XX鎮(zhèn)中心學(xué)校教師職稱評聘實施方案

為建立健全教師職稱評聘長效工作機(jī)制，充分體現(xiàn)公平、公正、公開原則，大力調(diào)動廣大教職工積極性，特制定本方案。

一、評聘程序

1、成立以校務(wù)委員會為核心，由教師代表參加的中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作領(lǐng)導(dǎo)組，具體負(fù)責(zé)教師職稱評聘工作的宣傳、組織與實施。

2、中小學(xué)教師凡符合XX省人《2005》6號文件規(guī)定要求，并在本單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例和崗位職數(shù)限額允許條件下，均可自主申請參加專業(yè)技術(shù)資格評審。中心學(xué)校將對申報人的基本條件、學(xué)歷資歷條件、能力條件、業(yè)績條件、教研科研條件等方面的“硬杠子”和硬件條件（詳見《XX省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件〈試行〉》）進(jìn)行嚴(yán)格審查。不具備相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格硬件條件的在崗教師不得參與評聘指標(biāo)的競爭。

3、評聘考核實行量化測評。同一系列，根據(jù)量化得分和崗位指標(biāo)依次確定推薦名單，中小學(xué)之間、中心學(xué)校與農(nóng)村小學(xué)之間職稱晉升指標(biāo)原則上不得混用。

4、在對擬聘教師資格、材料公開審核后，將考核情況公示，如一周內(nèi)無異議，由中心學(xué)校報縣教育局、人社局審查批準(zhǔn)，再按相關(guān)程序辦理聘任手續(xù)。

5、任期內(nèi)有下列情況者不得申報或延期申報職務(wù)評聘。

（1）、違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》受到處理或年度考核不確定等次、不合格等次的，當(dāng)年不得申報且任期順延。

（2）、受到行政處分未滿處分期的，不得申報評聘；

（3）、在申報過程中弄虛作假、徇私舞弊或狹私報復(fù)的，2年內(nèi)不得申報評聘；

（4）、原崗位基本任期年限內(nèi)，年度考核沒有全部達(dá)到合格及其以上等次的不能評聘。

6、對任期內(nèi)不能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，未達(dá)聘任要求者，可依據(jù)聘約相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。中心學(xué)校將逐步建立能上能下的動態(tài)專業(yè)技術(shù)職務(wù)管理機(jī)制，并積極探索“高職低聘”和“低職高聘”的運(yùn)行模式，從體制和機(jī)制上加強(qiáng)聘后管理工作。

二、考核內(nèi)容

（一）、年限測評

1、教齡年限。20年以內(nèi)每年記1分，20年以上（含20年）每年記2分，30年以上（含30年）每年記3分。得分分段累加。工作以來離崗進(jìn)修或脫崗間斷年限應(yīng)予扣除。

2、學(xué)歷年限：中師、大專、本科（雙專）學(xué)歷評聘在小學(xué)系列，大專、本科（雙專）、研究生學(xué)歷評聘在初中系列，分別記3、5、7分。

3、任職年限：任現(xiàn)職基本年限內(nèi)每一年記1分，超過基本年限外每一年記3分。得分分段累加。

（二）、教學(xué)實績

1、質(zhì)量檢測成績：近三年小學(xué)教師在鎮(zhèn)暑期質(zhì)量監(jiān)測中，初中教師在教研片聯(lián)考或其他方式評比中，位列末位記2分，每提高一個名次依次遞加1分。跨學(xué)科、跨年級教師教學(xué)成績按《評價》折算方式計算，專任非統(tǒng)考科目教師的教學(xué)成績由學(xué)校視工作表現(xiàn)綜合評價，確定得分。

2、質(zhì)量抽測成績：任現(xiàn)職來，在縣局組織的教學(xué)質(zhì)量抽測中，獲全縣前5名分別記5、4、3、2、1分。在縣局組織的中考中，獲全縣單科第一名計10分，每降一個名次減1分（不計負(fù)分）。

3、教學(xué)輔導(dǎo)成績：近三年來，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，獲縣級一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，分別記4、3、2、1分，獲市級、省級、國家級一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，依次相應(yīng)遞加1分，同級別同類只記一個最高分。

（三）、教研成果

1、教壇新星評選：獲省、市、縣、鎮(zhèn)級“教壇新星”、“教學(xué)能手”、“骨干教師”稱號分別記7、5、3、1分。

2、學(xué)科帶頭人評選：獲省、市、縣、鎮(zhèn)級“學(xué)科帶頭人”稱號，分別記8、6、4、2分。

3、教學(xué)論文評選：任現(xiàn)職以來，每年以1篇最高層次論文計算（縣級以文件為準(zhǔn)，市級以上提供證書），獲縣級一、二、三等獎，分別記3、2、1分，獲市、省、國家級一、二、三等獎，依次相應(yīng)增加1分。在國家級、省級、市級CN刊物上發(fā)表教育教學(xué)、家教、安全論文每篇分別加10、6、4分（以刊物或其他證明材料為依據(jù)，增刊、副刊不記分，同內(nèi)容就高計算）

4、教學(xué)競賽成績：任現(xiàn)職以來教師參加各類教學(xué)競賽獲縣級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，分別記4、3、2、1分，獲市、省、國家級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎依次相應(yīng)遞加1分。小學(xué)鎮(zhèn)級、初中教研片教學(xué)競賽一等獎記1分。同期同類競賽以最高級別或最高分值計算。

5、課題研究成果：教師參加縣級課題研究，并取得一定成果，一個課題記3分，每提升一個級別加2分。

（四）、政府及部門表彰、考核

1、任教以來，榮獲國家級、省級、市級、縣級、鎮(zhèn)級（教學(xué)方面除外）政府表彰，分別記10、8、6、4、2分，獲得部門表彰分別依次遞減1分。表彰情況須提供證書或原始證明材料，得分可累加。

2、任教以來，年度考核獲優(yōu)秀等次每次記2分，得分可累加，但必須提供考核證書或文件

（五）、其他因素：

1、任職區(qū)域：任現(xiàn)職以來，結(jié)合本鎮(zhèn)現(xiàn)狀，根據(jù)不同條件學(xué)校，分別記分。其中新小、漫澗沖小學(xué)、歇小記1分，南小、陳小、萬小、黃小記2分。

2、管理人員：任現(xiàn)職以來，按年計算，班主任1分，中心校二級機(jī)構(gòu)副職、完小副校長、完小教務(wù)主任2分，完小校長、中心校二級機(jī)構(gòu)正職、工會主席、正副校長3分。

3、支教：每支教一年另加1--2分，即學(xué)年綜合考核為優(yōu)秀等次的加2分，其他的加1分。

三、附則

1、如出現(xiàn)量化考核分?jǐn)?shù)相同且指標(biāo)有限時，《教師評價》最近一年得分靠前者優(yōu)先評聘。

2、各項考核應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)提供原始證件，如不能按時提供真實有效的證明材料，該項不得加分。

3、本方案經(jīng)教代會表決通過后自發(fā)文之日起正式執(zhí)行。解釋、修訂工作由中心學(xué)校具體負(fù)責(zé)。