第一篇：“以三化推動學習型社會創建”政府工作計劃

堅持研究科學發展觀制度化，不斷強化理論武裝。始終堅持把學習研究科學發展觀作為推動經濟社會又好又快發展的首要任務，立足廣東，面向全國，以增城市委黨校為載體，辦好“學習實踐科學發展觀培訓基地”，堅持借助“外腦”制度，成立了增城科學發展專家委員會，先后與中央黨校、中央政策研究室、新華社、博鰲亞洲論壇秘書處合作，建立了“中央黨校理論動態增城研究基地”和“學習實踐科學發展觀培訓基地”，積極建設全國學習研究科學發展觀的重要陣地之一。舉辦了“科學發展南方論壇”，先后邀請了100多名專家學者到增城調研講學，幫助理清發展思路，樹立科學發展新理念。堅持學習制度常規化，通過開設“科學發展增城論壇”，每周舉辦一次以上內涵豐富、形式多樣的專題講座，加深黨員干部群眾對科學發展觀的認識。堅持理論聯系實際編寫科學發展觀教材，不斷完善科學發展的“增城模式”，總結提升科學發展理念，深化對科學發展觀的理解，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。堅持文化活動常態化，提高市民綜合素質。搶抓增城作為全國文化體制改革試點單位的機遇，制定《增城市文化體制改革試點工作方案》，推進市屬經營性文化事業單位改制，完善和落實相關政策，增強文化企事業單位的活力和競爭力。堅持以文化旺產業，以產業帶文化，大力發展文化創意、文藝演出、科教研發和主題公園等文化產業。堅持每年辦好廣場音樂文化節，打響廣場音樂文化品牌，形成產業帶動效應，不斷提升城市品位和知名度。建設一批社區文化活動中心及村（居）多功能文化站室，基本實現一鎮一站（文化站），一村（居）一室（文化室），一人一冊（書），打造城市“十分鐘文化圈”和農村“十里文化圈”，推進城鄉文化共享。運用政府策劃、市場運作、群眾參與的方式，讓廣場文化活動深入鎮村，帶動群眾廣泛參與讀書、音樂、舞蹈、書畫等文化活動，不斷豐富廣大群眾的精神文化生活，以先進的文化教育人、陶冶人、塑造人，不斷提高市民文化修養。

第二篇：以三化戰略推動新農村建設

以“三化”戰略推進社會主義新農村建設

——赴肥西小廟鎮掛職調研報告

潘集鄉黨委副書記、鄉長董術平

建設社會主義新農村，是黨和國家的一項重大歷史任務，做好這項工作意義重大。近年來，小廟鎮黨委政府堅持貫徹以工業化致富農民，城市化帶動農村，產業化提升農業的“三化”戰略，走新型“三農”發展道路，積極建設社會主義新農村，經濟社會建設穩步有序推進，成效明顯。有力地驗證了“三化”戰略的科學性和前瞻性。本人根據組織安排，于8月至9月前往小廟鎮進行為期一個月的掛職鍛煉，在縣委組織部、小廟鎮同仁無微不致的關懷和誠摯無私的支持下，我得以圓滿地完成掛職任務。掛職期間，本人在思想、工作、生活等方面都受益匪淺，并較為直觀地感受到了“三化”戰略對新時期鄉村建設所起的的積極作用，在思想上引起了極大震撼，在思維上帶來了新鮮理念，在思路上得到了一定擴展，對于潘集今后的發展有了新的認識和思索。現特將本人掛職的所見所為所感所獲匯報如下：

一、“三化”戰略的科學內涵

“三化”戰略最先由現中組部部長、原江蘇省省委書記李源潮于2006年在江蘇省第六次領導干部學習會上提出。“三化”戰略的核心是牢固樹立城鄉統籌的理念，突出工業對農業、城市對農村的帶動作用，探索出一條符合區域實際的社會主義新農村發展道路。其實質就是堅持以工業化致富農民、以城市化帶動農村、以產業化提升農業，把多數農村勞動力變成工人，讓農村人口收入的主體來自工業。實行以工帶農、以工投農、以工改農，創新農業經營模式，改進農業生產方式，提升農業經

濟效益，實現傳統農業向現代農業的根本轉變；發揮城市的輻射和帶動作用，通過減少農民來致富農民，通過加快城市化來繁榮農村；促進城市就業市場向農村開放，城市優質生產要素向農村流動，城市基礎設施和公共服務向農村延伸，城市服務業向農村拓展，城市現代文明向農村傳播。即充分利用已經具有的工業化、城市化和市場化發展基礎，反哺農業、支持農村、回報農民。現今，“三化”戰略已經成為體現科學發展觀“協調”要素、打破“二元體制”推動城鄉一體化的重要方針之一。

二、小廟鎮推進“三化”戰略的成果

小廟鎮位于省城合肥西郊，為肥西重鎮，共轄3個社區、1個居委會、26個村，鎮域面積198.34平方公里，常住人口7.8萬。小廟鎮東與合肥市科學城、蜀山區相接；西鄰淮軍故里圩堡群；南倚國家級森林公園紫蓬山風景區；北距高劉新橋國際機場3公里，淠史杭總干渠環抱鎮區北部。近年來，小廟鎮黨委政府解放思想、搶抓機遇，改變普遍存在的“重城市輕農村、重工業輕農業，重市民輕農民”的傳統觀念，確立了新農村建設必須具備的以工促農、以城帶鄉、相互促進、協調發展的全局意識；扭轉了局限在“三農”內部解決“三農”問題的思維慣性，確立通過綜合措施解決“三農”問題的系統觀念，既在農村發展和改革上下功夫，又跳出農村圈子來解決農村問題，既挖掘農業的內部潛力、增加農業效益，又突破農業局限，大力發展二、三產業，從根本上為農業和農村經濟發展注入了新的活力，全鎮經濟社會各項事業也取得了令人矚目的成績。2009年全鎮財政總收入實現6089萬元，農民人均純收入達6400元。在全縣09綜合評比中，榮獲“目標考核第二名”和“招商引資一等獎”； 在2009年全市鄉鎮綜合經濟社會考核中，獲得2008“十強鄉鎮”和“十快鄉鎮”稱號；2009年被確定為安徽省“擴權強鎮”試點單位。2011年，躋身“中部經濟百強鎮”和“全國經濟百強鎮”。

三、“三化”戰略推動小廟經濟社會發展的實踐

（一）工業化致富農民。

小廟鎮黨委、政府將工業發展作為第一要務來抓，號召全鎮上下強化“發展為上，投資為本”的理念，確立“工業強鎮”戰略，以科學發展觀統攬全局，搶抓中部崛起的重大機遇，主動融入合肥市“141”工程，建好合肥市西大門，發揮區位優勢，整合資源，營造重視工業聚集區建設的良好氛圍，把精力向工業集中，資源向工業匯聚，政策向工業傾斜，突出工業的戰略地位，實現與合肥市高新區、經開區、科技城等區域互動發展，互利共進。通過招商引資、承接合肥產業轉移、打造工業集聚區發展園區經濟等措施，不斷提升工業化水平。特別值得一提的是小廟鎮工業集聚區的建設，集聚區工程于2006啟動，總體規劃7平方公里，目前已建成2.5平方公里，建成區已形成三橫二縱的網格式路網布局，供水、供電、排水、綠化、亮化等基礎設施配套齊全。區內已初步形成以機械制造、加電配套、服裝加工、生物化工、農副產品深加工為主體的產業體系。隨著工業化的推進，全鎮農民從一產轉移到二、三產業的速度不斷加快，工資性收入不斷上升。農民人均純收入以年均10%的速度增長，2009即到達6089元。

（二）城市化帶動農村。

面對長期積累造成的城鄉之間的巨大差距，小廟鎮堅持集聚發展、梯度發展、內涵發展的村鎮體系發展方式，通過統籌城鄉規劃建設、產業發展、社會保障，農村規劃打造具有“中心鎮——副中心集鎮——中心村——基層村”四級結構特征的村鎮體系結構。以鎮區周圍的居民點首先向鎮區集中，與鎮區相融成為一體；搬遷村莊至鎮區為產業發展騰出發展的空間；規劃大柏，將軍，雷麻和北分路為鎮域的次中心鎮；對其它距鎮區較遠，經濟較差的村莊以完善其公共服務設施和提高環境質量為主的原則，加速治水改土、抓緊培肥改土、積極調整作物布局和產

業結構。此外，小廟鎮還極開展新農村試點建設工作，通過趙老家、塘南兩個工業區安臵點，對小廟村燈塘村民組進行綜合整治。完成了對大柏、雷麻、碩大塘、梔樹、袁中、小廟、馬場、街北、五十墩等中心村規劃。

（三）產業化提升農業。

小廟鎮地處城鄉結合部，既有傳統農業的存在。又具有城郊型農業的特點，在種植業方面，通過8萬畝水稻、6萬畝油菜、3萬畝棉花三大高產示范區建設，加強對農民進行技術培訓，積極推廣新品種、新技術，強化測土配方施肥、公共綠色植保服務，提高農業機械化水平，實施農業產業化，全面提升種植業效益，確保糧油生產安全，促進農民增收。小廟鎮還是全省家禽養殖第一大鎮，家禽年出欄量接近4000萬只。全鎮有森淼集團、老母雞農牧公司兩家省級龍頭企業及4家市級龍頭企業，有13個養殖業“一村一品”村，有13家種禽場，三個大型苗禽孵化場,一家飼料廠及兩個畜禽產品分割加工廠，產品遠銷歐美及國內各省市，養殖業及其鏈條產業年總產值近20億元。苗木花卉是小廟鎮新興產業，全鎮共有7000畝生態林及5000畝苗木花卉生產，鎮黨委政府還在拐崗村通過招商引進禮儀鮮花生產基地，花卉示范園區已完成基礎設施建設，即將投入生產。蔬菜生產也是我鎮的重點產業之一，在現有基礎上，全鎮規劃建設2個大棚蔬菜基地及3個露天蔬菜基地，生產面積達到6000畝。小廟鎮通過加強農業基礎設施建設，提供支持服務，推動特色農業產業化，促進養殖產業健康持續發展，扶持苗木花卉及蔬菜基地建設等方式，正在邁入現代化農業的道路上闊步前行。

四、加快實施“三化”戰略的思考

（一）加快新型工業化進程，促進“農民富”。

以擴大就業增加農民工資性收入。特別是針對當前勞動用工結構性短缺的形勢，進一步加強就業技能培訓，讓更多農民掌握一技之長，走

上技術工種崗位，提高工資收入水平；以全民創業增加農民投資性收入。把堅持“項目興鄉、大力發展園區經濟”作為新農村建設的重要抓手，讓更多的老百姓通過轉當產業工人增加收入。以服務工業增加農民資產性收入。積極探索農民土地入股建設工業園區途徑，既為經濟發展搞好配套服務，又為農民增加資產性收入。

（二）加快城鄉一體化進程，促進“農村穩”。

加大公共財政支農力度，提高財政支持、補貼農業和農村發展的水平與質量，讓公共服務更多地深入農村、惠及農民。加快推進中心村、農村集中居住點的規劃建設。繼續開展“三清”工程建設，不斷改善農業生產條件、農民生活條件和農村生態環境。努力實行城鄉勞動力平等競爭、同等就業、同工同酬，提高全社會勞動力資源配臵效率。逐步在養老、醫療和最低生活保障等方面實現城鄉統籌，最終實現城鄉保障一體化。

（三）加快農業產業化進程，促進“農業豐”。

鎖定優質高效，發展新產業。抓好農業標準化和農產品質量安全體系建設，大力發展品牌農業，提高農業發展的科技貢獻率。以培育扶持產業化龍頭企業為重點，提高農業的市場化、集約化、現代化水平，促進農副產品的加工增值。加強扶持引導，培育新組織。引導合作組織逐步向產前指導、產中服務、產后銷售等領域延伸，切實提高農民的組織化程度和市場綜合競爭力。加快改革創新，形成新機制。按照自愿、有償的原則，建立土地使用權依法流轉機制，逐步發展各種形式的適度規模經營。培育競爭性的農村金融市場，努力解決農業和農村發展的貸款難問題。抓好鄉村農業機構改革，建立高效的農村服務體系。

第三篇：創建學習型社會工作總結

自20xx年2月，市委順應時代潮流，站在事關***市全局、事關***市未來、事關***市發展的高度，作出了建設學習型城市的戰略決策。

1、夯實基礎，構建學習體系。學習組織體系是建設學習型城市的基礎。只有讓城市的每個細胞都活躍起來，每個細胞都成為學習型單元，學習型城市才能有堅實的基礎。我們在借鑒外地經驗的基礎上，結合***市實際，成立了建設學習型城市工作指導委員會及辦公室，構建了學習型機關、學習型企業、學習型社區、學習型鄉鎮（場）村鎮、學習型家庭六類學習型組織體系。每類組織都由有關部門牽頭負責，并相應成立了領導班子和工作班子，制定了切實可行的創建標準和創建規劃。近兩年來，五類學習型組織牽頭單位充分發揮各自職能，科學謀劃，積極協調，認真落實，真正起到了牽頭抓總作用。市直機關工委牽頭的學習型機關建設，先后舉行了機關干部計算機比武、創建學習型機關經驗交流會；市婦聯牽頭的學習型家庭建設，成功地舉辦了學習型家庭報告會、“幸福家庭”才藝大賽、“學習之家”萬人簽名活動；市委組織部牽頭的學習型村鎮建設，通過廣泛開展調查研究，制定了詳細的工作方案，并結合農村遠程教育工作和基層黨組織建設，確定了11個學習型示范鄉鎮，35個學習型示范村（居），召開了全市建設學習型村鎮工作現場經驗交流會和全市建設學習型村鎮工作總結表彰大會；市民政局牽頭的學習型社區建設，緊緊圍繞“七個一”工程建設（即一所能容納50人學習的居民學校，一個藏書量達20xx冊以上的圖書室，一個面積不少于50平方米的書報閱覽室，一個面積不低于50平方米的黨員電教室，一個面積達30平方米的宣傳櫥窗，一個學習廣場和一個健身廣場），采取“四個一點”的辦法（即財政撥一點，單位援一點，社會助一點，社區籌一點），籌措資金100萬元，新建、改建、擴建200多個設施項目。

2、注重導向，明確學習目標。市委《建設學習型城市的意見》提出，力爭到20xx年基本建成學習型城市。根據這一指導思想，我們對市民提出了明確的學習目標：至20xx年底，50歲以下的市縣公務員和國家工作人員的學歷要達到大學本科，鄉鎮公務員和國家工作人員要達到大專；到今年年底，50歲以下的公務員和國家工作人員電腦操作要達到中級水平，或者能夠熟練操作，處理公文；城市居民要掌握1—2門適用技術，農民要掌握1—2門致富技術。在這些目標的指引下，全市干部群眾鉆業務、學技術、考職稱、拿文憑、撈“知本”蔚然成風。據不完全統計，自開展創學活動以來，全市有700人參加專科、本科、研究生學歷教育，有687多人參加了勞動部門舉行的就業和再就業技術培訓，有6萬多農民參加了各類技能培訓。學習已成為吐魯番城鄉的“流行語言”和熱門話題，成為領導報告的“主題詞”，群眾茶余飯后的“口頭禪”。全市新華書店、圖書館、文化宮等文化場所，黨校、電大、電腦培訓、外語培訓、藝術培訓等學習培訓場所都異常火爆。

3、強化考核，完善學習機制。機制是創學工作能否高效、持久開展的關鍵。20xx年創學工作一啟動，我們就著手研究機制問題，從考學內容、考學方式、激勵措施等方面入手，制定出臺了《建設學習型城市工作考核暫行辦法》，市直各單位因地制宜制定了一系列獎勵措施，對在職學歷教育、科研成果、撰寫文章、崗位培訓進行表彰獎勵。市委宣傳部、市國稅局、市財政局等22個黨委的干部職工人人都制訂了學習計劃和學分計劃。《辦法》的制定和出臺，有效地調動了干部職工的學習積極性。很多單位為了把有限的經費用在學習上，重新調整經費預算，緊縮接待開支，保證學習經費。一些干部職工在這些辦法的激勵下，開始把業余時間用在學習上，把主要精力放在鉆研業務上。

4、設計載體，豐富學習活動。在工作中，我們不斷創新學習形式，努力使學習“活起來”、“動起來”、“樂起來”，為干部群眾學習豐富載體，搭建平臺。

第四篇：創建學習型社會工作總結

創建學習型社會工作總結：

2003年2月，市委順應時代潮流，站在事關吐魯番市全局、事關吐魯番市未來、事關吐魯番市發展的高度，作出了建設學習型城市的戰略決策。兩年來，全市創學工作以“三個代表”重要思想為指導，以培養適應現代化建設的各類新型人才為目標，夯實工作基礎，強化部門職責，建立健全制度，豐富活動內容，加強理論研究，深入宣傳推介，具有吐魯番特色的創學模式初現端倪，引起社會各界廣泛關注。重點抓了以下六個方面的工作：（本站地址：找范文 http://www.tmdps.cn）

1、夯實基礎，構建學習體系。學習組織體系是建設學習型城市的基礎。只有讓城市的每個細胞都活躍起來，每個細胞都成為學習型單元，學習型城市才能有堅實的基礎。我們在借鑒外地經驗的基礎上，結合吐魯番市實際，成立了建設學習型城市工作指導委員會及辦公室，構建了學習型機關、學習型企業、學習型社區、學習型鄉鎮（場）村鎮、學習型家庭六類學習型組織體系。每類組織都由有關部門牽頭負責，并相應成立了領導班子和工作班子，制定了切實可行的創建標準和創建規劃。近兩年來，五類學習型組織牽頭單位充分發揮各自職能，科學謀劃，積極協調，認真落實，真正起到了牽頭抓總作用。市直機關工委牽頭的學習型機關建設，先后舉行了機關干部計算機比武、創建學習型機關經驗交流會；市婦聯牽頭的學習型家庭建設，成功地舉辦了學習型家庭報告會、“幸福家庭”才藝大賽、“學習之家”萬人簽名活動；市委組織部牽頭的學習型村鎮建設，通過廣泛開展調查研究，制定了詳細的工作方案，并結合農村遠程教育工作和基層黨組織建設，確定了11個學習型示范鄉鎮，35個學習型示范村（居），召開了全市建設學習型村鎮工作現場經驗交流會和全市建設學習型村鎮工作總結表彰大會；市民政局牽頭的學習型社區建設，緊緊圍繞“七個一”工程建設（即一所能容納50人學習的居民學校，一個藏書量達2000冊以上的圖書室，一個面積不少于50平方米的書報閱覽室，一個面積不低于50平方米的黨員電教室，一個面積達30平方米的宣傳櫥窗，一個學習廣場和一個健身廣場），采取“四個一點”的辦法（即財政撥一點，單位援一點，社會助一點，社區籌一點），籌措資金100萬元，新建、改建、擴建200多個設施項目。全市已有5個社區達到創建標準，達標面達30%；市經貿委牽頭的學習型企業建設，另外，人事、教育等部門，總工會、科協、社科聯、共青團等群團組織和也充分發揮各自職能優勢，為創學工作作出了積極貢獻，帶動了各類人群、各個層面的學習，形成了全民學習的良好氛圍。

2、注重導向，明確學習目標。市委《建設學習型城市的意見》提出，力爭到2012年基本建成學習型城市。根據這一指導思想，我們對市民提出了明確的學習目標：至2008年底，50歲以下的市縣公務員和國家工作人員的學歷要達到大學本科，鄉鎮公務員和國家工作人員要達到大專；到今年年底，50歲以下的公務員和國家工作人員電腦操作要達到中級水平，或者能夠熟練操作，處理公文；城市居民要掌握1—2門適用技術，農民要掌握1—2門致富技術。在這些目標的指引下，全市干部群眾鉆業務、學技術、考職稱、拿文憑、撈“知本”蔚然成風。據不完全統計，自開展創學活動以來，全市有700人參加專科、本科、研究生學歷教育，有687多人參加了勞動部門舉行的就業和再就業技術培訓，有6萬多農民參加了各類技能培訓。學習已成為吐魯番城鄉的“流行語言”和熱門話題，成為領導報告的“主題詞”，群眾茶余飯后的“口頭禪”。全市新華書店、圖書館、文化宮等文化場所，黨校、電大、電腦培訓、外語培訓、藝術培訓等學習培訓場所都異常火爆。少年兒童學藝術特長、老年人學健身成為一種新的時尚和新的生活方式。

3、強化考核，完善學習機制。機制是創學工作能否高效、持久開展的關鍵。2003年創學工作一啟動，我們就著手研究機制問題，從考學內容、考學方式、激勵措施等方面入手，制定出臺了《建設學習型城市工作考核暫行辦法》，市直各單位因地制宜制定了一系列獎勵措施，對在職學歷教育、科研成果、撰寫文章、崗位培訓進行表彰獎勵。市委宣傳部、市國稅局、市財政局等22個黨委的干部職工人人都制訂了學習計劃和學分計劃。《辦法》的制定和出臺，有效地調動了干部職工的學習積極性。很多單位為了把有限的經費用在學習上，重新調整經費預算，緊縮接待開支，保證學習經費。一些干部職工在這些辦法的激勵下，開始把業余時間用在學習上，把主要精力放在鉆研業務上。市人事局、市教育局從去年3月起，進行培訓、考試，促進了創學工作健康發展。

4、設計載體，豐富學習活動。在工作中，我們不斷創新學習形式，努力使學習“活起來”、“動起來”、“樂起來”，為干部群眾學習豐富載體，搭建平臺。近兩年來，全市形成了學習報告會、專題知識講座，特別是報告會這種形式輔導層次高、信息量大、學習交流暢通，深受廣大干部群眾歡迎。據統計，近兩年來，市級共舉辦各類大型報告會100多場次，有很多報告會都引起了轟動，深受廣大干部群眾歡迎。有效增強了學習的吸引力和感染力。

5、廣泛宣傳，營造學習氛圍。全市各單位充分發揮媒體和各種宣傳陣地的作用，營造了濃厚的學習氛圍。每次推出全市性的重大學習活動，新聞單位都精心策劃、精心采編，力求最佳效果。《吐魯番報》、吐魯番電視臺推出了 “大興學習之風、提升全民素質”、“宣傳部長談創學”等專題專欄，在黃金時段和重要版面濃墨重彩推出。充分利用新聞媒體、簡報、櫥窗等陣地宣傳創學工作，為創學工作鼓勁造勢，營造氛圍。在這種良好的學習氛圍感染下，越來越多的干部群眾和市民把注意力轉向了學習，投向了書本。

6、加強領導，提供學習保障。市委作出創建學習型城市的決定后，全市各級黨政組織高度重視這項工作，把這項工作作為總攬精神文明建設的核心工程來抓，作為強筋固本的基礎工程來抓。市委常委會多次研究部署創學工作。各單位主要領導對創學工作也高度重視，大力支持。由于各級領導的高度重視，使創學工作真正成為了“一把手”工程，成為了一項戰略舉措，使創學工作有了堅強的領導保障、組織保障和物質保障。

近兩年來，通過狠抓以上六個方面的工作，我市創學工作不斷推進，初見成效。效果和成績主要體現在三個方面。一是市民素質在創學活動中得到普遍提高。干部職工工作技能得到加強，服務水平得到提升。近兩年來，共舉辦法律講座160多場次，培訓達10萬人；全市有5萬人次參加了普法考試和政治理論考試，216名農民獲得綠色培訓證書。二是城市形象在創學活動中得到整體提升。通過創建學習型城市，有效凈化了社會風氣，改善了人的精神風貌，為城市創建注入了厚重的文化基礎和深刻的文化內涵。整個城市到處充滿著學習的氣息，洋溢著文化的品位，展示著文明的形象，煥發著勃勃的生機，吐魯番的知名度、美譽度大大提升。去年10月，我市還成功入選“中國魅力城市”。三是“三個文明”在創學工作中得到共同進步。創學活動開展以來，全市干部群眾緊緊圍繞“經濟強市、文化名城、和諧吐魯番”和全面建設小康社會這一共同愿景，凝聚力和戰斗力大大增強，儲備了發展動力，積蓄了發展能量。去年，我市經濟社會快速、持續、健康發展，城市綜合實力不斷增強。

創學是一項創新性強、永無止境的工作，它沒有現存的經驗和模式可以借用，完全靠各級黨政組織在實踐中去探索。因此，如果說兩年的創學工作取得了一些成績的話，那是各級黨政組織和領導干部的高度重視、高度支持的結果，是六類學習型組織牽頭單位和各部門主動配合、主動工作的結果，更是全市廣大干部群眾積極參與、積極實踐的結果。但客觀的說，我市創學工作還處在起步階段，許多做法和措施仍在摸索之中，在取得了一些成績和經驗的同時，還存在著許多問題和不足。從類型上看，主要表現為“三個不平衡”：一是年輕人與中老年人學習不平衡。45歲以下和60歲以上的同志學習熱情高昂，一些50歲左右的同志學習態度比較冷漠；二是市直各學習不平衡。單位學習條件較好，激勵措施到位，學習比較規范。鄉鎮的創學工作還存在較大隨意性，特別是個別主要領導對創學工作不重視、不支持、不過問；三是機關與家庭、社區、村鎮和企業不平衡。相對來說，機關這一塊比較規范、主動，其他幾類學習型組織創建工作難度較大。從方法上看，主要表現為“三個不夠”：學習手段的吸引力不夠、學習內容的針對性不夠、學習資源的整合不夠。從原因上看，主要表現為“三個缺乏”：缺乏學習動力、缺乏工作創新、缺乏高素質的組織者隊伍。這些都是我們今年工作中迫切需要加以解決的重點。

第五篇：創建學習型社會工作總結

創建學習型社會工作總結

自2003年2月，市委順應時代潮流，站在事關***市全局、事關***市未來、事關***市發展的高度，作出了建設學習型城市的戰略決策。近兩年來，全市創學工作以“三個代表”重要思想為指導，以培養適應現代化建設的各類新型人才為目標，夯實工作基礎，強化部門職責，建立健全制度，豐富活動內容，加強理論研究，深

入宣傳推介，具有吐魯番特色的創學模式初現端倪，引起社會各界廣泛關注。重點抓了以下六個方面的工作：

1、夯實基礎，構建學習體系。學習組織體系是建設學習型城市的基礎。只有讓城市的每個細胞都活躍起來，每個細胞都成為學習型單元，學習型城市才能有堅實的基礎。我們在借鑒外地經驗的基礎上，結合***市實際，成立了建設學習型城市工作指導委員會及辦公室，構建了學習型機關、學習型企業、學習型社區、學習型鄉鎮（場）村鎮、學習型家庭六類學習型組織體系。每類組織都由有關部門牽頭負責，并相應成立了領導班子和工作班子，制定了切實可行的創建標準和創建規劃。近兩年來，五類學習型組織牽頭單位充分發揮各自職能，科學謀劃，積極協調，認真落實，真正起到了牽頭抓總作用。市直機關工委牽頭的學習型機關建設，先后舉行了機關干部計算機比武、創建學習型機關經驗交流會；市婦聯牽頭的學習型家庭建設，成功地舉辦了學習型家庭報告會、“幸福家庭”才藝大賽、“學習之家”萬人簽名活動；市委組織部牽頭的學習型村鎮建設，通過廣泛開展調查研究，制定了詳細的工作方案，并結合農村遠程教育工作和基層黨組織建設，確定了11個學習型示范鄉鎮，35個學習型示范村（居），召開了全市建設學習型村鎮工作現場經驗交流會和全市建設學習型村鎮工作總結表彰大會；市民政局牽頭的學習型社區建設，緊緊圍繞“七個一”工程建設（即一所能容納50人學習的居民學校，一個藏書量達2000冊以上的圖書室，一個面積不少于50平方米的書報閱覽室，一個面積不低于50平方米的黨員電教室，一個面積達30平方米的宣傳櫥窗，一個學習廣場和一個健身廣場），采取“四個一點”的辦法（即財政撥一點，單位援一點，社會助一點，社區籌一點），籌措資金100萬元，新建、改建、擴建200多個設施項目。全市已有5個社區達到創建標準，達標面達30；市經貿委牽頭的學習型企業建設，另外，人事、教育等部門，總工會、科協、社科聯、共青團等群團組織和也充分發揮各自職能優勢，為創學工作作出了積極貢獻，帶動了各類人群、各個層面的學習，形成了全民學習的良好氛圍。

2、注重導向，明確學習目標。市委《建設學習型城市的意見》提出，力爭到2012年基本建成學習型城市。根據這一指導思想，我們對市民提出了明確的學習目標：至2008年底，50歲以下的市縣公務員和國家工作人員的學歷要達到大學本科，鄉鎮公務員和國家工作人員要達到大專；到今年年底，50歲以下的公務員和國家工作人員電腦操作要達到中級水平，或者能夠熟練操作，處理公文；城市居民要掌握1—2門適用技術，農民要掌握1—2門致富技術。在這些目標的指引下，全市干部群眾鉆業務、學技術、考職稱、拿文憑、撈“知本”蔚然成風。據不完全統計，自開展創學活動以來，全市有700人參加專科、本科、研究生學歷教育，有687多人參加了勞動部門舉行的就業和再就業技術培訓，有6萬多農民參加了各類技能培訓。學習已成為吐魯番城鄉的“流行語言”和熱門話題，成為領導報告的“主題詞”，群眾茶余飯后的“口頭禪”。全市新華書店、圖書館、文化宮等文化場所，黨校、電大、電腦培訓、外語培訓、藝術培訓等學習培訓場所都異常火爆。少年兒童學藝術特長、老年人學健身成為一種新的時尚和新的生活方式。

3、強化考核，完善學習機制。機制是創學工作能否高效、持久開展的關鍵。2003年創學工作一啟動，我們就著手研究機制問題，從考學內容、考學方式、激勵措施等方面入手，制定出臺了《建設學習型城市工作考核暫行辦法》，市直各單位因地制宜制定了一系列獎勵措施，對在職學歷教育、科研成果、撰寫文章、崗位培訓進行表彰獎勵。市委宣傳部、市國稅局、市財政局等22個黨委的干部職工人人都制訂了學習計劃和學分計劃。《辦法》的制定和出臺，有效地調動了干部職工的學習積極性。很多單位為了把有限的經費用在學習上，重新調整經費預算，緊縮接待開支，保證學習經費。一些干部職工在這些辦法的激勵下，開始把業余時間用在學習上，把主要精力放在鉆研業務上。市人事局、市教育局從去年3月起，進行培訓、考試，促進了創學工作健康發展。

4、設計載體，豐富學習活動。在工作中，我們不斷創新學習形式，努力使學習“活起來”、“動起來”、“樂起來”，為干部群眾學習豐富載體，搭建平臺。近兩年來，全市形成了學習報告會、專題知識講座，特別是報告會這種形式輔導層次高、信息量大、學習交流暢通，深受廣大干部群眾歡迎。據統計，近兩年來，市級共舉辦各

類大型報告會100多場次，有很多報告會都引起了轟動，深受廣大干部群眾歡迎。有效增強了學習的吸引力和感染力。

5、廣泛宣傳，營造學習氛圍。全市各單位充分發揮媒體和各種宣傳陣地的作用，營造了濃厚的學習氛圍。每次推出全市性的重大學習活動，新聞單位都精心策劃、精心采編，力求最佳效果。《***報》、***電視臺推出了“大興學習之風、提升全民素質”、“宣傳部長談創學”等專題專欄，在黃金時段和重要版面濃墨重彩推出。充分利用新聞媒體、簡報、櫥窗等陣地宣傳創學工作，為創學工作鼓勁造勢，營造氛圍。在這種良好的學習氛圍感染下，越來越多的干部群眾和市民把注意力轉向了學習，投向了書本。

6、加強領導，提供學習保障。市委作出創建學習型城市的決定后，全市各級黨政組織高度重視這項工作，把這項工作作為總攬精神文明建設的核心工程來抓，作為強筋固本的基礎工程來抓。市委常委會多次研究部署創學工作。各單位主要領導對創學工作也高度重視，大力支持。由于各級領導的高度重視，使創學工作真正成為了“一把手”工程，成為了一項戰略舉措，使創學工作有了堅強的領導保障、組織保障和物質保障。

近兩年來，通過狠抓以上六個方面的工作，我市創學工作不斷推進，初見成效。效果和成績主要體現在三個方面。一是市民素質在創學活動中得到普遍提高。干部職工工作技能得到加強，服務水平得到提升。近兩年來，共舉辦法律講座160多場次，培訓達10萬人；全市有5萬人次參加了普法考試和政治理論考試，216名農民獲得綠色培訓證書。二是城市形象在創學活動中得到整體提升。通過創建學習型城市，有效凈化了社會風氣，改善了人的精神風貌，為城市創建注入了厚重的文化基礎和深刻的文化內涵。整個城市到處充滿著學習的氣息，洋溢著文化的品位，展示著文明的形象，煥發著勃勃的生機，吐魯番的知名度、美譽度大大提升。去年10月，我市還成功入選“中國魅力城市”。三是“三個文明”在創學工作中得到共同進步。創學活動開展以來，全市干部群眾緊緊圍繞“經濟強市、文化名城、和諧吐魯番”和全面建設小康社會這一共同愿景，凝聚力和戰斗力大大增強，儲備了發展動力，積蓄了發展能量。去年，我市經濟社會快速、持續、健康發展，城市綜合實力不斷增強。

創學是一項創新性強、永無止境的工作，它沒有現存的經驗和模式可以借用，完全靠各級黨政組織在實踐中去探索。因此，如果說兩年的創學工作取得了一些成績的話，那是各級黨政組織和領導干部的高度重視、高度支持的結果，是六類學習型組織牽頭單位和各部門主動配合、主動工作的結果，更是全市廣大干部群眾積極參與、積極實踐的結果。但客觀的說，我市創學工作還處在起步階段，許多做法和措施仍在摸索之中，在取得了一些成績和經驗的同時，還存在著許多問題和不足。從類型上看，主要表現為“三個不平衡”：一是年輕人與中老年人學習不平衡。45歲以下和60歲以上的同志學習熱情高昂，一些50歲左右的同志學習態度比較冷漠；二是市直各學習不平衡。單位學習條件較好，激勵措施到位，學習比較規范。鄉鎮的創學工作還存在較大隨意性，特別是個別主要領導對創學工作不重視、不支持、不過問；三是機關與家庭、社區、村鎮和企業不平衡。相對來說，機關這一塊比較規范、主動，其他幾類學習型組織創建工作難度較大。從方法上看，主要表現為“三個不夠”：學習手段的吸引力不夠、學習內容的針對性不夠、學習資源的整合不夠。從原因上看，主要表現為“三個缺乏”：缺乏學習動力、缺乏工作創新、缺乏高素質的組織者隊伍。這些都是我們今年工作中迫切需要加以解決的重點。