三年級上冊語文作文1

槐鄉的孩子離不一槐樹，槐樹就是他們的`夢想、希望。

槐鄉的孩子不怕苦、不怕累，不向爸爸、媽媽要錢。是用自己的勞動、勞力換過來的。在八月，天這么熱，我們都在家調著空調，開著電風扇，熱的不知如何是好，可槐鄉的孩子還是去勞動，勞力，換來了夢想，希望去交學費。

槐鄉的孩子值得我們學習。

三年級上冊語文作文2

今天，我們學了一篇文章《爬天都峰》，這篇文章里有許多知識，下面我就和大家分享一下。

首先，不能被困難打到。要知難而上，不能退縮。第二，要從別人身上汲取力量來鼓勵自己，學習別人的長處，來彌補自己的短處，使自己不斷地進步。第三，堅持就是勝利。

今后我要更加努力的'學習，不但要學習生字和句型，更要領會文章的精神，使自己成為優秀的接班人。

三年級上冊語文作文3

我們學習了《金色的草地》這篇文章，我很喜歡這篇文章。這篇文章主要寫了，鄉下家，窗前是一大片草地。地上長滿了蒲公英。兄弟倆自由自在無拘無束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英給它們帶來了無限的.快樂。

他們所做的游戲就是趁對方不備，將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上。這種帶有調皮和玩笑的性質的游戲雖然簡單，卻充滿了童真童趣，使兄弟兩個真切地感受到了大自然帶給他們的快樂。

使我懂得了世上萬物并不是一成不變的是千變萬化的。

我的課余生活

俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多姿的舞蹈，有的喜歡開發智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡??至于我，卻對看課外書情有獨鐘。

我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。

四歲時，我就已經認識很多字，這可一點都不假。我四歲識字，這和閱讀課外書有著不可分離的關系。那時候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講著??后來，就變成我拿著書念給媽媽聽了。媽媽還特意帶我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈！

現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡??記得有一回，我在家里看書，被里面的故事情節吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切都還有希望的！”這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎么了？誰要自殺？”我回到了現實世界，不好意思地說：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑瞇瞇的。

書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！

我的課余生活

我最喜歡的課余生活就是繪畫,每天晚上只要一有時間,我就會畫一幅畫,今天,晚上我又畫了一張畫,名字叫<秋天的涂畫>,上面畫了一片片金色的稻田,稻子在秋風中笑彎了腰;稻田的旁邊是一座大大的果園,里面有脹紅了臉的蘋果,掛起金色燈籠的梨子,咧開珍珠大嘴的石榴,你瞧!它們都在朝著你歡笑呢!接著我畫了一個公園,里面開滿了芬芳迷人的菊花,有紅的.黃的.紫的.雪白的......姹紫嫣紅,各種各樣,競相爭開著呢!它們真是千姿百態,艷麗無比.讓人感受秋天迷人的氣息.在班上,我可是畫小動物的高手哦,小朋友每次都爭先恐后地沖向我,拼命地叫著:“給我畫一張,給我畫一張!”忙得我不亦樂乎,讓我從繪畫中感受到無窮的快樂和無限的成就感.繪畫讓我的課余生活充滿樂趣,讓我每天都體會到無窮的快樂!我愛繪畫.我的媽媽

我最熟悉的人是我的媽媽。她中等身材，瘦瘦的，一張慈祥的臉上，有一雙溫柔的大眼睛。可每當我做錯事，不聽話的時候，她就會十分嚴厲的批評我。讓我改正過來做一個好孩子。

讓我印象深刻的是有一次，媽媽讓我做練習題，我不想寫，就趁媽媽不注意的時候畫起畫來，過了一會，媽媽走過來問我寫完沒有，發現我在畫畫，我想：媽媽肯定會很生氣，會罵我一頓的，可是媽媽這次卻沒有發脾氣，她耐心地對我說：“做什么事情都要一心一意，認認真真，不能開小差。現在不努力學習，長大了就不會成為對社會有用的人。現在就不專心地做事，不養成好習慣，長大怎么辦?”我聽后哭著對媽媽說：“我錯了，媽媽，以后我做事一定專心，不再三心二意了。”媽媽聽后高興地笑了。

媽媽真是一個嚴厲又可親的人。我一定要好好學習，以優異的成績來報答媽媽對我無私的愛。

我的奶奶

我周圍有很多熟悉的人，今天我想寫一下我的奶奶。奶奶對我特別慈愛，不管我做什么，總是有奶奶包容著我。

知道我喜歡吃“雞爪子”，每次回奶奶家，她總是提前買好了等我。有一段時間，我特別喜歡吃“麻辣絲”，家里人都說“麻辣絲”沒有營養，反對我吃，但奶奶還是買回來很多，并替我解釋說：“俺威威只吃一點點，沒有事情的。”只要是我想要的，奶奶總會想辦法滿足我，爸爸總是說奶奶在我的身上沒有原則性。

記得，有一年夏天天氣非常炎熱蚊子特別多，晚上我睡覺時，怎么也睡不踏實，奶奶看見就拿把扇子為我扇涼驅蚊，我不知不覺地睡著了，直到早晨醒來才發現奶奶還在為我扇扇子。我對奶奶說：“您一晚上都沒睡覺嗎？您的身體怎么受的了？”奶奶笑笑說：“沒關系！你白天還得上學，我白天可以睡一會兒。”看到奶奶有些發紅的雙眼我非常感動。

這就是我的奶奶，一個關心體貼他人，慈祥的老人。等我長大了，我一定好好照顧好她老人家。

秋天的圖畫

早晨，我醒啦，推開窗戶感到一陣涼爽。那時秋姑娘發來的電報，她告訴我，美麗的秋天來臨了。

我奔向田野，尋找秋的蹤跡。小草剛剛脫去綠色的衣裳，換上了黃色的秋裝。躺在草地上，我看見湛藍的天空中漂浮著幾朵白云，像只只綿羊，在空中漫步，天顯得格外高，格外藍。

這時，吹來一陣微風，我聞到一股香味，我跟著秋風尋找，走過小樹林，我看見一片果林，果樹上掛著正待成熟的果子，有橘子、蘋果、柿子??我正想摘一個解饞，忽然聽見“唰唰”幾聲，連忙回頭，只見身后正有幾片枯葉在林子中飄蕩??穿過果林，金黃色的稻田展現眼前，谷穗被風兒一撓，笑得彎下了腰。

這是一幅秋天的圖畫，美麗而充實，讓人精神抖擻，神采奕奕。

秋天的景色

秋天的景色豐富多采,在田野,在路邊......到處可見.田野里,火紅的高粱舉起了燃燒的火把;沉甸甸的稻谷笑彎了腰.秋,熱情地同玉米打招呼,玉米露出了一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒,向大家展現出秋天獨有的風采......路邊,小草不象夏天一樣綠了,而是綠中帶黃.樹林里,大樹上的葉子變成紅色的,黃色的,半紅半黃的......從樹枝上紛紛揚揚地飄落下來.銀杏樹的葉子象一把把黃黃的小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱,送來了秋天的涼爽.花園里,桂花開了.菊花的顏色有紫色的,淡黃的,雪白的......美麗極了!秋天的景色美不勝收......秋天真美!我愛秋天!

我的蟈蟈

今天早晨，我在家門口的草叢里抓到一只蟈蟈。

我仔細觀察了一下，它的身體是綠色的，長著長長的胡須，有六只腳，前四只腳是用來走路的，后兩只腳是用來跳躍的。它的嘴是透明的，由四個部分合成。它沒有牙齒，吃東西時是先用一只腳抓住，再慢慢用嘴磨才吃進去的。

蟈蟈的尾巴是尖尖的，它總喜歡把腳放在嘴里。它還喜歡往高處爬，如果你把它放在扇子上逗它玩的話，那它不久就會累得氣喘吁吁、大汗淋漓，那就很搞笑了。它還會跳躍，跳的也很高。

蟈蟈唱歌是靠翅膀摩擦發出聲音來的,而不是用嘴巴唱歌，它是天生的歌唱家。

蟈蟈也愛吃蝗蟲。我在蟈蟈的籠子里放了一條蝗蟲，一會兒，我想把蝗蟲拿出來玩，一看，蝗蟲沒了，難道是它鉆出來了嗎？為了驗證一下，我再抓一條蝗蟲放在里面，這次我看清楚了，蝗蟲是被蟈蟈慢慢啃掉的。我只知道蟈蟈愛吃蔬菜和草，可怎么也沒有料到，蟈蟈竟然也吃昆蟲。原來，蟈蟈也算是益蟲呢！

我喜歡蟈蟈，因為它給我帶來了歡樂。

春節的習俗

我們中國人最為重視的一個傳統節日——春節。

過春節的時候大家都要貼對聯、貼福字，還要倒著貼，意思是幸福來到了我們身邊。春節吃餃子。餃子是“交子”的意思，是舊年向新一年的過渡和交替。古人以前還會包一個錢幣在餃子里面，誰第一個吃到錢餃，誰就會在新一年中有福氣，可現代人覺得錢幣太不衛生了，就改為包糖了......過春節為什么要放鞭炮呢？原來在很久很多久以前有一只“年”獸每到過年就來吃人了，一次能吃一村子的人呢！大家可怕它了！有一年“年”獸又來吃人了，大家都跑到昆侖山。這時一位年邁的老人卻拿來紅紙做春聯，拿來稻草做鞭炮，還拿來蠟燭做燈籠，“年”獸一看見這些東西嚇得魂飛魄散。從此“年”再也不敢到人間來了，但人們怕它再來人間吃人，便在大年初一放鞭炮 過年可真有意思。

風景如畫的農村

夏天到了,鄉村風景如畫，我們常常到野外去游玩。

河邊，能看見遠處山脈連綿不斷，峰巒起伏，爭雄似的一座比一座高；小鳥在空中飛翔，啁啾矯婉地啼叫著好像在唱一曲贊歌；池塘邊的柳枝隨風搖曳，好像在向我們招手。

池塘里盛開著一朵朵美麗的荷花，荷花的花瓣圍著一個圓圓的、淡綠色的蓮蓬，花瓣頂部是深紅色的，漸漸往下就是粉紅色的了。荷花旁邊有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣緊緊地抱在一起，活像一個熟透了的大桃子。荷花周圍盡是撐開的綠傘似的荷葉。鴨媽媽帶著小鴨，一會兒潛到水里，一會兒躲到茶葉后邊，好像在捉迷藏。

走進了美麗的鄉村，就像走進一幅美麗的畫，使人留戀忘返，讓你深深地陶醉在這美景之中。

小老鼠歷險記

有一天，小老鼠正在河邊散步。忽然，他看見幾位小朋友正在小河里劃船。小老鼠越看越羨慕。于是，小老鼠也想要只小船。

哪里有小船呢?他找呀找呀，剛好看見草地里有半個被掏空的西瓜皮，他想：嘿，正好給我當小船。

于是，小老鼠把半個西瓜皮推進了小河里，然后自己跳進了西瓜皮里。西瓜皮帶著小老鼠慢慢地向河中央漂去。

小老鼠玩得好高興呀，一會兒向左劃，一會兒向右劃，一會兒又轉起圈來?不知不覺，太陽快要落山了，小老鼠覺得肚子有點餓了，就啃起西瓜皮來。不一會兒，最上面的一圈被他啃光了。小魚看見了，著急地說：“別啃呀！別啃呀！再啃下去會掉進河里的！”可小老鼠就像沒聽見一樣，理都不理小魚，繼續啃下去。不一會兒，西瓜皮被小老鼠啃得只有一個底了。小魚急得大喊：“別啃啦！別啃啦！船要沉啦！”可小老鼠還是理都不理小魚。

危險終于發生了，“咕咚–”小老鼠掉進了河里，他拼命地掙扎，可是身子卻不聽他的指揮，慢慢地沉下去。小魚趕緊游過來，把小老鼠推向了岸邊。

小老鼠爬上岸，氣喘吁吁地對小魚說：“謝謝你?救?救了我?”

我的同學

她，白里透紅的瓜子臉上長著一對烏亮烏亮的大眼睛，晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。睫毛又長又密，柔軟地覆蓋在眼瞼上，不時隨著眼瞼的啟合微微眨動。一對柳葉眉彎彎曲曲地延伸著，一張櫻桃小嘴能說會道，一頭烏黑光滑的長發自然地披在肩膀上。中等個兒，身材勻稱但并不瘦弱，使人感到她的一種嬌美可愛。

她，是同學們的“學習之星”。本來，她的學習成績并不怎樣好，字也寫得很差。但是經過父母抽空和她促膝談心，讓她懂得了無數的道理，還讓她遇到挫折要勇敢地克服，不要退縮。另外，她的父母還為她買了許多學習書籍，讓她多看看。從此，她下課看，睡覺前看，周末看??只要有空，她就會捧著一大摞書，認真地看，仔細地品味書中的道理，有時甚至連吃飯也忘了。漸漸的，她和書籍成了無話不談的好朋友。每到周末，她就會跑到圖書館里去增長知識。就這樣，學習成績提高了。到了后來，她每次考試總穩坐前三把交椅，成績經常在班里名列前茅。到了暑假，她總是起早貪黑地練字。暑假過后，寫字效率不僅提高了很多，字也寫得很漂亮。每次什么知識競賽、作文大賽、書法比賽??她都去參加。每次比賽歸來，得第一、第二名的總是她，父母知道后很是欣慰。每當有同學問她是怎樣把學習效率提高時，她總是笑笑說：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”

我要夸她，是因為她有著一種頑強、堅持不懈的精神，一直與敗者神抗衡，我也應該有這種敢于挑戰的精神；我要夸她，是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我，我也應該要有這種舍己為人、無私奉獻的精神。她——就是值得我學習的同學☆☆☆。

未來的書包 時間過得真快呀！現在已經到了二十二世紀，而我已經是一個小小的發明家了。我發明了一種智能書包，這個書包的功能可多了。

你走在路上，如果覺得書包很沉，只要按下書包上紅色的按鈕，書包就會自動減負，因為書包里安裝有減壓設備，把重力減到四分之一。

如果你的作業做完了，只要你一按綠色的按鈕，書包就會長出一只手自動幫你整理書本。因為書包里裝了最新的智能芯片，它會幫你把書本，作業，文具分類，幫它們找著合適的“家”。

這么高級的書包，你擔心會掉了或者被盜嗎？不用擔心，智能書包已經安裝了自動識別裝置，它會自動記錄下跟你接觸過的人的臉，倘若有陌生人向它伸出手，它馬上就會“嘀嘀嘀”地報警。

怎么樣，我發明的書包酷吧？我還會繼續研究，未來的書包一定會更好！

學游泳（難忘的一件事）（有意思的一件事）（我學會了??）

暑假里，我印象最深的一件事是媽媽帶我去學游泳。

一進游泳池里，哇！游泳池里的人真多呀！大人。小孩都穿著各種各樣的泳衣。我看到了開心的笑容。水聲。笑聲混合在一起像一首好聽地交響曲。

我套著游泳圈，迫不及待地下了淺水區，水的浮力讓我在水面上飄來飄去，這時候，媽媽拖著我。開始學游泳了，先是手的動作，再是腿的動作。我笨拙的動作惹得周邊的人們都大笑了起來，說我像只小企鵝，可真難啊！但是，我堅持不懈，繼續苦練了幾個星期。“功夫不負有心人。”我終于學會了游泳，我的心里比喝了蜜還甜。我還學到了許多游泳的方式，比如：蛙泳、仰泳、自由泳??我首先來一段蛙泳，先把腿向后一縮，同時，雙手向前劃出去，又用腳用力一蹬就迅速劃了出去了。

游泳既能給我們帶來許多樂趣，又能強身健體，不學就可惜了哦！你們想學游泳嗎？我在游泳池邊等你來哦！

貼鼻子游戲

“哈哈哈，貼錯了！”這是在干什么呢？原來，我們正在玩貼鼻子的游戲。

上課鈴打響了，老師走進教室，在黑板上畫了一個小娃娃的臉，剛剛畫完，同學們就七嘴八舌地議論起來，“這是讓我們干什么呢？”“為什么娃娃臉上沒有鼻子呢？”正當我們感到奇怪的時候，老師大聲宣布：“我們這節課來玩有趣的貼鼻子游戲。”老師話音剛落，同學們就爭先恐后地舉起了手。老師首先點到樂王小剛，他顯得胸有成竹，只見他隨手一貼，鼻子早就飛到九霄云外去了，我們都笑得前俯后仰。老師趁熱打鐵，點到了我，我不慌不忙，先用胳膊量出娃娃臉的直徑，然后，估計好它的中間位置。這時老師走過，用布條把我的眼睛遮住，再將我轉了三圈。這時，我已經不知東南西北了，還怎么去貼呀！我搖搖晃晃地向黑板走去，當我碰到黑板時，便開始向左邊移動，估計到了娃娃臉的中間時，我把鼻子貼了上去。頓時，臺下響起了熱烈的掌聲。我把布條摘下一看，發現我貼的不偏不歪，怪不得我聽到了一片掌聲呢！后來，又有幾位同學上臺貼鼻子，可他們不是貼高了，就是貼低了，有的貼左了，有的貼右了，更有的貼到臉外面去了，逗得我們哈哈大笑。最后，我們一致要求老師也參加這個游戲，許老師答應了。當許老師剛要往下貼時，有的人大聲喊：“左邊，左邊！”，老師向左移動后，有的人又喊道：“右邊，右邊！”游戲進入了白熱化，在同學們的提示下，老師終于把鼻子貼到了正確的位置上。

“叮鈴鈴”，下課鈴打響了，游戲結束了。可是我們每個人都在回憶上課時的美好時光。人教版小學三年級語文上冊一二單元試卷

一、看拼音寫詞語。（10分）

kūn chónɡ děnɡ dài sū xǐnɡ jiāo juǎn yáo yuǎn()()()()()cūn zhuānɡ kǎo chá zhǔn bai chì bǎnɡ shǒu zhǎnɡ()()()()()

二、形近字組詞。（16分）

郊（）耍（）推（）雜（）膠（）要（）準（）朵（）旅（）記（）釣（）辮（旗（）紀（）鉤（）瓣（）

三、為加點的字選擇恰當的音節。（12分）

Zàng cáng

寶藏（）捉迷藏（）藏身（）藏族（）躲藏（zhuǎn zhuàn

轉動（）轉身（）轉告（）轉圈（）轉眼（jiǎ jià

假如（）請假（）假期（）真假（）假裝（四、選擇合適的詞語填空。4分）

似乎 忽然 居然 果然

1、他平時成績不太好，可是這次考試（）考了全班第一。

2、我們正在操場上踢足球，（）外面下起了大雨。

3、爸爸看了一眼就走了，（）不太喜歡這幅畫。

4，天氣預報真準確，報告明天有雨，第二天早上（）下起來了。

五、照樣子寫詞語。（8分）

高大 高高大大 又高又大（）（）

（）

綠油油（）（）（）研究研究（）（）（）））））六，照樣子改寫句子。（6分）例：雨水淋濕了我的衣服。

我的衣服被雨水淋濕了。雨水把我的衣服淋濕了。

1、大風刮斷了樹枝。

（）被（）。（）把（）。例：這道題老師沒講過嗎？

這道題老師講過了。這道題老師講過了呀！

1、我們不應該愛惜糧食嗎？（）。（）！

3、我們的校園不美嗎？（）。（）！

七、根據課文內容填空。（15分）

1、學了《我們的民族小學》一文，我知道我國有（）個民族，有（）族，有（）族、有（）族和（）族，還有（）族，我是（）族人。

5、本單元，我們學習了許多名人的故事，受到很多啟發，有善于保護孩子自尊的（）；有關心愛護男孩的（）；有善于觀察，愛動腦筋，執著探索的（）；還有誠實守信的（）。我也決心做一個（）的人。

1、寫出下面詞語的反義詞。（6分）

張開—（）仔細—（）美麗—（）升起—（）隨意—（）喜愛—（）

2、圖示蒲公英的變化。（8分）

時 間： 早晨→中午→傍晚→第二天早上

草地顏色：（）→（）→（）→（）花的形狀：（）→（）→（）→（）

3、這篇短文主要講了_____________________________。（2分）

橋()側()持()刮()枝()蒼()視()揀()初()退()盼()貼()觀()練()切()腿()紛()戰()投()通()緒()蛔()惱()映()般()勇()堵()擔()腦()決()

二、改正錯別字。1.同學們向高高漂楊的國旗敬禮。()→()()→()2.古老的銅鐘，掛再大青樹粗狀的枝干上。()→()()→()3．我仔細觀查，發現蒲公英的花辮是合擾的。()→()()→()()→()4．勞累一天的孩子們代著甜密的微笑進入夢鄉。()→()()→()5．高爾基趕緊站起來，小男孩已經題著照像機跑出去了。()→()()→()()→()6．坦克把盾的自衛、矛的進攻盒二為一，在戰楊上大顯神威。()→()()→()7．“我確實不趕碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辮說。()→()()→()8．娃麗掙大眼睛望著爸爸，說“大既??大既是給我的。”()→()()→()9．她不但送給我們人愛、體帖、同情，以及一個陌生女孩如愿以償的笑臉．()→()()→()10．大家的掌聲給了我及大的古勵，使我能微笑著面對生活。()→()()→()

三、選擇合適的宇、詞填空． 帶 戴 代 在 再 我總是()好紅領巾()去上學。靈活 機靈 機智 1．這是一個聰明()的孩子，他用歌聲將敵人引進包圍圈。2．猴子是一種()的小動物。3.媽媽的雙手十分()一會兒就編出了一朵花。溫暖 溫和 1.林老師說話的態度很()。2．這是一個()的集體。繼續 陸續 連續 1．每天早晨，同學們()從四面八方趕到學校。2．媽媽說完話，又()干起活來。3．小明()三年被評為市“三好生”。寬闊 寬敞 1．我們的教室()明亮。2．汽車在()的公路上來來往往。要求 請求 1.對于校方提出的()，大家表示一定照辦。2．小明()老師讓他參加校足球隊。有趣 樂趣 1.最()的是，跑來了幾只猴子。2．踢球給大家帶來了許多()。喜愛 熱愛 1．足球是大家十分()的一項運動。2．()祖國，()紅旗，是我們中華少年最重要的道德。飄蕩 游蕩 1．天黑了，他還孤獨地()在田野里。2．孩子們滿載而歸，田野里()著他們快樂的歌聲。震驚 驚訝 1．一打開門，看見淋成落湯雞的小明，我()地問：“你為什么要冒雨而來?” 2．他的這一研究成果，()了全世界。嚴嚴實實 確確實實 1.盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們()飛回來了。2．樹葉()地封住了光線，森林里一片陰暗。果然 居然 1.—老一少()爬上了峰頂。2.商人一聽，照老人的指點一路找去，()找到了走失的駱駝。

六，填空。()()正經()載而()()()起舞 翩翩()()()呼()喚 垂()喪()()()仆仆 毫無()()()光()色 瑰麗()()()群()隊 千()百()璀璨()()()()奪目 奔流()()合二()()刻舟()()()高()烈 沉默()()()愿()償 戀戀()()()餐()宿 沒精()()五洲()()()()兼程 舉世()()()樓()廈 恍()()悟()()盡有 鴉雀()()聞()()舞 千()()水 七仿例寫詞、填詞。1．例：樂哈哈 2．例：嚴實——嚴嚴實實 3．例：藍

寶藍

碧藍

蔚藍

湛藍

紅

綠 黃 白 4．例：又松又軟 5．例：不慌不忙 6．例：(遠)(近)聞名()()相同()()倒置 舍()求()頭()腳()積()成()()口()聲()鄰()舍()應()合

八、為下列加點字選擇正確的解釋。1．過：A.經過 B.過惜 C.傳(1)現在的日子越過越好。()(2)小明經老師一番教育后，已改過了。()2．間 A．中間 B.量詞(1)今年，家里蓋了三間大瓦房。()(2)爸爸還在田間辛勤地勞作。()3．結：A.系 B.用繩等打成的扣 C.完了(1)這樣的結局，誰也沒想到。()(2)節日的夜晚，大家張燈結彩，高興極了。()(3)爸爸將魚裝進口袋，并挽了個活結。()4．冷：A.溫度低，跟熱相反。B.不熱情。C.乘人不備的。(1)冷不防吹來一陣大風，刮走了紙張。()(2)一聽到媽媽不讓出去玩，小紅冷著臉，十分生氣。()(3)下了大雨，好冷啊!()5．了：A．明白 B.完了(1)這房間的頂樓，可以一目了然地看到遠處。()(2)做完了作業，小明馬上打開電視。()6．落：A.掉下來 B.停留(1)小鳥在樹上落著。()(2)太陽落下山了。()句子;標點

一、為下列句子填上正確的標點。1．你只要看看什么花剛剛開放 就知道大致是幾點鐘 這是不是很有趣 2．她高聲喊道 有兩只蜜蜂飛回來了 3．老人說 你問的那只駱駝 是不是左腳有點跛 4.來吧 我讓他們放你進來 高爾基說 5． 是個小男孩嗎 高爾基問 6． 快點收拾行裝 媽媽說 大部隊要出發了 7．時間長了 他對這塊大石頭發生了興趣 這么大的一塊石頭 是從 哪兒來的呢 8． 我明白了 我們的慶齡是個守信用的孩子 媽媽望著慶齡笑了笑 說 那你就留下來吧 9．后來 祖逖當上了將軍 他帶領的隊伍紀律嚴明 作橋()側()持()刮()枝()蒼()視()揀()初()退()盼()貼()觀()練()切()腿()紛()戰()投()通()緒()蛔()惱()映()般()勇()堵()擔()腦()決()

二、改正錯別字。1.同學們向高高漂楊的國旗敬禮。()→()()→()2.古老的銅鐘，掛再大青樹粗狀的枝干上。()→()()→()3．我仔細觀查，發現蒲公英的花辮是合擾的。()→()()→()()→()4．勞累一天的孩子們代著甜密的微笑進入夢鄉。()→()()→()5．高爾基趕緊站起來，小男孩已經題著照像機跑出去了。()→()()→()()→()6．坦克把盾的自衛、矛的進攻盒二為一，在戰楊上大顯神威。()→()()→()7．“我確實不趕碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辮說。()→()()→()8．娃麗掙大眼睛望著爸爸，說“大既??大既是給我的。”()→()()→()9．她不但送給我們人愛、體帖、同情，以及一個陌生女孩如愿以償的笑臉．()→()()→()10．大家的掌聲給了我及大的古勵，使我能微笑著面對生活。()→()()→()

三、選擇合適的宇、詞填空． 帶 戴 代 在 再 我總是()好紅領巾()去上學。靈活 機靈 機智 1．這是一個聰明()的孩子，他用歌聲將敵人引進包圍圈。2．猴子是一種()的小動物。3.媽媽的雙手十分()一會兒就編出了一朵花。溫暖 溫和 1.林老師說話的態度很()。2．這是一個()的集體。繼續 陸續 連續 1．每天早晨，同學們()從四面八方趕到學校。2．媽媽說完話，又()干起活來。3．小明()三年被評為市“三好生”。寬闊 寬敞 1．我們的教室()明亮。2．汽車在()的公路上來來往往。要求 請求 1.對于校方提出的()，大家表示一定照辦。2．小明()老師讓他參加校足球隊。有趣 樂趣 1.最()的是，跑來了幾只猴子。2．踢球給大家帶來了許多()。喜愛 熱愛 1．足球是大家十分()的一項運動。2．()祖國，()紅旗，是我們中華少年最重要的道德。飄蕩 游蕩 1．天黑了，他還孤獨地()在田野里。2．孩子們滿載而歸，田野里()著他們快樂的歌聲。震驚 驚訝 1．一打開門，看見淋成落湯雞的小明，我()地問：“你為什么要冒雨而來?” 2．他的這一研究成果，()了全世界。嚴嚴實實 確確實實 1.盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們()飛回來了。2．樹葉()地封住了光線，森林里一片陰暗。果然 居然 1.—老一少()爬上了峰頂。2.商人一聽，照老人的指點一路找去，()找到了走失的駱駝。

四、寫出反義詞。入神()危險()笨重()謙虛()節約()炎熱()成功()誠實()善良()容易()失望()同意()干燥()沉睡()模糊()

五、寫出近義詞。有意()聞名()佩服()急忙()仔細()資助()猶如()危險()探望()果然()管事()輕蔑()六，填空。()()正經()載而()()()起舞 翩翩()()()呼()喚 垂()喪()()()仆仆 毫無()()()光()色 瑰麗()()()群()隊 千()百()璀璨()()()()奪目 奔流()()合二()()刻舟()()()高()烈 沉默()()()愿()償 戀戀()()()餐()宿 沒精()()五洲()()()()兼程 舉世()()()樓()廈 恍()()悟()()盡有 鴉雀()()聞()()舞 千()()水

七、仿例寫詞、填詞。1．例：樂哈哈 2．例：嚴實——嚴嚴實實 3．例：藍 寶藍 碧藍 蔚藍 湛藍 紅 綠 黃 白 4．例：又松又軟 5．例：不慌不忙 6．例：(遠)(近)聞名()()相同()()倒置 舍()求()頭()腳()積()成()()口()聲()鄰()舍()應()合

八、為下列加點字選擇正確的解釋。1．過：A.經過 B.過惜 C.傳(1)現在的日子越過越好。()(2)小明經老師一番教育后，已改過了。()2．間 A．中間 B.量詞(1)今年，家里蓋了三間大瓦房。()(2)爸爸還在田間辛勤地勞作。()3．結：A.系 B.用繩等打成的扣 C.完了(1)這樣的結局，誰也沒想到。()(2)節日的夜晚，大家張燈結彩，高興極了。()(3)爸爸將魚裝進口袋，并挽了個活結。()4．冷：A.溫度低，跟熱相反。B.不熱情。C.乘人不備的。(1)冷不防吹來一陣大風，刮走了紙張。()(2)一聽到媽媽不讓出去玩，小紅冷著臉，十分生氣。()(3)下了大雨，好冷啊!()5．了：A．明白 B.完了(1)這房間的頂樓，可以一目了然地看到遠處。()(2)做完了作業，小明馬上打開電視。()6．落：A.掉下來 B.停留(1)小鳥在樹上落著。()(2)太陽落下山了。()句子;標點

一、為下列句子填上正確的標點。1．你只要看看什么花剛剛開放 就知道大致是幾點鐘 這是不是很有趣 2．她高聲喊道 有兩只蜜蜂飛回來了 3．老人說 你問的那只駱駝 是不是左腳有點跛 4.來吧 我讓他們放你進來 高爾基說 5． 是個小男孩嗎 高爾基問 6． 快點收拾行裝 媽媽說 大部隊要出發了 7．時間長了 他對這塊大石頭發生了興趣 這么大的一塊石頭 是從 哪兒來的呢 8． 我明白了 我們的慶齡是個守信用的孩子 媽媽望戰勇敢

二、填寫名言。1．聰明在于學習。(列寧)2.，只要肯登攀。(毛澤東)3.之崛起。(周恩來)4．任何成就 結果。(宋慶齡)5．書籍是 階梯。(高爾基)6． 而知新。(孔子)7．，必有我師焉。(孔子)8．，不亦說乎?(孔子)9．，不知為不知，是知也。(孔子)10．，清泉石上流。(王維)11．江碧鳥逾白。(杜甫)12．，水村山郭酒旗風。(杜牧)13．，柳暗花明又一村。(陸游)14． 重重柳，處處梅。(王安石)15.，始于足下。16．百尺竿頭。17．耳聽為虛。19．，金無足赤。19．人之初。。。幼不學。玉不琢，不成器，二、填寫名言。1．聰明在于學習。(列寧)2.，只要肯登攀。(毛澤東)3.之崛起。(周恩來)4．任何成就 結果。(宋慶齡)5．書籍是 階梯。(高爾基)6．

而知新。(孔子)7．，必有我師焉。(孔子)8．，不亦說乎?(孔子)9．，不知為不知，是知也。(孔子)10．，清泉石上流。(王維)11．江碧鳥逾白。(杜甫)12．，水村山郭酒旗風。(杜牧)13．，柳暗花明又一村。(陸游)14． 重重柳，處處梅。(王安石)15.，始于足下。16．百尺竿頭。17．耳聽為虛。19．，金無足赤。19．人之初。。。幼不學。玉不琢，不成器，