第一篇：對(duì)學(xué)生演講點(diǎn)評(píng)

This mass-election of the 23rd English club provides an excellent chance for you to learn, practice, and refine your skills of public speaking.Long after the competition is over, you will continue to benefit from the opportunity to prepare and present a speech.Whatever career you persue, you will almost certainly need strong public speaking skills.As one business leader has stated, if you want to get to the top of your profession, you must have “the ability to stand on your feet, either on a one-to-one basis or before a group, and make a presentation that is convincing and believable.” Now I’d like to say a few words about your performance.I think some of you have tried your best.Xxx’s speech captured my attention.He was confident in giving his speech and it was quite informative.He aroused the excitement of the audience and judges.If you were to memorize Martin Luther King’s “ I Have a Dream” and stand up to recite it to an audience, would you get the same response King got from his listeners? Not likely.Why not? Because you would not deliever the speech as King did.Of course, the words of King’s speech are deeply moving.But King brought something extra to the words---his perfectly timed cadences, his gestures, eye contact, and facial expressions.All these are part of an expert delievery.It would take you years of practice---as it took King---to duplicate his results.There are some tips to make a successful public speech.Namely, voice, physical action and eye contact.Effective delievery depends partly on how the speaker uses his or her voice.One element of vocal delievery is the rate(or speed)at which a speaker talks.Most native speakers of English talk at a rate between 125 and 150 words per minute, but there is no uniform rate for effective speechmaking.In fact, a speaker’s rate can change from one part of the speech to another.Matin Luthur King began “I Have a Dream” at a rate of 92 words per minute and finished it at 145.The best rate of speech depends on several things---the vocal attributes of the speaker, the mood he or she is trying to create, the composition of the audience, and the nature of the occasion.If you were speaking on the radio, you would not need to worry about any aspect of speech delivery other than your voice.However, your audience at the competition will see you as well as hear you.What you communicate with your physical action will have an impact on the outcome of your speech.A good rule to keep in mind is this: Whatever gestures you use should not distract from your message.They should appear natural(even though they may be fully rehearsed)and they should help clarify or reinforce your ideas.Otherwise, you should concentrate on communicating with your audience and let your gestures take care of themselves.Practicing in front of a mirror is one way to check your gestures.Even better is to videotape your practice sessions so you can see yourself as your audience will see you.Videotyping also allows you check your facial expressions.Pay attention as well to your eye contact.While patterns of eye contact in everyday conversation very from culture to culture, there is wide agreement across cultures about the importance of eye contact in public speaking, Looking at your audience while you are speaking is one of the best ways to establish a bond with them.There is also a good deal of research to show that speakers who maintain strong eye contact are seen as more credible, more honest, and more sincere.Finally, I just want to say nothing is too difficult if you put your heart into it.Please keep imitating, reciting and speaking in front of a group.Keep in mind that it is only one step---albeit a significant one---in your growth as speaker and as a person.Use it as a foundation to build upon in the future.Seek additional opportunities for public speaking.Continue to develop your skills and confidence.You may be very pleased where the journey begun at the competition will eventually take you.

第二篇：演講點(diǎn)評(píng)

精神面貌，流利程度，演講內(nèi)容

一篇優(yōu)秀的演講稿就像一件杰出的藝術(shù)品，無(wú)論你從哪一個(gè)角度去欣賞，它都會(huì)給你留下品位不盡的美感。《讓青春飛揚(yáng)》可以說(shuō)就是這樣一篇優(yōu)秀的演講稿。在這篇演講稿中演講者高遠(yuǎn)而富有現(xiàn)實(shí)意義的立意，演講者對(duì)現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題獨(dú)到而精辟的見(jiàn)解，層層遞進(jìn)、邏輯嚴(yán)密的論證，但這篇演講稿最引人注目的是它撲面而來(lái)的青春氣息和極富哲理的語(yǔ)言風(fēng)格。

首先，演講者選擇了一個(gè)極具時(shí)代氣息的青年人關(guān)心的熱門話題，她不談古而論今，論的是在現(xiàn)在許多青年人中流行的一種人生觀，她入題是從一首青年人喜愛(ài)的流行歌曲的歌詞開(kāi)始，巧妙入題，單刀直入，直切主題三言兩語(yǔ)切中要害，通過(guò)包含情感的分析，批駁了一種無(wú)為的消極人生觀，而鼓勵(lì)青年朋友們樹立起積極向上的人生觀和生活態(tài)度，相信許多青年朋友聽(tīng)了這樣的演講以后一定會(huì)有所感悟，受到啟發(fā)，全篇演講稿洋溢著一種濃郁的青春氣息，給人一種昂揚(yáng)向上的蓬勃感。

其次，演講是一門語(yǔ)言的藝術(shù)，這篇演講稿時(shí)時(shí)處處閃現(xiàn)著精彩而富有哲理的語(yǔ)言，這些哲理性的語(yǔ)言使整個(gè)演講具有了一種思辨的色彩，給整個(gè)演講稿賦予了活的靈魂。如：“生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。”“不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。”等等，這些閃爍著哲理光芒的語(yǔ)言，蘊(yùn)含著演講者對(duì)生活的真知灼見(jiàn)，也透視出演講者的睿智，聽(tīng)了這些極有見(jiàn)地的話語(yǔ)，我們會(huì)有“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”的感覺(jué)，這是臆斷敘述性語(yǔ)言所無(wú)法比擬的，演講中這些美好的言語(yǔ)就像是一串串美麗的音符，使整個(gè)演講樂(lè)章變得更加華美，更加富有韻味。這種語(yǔ)言風(fēng)格是值得我們每一位演講者借鑒學(xué)習(xí)的。

再次，演講人在她的作品中大量運(yùn)用了詩(shī)一般的語(yǔ)言。如：“不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。”給聽(tīng)眾一個(gè)美好的意境，這些語(yǔ)言是那么的讓人熟悉和感到親切，使我們當(dāng)代大學(xué)生覺(jué)得不應(yīng)該具有傷感的情懷和觀念，而是讓我們的熱情之火重新點(diǎn)燃，重新積極向上的面對(duì)生活。演講稿中還不乏大量使用排比的句式和正反式的對(duì)問(wèn)，加快了文章的節(jié)奏感，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)和說(shuō)服力。

最后，文章中滲進(jìn)了形象的比喻，如“能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。”，“成功女神并不垂青所有的人”說(shuō)明了更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。

一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題能夠在輕輕松松的聊天問(wèn)話中去表達(dá)是一種很高的境界，這種境界不是人人都可企及的，它需要巧妙的構(gòu)思和精湛的寫作技巧，我們這些學(xué)習(xí)演講的學(xué)生都應(yīng)該加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)和模仿，最終應(yīng)用到自己的演講稿中去，從而達(dá)到運(yùn)用自如的目的，為自己的演講稿添色。

各位老師、同學(xué)：

大家好！今天的演講給我留下了很深的印象。如果從比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度去評(píng)價(jià)，我想說(shuō)說(shuō)留給我印象最深刻的地方。從演講內(nèi)容看，13 號(hào)選手的《<芒果街上的小屋>輕叩我心》讓人印象深刻，可見(jiàn)她讀書 的深入，細(xì)節(jié)的重敲，扣人心扉，激起聽(tīng)眾的欲望。由此想到這次比賽當(dāng)中在演講內(nèi)容上的 一些不足，比如在演講稿中常常會(huì)出現(xiàn)名家名篇的羅列，名言名句的串燒；比如即興演講不 扣題的現(xiàn)象，“讀書的地方”、“我的幾本工具書”、“使人聰明的書”等等；還比如題目過(guò)大，導(dǎo)致演講內(nèi)容的空泛，同學(xué)們不妨借鑒一下我們每屆的即興演講題目，這些題目不僅啟發(fā)我 們關(guān)注書的內(nèi)容，還提醒我們應(yīng)該關(guān)注讀書的方法，分享讀書的經(jīng)驗(yàn)。從語(yǔ)言表達(dá)看，12 號(hào)香港來(lái)的選手，她真誠(chéng)、自然、投入、用

情的演講，大量的反問(wèn)句、感嘆句的使用，似一聲聲吶喊，叩擊心靈，其實(shí)演講本來(lái)就該具有感召力和鼓動(dòng)性啊！從儀表儀態(tài)看，5 號(hào)選手最具演講氣質(zhì)，表情、眼神、恰當(dāng)有力的手勢(shì)與演講內(nèi)容相得益 彰，似乎讓我們看到了一個(gè)“小奧巴馬”。還有一些小小的遺憾，這次演講比賽，似乎多了一些小資情調(diào)，也許是女生過(guò)多的原因，只有 5 個(gè)男生參加比賽，僅占總?cè)藬?shù)的 20%，可謂鳳毛麟角。讀書的視野還應(yīng)該再?gòu)V闊些，讀書不應(yīng)僅僅只限于文學(xué)類的書籍，偶爾跳出的《貝布托傳》 《人類群星閃耀時(shí)》讓人欣慰，生活何其廣闊，讀書更該豐富。我們不僅需要纏綿悱惻的婉約，更應(yīng)該有大氣磅礴的豪邁。

各位老師、同學(xué)： 下午好！本屆的演講比賽較之往屆有了很大的進(jìn)步，前面幾位評(píng)委已經(jīng)做了肯定。在這 里我想說(shuō)說(shuō)自己印象最為深刻的一點(diǎn)，那就是高中生的演講個(gè)性十足，令人可喜。2 號(hào)選手把米蘭·昆德拉讀到了骨髓，4 號(hào)選手在麥田里的多次守望，讓人唏噓感嘆，一輩 子讀透一本書，一生不虛此行。8 號(hào)選手娓娓道來(lái)，讓觀眾真正感受到他在讀書中獲得的心 靈自由，3 號(hào)選手對(duì)“在線閱讀”的創(chuàng)意理解，并將即興演講和自備演講有機(jī)交融令人感慨萬(wàn) 千。5 號(hào)選手裝扮的很李宇春，氣質(zhì)很有俠氣，這與她本有的纖秀外表形成了巨大的反差，長(zhǎng)發(fā)飄飄的 12 號(hào)選手，滔滔不絕的即興演講顯示出“快樂(lè)讀書”帶給她的深刻與睿智。這些 個(gè)性的展示，讓他們的演講散發(fā)著迷人的魅力。感慨驚喜之余，還有點(diǎn)遺憾。高中的同學(xué)們，再多一點(diǎn)激情吧！也許高考的壓力太重，蹂躪太深，可是青春的歲月何其短暫，拼命趕路的時(shí)候別忘了身邊的風(fēng)景，和欣賞風(fēng)景的熱 情??

演講比賽點(diǎn)評(píng)稿 用什么吸引人，用什么打動(dòng)人，用什么說(shuō)服人，用什么感染人，用什么激勵(lì)人

一、用新鮮的內(nèi)容，新穎的構(gòu)思，獨(dú)特的角度吸引人。

來(lái)了就很不容易了,在注重分?jǐn)?shù)不注重素質(zhì)的應(yīng)試教育背景下,今天來(lái)參加比賽的同學(xué)都很不容易,但是，從對(duì)比賽的重視程度來(lái)看,同學(xué)們可能都很忙,所以,大部分選手沒(méi)有很好的準(zhǔn)備。有的對(duì)演講稿很生疏。更主要地體現(xiàn)在演講稿的寫作上。好的演講稿是成功演講的基礎(chǔ)。好的演講稿要求選材要新，角度要新，這樣才能吸引人，比如：10號(hào)選手周謙隨同學(xué)的演講稿選用雪災(zāi)和汶川地震的最新資料和感人故事作為例證的材料，新鮮、與眾不同、吸引人。同時(shí)，在開(kāi)場(chǎng)白的設(shè)計(jì)方面有獨(dú)到的地方，而不是千篇一律的開(kāi)場(chǎng)就說(shuō)“同學(xué)們，我今天演講的題目是什么什么”。另外，演講者在論證自己的觀點(diǎn)時(shí)必須尋找新穎的論證角度，以產(chǎn)生意想不到的效果。在演講稿的寫作時(shí)，除了開(kāi)場(chǎng)白的設(shè)計(jì)外，高潮的安排也很重要，同時(shí)，在句子安排上，必要時(shí)安排一連串的排比句，步步逼近，產(chǎn)生節(jié)奏上的變化。沒(méi)有好的演講稿“巧婦也難為無(wú)米之炊”，吳一帆同學(xué)的演講技巧豐富，表現(xiàn)手法多樣，但內(nèi)容空泛，這樣表現(xiàn)就機(jī)械、缺乏真情，所以沒(méi)有獲得最高分，很可惜。

二、用細(xì)節(jié)打動(dòng)人。

成功的演講稿，要求在廣征博引的同時(shí)，強(qiáng)化細(xì)節(jié)的處理，比如：獲得一等獎(jiǎng)的10號(hào)選手周謙隨，在講到抗擊雪災(zāi)過(guò)程中，其中一個(gè)細(xì)節(jié)十分感人：當(dāng)戰(zhàn)士們用脫下身上的綿襖、墊的車輪下……看戰(zhàn)士們被凍傷的情景，一位大媽當(dāng)即

脫下自己的棉襖給戰(zhàn)士裹上，說(shuō)“孩子，娘心疼啊！”。演講者在舉出具體事例的時(shí)候，一定要有細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)是打動(dòng)人的關(guān)鍵，在處理細(xì)節(jié)時(shí)，要情景再現(xiàn)（力求在現(xiàn)當(dāng)時(shí)的感人場(chǎng)面）。

三、用巧妙合理的邏輯，從不同的角度，層層推進(jìn)，步步深入，以理服人。演講不同與講故事，也不同與詩(shī)歌朗誦，演講要求演講者，對(duì)自己提出的觀點(diǎn)，通過(guò)議論文的各種論證方法，說(shuō)服觀眾并使大家接受或認(rèn)同你的觀點(diǎn)。有句話叫做有理不用高聲，但是，一般的空洞的說(shuō)教也不能說(shuō)服人，要設(shè)計(jì)巧妙的方法，要經(jīng)得起推敲。

四、要用真情感染人，用豐富的語(yǔ)言表演技巧強(qiáng)化演講的感染力。

相同的文章用不同的方法去演講，產(chǎn)生的效果是截然不同的。比如：重音的處理、節(jié)奏的把握。拿10號(hào)選手周謙隨前面的一系列的排比句來(lái)說(shuō)，三個(gè)排比句，在語(yǔ)氣上一步一步加重，節(jié)奏上一步一步緊湊；（點(diǎn)評(píng)人現(xiàn)場(chǎng)示范略）節(jié)奏把握好，抑揚(yáng)頓挫十分好聽(tīng)。由于時(shí)間關(guān)系就不一一例舉了；有一點(diǎn)我想說(shuō)的是，當(dāng)演講者情緒激昂需要高聲頌講或憤怒到極點(diǎn)需要抒發(fā)強(qiáng)烈的感情的時(shí)候，千萬(wàn)不要叫嚷，越叫越發(fā)不出聲音，越想發(fā)出高亢激昂的聲音越要放松自己的發(fā)聲狀態(tài)，比如孩子放學(xué)回家叫“媽媽！我回家了！”（示范），再比如：叫遠(yuǎn)方的人“喂——阿毛——！”，嗓子狀態(tài)越放松，聲音傳得越遠(yuǎn)。

同時(shí)，演講要用真情感染人，演講忌諱背書式的，也不提倡裝腔作勢(shì)，沒(méi)有情感不能打動(dòng)人，情感不真更不能感染人。在講求聲情并茂的同時(shí)力求真情。（真情還包括誠(chéng)懇的態(tài)度）比如：今天有位同學(xué)感情雖然也很豐富，一會(huì)兒哭、一會(huì)兒笑，但感情不真切，讓人聽(tīng)了很不舒服。

真情有時(shí)候需要你去跟觀眾交流，特別是眼睛的交流，是否真情“眼睛是心靈的窗戶”，在演講者與受眾眼神的交往中，真情自然流露。

五、用激情激勵(lì)人鼓舞人。

演講光用真情和簡(jiǎn)單的說(shuō)理是不夠的，用真情感染人的同時(shí)，往往需要包含激情的表演，演講之所以叫演講，它不是一般的講解，而是激情的表演。激情可以增強(qiáng)說(shuō)服力和感人力，或給人深刻的啟迪，或鼓舞人的斗志！

希望，今天的演講能夠激發(fā)更多的人對(duì)演講藝術(shù)的熱愛(ài)

演講比賽點(diǎn)評(píng)

同學(xué)們：

今天是2009年新年的第二天，高一年級(jí)在這里舉行以感恩為主題的演講比賽，很有意義。演講比賽至始至終，我一直在感動(dòng)著：為同學(xué)們充滿感恩的真情真意所感染；為同學(xué)的理解了感恩之心之后的堅(jiān)定誓言而感動(dòng)。是啊，如果說(shuō)，我們每一個(gè)人都懷有感恩之心，我們的校園會(huì)多么美好；如果說(shuō)，世界上的每一個(gè)人都充滿感恩之心，世界上到處都充滿了愛(ài)，我們的世界會(huì)多么美好！

懷有感恩之心多么美好，是啊，我們?yōu)槭裁匆懈卸髦哪兀拷裉旌芏嘌葜v的同學(xué)都提到：感恩父母，因?yàn)楦改附o了我們生命，哺育我們成人；感恩老師，因?yàn)槔蠋焸魇谖覀冎R(shí)，教我們做人，給我們指明前進(jìn)的道路；感恩朋友，因?yàn)?/p>

朋友讓我們感受到溫馨的友情，體會(huì)到人生的快樂(lè)；我們甚至感恩我們的對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手讓我們體會(huì)到世界的博大精深，會(huì)激發(fā)我們奮勇前進(jìn)的力量。是啊，我們要感恩，感恩會(huì)讓我們用微笑面對(duì)生活，面對(duì)世界，面對(duì)每一天。感恩，使我們懂得寬容，懂得理解，懂得友愛(ài)；感恩，使我們以微笑面對(duì)勝利，面對(duì)成功，也同樣以微笑面對(duì)困難，面對(duì)挫折，面對(duì)失敗。

今天的演講，同學(xué)們或抒情，或議論，或通過(guò)具體的事實(shí)形象，表達(dá)對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)。或慷慨激昂，激情洋溢，或語(yǔ)重心長(zhǎng)，娓娓道來(lái)。大都主題明確，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯。特別是有的同學(xué)能通過(guò)自己對(duì)生活的切身體驗(yàn)，表達(dá)自己對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)朋友的感恩之情，情真意切。有的同學(xué)還較好的掌握了演講的技巧，洋洋灑灑，聲聲入耳，動(dòng)人心弦。當(dāng)然，可能是由于時(shí)間緊吧，有些同學(xué)準(zhǔn)備不充分，上臺(tái)后表現(xiàn)比較緊張。我想，這正也表明我們平時(shí)還要加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加強(qiáng)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，努力提高自己的語(yǔ)文能力和素質(zhì)。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，有些同學(xué)的演講不太像演講。演講需要有很強(qiáng)的針對(duì)性和很強(qiáng)的感染力。既要以理服人，又要以情感人。還要講求較好的演講技巧，除了很好的語(yǔ)言表達(dá)，還要有很好的肢體語(yǔ)言配合。今天有些同學(xué)的演講，像朗誦，像朗讀，不像演講。態(tài)勢(shì)語(yǔ)運(yùn)用不好，與聽(tīng)眾的交流也不夠。

我在這里還想強(qiáng)調(diào)的兩點(diǎn)。首先，我想自己生造一個(gè)詞，叫做“大感恩”。什么是大感恩？我們感恩父母，感恩老師，感恩朋友，很樸實(shí)，很真摯，很好。但是，我想我們是不是還要把這種情感再升華一下。所謂，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。我們是不是胸懷再寬廣一些，眼光再遠(yuǎn)一些，理想再高一些。暢想歷史，諸葛亮，感先主三顧茅廬之恩，也為了實(shí)現(xiàn)自己恢復(fù)漢室，收復(fù)中原的理想，兩朝開(kāi)濟(jì)，老臣之心，忠心耿耿，鞠躬盡瘁，死而后已；范仲淹，感天下蒼生之恩，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。林則徐，感國(guó)家民族之恩，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”；周總理，感民族人民之恩，“面壁十年圖破壁”，為中華民族之崛起而讀書。是啊，他們的感恩是大感恩，他們?yōu)榱藝?guó)家民族甘愿獻(xiàn)出自己的一切。我想，如果我們有了這樣的境界，那么我們的胸懷就會(huì)更加廣，我的就會(huì)更有激情，動(dòng)力就會(huì)更加強(qiáng)大，我們就會(huì)無(wú)往而不勝。

還有一點(diǎn)，就是我們感恩的方式，我們?nèi)绾稳ジ卸鳌Ｎ蚁胛覀兊母卸髦模瑧?yīng)當(dāng)是強(qiáng)烈的責(zé)任感，強(qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力。作為學(xué)生就要履行學(xué)生的職責(zé)，作為人子就要履行人子的職責(zé)，作為華夏兒女就要履行華夏兒女的職責(zé)。作為學(xué)生，我們要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，友愛(ài)同學(xué)，尊敬老師，刻苦努力，取得優(yōu)異成績(jī)，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。我想，這應(yīng)當(dāng)是對(duì)給你恩惠的人的最好回報(bào)。

同學(xué)們，從成長(zhǎng)角度來(lái)講，心理學(xué)家大都認(rèn)同這樣一個(gè)規(guī)律，那就是：心的改變會(huì)帶來(lái)態(tài)度的改變，態(tài)度的改變會(huì)帶來(lái)習(xí)慣的改變，習(xí)慣的改變會(huì)帶來(lái)性格的改變，性格的改變會(huì)帶來(lái)人生的改變。所以，讓我們滿懷感恩之心，去擁抱生活，擁抱這個(gè)世界吧！讓我們用感恩的心去改變我們的態(tài)度，用誠(chéng)懇的態(tài)度去改變我們的習(xí)慣，用良好的習(xí)慣去改變我們的性格，用高尚的性格去升華我們的人生吧！

第三篇：點(diǎn)評(píng)演講

點(diǎn)評(píng)演講

簡(jiǎn)單說(shuō)點(diǎn)兒吧。

先說(shuō)一下演講稿。這次演講，我校團(tuán)委王老師有新要求，就是不準(zhǔn)下載網(wǎng)絡(luò)文章，也不準(zhǔn)長(zhǎng)篇幅借用已經(jīng)發(fā)表的作品，而要我們自己寫稿子，拿出真正的原創(chuàng)演講稿。這樣，我們就得在演講稿的準(zhǔn)備上下一番功夫。有的班級(jí)做的就很好，由多個(gè)人來(lái)寫演講稿，然后交到老師那里，由老師篩選，修改、整理，或者編輯，生成更合適的稿子。同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)目前還不是很深，因此，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，不要空堆詞句，而要寫出真情實(shí)感，提及點(diǎn)兒真人真事。因?yàn)橹黝}是感恩，你要不說(shuō)點(diǎn)兒實(shí)事兒，很難吸引大家。

再說(shuō)一下演講者的臺(tái)上風(fēng)范。臺(tái)上風(fēng)范，簡(jiǎn)稱臺(tái)風(fēng)，就是演講者在演講臺(tái)上給大家的感覺(jué)、給大家的樣子。演講演講，不僅講，還要演。得有標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)，豐富的體態(tài)語(yǔ)，體態(tài)語(yǔ)包括表情、肢體和身姿等。現(xiàn)在，我們有了新的課堂模式，就是每節(jié)課之前有幾分鐘的學(xué)生展示時(shí)間。同學(xué)們應(yīng)該充分利用這個(gè)平臺(tái)，認(rèn)真準(zhǔn)備自己的每一次展示，最好按照演講的標(biāo)準(zhǔn)去做。

第三點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)臨場(chǎng)演講需要注意的一個(gè)事項(xiàng)，就是忘稿。忘稿最基本的原因就是準(zhǔn)備不充分，演講前沒(méi)有做到“滾瓜爛熟”，再一個(gè)就是演講時(shí)目光交流過(guò)細(xì)，結(jié)果被現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件干擾。如果演講過(guò)程中，某處真的忘稿，怎么辦？如果瞬間不能想到原稿原句，想到的是后面句子，而這個(gè)句子對(duì)演講的整體內(nèi)容沒(méi)有太大影響，那么，我們就可以扔掉原句，把演講進(jìn)行下來(lái)，不要向評(píng)委或者觀眾暴露太大的破綻。同樣，演講中講錯(cuò)了某句，卻不影響整體意思，那么我們就不要再改回原句。一改，倒暴露你把稿子背錯(cuò)了。

演講，是一種很實(shí)用的能力。古今中外，不少成功人士因?yàn)檠葜v而成功。當(dāng)年，一貧如洗的亞伯拉罕林肯就是通過(guò)演講贏得總統(tǒng)大選。他就是以內(nèi)容取勝，記得他說(shuō)了這樣一句“I

havenothing,onlythesupport ofall!（我什么都沒(méi)有，只有大家的支持）”說(shuō)得多有感召力。老師工作前后也參加過(guò)幾次演講，水平狀態(tài)呈拋物線狀，就是這樣——低起，到一個(gè)高點(diǎn)，然后下滑。老師那個(gè)水平高點(diǎn)是慶香港回歸時(shí)參加大學(xué)生演講時(shí)的表現(xiàn)。當(dāng)時(shí)，臺(tái)下為我沸騰??如今，風(fēng)光遠(yuǎn)去，但我一直相信“長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪高”，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，這些都不是白說(shuō)的。希望更多的同學(xué)在演講方面做得更好！

——黃老師，關(guān)于托走廊那個(gè)事例，我想過(guò)幾個(gè)來(lái)替換，但是都沒(méi)有成功。我堅(jiān)持身教，主要體現(xiàn)在出錢和出力上。另外的“出力”的事例，我有重點(diǎn)的兩個(gè)，拾撿垃圾的習(xí)慣，還有在清晨領(lǐng)學(xué)生跑步時(shí)，拾撿新墊操場(chǎng)上大大小小的石子，撿出的石子能有兩車（手推車）。但都不實(shí)在，不能體現(xiàn)出“堅(jiān)持”的特點(diǎn)。因?yàn)椤吧斫獭敝挥虚L(zhǎng)期，才能真正感化學(xué)生。每三年一次，我班教室就會(huì)挪到二樓，一年里，我默默地義務(wù)拖走廊不知多少次，兩屆清潔工和兩屆領(lǐng)導(dǎo)都知道。（我在這段之前加了一段話，可能更貼切一些了吧）

第四篇：感恩演講點(diǎn)評(píng)

感恩演講點(diǎn)評(píng)

各位評(píng)委，各位同學(xué)：大家好！

剛才的演講非常精彩，我覺(jué)得很好地展示出XX中學(xué)同學(xué)的演講素質(zhì)和水平。這次比賽，學(xué)校請(qǐng)我來(lái)做一個(gè)點(diǎn)評(píng)，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)和各位分享我心目中一個(gè)好演講所應(yīng)該具備的一些要素。一個(gè)成功的演講從內(nèi)容上說(shuō)，就是要有一片好的演講稿，從形式上將，就是要有到位的表現(xiàn)和演說(shuō)。

先說(shuō)演講稿的寫作，（好的演講稿是成功的一半。）我覺(jué)得要具備三點(diǎn)。

1、內(nèi)容要充實(shí)。內(nèi)容充實(shí)不是說(shuō)字?jǐn)?shù)多。而是說(shuō)多一些干貨，少一點(diǎn)水分；多一些具體內(nèi)容，少一些空話套話。少講大道理，少喊口號(hào)，胡適之先生說(shuō)過(guò)一句話：他說(shuō)我們應(yīng)該多研究些問(wèn)題,少談些主義。我覺(jué)得用在這里也是恰當(dāng)?shù)摹Ｓ腥丝赡軙?huì)說(shuō)我知道要有內(nèi)容，可是怎么操作呢，我覺(jué)得其中一個(gè)方法是凸顯事件和細(xì)節(jié)。尤其是細(xì)節(jié)，不是有那么一句話么，細(xì)節(jié)決定成敗。你父親的一個(gè)眼神，母親的一聲嘆息都是細(xì)節(jié)，放在特定的環(huán)境中，它會(huì)傳遞最真實(shí)的信息，擁有最感人的力量。

2、情感要真實(shí)。人間自有真情在，要努力的在你的演講里面訴諸情感，表現(xiàn)真情，要對(duì)聽(tīng)眾真誠(chéng)，說(shuō)出心里話，如果有的話你自己聽(tīng)了都不信，觀眾怎么能信呢？寧可相信世界上有鬼，也不要相信別人的那張嘴。為什么，因?yàn)樽炖锩娉Ｕf(shuō)的話都是假的！如果說(shuō)出了真心話，表達(dá)的是真情實(shí)感，那么效果就會(huì)立竿見(jiàn)影了。

3、追求以理服人。一篇好的演講既要?jiǎng)又郧椋獣灾岳怼＿@里的道理要在事實(shí)的基礎(chǔ)上自然地生發(fā)，給人啟迪，而不是憑空喊出來(lái)的。我記得在文化大革命中有一首歌這樣唱：說(shuō)，社會(huì)主義文化大革命，就是好，就是好來(lái)就是好啊，就是好！你看，這是一種蠻不講理，為什好，好在哪？你要說(shuō)出道理來(lái)，同樣的問(wèn)什么感恩，怎么感恩，也要說(shuō)出個(gè)道理來(lái)。

有一首詩(shī)是很好的典范，那就是孟郊的游子吟。

慈母手中線、游子身上衣，臨行密密縫，（充實(shí)的內(nèi)容）意恐遲遲歸。（真實(shí)的情感）誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉。（自然生發(fā)的令人信服的道理）

第二個(gè)方面我想談一談演講的技巧問(wèn)題。

演講時(shí)要注意儀態(tài)，注意聲音的表達(dá)。有人總結(jié)了演講的六大禁忌（或稱24字要訣）即：頭不能低；臉不能僵；聲不能平；手不能藏；腿不能軟；心不能慌。這里我就不詳細(xì)的解釋，相信大家都懂。在眾目睽睽之下，演講者的一舉一動(dòng)都被放大，所以，要有放松的狀態(tài)，不能緊張，緊張了就會(huì)手足無(wú)措，心慌慌，要抓狂。另外，演講也是一門聲音的學(xué)問(wèn)，要注意什么地方應(yīng)該強(qiáng)化、什么地方可以重音、那個(gè)字應(yīng)該拖長(zhǎng)。說(shuō)話的輕重緩急和語(yǔ)氣的抑揚(yáng)頓挫，都有講究，要反復(fù)的揣摩。今天參賽的選手都是個(gè)中好手，整體上他們對(duì)演講技巧的掌握還是很不錯(cuò)的。

最后，我想說(shuō)，感恩演講是一個(gè)形式載體，希望通過(guò)這次演講，同學(xué)們真的能如演講所說(shuō)，充滿感恩意識(shí)，孝敬父母，尊重師長(zhǎng)，感恩社會(huì)，將感恩意識(shí)化為行動(dòng)，在生活中和學(xué)習(xí)上真正地有所貫徹，有所表現(xiàn)，那將會(huì)是這次演講的真正意義所在和真正的收獲所在！

第五篇：演講點(diǎn)評(píng)模版

點(diǎn)評(píng)模版

各位選手，同志們：

大家好！很榮幸為此次比賽作點(diǎn)評(píng)。

今天的“感恩、責(zé)任、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)”演講比賽是一場(chǎng)電力人工作現(xiàn)場(chǎng)的再現(xiàn)，是浠電人在奉獻(xiàn)之后的真實(shí)情感表達(dá)，更是浠電企業(yè)文化中的一朵鮮艷的花朵。

通過(guò)大家的講演，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，充滿著職工們用心生活，用情工作，付出汗水，收獲快樂(lè)的旋律；我看到了一幅幅燦爛的畫卷，是選手們描繪的調(diào)度臺(tái)上、95598坐席室里以及工作現(xiàn)場(chǎng)一張張可愛(ài)的面龐，一個(gè)個(gè)忙碌的身影。

《風(fēng)雨彩虹》情景交融，把我們帶入冰天雪地，和搶險(xiǎn)隊(duì)員一起并肩戰(zhàn)斗；《奉獻(xiàn)者的“缺憾美” 》是靜靜的訴說(shuō)，因?yàn)槊利愃浴叭焙丁币渤蔀橐坏里L(fēng)景；《撤向人間都是愛(ài)，節(jié)彩陽(yáng)光亮萬(wàn)家》展現(xiàn)出的是青年豪邁的氣勢(shì)張揚(yáng)的活力，因?yàn)槟贻p，所以面向客戶都是微笑，因?yàn)楦卸鞯男模苑瞰I(xiàn)出的都是愛(ài)。

有位選手說(shuō)的好，“播下春花，定有秋實(shí)；灑下汗水，定有收成”。在平凡的崗位上，若沒(méi)有感恩的態(tài)度，沒(méi)有奉獻(xiàn)的意識(shí)，怎么有這樣的慷慨陳詞？束時(shí)，連站立都不穩(wěn)；我親眼目睹狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，我們的調(diào)度人員在調(diào)度臺(tái)指揮若定，如同指揮千軍萬(wàn)馬；我還親眼目睹五十年不遇的調(diào)度人員在調(diào)寶月變電站被皚皚白雪封鎖，我們的運(yùn)行人員堅(jiān)守崗位，除雪保設(shè)備……這些都是一種精神，在我們選手的講稿里便是一個(gè)個(gè)感人的故事。

面對(duì)客戶的微笑是因?yàn)楦卸鳎?/p>

為群眾搶修快速行動(dòng)是因?yàn)樨?zé)任！

烈日下的炙烤是火熱的奉獻(xiàn)！

在最短的時(shí)間里送出服務(wù)送出光明則是電力人的誠(chéng)信本色！感恩、責(zé)任、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)是人生態(tài)度。傾聽(tīng)演講讓我很感動(dòng)，選手們選擇事例真實(shí)，語(yǔ)言樸實(shí)，娓娓道來(lái)，更有選用手幻燈片豐富自己的演講內(nèi)容，增強(qiáng)了感染力度，震撼而感人。

但是，我們的選手還可以做的更好。表情還可以更自信些，因?yàn)榇蠹疑砗笫且粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)而偉大的集體；感情還可以更真摯些，如一位選手說(shuō)的“用綠葉對(duì)根的情滿含深情的對(duì)待企業(yè)”；內(nèi)容還可以更豐富些，因?yàn)橛心敲炊嗪顾畵]灑的場(chǎng)景都可以入筆；語(yǔ)言還可以講究些，本色演講最動(dòng)人，演講語(yǔ)言講究抑揚(yáng)頓挫，要親切自然，又富有激情，盡量不用生僻字眼，便于演講流暢，它不同于普通的發(fā)言，平鋪直敘，也不同于朗誦，朗誦是用表演的語(yǔ)言，有夸張的成分，有煽情的含量，雖有跌宕起伏的語(yǔ)調(diào)，但用于演講，就有矯揉造作之嫌；最后是標(biāo)題還可以好好推敲和提煉，演講題目要簡(jiǎn)潔明快，主題突出，鏗鏘有力，嚴(yán)謹(jǐn)慎密的邏輯與生動(dòng)豐富的語(yǔ)言，藝術(shù)的靈動(dòng)和生活的真實(shí)結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)在演講中，將會(huì)使我們的演講更完美。

我們一直要求“感恩、責(zé)任、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)”，語(yǔ)言文字是這些詞匯真實(shí)背后最好的表達(dá)，不斷激勵(lì)著后來(lái)人，一群人，一群奮斗的人。

我們就是這樣的一群人，以“感恩、責(zé)任、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)”激勵(lì)和自己，在創(chuàng)造著更絢爛快樂(lè)的生活，更旖詭美好的未來(lái)！

青年朋友們：

陽(yáng)光是你們的名片、張揚(yáng)是你們的個(gè)性、樂(lè)觀是你們的笑臉、青春是你們的財(cái)富、奉獻(xiàn)是你們的座佑銘、建功立業(yè)是你們的理想和追求，敢想敢說(shuō)、敢作敢為是你們的風(fēng)采。這些青春的歲月的特質(zhì)，在團(tuán)委今天舉辦的“踐行科學(xué)發(fā)展觀，立足本職建新功”的演講比賽中得到了生動(dòng)形象、淋漓盡致的展現(xiàn)。通過(guò)今天的演講比賽，讓青年朋友的思想在這里交鋒、觀念在這里碰撞、共識(shí)在這里形成、靈魂在這里升華、沖鋒的號(hào)角在這里吹響、戰(zhàn)斗的旗幟在這里飄揚(yáng)。觀看了你們的演講，不禁使我們回憶起了我們已經(jīng)逝去的青春歲月，同時(shí)也讓我們看到了小龍?zhí)侗O(jiān)獄的希望和未來(lái)。這一點(diǎn)，是今天演講最成功的地方和最突出的亮點(diǎn)。

綜合今天13位選手的演講，我認(rèn)為總體上有以下幾點(diǎn)特點(diǎn)： 第一、主題突出。參加演講的13位青年朋友，今天都從不同角度、不同側(cè)面演繹了“踐行科學(xué)發(fā)展觀，立足本職建新功”這個(gè)演講的主題。這個(gè)主題，自始至終貫穿于今天演講的全過(guò)程。從這個(gè)意義上講，這次舉辦演講的目的已基本達(dá)到。

第二、內(nèi)容豐富。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，世界上沒(méi)有兩片相同的樹葉；又說(shuō)過(guò)，人不能兩次踏進(jìn)同一條河流。13位選手演講的主題是相近的，但表現(xiàn)主題的形式卻各有千秋、各具特色。這是今

天演講的又一個(gè)看點(diǎn)。

第三、形象生動(dòng)。今天的演講，大多數(shù)選手都是基本上做到了聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫、張馳有度，從而增強(qiáng)了演講的吸引力。

第四、語(yǔ)言順暢。許多選手今天都較好地運(yùn)用了對(duì)偶、排比、頂針、夸張等修辭手法，使今天的演講顯得文采飛揚(yáng)、激情四射。

第五、論據(jù)充分，論述完整，邏輯清晰。立論有據(jù)，言之有理，是演講闡述主題思想的基本要求；表達(dá)完整，詳略得當(dāng)，邏輯清晰，層次分明，是一篇好的演講稿的基本要素。大多數(shù)選手今天的演講，基本上都做到了這一點(diǎn)，相比較而言，1、5、11號(hào)選手都有以上幾個(gè)方面的亮點(diǎn)。

當(dāng)然，今天的演講，也有一些小小的不足和遺憾。

首先，思辯性還不夠。演講，重在一個(gè)“講”字，貴在一個(gè)“辯”字。通過(guò)“講”和“辯”，亮明觀點(diǎn)、闡明主張、表達(dá)思想。個(gè)別選手由于對(duì)演講的主題沒(méi)有進(jìn)行深入的思考，使得在觀點(diǎn)的表達(dá)方面要么缺乏新意、要么缺乏個(gè)性、要么顯得有些人云亦云，沒(méi)有給人留下深刻的印象。

第三、個(gè)別選手準(zhǔn)備不夠充分。如有的選手過(guò)于緊張。有長(zhǎng)時(shí)間的停頓，使演講的流暢性受到了梗阻，影響了演講的質(zhì)量。

以上是我對(duì)今天演講的一些學(xué)習(xí)和體會(huì)，不妥之處，敬請(qǐng)大家指正。