第一篇：職稱補聘辦法專題

法脿中心學校副高、中

一、小高聘用指標空缺補聘辦法

（法脿中心學校第三屆一次教職工代表大會通過）

為進一步深化人事制度改革，不斷完善專業技術人員聘用制，充分調動廣大專業技術人員的積極性、主動性、創造性。并嚴格執行專業技術人員職務崗位機構比例管理，制定科學合理的考核指標體系。根據法脿中心學校符合聘任條件人員多于崗位職數且有崗位空編的實際，對已取得副高、中

一、小高職稱的教師進行擇優聘任，補聘辦法如下：

1、以近五年教育教學實績作為主要聘任條件。

教學實績計算辦法：

近五年教學成績以所任班級科目的平均分、合格率、優秀率計算出平均名次值，再用（1－名次值）×100得到近五年教學成績得分。

無教學成績的教師以當年教學人員平均成績計。

（注：小學近五年中如有任學前班的教師不計該學前班成績，其成績往前推一年計算）

2、教齡加分：按每滿一年計0.5分，不滿一年按一年計算。

3、取得資格年限加分：每滿一年計0.5分，不滿一年按一年計算。

4、后勤人員教學實績以當年教學人員平均成績的85%計算。

5、以上四項進行排名，從高到低按空編指標擇優選聘及在學校公示七天。并由學校統一填寫《雙柏縣專業技術職務聘任情況表（首聘）》，按程序報人事部門審批備案和審批工資待遇。

6、若被司法機關處罰或嚴重違反教育行政部門相關規定并受到處罰的，實行一票否決。

7、外校調入我校的教師職稱不占用我校小高、中

一、副高指標。

雙柏縣法脿中心學校

2013年1月10日

第二篇：技術員總結(聘職稱)

專業技術業務工作總結

自從2009年參加工作以來，遵守公司的各項規章制度，積極服從領導的工作安排，圓滿完成工作任務，維護集體榮譽，思想上要求進步，積極響應公司的號召，認真貫徹執行公司文件及會議精神。工作積極努力，任勞任怨，認真學習相關專業知識，不斷充實完善自己。總結工作中的經驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好技術工作，下面我將個人近年的工作情況進行總結如下：

1.專業知識、工作能力和具體工作

從拿到圖紙到參加圖紙會審，認真的查看每一個細節，核對數據，思考工作方案。做到腦中有圖。配合組織圖紙會審，協調交換與業主、設計、監理各方意見，進入工程開工，認真了解每一個部位施工細節，按設計圖紙要求，嚴格編制本專業施工方案，對關鍵點編制作業指導書，監理單位確認后執行。同時在施工準備過程中對班組進行技術、安全交底，班組對所施工內容做到心中有數，按施工過程中，做好班組自檢復檢、專職檢“三檢”工作，同時做好分部分項質量檢驗評定記錄、隱蔽記錄及相關資料。

由于自己的經驗不足致使自己勢必付出的勞動強度要比別人大，好在現場有好多好的領導和前輩，可以請教和學習。工作要認真嚴謹。使我記憶最深的就是測量時查出有條斜軸樁位偏離軸心三十公分，由于當時沒有樁竣工圖致使自己復核三遍最后才確定打樁錯誤。如首層梁板分開澆筑，可能對于老施工員來說那是簡單不過的事，但說實話對于新手來說那是比較大的飛躍，至少能做到往滿足工程質量的情況下為施工省材。雖說不是原創，但主要的是作為一名施工技術員能取別人之長補自己的之短。

2.工作態度和勤奮工作方面

我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績，我要不斷的提高自己的崗位本領，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的做好本職工作。

加強學習，提高了自身素質。作為一名技術員，我深知，自身的專業知識和業務素質都離要求相差很遠。因此，我在日常工作中特別注重了對與技術方面有關的知識的學習，先后閱讀研究了《建筑施工手冊》、《建筑工程質量驗收統一標準》和《建筑施工規范》等書籍。在向書本學習的同時，我還謙虛地向周圍業務水平高的同事們學習，做到不懂就問、點滴積累、循序漸進，逐步地提高了自己的理論和實踐水平。不管是技術方面還是質檢與管理，使我工作上有了很大的進步，當然成績只代表過去，在以后的工作中我會加倍努力，爭取做的更好;以前從書本上學到“科學的東西來不得半點虛偽和驕傲”．在工程中，技術含量較高，這就要求我們技術人員對待工作不能人浮于事，做老好人，而要以踏實、嚴謹的態度對待工作，不懂的東西要善于學習，已懂的東西更要精益求精，因為技術在不斷進步更新，只有通過不斷地學習，輔以求精務實，腳踏實地的作風，方能勝任自己的工作崗位．一切工程施工，技術和質檢工作貫穿始終，在工作經驗的積累中，逐步培養自己的預見性，方能起到技術先行的作風，建筑職業不同于其他行業，它需要不斷在現場檢查、監督，隨時發現問題，解決問題，而這些工作都在現場比較惡劣的環境下進行，這要求我們不斷培養吃苦耐勞的精神，要不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態，從工程的實干中不斷豐富自己所學才能，使自己的現場綜合處理能力得到鍛煉和提高。

通過總結，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多看書，認真學習好規范規程及有關文件資料，掌握好專業知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。

總之，在今后的工作中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質與業務水平，以適應時代和企業的發展。為適應建筑市場環境的發展大趨勢，加大對現場生產管理、技術質量管理、文明施工等方面的管理力度，采用先進的技術與管理經驗與國內外先進的管理技術相結合，形成自己獨立的技術優勢，為公司的發展做出更大更多的貢獻。

第三篇：職稱竟聘演講稿

職稱竟聘演講稿

尊敬的各位領導、各位評委，大家下午好!

系統普新章，行業增輝煌。鼓動進取心，激勵事業楊！非常感謝局領導為我提供了這次公開、公平、公正的競聘機會，炫耀自我人生的舞臺！我演講的題目是：

不辱使命 盡職盡力

獸醫，普通而光榮，平凡而神圣！醫的是無語的病，救的是無情的命；謀的是餐桌安全，求的是人畜和諧。踏的是遍地的雪，暖的是牧民的心；踩的是滿腳的糞，香的是人們的口。而獸醫師呢？其責更重。除上述之外，還有貫徹執行法律法規，宣傳科技知識，推動牧業發展，提升養殖效益的職責。為了不愧對這光榮的稱謂，更好地履行這神圣的職務；奉獻之所學，園我從業夢！我特積極地前來參加這次競聘。當然也具有如下的三大優勢：

一、思想覺悟高。本人有一顆敬業、奉獻之心。我義務干過會計、除納、保管工作，當過九年點長，2003年還被站上評為了先進工作點。是一名有二十年黨齡的中共黨員，從站上成立支部以來一直任其組織委員，2008年被街道評為了先進黨務工作者。

二、專技能力強。本人好學求進，積極地跟師求技，刻苦向書本求識。相繼：不但畜牧中專與畜牧獸醫管理大專畢業，還閱讀了一些專業和相關的刊物與法律法規書藉、牢記了常用與適用知識和條款，也取得了農業技術推廣資格、獲得了助理獸醫師職稱，2011年又光榮地被評為了獸醫師。另外、我對伴侶動物病的診療也有一定的特長。因此，我摸爬滾打35年來，除掌握了較多的專業知識外，還積累了不少的臨床經驗。本人堅信，擁有高素質、多知識、強技能的人才是完美的能人！[ ]

三、工作業績好。本人工作積極認真、踏實懇干。35年來，堅決貫徹執行“防重于治”、“以檢促防” 的思想。為確保防疫密度，我鼓動過村組干部積極配合與參與，也調解過多起防疫糾分。為普及防疫知識與政策，我組織召開過村擴大干部會議。為打擊違法，本人獨立、嚴懲過六起違法行為，銷毀過很多病害畜禽或產品。從而，為群眾增收、社會增效、單位增益和讓人民群眾吃上放心肉作出了一定的貢獻。1999年當選為站上先進個人，去年又被局里評為了系統先進個人。

然而，學不盡，業無止。成績已過去，更待未來榮!這次我若能競聘成功，將不辜負領導和老師們的信任。做到盡職盡責，盡心盡力。更好地保護動物的健康，維護好畜產品安全。傳承獸醫美德，發揚行業精神；精進專業技能，提升自我實力；堅持與時俱進，爭創更多佳績。

當然，競就是比，沒有全勝的。我若這次競聘失敗，也絕不氣餒。仍將兢兢業業地工作，為畜牧獸醫事業獻上自己的余生！

演講完畢，謝謝大家！

第四篇：初聘職稱申報材料

初聘職稱申報材料

1.初聘專業技術呈報表2份

2.工作總結一份（除兩份表格中的之外）

3.身份證原件及復印件

4.學歷證復印件、原件。

5.凡申報人員必須參加市人事局組織的繼續教育。(大中專學三門，本科學2門)

6.一寸照片四張（兩張貼在表中，一張放在信封里以便發證用，一張貼在繼續教育卡上）注意：

1．表格第四頁“所在部門考核鑒定意見”一定要寫評語并加蓋分公司印章，否則申報材料無效。.申報人員必須持身份證原件到市建管處辦理入庫手續。

3.表格下載地址：常州建設局---職稱評審---初聘專業技術職務呈報表---下載。本次申報材料截止日期：6.14 5 表格一定要正反面打印。

第五篇：職稱考評聘問題研究

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職稱考評聘問題研究

作者：王濤

來源：《現代交際》2012年第04期

［摘要］職稱制度是專業技術人才管理的一項基本制度，是評價專業技術人才學術技術水平和職業素質能力的一項主要制度，是加強專業技術人才隊伍建設的重要抓手，也是人才科學配置和使用的重要依據。現行的職稱考評聘工作中暴露出來的問題已經達到不容忽視的地步。一是職稱評定過程中的考試問題；二是計算機考試問題。要研究新情況，分析新問題，加快改革步伐，適應社會發展和經濟建設需要。

［關鍵詞］職稱評定 職稱考試 專業技術人才培養

［中圖分類號］G279.20 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1009-5349（2012）04－0027－01職稱制度是專業技術人才管理的一項基本制度，是評價專業技術人才學術技術水平和職業素質能力的一項主要制度，是加強專業技術人才隊伍建設的重要抓手，也是人才科學配置和使用的重要依據。眾所周知，結束十年**后我國開始全面改革開放，1979年國家恢復職稱評定工作，以此區分專業技術人員專業技術水平或學識水平，評定級別，檢驗工作能力和工作成績。

應該看到，改革開放以來推行的職稱評定工作對于推動專業技術人才成長，促進科技成果研究，提高專業技術人才技術水平起到了難以估量的重要作用。隨著時間的推移和時代的進步，現行的職稱考評聘工作中暴露出來的問題已經達到不容忽視的地步。一是職稱評定過程中的考試問題，自1979年開始的職稱評定工作就實行外語必考制度，考外語是為了適應改革開放的需要，是為了提高科技人員的外語水平，提高科技人員與外國人溝通的能力。如今我們國家已經有幾十年的外語教育經歷，從幼兒園、小學、中學、高中、中專、大學乃至研究生教育階段，外語都作為主課重點抓，可以說國民的外語能力比起改革開放初期已經發生了翻天覆地的變化。如今晉升職稱依舊按照30年前的老黃歷照考不誤，本人覺得沒有必要。二是計算機考試。計算機技術的發展恐怕用幾何級數的增長來描述都不為過，有人用爆炸式發展來形容，筆者覺得這種發展變化幾乎與核反應過程中的鏈式反應旗鼓相當。美國專欄作家曾經說過：“地球變平了、地球變小了、地球變熱了、地球變體了。”隨著IT事業的發展，計算機軟件硬件不斷升級，從16位、32位到目前普遍應用的64位，微軟公司（Microsoft）創立的視窗操作系統也從最初的DOS，逐步發展為Windows1.0、Windows95、NT、Windows97、Windows98、Windows2000、Windowsme、WindowsXp、Windowsserver、WindowsVista、Windows7、Windows8，再來檢視一下我們的職稱計算機考試，國家規定的19項考試科目還僅僅局限于WindowsXp操作系統、WPS Office 文字、Excel電子表格、PowerPoint2003、FrontPage2000網頁制作等已經過時的計算機知識，如今廣泛應用的Windows7操作系統知識一個字符也不考，全世界都在廣泛應用的互聯網知識，計算機安全知識也不見蹤影，這種考試即

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便過關，恐怕連計算機如何安全運行都不清楚，甚至一臺電腦應該安裝幾個防病毒軟件都不清楚。這樣的考試對于提高科技人員的計算機技術水平真的就那么重要嗎？

近年來職稱考評聘管理部門對職稱考評聘工作進行了一系列改革，應該肯定這些改革對于促進專業技術人才成長是至關重要的，然而改革還是不徹底，不到位，還應該進行大刀闊斧的改革，至少應該把公務員也納入職稱考評聘范圍，制定一套適合公務員考評聘的具體辦法。網絡上有一篇文章《外國怎么評職稱》，我們以韓國為例，看看人家是如何對公務員進行職稱考評聘的。韓國公務員分9個級別，級別數越小，公務員對應的職位越高。一般情況下韓國公務員從8級公務員升到7級需要工作7年左右，平均為7.6年，從7級到6級需要9年左右，平均為9.6年，從6級升到5級也是9年左右，平均為9.1年。從7級考進公務員開始晉升，到達退休年齡之前一般可以晉升到3-4級。如果從5級考入公務員開始晉升的話，到達退休年齡一般能夠晉升到3級以上。但是大多數公務員要從9級起步，靠資歷，逐級晉升，一般情況下退休前晉升到6級就很難再晉升上去了。

韓國公務員從6級晉升為5級的途徑一般是通過審查升職。這種方式往往都是由上級說了算，韓國公務員晉升過程中腐敗現象時有發生，媒體也曾經公開曝光過韓國發生多起為晉升職務送數千萬韓元大禮包給地方政府首長的丑聞。對于沒有希望通過這個途徑晉升的公務員，一般都要參加5級公務員考試。

韓國公務員為了晉升職務職稱也要參加考試，以首爾為例，6級公務員升職考試一般在3月份。公務員為了迎接考試都要進行長達十幾個月的備考，影響辦公的事情時有發生。

韓國公務員升職考試根據公務員類別，考試科目也不盡相同。據統計，韓國公務員晉升職稱職務平均每人需要支付1000萬韓元左右的輔導班學費和資料費。為杜絕評職稱中的腐敗現象，中央政府曾要求各地方政府全部采用考試升職形式，但是遭到強烈抵制。很多地方領導人認為，控制升職權是他們行使職權的有效手段之一。一些地方政府采取折中方式：50%考試升職，50%審查升職。

所以我們的職稱考評聘工作也應當多借鑒些外國的經驗，他山之石可以攻玉，結合我們的實際情況使其適應當前經濟和社會發展需求，與時俱進，更好地為促進社會和諧、經濟騰飛服務。