第一篇：談加強(qiáng)大學(xué)生國防教育

談加強(qiáng)大學(xué)生國防教育 【摘要】高校國防教育是全民國防教育的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)高校國防教育是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是關(guān)系到大學(xué)生健全人格的塑造、高尚道德的培養(yǎng)、身心素質(zhì)全面發(fā)展的大事,也是關(guān)系到我國國防現(xiàn)代化建設(shè),關(guān)乎國家長治久安、和平發(fā)展的大事。

【關(guān)鍵詞】高校 國防 教育

國防教育是為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土的完整和安全,防御外來侵略、顛覆和威脅,對(duì)全民傳授與國防有關(guān)的思想、知識(shí)、技能的社會(huì)活動(dòng)。是國防建設(shè)的重要組成部分。黨的十七大深刻闡述了國防和軍隊(duì)建設(shè)在中國特色社會(huì)主義總體布局中的重要地位,明確提出在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)富國和強(qiáng)軍的統(tǒng)一,對(duì)在新的歷史起點(diǎn)上推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)做出全面部署。大學(xué)生是我國青年的優(yōu)秀群體,是國家興旺發(fā)達(dá)的根源,大學(xué)生的素質(zhì)狀況,在很大程度上決定著中華民族未來的前途和命運(yùn)。因此,高校大學(xué)生國防教育作為全民國防教育的重要環(huán)節(jié),不僅是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的客觀需要,也是建設(shè)強(qiáng)大國防過程中的重要內(nèi)容。

自新中國成立,我國便十分注重在普通高校開展國防教育,經(jīng)過多年的探索,我國普通高校國防教育工作取得了一系列的建設(shè)成果,國防教育的成效已在高校人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育中也得以初步顯現(xiàn)。但現(xiàn)代90后大學(xué)生獨(dú)生子女居多,從小以自我為中心,意志力薄弱,在進(jìn)入大學(xué)前接受的教育基本都是為了考大學(xué),因此在他們進(jìn)入大學(xué)后加強(qiáng)國防教育是非常必要的。

一、大學(xué)生國防教育中存在的問題

自2001年《中華人民共和國國防教育法》頒布施行以來,眾多高校對(duì)大學(xué)生國防教育進(jìn)行了許多探索,也逐步形成了“政府重視、社會(huì)支持、全民參與”的良好局面,國防教育成績顯著。但是,大學(xué)生國防教育仍然存在許多問題,阻礙了大學(xué)生國防教育向更深入、更廣泛、更全面的方向發(fā)展。

首先,成長環(huán)境安逸,國防觀念淡薄。90后的大學(xué)生,大都生活在優(yōu)越的環(huán)境中,對(duì)國防建設(shè)的重要性有認(rèn)識(shí),但缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),特別是尚武精神不足,從軍、愛軍、擁軍的意識(shí)在減弱。也沒有當(dāng)兵從軍、獻(xiàn)身國防的意識(shí)和經(jīng)歷,對(duì)革命光榮傳統(tǒng)、軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗精神等基本知識(shí)不清楚。

其次,信息渠道少,效果不明顯。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),大學(xué)生接受國防知識(shí)的渠道主要有電視媒體、報(bào)刊雜志、課堂教育等3種形式,占到其知識(shí)獲取量的95%以上,反映出當(dāng)前國防教育手段單一,信息渠道少的現(xiàn)實(shí)窘境。而作為教育主陣地的課堂教育,多采用老師主動(dòng)灌輸,學(xué)生被動(dòng)授受的方式教受,沒有很好地激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。

再次,教育缺乏連貫性。教育成果難鞏固?，F(xiàn)在越來越多的高校認(rèn)識(shí)到,大學(xué)新生軍訓(xùn)是國防教育的重要一環(huán),發(fā)揮著不可替代的作用,于是下很大功夫抓軍訓(xùn)。但是,由于不同程度地存在組織領(lǐng)導(dǎo)不力,缺乏階段性計(jì)劃等因素,后續(xù)國防教育沒有及時(shí)跟上,沒有把軍訓(xùn)教育成果進(jìn)一步鞏固深化,形成了“軍訓(xùn)正規(guī)一陣風(fēng),訓(xùn)練完后又成空”的局面。

二、如何加強(qiáng)大學(xué)生國防教育

做好高校大學(xué)生國防教育工作,必須認(rèn)真貫徹《國防教育法》的有關(guān)規(guī)定和要求,發(fā)揮政府主導(dǎo)作用,真正調(diào)動(dòng)起政府各級(jí)對(duì)國防教育工作的關(guān)注,促進(jìn)高校對(duì)國防教育工作的重視,爭取社會(huì)全面支持,分析教育對(duì)象特點(diǎn),探索創(chuàng)新教育手段,抓住關(guān)鍵時(shí)段、關(guān)鍵地點(diǎn)全方位開展教育活動(dòng),力爭取得最佳的教育效果。首先,要抓住教育重點(diǎn)環(huán)節(jié)。提高大學(xué)生國防意識(shí)。新生軍訓(xùn)、校園文化建設(shè)、征集新兵等環(huán)節(jié)是高校開展國防教育的最佳切入點(diǎn)。一是要把開展校園文化活動(dòng)同國防教育結(jié)合起來,有意識(shí)地把國防教育穿插其中。二是要把開展大學(xué)生軍訓(xùn)與國防教育結(jié)合起來。在完成軍事訓(xùn)練課程的基礎(chǔ)上,可以請(qǐng)軍事專家、英雄模范到學(xué)校開辦講座、報(bào)告會(huì)。放映軍事理材的電影、錄相、紀(jì)錄片等等。多途徑想辦法上好國防知識(shí)教育課。有條件的學(xué)校還可以組織大學(xué)生開展“軍營一日”參觀活動(dòng),全景式地了解軍人的一日生活制度,從中感受軍人的紀(jì)律觀念和意志品質(zhì)。并進(jìn)而內(nèi)化為自身的素質(zhì)。三是要把高校征集新兵工作與國防教育結(jié)合起來。著重抓好征集前期、歡送新兵和跟蹤培養(yǎng)等時(shí)機(jī)的宣傳工作。要搞好征集新兵宣傳,營造濃厚國防教育氛圍,支持在校大學(xué)生踴躍參軍,要做好應(yīng)征入伍大學(xué)生的歡送工作。激勵(lì)他們?cè)谲姞I建功立業(yè),為母校和家鄉(xiāng)爭光,要注重對(duì)入伍學(xué)生的跟蹤培養(yǎng)和宣傳,發(fā)揮他們的榜樣和示范作用,對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行國防教育。其次,要積極探索辦好國防教育的新途徑和新方法,在發(fā)揮好傳統(tǒng)教育模式作用的基礎(chǔ)上,有選擇性、有針對(duì)性地采取學(xué)校課堂教育、舉辦專題講座、組織

2各種參觀等各種方法,為大學(xué)生國防教育營造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。一是學(xué)校課堂教育。各高校應(yīng)該開設(shè)國防教育課,對(duì)國防教育的一些基本理論進(jìn)行深入細(xì)致地講解,使大學(xué)生成為國防教育的骨干力量。二是舉辦專題講座。各高?？筛鶕?jù)具體情況,定期舉辦一些國防教育講座活動(dòng),邀請(qǐng)有關(guān)專家介紹世界軍事形勢和有關(guān)熱點(diǎn)問題,國防高科技、高技術(shù)戰(zhàn)爭知識(shí),或邀請(qǐng)老將軍和軍隊(duì)離休干部作有關(guān)國防的傳統(tǒng)教育講座等。三是組織各種參觀。學(xué)?？梢远ㄆ诮M織學(xué)生參觀具有國防教育功能的場所,如:博物館、紀(jì)念館、烈士陵園、革命遺址、愛國主義教育基地等。部隊(duì)在進(jìn)行重大的軍事行動(dòng)(如軍事演習(xí)、外出駐訓(xùn)、閱兵儀式等)時(shí),可以邀請(qǐng)群眾觀摩;部隊(duì)還需經(jīng)常地有意識(shí)地與地方聯(lián)合搞一些展示形象的軍事活動(dòng)。四是參加國防建設(shè)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生參加擁軍優(yōu)屬、擁政愛民、軍民共建活動(dòng),慰問軍、烈屬和榮譽(yù)軍人,開展關(guān)心退伍軍人活動(dòng),參加保護(hù)軍事設(shè)施和支援國防建設(shè)活動(dòng),舉辦軍民聯(lián)誼活動(dòng)。

最后,可以充分利用多種教育手段,切實(shí)提高教育效果。要發(fā)揮好課堂教育的“主渠道”作用,選配優(yōu)秀教師擔(dān)負(fù)教育任務(wù),緊跟國內(nèi)國際形勢,溶入國防新事件,采用多媒體教學(xué)手段,增強(qiáng)教育的時(shí)事性、針對(duì)性和生動(dòng)性,要發(fā)揮好校園網(wǎng)絡(luò)的“課外輔導(dǎo)員”作用,認(rèn)真分析受教育對(duì)象的特點(diǎn)和喜好,豐富和完善國防教育專欄和網(wǎng)頁,吸引學(xué)生主動(dòng)來學(xué)知識(shí)受教育。要開展好經(jīng)常性國防教育,通過開展國防知識(shí)競賽。舉辦主題教育參觀等等一系列活動(dòng),把國防教育滲透到大學(xué)生校園生活、課堂教育和娛樂活動(dòng)的各個(gè)方面。

國防教育是全民性的巨大社會(huì)工程,加強(qiáng)國防教育,是增強(qiáng)公民憂患意識(shí),維護(hù)國家安全的客觀需要。加強(qiáng)國防教育,是弘揚(yáng)愛國主義精神,增強(qiáng)民族凝聚力的客觀要求。加強(qiáng)國防教育,培養(yǎng)公民的國防意識(shí)和國防精神更是一項(xiàng)長期性任務(wù)。在高校進(jìn)行國防教育時(shí),必須把著眼點(diǎn)始終放在教育的實(shí)效上,堅(jiān)決防止弄虛作假、形式主義、走過場等不良傾向。要從國情出發(fā),著眼于國防教育的特點(diǎn)和發(fā)展,著眼于國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化,有針對(duì)性地施教。開展國防教育要在新的歷史時(shí)期,要不斷改革創(chuàng)新,適應(yīng)新形勢的需要,使國防教育廣泛、深人、持久地開展下去。

第二篇：建軍節(jié)談國防教育

邁入新世紀(jì)后，我國的國防教育面臨著新的社會(huì)環(huán)境和新的教育任務(wù)。特別是在目前舉國上下深入貫徹落實(shí)十六大精神，全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢下，這就需要我們以江總書記“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，賦予國防教育以新的時(shí)代內(nèi)涵，增強(qiáng)國防教育的針對(duì)性和有效性。

（一）以基層群眾為重點(diǎn)，把國防知識(shí)送到千家。加強(qiáng)國防教育，是增

強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。我們把村屯、社區(qū)、企業(yè)、機(jī)關(guān)作為國防教育的重點(diǎn)部位，研究新方法、創(chuàng)新活動(dòng)形式，力求取得成效。不斷激發(fā)群眾起的愛國之心、報(bào)國之情、強(qiáng)國之志，在全社會(huì)凝聚起強(qiáng)大的精神力量。我們主要采取“自主培育”和“外向引導(dǎo)”雙向驅(qū)動(dòng)的辦法，加強(qiáng)對(duì)基層的國防教育。所說“自主培育”，就是根據(jù)基層現(xiàn)有條件和實(shí)際情況，由人武部和宣傳部共同編印了《認(rèn)真學(xué)習(xí)〈國防法〉、牢固樹立國防觀念》、《學(xué)習(xí)〈兵役法〉、青春獻(xiàn)國防》、《貫徹民兵工作條例、努力做好民兵工作》、《普及和加強(qiáng)國防教育是全社會(huì)的工作責(zé)任》等12期國防教材，發(fā)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯進(jìn)行巡回宣講。同時(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以此為主要內(nèi)容，利用自辦廣播設(shè)立國防教育專欄節(jié)目，定期播發(fā)國防安全、政策等知識(shí)，使國防教育作到經(jīng)?；?、系統(tǒng)化、規(guī)范化。通過這種形式，使國防知識(shí)走進(jìn)千家萬戶，讓廣大群眾增強(qiáng)　了憂患意識(shí)，增大了發(fā)展勁頭。所說“外向引導(dǎo)”，就是從上到下圍繞國防教育這個(gè)主題開展活動(dòng)。首先，借助科技、文化、衛(wèi)生、法律“四下鄉(xiāng)”的機(jī)會(huì)，組織開展了革命影片下鄉(xiāng)活動(dòng)?？h人武部專門配備了一臺(tái)國防教育宣傳車，走到哪里播放到哪里、宣傳到哪里。通過這種形式的宣傳，不僅充實(shí)了“四下鄉(xiāng)”的內(nèi)容，也對(duì)基層群眾集中進(jìn)行了一次愛國主義革命傳統(tǒng)教育；其次，我們還優(yōu)選了《居安思危興國防》、《強(qiáng)基固本謀打贏》、《致富路上當(dāng)尖兵》、《為難時(shí)刻顯身手》四部專題片，在縣電視臺(tái)進(jìn)行了連續(xù)播放，擴(kuò)大了國防知識(shí)的教育面，使國防知識(shí)通過全方位的宣傳更加深入人心。再次，在新兵應(yīng)征入伍期間，制作專題節(jié)目，在電視臺(tái)連續(xù)播發(fā)，對(duì)征兵工作的意義和新兵的條件、去向、驗(yàn)兵程序等進(jìn)行了全面報(bào)道，激發(fā)了廣大青年應(yīng)征入伍的熱情。在新兵起程奔赴部隊(duì)的歡送會(huì)上，縣委副書記代表縣委提出了明確要求，使入伍新兵進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。

（二）以重大節(jié)日為契機(jī)，讓國防知識(shí)扎根社會(huì)。緊密跟蹤形勢的發(fā)展變化，認(rèn)真研究新情況、解決新問題，不斷開拓創(chuàng)新，是加強(qiáng)國防教育的本質(zhì)要求。在抓好經(jīng)常性國防教育活動(dòng)的同時(shí)，我們把工作重點(diǎn)放在了重大節(jié)日和紀(jì)念日的教育活動(dòng)上，力求創(chuàng)新形式，把全民國防教育活動(dòng)辦出特色、辦得新穎、辦出效果，使廣大干部群眾在寓教于樂中得到教育，升華思想認(rèn)識(shí)。一年來，我們主要抓住了三個(gè)重大節(jié)日。一是“蓮花節(jié)”。7月18日的“蓮花節(jié)”是我縣舉辦的大型旅游經(jīng)貿(mào)活動(dòng)，每兩年舉辦一屆?！吧徎ü?jié)”期間，我們抓住人多、節(jié)日氣氛濃厚的有利時(shí)機(jī)，依托縣城人民廣場開展了革命影片展映月活動(dòng)，露天播放《地雷戰(zhàn)》、《鐵道游擊隊(duì)》、《三大戰(zhàn)役》等革命歷史題材影片，讓群眾在娛樂、消遣的過程中接受革命傳統(tǒng)教育，提高了愛黨、愛國、愛軍的熱情，增強(qiáng)了熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的信心。二是“八.一”建軍節(jié)。與縣人武部聯(lián)合舉辦了“慶八.一”專場文藝晚會(huì)，晚會(huì)的主題為“歌頌人民軍隊(duì)、展示人武風(fēng)采”。整個(gè)晚會(huì)以磅礴的氣勢、高昂的精神風(fēng)貌產(chǎn)生了強(qiáng)大的震撼力，使觀眾在欣賞到人民軍隊(duì)和人武工作者風(fēng)采的同時(shí)，更加深刻認(rèn)識(shí)到今天幸福生活的來之不易，更加關(guān)注國防建設(shè)。此外，還與武裝部一起組織縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界代表，在新建靶場參加了實(shí)彈射擊訓(xùn)練，并參觀了應(yīng)急分隊(duì)盾牌術(shù)、軍體拳、民兵分隊(duì)實(shí)彈射擊、武警中隊(duì)擒拿格斗等軍事科目表演。三是全民國防教育日。在9月21日第二個(gè)國防教育日期間，我們以“國家安全是全社會(huì)的共同責(zé)任”為主題，以《國防法》、《兵役法》、《黑龍江省國防教育條例》為重點(diǎn)內(nèi)容，大打宣傳戰(zhàn)役，擴(kuò)大了社會(huì)影響。一方面，由縣武裝部部長發(fā)表電視講話，重點(diǎn)宣講國防教育的目的、意義、要求等相關(guān)內(nèi)容，通　過電視媒介輻射到全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯。另一方面，在縣城4條主要街道設(shè)立了4個(gè)宣傳臺(tái)，縣五大班子的領(lǐng)導(dǎo)帶頭，向過往群眾散發(fā)傳單5000多份，出動(dòng)兩臺(tái)宣傳車巡回廣播國防教育知識(shí)，并在主要道路交叉口懸掛了13幅橫幅，在沿街宣傳板書寫壁字標(biāo)語20多條。同時(shí)，還組織城鎮(zhèn)6支秧歌隊(duì)，以特殊的形式宣傳國防教育法。通過這些宣傳，使群眾進(jìn)一步明確了國防教育的意義，營造了人人關(guān)心國防、支持國防的濃厚氣氛。

（三）以中小學(xué)生為主體，讓國防知識(shí)走進(jìn)校園。開展國防教育不僅能夠使受教育者增強(qiáng)國防觀念，學(xué)習(xí)和掌握必要的國防知識(shí)和技能，而且能夠使他們強(qiáng)健體魄，養(yǎng)成講道德、守紀(jì)律的良好風(fēng)尚，成為德、智、體全面發(fā)展的合格人才。我們把中小學(xué)生的國防教育作為了全民國防教育的基礎(chǔ)，堅(jiān)持從學(xué)生的心理和身體特點(diǎn)出發(fā)，依托縣內(nèi)的敖木臺(tái)戰(zhàn)跡地、博物館、四方山烈士陵園和防洪紀(jì)念塔四個(gè)國防教育基地，圍繞愛國主義、集體主義、社會(huì)主義這一核心內(nèi)容，積極開展融思想性、知識(shí)性、趣味性于一體的系列國防教育活動(dòng)，為他們將來保衛(wèi)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)奠定了良好的思想基礎(chǔ)。一是依托博物館，組織參觀活動(dòng)。我縣博物館建于1998年，分為古代文物、近現(xiàn)代歷史、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和抗洪等五個(gè)展廳。建成后又經(jīng)過幾次文物

征集，展品不斷豐富，尤其是反映抗日烈士事跡的圖片、遺物等展品，對(duì)中小學(xué)生具有很強(qiáng)教育意義。我們借助這個(gè)國防和愛國主義教育的重要陣地，組織縣城12所中小學(xué)校的7000多名學(xué)生，利用暑期輪流到博物館參觀，使他們?cè)趨⒂^過程中感受肇源的光輝歷史和革命烈士的不屈精神，激發(fā)了努力學(xué)習(xí)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。二是依托四方山烈士陵園，組織軍事拉練活動(dòng)。四方山烈士陵園安放了在我縣參加戰(zhàn)斗或從我縣參軍的烈士遺體，縣里把它作為國防教育和愛國主義教育基地，經(jīng)過幾年的建設(shè)，賦予了它旅游和教育的雙重功能，吸引游人到這里參觀游覽，在娛樂中接受革命傳統(tǒng)和革命歷史教育。清明節(jié)期間，我們組織縣直中學(xué)的500多名師生，在這里開展了軍事拉練演習(xí)活動(dòng)。以爬山行軍、國防知識(shí)答題為主要形式，不僅鍛煉了學(xué)生的體能，而且使師生體驗(yàn)到未來戰(zhàn)爭對(duì)多方面專業(yè)知識(shí)和較本稿件版權(quán)屬517878秘書網(wǎng)高身體素質(zhì)的需要，使他們進(jìn)一步堅(jiān)定努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的熱情和信心。同時(shí)，還組織開展了祭掃烈士墓、入團(tuán)入隊(duì)儀式、成人儀式等活動(dòng)，深化了了國防教育效果。三是依托敖木臺(tái)戰(zhàn)跡地，組織主題班（隊(duì)）會(huì)活動(dòng)。敖木臺(tái)戰(zhàn)跡地是抗聯(lián)十二支隊(duì)攻打城時(shí)留下的遺跡，位于我縣二站鎮(zhèn)南側(cè)，1999年縣里投資10萬元　進(jìn)行了維修，建了紀(jì)念碑、墳冢和隔離帶，周圍種了花草樹木。我們借助這個(gè)陣地，定期組織中小學(xué)生到這里敬獻(xiàn)花圈，召開主題班（隊(duì)）會(huì)，請(qǐng)當(dāng)年參加戰(zhàn)斗的抗聯(lián)老戰(zhàn)士回憶歷史，講解戰(zhàn)斗經(jīng)歷，讓中小學(xué)生在活動(dòng)中接受教育。四是依托抗洪紀(jì)念塔，組織演講比賽活動(dòng)。每年6月上旬開始，我們?cè)诳购榧o(jì)念塔廣場，組織縣城中小學(xué)以“保衛(wèi)祖國、做新世紀(jì)主人”為主題開展了演講比賽活動(dòng)。通過回憶歷史、展望未來，弘揚(yáng)偉大的抗洪精神，陶冶情操，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)。在此基礎(chǔ)上，我們還在中小學(xué)校開展了巡回宣講授課活動(dòng)。由人武部現(xiàn)役軍人做教師，以國防法規(guī)和軍事知識(shí)為重點(diǎn)內(nèi)容，深入到中小學(xué)校進(jìn)行授課，這種“巡回到學(xué)校，講課到班級(jí)”的做法受得了學(xué)生的歡迎。

第三篇：大學(xué)生軍事國防教育

海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院

軍事理論課程論文

《對(duì)中國國防的認(rèn)識(shí)》

指導(dǎo)老師：羅運(yùn)標(biāo)

班級(jí): 09農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量與安全（1）班

姓名：

學(xué)號(hào)：200903073100

參考文獻(xiàn)：

中國現(xiàn)在的處境是怎樣的？時(shí)間：2005-09-10 00:00:00 來源：中華網(wǎng)

作者：林揚(yáng) 李紹先報(bào)告：當(dāng)前中國面臨的國際形勢和周邊環(huán)境

我國周邊安全形勢分析

作者：胡流芳

更新時(shí)間：2009-11-26

2004年中國的國防》白皮書

（三）國家安全的基本目標(biāo)和任務(wù)

（十）國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展國務(wù)院新聞辦

國務(wù)院新聞辦公室今天發(fā)表的《二00八年中國的國防》白皮書

二、國防政策

《黨建研究 > 2006年第8期

堅(jiān)持國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的方針

陸惠林 摘要：

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古往而來，國防，作一個(gè)國家主權(quán)完整和民族獨(dú)立的重要保證，在抵抗侵略，保家衛(wèi)國的關(guān)鍵時(shí)刻都會(huì)被人們熱切的關(guān)注，而在和平年代，時(shí)刻關(guān)注我們的國防或許同樣有著非比尋常的意義，孫子說過：

“國家雖安，忘戰(zhàn)必危”下面就是我個(gè)人對(duì)我國周邊的國防形勢的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和看法。一：中國目前的處境

東部，是中國歷史上的宿敵日本，目前日本已經(jīng)擁有了在遠(yuǎn)東地區(qū)占相當(dāng)優(yōu)勢的?？哲?，他的空軍還有海軍實(shí)力在遠(yuǎn)東已經(jīng)無人能敵。中日之間由于歷史上的結(jié)怨加上近期雙方在釣魚島問題上的爭端，在加上日本就侵華戰(zhàn)爭罪行的拒不悔改的態(tài)度，使中日關(guān)系始終保持著很多的不確定因素，所以，東洋日本不得不防！

東南部，臺(tái)海問題說到底其實(shí)就是中美之間的戰(zhàn)略對(duì)抗.只要臺(tái)灣問題一天不解決，中國就一天對(duì)其構(gòu)成不了直接的威脅。美國的這樣一種戰(zhàn)略對(duì)中國來講不異于一場災(zāi)難，一方面中國還沒有實(shí)力與美國就臺(tái)灣問題討價(jià)還價(jià)，另一方面又不得不與之打交道，因?yàn)橹袊鵁o論如何是要收回臺(tái)灣的。中美之間作為現(xiàn)任霸主和未來挑戰(zhàn)者不可能不發(fā)生摩擦，所以，美帝陰謀，阻我大業(yè)！

北邊，在中國黑龍江以北，這里的一百多萬平方公里的土地本來是不姓俄的，可能大家會(huì)說那是前沙皇俄國的罪行，可就是在社會(huì)主義的蘇聯(lián)不也是在珍寶島虎視眈眈嗎？世界上沒有絕對(duì)的敵人也沒有絕對(duì)的朋友，有的只是絕對(duì)的利益。

南邊就是印度，1962年的那場局部戰(zhàn)爭，印度軍隊(duì)?wèi)K敗于駐藏部隊(duì)之手，自此中印兩軍之間就結(jié)了怨。近年來，印度經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展成為世界既中國以后的又一經(jīng)濟(jì)奇跡，印度也開始在和我國有爭議藏南地區(qū)大做文章，想一雪前恥！

西邊。這里是從前蘇聯(lián)分離出來的，民族矛盾和國家矛盾都比較尖銳，恐怖主義在這里有著比較適合的土壤。當(dāng)然這一切本不關(guān)中國什么事的，但問題在于中國新疆有一撥極端的分裂主義分子――東突厥斯坦伊斯蘭運(yùn)動(dòng)組織。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)建立獨(dú)立的突厥國家的目的，他們?cè)谥袊绕涫切陆S吾爾自治區(qū)發(fā)動(dòng)了數(shù)次恐怖襲擊，結(jié)造成了極其惡劣的影響，東突勢力始終是中國政府的一塊心病。

二：中國所面臨的國際形勢

和平與發(fā)展是時(shí)代主題，國際形勢發(fā)展的基本態(tài)勢保持總體穩(wěn)定，但不確定、不穩(wěn)定、不安全因素依然存在。

首先，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢在曲折中深入發(fā)展。國際力量對(duì)比正在發(fā)生新的變化，大國關(guān)系出現(xiàn)新的深刻調(diào)整，世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)新的增長，區(qū)域合作方興未艾，各國相互依存加深，求和平、謀發(fā)展、促合作已成為不可阻擋的歷史潮流。但是，霸權(quán)主義和單邊主義傾向也有新的發(fā)展，圍繞戰(zhàn)略要地、戰(zhàn)略資源和戰(zhàn)略主導(dǎo)權(quán)的斗爭此起彼伏，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇，經(jīng)濟(jì)安全面臨新的問題。

其次，軍事因素對(duì)國際格局和國家安全的影響上升。隨著世界新軍事變革的加速發(fā)展，世界軍事力量對(duì)比進(jìn)一步失衡，以軍事實(shí)力為后盾謀取戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)利益的傾向突出。

最后，傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全問題交織，非傳統(tǒng)安全威脅日益嚴(yán)重。因民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭端導(dǎo)致的武裝沖突和局部戰(zhàn)爭時(shí)起時(shí)伏，同時(shí)，國際恐怖勢力活動(dòng)頻繁，環(huán)境污染、非法移民、毒品走私、跨國犯罪以及嚴(yán)重傳染性疾病等跨國性問題日益突出。非傳統(tǒng)安

全威脅具有跨國性、流動(dòng)性、復(fù)雜性、隱蔽性和突然性等特點(diǎn)，已成為影響世界安全與穩(wěn)定的重要因素。

三：中國國防的基本目標(biāo)和任務(wù)

維護(hù)國家安全的基本目標(biāo)和任務(wù)：制止分裂，促進(jìn)統(tǒng)一，防備和抵抗侵略，捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和海洋權(quán)益；維護(hù)國家發(fā)展利益，促進(jìn)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，不斷增強(qiáng)綜合國力；堅(jiān)持國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，建立符合中國國情和適應(yīng)世界軍事發(fā)展趨勢的現(xiàn)代化國防，提高信息化條件下的防衛(wèi)作戰(zhàn)能力；保障人民群眾的政治、經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)益，嚴(yán)厲打擊各種犯罪活動(dòng)，保持正常社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定；奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，堅(jiān)持互信、互利、平等、協(xié)作的新安全觀，爭取較長時(shí)期的良好國際環(huán)境和周邊環(huán)境。

在這些目標(biāo)和任務(wù)中，制止分裂，捍衛(wèi)國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整，是國家的核心利益，事關(guān)國家生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。同時(shí)，國家利益又隨著國家的發(fā)展和對(duì)外開放的深入而不斷拓展。全力維護(hù)國家的發(fā)展利益，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)努力增強(qiáng)綜合國力，是全國人民的根本利益所在，也是我國在未來多極化國際格局中取得重要地位的實(shí)力基礎(chǔ)。在各種力量和矛盾縱橫交錯(cuò)的當(dāng)今世界，我國的國家安全戰(zhàn)略必然把營造一個(gè)有利的國際安全環(huán)境作為優(yōu)先目標(biāo)。

四：積極防御的軍事戰(zhàn)略方針

保持適度的國防投入，是推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，是保障國家安全和發(fā)展利益的需要。中國政府依據(jù)國防法，適應(yīng)國防需求的變化，在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和財(cái)政收入增長的基礎(chǔ)上，繼續(xù)適度增加國防費(fèi)。

國防和軍隊(duì)建設(shè)與任何一個(gè)系統(tǒng)的建設(shè)和發(fā)展一樣，都需要不斷地更新和投入。近兩年來，我國的國防投入呈上升趨勢，但增加的國防費(fèi)主要用于國防和軍隊(duì)自身建設(shè)。看一個(gè)國家的國防費(fèi)，最主要的不是看它增長了多少，而是看它增加國防費(fèi)的意圖是什么，是用于防御，還是用來擴(kuò)張。事實(shí)已經(jīng)證明，中國始終不渝地堅(jiān)持防御性國防政策，堅(jiān)決反對(duì)霸權(quán)主義和對(duì)外擴(kuò)張，中國發(fā)展軍事力量完全是為了自衛(wèi)，不會(huì)對(duì)任何國家造成威脅。中國的國防費(fèi)包括人員生活費(fèi)、活動(dòng)維持費(fèi)和裝備費(fèi)三部分，2003年國防費(fèi)中這三部分的比例分別是32.5%、33.6%和33.9%，人員生活費(fèi)和活動(dòng)維持費(fèi)占三分之二左右，這也從一個(gè)側(cè)面說明中國的國防費(fèi)是維持性的，中國的國防是自衛(wèi)型的。

貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略方針。立足于打贏信息化條件下的局部戰(zhàn)爭，著眼維護(hù)國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益的需要，做好軍事斗爭準(zhǔn)備。創(chuàng)新發(fā)展人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略思想，堅(jiān)持軍事斗爭與政治、經(jīng)濟(jì)、外交、文化、法律等各領(lǐng)域的斗爭密切配合，綜合運(yùn)用各種手段和策略，主動(dòng)預(yù)防、化解危機(jī)，遏制沖突和戰(zhàn)爭的爆發(fā)。逐步建立集中統(tǒng)一、結(jié)構(gòu)合理、反應(yīng)迅速、權(quán)威高效的現(xiàn)代國防動(dòng)員體系。以聯(lián)合作戰(zhàn)為基本作戰(zhàn)形式，發(fā)揮諸軍兵種作戰(zhàn)優(yōu)長。陸軍逐步推進(jìn)由區(qū)域防衛(wèi)型向全域機(jī)動(dòng)型轉(zhuǎn)變，提高空地一體、遠(yuǎn)程機(jī)動(dòng)、快速突擊和特種作戰(zhàn)能力。海軍逐步增大近海防御的戰(zhàn)略縱深，提高海上綜合作戰(zhàn)能力和核反擊能力。空軍加快由國土防空型向攻防兼?zhèn)湫娃D(zhuǎn)變，提高空中打擊、防空反導(dǎo)、預(yù)警偵察和戰(zhàn)略投送能力。第二炮兵逐步完善核常兼?zhèn)涞牧α矿w系，提高信息化條件下的戰(zhàn)略威懾和常規(guī)打擊能力。

五：堅(jiān)持國防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展

堅(jiān)持國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)一支現(xiàn)代化、正規(guī)化的革命軍隊(duì)，確保國防安全，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。新世紀(jì)新階段，中國國防和軍隊(duì)建設(shè)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想，堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的根本原則和制度，堅(jiān)持以新時(shí)期軍事戰(zhàn)略方針為統(tǒng)攬，積極推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化進(jìn)程。

從中國情況來看，國家經(jīng)濟(jì)要為國家安全利益拓展提供量足質(zhì)優(yōu)的資源保障，要為維護(hù)海洋、太空、電磁空間等領(lǐng)域的安全提供有效的資源保障，還要為應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)與非傳統(tǒng)安全威脅以及在維護(hù)世界和平中發(fā)揮積極作用提供堅(jiān)實(shí)可靠的資源支持，這也為中國國防經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的動(dòng)力。

中國應(yīng)改變國防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)相互分割、自成體系的狀態(tài)，打破國防建設(shè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)“體外循環(huán)”。使國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)在體制、結(jié)構(gòu)、布局、技術(shù)、人才、信息等方面實(shí)現(xiàn)全方位的融合。為此，必須在國家建設(shè)中進(jìn)一步發(fā)揮軍隊(duì)的積極作用，在國家基本建設(shè)上充分體現(xiàn)國防要求，在人才培養(yǎng)和后勤保障上依托國民教育和國民經(jīng)濟(jì)體系，在技術(shù)上發(fā)展軍民兩用技術(shù)，在國防經(jīng)濟(jì)布局上兼顧國防原則和經(jīng)濟(jì)原則，在體制上建立高效的平戰(zhàn)轉(zhuǎn)換系統(tǒng)。

六：小結(jié)

古今中外，富國強(qiáng)兵一直是一個(gè)民族一個(gè)國家的終極目標(biāo)，當(dāng)然中國也不能例外。我覺得中國現(xiàn)在國防發(fā)展的方向應(yīng)是外立威嚴(yán)，內(nèi)修正道！

外力威嚴(yán)，就是以自己的國家實(shí)力，讓人家尊重你，順服你。四千年的中國發(fā)展史上，順服是最常見到的。夏商周時(shí)期采用分封制，諸侯順服你天子，這靠的就是天子的威嚴(yán)。秦朝時(shí)期，周邊許多少數(shù)民族，但是秦始皇沒有去征服他們，而是讓他們順服大秦，那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的秦國擁有強(qiáng)大的軍事實(shí)力以及經(jīng)濟(jì)實(shí)力，綜合國力是他們無法比擬的。漢朝之后匈奴之類的少數(shù)游牧民族不斷襲擾，但是他們都是順服當(dāng)時(shí)中原政權(quán)。

孫子兵法里面說，不戰(zhàn)而敗人之兵，上策也！外立威嚴(yán)，就是在周圍國家里面樹立一種威嚴(yán)。古代時(shí)候，這威嚴(yán)是通過軍事實(shí)力來確定，而現(xiàn)代這種威嚴(yán)就不但只是軍事所能確立的了。為什么強(qiáng)大的美國，伊朗朝鮮就不買賬呢？就是這樣的道理?，F(xiàn)在要確立一種國家威嚴(yán)，軍事實(shí)力為代表的硬實(shí)力是保障，以民族文化為代表的軟實(shí)力是主流。跟別的國家交往，我們以誠待人，遇到利益的沖突，我們照顧彼此的利益，力求達(dá)到雙贏，別人有難，我們?nèi)椭?，別人求救，我們義不容辭。這不但是一個(gè)國家威嚴(yán)確立的辦法，也是個(gè)人影響力確立的一種途徑。

內(nèi)修正道，就是說我們與別的國家交往的時(shí)候是以國家本身的實(shí)力作為底氣。為什么今天日本人跟我們處處過不去，就是因?yàn)槲覀儧]有足夠的底氣。而回想唐朝時(shí)期，日本人為什么冒著生死的危險(xiǎn)遠(yuǎn)道到中國來求學(xué)，那就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們擁有說話的實(shí)力，一種硬實(shí)力。為什么美國現(xiàn)在能充當(dāng)世界警察？其實(shí)不也只是美國擁有說話的硬實(shí)力而已!內(nèi)修正道，我們就得從歷史發(fā)展的長遠(yuǎn)角度出發(fā)，積極提高自己的科技實(shí)力，只有知識(shí)才是硬道理，進(jìn)口的武器最終還是會(huì)被淘汰。

人類歷史，是一個(gè)演繹著戰(zhàn)爭與和平悲喜劇的巨大舞臺(tái)，而國家的崛起和民族的振興，則是貫穿于一幕幕起伏跌宕、蔚為壯觀的話劇中最為激動(dòng)人心的的主題。進(jìn)入21世紀(jì)，經(jīng)過20多年改革開放的中國繪制出建設(shè)小康社會(huì)的新藍(lán)圖，中華民族正以不可阻擋之勢走上偉大的復(fù)興之路。中國，再次成為歷史聚光燈下一個(gè)鮮活的主角，為全世界所矚目。

第四篇：大學(xué)生國防教育演講稿

莫忘歷史、奮發(fā)圖強(qiáng)

峽希望小學(xué)國防教育三演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

二戰(zhàn)的湮滅，離我們并不遙遠(yuǎn)，慘絕人寰的南京大屠殺，死難者35萬，也仿佛近在咫尺，是我們同胞的尸體留下了悲慘的戰(zhàn)爭見證，八年的抗戰(zhàn)，河山破碎，民不聊生，多少無辜之人成為刀下鬼，民不民，國不國矣！憶起民族危亡，百余年的屈辱和血淚，令人無法忘卻，義憤填膺。事實(shí)證明，一個(gè)落后的國家，只有任人宰割，而無還手之力。今天的神州大地日新月異，綜合國力飛速發(fā)展，中國不但站起來了，更富起來了。中國能在聯(lián)合國上占有一席之地，每位國人都為之驕傲和自豪。歷史發(fā)展至今，霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭和世界不穩(wěn)定的根源。形形色色的局部戰(zhàn)爭和武裝沖突，沒有一次不是由于霸權(quán)主義發(fā)動(dòng)、挑撥，或是參與的。我國承諾在世界上永遠(yuǎn)不稱霸，不欺侮任何國家，也堅(jiān)決反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治欺侮任何小國、弱國。戰(zhàn)爭看似離開了我們，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，我們不能夜郎自大，坐以待斃，“居安思危，忘戰(zhàn)必?！?，世界并不安寧，并不太平，資本主義國家對(duì)社會(huì)主義國家依然虎視眈眈?！伴L江后浪推前浪。一代新人換舊人”。作為新時(shí)代的學(xué)子，我們應(yīng)該繼往開來，順應(yīng)時(shí)代要求，走高科技強(qiáng)國之路，使自己的脈搏與國家的發(fā)展和諧一致，為了祖國和人民，時(shí)刻準(zhǔn)備奔赴“疆場”，保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民，抵御侵略，為國爭光。用我們的青春和熱血筑起一道堅(jiān)固的國防之墻。

正義與邪惡的斗爭，最終只能是正義戰(zhàn)勝邪惡，只要每一位國人都把保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國作為自己的忠誠事業(yè)，每位學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)，成為祖國事業(yè)的繼承人，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，我堅(jiān)信，祖國的繁榮，民族的富強(qiáng)，臺(tái)灣的回歸，指日可待。

我們不愿重蹈戰(zhàn)爭的覆轍,讓我們建筑起國防的銅墻鐵壁，遠(yuǎn)離戰(zhàn)火硝煙，捧著鮮花迎接欣欣向榮的明天。

一、什么是國防，國防是我們經(jīng)常聽到的一個(gè)名詞。那么，它究竟是什么含義呢？ 所謂國防，簡單地說，就是為適應(yīng)國家安全與發(fā)展的需要，保衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)，防備外敵武裝侵略而采取的以軍事為主體及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、文化等的一切措施的總和。這些措施包括：建設(shè)一支精干的具有快速反應(yīng)能力和一定作戰(zhàn)能力的常備軍： 建設(shè)一支強(qiáng)大的、保持足夠數(shù)量的國防后備力量；設(shè)置必要的防御工事和其他軍事設(shè)施；發(fā)展國防科技和國防工業(yè)，搞好各項(xiàng)物資儲(chǔ)備，提高全體國民的國防意識(shí)，構(gòu)筑精神防務(wù)的長城；國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)逐步達(dá)到平戰(zhàn)結(jié)合，完善戰(zhàn)爭動(dòng)員體制和手段，等等。

按照不同的國防概念和標(biāo)準(zhǔn)，世界各國從各自的利益和需要出發(fā)，將國防劃分為若干類型：第一種是擴(kuò)張型，主要是一些奉行霸權(quán)主義侵略擴(kuò)張政策的國家采用。它們往往打著為了本國安全防衛(wèi)的幌子進(jìn)行侵略、顛覆和滲透，把“國防”作為侵略別國主權(quán)和領(lǐng)土、干涉他國內(nèi)政的代名詞。第二種是自衛(wèi)型。是廣大第三世界國家通常采用的一種國防類型。在國防建設(shè)上以防止外敵入侵為主要目的，主要依靠本國的力量，廣泛爭取國際上的同情和支持，以達(dá)到維護(hù)本國安全的目的。第三種是中立型。主要是一些奉行和平中立政策的中小國家采用。其中有的采取完全不設(shè)防的方式，有的采取全民保衛(wèi)的武裝中立，目的是使?jié)撛诘那致哉卟桓逸p易發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭，第四種是聯(lián)盟型。即以結(jié)盟的形式，同多國家聯(lián)合起來進(jìn)行防衛(wèi)，以彌補(bǔ)自身力量的不足。在聯(lián)盟型的國防當(dāng)中，也分?jǐn)U張型和自衛(wèi)型兩種。

有國家就有國防。自古以來，無論國家的形態(tài)和性質(zhì)怎樣變化，國與國之間的領(lǐng)土爭端，利益糾紛總是時(shí)常發(fā)生的。強(qiáng)國欺凌弱國，大國吞并小國構(gòu)成人類戰(zhàn)爭史的一部分。一個(gè)國家要自立于世界民族之林，擁有主權(quán)和保持領(lǐng)土完整，必須具有抵御外來侵略的能力，建立自己 的國防。

2、好好鍛煉身體，為保衛(wèi)祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

3、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，為建設(shè)和諧、文明、富強(qiáng)的社會(huì)主義強(qiáng)國而奮斗。篇二：國防教育演講稿

我與國防教育

我是一位四年級(jí)的小學(xué)生?！皣澜逃睂?duì)我來說是個(gè)籠統(tǒng)且模糊的概念，現(xiàn)在我還不能全面地理解它。但我從書本上、電視報(bào)紙上、從老師和父母的嘴里,知道了許多許多:“九.一八事變”,“七.七事變”,“南京大屠殺”，“中日甲午戰(zhàn)爭”,“海灣戰(zhàn)爭”,“伊拉克戰(zhàn)爭”?? 今天當(dāng)我坐在明亮的教室里上課的時(shí)候,一切都似乎是那樣的平靜。但二戰(zhàn)的湮滅，離我們并不遙遠(yuǎn)；慘絕人寰的南京大屠殺，死難者35萬，也仿佛近在咫尺；八年的抗戰(zhàn)，河山破碎，民不聊生，多少無辜之人成為刀下鬼，民不民，國不國矣！憶起民族危亡，百余年的屈辱和血淚，令人無法忘卻，義憤填膺。事實(shí)證明，一個(gè)落后的國家，只有任人宰割，而無還手之力。

今天的神州大地日新月異，綜合國力飛速發(fā)展，中國不但站起來了，更富起來了。中國能在聯(lián)合國上占有一席之地，每位國人都為之驕傲和自豪。但我們必須清醒地看到：祖國還沒有統(tǒng)一，個(gè)別國家還對(duì)我們虎視眈眈。霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治仍是現(xiàn)代戰(zhàn)爭和世界不穩(wěn)定的根源。戰(zhàn)爭看似離開了我們，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，我們不能夜郎自大，坐以待斃，“居安思危，忘戰(zhàn)必危”，世界并不安寧，并不太平。“國家興亡，匹夫有責(zé)”、“位卑未敢忘憂國”。今年9月20日是第八個(gè)全民國防教育日。而我們小學(xué)生又能為國防做些什么？我認(rèn)為最重要的是應(yīng)該增強(qiáng)國防觀念，把國家的安危當(dāng)成自己的事情，時(shí)刻心系國防。也許有人會(huì)認(rèn)為，國防教育離我們小學(xué)生很遙遠(yuǎn)，其實(shí)關(guān)系可大著呢，國防將來靠的就是我們這些一步步成長起來的小少年啊！因此作為小學(xué)生，我想呼吁各位同齡人，我們要從現(xiàn)在做起，樹立遠(yuǎn)大理想，傳承先輩遺志，腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)與本領(lǐng)，從小接受國防教育，以此增強(qiáng)自身對(duì)國家對(duì)人民的高度責(zé)任感與和使命感。同時(shí)我也呼吁，希望未來是一個(gè)充滿和平鴿的世界，讓和平鴿在天空中盡情地自由自在地飛翔，傳遞著各國間友誼的信息。人類的生存依賴安全環(huán)境，國防就是創(chuàng)造一個(gè)良好的安全環(huán)境，國泰才能民安，政通方能人和，所以國防與我們每一位公民都息息相關(guān)的。

同學(xué)們，我們不愿重蹈戰(zhàn)爭的覆轍,讓我們從小樹立國防意識(shí)，建筑起國防的銅墻鐵壁，遠(yuǎn)離戰(zhàn)火硝煙，捧著鮮花迎接欣欣向榮的明天。2008年9月 12日篇三：新國防教育演講稿

當(dāng)今的世界，雖然經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們每天生活在幸福的生活中，然而我們不應(yīng)忘記“天下雖安，忘戰(zhàn)必危”的道理，更不能被眼前的寧靜所蒙蔽，要知道，戰(zhàn)爭并沒有真正的停止，它就隱藏在我們的身邊一觸即發(fā)。因此提高國防意識(shí)，加強(qiáng)國防教育就顯得尤為重要。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，大規(guī)模的沖突和戰(zhàn)爭已隨著美俄兩級(jí)體系的瓦解而銷聲匿跡。但是重要經(jīng)濟(jì)區(qū)域和一些落后國家的爭端卻在悄然顯現(xiàn)。然而這些沖突多發(fā)的國家大多是因?yàn)闆]有強(qiáng)大的國防力量支持，或是國內(nèi)分裂而被侵犯和破壞。有鑒于此，處于復(fù)雜邊境環(huán)境的我國就更應(yīng)該隨時(shí)做好應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭的準(zhǔn)備，夯實(shí)我們的國防基石。

我們的民族要做一個(gè)具有遠(yuǎn)見、有憂患意識(shí)的民族，不能重蹈他們的覆轍。這就需要我們民族的每一個(gè)成員關(guān)心國防，支持國防，建設(shè)國防。雖然，現(xiàn)代戰(zhàn)爭的形態(tài)和作戰(zhàn)樣式發(fā)生了深刻的變化，但并沒有改變?nèi)嗽趹?zhàn)爭中起的絕對(duì)作用。因?yàn)槿说乃枷肟梢誀縿?dòng)戰(zhàn)爭的發(fā)展趨勢和方向，有時(shí)候甚至可以決定一場戰(zhàn)爭的勝敗。簡單地說，無論是什么樣的戰(zhàn)爭，歸根結(jié)底，人民戰(zhàn)爭才是我們克敵制勝的法寶。人民戰(zhàn)爭的主體是人民，想要贏得這場戰(zhàn)爭的勝利，對(duì)人民的國防思想教育便是關(guān)鍵，這樣才有可能把人民的思想潛力轉(zhuǎn)化為作戰(zhàn)實(shí)力。

一個(gè)擁有健康體魄和健康靈魂的民族才有凝聚力，才是屹立于東方的中國龍。無論是誰，只要愛自己的國家，希望國家安定團(tuán)結(jié)，就沒有理由不去了解國防知識(shí)，就沒有理由不去關(guān)心國防安全，更沒有理由再坐以待斃了。

記得前一段時(shí)間，學(xué)校組織到抗美援朝紀(jì)念館參觀?？粗峭?yán)矗立的英雄紀(jì)念碑，我仿佛回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，親眼目睹無數(shù)戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)。我震撼了！一方面，我為他們的勇敢和正義而感到自豪；另一方面，我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)民族、一個(gè)國家必須要有強(qiáng)大國防力量，要不惜一切為祖國的主權(quán)和領(lǐng)土完整而拼搏，否則歷史的悲劇必將會(huì)重演。我們的民族，應(yīng)該是一個(gè)有憂患意識(shí)，高瞻遠(yuǎn)矚的民族，不能重蹈他們的覆轍。這就需要每一個(gè)炎黃子孫關(guān)心國防，支持國防，建設(shè)國防。

作為一個(gè)中國人，作為中華民族的一員，作為當(dāng)代在校大學(xué)生，我們是幸運(yùn)的，也是幸福的，國家為我們提供了和平安定的環(huán)境和優(yōu)越的生活，我們又能

為祖國做些什么呢?雖然我們不能手握鋼槍守衛(wèi)在祖國的邊境，也不能消除所有對(duì)國家產(chǎn)生危害的隱患，但我們可以從最簡單、最實(shí)際的事情做起。既然我們是受過高等教育的學(xué)生，我們就應(yīng)該發(fā)揮我們的智慧，展現(xiàn)我們的才能。要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力成為國防力量的后備軍。使自己對(duì)國防有更深刻的認(rèn)識(shí)，為以后切身地投入國防建設(shè)打好基礎(chǔ)，為祖國的國防建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

希望從現(xiàn)在起，在座的每一名中國人，每一個(gè)具有愛國主義精神的年輕人，讓我們攜起手來，一同進(jìn)取，為了中華民族的未來，為了祖國的國防建設(shè)注入我們年輕的力量，奉獻(xiàn)我們不竭的青春！

經(jīng)貿(mào) 苑曉婷篇四：秀鐘小學(xué)國防教育講話稿

秀鐘小學(xué)

國防教育講話稿

邢霄飛

親愛的同學(xué)們、老師們，大家下午好！

今年9月17日是第十二個(gè)“全國國防教育日”，我校結(jié)合實(shí)際，組織開展一系列的宣傳教育活動(dòng)。今天我很榮幸能在廣播中對(duì)大家進(jìn)行一次國防教育的宣傳。那什么是國防教育呢？它是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全為根本目的和要求的，通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識(shí)的學(xué)習(xí)和國防體育的開展，有計(jì)劃、有組織的對(duì)學(xué)生的品德、智力和體質(zhì)等施以響應(yīng)影響的意義重大的活動(dòng)，是國家教育事業(yè)和全民社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)生不可缺少的基本教育。現(xiàn)代戰(zhàn)爭告訴我們戰(zhàn)爭就是人民的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭取得勝利的關(guān)鍵必須依靠于人民的力量，我們就是未來戰(zhàn)爭而需要的復(fù)合型人才，曾記得一位教官說過：“你們是具有高素質(zhì)的一代，如果我們的軍隊(duì)就是你們，那么這支軍隊(duì)就是一個(gè)所向披靡，不可戰(zhàn)勝的軍人?！弊鎳闹厝渭缲?fù)于我們身上，祖國仍需加強(qiáng)發(fā)展，因此我們必須努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族意識(shí)學(xué)成報(bào)效祖國，祖國明天輝煌關(guān)系于我們相信祖國明天會(huì)更好！愛國主義是指在知祖國、愛祖國的基礎(chǔ)上，立報(bào)國之志、學(xué)報(bào)國之才、踐報(bào)國之行。其有機(jī)統(tǒng)一才是真正的愛國主義，因此我們學(xué)生應(yīng)該知國、愛國、報(bào)國上下功夫，做到以了解祖國、學(xué)習(xí)愛國主義知識(shí)和有關(guān)理論為基礎(chǔ)，以激發(fā)自己的愛國主義情感為重點(diǎn)。

那我們需要進(jìn)行那些必要的學(xué)習(xí)呢？

一、增強(qiáng)國防觀念，認(rèn)識(shí)國防的重要意義。積極學(xué)習(xí)國防教育理論，理解研究國防知識(shí)。只有我們具有了一定的國防觀念，才可能積極學(xué)習(xí)國防知識(shí)和軍事技能，主動(dòng)履行國防義務(wù)，無防不立，民無防不安，國防是關(guān)系到國家和民族生死存亡的根本大計(jì)，國防與中華民族每一個(gè)成員息息相關(guān)。

二、認(rèn)識(shí)歷史，增強(qiáng)愛國情操從近代歷史很容易的可以看出，落后就要挨打，不團(tuán)結(jié)，不愛國就會(huì)面臨亡國滅種的危險(xiǎn)國家興亡匹夫有責(zé)，作為學(xué)生，作為華夏子孫，我們要用自己的身軀捍衛(wèi)我們的國土。

三、認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)。多看國際新聞；了解現(xiàn)實(shí)、了解世界形勢、國家狀況；關(guān)心國家大事。不難從國際形勢中看到雖然表面上和平，但仍然存在危險(xiǎn)。我們應(yīng)該時(shí)刻警惕。

四、努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)作為學(xué)生，學(xué)習(xí)才是主業(yè)。只有我們學(xué)好了科學(xué)知識(shí)，有了一技之能，才能談得上報(bào)效祖國。只有學(xué)好了科學(xué)知識(shí)我們才能成為合格的四有新人，成為合格的接班人。

五、掌握國防知識(shí)我們應(yīng)當(dāng)了解和掌握有關(guān)的國防基本知識(shí)和基本理論。例如：國防基礎(chǔ)理論、軍事知識(shí)、國防歷史、國防形勢、國防法制??

六、積極參加軍事訓(xùn)練是我們學(xué)生必須得學(xué)習(xí)的一種國防課程。在這些實(shí)踐性的教育環(huán)節(jié)中進(jìn)一步鞏固我們所學(xué)的國防知識(shí)。軍事訓(xùn)練中我們可以學(xué)會(huì)基本的軍事技術(shù)，在突發(fā)的戰(zhàn)爭中可以及時(shí)的為國家增加軍事人員，補(bǔ)充軍力并且我們還可以從中豐富知識(shí)。增強(qiáng)體魄；還可以培養(yǎng)我們的無私奉獻(xiàn)的責(zé)任意識(shí)，令行禁止的紀(jì)律觀念，扎實(shí)奮斗的拼搏精神促進(jìn)我們的全面發(fā)展。

七、自覺履行國防義務(wù)。按時(shí)，保質(zhì)保量的完成應(yīng)該履行的義務(wù)。自覺形成“為國防盡義務(wù)光榮”的良好社會(huì)風(fēng)尚。

八、積極參加課余國防教育演講、實(shí)踐、參加和宣傳國防教育理論和知識(shí)及全民教育，提高全體學(xué)生以及全民的國防意識(shí)。只有這樣，我們的國家才會(huì)不斷強(qiáng)大，在國際上才能有好的地位，我們始終為自己是中國人

秀鐘小學(xué)政教處 2013-9-17篇五：小學(xué)生國防教育講稿 1 2

2、抗日小英雄小兵張嘎的故事 故事講的是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人奶奶相依為命，為了掩護(hù)在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇的犧牲在鬼子的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走，為替奶奶報(bào)仇和救出老鐘叔，嘎子歷盡艱辛，找到了八路軍，當(dāng)上了一名小偵察員。他配合偵察排長羅金寶執(zhí)行任務(wù)時(shí)表現(xiàn)的勇敢、機(jī)智。在一次戰(zhàn)斗中，他繳獲了敵人的一支手槍，竟偷偷把槍藏進(jìn)鳥窩里，沒有上交。為攻打敵人崗樓，他奉命進(jìn)城偵察時(shí)被捕，當(dāng)?shù)財(cái)橙丝絾枙r(shí)，他勇猛反抗，堅(jiān)強(qiáng)不屈。當(dāng)部隊(duì)攻打崗樓時(shí)，他設(shè)法在里面放火，發(fā)揮了很好的配合作用，最終里應(yīng)外合全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報(bào)了仇。戰(zhàn)斗結(jié)束后，嘎子把藏在鳥窩里的手槍主動(dòng)拿出來交公，隊(duì)長則正式宣布把手槍發(fā)給他使用。嘎子心滿意足，便將自己這珍愛的木制小手槍送給了胖墩。

二、牢記歷史，勿忘國恥 1931年9月18日晚10時(shí)許，日本關(guān)東軍島本大隊(duì)川島中隊(duì)河本末守中尉率部下數(shù)人，在沈陽北大營南約800米的柳條湖附近，將南滿鐵路一段路軌炸毀。日軍在此布置了一個(gè)假現(xiàn)場，擺了3具身穿中國士兵服的尸體，反誣是中國軍隊(duì)破壞鐵路。日軍獨(dú)立守備隊(duì)第二大隊(duì)即向中國東北軍駐地北大營發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。次日晨4時(shí)許，日軍獨(dú)立守備隊(duì)第五大隊(duì)由鐵嶺到達(dá)北大營加入戰(zhàn)斗。5時(shí)半，東北軍第七旅退到沈陽東山嘴子，日軍占領(lǐng)北大營。戰(zhàn)斗中東北軍傷亡300余人，日軍傷亡24人。這就是震驚中外的“九〃一八”事變。中國將9月18日定為“國難日”，也是“ 國恥日”。1931年，日本帝國主義強(qiáng)占我東北三省，1937年，又發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭，燒殺搶奪，無惡不作。八年抗日戰(zhàn)爭，中國軍民死亡就達(dá)3500多萬人。經(jīng)過全民抗戰(zhàn)，萬眾一心，團(tuán)結(jié)奮斗，迫使日本法西斯于1945年8月15日宣布無條件投降。

三、中國近代被侵占或讓送的國土 中國原來的版圖就像一張桑葉，由于被下列國家的侵占就變成了一只雄雞。（一）沙俄（絕大多數(shù)為今俄羅斯占有）侵占我國領(lǐng)土151萬平方公里，其中： 1、1689年侵占外興安嶺及額爾古那河以西約25萬平方公里 3 中國國土。2、1727年通過侵占貝加爾湖以南及西南約10萬平方公里的國土。3、1790年霸占約10萬平方公里的庫葉島。4、1860年侵占我混同江及烏蘇里江以東興凱湖附近約40萬平方公里的土地。5、1861年后霸占中國自沙漬達(dá)巴哈起，至蔥嶺止約44萬平方公里的國土。6、1881年霸占自伊犁西南天山之陰，那抹哈勒克山口起至伊犁西北喀爾達(dá)止，約4萬平方公里國土。7、1883霸占額爾齊思河及齋桑泊附近約3萬平方公里的土地。8、1895年霸占新疆極西地區(qū)帕米爾地方，約2.8萬多平方公里土地。9、1921年，蘇俄吞并唐努烏梁海，1944年正式并入蘇聯(lián)，總面積約17萬平方公里。

（二）蘇聯(lián)解體后，又獲得我國以前一些領(lǐng)地的國家有：哈薩克斯坦、塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦。

（三）在蘇聯(lián)的操縱下，失去156.65多萬平方公里的外蒙古。

（四）日本占去面積共4600多平方公里的琉球群島。釣魚島及其附屬島嶼，到現(xiàn)在中國還未實(shí)際控制。

（五）印度占去藏南9萬多平方公里，占去錫金7200平方公里。

（六）越南：占去部分西沙群島，南海29個(gè)島礁，云南老山、廣西法卡山、北部灣白龍尾島。

（七）朝鮮：占去部分長白山和天池的一半，薪島，以及黃海中國側(cè)大陸架與經(jīng)濟(jì)區(qū)爭端。

（八）緬甸：劃走我國18萬平方公里的江心坡、南坎。

（九）尼泊爾：占去部分喜馬拉雅山。在中國西藏自治區(qū)和尼泊爾交界處。

（十）巴基斯坦：喀喇昆侖山的主峰喬戈里峰割走了一半，新疆坎巨提地區(qū)讓給巴基斯坦。

（十一）阿富汗：瓦罕帕米爾。

（十二）不丹：西藏邊境（今不丹東南角)4

（十三）韓國強(qiáng)占我國的蘇巖礁，以及黃海中國側(cè)大陸架與經(jīng)濟(jì)區(qū)爭端。

（十四）菲律賓：占據(jù)9個(gè)我國島礁。

（十五）印度尼西亞：占據(jù)2個(gè)我國島嶼。

四、作為21世紀(jì)的年輕一代我們?cè)撛趺醋?/p>

同學(xué)們！我們要學(xué)習(xí)王二小、張嘎等英雄人物那種勇氣、膽量和機(jī)靈，在兇惡的敵人面前不但不害怕，還能憑著自己的聰明和機(jī)智把敵人消滅，這需要多么大的勇氣?。∥覀冞€要學(xué)習(xí)他們的愛憎分明的精神。他們那么小，肯定不知道什么是“愛國主義”，但他們對(duì)鄉(xiāng)親們有愛，對(duì)燒毀他們的家園，殺害他們的親人的敵人有恨，所以，他們才有膽量有勇氣面對(duì)敵人的刺刀仍能沉著冷靜的和敵人斗智斗勇，最終消滅敵人。同學(xué)們！我們今天生活在這樣幸福的生活里，在日益繁榮富強(qiáng)的祖國媽媽懷抱里，我們盡情地享受著祖國的陽光雨露，沉浸在關(guān)愛的海洋中，沒有溫飽之憂，更無戰(zhàn)亂之苦，每天在歡樂中度過，在幸福中成長。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活來之不易，是許多革命先烈拋頭顱灑熱血，英勇獻(xiàn)身換來的?？谷諘r(shí)期，許多的少年先鋒隊(duì)員也參加到抗日戰(zhàn)爭中，為抗日獻(xiàn)出自己年幼且寶貴的生命。比起抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的少先隊(duì)員，我們的生活幸福多了，不愁吃穿，還能讀書，還能愉快地玩耍，我們有什么理由不聽老師的話，有什么理由不努力學(xué)習(xí)。所以，我們更要珍惜現(xiàn)在和平、幸福的時(shí)光。在和平的年代里，我們不能忘記歷史。英雄的事跡教育我們要熱愛祖國，祖國的強(qiáng)大是我們共同的心愿。大家都要辛勤地工作，建設(shè)我們偉大的國家。同學(xué)們！今天，我們是小學(xué)生，明天，我們將成為祖國的棟梁之材。做為一名小學(xué)生，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上，扎實(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)本領(lǐng)，努力增長自己的才干，長大以后才能報(bào)效祖國。用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)建設(shè)我們的祖國，加強(qiáng)我們的國防，維護(hù)世界和平，制止戰(zhàn)爭，讓地球真正成為人類和平的家園，友愛的家園。

五、宣誓

請(qǐng)同學(xué)們起立，立正，舉起右手，跟我一起宣誓： 居安思危，牢記國恥，奮發(fā)圖強(qiáng)，報(bào)效祖國！為中華之崛起而讀書！請(qǐng)坐下。

第五篇：大學(xué)生與國防教育

大學(xué)生與國防教育

學(xué)號(hào)：10024122

姓名：鄭煜晗

地址：天津經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第十三大街29號(hào)

郵箱：407163346@qq.com

摘要：

高校國防教育是全民國防教育的重要環(huán)節(jié)。要發(fā)展國防教育，必須以高校大學(xué)生為主體，全方位的開展教育活動(dòng)。軍訓(xùn)活動(dòng)是集中對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國防教育的重要途徑，開設(shè)軍事理論教育課程是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國防教育的主要渠道，校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國防教育的有效方式，力爭取得最佳的國防教育效果。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；國防教育；軍訓(xùn)；軍事理論；文化；實(shí)踐。

引言：

當(dāng)前，我國國防教育面臨著很多問題和挑戰(zhàn)。

1.大學(xué)生雖然對(duì)國防有著一定的認(rèn)識(shí)，但是又認(rèn)為那都是別人的事，與自己無關(guān)。

在對(duì)大學(xué)生的調(diào)查中，認(rèn)為和平時(shí)期國防建設(shè)“非常重要”的達(dá)到85%，“比較重要”的達(dá)到12.6%，二者相加，這一比例超過97%。但是，從其他有關(guān)項(xiàng)目的回答可以看出，絕大多數(shù)學(xué)生雖然認(rèn)為國防建設(shè)重要，但這些都是別人的事，與自己無關(guān)，特別是那些認(rèn)為國防建設(shè)很重要或比較重要的一些學(xué)生，也只是籠統(tǒng)說說，自己并沒有準(zhǔn)備要為國防建設(shè)做些什么，甚至表現(xiàn)為對(duì)國防建設(shè)的冷漠或抵制。大學(xué)生在回答如果部隊(duì)從大學(xué)生中征集新兵你的態(tài)度時(shí)，表示“肯定不報(bào)名”達(dá)37%，而表示“非常愿意”報(bào)名的只有13%，其余為“比較愿意”（28%）或“無所謂”（22%）；在回答如果招收畢業(yè)大學(xué)生補(bǔ)充部隊(duì)干部隊(duì)伍時(shí)，有27%的同學(xué)明確表示“不愿意”，只有17%表示“非常愿意”，其余的“比較愿意”（38%）或“無所謂”（18%）。總之，這些情況說明，近年來我國的國防教育并沒有真正深入人心。

2.大學(xué)生具備一定的國防知識(shí)，但非?；\統(tǒng)，國防教育缺乏組織計(jì)劃性，主渠道作用發(fā)揮得不夠。

在對(duì)大學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生雖有一定的國防知識(shí)，但非常含糊籠統(tǒng)。我們把國防知識(shí)的來源分為“電視報(bào)刊等大眾媒體”、“學(xué)校組織的軍事教育課程”、“當(dāng)?shù)貒啦块T的宣傳”和“其他途徑”等4項(xiàng)。大學(xué)生回答來源于“電視報(bào)刊等大眾傳媒”的占72%，而來源于學(xué)校教育、國防部門宣傳等途徑的比例明顯偏低。這反映了大學(xué)生國防知識(shí)的來源渠道比較單一，國家的主導(dǎo)作用未能充分體現(xiàn)；軍隊(duì)的“活教材”作用有待加強(qiáng)；學(xué)校的主渠道作用不夠明顯；社會(huì)的良好氛圍尚未形成。此外，有些國防教育在實(shí)施過程中出現(xiàn)了偏差。組織學(xué)生軍訓(xùn)和參加軍事夏令營活動(dòng)，是進(jìn)行國防教育的一種有效方法，但近年來，這些活動(dòng)往往形式多于內(nèi)容，而且很多軍事夏令營出現(xiàn)“變味”，成了事實(shí)上的各種補(bǔ)習(xí)班。

3.大學(xué)生有較高的文化素養(yǎng)，但堅(jiān)強(qiáng)的意志特別是尚武精神不足，對(duì)于國防的艱苦性深感畏懼。

堅(jiān)強(qiáng)的意志、崇尚軍事和武藝是一個(gè)國家和民族的陽剛之氣、進(jìn)取意識(shí)和自強(qiáng)活力的重要標(biāo)志，也是國防人力資源成長的一種基本的精神環(huán)境動(dòng)力。而我國大學(xué)生的這種精神環(huán)境動(dòng)力在不斷減弱，直接表現(xiàn)就是大學(xué)生從軍的職業(yè)理想在不斷走低。我們?cè)趯?duì)大學(xué)生的調(diào)查中有一項(xiàng)“你不報(bào)考軍校的動(dòng)機(jī)”是什么，回答“怕打仗”和“軍校管得太嚴(yán)”的達(dá)42%；即使國

防生，他們?cè)诨卮甬厴I(yè)后到部隊(duì)的意向時(shí)，希望到作戰(zhàn)部隊(duì)的也只有19%，其余都是“科研

院所”（45%）、“機(jī)關(guān)”（22%）和“后勤部門”（11%）。在回答畢業(yè)后如果“退還學(xué)費(fèi)，你可

以重新選擇非國防部門，你愿意嗎？”國防生中有10%的人表示“非常愿意”，有35%的人表

示“愿意，但要考慮經(jīng)濟(jì)條件”，兩項(xiàng)合計(jì)達(dá)45%的人實(shí)際上對(duì)于選擇國防生是不滿意的。90

年代初作家大鷹曾寫過報(bào)告文學(xué)《誰來保衛(wèi)2000年的中國》，現(xiàn)在，我們愈加感到要培養(yǎng)明

天的國防人才，鍛造未來的威武之師和鋼鐵長城，加強(qiáng)大學(xué)生的陽剛之氣和尚武精神已是迫

在眉睫。

論述：

一、大學(xué)生國防教育的價(jià)值意蘊(yùn)。

首先，開展大學(xué)生國防教育是增強(qiáng)民族國防意識(shí)的需要。進(jìn)入新世紀(jì)，我們黨提出了和

平發(fā)展的新思路；但是，這并不意味著從此世界真的就會(huì)進(jìn)入天下無戰(zhàn)事的時(shí)代。結(jié)合近年

來我國周邊發(fā)生的一系列事件，我們更是可以十分清晰地看到維護(hù)國家安全方面存在著的危

機(jī)與挑戰(zhàn)。國無妨則不穩(wěn)，依然是我們的一個(gè)基本的國防觀念和意識(shí)。大學(xué)生是民族精英，即使進(jìn)入高等教育大眾化時(shí)代，大學(xué)生仍然是民族、社會(huì)中的一個(gè)精英群體；大學(xué)生的國防

意識(shí)和觀念實(shí)際上在某種程度上決定著整個(gè)國家、民族的國防意識(shí)的狀況與水平。然而，結(jié)

合當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際我們看到，目前大學(xué)生國防意識(shí)和觀念的具體狀況不容樂觀。一方面，當(dāng)代大學(xué)生固有的一些素質(zhì)特征，使得他們?cè)谛纬杀匾膰酪庾R(shí)和觀念方面具有一些先天的不足。另一方面，當(dāng)代大學(xué)生又正處于我國社會(huì)轉(zhuǎn)型期，他們面臨的生存環(huán)境壓力較大，特別是在現(xiàn)階段的大學(xué)生就業(yè)競爭不斷激化的背景下，如何順利地實(shí)現(xiàn)就業(yè)更是擺在他們面

前的頭等大事。顯然，這些因素都不利于大學(xué)生國防意識(shí)的形成?；诿褡鍑酪庾R(shí)形成的客觀需要，以及大學(xué)生自身主觀條件的現(xiàn)狀，在高等學(xué)校開展對(duì)大學(xué)生的國防意識(shí)的教育和

培養(yǎng)顯得尤為重要，十分緊迫。

其次，開展大學(xué)生國防意識(shí)教育，是高等學(xué)校實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分。一

方面，具有一定的國防知識(shí)以及相應(yīng)的意識(shí)和觀念，是一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)公民必須具備的基本素

質(zhì)；因而，幫助在校大學(xué)生掌握一定的國防知識(shí)，形成相應(yīng)的意識(shí)和觀念，也是高校大學(xué)生

素質(zhì)教育的題中應(yīng)有之義。另一方面，高等學(xué)校通過多種形式的國防教育活動(dòng)，可以幫助青

年學(xué)生提高自身的綜合素質(zhì)。人們?cè)诜治霎?dāng)代大學(xué)生國防意識(shí)缺失的狀況時(shí)指出：“生活在現(xiàn)代的大學(xué)生，尤其是獨(dú)生子女，往往只顧個(gè)人利益，貪圖個(gè)人享受，沒有居安思危意識(shí)，不知道國安才能民生、國富才能民強(qiáng)，沒有國家的安全就不會(huì)有我們小家的安寧和幸福，缺

乏在危機(jī)感基礎(chǔ)上寄托以天下為己任的憂患意識(shí)，甚至每年都有一些‘國防生’背信違約。

因此，當(dāng)代大學(xué)生國防意識(shí)的淡漠不能不令人吃驚和擔(dān)憂，而最令人擔(dān)憂的是這種淡漠

成為一種‘集體無意識(shí)’”。?顯然，表現(xiàn)在部分大學(xué)生身上的這些國防意識(shí)淡漠的狀況，其

實(shí)也從根本上反應(yīng)了他們作為一個(gè)現(xiàn)代公民和作為時(shí)代精英的青年大學(xué)生基本素質(zhì)的缺失。

正是從這樣的意義上，我們說高校開展的大學(xué)生國防教育，也是大學(xué)生素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分。

另外，開展大學(xué)生國防意識(shí)教育，也是激發(fā)大學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、成長成才的強(qiáng)大動(dòng)力。國

防意識(shí)首先是一種憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。孫子兵法云，”天下雖安，忘戰(zhàn)必?！?，中華民族還

有古訓(xùn)日”居安思危，思則有備，有備無患”，無數(shù)的歷史事實(shí)雄辯地告訴我們，一個(gè)國家倘

若沒有強(qiáng)烈的國防憂患意識(shí)，就會(huì)處于十分危險(xiǎn)的境地。在高等學(xué)校開展的國防教育過程中，通過對(duì)中華民族近代以來飽受外族侵略的屈辱歷史的回顧，以及對(duì)當(dāng)前我國國防事業(yè)面臨的多重現(xiàn)實(shí)危機(jī)的認(rèn)識(shí)，可以增強(qiáng)激發(fā)大學(xué)生為國家、民族的生存與發(fā)展而發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

教育工作者要善于從社會(huì)個(gè)體成員與國家、民眾之間的關(guān)系的角度，對(duì)大學(xué)生開展多種形式、富有實(shí)效的國防教育，以不斷增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，激發(fā)他們發(fā)奮學(xué)習(xí)、成長成才的熱情和動(dòng)力。同時(shí)，從大學(xué)生國防教育的內(nèi)涵來看，其中蘊(yùn)含著許多科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展方面的知識(shí)理論。因此，一種成功的國防教育，往往會(huì)成為大學(xué)生打開一扇新的知識(shí)的窗口，激發(fā)起對(duì)相關(guān)的科學(xué)知識(shí)探尋的興趣、欲望。對(duì)于一部分大學(xué)生來說，國防知識(shí)的教育很可能成為引導(dǎo)他們走向成功的一條路徑。

二、如何加強(qiáng)高校大學(xué)生國防教育。

1.強(qiáng)化政府主導(dǎo)作用，完善政府教育功能。

政府對(duì)國防教育的重視程度，是影響國防教育成效的關(guān)鍵因素。為了確保全民的國防意識(shí)，必須充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用。首先，要強(qiáng)化國防教育是政府“首要職責(zé)”的理念，把國防教育的成效作為評(píng)定政府工作得失的重要依據(jù)，并建立政府部門國防教育的獎(jiǎng)懲機(jī)制。通過責(zé)、權(quán)、利三者的有機(jī)結(jié)合，真正調(diào)動(dòng)起政府各級(jí)對(duì)國防教育工作的關(guān)注，促進(jìn)高校對(duì)國防教育工作的重視。其次，要積極探索辦好全民國防教育的新途徑新方法，在發(fā)揮好傳統(tǒng)教育模式作用的基礎(chǔ)上，加大廣播電視、新聞報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等多種手段的宣傳力度，開展經(jīng)常性的全民重要節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)，為大學(xué)生國防教育營造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。

2.抓住教育重點(diǎn)環(huán)節(jié)，提高大學(xué)生國防意識(shí)。

新生軍訓(xùn)、校園文化建設(shè)、征集新兵等環(huán)節(jié)是高校開展國防教育的最佳切入點(diǎn)。新生軍訓(xùn)主要有以下三點(diǎn)意義：

（1）增強(qiáng)國防意識(shí)。