第一篇：“心靈飛翔,健康心理” 大學(xué)生心理健康月活動方案（范文模版）

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系

“心靈飛翔，健康心理” 大學(xué)生心理健康月活動方案 5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會。其目的是提高大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理褒獎的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。宣傳大學(xué)生心理健康知識，激發(fā)大學(xué)生認(rèn)識自我，發(fā)展自我的積極性。

一、指導(dǎo)思想 現(xiàn)今，人際交往是困擾大學(xué)生的一個大問題，建立良好的人際關(guān)系對于大學(xué)生的學(xué)業(yè)及生活都是很有必要的，發(fā)現(xiàn)許多人的壓力都來自于人際關(guān)系的處理，反應(yīng)出的問題就是不會處理日常生活中的人際交往也有不愿交往等情況。基于這些問題展開此次關(guān)于如何建立良好的人際關(guān)系的團(tuán)體輔導(dǎo)。

而現(xiàn)代家庭中獨(dú)生子女居多，溺愛現(xiàn)象嚴(yán)重。很多父母視子女如掌上明珠，對孩子有話必聽，有求必應(yīng)，孩子缺少了各方面鍛煉的機(jī)會；剛?cè)氪髮W(xué)時，在同學(xué)之間的人際關(guān)系，對遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母等情況會產(chǎn)生的不適應(yīng)，也許最后會演化成心理問題。曾經(jīng)一度令人關(guān)注的馬家爵事件的發(fā)生等等讓我們更覺心理健康的重要性。如果有人正確地關(guān)注這類人，輔導(dǎo)他們，也許事情就不會發(fā)生了。所以如今大學(xué)生的心里健康問題引起了諸多的關(guān)注，學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生心里健康的教育。

二、活動主題

心靈飛翔，健康心理

三、活動時間

2011年5月

四、活動內(nèi)容

5·25大學(xué)生心理健康月開展系列活動期間，經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)委將重點(diǎn)組織以下活動。

1、舉辦一場心理健康教育電影

為了普及心理健康知識，進(jìn)一步擴(kuò)大心理健康教育中心的影響力，并在全系學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，各班通過宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強(qiáng)對我院學(xué)生的心理健康教育。活動時間： 5月

活動地點(diǎn)：C203（或待定）活動負(fù)責(zé)人：林益、謝孝遷、吳挺

活動電影安排：《放牛班的春天》、《美麗心靈》、《叫我第一名》、《心靈捕手》等（備注：具體安排見通知）

活動參加人員：心理委員、樹人學(xué)院學(xué)生、學(xué)生會干事、候選班助、黨員之家等

活動內(nèi)容：通過觀看有關(guān)心理方面的影片，進(jìn)一步增強(qiáng)心理知識的吸引力，提升同學(xué)對自我心理探索的熱情，為更好地體現(xiàn)整個“5.25”心理活動日主題服務(wù)。

1、普及心理知識，號召更多學(xué)生關(guān)注心理健康問題。

2、幫助同學(xué)們排除心理困擾，減輕心理壓力。

3、對那些心理存在問題急需解決的學(xué)生提供傾訴的平臺。

4、展現(xiàn)校園豐富多彩的校園文化，為我校校園文化增添特色。活動目的：與現(xiàn)場觀看影片的同學(xué)進(jìn)行交流。并以征文形式讓同學(xué)們回去寫觀看后的心得體會，然后評出一二三等獎。

2、組織一場心理健康心理劇及現(xiàn)場咨詢、講解

為進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育，使更多學(xué)生學(xué)習(xí)和了解心理調(diào)節(jié)方法，掌握心理健康知識，通過互動情境有所體驗(yàn)和思考，提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)和在生活中解決實(shí)際問題的能力，形成正確的心理健康觀念，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采。我院、系特舉辦“心光大道 我來展示”大學(xué)生校園心理劇表演大賽。通過情境表演演繹大學(xué)生自己的感受，既給同學(xué)們提供了一個展示自我的平臺，同時也引起更多同學(xué)的共鳴，達(dá)到心靈交流的目的。活動主題：心靈飛翔，健康心理；心光大道 我來展示；

活動形式：此次活動采用情景劇和各班心理委員現(xiàn)場交流經(jīng)驗(yàn)的形式，由心理委員組成情景劇小組現(xiàn)場表演，由2到3名心理委員上臺講解工作當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)和不足，爭取讓每個同學(xué)都可以參與其中，通過心理情景劇的表演和各班心理委員現(xiàn)場交流，讓老師來講解、交流提供幫助。

活動目的：（1）在心理情景劇中，可以設(shè)置不同的角色，讓各班的心理委員共同參與。所以，采用這種形式，可以讓各班的心理委員通過表演來講述自己在班級發(fā)現(xiàn)問題及處理問題的過程。還可以讓更多的學(xué)生參與到活動中，為他們提供一個鍛煉和提高的平臺，培養(yǎng)他們的綜合能力。

（2）編排心理情景劇，可以讓學(xué)生更加深入地了解大學(xué)生活，這是一個角色深入的過程，有利于他們更好地適應(yīng)大學(xué)生活。

（3）這個活動預(yù)計將涉及到很多方面的問題，且主要由各班心理委員負(fù)責(zé)。在這個過程中，需要班委積極努力，協(xié)調(diào)好班級內(nèi)部活動。這樣，有利于提高班委活動組織能力和協(xié)調(diào)能力，也有利于提高全班同學(xué)的凝聚力。

（4）在整個活動過程中，心理健康協(xié)會和學(xué)習(xí)部將積極配合各班開展活動，有利于兩部門加強(qiáng)與各班的聯(lián)系，為以后開展部門工作打好基礎(chǔ)。活動對象：2010級各班心理委員

活動負(fù)責(zé)人：林益、祝莉、張冰星、謝孝遷

活動時間：（初定）5月份 活動地點(diǎn)：（預(yù)定）C203或C118 活動前準(zhǔn)備：

（1）學(xué)習(xí)部和心理健康協(xié)會展開合作，完善責(zé)任分工和活動組織工作（2）寫好策劃書，向老師申請（3）老師批準(zhǔn)后，發(fā)活動通知到各班 活動準(zhǔn)備：

（1）兩個部門的干事明確責(zé)任分工，原則上，各干事負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各自班級的情況。（2）兩部門擬定活動主題，具體主題由各班自行決定。

(3)各班心理委員在接到活動通知后，在7天內(nèi)上交活動表演策劃書 策劃書內(nèi)容： 1.活動時間和地點(diǎn)

2.各情景劇名稱，參與人員，預(yù)計時間和情景劇主要內(nèi)容

3、其它要說明的問題 心理情景劇要求：

1、由各班心理委員主要負(fù)責(zé)，組織同學(xué)們排演心理情景劇，爭取讓每個同學(xué)都有表演機(jī)會。

2、所編排的情景劇應(yīng)當(dāng)反映學(xué)生在生活中實(shí)際遇到的問題，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)可以讓同學(xué)們引起反思，不要求形式很完善；各情景劇的時間由各班自行協(xié)調(diào)，不同的情景劇體現(xiàn)不同的主題。

3、各情景劇要反映生活實(shí)際，不建議在網(wǎng)上照搬

建議：各班委可分別負(fù)責(zé)職能內(nèi)的活動主題，比如，心理委員可以負(fù)責(zé)人際

交往，情感等與心理健康有關(guān)的主題；學(xué)習(xí)委員可以負(fù)責(zé)與學(xué)習(xí)有關(guān)的主題，希望能夠調(diào)動各班委的積極性

（3）各班自行確定是否邀請學(xué)長學(xué)姐參加，如果有要求可以提出或自行邀請 注意：

（1）活動前的準(zhǔn)備活動主要由各班班委負(fù)責(zé)，在這個過程中，干事也要及時了解各班活動準(zhǔn)備情況。學(xué)生干部，盡量協(xié)助各班的活動，可提供力所能及的幫助。

3、舉辦一場心理健康知識辯論賽

舉辦心理知識辯論賽旨在豐富同學(xué)的課余文化生活，鍛煉同學(xué)的口才、應(yīng)變能力、邏輯思維，活動校園氣氛，同時也會增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)體合作意識及凝聚力，使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活。

活動時間： 5月

活動地點(diǎn)：C203（或待定）活動負(fù)責(zé)人：林益、王茜茜、謝孝遷 活動具體安排：

1．有團(tuán)委相關(guān)部長向上級申請教室及活動時間，并根據(jù)實(shí)際情況邀請老師擔(dān)當(dāng)評委。

2.確定開始時間后，在團(tuán)委的帶領(lǐng)下，由部長在晚自習(xí)帶領(lǐng)部員進(jìn)入各個班級進(jìn)行宣傳工作，并下達(dá)此次辯論時間通知。

3.組織人員設(shè)計宣傳板

4、參賽對象：10級學(xué)生

5、參賽要求：（1）表達(dá)流暢、說理透徹、具有一定的辯駁能力（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰

6、活動方式：比賽分為預(yù)賽和決賽兩個階段，在比賽的前一周以抽簽的方式?jīng)Q定正、反方及辯題。

7、活動目的：在系的辯論賽結(jié)束后，選出最佳辯手若干名組織去參加院級辯論賽

五、活動的要求

1、認(rèn)真組織，精心部署

各部門要結(jié)合各自實(shí)際，制定貫徹實(shí)施方案，認(rèn)真抓好宣傳工作，落實(shí)負(fù)責(zé)人，精心組織好此次活動。戶外活動要確保安全，參加者要認(rèn)真負(fù)責(zé)、善始善終，活動前后要有詳細(xì)的計劃和全面的總結(jié)。

2、求實(shí)創(chuàng)新，注重實(shí)效

此次活動要有豐富的形式和熱烈的氛圍，更要有實(shí)在的內(nèi)容和實(shí)際的效果。各部門要結(jié)合自身特點(diǎn)，善于創(chuàng)新，有針對性地開展活動，在我系掀起學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的高潮，讓同學(xué)關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化宣傳

要把此次活動納入各部門精神文明建設(shè)和思想教育工作的計劃中，積極主動地爭取各部門的大力支持，為活動的開展?fàn)I造良好的氛圍，要通過多種形式對活動的開展情況進(jìn)行全方位、多角度的報道，對于典型人物和先進(jìn)事跡要注意收集，并及時上報。活動結(jié)束后，各部門要認(rèn)真做好總結(jié)，形成書面、電子材料，以便存檔。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系

2011年3月1日

第二篇：心靈飛翔大學(xué)生心理健康活動策劃書

心靈飛翔大學(xué)生心理健康活動策劃書 一，活動前言

心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)：

1、心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。

2、心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學(xué)時代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境,使他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強(qiáng)獨(dú)立性，積極主動適應(yīng)大學(xué)生活，度過充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。

3、心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)。培養(yǎng)自立、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復(fù)雜的社會環(huán)境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

第三篇：大學(xué)生心理健康教育--讓心靈飛翔

此生未完成，確實(shí)如此，還未品讀其中的墨香，單是扉頁的簡短介紹和那青春洋溢的面龐，就令人心憐之，而覺萬般可惜，百般不忍。可是讀罷，病榻上，她談笑風(fēng)生，哪有絕望的氣息，她樂觀清醒，像一個勇士，直面人生的種種。她走過的奮斗路，是大多數(shù)人的夢想，她經(jīng)歷的苦痛，是常人無法企及的煎熬，她頓悟的人生哲理，是滾滾紅塵中一習(xí)久違的清風(fēng)。

看到她在病榻上的思考，我意識到人生的追求所在。不是滿心名利權(quán)情，不是一腔欲望執(zhí)著，人的追求應(yīng)該簡單而充實(shí)，瀟灑而和平。心懷最本真的夢想，不容置喙，我們大學(xué)生要時刻努力拼搏，但是我想我們的生活，不只是夢想。當(dāng)然還有很多人忙忙碌碌，為了一個不知道是不是自己人生目標(biāo)的事情拼了命地?fù)渖先ィ@更是一種悲哀。

很長時間，我都在思考我的目標(biāo)，我的生活，到現(xiàn)在很慚愧我還只是些許的零星的雜亂的計劃。我最喜歡的事莫過于每周一次的獨(dú)自散步，聽著舒緩的鋼琴曲，我思索總結(jié)一周的學(xué)習(xí)，整理心情思維，計劃下一周，感悟自然，這讓我感覺到充實(shí)，感覺到自己的存在。讓我不再麻木，不再雜亂無章，不再空虛，不再茫然。我還喜歡和朋友們聊天互相激勵，探討各自的生活。這些都是我的財富。

不要覺得我只是一個行走在虛無不實(shí)際的世界里，我也在奮斗，也在背單詞，也在做微積分，也逃不掉上課···但是我努力平衡生活，我努力把自己處理的井井有條，我總讓自己的內(nèi)心為自己的行為感到光榮。繁忙的世界里，充斥著浮躁，能夠放下心中的不安和恐懼，去親身發(fā)現(xiàn)求索的真諦，讓我感到無比的幸福。一個人，要學(xué)會讓心靈平靜和諧，這樣才不

會走進(jìn)極端的思維難以出來。

踏實(shí)的土地上的幸福是人生的難得，享用平淡的味道會讓我們知足，細(xì)枝末節(jié)里的坦然往往那般舒展。我覺得我一直在踐行于娟的這種生活態(tài)度，我會一直堅(jiān)持下去。我會努力充實(shí)我的內(nèi)心，讓自己強(qiáng)大，更重要是幸福，發(fā)自內(nèi)心的幸福。

還有，我應(yīng)該更加的關(guān)心父母親人和朋友，人不能總為自己活，要懂得回報感恩，要用愛審視這個世界。

第四篇：大學(xué)生心理健康月活動策劃方案

為進(jìn)一步深化院（系）、班級在心理健康教育工作中的主體作用，強(qiáng)化校園心理健康氛圍，激發(fā)學(xué)生積極心理品質(zhì)，提高我校學(xué)生心理健康的整體水平，經(jīng)研究決定，在全校開展第十屆大學(xué)生心理健康月活動。具體方案如下：

一、活動主題

自信陽光有愛

二、活動對象

全校本、專科學(xué)生

三、活動時間

2016年5月9日——2016年6月8日

四、活動內(nèi)容及安排

（一）第十屆大學(xué)生心理健康月開幕式活動暨XXX心理講座

主講人：校外專家

時間：5月（具體時間另行通知）

地點(diǎn)：校禮堂

（二）心理主題班會大賽

1.賽制流程：

（1）初賽：由各院（系）自行開展，每院（系）推薦1-3個班級（13-15級均可）參加校級復(fù)賽，候選班級須填寫“心理主題班會策劃書”（詳見附錄2），并于5月9日上交至大學(xué)生活動中心320。

（2）復(fù)賽（5月15日）及決賽（時間另行通知）：比賽形式為現(xiàn)場演示，時間為20分鐘，參賽人員和比賽所需材料由參賽班級自行準(zhǔn)備，比賽的時間、地點(diǎn)、評委由咨詢中心統(tǒng)一安排。

2.相關(guān)要求：

主題班會應(yīng)由班級心理委員組織策劃并實(shí)施開展，可根據(jù)班級具體情況自由選擇主題，以營造心理健康氛圍，反映、研討、解決實(shí)際生活中存在的心理困惑為目標(biāo)，開展形式可多樣化，如：團(tuán)體訓(xùn)練、心理沙龍、心理劇、心理案例、角色扮演、趣味活動等。

3.獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎一個，二等獎二個，三等獎三個，優(yōu)秀獎若干。

（三）模擬面試

目的：通過模擬面試幫助學(xué)生了解面試的形式和內(nèi)容，以及自己在面試過程中存在的問題，并能有針對性的做出完善的準(zhǔn)備，提高真實(shí)面試的成功率。

時間：201*年5月（具體時間另行通知）

地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心（具體地點(diǎn)另行通知）

對象：全校2014級本科生和2015級專科生。

內(nèi)容：

本次活動分三個環(huán)節(jié)。（1）簡歷評比環(huán)節(jié)；（2）模擬面試大賽環(huán)節(jié)；（3）無領(lǐng)導(dǎo)小組討論環(huán)節(jié)

第一環(huán)節(jié)：簡歷評比環(huán)節(jié)

參賽者在規(guī)定時間上交個人簡歷，評委在三天內(nèi)完成簡歷的評定工作，由多名評委參照簡歷評分標(biāo)準(zhǔn)，采用打分制，取平均分。

第二環(huán)節(jié)：模擬面試環(huán)節(jié)

由面試考官對參賽者進(jìn)行面試，內(nèi)容包括自我介紹、對專業(yè)知識的考核、現(xiàn)場回答問題等環(huán)節(jié)。

第三環(huán)節(jié)：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論環(huán)節(jié)

比賽前由主持人宣布選手名單及比賽規(guī)則，隨即介紹測試步驟和考察要求，然后宣布討論開始。

具體流程如下：

（1）準(zhǔn)備階段：選手拿到試題后，獨(dú)立思考，列出發(fā)言提綱，一般為1分鐘左右；

（2）個人發(fā)言階段：選手輪流發(fā)言闡述自己的觀點(diǎn)，一般為1分鐘左右；

（3）自由討論階段：選手相互討論，繼續(xù)闡明自己的觀點(diǎn)，或?qū)e人的觀點(diǎn)提出不同的意見，并最終得出小組的一致意見，一般為15分鐘左右；

（4）總結(jié)發(fā)言階段：由小組推薦一位組長向評委匯報討論結(jié)果，一般為2分鐘左右；

（5）評委打分階段：評委分別給每位選手打分。

（四）優(yōu)秀心理委員評選

時間：6月初（具體時間另行通知）

地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心410

內(nèi)容：

1.各院（系）自行開展選拔，每院（系）推薦1-5名心理委員（13-15級均可）參加校級評選；

2.參加校級評選的候選人須填寫“優(yōu)秀心理委員申請表”（詳見附錄3）、撰寫“優(yōu)秀心理委員自薦材料”（自薦材料需詳細(xì)介紹本人擔(dān)任心理委員期間的工作業(yè)績），并與5月20日中午12:00-13:30交至大學(xué)生活動中心320；

3.參加校級評選的候選人需準(zhǔn)備3分鐘自由演講及PPT演示文稿，簡要介紹自己擔(dān)任心理委員期間的主要工作；

4.校級評選工作將由學(xué)工部心理健康教育與咨詢服務(wù)中心組織完成，具體時間另行通知；

5.各院（系）推薦名額：

推薦名額為1名的院（系）：媒體與技術(shù)傳播系、社會科學(xué)學(xué)院、體育學(xué)院

推薦名額為2名的院（系）：化學(xué)工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、理學(xué)院、輸變電技術(shù)學(xué)院、外國語學(xué)院、信息工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院

推薦名額為3名的院（系）：建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、自動化工程學(xué)院

推薦名額為4名的院（系）：能源與動力工程學(xué)院

推薦名額為5名的院（系）：電氣工程學(xué)院

（五）5.25宣傳活動

時間：5月25日當(dāng)天

內(nèi)容：

1.在新校區(qū)籃球場旁進(jìn)行條幅簽名活動，號召大家關(guān)注心理，關(guān)注自我健康；

2.在寢室和校園發(fā)放心理健康知識彩頁，普及心理健康知識，提升學(xué)生自我調(diào)節(jié)能力；

3.以“自信陽光有愛”為主題，各院（系）通過條幅、彩噴或者板報的形式宣傳心理健康知識，增強(qiáng)心理健康意識，營造心理健康氛圍。

（六）“你我他”微視頻大賽

為增進(jìn)同學(xué)間交流，展現(xiàn)東電學(xué)子風(fēng)采，宣揚(yáng)自信陽光有愛的人生態(tài)度，心理咨詢中心將于本屆心理健康月期間舉辦“你我他”微視頻大賽，大賽采取團(tuán)體報名的方式，鼓勵學(xué)生以團(tuán)體為單位，以影像為手段，充分表達(dá)本團(tuán)體的文化精神和團(tuán)體成員間的積極互動，用鏡頭發(fā)現(xiàn)身邊的正能量！

大賽時間：5月

參賽對象：由在校學(xué)生組成的各種官方團(tuán)體（如支部、班級、寢室等）、非官方團(tuán)體（如社團(tuán)、球隊(duì)、朋友圈等）皆可以團(tuán)體名義報名參賽。

賽制流程：

（1）初賽：由各院（系）自行開展，每院（系）按比例推薦作品參加校級復(fù)賽，具體數(shù)量如下：

推薦名額為2個作品的院（系）：媒體與技術(shù)傳播系、社會科學(xué)學(xué)院、體育學(xué)院

推薦名額為4個作品的院（系）：化學(xué)工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、理學(xué)院、輸變電技術(shù)學(xué)院、外國語學(xué)院、信息工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院

推薦名額為6個作品的院（系）：建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、自動化工程學(xué)院

推薦名額為8個作品的院（系）：能源與動力工程學(xué)院

推薦名額為10個作品的院（系）：電氣工程學(xué)院

推薦作品于5月13日前上交。

（2）復(fù)賽：由咨詢中心組織評委對作品進(jìn)行評比，選出10-20個作品進(jìn)入決賽。

（3）決賽：進(jìn)入決賽的作品將發(fā)布在咨詢中心的微信平臺上，由公眾投票和評委打分兩個維度共同確定決賽名次。

微視頻要求：

（1）主題鮮明，立意積極向上，反映本團(tuán)體的文化精神；

（2）立意新穎，微視頻情節(jié)連貫明了、角色生動自然；

（3）畫質(zhì)清晰，拾音清楚；

（4）作品為原創(chuàng)，不可抄襲；

（5）作品時長：3分鐘以內(nèi)（含3分鐘）；

（6）作品命名方式：作品名稱+參賽團(tuán)體名稱+聯(lián)絡(luò)人聯(lián)系方式。

獎項(xiàng)設(shè)置：展播作品6個，優(yōu)秀作品若干。

（七）第十屆大學(xué)生心理健康月閉幕式暨心理劇展演

時間：6月（具體時間另行通知）

地點(diǎn)：校禮堂

內(nèi)容：

（1）第十屆大學(xué)生心理健康月活動總結(jié)；

（2）對健康月期間獲得獎項(xiàng)的優(yōu)秀學(xué)生和集體進(jìn)行表彰；

（3）對心理健康教育優(yōu)秀教師和單位進(jìn)行表彰。（根據(jù)院系開展心理主題班會的具體情況評選出心理主題班會優(yōu)秀指導(dǎo)教師；根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作的若干要求》評選出心理健康教育優(yōu)秀單位。）

（4）心理劇展演

要求：

①全校學(xué)生可以班級或院（系）等集體的形式參與報名，由心理咨詢中心從各院系上報的心理劇劇目中精編、精選3—4個優(yōu)秀心理劇劇目進(jìn)行展演，每個劇目表演時間約在10—15分鐘；

②有意愿參與者可填寫“心理劇展演活動申請表”并附詳細(xì)劇本，于5月9日中午12：00-13:30上交至大學(xué)生活動中心320。

備注：心理健康月期間各項(xiàng)活動的具體時間、地點(diǎn)如有變更會另行通知。

第五篇：心理健康月活動方案

心理健康月活動方案

醫(yī)學(xué)部心保部

喜迎蘇醫(yī)半年，共享陽光心靈---------心理書籍讀書漂流活動3月份開始 列出一些與心理方面有關(guān)的書籍，讓班級的每個同學(xué)都能參與到讀書交流活動當(dāng)中來，寫心得體會。

共建蘇醫(yī)，放飛心靈4月份

預(yù)算200元

體驗(yàn)知識性趣味性為一體的群體游戲，團(tuán)體訓(xùn)練。

感悟蘇醫(yī)，點(diǎn)悟心燈——心理主題班會。

活動月期間，組織學(xué)部的10，11級班級開展心理主題班會，各班班級要為主題班會的開展進(jìn)行詳細(xì)的準(zhǔn)備，策劃書的撰寫，活動開展后的總結(jié)及其宣傳，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心完善。放飛心靈之翼，共展蘇醫(yī)明天——心理劇。---------4月份

預(yù)算：600元

以班級為單位，以不同的視角，不同的形式，不同語言詮釋醫(yī)學(xué)生的所面臨的心理疾患，展示傲岸風(fēng)采，抒發(fā)獨(dú)特見解，展現(xiàn)對醫(yī)學(xué)的執(zhí)著，對身心健康的追求。追溯蘇醫(yī)成長，感悟健康心理——心理健康知識競答。5月末

預(yù)算：300元

以班級為單位派代表，鞏固所學(xué)心理知識，檢測學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，徜徉心理知識之海洋。

回顧百年，光照心晴——展覽5月份

預(yù)算100元

1)以影片為基，揭示心理問題，闡述心理知識，體悟心理健康。

2)趣味漫畫圖片，隨可愛達(dá)人的爛漫情景，瞬間幽默，暢游心海，心頭頓悟，會心一笑。

3)心理解疑，專業(yè)的知識，幽默的語言，解惑生活中的疑惑。