第一篇：蘆塘中學關于改善辦學條件情況報告

蘆塘中學關于改善辦學條件情況的報告

蘆塘中學創建于1990年9月，建筑用地由格內村提供，校舍建筑均為愛國僑胞、港澳同胞和社會鄉賢陸續捐建。目前的辦學條件是比較理想的，但因年久失修，禮堂嚴重漏水，教學樓木質門窗濕水腐朽，運動場沒有鋪設硬化跑道，早年建設的旱廁已不適應現在教育教學的要求。為了完成市政府下達的2012年實現義務教育標準化學校的任務，進一步優化辦學條件，我校今年9月8日召開教師節座談會，綜合會上鄉親、鄉賢提出的許多寶貴的建議，學校擬建設及維修校舍的方案如下：

1.操場硬化：塑膠跑道1800m2，預計37萬元；

2.旱廁改造工程預計9.89萬元（現已向市政府申請撥款待批）；

3.教學樓更換門窗：門：30*350=10500（元），窗：253*170=43010（元），共5.351萬元

4.禮堂屋頂加層彩板鐵皮：555*90=4.995（萬元）

5.實驗樓粉刷油漆：1.8萬元

南安市蘆塘中學

2011年9月13日

第二篇：蘆塘中學黨支部黨內監督制度

蘆塘中學黨支部黨內監督制度

（一）黨內監督對象內容：

一、為實施《中國共產黨黨內監督條例》，對權力進行有效監督，保證學校領導干部真正為教師掌好權、用好權，克服和消除腐敗現象，始終保持黨員領導干部的先進性，經受住各方面的考驗，使黨員領導干部以身作則，充分發揮領導干部先鋒模范作用。為此，黨支部在全校黨員和黨員領導干部中實行黨內監督制度。

二、黨內監督的重點對象是學校的領導機關和領導干部，特別是領導班子主要負責人。

三、黨內監督的主要內容：

1、能否執行黨的基本路線和各項方針、政策，能否執行黨中央、上級組織的決議，是否與黨中央保持一致，維護黨中央的權威；重點監督是否依法辦學，嚴格貫徹執行黨的教育方針。

2、能否參加黨組織生活，履行黨員義務，完成黨組織分配的工作任務，能否在立身、立德、立業方面做師生的模范和表率。

3、能否貫徹黨的民主集中制，實行民主科學決策。

4、能否堅持實事求是原則，講實話、辦實事，求實效。

5、能否盡職盡責，努力工作，密切聯系群眾，全心全意為師生服務，領導干部是否依法行政，能否正確行使人民賦予的權力。

6、能否廉潔自律，遵紀守法，遵守師德規范和社會公德。

7、能否堅持原則，敢于同各種錯誤傾向和違紀違法行為作斗爭。

（二）黨內監督制約機制：

一、在黨員中實行民主評議。

1、學習教育；

2、自我評價；

3、黨內評議；

4、黨外評議；

5、組織考察；

6、表彰、處理；

7、歸檔保管民主評議黨員形成的材料。

二、學校重要事項由黨政班子集體討論決定。

1、校長提出學校有關工作議題；

2、學校有關職能部門提出具體工作方案；

3、黨政班子聯席會議集體討論；

4、聽取各部門、老師意見，做好記錄；

5、黨政領導班子會議討論決定。

三、由校長或學校有關黨政主管領導，將學校重要情況向學校黨組織、教工代表大會通報或報告。

1、教代會根據校級管理人員崗位職責情況擬定測評指標；

2、在黨支部領導下，民主測評由學校教代會主席團主持，工會主席負責組織；

3、校級管理人員進行履職報告；

4、教代會代表進行書面無記名等級評定；

5、統計綜合后，一份存檔、一份反饋給被測評者。

四、每年召開一次（根據實際需要和上級黨組織要求，也可以隨時召開）黨政班子成員民主生活會。

1、黨支部確定民主生活會重點議題；

2、黨支部征求黨內外群眾的意見和建議，在會上通報；

3、領導班子成員聯系思想和工作實際，認真學習有關文件，充分研究群眾的意見和建議，寫出書面發言材料；

4、領導班子成員在民主生活會在會上宣讀書面發言材料，班子成員開展認真負責的、積極健康的開展批評與自我批評；

5、將班子成員和列席人員的發言要點記入會議記錄；

6、針對民主生活會上檢查和反映出來的問題，制定改進措施，確定解決限期；

7、在學校內部通報民主生活會的內容，對師生普遍關心的問題提出整改措施。

五、學校黨政班子成員不定期與學校中層管理人員談話并進行誡勉。

六、黨內監督和黨外監督相結合。

1、黨支部每學期和師生代表舉行一次座談會；

2、座談會上，黨支部向師生代表通報學校一學期來的主要工作及改革發展情況，征詢對學校工作的意見和建議；

3、對可行的意見和建議，黨支部要虛心接納，認真實行。

七、本制度由黨支部委員會負責解釋。

八、本制度自發布之日起施行。

第三篇：蘆塘中學領導干部個人重大事項報告制度

蘆塘中學領導干部個人重大事項報告制度

為加強中小學校校級領導干部的管理和監督,促進黨風廉政建設和學校領導干部思想作風建設, 參照《中國共產黨黨內監督條例》和《關于領導干部報告個人重大事項的規定》等文件精神，結合我校教育實際，制訂本制度。

一、報告對象

校級干部、中層行政人員

二、報告內容

（1）干部配偶、子女私人辦學情況，組織或參加有償家教、有償托管、有償補課等的情況，從事教學用書、教學用品、教輔資料、學習用具等的經營情況。

（2）干部配偶、子女承包經營或參與承包經營我縣學校內及學校周邊的學生食堂、飲食店、商店等的情況。

（3）干部配偶、子女參與教育系統大宗物品采購、基建工程項目等的投標、建設情況。

（4）干部配偶、子女受聘為學校臨時工的情況。（5）干部本人婚姻狀況變化的情況。（6）干部生育二胎及收養子女的情況。

（7）干部本人參與操辦的本人及家庭主要成員婚喪嫁娶、慶賀生日、喬遷新居等事宜的操辦情況（不含僅在近親屬范圍內辦理的上述事宜）。

（8）干部本人因公因私外出較長時間情況（一周及以上）、出國（境）情況和在國（境）外活動的情況。包括本人接受國際和國（境）外非政府組織及個人邀請，參加學術交流和其他活動，以及被授予榮譽獎勵等的情況。

（9）干部在公務活動中接受禮金和各種有價證券以及參與高消費娛樂活動的情況。

三、報告程序

（1）報告人應如實填寫《中小學校領導干部個人重大事項報告表》（并附必要的說明材料），由所在單位黨支部簽署意見后。因特殊原因不能及時報告的，應在事后一個月內及時補報，并書面說明原因。本人認為需要事前請示的，也可事前請示。

（2）對于需要答復的請示，縣教育局應認真研究，及時答復報告人。報告人應按組織答復意見辦理。

（3）對報告的內容，一般應予以保密。組織認為應予以公開或本人要求予以公開的，可采取適當方式在一定范圍內予以公開。

四、紀律要求

本制度所列報告對象要增強組織紀律觀念，以嚴肅認真的態度，做好個人重大事項的報告工作，嚴格按照報告的內容和程序進行報告。參照中央紀委關于《領導干部報告個人重大事項的規定》，凡個人該申報不申報的，無正當理由不按時報告或弄虛作假、報告失實的，視其情節分別給予批評教育、限期改正、責令作出檢查和通報批評等處理。對違反有關規定，構成違紀的給予相應的黨紀政紀處分。同時，把執行情況列為干部考核、評優和晉級的一項重要內容，并記入個人廉政檔案。

備注：

1、本制度由學校黨支部負責解釋。

2、本制度自印發之日起實施。

第四篇：南安市蘆塘中學2012年糾風工作整改報告

南安市蘆塘中學糾風工作

自

查

整

改

報

告

2012年8月10日

南安市蘆塘中學2012年糾風工作自查整改報告

根據《南安市2012年糾風工作實施意見》（南教綜[2012]57號）文件精神，對我校行風、政風的主要內容進行了自糾自查。針對社會、教師反映強烈的、關心的問題，采取了有效措施，進村入戶，走訪學生家長，并做了深入細致的工作，使自查自糾真正找出問題，并落實解決。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，前面落實科學發展觀；以切實解決群眾反映的強烈問題，堅決維護群眾切身利益為工作重點，深入開展糾風專項治理；按照圍繞中心、服務大局、體現特色、追求更好等工作思路和改革創新、懲防并舉、統籌推進、重在建設的基本要求，以黨風廉政建設為核心，以人民群眾滿意度為標準，形成防治不正之風的長效機制，推進教育事業的健康發展。

二、工作情況

1、教育收費治理工作。堅決杜絕教師向學生征訂各種教輔資料和變相收費、搭車收費現象。經多次檢查，我校不存在教師向學生征訂各種教輔資料和變相收費、搭車收費現象。

2、學校辦學行為。為了讓所有學生都有權利平等地接受義務教育，我校進一步規范了辦學行為，沒有舉辦所謂的“實驗班”、“特色班”等變相辦重點班現象。為了平衡教育資源，科學合理使用教育資源，使教育資源使用效益實現最大化，我校各校對老師分班分課進行了統一調整，采取優劣搭配，班主任，任課教師均衡分布，實現了教育資源的均衡使用，教育教學的均衡發展。

3、師德師風建設。按照《中小學教師職業道德規范》對教師進行政治理論、方針政策、法律法規、職業道德規范等教育，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強教師的事業心和責任感，提高教師依法從教的綜合水平。針對教師上課存在遲到、早退甚至有個別人曠課的行為和教學方法守舊，教學態度不好，不尊重學生人格尊嚴以及歧視、體罰學困生等問題，學校將嚴格執行中小學教師職業道德規范和教育廳關于規范教師行為“十不準”。廣泛開展主題教育，注重培育先進典型，嚴格考核考評管理，著力解決突出問題。經查我校無教師參與任何形式的培訓班、補習班、提高班等有償家教活動。

三、存在的問題與不足

在自查自評中發現我校目前尚存在以下問題與不足：

1、個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；個別教師業務水平亟待提高；部分中老年教師對現代教育技術接受較緩慢；個別青年教師敬業精神不夠強。

2、個別老師在一定程度上還存在著體罰與變相體罰學生現象。

3、學生的文明習慣、衛生及安全習慣等行為習慣養成有待進一步提高。

4、要更加注重引導家長在規范教育行為的基礎上與學校合作，進一步加強學校的正面宣傳工作。

5、在學校管理過程中，管理人員的工作作風有待進一步改變，效能有待進一步提高等。

四、整改措施

1、加強教師職業道德和素質教育理論宣傳教育工作，不斷總結經驗，2、發揮領導的表率作用，在廣大教師中增強說服力和感染力，形成模范效應。

3、樹立典型、形成良好風尚。通過開展師德報告會、座談會等活動，大力宣傳優秀教師先

進事跡，從而促進全體教師師德水平的整體提高。

4、加強考核和管理。不斷建立完善教師師德問卷調查制度，堅持定期對教師師德現狀進行問卷調查，并結合信訪工作，及時掌握學校師德狀況，建立、完善教師師德檔案。

5、對違背師德的不道德行為，如：體罰或變相體罰、打罵學生等現象，造成不良影響的，要視情節輕重給予及時的批評、教育，直至行政處理；對違背師德的不廉潔行為，一經查明，嚴肅處理。

總之，我校的糾風工作以建立規章制度為保障，以班子建設為龍頭，以師德形象工程為重點，以師德活動為載體，以師德環境為補充，堅持以考評促建設，以考評促發展；堅持加強正面教育，充分發揮榜樣的作用，以榜樣要求人，以榜樣規范人；堅持發揮學校班子的模范帶頭作用，進一步增進全校教職工主人翁意識，愛崗敬業，不斷增強責任感和使命感，為辦好讓人民滿意的教育而不懈奮斗。

南安市蘆塘中學

2012年8月10日

第五篇：電容撞件異常改善報告

電容撞件異常改善報告

一、異常描述：

產線在生產紅外小筒機DS-2CC112P-IR1時，出現批量不良生產撞件的現象。從第9周的不良數據反饋，單項不良占整個生產不良的29.14%，不良率較高，如下所示：

且這種撞件在安裝工序難以預測，需要在裝配的下道工序檢測發現（電容撞件脫落，導致檢測圖像異常）這樣造成了很大的返工量，給產線效率和品質帶來嚴重影響。具體不良如圖所示：

二、原因分析：

人：安裝手法無誤，嚴格按照生產作業指導書執行，將PCB固定組件順著筒機機身固定卡槽裝入機身，然后用螺釘固定后轉入下工序； 機：電動扭力對此異常不產生副面影響。

料：電源線來料無破損，PCBA檢測未發現來料有電容脫落現象；但PCB固定板在電容撞件處有缺口，無法對PCB起到防護作用。法：安裝固定方法無異常； 環：環境無影響；

三、臨時處理措施：

通過對此異常的分析，需對PCB固定板結構進行一定的設計更改，這需要相應的時間周期，所以臨時措施要求產線裝配人員，在PCB固定組件安裝前增加固定電源線的動作，用手將電源線壓入機身底部形成一定的弧度，避免與PCB固定組件發生撞件。但從下圖第10周的維修數據來看，有部分改善，但效果不明顯。

四、長期改善方案：

從電容撞件發生處著手改善，原PCB固定板電容撞件處有個缺口，在PCB固定組件與機身安裝時，電源線與組件接觸的直接是PCB，可直接摩擦到被撞掉的那顆電容。所以改善后的PCB固定板結構是將原有的缺口處填平，PCB固定上后還留有一定空間，使安裝過程電源線不會直接與PCB進行接觸，起到防護PCB的作用，具體如下圖所示：

五、驗證結果：

改善前：L11線，10040029生產訂單100臺，DS-2CC112P-IR1(3.6mm)，檢測1發現電容撞件不良共20臺，直通率僅為80%；

改善后：L11線，10041235生產訂單100臺，DS-2CC112P-IR1(3.6mm)，檢測1未發現電容撞件不良，直通率為100%；

從目前在一同條生產線的驗證數據顯示，此項長期改善措施有效。