第一篇：(附件)指導興趣小組特長生工作室管理辦法

興趣小組、特長生工作室指導教師工作量核定及量化計分辦法

（2015年9月）

為了更好地推動我院全體教職員工指導學生興趣小組、特長生工作室的積極性，豐富學生業(yè)余生活、增強學生團體活力、培養(yǎng)學生在專業(yè)技能方面的動手實踐能力，營造我院濃郁的科研、文化、藝術氛圍，進一步拓寬在校學生知識面。結合我院實際情況，特制定本辦法。

學生興趣小組、特長生工作室

一、學生興趣小組、特長生工作室的性質(zhì)

1、學生興趣小組是指教師為拓展學生專業(yè)知識層面而組織的學生第二課堂學習小組。

2、特長生工作室指具有一定專業(yè)特長的學生，在專業(yè)教師的指導下，開展相應的專業(yè)技能拓展訓練，并開展與專業(yè)技能密切相關的專業(yè)大賽或主題活動的學生組織。

3、每個學生興趣小組、特長生工作室設有一個學生項目經(jīng)理，由興趣小組、特長生工作室的學生擔任。新學期開學統(tǒng)一組織培訓，寒假開學在第三周進行培訓，暑假開學在國慶節(jié)之后培訓。

4、由各二級學院教學院長和各教研室主任組成管理小組，會同院團委共同行使對興趣小組、特長生工作室的申報、監(jiān)督、考核的權利。分團委協(xié)助教學院長做好通知發(fā)布、材料匯總等工作。

二、興趣小組、特長生工作室的申報

1、申報時間：

寒假開學第1周開始至第2周周五結束，暑假開學10月15日截止。教師須在規(guī)定時間內(nèi)完成相關申報手續(xù)，逾期不申報，本學期將不能進行補報。

2、申報要求：

（1）興趣小組、特長生工作室原則上以專業(yè)技能類為主，申報必須符合以下三個必要條件之一：一必須是在研創(chuàng)新科技項目；二必須是各級各類大賽參賽項目；三是確實對學生專業(yè)技能鍛煉有作用，且二級學院能夠提供訓練場地，經(jīng)二級學院負責人同意的可以申報。不符合以上條件的不予申報。非專業(yè)類建議以二級學院社團或其他形式開展活動。

（2）原則上每個興趣小組、特長生工作室的指導教師不超過2位，每位教師所指導的興趣小組、特長生工作室不超過2個，每個興趣小組人數(shù)不少于10

人，每個特長生工作室人數(shù)不少于5人（特殊情況請向分院評審組和院團委說明具體原因），面向全體成員指導次數(shù)興趣小組在5次以上、特長生工作室在10次以上，每個興趣小組、特長生工作室必須設有一個學生項目經(jīng)理，每次活動做好過程性記錄，如填寫活動記錄、考勤、拍照等，學期結束上交材料及匯報時，至少含5次不同活動時的照片。

（3）教師申報時須認真、如實填寫申報內(nèi)容，按照計劃對學生進行指導，指導過程將接受各二級學院負責人、分團委的檢查監(jiān)督管理。

3、申報程序：

（1）項目建設實行項目主持制，項目主持人需填寫《常州信息職業(yè)技術學院興趣小組申報表 》（附件一）、《常州信息職業(yè)技術學院特長生工作室申報表》（附件二），遞交各分團委。

（2）基礎部、行政部門及其他部門老師可根據(jù)指導的學生所屬二級學院申報，遞交各分團委，接受二級學院統(tǒng)一管理。

（3）由分團委負責組織，各二級學院教學院長會同各教研室主任進行評審，根據(jù)項目活動計劃、預期效果、驗收要點、二級學院支持和創(chuàng)新點，在《興趣小組、特長生工作室申報打分表》對申報的項目材料進行評審打分（附件五），在審閱材料和論證的基礎上，集體擬定興趣小組（特長生工作室）的立項項目。

（3）分團委將匯總表（附件三/四）及時交至院團委，經(jīng)院團委認定后，各分團委負責向興趣小組、特長生工作室發(fā)放活動記錄本。

三、考核評優(yōu)

1、分團委協(xié)助教學院長對興趣小組（特長生工作室）所在的學生進行小組活動情況調(diào)查并做好記錄，每個興趣小組每學期至少接受調(diào)查2次，作為平時成績。

2、院團委協(xié)同教務處、各二級學院教學院長等不定期對興趣小組（特長生工作室）實際開展情況進行抽查，根據(jù)申報表（附件一或附件二）中填寫的活動時間、地點、內(nèi)容進行抽查。

3、學期結束前兩周，由分團委負責組織，院團委老師和各興趣小組（特長生工作室）指導教師到到場，由學生項目經(jīng)理作為代表以書面匯報和口頭匯報相結合的形式匯報項目成果，各二級學院教學院長、相關教研室主任組成根據(jù)匯報

和相關材料進行打分評定，評定按照《興趣小組、特長生工作室考核表》進行（附件六），給出教師工作量，并進行優(yōu)秀興趣小組（特長生工作室）的推薦。

4、考核結果（1）教師工作量

每學期每個興趣小組（特長生工作室）的指導教師將共獲得0—20個教師工作量，考核結果分為A（90~100分）、B（80~90分）、C（70~80分）、D（60~70分）、E（60分一下）五檔，A檔18—20個，B檔15—17個，C檔11—14個，D檔5—10個，E檔無工作量?？己私Y果由分團委負責統(tǒng)計于學期末上交院團委（興趣小組、特長生工作室教師工作量考核匯總表見附件七），經(jīng)教務處審定后給出教師工作量。

（2）優(yōu)秀興趣小組（特長生工作室）

按20 %的比例（單位小于1的按1個計算），且基本分在80分以上（即興趣小組、特長生工作室考核表的得分），評選出優(yōu)秀興趣小組（特長生工作室），填寫優(yōu)秀興趣小組、特長生工作室推薦表并于學期末上交院團委。學院將對優(yōu)秀指導教師和項目經(jīng)理進行表彰，頒發(fā)興趣小組（特長生工作室）優(yōu)秀指導教師、優(yōu)秀項目經(jīng)理證書。（優(yōu)秀興趣小組、特長生工作室申報表見附件八）

5、在規(guī)定時間內(nèi)未上交興趣小組（特長生工作室）成果、興趣小組（特長生工作室）活動記錄本、二級學院驗收意見等材料，無正當理由的將視為無材料。

四、管理要求

1、各興趣小組（特長生工作室）必須自覺接受院團委、二級學院及學院有關部門的引導、協(xié)調(diào)和管理。

2、各興趣小組（特長生工作室）應堅持“業(yè)余、自愿、有效”的原則，提倡與專業(yè)學習、社會實踐、勤工助學相結合。要求認真做好每次活動的文字、圖片、實物等資料的收集與歸檔工作。

3、各興趣小組（特長生工作室）活動若要報道或接受校外記者采訪，均須報院黨委宣傳部批準。

五、經(jīng)費管理

1、興趣小組（特長生工作室）活動日常費用原則上由各指導教師到所在分院申請解決，可以接受科研項目資助，也可以接受社會贊助，但不允許以各種名義向學生收取相關費用。

2、各興趣小組（特長生工作室）在使用經(jīng)費時應嚴格遵守財務制度，分別

設立總帳和明細帳，并指定專人負責，定期向其成員公布經(jīng)費的收支情況，接受監(jiān)督、檢查，定期向所屬分院匯報經(jīng)費收支情況。

3、經(jīng)費的劃撥實行階段制，按照項目前期、中期、后期項目進展情況進行階段性劃撥。

院 團 委 2015年9月15日

（一）申報材料附件

附件一 ______________學院______________________興趣小組申報表 附件二 ______________學院_____________________特長生工作室申報表 附件三 20 —20 學年第一學期（學院）學生興趣小組申報匯總表 附件四 20 —20 學年第一學期（學院）學生特長生工作室申報匯總表

（二）考核評比材料附件

附件五 興趣小組特長生工作室申報打分表 附件六 興趣小組考核表、特長生工作室考核表

附件七 興趣小組、特長生工作室教師工作量考核匯總表 附件八 優(yōu)秀興趣小組、特長生工作室申報表

第二篇：評比優(yōu)秀興趣小組特長生工作室通訊稿

通訊稿

這次的優(yōu)秀興趣小組特長生工作室評比匯報會給我感覺辦的有聲有色，首先活動現(xiàn)場的秩序維持的很好。另外，活動的結果公平、公正、公開······ 對于此次的評選主要在參加興趣小組特長生工作室中選出。好的學習者必定有一個好的學習氛圍，我想此次的主辦方就是根據(jù)這點來選出屬于他們的優(yōu)秀興趣小組特長生工作室的吧！當然對于這次的報告會給我印象最深刻的還是屬于此次的活動的一個實際的意義。站在一個第三者的角度來看。我想這樣一個優(yōu)秀興趣小組報告會莫過于想增加大學生學習的積極性，對于鉆研精神也是很有鼓勵的。

參賽的同學都極其用心，優(yōu)秀的演講也不斷涌現(xiàn)。有的同學就創(chuàng)先爭優(yōu)的真正內(nèi)涵進行了探討，有的同學則在自己如何落實“創(chuàng)先爭優(yōu)”上表明了做到“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督、有困難找我“的堅定態(tài)度。還有同學以自己在興趣小組中的小發(fā)現(xiàn)和發(fā)明表達自己對祖國的熱愛、對工作、對創(chuàng)先爭優(yōu)精神的理解，讓聽者無不熱血沸騰。

本次大賽本著公平性的原則，由多位優(yōu)秀的老師對參賽作品進行第一輪評比。

報告于1月5日圓滿落幕。讓大家更加清楚自己今后的學習和工作方向。

禮儀部 1月5日

第三篇：管理辦法附件（模版）

附件：

“十二五”期間進口種子種源免稅政策管理辦法

經(jīng)國務院批準，“十二五”期間對進口種子（苗）種畜（禽）魚種（苗）和種用野生動植物種源（以下簡稱種子種源）免征進口環(huán)節(jié)增值稅，為加強管理，制定本辦法。

一、種子種源進口免稅政策目標

種子種源進口免稅政策旨在支持引進和推廣良種，加強物種資源保護，豐富我國動植物資源，發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效農(nóng)林業(yè)，降低農(nóng)林產(chǎn)品生產(chǎn)成本，增加農(nóng)民收入，改善人民生活。

二、種子種源進口免稅條件

（一）免稅進口種子（苗）種畜（禽）魚種（苗）應同時符合以下條件：

1．與農(nóng)、林業(yè)生產(chǎn)密切相關，直接用于或服務于農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)的下列種源：

（1）用于種植和培育各種農(nóng)作物和林木的種子（苗）；（2）用于飼養(yǎng)以獲得各種畜禽產(chǎn)品的種畜（禽）；（3）用于培育和養(yǎng)殖的水產(chǎn)種（苗）；

（4）用于農(nóng)、林業(yè)科學研究與試驗的種子（苗）種畜（禽）水產(chǎn)種（苗）。

2．進口種子（苗）不得用于高爾夫球場、足球場、度假村或俱樂部等場所的建設；進口種畜（禽）魚種（苗）不得用于度假村或俱樂部等高檔消費場所。

3．在每年財政部、海關總署、國家稅務總局核定的進口計劃產(chǎn)品范圍內(nèi)。

（二）免稅進口野生動植物種源應同時符合以下條件： 1．進口單位是動植物科研院所、動物園、專業(yè)動植物保護單位、養(yǎng)殖場、種植園。進口單位應具備研究和培育繁殖條件。

2．用于科研，或育種，或繁殖。以科研為目的免稅進口種源，應說明具體科研項目并適時提供科研項目成果。以育種或繁殖為目的免稅進口種源，進口數(shù)量應以確保野生動植物存活和種群繁衍的合理需要為限。

3．在每年財政部、海關總署、國家稅務總局核定的進口計劃產(chǎn)品范圍內(nèi)。

三、種子種源進口免稅申請

種子種源進口單位應適時向種子種源進口免稅政策執(zhí)行單位（以下簡稱執(zhí)行單位，即農(nóng)業(yè)部或國家林業(yè)局）提出種子種源進口免稅申請。

執(zhí)行單位根據(jù)行業(yè)發(fā)展規(guī)劃及實際需要，于每年1月31日前將核定后匯總的本免稅進口計劃和上一的免稅進口執(zhí)行情況（數(shù)據(jù)具體報送格式按產(chǎn)品種類分別采用附1、2）報財政部，抄報海關總署和國家稅務總局。

四、種子種源進口免稅核定 每年3月31日前1，財政部會同海關總署、國家稅務總局核定并通知本免稅進口計劃。

執(zhí)行單位在核定的免稅品種、數(shù)量范圍內(nèi)簽發(fā)種子種源免征進口環(huán)節(jié)增值稅的證明文件（以下簡稱免稅證明文件）。執(zhí)行單位應核定、確認種子種源進口單位的資質(zhì)、進口種子種源最終用途以及免稅進口申請數(shù)量合理性等事項，確保其符合本辦法第二條規(guī)定的免稅條件。

經(jīng)核定的種子種源免稅進口計劃以及執(zhí)行單位簽發(fā)的免稅證明文件在公歷內(nèi)有效，不得跨結轉。未經(jīng)核定或未列入計劃的進口種源應照章征收進口環(huán)節(jié)增值稅。

在本種子種源（不包括警用工作犬、繁育用的工作犬精液及胚胎）免稅進口計劃下發(fā)前2，對于上一免稅進口計劃中已列名的種子種源品種，執(zhí)行單位可以在上一確定的免稅進口額度的30%以內(nèi)，提前簽發(fā)免稅證明文件3，有關進口單位可憑免稅證明文件向海關申請辦理免稅手續(xù)。

五、監(jiān)管及處罰

關于第四條提前簽發(fā)免稅證明文件：

（一）若有關執(zhí)行單位超出規(guī)定數(shù)量范圍提前簽發(fā)，財政部、海關總署、國家稅務總局將相應扣減其本的免稅進口額度。

（二）若上一有關品種違反本管理辦法免稅條件等有關規(guī)定，財政部商海關總署、國 12 自2012年起。

自2012年起。3 按照第五條暫停提前簽發(fā)免稅證明文件的情況除外。家稅務總局后暫停執(zhí)行單位提前簽發(fā)有關品種的免稅證明文件。

若有關執(zhí)行單位超過核定計劃數(shù)量簽發(fā)免稅證明文件，應暫停有關公務人員簽發(fā)免稅證明文件的資格，對其予以書面通報批評。

若有關執(zhí)行單位上一超過核定計劃數(shù)量簽發(fā)免稅證明文件，財政部、海關總署、國家稅務總局暫停核定該執(zhí)行單位本有關品種的免稅進口計劃。

免稅進口的種子種源，未經(jīng)合理種植、培育、養(yǎng)殖或飼養(yǎng)，不得擅自轉讓和銷售。但種子種源進口單位在向執(zhí)行單位申請免稅進口額度時，已經(jīng)執(zhí)行單位核準可以轉讓和銷售的，可轉讓和銷售。對違反規(guī)定的種子種源進口單位，按照有關規(guī)定處罰，并暫停其1年免稅資格；依法被追究刑事責任的種子種源進口單位，暫停其3年免稅資格。

六、本辦法有效期為2011年1月1日至2015年12月31日。

附：1.201*年種子（苗）種畜（禽）魚種（苗）免稅進口計劃執(zhí)行情況表

2.201*年野生動植物免稅進口計劃執(zhí)行情況表

第四篇：手工特長生培養(yǎng)方案(興趣小組)

特長生培養(yǎng)方案（手工）

興趣是一個人走進成功大門的鑰匙！發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的興趣是非常重要的，激發(fā)學生的興趣愛好可以發(fā)展學生的潛能，調(diào)動學生的學習積極性。因此，我校重視培養(yǎng)學生多方面的興趣，從興趣入手，發(fā)揮學生學習的主動性與創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生各方面的才能。

課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用。通過興趣小組活動的開展來開闊學生視野，陶冶學生情操，發(fā)展學生個性特長，全面提高學生素質(zhì)。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期手工小組的活動安排制定如下：

一、活動目標：

通過手工興趣小組的活動，使學生的手工特長得到更好的發(fā)展，進一步了解手工的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

1、讓學生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創(chuàng)作欲望。

2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。

3、讓學生懂得制作與生活學習的相關道理；形成自悟的習慣。

4、通過動手制作，啟發(fā)學生觀察生活中的美，通過藝術美化學生的心靈。

5、使學生養(yǎng)成獨立思考的習慣，并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進學生個性化發(fā)展。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周四、周五下午第二節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達手工實訓室。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室內(nèi)大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛護教室內(nèi)的設施和用品。

三、活動內(nèi)容：

折紙、紙條造型、紙浮雕、紙圓雕、紙花、剪紙、剪貼、撕紙、染紙、廢舊物利用、泥塑、布藝等。

1、使學生了解一些簡單的手工常識知識，（手工種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種方法）。

2、以手工制作為主，以創(chuàng)作畫為輔進行教學。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、進行手工教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

四、采取的措施：

（1）教師要認真負責

把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定基礎的學生參加。要選出有工作能力的學生擔任組長，興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作。

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦全校性的手工作品展覽會，展示學生的學習成果。（5）定期舉辦學生手工作品展覽。

舉辦手工制作作品展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導、嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格、精心制作，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。（6）舉行手工制作比賽

手工制作比賽能夠有效提高學生的素質(zhì)和能力。通過比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。提高學生的觀察、理解能力和手工制作能力。

周彥宏

2014年4月

第五篇：工作室管理辦法

宋家小學晴云出岫、杏壇競秀工作室管理辦法（試行）

為充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領、指導作用，加快優(yōu)秀教育教學人才的成長，促進我校高素質(zhì)骨干教師隊伍的建設，決定建立清云出岫、杏壇競秀工作室（工作室）。為規(guī)范工作室的管理工作，制定本辦法。第一條 工作室的性質(zhì)與宗旨

工作室以骨干師為引領，以學科為紐帶，以先進的教育思想為指導，借助省基礎教育研究所專家的推動，重在喚醒內(nèi)腦，旨在搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及骨干師自我提升的發(fā)展平臺，打造一支有成就、有影響的高層次教師團隊。第二條 工作室的組成與選拔

工作室由工作室主持人和工作室成員組成。

（一）工作室主持人的選拔條件

1．在區(qū)內(nèi)有較強影響力，且有較豐富的指導青年教師成長的經(jīng)歷和經(jīng)驗的市級以上骨干教師、優(yōu)秀教師。

2．熱愛教育事業(yè)，師德高尚，堪稱育人的模范、教學的能手、科研的專家。

3．具有較強的專業(yè)引領、培訓指導和組織協(xié)調(diào)能力，能夠承擔工作室的職責任務。

4．熟練掌握現(xiàn)代教育技術，能夠開設網(wǎng)上交流平臺。

（二）工作室成員的選拔條件

1．清云出岫工作室成員要求區(qū)級以上中青年骨干教師、優(yōu)秀教師，或在區(qū)級以上公開課、競賽課獲得較好獎次的教師；杏壇競秀工作室成員要求有此項工作熱情，有發(fā)展愿望，愿意承擔相應的職責任務的任何教師。

2．具備良好的師德師風及較強的團隊合作精神。

3．具有較強的教學和科研工作能力，能夠承擔相應的職責任務。

4．掌握現(xiàn)代教育技術，能夠進行網(wǎng)絡交流。第三條 工作室的職責任務

（一）培養(yǎng)、培訓優(yōu)秀教師：工作室主持人為工作室其他成員的導師，負責制訂工作室工作方案和成員培養(yǎng)方案（包括培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓形式、研究專題、培訓考核等，）指導和幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達到培養(yǎng)目標。定期外出學習考察與自學相結合。工作室的基礎培養(yǎng)目標是工作室成員應在原有基礎上相應提升一級或成為在某一方面學有專長、術有專攻的知名教師。

（二）開展課題研究： 工作室以工作室主持人專長為基礎，以工作室成員集體智慧為依托，針對教育教學實踐中的重點、難點問題進行專題研究，工作周期內(nèi)至少要完成一個研究課題并取得相應成果，撰寫出一定數(shù)量的高質(zhì)量論文，促進學科教學的理論建設。

（三）推廣教育教學成果：工作室的教育教學研究成果應以論文、專著、講座、公開課、研討會、報告會、論壇、現(xiàn)場指導、觀摩考察等形式在校內(nèi)介紹、推廣。工作周期內(nèi)，工作室主持人應帶領工作室成員開設一定數(shù)量的公開課、培訓講座或教學論壇（報告會、研討會）。工作室將努力為成員搭建更廣闊、更高層的學習、展示、交流平臺。

第四條 工作室的建立程序

（一）確定主持人

工作室設主持人一名，由符合條件的教師自愿申報、填寫相關材料，經(jīng)學校評審組進行評選確定。

（二）選拔成員

公布工作室主持人名單及相關資料、工作室工作方案、工作室選聘成員的要求。

工作室成員由符合條件的教師個人申請、學校同意后，將其申請材料提交工作室主持人。

工作室主持人對申請人進行資質(zhì)確認。每個工作室成員原則上8-15名。

（三）上報審核

工作室主持人將本工作室工作方案、成員組成情況、預期工作效果等相關資料上報上級領導審核。

（四）簽訂協(xié)議

工作室主持人與省基礎教育研究所簽訂《清云出岫工作室協(xié)議書》、《杏壇競秀工作室協(xié)議書》，在完成研究項目、培養(yǎng)中青年教師、質(zhì)量評估、保障措施等方面規(guī)定雙方權利和義務。

工作室主持人與工作室成員簽訂《工作室成員互相合作、共同提高協(xié)議書》，在完成工作室項目研究和成員專業(yè)成長等方面制訂周期發(fā)展目標，規(guī)定雙方職責、任務及評價辦法。

（五）掛牌運行

省基礎教育研究所選擇適當形式命名各工作室，授予證書和牌匾，工作室依據(jù)有關規(guī)定和協(xié)議開展工作。

2012.10