第一篇：教師職稱評(píng)聘方案

教師職稱評(píng)聘方案

為了進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)聘工作，在全體教師中形成“公開、公正、公平”的競(jìng)爭(zhēng)局面，根據(jù)省、市、縣人事局及教育主管部門的有關(guān)精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究及全體教職工討論，特制定我鎮(zhèn)教師評(píng)聘方案。

一、職稱兌現(xiàn)人員任教學(xué)校及參與支教分值（支教每年加5分）

1、任教于中心校、南洪得1分，任教于三十埠、新民、華城、龍崗、黃浦、張廟、土山、油坊得2分；任教于牛寨、斗鎮(zhèn)、青嶺、四十埠得3分；

2、支教對(duì)象為完小教師數(shù)在9人以上（不含9人、班級(jí)數(shù)乘以1.5人）且年齡在45周歲以下自愿參加人員。支教一年得5分（職稱兌現(xiàn)后且年齡在45周歲以下，根據(jù)工作需要，有需要支教的，中心校直接安排支教）。

二、評(píng)聘條件與考核分值

1．思想政治表現(xiàn)

（1）近五年來，年度考核一次不合格扣5分，年度考核優(yōu)秀每次加2分，累計(jì)加分不超過6分。考核辦法，查閱證件。

（2）出勤情況。一學(xué)年出滿勤記5分，曠一節(jié)課扣1分，事假一天扣0.1分，病假一天扣0.05分，重大病或住院經(jīng)縣局批準(zhǔn)請(qǐng)假后不扣分。考核辦法，所在學(xué)校證明，考核組抽查學(xué)校日志。

2．資歷條件：教齡每年按1分累積計(jì)算。

3．專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件

（1）工作量（10分）：教師每周任教課時(shí)必須得到16節(jié)（含16節(jié)），校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及相關(guān)人員課時(shí)參照“績(jī)效工資考核辦法”，不足16節(jié)，一節(jié)扣0.5分，超出部分不加分。考核辦法，查閱教師課表、學(xué)校總課表。

（2）獲獎(jiǎng)情況：

A近五年個(gè)人獲獎(jiǎng)：國(guó)家級(jí)5分、省級(jí)4分、市級(jí)3分、縣級(jí)2分、片級(jí)鎮(zhèn)級(jí)1.5分，只以最高級(jí)別記一次（如某一層次獲獎(jiǎng)分名次，市級(jí)及以上每低一等次減1分，縣級(jí)每低一等次減0.5分，片級(jí)鎮(zhèn)級(jí)二、三名為1分）（以上獲獎(jiǎng)必須是通過中心校及教育體育局上報(bào)）。

B指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)同前A(指導(dǎo)教師有文或有證)；

C任現(xiàn)職以來論文獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記2分、1.5分、1分，市級(jí)2.5分、2分、1.5分；省級(jí)（一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2.5分，三等獎(jiǎng)2分）及CN刊物發(fā)表文章的記3分；國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)3.5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2.5分；在《xx教研》上發(fā)表文章的記1分，多篇累加不超過1.5分；xx教育網(wǎng)發(fā)表論文的記0.5分每次，累積得分不超過1分。市、縣級(jí)論文多篇累加不超過3分（同級(jí)只記最高獎(jiǎng)一次）；省級(jí)及CN刊物累加分?jǐn)?shù)不超過3.5分；國(guó)家級(jí)多篇累加不超過4分（相關(guān)研究所等獲獎(jiǎng)?wù)撐囊允〖?jí)記分），（所有提供的證件必須真實(shí)，弄虛作假一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當(dāng)年兌現(xiàn)資格）。

（3）近五年獲得：

縣級(jí)教學(xué)能手加2分，市級(jí)教學(xué)能手加3分。

縣級(jí)骨干教師加2分，市級(jí)骨干教師加3分。

縣級(jí)學(xué)科帶頭人加3分，市級(jí)學(xué)科帶頭人加5分。

本項(xiàng)記最高得分項(xiàng)，不累計(jì)加分。

省級(jí)教學(xué)能手、省級(jí)骨干教師、省級(jí)學(xué)科帶頭人直接兌現(xiàn)（無第四大項(xiàng)情況）。

（4）評(píng)小高資格年限：每年記1分（評(píng)審年限取整數(shù)，只進(jìn)不舍）。

三、教育教學(xué)成績(jī)

（1）考核近兩學(xué)年教學(xué)成績(jī)（兩學(xué)年均分）。以每學(xué)期期末文化素質(zhì)檢測(cè)及教育教學(xué)檢查為準(zhǔn)。期末文化素質(zhì)檢測(cè)全鎮(zhèn)第一名12分，每降一名減少1分（記前八名），兩學(xué)期相加除以2（同時(shí)任教兩個(gè)及以上學(xué)科均為前八名，以高者為準(zhǔn)；其中一科不在前八名，取均分。中途接班教師上一學(xué)年檢測(cè)非后三名，名次照常，后三名，每升2個(gè)檔次加1分。），（檢測(cè)倒數(shù)三名分別扣1.5分、1分、0.5分）；教學(xué)檢查以檢查教師作業(yè)、備課為準(zhǔn)，第一名4分，每降一名減少0.25分，近一學(xué)年的成績(jī)相加除以次數(shù)為得分（未抽查到教師分值取參與評(píng)聘教師分值的平均分）。教師此項(xiàng)成績(jī)得分為以上兩項(xiàng)得分之和。

（2）近兩學(xué)年，全鎮(zhèn)綜合評(píng)估前六名，校長(zhǎng)加分，第一名加6分，每降一名減少0.5分，兩學(xué)年均分（副校長(zhǎng)及學(xué)校中層此項(xiàng)分值是校長(zhǎng)的一半）。

四、有下列情況之一者當(dāng)年不允許申報(bào)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)

1．職業(yè)道德差、亂收費(fèi)、亂攤派、向?qū)W生家長(zhǎng)索取錢物的；

2．在五年之內(nèi)違反計(jì)劃生育的；

3．未經(jīng)學(xué)校同意在校外兼職的；

4．因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的；

5．當(dāng)年受記大過及以上處分的；

6．近三年一年內(nèi)事假累計(jì)超過兩個(gè)月或病假累計(jì)超過半年的；

7．不服從學(xué)校工作調(diào)配的；

8．近三年中，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。

五、評(píng)聘方法

1．書面申報(bào)：凡符合條件者，均可向?qū)W校評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組送交書面申請(qǐng)，未交書面申請(qǐng)者，按自愿棄權(quán)處理。

2．組織考核：由評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組按本方案集體考核打分。

3．初錄推薦：按積分考核結(jié)果從高分到低分初錄選取。

4．張榜公示：初錄結(jié)果公示五天，接受群眾監(jiān)督。

5．上報(bào)審批

六、以上職稱評(píng)聘試行方案從2014年1月1日起開始實(shí)施。未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)組研究。

七、適用對(duì)象：符合晉升、聘任基本條件的人員（2014年1月1日前xx鎮(zhèn)中心學(xué)校在職在崗教師）。

八、職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)組

學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘工作由職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。小組成員如下：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

辦公室：

（當(dāng)年參加評(píng)聘人員不得進(jìn)入評(píng)審小組）

九、方案解釋權(quán)在xx鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室。

第二篇：教師職稱評(píng)聘推薦方案

教師職稱評(píng)聘推薦方案范文

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作關(guān)系到教師切身利益。為了能將師德高尚、教學(xué)成績(jī)突出、既教書又育人的優(yōu)秀教師推薦到相應(yīng)的技術(shù)職務(wù)上來，為使教師職稱評(píng)聘推薦工作做到公開、公平、公正，依據(jù)上級(jí)的通知精神并結(jié)合我校實(shí)際情況，通過教研組討論、教代會(huì)研究，并于XXXX年X月X日下午召開了領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長(zhǎng)、教代會(huì)成員聯(lián)系會(huì)議，研究制定了依量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來推薦教師申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)方案。具體如下：

一、學(xué)歷分：

本科學(xué)歷6分，專科學(xué)歷4分,中專學(xué)歷3分。（以畢業(yè)證原件為依據(jù)）

二、資歷分：

1、參加工作以來每年加2分。

2、職稱年限加分：參評(píng)者達(dá)上一級(jí)職稱評(píng)聘資格年限，每超一年加2分。

三、職務(wù)分：

任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任每年加3分，擔(dān)任教研組長(zhǎng)、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每年加2分。（如擁有其中兩項(xiàng)或三項(xiàng)者不累加，可取其中最高一項(xiàng)得分。）

四、考勤分：

任現(xiàn)職近三年來，每學(xué)期出滿勤者加1分。

五、業(yè)績(jī)分：

1．獲獎(jiǎng)成果加分：

（1）任現(xiàn)職以來，榮獲國(guó)家、省、市、縣級(jí)先進(jìn)（優(yōu)秀）教師（工作者、德育工作者、班主任）的每次分別加8、6、4、2分（可累加，須政府或教育行政部門頒發(fā)，以文件及證書原件為依據(jù)。）。

（2）任現(xiàn)職以來在說課、公開課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體制作等教學(xué)大賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸?/p>

省級(jí)每次分別加：5、4.5、4分；

市級(jí)每次分別加：3、3.5、3分；

縣級(jí)每次分別加：2、1.5、1分。

（以上獲獎(jiǎng)以證書原件及文件為依據(jù)、可累加）

2、任現(xiàn)職以來參加國(guó)家、省、市級(jí)科研項(xiàng)目研究并獲得成果者分別加10、8、6分。（可累加）

3、任現(xiàn)職以來指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽（以省、市、縣教育業(yè)務(wù)部門組織的競(jìng)賽為準(zhǔn)）的單項(xiàng)獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸?/p>

省級(jí)每項(xiàng)分別加3、2.5、2分；

市級(jí)每項(xiàng)分別加2、1.5、1分；

團(tuán)體賽加倍計(jì)分。

（以上以文件及獲獎(jiǎng)證書原件為準(zhǔn)，可累加。不設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師的不加分。）

4、工作量分

上一學(xué)學(xué)科周課時(shí)：各學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)均為10節(jié)（中層班子每周加3節(jié)，教研組長(zhǎng)每周加2節(jié)，班主任每周加2節(jié)。各管理崗位折合課時(shí)照常計(jì)算。可累加。）。

每學(xué)期超工作量加3分，滿工作量加2分。（以教導(dǎo)處提供的配課表為準(zhǔn)。）

六、論文分：

任現(xiàn)職以來，論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)報(bào)刊每篇加5分、省級(jí)報(bào)刊每篇加4分（發(fā)表所在刊物須為CN類刊物）。獲國(guó)、省、市、縣級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)（須是教育主管部門主辦，以印章為依據(jù)，社會(huì)團(tuán)體主辦的不加分）論文或征文評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸?/p>

國(guó)家級(jí)每篇分別加5、4、3分；

省級(jí)每篇分別加3、2、1分；

（以報(bào)刊原件、證書原件為依據(jù)，可累加）

七、教師民主測(cè)評(píng)

滿分10分，所有教師參加評(píng)分，取平均分。

八、按以上七項(xiàng)累積總從高到低依次推薦，以崗位數(shù)額為限。

九、有以下情況者不予推薦：

1、違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》受到處理或考核不確定等次、不合格等次的；

2、受到行政處分未滿處分期的；

3、在申報(bào)過程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報(bào)復(fù)的2年內(nèi)不得申報(bào)；

4、近三年來，任一學(xué)期累積請(qǐng)假30天或缺勤20天及其以上者當(dāng)年不予推薦（公差、產(chǎn)假、工傷、婚假、喪假、病假住院、護(hù)理父母配

偶子女假除外。請(qǐng)假標(biāo)準(zhǔn)以請(qǐng)假制度為準(zhǔn)）。

5、當(dāng)年推薦參評(píng)沒通過者，第二年不予推薦。

十、本方案解釋權(quán)為職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組。

十一、本方案從公布之日起開始實(shí)施。

第三篇：中學(xué)一級(jí)教師職稱評(píng)聘方案

和溪中心小學(xué)

關(guān)于2013年中學(xué)壹級(jí)教師職稱評(píng)聘考核工作

實(shí) 施 方 案

為了深化人事制度改革，充分調(diào)動(dòng)教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步規(guī)范和完善教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘管理，根據(jù)黔府辦發(fā)（2011）79號(hào)，正人社發(fā)（2013）26號(hào)，正教科字（2013）48號(hào)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想

以人事制度改革和教師專業(yè)技術(shù)評(píng)聘相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持公開、公平合理的原則，結(jié)合本校教師實(shí)際，認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待，以此增強(qiáng)教師責(zé)任感，使命感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高教師專業(yè)技術(shù)水平，鞏固和加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升辦學(xué)效益。

二、成立中學(xué)一級(jí)教師職稱評(píng)聘考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：桂顯忠 副組長(zhǎng)：李建平任錫璟

成員：杜青賢 秦祖德 吳紀(jì)虎 耿澤相 汪文山 郭興禮 具體業(yè)務(wù)工作由任錫璟負(fù)責(zé)。

三、參加競(jìng)聘的對(duì)象

根據(jù)相關(guān)文件，2013年在冊(cè)在崗并資格和條件達(dá)到評(píng)聘中學(xué)系列壹級(jí)的中學(xué)教師。

四、考核評(píng)聘程序

根據(jù)縣人事勞動(dòng)局核準(zhǔn)的中學(xué)中級(jí)職稱崗位數(shù)，按空額補(bǔ)差的原則，先由個(gè)人認(rèn)真填寫并簽承諾書，中學(xué)一級(jí)教師職稱評(píng)聘考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)評(píng)聘考核細(xì)則，以總分的高低排序確定評(píng)聘人選，公示無異議后報(bào)送教科局。

五、評(píng)聘考核細(xì)則

1、教齡：（以檔案為依據(jù)）自參加工作之日起，每年按0.2分累計(jì)（以虛年計(jì)）。

2、學(xué)歷：中師1分，大專1.5分，本科2分（以最高學(xué)歷計(jì)，以畢業(yè)證原件為準(zhǔn)）。

3、普通話：三甲0.5分，二乙1分，二甲1.5分（提供證書）。

4、崗位：擔(dān)任學(xué)校管理層（學(xué)校校長(zhǎng)、支部書記、副校長(zhǎng)）加1分；中層干部（工會(huì)、德育政教、教導(dǎo)主任、總務(wù)財(cái)務(wù)）加0.8分；班主任和教研組長(zhǎng)等加0.6分。

5、支教：在本校工作期間，由組織安排的到村點(diǎn)支教滿一年以上的老師（包括一年，一次性加2分）。

6、考核：在取得中學(xué)二級(jí)教師資格以來考核取得優(yōu)秀的一年加0.4分（以證書為準(zhǔn)）。

7、教學(xué)質(zhì)量：參加縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）組織的期末統(tǒng)考，獲縣一、二、三等獎(jiǎng)的分別加0.5、0.4、0.3分，獲鎮(zhèn)一、二、三等獎(jiǎng)的分別加0.4、0.3、0.2分（二級(jí)教師任期內(nèi)，以證書為

準(zhǔn)）。

8、骨干教師（學(xué)科帶頭人）：省級(jí)3分，市級(jí)2分，縣級(jí)1分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)（校級(jí)）0.5分（二級(jí)教師任期內(nèi)，以證書和檔案為準(zhǔn)）。

9、教學(xué)科研活動(dòng)：承擔(dān)縣級(jí)講座、示范課、一次加1分，優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽或技能大賽獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)一次分別加,1.5、1、0.5分，獲鎮(zhèn)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的一次分別加1、0.8、0.5（二級(jí)教師任期內(nèi)，以證書為準(zhǔn)）。

10、輔導(dǎo)獎(jiǎng)：參加教育行政部門組織（或聯(lián)合組織）的教學(xué)級(jí)其他比賽活動(dòng)，獲教學(xué)輔導(dǎo)省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)一次分別加1、0.8、0.6分；獲教學(xué)輔導(dǎo)市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)一次分別加0.8、0.6、0.4分；獲教學(xué)輔導(dǎo)縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)一次分別加0.5、0.4、0.3分。其他活動(dòng)（如讀書活動(dòng)等），一次性加0.2分。（二級(jí)教師任期內(nèi)，同一次活動(dòng)以最高獎(jiǎng)項(xiàng)測(cè)算，以證書為準(zhǔn)）。

11、優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)：省、市、縣、鎮(zhèn)黨政及教育行政部門表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)一次分別加2、1.5、1、0.5分（一年內(nèi)同類獎(jiǎng)項(xiàng)按最高獎(jiǎng)項(xiàng)加分,二級(jí)教師任期內(nèi)，以證書為準(zhǔn)）。

12、出勤：2012年9月1日至今：曠課1天扣2分，事假1節(jié)扣0.2分，病假1節(jié)扣0.1分，（每天按3節(jié)課計(jì)算;由學(xué)校提供出勤依據(jù)，其中法定婚、喪、產(chǎn)假不扣分）。

13、在考核分?jǐn)?shù)并列情況下，年齡長(zhǎng)者優(yōu)先。

六、有下列情況之一者不能參加評(píng)聘考核：

1、無正當(dāng)理由沒有完成繼續(xù)教育任務(wù)的；

2、體罰學(xué)生造成不良影響的；

3、違反師德規(guī)范和工作作風(fēng)規(guī)定被通報(bào)批評(píng)的；

4、現(xiàn)未在崗的；

5、曠工2天以上的，或事假累計(jì)超過1個(gè)月的，或病假累計(jì)超過3個(gè)月的；

6、不服從工作安排3次及以上的（以學(xué)校記錄為準(zhǔn)）；

7、在競(jìng)聘過程中弄虛作假的；

8、不簽承諾書的。

注：此方案只限本次中學(xué)一級(jí)教師職稱評(píng)聘用，本方案未涉及事項(xiàng)由評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組解釋。

和溪鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年中學(xué)中級(jí)職稱評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2013年6月17日

第四篇：教師職稱評(píng)聘工作方案

第五節(jié)教師職稱評(píng)聘工作方案

為按時(shí)保質(zhì)完成我校教師職稱評(píng)聘工作，提高教師工作的積極性。根據(jù)“中學(xué)教師職務(wù)試行條例”、黔人通（2007）86號(hào)文件及地縣相關(guān)文件精神，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校教師職稱評(píng)聘工作方案：

一、成立職稱評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：杜永澤

副組長(zhǎng)：李文貴韓本杰

成員：

待定

二、評(píng)聘任原則

根據(jù)“中學(xué)教師職務(wù)試行條例”及黔人通（2007）86號(hào)文件精神，堅(jiān)持公平競(jìng)爭(zhēng)、民主公開、擇優(yōu)評(píng)聘的原則。

三、評(píng)聘任程序及辦法

（一）、取得中學(xué)高級(jí)和中學(xué)一級(jí)教師資格的專業(yè)技術(shù)人員對(duì)擬評(píng)聘職務(wù)提出書面申請(qǐng)，申請(qǐng)要敘述清楚取得中學(xué)高級(jí)和中學(xué)一級(jí)教師資格以來工作中的得失。

（二）、由學(xué)校職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)“赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師職稱評(píng)聘評(píng)分表（試行）”對(duì)照各申請(qǐng)教師量化打分（職稱評(píng)聘評(píng)分表附后）。

（三）、“評(píng)聘評(píng)分表”中所需教師的個(gè)人材料（評(píng)分的信息來源）由教導(dǎo)處及相關(guān)部門提供。

（四）、根據(jù)量化評(píng)分的結(jié)果確定擬評(píng)聘對(duì)象。

（五）、擬評(píng)聘對(duì)象確定以后在全校教師會(huì)上公布，并在顯要位置公示一周，經(jīng)公示無異議后，報(bào)縣教育局審核行文，有異議的，經(jīng)核實(shí)確有影響聘任者，按分?jǐn)?shù)的高低及申請(qǐng)擬評(píng)聘人員的多少依次遞推。

四、聘后管理

（一）、評(píng)聘后應(yīng)履行的職責(zé)：

1承擔(dān)初中一門以上學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jī)。2在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。3承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。

4指導(dǎo)一、二、三級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。

5積極帶頭搞好學(xué)校有關(guān)教育科研課題的研究工作。

（二）、聘任期限：

一年（一年聘任期滿以后不能履行職責(zé)的教師按續(xù)聘處理）。

（三）、續(xù)聘要求：

1能履行中學(xué)高級(jí)和中學(xué)一級(jí)教師的職責(zé)。

2對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)和技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好。

3具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)中學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想政治教育和品德修養(yǎng)教育，教育效果好。

4具有組織和指導(dǎo)教學(xué)研究的能力并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)。

5對(duì)照“赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師教學(xué)管理量化評(píng)分表”考核打分，按學(xué)校確定的聘任名額多少確定續(xù)聘對(duì)象。

（四）、解聘辦法：

1不能履行中學(xué)高級(jí)和中學(xué)一級(jí)教師職責(zé)者解聘，按高職低聘處理。

2有違反國(guó)家法律或有關(guān)政策者解聘。

3不能完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)者解聘。

五、此評(píng)聘工作方案的聘任對(duì)象為我校取得中學(xué)高級(jí)和中學(xué)一級(jí)教師資格而又未聘任的專業(yè)技術(shù)人員。

附：赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師職稱評(píng)聘評(píng)分表

赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師職稱評(píng)聘評(píng)分表（試行）

2、按本辦法計(jì)分的證件審核，數(shù)量、數(shù)據(jù)的提供，由學(xué)校“職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)。

3、以上條款的佐證材料截止時(shí)間以當(dāng)年職稱評(píng)聘會(huì)議召開前要求的上交材料最后時(shí)間為準(zhǔn)。

4、一稿多用或一稿多評(píng)等類似情況只統(tǒng)計(jì)最高一級(jí)得分。

5、具備申評(píng)聘條件指取得申評(píng)聘中學(xué)高級(jí)或中學(xué)一級(jí)教師資格，未聘任以來的時(shí)間。

6、同一篇論文有兩個(gè)作者以上只認(rèn)第一作者。

7、參聘時(shí)出示假材料、假證件的一經(jīng)查出，連續(xù)二年不能聘任。

8、此“評(píng)分表”解釋權(quán)由學(xué)校“職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)。

9、此評(píng)分表總加分不封頂，分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先。

10、總分相同的情況下任部門工作（包括學(xué)校班子、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任）者優(yōu)先，再相同情況下教齡長(zhǎng)者優(yōu)先。

11、各類表彰內(nèi)的“優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”（參賽獎(jiǎng)不算）降為下一級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)，如國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)降為省級(jí)獎(jiǎng)。

12、本評(píng)聘辦法按當(dāng)年文件精神執(zhí)行。

13、本評(píng)聘辦法2011年12月9日經(jīng)全校教職工大會(huì)討論通過。

第五篇：職稱評(píng)聘方案建議

職稱評(píng)聘方案建議

一、評(píng)分以百分制計(jì)（即總分100分），學(xué)校規(guī)定教齡滿25年為無條件評(píng)聘，則25年每年為4分，以此計(jì)算出教齡分為4分每年。

二、教齡滿10年參加評(píng)聘，教齡分為40分，百分制計(jì)余下的60分就計(jì)算為各項(xiàng)加分。如有十項(xiàng)須加分，每項(xiàng)就是6分，各項(xiàng)加分可酌情增減。

三、計(jì)算方法：如甲教齡為16年，乙教齡為12年，甲得分為16年×4分+各項(xiàng)加分之和≤100分，乙得分為12年×4分+各項(xiàng)加分之和≤100分，兩人分值誰大就評(píng)聘誰，甲、乙兩人分值相同或都滿100分，以教齡長(zhǎng)者優(yōu)先。再如兩人教齡、分值都相同，則計(jì)各項(xiàng)小分，誰各項(xiàng)加分多就評(píng)聘誰，如無差別就比年齡。

整。

四、學(xué)校原有方案的各項(xiàng)加分在此基礎(chǔ)上進(jìn)行一些合理的調(diào)