第一篇：人教版四年級上冊語文第二單元測試題

人教版四年級上冊語文第二單元測試題

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第一部分:基礎知識積累與運用（34分）一 讀拼音寫漢字。5 huái

yí

yǐn

bì

h?n jì

suí yù ?r ān（）（）

（）（）

二 比一比，再組詞。4

蠟（）渾（）

毫（）莖（）臘（）揮（）

豪（）經（）三寫出下列詞語的反義詞和近義詞。4近義詞：寬敞---（）

驚奇---（）反義詞：干燥---（）

光滑---（）四把下列的詞語補充完整。6 精神（）（）

不可（）（）

（）如（）海（）（）不安

（）不可（）

枉（）心（）五本單元我們學了一首歌謠，讓我來展示一下吧！6 正月，二月，五月，六月

七月

八月

。六我會默寫古詩《題西林壁》。9

我會填：《題西林壁》作者是，是

代詩人。詩人觀察的角度有

。第二部分：閱讀積累與運用（36分）

（一）認真閱讀《爬山虎的腳》選段，按要求答題。

爬山虎剛長出來的葉子是（）的，不幾天葉子長大，就變成（）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么（），看著非常（）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（），沒有（）起來的，也不留一點兒（）。一陣風吹過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長（）的地方，反面伸出（）的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的（）。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

爬山虎的腳觸著墻的時候，六七跟細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。1按課文內容填空。10分

2我能畫一幅圖，說明爬山虎的腳相對于莖，葉生長的位置，以及它 的形狀。3分

3用“——”劃出文中的一句比喻句，這里把

比作

。3分

4第三自然段作者簡要地寫出爬山虎爬墻的過程，用“——”劃出有關句子，再用“△”標出表示爬山虎爬墻的過程的動作詞。4.5分

5認真讀第二自然段，想一想：這自然段具體細致地描寫了爬山虎的。作者寫得細致是因為

。4分

（二）駱駝蓬

駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。

啊，你看上去是那么不起眼！沒有挺拔的莖，翠綠的葉，艷麗的花，但你一代一代倔強（qiáng

jiàng）地生長著，把根須深深地扎（zhā

zā）進沙礫之中，攝取一星半點的水分和營養，日積月累（lěi lai），把它儲進自己的葉和莖里??但那不是為自己永存，而是為他人造福。

可不是嗎？當長途跋涉的駝隊饑渴難忍之時，你無私地奉獻出自己地莖和葉，為駝隊繼續加油出力；當嚴寒襲擊駝隊的時候，你還是毫無保留地獻出自己的一切，燃起熊熊大火，給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。

駱駝蓬，你本是一種普通的，無名的蓬，但人們用“駱駝蓬”這個美號為你命名，這是你的驕傲，也是你的光榮。1給帶點的字選擇正確的讀音（在正確的讀音下劃“—”）3分 2請你用“～～”劃出文章的中心句。1分

3作者說駱駝蓬“為他人造福”，文章是怎樣描寫具體的，用“—”劃出有關句子。從這些句中，我們可以看出駱駝蓬具有

，的品質，表達了作者對駱駝蓬

的思想感情。5分 4文中的駱駝蓬你喜歡嗎？說說你喜歡的原因。3分

第三部分：作文（30分）

近來，你留心觀察了什么事物？是怎樣觀察的？有什么新的發現？請把你最感興趣的內容寫下來，語句要通順，題目自定。

第二篇：人教語文四年級上冊 第一單元測試題

四年級語文上冊第一單元測試題（A卷）

一、看拼音，寫詞語。（8分）

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（）（）（）（）

zhèn jìng

zhào yào

huī fù

ruò yǐn ruò xiàn（）（）（）（）

二、辨字組詞。（12分）

卉（）濤（）梢（）

奔（）滔（）稍（）

崩（）茫（）張（）繃（）芒（）漲（）

三、將下列詞語補充完整。（6分）

昂（）東（）焦（）不（）久（）（）雨

神（）莫（）（）（）飛瀑（）（）細流

四、選詞填空。（9分）

橫貫 橫臥

1．青藏鐵路（）羌塘草原,游客可以在火車上領略壯麗的自然風光和獨特的人文風情。

2．長城像一條巨龍（）在我國北方的崇山峻嶺上。

繼續 連續 持續 3．我們班（）三周獲得流動紅旗。4．大雨整整（）了三個小時。5．下雨了，球賽仍在（）進行。

注意 保護 遵守 愛護 保持

6．（）交通秩序，（）公共安全，（）公共財產，（）環境是社會公德的基本要求。

五、句子加工廠。（6分）

1．火燒云的形狀變換無窮。（改為帶感嘆號的句子，意思不變）

2．爸爸終于答應給我買電腦了，我非常高興。（改為帶問號的句子，意思不變）3．浪潮越來越近，猶如戰馬飛奔而來。（擴句）

六、選擇正確的答案。（6分）1．下面句子沒有錯別字的是（）A．他的作文提綱寫得很好。B．我們要刻服困難，努力學習。

C．既使遇到困難，他也能想方設法解決。2．下列句子詞語使用正確的一項是（）

A．這件事發生在很久很久以前。B．我們要發揮成績，改正缺點。

C．他在賽場上非常冷靜，發揚了正常水平。

3．“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本”。給這句話選擇恰當的關聯詞是（）A．因為??所以?? B．即使??也?? C．無論??也??

七、古詩人留下了許多有關錢塘江潮的著名詩句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫。”把你收集的這一類有名的詩句寫下來吧！（至少兩句）（6分）

八、課內閱讀與練習。（10分）

再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

1．這句話中“猶如”和“如同”都是 的意思。“浩浩蕩蕩”是形容浪潮。“山崩地裂”是形容浪潮。

2．這句話有 層意思。前半句是寫大潮涌來時的，后半句是寫大潮涌來時的。

九、課外閱讀與練習。（17分）

從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。

三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個山峰一個模樣！

山峽的水好急啊。長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。

三峽的船好險啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂。有時像要碰著山壁；有時山巖又好像要掉下來??

啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！

我更喜歡三峽中的神女峰。

那是一塊細長的直立在山巔的巖石，它像個仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極了！這一帶還流傳著這樣一個神奇的故事。

從前，有個漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當航標。

多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩！

1．“山巔”的“巔”是（）結構，用部首查字法應查（）部，除部首外還有（）畫。

2．這篇文章第2、3、4段的結構相同，都采用了 的結構方式，寫出了三個方面的內容；一是，二是，三是，（用兩個字概括）。全文通過對 的描繪，反映了作者 的思想感情。

3．文中的過渡句是第 自然段，它所起的作用是。

4．作者把山比作、、，把水比作，還用、來比喻船。

十、習作。（20分）

假如你是生活在“鳥的天堂”里的一只小鳥，請你寫一段話來贊美南國風光或感謝當地農民。

參考答案

一、看拼音，寫詞語。

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（恍 惚）（縫 隙）（屹 立）（齊 頭 并 進）

zhèn jìng

zhào yào

huī

fù

ruò yǐn ruò xiàn（鎮 靜）（照 耀）（恢 復）（若 隱 若 現）

二、辨字組詞。

卉（花卉）濤（波濤）梢（樹梢）

奔（奔跑）滔（滔滔江水）稍（稍微）

崩（山崩地裂）茫（蒼茫）張（開張）繃（繃帶）芒（光芒）漲（漲水）

三、將下列詞語補充完整。

昂（首）東（望）焦（灼）不（安）久（旱）（逢）雨

神（秘）莫（測）（簾）（簾）飛瀑（涓）（涓）細流

四、選詞填空。

1．青藏鐵路（橫貫）羌塘草原,游客可以在火車上領略壯麗的自然風光和獨特的人文風情。

2．長城像一條巨龍（橫臥）在我國北方的崇山峻嶺上。3．我們班（連續）三周獲得流動紅旗。4．大雨整整（持續）了三個小時。5．下雨了，球賽仍在（繼續）進行。

6．（遵守）交通秩序，（注意）公共安全，（愛護）公共財產，（保護）環境是社會公德的基本要求。

五、句子加工廠。

1．火燒云的形狀可真是變換無窮！

2．爸爸終于答應給我買電腦了，我能不高興嗎？ 3．浪潮越來越近，猶如千萬匹戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩飛奔而來。

六、選擇正確的答案。

1．下面句子沒有錯別字的是（A）2．下列句子詞語使用正確的一項是（A）

3．“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本”。給這句話選擇恰當的關聯詞是（B）

七、古詩人留下了許多有關錢塘江潮的著名詩句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫。”把你收集的這一類有名的詩句寫下來吧！（至少兩句）

蘇東坡：八月十八潮，壯觀天下無。

李白：浙江八月何如此，濤如連山噴雪來。杜甫：天地黯慘忽異色，波濤萬傾堆琉璃。

八、課內閱讀與練習。

1．這句話中“猶如”和“如同”都是好像的意思。“浩浩蕩蕩”是形容浪潮規模大，氣勢壯。“山崩地裂”是形容浪潮聲勢浩大。

2．這句話有兩層意思。前半句是寫大潮涌來時的形狀，后半句是寫大潮涌來時的聲音。

九、課外閱讀與練習。

1．“山巔”的“巔”是（上下）結構，用部首查字法應查（山）部，除部首外還有（16）畫。

2．這篇文章第2、3、4段的結構相同，都采用了先總后分的結構方式，寫出了三個方面的內容；一是山奇，二是水急，三是船險，（用兩個字概括）。全文通過對三峽景物的描繪，反映了作者喜愛三峽、贊美三峽的思想感情。3．文中的過渡句是第5自然段，它所起的作用是承上啟下。

4．作者把山比作蘑菇、駱駝、仙女，把水比作野馬，還用搖籃、竹葉來比喻船。

十、不提供答案。

第三篇：四年級語文上冊第二單元測試題1

四年級語文上冊第二單元測試題

一、看拼音寫詞語。

huái yích?ng di?wā ju?yǐn bi?chùd?ng

()()()()()dìzhǐqīngxi?kuāng chǎngbātǔlà yua

()()()()()

二、填空。

不可思()()遇而安()人注意枉費心()()如煙海()臥不安

2、我會按照花開的先后順序填寫花名。

梅花→()→()→薔薇→石榴→()→ 梔子 →丹桂→()→芙蓉→()→()

三、聯系詞義選擇下面詞語中帶點字正確的解釋，在括號里打 “√”。(2分)

1、風號浪吼(①大聲哭②喊叫③記號④名稱)

2、議論紛紛(①分析；判斷②文章③按照④說)

3、月光如水(①依照②像，相似 ③及，比得上 ④如果)

4、昂首東望(①高② 情緒高③仰，高抬④貴)

四、根據課文內容填空。

1、《題西林壁》作者是____________，全詩是

____________________________，___________________________，____________________________ ,____________________________。

2、《游山西村》作者是_____________，后兩句詩句的意思是：

五、修改病句。

1、花壇里有許多美麗好看的花。_________________________________________

2、全班同學基本上都完成作業了。______________________________________

六、擇恰當的關聯詞填空，使下面的句子通順。既然??就??即使??也??只要??就??不僅??還??雖然??但是??因為??所以??爸爸()技術高明，()積極若干。再難的活兒，()一到爸爸的手里，()化難不易。()是別人不愿干的活兒，他()從不推辭。他覺得做難度大的活兒，()人累一點，()能提高自己的技術。

七、課外閱讀花 在我家的小院里，種著兩種花——牽牛花和郁春棒。這是兩種品格不同的花。牽牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纖細的身體那樣柔弱，仿佛一陣風就能吹倒似的。而郁春棒總是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的養料，在狂風暴雨的（浸 侵）襲下頑強地生長著。春暖花開的季節，牽牛花開出了一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵。它躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭，炫耀著自己的美貌。在又大又圓的綠葉上，郁春棒也開出一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅，但它并沒有為此而飄飄然，而是默默地散發出濃郁的芳香。一進入金黃的秋天，牽牛花早已枯黃的葉子紛紛落下，花莖也漸漸枯萎，最后結出幾粒干癟的種子就死了。郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸來長的莖露出干（燥躁）的地面，待到和煦的春風再度吹拂大地，就又破土萌發。在社會上，有的人膚淺軟弱，有的人扎實而堅強。有的人取得一點成績就居功自傲，有的人默默無聞的為大家做了許多好事而從不夸耀。有的人遇到困難就心灰意冷，有的人無論遇到什么挫折都無所畏懼，對未來充滿信心。這是兩種截然不同的人。花沒有生命力，它只能按照自己的本性生存于世。人是有思想、有頭腦的，能自己決定怎樣做人。親愛的同學，你喜歡哪種人，究竟要做哪種人呢？1．劃出括號內不正確的字。2．選擇正確答案（將所選答案的序號填在括號里）。A“飄飄然”應解釋為（）①隨風飄舞；②驕傲起來 B“再度”中的“度”字應解釋為（）①次；②度過3．在文章中找出下面帶有“____”的詞語，并寫出它的近義詞。頑強—（）炫耀—（）畏懼----（）究竟----（）4．你從花中得到什么啟示？

第四篇：鄂教版四年級語文上冊第二單元提升測試題

導語：字詞教學是低年級教學的重點。對詞語的理解把握是理解句子意思，乃至課文意思的關鍵。下面和小編來看看鄂教版四年級語文上冊第二單元提升測試題。希望對大家有所幫助。

一、看拼音，寫字詞。

1.我們再也不要zēnɡ hèn（）和饑è（），再也不要無家可歸。

2.我們的大地給yǔ（）我們足夠的食品。

3.太陽送來溫nuǎn（），把山巔的積雪融化。

4.他知道在小朋友身上，可以jì（）托人類的理想和希望。

5.孩子們在討lùn（）參加國慶節檢閱的事。

6.大家臉上露出笑容，情不自jīn（）地鼓起掌來。

二、給加點字選擇正確的義項，把序號寫在括號里。

寄：①托付，寄托。②依靠，依附。③托人傳送。特指由郵局傳遞。

1.我給遠方的哥哥寄去一封信。（）

2.我們小學是一所寄宿制小學。（）

3.我們把希望寄托于未來。（）

三、把下面的詞語補充完整。

（）出（）外

酸（）苦（）

怒氣（）（）

手（）足（）

（）不自（）

哀（）欲（）

四、選詞填空。

贊美 贊嘆

1.望著這雄偉的萬里長城，人們不由得發出了由衷的________。

2.我________春天的花紅綠柳。

肯定 確定

3.這件事我不能________就是他做的。

4.他沒有得到________的答復。

五、按要求寫句子。

1.這些小伙子值得贊揚。（改為反問句）

_____________________________________

2.太陽升起來了。（改為擬人句）

_____________________________________

3.主席臺上站滿了人和國家領導人。（修改病句）

_____________________________________

4.天空中有一輪明月。（改為比喻句）

_____________________________________

六、根據課文內容填空。

1.我們的河水給予我們________——我們將保持它們的________。

2.落日無情最有情，________________。

3.己所不欲，________________。

4.________________，后事之師。

5.________________，忠言逆耳利于行。

6.上聯：佛腳清泉，飄飄飄飄，飄下兩條玉帶

下聯：_______________________________

七、課文精彩回顧。

他知道小朋友們喜歡到河邊游玩，就發出光，送來溫暖，把山巔的積雪融化，讓清亮亮的水在河里嘩嘩流淌。

他知道小朋友們喜歡到樹林里游玩，就發出光，送來溫暖，叫草木蘇醒、發芽，讓大地鋪滿了綠，活躍起新的生命。

1.“溫暖”的近義詞是________。

2.短文中的擬聲詞是________。再寫出三個這樣的詞。

________ ________ ________

3.畫橫線的句子運用了什么修辭手法？再仿寫一句。

_____________________________________

4.從選段中，你能感受到什么呢？

_____________________________________

八、閱讀短文，回答問題。

高尚的施舍

①一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂都斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”

②乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚，不愿給就不給，何必刁難我？”

③母親不生氣，俯身搬起磚來，她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活，我能干，你為什么不能？”

④乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結像一枚橄欖上下滑動兩下。終于俯下身子，用他唯一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完。累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵。幾綹亂發被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。

⑤母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。

⑥母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”

⑦母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。”

⑧乞丐說：“我不會忘記你的。”對母親深深地掬一躬，就上路了。

⑨過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。

⑩我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后還是放在屋前？”

母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。”

我嘟著嘴說：“那就不要搬了。”

母親摸著我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”

此后還來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。

幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡。跟電視上那些大老板一模一樣。美中不足的是，這個老板只有一只手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。

老板握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現在還是個乞丐，因為當年您叫我搬磚，今天我才能成為一個公司的董事長。”

母親說：“這是你自己干出來的。”

獨臂的董事長要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。

母親說：“我們不能接受你的照顧。”

“為什么？”

“因為我們一家人個個都有兩只手！”

董事長堅持說：“我已經替你們買好房子了。”

母親笑一笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧！”

1.用一句話簡要概括故事內容。

_____________________________________

2.閱讀①~⑧段，模仿示例，按要求在橫線上填上有關內容。（用自己的話概括）

示例：當乞丐到我家門前乞討時，他可憐地晃蕩著空空的衣袖。

（1）當母親叫乞丐搬磚時，他________________。

（2）在母親單手搬磚后，他________________。

（3）當母親給乞丐20元錢的報酬時，他________________。

3.第⑦段中加點的“這”和第 段中加點的“這”所指代的具體對象雖不相同，但實質是一樣的，都是指________________。

4.本文以“高尚的施舍”為題有什么深刻含義？

_____________________________________

九、習作。

同學們，你想結識更多的新朋友嗎？那么，請你先介紹一下自己吧。注意一定要抓住自己的特點并詳細地向大家介紹喲！

要求：語句通順，寫清楚自己的特點。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

第五篇：人教統編版2019-2020年四年級上冊語文第二單元測試題A卷

人教統編版2019-2020年四年級上冊語文第二單元測試題A卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎知識。

(共12題；共100分)

1.（3分）把劃線字的音節補充完整。

g________

________ì

________

s________

d________

x________

包裹

顆粒

懊喪

一堆

絢麗

2.（12分）我是拼寫小能手。

拉駱駝的人在xiè

méi________，被稱為“shā

mó________之舟”的駱駝，穿著tuò

rònɡ________的mián

ǎo________，牙齒上下jiāo

cuó________jǔ

jué________，填飽肚子后，它又要上路了。

3.（4分）形近字組詞

椅________

拴________

棠________

虔________

峻________

倚________

栓________

堂________

虛________

竣________

4.（3分）填空。

①“片”的筆順是________，第二筆是________，組詞________。

②“陽”是________結構的字，共________畫。

③“為”的筆順是________。

④“因”的最后一筆是________，音節是________。

5.（6分）看拼音，寫詞語

sǎnɡ

zi

qín

láo

shǎ

huà

dài

màn

xǐ

què

ɡōnɡ

yě

chánɡ

________

________

________

________

________

________

línɡ

yàn

ān

wèi

tōnɡ

xiǎo

shū

hū

wú

jū

wú

shù

________

________

________

________

________

6.（6分）填空。

①________是一個人的處世美德。

②車到山前________，船到橋頭________。

③________面前人人平等。

7.（6分）判斷下面的說法是否正確。

頓時，石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人的頭上砸去。這是比喻句。

8.（6分）仿照下面的例句寫話。

例句：理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，而沒有方向就沒有生活。

9.（6分）說一說下列詞語描述的分別是哪個季節

冰雪消融，萬物復蘇。________

烈日炎炎，樹木茂盛。________

落葉紛飛，天高云淡。________

北風呼嘯，雪花飛舞。________

10.（9分）閱讀課內片段，完成練習。

①夏天是萬物迅速生長的季節。

②生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經有了媽媽的一半大。

③草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大。”隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。

（1）片段是圍繞“________”這句話來寫的。

（2）第②段描寫了生物在夏天里飛快生長的狀態。作者細致地抓住了動植物的變化特點來體現這一段的中心意思。綠蔓一天可以________；竹子、高粱一夜可以________；一塊白石頭幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土幾天不見就變成了________；小貓小狗小雞小鴨個把月不過來，再見面，已有媽媽的一半大。

（3）下面對第③段理解不準確的是（）。

A

.這段話主要寫了生物在一天一天變豐滿。

B

.“俗話說：不熱不長，不熱不大。”這句話運用了引用的修辭手法。

C

.“最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長”這句話也寫出了萬物在快速生長。

11.（14.0分）閱讀短文，回答練習。

每年八月十八秋分前后，許多人來到海寧觀潮……潮水奔騰而來，潮頭高度可達3．5米，潮差可達9米。

潮汐是一種自然現象，潮水的漲落是海水在月球、太陽的引潮力和地球自轉所產生的離心力共同作用引起的。每年的春分和秋分，地球、月球和太陽三者幾乎在一條直線上，月球和太陽對海水的引潮力特別大，水漲得特別高，落得也最低。錢塘江潮如此壯觀除上述原因外，還因錢塘江口有特定的地理形勢和氣象水文條件。錢塘江口的入海處即杭州灣。它在地形上是個典型的喇叭河口，越近東海越寬，最寬處達100公里，從杭州灣口的南匯嘴開始，向西（大幅度）收縮，到澉浦附近狹到30公里，到海寧鹽官，江面只有3公里。河口寬，潮水大量涌進，往西，江面突然束狹，潮水相疊，水面升高。加之，在錢塘江澉浦附近的河宋底部又有一道____相連的沙坎，像門檻一樣，起著進一步抬高水面的作用。農歷七八月正是錢塘江洪季，水量豐富。江水滾滾東流入海，恰受東南季風推擁上溯的海潮頂托，風起潮涌，潮水和江水疊加，使得本來因江面束狹和沙坎的阻攔而抬高的潮水更加洶涌，形成錢塘潮的奇觀。

（1）“潮汐是一種自然現象，潮水的漲落是海水在月球、太陽的引潮力和地球自轉所產生的離心力共同作用引起的。”一句中，“和”字不能改為“或”字，為什么？

（2）聯系上下文，“澉浦附近的河宋底部又有一道________相連的沙坎”一句中，橫線上應填（A，南北

B，東西

C，左右）

（3）從哪些地方可以看出文中加點詞語“大幅度”是用的十分準確的？

（4）既然說“每年的春分和秋分”引潮力“特別大”，那為什么錢塘江潮的壯觀只在秋分前后才能看到？

（5）錢塘江潮的形成，除“引潮力”這一因素外，還因為________。

12.（25分）睡夢中的媽媽很美麗，那生活中的爸爸又是怎樣的呢？請用一段話寫寫你的爸爸。

參考答案

一、基礎知識。

(共12題；共100分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、