第一篇：國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師(ITTT)特訓(xùn)營(yíng)課程介紹

國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師(ITTT)特訓(xùn)營(yíng)課程介紹

學(xué)習(xí)對(duì)象

1.企業(yè)中負(fù)責(zé)培訓(xùn)和發(fā)展管理人員

2.企業(yè)人力資源管理人員

3.從事培訓(xùn)工作或顧問(wèn)工作者

4.有志于成為《國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師》者

課程目標(biāo) 1.具備建立和推行支持公司戰(zhàn)略實(shí)施的培訓(xùn)和發(fā)展體系的能力和經(jīng)驗(yàn)

2.建立和實(shí)施能具成本效益和匹配公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)需要的培訓(xùn)和發(fā)展制度

3.能定立和實(shí)施支持公司年度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的年度培訓(xùn)計(jì)劃

4.掌握有效的培訓(xùn)和發(fā)展管理技巧，提升公司的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力

5.能開(kāi)發(fā)和實(shí)施有效的培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化技術(shù)

6.懂得建立員工的素質(zhì)模型的技巧和技巧，改善員工素質(zhì)和配合員工的職業(yè)發(fā)展

7.具備設(shè)計(jì)和實(shí)施與公司戰(zhàn)略和文化匹配的職前引導(dǎo)體系的能力和經(jīng)驗(yàn)

8.通過(guò)培訓(xùn)和發(fā)展管理，形成公司人才優(yōu)勢(shì)

9．具備專業(yè)課程設(shè)計(jì)技能

10．具備專業(yè)的PPT演示文稿設(shè)計(jì)技能

11．養(yǎng)成專業(yè)培訓(xùn)師的素質(zhì)

12．具備專業(yè)培訓(xùn)師的演講技能

培 訓(xùn) 收 益

企業(yè)：1，使企業(yè)獲取專業(yè)的培訓(xùn)和員工發(fā)展管理支持，形成和維持公司的競(jìng)爭(zhēng)力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

2，提高企業(yè)的培訓(xùn)投資收益，形成企業(yè)的人才優(yōu)勢(shì)；有效留住和激勵(lì)員工 受訓(xùn)員工： 1，具備國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師的專業(yè)知識(shí)、技能和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

2，成為一名專業(yè)的國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師

培訓(xùn)特色 ：20%時(shí)間進(jìn)行最新培訓(xùn)與發(fā)展管理知識(shí)分享，40%時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)與發(fā)展管理專家級(jí)技能培養(yǎng)，40%時(shí)間為實(shí)操經(jīng)驗(yàn)養(yǎng)成和工作模擬訓(xùn)練。

課程模塊

模塊一：目標(biāo)導(dǎo)向型培訓(xùn)體系和培訓(xùn)制度的建立實(shí)務(wù)

模塊二：有效的培訓(xùn)效果評(píng)估方法和培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化技術(shù)

模塊三：目標(biāo)導(dǎo)向型培訓(xùn)需求分析技術(shù)及其應(yīng)用

模塊四：激勵(lì)性員工職前引導(dǎo)訓(xùn)練制度的設(shè)計(jì)和實(shí)施

模塊五：專業(yè)培訓(xùn)課程與演示文稿PPT設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練

模塊六：培訓(xùn)師素質(zhì)修煉及演講技能訓(xùn)練

陳建志導(dǎo)師（Depew Chen）：資深實(shí)戰(zhàn)型戰(zhàn)略實(shí)施咨詢、人力資源管理咨詢和培訓(xùn)專家；人力資源碩士、心理學(xué)博士。20多年大型外資、合資、國(guó)營(yíng)和民營(yíng)企業(yè)人力資源高層管理職位工作經(jīng)歷。曾任亞加達(dá)國(guó)際商務(wù)教育培訓(xùn)中心人力資源培訓(xùn)導(dǎo)師。現(xiàn)任新世紀(jì)人力資源管理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)；知名培訓(xùn)品牌：才博——密斯根：外資合資企業(yè)

HR經(jīng)理/總監(jiān)勝任力特訓(xùn)營(yíng)首席設(shè)計(jì)師和首席培訓(xùn)導(dǎo)師；美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)（ACI）授權(quán)導(dǎo)師，美國(guó)ACI：國(guó)際職業(yè)資格注冊(cè)HR經(jīng)理、執(zhí)行官認(rèn)認(rèn)證廣州區(qū)首席培訓(xùn)導(dǎo)師；GEPMS(全球企業(yè)績(jī)效電子管理系統(tǒng))首席設(shè)計(jì)師和顧問(wèn)師；才博咨詢集團(tuán)戰(zhàn)略和人力資源首席顧問(wèn)。……

陳建志導(dǎo)師長(zhǎng)期專注于人力資源管理理論的研究和應(yīng)用實(shí)踐，以20年的人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和8年的人力資源培訓(xùn)和項(xiàng)目服務(wù)經(jīng)驗(yàn)同國(guó)際現(xiàn)代人力資源管理理論和實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)立了以不同人力資源管理職位所需勝任力（KCI—HRM）結(jié)構(gòu)為訓(xùn)練目標(biāo)的實(shí)戰(zhàn)型人力資源培訓(xùn)課程系列，成為一名知名的實(shí)戰(zhàn)型人力資源管理專家、人力資源培訓(xùn)專家、人力資源項(xiàng)目服務(wù)專家和領(lǐng)先的人力資源課題研究者。其中開(kāi)發(fā)的實(shí)戰(zhàn)型人力資源管理勝任力培訓(xùn)課程有：CPM—HR系列（外訓(xùn)培訓(xùn)系列）——根據(jù)外資/合資人力資源管理經(jīng)理級(jí)以上職位勝任力結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的八個(gè)級(jí)別系列訓(xùn)練課程，共128個(gè)HR專業(yè)模塊；PHR系列（外訓(xùn)培訓(xùn)系列）——根據(jù)人力資源管理專家級(jí)勝任力結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的四個(gè)級(jí)別系列培訓(xùn)課程，共24個(gè)專業(yè)模塊；MHR列（內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)系列）—根據(jù)企業(yè)中高層管理人員管理勝任力結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的非人力資源管理者的人力資源管理技能培訓(xùn)課程，四個(gè)級(jí)別共26個(gè)專業(yè)模塊等……。

想了解更多由陳導(dǎo)師主導(dǎo)設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)型人力資源管理勝任力培訓(xùn)課程模塊（共3千多個(gè)）或下載部份課程模塊請(qǐng)與陳導(dǎo)師聯(lián)系。到目前為止，陳建志導(dǎo)師在全國(guó)已開(kāi)辦了人力資源管理勝任力系列訓(xùn)練班470多期；現(xiàn)已接受了陳導(dǎo)師培訓(xùn)的學(xué)員來(lái)自：友邦、德士活、漢高、中美史克、用友、亨氏集團(tuán)、頂新控股、中國(guó)電信、依利安達(dá)、聯(lián)泰集團(tuán)、溢達(dá)集團(tuán)、天安保險(xiǎn)、柯尼卡、正大康地、震雄集團(tuán)、奧林巴斯、麥當(dāng)勞、永大光通信、易初蓮花超市、保世高、海信集團(tuán)、廣東環(huán)球?qū)拵АV日電梯、得煌科技……等二千多家企業(yè)，全國(guó)培育和發(fā)展了三千多名人力資源主管/經(jīng)理/總監(jiān)級(jí)或以上職位的人力資源管理專才。100%的學(xué)員在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)有個(gè)人職業(yè)的突破性發(fā)展；其中35%的學(xué)員已進(jìn)入了大型外資企業(yè)和國(guó)內(nèi)外500強(qiáng)企業(yè)，月薪為人8000—25000元（如要索取學(xué)員聯(lián)系電話請(qǐng)與陳導(dǎo)師聯(lián)系）。在新的一年陳導(dǎo)師將會(huì)更廣泛地專注于培育和發(fā)展更多實(shí)戰(zhàn)型人力資源管理專家的工作，造就更多具備月薪10000元至30000元能力的人力資源管理白領(lǐng)/金領(lǐng)一族…… 培訓(xùn)時(shí)間：五天

培訓(xùn)地點(diǎn)：Goodcareer 人力資源管理專家培訓(xùn)中心

培訓(xùn)日期：

2011年06月11-12日

2011年08月06-07日

2011年10月15-16日

培訓(xùn)費(fèi)用：

人民幣6,800元/人.5天，含Goodcareer 人力資源專家團(tuán)開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)教材6套、培訓(xùn)費(fèi)和《國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師(TTT)》證書(shū)費(fèi)。

第二篇：注冊(cè)培訓(xùn)師認(rèn)證特訓(xùn)營(yíng)

附件2：

注冊(cè)培訓(xùn)師認(rèn)證特訓(xùn)營(yíng)

注冊(cè)培訓(xùn)師認(rèn)證特訓(xùn)營(yíng)，超越普通的TTT培訓(xùn)，為您量身定造最適合自己的結(jié)構(gòu)化課程，通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)掌握課程編、導(dǎo)、演全過(guò)程每一個(gè)模塊結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能，并進(jìn)行全程現(xiàn)場(chǎng)演練，讓您真正展示出專業(yè)培訓(xùn)師的風(fēng)采和魅力！

一． 學(xué)習(xí)收益

通過(guò)3天2夜的 培訓(xùn)+輔導(dǎo)+演練，本課程能幫助您突破如下難題和困境：

已經(jīng)接受過(guò)TTT培訓(xùn)但為什么上到講臺(tái)卻手足無(wú)措？

企業(yè)并沒(méi)有現(xiàn)成的課程，該拿什么來(lái)講給學(xué)員聽(tīng)？

自我感覺(jué)演繹能力非常強(qiáng)，為什么學(xué)員還是反饋沒(méi)學(xué)到實(shí)用的東西？

面對(duì)鋪天蓋地的資訊和材料，該如何整合成可以拿來(lái)培訓(xùn)的教材？

二． 課程特色

3天2晚封閉式訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)，個(gè)性化輔導(dǎo)演練點(diǎn)評(píng)

訓(xùn)練營(yíng)全程由采用主講老師與輔導(dǎo)老師相結(jié)合的創(chuàng)新成人學(xué)習(xí)方式，50%講授，50%實(shí)戰(zhàn)演練與分享。白天主講老師授課演練點(diǎn)評(píng)，晚上輔導(dǎo)老師協(xié)助學(xué)員分組進(jìn)行強(qiáng)化演練，讓每個(gè)學(xué)員都能得到演練機(jī)會(huì)。學(xué)員既可在最短時(shí)間熟練掌握所學(xué)知識(shí)，又可通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)掌握核心技能并順利運(yùn)用到日常講授當(dāng)中。

模塊化課程內(nèi)容，步驟分解式授課方法

訓(xùn)練營(yíng)將根據(jù)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)以及企業(yè)管理者的實(shí)際需求，將課程內(nèi)容模板化，并以步驟分解式的授課方法便于學(xué)員模仿，以及自我演練錄像進(jìn)一步固化。同時(shí)，要求學(xué)員帶著日常授課課件入學(xué)，邊學(xué)邊對(duì)課件進(jìn)行梳理分析，把課堂學(xué)習(xí)知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)際行為效果，形成符合金字塔原理的結(jié)構(gòu)化課件。

三． 課程大綱

課程設(shè)計(jì)篇

了解基本課程設(shè)計(jì)原理，掌握半天/三小時(shí)課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容及邏輯框架。讓學(xué)員具備課程研發(fā)的實(shí)力，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)課件。第一講：課程選題

1．企業(yè)為什么需要培訓(xùn)

2．企業(yè)在傳統(tǒng)培訓(xùn)模式下存在哪些困惑 4．能力素質(zhì)模型簡(jiǎn)述 3．如何給培訓(xùn)定位

5．基于能力的培訓(xùn)體系

7．課程定位原理

第二講：課程設(shè)計(jì)

1．培訓(xùn)的基本概念

5．影響學(xué)習(xí)的因素

7．教案編寫(xiě)流程

第三講：課程主題和內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

1．培訓(xùn)課程成功的要素

3．如何讓我的課程標(biāo)題有創(chuàng)意

5．兩種基本課程結(jié)構(gòu)

7．為結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模型

9．內(nèi)容材料的收集 第四講：完整課程流程設(shè)計(jì)

1．開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)五步法 5．設(shè)計(jì)耐人尋味的結(jié)尾 第五講：課程方法設(shè)計(jì)

6．學(xué)習(xí)地圖——培訓(xùn)體系大廈施工圖 8．培訓(xùn)課程的匯編和分類 2．培訓(xùn)與教育的區(qū)別 6．學(xué)習(xí)金字塔 3．Kolb學(xué)習(xí)環(huán)解析

4．成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)具體分析

2．好的標(biāo)題是怎樣煉出來(lái)的 4．課程的目標(biāo)和收益 6．結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的工具

8．內(nèi)容組織搭建的邏輯和要點(diǎn)

2．破冰活動(dòng)的設(shè)計(jì)

3．建立張力的開(kāi)場(chǎng)

4．充能活動(dòng)的設(shè)計(jì)

1．培訓(xùn)內(nèi)容傳遞的方法描述

2．成人學(xué)習(xí)的十分鐘理論 3．各種培訓(xùn)方法與運(yùn)用原則

4．各種培訓(xùn)方法的對(duì)比 5．課程方法設(shè)計(jì)原理

6．刺激是最好的老師 7．設(shè)計(jì)刺激的六種武器

8．常用培訓(xùn)方法集成

9．講授法的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

10．演示（模擬）教學(xué)法的流程設(shè)計(jì) 11．角色扮演法的流程設(shè)計(jì)

12．游戲（體驗(yàn)式）教學(xué)法的流程設(shè)計(jì) 13．案例分析（小組討論）法的流程設(shè)計(jì)

登臺(tái)演繹篇

重塑培訓(xùn)師的良好形象，掌握專業(yè)表達(dá)技巧，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種培訓(xùn)器材，讓每位學(xué)員都能倍加自信地登上臺(tái)。

第六講：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的課前準(zhǔn)備

1.前期準(zhǔn)備工作與課堂布置

2.運(yùn)用各種培訓(xùn)器材 3.瀟灑走上臺(tái)

4.壓力緩解的技巧 5.企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的課堂角色

6.優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個(gè)特性 第七講：非語(yǔ)言影響&令人賞心悅目的專業(yè)儀表

1．培訓(xùn)師的專業(yè)形象

2．形象自檢7點(diǎn)法 第八講：舉手投足盡顯專業(yè)本色

1．培訓(xùn)師之站姿要點(diǎn)

2．合適的身體移動(dòng) 3．積極的眼神接觸

4．手勢(shì)表達(dá)精要 第九講：強(qiáng)感染力的聲線

1．語(yǔ)言表達(dá)的層次

2．聲調(diào)變化和停頓 3．富于情感的表達(dá) 第十講：令人心動(dòng)神搖的演講

1．建立有邏輯的篇章結(jié)構(gòu)

2．充分聯(lián)系聽(tīng)眾 3．完整的論據(jù)補(bǔ)充

4．優(yōu)秀的個(gè)人風(fēng)格

課堂促動(dòng)篇

一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師也是一名出色的促動(dòng)師，讓學(xué)員能夠根據(jù)不同課程和不同學(xué)員層級(jí)靈活運(yùn)用不同授課技巧和演繹方法。

第十一講：現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)及專業(yè)教學(xué)方法剖析

1．課堂講授法的詳解、利弊分析

2．小組討論的運(yùn)用原則 3．案例分析與公開(kāi)討論引導(dǎo)運(yùn)用原則 4．角色扮演與情景練習(xí)運(yùn)用原則 5．課堂游戲方法在培訓(xùn)中運(yùn)用原則

6．演示法和錄像觀摩法運(yùn)用原則

第十二講：講授法策略與技巧

1．講授法的常用結(jié)構(gòu)

2．講授法的八大策略技巧 3．講授法中的素材運(yùn)用及要素分解技巧

4．講授法中教具的巧用 5．提問(wèn)在講授法的運(yùn)用

第十三講：案例分析與討論的組織帶教技巧

1．組織案例分析與討論的難點(diǎn)

2．案例設(shè)計(jì)不當(dāng)導(dǎo)致的討論障礙 3．案例討論中培訓(xùn)師能力等級(jí)

4．討論結(jié)果呈現(xiàn)中的重復(fù)與避免 5．討論結(jié)果呈現(xiàn)中難度的層層加碼

6．制造小組之間的競(jìng)爭(zhēng) 7．培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)的底牌與能力

8．如何在培訓(xùn)中組織有效的討論 第十四講：角色演練與課堂控制練習(xí)的組織帶教技巧

1．角色演練的容易遇到的問(wèn)題

2．角色演練使用中經(jīng)常出現(xiàn)誤區(qū)分析 3．角色演練的底牌設(shè)計(jì)與實(shí)施策略

4．角色演練帶教關(guān)鍵因素分析 5．培訓(xùn)師的控制技巧 第十五講：培訓(xùn)的場(chǎng)面控制技巧

1．培訓(xùn)師的時(shí)間把控技巧

2．課堂激勵(lì)技巧

3．培訓(xùn)中的課堂反饋點(diǎn)評(píng)技巧

4．有效接拋球技巧：聆聽(tīng)與反饋技巧 5．提問(wèn)技巧在培訓(xùn)中的有效運(yùn)用

6．應(yīng)對(duì)不同性格的聽(tīng)眾 第十六講：綜合演練和點(diǎn)評(píng)以及整體課程內(nèi)容回顧和總結(jié)

1．成果展示綜合演練

2．回顧所學(xué)知識(shí)和技巧 3．學(xué)員提問(wèn)與培訓(xùn)顧問(wèn)答疑 四． 講師簡(jiǎn)介

葉老師：國(guó)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派管理培訓(xùn)專家、AACTP認(rèn)證培訓(xùn)師、廣東省企業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)注冊(cè)培訓(xùn)師項(xiàng)目專家組成員、國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)（ICF）授權(quán)講師。曾任職全國(guó)渠道經(jīng)理、銷售經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、GEC（中國(guó)）高級(jí)經(jīng)理。先后接受AACTP等著名機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)專業(yè)訓(xùn)練和PTT、TOP-TTT的訓(xùn)練。8年以上培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)

實(shí)戰(zhàn)管理和團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程的開(kāi)發(fā)和講授，對(duì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、企業(yè)文化建設(shè)、企

業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建等有獨(dú)到的見(jiàn)解和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。其授課層次清晰，條理性 和邏輯性強(qiáng)。在培訓(xùn)過(guò)程中活躍流暢，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、參與性。注重啟 發(fā)式教學(xué)，善于理論與實(shí)際結(jié)合，在心得與大家分享的同時(shí)，使學(xué)員思考方式發(fā) 生改變，達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。

黃老師：廣東省企業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)注冊(cè)培訓(xùn)師項(xiàng)目專家組成員、AACTP認(rèn)證講師、資深培訓(xùn)顧問(wèn)，曾接受過(guò)清華大學(xué)與美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)共同主辦的專業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證及埃里克森學(xué)院《團(tuán)隊(duì)教練》課程認(rèn)證。曾任職國(guó)內(nèi)多家知名的培訓(xùn)、咨詢機(jī)構(gòu)，并擔(dān)任營(yíng)銷總監(jiān)、銷售經(jīng)理等職位，也曾任職政府信訪機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)中心政務(wù)法規(guī)咨詢服務(wù)工作。2003年開(kāi)始從事咨詢、培訓(xùn)行業(yè)，能夠快速診斷企業(yè)問(wèn)題，提出可行性解決方案。也曾成功主導(dǎo)過(guò)TOP-TTT商業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)項(xiàng)目。其授課風(fēng)格輕松自如，擅于關(guān)注學(xué)員問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，在員工職業(yè)化訓(xùn)練、教練式員工輔導(dǎo)、培訓(xùn)師培養(yǎng)等領(lǐng)域有獨(dú)到的見(jiàn)解和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

劉老師：眾行集團(tuán)創(chuàng)始人，廣東省企業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、注冊(cè)培訓(xùn)師項(xiàng)目專家組成員，眾行集團(tuán)企業(yè)大學(xué)與企業(yè)文化首席顧問(wèn)，《名家講壇》首席企業(yè)文化與企業(yè)大學(xué)講師。曾近距離接觸和服務(wù)了上千家企業(yè)，其中五百?gòu)?qiáng)企業(yè)有一百多家；曾擔(dān)任廣東省移動(dòng)通信有限公司企業(yè)文化顧問(wèn)，負(fù)責(zé)其企業(yè)文化和企業(yè)大學(xué)的顧問(wèn)項(xiàng)目，將“溝通從心開(kāi)始”定位為中國(guó)移動(dòng)的企業(yè)精神，并設(shè)計(jì)了三個(gè)層級(jí)的企業(yè)文化系統(tǒng)課程和培養(yǎng)了從總裁到班組長(zhǎng)的一批企業(yè)文化講師；受邀為中國(guó)最大的本土大型游樂(lè)企業(yè)歡樂(lè)谷打造“快樂(lè)文化”和全員情景培訓(xùn)體系；負(fù)責(zé)的咨詢項(xiàng)目還包括日立電梯、廣東通信公司、東莞銀行等十多家著名企業(yè)的企業(yè)文化與培訓(xùn)體系項(xiàng)目，并主導(dǎo)了一百多家企業(yè)的企業(yè)商學(xué)院（企業(yè)大學(xué)）建設(shè)項(xiàng)目。在眾行的平臺(tái)上培養(yǎng)了數(shù)十位導(dǎo)師級(jí)的職業(yè)培訓(xùn)師，打造了中國(guó)培訓(xùn)界的“眾行系”講師群。主編書(shū)籍（音像）一百多套。主要著作：《服務(wù)營(yíng)銷》、《培訓(xùn)為什么》、《管理的故事》、《企業(yè)商學(xué)院》、《基業(yè)長(zhǎng)青》等。

第三篇：AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師(ICT)認(rèn)證特訓(xùn)營(yíng)

活動(dòng)名稱: AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師(ICT)認(rèn)證特訓(xùn)營(yíng)

活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間: 2012-03-06 15:33

活動(dòng)結(jié)束時(shí)間: 2012-03-06 15:33

主辦方: 眾行集團(tuán)

報(bào)名截止: 2012-04-19 15:35

活動(dòng)類型: 培訓(xùn)

活動(dòng)地點(diǎn): 成府路28號(hào)優(yōu)盛大廈B座9層901室

活動(dòng)費(fèi)用: 5600

限制人數(shù): 25

活動(dòng)URL: http://hd.hrloo.com/show/136

2活動(dòng)描述:

秉承企業(yè)管理界“每一個(gè)管理者都必須是培訓(xùn)師”的高度共識(shí)，企業(yè)各級(jí)管理者都應(yīng)該努力使自己成為優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師。但是，作為企業(yè)管理者，您擁有滿腹真知灼見(jiàn)、豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，可一上臺(tái)就哆哆嗦嗦，結(jié)結(jié)巴巴，怎么辦？作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，也許您已經(jīng)走向了培訓(xùn)講臺(tái)，但是培訓(xùn)效果卻總不盡人意，越講越?jīng)]信心，越講越?jīng)]興趣，怎么辦？

AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師（ICT）認(rèn)證特訓(xùn)營(yíng)，超越普通的TTT培訓(xùn)，為學(xué)員量身定制最適合自己的結(jié)構(gòu)化課程，通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)掌握課程編、導(dǎo)、演全過(guò)程每一個(gè)模塊結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能，并進(jìn)行全程現(xiàn)場(chǎng)演練，讓受訓(xùn)學(xué)員真正展示出專業(yè)培訓(xùn)師的風(fēng)采和魅力！

【項(xiàng)目特色】

封閉式訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)，個(gè)性化輔導(dǎo)演練點(diǎn)評(píng)

訓(xùn)練營(yíng)全程由采用主講老師與輔導(dǎo)老師相結(jié)合的創(chuàng)新成人學(xué)習(xí)方式，50%講授，50%實(shí)戰(zhàn)演練與分享。白天主講老師授課演練點(diǎn)評(píng)，晚上輔導(dǎo)老師協(xié)助學(xué)員分組進(jìn)行強(qiáng)化演練，讓每個(gè)學(xué)員都能得到演練機(jī)會(huì)。學(xué)員既可在最短時(shí)間熟練掌握所學(xué)知識(shí)，又可通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)掌握核心技能并順利運(yùn)用到日常講授當(dāng)中。

模塊化課程內(nèi)容，步驟分解式授課方法

訓(xùn)練營(yíng)將根據(jù)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)以及企業(yè)管理者的實(shí)際需求，將課程內(nèi)容模板化，并以步驟分解式的授課方法便于學(xué)員模仿，以及自我演練錄像進(jìn)一步固化。同時(shí)，要求學(xué)員帶著日常授課課件入學(xué)，邊學(xué)邊對(duì)課件進(jìn)行梳理分析，把課堂學(xué)習(xí)知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)際行為效果，形成符合金字塔原理的結(jié)構(gòu)化課件。

咨詢熱線：010-62666040***柴老師

第四篇：職業(yè)培訓(xùn)師李華及培訓(xùn)課程介紹

誠(chéng)信 優(yōu)質(zhì) 高效 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

職業(yè)培訓(xùn)講師、管理咨詢顧問(wèn)—李 華簡(jiǎn)介

教育經(jīng)歷：

清華大學(xué)EMBA、經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、工商管理碩士、行為心理學(xué)碩士、管理學(xué)碩士、企業(yè)教練、培訓(xùn)管理專家、國(guó)家認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師。工作經(jīng)歷：

原某大型民營(yíng)企業(yè)副總裁，曾在四季春集團(tuán)、豫德盛集團(tuán)、格瑞藥業(yè)、禾豐集團(tuán)、聚仁股份等公司擔(dān)任營(yíng)銷總監(jiān)、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)等職務(wù)。

________________________________________________________________________________ 管理創(chuàng)造效益

培訓(xùn)創(chuàng)造價(jià)值 誠(chéng)信 優(yōu)質(zhì) 高效 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

講師經(jīng)歷：

◆清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘教授 ◆中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院特聘教授 ◆國(guó)家級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師全國(guó)綜合評(píng)審評(píng)委專家 ◆PTT國(guó)際認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師

◆中國(guó)經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)研究生院MBA導(dǎo)師

授課經(jīng)歷：

李老師迄今為止從事企業(yè)管理及咨詢培訓(xùn)經(jīng)歷多年，足跡遍及全國(guó)，授課累計(jì)達(dá)1500余場(chǎng)次，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)50余萬(wàn)人，學(xué)員滿意率達(dá)95%以上，是國(guó)內(nèi)最具有影響力及口碑佳譽(yù)的知名培訓(xùn)師之一，國(guó)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派營(yíng)銷管理培訓(xùn)大師，中國(guó)最具影響力的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練導(dǎo)師之一，具有十年的企業(yè)管理、營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)培訓(xùn)指導(dǎo)過(guò)的企業(yè)30天內(nèi)團(tuán)隊(duì)績(jī)效增長(zhǎng)10倍。現(xiàn)為國(guó)內(nèi)多家大型企業(yè)特聘培訓(xùn)顧問(wèn)、管理咨詢顧問(wèn)。企業(yè)咨詢師，銷售訓(xùn)練師，中國(guó)心態(tài)調(diào)整訓(xùn)練________________________________________________________________________________ 管理創(chuàng)造效益

培訓(xùn)創(chuàng)造價(jià)值 誠(chéng)信 優(yōu)質(zhì) 高效 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

服務(wù)客戶：

大連高級(jí)人力資源管理提升戰(zhàn)略培訓(xùn)班、沈陽(yáng)人力資源高級(jí)管理實(shí)戰(zhàn)班、沈陽(yáng)提升銷售團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力營(yíng)銷總裁研修班、重慶高級(jí)總裁培訓(xùn)研修班、青島人力資源總監(jiān)高級(jí)培訓(xùn)班、徐州中層干部執(zhí)行力高級(jí)培訓(xùn)班、哈爾濱現(xiàn)代企業(yè)人力資源戰(zhàn)略管理培訓(xùn)班、哈爾濱國(guó)級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班、哈爾濱啤酒、哈飛集團(tuán)、哈機(jī)電集團(tuán)、哈汽電集團(tuán)、紅旗鍋爐集團(tuán)、哈爾濱建城集團(tuán)、哈藥集團(tuán)、百達(dá)機(jī)構(gòu)、禾豐集團(tuán)、美龍股份、牡丹江禾豐、三江禾豐、呼倫貝爾禾豐、內(nèi)蒙森糧集團(tuán)、陽(yáng)光保險(xiǎn)、富邦公司、瑞邦公司、上海客登庸公司、安利公司、家樂(lè)福、沃爾瑪、三聯(lián)電器、國(guó)美、AOBO、AB集團(tuán)、ABB集團(tuán)、SONY、松下電器、百事可樂(lè)、可口可樂(lè)、海爾電器、廈華電子、廈新電子、TCL電器、老板電器、格蘭仕廚具、長(zhǎng)虹電子、平安保險(xiǎn)公司、中國(guó)工商銀行哈爾濱支行、中國(guó)建設(shè)銀行哈爾濱支行、光大銀行、民生銀行、黑龍江農(nóng)業(yè)銀行道里支行、農(nóng)業(yè)銀行香坊支行、華帝偉業(yè)、中國(guó)石油、大慶石油、采油五廠、采油六廠、鉆技集團(tuán)、鉆井集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)鐵通、天山雪蓮酒業(yè)公司、六桂福珠寶、海城品牌廣場(chǎng)、百盛、新世界、松雷、遠(yuǎn)大集團(tuán)、東大集團(tuán)、東大實(shí)業(yè)、哈爾濱禾豐、博實(shí)集團(tuán)、東風(fēng)本田、東寧集團(tuán)、興東實(shí)業(yè)、勁霸男裝、陽(yáng)光實(shí)業(yè)、金太陽(yáng)實(shí)業(yè)、河套酒業(yè)、安徽太和酒業(yè)、蒙鶴乳業(yè)、雪峰乳業(yè)、貝爾乳業(yè)、長(zhǎng)富集團(tuán)、惠天力乳業(yè)、聯(lián)眾集團(tuán)、卡連蒂、真百代、美的電器、紅蜻蜓、草原紅、華旗股分、中天投資、元信投資、均信擔(dān)保、瑞大實(shí)業(yè)、正大實(shí)業(yè)、康德實(shí)業(yè)、康權(quán)德實(shí)業(yè)、鄭州日產(chǎn)、瑞紅股分、百安居、居然之家、明眾國(guó)際、大眾

________________________________________________________________________________ 管理創(chuàng)造效益

培訓(xùn)創(chuàng)造價(jià)值 誠(chéng)信 優(yōu)質(zhì) 高效 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

集團(tuán)、廣州本田、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中央財(cái)大、四川大學(xué)、鄭州大學(xué)、福建行政學(xué)院、中外管理雜志社、銀河人才、中國(guó)移動(dòng)、清華同方、IBM、方正科技、方正電子、金山軟件、新華肯孚制藥、江鈴汽車、重慶移動(dòng)、中國(guó)樂(lè)凱、北京建工金源、新疆移動(dòng)、中國(guó)一汽、中國(guó)二汽、重慶煙草、美的空調(diào)、華北空管局、中交一航局、中國(guó)國(guó)際航空、中國(guó)華電、華北電力、南寧電力、山東移動(dòng)、北京航空食品、北京建工集團(tuán)、北京城建集團(tuán)、黃河集團(tuán)、唐山啤酒、中國(guó)鐵通、圣澤集團(tuán)、微創(chuàng)軟件、安徽移動(dòng)、中國(guó)五礦、山西移動(dòng)、烽火集團(tuán)、上海遠(yuǎn)成、江南造船、武漢民生石油、宜科科技、中建三局、北京網(wǎng)通、松下普天、浙江網(wǎng)通、金遠(yuǎn)見(jiàn)電腦、華中電網(wǎng)局、兗州礦務(wù)局、中國(guó)通用技術(shù)集團(tuán)、河北唐山民營(yíng)企業(yè)協(xié)會(huì)、北京資源集團(tuán)、北京仁創(chuàng)集團(tuán)、北京中鴻集團(tuán)、浙江星星電器公司、山東美光機(jī)械公司、國(guó)華集團(tuán)、山東菏澤都慶集團(tuán)、東莞華興紙業(yè)有限公司、現(xiàn)代汽車銷售公司培訓(xùn)…… 主講課程：

●市場(chǎng)營(yíng)銷類培訓(xùn)課程： 《商業(yè)溝通與談判實(shí)戰(zhàn)》 《大客戶營(yíng)銷》

《現(xiàn)代經(jīng)銷渠道管控與發(fā)展》

備注：以上課程可分可合，可以根據(jù)客戶的要求量身定做課題。講課風(fēng)格：

●知識(shí)量大，客戶滿意度高。（源于：講師跨多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域和深入研究，人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理，能夠旁征博引，娓娓道來(lái)。）

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培訓(xùn)創(chuàng)造價(jià)值 誠(chéng)信 優(yōu)質(zhì) 高效 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

●針對(duì)性強(qiáng)，能夠有效的結(jié)合企業(yè)和行業(yè)實(shí)際情況，并針對(duì)性的解決問(wèn)題和適合的培訓(xùn)。（源于：講師曾在多家企業(yè)歷任高層管理者，擁有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及多年的管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，并從事多個(gè)項(xiàng)目的管理咨詢）

●精彩實(shí)際的案例分析（源于：講師多年的經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)際案例的操作，不僅可以深入淺出的講解理論，還能進(jìn)行實(shí)際案例透徹的分析，幫客戶找出問(wèn)題、診斷問(wèn)題、解決問(wèn)題）

●生動(dòng)活潑的講解。（源于講師的自信、激情、幽默的語(yǔ)言風(fēng)格）●嫻熟的培訓(xùn)技巧（源于講師接受過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，善于運(yùn)用角色扮演、案例分析、精彩游戲、理論闡述等多種方式）

________________________________________________________________________________ 管理創(chuàng)造效益

培訓(xùn)創(chuàng)造價(jià)值

第五篇：生命重建同心團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng)課程介紹

團(tuán)隊(duì)凝聚力打造專家

“生命重建”同心團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng)

——團(tuán)隊(duì)凝聚力打造專家

一、【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)全體工作人員

二、【課程效果】

解決企業(yè)團(tuán)隊(duì)問(wèn)題：

目標(biāo)不

一、團(tuán)隊(duì)不和—— 個(gè)人和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)高度統(tǒng)一。執(zhí)行力差、推卸責(zé)任 —— 團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行，責(zé)任明確，承擔(dān)責(zé)任。不聽(tīng)管理、消極抱怨—— 提升員工積極思考，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排。

不能包容、缺少關(guān)愛(ài) —— 讓企業(yè)充滿家的溫暖，視企業(yè)為家一樣愛(ài)戴。

三、【課程提綱】——這不是課程，而是人生旅程、這不是會(huì)場(chǎng)，而是市場(chǎng)

團(tuán)隊(duì)凝聚力打造專家

四、【課程特色】

角色扮演、能量舞動(dòng)，體驗(yàn)“動(dòng)”的快樂(lè)；

提問(wèn)互動(dòng)、實(shí)景演練，體驗(yàn)“說(shuō)”的熱情；

冥想音樂(lè)、心靈節(jié)奏，體驗(yàn)“聽(tīng)”的喜悅；

案例研討、情景劇場(chǎng)，體驗(yàn)“看”的精彩；

作風(fēng)訓(xùn)練、監(jiān)督檢查，體驗(yàn)“練”的刺激。

五、【客戶見(jiàn)證】

范老師的課程生動(dòng)而幽默，在快樂(lè)笑聲當(dāng)中學(xué)到知識(shí)與智慧，讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)打造方面有了明確的方向

深圳康佳手機(jī)區(qū)域總經(jīng)理曹培大

范老師是我見(jiàn)過(guò)的最與眾不同的導(dǎo)師，他在課程中的揮灑自如，幽默、智慧給我留下了深深的印象，我們260多人來(lái)自全國(guó)20多個(gè)省市，既包括店長(zhǎng)又有代理商此次受益匪淺。

北京麗波服裝服飾有限公司董事長(zhǎng)高淑麗

上了范老師的同心團(tuán)隊(duì)的課程后，我們做了決定邀請(qǐng)范老師做為我們的企業(yè)文化顧問(wèn)，目前我們已經(jīng)建立了長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作的關(guān)系。

河北秦皇島耀華玻璃鋼董事長(zhǎng) 付秀君

我們驚喜購(gòu)的員工相對(duì)比較年輕，在上生命重建的課程之前我還擔(dān)心是否能夠達(dá)到效果，而參加完課程之后我安心了，員工承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度讓我很高興，當(dāng)她們拿起鮮花向我走來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)全明白了！

江蘇驚喜購(gòu)服飾連鎖董事長(zhǎng)：蔣艷梅

范老師給到了我們4天的培訓(xùn)，效果出乎我們的想象，我們已經(jīng)確定下次的培訓(xùn)，并決定長(zhǎng)期合作下去。

天津泰富達(dá)集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng) 侯守東