第一篇：測評網(wǎng)四年級語文下冊期末試題(西師大版)

歡迎登錄《100測評網(wǎng)》進行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.西師大版四年級語文下冊期末試題

班級姓名分數(shù)

一、基礎(chǔ)知識積累與運用。（共33分)

1．讀拼音,寫詞語。（10分）

kāng kǎi jī ángpáng bódǒuqiàomiǎn qiǎngjiānca

()()（）()()

shì mù yǐ dàiqīhēigān gàqiánchangyānhóng

（）（）()()()

2．查字典填空。（5分）

丟卒保帥的“卒”字，音序是（）,再查音節(jié)（）；查部首是先查（）

部，再查（）畫．解釋有：１兵；２差役；３完畢，結(jié)束；４死． 丟卒保帥

一詞中的＂卒＂應(yīng)是第（）種解釋。

3.補充詞語。（8分）

心()如()橫()直()如()平地驚濤()浪

()骨()心()耳()聾萬()俱寂()竽充數(shù)

4.把下面搭配不當?shù)脑~先用“----”畫出來，再在括號里改正過來。（6分）

衣服大方（）抓住特別（）態(tài)度晴朗（）愛護祖國（）掌聲強烈（）關(guān)鍵時光（）

5.選詞填空.（4分）

冷靜平靜安靜寧靜

(1)班主任出現(xiàn)在教室門口,教室頓時()下來.(2)王老師結(jié)我們說:“考試時要（），不要急躁。”

（3）四周連綿的青山，環(huán)抱著這個（）的小山村。

（4）（）西湖猶如碩大的鏡子。

二、接要求改寫句子。(共15分）

1.球員手中的一個球牽動著十萬萬顆心。（2分）

縮句：_________________________

2.長江大橋雄偉壯觀。長江大橋十分堅固。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞將它們連成一句）（2分）

3.修改病句：（4分）

（1）媽媽從菜場買來蘋果、香蕉、梨子和水果。

（2）大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句）

4.把排列錯亂的句子整理成一段通順的話（在括號里填上序號）。（3分）

（）春天的郊外，景色多美啊！

（）一群蜜蜂正忙著采蜜呢。

（）小溪的盡頭，滿園的桃花綻開了笑臉。

（）腳下，小溪流唱著愉快的歌。

（）再遠處是一片金黃色的油菜花。

（）溪邊一簇簇的野花開得火紅火紅的。

5.口語交際。（4分）

假如你發(fā)現(xiàn)你班的小明同學(xué)在校園內(nèi)亂扔垃圾，你該怎么對他說？

三、課文內(nèi)容精彩回放。（共6分）

1.等閑識得東風面，.2.，只有勇者敢攀登。

3.冰凍三尺。

4.姜太公釣魚------

5.知而弗為，6.，只緣身在此山中。

四、閱讀《橋》的選段，回答下面問題。（16分）

村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百

多個人你擁我擠往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。

東面、西面沒有路，只有北面那座窄窄的木橋。

死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

人們跌跌撞撞得向那座木橋擁去。

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。

老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們，像一座山。

人們停住腳，望著老漢。

老漢沙啞的喊話：“橋窄_____排成一隊______不要擠______黨員排在后邊

______ ”有人喊了一聲：“黨員也是人！”老漢冷冷得說：“可以退黨，到我這兒報名。”

竟沒人再喊，一百多人很快排成隊伍，依次從老漢身邊奔上木橋。

水漸漸躥上來，放肆的舔著人們的腰。

老漢突然劈手從隊伍里拖出一個小伙子，罵道：“你還算是個黨員嗎？排到后面

去！”老漢兇得像只豹子。

小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。

木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。

水，爬上老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”

老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。

突然，那要橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。

老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。

1.請在文中的“”上加上標點符號。（2分）

2.從上文找出下面詞語的近義詞。（4分）

愛戴（）狂妄（）

3.把下面這句話換一種表達方式而不改變句子意思。（2分）

你還算是個黨員嗎？

4.仿照下面這個句子的修辭手法寫一句話。（2分）

水漸漸躥上來，放肆的舔著人們的腰。

5.“ ——”畫出描寫老漢的一個語句，說說你從中體會到老漢是個怎樣的 人。

（3分）

6.讀了這段文章，你想對文中的誰說些什么呢？（3分）

我想對（）說：

五、習(xí)作表達。（30分）

我們的生活中充滿了愛，父母的愛，老師的愛??，雖然他們對我們態(tài)度和教

育方法各不相同，但都是為了我們能健康成長，請以“___________的愛”為題，寫一篇400字左右的習(xí)作。

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人教版,蘇教版, 魯教版,北京版,語文A版,語文S版,冀教版,滬教版,北大師大版,人教版新版,外研

版,新起點,牛津譯林,華師大版,湘教版,新目標,蘇科版,粵滬版,北京版,岳麓版

適用學(xué)科：

語文,數(shù)學(xué),英語,科學(xué),物理,化學(xué),生物,政治,歷史,地理

適用年級：

一年級,二年級,三年級,四年級,五年級,六年級,七年級,八年級,九年級,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初

適用領(lǐng)域及關(guān)鍵字：

100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti,教學(xué),教學(xué)研究,在線教學(xué),在線學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),測評,測評網(wǎng),學(xué)業(yè)測評, 學(xué)業(yè)測評網(wǎng),在線測評, 在線測評網(wǎng),測試,在線測試,教育,在線教育,中考,高考,中小學(xué),中小學(xué)學(xué)習(xí),中小學(xué)在線學(xué)習(xí),試題,在線試題,練習(xí),在線練習(xí),在線練習(xí),小學(xué)教育,初中教育,高中教育,小升初復(fù)習(xí),中考復(fù)習(xí),高考復(fù)習(xí),教案,學(xué)習(xí)資料,輔導(dǎo)資料,課外輔導(dǎo)資料,在線輔導(dǎo)資料,作文,作文輔導(dǎo),文檔,教學(xué)文檔,真題,試卷,在線試卷,答案,解析,課題,復(fù)習(xí)資料,復(fù)習(xí)專題,專項練習(xí),學(xué)習(xí)網(wǎng),在線學(xué)習(xí)網(wǎng),學(xué)科網(wǎng),在線學(xué)科網(wǎng),在線題庫,試題庫,測評卷,小學(xué)學(xué)習(xí)資料，中考學(xué)習(xí)資料,單元測試,單元復(fù)習(xí),單元試卷,考點,模擬試題,模擬試卷,期末考試,期末試卷,期中考試,期中試卷 =============

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第二篇：西師大版四年級下冊語文期末測試卷

西師大版四年級下冊語文期末測試卷

西師大版四年級下冊語文期末測試卷

一、基礎(chǔ)知識。（40分）

1．看拼音，寫詞語。（4分）

liú lǎn páng bó qiáo cuì tiān lài()()()()hé xié

jíxiáng

yāo qǐng

pín dào

()（）（）（）2．辨字組詞。（4分）

捐（）脅（）蝕（）湍（）絹（）協(xié)（）濁（）端（）

3．在下面橫線上填上合適的詞語。（6分）

描寫景物的詞：、描寫人意志的詞：、有關(guān)戰(zhàn)爭的成語：、形容人的外貌的成語： 含有一組近義詞的成語： 描寫人物內(nèi)心的成語： 4．把下面的詞語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話。（8分）笑（）顏開 吉（）如意 遼闊無（）賞心（）目 與世長（）九（）云外 不（）其煩 老馬識（）冷若（）歸心（）知而弗為。（）寫話：

5、句子萬花筒。（5分）

1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）

2、禮花綻放。（把句子寫具體）

2、湖面很平靜。（改成比喻句）

4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）

5、任艷勤學(xué)苦練。任艷成了百發(fā)百中的射擊能手。（用上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）

6、精彩回放。(10分)

（1）劉伯承是我國偉大的革命家、軍事家，他有許多名言，如：、。（2）沙暖睡鴛鴦。這是（）代的（）寫的詩句。我還能寫出他的詩句：

（3）黃河是我們的母親河，請你為保護黃河設(shè)計一則標語：

（4）關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如。

（5）學(xué)了本冊書，我認識了（）瑞恩、（）葉欣、（）孫臏，游覽（）青島、（）九寨溝、（）荷蘭。等，其中給我印象最深的是，因為（）。

（6）亡羊補牢—— ； ——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，如。

7．選詞填空。（2分）

愛護 保護 保衛(wèi) 愛惜 熱愛 喜愛

①每個同學(xué)應(yīng)自覺地（）校園里的花草樹木。

②我們要（）學(xué)習(xí)用具和書籍。

③我（）的課程有體育、自然、美術(shù)和語文。

④解放軍戰(zhàn)士日夜（）著祖國。3．查字典填空．（2分）“丟卒保帥”的＂卒＂字，音序是（）,音節(jié)是（）；查部首是先查（）部，再查（）畫．解釋有：１兵；２差役；３完畢，結(jié)束；４死． “丟卒保帥”一詞中的＂卒＂應(yīng)是第（）種解釋． 二.快樂閱讀（25分）

星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。

街上()，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被()的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊??”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”

我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊??” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hai huan）給我，可我竟??

芳芳 你怎么站著發(fā)呆 媽媽的聲音打斷了我的思緒 我忙（）人呢 我還沒有感謝他呢 他卻不見了

我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那()的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。

1、給短文加個題目。并給第四自然段加標點（4分）

2.把下面的詞語準確地填寫在文中的()里。（2分）

人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧

3.聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）

大約：___________________ 發(fā)呆： _____________________

5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。（2分）

6.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟??”*2分）

①把省略號的意思補充出來：__________________________________

②這里用省略號表達了“我”_________________________________

7、想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢？請寫一段話。（5分）

達爾文和小松鼠

一百多年前，英國有一位科學(xué)家，叫達爾文。

達爾文小時侯愛到野外去玩。天上的鳥，地上的蟲，水里的魚，他都喜愛。但他從

來不捉小動物，而是觀察它們是怎樣生活的。

有一次，他又到樹林里玩，看見樹上有幾只從未見過的小鳥。他站住了，仰著頭仔 細觀察。

那天，他穿的是一件（光滑 粗糙）的棕色外衣，軟乎乎，站在那兒一動不動，像一根樹干。

一只小松鼠跑來了，順著他的腿往上爬，一直爬到肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上，左看看，右看看，還翹著小尾巴，跟樹上的媽媽打招呼呢。松鼠媽媽可是（急 樂）壞了。它“吱吱”地叫著，好像在說：“傻孩子，那不是大樹，是人啊！他會傷害你的。”

其實，松鼠媽媽不用大驚小怪的。達爾文非常喜歡小動物，怎么會傷害小松鼠呢？

（1）劃去文中括號里不恰當?shù)脑~語。2分（2）照樣子寫詞語。2分

軟乎乎（ABB式）：

大驚小怪（含有反義詞）：

（3）根據(jù)你對短文的理解填空。達爾文是 國的科學(xué)家，他非常 小動物，但小松鼠的媽媽并不知道，還以為，所以很。其實達爾文是不會 小松鼠的。3分

（4）把下面的句子換個說法，意思不變。1分

達爾文非常喜歡小動物，怎么會傷害小松鼠呢？

（5）讀了短文，你肯定有很多心里話想對達爾文說，請把你想說的話記下來。2分

三、妙筆生花(35分)

1、口語交際。(5分)你父母為了你讀書，為了你能吃好穿好，是多么的辛苦呀！你一定有話要對他們說吧！那就一吐為快吧！

2、作文(30分)四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有??，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。

第三篇：小學(xué)四年級下冊語文期末測評試題

小學(xué)四年級下冊語文期末測評試題 第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運用(40分)

一、看拼音寫詞語。(6分)hé xié yī jù mǐn ruì cénɡ jīnɡ ɡ?nɡ xiàn zhēn xī（）（）（）（）（）（）

二、給加點的字選擇正確的讀音，在下面畫“____”。(6分)骨髓(suǐ suí)逃難(nán nàn)掙扎(zhā zhá)．．．模樣(mú m?)羊圈(quān juàn)塞滿(sāi sài)．．．

三、照樣子，寫出適當?shù)拇鸢浮?4分)例：寒冷對冬天正如炎熱對夏天。1．勤奮對聰明正如懶惰對（）。2．偏僻對山區(qū)正如繁華對（）。3．表揚對成績正如批評對（）。4．醫(yī)生對醫(yī)院正如教師對（）。

四、選詞填空。(4分)

居然

竟然

1．安靜（）攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！2．小小的花兒（）有如此的氣魄！

因為??所以??

雖然??但是?? 不但??而且??

如果??就??

3．科學(xué)家（）把蝙蝠的眼睛蒙上了，（）它照樣能靈巧地自由飛行。

4．我們（）發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為，（）應(yīng)該堅決制止。

五、把下列詞語補充完整。(3分)危峰()立 疲()不堪 響()云霄()目遠眺 一絲不()永()人間

六、按要求寫句子。(4分)1．給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人大部分都會這么做。修改病句：____________________________________________ 2．燦爛的陽光照耀著遼闊的大地。

縮句：___________________________________________________ 3．面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？

改成陳述句：______________________________________________ 4．普羅米修斯是一位真正的英雄。

改成反問句：______________________________________________

七、把下列名言警句補充完整。(4分)1．天上魚鱗斑，________________。2．人閑桂花落，________________。3．精誠所加，________________。

4．對于我來說，生命的意義在于_____________________________，憂他人之憂，樂他人之樂。

八、在我國的無數(shù)名山中，有五座山因為景色獨特、富有文化內(nèi)涵被稱為“________________”，其中________為五岳之首。(2分)

九、你一定通過課外閱讀、看電視電影、聽故事等活動，認識了很多為國家、為和平而戰(zhàn)的英雄人物，請你寫出他們的名字。(2分)________________ ________________

十、從《獨坐敬亭山》《望洞庭》《鄉(xiāng)村四月》《四時田園雜興》中任選一首默寫下來。(5分)

__________________ __________________

__________________ __________________

__________________

第二部分:閱讀積累與運用(30分)

一、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)

我愛花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里??

記得，春節(jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。

繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片紅火，像一團正在燃燒的火。

秋風颯颯，群花中的佼佼者要數(shù)菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的??色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群??真是千姿百態(tài)啊！一陣風吹過，百花凋零。路邊似乎看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧綠的葉子襯托著黃白色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。

啊！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！1．短文是按________順序來寫的。本文的中心句是_______________。(4分)2．根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的詞語寫下來。(3分)(1)眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。（）(2)形容東西太多，眼睛看不過來。（）(3)形容美女身材修長或花木等形體挺拔。（）3．第5自然段，作者寫了菊花的________和________。(2分)4．用“---”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“﹋”畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。(4分)5．讀文后，你積累了哪些詞語？寫出你最喜歡的3個。(2分)____________ ____________ ____________ ____________

二、認真閱讀短文,回答問題。(15分)我的家鄉(xiāng)是靖宇縣八寶村。

這里四季分明，景色迷人，有連綿起伏的山峰，茂密的森林，還有豐富的野生資源。

春天，這里有采不完的山菜：大葉芹、猴腿、蕨菜??山菜營養(yǎng)豐富，不受污染，是人們喜愛的食物。家鄉(xiāng)的人們把各種山菜采回來，曬干、腌制或送工廠制成罐頭，有的運到城市，有的還出口，不僅增加了收入，而且為國家換取了大量外匯。家鄉(xiāng)山菜的風味贏得了國內(nèi)外人們的贊譽。

秋天，正是百寶下山的季節(jié)。森林里果實累累，山貨繁多。你看那一串串山葡萄，水靈靈的，像一顆顆寶石聚在一起。摘一個嘗嘗，甜中帶酸。甜得舌頭涼絲絲，酸得牙齒都發(fā)軟。那顏色誘人的五味子像一串串珍珠掛滿枝頭，那一嘟嚕一嘟嚕的山里紅??還有那xiān nèn（）的蘑菇，馳名中外的山參。有時，如果你走運的話，到山上，說不定還可以挖到一棵五品葉的老山參呢！秋風一吹，家鄉(xiāng)的人們都紛紛到山上采集各種山貨，唯恐錯過了這個大好時機。

冬天來到后，那鵝毛般的大雪紛紛揚揚地落下，fù ɡài（）了小溪、山川，家鄉(xiāng)成了一個銀白的世界，這為獵人創(chuàng)造了良機，于是（）捉山雞（）套野兔（）攆狍子（）圈野豬（）可有意思了（）我們小孩兒最喜歡套野兔、捉山雞了。我和小伙伴把用油絲繩做的套子下在野兔來回走的徑子上，然后順著兔子的新徑子把野兔趕出來，使勁攆。那野兔就會順著原路奔跑，一下子鉆進套子里，再也逃不了啦。真的，這種手段比“守株待兔”靈得多。這叫“兔子轉(zhuǎn)山坡，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去回老窩”。這樣，一天能套好幾只。

我愛家鄉(xiāng)八寶村。

1．根據(jù)拼音在括號里寫出漢字。(2分)2．在短文的（）中加上標點。(3分)3．用“――”畫出文中的一個比喻句。這句把________比作了________。(2分)4．文中省略號表示___________________________________________。(2分)5．短文是圍繞“__________________________________”一句來寫的。(2分)6．用“____”畫出文中第4自然段靜態(tài)描寫的句子。(2分)7.給文章起個合適的題目：_____________________（2分）

第三部分:習(xí)作。(30分)

1、口語交際。(5分)隨著年級的升高，我們讀過的書也在不斷增多。從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。

我推薦的書是《________》，推薦理由：____________________________ _______________________________________________________________

2、習(xí)作。(25分)我們都愛自己的校園，在可愛的校園里，我們都度過了許許多多歡樂的日子。請你選擇校園里的一處景物，按觀察順序?qū)懴聛怼Ｈ绻幌雽懶@里的景物，也可以寫寫發(fā)生在校園里的難忘的事。注意把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。

第四篇：西師大五年級上冊語文期末試題(2016)

西師大五年級上冊語文期末試題

一、讀拼音，寫詞語。（6分）

cha tuì

? tóu

bá sha

zhù lì mó cang lián yī（）（）（）（）（）（）jì sì

qia yì róng yù

jīng zhàn

diǎn fàn

ní jiāng（）（）（）（）（）（）

二、用“—”畫出下列詞語中的錯別字，并改正。（6分）潮夕（）

全愈（）

碧波蕩揚（）徒峭（）

拔涉（）

萬古長清（）清列（）

凄殘（）

笑遂顏開（）疙嗒（）

拐仗（）

如冤如訴（）

三、寫同音字組詞。（6分）

凜（）（）圍

榮（）

（）曲 lia（）士

fàn

罪（）

yù

（）報

gē（）膊（）人

廣（）

（合（）自

四、給加點的字，選擇正確的解釋。（填序號）（3分）

A、灌入；B、（精神、力量）集中；C、記載，登記；D、用文字來解釋字句。

1、老羚羊靜靜地注視著，待汽車發(fā)動起來，才緩緩離去。（）

2、本商標已由我公司注冊，未經(jīng)授權(quán)，不得擅自使用。（）

3、這本書閱讀起來很方便，凡是書內(nèi)難懂的字句，都有注釋。（）

五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。（4分）

不但??????而且??????

因為??????所以?????? 盡管??????還是??????

與其??????不如??????

1、（）考試時臨陣磨槍，（）平時好好努力。

2、（）時間是寶貴的，（）我們要加倍珍惜時間。

3、他（）取得了冠軍，（）打破了世界紀錄。

4、（）冬天雪花紛飛，滿山的松柏（）那么蒼翠。

六、按要求寫成語。（5分）

1、寫出描寫“綠”的范圍的詞語：

2、仿寫： ①小心翼翼（ABCC）：

②無聲無息（ABAC）：

③千姿百態(tài)（含兩個數(shù)字）：

④欣喜若狂（表示人物心情）：

七、按要求改寫句子。（12分）

1、深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。

縮句：

2、一個母親必定就是一位母親！改為反問句：

3、蘇娜說：“我不能呼吸，請幫助我！” 改為轉(zhuǎn)述句：

4、大雪紛紛揚揚地下起來。改為比喻句：

5、喂，快讓開，我要過去。改為禮貌用語：

6、我們不該抄襲別人的作業(yè)。改為反問句：

1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子

2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句

7、修改病句。

①、她穿戴著新衣服，漂亮極了。②、隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。③、只要主人一聲令下，就飛向天空。

④、媽媽圍著一條白紗巾，一件紫紅色大衣，顯得更漂亮了。

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

1、《少年閏土》一文中，講了關(guān)于閏土的 件事，這些事是。

2、《示兒》的作者是

代詩人，這首詩表達了作者

的精神。

3、《母雞》一文中，“我”不敢再討厭母雞的原因是。

4、葉挺的《囚歌》一詩中“地下的烈火”指的是

，“活棺材”指的是。

5、頤和園的長廊，可以說是

藝術(shù)和

藝術(shù)的集中體現(xiàn)。

九、課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。（8分）

記住 小家伙 他微笑著 意味深長地說 在魚兒尚未被拽上岸之前 千萬別吹噓你釣到了魚 在事情未辦成之前就自吹自擂一點兒用也沒有 縱然辦成了也無須自夸 這不是明擺著的嗎 ⑴加標點。（2分）

⑵解釋詞語，并任選一個造句。（3分）意味深長：

自吹自擂：

⑶把畫橫線的句子改成陳述句。（1分）⑷讀了這段話，你想對作者說：

你想對自己說：

（2分）

十、閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）《地震中的父與子》

他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血（xua

xi?）跡。挖到第38小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”

是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達！我的兒子！”

“爸爸，真的是你嗎？”

“是我，是爸爸！我的兒子。”

“我告訴同學(xué)們不要害怕，說（）我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。（）你說過，不論發(fā)生什么事，你總會和我在一起！”

“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個孩子活著？”

“我們這里有14個同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌（tà tā）下來架成個大三角形，我們沒被砸（zá zā）著。”

父親大聲向四周呼喊：“這里有14個小孩，都活著！快來人！”

過路的人趕緊跑過來幫忙。

50分鐘后，一個安全的出口開辟出來了。

父親聲音顫（zhàn

chàn）抖地說：“出來吧！阿曼達。”

“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么事，我知道你總會跟我在一起。”

這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。

1、劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。（2分）

2、在文中括號里填上正確的關(guān)聯(lián)詞。（2分）

3、用“~~~~”畫出總領(lǐng)全文的句子。（2分）

4、文中說這是一對“了不起的父與子”，說父親了不起是因為，說兒子了不起是因為

。（2分）

5、“這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。”為什么說他們“無比幸福”呢？（2分）

_____________________________________________________________________

6、文中寫到：“他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，”作者為什么不直接寫他挖了36小時？（2分）

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7、用橫線畫出文中描寫父親的外貌的句子，文中為什么要這樣描寫父親的外貌呢？（3分）

____________________________________________________________________

十一、作文：（25分）

（一）把一件令你最感動的事寫下來。《令我感動的第一件事》 要求：

1、選材要真實，感情真摯。

2、語句通順，語言流暢。

3、中心突出。

（二）題目：《 讓我》

要求：1.先把題目補充完整，如爸爸，讓我懂得愛是什么；讀書，讓我受益匪淺；那目光，讓我愧疚；那句話，讓我至今感動等。

2敘事清楚，內(nèi)容具體，感情真實。3.書寫工整，400字以上，文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名等。

（三）童年有太多太多值得自己回憶的事。想起這些事，你就感到高興、幸福，還是后悔、難過呢？請你選擇一件生動具體的事寫下來，要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真情實感，語句通順，標點準確，書寫工整。題目自擬，字數(shù)在400字以上。

（四）在這樣一首歌：“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。站時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室放飛和是希望，守巢的總是你??”在你的心里，一定也有自己佩服、崇敬的人，你一定也期望長大后成為他（她）那樣的人，請以《長大后我將成為你》為題寫一篇作文。

要求：1寫出自己的真情實感。2語句通順，層次分明，中心突出。

3、字數(shù)不超過500字

（五）提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少于500字)如<<媽媽，我想對你說>>等

（六）題目：____________ 的變化

要求：（1）把題目補充完整，可以補充人、事、景、物等。（2）寫一篇字數(shù)不少于400字的記敘文

(七)、習(xí)作百花園。（30分）

“習(xí)慣決定行為，行為決定未來。”好習(xí)慣，是我們生活中的良師益友；好習(xí)慣，是我們健康成長的伴侶；好習(xí)慣，是我們受用一生的珍寶??你的好習(xí)慣是什么？你是怎樣養(yǎng)成這個好習(xí)慣的？這個好習(xí)慣給你帶來了什么益處？請自擬題目，圍繞“好習(xí)慣”寫一篇作文，力求內(nèi)容具體，感情真摯。

第五篇：西師大版四年級下冊語文教學(xué)計劃

西師大版四年級下冊語文教學(xué)計劃

張藝蘋

一、學(xué)生分析

在經(jīng)過了兩年半的語文學(xué)習(xí)后，基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)目標，大部分學(xué)生能準確快速地拼讀音節(jié)，對學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣，并掌握了大部分漢字，對朗讀的積極性比較高，有了一定的口語表達能力，課堂上勤于動腦，踴躍發(fā)言，善于提問，能初步養(yǎng)成合作交流的習(xí)慣，樂于參加到學(xué)習(xí)活動中來。但也存在著一些不足。

1、相當一部分學(xué)生識字的返生率較高。

2、學(xué)生但習(xí)作能力較差，而且相當一部分學(xué)生有畏難心理。

3、有個別學(xué)生上課注意力不集中不懂得學(xué)習(xí)。因此對這些學(xué)生，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其體驗成功學(xué)習(xí)所獲得的樂趣。另外，在寫作練筆方面要加強練習(xí)。

二、教材分析

本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排的。教材把《義務(wù)教育小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的第三學(xué)年教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容，分解成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索，每條線索又分解成若干個訓(xùn)練點。這些訓(xùn)練點根據(jù)難易程度和三年級兒童身心發(fā)展的水平，一半已安排在第五冊。余下的一半安排在本冊教學(xué)。本冊教材按由易到難，由淺入深，橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把這些訓(xùn)練點組成單元。本冊教材聽說讀寫能力訓(xùn)練的序列如下：

（一）、查字典，選擇恰當?shù)囊馑?/p>

1、看多幅圖，寫一段通順的話。

2、記住要點，按順序復(fù)述故事。

（二）、根據(jù)詞語意思，讀準多音字

1、觀察制作過程，寫一段連貫的話。

2、抓住重點詞句，理解課文。

（三）、懂得用總起分述句子寫一段話的方法。

1、圍繞總起句寫一段話。

2、聽一段話，聽出說話中的錯誤。

3、聯(lián)系上下文理解重點詞句。

（四）、讀日記，了解日記的特點，寫日記，理解課文內(nèi)容，體會課文表達的情感。

（五）、讀懂課文，體會作者的神奇想象。

1、預(yù)習(xí)課文，提出不懂的問題。

2、用總分句子寫一段話

（一）。

3、聽廣播，說出主要內(nèi)容。

（六）、讀懂課文，體會感情，感受想象，注意作者的語言表達 懂得用并列句子寫一段話的方法，用并列句子寫一段話。

（七）、讀文章，想象畫面，感受情景，讀出句子的語氣。

1、用總分句子寫一段話

（二）。

2、觀察周圍的事物，敘述自己的見聞。

（八）、抓住重點詞句，理解體會故事中的道理，根據(jù)見聞寫一段連貫通順的話。

本冊教材的思想政治教育，分散在各個單元的聽說讀寫訓(xùn)練中進行。有的單元有相對集中的中心，第一單元反映少年兒童豐富多彩的生活；如第二單元教育學(xué)生怎樣為人處世；第三單元熱愛祖國的大好河山，了解社會主義建設(shè)的成就；第四單元是描寫事物；第五單元講述神奇、動人的童話和神話故事；第六單元贊揚大自然的景物美和人物的心靈美；第七單元學(xué)習(xí)古今中外的名人事跡。各單元重點突出，著重進行某一方面的語文能力訓(xùn)練，每篇課文體現(xiàn)的思想品德教育內(nèi)容不相同，也是一種類型。

三、教學(xué)目標

1、能借助漢語拼音識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。掌握常用漢字220個。知道多音字要根據(jù)在詞語中的意思確定讀音，學(xué)會獨立識字。

2、會讀寫460個左右的新詞，懂得意思，一部分會口頭或書面運用。能給部分學(xué)過的詞語找出近義詞和反義詞。

3、能集中注意聽對方講話，聽出別人講話內(nèi)容上明顯的錯誤；初步學(xué)會聽懂別人講述的事和兒童廣播，能復(fù)述主要內(nèi)容；能說一段話敘述自己看到的事。

4、會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容。了解總起分述和并列兩種連句成段的方法。能閱讀程度適宜的兒童書報，了解主要內(nèi)容。

5、能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話。學(xué)會用總分和并列句子寫一段話。初步學(xué)會寫簡短的日記。

通過語言文字的訓(xùn)練，使學(xué)生了解祖國社會主義建設(shè)特別是改革開放以來的偉大成就，知道我們今天的幸福生活是革命先烈流血換來的，培養(yǎng)熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國的思想感情；學(xué)習(xí)革命導(dǎo)師和英雄模范，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)友愛、樂于助人的品德和集體主義精神；培養(yǎng)熱愛祖國大好河山，熱愛大自然的情趣和樂觀、開朗、積極進取的精神。

四、教學(xué)重難點

1、理解重點詞句。

2、讀文章，想象畫面。

3、讀懂課文，感受情感。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

根據(jù)教材特點和大綱要求，以及學(xué)生的認知水平和年齡特征，本學(xué)期采取以下具體措施：

1、運用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。根據(jù)學(xué)生的具體情況，根據(jù)自己對《標準》的理解，創(chuàng)造性的使用教材。

2、準確把握教學(xué)目標，不隨意拔高或降低。

3、注重語言的積累和運用，扎實進行語言訓(xùn)練。著重進行段的訓(xùn)練--讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要擴大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間，訓(xùn)練應(yīng)嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。

4、通過多種形式，使學(xué)生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生投入情境，去領(lǐng)會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。還要重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，繼續(xù)進行每周一詩的背誦外，每個月還要讀一本優(yōu)秀的課外書（老師推薦給學(xué)生幾本課外書，以供學(xué)生選擇。）

5、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。

6、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機，有的可以在學(xué)習(xí)課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列），有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時不必過多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運用這種方法練習(xí)，在實踐中達到熟練的程度。

7、加強導(dǎo)優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。