第一篇：百怡咖啡 給你心靈飛翔的感覺(jué)

百怡咖啡 給你心靈飛翔的感覺(jué)

推薦理由：品質(zhì)一流的咖啡，環(huán)境也特別文藝！。

店內(nèi)沙發(fā)很舒服，紅線做的簾子隔斷宛如幽夢(mèng)，咖啡以一種最沉默的溫柔，佐以精心調(diào)配的餐點(diǎn)，美味的甜點(diǎn)，以及健康自然的特色飲品，在這里我們可以盡情的沉淪在咖啡里，尋找心靈飛翔的理由。，#京城文藝范咖啡館#。

愛(ài)樂(lè)活美食口味咖啡館。

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百怡鳳梨焗大明蝦

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——有態(tài)度、正能量的品質(zhì)生活社區(qū)。

熱愛(ài)生活，樂(lè)于分享的各類(lèi)達(dá)人聚在這里，分享消費(fèi)攻略，激發(fā)生活靈感，發(fā)現(xiàn)城市最I(lǐng)N的角落。在這里，有愛(ài)，有樂(lè)，有生活。

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第二篇：心靈咖啡

獵手老師你好：

我們大概就在出成績(jī)報(bào)志愿的6月底分手的。她說(shuō)是她累了不想跟我在一起了。但是她朋友問(wèn)她，她的回答是因?yàn)楦呖紱](méi)考出理想的成績(jī)。最近我收到她的信，也是這么個(gè)說(shuō)法。我們?cè)谝黄鸩畈欢嘁荒臧氲臅r(shí)間。分手之后，有過(guò)很僵，也有過(guò)朋友一樣聊天。她微博也取消了我的關(guān)注，移除了粉絲，博客也刪除了好友。但是她假期也約過(guò)我?guī)状纬鋈ァＫ齾⒓榆娪?xùn)前是最后一次。各自回家之前她提前送了我生日禮物，是一件襯衫，里面還有一封信。信我拍下來(lái)，發(fā)了附件，請(qǐng)您看看。我想追回她不想找下一個(gè)，但她已經(jīng)說(shuō)得很清楚了，說(shuō)她不會(huì)回頭，叫我不要等她。非常希望老師能給點(diǎn)建議。謝謝。

XX你好：

愛(ài)情幼苗是很嬌貴的。長(zhǎng)了蟲(chóng)子，內(nèi)部病變它會(huì)死；有外力折斷，它會(huì)死；旁邊長(zhǎng)了棵侵略樹(shù)，它會(huì)死；種錯(cuò)了地方，看不到陽(yáng)光，看不到未來(lái)，它會(huì)死；口水太多，它會(huì)淹死；被賣(mài)去作景觀，它都會(huì)死；環(huán)境變了，它也容易死。

表面上看，促成你們分手的原因是環(huán)境變了，土壤變了，貌似一塊肥田一塊瘦田，在她心里也許預(yù)示著你們從此走向兩個(gè)世界；你們?cè)仁欠裼袉?wèn)題，她是否真如她所說(shuō)“累了”，這次環(huán)境的改變是否只是她痛下決心的契機(jī)，不得而知。但從她的分手信看，她對(duì)你感情仍在，這是你挽回的基石（可惜這封信無(wú)法呈現(xiàn)給讀者）

如果你想挽回，首先要恢復(fù)交流的通路。各種拉黑的情況要么是你借助聊天工具挽回得太頻密，要么是她狠下心要把你忘記。第二，“無(wú)壓力地傳達(dá)濃厚的愛(ài)意”，事到如今，殺到她門(mén)口蹲兩天，一個(gè)擁抱把她摟回的時(shí)機(jī)已過(guò)，頻繁地圍追堵截，“沒(méi)有你，我將孤獨(dú)終老”等誓言式的表白都會(huì)給她造成壓力，甚至騷擾。既然分手也有段時(shí)間了，你該收拾一下情緒，退回“好朋友”的親密程度，十天半月聯(lián)系一下，間或透過(guò)她的朋友、閨蜜打聽(tīng)她的情況。如果她遇到困難，你有能力的話背后幫她一下，先別讓她知道；可能的話傳遞給她這樣一個(gè)信息：你已開(kāi)始新生活了，也在試著和別的人相處，但不知怎的還是想著她。然后，再等待一個(gè)時(shí)機(jī)。這要看她適應(yīng)新環(huán)境后，你在她心里的位置。是精神空虛、閑來(lái)無(wú)事想起了你，還是郁郁不得志、寂寞微醺拔響了你的電話……或許出現(xiàn)一個(gè)新的能進(jìn)入你或她的心的人就能擰斷這些聯(lián)系，這點(diǎn)并不由你掌握，看天吧。

一段感情，如果能使兩個(gè)個(gè)體分別時(shí)比相遇時(shí)更好，回來(lái)時(shí)比離開(kāi)時(shí)更好，即使最后無(wú)法回來(lái)，又有何妨？

第三篇：摘下翅膀給你飛翔[模版]

摘下翅膀給你飛翔夢(mèng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛翔，你就是我左半邊翅膀，你的肩膀是我最堅(jiān)強(qiáng)的依靠，天空再

大再遠(yuǎn)，和你并肩，我也勇敢闖。——題記

是她，用自己的身軀護(hù)住了茁壯的肉體，是她，用自己白玉無(wú)瑕的心靈挽回

無(wú)知的靈魂，是她，用最光輝的人格照亮了整個(gè)世界，是她—最美麗的張麗莉老

師。

一眼之間，一念執(zhí)著，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)禍，看著迎面撞來(lái)的卡車(chē)，是什么力

量驅(qū)使她用瘦弱的身軀護(hù)住驚恐的學(xué)生？是什么力量使她變得如此強(qiáng)大？我認(rèn)

為世上只有這樣一個(gè)答案：因?yàn)閻?ài)。

由此，我有所感觸：美好的品質(zhì)不是只有只有在千鈞一發(fā)的時(shí)刻才會(huì)表現(xiàn)出

來(lái)，我們的老師雖可能不曾有如此轟轟烈烈的經(jīng)歷，可細(xì)看初三生活的點(diǎn)滴，仍

會(huì)讓人感受到“蠟炬成灰淚始干”的師恩。

我不會(huì)忘記班主任與我們的同舟共濟(jì)，每天早上邁著教室桌上那個(gè)黑背包和

飯盒，我清楚地知道班主任已在教室里與同學(xué)們一起奮斗，走進(jìn)去，一張熟悉的臉首先映入眼簾，她為我們漫長(zhǎng)的艱苦的一天學(xué)習(xí)提供了不放棄的動(dòng)力。班主任

每天在早讀期間不厭其煩地重復(fù)著那件工作—在黑板寫(xiě)下早到同學(xué)的名字，這樣

榜上有名的鼓勵(lì)形成了清晨書(shū)聲瑯瑯的好勢(shì)頭。

我不會(huì)忘記體育訓(xùn)練場(chǎng)上的汗流浹背，更不會(huì)忘記那雙不麻利的腳自始至終

為我們一步步移動(dòng)著。頂著烈日，或是冒著凜冽的寒風(fēng)，真的很苦，但因?yàn)橛兴膱?jiān)持不懈，因?yàn)橛兴囊宦吠校覀冎酪Ьo牙關(guān)，更要笑到最后，為了

自己，更為了她。

我也不會(huì)忘記曾經(jīng)彷徨無(wú)助的時(shí)刻，苦陷情緒的低谷，是她拉了我一把，往

日嚴(yán)肅的臉露出鼓勵(lì)的笑，堅(jiān)定的眼神讓我看到了希望的曙光，拍著我的肩膀說(shuō)

“你能行”，還有敞開(kāi)心扉的交談??

初三是持久戰(zhàn)，因?yàn)橛心銈兊膸椭磺卸紩?huì)迎刃而解；因?yàn)橛心銈兊呐惆椋陋?dú)的心靈得到最暖陽(yáng)光的恩賜；因?yàn)槟銈兊淖巫尾痪耄覀兪斋@了知識(shí)的財(cái)富；

因?yàn)橛心銈儯跞蔀槲覀內(nèi)松囊粋€(gè)閃亮的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。感謝你們的翅膀，助我一

路飛翔。

天下老師都是美麗的天使，為了學(xué)生能像雄鷹般翱翔天地，搏擊長(zhǎng)空，她們都不

約而同地做著一樣神圣的動(dòng)作—摘下自己的翅膀，只愿你飛得更高更遠(yuǎn)??

第四篇：讓心靈飛翔

讓心靈飛翔，讓夢(mèng)想成真

知識(shí)改變命運(yùn)!在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境，生存環(huán)境,只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的反省不斷的總結(jié)，不斷的提升，你才能得到你所需要的人生模式。曾經(jīng)有位企業(yè)家，在對(duì)員工培訓(xùn)的時(shí)候講到精華時(shí)，他曾對(duì)我們說(shuō)“如果當(dāng)時(shí)明白這個(gè)道理時(shí)，也許???”，看來(lái)學(xué)習(xí)是越早學(xué)越受益，用實(shí)踐來(lái)琢磨真理往往為之晚亦，用理念來(lái)引導(dǎo)實(shí)踐一定能未足先登。我們常常會(huì)聽(tīng)到這樣的感慨”我們摸打滾爬10幾年還不如老師講的幾句話。”因此我個(gè)人崇尚：學(xué)習(xí)就是生產(chǎn)力。學(xué)習(xí)就是效率，學(xué)習(xí)就是生命力！

然而，讀完這本《生命的重建》給心靈洗了個(gè)澡。原來(lái)我身上還有這么多需要改進(jìn)的地方，我的思維模式也需要做進(jìn)一步的提升，等等。把我從固有的思維模式引向正確的更合理科學(xué)的思維模式，收益匪淺。書(shū)中提到，當(dāng)下我們的信念是什么？當(dāng)下我們的問(wèn)題出在哪里？這些問(wèn)題是真的嗎？當(dāng)下我們應(yīng)該怎么做？簡(jiǎn)短的幾個(gè)問(wèn)號(hào)，就把一個(gè)復(fù)雜思緒，繁重的身軀的我擺在眾人的眼前，我成了透明人了。內(nèi)心的思考，現(xiàn)實(shí)的對(duì)比，所處理身境，過(guò)去的失敗，內(nèi)心的不平等，生活模式等等做了一個(gè)大總結(jié)。問(wèn)題找到了，自已充分肯定了。

對(duì)問(wèn)題就出在這，我有這么多茅盾。要改變嗎？那是肯定的，我主動(dòng)的要求自已改變現(xiàn)狀，怎么改變。首先我們要寬容自已，寬容他人。過(guò)去曾經(jīng)有人傷害過(guò)來(lái)，有人算計(jì)過(guò)你，有人出賣(mài)過(guò)你。因此產(chǎn)生的憤怒，記恨，、愁恨，復(fù)仇的心由然而生。這些不平的心在你的體內(nèi)得不到釋放。成了你得不到快樂(lè)，得不到成功的障礙。現(xiàn)在需要解放，心靈的解放，我面對(duì)我僧恨的微笑著說(shuō)：“我寬容你”同時(shí)對(duì)自已講“我愛(ài)自已，我寬容我自已”，我終于放下了。面向新的一切。同時(shí)還需要不斷的鼓勵(lì)自已，告訴自已我是最棒的，我也是最健康的，我時(shí)時(shí)刻刻都愛(ài)著自已，愛(ài)身體的每一個(gè)部位，我的勇氣和熱沈都是為生活，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的。沒(méi)有過(guò)不去的困難，我是最完美的，我要為新的起點(diǎn)需準(zhǔn)備著。我要把我所學(xué)的應(yīng)用到我的工作中，生活中，和與人相處中。呵呵，這下我感覺(jué)輕松多了，身體的能量與意念。足可以讓眼前的一切變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我一定可以的。

現(xiàn)在回到現(xiàn)實(shí)中了，讓以上的理念回歸到現(xiàn)實(shí)生活中的意識(shí)中，想想我的人際關(guān)系關(guān)系怎樣，我有多少朋友，平時(shí)的生活圈，朋友，哥們的關(guān)系是否和詣，這些關(guān)系是否處于正常健康的狀態(tài)，和家人之家的關(guān)系是否處于正常狀況，如果不然，我該如何改變，主動(dòng)的去改變，現(xiàn)在，立馬，當(dāng)下我須馬上行動(dòng)。理解，寬容和鼓勵(lì)。放下以往的疙瘩。以全新的面貌展示出來(lái)接受自己，接受他人.工作，我對(duì)公司報(bào)怨嗎，我的工作出了什么問(wèn)題，我應(yīng)該怎么做，我的目標(biāo)是什么，每天的工作我如何去開(kāi)展。我的動(dòng)力來(lái)源于對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)美好生活的向往。大聲說(shuō)出來(lái)“我完全接受我的新職位，安非常好，能夠發(fā)揮我所有的才智和能力，使我能用自己的方式表現(xiàn)我的創(chuàng)造力”。我也我的同事，與我尊敬的人一起工作，他們很喜歡我，我可以賺到很多錢(qián)。

成功，現(xiàn)在我一無(wú)所有，我是個(gè)失敗者，當(dāng)遇到不愉快或外界刺激時(shí)，我們內(nèi)心深處是會(huì)與他人相比的，這是我們傳統(tǒng)的思維模式，更直接的傷害到我們幼小的心靈，也就他人的嘲言瘋語(yǔ)，和親人的白眼和他人的辱罵。如果心靈不夠強(qiáng)大，我們可能會(huì)被激垮，“真是傷不起呀”。如何調(diào)整好心態(tài)，找回那顆強(qiáng)大的心靈，重新站起來(lái)，“神圣的同賦給予我所需要的全部靈感，我遇到的每一件事都 是成功的，人人有份，我也在其內(nèi)”我真的做過(guò)許多成功的事情????.財(cái)富，曾經(jīng)對(duì)錢(qián)的理解，是很丑陋的，是通過(guò)非法和剝削得來(lái)的，有時(shí)認(rèn)為有錢(qián)的人都不是什么高尚的人，都是投機(jī)取巧的人。這可能也是改革初期，我們的國(guó)民對(duì)它的理解，同時(shí)也不難看出，這是對(duì)有錢(qián)人的一種妒忌。所謂的阿Q精神吧，畢競(jìng)中國(guó)在清朝統(tǒng)治了

500多年，而今是現(xiàn)在是21世紀(jì)的新新人類(lèi)，改革開(kāi)放了30多年，我們要適應(yīng)潮流，適應(yīng)適合當(dāng)代的對(duì)財(cái)富的理念，他可以說(shuō)是智慧和才華的像征。所以我原意接受財(cái)富。同時(shí)我們期望我們很富有，希望能過(guò)自已的努力擁有自已的金錢(qián)，每次的消費(fèi)，每月的帳單，我不再為花了多少錢(qián)而感到，財(cái)富的減小，那正是說(shuō)明我現(xiàn)在的支付能力，現(xiàn)在我期待最好的，接受最好的。愿意與別人一起分享。

健康與養(yǎng)生，這是立身之本，與是革命的本錢(qián)，我們身體每個(gè)器官，都擔(dān)任了每一項(xiàng)的身體職能，正是這些器官組成了我們，同時(shí)我們又可以通過(guò)我們平時(shí)對(duì)身體各部分的使用，煅煉和護(hù)理。來(lái)保待這些器觀處理良好狀態(tài)。認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，我們是否愛(ài)我們自己每一個(gè)器官，科學(xué)對(duì)身體有害的行為，是不是應(yīng)該歸避，平時(shí)生活，日常起居，飲食。是否科學(xué)合理。應(yīng)用我們的頭腦和各部位的感覺(jué)來(lái)對(duì)我們身體的機(jī)能進(jìn)行合理的調(diào)養(yǎng)。“健康是快樂(lè)的”

身體和靈魂總有一個(gè)要旅行，生命在于運(yùn)動(dòng)。用全新理念，去改變固有的模式。去擁抱未來(lái)，擁報(bào)自已和他人，讓我們的心靈一起飛翔，讓我們的期望和夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí).這就是我讀完《生命重建》的感受謝謝分享！

第五篇：心靈飛翔

心 靈 飛 翔

中華民族有一個(gè)飛天夢(mèng)。從遠(yuǎn)古時(shí)代開(kāi)始，就幻想著自己像鳥(niǎo)兒一樣飛離地球、遨游太空。漸漸地，人類(lèi)的風(fēng)箏上天了，火箭、衛(wèi)星上天了，楊利偉、劉洋也代表人類(lèi)飛天了。

有夢(mèng)就有希望，而我，也渴望飛翔。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)像宇航員那樣飛上太空，但我渴望心靈能夠飛翔。

懷揣夢(mèng)想，帶著希望，我當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的人民教師。十六年來(lái)，多少個(gè)夢(mèng)幻般的童話與現(xiàn)實(shí)相撞，多少個(gè)十字路口徘徊不定，多少個(gè)幻想一次次破滅，多少個(gè)日日夜夜為分?jǐn)?shù)焦慮，多少次成功使我面帶微笑??個(gè)中滋味只有自己最懂。幾多歡笑幾多愁，十六載風(fēng)風(fēng)雨雨磨練了我。我更加堅(jiān)定地說(shuō)：我驕傲，我是教師，我快樂(lè)，我喜歡教育工作!用某個(gè)同事的話說(shuō)——我把教師當(dāng)事業(yè)。心靈飛翔，我寧愿在三尺講臺(tái)揮灑汗滴！

總有人說(shuō)教師的工作太辛苦，總有人抱怨教師的收入太低微，總有人說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生不好教。其實(shí)，熬夜加班的時(shí)候我也感到了疲倦，買(mǎi)房之后的經(jīng)濟(jì)壓力我也感到了沒(méi)錢(qián)的滋味，遇到調(diào)皮的孩子我還真想扇他兩耳光??可是，細(xì)細(xì)一想，當(dāng)年跳出農(nóng)門(mén)不就是想當(dāng)老師嗎？如愿以償了不就該珍惜嗎？拿了國(guó)家的工資不就該付出勞動(dòng)嗎？我們這點(diǎn)辛苦跟父輩們面朝黃土背朝天的日子能比嗎？在菜市場(chǎng)看到顫顫巍巍賣(mài)菜的爺爺奶奶，他們不會(huì)比我們好過(guò)吧？人家打工的不正是羨慕我們這種穩(wěn)定的職業(yè)嗎？孩子都好教了，還要老師干什么？我不教書(shū)了，我又能干什么？??相比之下，我覺(jué)得當(dāng)教師挺好！也許是精神勝利法，或許是改變不了環(huán)境就調(diào)節(jié)心情吧？反正我經(jīng)常這么想。十多年來(lái)，我無(wú)怨無(wú)悔，我仍然喜歡當(dāng)老師！心靈飛翔，我就是這樣一次次地安慰自我！

一個(gè)農(nóng)村教師，跟人談理想、談抱負(fù)、談前程，似乎不可思議。心靈飛翔——那簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)！那就是胡思亂想！

誰(shuí)說(shuō)農(nóng)村教師就沒(méi)有理想？誰(shuí)說(shuō)農(nóng)村教師就不該有夢(mèng)？ “名師出高徒”，這千古名言足可以證明教師的影響力。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，作為教師的我們就不該放棄理想和追求!

請(qǐng)你不要以為有了經(jīng)濟(jì)效益才叫追求，不要認(rèn)為安于現(xiàn)狀就不叫理想。做好本職工作就是追求理想的基礎(chǔ)。想想在村小扎根32年的付老師，曾經(jīng)用自己僅僅7元的工資添置教學(xué)用品；為了村里多飛出幾只金鳳凰，放棄了進(jìn)完小任教的機(jī)會(huì)；為了貧困生上學(xué)，多少次資助貧困弟子，可以把自己買(mǎi)化肥的錢(qián)塞給學(xué)生，致使婆孫倆感動(dòng)得落淚又下跪??做好這些，那不叫追求嗎？用他自己的話說(shuō)：“在村小這平凡的崗位上工作，雖然沒(méi)有掌聲，但我依然像百靈鳥(niǎo)那樣歌唱；雖然沒(méi)有喝彩，但我依然像胡楊樹(shù)那樣堅(jiān)強(qiáng)向上。”這就是一位農(nóng)村教師的追求。安于平凡，認(rèn)真工作，不見(jiàn)得像英雄教師一樣舍生取義，但他的理想就體現(xiàn)在日常工作中！心靈飛翔，多少個(gè)農(nóng)村教師都快樂(lè)的默默耕耘！心靈飛翔，農(nóng)村教育也是一片廣闊的天空。

我也曾思考過(guò)：作為教師如何奮斗？大不了當(dāng)名優(yōu)，大不了換地方，大不了當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)論怎么樣，工資都是那么一丁點(diǎn)。作為農(nóng)村的中老年教師，這幾個(gè)“大不了”幾乎也都不可能，更多的教師表面看起來(lái)的確是毫無(wú)建樹(shù)。別人怎么認(rèn)為都可以，但是，我們不能看輕自己。要知道，千萬(wàn)農(nóng)村孩子的未來(lái)還得靠我們！功名利祿與我們無(wú)緣，但農(nóng)村教育，任重而道遠(yuǎn)！

想想身患癌癥都還想著上班的李老師，他難道不懂得回家休息有利于健康嗎？想想臨近退休都還擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)的張老師，難道不想在退休前輕松幾天嗎？他們還追求什么？談到這里，用他們最樸實(shí)的話說(shuō)：“為了孩子，不要把我教了多年的孩子耽誤了.”雖然我的教學(xué)生涯走過(guò)一半，但離退休還遠(yuǎn)，跟孩子打交道的時(shí)間還長(zhǎng)，我不能耽誤一代代孩子的成長(zhǎng)！心靈飛翔，只要有益于孩子的健康成長(zhǎng)，我們都該為之努力付出！

有人說(shuō)，教個(gè)小學(xué)，有點(diǎn)哄小孩的技能足夠了！教孩子認(rèn)幾個(gè)字、做幾道計(jì)算題，也沒(méi)什么難的。隨便在大街上拉幾個(gè)，就可以教小學(xué)！如果這么說(shuō)，原來(lái)的確也有初中畢業(yè)的代課教師。那不是師資不足，國(guó)家無(wú)奈的選擇嗎？作為領(lǐng)導(dǎo)、作為家長(zhǎng)，作為學(xué)生，誰(shuí)不希望有師德高尚、水平極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)教師任課呢？學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)，你會(huì)認(rèn)為交流就是一門(mén)學(xué)問(wèn)，帶小孩也是一門(mén)藝術(shù)；進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，你會(huì)認(rèn)為看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，根本就不容易給孩子講明白；多看幾本書(shū)，你會(huì)把孩子的思維拓展得寬廣??活到老，學(xué)到老，作為教師，一生更需要學(xué)習(xí)！我只是一個(gè)普通的語(yǔ)文老師，本來(lái)也以為小學(xué)的只是極其簡(jiǎn)單。但是，范讀課文時(shí)，我偶有出錯(cuò)的現(xiàn)象，分不清平舌音、翹舌音、鼻音、邊音、前鼻韻母、后鼻韻母，天真的孩子舉手立馬糾正。于是，我報(bào)名參加普通話培訓(xùn)，講課之前我會(huì)提前讀課文，雖然仍然會(huì)錯(cuò)，但我敢肯定地說(shuō)，我的出錯(cuò)幾率越來(lái)越小。教上高年級(jí)，也會(huì)遇到一些積累知識(shí)不足，閱讀題答案似是而非的問(wèn)題??后來(lái)，我要求自己要會(huì)背誦小學(xué)生應(yīng)掌握的經(jīng)典詩(shī)詞，自己先當(dāng)小學(xué)生買(mǎi)了好多套復(fù)習(xí)題獨(dú)立完成，對(duì)于不同類(lèi)型的閱讀題也進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。漸漸地，我感覺(jué)自己駕馭課堂的能力增強(qiáng)了；漸漸地，我獲得成功的時(shí)候多了；淺淺地，我越來(lái)越像語(yǔ)文老師了。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我的學(xué)習(xí)之路一直伸向遠(yuǎn)方。我想說(shuō)，我在教學(xué)中實(shí)實(shí)在在遇到過(guò)無(wú)數(shù)問(wèn)題；我想問(wèn)，是否有老師從來(lái)都沒(méi)有問(wèn)題呢？我感覺(jué)，到現(xiàn)在我還不算優(yōu)秀的語(yǔ)文老師！作為語(yǔ)文老師，是否人人都能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話呢？又有幾人能談古論今、博學(xué)多才呢？應(yīng)付考試不是目的，教好學(xué)生的同時(shí)促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，不亦樂(lè)乎？心靈飛翔，我在教學(xué)中與孩子共同進(jìn)步。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教學(xué)工作是學(xué)校的重心，但不是唯一。我們還得負(fù)責(zé)孩子的品德教育；還得與孩子交朋友，進(jìn)行心靈溝通；還得注意讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；還得跟家長(zhǎng)聯(lián)系，全面了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r??要領(lǐng)取國(guó)家工資，太容易了，每個(gè)月自動(dòng)上了銀行卡；要當(dāng)個(gè)好老師，太難了，稍不留神考倒數(shù)，一不小心被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，被家長(zhǎng)埋怨，氣得自己胸悶頭痛。教師要擔(dān)任繁瑣的日常工作，要承受來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)壓力，要注意提高教學(xué)質(zhì)量??幾座大山壓得你透不過(guò)氣來(lái)了吧？不，娛樂(lè)解壓，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身，偶爾再阿Q一點(diǎn)。向前走，你的道路仍然寬廣！心靈飛翔，不以物喜，不以己悲，古人早已教會(huì)我們豁達(dá)開(kāi)朗！

心靈飛翔，我安于現(xiàn)狀；心靈飛翔，我辛勤耕耘屬于自己的那一塊教育圣地；心靈飛翔，我翱翔于教育的藍(lán)天上；心靈飛翔，我在平凡的崗位上幸福地追夢(mèng)！

雙河小學(xué) 陳華