第一篇：地稅文化建設(shè)的實(shí)踐與探索

文章標(biāo)題：地稅文化建設(shè)的實(shí)踐與探索

今年是**地稅文化建設(shè)年，**地稅作為地稅文化建設(shè)試點(diǎn)單位，在**市局和**市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“和諧聚力、誠信服務(wù)、爭做第一”為文化建設(shè)核心，以“比重提高、位置前移、形象更新”為文化建設(shè)工作目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，積

極探索，勇于實(shí)踐，從物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化四個(gè)方面結(jié)合**地稅實(shí)際進(jìn)行了探索，取得了一定的成效，有效促進(jìn)了**地稅“三個(gè)”文明建設(shè)全面發(fā)展，為**經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了一定的貢獻(xiàn)。

一、開展地稅文化建設(shè)的實(shí)踐探索

1、以適應(yīng)發(fā)展為基本需求，不斷加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)

組織收入穩(wěn)定增長。截止十月底，**地稅累計(jì)入庫地方各稅8919萬元，與去年同期相比凈增1683萬元，增長26。在組織收入工作中牢固樹立稅收經(jīng)濟(jì)觀，認(rèn)真分析不同時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)，有針對(duì)性地研究制定有力措施，緊緊把握組織收入工作主動(dòng)權(quán)。堅(jiān)持依法治稅，認(rèn)真落實(shí)省局組織收入“三個(gè)嚴(yán)禁”原則，實(shí)行稅收收入與征管質(zhì)量雙重考核，確保稅收收入質(zhì)量。同時(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)稅源的監(jiān)控和預(yù)測，對(duì)重點(diǎn)稅源實(shí)行追蹤式動(dòng)態(tài)管理，做好收入分析預(yù)測工作。

征管改革穩(wěn)步推進(jìn)。一是規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。組織人員對(duì)地稅成立以來有關(guān)征管工作的文件進(jìn)行清理，針對(duì)新形勢(shì)下地稅征管工作的需要，組織人員編寫了《**市地方稅務(wù)局崗位作業(yè)指導(dǎo)書》，使征管工作得到進(jìn)一步規(guī)范。目前，納入“**地稅征管信息系統(tǒng)”管理的納稅戶數(shù)為2820戶，占管理納稅戶數(shù)的百分之百。二是信息化建設(shè)快速推進(jìn)。**地稅計(jì)算機(jī)總量達(dá)72臺(tái)，人均擁有0.8臺(tái)。信息化建設(shè)得到進(jìn)一步加快。“一戶式”存儲(chǔ)、稅收征管電子檔案管理等軟件系統(tǒng)的推廣應(yīng)用，機(jī)關(guān)工作效率、辦稅服務(wù)速度得到明顯提升，稅收征管質(zhì)量進(jìn)一步提高。

辦稅設(shè)施全面規(guī)范。按省局制定的《**省地方稅務(wù)系統(tǒng)辦稅服務(wù)廳規(guī)范化管理辦法》，落實(shí)了辦稅服務(wù)廳的基本服務(wù)設(shè)施設(shè)置，即：設(shè)置稅收宣傳臺(tái)，置放各項(xiàng)稅收法律法規(guī)宣傳資料、業(yè)務(wù)書籍、報(bào)刊雜志等。在市區(qū)辦稅服務(wù)廳安裝了電子觸摸屏查詢系統(tǒng)，方便納稅人了解稅收政策與辦稅程序；設(shè)置稅法公告欄，對(duì)涉及納稅人切身利益和需要向社會(huì)公告的新稅收政策法規(guī)及時(shí)進(jìn)行公告；設(shè)置辦稅引導(dǎo)牌、窗口功能標(biāo)識(shí)、辦稅服務(wù)人員崗位標(biāo)識(shí)；設(shè)置咨詢臺(tái)、意見箱、留言簿；提供辦稅所需的各種表格、資料及必要桌、椅、筆、墨、復(fù)寫紙、老花鏡、飲用水等。

工作環(huán)境逐步改善。“11.26”地震后，**地稅對(duì)辦公樓進(jìn)行了重點(diǎn)加固維修，使辦公樓達(dá)到7度抗震設(shè)防，同進(jìn)對(duì)辦公設(shè)施作了必要的更新，現(xiàn)在的**地稅辦公大樓功能齊全，設(shè)施完備。以**創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市為契機(jī)，重點(diǎn)對(duì)辦公樓、宿舍區(qū)等公共場所進(jìn)行凈化、綠化、美化，加大環(huán)境衛(wèi)生綜合治理力度，辦公樓和宿舍樓外觀整潔，無亂搭亂建，無亂堆亂放，無雜草叢生；辦稅窗口整齊美觀，衛(wèi)生潔凈，個(gè)人行為文明，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

2、以“三個(gè)服務(wù)”為主題，不斷加強(qiáng)行為文化建設(shè)

為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。緊緊圍繞省局在促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的重大措施，積極開展政策調(diào)研，貫徹落實(shí)省局、**市局有關(guān)文件精神，及時(shí)為地方黨委政府決策服務(wù)。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)省局支持全創(chuàng)業(yè)100措施條；二是認(rèn)真落實(shí)**市局支持全民創(chuàng)業(yè)80條措施；三是制定**市地稅局關(guān)于促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展十項(xiàng)承諾。

為廣大納稅人服務(wù)。總結(jié)2003年以來為納稅人服務(wù)工作的實(shí)踐，**地稅提出了“345”服務(wù)措施。即：推行“三時(shí)服務(wù)”，便捷涉稅事宜。做到即時(shí)服務(wù)、限時(shí)服務(wù)、延時(shí)服務(wù)。落實(shí)“四辦要求”，提高工作效率。做到符合政策的堅(jiān)決辦、手續(xù)齊全的立即辦、涉及多方的協(xié)調(diào)辦、后續(xù)辦理的預(yù)約辦。堅(jiān)持“五零標(biāo)準(zhǔn)”，營造和諧環(huán)境。做到辦稅服務(wù)零距離、執(zhí)法流程零障礙、服務(wù)質(zhì)量零差錯(cuò)、規(guī)定之外零收費(fèi)、服務(wù)行為零投訴。

為基層工作服務(wù)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)“掛點(diǎn)服務(wù)”制度，局領(lǐng)導(dǎo)與基層建立了“掛點(diǎn)服務(wù)”聯(lián)系，把“掛點(diǎn)單位”建設(shè)情況作為領(lǐng)導(dǎo)干部政績的重要內(nèi)容。大興調(diào)查研究之風(fēng)，機(jī)關(guān)干部經(jīng)常深入基層，深入實(shí)際，聽真話、看實(shí)情，使基層和群眾的意見、建議能及時(shí)反映，暢通上下聯(lián)系的渠道。切實(shí)減輕基層工作壓力。研究部署工作時(shí)，堅(jiān)持實(shí)事求是，充分考慮基層的實(shí)際情況，切實(shí)增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、針對(duì)性和可操作性，為基層創(chuàng)造寬松、和諧、高效的工作環(huán)境。加大基層經(jīng)費(fèi)投入。市局在經(jīng)費(fèi)不太寬裕的情況下，對(duì)基層經(jīng)費(fèi)適當(dāng)傾斜，盡力支持基層分局“六好創(chuàng)建”工作，2005年基層分局全部通過了省局驗(yàn)收，2006年“六好創(chuàng)建”得到進(jìn)一步鞏固并朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

3、以規(guī)范化建設(shè)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)制度文化建設(shè)

以法制治稅。2001年新《稅收征管法》頒布實(shí)施后，**地稅認(rèn)真組織了學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)。先后轉(zhuǎn)發(fā)了《執(zhí)法責(zé)任

第二篇：加強(qiáng)地稅廉政文化建設(shè)的探索與實(shí)踐(吳克強(qiáng))

加強(qiáng)地稅廉政文化建設(shè)的探索與實(shí)踐

近兩年，克市地稅系統(tǒng)以十七大精神與科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，按照《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》的總體要求，緊密結(jié)合落實(shí)區(qū)局“珍愛生命、承擔(dān)責(zé)任、維護(hù)榮譽(yù)”地稅核心價(jià)值理念和干部隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，大力加強(qiáng)以“樹清新地稅風(fēng)，做清廉地稅人”為主要內(nèi)容的廉政文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的廉政文化活動(dòng)，讓廉政文化內(nèi)化于心，外化于形，固化于制，營造“以廉為榮、以貪為恥”的文化氛圍。在3月初地稅系統(tǒng)召開的黨風(fēng)廉政建設(shè)會(huì)議上，市紀(jì)委出版的《油城紀(jì)檢》刊物上，克市地稅系統(tǒng)的廉政文化建設(shè)的做法均作為經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流。我們對(duì)地稅廉政文化建設(shè)主要進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的探索與實(shí)踐：

一、加強(qiáng)廉政理念培育，注重廉政文化凝聚

“歐洲人喜歡打橋牌有創(chuàng)新精神，日本人喜歡下圍棋有全局觀念，中國人喜歡打麻將各自為戰(zhàn)”。這是在本系統(tǒng)的讀書與心德體會(huì)交流活動(dòng)中有位干部引用娛樂文化對(duì)一個(gè)國家一個(gè)民族的精神狀態(tài)與思維方式的影響。

在全國文明行業(yè)創(chuàng)建與學(xué)習(xí)十七大理論和科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐活動(dòng)中，我們通過到內(nèi)地參觀學(xué)習(xí)、聽講座，理論研討交流等活動(dòng)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：文化作為一種意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)社會(huì)一個(gè)部門最活躍的元素，也是一個(gè)社會(huì)一個(gè)部門的元?dú)狻Ｔ谖覀兊囟愊到y(tǒng)加強(qiáng)廉政文化建設(shè)就是針對(duì)當(dāng)前社會(huì)上一些腐敗文化泛濫而增強(qiáng)系統(tǒng)免役功能防止地稅干部受感染的一付良藥。周進(jìn)超書記率先在區(qū)

１ 局簡報(bào)上發(fā)表了題為《關(guān)于加強(qiáng)地稅廉政文化建設(shè)的思考》為我們加強(qiáng)廉政文化建設(shè)提供了思路。2007年在本系統(tǒng)出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的實(shí)施意見》。旨在克市地稅系統(tǒng)建立以科學(xué)的廉政理論為統(tǒng)領(lǐng)，以豐富的廉政文化活動(dòng)為載體，以健全的廉政制度為基礎(chǔ)，具有與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的具有地稅特色的廉政文化體系，在地稅系統(tǒng)形成“人人思廉，全員促廉”的廉政建設(shè)新格局。

二、創(chuàng)新廉政文化載體，營造廉政文化氛圍

在加強(qiáng)地稅廉政文化建設(shè)中，我們通過學(xué)廉政規(guī)章、樹廉政典型、讀廉政叢書、辦廉政展覽、聽廉政報(bào)告、播廉政影視、發(fā)廉政短信、算廉政細(xì)賬、唱廉政歌曲、定廉政公約、建廉政陣地、造廉政氛圍等看得見、摸得著的、實(shí)實(shí)在在的表現(xiàn)形式和載體以及豐富多彩的內(nèi)容，確確實(shí)實(shí)在干部職工中營造“以廉為榮，以貪為恥”的社會(huì)風(fēng)尚。

（一）以人為本，踐旨樹廉。

今年春節(jié)期間，克拉瑪依市地稅干部每人收到一份特殊的禮物《樹清新地稅風(fēng)，做清廉地稅人――克拉瑪依市地稅干部廉政服務(wù)格言集》畫冊(cè)，這本集每個(gè)干部職工廉政格言與服務(wù)諾言的小冊(cè)子是克市地稅系統(tǒng)加強(qiáng)地稅廉政文化建設(shè)的又一項(xiàng)成果。

我們將踐行“珍愛生命、承擔(dān)責(zé)任、維護(hù)榮譽(yù)”地稅核心價(jià)值理念與“樹清新地稅風(fēng)，做清廉地稅人”為主要內(nèi)容的廉政文化建設(shè)相結(jié)合，提出“讓廉潔與服務(wù)同行，創(chuàng)建與和諧互動(dòng)”，“凝煉地稅文化，塑造地稅形象”，讓廉政文化、服務(wù)文化、創(chuàng)新文化成為地稅文化建設(shè)三足鼎立的基石，成為全國文明行業(yè)創(chuàng)建的有形載體。繼編寫廉政短信后，向全體干部職工征集廉政與服務(wù)格言，近

２ 二百名干部職工結(jié)合自身崗位動(dòng)手動(dòng)腦踴躍投稿征集廉政及服務(wù)格言406條。楊志農(nóng)局長把“寧可清貧自樂，不可濁富多憂”作為自己的廉政信條，紀(jì)檢組長高玉良同志把“甘作地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展鋪路石。”作為服務(wù)理念，稅政科長把“為人民服務(wù)為榮，為人民幣服務(wù)為恥”當(dāng)成自己的座右銘，監(jiān)察室主任把“依法治稅，當(dāng)思為國聚財(cái)責(zé)任大，優(yōu)化服務(wù)，當(dāng)念納稅人供養(yǎng)之恩重”當(dāng)作自己的服務(wù)格言。利用這些廉政格言與服務(wù)格言，我們?yōu)槊總€(gè)干部定制廉政服務(wù)桌簽，旨為時(shí)刻提醒自己，服務(wù)格言是我們對(duì)納稅人服務(wù)的一種承諾；廉政格言是防止我們稅收?qǐng)?zhí)法權(quán)與行政管理權(quán)濫用的一種警示。我們將地稅干部職工的廉政格言與服務(wù)格言配照片整理印制成冊(cè)，供大家交流共勉。

（二）先進(jìn)激勵(lì)，典型引廉。

結(jié)合年終總結(jié)，每年在本系統(tǒng)開展“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位與先進(jìn)個(gè)人”、“廉政十佳賢內(nèi)助”先進(jìn)典型評(píng)選表彰活動(dòng)。用身邊先進(jìn)典型教育身邊人，讓身邊的人、身邊的事起到模范示范作用。除本系統(tǒng)上下級(jí)之間簽訂的各種黨風(fēng)廉政責(zé)任狀、廉政糾風(fēng)保證書之外，基層稅務(wù)局長分別還與所屬稅務(wù)干部家屬簽訂廉政家庭共育書、家庭廉政公約等約定，稽查局稽查前和被稽查的企業(yè)首先簽訂《稅企廉政公約》，各區(qū)地稅局為每個(gè)稅收管理員印制廉政服務(wù)名片，名片上除有稅收管理員的辦公服務(wù)電話之外，還有稅收管理員行為準(zhǔn)則等廉政規(guī)定和廉政糾風(fēng)投訴電話，盡最大限度地獲取納稅人及管理服務(wù)對(duì)象對(duì)本部門廉政建設(shè)的支持和監(jiān)督。建立干部八小時(shí)以外監(jiān)督管理制度，管好工作圈、生活圈、娛樂圈，有力地推動(dòng)了廉潔地稅家風(fēng)的形成。

（三）以案說法，算賬警廉。

３ 利用每年的黨風(fēng)廉政教育月活動(dòng)及近幾年友鄰單位發(fā)生的一些案例進(jìn)行警示教育，做到警示片常看、警示書常讀、警廉風(fēng)常吹，聲聲入耳，防微杜漸。近兩年當(dāng)?shù)赜泄珓?wù)員職務(wù)犯罪開庭，我們組織干部到法庭旁聽，還組織干部到烏蘇、福海監(jiān)獄、克拉瑪依、獨(dú)山子區(qū)看守所聽服刑人員現(xiàn)身說法接受警示教育。結(jié)合系統(tǒng)內(nèi)外的典型案例，開展“對(duì)照榮譽(yù)找差距，引以為戒思廉政”活動(dòng)，人人對(duì)照自己的成長經(jīng)歷與失足人員的教訓(xùn)撰寫賠析材料，使警示教育真正觸及靈魂、震撼心靈。促使干部職工始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)。經(jīng)常開展算好“四筆賬”不碰“四條高壓線”的教育，徐州原建委主任靖大榮的懺悔錄《以我深痛七筆賬勸君走好人生路》組織干部職工學(xué)習(xí)后在干部職工中引起較大反響，領(lǐng)悟到應(yīng)該不應(yīng)該，值得不值得，淡化追名逐利心態(tài)，克服僥幸心理，增強(qiáng)干部不正之風(fēng)不染、不義之財(cái)不取、份外之物不收、不法之事不做的思想情操。

（四）扶貧幫困，互動(dòng)保廉。

春播與秋收季節(jié)，我們組織稅務(wù)干部到周邊129兵團(tuán)農(nóng)場、小拐鄉(xiāng)、烏爾禾鄉(xiāng)農(nóng)村參觀比艱苦，到福利工廠與改制企業(yè)慰問比奉獻(xiàn)，系統(tǒng)內(nèi)每個(gè)支部都建立扶貧幫困戶聯(lián)系點(diǎn)制度，在重大節(jié)日前組織干部走訪看望，對(duì)口支援特困納稅戶、特困老黨員啟發(fā)稅務(wù)干部思貧富，通過與社會(huì)多方面的交流互動(dòng)，感悟幸福與得失，領(lǐng)悟珍惜的可貴。在干部中營造一種扶貧幫困，思廉思進(jìn)的清廉氛圍。在本部門、本系統(tǒng)弘揚(yáng)清正廉潔、敬業(yè)奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的時(shí)代新風(fēng)。

（五）依托陣地，環(huán)境倡廉。

我們還充分利用社會(huì)資源，組織干部職工到克拉瑪依市黑油山公園、礦史陳列館、第一口油井等愛國主義理論教育基地接受艱苦

４ 奮斗教育。邀請(qǐng)紀(jì)檢委、檢察院、反貪局等領(lǐng)導(dǎo)上警示教育與預(yù)防職務(wù)犯罪教育課。積極組織干部職工參加當(dāng)?shù)丶o(jì)委組織的各項(xiàng)廉政文化活動(dòng)，接受廉政文化環(huán)境熏陶。在辦公、辦稅場所，精心設(shè)置各類廉政警句格言、漫畫及廉政宣傳掛件，在電腦上設(shè)置廉政屏保。在圖書閱覽室、會(huì)議室設(shè)立黨風(fēng)廉政教育園地、廉政書架、廉政視角等，為廣大干部的廉政學(xué)習(xí)提供便利。各區(qū)地稅局在樓道走廊開辟了“廉政長廊”，并請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)“廉政長廊”進(jìn)行了版面設(shè)計(jì)，精選了一批廉政警句格言進(jìn)行張貼懸掛。全市地稅系統(tǒng)共設(shè)廉政文化長廊4處，安裝各類廉政文化標(biāo)牌100余塊，在每位干部職工的辦公桌上都擺放了廉政桌簽。做到電腦有提醒、墻上有警句、宣傳有園地、教育有陣地，使廉政文化無時(shí)不有，無處不在，使每名干部時(shí)時(shí)都受到廉政文化的感染和熏陶。

（六）創(chuàng)新載體，活動(dòng)興廉。

從2007年下半年我們每月出一期《廉政文摘》，2008年下半年改版為《稅苑清風(fēng)》進(jìn)一步指導(dǎo)基層地稅部門的廉政文化活動(dòng)。各基層單位充分利用自己的文化資源組織形式多樣、豐富多彩的廉政文化活動(dòng)。稽查局創(chuàng)作了稅務(wù)稽查干部廉政三字經(jīng)刻在文化石上每人辦公桌前放置一塊、克區(qū)地稅局編演的廉政三句半快書與機(jī)關(guān)編演的《所長》和《妹夫》等廉政小品參加克市與區(qū)局的廉政文藝匯演。我們還舉辦了“知榮恥、倡清廉”歌詠比賽，組織了廉政書法美術(shù)攝影展，既展現(xiàn)了干部職工勤政廉政的風(fēng)采，又激發(fā)了大家積極參與廉政文化創(chuàng)作的熱情。充滿熾熱生活氣息的文藝節(jié)目和形象直觀的藝術(shù)形式，使干部職工在潛移默化的熏陶中受到生動(dòng)的是非、美丑、善惡教育，提高了廉政文化的吸引力。每逢傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)檢監(jiān)察部門利用移動(dòng)短消息平臺(tái)，發(fā)送以廉政警言為主要內(nèi)容的廉政

５ 短信，讓執(zhí)法干部在輕松愉快中感受組織的關(guān)愛、提醒之情。

（七）拓展領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)傳廉。

我們?cè)诳死斠赖囟惥W(wǎng)站開辟了黨風(fēng)廉政建設(shè)專欄，內(nèi)容包括“政務(wù)公開”、“局長信箱”、“投訴舉報(bào)”、“問卷調(diào)查”等，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)方便、快捷、高效的特點(diǎn)，通過文字、圖像、電子郵件等多種傳播形式，開展生動(dòng)、直觀的網(wǎng)上反腐倡廉教育，取得較好效果。

三、完善制度加強(qiáng)養(yǎng)成，注重發(fā)揮長效作用

我局把廉政文化建設(shè)當(dāng)作一個(gè)長期的系統(tǒng)工程來抓，結(jié)合貫徹區(qū)局“健全制度、創(chuàng)新機(jī)制、落實(shí)責(zé)任”的工作主線與橫向崗責(zé)體系建設(shè)，把廉政文化建設(shè)納入單位建設(shè)的整體規(guī)劃，與黨風(fēng)廉政建設(shè)、思想政治建設(shè)、精神文明建設(shè)、地稅文化建設(shè)一起長遠(yuǎn)規(guī)劃、總體把握，整體推進(jìn)。

（一）規(guī)范準(zhǔn)則，明紀(jì)守廉。

把建立行為規(guī)范作為加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的制度保障。制定了征管人員、稽查人員行為規(guī)范，《稅收管理員工作規(guī)范》，建立了監(jiān)察部門監(jiān)督檢查實(shí)施辦法、一崗兩責(zé)管理辦法、領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督管理(暫行)辦法、懲防體系實(shí)施辦法、貫徹落實(shí)中央《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008—2012年工作規(guī)劃》的實(shí)施意見等黨組加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐糾風(fēng)工作的制度措施，為每個(gè)副科以上干部訂一本《從政提醒----領(lǐng)導(dǎo)干部不能做的150件事》。紀(jì)檢監(jiān)察部門不定期組織明察暗訪，檢查各項(xiàng)規(guī)范和紀(jì)律的執(zhí)行情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題嚴(yán)查重處、整改提高。使干部違規(guī)事不做、是非地不闖、高壓線不碰。

（二）陽光執(zhí)法，公開促廉。

６ 制定克市地稅系統(tǒng)政務(wù)公開實(shí)施辦法，編制政務(wù)公開目錄。依托互聯(lián)網(wǎng)、內(nèi)部局域網(wǎng)，初步建立起統(tǒng)一、規(guī)范、互動(dòng)的網(wǎng)上政務(wù)公開平臺(tái)，構(gòu)建了權(quán)力陽光運(yùn)行機(jī)制。獨(dú)山子區(qū)地稅局邀請(qǐng)?zhí)丶s監(jiān)察員參與評(píng)稅定稅，白咸灘區(qū)地稅局對(duì)房產(chǎn)稅征收難題分地段評(píng)估計(jì)量公示；按地段和面積在辦理稅務(wù)登記環(huán)節(jié)與經(jīng)營戶一起核定，讓經(jīng)營戶取得租金發(fā)票后再核發(fā)登記的辦法保證房產(chǎn)稅公平足額征收；克拉瑪依區(qū)地稅局實(shí)行個(gè)體定稅預(yù)定網(wǎng)上公示，公示期內(nèi)沒有網(wǎng)民提出異義再最后核定的辦法，做到定稅接受全社會(huì)監(jiān)督，這些好的做法我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并在系統(tǒng)內(nèi)推廣。

（三）述職述廉，以評(píng)促廉。

在全系統(tǒng)開展稅收管理員和稽查員向納稅人述廉活動(dòng)，公開廉政要求和稅收管理人員的工作情況，把被管理對(duì)象變?yōu)楸O(jiān)督對(duì)象。開展承諾、預(yù)約、上門、延伸、提醒等特色服務(wù)，嚴(yán)格按照為民、務(wù)實(shí)、清廉的要求，服務(wù)納稅人，感染和影響身邊人，樹立了良好的地稅形象。

近兩年的實(shí)踐讓我們體會(huì)到：加強(qiáng)廉政文化建設(shè)對(duì)于提升系統(tǒng)內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、精神文明建設(shè)、地稅文化建設(shè)、基層全面建設(shè)水平均有潛移默化的作用。本系統(tǒng)六個(gè)基層單位均為自治區(qū)級(jí)行風(fēng)建設(shè)示范窗口，2008年克拉瑪依市糾風(fēng)辦還在市地稅局召開克拉瑪依市行風(fēng)政風(fēng)現(xiàn)場觀摩會(huì)。在克拉瑪依市近三年的執(zhí)法檢查與“兩制”評(píng)比中，市地稅局連年總分第一并獲執(zhí)法模范單位稱號(hào)，市地稅系統(tǒng)工會(huì)被表彰為市油田級(jí)先進(jìn)工會(huì)，市地稅系統(tǒng)近期被國家文明委公示表彰為爭創(chuàng)全國文明單位先進(jìn)單位。

７

第三篇：校園文化建設(shè)實(shí)踐與探索

“大調(diào)研”課題 專題調(diào)研成果報(bào)告

調(diào)研時(shí)間：2018年7月 調(diào)研單位：xxx小學(xué)校 主要成果：

一、調(diào)研課題

學(xué)校信息化教育現(xiàn)狀及教育教學(xué)應(yīng)用研究

二、工作現(xiàn)狀

1、取得的主要成績

（1）、教育信息化設(shè)備能基本滿足學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的需要。通過前幾年國家實(shí)行教育均衡發(fā)展計(jì)劃，學(xué)校信息化設(shè)備，尤其是計(jì)算機(jī)不再是學(xué)校中的“稀有保護(hù)對(duì)象”了，各校的大部分教室都裝配了多媒體教學(xué)設(shè)備。如我校是一個(gè)典型的小班制農(nóng)村小學(xué)，雖說是一個(gè)農(nóng)村小學(xué)，但是我校在2016年各班已全部配備了電子白板，說明學(xué)校信息化教育已經(jīng)普及到農(nóng)村小學(xué)，這是時(shí)代進(jìn)步、科技發(fā)展的結(jié)果。

（2）是教師信息化素質(zhì)得到提升。通過“國培”計(jì)劃、校本培訓(xùn)等多種途徑、多種形式加強(qiáng)了教師信息技術(shù)培訓(xùn)，特別是近三年來分期、分批、分層次對(duì)學(xué)校在職教師進(jìn)行了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，大大提升了教師信息技術(shù)素養(yǎng)。

（3）是信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用日益廣泛。多媒體課件、視頻材料以及通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息資源等已在在教育教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用。比如近幾年在漢字教學(xué)中很流行的“悟空識(shí)字”，以游戲闖關(guān)的形式來進(jìn)行漢字識(shí)別教育，同時(shí)進(jìn)行漢字釋義，效果很好，很受兒童及家長的歡迎。可以說，教育信息化大大提高了教育的趣味性和多樣性以及可接受性，提高了教學(xué)效率。

2、存在的主要問題及原因分析

（1）部分教師認(rèn)識(shí)不完全到位。少數(shù)教師認(rèn)為，自己教了多年 的書，或自己年齡大了，已有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法、手段教學(xué)輕車熟路，用不著學(xué)習(xí)新的東西，可以不用運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段來教學(xué)，依然可以較好地完成教學(xué)任務(wù)。因此，對(duì)采用現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段教學(xué)認(rèn)識(shí)不明，態(tài)度不積極。

（2）學(xué)科教學(xué)中屬于研究性、展示性應(yīng)用較多，常規(guī)教學(xué)應(yīng)用偏少。在學(xué)校研究課、公開課、示范課和各級(jí)課堂教學(xué)競賽中，老師們都要使用信息化手段教學(xué)，但在日常常規(guī)教學(xué)中，部分老師運(yùn)用較少。

（3）是借鑒應(yīng)用多，創(chuàng)新研究、開發(fā)較少。由于老師們工作繁忙，或自身能力水平有限，不能研究、開發(fā)出新的教學(xué)軟件等，因此大多數(shù)老師直接借鑒甚至照搬別人信息化成果資源進(jìn)行教學(xué)，如從網(wǎng)上下載課件、音像、視頻材料運(yùn)用于教學(xué)中，很少融入自己新思想、新理念、新方法、新發(fā)現(xiàn)、新成果等。

三、工作建議

1、進(jìn)一步加快信息化教學(xué)環(huán)境的建設(shè)。信息化教學(xué)環(huán)境，決非僅僅硬件系統(tǒng)而已，而是硬件軟件等有機(jī)結(jié)合的綜合系統(tǒng)。目前，學(xué)校教育要乘國家信息化建設(shè)東風(fēng)，加緊信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)，致力于建設(shè)用于信息化教和學(xué)的各種支持系統(tǒng)及用于各種教育資源、教育設(shè)施管理的信息管理系統(tǒng)等。

2、搞好信息化教育資源的建設(shè)與利用。信息化教育資源是指用于教育信息化的各種資源，如電子教材、各類素材、學(xué)科教案、教學(xué)課件、試題、百科知識(shí)、教育新聞信息及各類教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等等，要組織專門力量進(jìn)行甄別收集和利用。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)。作為新課改之關(guān)鍵所在的教師，其職能、角色的定位，也將逐漸由傳統(tǒng)的“知識(shí)傳授者”轉(zhuǎn)變成“設(shè)計(jì)者、指導(dǎo)者、組織者、幫助者、學(xué)習(xí)資源的管理者及研究者”。這種新型教師的職能轉(zhuǎn)變，對(duì)教師的素質(zhì)提出了新的更高的要求，因此，教育 信息化應(yīng)成為師資培訓(xùn)的重要內(nèi)容，也只有這樣才能將教育信息化建設(shè)推向一個(gè)新的高度。

4、積極建構(gòu)新型教學(xué)模式。學(xué)校教育要順應(yīng)信息化發(fā)展的需要，積極構(gòu)建與信息化教育相匹配的新型教學(xué)模式。信息化硬件環(huán)境是死的，被動(dòng)的，而新型教學(xué)模式中的交互作用過程和學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的認(rèn)識(shí)過程卻是活的，能動(dòng)的，因此，學(xué)校、老師必須重視新型教學(xué)模式的構(gòu)建；讓這些耗巨資建成的信息化教育硬件能夠物有所值、物盡所值、物超所值。

第四篇：加強(qiáng)地稅文化建設(shè)的實(shí)踐與思考

加強(qiáng)地稅文化建設(shè)的實(shí)踐與思考

加強(qiáng)地稅文化建設(shè)的實(shí)踐與思考

近年來，隨著地稅事業(yè)的不斷發(fā)展壯大，地稅文化建設(shè)也取得了長足進(jìn)步。但與地稅自身快速發(fā)展的形勢(shì)相比，地稅文化建設(shè)還有些參差不齊。尤其當(dāng)今社會(huì)，各種文化相互交融、相互激蕩，封建腐朽文化、西方資產(chǎn)階級(jí)思想意識(shí)和價(jià)值觀念無時(shí)無刻不在影響和侵蝕著人們思想。作為為國聚財(cái)?shù)膱?zhí)法部門，當(dāng)前，如何踐行為民務(wù)實(shí)清廉主題要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，這就需要嶄新的理念、前瞻的視角，進(jìn)一步探索具有地稅特色的文化氛圍，不斷創(chuàng)新地稅文化的內(nèi)涵。讓干部職工多吸收新鮮養(yǎng)分，多呼吸新鮮空氣，這樣才有利于干部職工健康成長。

一、當(dāng)前地稅文化建設(shè)現(xiàn)狀和存在的問題

當(dāng)前，地稅文化建設(shè)還處于發(fā)展的不平衡狀態(tài)，有的理念更新比較快；有的還處于一個(gè)不斷提煉、完善、提高的過程中；有的還相對(duì)比較滯后，甚至在認(rèn)識(shí)和理解還存在一些誤區(qū)。主要表現(xiàn)在：

1、缺乏系統(tǒng)性。表現(xiàn)在缺乏整體構(gòu)思和規(guī)劃，主題不夠突出，沒有明確的中、長期目標(biāo)和努力方向，與稅收工作結(jié)合不夠緊密，往往是“走一步，看一步”，缺乏總結(jié)、挖掘、提煉符合本單位特色核心價(jià)值理念，導(dǎo)致地稅文化建設(shè)缺乏原動(dòng)力，后勁不足。

2、缺乏協(xié)調(diào)性。主要體現(xiàn)在思想認(rèn)識(shí)不到位。甚至有人認(rèn)為文化建設(shè)就是鬧個(gè)聲響，提個(gè)口號(hào)而已。缺乏部門之間的溝通與協(xié)調(diào)，唱“獨(dú)角戲”現(xiàn)象依然存在，導(dǎo)致文化建設(shè)缺乏群眾基礎(chǔ)，沒有達(dá)到工作最佳效果。

3、缺乏認(rèn)知性。主要是對(duì)地稅文化內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)和理解不夠，甚至有的單位把文體娛樂活動(dòng)當(dāng)作是文化建設(shè)，混淆了文化建設(shè)與文體活動(dòng)的概念，導(dǎo)致文化建設(shè)偏離了方向。

4、缺乏有效性。主要體現(xiàn)在創(chuàng)新意識(shí)不夠，沒有上心去研究，只是疲于應(yīng)付，照抄照搬思想嚴(yán)重，造成了文化建設(shè)與稅收實(shí)際工作相脫節(jié)，與實(shí)踐相脫節(jié)，沒有真正發(fā)揮文化建設(shè)的服務(wù)和保障作用，影響了地稅文化作用的發(fā)揮。

二、加強(qiáng)地稅文化建設(shè)的實(shí)踐探索

近年來，**縣地方稅務(wù)局秉承“文化育魂、文化鑄隊(duì)、文化治稅”的發(fā)展理念，大力開展地稅文化建設(shè)和廉政文化建設(shè)，積極發(fā)揮文化的教育、熏陶、導(dǎo)向、凝聚和輻射作用，營造了“崇廉、學(xué)廉、尚廉、守廉”的濃郁氛圍，有力推動(dòng)了全局各項(xiàng)工作的跨越式發(fā)展。先后被評(píng)為“全國稅務(wù)系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“**省精神文明建設(shè)標(biāo)兵單位”、全省地稅系統(tǒng)“兩基”建設(shè)優(yōu)勝單位、**市廉政文化建設(shè)先進(jìn)單位、**縣黨建工作示范點(diǎn)建設(shè)先進(jìn)單位等榮譽(yù)。

1、強(qiáng)化觀念引導(dǎo)——用地稅文化鑄稅魂

稅務(wù)文化，富有親和力、吸引力、滲透力、感染力和約束力，能夠以春風(fēng)化雨、潛移默化的方式，陶冶干部職工的靈魂和情操，矯正和克服不良風(fēng)氣。為此，我們把創(chuàng)新理念作為突破口。按照理念先行，教育為先的指導(dǎo)思想。提出了“文化治稅、文化鑄隊(duì)、文化育魂”新的治局理念，確立了“和諧進(jìn)取、創(chuàng)新發(fā)展、弘揚(yáng)正氣、提倡奉獻(xiàn)、激發(fā)活力、快樂工作、追求卓越、超越自我”的32字團(tuán)隊(duì)精神。并創(chuàng)編了《**縣地稅之歌》、《納稅服務(wù)之歌》，不斷打造“文化治局”的品牌形象，形成有自己特設(shè)的精神文化。

2、強(qiáng)化素質(zhì)培養(yǎng)——用地稅文化引導(dǎo)人。

“文化而潤其內(nèi)，養(yǎng)德以固其本”。我們始終把提升干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，把道德建設(shè)放在首位。堅(jiān)持黨建文化、地稅文化、廉政文化有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心謀劃。開設(shè)了道德講堂，創(chuàng)辦了《思想教育》期刊。每年堅(jiān)持開展“五個(gè)一”活動(dòng)：即：開展一次“紅色愛國主義”教育、參觀一次“廉政警示教育”基地、重溫一次入黨誓詞、聆聽一次“預(yù)防職務(wù)犯罪”專題報(bào)告、組織一次軍營“一日兵”活動(dòng)。此外，我們還以警示教育為抓手，通過上廉政黨課，觀看《防患未然》、《偏離》等警示片，引導(dǎo)干部職工算好“四筆賬”：政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、家庭賬、人身賬；做到“四個(gè)管住”：管住自己的嘴，管住自己的手，管住自己的腳，管住自己的心。

配合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)教育活動(dòng)，我們還開展了“學(xué)典型、樹典型、爭做雷鋒式文明服務(wù)標(biāo)兵、雷鋒式文明服務(wù)窗口、黨員示范崗、黨員先鋒崗等競賽活動(dòng)”，引導(dǎo)黨員干部牢固樹立服務(wù)思想，筑牢為民服務(wù)理念。

3、豐富文體內(nèi)涵——用地稅文化感染人。

文體搭臺(tái)，廉政唱戲。我們積極搭建文藝、體育平臺(tái)，加強(qiáng)廉潔從稅理念的滲透，組織開展各類健康向上、弘揚(yáng)正氣的文體活動(dòng)和戶外運(yùn)動(dòng)等，吸引廣大干部職工主動(dòng)參與到地稅文化建設(shè)中來。

堅(jiān)持開展了 “讀一本好書，推薦一本好書”的讀書思廉活動(dòng)；舉辦了廉政征文、廉政格言警句、廉政書法繪畫、攝影作品征集等活動(dòng)。通過組織干部職工觀看《焦裕祿》、《雷鋒》等宣傳電影、高唱廉政歌曲、創(chuàng)作廉政詩歌、發(fā)送廉政短信和廉政賀卡、印制《廉政教育手冊(cè)》等，讓大家在參與中受到廉政之風(fēng)的熏陶，樹立了以學(xué)明志、以學(xué)養(yǎng)德、以學(xué)促廉的良好風(fēng)尚。

此外，在開展地稅文化建設(shè)中，我們還注重從人文關(guān)懷入手，建立了干部職工思想、家庭、健康、生日“四個(gè)檔案”，成立了籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、打太極表演隊(duì)拳、文藝演出隊(duì)、登山隊(duì)、攝影隊(duì)等，每年堅(jiān)持組織干部職工進(jìn)行體檢；每逢干部職工生日之際，都會(huì)送上蛋糕和鮮花祝福，努力打造地稅文化和親情文化的完美結(jié)合。受到了干部職工好評(píng)。

4、營造文化環(huán)境——用地稅文化熏陶人

環(huán)境塑造人，環(huán)境熏陶人。近年來，為加強(qiáng)“兩基”建設(shè)提檔升，我們投入了大量財(cái)力、物力，先后改造了辦公環(huán)境、辦稅環(huán)境，建起了“廉政文化走廊、文化書屋、文體活動(dòng)中心、黨員活動(dòng)之家、榮譽(yù)室等；鋪設(shè)了室外塑膠籃球場，完善了辦公場所職責(zé)公告欄、廉潔辦稅公開承諾等文化設(shè)施。

通過邀請(qǐng)軍地書畫名家到縣局揮毫潑墨，把高品位的廉政書法、繪畫作品精心裝裱懸掛辦公樓內(nèi)和機(jī)關(guān)科室，把寓意深刻的廉政警言警句、道德規(guī)范、工作理念裝裱上墻，讓干部職工抬頭駐足間皆能感受到文化的熏陶，引發(fā)人們對(duì)地稅文化的思考。通過在大廳電子顯示屏滾動(dòng)播放廉政箴言、格言、名言；在局域網(wǎng)建立廉政網(wǎng)頁，在辦公計(jì)算機(jī)上統(tǒng)一開機(jī)畫面、設(shè)置廉政屏保、漫畫，努力打造廉政網(wǎng)絡(luò)文化；通過在辦公桌上擺放黨員示范崗、黨員先鋒崗、廉政桌牌，讓干部職工“天天見面、時(shí)時(shí)提醒”，自覺增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、廉政意識(shí)。目前，地稅文化建設(shè)像無聲的春雨，已悄然滲透到全局干部職工的行為模式中；以廉為善、以廉為榮、以廉為美的觀念，已深深扎根在地稅干部職工的心中，成為推動(dòng)縣局各項(xiàng)工作創(chuàng)新發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，也受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門的好評(píng)。

三、加強(qiáng)地稅文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考

工作的實(shí)踐，讓我們體會(huì)到：加強(qiáng)地稅文化建設(shè)是貫徹落實(shí)“便民春風(fēng)行動(dòng)”、“機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)變?yōu)槊袼姆?wù)”實(shí)踐活動(dòng)有效載體，是提升干部職工素質(zhì)的必要手段。因此，必須緊緊抓住更新觀念這個(gè)突破口，以人為主線，通過文化熏陶、視覺效應(yīng)、啟迪培訓(xùn)、教育引導(dǎo)，形成“用理念激勵(lì)人，用文化啟迪人，用思想引導(dǎo)人、用關(guān)愛凝聚人，用真情溫暖人”的新的管理模式。這樣，才能夯實(shí)隊(duì)伍“心”的根基，激發(fā)隊(duì)伍“力”的基石，從而達(dá)到凝心聚力的雙重效應(yīng)，才能營造“責(zé)任、大局、人本、和諧”的價(jià)值理念和團(tuán)隊(duì)精神。為此，必須要做好以下幾個(gè)方面的工作。

（一）要在“人”字上下功夫。“人”是第一要素，加強(qiáng)地稅文化建設(shè)也同樣離不開“人”。因此，必須要從轉(zhuǎn)變觀念做起，要牢固樹立一盤棋思想，加強(qiáng)協(xié)調(diào)與配合、通力合作，要搞“大合唱”，不能演“獨(dú)角戲”，要真正把文化的理念滲透到每一位干部的思想和行為中去，貫穿到稅收工作的發(fā)展中去，這樣，地稅文化才有生命力。

（二）要在“破”字上下功夫。“思想是先導(dǎo)，創(chuàng)新是發(fā)展，舉措是保障”。理念新，思路才會(huì)新，舉措才會(huì)新。加強(qiáng)地稅文化建設(shè)，也要?jiǎng)?chuàng)新思維、與時(shí)俱進(jìn)，要按照時(shí)代的發(fā)展要求，徹底破除舊的思想障礙，突破狹隘的思維模式，始終保持思維理念的前瞻性，要突破自己，不斷探索，不斷前進(jìn)。

（三）要在“謀”字上下功夫。“萬事謀為先”。地稅文化建設(shè)，也必須謀字當(dāng)頭，>策劃先行。要集思廣益，精心謀劃，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素，這樣，就能得到最廣泛的認(rèn)可，擁有最堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，就能不斷擴(kuò)大影響力和輻射面。

（四）要在“特”字上下功夫。文化是有個(gè)性的，創(chuàng)新地稅文化也離不開一個(gè)“特”字，切不可盲目模仿，搞“一刀切”。必須強(qiáng)調(diào)“特”字，注重個(gè)性，做到人無我有，人有我精，人精我特，人特我強(qiáng)，努力打造獨(dú)具地域特色和地稅特點(diǎn)的高品位文化。

（五）要在“活”字上下功夫。地稅文化建設(shè)沒有固定的模式，也沒有樣板，它的形式是多種多樣的。既包括豐富多彩的文體活動(dòng)、又包括廉政文化建設(shè)、黨建文化建設(shè)、文明創(chuàng)建活動(dòng)、稅法宣傳、地稅文化周活動(dòng)等等。加強(qiáng)地稅文化建設(shè)，必須理念要新，載體要活，形式要多樣，要把創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新理念滲透到地稅文化建設(shè)的全過程。

（六）要在“學(xué)”字上下功夫。學(xué)習(xí)是與進(jìn)俱進(jìn)的前提，是改革創(chuàng)新的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新地稅文化建設(shè)的根本保證。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，要積極引導(dǎo)地稅干部職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新觀念，做勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的典范，不斷增強(qiáng)干部職工理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為地稅文化建設(shè)的健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（七）要在“管”字上下功夫。要?jiǎng)?chuàng)新地稅文化，必先改善管理，牢固樹立“文化鑄隊(duì)”理念，要從制度建設(shè)、激勵(lì)機(jī)制、工作目標(biāo)和績效考核入手，用制度、用考核強(qiáng)化責(zé)任，促進(jìn)管理。要把地稅文化建設(shè)滲透到地稅工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)地稅干部樹立“文化治稅”現(xiàn)代稅收價(jià)值觀，形成先進(jìn)的稅收意識(shí)、理念和理論體系，從而推動(dòng)地稅事業(yè)的健康和諧發(fā)展。

（八）、在“優(yōu)”字上下功夫。服務(wù)納稅人也是地稅文化建設(shè)的基本宗旨。為此，必須把地稅文化建設(shè)的過程，變?yōu)榈囟愋蜗蟮乃茉爝^程，變?yōu)椤氨忝翊猴L(fēng)行動(dòng)”的過程，讓納稅人真切的感受到地稅部門是一流的管理、一流的隊(duì)伍、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)，從而樹立良好的形象，打造新的“品牌”，最終實(shí)現(xiàn)“聚財(cái)為國，執(zhí)法為民”的稅收宗旨。

總之，地稅文化建設(shè)是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，也不可能立竿見影，需要長期的、系統(tǒng)的、復(fù)雜的、漸進(jìn)的過程，需要有很強(qiáng)的持久力。需要廣大地稅干部職工的積極參與，也需要社會(huì)各方面的關(guān)注和支持，只有遵循文化建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律，把握正確的文化建設(shè)原則和方向，結(jié)合實(shí)際，持之以恒，潛移默化，一定會(huì)綻開地稅文化的花蕾，迎來滿園的花香。

第五篇：小學(xué)文化建設(shè)的探索與實(shí)踐范文

詩意，生命的追求！像詩中表達(dá)的那樣給人以美感的一種意境、一種感覺、一種優(yōu)雅。詩意教育文化，是一種人與自然和諧發(fā)展、意趣相投、和諧共生的文化。基于此認(rèn)識(shí)，我校從理念文化、環(huán)境文化、管理文化、特色文化等方面架構(gòu)起詩意教育文化的基本框架，在探索和實(shí)踐中不斷豐富詩意文化的內(nèi)涵，促進(jìn)師生生命的成長，增強(qiáng)學(xué)校的核心競爭力。

一、準(zhǔn)確定位，確立務(wù)實(shí)創(chuàng)新的理念文化

“良好的校園精神文化具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教育力量，能幫助廣大師生樹立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念，是一個(gè)孕育著巨大潛能的教育資源。”

八十多年的辦學(xué)歷程，孕育了“厚積篤行、創(chuàng)新超越”的學(xué)校精神，我們立足學(xué)校實(shí)際，凝聚、提煉、發(fā)展自身的價(jià)值理念，確立了“讓師生詩意的棲居，讓生命靈動(dòng)的跳躍”的辦學(xué)理念；樹立了“高舉詩意教育大旗，堅(jiān)持文化鑄校、質(zhì)量立校、文明美校、師資強(qiáng)校、科研興校、特色名校，努力把學(xué)校辦成校園和諧、管理精致、質(zhì)量過硬、師資優(yōu)良、特色鮮明的新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校和省內(nèi)外有影響的特色學(xué)校。”的辦學(xué)目標(biāo)；形成了“崇德、尚美、和諧、進(jìn)取”的校風(fēng)、“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善導(dǎo)”的教風(fēng)和“樂學(xué)、好問、善思、力行”的學(xué)風(fēng)。在教育教學(xué)工作實(shí)踐中，形成了自己的一系列教育信條，如：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗；好書伴我成長，閱讀點(diǎn)亮人生；只有專注和堅(jiān)韌可以創(chuàng)造奇跡等。幾經(jīng)討論修改，多方求教，以理念識(shí)別系統(tǒng)、視聽覺識(shí)別系統(tǒng)、行為識(shí)別系統(tǒng)、制度識(shí)別系統(tǒng)、特色識(shí)別系統(tǒng)五個(gè)版塊為主的詩意文化手冊(cè)便應(yīng)運(yùn)而生。在系列理念文化的引領(lǐng)下，教師不僅完成了教學(xué)任務(wù)，而且享受到職業(yè)生活的樂趣；學(xué)生不僅完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且享受到童年生活的快樂。它為師生的主動(dòng)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

二、精心構(gòu)思，打造優(yōu)美靜雅的環(huán)境文化

“一所學(xué)校的品味首先是一所學(xué)校的校園品味，包括每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)建筑，每一處綠化都應(yīng)該精雕細(xì)刻。”

2006年，我校借海門市小學(xué)“達(dá)標(biāo)創(chuàng)特”的東風(fēng)，按省實(shí)驗(yàn)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，配備有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、音樂舞蹈室、詩社活動(dòng)室等15個(gè)專用教室，高標(biāo)準(zhǔn)裝備了校內(nèi)閉路電視教學(xué)系統(tǒng)和演播室；將每個(gè)教室都建成了多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。整個(gè)校園春天群卉爭艷，夏天綠樹成蔭，秋天碩果飄香，冬天白雪壓枝，成為了師生詩意棲居的樂園。

走進(jìn)我校，首先映入眼簾的是一棵蒼翠的迎客松和鐫刻著學(xué)校精神的金牛伏櫪石，左側(cè)的南花園矗立著象征學(xué)校精神的標(biāo)志性雕塑——“超越”，南花園的北邊是“u”形教學(xué)樓和綜合樓；右側(cè)是標(biāo)準(zhǔn)的250米環(huán)行跑道，與學(xué)校的花草交相輝映，相得益彰。綜合樓上，精心布置了名詩、名畫、名星、名曲、名著，美其名曰：“五名工程”，讓學(xué)生耳濡目染名家的風(fēng)采，激發(fā)學(xué)生不斷努力、不斷進(jìn)取；教學(xué)樓三樓欄桿的鋁塑板上設(shè)計(jì)了學(xué)生喜歡的童書介紹，讓書籍成為學(xué)生永遠(yuǎn)的朋友。作為詩意校園的“重頭戲”——詩苑，它的的北邊是用木板刻成的古典詩詞，南邊是有關(guān)童詩的各種活動(dòng)展示：有校園首屆十佳小詩人介紹，有近年來學(xué)生在各種報(bào)刊雜志上發(fā)表的優(yōu)秀詩作，有參加小詩人夏令營活動(dòng)的精彩瞬間……古代與現(xiàn)代的融合，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的輝映，構(gòu)成了學(xué)校充滿詩情畫意的教育空間和智慧空間。

同時(shí)，學(xué)校積極營造人文環(huán)境，努力做到育人于無痕之處。“輕聲漫步過走廊”、“茵茵綠草，踏之何忍”、“上前一小步，文明一大步”等溫馨的提示語隨處可見；詩意教師、詩意社團(tuán)、詩意言行的宣傳牌，為校園增添了一道亮麗的文化風(fēng)景；校園“好玩兒”電視臺(tái)、校報(bào)、校刊等裝點(diǎn)著學(xué)校的詩意氣息；學(xué)校定期開展快樂詩書節(jié)、社團(tuán)風(fēng)采節(jié)、陽光體育節(jié)、“弘謇杯”民族精神傳承節(jié)等特色文化節(jié)日活動(dòng)；定期進(jìn)行行為規(guī)范示范班、書香班級(jí)、詩意少年評(píng)選；組織教師進(jìn)行個(gè)人形象設(shè)計(jì)，征集學(xué)生格言，促進(jìn)師生自我激勵(lì)、主動(dòng)發(fā)展。詩意環(huán)境文化建設(shè)使學(xué)校做到了時(shí)時(shí)育人、處處育人、景景育人，潤物無聲，生機(jī)盎然、催人奮進(jìn)。

三、以人為本，構(gòu)建剛?cè)嵯酀?jì)的管理文化

“過一種幸福完整的教育生活，這是新教育實(shí)驗(yàn)人最重要的追求，也是學(xué)校管理最重要的追求。”我校秉承“以人為本，剛?cè)嵯酀?jì)”的原則，落實(shí)“管理無大事，細(xì)節(jié)定成敗”即從大處著眼，勾繪共同愿景；小處著手，在細(xì)節(jié)中成就事業(yè)。

（1）重目標(biāo)，凝聚人。學(xué)校規(guī)劃是構(gòu)建管理文化的基本綱要。我們?cè)谥朴喓蛯?shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，注重自下而上，堅(jiān)持“民主生成”，在教職工共同參與、凝聚共識(shí)重生成與實(shí)施規(guī)劃，形成共同的愿景。學(xué)校每年的工作目標(biāo)都由教代會(huì)全體教師表決通過；教師發(fā)展規(guī)劃和個(gè)人工作目標(biāo)均由校長室與教師協(xié)商確定；期末舉行教師目標(biāo)達(dá)成情況述評(píng)會(huì)，年末開展“平小十大超越”評(píng)選。引導(dǎo)教師將工作與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值相聯(lián)系，讓“厚積篤行，創(chuàng)新超越”成為學(xué)校的主旋律。

（2）重制度，規(guī)范人。制度建設(shè)是組織發(fā)展和效

率提升的重要保障，更是構(gòu)建詩意文化的基礎(chǔ)。為此，我們按“合法、合情、合理”的要求，健全完善了一系列工作制度，學(xué)習(xí)制度、考核制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等，編印成冊(cè)，讓學(xué)校的各方面工作能及時(shí)、清晰地呈現(xiàn)在教師面前，增加了學(xué)校各項(xiàng)工作的透明度。同時(shí)將重要的制度和規(guī)范，如《平小教師形象》、《平小學(xué)生一日常規(guī)》等，張貼于學(xué)校最顯眼的地方，使管理進(jìn)一步規(guī)

范化、科學(xué)化。

（3）重執(zhí)行，塑造人。如果沒有執(zhí)行，任何好的計(jì)劃都是零。為強(qiáng)化執(zhí)行，我們要求學(xué)校的管理團(tuán)隊(duì)要踐行“四好”。一是計(jì)劃好。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都要作精密安排，明確做什么，什么時(shí)候做，誰去做，如何做以及做到什么程度。二是布置好。我們要求行政布置工作時(shí)一定要簡單明了，指令明確，如果任務(wù)復(fù)雜，可以把工作內(nèi)容、具體要求、完成時(shí)間、責(zé)任人及何時(shí)檢查等做成ppt,到時(shí)放映簡述即可。三是督查好。校長督查行政，將每周的各項(xiàng)工作分工到人，周末進(jìn)行完成情況星級(jí)評(píng)定；行政督查教師，教學(xué)和德育兩條先值班行政，巡視查看條線人員任務(wù)完成情況，及時(shí)溝通，及時(shí)整改，月末組織教師百分考核。第四，總結(jié)好。為了讓大家能做好以后的工作，對(duì)工作的完成情況要適時(shí)進(jìn)行客觀性評(píng)價(jià)。月末各行政人員都要整體反思條線工作，形成工作總結(jié)電子文稿，在校務(wù)會(huì)議上進(jìn)行本月工作反饋，并組織行政人員考核，接受教師監(jiān)督。

（4）重氛圍，發(fā)展人。我們關(guān)注教師的專業(yè)成長，成果分享，智慧碰撞，引領(lǐng)教師在團(tuán)隊(duì)中成長。以超越者俱樂部為平臺(tái)，以“讀：主題閱讀+集體共讀+自由選讀；行：集體研討+課堂比武+多維交流；寫：教育隨筆+案例反思+專業(yè)論文；研：省市課題+微型課題+課程研發(fā)”為途徑，不斷加速教師的專業(yè)成長，努力做到文化發(fā)展學(xué)校，文化浸潤教師。

四、打造品牌，孕育獨(dú)具個(gè)性的特色文化

“特色并不意味著圓滿，但特色就是卓越。企業(yè)如此，學(xué)校如此，凡事莫不如此。”我校獨(dú)具個(gè)性的童詩特色文化，是學(xué)校詩意文化建設(shè)的源頭和基石。學(xué)校的童詩教育以課程、行為、活動(dòng)為三大核心元素，相互聯(lián)系，相互促進(jìn)，不斷豐富著童詩特色的內(nèi)涵。

學(xué)校特色核心組教師在學(xué)習(xí)國內(nèi)外童詩教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，于2007年暑期編輯出版了童詩校本教材《種太陽》。全套教材共分低、中、高三冊(cè)，真正做到了詩中有畫，畫中有詩，以主題單元閱讀和童詩創(chuàng)作技巧雙線并行，并融入了豐富的地方鄉(xiāng)土資源。讓孩子們理解并掌握創(chuàng)作和修改童詩的一系列技巧，讓孩子們?cè)谡b詩、賞詩、寫詩的過程中啟迪思維，豐富情感，提高素養(yǎng)，接受美的熏陶。結(jié)合南通市級(jí)課題《兒童詩校本教材的開發(fā)和實(shí)踐研究》，學(xué)校積極開展童詩和數(shù)學(xué)、品德、藝術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科的整合研究，形成了《我要做好孩子》、《我為童詩做動(dòng)畫》等十多節(jié)童詩與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課例，形成豐富的童詩課程文化。

“當(dāng)我們開心的時(shí)候，我們就讀詩，當(dāng)我們感動(dòng)的時(shí)候，我們就寫詩，詩中有善，詩中有真，詩中有美……”這是由臺(tái)灣著名兒童文學(xué)作家管家琪作詞的平小校歌《在詩意中成長》。我們結(jié)合養(yǎng)成教育、環(huán)保教育，傳統(tǒng)美德教育等，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作生動(dòng)活潑、富有教育意義的童詩，如王丹友小朋友寫的《小蜜蜂》“小蜜蜂，真勤勞/每天早早起，/ 天黑才離去。/我們要學(xué)小蜜蜂，/天天上學(xué)不遲到！”在詩中，純真地表達(dá)了他們養(yǎng)成好習(xí)慣的信心。海門電視臺(tái)、《南通教育》等多家媒體相繼報(bào)道了學(xué)校以詩促文、以詩育人的經(jīng)驗(yàn)。在習(xí)慣養(yǎng)成的路上，我校堅(jiān)持以“用詩意的語言說話，用詩意的心靈生活”為目標(biāo)，以“目標(biāo)引領(lǐng)、分層推進(jìn)、活動(dòng)規(guī)訓(xùn)、評(píng)價(jià)激勵(lì)、研究深化”為主線，形成多元的童詩行為文化。

每年的校園詩書節(jié)活動(dòng)，都會(huì)引來師生關(guān)注的目光，“經(jīng)典詩詞誦讀”、“兒童詩原創(chuàng)大賽”、“詩配畫”等一系列經(jīng)典活動(dòng)構(gòu)成了一道道豐富的活動(dòng)套餐。學(xué)校先后組織教師赴上海、浙江寧波金華、江蘇常州等地參加童詩研討活動(dòng)；邀請(qǐng)中國童詩泰斗圣野、浙師大原校長蔣風(fēng)、中國童詩網(wǎng)總版主雪野、著名兒童文學(xué)作家周銳、“童書皇后”管家琪等來校講學(xué)，為童詩教育注入源頭活水；2008年12月，我校成功舉辦了南通市兒童詩教學(xué)研討活動(dòng)，在一次次的學(xué)習(xí)、分享、展示中形成多彩的童詩活動(dòng)文化。同時(shí)也收獲著累累碩果：2006年，學(xué)校被評(píng)為海門市“童詩教育特色學(xué)校”；2007年，新加坡花菲衛(wèi)理小學(xué)董成杰、陳永杰等校長來校考察童詩教育，同年“好玩兒”詩社被中國兒童詩網(wǎng)評(píng)為“十佳詩社”；2008年，學(xué)校被授予“中國童詩教學(xué)寫作基地”銅牌；2009年，榮獲全國小詩人夏令營活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

童詩教學(xué)的美麗牽手，播下了詩的種子；童詩教育的執(zhí)著前行，彌漫著詩的芳香；詩意教育的宏偉構(gòu)想，詮釋著詩的意境。“只要行動(dòng)就有收獲，只有堅(jiān)持才有奇跡。”為整體構(gòu)建學(xué)校詩意文化思想體系，學(xué)校申報(bào)了全國新教育子課題《“詩意教育”實(shí)踐模式的探索研究》，從營造詩意環(huán)境、實(shí)施詩意管理、培塑詩意教師、探尋詩意評(píng)價(jià)、打造詩意課堂、引領(lǐng)詩意言行、開展詩意閱讀、組織詩意社團(tuán)等八個(gè)方面進(jìn)行科學(xué)的描繪，細(xì)致的規(guī)劃。我們將以“辦海門市一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)”和“省內(nèi)外知名的特色學(xué)校”為愿景，彰顯詩意特色，鍛造詩意品牌，共建詩意家園。