第一篇：向往春節

年味，那種撲鼻的濃香，正醞釀出一種純粹的期待；共同想念，這種聚焦的話題，正洗練出一種高雅純凈的精致。這一刻，人們會自然釋懷，讓一種輕松愉快爬山眉梢，笑語與濃郁的香味會自然驅趕疲憊。

節日是用心打造的一種氣氛，所有的目光都會渲染溫暖讓流浪的心虔誠擁戴。

節日的盛宴已經呈現，團聚的笑臉、勤勞的厚

禮、相逢的目光、擁抱的心情、豐盛的美餐。

春的氣息正在點燃，醞釀的理念、夢想的光環、凝聚的力量、希望的顏色。

這頓盛宴一直會聚集到子夜：璀璨的焰火、祝福的聲音、鼓勵的力量、溫暖的信仰。一種點綴、一種絢爛、一種祝愿讓我們的心不期而遇，相逢在一個明媚璀璨的甲午年。

我們從遙遠的夢境中走來、從風塵仆仆的寒冽中轉身、從艱難的選擇中分離，不畏千難萬險、不怕心身疲憊、不懼寒風侵襲趕趁這趟末班車。

節日的氣氛已經裝點：父母忙碌的身影、等待盼望的眼神、濃濃的鄉音、熟悉的笑語、親切的問候，一直在心中傳遞的真情正在凝練著春的溫馨，讓一種想念慢慢點燃。

向往是發自內心的期盼。那一夜是雕刻在心中的美景、是萬古流芳的習慣、是永不衰竭的召喚。鄉魂是圓夢的起點，難忘童年的調皮，與小伙伴一起走東家串西家拜年，只為快樂不懂勞累、感覺珍貴盡情玩味。哪怕是一塊糖、一把花生、兩顆核桃都是動情的期待。笑語相伴，一高興拿出鑼鼓游走街巷猛擂一番，歡送逝去的夢、迎接來年的運。

這一夜注定要動情：全家老小三代圍坐，看春晚啦家常，千言萬語凝聚成一句話：兒女祈禱父母健康長壽、父母希望兒女平安幸福、共同祝愿第三代快樂成長、學習進步！

或許這一夜要扯點無聊，不免要聊點國內外形勢，多少要影響點祥和話題。不過不要緊，人們已經習慣來自世界不同的聲音。村人都奉信：聽見蝲蛄叫哪有不種田的道理。

或許喜慶的節日早已規定，與節日無關的話免提。盡情玩味這種時不再來的相聚。品嘗血緣關系締結的純潔，欣賞三代人真誠美麗的笑容。

這一幕就是回家的夢。三代人的心緊緊依偎，一種幸福感、信任感、責任感、奉獻感同時匯聚。這一幕就是真情流露，都心懷敬畏內疚，希望把理解作為化解的熱量。

我們誠心擁戴，是懂得逝去的永遠不會回來，更懂得相聚這一刻有多么不易。用什么可以換回一家人的笑顏？或許就是想見面，看看各自面部表情的變化，看看歲月雕刻過的傷疤。

甜甜地、淡淡地、默默地沉浸。這是上帝賜予的相會?；貞浐驼雇际且环N情欲。我們融入馬年的奔騰、甲午的年輪。一起向往春的美景。

民間有句名言：有錢沒錢回家過年，再有就是有錢沒錢剃頭過年。春節是普天同慶的節日，不分高低貴賤一律平等；這個節日都要更換盛裝、精神抖擻，要以一種嶄新的姿態表現自己。無論你有什么樣的難言之隱，必須更換心情，讓自己的笑容給別人增加溫暖，用別人的微笑化解你心中的憂慮。或許這就是民間所講來年交運，一個全新的自己不僅讓別人感到精神，同時讓自己感覺到希望。

馬年注定是吉祥年。不論世界風云如何變幻，深化改革的方向不變、公平正義的目標不變、美麗的夢境不變、人心的穩定力量不變、堅持正義的信念不變。中國人民歷經滄桑無所畏懼，只要團結一心，定能戰勝一切反華勢力，實現偉大的強國之夢。

用激動的心情擁戴馬年，是因為年輪又刻上每個人的名字，在時空中留住了你的存在。是一種僥幸還是榮幸可以自己過濾。既平凡又不平凡，低調做人高調做事，或許逾思考逾感覺到渺小的真實感已經告知，人只是塵埃。

珍惜是一種感動，相聚是一種永恒。歲月依舊、人顏巨變，一轉眼又是倫年。我們在赴宴的途中，在相邀的路上，在召喚的微笑里等待共同舉起酒杯。

第二篇：向往成功

向往成功

我們攜手并進回首過去,而今我們已不是羞答答的玫瑰靜悄悄的開錠放美麗的花朵五彩斑藍

露出迷人的笑容我最真誠

路漫漫 其修遠

在坎坷 泥泠的道路上有你我并肩同行

風云莫測 縱有狂風暴雨我們也絕不退縮陽光總在風雨后就讓這雨

來洗去我們一路的塵埃

一路艱辛 一路曲折一路上

掌聲和歡笑

伴隨著你我前進點燃了心底的希望

不再猶豫 不再徘徊人生沒有重來

一聲真摯的問候一次次友好的交流一路上我們用知識充實著自己

知識是我們心底無盡的源泉邁向成功

我們風雨無阻共同協助

放飛心中的夢想讓我們在這里沉甸

放飛心中的夢想讓我們堅定 信念一起成長

放飛心中的夢想讓我們在成功的彼岸

為自己喝彩

我們要揚帆啟航 196

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第三篇：向往抒情散文

已是深秋，天氣轉涼，冷颼颼的秋風吹打著忙碌的人們，把滄桑寫在人們的臉上。趁著難得的好天氣，要把一年的期盼收獲到家里，儲存起來。望著路上行人步履匆匆的樣子，心里出現了莫名的感動！行人是有目的的，他們在朝著既定的目標前行，這樣的一個個目標，逐漸延伸，延伸到他們的向往之地。對生活的向往讓他們披荊斬棘，奮勇前行！掐滅尚有余燼的煙頭，我陷入沉思，我的向往在哪里呢？

有幸認識了你，昨夜的暢談讓我回味無窮，那種他鄉遇故知，久旱逢甘霖的感覺猶在眼前。興奮地敲擊著鍵盤，那綿綿的思緒傾瀉而出，被你款款接納，猶如洶涌澎湃的江河，匯入大海寬廣的胸懷，立即顯得淡定起來。那不斷凸起的躁動逐漸沉淀，那廣闊的深邃顯得意味雋永，散發著迷人的光輝。這不正是我曾經的向往嗎？

從孩提時代，就對這個世界充滿了向往。然而，自己并不清楚向往什么，只是憑著那顆敏感的心去做應該做的事情。在那艱苦的年代，母親親手烙的雞蛋餅，就激起了無窮的向往。然而，由于經濟條件的限制，雞蛋餅不是隨意能夠吃到的，那是母親對我的獎勵。為了這個向往，我需要按耐住自己懶惰的心，老老實實去地里薅草，當背著滿滿一筐青草，那充滿稚氣的臉上流下汗水的時候，也就意味著距離雞蛋餅又近了一步，距離心中的向往不遠了。等到上學后，對于雞蛋餅的向往已經逐漸淡化，一個個的獎狀雖然還會有雞蛋餅伴隨著，但是，那已經不是自己心中的向往了。對于知識的渴望和那蠢蠢欲動的青春騷動，讓自己對于向往有了一個逐漸清晰的認識，向往隨著歲月的延伸已經開始逐漸定型，并且伴隨著自己的青春歲月逐漸豐富起來。

多種因素的綜合，讓向往更加豐滿，讓青春靚麗起來。而其中最堅定的向往也就凸顯出來。那時刻，心里就出現了你的模樣，齊耳的短發，高高的鼻梁，大大的眼睛，爽朗的笑聲，組合出一幅絕美的畫面，讓我神往。你的出現是我最大的向往。為此，我努力地讀書，努力地學習。我知道，雞蛋餅不是隨便可以吃到的，而你更是需要付出才可以接近，才可以擁有的。當我走上講臺，接過老師手里遞過來的獎狀，會看到你略顯羞澀的眼神，覺得自己的向往已經實現了，處在幸福中，那時候的幸福來的那么簡單，那么單純。然而，容易得到的東西往往沒有價值，一個陰雨天，當你和另外一個女生因為一點瑣事而喋喋不休地爭吵謾罵的時候，那份向往轟然坍塌，覺得緊握在手里的東西像空氣一樣消失了。向往在失望中湮滅，也讓我明白人世間還有更多的東西比容貌更加重要，比如善良，比如寬廣的心胸，比如真誠！

日月如梭，光陰荏苒，我生活在向往中，并且不斷地完善著心中的向往，在向往中不斷地成熟起來。生活的磨礪讓我對于向往又增加了認識，我知道曾經的向往并不是完美的，那漂亮的外殼只是擺設，對于生命的意義并不大。我開始注意內在，不再被表面的東西所迷惑。

我的大腦被一幕幕的畫面糾正著認識，被一個個殘酷的現實陶冶著情感，那輕描淡寫的說教逐漸失去了作用，我開始思考人生，而在思考的過程中，向往也就逐漸被放大，不是那么容易實現了。

你可看到？描眉畫眼的背后，是內心無盡的單薄？頤指氣使的蠻橫，隱含著內在的怯懦和驚慌？孤注一擲的放縱，是對于生命的無知和揮霍？那無神的目光讓整個世界失去了光澤，曾經的向往已經面目全非，變得十分可笑！

于是，我拋棄了背負的世俗，重新踏上向往的征程。我渴望在不遠的遠方，會出現我最真的向往，那是完美的化身，是一種空靈的境界。在這個世界，有歡笑，有激勵，有包容，有贊賞，沒有欺騙，沒有傷害，沒有冷漠，沒有悲傷！一切都是那么的純潔，安詳！

就在昨夜，仿佛就在夢中一樣，我體驗了那最真的向往！你熱情洋溢的話語，體貼入微的關切，純潔無私的胸懷，無不讓我怦然心動！你就是我最真的向往??！我到底向往你什么呢？一幕幕的情節再現，讓我豁然開朗！

曾記否？多少個不眠之夜，我們促膝長談，那肆意飄蕩的思緒總是圍繞著善念，善念就像牽引著風箏的線一樣，始終離不開我們的話題。我們對于世俗的貪婪和冷漠有著共同的鄙視，對于心胸狹隘和偏見有著本能的抵觸，我們都渴望這個世界能夠充滿感恩的心，變得靚麗起來！

曾記否？為了求證一個問題的答案，我們互相激勵，驗證著一個個的疑問，最終讓答案水落石出。

曾記否？我們并不是不食人間煙火，仍然對于生命給予我們的美麗認真展示，陶醉在那大自然的魅力里？我們追求著人世間最有魅力的東西——真善美！

而從此，你成為了我最真切的向往。就像靈魂找到了安息的地方，我知道，你就是我的向往了。也許還會出現更多的高大上，也許還會出現更多的沁人心脾的花香，但是我知道，那不是我的向往。生命的本真在哪里，哪里就是我的向往，而不是表面的繁華和讓人荼蘼的放蕩！

人是在向往中長大的。呱呱墜地的嬰兒，母親的乳汁是向往；丫丫學語的兒童，父母的懷抱是向往；血氣方剛的青年，異性充滿魅力的激情是向往；功成名就的中年人，對于外部世界的拓展是向往；耄耋之年的老人，對于生命的坦然是向往……向往，最終聚焦在生命的本真匯集的地方，那里充滿了善念、包容和夢想！

向往，是人生的翅膀，讓人迎風飛翔，飛向充滿希望的遠方！

第四篇：一種向往 一種責任

一種向往 一種責任

------學習王宛川事跡有感國學大師錢穆先生在《人生十論》的第一論中開宗明義的第一句話就說“人生是一種向往”。今天，我認真學習了王宛川同志的先進事跡，他的先進事跡，集中體現了一名黨員干部的堅強黨性、高尚情操、優良品質、務實作風和高度的政治責任感、歷史使命感，這些正是一名優秀黨員的人生向往?；厥變赡甑难芯可?，再重新回味這句話，不能不為大師簡短而有精辟的語言喝彩。我想我的研究生生活也許正是因為有了向往而精彩有了責任而更有意義！

研一——清楚向往，選擇航線

對我來說，2009年9月9日是一個具有紀念意義的日子，因為它不僅僅是我踏入研究生生涯的第一天，更是這一天開始了我對人生價值的重新探尋——我清楚的知道自己是一名學生，學習知識才是成長的奠基，智慧的源泉。更何況作為醫學院校的學生，肩上擔負的更是“健康所系，性命相托”的責任??！于是我力求自己努力.專注.刻苦，每天必須保證一定的學習時間，其次是效率，此外我還利用知識系統做成知識樹 聯系前后所學內容，用知識卡片來充分利用零散時間背單詞.中藥。我相信天才只是極少數，即使有，他的智慧也只是火花，只有不斷的學習才能讓智慧火花燃成熊熊大火。

在課外時間，我也不斷給自己充電。我知道二十一世紀需要的人才不僅僅要專業過硬更要全面發展，而只有多讀書才能讓一個人獲得多方面的知識，增長多方面的才華，只有永不停歇的學習，才能在知識的引領下，天天都有進步。正如古人劉向所說“書猶藥也，可以醫愚！”，于是我在書的海洋中廣泛涉獵，不斷練筆，就這樣我在一點點的學習中塑造者全面發展的自己！

在工作、學習、活動中我都讓自己價值得到一定體現，但在我心中一直有種信仰——共產主義。在高中時期就光榮加入中國共產黨的 1

我始終相信：共產黨不僅僅是一個政黨，更是一種精神的象征，共產黨的故事更是一段驚天動地、氣貫長虹的英雄史詩：從“遵義會議”到“萬里長征”，從“百團大戰”到“淮海戰役”，從“南湖”到“北平”，從“甘愿征戰血染衣”的左權、“獨臂將軍”賀炳炎到“狼牙山五壯士”到今天的任長霞、牛玉儒、王宛川…….這些先進人物和事跡更加堅定我的向往與追求，激勵我在七年的黨員生活中時刻以黨員的標準嚴格要求自己。

研二——鎖定目標，設計人生

古希臘偉人彼得斯說“須有人生的目標，否則精力全屬浪費”。古羅馬偉人小塞涅卡也講“沒有目標的人，他們在世間行走，就像河中一棵小草”，一次讀書中偶然發現這樣兩句話，引起我深深地思考：是呀！如果人生沒有目標，豈不似一只無舵的船只，飄飄蕩蕩，如何能駛向向理想的彼岸？于是我又為自己設計了近期目標和遠期計劃。在工作上，我的近期目標是進一步鍛煉自己各方面的能力，包括與他人交流、演講技巧、協調能力等。在生活中我努力把握每一次鍛煉自己的機會、一次演講、一次競選、辯論，甚至支部的一次支委會。雖然有人對我的做法不理解，認為我出風頭，自我炫耀，認為我沽名釣譽，但我始終堅持自己的目標，我相信自己的良苦用心：我心理素質不好容易緊張，我就把自己一次次逼上講臺眾人得暌睽目光下；我耐力差做事大大咧咧，我就堅持為老師、同學服務，在瑣事中鍛煉自己；我情緒波動大，我就鼓勵自己參加挑戰性大的活動，為的只是讓挫折感平靜自己浮躁的心。我相信羅曼羅蘭的一句話“一個人必須經常突破自己的藩籬，并使之擴大”，我也相信給自己一個懸崖就是給自己一個新的高度與挑戰?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨…….”我想我會忍受住黎明前的黑暗與潮濕，頂著壓力勇敢的站起來。

在學習上我對自己絲毫不敢放松，目標依然是做得最好。我深深的知道自己不是為了文憑而學，為了讀書而讀書，學習更重要的是獲得智慧，獲得一種思維和理念。學習是我人生的第一需要并永無止境。徐特里先生說“任何容器都裝得慢，唯有知識的容器大無邊”我想一個人要想成功，必須有知識的武器做后盾，有了知識才能克服人生的種種困難，才會在知識的引導下一步一個臺階的不斷邁向人生的新高度。態度決定一切，學習亦如此，學習知識不是為了裝潢，更不是為了消遣，而是為了將來承擔更大的責任，為了投身到振興中醫藥事業的滾滾洪流中，貢獻自己的一分微薄的力量。

在思想上，我認為自己在程序上已是一名黨員，但不代表在思想上就是合格的黨員，于是我利用各種機會鞏固學習黨的基本知識，研習黨的方針政策，以公平、公正為原則，處理支部內的各項事務，不為名利，只為問心無愧，做一個對的起“黨員”稱號和組織的人?！拔抑驹讣尤胫袊伯a黨，擁護黨的綱領……對黨忠誠……永不叛黨”。2003年我莊嚴的舉起右手對黨旗宣誓時情景，仍記憶猶新。腦海中多少次浮現出為了民族解放事業前仆后繼、浴血奮戰，面對敵人的炮火勇往直前，面對死亡的威脅義無反顧、以血肉之軀筑起祖國鋼鐵長城，以氣吞山河的英雄氣概譜寫驚天地、泣鬼神詩篇的優秀共產黨員們；浮現出為了社會主義和諧社會在平凡的崗位上用熱心、誠心、耐心不辭辛苦、任勞任怨、默默無聞，卻轟轟烈烈的現代英雄們，他們生命的價值在歷史的天平上輕易地顯示出本來的刻度。一代又一代的優秀黨員去了，方志敏、趙一曼、雷鋒、焦裕祿、任長霞、牛玉儒、王宛川……但是他們的人生卻因死亡變得令人仰止，他們的證明因死亡而延續，因為他們已成為燦爛星空的泰斗。

今天，我們已無法體驗戰火硝煙的殘酷，但歷史又賦予我們新的歷史使命—保持共產黨員的先進性、創先爭優、“爭做科學發展先鋒隊，勇當振興中醫排頭兵”。我想這不僅是一種教育，更是一種告誡一種責任?！靶抻星写枳聊ィB猶涵養熏陶”無論何時何地，我們共

產黨員都要“修己以敬”，因為作為執政黨，只有做到這些方能“修己以安百姓”。

結語——我的宣言

“雄關漫漫真如鐵，而今邁步從頭越”過去的兩年，作為一名學生，我取得了一點小小的成績，但是作為一名黨員，我深知自己做得還遠遠不夠，不過我相信孜孜不倦的追求，積極努力的進取，會讓我在學習中成長起來，我會在探索中辨清良莠、分出美丑、守得住寂寞，耐得住清貧，提高自制力，增強自制力，常修為人之德，常懷律己之心。

明朝人呂坤有句箴言“亡我者我也，人不自亡，誰能亡之”。因此開展“創建“五個好”先進基層黨組織、爭做“五個表率”優秀共產黨員為主要內容的創先爭優活動”勢在必行。作為一名大學生黨員，我會更加勤奮學習，不僅有愛國之志更要有愛國之舉，我會以“聞雞起舞”的精神向知識高峰攀登，盡快使自己成為有用之才，棟梁之才。

第五篇：我向往童年時代

我向往童年時代

“我想歌唱可不敢唱，小聲哼哼還得東張西望??”記得小時候，我總是一邊唱著這首歌，一邊無憂無慮地玩。那時候只覺得這首歌曲調很好聽，歌詞很好記，至于歌詞的內容所包含的意思，就從沒有認真地考慮過了。

我長大了，從小學升到了初中，兒童時代的那快樂勁兒不知不覺地消失得無影無蹤了，取而代之的是一副永無盡頭的擔子——作業，作業，作

業??“我想歌唱可不能唱，還有許多復習題還沒做??”這時的我，仿佛是一葉無人掌舵的小舟，在作業的海洋里隨風飄蕩。一個浪頭接一個浪頭地向我撲打著，我暈頭轉向。這時只得勉強打起精神，提著那只早已酸痛發軟的手，拈起筆再“戰斗”下去。似乎大自然造就我就是為了寫作業，而不是干別的。我常常想，什么時候才有人發明一種魔法，讓我重新返回到童年時代，永遠永遠生活在天真爛漫無憂無慮的大陸上呢？

“‘初三啦，還有閑情唱’，媽媽聽了準會這么講??”我的個性、心理都促使我不能安于現狀，于是就試圖在廣闊的天地里去尋找童年時代。

一天下午，我草草地把作業寫完，偷偷地溜下樓，有一種鳥出籠的爽快，覺得天是那樣的藍，地是那樣的廣，空氣是那樣的新鮮，樹是那樣的綠，花是那樣的艷??我仿佛又回到了童年。然而，好景不長，不一會兒，我又像犯人一樣站在了媽媽面前，聽著那把我的耳朵都快磨出繭的“教導”。

“‘努力吧，準備考重點’，老師聽了準會這么講??”在家里尋找童年的大陸總是處處有紅燈；可我不死心，又準備在學校碰碰運氣——乘開運動會之機，把一本《金色少年》拿到了學校，正當我看得津津有味的時候，卻被老師的一句“你在看什么？”打斷了思考。“小說看不看不要緊但你不要忘了你還得考高中、升大學呢！”忘不了，我這一輩子是和考學結下了不解之緣。我無可奈何地苦笑了。但不久又想起了童年那沒有煩惱的時代。

“成天悶聲不響，難道這樣才是考高中、大學的模樣，可這壓抑的心情多悲傷，憑這怎么能把大學考上（時時刻刻地光啃書本，這樣下去就像書呆子一樣，這種煩悶的生活多枯燥，憑這怎么能把大學考上。）??”我真不明白，媽媽和老師為什么總想把我們培養成像綿羊一樣溫順，像兔子一樣乖巧，像機器人一樣聽話的“好孩子”，他們說一我們不能說二，他們讓往東我們不能往西??似乎只有這種沒有思想、沒有自我、沒有獨立見解的人才能考上重點高中，升上重點大學，將來才能成為一名對國家有用的人才。在我看來，這是多么不切合實際，然而媽媽和老師卻不這樣認為，于是他們不顧我的個性、天資、理想和愛好，就禁止玩，禁止唱，禁止笑，周圍掛滿了紅燈。童年那和小伙伴哈哈大笑的場面，好像是夜空中的星星，可望而不可及了。亮綠燈的路口只有一個——聽話。

“?；钚枰呱柟?，年輕人就要放聲歌唱，媽媽，媽媽呀你可知道，鎖上鏈子的嗓子多么癢（老師，老師呀你要想想，難道你過去就是這么

樣？）??”我們的生活需要大自然的清新空氣，需要在太陽下沐浴，需要鳥兒般的快樂歌唱，需要在課本中看不到的東西，需要解開童年時代的諸多疑

惑??然而，媽媽和老師仿佛沒有經歷過我們這個時代，只是一味地叫我讀呀，寫呀，學呀，一點兒也不理解我！怪不得現在人人都喊“理解萬歲”呢！唉！有誰能理解我。我時常望著窗外的白云發問：我所向往的童年時代在哪里呢？“我想歌唱我就唱，唱起歌來心情多么舒暢，歌唱吧，青年朋友們，因為生活就該是這樣；一張一弛是文武之道，莫把自己弄得總是那樣緊張，只要心情快活精力充沛，學的知識就會永記不忘。該學就學該唱就唱，年輕人就要放聲歌唱，老師，媽媽呀不要生氣，生活本來它就是這么樣。”這首《我多想唱》的歌曲有了個美好的結尾，而現實中的我呢？一方面心中仍然向往童年時代那無憂無慮的生活；一方面又不得不聽老師和媽媽的話，讀那讀不完的書，寫那寫不完的作業，為考重點高中、考大學拼搏！因為我明白：媽媽畢竟是媽媽，老師畢竟是老師，我畢竟是我，我在他們眼里永遠是一個長不大的孩子，他們的話畢竟是善意的他們呀他們，好吃的自己不舍得吃，給我們吃；好穿的不舍得穿，“武裝”我們他們用心良苦，一片真情，一腔期望??總之，到頭來我終究還得聽他們的話，至于我所向往的童年時代，那畢竟只是向往。這就是現實生活！

簡評：

作為被壓抑的個性，作者在筆與紙的空間中盡情吐露看自己的心聲。全文由歌詞連結起來，各段的敘述組成了一個有機的整體。來自媽媽的壓力，來自老師的壓力，來自升學的壓力，作者已感受到它們對個性發展的阻力卻又無力改變。文末的理想雖已寫明，卻也是滿懷傷感與無奈。向往童年的理想只是對現實的逃避。

作者的表述真切，發自肺腑，令人深思。