第一篇：劉麗娟事跡1范文

劉麗娟事跡材料

劉麗娟，1984年6月15日出生于清水縣紅堡鎮(zhèn)麻池村，自幼患右小腿骨腫瘤，由于治療效果不佳，落下終身殘疾。因為經(jīng)濟原因和病情折磨，她讀完初中課程，沒有去讀高中，但她從未放棄學習的念頭，自學完成高中課程，并取得了西北師范大學文秘專業(yè)自考大專文憑?，F(xiàn)為清水縣殘聯(lián)干事。

奉獻殘疾人事業(yè)是劉麗娟同志矢志不渝的追求。

2002年8月份，一次偶然的機會，經(jīng)清水縣殘聯(lián)推薦，劉麗娟走上了殘疾人坐式排球訓練的艱辛之路，此期間她虛心接受排球隊主教練精心指導，付出比別人百倍、千倍的心血和汗水刻苦訓練著，當別人休息的時候，他還在熟練著各種排球技能，當別人進入夢鄉(xiāng)的時候，他一個人練習著俯臥撐、仰臥起坐、背肌等，甚至躺在床上還在思考戰(zhàn)略戰(zhàn)術，回味學到的新技術動作要領，由于她的執(zhí)著，技術動作要領掌握的非?？欤M步很大。9月份，她以主力隊員的身份代表天水市參加了甘肅省第六屆殘疾人運動會，在這次比賽中，她獲得了第二名的好成績，并以良好的賽場表現(xiàn)入選為甘肅省女子坐式排球隊隊員；2003年7月份在重慶壁山，劉麗娟以甘肅省隊隊員的身份，參加了全國第六屆殘疾人運動會坐式排球預選賽，取得第四名；9月份，她又在江蘇揚州參加了全國第六屆殘疾人運動會坐式排球比賽，獲得第四名；2004年6月份以省隊隊長的身份在浙江嘉興參加了“交通杯”全國坐式排

在她的鼓勵下頑強拼搏，奮勇前行，在甘肅省青少年錦標賽中獲得6金5銀3銅的好成績，在甘肅省第八屆殘疾人運動會上，獲得11枚金牌、9枚銀牌、3枚銅牌。

投身殘疾人藝術事業(yè)是劉麗娟多年來的夢想。

劉麗娟同志始終認為：殘疾人應該同健全人一樣享有“平等、參與、共享”的生存權利，她想通過發(fā)展殘疾人藝術事業(yè)來營造殘疾人“平等、參與、共享”的生存環(huán)境。2008年12月接到天水市殘聯(lián)的通知，要求各縣區(qū)排練文藝節(jié)目參加2009年天水市舉辦的“視點杯”殘疾人藝術匯演，她覺得這是發(fā)展殘疾人事業(yè)的極好機會，她積極主動聯(lián)系排練老師，同老師一同編排節(jié)目，組織殘疾人排練節(jié)目，自己又充當演員角色，她不顧勞累，白天練，晚上練，短短不到兩個月，排練節(jié)目14個，經(jīng)市殘聯(lián)驗收4個節(jié)目參加了2009年3月份天水市舉辦的“視點杯”殘疾人藝術匯演，參賽節(jié)目全部獲獎，其中一等獎2個，二等獎1個，三等獎1個，他本人參演的小品《招聘》、詩朗誦均獲一等獎，4月份她又代表天水市參加了甘肅省第五屆殘疾人藝術匯演，獲二等獎，同年8月又代表甘肅省參加了全國第七屆殘疾人藝術匯演，獲一等獎。她熱衷殘疾人藝術事業(yè)，在她的倡導下，清水縣先后成立了殘疾人文藝隊，愛心茶園演藝隊，在全縣巡回開展各類演出活動，既豐富了殘疾人文化生活，又有力地宣傳了殘疾人事業(yè)。

關愛殘疾朋友和困難群體。

一是，劉麗娟同志默默地在做著份內(nèi)工作；二是她利用休息

第二篇：劉麗娟 事跡

劉 麗 娟 事 跡 材 料

劉麗娟，1984年6月13日出生于清水縣紅堡鎮(zhèn)麻池村，現(xiàn)為清水縣殘聯(lián)干事，2008年在北京殘奧會女子坐式排球比賽中獲得冠軍。

劉麗娟自幼患右小腿骨腫瘤，治療效果不佳，落下終身殘疾。父親年老多病，母親在她上小學三年級時不幸去世，給本來貧窮的家庭又雪上加霜，兩個姐姐在上學，弟弟又小，五口之家度日如年。因為經(jīng)濟原因和病情折磨，她讀完初中課程，沒有去讀高中，但她從未放棄學習的念頭，自學完成高中課程，并取得了西北師范大學文秘專業(yè)自考大專文憑。

2002年8月份，一次偶然的機會，經(jīng)清水縣殘聯(lián)推薦，劉麗娟走上了殘疾人坐式排球訓練的艱辛之路，經(jīng)天水市殘疾人排球隊主教練精心指導，9月份，她以主力的身份代表天水市參加甘肅省第六屆殘疾人運動會，在這次比賽中，她獲得了第二名的好成績，并以良好賽場表現(xiàn)入選甘肅省女子坐式排球隊；2003年7月份在重慶壁山，劉麗娟以甘肅省隊隊員的身份，參加了全國第六屆殘疾人運動會坐式排球預選賽，取得第四名；9月份，她又在江蘇揚州參加了全國第六屆殘疾人運動會坐式排球比賽，獲得第四名；2004年6月份以省隊隊長的身份在浙江嘉興參加了“交通杯”全國坐式排球錦標賽，獲得第三名，個人獲得體育道德風尚獎； 2005年9月份在家鄉(xiāng)天水參加了“麥積山杯”全國坐式排球錦標 賽，取得了第二名的歷史性優(yōu)異成績；同年年底，她又代表清水縣參加了天水市殘疾人演講比賽，獲優(yōu)秀獎；2006年4月份參加了第七屆全國殘疾人運動會坐式排球預選賽第二名，同年6月份，又參加了甘肅省第七屆殘疾人運動會，她擔任天水隊隊長取得了女子坐式排球銀牌，個人標槍第二名，200米短跑第五名；2007年5月份在昆明參加了全國第七屆殘疾人運動會坐式排球比賽，獲得第四名；同時被選為備戰(zhàn)2008年北京殘奧會集訓隊正式隊員；2007年，她被清水縣評為“十大自強模范”榮譽稱號。2008年9月份，她參加了北京殘奧會女子坐式排球比賽，獲得冠軍，她所在的隊被國家評為“五一勞動集體獎章、五四杰出青年集體貢獻獎”她被甘肅省政府評為“備戰(zhàn)及參加2008年北京殘奧會先進個人”：被甘肅省工會評為“五一勞動獎章”；被甘肅省婦聯(lián)評為“三八紅旗手” CCTV體壇風云人物提名獎，等榮譽稱號。2009年3月份，她又代表清水縣，參加了天水市舉辦的 “視點杯”殘疾人藝術匯演，小品獲一等獎，詩朗誦獲一等獎，4月份她又代表天水市參加了甘肅省第五屆殘疾人藝術匯演，獲二等獎，個人獲新人獎，5月份被評為甘肅省五四杰出青年獎章標兵，天水市十大杰出青年，清水縣十大杰出青年，甘肅省自強模范，6月份她又代表甘肅省參加了全國女子坐式排球錦標賽，獲得冠軍，8月份又代表甘肅省參加了全國第七屆殘疾人藝術匯演，獲一等獎。她成功了，她獲得諸多的榮譽并沒有使她驕傲，她沒有躺在功勞簿上欣賞成功的喜悅；她不忘黨和人民對她的重托。她回到清水后，利用自己在體育界良好的聲譽，為清水輸送了四名殘疾人運動員去上海參加訓練，其中有一名隊員在6月份參加內(nèi)蒙舉辦的全國殘疾人田徑錦標賽；并深入殘疾人家庭為省、市選拔與輸送運動員14名。為了清水縣殘疾人事業(yè)的發(fā)展，她一直貢獻著自己微薄的力量，她把奧運精神傳播到清水縣城、鄉(xiāng)村小道，要弘奧運精神在清水大地開花結(jié)果。在組織部、宣傳部，教育局、殘聯(lián)等單位的幫助下，她在縣城各學校做了巡回演講，師生反響很強烈，簽名的、合影的、留言的、討論經(jīng)驗的，自覺接受她輔導教育的達萬人，學習冠軍之風傳遍清水中小學?！盀檎衽d清水而教，為振興清水而學”已成為清水教育界的口號。劉麗娟還不厭其煩、積極主動接受來自省、市、縣、各行各業(yè)的采訪達60余次，她知道這不是為自己揚名，而是傳播一種精神，超越自我，永不言敗的奧運精神。由于劉麗娟無私的奉獻奧運精神已傳遍軒轅故里、甚至甘肅大地，各行各業(yè)都在以“人一之，我十之，人十之，我百之”的甘肅精神，向行業(yè)要效益，出行業(yè)精品，創(chuàng)行業(yè)桂冠。

成績是暫時的，道路是漫長的，劉麗娟堅信“有生命必有希望，我堅信我一定能成功。過去的痛苦即快樂。凡事必先難后易。心之所愿，無事不成?！钡娜松裱?，正是她頑 強拼搏的精神，做著她該做的一切，實現(xiàn)著人生夢想。

二00九年十月十四日

第三篇：周麗娟優(yōu)秀事跡

.周麗娟優(yōu)秀事跡

白衣天使，這種圣潔而又高尚稱譽，源于護士對生命的尊重和愛護，源于護士無私的奉獻和更多的承受。

我是肅州區(qū)下河清鄉(xiāng)衛(wèi)生院護士長周麗娟，在7年的的護士生涯中，以我對護士職業(yè)的熱愛，對病患者一直懷有不同尋常的愛心和體貼，把健康和幸福，把快樂和平安帶給了每一位患者，詮釋了護士護理工作的最高境界一一用愛心守護生命，用生命守望幸福。

2010年，我真正走上護士工作崗位上，在條件相對艱苦又遠的鄉(xiāng)衛(wèi)生院，回家要一個多小時的路程，坐車也不方便。鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)療和生活條件都相對比較差。對熱愛護士這一職業(yè)的我來說，恰恰是一種鍛煉，我不怕吃苦，臟活累活搶著干，對護理工作更是一絲不茍。扎實的業(yè)務，認真細心的態(tài)度，對每一位患者懷有的關愛，在短短幾年中，我已成長為一名出色的護士。

我對病人特有的關心和細心，以及精湛的技術、優(yōu)質(zhì)的護理水平，我的工作得到廣大患者和全院同仁的一致認可。2011年，院委會對我委以重任，任命為護士長。職務變了，但對事業(yè)不懈的追求沒變，在護理上我事必躬親，率先垂范，以身教重于言傳。每一項工作、每一個工作環(huán)節(jié)，我都是一絲不茍地完成。每天第一個到工作崗位，最后一個離開科室，沒有休息日，沒有一句怨言。在鄉(xiāng)衛(wèi)生院上班護理部是不分科室的，內(nèi)科、外科、婦科、兒科等各科的病人都能遇到。在平日的護理工作中，我嚴格要求自己，力爭精益求精，最大限度的減少病人的痛苦，帶給他們所能給予的最大幫助。記得去年夏天的一個傍晚，我下班剛到附近親戚家，一陣急促的的手機鈴聲在耳邊響起，“有搶救病人，快來！”接到電話我急急趕到醫(yī)院。原來是一車禍外傷病人，病情危重，二話沒說，我就投入到搶救隊伍中。吸氧氣，清創(chuàng)縫合，包扎固定，待一切忙碌停當，心想去吃點飯，正琢磨著去吃點什么，一陣嘈雜的腳步聲從搶救室外傳來“醫(yī)生，快！救命，救命！吃農(nóng)藥了！“聞聲，我一個箭步?jīng)_出室外，只見一位農(nóng)藥中毒者被家屬送來，“快，抬到床上，吃了什么?要洗胃！”，是有機磷農(nóng)藥中毒，中毒很重，生命垂危，我快速插管、洗胃，忙得手腳不停，病人嘔吐的穢物濺到自己身上也全不在乎，于是一陣緊張的忙碌又開始了。終于病人經(jīng)搶救后神志清醒，病情穩(wěn)定，生命體征平穩(wěn)，脫離危險，由120轉(zhuǎn)上級醫(yī)院進一步治療，我才放心。這時的我才舒了一口氣，雖然身軀疲憊，饑腸轆轆，卻帶著無比愉悅的心情踏著月色回家。事后家屬專程來感謝我，說“是你救了我家那口子，護士長，你是好人啊，太感謝你了??”等等，當時心里特別欣慰也特別有成就感。面對基礎設施相對較差的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，“全心全意為人民服務，視病人為親人，急病人之所急，想病人之所想”成為我們的堅定信念，行動指南，7年一直默默奉獻在平凡的護理工作崗位上，把每一件平凡的事做好。我護理過的患者很多，值得一提的是皇城村的患者陳蘭香因突發(fā)腦梗塞而引起偏癱臥床，曾經(jīng)身體硬朗的陳大媽突然病倒給全家人精神生活帶來巨大壓力,正在無助的時候來到我們衛(wèi)生院?；颊咴谑屑夅t(yī)院住院兩周后病情基本平穩(wěn)，出院后仍然不思飲食，家屬要求門診給患者再鞏固病情，需出診在家繼續(xù)輸液治療，我主動每天上門去為患者做耐心、細致入微的治療，輸液、端水指導服藥、教會家屬患側(cè)功能鍛煉，按摩受壓部位、翻身、床上基礎護理、飲食指導、便秘使用開塞露、心理安慰?經(jīng)過一周我們的精心治療、護理，患者生命體征明顯好轉(zhuǎn)，這時大家露出了會心的笑意，陳大媽及全家眾口贊譽我們的態(tài)度好、服務好、技術精湛，我曾經(jīng)的疲憊也消失了，為了患者值。如果把醫(yī)生比做“鮮花”，那么為了病人的康復，我甘做一片“綠葉”。不管今后的人生道路有多長，我都要以先進人物以榜樣，發(fā)揚頑強拼搏、無私奉獻的精神，全心全意為人民服務，以自己的努力工作重塑白衣天使的良好形象，管理好這個護理團隊，為黨和人民貢獻畢生的精力。

第四篇：特殊教育范麗娟突出事跡

范麗娟同志教育教學敘事

大慶市特殊教育學校（2013年9月1日）

尊敬的各位領導、各位評委、各位同事: 我叫范麗娟，今年46歲，聾部數(shù)學教師，中教一級職稱，1986年畢業(yè)于肇東師范學校，1992年通過成人自考畢業(yè)于哈爾濱師范大學。在這27年的教育教學生涯中，克己奉公，執(zhí)著敬業(yè)，曾連續(xù)23年擔任班主任工作；創(chuàng)新教研，銳意課改，曾多次被推選、出席省、市級公開課、觀摩課、研討課，并在各級各類大賽中獲獎，榮獲教學新秀、骨干教師、支援農(nóng)村教育先進個人等諸多榮譽稱號。

憶往昔，崢嶸歲月。27年的從教歷程，有晴天麗日，也有凄風苦雨，它構成了我事業(yè)和生命的主體。正如陶行知老先生所說：“捧著一顆心來，不帶半根草去……”。這是對我的同事們無私、崇高和偉大品質(zhì)的真實寫照，更是對我從事特教事業(yè)無私人格的高度概括。愛教、樂教、善教構成了我?guī)熣咭簧娜績?nèi)涵，構筑了我鐘愛一生、傾其畢生的特殊教育事業(yè)。

因為愛教，所以奉獻學生讓我心甘情愿

愛是教育的源泉。我熱愛生活，熱愛事業(yè)，更熱愛我的學生。不管他們的智力、文化、家庭背景如何，我都尊重每一位學生的人格，平等、公正對待每個學生，全身心地把自己的愛全部奉獻

給每個學生，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，用自己的向真、向善、向美之心來激起學生對生活的熱愛，激發(fā)學生的生命活力，使之綻放出生命異彩。和眾多的同事一樣：給差生義務補課，找后進生談心鼓勵，為貧困的孩子買午餐，送生病的學生上醫(yī)院，大雨天行進在家訪的路上，……。

泥水、汗水、淚水，水水交融；愛心、關心、忠心，心心相印。

記得2009年深秋的一個夜晚，時任生活教師的我和呂長發(fā)老師值崗夜班，他負責男生部，我負責女生部。在11點多巡崗時，我發(fā)現(xiàn)聾部一年級學生陳禹縈發(fā)高燒，我急忙查閱學生資料，才知孩子家長在林甸，由于通訊問題無法告知，就是告知了也不可能及時來校?？粗⒆痈邿⒋臉幼?，我又急又心疼。一邊吩咐呂大哥給孩子找藥，一邊用毛巾冷敷給孩子物理降溫，一直忙活到零點，病情還是沒有得到有效控制，于是決定立即送往油田總醫(yī)院。當班就我們倆人，當時男寢壓力也很大，呂大哥必須留下來兩頭照料。我叫上一位高年級女生作伴，背起陳禹縈就沖下了樓。從學校到世紀大道上打車要有兩華里路，深秋的凌晨還下著冷雨，一呲一劃的泥水路上，我背著又哭又鬧的學生步履踉蹌、氣喘吁吁，幾乎走幾步就要蹲下歇一氣兒。泥濘中，我汗透衣背，雙腿發(fā)抖，兩華里的路我足足走了40分鐘。到了醫(yī)院后，抱著孩子掛急診，背著孩子去住院處找醫(yī)生，下了這棟樓的臺階，又要爬那棟樓的臺階，就在一腳踏進兒科診室的瞬間，陳禹縈被

樓上樓下折騰的一聲嘔吐吐了我滿肩頭滿脖子，隨即淌了我前胸后背滿哪都是，此時的無奈讓我現(xiàn)在想起來依然充滿無助。即便這樣，我依然不急不燥，在大夫的幫助下，把孩子慢慢的放在診床上，并為她清理污物。診斷后大夫說，孩子送得很及時，再有延遲孩子就得燒出肺炎。聽了醫(yī)生的話，即便一夜的艱辛與疲憊，我也深感欣慰和自豪。

因為樂教，所以傾心事業(yè)讓我無怨無悔

自古以來，就有“學而不厭，誨人不倦”的教師形象。我樂于教學，所以有驕人的學科成績；我樂于和學生打成一片，所以有27年的教齡，24年的班主任的光榮經(jīng)歷；我樂于研究與反思，所以有多次省市級示范課的成果。在樂趣橫生中，我培育孩子成長成才；在津津樂道中，助推和實施我崇高的教育理想。在備、講、批、復、考的辛勤勞作中，我將這些繁雜事務，內(nèi)化于樂教體驗之中，游刃于教學互動的每一個環(huán)節(jié)；在仁、義、禮、智、信的諄諄教誨中，我寓教于樂，讓學生在潤物細無聲中健康成長。用快樂的心態(tài)愛護和關心每一位學生，欣享每一位學生的點滴成長與快樂，就是我樂教樂學的最大收獲。

因為善教，所以進取人生讓我樂此不疲

當今教育，要求教師必須有廣博的文化知識基礎。相關知識必須信手拈來，得心應手；教書履職必須淋漓盡致，臻于至美。我尤其注重牢固的專業(yè)知識儲備，逐步形成了系統(tǒng)的并富有個性的教育教學體系，樹立了終身學習的意識和行為，并為之誨人不

倦，孜孜以求。大家都知道，我是從普小轉(zhuǎn)行來到現(xiàn)今這所特殊教育學校的。新工作的起初，一個是對特殊學生的適應，一度讓我?guī)滋於汲圆幌嘛垼灰粋€是對特殊教學的適從，與學生的溝通方式讓我聞所未聞。這就像兩座大山壓在我的心頭，一時間喘不過氣來。那一年我38歲，面對著突如其來的事業(yè)挑戰(zhàn)我深刻思考：是順勢而下借口清閑，還是知難而上勇挑重擔？是教者的良知，是品質(zhì)的積淀，是特殊教育學校老教師們肯于奉獻的精神感召了我，使我義無反顧的選擇了后者。與老教師學特教技能，與年輕教師學特教手語，與班主任學生活管理。8年多的時間，無論是課堂教學還是學生的生活管理，從突出困境，到布局謀篇，到今天獲得各種殊榮的得心應手，都讓我在個性發(fā)展、內(nèi)涵壯大和實力筑固上完成了一個質(zhì)的飛躍。前年11月份，大慶公交分局破獲一起聾啞青年團伙盜竊案。因為對象特殊，審訊一度陷入困境。由于我愛人在公交公司，他們知道我是特教老師，就通過我愛人把我請到公交分局協(xié)助偵案。憑著自己幾年來的手語積累，借助部分輔助資料，僅用兩天的時間，就圓滿完成了這個特殊群體9名嫌疑犯團伙作案的審訊工作，受到公交分局領導和干警們的好評。至此，我又一次感到了作為一名合格的特教老師的榮光與使命。

各位領導，深知這次教育成長敘事是為職稱評定所敘所事，可我更把他看成是一次向領導和同事匯報工作，交流體會，互相促進，整體提高的一次難得的機遇；看成是一次總結(jié)過去，查擺

不足，銘記教訓，升華自己的難得契機。為此，無論這次結(jié)果如何，我都將和我的同事一道，一如既往地“愛教、樂教、善教”，為孩子帶來希望，為家長送去慰藉，為時代傳承溫暖，盡自己微薄之力，鑄特教不朽師魂！

第五篇：尚麗娟老師事跡簡述

尚麗娟老師事跡簡述

尚麗娟同志是新鄉(xiāng)市三十中的一名教師，本學年，她響應上級號召來我校支教，擔任三年級數(shù)學課。

尚老師在我校工作的幾個月中，為我校帶來了新的氣象，新的生機。她現(xiàn)在已經(jīng)成為我們學習的榜樣。

她不論課上課下，總是說一口標準的普通話。在她的影響下，我們的師生雖然在生活中還不習慣這樣，但是在課堂上再也沒有我們的原陽老土話了。

尚老師家中有孩子需要照顧，基本上每天都要回家，但她從來沒有因此耽誤過工作。為了來往方便，她買了兩輛電動車。早上五點來鐘，她先要騎著電車到新鄉(xiāng)南站，把車存好以后再坐班車到原陽汽車站，下車后趕緊取出頭天存放在此的電動車往學校趕。百十里的路程，她從來都是七點半以前來到學校。進了辦公室就是抹桌子、拖地板，她手里的拖把別人無論如何是奪不過來的。

一個中學教師，教小學三年級的數(shù)學課，剛開始我們還怕她不適應。誰知道她干起來很是得心應手。其實她靠的也是耐心、細心、責任心。近五十名學生，她都能做到人人過關，數(shù)學作業(yè)本、課課練、學習與鞏固，她都能做到全批全改。為此，她常常要把作業(yè)本帶到百里之外的家中。

原以為她對學生總是嚴肅、認真，但不久就發(fā)現(xiàn)，尚老師的課堂總是生機勃勃，并且還常常充滿了歡笑。她的學生對這個市里來的新老師一點也不拘謹。常言道，三個女人一臺戲。如此算來，我們的辦公室要有三臺戲了。但她們的戲一般不跑題，至多除了談工作會說些服飾之類的話題。特別是尚老師，從來不說長道短。

只可惜人家再有大半年就要回市里了。要是這樣的好老師能長期在我校工作該有多好??！