第一篇：西師大版六年級語文下冊期末試題及答案二

六年級語文下冊期末試題

一、基礎展示（45分）

1．在拼音下面寫出漢字，注意寫得勻稱、美觀。（8分）

qí

dǎo

liáo liàng

zǔ

zhoù

bào chóu（）

（）

（）

（）zhì xī

liàng qiàng

fǔ

kàn

shàn cháng（）

（）

（）

（）2．先把下列成語補充完整，再按要求歸類（填序號）。（7分）

①刻骨（）心

②（）無忌憚

③心（）誠服

④（）人憂天 ⑤興致（）（）⑥簡明（）要

⑦ 笑容可（）⑧鬼哭狼（）

其中（）是描寫人物神態的，另外再寫一個（）

其中（）是形容聲音的，另外再寫一個（）

其中（）是形容心情的，另外再寫一個（）

3．按要求寫出下列成語（4分）

(1)含有動物名稱的：___________、____________、_____________、__________(2)表示知識淵博的：___________、___________、__________、_____________

4.根據情境，填上表示“看”的意思的詞語。(4分)①人們乘舟蕩漾在西湖上，（）著如畫的美景，心曠神怡。②陳毅的塑像剛落成，來（）的人就很多。

③這里的書太多了，稍微（）一下，就得花半天的時間。④航天員在天際遨游時，（）地球，發出由衷的感嘆。

5、根據課文內容填空（14分）

⑴《熟讀精思》的作者是----------（朝代）哲學家、教育家---------------。他提出，“讀書有三到，謂------------、-------------、-------------”，其中“-----------------最急”。（3分）

⑵古詩是我們民族文化的瑰寶，我們從小就在古詩中受到啟迪。家長們常用“--------，--------------------”教導我們要努力學習；老師常用“------------------------------；---”引導我們積極參加實踐鍛煉。我們也常用詩歌抒發自己的感情，我們用“-----------------------------，------------------------------”來贊美大自然的美景；面臨畢業，我們“，”來互相勉勵。（8分）

⑶關于“學習”的名言警句很多，如朱熹在《讀書偶得》一詩中的兩句詩--“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”如“讀萬卷書，行萬里路”等。關于“學習”的成語則更多，你能想到哪些？請在橫線上寫出三個（可以多寫一、二個，寫對三個即得滿分）-----------------。（1．5分）

⑷你最喜歡讀的一本課外書是（寫出書名）《＿＿＿＿》，因為（簡要寫出理由）＿＿＿＿＿＿------------------------------（1．5分）

6、按要求寫句子。（3分）

（1）中國人民不能容忍“臺獨分子”分裂祖國。（改成反問句）（1分）

（2）蜜蜂在花叢中采蜜。（寫成擬人句）（1分）

（3）我們要養成勤儉樸素。（用修改符號修改）（1分）

7.仿寫句子。(2分)

例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

仿句： 如果我是清風，我將--------------------------

如果我是春雨，我將--------------------------

8、.生活語文練口才。(3分)品學兼優的小剛近來沉迷于網絡游戲，學習成績一落千丈。作為小剛的知心朋友，你應該盡力說服他迷途知返。規則：用上諺語、歇后語、格言警句等2處以上，話語要簡明。-------------------

二、閱讀理解（25分）

（一）課內閱讀（13分）

卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執塵尾。城門內外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭日：“莫非諸葛亮無軍，故作此態？父親何故便退兵？”懿日：“亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我后若進，中其計也。汝輩豈知？宜速退。”于是兩路兵盡皆退去。孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平謹慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等侯。”眾皆驚服曰：“丞相玄機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣。”孔明曰：“吾兵止二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎？”

1、“撫掌而笑”描寫了孔明----------------------------，從中可以看出孔明-------------------（2分）

2、司馬懿退兵的理由是什么？（用橫線在原文中畫出答案）（3分）

3、諸葛亮為什么敢使用空城計？（用波浪線在文中畫出答案）（3分）

4、用“／”把選文分為兩層，并寫出層意。（3分）

5、請你各用一句話來評論一下諸葛亮和司馬懿的軍事才能？（2分）

（二）課外閱讀（12分）

穿透靈魂的微笑

非洲的一座火山爆發了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠處的一個小山莊。農舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀的（劫難困難）。

滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個十四歲的小女孩。流進屋內的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因為對遍體鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大的（傷害危害）。此刻房 屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數不多的幸存者之一。

當記者把攝像機對準她時，她始終沒有叫一個“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她（堅信 相信）政府派來的營救人員一定能夠救她。可是，營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點一點地被泥石流（淹沒掩蓋）。在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長如一個世紀，在場的人含淚目睹了這莊嚴而又悲慘的一幕。世界靜極，只見靈魂獨舞。

死神（）可以奪去人的生命，（）永遠奪不去生死關頭那“V”字所蘊含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。

世界上最堅硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚信念旗幟的靈魂。

1、在括號內選擇合適的詞。（2分）

2、在“（）”處填上合適的關聯詞。（1分）

3、寫近義詞：蘊含（）震撼（）

一籌莫展（）遍體鱗傷（）（2分）

4、“V”字形代表，“莊嚴而又悲慘的一幕”是指（2分）

5、你是怎么理解“世界靜極，只見靈魂獨舞”這句話的:（1分）

6、請再讀一讀題目，思考：為什么說小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢？請寫一寫你的理解：（2分）

7、讀了《穿透靈魂的微笑》這篇短文，你有什么感受？請聯系生活實際談一談：

（2分）

三、習作部分（30分）

在緊張的學習環境中，保留自己的一份興趣和愛好，我們的生活會更美好；在尋常的家庭生活中，營造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會更美好；在人生的旅途中，擁有一份快樂的心情，我們的生活會更美好??請以“___________，讓生活更美好”為題目，寫一篇文章。

要求：

（1）請根據自己的理解把題目補充完整，如“愛”、“閱讀”、“擁有快樂”??

（2）除詩歌外，文體不限，不少于600字。

（3）文中不得出現真實的姓名、校名、地名

六年級語文答案

一、1、祈禱

嘹亮

詛咒

報酬

窒息

踉蹌

俯瞰

擅長 2、3、4、5、6、7、8略

二、閱讀理解

（一）課內內閱讀

1、如釋重負后的慶幸

足智多謀 2、3略

4、第一層從開頭到“于是兩路兵皆退去”寫了孔明臨危施計退魏兵。

第二層為其余部分，寫退兵之后孔明向眾官解釋退兵原因。

5、略

（二）課外閱讀

1.在括號內選擇合適的詞：劫難 傷害 堅信 淹沒 2.在[ ]處填上合適的關聯詞：雖然 但是 3.略

4.V字形代表[信念和精神]

莊嚴而又悲慘的一幕是指穿透靈魂的微笑（意對即可）5.你是怎樣理解世界靜極,只見靈魂獨舞這句話的？

答：此刻，世界一片靜默，只有小姑娘內心蘊含的信念和精神，那苦難中依然微笑的堅強不屈的靈魂在閃光。

6.小女孩的微笑蘊含的堅強不屈的信念和精神，深深印刻在人們心中，所以這微笑是穿透靈魂的。

7.讀了穿透靈魂的微笑這篇短文，你有什么感受？

一個小朋友能用微笑去面對死亡,其實是很勇敢的事,我覺得那個微笑包含著她對拯救她的人的答謝,更是她相信會有人來拯救她,雖然失敗了,但是她知道在場的所有人都已經很努力了,現在她唯一能做的可能就是用微笑去給所有人打氣救其他人吧......三、習作

一類：27—30分，緊扣題目去寫，內容具體，語句生動，卷面干凈，書寫規范，無錯別字，無涂改現象，能正確使用標點符號，字數在500字左右。

二類：24—26分，緊扣題目去寫，內容具體，語句通順，書寫較好，有少數錯別字，有涂改現象，但不嚴重，能正確使用標點符號，字數達到要求。

三類：21—23分，能圍繞題目去寫，寫少數病句，書寫一般，有錯別字，有涂改現象，但不嚴重，篇幅較短。

四類：18—20分，能圍繞題目去寫，語句欠通順，有病句，錯別字，涂改現象嚴重，標點使用不很規范，書寫不太干凈，不夠規范，篇幅短小。

五類：18分以下。不按題目要求去寫，病句較多，詞不達意，書寫臟、亂、差等。

第二篇：六年級語文下冊期末試題(二)

六年級語文下冊期末試題

一、看拼音寫詞語：k?n k? d?ng shèng gōu hè jùn gōng xún huán()()()()()

二、補充詞語，并解釋所填字的意思：應接不（）身（）其境（）燭夜游 興國安（）毫不氣（）神機（）算

三、判斷題：

1、按字母表的排列順序，下列字母排列是否正確：F O S Q T U ……（）

2、“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”是反問句。……………（）

3、“面對波濤滾滾的大海盡情歌唱。”這句話沒有毛病。………………………（）

4、是因為天氣太冷，可憐地凍死在街頭。……………………（）

5、“。”這句格言是告誡人們要關心別人，時時處處想到別人。……………………………………………………………………………………………（）

6、“不可開交、交口稱贊”二詞中的“交”字意思一樣。………………………（）

7、對“許多大大小小的鳥做窩在這樹上。”一句應為“鳥做窩。” ………（）

四、選詞填空：激烈 猛烈 熱烈 強烈

1、突然，飛機遇到了一股（）的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，越結越厚。

2、辯論雙方（）精彩的答辯，一次又一次博得在場觀眾（）的掌聲。剛強 堅強

1、面對敵人的嚴刑拷打，始終沒有屈服，表現得十分（）。堅持 支持

1、這幾天，張老師病了，但他仍（）上課，今天上午數學課時，他終于（）不住，暈倒在講臺上。特意 執意

1、王老師雖然一直高燒不退，但他（）不肯休息，堅持為我們講課。

2、叔叔從上海回來，（）給我買回了一把小提琴。

五、按課文或課文內容填空：

1、《贈汪倫》的作者是。這首詩的后兩句是，的方法表現出

2、有 有，有有，有有，有有

既需，又長，這就是養花的樂趣。這段話的第一句采用了的修辭手法。

六、按順序排列下面錯亂的句子，用1、2、3……表示：

（）正當老奶奶“啊喲，啊喲”哼的時候，那位阿姨連一句“對不起”都沒說，騎上自行車飛快地跑了。（）她頭發烏黑發亮，穿著一件連衣裙，一雙白得發亮的皮鞋，好看極了。

（）我們使勁地叫她，她裝聾。（）剛剛放學，在回家的路上，我看見一位騎著“鳳凰”牌自行車的阿姨。（）這時，我才了解到她的外表打扮得那么好看，只是為了遮住丑惡的心靈。（）這時，剛剛有一位白發蒼蒼的老奶奶穿過巷子，那位阿姨剎車不靈，一下子把老奶奶撞倒了。

七、閱讀語段，完成作業：

（一）老爺爺看花，一面看一面自語，嘴里低吟著什么。老奶奶看花，拄者拐杖，牽著孫孫，有的還很珍惜地摘下一朵，簪在自己的發髻上。青年們穿得整整齊齊，干干凈凈，好像參加什么盛會，不少人已經穿上雪白的襯衫，有的甚至是綢襯衫。小學生們系著紅領巾，叫啊，跳啊，被這一望無際的花海驚呆了。

1、給文中加點的兩個字分別注音：盛（）系（）

2、這段話寫到的主要人物有（）、（）、（）、（）。他們共同的心情是（）。

3、寫出下列詞語的反義詞：2分低吟（）珍惜（）

（二）天 山 景 物七月間新疆的炎暑逼人，這時最理想的是騎馬上天山。進入天山，上的炎暑就遠遠被拋在后邊。迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍的天空襯著矗立著的巨大的雪峰。幾塊白云在雪峰間投下云影，就像雪白的綢緞上繡上了幾條銀灰的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來，閃耀銀光。在那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像無數撐天的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點點細碎的日影。小山坡上，有一條清澈見底的小溪流，兩岸到處是高過馬頭的野花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯健；人浮在花海上，也顯得各精神。在馬上你不用離鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的鮮花。雖然這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？

1、找出文中描寫顏色的雙音節以上的詞語（兩個字以上組成的詞），寫在下面：

2、從文中找出下面詞語的近義詞：聳立（）酷熱（）3、出文章中的兩個，在文中用“——”標出。4、說說你對文章最后一句話的理解。

八.按查字典要求填空，并回答問題。（5分鐘）

qīng 地球總是（）其所有，把它的一切都給了我們，可是人類，曾經和正在做著多少 cán kuì（）jiézhì（）的事情：無休止地砍伐森林，把動物拎上饕 餮的肉案，無（）地侵占植物們的領地，還有、還有、還有……

1、在音節下面寫出正確的漢字。

2、.查字典注音理解詞的意思。饕餮：__________________ 九.判斷下列各題，把正確答案的序號寫在______。1.下面各組詞語沒有的是________。（1）娛樂恐布哀思申請

（2）洛陽靈魂賬子結構（3）閃爍阻撓銘文吶喊2.下列各組詞語中帶點字的讀音，正確的一組是______（1）魁梧（wǔ）曲（qū）曲折折

（2）廉頗（pō）人才濟（jì）濟（3）丞相（xiàng）支支吾（wú）吾

十.觀察下面的成語，照樣子再寫出三個成語。取長補短_____________________三言兩語_____________________ 十一.修改病段，抄在“_____”上。

新年聯歡會上，同學們表演的美好節目，被大家吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿憂美，張林

表演小提琴獨湊，非常動聽。最后同學們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場上空回聲。十二.在（）里選擇正確的答案，畫“_____”。1.古詩《示兒》、《聞官軍收河南河北》、《春夜喜雨》的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。2.我們所學的課文（《草船借箭》、《》、《赤壁之戰》、《景陽岡》是選自我國長篇《三國演義》中的故事，小說的作者是（施耐庵、羅貫中、吳承恩）。十三.按要求默寫。1.寫出《》中抒發內心悲憤的詩句。2.寫出《為人民服務》一課中引用中國古代文學家司馬遷的語句。

十四.閱讀短文，回答問題。

（一）____________親愛的老師，你還在我故鄉那長著許多荔枝樹的山村小學任教嗎？你還在背（bēi bèi）著我故鄉的小學生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時時浮現在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。你走出師范學院的大門，毫不猶豫地踏進我們偏遠的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯嬌驕）氣，吃苦耐勞，穩重端莊，受到了全村父老鄉親和孩子們的喜愛。

那年你才十八歲，像大姐姐一樣時刻關心著我們。我故鄉的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘（nìng níng）小路。在多風多雨的季節里，放學時，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個一個地背著我們（淌趟）過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發，你卻全然不顧。隔著小河，你向我們頻頻招手，反復叮嚀：“路滑，慢點兒走，明早我來接你們……”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠很遠的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。如今，我已大學畢業，即將成為一名教師，我決心像您那樣_________________。

1.選擇文中括號里正確的讀音和字，畫“√”。

2.在（）里填上合適的詞語（不能和短文中的相同）。（）的山野（）的小路（）的小河（）的山莊（）的聲音（）的微笑

3.短文具體寫了女教師的什么事跡？（簡要寫出來）

4.聯系短文內容，補充結尾。5.請你給這篇短文加一個題目，寫在短文前的橫線上。

（二）一分鐘著名教育家班杰明曾經接到一個青年人的求教電話，并與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。當那個青年人如約而至時，看到班杰明的房（）高大寬敞，（）房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧。”說著，他輕輕關上了房門。很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進了客廳。青年人簡直不敢相

信自己的眼睛，眼前出現了另一番景象－－房間內的一切（）擺放得井然有序，（）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。

沒等青年人開口，班杰明就非常客氣地說：“干杯。你可以走了。”

青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又遺憾地說：“可是，我……我還沒有向您請教呢……”“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細語地說：“你進來又有一分鐘了。”

“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育。

1.聯系上下文，在短文的（）里填上恰當的語。2.根據意思在短文中找出相應的成語，寫在（）里。A.好像在思考著什么。（）B.形容整齊的樣子，有秩序。（）

3.再讀一讀第二自然段，結合全文選擇正確的意思，畫“√”。

（1）班杰明的生活習慣不好，總是把房間搞得很亂。（）

（2）班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。（）

（3）因為工作太忙了，班杰明沒有時間收拾房間。（）

4.“只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”請寫出你對這句話的理解。

5.請你寫出珍惜時間的格言或詩句（至少兩條）

十五.習作（兩篇任選其一）

1.讀了《一分鐘》這篇短文，你有什么感想？請你寫一篇讀后感，要聯系自己的生活實際和思想實際，寫出自己的看法和想法。

2.以《_______教我________》為題，寫一寫在你成長的過程中某個人對你的教育和幫助。先把題目補充完整，再選擇具體事例來寫。

第三篇：西師大版六年級語文期終試題

班級 姓名 分數

一、按照例子，寫漢字。（10分）

二、用“——”畫出下面帶點字的正確讀音。（4分）

如愿以償（cháng sháng）情不自禁（jìn jīn）

校（xiào jiào）對 卓（zhuō zhuó）越

三、按要求作答。（10分）

1.照樣子，寫詞語。

（1）小心翼翼 ____________ ____________ ____________

（2）心心相印 ____________ ____________ ____________

2.寫出近義詞：無拘無束（）

3.選擇相應的詞語填空。

眼花繚亂 琳瑯滿目

（1）如果你逛過（）的瓷器市場，一定會被各種瓷器所吸引。

（2）那些花五顏六色的，有紫色、紅色、黃色、粉色……真是讓人（）。

四、按要求改寫句子。（15分）

1.根據例子改寫句子。

例：他深情地對電話那頭的妻子說：“我送你一束美麗的點地梅!”

他深情地對電話那頭的妻予說，他送她一束美麗的點地梅!

海子看著爹娘，怯怯地說：“我沒有穿鞋，我是光著腳跑回來的。”

________________________________________________________________________

2.用修改符號在原句上修改下面的病句。

（1）聽了劉校長的報告，受益匪淺。

（2）奶奶經常談起過去的往事。

（3）今年，全市開展了學習吳天祥的高潮。

（4）細細看來，綠的不僅是蔬菜，還有蘿和雜谷。

五、積累與運用。（6分）

1.朋友就要離別了，你一定是思緒萬千，這時你可以運用哪句古詩來表達你此時的心情呢?

__________________________________________________________________________

2.讀完《矛盾》一文，你想對那位賣矛和盾的人說；______________________

3.面對即將離別的老師，你想用一句名言“”來贊美他。______________________

六、閱讀能力展示臺。（25分）

愛即是職責

去年的一天，我陪母親去醫院量血壓。

我們在急診科旁邊的醫療室里剛剛坐下，就聽見救護車鳴笛而來。急診科里幾個大夫小跑著迎上去，從車里抬下一個重癥病人。

他們把病人安放在搶救室的病床上，主治大夫問清病人的病情后，一邊吩咐其他大夫為病人量血壓、輸液、輸氧，一邊親自用雙手按壓病人的胸部。

病人沒有絲毫反應。

病人家屬焦急地盯著主治大夫，眼里充滿了哀求。

主治大夫翻開病人的眼瞼看了看，急忙拔掉病人嘴上的氧氣罩，不顧病人滿口的黏液，用嘴對著病人的嘴開始人工呼吸。

所有的大夫都愣了，因為病人的血壓已降為零，心跳也已停止，主治大夫完全可以對病人家屬宣告病人的死亡了。

過了一會兒，主治大夫站起身，走到病人家屬面前搖了搖頭輕聲說：“他走得很安詳，預備后事吧。”

病人家屬看著主治大夫一嘴的污穢，慢慢跪了下來。

走出搶救室，一位實習生小心地問他：“老師，那個人明明已經死了……您對一個死人做人工呼吸，豈不是徒勞無功嗎?”

那位主治大夫看了看實習生，嚴肅地說：“在我這兒，只有病人，沒有死人。病人哪怕還有萬分之一的希望，作為醫生，我們也得做出百分之百的努力，如果你熱愛你的工作，那就得去熱愛每一個病人，每一個生命，這是一個醫生最起碼的職責。”

1.給加點的字選擇正確的讀音，打上“√”。

2.這個故事發生的時間是_________，地點是_________，人物有_________

其中主要人物是_________，事件是________________________________________________________

3.主治大夫崇高的醫德表現在哪些方面?

①__________________________________________________________

②________________________________________________________

③_________________________________________________________

4.品味語言：“在我這兒，只有病人，沒有宛人。”

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、習作。（30分）

童年是金色的，回首一下自己的童年，選出讓你印象最深的事或人，讓我們也來分享你的童年。要求：題目自擬，主題突出，情感真摯，題材不限

參考答案：

二、cháng jīn jiào zhuó

三、3.（1）琳瑯滿目（2）眼花繚亂

六、1.nián huì 3.①對病人不怕臟，徹底地負責。②對病人家屬態度親切。③對學生嚴格教導，要他們熱愛每一位病人，每一個生命小學語文六年級上冊期終測試題（西師大版）

小學語文六年級期終測試題

同學們，時間公公跑的可真快呀，又到了和“我”見面的時間了。這學期你們一定又掌握了許多新本領吧！快帶上“信心,細心，專心”這三位好朋友，開始我們的“開心考一考”之旅吧！

一，基礎珍寶島

1.看拼音寫詞語（6分）

chóu chǜ

qì jīn

kěng qiāng

mǎo dùn

ké sòu

lín láng

（）

（）（）

（）

（）（）滿目

2.給下面的字，加上偏旁，再組成詞語。

者___（）___（）___（）____（）

侖——（）——（）——（）——（）

3.詞語接龍

咧開——（開始）——（始終）——（終于）——（于是）——（是非）——(非常）''''''''

爭論——（）——（）——()__（）——（）——（）__()__()__()'''''

積累——()——（）——（）——（）——（）——（）---()_--()——（）。。。

4.連一連

典雅素凈的 古彩

色彩艷麗的 祭紅

萬紫千紅的 青花

雞血初凝的 粉彩

5.選詞填空

倍加珍惜

信心百倍

問心無愧（1）回首昨天，我們應該是（）的，面對今天，我們應該是（）的，展望明天，我們應該是（）的。

空虛的心靈的 缺憾的（2）朋友是你（）填滿，（）補足，（）加深。

沖淡靜默

謙退深沉

健碩歡欣

（３）你自己率直豪爽，你更佩服朋友的（）；你自己熱情好動，你更欣賞你朋友的（），你自己多愁善感，你更羨慕你朋友的（）。

6.在（）里填入合適的關聯詞

（1）有些東西（）失去，（）永遠不可能再得到。

（2）在生活中，你（）肯付出，（）會有收獲。

（3）（）時間走的太快，（）你對時間抓的不緊。

（4）我（）走進臥室，魯迅先生（）從那轉椅上轉過來，向著我，還微微站起來一點。

7。劃去不同類的詞語，并在后面括號里寫一個同類的。

（1)俯視

鳥瞰

瀏覽

鄙視

（）

（2）春風送暖

春意盎然

春風得意

草長鶯飛

（）

（3）開關

始終

顛倒

是非

（）

（4）雪花

梅花

茉莉

菊花

（）

8判斷正誤。

（1）“旋轉”的“旋”，它的音節是“xuan”，韻母是“uan”。

（）

（2）世界上已知的仙人掌有一千多個品種，這一千多個品種都生長在墨西哥。（）

（3）《看戲》一文中，作者通過多人海的描寫，烘托出了人們觀看的熱烈和踴躍，并表現出梅蘭芳出場前人們的期盼和渴望。

(4)《那棵高山榕》，通過對高山榕的生動描寫，表達了作者對大自然的熱愛之情。

（）（5）“長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤。”其中，“重千斤”是實指，說明祖國的山川河流在“我”的心中分量很重。

（）

二。綜合百草園

1.用恰當的成語概括文章的內容

（1)《將相和》___________

（2）《草船借箭》_______________

（3）《司馬光救友》_______________（4）《矛盾》______________

2.根據課文內容填空

(1)同學們，我們的語文課本蘊含著人生的哲理，《收藏陽光》讓我們明白__________________,《沙漠玫瑰》讓我們驚嘆____________,《巨人的花園》使我們懂得_________________.《大海中的燈塔》使我們領悟了__________.（2）同學們，這學期我們和古今中外偉大的文學家都有了親密的接觸，像魯迅，趙麗宏，海倫凱勒，冰心，朱自清，王爾德，蕭紅。。。你對她們肯定有了更深刻的了解，請回憶回答問題，朱自清的散文以___________的技巧和_________的風格，_______________的優美文筆在文壇獨樹一幟，王爾德的代表作有童話故事_________長篇小說_________.請背誦魯迅的一句名言________________________________________________________.請默寫冰心奶奶的一首小詩__________________________________________________

3.按要求寫名言

春節快到了，同學們之間要互相贈送名言，請結合每個同學的特點寫出相對應的名言。

麗麗（不珍惜糧食，不懂節約）_____________________

軍軍（不愛讀書，不知積累）_______________________

明明（不珍惜時間）______________________________

飛飛（做事斤斤計較，不團結）________________________

你想送給自己的名言是________________________________

4.按要求改寫句子

（1）鬼不就是變幻無常的嗎？

改為肯定句：_____________________________

（2)雷聲響。

改為夸張句：______________________________

(3)方輝同學被光榮的評為“三好學生”的稱號。

修改病句：________________________________

（4）宋慶齡和黃光銳一起走下飛機，她談笑自如，親切地向大家招手致意。

用加點的詞語造句：_________________________________

三。能力直通車

1.解釋加點字的意思

（1）光持石擊甕破之

持：____________

之：________________

（2）其人弗能應也

弗：___________

應：__________________

2.理解句子的意思

俄而又譽其矛曰：“吾矛之利，物無不陷也。”

_________________________________________

倘若是鬼，常常給魯迅先生踢踢到是好的，因為給了他一個做人的機會。

____________________________________________

2.課外閱讀

生命的禮物

那年，在美國考得駕駛執照，同時發給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按統一的人體捐獻法規，當我死之時，我作如下選擇： a、捐獻我的任一器官和部件。b、捐獻我的心臟起博器官（植入日期為某年某月某日）c、捐獻下列部件和器官——d、不捐獻我的任一器官部件和心臟起博器。以下是親筆簽名和日期。真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子！她雖然不相信“來生轉世”之類的說法，但剛領到駕駛執照就談死，她會認為“不作興”。再說捐獻器官，把尸體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在a項上作了選擇，就是說，一旦發生意外而死亡，我愿意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執照后面，并把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執照正面。我端詳這張駕駛執照，想象萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現場，翻開駕駛執照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解求另一個垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據他生前的愿望，醫生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩只腎臟分別移植給當地和歐洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕(bīn pīn)臨死亡的患者，兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物，使四個垂死者重獲親生，兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續。看到他們，就像看到自己的兒子！我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌(xiǎng shǎng)不說話，最后她緩緩地說：“這個母親實在了不起！只是我這樣老的器官，不知還能不能派上用場。”

我激動得一把抱住她：“你真是我的好媽媽！”

按要求作答

⑴、給文章最后倒數第2小節缺標點的地方補上標點符號。

⑵、在文中括號中選擇字的正確讀音。

⑶、寫出下列詞語的反義詞。

殘酷（）延續（）激動（）⑷、將下列句子換一種說法。

①醫生摘取了他身上所有的可供利用的器官。（改成“被”字句）

②她兒子的生命以另一種形式得以延續。（改成反問句）

⑸、文章開頭詳細描寫捐獻卡的目的是什么？

（6）、文中“她兒子的生命以另一種形式得以延續”一句中“另一種形式”是指_____________________________________________

(7)、倒數第二段中母親的話“……只是，我這樣老的器官不知還能不能派上用場？”的意思是什么？

四，作文訓練營

題目：那是一次_________的嘗試

要求：橫線上可填上“成功，失敗，勇敢，臉紅，，，”

第四篇：測評網四年級語文下冊期末試題(西師大版)

歡迎登錄《100測評網》進行學習檢測，有效提高學習成績.西師大版四年級語文下冊期末試題

班級姓名分數

一、基礎知識積累與運用。（共33分)

1．讀拼音,寫詞語。（10分）

kāng kǎi jī ángpáng bódǒuqiàomiǎn qiǎngjiānca

()()（）()()

shì mù yǐ dàiqīhēigān gàqiánchangyānhóng

（）（）()()()

2．查字典填空。（5分）

丟卒保帥的“卒”字，音序是（）,再查音節（）；查部首是先查（）

部，再查（）畫．解釋有：１兵；２差役；３完畢，結束；４死． 丟卒保帥

一詞中的＂卒＂應是第（）種解釋。

3.補充詞語。（8分）

心()如()橫()直()如()平地驚濤()浪

()骨()心()耳()聾萬()俱寂()竽充數

4.把下面搭配不當的詞先用“----”畫出來，再在括號里改正過來。（6分）

衣服大方（）抓住特別（）態度晴朗（）愛護祖國（）掌聲強烈（）關鍵時光（）

5.選詞填空.（4分）

冷靜平靜安靜寧靜

(1)班主任出現在教室門口,教室頓時()下來.(2)王老師結我們說:“考試時要（），不要急躁。”

（3）四周連綿的青山，環抱著這個（）的小山村。

（4）（）西湖猶如碩大的鏡子。

二、接要求改寫句子。(共15分）

1.球員手中的一個球牽動著十萬萬顆心。（2分）

縮句：_________________________

2.長江大橋雄偉壯觀。長江大橋十分堅固。（用恰當的關聯詞將它們連成一句）（2分）

3.修改病句：（4分）

（1）媽媽從菜場買來蘋果、香蕉、梨子和水果。

（2）大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句）

4.把排列錯亂的句子整理成一段通順的話（在括號里填上序號）。（3分）

（）春天的郊外，景色多美啊！

（）一群蜜蜂正忙著采蜜呢。

（）小溪的盡頭，滿園的桃花綻開了笑臉。

（）腳下，小溪流唱著愉快的歌。

（）再遠處是一片金黃色的油菜花。

（）溪邊一簇簇的野花開得火紅火紅的。

5.口語交際。（4分）

假如你發現你班的小明同學在校園內亂扔垃圾，你該怎么對他說？

三、課文內容精彩回放。（共6分）

1.等閑識得東風面，.2.，只有勇者敢攀登。

3.冰凍三尺。

4.姜太公釣魚------

5.知而弗為，6.，只緣身在此山中。

四、閱讀《橋》的選段，回答下面問題。（16分）

村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百

多個人你擁我擠往南跑。近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。

東面、西面沒有路，只有北面那座窄窄的木橋。

死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

人們跌跌撞撞得向那座木橋擁去。

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。

老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們，像一座山。

人們停住腳，望著老漢。

老漢沙啞的喊話：“橋窄_____排成一隊______不要擠______黨員排在后邊

______ ”有人喊了一聲：“黨員也是人！”老漢冷冷得說：“可以退黨，到我這兒報名。”

竟沒人再喊，一百多人很快排成隊伍，依次從老漢身邊奔上木橋。

水漸漸躥上來，放肆的舔著人們的腰。

老漢突然劈手從隊伍里拖出一個小伙子，罵道：“你還算是個黨員嗎？排到后面

去！”老漢兇得像只豹子。

小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。

木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。

水，爬上老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”

老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。

突然，那要橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。

老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。

1.請在文中的“”上加上標點符號。（2分）

2.從上文找出下面詞語的近義詞。（4分）

愛戴（）狂妄（）

3.把下面這句話換一種表達方式而不改變句子意思。（2分）

你還算是個黨員嗎？

4.仿照下面這個句子的修辭手法寫一句話。（2分）

水漸漸躥上來，放肆的舔著人們的腰。

5.“ ——”畫出描寫老漢的一個語句，說說你從中體會到老漢是個怎樣的 人。

（3分）

6.讀了這段文章，你想對文中的誰說些什么呢？（3分）

我想對（）說：

五、習作表達。（30分）

我們的生活中充滿了愛，父母的愛，老師的愛??，雖然他們對我們態度和教

育方法各不相同，但都是為了我們能健康成長，請以“___________的愛”為題，寫一篇400字左右的習作。

本卷由《100測評網》整理上傳,專注于中小學生學業檢測,練習與提升.=============

適用版本：

人教版,蘇教版, 魯教版,北京版,語文A版,語文S版,冀教版,滬教版,北大師大版,人教版新版,外研

版,新起點,牛津譯林,華師大版,湘教版,新目標,蘇科版,粵滬版,北京版,岳麓版

適用學科：

語文,數學,英語,科學,物理,化學,生物,政治,歷史,地理

適用年級：

一年級,二年級,三年級,四年級,五年級,六年級,七年級,八年級,九年級,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初

適用領域及關鍵字：

100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti,教學,教學研究,在線教學,在線學習,學習,測評,測評網,學業測評, 學業測評網,在線測評, 在線測評網,測試,在線測試,教育,在線教育,中考,高考,中小學,中小學學習,中小學在線學習,試題,在線試題,練習,在線練習,在線練習,小學教育,初中教育,高中教育,小升初復習,中考復習,高考復習,教案,學習資料,輔導資料,課外輔導資料,在線輔導資料,作文,作文輔導,文檔,教學文檔,真題,試卷,在線試卷,答案,解析,課題,復習資料,復習專題,專項練習,學習網,在線學習網,學科網,在線學科網,在線題庫,試題庫,測評卷,小學學習資料，中考學習資料,單元測試,單元復習,單元試卷,考點,模擬試題,模擬試卷,期末考試,期末試卷,期中考試,期中試卷 =============

本卷由《100測評網》整理上傳,專注于中小學生學業檢測,練習與提升.

第五篇：北師大版六年級語文下冊期末試題及答案

北師大版六年級語文下冊期末試題及答案 學校： 班別： 姓名： 成績： 第一部分：基礎知識積累與運用

一、讀拼音寫詞語，注意書寫工整，正確。(3分)méi gui biān cè pái huái nuó dòng jī xiè chú chuāng

二、選擇注音沒有錯誤的一項是(2分)A 專心致志(zhuāng xīn zhì zhì)滄滄涼涼(cāng cāng liang liang)B 涔涔(cén cén)潸潸(shān shān)遮挽(zhē wǎn)蒸融(zhēng róng)C 枯萎(kū wěi)汲水(jí shuǐ)鍛煉(duàn liàn)依賴(yǐ lài)D 搔癢(sāo yǎng)窈窕(yǎo tiǎo)紐扣(niǔ kòu)鼻涕(bí dì)

三、下列各組詞中，沒有錯別字的一組是(2分)A 百練成鋼 發奮圖強 堅持不懈 B 集思廣益 群策群利 革故鼎新 C 別出心裁 舉一返三 實事求是 D 不恥下問 觸類旁通 精益求精

四、選擇恰當的詞填空。(3分)顯然 截然 竟然 偶然

1、小方和小明的性格不同。

2、這件事不是妹妹做的。

3、他每次都按時來，遲到一次可以原諒。

4、沒想到小敏在這次演講比賽中獲得一等獎。與其......不如......寧可......也不......5、革命者犧牲自己，出賣黨的秘密。

6、你去抄人家的作業，去請教老師。

五、判斷下列成語用得是否正確，錯的加以改正。(3分)

1、今天是我們鎮趕廟會的日子，從四通八達來了很多人。

2、大伙兒被這突飛猛進的意外事件嚇呆了。

3、老師在臺上津津有味的講著，我們在下面娓娓動聽地聽看。

六、選出下面的話最得體的一句是(2分)A、謝謝你對我的幫助，歡迎你下次再來幫助我。B、今天是爸爸40歲的生日，是值得所有人慶賀的日子。

C、小軍，你給我講的問題我根本不懂，我希望你給我認真地講一遍。D、小剛，你今天的行動打動了我，我要向你學習。

七、把左右兩邊相對應的內容用線連接起來、并完填空。(2分)(1)甘瓜苦蒂 天下物無全美 人非生而知之者 不拘一格降人材 我勸天公重抖擻 孰能無惑 洛陽親友如相問 一片冰心在玉壺

(2)小明與人交往常常說話不算數，你會送他馬爾斯克《百年孤獨》中的一句話：“__________________________________”。(1分)(3)奧運賽場上短跑選手們都明白：“____________________________”這個道理，所以狀態好的，勁頭大的，一氣呵成就把冠軍跑到手了。(1分)(4)為了追悼張思德同志，毛澤東寫了__________一文，在文中引用了著名文學家______________________的一句名_________________________(1分)

八、給下面句子加標點，體會標點的妙用。(2分)中國女排打敗了俄羅斯隊贏得了冠軍

1、_______________________________

2、___________________________

九、把下列錯亂的句子排成一段通順的話。(5分)但湯姆和貝琪卻在洞中迷路了。

魚貫而入的孩子們對這陰森神秘的山洞心生好奇又有點兒緊張，就連好冒險的湯姆也是第一次來。

大家來到有趣的魔克托爾山洞。

孩子們在洞中玩著，鬧著，陸續從不同方向記集到了山洞出口。洞中岔路橫山，如同迷宮一樣。

十、妙筆生花：

臨近畢業，你一定受到許多同學寫給你的臨別贈言。將你最喜歡的一條贈言寫在下面，然后再說說你喜歡的原因。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二部分 閱讀

一、閱讀<<只有一個地球>>片斷.回答問題 地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它上帝的恩賜，經過幾百萬年，幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，如果不加節制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學用品，使它們不能再生，造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。

有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎? 科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居別的星球上去。

不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設想能實現，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢?

1、給句子的空白處填上恰當的詞語。(1分)不是......而是......甚至 不但......還......2、給下面的詞找一個近義詞。(2分)慷慨 隨意 本來 再生

3、這個片段運用了、、等說明方法說明自然資源是有限的。(3分)

4、畫“__”的句子運用了的說明方法，說明

5、文中哪些方面說明地球面臨威脅?(1分)_____________________________________________________。

6、舉例說說在你生活的周圍，人們隨意毀壞自然資源的現象。(2分)_____________________________________________________。

7、面對人類的所作所為，你想對我們的人類說什么?(3分)_____________________________________________________。

二、閱讀短文，回答問題。再富也要“窮”孩子

澳大利亞屬于發達國家，人民生活較為富裕。然而，富裕的澳大利亞人信奉“再富也要‘窮’孩子”!他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大成人后難免吃虧。

“孩子應當比大人少穿一件衣服。”這是澳洲居民為孩子穿衣服時常說的一句話。因此，在澳洲，即使在最冷的冬天，也很少見哪一位家長給孩子穿棉衣和防寒服，最多只是在“短打扮”外面罩上一套統絨衣而已。澳洲污染小，太陽輻射異常強烈，稍不注意，就被曬得“皮開肉裂”。然而，走在大街上，卻不時見到母親推嬰兒車在炎炎烈日下前進......其實，那車上并沒有遮陽蓬，這些母親是以此來“打磨”幼小孩子的，對此，你不能不佩服他們的良苦有心。

曾有外來者在澳洲悉尼一家醫院目睹這樣一幕：一對夫妻來醫院就診，妻子進診室去作檢查了，丈夫便帶著兩歲的女兒在外面大廳等候。女兒口渴要喝水。這位父親便在身邊的自動銷售機上順手扯了一個免費紙杯，然后進廁所接來一杯自來水(澳洲的自來水經過凈化，可以直接飲用)遞給孩子。其實，這位父親并不是買不起飲料，他是一家體育用品公司的主管，年薪達15萬之多，而此刻自動銷售機上正出售可口可樂和橙汁，才不過一元一杯。

這種“窮”待孩子的現象在澳洲并非個別。每逢給孩子打防疫針的日子，這里的社會兒童保健站里便排成長龍。排隊中，家長常將不會走路的孩子“甩”到鋪有地毯的地上，任其去爬、去滾、絕對看不見一哭就抱的現象。澳洲酷愛勇敢者的運動-沖浪，無論是炎夏還是寒冬，父母都常帶孩子去海灘。很小孩子便光著腳丫自己去玩沙、玩水、稍大一點便跟著父親下海沖浪。

不過，澳洲人“窮”孩子并非像日本人那樣刻意為之，他們的想法很簡單，“為未來著想”;既然孩子長大后早晚要離開父母，去獨闖一片天地，與其讓他們到時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的能力和本事。然而，面對這并不算太新鮮的觀念，對于那些過分溺愛孩子的父母來說，是不是該有點啟發呢? 1.寫出下列詞語的反義詞.(2分)富裕 簡單

2.寫出下列詞語的近義詞.(2分)信奉 刻意

3.這一篇短文主要寫了什么?(3分)4.在文中找出與下面句子相照應的句子，并抄寫下來，注意抄寫工整。(2分)嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大后難免吃虧。5.“再富也要‘窮’孩子”是什么意思? 短文哪些實例說明“再富也要‘窮’孩子”，請簡要寫出兩個你印象最深的事例。(3分)6.讀了這篇短文，你有什么感受，請寫下來。(3分)第三部分習作

一、小練筆(5分)

1、本學期，同學們的語文老師曾按教材的要求組織大家開展一次“選編自己的作文選”的語文實踐活動。現請你為自己這本作文選起一個你喜歡的名字，并用幾句話寫一段“編者的話”。

⑴作文選的名字：《 》 ⑵“編者的話”：

2、小學生活，仿佛一本色彩斑斕的畫冊，當中有快樂的歌聲，盡情的嬉戲，有趣的郊游，努力的學習......在這六年里，一定有你難以忘懷的事情，請你把它寫下來。(35分)六年級下冊語文期末試題——第十二冊期末試卷 學校 班級 學號 姓名 筆試部分

一、我會把字寫得很漂亮。(2分)

二、看拼音，寫詞語(10分)jù lónɡ wǎnɡ luò lónɡ zhònɡ tàn suǒ jiǎn yuè cénɡ jīnɡ tùo mò jiǎo jié xǐ chū wànɡ wài zuǒ ɡù yòu pàn

三、比一比，組成詞(5分)渴 響 幕 旅 峰 竭 晌 慕 派 鋒

四、填字成詞，再運用(9分)提心膽 和悅 情不 交迫 如生 不舍

1、根據下列的情景選擇成語。(1)朋友分別時

(2)把鄰居家的窗戶打破了

(3)在什么情況下，你會想到學過的哪一個成語。

五、按要求改句子。(6分)

1、今天，老師帶領我們參加了美術展覽會。(修改病句)

2、這不是值得表揚的行為嗎?(換種說法，意思不變)

3、我們學習書法。(把句子寫具體)

六、把一面錯亂的句子整理成一段通順的話。(4分)借著樓道的光，我將教室的門鎖好，走下樓去。我關上樓道的燈，摸黑下了樓。

寫完作業，燈火通明的教室里只剩下我一人了。一夜要浪費多少電啊!于是，我轉身又上了樓。我快速地收拾好書包，熄滅教室的燈，走出教室。走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關。讀了這段話，我想到了。(1分)

七、按要求填空。(11分)

1、千里送鴻毛。

2、莫看江面平如鏡。

3、“神話故事”、“寓言故事”、和“歷史故事”是我國的燦爛文化瑰寶。在這學期，我們學過許多這樣的故事，我能分別寫出一個：神話故事 《 》;寓言故事 《 》;歷史故事《 》。通過課外閱讀我還知道許多類故事呢，它們分別是。(附加分10分，寫對1個加1分)學了本冊課文，我記住了這樣一些人：在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵燕子的，用五彩石補天的。

4、你們開展過哪些語文實踐活動?你印象最深的一次是什么?得到了哪些收獲?能簡單地介紹一下嗎?(3分)。

八、按課文內容填空并回答。(7分)一身的羽毛，一對的翅膀，加上的尾巴，湊成了的小燕子。這段話主要抓住、、的特點來寫燕子。

九、短文閱讀。(10分)第八次

古時候，歐洲的蘇格蘭遭到了別國的侵略。王子布魯斯帶領軍隊英勇地抗擊外國侵略軍。

可是一連打了七次仗，蘇格蘭軍隊都失敗了，布魯斯王子也愛了傷。他躺在山上的一間磨坊里，不斷地唉聲嘆氣。對這場戰爭，他幾乎失去信心。

魯斯躺在木板上望著屋頂，無意中看到一只蜘蛛正在結網。忽然，一陣大風吹來，絲斷了，網破了。蜘蛛重新扯起細絲再次結網，又被風吹斷了。就這樣結了斷，斷了結，一連結了七次，都沒有結成。可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起，直到第八次綞結成一張網。

布魯斯感動極了。他猛地跳起來，喊道貌岸然：“我也要干第八次!” 他四處奔走，召集打散的軍隊，動員人民起來抵抗。經過激烈的戰斗，蘇格蘭軍隊趕跑了外國侵略軍。布魯斯的第八次抵抗終于成功了。

1、聯系上下文理解下列詞語。(2分)①別國： ②無意：

2、寫出下列詞語的反義詞。(2分)失敗--無意--

3、閱讀短文第三自然段填空。(3分)這一自然段一共有 句話，主要寫布魯斯看到。用“ “畫出描寫蜘蛛反復結網的一句話。

4、布魯斯做什么事終于成功了?成功的原因是什么?3分

十、作文：(任選一題)(16分)(1)這個游戲真好玩

想一想你做過哪些游戲，選擇你玩得最高興的一次寫下來，把游戲過程寫清楚，說明它怎么好玩。注意把句子寫通順，不寫錯別字。

(2)他(她)是我的好朋友

講講你的好朋友的事，介紹好朋友的特點，把真實的他(她)展示給大家，好嗎? 北師大版六年級下冊語文期末試卷 卷首語：山再高，只要敢于攀登，我們終將登上最高峰；路再遠，只要勇敢前行，我們終將踏遍所有的路。親愛的同學們，讓我們充滿自信，冷靜思考，過關斬將，盡情展示自己的學識和才華，為小學生活畫一個圓滿的句號。祝你成功！

一、基礎鞏固

（二）神奇的拼音王國

1、請你在每組拼音下面寫出相對應的詞語。qiú jìng qián fú sì nüè lè cǐ bù pí（）（）（）

（）zhān yǎng

ɡē

qiǎn

mó liàn

zhāng kǒu jié shé（）（）

（）

（）

2、請在下列加點字注音全部正確的一組后的括號里打“√”，有錯的用“____”標出來，并在括號里改正。（友情提示：錯的每組有一個音節出錯）A.暫時（zàn）頑劣（lüè）岷江（mín）墜落（zhuì）（）B.機械（xiè）巢穴（xué）污漬（zì）膝蓋（qī）（）C.躑躅（zhú）功勛（xūn）粗糙（cāo）思忖（cǔn）（）D.畸形（jī）解剖（pōu）堅韌（rèng）狡黠（xiá）（）

（三）美麗的字詞花園

1、請你仔細看，認真填。同音字填空： xié 威（）（）作

要（）和（）形近字組詞： 啄（）逐（）

琢（）隧（）多音字選擇（給加點字選擇正確的音節序號）： ①

qiáng ②jiàng ③qiǎng

勉強（）

強度（）

強詞奪理（）

倔強（）

2、請給加點字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。負：a、背 b、擔負 c、依仗 d、享有 e、背棄，違背

久負盛名（）

忘恩負義（）

負荊請罪（）手：a、拿著

b、人體上肢前端能拿東西的部分

c、手段，手法 d、有某種特長的人 行家里手（）

心狠手辣（）

手無寸鐵（）

3、動動腦，選擇合適的詞語填在相對應的句子里。嚴峻

嚴肅

嚴厲

嚴格（1）在紀念“汶川地震一周年”的活動中，同學們個個表情（），衷心祝愿每一位逝者安息。（2）我還堅持我的意見，老班長突然（）地說：“小梁同志，共產黨員要服從黨的分配。”（3）我們的民族是堅強的民族，任何（）的考驗都無法使我們屈服。

（四）多彩的句子天地

1、下面四句話中，與其它三句意思不同的是（）。A.答應別人的事能不守信用嗎？

B.答應別人的事非守信用不可。C.答應別人的事非守信用不可嗎？ D.答應別人的事不能不守信用。

2、爸爸對小明說：“今天我去西安開會，你的作業讓媽媽

檢

查

吧！

”

媽

媽

回

來

了，小

明

應

該

這

樣說：

3、童年像一首多彩的歌，每一個旋律的背后都有一個動人的故事； 童年像一個調味瓶，它記載著我們成長中的酸甜苦辣。請你仿寫：

。

4、請你填上合適的關聯詞。

學問學問，（）要學，（）要問，學和問是相輔相成的。（）在學中問，在問中學，（）能求得真知。

5、請你用修改符號修改下面的句子。（1）學習上，我們不應該盲目崇拜老師和懷疑精神。

（2）這種不愛惜糧食，是不應該原諒的。

（五）精彩的課文回放

1、《索橋的故事》中提到的索橋名叫

，本文的作者是，他的主要作品有

、等。《我站在鐵索橋上》中的“鐵索橋”指的是

，站在橋上我想到了。

2、《鷸蚌相爭》選自

。“兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。”一句中，“舍”的意思是，“禽”的意思是

。這則寓言告訴我們：。

3、“

來吧，來吧，都來吧，那一條條被我們用腳踏出來的路，才是

。”這句話中的“風、雨、雷、電”指

，我們要

開辟屬于自己的人生道路。

4、《大自然的秘密》一文作者是

國的

。文中結尾寫道：“人是

然而

。”這句話的意思是：

5、唐詩是我國文學寶庫里的瑰寶，六年來你也積累了不少吧？當與好朋友離別時會吟出“。” 這樣的詩句；當讀到“。”這兩句詩時，你的眼前馬上浮現出了美麗的田園風光；當讀到“不識廬山真面目。”這兩句詩時，你一定悟出了其中蘊含的深刻哲理……愛上經典吧，它定會讓我們受益終生！

二、實踐活動

1、注重文明禮貌是中華民族的優良傳統。人們在日常交際中常常使用敬辭歉語。如：請人幫忙，可以說：“

您了。”探望朋友，可以說：“特意登門

。”請人修改自己的著作，可以在書上寫：“××先生，請

。”請別人不要抽煙，不說：“你不要抽煙。”而說：“

。”

2、臨近畢業，請你針對班上同學的特點，并運用恰當的名言警句，在他（她）的留言冊上寫上一句勉勵的話。不愛讀課外書的同學：

自己的知心朋友：

三、開心閱讀 換一扇窗子 一個美國的小男孩天生就有一個大鼻子，因為這個大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。因此他成天悶悶不樂，從不和同學打交道，不愿意參加集體活動，只是趴在教室的最后一扇窗戶旁看風景。老師瑪利亞發現了小男孩的憂郁 一次課后 她走到小男孩身邊問 你在看什么呢 “我看見幾個人正在埋葬那條可愛的小狗。” 小男孩滿臉悲傷地回答著老師的問話。“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么？” 窗外是一片玫瑰花，開得艷麗而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。他的眼睛一下子亮了起來，他笑了。“孩子，你開錯窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說，“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。” “大家都笑我啊。”小男孩委屈地說著。“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。” 恰好學校要組織一臺小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節目的演出，也名聲大振。再后來他進入了好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，是20世紀美國最著名的滑稽明星之一。當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗子，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。

1、請給第二自然段加上標點。

2、請寫出下列詞語的反義詞。

憂郁（）

別樣（）

3、小男孩因為（）而悶悶不樂，因為（）而成為校園小明星，長大后成為20世紀美國最著名的滑稽明星之一。

4、請給劃線的句子做批注。

5、最后一段中“換一扇窗子”指什么？在生活中，如果你遇見了一個像小男孩這樣自卑的孩子，你會怎么勸解他（她）呢？

四、妙筆生花 小學生活即將結束了，梳理自己的思緒時你難免心潮起伏：追夢的艱辛、成功的喜悅、師長的關愛、朋友的相助……把自己難忘的經歷傾訴出來吧。請以“心聲”為話題，自擬題目，寫一篇習作。

要求：（1）詩歌除外；（2）內容具體，語言流暢，表達真情實感；（3）書寫整潔，字數不少于400字。原文地址:http:// 內容來源:綠色圃中小學教育網-http://www.tmdps.cn/