第一篇：4.10演講點評（范文模版）

演講點評

今天，在學校團委的組織下，我校開展了以“奮發向上，崇德向上”為主題的演講比賽。我認為這是一場很不錯的演講，好在以下幾個地方： 一是組織得力、準備充分

在學校團委和各班的精心策劃和籌備下，本次演講比賽工作組織嚴密，準備充分，程序公平，秩序井然，再加上各位選手認真準備，所以本次演講比賽很成功。無論在演講的內容上，還是在演講的技巧上都不錯，這些選手演講口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然，顯示了我們學校學生良好的素質，給評委們留下了良好的印象。二是好在內容真實

同學們的演講都緊緊扣住了“奮發向上 崇德向善”的主題，并用生動的語言和感人的事例表達了對“奮發向上 崇德向善”的理解。展現了新時期青少年奮發有為的精神面貌。同時，在開場白的設計方面有獨到的地方，例如有同學說“在這陽光明媚的下午，我們來講一講??”而不是千篇一律的開場就說“同學們，我今天演講的題目是什么什么”。三是好在細節強化，情景再現，以景打動人。

成功的演講稿，要求在廣征博引的同時，強化細節的處理，比如：選手

在講到過程中，其中一個細節十分感人：演講者在舉出具體事例的時候，一定要有細節，細節是打動人的關鍵，在處理細節時，要情景再現（力求在現當時的感人場面）。四是好在真情流露，激情激勵，以情感染人。

相同的文章用不同的方法去演講，產生的效果是截然不同的。比如：重音的處理、節奏的把握。拿8號 選手一系列的排比句來說，“我們一定可以做到，我們一定可以做好，我們一定是最棒的中國傳承人。“三個排比句，在語氣上一步一步加重，節奏上一步一步緊湊；節奏把握好，抑揚頓挫十分好聽。由于時間關系就不一一例舉了；有一點我想說的是，當演講者情緒激昂需要高聲頌講或憤怒到極點需要抒發強烈的感情的時候，千萬不要叫嚷，越叫越發不出聲音，越想發出高亢激昂的聲音越要放松自己的發聲狀態，嗓子狀態越放松，聲音傳得越遠。同時，演講要用真情感染人，演講忌諱背書式的，也不提倡裝腔作勢，沒有情感不能打動人，情感不真更不能感染人。

用真情感染人的同時，往往需要包含激情的表演，演講之所以叫演講，它不是一般的講解，而是激情的表演。表演占演講比重的20%，演講演講，光能講會講還不行，還要會演，包括肢體語言，面部表情等。

當然，今天的演講，也有一些小小的不足和遺憾。

首先，部分選手的演講稿思辨性還可以加強些。演講，重在一個“講”字，貴在一個“辯”字。通過“講”和“辯”，亮明觀點、闡明主張、表達思想。個別選手由于對演講的主題沒有進行深入的思考，使得在觀點的表達方面要么缺乏新意、要么缺乏個性、要么顯得的有些人云亦云，沒有給人留下深刻的印象。另外，演講太短，有的同學的演講給人的感覺就是，演講剛剛開始就結束了，咱們的演講時間是5分鐘之內，但有的同學不到兩分鐘就結束了。

第二，個別選手語言還可以講究些，要親切自然，又富有激情，盡量不用生僻字眼，便于演講流暢。

第三、個別選手準備不夠充分，表現不夠自信。如有的選手過于緊張，有長時間的停頓，使演講的流暢性受到了梗阻，影響了演講的質量。但不管怎么樣，敢參與這個活動，敢于站到舞臺上，就是一種成功，你們就是最棒的，我為你們感到高興。以上是我對今天演講的一些學習和體會，不妥之處，敬請大家指正。

最后，把我們老祖宗留給我們的一句包含我們中華文明美德的妙句送給大家： 天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。

第二篇：演講點評

精神面貌，流利程度，演講內容

一篇優秀的演講稿就像一件杰出的藝術品，無論你從哪一個角度去欣賞，它都會給你留下品位不盡的美感。《讓青春飛揚》可以說就是這樣一篇優秀的演講稿。在這篇演講稿中演講者高遠而富有現實意義的立意，演講者對現實熱點問題獨到而精辟的見解，層層遞進、邏輯嚴密的論證，但這篇演講稿最引人注目的是它撲面而來的青春氣息和極富哲理的語言風格。

首先，演講者選擇了一個極具時代氣息的青年人關心的熱門話題，她不談古而論今，論的是在現在許多青年人中流行的一種人生觀，她入題是從一首青年人喜愛的流行歌曲的歌詞開始，巧妙入題，單刀直入，直切主題三言兩語切中要害，通過包含情感的分析，批駁了一種無為的消極人生觀，而鼓勵青年朋友們樹立起積極向上的人生觀和生活態度，相信許多青年朋友聽了這樣的演講以后一定會有所感悟，受到啟發，全篇演講稿洋溢著一種濃郁的青春氣息，給人一種昂揚向上的蓬勃感。

其次，演講是一門語言的藝術，這篇演講稿時時處處閃現著精彩而富有哲理的語言，這些哲理性的語言使整個演講具有了一種思辨的色彩，給整個演講稿賦予了活的靈魂。如：“生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。”“不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。”等等，這些閃爍著哲理光芒的語言，蘊含著演講者對生活的真知灼見，也透視出演講者的睿智，聽了這些極有見地的話語，我們會有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，這是臆斷敘述性語言所無法比擬的，演講中這些美好的言語就像是一串串美麗的音符，使整個演講樂章變得更加華美，更加富有韻味。這種語言風格是值得我們每一位演講者借鑒學習的。

再次，演講人在她的作品中大量運用了詩一般的語言。如：“不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。”給聽眾一個美好的意境，這些語言是那么的讓人熟悉和感到親切，使我們當代大學生覺得不應該具有傷感的情懷和觀念，而是讓我們的熱情之火重新點燃，重新積極向上的面對生活。演講稿中還不乏大量使用排比的句式和正反式的對問，加快了文章的節奏感，增強了文章的氣勢和說服力。

最后，文章中滲進了形象的比喻，如“能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。”，“成功女神并不垂青所有的人”說明了更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。

一個嚴肅的問題能夠在輕輕松松的聊天問話中去表達是一種很高的境界，這種境界不是人人都可企及的，它需要巧妙的構思和精湛的寫作技巧，我們這些學習演講的學生都應該加強這方面的學習和模仿，最終應用到自己的演講稿中去，從而達到運用自如的目的，為自己的演講稿添色。

各位老師、同學：

大家好！今天的演講給我留下了很深的印象。如果從比賽評分標準的三個維度去評價，我想說說留給我印象最深刻的地方。從演講內容看，13 號選手的《<芒果街上的小屋>輕叩我心》讓人印象深刻，可見她讀書 的深入，細節的重敲，扣人心扉，激起聽眾的欲望。由此想到這次比賽當中在演講內容上的 一些不足，比如在演講稿中常常會出現名家名篇的羅列，名言名句的串燒；比如即興演講不 扣題的現象，“讀書的地方”、“我的幾本工具書”、“使人聰明的書”等等；還比如題目過大，導致演講內容的空泛，同學們不妨借鑒一下我們每屆的即興演講題目，這些題目不僅啟發我 們關注書的內容，還提醒我們應該關注讀書的方法，分享讀書的經驗。從語言表達看，12 號香港來的選手，她真誠、自然、投入、用

情的演講，大量的反問句、感嘆句的使用，似一聲聲吶喊，叩擊心靈，其實演講本來就該具有感召力和鼓動性啊！從儀表儀態看，5 號選手最具演講氣質，表情、眼神、恰當有力的手勢與演講內容相得益 彰，似乎讓我們看到了一個“小奧巴馬”。還有一些小小的遺憾，這次演講比賽，似乎多了一些小資情調，也許是女生過多的原因，只有 5 個男生參加比賽，僅占總人數的 20%，可謂鳳毛麟角。讀書的視野還應該再廣闊些，讀書不應僅僅只限于文學類的書籍，偶爾跳出的《貝布托傳》 《人類群星閃耀時》讓人欣慰，生活何其廣闊，讀書更該豐富。我們不僅需要纏綿悱惻的婉約，更應該有大氣磅礴的豪邁。

各位老師、同學： 下午好！本屆的演講比賽較之往屆有了很大的進步，前面幾位評委已經做了肯定。在這 里我想說說自己印象最為深刻的一點，那就是高中生的演講個性十足，令人可喜。2 號選手把米蘭·昆德拉讀到了骨髓，4 號選手在麥田里的多次守望，讓人唏噓感嘆，一輩 子讀透一本書，一生不虛此行。8 號選手娓娓道來，讓觀眾真正感受到他在讀書中獲得的心 靈自由，3 號選手對“在線閱讀”的創意理解，并將即興演講和自備演講有機交融令人感慨萬 千。5 號選手裝扮的很李宇春，氣質很有俠氣，這與她本有的纖秀外表形成了巨大的反差，長發飄飄的 12 號選手，滔滔不絕的即興演講顯示出“快樂讀書”帶給她的深刻與睿智。這些 個性的展示，讓他們的演講散發著迷人的魅力。感慨驚喜之余，還有點遺憾。高中的同學們，再多一點激情吧！也許高考的壓力太重，蹂躪太深，可是青春的歲月何其短暫，拼命趕路的時候別忘了身邊的風景，和欣賞風景的熱 情??

演講比賽點評稿 用什么吸引人，用什么打動人，用什么說服人，用什么感染人，用什么激勵人

一、用新鮮的內容，新穎的構思，獨特的角度吸引人。

來了就很不容易了,在注重分數不注重素質的應試教育背景下,今天來參加比賽的同學都很不容易,但是，從對比賽的重視程度來看,同學們可能都很忙,所以,大部分選手沒有很好的準備。有的對演講稿很生疏。更主要地體現在演講稿的寫作上。好的演講稿是成功演講的基礎。好的演講稿要求選材要新，角度要新，這樣才能吸引人，比如：10號選手周謙隨同學的演講稿選用雪災和汶川地震的最新資料和感人故事作為例證的材料，新鮮、與眾不同、吸引人。同時，在開場白的設計方面有獨到的地方，而不是千篇一律的開場就說“同學們，我今天演講的題目是什么什么”。另外，演講者在論證自己的觀點時必須尋找新穎的論證角度，以產生意想不到的效果。在演講稿的寫作時，除了開場白的設計外，高潮的安排也很重要，同時，在句子安排上，必要時安排一連串的排比句，步步逼近，產生節奏上的變化。沒有好的演講稿“巧婦也難為無米之炊”，吳一帆同學的演講技巧豐富，表現手法多樣，但內容空泛，這樣表現就機械、缺乏真情，所以沒有獲得最高分，很可惜。

二、用細節打動人。

成功的演講稿，要求在廣征博引的同時，強化細節的處理，比如：獲得一等獎的10號選手周謙隨，在講到抗擊雪災過程中，其中一個細節十分感人：當戰士們用脫下身上的綿襖、墊的車輪下……看戰士們被凍傷的情景，一位大媽當即

脫下自己的棉襖給戰士裹上，說“孩子，娘心疼啊！”。演講者在舉出具體事例的時候，一定要有細節，細節是打動人的關鍵，在處理細節時，要情景再現（力求在現當時的感人場面）。

三、用巧妙合理的邏輯，從不同的角度，層層推進，步步深入，以理服人。演講不同與講故事，也不同與詩歌朗誦，演講要求演講者，對自己提出的觀點，通過議論文的各種論證方法，說服觀眾并使大家接受或認同你的觀點。有句話叫做有理不用高聲，但是，一般的空洞的說教也不能說服人，要設計巧妙的方法，要經得起推敲。

四、要用真情感染人，用豐富的語言表演技巧強化演講的感染力。

相同的文章用不同的方法去演講，產生的效果是截然不同的。比如：重音的處理、節奏的把握。拿10號選手周謙隨前面的一系列的排比句來說，三個排比句，在語氣上一步一步加重，節奏上一步一步緊湊；（點評人現場示范略）節奏把握好，抑揚頓挫十分好聽。由于時間關系就不一一例舉了；有一點我想說的是，當演講者情緒激昂需要高聲頌講或憤怒到極點需要抒發強烈的感情的時候，千萬不要叫嚷，越叫越發不出聲音，越想發出高亢激昂的聲音越要放松自己的發聲狀態，比如孩子放學回家叫“媽媽！我回家了！”（示范），再比如：叫遠方的人“喂——阿毛——！”，嗓子狀態越放松，聲音傳得越遠。

同時，演講要用真情感染人，演講忌諱背書式的，也不提倡裝腔作勢，沒有情感不能打動人，情感不真更不能感染人。在講求聲情并茂的同時力求真情。（真情還包括誠懇的態度）比如：今天有位同學感情雖然也很豐富，一會兒哭、一會兒笑，但感情不真切，讓人聽了很不舒服。

真情有時候需要你去跟觀眾交流，特別是眼睛的交流，是否真情“眼睛是心靈的窗戶”，在演講者與受眾眼神的交往中，真情自然流露。

五、用激情激勵人鼓舞人。

演講光用真情和簡單的說理是不夠的，用真情感染人的同時，往往需要包含激情的表演，演講之所以叫演講，它不是一般的講解，而是激情的表演。激情可以增強說服力和感人力，或給人深刻的啟迪，或鼓舞人的斗志！

希望，今天的演講能夠激發更多的人對演講藝術的熱愛

演講比賽點評

同學們：

今天是2009年新年的第二天，高一年級在這里舉行以感恩為主題的演講比賽，很有意義。演講比賽至始至終，我一直在感動著：為同學們充滿感恩的真情真意所感染；為同學的理解了感恩之心之后的堅定誓言而感動。是啊，如果說，我們每一個人都懷有感恩之心，我們的校園會多么美好；如果說，世界上的每一個人都充滿感恩之心，世界上到處都充滿了愛，我們的世界會多么美好！

懷有感恩之心多么美好，是啊，我們為什么要有感恩之心呢？今天很多演講的同學都提到：感恩父母，因為父母給了我們生命，哺育我們成人；感恩老師，因為老師傳授我們知識，教我們做人，給我們指明前進的道路；感恩朋友，因為

朋友讓我們感受到溫馨的友情，體會到人生的快樂；我們甚至感恩我們的對手，因為對手讓我們體會到世界的博大精深，會激發我們奮勇前進的力量。是啊，我們要感恩，感恩會讓我們用微笑面對生活，面對世界，面對每一天。感恩，使我們懂得寬容，懂得理解，懂得友愛；感恩，使我們以微笑面對勝利，面對成功，也同樣以微笑面對困難，面對挫折，面對失敗。

今天的演講，同學們或抒情，或議論，或通過具體的事實形象，表達對感恩的認識。或慷慨激昂，激情洋溢，或語重心長，娓娓道來。大都主題明確，內容充實，感情真摯。特別是有的同學能通過自己對生活的切身體驗，表達自己對父母，對老師，對朋友的感恩之情，情真意切。有的同學還較好的掌握了演講的技巧，洋洋灑灑，聲聲入耳，動人心弦。當然，可能是由于時間緊吧，有些同學準備不充分，上臺后表現比較緊張。我想，這正也表明我們平時還要加強基本功的訓練，加強語文的學習，努力提高自己的語文能力和素質。這里需要強調的是，有些同學的演講不太像演講。演講需要有很強的針對性和很強的感染力。既要以理服人，又要以情感人。還要講求較好的演講技巧，除了很好的語言表達，還要有很好的肢體語言配合。今天有些同學的演講，像朗誦，像朗讀，不像演講。態勢語運用不好，與聽眾的交流也不夠。

我在這里還想強調的兩點。首先，我想自己生造一個詞，叫做“大感恩”。什么是大感恩？我們感恩父母，感恩老師，感恩朋友，很樸實，很真摯，很好。但是，我想我們是不是還要把這種情感再升華一下。所謂，國家興亡，匹夫有責。我們是不是胸懷再寬廣一些，眼光再遠一些，理想再高一些。暢想歷史，諸葛亮，感先主三顧茅廬之恩，也為了實現自己恢復漢室，收復中原的理想，兩朝開濟，老臣之心，忠心耿耿，鞠躬盡瘁，死而后已；范仲淹，感天下蒼生之恩，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。林則徐，感國家民族之恩，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”；周總理，感民族人民之恩，“面壁十年圖破壁”，為中華民族之崛起而讀書。是啊，他們的感恩是大感恩，他們為了國家民族甘愿獻出自己的一切。我想，如果我們有了這樣的境界，那么我們的胸懷就會更加廣，我的就會更有激情，動力就會更加強大，我們就會無往而不勝。

還有一點，就是我們感恩的方式，我們如何去感恩。我想我們的感恩之心，應當是強烈的責任感，強烈的內驅力。作為學生就要履行學生的職責，作為人子就要履行人子的職責，作為華夏兒女就要履行華夏兒女的職責。作為學生，我們要嚴格遵守紀律，友愛同學，尊敬老師，刻苦努力，取得優異成績，最終實現自己的理想。我想，這應當是對給你恩惠的人的最好回報。

同學們，從成長角度來講，心理學家大都認同這樣一個規律，那就是：心的改變會帶來態度的改變，態度的改變會帶來習慣的改變，習慣的改變會帶來性格的改變，性格的改變會帶來人生的改變。所以，讓我們滿懷感恩之心，去擁抱生活，擁抱這個世界吧！讓我們用感恩的心去改變我們的態度，用誠懇的態度去改變我們的習慣，用良好的習慣去改變我們的性格，用高尚的性格去升華我們的人生吧！

第三篇：點評演講

點評演講

簡單說點兒吧。

先說一下演講稿。這次演講，我校團委王老師有新要求，就是不準下載網絡文章，也不準長篇幅借用已經發表的作品，而要我們自己寫稿子，拿出真正的原創演講稿。這樣，我們就得在演講稿的準備上下一番功夫。有的班級做的就很好，由多個人來寫演講稿，然后交到老師那里，由老師篩選，修改、整理，或者編輯，生成更合適的稿子。同學們的文學素養目前還不是很深，因此，我們要揚長避短，不要空堆詞句，而要寫出真情實感，提及點兒真人真事。因為主題是感恩，你要不說點兒實事兒，很難吸引大家。

再說一下演講者的臺上風范。臺上風范，簡稱臺風，就是演講者在演講臺上給大家的感覺、給大家的樣子。演講演講，不僅講，還要演。得有標準的口語，豐富的體態語，體態語包括表情、肢體和身姿等。現在，我們有了新的課堂模式，就是每節課之前有幾分鐘的學生展示時間。同學們應該充分利用這個平臺，認真準備自己的每一次展示，最好按照演講的標準去做。

第三點，說說臨場演講需要注意的一個事項，就是忘稿。忘稿最基本的原因就是準備不充分，演講前沒有做到“滾瓜爛熟”，再一個就是演講時目光交流過細，結果被現場的突發事件干擾。如果演講過程中，某處真的忘稿，怎么辦？如果瞬間不能想到原稿原句，想到的是后面句子，而這個句子對演講的整體內容沒有太大影響，那么，我們就可以扔掉原句，把演講進行下來，不要向評委或者觀眾暴露太大的破綻。同樣，演講中講錯了某句，卻不影響整體意思，那么我們就不要再改回原句。一改，倒暴露你把稿子背錯了。

演講，是一種很實用的能力。古今中外，不少成功人士因為演講而成功。當年，一貧如洗的亞伯拉罕林肯就是通過演講贏得總統大選。他就是以內容取勝，記得他說了這樣一句“I

havenothing,onlythesupport ofall!（我什么都沒有，只有大家的支持）”說得多有感召力。老師工作前后也參加過幾次演講，水平狀態呈拋物線狀，就是這樣——低起，到一個高點，然后下滑。老師那個水平高點是慶香港回歸時參加大學生演講時的表現。當時，臺下為我沸騰??如今，風光遠去，但我一直相信“長江后浪推前浪，一浪更比一浪高”，青出于藍而勝于藍，這些都不是白說的。希望更多的同學在演講方面做得更好！

——黃老師，關于托走廊那個事例，我想過幾個來替換，但是都沒有成功。我堅持身教，主要體現在出錢和出力上。另外的“出力”的事例，我有重點的兩個，拾撿垃圾的習慣，還有在清晨領學生跑步時，拾撿新墊操場上大大小小的石子，撿出的石子能有兩車（手推車）。但都不實在，不能體現出“堅持”的特點。因為“身教”只有長期，才能真正感化學生。每三年一次，我班教室就會挪到二樓，一年里，我默默地義務拖走廊不知多少次，兩屆清潔工和兩屆領導都知道。（我在這段之前加了一段話，可能更貼切一些了吧）

第四篇：演講點評模版

點評模版

各位選手，同志們：

大家好！很榮幸為此次比賽作點評。

今天的“感恩、責任、誠信、奉獻”演講比賽是一場電力人工作現場的再現，是浠電人在奉獻之后的真實情感表達，更是浠電企業文化中的一朵鮮艷的花朵。

通過大家的講演，我聽到了花開的聲音，充滿著職工們用心生活，用情工作，付出汗水，收獲快樂的旋律；我看到了一幅幅燦爛的畫卷，是選手們描繪的調度臺上、95598坐席室里以及工作現場一張張可愛的面龐，一個個忙碌的身影。

《風雨彩虹》情景交融，把我們帶入冰天雪地，和搶險隊員一起并肩戰斗；《奉獻者的“缺憾美” 》是靜靜的訴說，因為美麗所以“缺憾”也成為一道風景；《撤向人間都是愛，節彩陽光亮萬家》展現出的是青年豪邁的氣勢張揚的活力，因為年輕，所以面向客戶都是微笑，因為感恩的心，所以奉獻出的都是愛。

有位選手說的好，“播下春花，定有秋實；灑下汗水，定有收成”。在平凡的崗位上，若沒有感恩的態度，沒有奉獻的意識，怎么有這樣的慷慨陳詞？束時，連站立都不穩；我親眼目睹狂風大作，電閃雷鳴，我們的調度人員在調度臺指揮若定，如同指揮千軍萬馬；我還親眼目睹五十年不遇的調度人員在調寶月變電站被皚皚白雪封鎖，我們的運行人員堅守崗位，除雪保設備……這些都是一種精神，在我們選手的講稿里便是一個個感人的故事。

面對客戶的微笑是因為感恩！

為群眾搶修快速行動是因為責任！

烈日下的炙烤是火熱的奉獻！

在最短的時間里送出服務送出光明則是電力人的誠信本色！感恩、責任、誠信、奉獻是人生態度。傾聽演講讓我很感動，選手們選擇事例真實，語言樸實，娓娓道來，更有選用手幻燈片豐富自己的演講內容，增強了感染力度，震撼而感人。

但是，我們的選手還可以做的更好。表情還可以更自信些，因為大家身后是一個堅強而偉大的集體；感情還可以更真摯些，如一位選手說的“用綠葉對根的情滿含深情的對待企業”；內容還可以更豐富些，因為有那么多汗水揮灑的場景都可以入筆；語言還可以講究些，本色演講最動人，演講語言講究抑揚頓挫，要親切自然，又富有激情，盡量不用生僻字眼，便于演講流暢，它不同于普通的發言，平鋪直敘，也不同于朗誦，朗誦是用表演的語言，有夸張的成分，有煽情的含量，雖有跌宕起伏的語調，但用于演講，就有矯揉造作之嫌；最后是標題還可以好好推敲和提煉，演講題目要簡潔明快，主題突出，鏗鏘有力，嚴謹慎密的邏輯與生動豐富的語言，藝術的靈動和生活的真實結合起來，體現在演講中，將會使我們的演講更完美。

我們一直要求“感恩、責任、誠信、奉獻”，語言文字是這些詞匯真實背后最好的表達，不斷激勵著后來人，一群人，一群奮斗的人。

我們就是這樣的一群人，以“感恩、責任、誠信、奉獻”激勵和自己，在創造著更絢爛快樂的生活，更旖詭美好的未來！

青年朋友們：

陽光是你們的名片、張揚是你們的個性、樂觀是你們的笑臉、青春是你們的財富、奉獻是你們的座佑銘、建功立業是你們的理想和追求，敢想敢說、敢作敢為是你們的風采。這些青春的歲月的特質，在團委今天舉辦的“踐行科學發展觀，立足本職建新功”的演講比賽中得到了生動形象、淋漓盡致的展現。通過今天的演講比賽，讓青年朋友的思想在這里交鋒、觀念在這里碰撞、共識在這里形成、靈魂在這里升華、沖鋒的號角在這里吹響、戰斗的旗幟在這里飄揚。觀看了你們的演講，不禁使我們回憶起了我們已經逝去的青春歲月，同時也讓我們看到了小龍潭監獄的希望和未來。這一點，是今天演講最成功的地方和最突出的亮點。

綜合今天13位選手的演講，我認為總體上有以下幾點特點： 第一、主題突出。參加演講的13位青年朋友，今天都從不同角度、不同側面演繹了“踐行科學發展觀，立足本職建新功”這個演講的主題。這個主題，自始至終貫穿于今天演講的全過程。從這個意義上講，這次舉辦演講的目的已基本達到。

第二、內容豐富。一位哲學家說過，世界上沒有兩片相同的樹葉；又說過，人不能兩次踏進同一條河流。13位選手演講的主題是相近的，但表現主題的形式卻各有千秋、各具特色。這是今

天演講的又一個看點。

第三、形象生動。今天的演講，大多數選手都是基本上做到了聲情并茂、抑揚頓挫、張馳有度，從而增強了演講的吸引力。

第四、語言順暢。許多選手今天都較好地運用了對偶、排比、頂針、夸張等修辭手法，使今天的演講顯得文采飛揚、激情四射。

第五、論據充分，論述完整，邏輯清晰。立論有據，言之有理，是演講闡述主題思想的基本要求；表達完整，詳略得當，邏輯清晰，層次分明，是一篇好的演講稿的基本要素。大多數選手今天的演講，基本上都做到了這一點，相比較而言，1、5、11號選手都有以上幾個方面的亮點。

當然，今天的演講，也有一些小小的不足和遺憾。

首先，思辯性還不夠。演講，重在一個“講”字，貴在一個“辯”字。通過“講”和“辯”，亮明觀點、闡明主張、表達思想。個別選手由于對演講的主題沒有進行深入的思考，使得在觀點的表達方面要么缺乏新意、要么缺乏個性、要么顯得有些人云亦云，沒有給人留下深刻的印象。

第三、個別選手準備不夠充分。如有的選手過于緊張。有長時間的停頓，使演講的流暢性受到了梗阻，影響了演講的質量。

以上是我對今天演講的一些學習和體會，不妥之處，敬請大家指正。

第五篇：感恩演講點評

感恩演講點評

各位評委，各位同學：大家好！

剛才的演講非常精彩，我覺得很好地展示出XX中學同學的演講素質和水平。這次比賽，學校請我來做一個點評，我想借這個機會和各位分享我心目中一個好演講所應該具備的一些要素。一個成功的演講從內容上說，就是要有一片好的演講稿，從形式上將，就是要有到位的表現和演說。

先說演講稿的寫作，（好的演講稿是成功的一半。）我覺得要具備三點。

1、內容要充實。內容充實不是說字數多。而是說多一些干貨，少一點水分；多一些具體內容，少一些空話套話。少講大道理，少喊口號，胡適之先生說過一句話：他說我們應該多研究些問題,少談些主義。我覺得用在這里也是恰當的。有人可能會說我知道要有內容，可是怎么操作呢，我覺得其中一個方法是凸顯事件和細節。尤其是細節，不是有那么一句話么，細節決定成敗。你父親的一個眼神，母親的一聲嘆息都是細節，放在特定的環境中，它會傳遞最真實的信息，擁有最感人的力量。

2、情感要真實。人間自有真情在，要努力的在你的演講里面訴諸情感，表現真情，要對聽眾真誠，說出心里話，如果有的話你自己聽了都不信，觀眾怎么能信呢？寧可相信世界上有鬼，也不要相信別人的那張嘴。為什么，因為嘴里面常說的話都是假的！如果說出了真心話，表達的是真情實感，那么效果就會立竿見影了。

3、追求以理服人。一篇好的演講既要動之以情，更要曉之以理。這里的道理要在事實的基礎上自然地生發，給人啟迪，而不是憑空喊出來的。我記得在文化大革命中有一首歌這樣唱：說，社會主義文化大革命，就是好，就是好來就是好啊，就是好！你看，這是一種蠻不講理，為什好，好在哪？你要說出道理來，同樣的問什么感恩，怎么感恩，也要說出個道理來。

有一首詩是很好的典范，那就是孟郊的游子吟。

慈母手中線、游子身上衣，臨行密密縫，（充實的內容）意恐遲遲歸。（真實的情感）誰言寸草心報得三春暉。（自然生發的令人信服的道理）

第二個方面我想談一談演講的技巧問題。

演講時要注意儀態，注意聲音的表達。有人總結了演講的六大禁忌（或稱24字要訣）即：頭不能低；臉不能僵；聲不能平；手不能藏；腿不能軟；心不能慌。這里我就不詳細的解釋，相信大家都懂。在眾目睽睽之下，演講者的一舉一動都被放大，所以，要有放松的狀態，不能緊張，緊張了就會手足無措，心慌慌，要抓狂。另外，演講也是一門聲音的學問，要注意什么地方應該強化、什么地方可以重音、那個字應該拖長。說話的輕重緩急和語氣的抑揚頓挫，都有講究，要反復的揣摩。今天參賽的選手都是個中好手，整體上他們對演講技巧的掌握還是很不錯的。

最后，我想說，感恩演講是一個形式載體，希望通過這次演講，同學們真的能如演講所說，充滿感恩意識，孝敬父母，尊重師長，感恩社會，將感恩意識化為行動，在生活中和學習上真正地有所貫徹，有所表現，那將會是這次演講的真正意義所在和真正的收獲所在！