第一篇：2014年巖架鎮中心學校教師繼續教育培訓實施方案

2014年巖架鎮中心學校教師繼續教育培訓

實 施 方 案

一、指導思想

根據上級及縣教育局文件冊教師[2014]2號《冊亨縣2014年教師繼續教育工作安排意見》要求，以科學發展觀為指導，以促進我鎮教師專業成長為重點，以強化教師新知識、新觀念培訓為內容，不斷整合培訓資源，深化培訓管理，努力提升培訓質量，推動教師繼續教育的不斷發展。

二、目標要求

圍繞“強化能力、提升素質、決戰課堂、提高質量”為總體目標，以“新方法、新技能”為主要內容，以骨干培訓為基礎，按照“注重實效、學用結合”的原則，扎實開展教師全員培訓工作，努力打造學科帶頭人、骨干教師、教學能手等優秀教師群體，促進教師專業發展全面提升我鎮教師隊伍的整體素質和專業化水平。

三、實施原則

1、堅持以教師為本，統籌規劃，突出重點和按需施訓的原則。完善培訓機制、創新培訓模式、優化培訓內容、改進培訓方法，增強培訓針對性和實效性。

2、堅持以學校為主，強化校本研修，圍繞“減負提質、高效課堂”，提高校本研修和課堂質量的原則。

四、培訓對象

全鎮中小學全體在職教師。

五、培訓內容

“十二〃五”教師繼續教育公共教材。（1）新方法：《最受歡迎的特色教學藝術》；（2）新技能：《新課程下中小學教師備課技能指

導》、《講授技能指導》、《課堂提問技能指導》、《課堂調控技能指導》、《學法指導技能》、《試卷編制分析講評技能指導》。

六、教學管理及要求

1、教育新方法

（1）培訓內容：新方法：《最受歡迎的特色教學藝術》

（2）培訓方法：集中培訓

（3）培訓目標：通過不斷探索、總結、修正、改進，最終形成獨特的教育方式、教育方法、教育理念。

（4）培訓要求：參訓教師要認真做好學習筆記，每位教師參加培訓累計不少于24學時。

2、有效教學基本功

（1）培訓內容：《新課程下中小學教師備課技能指導》、《講授技能指導》、《課堂提問技能指導》、《課堂調控技能指導》、《學法指導技能》、《試卷編制分析講評技能指導》

（2）培訓目標：在新的教育教學理念為指導下，努力探索、創新課堂教育教學模式和方法，同時為教師教學技能的發展提供訓練的策略。

（3）培訓要求：認真做好學習筆記，參加培訓累計不少于144學時。

兩項總學時：216學時

七、“十二五”期間教師繼續教育的保障措施

（一）加強領導，分級負責

學校成立繼續教育領導小組，下設辦公室，負責具體日常事務。明確職責，加強領導，強化管理，以規范培訓行為，確保培訓質量。

組長：陳萬章（鎮中心學校校長、支部書記）

副主長：羅安員（鎮中心學校副校長）

唐通河（鎮中心學校副校長）

成員：岑建書（鎮花冗小學校長）

鄭艷（鎮弄應小學校長）

忙永賢（鎮洛凡小學校長）

宋云德（鎮榮慶小學校長）

楊正友（鎮希望幼兒園團長）

韋吉坤（鎮中心學校業務員）

羅國林（鎮中心學校辦公室主任、繼教專干）

張飛（鎮中心學校業務員）

（二）加強制度建設，提供政策支持

參加繼續教育，提高教育技能和師德水平，是每個在職教師的基本義務，每一位教師必須按規定完成相應的繼續教育任務。對無故不參加繼續教育學習或擅自中斷參訓的教師，當年年度考核視為不合格，一律不得推薦晉升教師專業技術職務和評優評獎。

（三）建立教師繼續教育登記制度。不斷總結繼續教育工作經驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類，形成規范的繼續教育工作檔案，按要求做好檔案管理工作。

八、后勤管理工作

組長：蒙云元

副組長：楊正凱、陳劍（大）、黃典飛

成員：王建貴、陸利洪、蒙福貴、黃吉方、黃典祥、羅加廷、岑南華、李俊英、王仕光、蒙開用。

職責：

1、完成培訓所需采購工作，協調中心學校食堂總管做好備餐工作（自助餐，三菜一湯，周六中、晚餐，周日午餐）；

2、完成培訓所需教學用具的購買；

3、保證培訓現場飲用水的供應。

九、攝影宣傳報道工作

組長：羅安員

副組長：岑建書

成員：鄭艷、黎丹梅、忙永賢、黃典飛、楊秀云、王勝波、覃建培、岑坤、李榮方。

職責：

1、認真組稿、審稿、編輯稿件和相關圖片，精心校對，嚴格把關；

2、及時向“亮點金州”、冊亨教育網等報送信息報道；

3、確保稿件報送的質量和數量，做好各期培訓宣傳報道工作。

4、培訓光盤刻錄

十、資料印發工作

組長：羅國林

副組長：韋吉坤、張飛

成員：邱興東、賀文周、王周華、竇國艷、潘正春。

十一、培訓經費

培訓費從學校生均公用經費教師培訓部分據實列支。培訓費主要用于參訓人員伙食、車（船）費、住宿費、照片、光碟、培訓手冊和學時證書印制、資料印刷、教學用具、活動獎品、培訓者講課、班主任管理等費用的開支。縣教育局下派的培訓指導教師的往返交通費回原單位（學校）報銷。

十二、未竟事宜，請與巖架鎮中心學校業務辦聯系。電話：4485042

巖架鎮中心學校

二0一四年四月十日

第二篇：冊亨縣巖架鎮中心學校 總結封面

冊亨縣巖架鎮中心學校

（2014——2015學第二學期）

七 年 級 數 學 教 學 工 作 總 結

任課教師：李新悅 2015年6月23

第三篇：巖架鎮中心學校校際交流活動主持詞

巖架鎮中心學校校際交流活動主持詞 尊敬的各位領導、各位老師: 大家好！

很高興在這個特別的日子里，我們兩所學校相聚在巖架鎮中心學校，共同舉行校際交流活動。首先我謹代表巖架鎮中心學校全體師生對坡妹鎮中心學校老師和領導的到來表示熱烈的歡迎。

一、互動認識

1.兩校老師互動認識。（兩校校長對本校老師進行介紹）2.巖架鎮中心學校羅安員校長致歡迎辭。

二、交流學習今天，是我們兩所學校聯誼開展的第一次校際教研探討活動。剛才兩所學校的六位老師很用心地給我們上了研討課。我提議大家用掌聲對六位老師的辛勤付出表示感謝。對于六位老師執教的這六堂課，我們大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。下面我們請六位授課教師說說自己的授課思路

1.首先請

老師來談一下自己的授課思路。2.下面有請

老師來談一下自己的授課思路。3.下面有請

老師說說自己的授課思路。聽了六

位老師的說課，在坐的各位老師一定有自己的想法和感受。下面我們就進入雙方學校評課互動環節，希望各位老師能就自己的觀課談談感受！并能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。這樣吧，首先請

老師拋磚引玉。4.接下來

老師來點評一下。5.請

的老師做一下點評。6.今天借這個難得的機會，我們請坡妹鎮中心學校的吳校長和巖架鎮中心學校羅校長給我們做現場指導，給我們指點迷津。大家歡迎！

三、活動小結：

感謝剛才的幾位領導給了我們兩校的老師很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進雙方學校校本教研朝著縱深發展。主持人總結：

各位領導、各位老師，在大家的共同努力下，本次的校際交流活動就要圓滿結束了，這次活動我們收獲的不僅僅是知識，更多的是收獲了友誼。最后，再一次感謝各位領導、各位同仁及為這次活動付出努力的全體老師們！謝謝大家！今天的教研探討活動到此結束。

第四篇：巖架鎮中心學校兩基迎國檢匯報材料

貴州省冊亨縣巖架鎮中心學校 “兩基”迎“國檢”工作匯報材料

（鎮中心學校校長 馬歐）

（2009年6月）

各位領導、各位專家：

近幾年來，巖架鎮中心學校在鎮黨委、鎮政府的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，努力改善辦學條件，以“建一流的學校，帶一流的教師，育一流的學生”為目標，堅持以德治校，依法治校，開創了巖架鎮教育的新局面。

一、基本情況：

巖架鎮中心學校是一所九年一貫制學校，學校坐落在巖架鎮政府所在地的板弄組，位于北盤江畔與者樓河交匯處，距冊亨縣城29公里，與望謨縣隔江相望，學校創建于1954年8月，至今已有55個春秋，學校原名為花冗鄉巖架小學，是一所村級完小，1997年7月經貴州省人民政府批準同意更名為巖架鎮中心學校?，F因龍灘電站的建成，巖架鎮中心學校老校址被淹沒。2008年8月隨政府搬遷，并且將花冗學校初中部合并為現在的九年制巖架鎮中心學校。占地面積9300平方米。建筑面積6425平方米。中學部服務半徑為板弄、洛王、納碰、洛凡、掛榜、洛達、榮慶、花冗、弄應九個行政村，一個居委會，71個自然村民組。共3737戶，人口17861人。小學部下轄板弄村、洛王村、納碰村，有納碰、上落王、下洛王、壩休四個教學點。

學?，F有教師50人，其中女教師13人。職稱情況：小學高級教師7人，小學一級教師19人，中學一級教師1人，中學二級教師6人，中學三級教師5人，未評12人。學歷情況：中專學歷3人；大專學歷36人，本科學歷11人。現有教學班23個，在校生1214人，女生581。中學571人，其中女259人。小學643人，其中女323人。寄宿生415人。少數民族學生占98.8%。留守兒童36人。

學校現有普通教室20間，物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、自然實驗室、微機室、圖書室、圖書閱覽室及儀器室各一間；辦公樓一棟、男女學生宿舍樓各一棟，食堂一個。電腦46臺，圖書14524冊。課桌570張、凳子477張（雙人）。

現學校領導班子共7人。校長2人、教務2人、政教2人、總務1人，學校行政領導班子團結、精干、務實、高效，領導全體教職工以濃厚的人文氣息，舒適的育人環境，為祖國建設輸送一批批合格的人才。

“文明、守紀、勤思、博學”的校訓，“團結、友愛、拼搏、進取”的學風；“德高為師、身正為范，嚴謹治學、科學發展”的教風，已內化為全體師生的自身素質。

進入二十一世紀以來，學校的教學質量一直居全鎮前列，在社會各界人士心中頗受好評。每學年均被教育局授予教學質量優質校。

學校的辦學目標是：努力把學校辦成一所現代化、高質量具有藝術特色的九年制學校。

學校的辦學宗旨是：一切為了二十一世紀的創新人才，努力實施素質教育，著力培養學生“學會做人、學會生活、學會學習、學會創新、學會健體”的能力。

目前，借助移民搬遷及中英項目的機遇，學校全體教師以飽滿的精神、腳踏實地、與時具進，開拓創新，向更新、更高的目標邁進，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗。

二、認真貫徹落實黨的教育方針

（一）、堅持德育為首的原則，加強改進德育工作

在學校德育工作中，我們堅持德育教育“三貼進”原則，即貼進學生思想、貼進學生生活、貼進學生實際。培養學生良好的行為習慣 上，我們本著“從小事入手，從我做起”的方式，收到良好效果。我們的具體做法是：

1、成立德育工作領導小組，落實組織機構，明確目標任務及其職責。

2、加強德育隊伍建設，配備年級德育輔導員，堅持全員育人，全面育人和全程育人。

3、建立學校、家庭德育網絡，創辦了家長學校，得到了家長的全面支持與配合。

4、建立教育基地，充分發揮德育基地作用，我們與巖架鎮派出所等多個單位建立了德育教育協作關系，聘請了法制副校長，定期開展形式多樣的教育活動，收到良好的效果。

5、堅持每周升國旗、降國旗儀式，堅持國旗下教師講話、學生講話制度，通過這種形式，加強對學生的“五愛”教育，同時我們堅持每周廣播制，為學生施展自己的聰明才智提供舞臺，促進了學生的個性發展。

6、加強團、隊組織建設，充分發揮團隊組織的職能作用。一是公開選舉團、隊干部，讓一批“德才兼備”的學生擔任團隊干部；

二是配備思想素質高、組織能力強的教師擔任團支部書記、大隊輔導員及中隊輔導員，充分發揮了他們在團隊工作中的引領作用；

三是建立健全團隊工作規章制度，完善機制，讓團隊干部參與學校的民主管理；

四是積極開展團隊活動，堅持每周有活動主題、每周有小結、有反饋；

五是充分發揮評價激勵作用，每年“五·四”、“六·一”、“一二·九”期間，學校都表彰了一批優秀團員、優秀少先隊員，并推薦更為優秀的教師和學生呈報鎮團委表彰。

（二）、堅決貫徹落實《貴州省基礎教育課程改革義務教育課程實施意見》

1、嚴格執行課程計劃，加強教學督導：

一是按照《貴州省基礎教育義務教育階段課程實施意見》的具體要求開足開齊了所有課程，嚴格按課表上課，不得隨意更改，教導處隨時巡查教學班級按課表上課情況，發現問題及時糾正，對隨意調換課的老師進行批評教育，增強了全體教師的課程意識，杜絕了課堂隨意現象；

二是學校不斷加強教學工作的督導作用，每學期初，學校要求所有學科、教研組和班團隊必須在規定時間內完成教學計劃，按時上交教導處，并做好檔案記載，在平時的教學中，我們形成了備、講、批、輔、考、研的系列制度，做到教案每月一查，作業不定期查，輔導學生進行班、組實地查，課堂教學隨時聽查，并建立了“教、查反饋”體系，成績及時總結，問題及時指出，不斷改進教學方法。學期末，學校對教學工作再次進行一次全面檢查，并根據教師工作目標考核細則，進行量化評分，作為考核和年終教育教學質量獎的重要依據。

三是利用遠程教育設備，將地方課設為信息技術課，從小培養學生的電腦知識普及程度。

（三）、確保學生的體質健康

1、根據《課程實施意見》開足開齊個年級體育課。

2、利用課外活動時間，組織學生開展體育興趣活動和班級籃球賽，每天清晨組織師生搞晨練。做到“每天堅持鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。

3、學校決定，每年一二·九舉行一屆全體師生參加的校運會。搞各種項目競賽活動。

三、努力實施素質教育，突出教學的中心地位，全面提高教育質量：

1、嚴格教學常規管理，保證教學正常秩序：

一是嚴肅考勤制度，制定了學校請假制度和考核制度，對病事假請假、銷假，履行手續等作出明確的界定，加強教職工的組織紀律性。二是強化課堂常規管理，學校每天有1名行政人員和校級干部負責巡查各個教學班的教學情況，做到一日“四查”，即檢查教師是否帶教案、是否用普通話上課、檢查課堂教學秩序是否正常、檢查學生的一日常規，進一步規范了課堂教學行為。

三是每月由教研組組織檢查上課教師的教案和學生作業布置及批改情況，將檢查接果，組織本組教師及時反饋，互相交流教師的。達到整體提高。

四是組織新老教師互相聽課評課，每月每個教師要互相聽課達5節。

五是在學校開設生物、體育、美術、音樂、數學、語文等各種興趣活動小組，從小培養學生的興趣愛好。

六是鼓勵學生參加中考，針對家長送子女進高一級不積極的情況。學校每學期組織召開一次畢業班家長會，及時向家長通報學生的學習情況，讓他們對自己的子女充滿信心。

2、抓教師隊伍建設

堅持把教師隊伍建設作為一項重要工程來抓，采取多種措施，不斷加強師德師風建設，形成了一支“思想素質良好，業務技術過硬”的教師隊伍，我們的具體做法是：

（1）、堅持“雙學”：

一是堅持組織教職工學習政治，不斷提升教職工的思想素質，并提出了學習的具體內容和撰寫學習心得的要求；

二是積極開展業務學習，不斷提升教職工的業務素質，并提出了“四個一”的具體要求，即一個學期一個教師寫一篇教育教學論文、設計一篇優秀教案、上一節優質觀摩課、進行一次全面的教學反思。

⑵、堅持“雙抓”：

一是抓好黨、團員的政治思想建設，學習新黨章，組織開展保持黨員先進性教育、科學發展觀教育，通過“五·四”青年節、“七·一”建黨節、“九·十”教師節、“一二·九”愛國學生運動等節日、紀 念日，開展豐富多彩的文娛、體育活動，充分發揮了黨、團員在教育教學中的帶頭作用；

二是抓好入黨積極分子和骨干教師的培養工作，通過黨員與入黨積極分子、骨干教師結對互助等多種形式，開展交流、對話活動，并通過比業務學習，技能基本功訓練，激勵他們不斷進步，不斷成長。

（3）、堅持“雙建”：

一是切實加強校園精神文明建設，廣泛開展先進教研組創建活動，文明班級創建活動和教書育人、服務育人活動；

二是切實加強師德師風建設，通過主題教育、行風評議、提出“八要八不準”具體要求，開展自查自評，進行自我教育，自我提升、自我超越，提高了教師的師德水平。

（4）、堅持“雙培”：

一是加強新課程實驗研究培訓，通過學校組織的“通識性”培訓，外出學習、參觀、學習研討等多種形式，轉變教師思想，開闊教師的眼界，提高教師教學能力，改革課堂教學方法；

二是加強教師教育科研能力的培養，建立健全校本教研制度，積極組織教師開展課題實驗、校本教研，全面提高教師的科研水平。

（5）、是利用遠程教育設備（多功能教室），對全校教師業務水平進行培訓，充分利用網上資源，晚上組織教師指導教師學習。提高教師們的計算機操作水平。

四、控輟保學工作

⑴、搞好宣傳工作，我們組織教師進村入戶，廣泛宣傳義務教育法律法規，發放宣傳資料上5000多份，張貼大型宣傳標語120多幅，召開家長會20多次，讓廣大村民明白依法送子女上學，接受九年義務教育是家長應盡的義務和責任，保證了本鎮內的適齡兒童、少年都能依法入學，接受九年義務教育。

⑵、建立健全規章制度，保證在校學生不流失。近年來，小學學生輟學率均控制在1%以內，初中學生輟學率均控制在3%以內，并逐年下降。我們的措施是： 一是建立了嚴格的學生學籍檔案，做到每學期普查核對一次，確保開學初與學期結束時人數相符；

二是建立嚴格的學生入班接收制度，任何人、任何班都不得以任何理由拒絕接收學生，保證學生順利入學；

三是建立嚴格的學生轉入、轉出制度，依法辦理手續； 四是實行教師負責制，對長期曠課的學生，學校分給學校50名教師，要求每月對包保的學生進行兩次以上的家訪活動。并將此項工作與教師的年終考核掛鉤。

五是建立貧困生、留守學生救助機制，開展獻愛心捐助活動，使弱勢群體學生能夠順利完成義務教育階段的學業。

⑶、堅持“兩基國檢”連查制。即學校查、年級查、班級查，并實行責任連帶，一個班級出現輟學現象，所負責的校級領導、中層干部、教師將被追究責任。

⑷、建立“兩基國檢”工作檔案，要求資料齊全、整理規范，做到“一看就懂、一查就實、一核就準”。

五、是進一步規范辦學

1、依法執教，依法治校，全面貫徹執行黨的教育方針，全面完成上級黨委和教育主管部門安排的各項工作，實現工作目標任務。

2、實行民主管理，堅持校務公開和教務公開，讓學校教師、學生、家長以及社會各界都享有依法參政議政的權利，從而實現學校民主化管理，真正體現了“人民教育政府辦，辦好教育為人民?！钡膶W校辦學宗旨。

3、每學期組織召開一次教職工代表大會，廣泛征求教職工的意見和建議，進一步規范學校

六、安全管理

中小學安全管理工作關系到社會穩定和家庭幸福，我校近年來，始終把安全工作列入全校工作計劃，并作為首要工作來抓，主要做法： 一是開展安全管理教育和宣傳，增強廣大師生安全防護意識，將安全管理作為學校教育工作的重要組成部分，我校要求學校利用國旗下的講話、課外活動、周會、班會、黑板報、廣播等形式對學生進行安全教育，使廣大師生牢牢樹立人身安全、交通安全、飲食衛生、“三防”安全等大安全觀念，提高自我保護能力；

二是徹底整治校園周邊環境，集中整治學校及周邊地區治安環境，初步解決了影響學校及周邊地區的治安隱患和突出的治安問題，進一步優化了學校的育人環境，取得了較好的效果。

三是落實安全目標責任制，我校結合學校教育教學的實際，確立“大安全”觀念。明確學校在學法、守法、防火、防盜、交通安全，設施設備安全、治安安全等方面的重要職責。學校分別與教師簽訂了《安全工作目標責任書》，對在校租住民房的學生，學校與房東簽訂《安全工作目標責任書》。層層實行責任制，層層抓落實。

四是制定安全工作規章制度。組織師生學習和實施的制度有《巖架鎮中小學安全工作預案》、《巖架鎮中小學生應知自護自救安全知識》、《消防、地震安全演練實施辦法》等。

五是建立完善安全工作責任追究制度，形成了學校安全工作的長效機制。

近年來，我校在做好安全管理工作方面做到常抓不懈，警鐘長鳴，杜絕了群體傷亡事故，廣大師生的安全防患意識普遍加強，全校校園無安全隱患，無重大安全責任事故發生，中小學生犯罪率為0，沒有發生涉毒現象，收到了較好的社會效益。

七、存在問題

1、圍墻不達標。

2、音、體、美器材配備不齊，缺專業教師，不能完全達到國家標準。

3、在課程管理方面，對校本課程和地方課程的管理也相對薄弱，相關的評價沒有跟上。

八、今后的努力方向

1、進一步多方籌措資金，改善學校辦學條件。

2、加強地方課程和校本課程的管理，實現國家、地方和校本全方位的推進。

巖架鎮中心學校 二00九年六月

第五篇：馬官鎮中心學校2013教師繼續教育工作總結

馬官鎮中心學校2013教師繼續教育

工

作

總

結

馬官鎮中心學校繼續教育

工程領導小組

2013年12月26日

馬官鎮中心學校2013教師繼續教育

工 作 總 結

為了進一步加強學校對繼續教育工作的領導和管理，提高教師事業心和職業道德精神，以保證培訓質量，提高培訓效益，加強“以研代訓”，促進教師隊

伍的成長，總結校本培訓成果，現將本繼續教育培訓工作總結如下：

一、明確目標，加強領導

我校成立了以校長為第一責任人的繼續教育領導小組，領導小組對學校教師繼續教育進行規范、組織、實施、檢查。學校將繼續教育納入了學校工作總體規劃之中，并結合本校實際制定出了教師繼續教育培訓方案、計劃，建立并落實了各種制度。學校領導帶頭自覺遵守各項制度，積極參加繼續教育的各項活動。為使繼續教育工作順利開展，切實保障繼續教育培訓學習時間，學校把“一德四新”培訓和校本教研活動結合起來，結合實際，分類要求，立足本校，著眼提高，通過校長指導、科研帶動、專業引領、活動促進等方式為教師創造良好環境，并對每位教師給予很高的期望，希望教師都能在原有的基礎上有較大幅度的提高。

二、加強管理，認真總結

1、嚴格執行繼續教育與管理制度。

我校把教師繼續教育與考核、評優選先、晉職晉級等有機結合起來，并作為教師職務評聘、晉升、續聘的必備條件之一。嚴格按照學校制定的有關制度，完善了學校繼續教育管理辦法。

2、科學管理繼續教育過程。

為了高質量地完成繼續教育任務，我校繼續教育領導小組不斷探索科學的管理辦法，注重利用現代教育技術加強校本培訓，做到有計劃、有方案、有考核、過程記載詳實，主動接受上級主管部門的指導、管理、檢查。

3、認真總結繼續教育經驗。

我校定期對繼續教育開展情況進行總結，不斷完善科學的管理實施辦法，探索出了有特色的校本培訓模式。

三、開展的工作內容

1、加強理論學習

為了更好地落實培訓任務，學校以自學和集中學習相結合，定期開展各種培訓工作，培訓內容有上級文件精神、學科教學滲透法制教育、《教師道德智慧》、《有效上課》、《教師教學智慧》、《我們怎樣上課》、《上好課應知應會》《有效學業評價》等，“一德四新”完成集中培訓總學時40學時，教師完成自學48學時。在培訓過程中教師不但做好學習筆記，還善于思考，學習結束，我們有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高，并將學習成果用于教育教學和撰寫教學論文、經驗總結中去。我校教師根據參加各種培訓和總結教學經驗，在工作之余潛心撰寫教學論文、經驗總結、優秀教學設計等，在參加參加評選各級評選中取得優異成果；我校的鄭開艷、張光敏、藺倩、洪濤、諶業祥、諶華、王勝敏、黃慧等八名教師撰寫的論文參加貴州省教育科學院、貴州省教育學會2013年教育教學科研論文、教學設計分別評選榮獲二等獎和叁等獎等獎項，陳宗鳳、諶業祥、姚娟、鄭開艷撰寫的學科教學滲透法制教育教學論文、教學設計等參加普定縣中小學學科教學滲透法制教育優質課、優秀教學設計、優秀論文評選分別榮獲二等獎和三等獎等獎項，體現了繼續教育培訓學習和校本教研的優異成果。

2、注重教師的均衡發展

加強教師隊伍建設，促進學?？沙掷m發展。積極安排教師參加遠程培訓，我校今年有黃敏、諶業峰、諶華、諶業芳、任雪、洪濤、徐艷等7名老師參加國培計劃的培訓，均取得良好的學習成績，其中黃敏、諶業峰、洪濤等三名老師還取得優秀等次，另外還安排陳倩老師到重慶參加為期四個月的脫產培訓，安排姚娟、彭紅燕老師到普定參加優質課觀摩，安排彭紅燕老師到貴陽參加全

國知名班主任“卓越班級鍛造”研討會等活動，通過選派教師參加各種繼續教育培訓，老師們的整體素質有了很大的提升。

在校本培訓中，我校以拜師結對為手段，發揮骨干教師和學科帶頭人的示范引領作用，結合學科特點開展了教學實踐，幫助教師不斷提高教學技能，優化課堂教學結構，提高課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。具體要求為：

（1）學校校長、教科室主任每學期聽課不少于15節，教研組長每期聽課不少于10節，一般教師聽課不少于10節。

（2）每學期閱讀教育專著或師德師風學習不少于4次，并有讀書情況記載。

（3）骨干教師陳宗鳳、學科帶頭人王艷和諶莉分別幫扶諶業芳、陳倩、吳禮艷、胡小霞等青年教師，取得明顯效果，大力提高受幫扶教師的教學理論水平和教學實踐能力。

3、為確實開展校本教研活動，實現“以研代訓”，開學初根據普定縣教科局教研室的教研工作計劃，制定本校的教研工作計劃，各教研組再根據學校的教研工作計劃制定各組的教研工作計劃，各種均按照教研工作計劃開展教研活動，語文教研組開展了研討課、示范課、專題研討活動等4次教研活動，數學組開展了集體備課（初備、再備、初上、再上）四個環節的教研活動，綜合組開展實驗技能比賽、優質課選撥、專題研討等活動，通過開展一系列的教研活動，大大提高老師的教學水平，明顯提高教學質量。

總之，我校繼續教育工作在廣大教師的積極參與和共同努力下，取得良好的成績。在今后的工作中，我校將繼續努力，找準差距，克服困難，使繼續教育工作更上一個新臺階。

馬官鎮中心學校

2013年12月26日