第一篇：劉榮娟,國防教育。

淺談國防教育

摘要：樹立國防意識，克服和平麻痹思想，加強對學(xué)生國防觀念的培養(yǎng)；堅持教育課程的多樣化，創(chuàng)新國防教育理念；強化創(chuàng)新能力，完善教學(xué)手段，提高教育效果，推進國防教育的進程。

古人云：以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。只有經(jīng)過言傳身教，才能有效的把國防教育和現(xiàn)實有機結(jié)合在一起，使之成為整體，更好的為社會主義建設(shè)增加動力。

一、教育的重要性和必要性

《中華人民共和國國防法》第六十條明確規(guī)定：“學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)?？梢娂訌妵澜逃?，樹立國防觀念是關(guān)系國家強弱和民族興衰的大事。加強對小學(xué)生的國防教育是落實國防法的重要舉措。在廣大小學(xué)生中樹立居安思危，奮發(fā)進取，自強不息的民族精神，可以克服麻痹思想。

古今中外的無數(shù)歷史事實證明了一個國家，一個民族，要想得到生存和發(fā)展，有效地防御外敵入侵，其精神防御之重要，往往不亞于物質(zhì)防御，一個國家的精神防線鞏固了，在平時可以不為外部的風(fēng)吹草動所驚擾，安安穩(wěn)穩(wěn)搞建設(shè)，并能在國際事務(wù)中挺起腰桿做人；在戰(zhàn)時，則能凝聚民心，萬眾協(xié)力，去爭取戰(zhàn)爭的勝利。國防是民族生存之盾，國防觀念是民族生存之魂。公民國防的強弱，關(guān)系到國家的強弱，民族的興衰?，F(xiàn)在我們的國防意識相對淡漠了，國防教育放松了，尤其是現(xiàn)在的小學(xué)生長在紅旗下，遠離炮火和硝煙，生活在幸福甜蜜之中。市場經(jīng)濟也影響著他們世界觀的形成。為此，我認為加強國防教育是必要的，重要的。

二、堅持創(chuàng)新國防教育，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化高素質(zhì)合格人才。

（1）椐有關(guān)資料顯示，現(xiàn)代的學(xué)生對時尚職業(yè)興趣明顯高漲，而軍人只排列在后幾位。這就要求我們創(chuàng)新國防教育理念。

（2）國防教育課程應(yīng)緊緊跟蹤國際形勢和軍事理念的發(fā)展變化，不斷調(diào)整和充實教學(xué)內(nèi)容，增強理念教學(xué)的知識趣味性。如學(xué)生學(xué)習(xí)更多軍事知識，就需要教師推薦一些優(yōu)秀的軍事課外讀物，以滿足他們的興趣要求。把一些世界熱點前沿問題傳授給學(xué)生。達到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，愛國熱情和熱愛和平的目的，使國防教育課程充滿勃勃生機和活力。

（3）在課程的設(shè)置上，要貫徹創(chuàng)新精神，從品德修養(yǎng)和精神狀態(tài)方面提高學(xué)生的修養(yǎng)，使學(xué)生樹立堅定的共產(chǎn)主義思想，愛國主義和革命英雄主義的精神，同時要培養(yǎng)學(xué)生實事求是，聯(lián)系群眾，公道正派，謙虛謹慎，艱苦奮斗，雷厲風(fēng)行，顧全大局的思想作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生堅強的性格，非凡的勇氣、必勝的信心和鋼鐵的意志。其次，課程的設(shè)置不能只講求包容性而不追求專業(yè)化。因此，國防教育的內(nèi)容要精心篩選，做到有所為，有所不為；既通過不同年級相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，保證國防教育內(nèi)容系統(tǒng)性，還要注意在各個階段的國防教育的內(nèi)容有所側(cè)重，力求避免重復(fù)設(shè)置。

三、強化創(chuàng)新能力教育，完善教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量

改革創(chuàng)新是提升教學(xué)質(zhì)量的永恒動力。創(chuàng)新教學(xué)是實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新的根本途徑。創(chuàng)新教學(xué)就是在教學(xué)過程中，一要有創(chuàng)新理念和創(chuàng)新精神，二要有創(chuàng)新能力。

學(xué)校要為創(chuàng)新教育鳴鑼開道，為國防教育吶喊助威。從事國防教育的教師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)。以育人為目的，順應(yīng)時代的要求，提高自身的業(yè)務(wù)小平與教學(xué)能力。教師要充分

發(fā)揮教育的主導(dǎo)作用，積極開展以素質(zhì)教育為中心，以創(chuàng)新能力為內(nèi)容的教學(xué)活動，為國防教育的發(fā)展盡職盡責(zé)。學(xué)生應(yīng)依法接受國防教育，把國防知識的學(xué)習(xí)和國防能力的提高作為自己的重要任務(wù)，努力培養(yǎng)自己的綜合能力。

古人云：以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。只有經(jīng)過言傳身教，才能有效的把國防教育和現(xiàn)實有機結(jié)合在一起，使之成為整體，更好的為社會主義建設(shè)增加動力

第二篇：調(diào)查報告(劉娟)

食品安全的刑法保護的調(diào)查報告

食品安全指食品無毒、無害，符合應(yīng)當(dāng)有的營養(yǎng)要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的定義，食品安全是“食物中有毒、有害物質(zhì)對人體健康影響的公共衛(wèi)生問題”。食品安全也是一門專門探討在食品加工、存儲、銷售等過程中確保食品衛(wèi)生及食用安全，降低疾病隱患，防范食物中毒的科學(xué)領(lǐng)域。食品安全與人民群眾的切身利益息息相關(guān)，加強食品安全工作是構(gòu)建和諧社會和全面建設(shè)小康社會的重要組成部分。

一、我國食品安全存在的問題

目前我國食品安全仍存在以下問題。一是上市食品超標問題依然存在。目前，食品衛(wèi)生平均不合格率仍達8%左右，蔬菜農(nóng)藥殘留超標率為7％，畜產(chǎn)品瘦肉精檢出率為1.2％。據(jù)對7萬多家食品市場檢查，發(fā)現(xiàn)不合格散裝食品19萬多公斤，病害肉40多萬公斤，假冒偽劣酒類案件9.5萬件。二是流通領(lǐng)域食品安全法律法規(guī)缺失?？偟目矗唐妨魍ㄟ^程中的法律條款仍相對粗疏。食品很多都是鮮活產(chǎn)品，從生產(chǎn)到銷售過程中保鮮、貯藏等要求較高，應(yīng)有相應(yīng)的法律規(guī)定。此外，市場準入是一項行之有效的辦法，但這項制度的實行尚缺少上位法的支持。目前，食品安全管理主要還是靠行政管理，亟需完善相應(yīng)的法律法規(guī)。三是食品安全標準體系不夠完善。我國有食品質(zhì)量標準近3000個，而與流通有關(guān)的標準僅有100余個，相比于生產(chǎn)和加工標準數(shù)量差距甚大，流通過程保障食品安全的標準嚴重不足，即使食品生產(chǎn)質(zhì)量合格，也難保不在流通環(huán)節(jié)出現(xiàn)質(zhì)量安全問題。四是食品流通檢測及環(huán)保體系仍不健全。調(diào)查顯示，全國5萬多家食品零售企業(yè)中建立檢測中心的不足1％，全國2.6萬家農(nóng)貿(mào)市場配有

垃圾處理設(shè)備的不足1；消費者對任何一類食品安全性的信任度均低于50％。此外，檢測體系不健全，還表現(xiàn)為各部門的檢測工作缺少協(xié)調(diào)，檢測力量缺乏整合，檢測資源不能共享，快速檢測的技術(shù)手段落后。五是食品安全信用體系建設(shè)亟待加強。我國社會信用體系建設(shè)剛剛起步，食品安全方面的信用體系建設(shè)仍相對滯后，該領(lǐng)域的企業(yè)信用數(shù)據(jù)的征集工作也處在小范圍嘗試階段。因此，從總體看，掌握企業(yè)食品衛(wèi)生質(zhì)量的信用狀況難度仍然很大，很難起到消除信息不對稱，褒揚守信者，遏制失信者，追溯責(zé)任方，形成誠信經(jīng)營氛圍的作用。

二、造成我國食品安全問題的原因

（一）是市場管理不到位。我國市場區(qū)域廣闊，各種交易場所如集貿(mào)市場、批發(fā)攤點、零售門店和小賣部等都出售假劣商品，管理部門人手不足，往往使整頓難以得到深入。

（二）是懲治力度不夠大。長期以來，一些部門對制假售假的處罰辦法主要是罰款，以罰代管、以罰代刑、一罰了之的現(xiàn)象比較普遍。刑法規(guī)定，售假5萬元就可以追究刑事責(zé)任，但真正被追究刑事責(zé)任的制假者卻少之又少。造假者的造假成本很低，賺的錢比罰的多，使得造假者感到有利可圖，更加有恃無恐。

（三）是投訴索賠難度大。農(nóng)民權(quán)益遭到侵害時難以討到公道，如買了偽劣食品，遭受了損失，進行投訴時必須通過有關(guān)部門的鑒定才能找到證據(jù)，分清責(zé)任。而鑒定耗時長，費用高，很多農(nóng)民承擔(dān)不起。在索賠困難的情況下，很多農(nóng)民即使發(fā)現(xiàn)買了假貨，大多也是認倒霉而不去尋求賠償。

（四）是管理人員執(zhí)法違法。有些市場管理人員、食品衛(wèi)生監(jiān)督人員，拜金主義思想嚴重，由于收受了制假售假者的錢物，對

制假售假活動睜一只眼閉一只眼，上面有行動就象征性地管一管，有的還為制假售假者通風(fēng)報信從中撈取好處。

（五）是鑒別能力差，自我保護意識弱。雖然有關(guān)部門和媒體經(jīng)常提醒農(nóng)民朋友增強防假意識和辨假能力，但農(nóng)民的辨假能力不是一天兩天就能提高的。雖然一些正規(guī)生產(chǎn)廠家不斷投入資金，進行產(chǎn)品包裝防偽標識的開發(fā)和宣傳，但“道高一尺，魔高一丈”，造假手段也在不斷翻新。

三、加強我國食品安全監(jiān)管工作的建議

我國食品安全是當(dāng)前食品安全監(jiān)管的薄弱環(huán)節(jié)。無證無照生產(chǎn)經(jīng)營食品，制售有毒有害食品、不合格食品、過期變質(zhì)食品、假冒偽劣產(chǎn)品等現(xiàn)象在一些地區(qū)比較突出，嚴重擾亂了我國食品市場秩序，損害了我國消費者的身體健康。為保障人民群眾飲食安全，構(gòu)建和諧社會，必須加強監(jiān)管工作，保障我國食品安全工作。

（一）是要加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。必須強化政府的監(jiān)管責(zé)任，切實加強我國食品安全工作。各級政府要對我國食品安全監(jiān)管負總責(zé)，切實把我國食品安全工作放在突出位置，抓緊抓好、抓出成效。要建立健全我國食品安全監(jiān)管責(zé)任制與責(zé)任追究制，強化監(jiān)管人員的責(zé)任意識，保證人員到位、精力到位、監(jiān)管到位。將食品安全工作納入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各職能部門的工作目標考核，形成一級抓一級，一級對一級負責(zé)的食品安全責(zé)任體系，同時各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要與各村委會簽訂責(zé)任狀，把食品安全工作任務(wù)分解、量化到村，構(gòu)成全市我國監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)體系，（二）是要部門聯(lián)動，緊扣主題。質(zhì)監(jiān)部門要以全國整頓產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全工作的契機，與我國食品生產(chǎn)加工小作坊業(yè)主簽

訂質(zhì)量承諾書，明確業(yè)主的責(zé)任和義務(wù)；工商部門要深入開展“我國食品市場整頓年”活動，制定我國食品安全經(jīng)營示范店創(chuàng)建標準、我國食品安全經(jīng)營示范店十項標準、食品安全監(jiān)管責(zé)任書、商品質(zhì)量安全承諾書、食品安全工作目標責(zé)任書、食品安全責(zé)任書；衛(wèi)生部門要針對性地開展食品安全專項行動。通過各職能部門的緊扣我國食品安全整治這一主題，進一步規(guī)范本市我國食品市場，從而提升食品安全保障能力。

（三）是要加強種植養(yǎng)殖業(yè)監(jiān)管，大力發(fā)展綠色食品。從源頭抓起，切實保障農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全，一方面要深入開展農(nóng)藥、藥物殘留、違禁藥物濫用等專項整治，向農(nóng)民普及安全科學(xué)使用化肥、農(nóng)藥等知識，從源頭上防止農(nóng)產(chǎn)品污染，另一方面要加強和完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全標準、檢驗檢測、認證三大體系建設(shè)，強化農(nóng)產(chǎn)品標準化生產(chǎn)基地建設(shè)和管理，大力推進無公害食品、綠色食品、有機食品產(chǎn)地認定和產(chǎn)品認證工作，擴大無公害食品、綠色食品和有機食品的生產(chǎn)。

（四）是要抓好宣傳，提高意識。針對我國消費者文化素質(zhì)普遍較低，無法辨別食品質(zhì)量優(yōu)劣與真假的實際，各職能部門要在做好日常監(jiān)管的同時，將工作重點放在轉(zhuǎn)變我國消費者的意識、思維、觀念上，采取上街設(shè)置咨詢點、宣傳車、發(fā)放宣傳資料、廣播等多種形式開展食品安全知識的宣傳。加快食品安全知識進課堂、進課程步伐，增強消費者特別是少年兒童的自我保護意識和識別能力，從而不斷提高我國消費者的食品安全意識。

第三篇：自薦信(劉娟

自 薦 信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

當(dāng)你在百忙中審閱我的自薦信時，我已為我自己在成功的道路上踏出第一步而信心百倍。

我是成都市新都職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。

在這幾年的學(xué)習(xí)生涯中我深深的感受到：與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。追求永無止境，奮斗用無窮期。過去的成績并不代表未來，勤奮是真實的內(nèi)涵，是玫瑰總會開花，是雄鷹定會翱翔高空，在這樣一個信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的時代，唯有不斷學(xué)習(xí)和認真踏實才能做好本職工作。為了實現(xiàn)自身的價值，我選擇應(yīng)聘。尋找一個有廣闊發(fā)展并施展才華的空間。我要在新的起點、新的層次，新的姿態(tài)展現(xiàn)新的風(fēng)貌，書寫新的紀錄，創(chuàng)造新的成績。我自信，來自我的能力，您的鼓勵；我的希望托與你的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的能力、我的激情、我的執(zhí)著將向您交出最滿意的答卷。

“器必試而先知其立鈍，馬必騎而后知其良駑，我深信：只要我找到一個支點，就能撬起整個地球，只要給我一片土壤，我會用年輕的生命去耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個秋天。這就是我的自信和能力的承諾。

劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心，濃濃赤誠情能與您同呼吸，共命運，同發(fā)展，求進步。請各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個機會，我會用行動來證明自己。您一刻的斟酌，我一生的選擇！

祝貴公司職業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績！

再次感謝您閱讀我的自薦信！

附：個人簡歷一份

聯(lián)系地址：四川省成都市石板灘建設(shè)村二社

聯(lián)系方式：***

附：獲獎證書共3頁

自薦人: 劉娟

專業(yè)：財會與市場營銷日期： 2012年4月1日

第四篇：愛崗敬業(yè)心得體會劉娟

教師責(zé)任重于泰山

——愛崗敬業(yè)心得體會

教師——多么神圣的職業(yè)，他擔(dān)負著培育祖國下一代的重任，作為一名人民教師，我感到無比的驕傲和自豪。

十幾年前，我還是一懵懂少年，什么都不懂。人生的一大轉(zhuǎn)折點高中三年的學(xué)習(xí)生涯很快快過去，高考也在緊張的氣氛中結(jié)束了。記得高考報名的時候，母親一再催促我好好看看《報考自愿》，結(jié)合自己估分情況選一所心怡的學(xué)校填寫報名表，結(jié)果這個艱巨的任務(wù)還是落到了母親身上，從各方面綜合考慮，師范院校成為母親的首選，聽話的我沒有參與任何意見，1999年9月我理所當(dāng)然的成為了一名山西師范大學(xué)化學(xué)教育系的一名學(xué)生。當(dāng)時的我只知道大學(xué)畢業(yè)后將成為一名教育工作者，對教師這一職業(yè)也只是從一些詩句如：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師是人類靈魂的工程師。一日為師，終身為父。

師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。中有些許了解。

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，四年的大學(xué)生活即將臨近尾聲，三個月的實習(xí)讓我對教師這一職業(yè)有了進一步的了解，真不愧于這些詩句的描述。2013年9月我懷著無比激動的心情，帶著一顆赤誠的心踏上了工作崗位，而新學(xué)期的開學(xué)典禮上，代課方案的宣布讓我歡喜讓我憂，四個新高一班的教學(xué)任務(wù)落在了我身上，我深知任務(wù)的重大。擺在我面前的首要任務(wù)是如何適應(yīng)新環(huán)境，角色上如何從一名教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處煟瑏砑缲?00多名學(xué)生未來的的教師。我怎樣才能不辜負學(xué)校的信任、家長的期望、學(xué)生的渴望呢？從有經(jīng)驗的教師那里我取到了真經(jīng)：上好一堂課是做為一名教師的第一步。但作為一名青年教師想取得令人滿意的教學(xué)效果，就要努力努力付出大量的時間和精力。我深知化學(xué)這門學(xué)科的特殊性，它知識點多并且凌亂，不像物理數(shù)學(xué)那樣具有規(guī)律性，可以通過做題理解學(xué)習(xí)，也不像史地生一樣憑記憶就可以得高分，它是兩者結(jié)合體，是理科中的文科，即需要記憶瑣碎的知識點，又必須通過大量的做題能將知識靈活應(yīng)用，因此對教師的知識水平，歸納總結(jié)能力要求更高一籌?；诖耍趯W(xué)校組織的“師帶徒”活動中，我通過拜師學(xué)習(xí)、不斷聽課、熟悉教材、了解學(xué)生認真?zhèn)湔n進行教學(xué)，并且通過唱歌、和學(xué)生聊天等辦法拉近我們之間的距離?？扇魏问虑槎疾皇窍胂笾械媚敲春唵?，也可能是我慢熱性格的原因，再加上缺乏經(jīng)驗和自信，第一年的教學(xué)任務(wù)完成不是很好，第二年我擔(dān)任高二年級的文科化學(xué)教學(xué)任務(wù)，我內(nèi)心深受打擊，和同年工作的教師相比，我感覺像一只丑小鴨不被人關(guān)注、像是一個放任自由的小孩沒有了父母的管教、像無家可歸的浪者、居無定所，心無歸屬，內(nèi)心彷徨，但這并沒有打擊我這顆勇于進取積極向上的心。

勤奮、進取、不斷追求、兢兢業(yè)業(yè)、年輕有為成為了我工作的座右銘，使我有一股向上沖的勁。我堅信只要自己勤于奉獻、奮斗不止、認真學(xué)習(xí)就會不斷成長，教學(xué)業(yè)務(wù)水平就會提高。雖然教師不是偉人、不是英雄、不是明星，不會受人景仰、流芳千古、婦孺皆知，在這平凡的崗位上我仍然日復(fù)一日、年復(fù)一年重復(fù)地做著瑣碎的小事，批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，因為平凡的工作，也會造就出不平凡的人身，行行都會出狀元。我不會改變對教師這一事業(yè)執(zhí)著的追求，年輕就是資本、就有干勁、就不能停止前進的腳步、就要不斷的飛翔。

時間就這樣在永不停息的努力拼搏中過去了，在“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”這句話的陪伴下，我渡過了十一年的教學(xué)生涯，在這十一年的工作中，我不斷的探究，反思學(xué)習(xí)，完善自己提高自己，期間我也遇到了不少困難：不滿周歲的兒子住在姥姥家，半個月才能見媽媽一次，做了心臟補片手術(shù)的婆婆沒有享受到兒媳的照料，整天忙于救死扶傷的老公吃不上一頓像樣的飯菜，家中的瑣事更是無暇顧及。然而，當(dāng)我走進教室，看到那一雙雙渴求知識的目光，一張張專注的面容，這一切一切的困難就都拋在腦后，化為云煙，此時的我深知做為教師責(zé)任的重大。因為我們的一舉一動，一言一行都將影響學(xué)生，成為他們無聲的路標，指示他們前行。經(jīng)歷了幾年教學(xué)后，2013年9月又迎來了學(xué)校新一批的求學(xué)者，我再次擔(dān)任高一年級406、407、409三個班的教學(xué)任務(wù)，此時的我相對剛走上工作時的我而言，已有了相對完善的教學(xué)方式，不論從知識方面，還是從認識管理方面都有了一定的提升。化學(xué)教學(xué)中那些瑣碎零亂的小知識在我的大腦中已成為了知識體系，他們的輸出方式也可與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，課堂上我還不時地輸出一些小幽默來提高課堂學(xué)習(xí)氣氛?？傊?，在教學(xué)過程中不論從過程與方法，還是知識與技能，還是情感態(tài)度價值觀方面我都在努力完善，不論在教案紙上，還是學(xué)生學(xué)案上，還是課堂教學(xué)過程中我都深入貫徹三維目標，捷徑全力地上好每一堂課，讓我的學(xué)生在課堂上不僅能輕松學(xué)到知識，還能感受到化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用，認識到化學(xué)的重要性，更重要的是感悟人生，懂得生活。

多年的教學(xué)讓我對“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”這句話感觸頗深，對教師責(zé)任的重大深有感觸，深深體會到“教師責(zé)任重于泰山”的深刻含義，在以后的教學(xué)中，我將不斷去努力、拼搏，承擔(dān)肩負的責(zé)任，完成我的使命，不愧教師這一稱呼。

——人生無悔！

第五篇：劉麗娟 事跡

劉 麗 娟 事 跡 材 料

劉麗娟，1984年6月13日出生于清水縣紅堡鎮(zhèn)麻池村，現(xiàn)為清水縣殘聯(lián)干事，2008年在北京殘奧會女子坐式排球比賽中獲得冠軍。

劉麗娟自幼患右小腿骨腫瘤，治療效果不佳，落下終身殘疾。父親年老多病，母親在她上小學(xué)三年級時不幸去世，給本來貧窮的家庭又雪上加霜，兩個姐姐在上學(xué)，弟弟又小，五口之家度日如年。因為經(jīng)濟原因和病情折磨，她讀完初中課程，沒有去讀高中，但她從未放棄學(xué)習(xí)的念頭，自學(xué)完成高中課程，并取得了西北師范大學(xué)文秘專業(yè)自考大專文憑。

2002年8月份，一次偶然的機會，經(jīng)清水縣殘聯(lián)推薦，劉麗娟走上了殘疾人坐式排球訓(xùn)練的艱辛之路，經(jīng)天水市殘疾人排球隊主教練精心指導(dǎo)，9月份，她以主力的身份代表天水市參加甘肅省第六屆殘疾人運動會，在這次比賽中，她獲得了第二名的好成績，并以良好賽場表現(xiàn)入選甘肅省女子坐式排球隊；2003年7月份在重慶壁山，劉麗娟以甘肅省隊隊員的身份，參加了全國第六屆殘疾人運動會坐式排球預(yù)選賽，取得第四名；9月份，她又在江蘇揚州參加了全國第六屆殘疾人運動會坐式排球比賽，獲得第四名；2004年6月份以省隊隊長的身份在浙江嘉興參加了“交通杯”全國坐式排球錦標賽，獲得第三名，個人獲得體育道德風(fēng)尚獎； 2005年9月份在家鄉(xiāng)天水參加了“麥積山杯”全國坐式排球錦標 賽，取得了第二名的歷史性優(yōu)異成績；同年年底，她又代表清水縣參加了天水市殘疾人演講比賽，獲優(yōu)秀獎；2006年4月份參加了第七屆全國殘疾人運動會坐式排球預(yù)選賽第二名，同年6月份，又參加了甘肅省第七屆殘疾人運動會，她擔(dān)任天水隊隊長取得了女子坐式排球銀牌，個人標槍第二名，200米短跑第五名；2007年5月份在昆明參加了全國第七屆殘疾人運動會坐式排球比賽，獲得第四名；同時被選為備戰(zhàn)2008年北京殘奧會集訓(xùn)隊正式隊員；2007年，她被清水縣評為“十大自強模范”榮譽稱號。2008年9月份，她參加了北京殘奧會女子坐式排球比賽，獲得冠軍，她所在的隊被國家評為“五一勞動集體獎?wù)?、五四杰出青年集體貢獻獎”她被甘肅省政府評為“備戰(zhàn)及參加2008年北京殘奧會先進個人”：被甘肅省工會評為“五一勞動獎?wù)隆?；被甘肅省婦聯(lián)評為“三八紅旗手” CCTV體壇風(fēng)云人物提名獎，等榮譽稱號。2009年3月份，她又代表清水縣，參加了天水市舉辦的 “視點杯”殘疾人藝術(shù)匯演，小品獲一等獎，詩朗誦獲一等獎，4月份她又代表天水市參加了甘肅省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演，獲二等獎，個人獲新人獎，5月份被評為甘肅省五四杰出青年獎?wù)聵吮?，天水市十大杰出青年，清水縣十大杰出青年，甘肅省自強模范，6月份她又代表甘肅省參加了全國女子坐式排球錦標賽，獲得冠軍，8月份又代表甘肅省參加了全國第七屆殘疾人藝術(shù)匯演，獲一等獎。她成功了，她獲得諸多的榮譽并沒有使她驕傲，她沒有躺在功勞簿上欣賞成功的喜悅；她不忘黨和人民對她的重托。她回到清水后，利用自己在體育界良好的聲譽，為清水輸送了四名殘疾人運動員去上海參加訓(xùn)練，其中有一名隊員在6月份參加內(nèi)蒙舉辦的全國殘疾人田徑錦標賽；并深入殘疾人家庭為省、市選拔與輸送運動員14名。為了清水縣殘疾人事業(yè)的發(fā)展，她一直貢獻著自己微薄的力量，她把奧運精神傳播到清水縣城、鄉(xiāng)村小道，要弘奧運精神在清水大地開花結(jié)果。在組織部、宣傳部，教育局、殘聯(lián)等單位的幫助下，她在縣城各學(xué)校做了巡回演講，師生反響很強烈，簽名的、合影的、留言的、討論經(jīng)驗的，自覺接受她輔導(dǎo)教育的達萬人，學(xué)習(xí)冠軍之風(fēng)傳遍清水中小學(xué)?！盀檎衽d清水而教，為振興清水而學(xué)”已成為清水教育界的口號。劉麗娟還不厭其煩、積極主動接受來自省、市、縣、各行各業(yè)的采訪達60余次，她知道這不是為自己揚名，而是傳播一種精神，超越自我，永不言敗的奧運精神。由于劉麗娟無私的奉獻奧運精神已傳遍軒轅故里、甚至甘肅大地，各行各業(yè)都在以“人一之，我十之，人十之，我百之”的甘肅精神，向行業(yè)要效益，出行業(yè)精品，創(chuàng)行業(yè)桂冠。

成績是暫時的，道路是漫長的，劉麗娟堅信“有生命必有希望，我堅信我一定能成功。過去的痛苦即快樂。凡事必先難后易。心之所愿，無事不成。”的人生格言，正是她頑 強拼搏的精神，做著她該做的一切，實現(xiàn)著人生夢想。

二00九年十月十四日