第一篇：南昌小升初特長生指導(dǎo)總結(jié)

南昌小升初特長生指導(dǎo)

2015南昌小升初特長生政策相比往年來說會有比較大的變化，但是對于家長和考生來說其實(shí)變化并不算太大，學(xué)校依然會用選拔測試的方式擇優(yōu)錄取，拼的依舊是基本功和臨場發(fā)揮。下面就給大家介紹一下特長生考試的注意事項(xiàng)，請家長題型考生們：考前一定要注意這些細(xì)節(jié)!

1、不要相信內(nèi)定的說法，即使有內(nèi)定的，也是人家很優(yōu)秀，不會把所有名額都占了的。關(guān)鍵是把大人和孩子的心態(tài)調(diào)節(jié)好，不要怨天尤人。

2、從學(xué)校的角度來說，目前也只是特長里的小部分才能夠內(nèi)定的，人家還不一定愿意去。大部分還是要看測試當(dāng)天的情況。

3、越是好學(xué)校內(nèi)定的越少，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為當(dāng)天能定到最好的生源。

4、精心定好當(dāng)天的自己的測試計劃，全家動員，爭取給孩子爭取更多的測試機(jī)會。

5、你的測試態(tài)度會感動學(xué)校的。(比如我知道曾經(jīng)有最早排隊(duì)的家庭和孩子感動學(xué)校被錄取的)。

6、測試當(dāng)天的形式可能比你當(dāng)初想象的容易(因?yàn)橛行?qiáng)競爭對手可能會轉(zhuǎn)換門庭的)。

7、電話保持暢通、電充好(最好給學(xué)校留父母二人的電話，小心誤事)。

8、特卡保管好，不要填，學(xué)校收時由他們填。

9、保留希望，白天沒收到信息的可能當(dāng)天晚上還有希望，(取決于學(xué)校名額的情況和個別人跳槽騰坑的情況)。

10、報名材料類似簡歷，一定要做好，是學(xué)校測試前了解你的一手資料，做的不好的最好盡快去學(xué)校補(bǔ)充或者更新(學(xué)校會根據(jù)報名者的人數(shù)，資質(zhì)等情況測試前確定測試當(dāng)天的錄取策略的，做的好的面試前會有好印象的，切記)。

11、南昌小升初各大校區(qū)火熱招生進(jìn)行中。

12、聯(lián)系地址：江西省南昌市青山湖區(qū)江大南路188號雷式總校。

第二篇：備戰(zhàn)2012南昌小升初英語考試

備戰(zhàn)2012南昌小升初英語考試

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小升初概況 知識體系 題型與解題技巧 時間規(guī)劃 家長配合及心態(tài)調(diào)整

一、小升初概況

南昌小升初的幾所熱門學(xué)校

1.南昌十中少年班

2.南昌外國語學(xué)校初中部

3.南昌三中初中部

4.南昌育新學(xué)校初中部.江西育華學(xué)校（師大初中）

6.南昌二十八中

7.南昌二十七中

8.南昌豫章中學(xué)初中部

9.南昌一中初中部

10.洪都中學(xué)初中部

11.南昌大學(xué)附屬中學(xué)初中部

12.南昌八中初中部

13.南昌十九中初中部

14.南昌航空航天大學(xué)附屬中學(xué)初中部

15.南昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部

16.南昌八一中學(xué)初中部

17.南昌鐵路一中初中部

二、知識體系，題型與解題技巧

1.2.3.4.5.1． 字母

熟悉26個字母的大小寫的準(zhǔn)確書寫和發(fā)音;知道A.E.I.O.U 為五個元音字母,其余為輔音字母,元音字母在開音節(jié)和閉音節(jié)中的不同發(fā)音,明白一般在開音節(jié)中發(fā)它字母本身的音,比如:CAKE,BIKE,PHONE等

2．詞匯

首先 要能掌握和記憶小學(xué)階段教材所學(xué)單詞并能記憶,這是基礎(chǔ)

-字母 詞匯 句型 語法 段落

其次 對詞性的掌握歸納和總結(jié):名詞,代詞包括人稱代詞和物主代詞,形容詞的比較級和最高級,還有副詞,介詞包括時間介詞,方位介詞和某些介詞的特殊用法,數(shù)詞包括基數(shù)詞和序數(shù)詞,冠詞分為不定冠詞A,AN和定冠詞THE

3.句型

陳述句.陳述句的肯定句和否定句,就是涉及到助動詞的運(yùn)用;

疑問句包括一般疑問句,特殊疑問句和反意疑問句.感嘆句,主要考點(diǎn)就是以HOW,WHAT來開頭的感嘆句.4.語法

主要是時態(tài)的綜合運(yùn)用.主要包括一般現(xiàn)在時,現(xiàn)在進(jìn)行時,一般過去時和一般將來時等幾種時態(tài)的綜合運(yùn)用.5.段落

從考試角度來說有閱讀理解,完形填空和寫作.這些就是平時對以上四點(diǎn)的掌握和讀寫能力的積累和考核.當(dāng)中也可能會涉及到一些交際用語的綜合運(yùn)用比如問天氣問路看病購物等方面內(nèi)容.三、四輪復(fù)習(xí)規(guī)劃

1．基礎(chǔ)鞏固階段

2．基礎(chǔ)強(qiáng)化階段

3．分類訓(xùn)練階段

4．沖刺階段，鎖定目標(biāo)，模擬訓(xùn)練。

四、家長配合及心態(tài)調(diào)整

2011年9-11月：

家長： 積極搜集各方資訊，深入了解各學(xué)校信息及相關(guān)政策。進(jìn)而基本確定目標(biāo)學(xué)校。如有參加競賽，應(yīng)著手開始準(zhǔn)備。

學(xué)生：基礎(chǔ)鞏固階段。積極查漏補(bǔ)缺，扎實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生重新對1-6年級知識進(jìn)行歸納、整合，形成明晰的知識網(wǎng)絡(luò)和建立穩(wěn)定的知識框架，從詞匯和音標(biāo)著手，開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)。同時認(rèn)真學(xué)習(xí)6年級的內(nèi)容。如有參加競賽，應(yīng)著手開始復(fù)習(xí)。

2011年11-12月 ：

家長：需要努力準(zhǔn)備為擇校報名做好準(zhǔn)備工作：詳細(xì)了解目標(biāo)學(xué)校的辦學(xué)情況、歷年的招生政策、校園環(huán)境、中考成績等，還要準(zhǔn)備好報名需要的各種證書、證明等。

學(xué)生：基礎(chǔ)強(qiáng)化階段。開始從句子到語法的全面總結(jié)和復(fù)習(xí)，側(cè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是幾種時態(tài)的運(yùn)用，通過分析、總結(jié)、訓(xùn)練加深鞏固。做好一切的知識儲備，對小升初的重要考點(diǎn)做系統(tǒng)梳理和難度的延伸。參加競賽的應(yīng)對華杯賽的知識點(diǎn)做全面的梳理。

2012年1、2月：

家長: 了解各競賽的報名時間和地點(diǎn)，幫助孩子沖刺知識競賽。

學(xué)生：分類訓(xùn)練階段。通過對選擇、回答問題、補(bǔ)全對話、閱讀理解、寫作等各種題型的專門訓(xùn)練。

2012年3、4月：

家長：了解各類競賽（奧數(shù)，英語）等的報名、初賽、決賽；了解相應(yīng)學(xué)校對競賽的優(yōu)惠政策。關(guān)注各校的招生信息及開放日和報名時間的安排。

學(xué)生：考前沖刺，再次梳理錯題本，調(diào)整心態(tài)，保持平常心。

2012年5月上旬：

家長：南昌各大中學(xué)名校的考試日基本集中在六一這段時間考試，可在這五月段時間帶孩子參觀學(xué)校并決定目標(biāo)學(xué)校和報名。

學(xué)生：沖刺階段，鎖定目標(biāo)，模擬訓(xùn)練。這個階段復(fù)習(xí)資料的選擇應(yīng)以具有針對性的模擬試題為主，建立錯題檔案，查缺補(bǔ)漏，與此同時，掌握一些應(yīng)試技巧是非常有必要的，并進(jìn)行最后的沖刺。

2012年6月上旬:

家長：各區(qū)的招生政策相繼出爐，特別是跨區(qū)生的家長要特別關(guān)注相關(guān)政策。按時辦好相關(guān)手續(xù)。

學(xué)生：小升初沖刺復(fù)習(xí)，同時，參加外國語學(xué)?？荚嚭褪猩倌臧嗟目荚囈约坝A學(xué)校的入學(xué)考試

2012年6月底:

成績出爐，大部分孩子確定了學(xué)校

第三篇：2015南昌民辦學(xué)校小升初面試技巧分享

2015南昌民辦學(xué)校小升初面試技巧分享

南昌民辦學(xué)校面試的兩個中心：

一、進(jìn)門后出門前鞠躬;

二、家長千萬千萬千萬別搶話。南昌民辦學(xué)校面試基本點(diǎn)：

一、學(xué)校非常非常得重視面試

因?yàn)檫@些孩子是學(xué)校的希望所在，所以每一個孩子都要經(jīng)過正式的洗禮。

二、時間比較長

平均大概花到15-20分鐘左右一個。時間越長，被看中的幾率是越大的?；旧铣^20分鐘的話，就是板上釘釘了

因?yàn)檫@樣他才會有興趣繼續(xù)全面一點(diǎn)的了解你，否則他是不會浪費(fèi)時間的。這點(diǎn)我想強(qiáng)調(diào)一下，一旦爭取到面試的機(jī)會。一定要跟孩子交代，如果時間長的話，千萬不要慌張，相反要更有信心，因?yàn)槟鞘请x成功更進(jìn)一步了。從面試時間來說，還是看得出學(xué)校是有用心的，而不是一般的走過場。

三、聊的不僅是學(xué)生，還有家長。

學(xué)校一般是要求父母雙方和孩子一起出席。因?yàn)橐话阋峭ㄖ嬖嚨脑挘蜁衔缤ㄖ挛鐏恚挛缤ㄖ诙焐衔邕@種提前量。要是太遠(yuǎn)可能不好趕回來。

說到這里，可能家長壓力大了，其實(shí)想想，這個是有它的道理的。家庭教育在孩子成長過程中的重要性，我想這點(diǎn)應(yīng)該沒有人能夠反對。至少在兒童的自我觀念形成之前，父母給的影響是無可取代的。這點(diǎn)重要性學(xué)校還是有看到的。所以有這么一個面試環(huán)節(jié)。

我想在這之中，學(xué)校最希望看到是一種和諧的感覺。家長和孩子表現(xiàn)出來的是一種默契和親人的感覺。

上述就是小編為大家整理2015南昌民辦學(xué)校小升初面試技巧分享，希望對2015南昌中考考生有所幫助，祝各位考生考取優(yōu)異成績。

江西省雷式教育發(fā)展有限公司是一家專門從事教育投資的實(shí)體公司?？偛?，雷峻峰，系江西省政協(xié)委員、江西省青聯(lián)常委、世界華商杰出貢獻(xiàn)獎獲得者。旗下子公司有：南昌雷式培訓(xùn)學(xué)校、北京環(huán)球雷式教育科技有限公司、南昌雷式中學(xué)。南昌雷式培訓(xùn)學(xué)校 創(chuàng)建于2002年3月，是一所面向大、中、小學(xué)，涵蓋英語、語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等全科教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，屬非學(xué)歷培訓(xùn)教育，現(xiàn)擁有專職教職工500余人。學(xué)校從2002年的1個校區(qū)發(fā)展到今年的35個校區(qū)，從年培訓(xùn)量100名學(xué)員到如今8萬學(xué)員，創(chuàng)造了中國培訓(xùn)學(xué)校高成長率的奇跡。雷式中學(xué)是一所與南昌市第三中協(xié)辦的民辦學(xué)校，具有小學(xué)、初中、高中學(xué)歷辦學(xué)資質(zhì)。學(xué)校坐落在風(fēng)景優(yōu)美、交通便利的青山湖畔，地處 青山湖區(qū)民安路388號，離南昌三中500余米，占地面積26.8畝，建筑面積約12000平方，有教學(xué)樓4棟，宿舍1棟，食堂1棟，塑膠跑道、藍(lán)球場、羽毛環(huán)場、排球場、沙坑、單雙杠、戶外乒乓球桌等體育設(shè)施完備。雷式咨詢電話：0791/88333738，聯(lián)系地址：南昌市青山湖區(qū)江大南路188號，雷式中學(xué)地址：南昌市青山湖區(qū)民安路388號。

第四篇：2014年南昌小升初英語考點(diǎn)整理

1、動詞be(is,am,are)的用法

我(I)用am, 你(you)用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。

2.this，that和it用法

(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。

(2)距離說話人近的人或物用this, that。如： This is a flower.這是一朵花。(近處)

That is a tree.(3)。如：

(4)That is?。如：

這是海倫，海倫，這是湯姆。

(5)This is 不能縮寫, That is可以縮寫。如：

This is a bike.That’s a car.這是一輛自行車。那是一輛轎車。

(6)打電話時，介紹自己用this, 詢問對方用that。如：

-Hello!Is that Miss Green? 喂，是格林小姐嗎?

-Yes, this is.Who’s that? 是的，我是，你是誰?

注意：雖然漢語中使用“我”和“你”，但英語中打電話時絕不可以說：I am?, Are you??/Who are you?

(7)在回答this或that作主語的疑問句時, 要用it代替this或that。如：①-Is this a notebook? 這是筆記本嗎?

南昌小升初英語考點(diǎn)整理

-Yes, it is.是的，它是。

②-What’s that? 那是什么?

-It’s a kite.是只風(fēng)箏。

3.these和those用法

this, that, these和those是指示代詞，these是this的復(fù)數(shù)形式,指時間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復(fù)數(shù)形式,指時間、距離較遠(yuǎn)或前面已經(jīng)提到過的人或事物。

①This is my bed.That is Lily’s bed.這是我的床。那是莉莉的床。②These pictures are good.那些畫很好。

在回答主語是these或thosethey代替these或those以避免重復(fù)。如：)?

Yes, they are.4.名詞+’s所有格杰夫的媽媽

以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只加“’”

Teachers’ Day教師節(jié) the twins’ books雙胞胎的書

不以s結(jié)尾的不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)，加“ ’s ”

Children’s Day 兒童節(jié) men’s shoes男式鞋

表示兩者共同擁有時，只在最后一個名詞后加’s

Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個媽媽)表示兩者各自擁有時，要在每個名詞后加’s

Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凱特的房間(各自的房間，兩間房子)

5.There be句型

(1)There be句型主要用以表達(dá)“某處(某時)有某人(某物)?！逼浠窘Y(jié)構(gòu)為“There be+某物(某人)+某地(某時)”其中there是引導(dǎo)詞，沒有詞義;主語是be后面的名詞，be是謂語動詞，在一般現(xiàn)在時中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記there be句型結(jié)構(gòu)：

There be放句首，主語跟在后。地、時放句末，強(qiáng)調(diào)置前頭。如：There is a book on the desk.有時為了強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)，也可把介詞短語放在句首。如：

On the desk there is a book.(2)There be句型中的be動詞如何確定呢?請先看看下面這首歌訣：

Be動詞，有三個，am，is還有aream只留倆，那就是is還有are。要用is還是are單數(shù)或不可數(shù)名詞用is，否則就用are

瓶子).(3)and連接的兩個或兩個以上的名詞，那么beis，是復(fù)數(shù)就用are。如：

①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.6.like一詞的用法

like用作及物動詞，譯為“喜歡”。

(1)后接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。如：

I like the baby very much.我非常喜歡這個小孩。

(2)后接動名詞(v.-ing)，表示“喜歡做某事”，著重于習(xí)慣、愛好。如：

Tom likes playing football.湯姆喜歡踢足球。

(3)后接動詞不定式(to do)，表示“偶爾地喜歡做某事”，著重于某次具體的行為。如：

I like reading, but I like to watch TV this evening.我喜歡讀書，但我今晚想看電視。

7.句子單數(shù)變復(fù)數(shù)，注意以下五要素

(1)主格人稱代詞要變成相應(yīng)的復(fù)數(shù)主格人稱代詞,即I→we, you→you，she,he,it→ they。

如：She is a girl.→They are girls.(2)am，is要變?yōu)閍re。如：

I’m a student.→We are students.(3)不定冠詞a，an要去掉。如：

(4)(5)指示代詞these，those。如：

8.英語日期的表示法

英語中月份和星期名稱都是專有名詞，它們的首字母必須大寫，并且前面無需用冠詞。

用英語表示日期，其順序?yàn)樵?日+年，日和年之間需用逗號隔開。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英語日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。

9.時間的表達(dá)法

(1)直讀式，即直接讀出時間數(shù)字

7: 05 seven five 8:16 eight sixteen

(2)過、差式，即幾點(diǎn)差幾分，幾點(diǎn)過幾分。(以30分為分界線)

1:25 twenty-five past one 2:30 half past two

3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five

(3)12小時制

6:00 a.m.上午6點(diǎn) 8:20 p.m.下午8點(diǎn)20分

(4)24小時制

13:00 13點(diǎn)鐘 22:15 22點(diǎn)15分

(5)15分可用quarter

(6)時間前通常用at.at 5 o’clock at 7:30 p.m.10.want用法

(1)想干什么用他們想加入運(yùn)動俱樂部。

(2)要作變化

②Li Xia wants to play the piano.(3)變疑問句，否定句要借助助動詞do或does.①-Do you want to play soccer ball ?-Yes , I do./ No , I don’t.②-Does he want to go home by bus ?-Yes , he does./ No , he doesn’t

第五篇：小升初作文指導(dǎo)

小升初作文指導(dǎo)5篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小升初作文指導(dǎo)，僅供參考，大家一起來看看吧。

小升初作文指導(dǎo)1

（一）常規(guī)作文的修改內(nèi)容

1、講究外在美：文面書寫的修改

首先，文面書寫的基本要求是字體端正，筆畫清晰，修改明確，卷面整潔。不能字跡潦草，難以辨認(rèn)，涂改混亂，一片模糊。字體是否端正，文面是否整潔，也是一個人語文素質(zhì)高低的反映之一。一個具有較高文化修養(yǎng)的人，一定要掌握好祖國的文字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，給人一個良好的印象。

第二，文面書寫還要講究行款格式。對行款格式，要做到字體大小適中，筆畫粗細(xì)合宜，字序行序恰到好處。橫條紙張和方格紙張要求不一，這在書寫時要注意。

另外，標(biāo)點(diǎn)不僅起到斷句的作用，還有非常重要的語氣作用，直接影響文章的思想表達(dá)。所以，對標(biāo)點(diǎn)，要做到用法符合規(guī)定，形式書寫標(biāo)準(zhǔn)，格式使用恰當(dāng)。如：各種點(diǎn)號不能出現(xiàn)在一行開頭；引號、括號、書名號的前半不能出現(xiàn)在一行之末，后半不出現(xiàn)在一行之首；破折號和省略號占兩個格，不斷開；接連號和間隔號占一個格，這四種符號書寫時皆居行中；著重號、專名號和波浪式書名號標(biāo)在字下。

2、講究內(nèi)在美：立意、結(jié)構(gòu)、語言的修改

具體步驟方法如下：

一看文章內(nèi)容是否切題，中心是否明確。把不切題的，與中心無關(guān)的內(nèi)容、語句刪去，與中心有關(guān)的材料不清楚的、不具體的要改寫清楚、具體，遺漏的地方要補(bǔ)上。

二看文章結(jié)構(gòu)是否清楚。就是要看段落層次安排是否合理，是否做到了詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，過渡是否自然，前后是否照應(yīng)等。如有不當(dāng)、不足的地方應(yīng)加以調(diào)整或改動，如有重復(fù)的段落應(yīng)刪去。

三看文章的語句是否流暢、生動，用詞是否確切。文章語言要得體、簡潔、生動，不通的，不足的要加以修正。

（二）修改作文的幾種常規(guī)方法

1、認(rèn)真檢查，一絲不茍：內(nèi)在美的檢查就需要這樣做。

2、虛心求教，聽取意見：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。同學(xué)們對自己的作品，總會有些偏愛，不想刪改，總覺不舍。此時，將作品交給同學(xué)，虛心聽取他們的意見，這樣就可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而提高自己的作文水平。

3、自吟自誦，不順則改：這是一種比較好的自我檢查方法。在吟誦過程中發(fā)現(xiàn)不通暢、不好理解的地方，就是應(yīng)該修改的。順，則六；不順，則刪。

小升初作文指導(dǎo)2

小學(xué)生寫好小升初作文的指導(dǎo)方法一：抓住人物的特點(diǎn)。

每個人都有自己的特點(diǎn)，這個特點(diǎn)可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。一個人的特點(diǎn)是多方面的，作文時，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫。

小學(xué)生寫好小升初作文的指導(dǎo)方法二：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫

細(xì)節(jié)描寫就是對能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語言、動作、表情等

細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫。

小學(xué)階段以寫人為主的記敘文，一般分為三種類型;寫一個人、寫兩個人、寫幾個人。其中應(yīng)以寫一個人為主。

小學(xué)生寫好小升初作文的指導(dǎo)方法三：寫好人物的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫。人物的語言包括人物的獨(dú)白，對話，交談以及語氣。“言為心聲”。

人物的語言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個性特點(diǎn)。描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫人物的動作時，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。

心理活動是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結(jié)合起來。外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。

小學(xué)生寫好小升初作文的.指導(dǎo)方法四：選用典型事例。

人與事是分不開的。一個人做的事很多，在作文時我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

小升初作文指導(dǎo)3

一、耀眼擬題題目是文章的眉眼，耀眼才能吸引閱卷人。

方法：

1、變通引用顯底蘊(yùn)。直接或間接引用名句、典故、廣告、俗語、經(jīng)典歌詞等，富有文學(xué)色彩或切近生活，能顯示深厚的文化底蘊(yùn)，具有強(qiáng)烈的感染力和懸念感，能夠激發(fā)讀者聯(lián)想和對文章內(nèi)容的猜測。

2、文詞巧用寓張力。工整的對句，簡潔的并列，新穎的修辭，易讀易記，引人注目，給人以樂感的沖擊力，容易使人產(chǎn)生聯(lián)想和想象。

二、醒目題記依據(jù)需要，靈活設(shè)計題記，讓閱卷人快捷地形成對你的文章的第一印象。

設(shè)計題記的好處：

1、生成作者的情感、態(tài)度；

2、引發(fā)人物故事；

3、奠定文章的基調(diào)與色彩。

設(shè)計題記的原則：

1、內(nèi)容必須與文章主題、情調(diào)、風(fēng)格一致；

2、不宜過長，否則喧賓奪主；

3、必須有感而發(fā)，有用而為。

設(shè)計題記的方法：

1、引用化用名人名言。增強(qiáng)哲理性，可信度和說服力。

例：①《薔薇，故鄉(xiāng)》

席慕容說：記憶是無花的薔薇/永遠(yuǎn)不會敗落。

②《詩意地生活》

如果你有兩塊面包，你當(dāng)用其中一塊去換一朵水仙花。

2、擷取文意精華自撰。自由度較大，可議論，可抒情，也可描寫。提示主旨，營造意境。

例：《左手，右手》題記：

一棵蘆葦并不會快樂；當(dāng)她快樂了，是因?yàn)樗_始思考了。

結(jié)尾：我們快樂，我們的快樂是靈動的左手；我們思考，我們的思維方式是理性的右手。當(dāng)左手和右手相遇，合適的交融，那便是詩意。

三、亮麗開頭開頭要讓閱卷人如吃仙桃，張口就覺滿口蜜甜。

方法：

1、整齊句式造聲勢。整齊的排比或?qū)溟_頭，能夠先聲奪人。

例：《人與路》開頭：

我?guī)е愕膲?，牽著你的遺愿回到了你離開時的小巷，立在你走過的路的一頭。

這條巷好深，深得令我心中略顯凄涼；這條路好長，長得令我看不到另一頭。我有些膽怯，有些猶豫，更有些徘徊。

提醒：用整句造勢不等于堆砌華麗辭藻，既要使本身內(nèi)容相關(guān)，又要與主題相合。

2、引用經(jīng)典顯氣韻。經(jīng)典名句能創(chuàng)造一種典雅精致的氣韻之美。

小升初作文指導(dǎo)4

小升初作文指導(dǎo)：如何寫好開頭

一篇文章有一個好的開頭能影響到一篇文章的好與次，所以我們怎么樣去寫好一篇文章的開頭呢。

小升初作文輔導(dǎo)方法。

一、開頭抒發(fā)真情實(shí)感

例：母親，您是一股清澈的甘泉!我是一棵綠油油的禾苗;您是早晨的太陽!我是一株剛冒出嫩芽的小草;您是湛藍(lán)的大海!我是一條小小的魚兒……媽媽呀!請接受女兒的這份愛!作文的題目是《……笑了》，小作者寫自己為媽媽做了一件事情，看到了媽媽欣慰的笑。在開頭中使用了排比、比喻的修辭直抒胸臆，贊美了媽媽，也表達(dá)了對媽媽的感恩之情。抒發(fā)了真情實(shí)感，打動讀者并引起了下文。

二、開頭突出文章中心

例：一直以來，我有一個高遠(yuǎn)的夢想，就是能挺起胸、昂起頭，做一個成功者!然而，殊不知，沒有灑下汗水的土地怎能收獲豐收的喜悅?沒有精心培育的大樹怎能長得葉繁枝茂?只有堅持不懈、永不言棄，才可以到達(dá)成功的彼岸!

作文的題目是《成功其實(shí)離我們很近》，小作者在文章開頭就點(diǎn)明了文章的中心，寫出了要想取得成功就要“灑下汗水”、就要“精心培育”;只有堅持不懈、永不言棄才能成功。開頭直接進(jìn)入主題，使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領(lǐng)。

三、緊扣作文題目寫開頭

例：成功時，我會聽到媽媽的聲音：“孩子，你是我的驕傲!”失敗時，我會聽到媽媽的聲音：“別灰心，下次一定行!”驕傲?xí)r，我會聽到媽媽的聲音：“你還可以做得更好!”……

作文的題目是《聲音》，小作者緊緊圍繞“聲音”兩個字開篇，“聲音”一詞出現(xiàn)三次，每一次還都直接寫出了“聲音”的具體內(nèi)容。讓讀者感受到成長中的小作者在關(guān)鍵的時候總會得到來自媽媽的贊揚(yáng)、鼓勵、提醒的聲音!顯示了審題和遣詞造句的能力。

例：生命是一段牽掛的行程，即使是一把傘，也是父母對兒女一份暖暖的愛。在人的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但是有些東西卻無法忘卻，譬如這生命中的傘。

小升初作文指導(dǎo)5

孩子去年夏天終于順利進(jìn)入了心儀學(xué)校，在上小學(xué)的幾年時間里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛剛剛發(fā)生在昨天。近段時間看到有不少朋友在頭疼孩子數(shù)學(xué)成績，尤其是將要升初中的六年級的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，所以特意根據(jù)老師為我孩子總結(jié)的方法，寫了以下幾點(diǎn)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)方法，希望對各位家長有一點(diǎn)的幫助。

一、建立知識脈絡(luò)

要注意教孩子學(xué)會建立知識脈絡(luò)，數(shù)學(xué)概念是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點(diǎn)，也是數(shù)學(xué)考試考查的重點(diǎn)。教學(xué)生掌握所學(xué)到的數(shù)學(xué)概念，并會應(yīng)用這些概念去解決所遇到的問題。

二、打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

六年級孩子很多時間已經(jīng)是在復(fù)習(xí)小學(xué)階段所學(xué)習(xí)的內(nèi)容了，建議在復(fù)習(xí)過程中打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，要注意知識的不斷深化，注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系，將新知識及時納入已有知識體系，逐步形成和擴(kuò)充知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，這樣在解題時，就能由題目所提供的信息，從記憶系統(tǒng)中檢索出有關(guān)信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題過程。

三、整合歸類錯題

準(zhǔn)備一本專門的本子，記錄平時所范的錯誤，并清除為什么會犯錯，之后?？闯Ｏ脲e在了哪里？為什么會錯？在遇到這類的題目該怎么辦？最好是在老師的幫助下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題，積累解題經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學(xué)習(xí)方法。

四、總結(jié)公式技巧

卓越老師講自己從教十多年中，見過很多學(xué)生平時數(shù)學(xué)公式記得很熟，一遇題目就傻眼了，所以對于學(xué)到過的數(shù)學(xué)公式技巧一定要明白其來龍去脈，并對推導(dǎo)過程中產(chǎn)生的一些可能變化深入探究。對今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的知識和技能，對生活實(shí)際經(jīng)常用到的常識，也要進(jìn)行必要的訓(xùn)練。

五、養(yǎng)成反思習(xí)慣

養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣，反思自己的思維過程，反思知識點(diǎn)和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系，最好是能總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想方法，不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通的程度。

在輔導(dǎo)孩子時做到以上幾點(diǎn)，相信孩子在六年級時成績會有很大進(jìn)步，我孩子當(dāng)初剛剛上六年級時其實(shí)成績也不是很好，我想盡辦法，最后在卓越教育老師的幫助下，孩子才能順利升上理想學(xué)校。