第一篇：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師特訓(xùn)001

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師特訓(xùn)

（主講：謝炎老師課時(shí)：2天）

課程對(duì)象：企業(yè)高管、內(nèi)部專(zhuān)（兼）職培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者

作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的您，可曾因表達(dá)不暢、詞不達(dá)意而失去領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的魅力？可曾因企業(yè)的培訓(xùn)師力不從心而心煩懊惱？又可曾因企業(yè)沒(méi)有優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師而被迫花高價(jià)錢(qián)外請(qǐng)？本課程能讓您成為教練型領(lǐng)導(dǎo)，幫您訓(xùn)練培訓(xùn)高素質(zhì)的職業(yè)團(tuán)隊(duì)。在知識(shí)型組織中，教導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)，不會(huì)教導(dǎo)則無(wú)法領(lǐng)導(dǎo)。作為內(nèi)部培訓(xùn)師或培訓(xùn)管理者的您，可曾為做到卓越表達(dá)而痛下苦功卻收效甚微？可曾為做到課程結(jié)構(gòu)合理、展示手法靈活而冥思苦想？可曾因?qū)W員的挑戰(zhàn)致使課程難以為繼而傷心郁悶？如果您夢(mèng)想在講壇上展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)風(fēng)采，此課程能讓你在短時(shí)間內(nèi)脫胎換骨，實(shí)現(xiàn)從業(yè)余到專(zhuān)業(yè)講師的蛻變！

課程特點(diǎn)：

知識(shí)體系的科學(xué)性

本課程版本由中、美、臺(tái)灣的專(zhuān)家研發(fā)升級(jí)而成，每一個(gè)知識(shí)模塊，都在教學(xué)實(shí)踐中日益精進(jìn)。

教學(xué)方法的先進(jìn)性

最好的教學(xué)方式要首先從根本上激發(fā)學(xué)員的興趣和思考，本課程情境教學(xué)方法，蘊(yùn)含豐富哲理元素，能最大限度引發(fā)學(xué)員興趣和思考，讓您能收到醍醐灌頂之效！

學(xué)員體驗(yàn)與教練講解點(diǎn)評(píng)結(jié)合，您能在學(xué)中做，學(xué)中悟，從而大幅度提升自己素能；

ATC獨(dú)特學(xué)習(xí)模式，通過(guò)訓(xùn)前測(cè)試、訓(xùn)中提升、訓(xùn)后督導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)方法，本課程您能得到根本性的鞏固提高。

無(wú)可比擬的優(yōu)越性

與紙上談兵者相比，本課程更實(shí)用。

與無(wú)師自通者相比：本課程更專(zhuān)業(yè)。

與簡(jiǎn)單模仿者相比：本課程更領(lǐng)先。

學(xué)習(xí)收效的超值性

二天，換來(lái)自身素質(zhì)的全面提升，增添領(lǐng)導(dǎo)無(wú)限魅力與影響力！

二天，給企業(yè)節(jié)省資源！通過(guò)培訓(xùn)，內(nèi)部培訓(xùn)師成為企業(yè)的造血設(shè)備，不用高薪外聘講師，節(jié)省70％的培訓(xùn)費(fèi)用！

二天，為企業(yè)賺錢(qián)！有了優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師，企業(yè)可以將培訓(xùn)的想法變?yōu)榭刹僮鞯淖龇?，進(jìn)而提升企業(yè)整體績(jī)效。

《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師特訓(xùn)》課程綱要

TTT四項(xiàng)學(xué)習(xí)要領(lǐng)

第一單元現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)實(shí)務(wù)

1、培訓(xùn)造就競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

□訓(xùn)練有素的人

□訓(xùn)練有素的思想

□訓(xùn)練有素的行為

2、培訓(xùn)強(qiáng)化組織功能

3、培訓(xùn)造就忠誠(chéng)員工

4、培訓(xùn)管理者的定位

5、培訓(xùn)與員工職業(yè)規(guī)劃

6、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的路徑

7、打造卓越團(tuán)隊(duì)的方略

8、提升培訓(xùn)績(jī)效的關(guān)鍵

9、培訓(xùn)宏觀評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

10、培訓(xùn)微觀評(píng)估案例

11、培訓(xùn)重點(diǎn)層面

12、學(xué)習(xí)型組織的三個(gè)階段

13、如何建立培訓(xùn)體系

14、培訓(xùn)部門(mén)的職能定位

15、培訓(xùn)課程的選擇

16、內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)

17、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的管理

18、現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)10大原則

第二單元：內(nèi)部培訓(xùn)師技能訓(xùn)練

1、培訓(xùn)師要必備的六大特質(zhì)

2、培訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)范

3、培訓(xùn)師壓力成因與壓力緩解

4、有效培訓(xùn)的三大要素

? 語(yǔ)言的? 聲音的? 視覺(jué)的5、有效培訓(xùn)的四大要點(diǎn)

? 自然

? 生動(dòng)

? 適度

? 傳達(dá)信息

6、如何組織培訓(xùn)內(nèi)容

7、組織培訓(xùn)內(nèi)容的六大步驟

8、完美的課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

9、PowerPoint課件制作技巧

10、如何搜集培訓(xùn)輔助素材內(nèi)容

11、有效培訓(xùn)之天龍七部

? 好的開(kāi)場(chǎng)白

? 目標(biāo)

? 演講內(nèi)容概括

? 主體

? 回顧、總結(jié)

? 觀眾獲益度

? 結(jié)尾印象深刻

12、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備

13、培訓(xùn)的演練

14、使用視覺(jué)輔助器具

15、如何處理學(xué)員的提問(wèn)

16、回答問(wèn)題的三個(gè)步驟

17、處理問(wèn)題的選擇方案

18、如何營(yíng)造培訓(xùn)氣氛19、14個(gè)方法以確保培訓(xùn)成功

20、如何處理棘手的情況

講師簡(jiǎn)介

謝 炎先生（管理咨詢(xún)顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)師）（講師助理電話(huà)：*** QQ：547117155）

專(zhuān)業(yè)資歷

華南理工大學(xué)MBA、PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)管理咨詢(xún)師、中國(guó)品牌營(yíng)銷(xiāo)學(xué)會(huì)理事、廣東省人力資源管理協(xié)會(huì)理事、深圳人力資源研究會(huì)開(kāi)發(fā)部主任、中商國(guó)際管理研究院高級(jí)研究員。

工作經(jīng)驗(yàn)

謝 炎先生具有十多年著名中、外企業(yè)中高層實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，五年管理咨詢(xún)與培訓(xùn)實(shí)操及深度營(yíng)銷(xiāo)管理研究的收獲體驗(yàn)，歷任海爾、蒂森（世界500強(qiáng)）、羅蘭貝格等國(guó)際著名企業(yè)及專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)機(jī)構(gòu)的部門(mén)經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、資深管理咨詢(xún)顧問(wèn)等職；曾被國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)特聘為企業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)。

☆曾兼任：

和君咨詢(xún)機(jī)構(gòu)咨詢(xún)顧問(wèn)、中國(guó)培訓(xùn)熱線培訓(xùn)師、眾人行管理咨詢(xún)公司、中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)、聚成集團(tuán)、中國(guó)總裁培訓(xùn)網(wǎng)、益策（中國(guó)）學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)、清華大學(xué)、華南理工大學(xué)MBA課程班等機(jī)構(gòu)特聘講師與咨詢(xún)師等。

專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域

☆謝炎先生多年的職業(yè)生涯使他能夠從企業(yè)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，利用務(wù)實(shí)的管理咨詢(xún)方法與有效工具幫助企業(yè)找到切實(shí)可行有效的解決方案，尤擅長(zhǎng)企業(yè)管理體系建設(shè)及團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升的管理咨詢(xún)與培訓(xùn)，并對(duì)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力以及組織流程優(yōu)化具獨(dú)到見(jiàn)解。

主講課程：

綜合管理類(lèi)課程

《高效溝通技巧》、《企業(yè)執(zhí)行力》、《內(nèi)部培訓(xùn)師特訓(xùn)》、《優(yōu)秀班組長(zhǎng)訓(xùn)練》、《成功從優(yōu)秀員工做起》、《員工素質(zhì)訓(xùn)練與日常行為強(qiáng)化》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、等；

授課風(fēng)格：

授課內(nèi)容既具有行業(yè)的前瞻性，又能密切貼近企業(yè)實(shí)際，思路清晰，觀念新穎，工具實(shí)用，不僅能解決企業(yè)存在的問(wèn)題，具有較強(qiáng)的操作性，而且對(duì)參與培訓(xùn)者個(gè)人全面素質(zhì)的提升、態(tài)度的轉(zhuǎn)變有相當(dāng)?shù)囊嫣?。老師本人具有良好的職業(yè)形象和個(gè)人修養(yǎng)，現(xiàn)場(chǎng)富有激情的演講效果能使學(xué)員全情的投入和互動(dòng)，授課語(yǔ)言富有感染力幽默感，對(duì)學(xué)員高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)精神深受客戶(hù)的好評(píng)。

講師短評(píng)

講師擁有較高的專(zhuān)業(yè)學(xué)歷及行業(yè)背景，在中外著名公司擔(dān)任著管理工作同時(shí)并接受了大量國(guó)外先進(jìn)的系統(tǒng)培訓(xùn)，難能可貴的是他將西方先進(jìn)的管理理念與國(guó)內(nèi)實(shí)際情況相接合并能加以靈活運(yùn)用，由于講師在企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)策略制定、品牌傳播等方面都具有較強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)和能力，使他在進(jìn)入國(guó)際知名的管理咨詢(xún)公司后，開(kāi)始為國(guó)內(nèi)及國(guó)際的知名企業(yè)提供管理培訓(xùn)與營(yíng)銷(xiāo)咨詢(xún)工作，他在管理及營(yíng)銷(xiāo)管理方面的豐富經(jīng)驗(yàn)及精辟見(jiàn)解令人折服。

近年來(lái)講師本人為60家大、中型企業(yè)提供過(guò)專(zhuān)項(xiàng)咨詢(xún)顧問(wèn)服務(wù)，為近300家企業(yè)提供過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)服務(wù)，以其精深的專(zhuān)業(yè)智慧有力地推動(dòng)了這些企業(yè)的發(fā)展壯大。其個(gè)人專(zhuān)業(yè)成就先后受到銷(xiāo)售與市場(chǎng)、成功營(yíng)銷(xiāo)、人力資本、培訓(xùn)雜志、經(jīng)理人等多家專(zhuān)業(yè)媒體報(bào)道。多年的職業(yè)生涯經(jīng)歷使他能夠從企業(yè)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，利用務(wù)實(shí)的咨詢(xún)方法與有效培訓(xùn)手段幫助企業(yè)找到切實(shí)可行有效的綜合解決方案。

服務(wù)過(guò)的企業(yè)有：（部分）

肯德基（上海）有限公司、科龍集團(tuán)、海爾集團(tuán)、格力電器、富士康集團(tuán)、海南椰樹(shù)集團(tuán)、椰島鹿龜酒、紅桃K集團(tuán)、長(zhǎng)虹電器股份、海南文華大酒店、深圳財(cái)富集團(tuán)、共好集團(tuán)、德國(guó)帝森集團(tuán)、力神咖啡、匯源集團(tuán)、健力寶集團(tuán)、神鹿雙鶴藥業(yè)、蓋天力藥業(yè)、深圳東洋電機(jī)、深圳商業(yè)銀行、深圳外商投資企業(yè)協(xié)會(huì)、日神服飾、廣東寶美科技、元征科技股份、TCL電腦、廣州羊城晚報(bào)社、深圳湘江老廚餐飲、中國(guó)聯(lián)通黃頁(yè)、廣東移動(dòng)深圳公司、中國(guó)人壽武漢分公司、海南省移動(dòng)通信、深圳星動(dòng)計(jì)算機(jī)、香港大大集團(tuán)、香港金利來(lái)、古越龍山股份、上海大眾廣州分司、通用汽車(chē)、神龍轎車(chē)、廣州汽車(chē)博覽中心、廣州銳旗人力資源服務(wù)公司、時(shí)代光華、百事可樂(lè)、百度公司、中國(guó)企業(yè)網(wǎng)、中人財(cái)保股份、廣東煙草、德美化工股份、中國(guó)郵儲(chǔ)銀行、理光電子、冠旭電子、華強(qiáng)集團(tuán)、明高公司、華豐玩具、紅門(mén)科技、達(dá)能益力、香港兆能源集團(tuán)、耀邦集團(tuán)、南玻集團(tuán)、嘉寶日化、新中源陶瓷、三雄極光照明等。

第二篇：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程目標(biāo) 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程目標(biāo)
掌握專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的操作流程 能夠獨(dú)立策劃,設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備培訓(xùn)課程 能夠有效處理各種課程困境 掌握成人學(xué)習(xí)的理論,特點(diǎn)和規(guī)律 掌握實(shí)施培訓(xùn)時(shí)必備的技能和技巧

課程大綱
模塊一 培訓(xùn)的基本概念 1.培訓(xùn)與講課的不同之處 2.培訓(xùn)的目標(biāo)與方法 3.優(yōu)秀培訓(xùn)講師培訓(xùn)的基本原則 4.吸引和保持學(xué)員注意力的黃金法則 模塊二 了解你的學(xué)員 1.為什么了解學(xué)員如此重要 2.成人學(xué)習(xí)的原理,特點(diǎn)和風(fēng)格 3.成人學(xué)習(xí)的過(guò)程與環(huán)境的影響 4.平衡學(xué)員,內(nèi)容和方法 5.分析學(xué)員需求的方法 6.練習(xí)模塊三 培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備 1.確定培訓(xùn)的目的和主題 2.根據(jù)學(xué)員的需求組織培訓(xùn)資料 3.主題之間的轉(zhuǎn)接語(yǔ) 4.確定核心內(nèi)容和技巧講解的方法及應(yīng)用 5.設(shè)計(jì)練習(xí),活動(dòng)的方法,設(shè)計(jì)角色演練的 方法 6.準(zhǔn)備你的培訓(xùn):筆記和手稿的應(yīng)用 7.培訓(xùn)評(píng)估表的設(shè)計(jì) 8.視聽(tīng)設(shè)備和培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備 9.練習(xí)模塊四 培訓(xùn)的進(jìn)行 1.培訓(xùn)講師的角色 2.培訓(xùn)中講師的態(tài)度,行為和溝通 3.建立信心,有效處理緊張,壓力和恐懼 4.組織開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ) 5.給與學(xué)員建設(shè)性反饋 6.建立專(zhuān)業(yè)形象.目光接觸.身體語(yǔ)言 模塊五 管理活動(dòng) 1.有效主持討論 2.小組活動(dòng)的管理 3.鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與 4.提問(wèn)的準(zhǔn)則 5.回答問(wèn)題的準(zhǔn)則 6.應(yīng)對(duì)不同性格的學(xué)員 7.處理非建設(shè)性行為 模塊六 學(xué)員演練與點(diǎn)評(píng) 1.練習(xí)與討論(1)測(cè)試: 目前培訓(xùn)難題和優(yōu)勢(shì)(2)討論:成功培訓(xùn)的特征(3)興奮點(diǎn),疲勞點(diǎn)之觀察(4)演講與互動(dòng)方法的優(yōu)劣 2.復(fù)習(xí):(1)基本知識(shí):培訓(xùn)理論講師素養(yǎng)課程規(guī)劃/ 教案 設(shè)計(jì)與教學(xué)組織/先階段培訓(xùn)模式與發(fā)展趨勢(shì)(2)基本技能:語(yǔ)言表達(dá)/角色表演/肢體語(yǔ) 言/系統(tǒng)(3)學(xué)習(xí)/模仿能力/控場(chǎng)能力/溝通能力/創(chuàng) 新能力(4)團(tuán)隊(duì)與溝通游戲《總?cè)蝿?wù)書(shū)》(5)講師修煉:精煉,經(jīng)典,意志力,感召 力,推動(dòng)力,影響力,公信力,領(lǐng)悟力,感染 力,變通力,引導(dǎo)力,組織力,領(lǐng)導(dǎo)力,變化 力,敏銳度,投入度,鼓動(dòng)性,綜合性,風(fēng)格 與風(fēng)范 3.真實(shí)培訓(xùn)案例分析: 問(wèn)題:(1)“啞巴”能成為優(yōu)秀的 TTT 培訓(xùn)師嗎?(2)如選擇同意,那么盲人呢,為什么? 案例:(1)某經(jīng)理學(xué)員為什么代替講師表達(dá)課程?(2)某講師第一次培訓(xùn)失敗在哪里? 附錄: 邏輯推理理論模型/試驗(yàn)證明/游戲/問(wèn)題/演 練與評(píng)估/錄像;4.學(xué)以致用:(1)學(xué)員演練與評(píng)估(2)“魔方與飛去來(lái)”的啟示 5.自創(chuàng)游戲分析與練習(xí):(1)項(xiàng)目管理游戲《外商的訂單》

第三篇：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師工作職責(zé)

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企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師工作職責(zé)公司一直以來(lái)都想把培訓(xùn)做好，但是公司預(yù)算一直沒(méi)有落實(shí)，目前只能考慮從內(nèi)訓(xùn)開(kāi)始。因此寫(xiě)了一份內(nèi)部培訓(xùn)講師的制度。由于此制度尚未執(zhí)行，不知道是否能夠貫徹下去，到達(dá)預(yù)期效果。現(xiàn)在特此發(fā)出來(lái)，請(qǐng)大家分析一下?？从惺裁吹胤竭€需要改進(jìn)？

1、目的充分利用公司現(xiàn)有人力資源，積極建設(shè)和培養(yǎng)公司內(nèi)部講師隊(duì)伍，完善內(nèi)部培訓(xùn)體系，發(fā)揮內(nèi)部講師在培訓(xùn)體系中的重要作用，特制定本制度。

2、適用范圍

適用于公司所有內(nèi)部講師。

3、歸口管理

總經(jīng)辦是內(nèi)部講師的歸口管理部門(mén)，負(fù)責(zé)講師的評(píng)聘及相關(guān)管理工作。

4、工作職責(zé)

1)負(fù)責(zé)講授由總經(jīng)辦安排的培訓(xùn)課程，2)負(fù)責(zé)參與公司培訓(xùn)效果工作總結(jié)，對(duì)培訓(xùn)方法、課程內(nèi)容等提出改進(jìn)建議，協(xié)助總經(jīng)辦培訓(xùn)負(fù)責(zé)人完善公司培訓(xùn)體系；

3)負(fù)責(zé)授課時(shí)對(duì)課堂紀(jì)律及受訓(xùn)學(xué)員的培訓(xùn)考核管理，對(duì)受訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)效果進(jìn)行檢驗(yàn)，包括學(xué)員的考勤、培訓(xùn)測(cè)試、評(píng)卷、評(píng)估。

4)負(fù)責(zé)編寫(xiě)或提供教材教案，并根據(jù)需要隨時(shí)進(jìn)行更新。

5、內(nèi)部培訓(xùn)講師選拔

1)內(nèi)部培訓(xùn)講師評(píng)選條件：

①.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和高度的敬業(yè)精神，能在不影響工作的前提下積極配合事業(yè)部培訓(xùn)工作的開(kāi)展；

②.在某一崗位專(zhuān)業(yè)技能上有較高的理論知識(shí)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；

③.熱愛(ài)培訓(xùn)工作，能配合總經(jīng)辦培訓(xùn)工作的安排；

④.能熟練制作PPT格式教材，2)內(nèi)部培訓(xùn)講師評(píng)選程序：

①.各部門(mén)推薦或個(gè)人自薦，填寫(xiě)《內(nèi)部講師推薦表》（附件一）送呈部門(mén)負(fù)責(zé)人簽署意見(jiàn)，再提交至總經(jīng)辦。

②.審核通過(guò)即成為公司講師，3)內(nèi)部培訓(xùn)講師資格評(píng)定：

每年12月，總經(jīng)辦講對(duì)所有講師授課情況進(jìn)行匯總，匯總的內(nèi)容包括教材編寫(xiě)質(zhì)量、授課態(tài)度、授課反饋等。（主要依據(jù)《內(nèi)部培訓(xùn)反饋意見(jiàn)表》附件二）（評(píng)估判定見(jiàn)以下表格）

講師等級(jí)內(nèi)部滿(mǎn)意度授課時(shí)數(shù)（單位：h）

高級(jí)講師>80分6小時(shí)

朝陽(yáng)【wlsh0908】整理

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初級(jí)講師>70分9小時(shí)

備注：1.內(nèi)部滿(mǎn)意度結(jié)果來(lái)自“內(nèi)部培訓(xùn)反饋意見(jiàn)表”

2.授課時(shí)數(shù)，由講師授課情況匯總。

6、內(nèi)部培訓(xùn)講師福利

1)公司為開(kāi)發(fā)課程的內(nèi)部培訓(xùn)講師提供查詢(xún)、購(gòu)買(mǎi)相關(guān)培訓(xùn)課程的費(fèi)用（此涉及的所有培訓(xùn)相關(guān)資料屬公司所有）。

2)公司為內(nèi)部培訓(xùn)講師優(yōu)先提供參加與其工作相關(guān)的外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

3)公司每年舉辦一次內(nèi)部講師專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

4)公司對(duì)講師按照評(píng)選講師級(jí)別與授課時(shí)間給予課時(shí)補(bǔ)貼：

講師等級(jí)津貼標(biāo)準(zhǔn)（工作時(shí)間）津貼標(biāo)準(zhǔn)（非工作時(shí)間）

高級(jí)講師100元/小時(shí)200元/小時(shí)

初級(jí)講師50元/小時(shí)100元/小時(shí)

5)對(duì)考核合格的講師，即總評(píng)分在70分以上，則按照以上標(biāo)準(zhǔn)給予授課津貼，如總評(píng)分在70分以下，則不予發(fā)放。

6)津貼發(fā)放：由總經(jīng)辦培訓(xùn)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)津貼的發(fā)放，具體時(shí)間為每年終匯總培訓(xùn)結(jié)果，進(jìn)行統(tǒng)一發(fā)放。

7、內(nèi)部培訓(xùn)講師福利

1)公司每年年終評(píng)選1-2名優(yōu)秀內(nèi)部培訓(xùn)講師，并給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2)對(duì)連續(xù)2次內(nèi)部滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)低于70分以下或授課不足2課時(shí)的講師，取消其講師資格。

3)講師無(wú)故2次不授課，第一次給予通報(bào)批評(píng)處理，第二次給予取消其講師資格，并在之后1年內(nèi)不予評(píng)定講師資格。

8、內(nèi)部培訓(xùn)講師日常管理

1)所有講師必須在上課前一天將PPT格式的教材提交至總經(jīng)辦，由總經(jīng)辦培訓(xùn)負(fù)責(zé)人提前下發(fā)給需要參加培訓(xùn)的人員，為培訓(xùn)做好準(zhǔn)備工作。

2)講師所授課程時(shí)間不得低于1小時(shí)，由總經(jīng)辦培訓(xùn)負(fù)責(zé)人進(jìn)行監(jiān)督。

3)講師因正常工作或個(gè)人原因，不能按原計(jì)劃授課，應(yīng)提前3-7天通知總經(jīng)辦，以便另行安排。

4)講師例會(huì)：每季度初月1-5日由總經(jīng)辦培訓(xùn)負(fù)責(zé)人組織召開(kāi)一次內(nèi)部培訓(xùn)講師例會(huì)，以增加信息交流。會(huì)議內(nèi)容包括：上季度培訓(xùn)工作總結(jié)、培訓(xùn)心得體會(huì)交流、本季度培訓(xùn)課程計(jì)劃安排等。（此例會(huì)召開(kāi)前提是，培訓(xùn)講師在3人以上）

9、附則

本制度自簽發(fā)之日起開(kāi)始執(zhí)行，相關(guān)解釋權(quán)及修改權(quán)在總經(jīng)辦。

朝陽(yáng)【wlsh0908】整理

第四篇：淺談電力企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)

淺談電力企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)

作者：項(xiàng) 清 王建文來(lái)自《新疆電力技術(shù)》2011年第1期

提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力是新疆電力企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)，而建立一支優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)提高員工素質(zhì)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。

目前電力企業(yè)的員工培訓(xùn)有三種方式：一是聘請(qǐng)高等院校的教授或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家來(lái)企業(yè)授課；二是派員工去同規(guī)模的對(duì)口企業(yè)實(shí)習(xí)；三是安排公司內(nèi)部的培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)。前兩種培訓(xùn)方式，要具相應(yīng)的條件和機(jī)遇，培訓(xùn)中，專(zhuān)家教授的優(yōu)勢(shì)是前沿理論豐富，能把外界一些新的知識(shí)帶給員工，而且在授課中，能根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，使得受訓(xùn)者興趣倍增。在外地培訓(xùn)，可以學(xué)到現(xiàn)實(shí)整體的設(shè)備知識(shí)和他人的運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)。但是，不同的教學(xué)環(huán)境、企業(yè)文化、工作流程以及課程設(shè)計(jì)往往與本企的實(shí)際不對(duì)口，不能給企業(yè)“對(duì)癥下藥”，培訓(xùn)結(jié)束后，能留給員工解決實(shí)際問(wèn)題的方法較少。而公司內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)，能夠根據(jù)員工在本企業(yè)工作流程中需要注重的問(wèn)題，根據(jù)實(shí)際需要設(shè)制課程，做到員工“缺什么，補(bǔ)什么”，學(xué)以致用，立竿見(jiàn)影。這，恐怕是企業(yè)員工培訓(xùn)中，最需要注重的。本文結(jié)合電力企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的現(xiàn)狀，探討組建內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的意義，討論組建內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍和將內(nèi)部與外部培訓(xùn)兩者的優(yōu)勢(shì)合二為一的方法，從選拔、培養(yǎng)、管理環(huán)節(jié)著手，打造一支優(yōu)秀培訓(xùn)師隊(duì)伍，從而解決電力企業(yè)管理和提高人員素質(zhì)的問(wèn)題。

一、目前新疆電力企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的現(xiàn)狀

1.瑪電內(nèi)部培訓(xùn)師還沒(méi)有形成相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。由于管理體制不協(xié)調(diào)，各部門(mén)各自為政，往往是為了完成培訓(xùn)任務(wù)，臨時(shí)指派專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干，或邀進(jìn)入企業(yè)不久的大學(xué)畢業(yè)生授課，隨意性很大。

2.企業(yè)內(nèi)部現(xiàn)有的專(zhuān)職培訓(xùn)師為數(shù)甚少，有的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)偏低。由于經(jīng)費(fèi)不足，他們接受學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)很少，授課經(jīng)驗(yàn)缺乏，教學(xué)方法有限，課件設(shè)計(jì)能力不足，大多數(shù)還是采用“一本教材、一塊黑板、一支粉筆”的傳統(tǒng)教學(xué)方式。即便有部分人能制作多媒體課件，也只是從文字到表格，未穿插一些動(dòng)畫(huà)、圖片來(lái)調(diào)節(jié)、活躍授課方式，缺乏互動(dòng)，不能引起員工的學(xué)習(xí)興趣，造成培訓(xùn)效果不理想。

3.內(nèi)部培訓(xùn)師缺乏工作熱情。內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)工作多屬于兼職，除了按時(shí)完成本職工作之外，還要承擔(dān)部門(mén)的培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)際上增加了他們的工作量。同時(shí)，由于缺乏必要的激勵(lì)機(jī)制，沒(méi)有得到相應(yīng)的課酬，他們不可能利用大量的時(shí)間和精力，去調(diào)查企業(yè)內(nèi)部存在的問(wèn)題和案例，有針對(duì)性地開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)培訓(xùn)教材，對(duì)培訓(xùn)工作敷衍了事，得過(guò)且過(guò)。

二、組建內(nèi)部培訓(xùn)師在企業(yè)培訓(xùn)中的意義

培訓(xùn)可以提高企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，適應(yīng)市場(chǎng)的必然要求。通過(guò)培訓(xùn)可以提高員工的理論素質(zhì)和操作技能，使企業(yè)擁有一流的人才，創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)，從而使企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。企業(yè)的培訓(xùn)是否有效果，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的選擇是關(guān)鍵因素之一。內(nèi)部培訓(xùn)師是成功培訓(xùn)課程的實(shí)施者，是整個(gè)培訓(xùn)的靈魂所在，是企業(yè)人力資源的開(kāi)發(fā)者和組織者，內(nèi)部培訓(xùn)師的選擇成為培訓(xùn)過(guò)程中十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的重要資源之一，建立企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍對(duì)于企業(yè)人力資源的開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)具有重要的意義。

1.建立內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍是人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)體系的重要組成部分。建立一支有實(shí)力的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，對(duì)于培訓(xùn)計(jì)劃順利、有效地實(shí)施，對(duì)于推進(jìn)人力資源開(kāi)發(fā)的規(guī)模化、科學(xué)化和規(guī)范化都有舉足輕重的作用。從這個(gè)角度來(lái)看，發(fā)現(xiàn)、挖掘和培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師，這本身就是人力資源開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)的行為，屬于人力資源開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)的范圍。

2.建立內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍能夠有效降低培訓(xùn)成本。一般而言，內(nèi)部培訓(xùn)師的成本包括課程開(kāi)發(fā)和激勵(lì)機(jī)制兩個(gè)方面。這兩方面在成熟定形后，就可以在企業(yè)的多次培訓(xùn)中將成本分?jǐn)偂Ｍ瑫r(shí)，內(nèi)部培訓(xùn)師也就是員工培訓(xùn)員工，相關(guān)成本還可以進(jìn)一步攤薄。

3.內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立，大大增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性、及時(shí)性。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師更加了解該企業(yè)的文化、運(yùn)營(yíng)及更容易掌握培訓(xùn)需求，因此他們能夠較為快速地完成培訓(xùn)前期的準(zhǔn)備工作，能針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)、自主地開(kāi)發(fā)課程，而且講課內(nèi)容和案例更貼近企業(yè)實(shí)際，易于為員工所接受，同時(shí)也有更多的時(shí)間對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行考察，落實(shí)改進(jìn)措施。

4.內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立，有利于推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。為了滿(mǎn)足企業(yè)培訓(xùn)需求，提升員工培訓(xùn)滿(mǎn)意度，內(nèi)部培訓(xùn)師必須不斷充實(shí)自我，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，及時(shí)總結(jié)工作成果，收集提煉典型案例，從而使其專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能大幅度提升。在內(nèi)部培訓(xùn)師的引導(dǎo)和榜樣示范下，企業(yè)員工自主學(xué)習(xí)的積極性也將大大提高，逐漸形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的企業(yè)文化。

5.企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師是企業(yè)先進(jìn)文化的傳播者。一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有好的企業(yè)文化，它就會(huì)失去持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，最終走進(jìn)失敗的境地。在企業(yè)文化建設(shè)與培訓(xùn)過(guò)程中，促進(jìn)員工對(duì)企業(yè)文化的理解。經(jīng)濟(jì)技術(shù)的不斷發(fā)展也涌現(xiàn)出了新技術(shù)、新工藝和新標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)員工只有通過(guò)培訓(xùn)才能加大安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)力度，自覺(jué)地執(zhí)行和落實(shí)新的安全制度和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，這才能使企業(yè)安全生產(chǎn)得以保證。新的科學(xué)技術(shù)的轉(zhuǎn)化和推廣都要有一個(gè)過(guò)程，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師是掌握整個(gè)行業(yè)最先進(jìn)的管理理念、人才需求和相關(guān)的技術(shù)，在標(biāo)準(zhǔn)上、培訓(xùn)的目標(biāo)上、培訓(xùn)的質(zhì)量上能夠迅速滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)技術(shù)人才的需求。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師是以最快的速度、最直接的形式加以推廣應(yīng)用，進(jìn)一步提高生產(chǎn)上最新的科研成果的實(shí)施效能。

三、如何組建內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍

第一步：建立健全內(nèi)部培訓(xùn)師制度。企業(yè)要從內(nèi)部培訓(xùn)師的任職資格、職責(zé)權(quán)限、待遇、考核等方面，對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)師的選拔、任用、薪酬、福利等方面制定相應(yīng)的規(guī)章。

第二步：廣泛宣傳，動(dòng)員各部門(mén)積極推薦，要求志愿者踴躍報(bào)名。鼓勵(lì)企業(yè)中高層管理人員、學(xué)有所長(zhǎng)的業(yè)務(wù)主管、榮為人師的崗位明星、業(yè)務(wù)能手報(bào)名參加企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的選拔。

第三步：進(jìn)行內(nèi)部公開(kāi)試講、考評(píng)打分和綜合考察，挑選出一批有潛質(zhì)、有能力的報(bào)名人員作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。內(nèi)部培訓(xùn)師最重要的職責(zé)是促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)與群體的學(xué)習(xí)熱情，因此必須具備相關(guān)領(lǐng)域的豐富知識(shí)、開(kāi)放的溝通心態(tài)、較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、良好的職業(yè)素養(yǎng)、為人師表的熱情。

第四步：專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。為提高內(nèi)部培訓(xùn)師的有效表達(dá)技巧和授課技能，企業(yè)可邀請(qǐng)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行有效訓(xùn)練。主要針對(duì)心理壓力、授課技巧、禮儀體態(tài)、課堂氣氛掌控等環(huán)節(jié)，使內(nèi)部培訓(xùn)師充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言表達(dá)方面存在的問(wèn)題，從而進(jìn)行比較全面的糾正，得到指導(dǎo)和提高，逐漸成為本企業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)職培訓(xùn)師。

第五步：適時(shí)地鼓勵(lì)內(nèi)部專(zhuān)職培訓(xùn)師和兼職培訓(xùn)師參加國(guó)家、以至國(guó)際企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)資格認(rèn)證，使其逐漸成為更高一級(jí)的行家。

四、內(nèi)部培訓(xùn)師的人選

優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師要有較強(qiáng)的使命感和責(zé)任感，有良好的道德和淵博的學(xué)識(shí)；善于思考，勇于創(chuàng)新和實(shí)踐；樂(lè)意與他人分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；具有盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一次的培訓(xùn)，認(rèn)真分析培訓(xùn)需求，為學(xué)員量身制作培訓(xùn)方案，因材施教提升員工的知識(shí)和技能，對(duì)于培訓(xùn)的效果，認(rèn)真評(píng)估和跟進(jìn)，分析和總結(jié)。個(gè)人的素質(zhì)也是至關(guān)重要的。素質(zhì)是指人的身心性格中那些基本的、恒穩(wěn)的、自然表現(xiàn)出來(lái)的品格，它是先天因素、社會(huì)影響和自我修煉的產(chǎn)物。就企業(yè)培訓(xùn)師個(gè)體素質(zhì)而言，主要包括思想品德素質(zhì)、理論知識(shí)素質(zhì)、綜合能力素質(zhì)、心理承受素質(zhì)、身體適應(yīng)素質(zhì)等若干方面。企業(yè)培訓(xùn)師素質(zhì)的高低，決定了教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣、關(guān)系到科研轉(zhuǎn)化成果的成敗，影響著企業(yè)發(fā)展的快慢。筆者結(jié)合從事培訓(xùn)工作多年的實(shí)踐，認(rèn)為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)具備以下要求：

1.企業(yè)培訓(xùn)師品德素質(zhì)。遵守黨紀(jì)國(guó)法、熱愛(ài)培訓(xùn)事業(yè)、恪守師德規(guī)范、熱愛(ài)培訓(xùn)工作，是當(dāng)好培訓(xùn)師的基礎(chǔ)。首先，要有堅(jiān)定正確的政治方向，自覺(jué)執(zhí)行黨的方針、路線和政策，做到導(dǎo)向正確，引領(lǐng)規(guī)范。其次，要有樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。要有文明健康的道德品質(zhì)。

2.企業(yè)培訓(xùn)師要自我終身學(xué)習(xí)?！皩W(xué)高方能為師，身正才能是范”。企業(yè)培訓(xùn)師要做求知的楷模。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，培訓(xùn)師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的、開(kāi)放的、更新的，應(yīng)當(dāng)能夠隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展而與時(shí)俱進(jìn)。面對(duì)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)不斷老化，企業(yè)培訓(xùn)師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，具有終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。這就要求培訓(xùn)師不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，更重要的是要鍛煉職業(yè)技能和掌握實(shí)踐操作知識(shí)，要深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，視能者為師，甘當(dāng)學(xué)生，不恥下問(wèn)，虛心求教，要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向員工學(xué)、向身邊的同事學(xué)。只有這樣，才能適應(yīng)時(shí)代要求，不斷容納新的知識(shí)量和信息量，保持處于領(lǐng)先地位，才能贏得學(xué)員信任。

3.企業(yè)培訓(xùn)師要知識(shí)技能全面化。企業(yè)培訓(xùn)不同于普通教育，面臨的培訓(xùn)對(duì)象是成人，它要求培訓(xùn)師既要有高深的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，更重要的是要具有精湛的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作技能。因此，企業(yè)培訓(xùn)師要具有教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師“雙師”素質(zhì)，它是企業(yè)培訓(xùn)師的關(guān)鍵素質(zhì)。這就要求企業(yè)培訓(xùn)師不僅是課堂教學(xué)的能手，熟悉教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法等基本的教育科學(xué)知識(shí)，還要備教材、備教案、備學(xué)員，全面掌握企業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、主要工藝流程、設(shè)備操作技能、典型事故案例等綜合性專(zhuān)業(yè)知識(shí)，成為“精

一、會(huì)

二、通三”的“多面手”角色。只有這樣，才能將教學(xué)與生產(chǎn)、理論與實(shí)踐、教書(shū)與育人、知識(shí)與技能有機(jī)的融為一體，才能使學(xué)員知識(shí)得到積累，技能不斷提高，才能適應(yīng)職業(yè)教育培訓(xùn)的實(shí)際需要。

4.企業(yè)培訓(xùn)師教學(xué)方法要具有創(chuàng)新化。創(chuàng)新是歷史前進(jìn)的車(chē)輪，是社會(huì)文明發(fā)展的標(biāo)志。企業(yè)培訓(xùn)師必須能夠熟練地應(yīng)用新知識(shí)、新技術(shù)，運(yùn)用創(chuàng)新的思考問(wèn)題的方法和角度，形成開(kāi)放的、發(fā)展的知識(shí)觀，保持對(duì)新事物、新信息的敏銳感、好奇心。從教師的教學(xué)方法方面來(lái)講，要徹底改變“一支粉筆一張嘴”上課的傳統(tǒng)做法，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)技術(shù)，充分利用現(xiàn)代科技如計(jì)算機(jī)、多媒體、“遠(yuǎn)教網(wǎng)”、“電子課堂”等電教設(shè)備，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，提高學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。從對(duì)學(xué)員的評(píng)價(jià)方法來(lái)說(shuō)，逐步改變過(guò)去以考試為主、以知識(shí)記憶為主的傳統(tǒng)方法，取而代之的是能力測(cè)試、素質(zhì)檢驗(yàn)和實(shí)際能力運(yùn)用。

5.企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)內(nèi)容要具有職業(yè)化。從培訓(xùn)內(nèi)容來(lái)講，企業(yè)培訓(xùn)師要分析企業(yè)當(dāng)前和將來(lái)發(fā)展的目標(biāo)，把握時(shí)代脈搏，有針對(duì)性、前瞻性地提出員工教育培訓(xùn)方案，把以知識(shí)傳授為目的培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)員應(yīng)用、創(chuàng)新、可持續(xù)學(xué)習(xí)能力為目的培訓(xùn)，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，利用現(xiàn)有的模擬設(shè)備、實(shí)訓(xùn)基地，開(kāi)展“手指口述”式的技能培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)員發(fā)現(xiàn)、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

6.企業(yè)培訓(xùn)師要有“編撰者”的才華，教材開(kāi)發(fā)實(shí)用化。企業(yè)培訓(xùn)師既要博覽群書(shū)，還要有深厚的文字功底，在進(jìn)行教學(xué)工作和開(kāi)展教學(xué)理論研究的同時(shí)，還要發(fā)揮“編撰者”的功能，堅(jiān)持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，按照國(guó)家《大綱》要求，針對(duì)企業(yè)特殊環(huán)境、特定條件、特種作業(yè)的實(shí)際，由小到大、循序漸進(jìn)、日積月累、持之以恒地投身于本專(zhuān)業(yè)教材開(kāi)發(fā)工作中去。只有本專(zhuān)業(yè)自己開(kāi)發(fā)的課程，才能適應(yīng)本企業(yè)特定的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、安全生產(chǎn)、工藝流程的實(shí)際，才更加具有針對(duì)性和實(shí)效性。一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的來(lái)源有三種：即企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員以及優(yōu)秀員工。

（1）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的領(lǐng)軍人物，是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的指引者，他最能夠提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)與企業(yè)發(fā)展的最新信息。在培訓(xùn)的過(guò)程中，他不僅能夠傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)層的思想與理念，更能灌輸企業(yè)文化，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感。

（2）管理人員。管理人員是企業(yè)的中堅(jiān)力量，他們有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能夠結(jié)合實(shí)際傳輸有效的、可操作性的經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，在培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)與員工的互動(dòng)，加強(qiáng)彼此之間的溝通，發(fā)現(xiàn)日常工作中存在的不足及員工的一些真實(shí)想法。此外，通過(guò)培訓(xùn)，管理人

員可以對(duì)所積累經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理與總結(jié)，有利于自我價(jià)值的提升及日后工作的開(kāi)展。在諸如通用電氣、惠普商學(xué)院等公司內(nèi)部的培訓(xùn)部門(mén)里，都活躍著大量的公司內(nèi)部的中高層管理者，他們經(jīng)過(guò)“培訓(xùn)師培訓(xùn)”后，成為兼職內(nèi)部培訓(xùn)師，擔(dān)任著不同培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù)。

（3）優(yōu)秀員工。優(yōu)秀員工具有熟練的崗位技能，積極的工作態(tài)度，高度的責(zé)任感，具有榜樣與示范作用，讓他們成為內(nèi)部培訓(xùn)師，一方面可以增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感，另一方面，作為普通員工身邊的同事，他們的積極態(tài)度較易打動(dòng)其他員工，并加以發(fā)揚(yáng)傳播。

五、如何推進(jìn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)

1.明確職責(zé)。對(duì)部分內(nèi)部兼職培訓(xùn)師，不能因?yàn)槌袚?dān)培訓(xùn)任務(wù)而影響本職工作，所以需要明確內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)，讓他們清楚企業(yè)對(duì)自己的要求?？梢越梃b崗位職責(zé)逐條列出，比如：內(nèi)部培訓(xùn)師需要收集資料，總結(jié)本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的管理、技術(shù)或操作經(jīng)驗(yàn)；內(nèi)部培訓(xùn)師不應(yīng)推托或無(wú)故缺席，若因特殊原因需調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間，應(yīng)提前通知等等。

2.進(jìn)行考核與評(píng)估。內(nèi)部培訓(xùn)師的不同態(tài)度對(duì)企業(yè)培訓(xùn)工作的實(shí)際效果有直接影響，比如有的人精心準(zhǔn)備授課內(nèi)容，努力提高培訓(xùn)水平，而有的卻敷衍了事，不顧學(xué)員的接收情況，所以需要對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行考核與評(píng)估。考核、評(píng)估的原則一般可為：全面，從培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作到培訓(xùn)后的效果，要客觀，分清是否是內(nèi)部培訓(xùn)師能力范圍內(nèi)可以實(shí)現(xiàn)的，否則便不能拿來(lái)評(píng)估內(nèi)部培訓(xùn)師；系統(tǒng)，從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)技巧到培訓(xùn)教材，所有影響培訓(xùn)效果的因素都需要考慮；另對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，人力資源部必須事先與內(nèi)部培訓(xùn)師做好溝通工作，明確評(píng)估的目的不僅在于督促內(nèi)部培訓(xùn)師認(rèn)真準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容、提高培訓(xùn)技巧等，更重要的是幫助內(nèi)部培訓(xùn)師提高培訓(xùn)效果，以免內(nèi)部培訓(xùn)師對(duì)評(píng)估產(chǎn)生抵觸情緒。

3.有效激勵(lì)。內(nèi)部培訓(xùn)師既要做好本職工作，又要做好培訓(xùn)工作，還要接受培訓(xùn)效果的考核，于是許多有豐富管理經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作技能的員工都以種種借口推辭做內(nèi)部培訓(xùn)師。如何激發(fā)這類(lèi)員工的積極性？這就需要做好內(nèi)部培訓(xùn)師的激勵(lì)工作。我們可以為內(nèi)部培訓(xùn)師提供課程講授方面的資源與支持；給予一定金額的書(shū)報(bào)費(fèi)補(bǔ)貼；提高內(nèi)部培訓(xùn)師待遇，為其提供外派深造學(xué)習(xí)和職位晉升的機(jī)會(huì)；各部門(mén)在不影響工作的前提下，給予內(nèi)部培訓(xùn)師工作時(shí)間等方面一定的支持，使更多的人向往能夠成為內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍中的一員。

4.持續(xù)改進(jìn)，不斷提高內(nèi)部培訓(xùn)師的素質(zhì)和業(yè)績(jī)。作為加強(qiáng)員工教育隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范企業(yè)培訓(xùn)行為的重要舉措，內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè)對(duì)推進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)事業(yè)向?qū)I(yè)化、職業(yè)化方向發(fā)展具有重要意義，同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)將是企業(yè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略性目標(biāo)任務(wù)。隨著內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的擴(kuò)大，企業(yè)要進(jìn)一步完善培訓(xùn)管理體系，分門(mén)別類(lèi)建立完整的課程目錄，確保課程有效組織和持續(xù)改善。在此基礎(chǔ)上，人力資源部可對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)師提出更具體的要求，要求培訓(xùn)師收集與工作、課程有關(guān)的案例、故事，并在“沙龍會(huì)”上進(jìn)行交流、錘煉，使其匯編成教材，為培訓(xùn)積累經(jīng)典、實(shí)用的資料。

打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，人才為第一首選，而人才又以?xún)?nèi)部培養(yǎng)為主。因此，我們絕不能因?yàn)槠髽I(yè)找不到合適的人選，或者內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧不高，而忽視內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)，只有對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，組建一支穩(wěn)定、專(zhuān)業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，方能為企業(yè)注入生機(jī)和活力。

六、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)的主要途徑

1.選拔要打造一支良好的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，首先從選拔著手，這是最重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，我們把那些具備較強(qiáng)的電力專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉電力企業(yè)文化和電力生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，具有良好的職業(yè)道德和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和掌握電子課件制作能力，并愿意為企業(yè)培訓(xùn)工作努力的人員選拔到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師資的隊(duì)伍中來(lái)。選拔步驟如下：

（1）成立內(nèi)部培訓(xùn)師選拔領(lǐng)導(dǎo)小組。由企業(yè)高層管理者擔(dān)任組長(zhǎng)，各部門(mén)主管為成員，并在培訓(xùn)管理部門(mén)設(shè)立辦公室，負(fù)責(zé)選拔內(nèi)部培訓(xùn)師的組織實(shí)施工作，出臺(tái)相關(guān)的規(guī)定，比

如內(nèi)部培訓(xùn)師的選拔的程序、任職資格條件、待遇等等。

（2）廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)各部門(mén)推薦報(bào)名。企業(yè)要召開(kāi)選拔內(nèi)部培訓(xùn)師動(dòng)員大會(huì)，由高層管理者親自出席作動(dòng)員報(bào)告，闡明建立內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的重要意義，肯定培訓(xùn)師在企業(yè)中的地位和作用，在企業(yè)內(nèi)部形成一種“尊重知識(shí)、尊重人才”的氛圍和“奉獻(xiàn)企業(yè)、成就自我”的精神，使員工積極參加內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的選拔工作。各部門(mén)也要全力支持內(nèi)部培訓(xùn)師的選拔工作，自下而上地向企業(yè)推薦優(yōu)秀的管理類(lèi)、技術(shù)類(lèi)和營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)人才參加內(nèi)部培訓(xùn)師的選拔。

（3）進(jìn)行內(nèi)部公開(kāi)試講，綜合考評(píng)。為了考察參選者的綜合素質(zhì)，要求報(bào)名人員根據(jù)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作能力，制作一個(gè)試講課件進(jìn)行試講，每人給予20～30 分鐘的課程展示，綜合考評(píng)選拔對(duì)象的業(yè)務(wù)知識(shí)能力、課件開(kāi)發(fā)能力、表達(dá)演說(shuō)能力等，由評(píng)委根據(jù)這些要素進(jìn)行無(wú)記名投票打分，從每個(gè)部門(mén)或核心崗位選拔出一至兩名作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

2.培養(yǎng)通過(guò)考評(píng)合格的內(nèi)部培訓(xùn)師，企業(yè)必須對(duì)他們進(jìn)行多方面的培訓(xùn)，提高他們的思想政治素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，這是關(guān)系到初步建立的培訓(xùn)師隊(duì)伍能否有效地發(fā)揮應(yīng)有的作用，也直接關(guān)系著整個(gè)人力資源開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)的效果。培訓(xùn)的方式可選擇以下幾種：

（1）因地制宜的開(kāi)展內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)。培訓(xùn)師培訓(xùn)(TrainThe Trainer)簡(jiǎn)稱(chēng)TTT 培訓(xùn)．是企業(yè)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)TTT 培訓(xùn)師對(duì)企業(yè)內(nèi)部人員培訓(xùn)。為企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師所開(kāi)設(shè)的重要課程。通過(guò)TTT 培訓(xùn)，使部分企業(yè)員工掌握培訓(xùn)師所應(yīng)具備的技能技巧和系統(tǒng)知識(shí)．可以直接運(yùn)用在企業(yè)的常規(guī)培訓(xùn)中，從而有效地降低培訓(xùn)成本。內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)內(nèi)容還包括：職責(zé)與角色認(rèn)識(shí)、培訓(xùn)需求調(diào)查方法、上課技巧、教學(xué)的組織、培訓(xùn)的互動(dòng)及有效溝通、教學(xué)情景的掌握等。為了彌補(bǔ)內(nèi)部培訓(xùn)師授課技巧上的缺陷，我們每年組織兩批內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行集中培訓(xùn)，通過(guò)外聘專(zhuān)家在培訓(xùn)中有針對(duì)性的輔導(dǎo)和提高。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師之間還可以采取定期的交流和研討活動(dòng)．可以通過(guò)參加“培訓(xùn)培訓(xùn)師”的研討會(huì)、請(qǐng)企業(yè)內(nèi)部已有的培訓(xùn)師輔導(dǎo)、新課試講、講座、沙龍等活動(dòng)，形成一定的氛圍，積極地開(kāi)展教研交流活動(dòng)。幫助他們獲得培訓(xùn)的新理念和新方法，包括培訓(xùn)的意義、成人學(xué)習(xí)原理、學(xué)習(xí)類(lèi)型分析、培訓(xùn)員角色定位等。同時(shí)，幫助他們掌握一些有效的培訓(xùn)方法，比如培訓(xùn)計(jì)劃的制訂、課件的制作、培訓(xùn)方法的選擇、課堂氣氛掌控以及心理壓力調(diào)節(jié)技巧，盡快提升內(nèi)部培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)。

（2）舉辦視頻培訓(xùn)。視頻培訓(xùn)具有方便、快捷的優(yōu)點(diǎn)，集團(tuán)公司可以聘請(qǐng)權(quán)威的培訓(xùn)專(zhuān)家，采用OA 系統(tǒng)進(jìn)行視頻培訓(xùn)，讓培訓(xùn)師更多學(xué)習(xí)最前沿、最實(shí)戰(zhàn)的培訓(xùn)理論。通過(guò)OA 系統(tǒng)視頻培訓(xùn)，不僅解決各所屬公司內(nèi)部培訓(xùn)師知識(shí)更新的問(wèn)題，而且實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源共享，降低培訓(xùn)成本，縮短內(nèi)部培訓(xùn)師離崗學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)員的參與程度。

（3）自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)。各企業(yè)應(yīng)從職教經(jīng)費(fèi)中提取一定的資金，用于購(gòu)買(mǎi)培訓(xùn)師培訓(xùn)的相關(guān)教材或光盤(pán)，供內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行自主、自助、重復(fù)學(xué)習(xí)，多渠道提高培訓(xùn)師的綜合素質(zhì)。

（4）問(wèn)題分析培訓(xùn)。培訓(xùn)師在各自培訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中，會(huì)碰到各式各樣的實(shí)際問(wèn)題，把內(nèi)部培訓(xùn)師集中起來(lái)，對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行分析、研究，利用集體的智慧來(lái)分析培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題，一同查找原因并尋求解決辦法，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的良好效果。

3.管理優(yōu)秀培訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè)對(duì)推進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)工作向?qū)I(yè)化、職業(yè)化方向發(fā)展具有重要意義，企業(yè)要把它當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù)納入管理范圍，制定相關(guān)的規(guī)章制度，進(jìn)行規(guī)范管理。

（1）建立企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的聘任制度。成立內(nèi)部培訓(xùn)師考核評(píng)審小組，評(píng)審小組由公司的領(lǐng)導(dǎo)層和相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)人員組成，負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)師任職資格的評(píng)定，對(duì)符合條件的人員進(jìn)行資格認(rèn)定，公開(kāi)聘用，發(fā)放聘書(shū)，提高內(nèi)部培訓(xùn)師的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

（2）建立企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)效果評(píng)估制度。培訓(xùn)效果評(píng)估是培訓(xùn)系統(tǒng)的重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，評(píng)估可分幾個(gè)部分：

第一，課程培訓(xùn)評(píng)估。在培訓(xùn)課程結(jié)束后，由培訓(xùn)部門(mén)把《課程培訓(xùn)評(píng)估表》發(fā)放給學(xué)員，要求學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)，對(duì)培訓(xùn)師的培訓(xùn)內(nèi)容、課件設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等綜合能力進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估采用調(diào)查問(wèn)卷方式，如看課程內(nèi)容是否切合實(shí)際、便于應(yīng)用、深度適中、易于理解，是否適合我的工作和個(gè)人發(fā)展需要。在獲得知識(shí)方面，你獲得了哪些新的培訓(xùn)觀念，理順了過(guò)去工作中存在那些模糊概念，獲得了哪些在工作上應(yīng)用的技術(shù)或技巧等等，進(jìn)而對(duì)自己過(guò)去的工作進(jìn)行總結(jié)與思考，以保證培訓(xùn)計(jì)劃與培訓(xùn)需求的合理銜接。

第二，課程應(yīng)用評(píng)估。培訓(xùn)完3 個(gè)月或一個(gè)單元課程后，培訓(xùn)部門(mén)將《課程應(yīng)用評(píng)估表》發(fā)給學(xué)員，讓他們填寫(xiě)自己參加培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)和技能的使用情況，并交給主管簽字確認(rèn)。為了全面掌握學(xué)員的課程應(yīng)用，培訓(xùn)部門(mén)還應(yīng)組織對(duì)學(xué)員及其直接主管進(jìn)行訪談，了解學(xué)員學(xué)習(xí)應(yīng)用實(shí)踐情況，并把《應(yīng)用實(shí)踐評(píng)估表》進(jìn)行匯總，對(duì)學(xué)員的應(yīng)用實(shí)踐進(jìn)行評(píng)估分析，再把結(jié)果反饋給培訓(xùn)講師，使他們對(duì)培訓(xùn)教材和方法進(jìn)一步完善，不斷提高培訓(xùn)師的工作能力。

第三，課程成果評(píng)估，也是員工的行為改變?cè)u(píng)估。這一層面的評(píng)估是需要一定的時(shí)間過(guò)程，大約在3～6 個(gè)月以后進(jìn)行。此類(lèi)評(píng)估是通過(guò)前后對(duì)照、績(jī)效考核等方式進(jìn)行。為體現(xiàn)公平性，成果層面評(píng)估需要在學(xué)員、同事、下屬和上司中進(jìn)行跟蹤評(píng)估調(diào)查，多方面了解培訓(xùn)后受訓(xùn)者知識(shí)運(yùn)用的程度、工作態(tài)度改變的程度、工作能力和工作績(jī)效提高的程度等等。（3）建立企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于優(yōu)秀的兼職的內(nèi)部培訓(xùn)師，他們肯定犧牲了許多業(yè)余時(shí)間，用于收集資料，制作課件等。因此，企業(yè)應(yīng)該認(rèn)同他們辛勤的勞動(dòng)，給予相應(yīng)的精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于精神獎(jiǎng)勵(lì)，企業(yè)應(yīng)該根據(jù)內(nèi)部培訓(xùn)師授課的滿(mǎn)意率、培訓(xùn)課件編寫(xiě)質(zhì)量等方面，對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行綜合考評(píng)，評(píng)選出公司層面優(yōu)秀的培訓(xùn)師，進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。對(duì)于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，企業(yè)可以根據(jù)培訓(xùn)師受獎(jiǎng)的層級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，為內(nèi)部培訓(xùn)師規(guī)劃一定的職業(yè)發(fā)展通道，與企業(yè)管理崗位、專(zhuān)業(yè)職務(wù)晉升的通道對(duì)接，給予職位升遷的機(jī)會(huì)，使內(nèi)部培訓(xùn)師切身感到自身的價(jià)值和相關(guān)部門(mén)的認(rèn)可，提高他們的工作熱情，全心全意為企業(yè)的培訓(xùn)工作服務(wù)。

（4）建立企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的優(yōu)勝劣汰制度。培訓(xùn)師優(yōu)勝劣汰制度，是促進(jìn)公司培訓(xùn)工作發(fā)展的一種必要手段，也是提高培訓(xùn)師素質(zhì)的一種方法。優(yōu)勝、淘汰是建立在考核基礎(chǔ)上的，根據(jù)考核結(jié)果決定培訓(xùn)師的優(yōu)勝劣汰。對(duì)能按公司規(guī)定和要求完成內(nèi)部授課，授課學(xué)員總評(píng)價(jià)為優(yōu)秀的繼續(xù)留任，并在薪資調(diào)整、升職等給予優(yōu)先考慮。對(duì)在擔(dān)任內(nèi)部培訓(xùn)師期間，由于專(zhuān)業(yè)能力低下，培訓(xùn)效果不佳，連續(xù)兩個(gè)授課滿(mǎn)意度調(diào)查總分低于60分的，應(yīng)當(dāng)解聘其內(nèi)部培訓(xùn)師資格，終止所享受的相關(guān)待遇。

建設(shè)一支優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，是企業(yè)進(jìn)行人力資源開(kāi)發(fā)，提高企業(yè)員工隊(duì)伍素質(zhì)，提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力的一條重要途徑。而優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又要有豐富的授課實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)形象和表達(dá)技巧。企業(yè)必須通過(guò)選拔、培養(yǎng)、考核、激勵(lì)等一系列切實(shí)有效的管理手段，有效地克服內(nèi)部培訓(xùn)師存在的缺陷和不足，發(fā)揮其更大的優(yōu)勢(shì)，從而以自有的人才優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)企業(yè)的健康發(fā)展。（作者供職于新疆天山電力股份有限公司瑪納斯發(fā)電分司）

第五篇：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得

紅嶺煤業(yè)公司王合林

4月7日參加了鑫龍公司期企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)，在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，各位老師輕松活潑的講課方式帶動(dòng)了大家學(xué)習(xí)的熱情與積極性，感受頗多。使我們?cè)诓恢挥X(jué)中感受到了培訓(xùn)師的風(fēng)采與魅力。

通過(guò)整場(chǎng)培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到了做好一個(gè)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師不是一件容易的事，需要努力努力再努力，準(zhǔn)備準(zhǔn)備再準(zhǔn)備，付出付出再付出，只有不斷地鍛煉才能取得成長(zhǎng)及成功。

首先做為一個(gè)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師要學(xué)會(huì)編輯培訓(xùn)資料的能力。要隨時(shí)隨地的注意收集有趣的資料，可以是相機(jī)拍的可以是網(wǎng)上找的，也可以是找人借鑒的;資料可以是圖片、文字、音樂(lè)及其它形式的影音資料；資料收集了隨時(shí)都會(huì)有用武之地，總有一天在合適的課程中可以用上的；同時(shí)在編輯培訓(xùn)資料的時(shí)候要注意課件的完整性及編輯的小技巧，保證課件的美觀及連貫性。

材料編好后，要將講授的內(nèi)容進(jìn)行編排，即所謂的導(dǎo)，導(dǎo)的過(guò)程事要把握好講授的時(shí)間及現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，如何在有限的時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛把知識(shí)傳授給大家以期達(dá)到預(yù)期的效果？首先做好開(kāi)場(chǎng)的準(zhǔn)備，與大家拉近關(guān)系，建立信任，從而引起大家的興趣往下聽(tīng)下去；其次要做好結(jié)尾的首尾呼應(yīng)。同時(shí)配合培訓(xùn)主題準(zhǔn)備好相關(guān)的音樂(lè)及燈光，以此做為培訓(xùn)過(guò)程中的襯托。

培訓(xùn)的資料編導(dǎo)完成以后，就要應(yīng)備實(shí)演這個(gè)過(guò)程了。演這個(gè)過(guò)程是每個(gè)培訓(xùn)師必須面對(duì)的，突破第一次，注意按事先導(dǎo)好的內(nèi)容講出來(lái)，特別要注意開(kāi)頭的導(dǎo)入，配合培訓(xùn)師的十二種手勢(shì)給培訓(xùn)者不同的感受，同時(shí)為了調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，需注意穿插些小活動(dòng)、小游戲、小笑話(huà)，同時(shí)的培訓(xùn)時(shí)要注意語(yǔ)言的表達(dá)方式，要輕松活潑。

做一個(gè)培訓(xùn)師并不難，但是要做一個(gè)好的培訓(xùn)師卻需要付出許多努力，要每日?qǐng)?jiān)持氣息、語(yǔ)速的練習(xí)，要克服自己的心理障礙不斷的尋找上臺(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)要善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以實(shí)現(xiàn)新的突破與改善。

企業(yè)培訓(xùn)師不單單是培訓(xùn)，更重要的是培訓(xùn)的管理。要管理培訓(xùn)就必須是培訓(xùn)的內(nèi)行，動(dòng)起嘴來(lái)有兩口子，動(dòng)起手來(lái)有兩刷子。培訓(xùn)師需要掌握的知識(shí)是相當(dāng)廣泛的，最基本的都要做到一專(zhuān)多能，盡可能是多專(zhuān)多能。不僅僅掌握知識(shí)，更需要豐富的實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)操作演示能力，對(duì)主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景，具有專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)或授課經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)于培訓(xùn)，我向來(lái)都喜歡參加，一方面是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高工作技能，通過(guò)培訓(xùn)不斷激發(fā)自己的學(xué)習(xí)欲望。因?yàn)槊恳淮螌?zhuān)題培訓(xùn)都告訴我某方面的知識(shí)還是空白，必須不斷為自己“充電”。另一方面，我認(rèn)為培訓(xùn)是無(wú)形的福利和待遇，既然公司能提供，何樂(lè)而不為呢？

從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們準(zhǔn)備準(zhǔn)備再準(zhǔn)備，練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，上臺(tái)上臺(tái)再上臺(tái)。為成為一上合格的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師而努力?！?/p>