第一篇：大學生加強國防教育的重要意義.doc

大學生加強國防教育的重要意義

“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不查也。”國防是國家的事業，是國家的固有職能。任何國家從誕生之日起就要防備和抵抗侵略，防止顛覆，保衛國家的主權、領土完整，并以此保障國家政治，經濟、外交活動的有序進行．國防是國家的防務，是全民族的防務，與國家的各個部門各種組織以及全體公民息息相關．加強國防建設，進行國防斗爭，必須依靠國家的各個方面的綜合力量。作為掌握較高文化知識，具有較高素質修養的當代大學生，在不久的將來將是國家建設的中流砥柱．然而由于當代大學生生活在條件優越的和平年代，因而國防意識不夠強，而面對瞬息萬變的國際局勢擁有足夠的國防知識又必不可少，因而對大學生進行”居安思危、矢志報國、磨礪青春、升華自我”的國防教育具有時代必然性和歷史緊迫性。

《中華人民國防法》、《中華人民共和國國防教育法》對開展國防教育都作了明確規定：“國家通過開展國防教育，使公民增強國防觀念”。《2004年中國的國防》白皮書中指出：“中國政府多年來開展多種形式的國防教育，提高全民國防觀念。”。國防精神是與國防需要相適應的觀念和心理狀態，通常表現為公民對國防的關心、對國防建設的重視，以及對國防的義務感和保衛國家安全的堅強意志。國防精神所包含的內容是多方面的，其中主要有愛國主義精神、革命英雄主義精神、愛軍習武精神、民族自強精神、國際主義精神等。在中國國防新世紀發展中，在校大學生是國防建設的未來，對他們加強國防教育，這對于增強全民族的凝聚力和向心力，具有十分重要的現實意義。

馬克思主義哲學原理闡明了社會意識和社會存在之間辨證統一的關系，從而說明了加強對大學生的國防教育是由現實的世界局勢和我國目前的基本國情決定的：

（一）當今世界局勢

當今世界和平與發展是主流，但霸權主義強權政治恐怖主義等不安全因素仍威脅著人類安全。世界朝著多極化方向發展，各種力量此消彼長處于不斷的分化組合當中．局部戰爭此起彼伏，能源爭端日益尖銳。發達國家不斷向世界各地施加影響。此外，西方國家對中國進行西化的企圖從未放棄。

（二）我國的基本國情

中國目前活躍在世界舞臺的各個角落，國際地位日益提高，在國際事務中發揮的作用也越來越大，但與此同時我們又必須注意到中國在國防安全上存在諸多不樂觀的因素：

⒈陸海兼備，陸地疆界和海岸線漫長。這些地方在戰時都極有可能成為侵略者入侵的門戶。

⒉鄰國眾多，安全環境復雜。陸上與14個國家接壤，在海上與8個國家的大陸架或200海里專屬經濟區相連，領土矛盾資源爭端日益凸顯．某些鄰國野心勃勃，大國沙文主義思想日益明顯。有些國家內部不穩定因素多，一旦發生內戰或沖突，必將影響中國安全。有些西方大國還將一些弱小鄰國作為向我國滲透的前哨。此外，有些國家與中國之間存在著歷史遺留下來的邊界領土爭端和海洋劃界爭議。

⒊祖國統一面臨嚴峻形勢．臺灣當局公然叫囂”一中一臺”，妄圖把臺灣從中國分離出去的陰謀雖然沒有得逞，卻也得到了某些國家的支持。”臺獨”勢力積極策劃臺獨，拒絕國民黨領導人馬英九提出的回到”九二”共識的主張。民進黨于2005年舉行了首次臺海風云兵棋推演，仿真2010年兩岸”瀕臨戰爭邊緣”時，美國與臺海三方的決策互動狀況與情境推演。

⒋邊疆存在不穩定的因素。近年來東突勢力日益猖獗，威脅我國邊疆地區的穩定與發展，進而對我國領土的完整統一構成威脅。

（三）我國國防內容、手段

現實當中，存在著武裝侵略和非武裝侵略。當今世界的現實是：主權國家對主權國家的非武裝侵略及其反侵略要以武力為后盾，而且有些所謂的非武裝侵略，是非國防手段所不能抵抗的．因此國防所需防備和抵抗的”侵略”，不僅僅是武裝侵略。我國的國防手段包括軍事活動以及與軍事有關的政治、外交、科技、教育等方面的活動：

⒈軍事是國防的主要手段．現代國防的根本職能是捍衛國家利益，防備和抵御外來的各種形式和不同程度的侵犯，防備平息內部和外部的敵對勢力相互勾結所發動的武裝**。

⒉政治。與國防密切相關的政治活動主要是政治制度、政治思想和政治宣傳等。

⒊經濟。經濟是國防的基礎，社會經濟制度決定國防活動的性質社會經濟的發展程度，決定國防建設的水平。通過經濟戰給敵人造成經濟恐慌，是敵方經濟陷入崩潰，以便戰而勝之。通過經濟制裁，可削弱被制裁國的政治經濟軍事實力，促使其國內不滿情緒的產生和增長。

⒋外交．（由于涉及軍事領域，由稱”軍事外交”，它集外交與軍事與一體。）從事國防外交活動的主體不單純是武裝力量，還包括國家機關和民間的一些部門。

⒌此外，科技、教育等在現代國防中發揮的作用也愈睞愈大，重視科技、重視人才已成為共識。

(四)現代戰爭對兵員提出更高要求。

現代戰爭是高技術戰爭。高技術戰爭對兵員動員提出了更高的要求．沒有大批掌握現代化軍事技術和科技文化知識的現代人才，就難以形成強大的戰力。江澤民多次強調，要不裝備發展和人才培養有機地結合起來，在努力發展高技術武器裝備的同時，加快培養具有較高政治素質和科技水平，能有效掌握和使用先進裝備的優秀人才。

(五)加強對大學生國防教育的重要性

時代呼喚英才，希望在于青年。作為掌握較高科學文化水平的當代中國大學生，對中華民族的偉大復興負有重大的歷史責任．當代大學生是承前起后繼往開來的重要一代，他們學到什么樣的知識，具有什么樣的能力，對于祖國和民族的未來關系重大，因而當代大學生應該是能夠符合全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設要求的人才。

因此，作為國家穩定和長治久安基礎，國防意識必須深入到每個大學生的心中，使之樹立全面的科學的正確的國防意識，在積極投身社會主義現代化建設，致力于中華民族偉大復興事業的同時，對我國的國防有一個清醒的認識。這對于我國的國防建設不無裨益，反過來又有助于增強大學生的愛國主義意識，進而促進我國的經濟建設。

通過對大學生的國防歷史、中國國情、國防和國家安全教育，居安思危意識教育，讓每位大學生都具有愛國的思想、愛國的情感、愛國的精神、愛國的行動，使他們懂得“弱國無外交、弱國無人格”的道理，激發他們的愛國主義熱情，熱愛祖國悠久的歷史、燦爛的文化和大好山河，熱愛領導我們事業前進中國共產黨，熱愛保衛國家安全的人民軍隊。大學生代表了掌握當代最前沿知識和理論的階層，未來祖國建設和發展的中間力量，他們具有民族自立自強精神，祖國的主權獨立、領土完整和中華民族的偉大復興就有了內在的動力。同時當代大學青年擔負著以國家興亡為己任的責任，關心祖國的前途和民族的安危，志愿為祖國的利益而戰斗，為祖國的繁榮富強而做出奉獻。

綜上所述。加強對大學生國防知識的教育是必要的也是順應時代潮流的。對大學生的國防教育不僅應該而且應該全面開展．加強對當代大學生的國防教育是國家之幸民族之福，功在當代利在后世。大力加強大學生的國防教育，使他們清楚地認識到我國所處的國際形勢，明確我國所面臨的威脅，正確認識戰爭與和平的辨證關系，增強國防觀念，居安思危，樹立憂患意識，堅持經濟建設與國防建設的協調發展，切實增強國防力量，在未來可能發生的高技術戰爭中充分發揮人民戰爭的威力。只有大學生的國防意識得到增強，進而也必然會推動我國國防事業的發展，并從根本上實現中華民族的偉復興。

第二篇：大學生國防教育對國防的重要意義

大學軍事教程結課論文

——大學生國防教育對國防的重要意義

在學習了大學軍事教程的后，對我產生了很深的影響，讓我們能夠了解國防，認識國防，也增進了我們對國家安全形式的認識，所以大學生學習軍事理論具有很強的教育的意義。

在剛開始接觸這門課時，我覺得是一門無趣的課，但隨著課時的深入，我了解到很多軍事理論教育課程的內容，我漸漸發現大學軍事教程不是我所想象的那么簡單，無趣，它和我們現代大學生息息相關。在中國國防新世紀發展中，在校大學生是國防建設的未來，對大學生加強國防教育，這對于增強全民族的凝聚力和向心力，具有十分重要的現實意義。然而由于當代大學生生活在條件優越的和平年代，因而國防意識不夠強，而面對瞬息萬變的國際局勢擁有足夠的國防知識又必不可少，因而對大學生進行“居安思危、矢志報國、磨礪青春、升華自我”的國防教育具有時代必然性和歷史緊迫性。

開設軍事課程是時代的呼喚歷史經驗告訴我們“國無防不立，民無兵不安”，所以，必須加強全民的國防教育，增強國防觀念，尤其是加強大學生的國防意識。近代中國充滿血和淚的屈辱史對中國人民來說是刻骨銘心的，是永遠不會忘記的。一個國家要有強大的經濟實力和國防才能自立于世界民族之林。

胡錦濤總書記強調指出，要加強國防教育，大力弘揚愛國主義精神，增強民族自尊心、自豪感，形成全黨全同關心同防、支持國防、建設國防的濃厚氛圍。一個國家國防力量的而民眾國防意識的培養與強化，不能光靠戰時去進行，在和平時期就應該加強。一般來說，戰爭時期人們為了打敗對手，抵御外患，防衛觀念是很強烈的，但和平時期人們就容易滋長麻痹思想、茍安心理，失去必要的防衛觀念，沒有了危機意識，那么最終只能落得挨打的悲慘下場。當代大學生們普遍認為國防是政府的事情，是軍隊的事情，與自己沒有什么關系。國防不僅僅是軍隊及政府的事，沒有全民國防觀念的提高，便不可能有真正強大的國防。其實

困防離我們每一個人都很近，尤其是作為祖國未來建設者的大學生，我們是社會中的新生力量，對我們進行國防軍事教育，是培養我們愛國主義和社會責任感的教育，也是進行最基礎、最穩固的國防意識教育，以增強我們的責任感、使命感。由于國防教育的內容是有關國家的安全防衛問題,它與國家的安危和人民的根本利益密切相關,能夠在大學生中引起強烈的共鳴,通過國防軍事教育可以使大學生對戰爭與和平有清醒的認識,對中國國防歷史、我國周邊安全形勢有正確的了解,強化了國防意識,樹立國家利益高于一切,居安思危、愛軍習武、保家衛國等國防觀念。

國防教育是愛國主義教育的有效載體,通過對大學生進行軍事理論知識的學習,增強大學生的國防觀念和國家安全意識。國防教育,能使人們進一步增強愛國主義信念,中華民族有著愛國主義的傳統美德,只有激發人們對祖國的熱愛,才能使他們為祖國積極獻身、流血犧牲。高校愛國主義教育是國防教育的核心內容,無論是軍事技能訓練,還是軍事理論教學,愛國主義教育這條主線始終貫穿其中。大學生經過軍事課的學習,極易被國防這種關乎國家興衰、人民生死的大事所感染,從而激發出強烈的愛國主義情感。而集體主義思想是一切以人民群眾的利益為根本出發點的大公無私的思想,是我們軍隊政治思想的重要內容:堅持集體利益高于個人利益;當個人利益與集體利益發生矛盾時,無條件地服從集體利益;在處理個人與他人關系時,關心他人為重。

高校國防教育對于弘揚愛國主義、集體主義有著特殊的教育功能,幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,培育良好的思想道德情操;有助于激勵大學生為國家和民族獻身的使命感、光榮感以及為保衛國家民族利益而自覺斗爭的精神,對于以愛國主義為核心的社會主義道德建設,有著極其重要的促進作用

時代呼喚英才，希望在于青年。作為掌握較高科學文化水平的當代中國大學生，對中華民族的偉大復興負有重大的歷史責任．當代大學生是承前起后繼往開來的重要一代，他們學到什么樣的知識，具有什么樣的能力，對于祖國和民族的未來關系重大，因而當代大學生應該是能夠符合全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設要求的人才。

因此，作為國家穩定和長治久安基礎，國防意識必須深入到每個大學生的心

中，使之樹立全面的科學的正確的國防意識，在積極投身社會主義現代化建設，致力于中華民族偉大復興事業的同時，對我國的國防有一個清醒的認識。這對于我國的國防建設不無裨益，反過來又有助于增強大學生的愛國主義意識，進而促進我國的經濟建設。通過對大學生的國防歷史、中國國情、國防和國家安全教育，居安思危意識教育，讓每位大學生都具有愛國的思想、愛國的情感、愛國的精神、愛國的行動，使他們懂得“弱國無外交、弱國無人格”的道理，激發他們的愛國主義熱情，熱愛祖國悠久的歷史、燦爛的文化和大好山河，熱愛領導我們事業前進中國共產黨，熱愛保衛國家安全的人民軍隊。大學生代表了掌握當代最前沿知識和理論的階層，未來祖國建設和發展的中間力量，他們具有民族自立自強精神，祖國的主權獨立、領土完整和中華民族的偉大復興就有了內在的動力。同時當代大學青年擔負著以國家興亡為己任的責任，關心祖國的前途和民族的安危，志愿為祖國的利益而戰斗，為祖國的繁榮富強而做出奉獻。

加強對大學生國防知識的教育是必要的也是順應時代潮流的。對大學生的國防教育不僅應該而且應該全面開展．加強對當代大學生的國防教育是國家之幸民族之福，功在當代利在后世。大力加強大學生的國防教育，使我們清楚地認識到我國所處的國際形勢，明確我國所面臨的威脅，正確認識戰爭與和平的辨證關系，增強國防觀念，居安思危，樹立憂患意識，堅持經濟建設與國防建設的協調發展，切實增強國防力量，在未來可能發生的高技術戰爭中充分發揮人民戰爭的威力。只有大學生的國防意識得到增強，進而也必然會推動我國國防事業的發展，并從根本上實現中華民族的偉大復興。

第三篇：23 大學生中開展國防教育的重要意義

會審1333班

羅丹丹

13503323 淺議在大學生中開展國防教育的重要意義

隨著科技的發展和社會的進步，大學的教育也更趨向讓學生全面發展，現代大學不僅僅是一個知識的殿堂，同時也是一個使學生全面素質的發展鍛煉的熔爐。如何培養出一個適應時代發展和社會需要的人才成為大學教育的最終目的，從我們剛入學時接受的軍訓生活就已經開始了我們的國防教育的第一課，近一個月的軍訓生活不僅鍛煉了我們的意志，也讓我們更好的了解軍營生活，懂得了軍人們日常的生活和訓練艱苦，對于我們的生理和心理都是一個很好的磨練。因此學生軍事課開設將在全體公民中形成越來越大的覆蓋面，作為后備兵員的儲備，對改善現代軍隊兵員文化、科學技術結構具有重要意義。

國防教育具有很強的綜合育人功能，對提高大學生的思想道德素質，特別是在增強憂患意識，培養全球視野，激發愛國熱情，增強社會責任感等方面具有十分重要的意義。學校國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容。高等學校應當設置適當的國防教育課程，并應當將課堂教學與軍事訓練相結合，對學生進行國防教育。學生是祖國的未來，通過學校國防教育所積淀形成的思想道德行為、意志品德，滲透到社會各個領域，有助于形成良好的社會道德風尚，成為二十一世紀現代化建設的社會主義新人，是一件利國利民關乎國家長治久安的大事。所以，軍事課在普通院校開設具有深遠的現實意義。

自古以來，有國必有防，國無防不立，這是歷史和現實告訴我們的經驗和教訓。一個國家、一個民族最重要的是生存與發展的問題，這是關系到國家和民族生死存亡、榮辱興衰的根本大計。十九世紀期間，外國侵掠者強迫清政府簽訂了500多個不平等條約，每一個不平等條約都是對中國最野蠻的掠奪。列強的軍事侵略，還有一個個強加在中國人頭上的不平等條約，一次次的割地賠款，使中國在政治上、經濟上、文化上蒙受了巨大的屈辱和損失。這一切的一切，就是我國當時軍事力量的落后。國防動員工作沒有做到位的原因，而恰恰國防動員是奪取戰役主動權的可靠保障，所以在過去的中國，我們往往失去的是戰役的主動權。

高校開設國防教育現代軍事理論課程是時代的呼喚歷史的經驗告訴我們“國無防不立，民無兵不安”。所以，強烈的國防意識、高度的愛國主義精神可使民眾站在國家安危、民族興衰的高度，關心和支持國防建設，增強“天下興亡，匹夫有責”的愛國心和責任感；近代中國充滿了血和淚的屈辱史對中國人民是刻骨銘心的，是永遠不會忘記的。一個國家要有強大的經濟實力和國防才能自立于世界民族之林。

會審1333班

羅丹丹

13503323 古今中外，世界上沒有哪一個國家沒有國防，而能夠安然無虞地存在下去，歷史和現實一再告訴我們，一個國家要想捍衛的合法權益，維護獨立自主的尊嚴和生存發展的權利，就不能不強化國家機器的職能，就不能不重視作為維護國家主權權益與安全后盾的國防建設。青年是祖國的未來，國家的棟梁，民族的希望。特別是大學生，他們是民族的脊梁，是國家寶貴的人才資源。胡錦濤主席曾說過：“青年是世界的希望和未來，有著篷勃向上的生命力和無窮的創造力”。我們偉大的領袖毛主席曾說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘太陽，希望寄托在你們身上”。所以加強對大學生的國防教育，能極大地激發青年大學生的民族自豪感和愛國熱情。在青年大學生的鼓舞和帶動下能凝聚全中華民族的意志和力量，任何困難都能戰勝和克服。因此，高校開展國防教育，培養學生的國防意識，既是維護國家安全的思想基礎，又是推動民族發展興盛的精神動力。

國家的安危與國防教育有著密切的聯系。國家興亡匹夫有責，我們大學生要自覺接受國防教育，認真參加軍訓，樹立愛國主義信念，并切對國家軍事有一定的認識，了解對國家與鄰國，在國際上的軍事關系，以便能積極的響應國防動員。同時要認真學習現代科技文化知識，掌握過硬本領，強身健體，為國防和軍隊現代化貢獻力量。

高校國防教育能更好地促進大學生綜合素質的提高，是大學生素質教育的重要組成部分，它有利于培養大學生的思想政治素質，增強國防意識，激發大學生愛國主義熱情，提高集體主義觀念，全面提高自身的思想政治素質。可以更好地促進大學生科學文化素質的提高，熟悉戰爭謀略，學習領導方法和藝術，并能從戰略高度去觀察、分析、設計和處理問題，提高駕馭全局的能力，使大學生的智力不斷向高層次發展。促進大學生身體素質的提高，使大學生的身體素質得到進一步鍛煉和鞏固。有利于大學生心理素質的提高。能培養大學生不怕苦累，勇于拼搏、堅韌不拔的良好心理品質。有利于提高大學生的作風養成。有利于更好地培養大學生集體主義精神、團隊精神和協作精神。

綜上所訴，對大學生進行國防教育，是時代的要求，是我們培養高素質人才不可或缺的條件。新時期加強大學生以愛國主義為核心的國防教育，是提高當代大學生思想政治素質的重要途徑，是把他們培養成身心素質全面發展的無愧于時代、無愧于祖國的社會主義新一代的具體要求；搞好當代大學生的國防教育，全面實施素質教育，為提高民族的愛國主義精神，構建社會主義和諧社會，對實現中華民族的偉大復興有著深遠的戰略意義。所以，我們要具

會審1333班

羅丹丹

13503323 有“天生我材必有用，千金散盡還復來”，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的精神，不怕吃苦，不怕流血，頑強拼搏，積極上進，自覺、主動地接受國防教育，并做到精益求精。

作為一個現代的大學生我們必須要謹記著祖國的歷史，也必須承擔起我們的責任。作為90后，我們也不能被人瞧不起，我們不是腦殘的一代，我們要向世人證明我們也有自己的夢想和自己的擔當，不是只會享受和墮落的一代，我相信只有我們做出了真正的奮斗也一定能改變別人對我們的看法。

總而言之，我認為開展大學生國防教育是一個使我們真正認清自己的責任和價值的課程，所以我也會好好學習這門課程，并將之發揮到實踐。

第四篇：國防教育對當代大學生的重要意義

論國防教育對當代大學生的重要意義

摘 要國無防不立，民無兵不安！文攻武備，能戰方能言和。開展國防教育不僅有利于學生開闊眼界，擴大知識面，而且有利于學生打破專業學習的思維定勢，拓展思維空間，進一步提高自己的創造力和綜合思維能力，促進“智育”的發展。學生是祖國的未來，通過學校國防教育所積淀形成的道德行為、意志品德，滲透到社會各個領域，有助于形成良好的社會道德風尚，成為二十一世紀現代化建設的社會主義新人，是一件利國利民關乎國家長治久安的大事。所以，軍事課在普通院校開設具有深遠的現實意義。

關鍵詞國防意識；民族凝聚力；科學文化素質；國防后備人才

正文

引言“國無防則不立”，國防是國家生存與發展的重要保證，任何一個國家如果沒有一個強大的國防就不可能成為一個強大的國家。古今中外，世界沒有那一個國家沒有國防而能夠安全無恙的生存下去。而對當代大學生進行國防教育是加強當代大學生綜合素質鍛煉、提升的重要一課，僅僅靠書本知識是不行的。社會前進了，人類的自律意識淡化了，別忘記大學生是祖國建設的中堅力量。

一、高校進行國防軍事教育有利于增強大學生的國防意識

國防是為了捍衛國家主權和領土完整,保證國家利益不受外來侵犯而采取的一切防衛措施的綜合。而國防意識則是國家安全和發展的思想基礎,良好的國防意識既是維護國家安全的思想基礎,又是推動民族發展的精神動力。隨著社會主義市場經濟體制的建立和完善,人們的經濟意識不斷增強,而國防意識卻出現滯后現象,大學生們普遍認為國防是政府的事情,是軍隊的事情,與自己沒有什么關系。國防不僅僅是軍隊及政府的事,沒有全民國防觀念的提高,便不可能有真正強大的國防。其實國防離我們每一個人都很近,尤其是作為祖國未來建設者的大學生,他們是社會中的新生力量,對他們進行國防軍事教育,是培養他們愛國主義和社會責任感的教育,也是進行最基礎、最穩固的國防意識教育,以增強他們的責任感、使命感。高校國防教育通過系統規范的軍事訓練和軍事理論教育為主要內容的國防教育,對于學生的愛同主義教育具有其他學科所無法替代的重要作用。由于國防教育的內容是有關國家的安全防衛問題,它與國家的安危和人民的根本利益密切相關,能夠在大學生中引起強烈的共鳴,通過國防軍事教育可以使大學生對戰爭與和平有清醒的認識,對中國國防歷史、我國周邊安全形勢有正確的了解,強化了國防意識,樹立國家利益高于一切,居安思危、愛軍習武、保家衛國等國防觀念。

二、國防教育有利于增強大學生的民族凝聚力和向心力 民族的凝聚力和向心力，是一個國家和民族的興盛與發展的基本條件。今天，全面實現社會主義小康社會是我國各族人民共同的奮斗目標，是中華民族具有凝聚力和向心力的共同追求。而國防建設，既是這一奮斗目標的組成部分，又是實現這一目標的重要保障。國防教育，能使人們進一步增強愛國主義信念，樹立革命英雄主義、集體主義、為國家和民族獻身的使命感、光榮感以及為保衛國家民族利益而自覺斗爭的精神，從而進一步增強民族的凝聚力和向心力。近代中國曾屢遭外敵入侵，國貧民弱，社會則像一盤散沙，這除了經濟落后、政治腐敗的原因外，也與國民沒有形成明確的國防意識有著密切的關系。新中國成立以來，先進的社會制度是中華民族具有堅強凝聚力和向心力的重要基礎，同時，以國家和民族的發

展以及安全為共同利益的現代社會國防意識的形成也是鞏固民族凝聚力和向心力的精神力量。高校國防教育能夠使學生把民族的共同利益放在至高無上的地位，能夠和全國人民團結一心共同抵御外來侵略顛覆的威脅，能夠為民族的共同利益不惜犧牲個人或局部利益。這樣，就能在愛國主義的偉大旗幟下把大家緊緊地團結起來，使中華民族具有堅不可摧的偉大力量。青年是祖國的未來，民族的希望。青年大學生尤其如此，他們是民族的脊梁。加強對大學生的國防教育、尤其是愛國主義教育（國防教育的核心），能極大地激發青年大學生的民族自豪感和愛國熱情。在青年大學生的鼓舞和帶動下能凝聚全中華民族的意志和力量，任何困難都能戰勝和克服。如1999年5月，美國用導彈襲擊我駐南斯拉夫大使館之后，首先是大學生發起了反美示威抗議游行，顯示了中華民族的力量。

三、國防教育有利于提高大學生的身心素質和科學文化素質

素質教育的目的是促進大學生思想道德素質、科學文化素質和身心素質協調發展，引導他們勤于學習、富于創造、甘于奉獻，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的時代新人。高校國防教育，主要以理論教學和軍事訓練為主。在教學方面，由于現代戰爭是高技術條件下的局部戰爭，它不僅是綜合國力的較量，也是科技實力的較量。軍事科學是一門范圍廣博、內容豐富的綜合性科學，它涉及自然科學、社會科學和技術科學等眾多學科，而軍事科學教育圍繞高科技戰爭進行，傳授現代軍事高技術知識，如微電子、光電子、人工智能、納米技術等，這些都能增加大學生的科技知識，使他們了解現代科技前沿，了解國際形勢，開闊視野，培養其憂患意識、愛國意識，并使其智力、心理得到協調發展。在軍事訓練方面，主要是集中一定的時間，對大學生強制性進行隊列、射擊實戰、以及體能等方面的軍事技能訓練，其目的就是要通過親身體驗，使他們感受到部隊嚴明的組識紀律、雷厲風行的生活作風、不畏艱難的吃苦意識，從而培養他們的團隊意識、集體觀念，鍛煉健壯的體魄，培養健康的心理素質，養成正確的生活習慣，并掌握基本的軍事技能。這樣，通過軍事理論學習和軍事訓練，能提高大學生的心理素質和科學文化水平，練就其健康的體魄，豐富其人格修養、情感意識和道德素質。

四、國防教育有利于培養國防后備人才，促進國防現代化

我國國防建設一直堅持走精干的常備軍和強大的后備力量相結合的道路，這也是我國新時期國防建設的根本指導思想。大學生作為一個特殊的社會群體具有較高的科學文化素質，易于掌握現代科技知識。如果抓好這個群體的國防教育，我們便儲備了一大批具有較高科學文化素質而又掌握了一定軍事技能的高素質的國防后備力量。為此，對大學生進行軍事理論教學，必要的軍事訓練，以便必要時為部隊輸送高技術軍事人才，成為戰時擴建、組建部隊的骨干，為打贏未來高技術局部戰爭創造條件，為國防建設和軍事斗爭準備提供有力保障。因而，大學國防教育，有利于提高大學生的國防能力。未來高技術條件的局部戰爭仍要堅持人民戰爭。隨著科學技術的飛速發展和大批高新技術用于軍事領域，雖然在一定程度上看，傳統的人民戰爭的方式已經過時了。但是，人民戰爭的理念不能丟。在新的形勢下，人民戰爭仍有它存在的意義，如信息戰、網絡戰等一些沒有硝煙的戰爭，人民群眾中的技術群體會大有作為。他們可以充分發揮其聰明才智投入到維護國家安全的行列中來。那么，我們的青年大學生，無論是在校生還是畢業生，他們個個都有專長，如果他們受過較好的大學國防教育，走上社會之后，他們之中的絕大多數將成為各行各業的骨干力量，他們的一言一行、一舉一動都將影響著周圍的人，而一部分還將走上領導崗位，其影響和作用就更大了。在和平時期，他們是國防教育的骨干，而一旦戰爭發生，他們便成為人民戰爭的排頭兵，能發動和組織廣大群眾參與戰爭，形成強大的合力，取得戰爭的勝利，為未來高技術條件下的人民戰爭打牢了堅實的基礎。

結語中央印發的《公民道德建設實施綱要》要求要引導人們發揚愛國主義精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以熱愛祖國、報效人民為最大光榮，以損害祖國利益、民族尊嚴為最大恥辱。中華民族五千年的文明史昭告世人，愛國主義是中華民族生生不息的不竭動力。弘揚愛國主義精神，是我們倡導一切進步思想和先進文化的永恒主題。高校開展軍事理論教學,不但幫助大學生掌握基本軍事知識和技能,同時還能增強他們的國防觀念和國家安全意識,強化愛國主義、集體主義觀念。通過深入持久的對大學生進行國防教育,能夠在大學生心中產生強大的精神力量。這種力量,對于大力推進物質文明、政治文明和精神文明的協調發展,實現經濟社會的科學發展,具有顯著的促進作用。

參 考 文 獻

[1] 《中華人民共和國國防教育法》 由中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務委員會第二十一次會議于2001年4月28日通過，中華人民共和國主席令（第五十二號）予以公布，自公布之日起施行。共計六章三十八條。

第五篇：大學生軍事國防教育

海南大學環境與植物保護學院

軍事理論課程論文

《對中國國防的認識》

指導老師：羅運標

班級: 09農產品質量與安全（1）班

姓名：

學號：200903073100

參考文獻：

中國現在的處境是怎樣的？時間：2005-09-10 00:00:00 來源：中華網

作者：林揚 李紹先報告：當前中國面臨的國際形勢和周邊環境

我國周邊安全形勢分析

作者：胡流芳

更新時間：2009-11-26

2004年中國的國防》白皮書

（三）國家安全的基本目標和任務

（十）國防建設與經濟建設協調發展國務院新聞辦

國務院新聞辦公室今天發表的《二00八年中國的國防》白皮書

二、國防政策

《黨建研究 > 2006年第8期

堅持國防建設與經濟建設協調發展的方針

陸惠林 摘要：

！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

古往而來，國防，作一個國家主權完整和民族獨立的重要保證，在抵抗侵略，保家衛國的關鍵時刻都會被人們熱切的關注，而在和平年代，時刻關注我們的國防或許同樣有著非比尋常的意義，孫子說過：

“國家雖安，忘戰必危”下面就是我個人對我國周邊的國防形勢的一點認識和看法。一：中國目前的處境

東部，是中國歷史上的宿敵日本，目前日本已經擁有了在遠東地區占相當優勢的海空軍，他的空軍還有海軍實力在遠東已經無人能敵。中日之間由于歷史上的結怨加上近期雙方在釣魚島問題上的爭端，在加上日本就侵華戰爭罪行的拒不悔改的態度，使中日關系始終保持著很多的不確定因素，所以，東洋日本不得不防！

東南部，臺海問題說到底其實就是中美之間的戰略對抗.只要臺灣問題一天不解決，中國就一天對其構成不了直接的威脅。美國的這樣一種戰略對中國來講不異于一場災難，一方面中國還沒有實力與美國就臺灣問題討價還價，另一方面又不得不與之打交道，因為中國無論如何是要收回臺灣的。中美之間作為現任霸主和未來挑戰者不可能不發生摩擦，所以，美帝陰謀，阻我大業！

北邊，在中國黑龍江以北，這里的一百多萬平方公里的土地本來是不姓俄的，可能大家會說那是前沙皇俄國的罪行，可就是在社會主義的蘇聯不也是在珍寶島虎視眈眈嗎？世界上沒有絕對的敵人也沒有絕對的朋友，有的只是絕對的利益。

南邊就是印度，1962年的那場局部戰爭，印度軍隊慘敗于駐藏部隊之手，自此中印兩軍之間就結了怨。近年來，印度經濟飛速發展成為世界既中國以后的又一經濟奇跡，印度也開始在和我國有爭議藏南地區大做文章，想一雪前恥！

西邊。這里是從前蘇聯分離出來的，民族矛盾和國家矛盾都比較尖銳，恐怖主義在這里有著比較適合的土壤。當然這一切本不關中國什么事的，但問題在于中國新疆有一撥極端的分裂主義分子――東突厥斯坦伊斯蘭運動組織。他們為了實現建立獨立的突厥國家的目的，他們在中國尤其是新疆維吾爾自治區發動了數次恐怖襲擊，結造成了極其惡劣的影響，東突勢力始終是中國政府的一塊心病。

二：中國所面臨的國際形勢

和平與發展是時代主題，國際形勢發展的基本態勢保持總體穩定，但不確定、不穩定、不安全因素依然存在。

首先，世界多極化、經濟全球化趨勢在曲折中深入發展。國際力量對比正在發生新的變化，大國關系出現新的深刻調整，世界經濟出現新的增長，區域合作方興未艾，各國相互依存加深，求和平、謀發展、促合作已成為不可阻擋的歷史潮流。但是，霸權主義和單邊主義傾向也有新的發展，圍繞戰略要地、戰略資源和戰略主導權的斗爭此起彼伏，世界經濟發展不平衡加劇，經濟安全面臨新的問題。

其次，軍事因素對國際格局和國家安全的影響上升。隨著世界新軍事變革的加速發展，世界軍事力量對比進一步失衡，以軍事實力為后盾謀取戰略和經濟利益的傾向突出。

最后，傳統和非傳統安全問題交織，非傳統安全威脅日益嚴重。因民族、宗教矛盾和邊界、領土爭端導致的武裝沖突和局部戰爭時起時伏，同時，國際恐怖勢力活動頻繁，環境污染、非法移民、毒品走私、跨國犯罪以及嚴重傳染性疾病等跨國性問題日益突出。非傳統安

全威脅具有跨國性、流動性、復雜性、隱蔽性和突然性等特點，已成為影響世界安全與穩定的重要因素。

三：中國國防的基本目標和任務

維護國家安全的基本目標和任務：制止分裂，促進統一，防備和抵抗侵略，捍衛國家主權、領土完整和海洋權益；維護國家發展利益，促進社會全面、協調、可持續發展，不斷增強綜合國力；堅持國防建設與經濟建設協調發展的方針，建立符合中國國情和適應世界軍事發展趨勢的現代化國防，提高信息化條件下的防衛作戰能力；保障人民群眾的政治、經濟、文化權益，嚴厲打擊各種犯罪活動，保持正常社會秩序和社會穩定；奉行獨立自主的和平外交政策，堅持互信、互利、平等、協作的新安全觀，爭取較長時期的良好國際環境和周邊環境。

在這些目標和任務中，制止分裂，捍衛國家的主權和領土完整，是國家的核心利益，事關國家生存和發展的基礎。同時，國家利益又隨著國家的發展和對外開放的深入而不斷拓展。全力維護國家的發展利益，以科學發展觀為指導努力增強綜合國力，是全國人民的根本利益所在，也是我國在未來多極化國際格局中取得重要地位的實力基礎。在各種力量和矛盾縱橫交錯的當今世界，我國的國家安全戰略必然把營造一個有利的國際安全環境作為優先目標。

四：積極防御的軍事戰略方針

保持適度的國防投入，是推進國防和軍隊現代化建設的需要，是保障國家安全和發展利益的需要。中國政府依據國防法，適應國防需求的變化，在國家經濟發展和財政收入增長的基礎上，繼續適度增加國防費。

國防和軍隊建設與任何一個系統的建設和發展一樣，都需要不斷地更新和投入。近兩年來，我國的國防投入呈上升趨勢，但增加的國防費主要用于國防和軍隊自身建設。看一個國家的國防費，最主要的不是看它增長了多少，而是看它增加國防費的意圖是什么，是用于防御，還是用來擴張。事實已經證明，中國始終不渝地堅持防御性國防政策，堅決反對霸權主義和對外擴張，中國發展軍事力量完全是為了自衛，不會對任何國家造成威脅。中國的國防費包括人員生活費、活動維持費和裝備費三部分，2003年國防費中這三部分的比例分別是32.5%、33.6%和33.9%，人員生活費和活動維持費占三分之二左右，這也從一個側面說明中國的國防費是維持性的，中國的國防是自衛型的。

貫徹積極防御的軍事戰略方針。立足于打贏信息化條件下的局部戰爭，著眼維護國家主權、安全和發展利益的需要，做好軍事斗爭準備。創新發展人民戰爭的戰略思想，堅持軍事斗爭與政治、經濟、外交、文化、法律等各領域的斗爭密切配合，綜合運用各種手段和策略，主動預防、化解危機，遏制沖突和戰爭的爆發。逐步建立集中統一、結構合理、反應迅速、權威高效的現代國防動員體系。以聯合作戰為基本作戰形式，發揮諸軍兵種作戰優長。陸軍逐步推進由區域防衛型向全域機動型轉變，提高空地一體、遠程機動、快速突擊和特種作戰能力。海軍逐步增大近海防御的戰略縱深，提高海上綜合作戰能力和核反擊能力。空軍加快由國土防空型向攻防兼備型轉變，提高空中打擊、防空反導、預警偵察和戰略投送能力。第二炮兵逐步完善核常兼備的力量體系，提高信息化條件下的戰略威懾和常規打擊能力。

五：堅持國防建設和經濟建設協調發展

堅持國防建設與經濟建設協調發展，建設一支現代化、正規化的革命軍隊，確保國防安全，是中國共產黨執政的一項重大戰略任務。新世紀新階段，中國國防和軍隊建設堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹江澤民國防和軍隊建設思想，堅持黨對軍隊絕對領導的根本原則和制度，堅持以新時期軍事戰略方針為統攬，積極推進國防和軍隊現代化進程。

從中國情況來看，國家經濟要為國家安全利益拓展提供量足質優的資源保障，要為維護海洋、太空、電磁空間等領域的安全提供有效的資源保障，還要為應對傳統與非傳統安全威脅以及在維護世界和平中發揮積極作用提供堅實可靠的資源支持，這也為中國國防經濟發展注入了新的動力。

中國應改變國防建設和經濟建設相互分割、自成體系的狀態，打破國防建設在經濟建設“體外循環”。使國防建設與經濟建設在體制、結構、布局、技術、人才、信息等方面實現全方位的融合。為此，必須在國家建設中進一步發揮軍隊的積極作用，在國家基本建設上充分體現國防要求，在人才培養和后勤保障上依托國民教育和國民經濟體系，在技術上發展軍民兩用技術，在國防經濟布局上兼顧國防原則和經濟原則，在體制上建立高效的平戰轉換系統。

六：小結

古今中外，富國強兵一直是一個民族一個國家的終極目標，當然中國也不能例外。我覺得中國現在國防發展的方向應是外立威嚴，內修正道！

外力威嚴，就是以自己的國家實力，讓人家尊重你，順服你。四千年的中國發展史上，順服是最常見到的。夏商周時期采用分封制，諸侯順服你天子，這靠的就是天子的威嚴。秦朝時期，周邊許多少數民族，但是秦始皇沒有去征服他們，而是讓他們順服大秦，那是因為當時的秦國擁有強大的軍事實力以及經濟實力，綜合國力是他們無法比擬的。漢朝之后匈奴之類的少數游牧民族不斷襲擾，但是他們都是順服當時中原政權。

孫子兵法里面說，不戰而敗人之兵，上策也！外立威嚴，就是在周圍國家里面樹立一種威嚴。古代時候，這威嚴是通過軍事實力來確定，而現代這種威嚴就不但只是軍事所能確立的了。為什么強大的美國，伊朗朝鮮就不買賬呢？就是這樣的道理。現在要確立一種國家威嚴，軍事實力為代表的硬實力是保障，以民族文化為代表的軟實力是主流。跟別的國家交往，我們以誠待人，遇到利益的沖突，我們照顧彼此的利益，力求達到雙贏，別人有難，我們全力幫助，別人求救，我們義不容辭。這不但是一個國家威嚴確立的辦法，也是個人影響力確立的一種途徑。

內修正道，就是說我們與別的國家交往的時候是以國家本身的實力作為底氣。為什么今天日本人跟我們處處過不去，就是因為我們沒有足夠的底氣。而回想唐朝時期，日本人為什么冒著生死的危險遠道到中國來求學，那就是因為當時我們擁有說話的實力，一種硬實力。為什么美國現在能充當世界警察？其實不也只是美國擁有說話的硬實力而已!內修正道，我們就得從歷史發展的長遠角度出發，積極提高自己的科技實力，只有知識才是硬道理，進口的武器最終還是會被淘汰。

人類歷史，是一個演繹著戰爭與和平悲喜劇的巨大舞臺，而國家的崛起和民族的振興，則是貫穿于一幕幕起伏跌宕、蔚為壯觀的話劇中最為激動人心的的主題。進入21世紀，經過20多年改革開放的中國繪制出建設小康社會的新藍圖，中華民族正以不可阻擋之勢走上偉大的復興之路。中國，再次成為歷史聚光燈下一個鮮活的主角，為全世界所矚目。