第一篇：藝體特長生管理辦法

藝體特長生管理辦法

為加強藝體特長生的管理，不斷提高訓練質量，特制定管理辦法如下：

一、選材、組隊辦法：

（一）選材：

1、級部劃定選材范圍。

2、專業教師通過藝體教學、藝體比賽、藝體測試等措施確定適合與進行專業訓練的學生，結合學生的文化課成績，與班主任協商同意后，將名單交藝體部主任，與級部主任協商同意后，由級部通知班主任，藝體部通知各專業教師。

（二）組隊：

1、音樂、美術、體育高水平在高一下學期初進行選材組隊。

2、高

二、高三應根據學生的文化課變動情況，再選部分學生入隊訓練。

一、訓練時間要求：

（一）體育：

（1）下午第三四節訓練：上操鈴向后十分鐘內必須到達訓練場地，訓練時間為1個半小時（包括放松時間），晚點前5分鐘回到教室。

（2）晚訓練：根據需要晚上訓練的學生，下午第三節結束后十分鐘內到達訓練場地，訓練時間2小時左右（包括放松時間），訓練完后5分鐘回到教室（訓練時間由專業教師提出申請）。

（3）星期

六、日下午不放假必須訓練，由各專業教師向藝體部主任提供名單，與級部主任協商同意后，級部主任通知有關班主任，班主任通知學生，藝體部主任通知各專業教師，上午課間操體育學生一律不得參與訓練。

（二）藝術

藝術特長生訓練時間應按專業教師的要求，提前5分鐘到達訓練場地，按時結束。

二、考勤制度：

1、藝體特長生的專業訓練由專業教師負責，每周匯報藝體部主任，然后反饋到級部，一月公布一次。

2、藝體部和級部主任不定期抽查藝體生的出勤情況。

3、對遲到、曠訓學生處理規定：

（1）每周遲到、早退2次以上通報批評；遲到、早退4次以上給予警告處分。

（2）每周曠訓1次，通報批評；曠訓2次給予警告處分；曠訓4次給予嚴重警告處分；曠

訓7次以上給予記過處分；曠訓一周給予留校察看處分。

（3）學生曠訓時，專業教師應及時反饋給班主任，及時檢查學生曠訓原因。

三、請、銷假制度：

1、藝體特長生實行雙向管理，因故不能參加訓練，藝體特長生必須同時向班主任和專業教師請假。

2、能參加訓練時應及時向班主任和專業教師銷假。

3、確因特殊情況不能事先請假者，可向班主任和專業教師說明原因，辦理補假手續。

一、選材、組隊辦法：

（一）選材：

1、級部劃定選材范圍。

2、專業教師通過藝體教學、藝體比賽、藝體測試等措施確定適合與進行專業訓練的學生，結合學生的文化課成績，與班主任協商同意后，將名單交藝體部主任，與級部主任協商同意后，由級部通知班主任，藝體部通知各專業教師。

（二）組隊：

1、音樂、美術、體育高水平在高一下學期初進行選材組隊。

2、高

二、高三應根據學生的文化課變動情況，再選部分學生入隊訓練。

五、外出訓練：

如學生確需外出訓練，由各專業教師與班主任協商同意，由專業教師報藝體部主任，與級部主任協商報分管校長批準后，由級部主任通知藝體部主任，藝體部主任通知專業教師。

六、專業訓練的要求：

1、確定好個人的訓練目標。

2、認真聽講、看示范、做 練習。

3、注意各種恢復手段的運用。

4、保質、保量的完成訓練任務。

5、相互學習、團結協作、共同提高。

6、正確處理好訓練和學習之間的關系。

7、定時進行場地器材的衛生清理。

8、愛護場地器械、損壞公物要賠償。

9、注意生活和飲食衛生。

10、不進行非正常的異性交往。

七、藝體特長生有義務和責任，為學校承擔各類比賽任務。

八、校外專業教師聘任：由藝體部負責聘任。

藝體部

2013-11-2

4Xxxx專業學生外出學習管理規定

一、學生外出參加專業學習離校前需交清學費并到班主任處請假，請假條需家長簽字，簽此協議后辦理離校手續，應將學生詳細的通訊方式、學習地點告知班主任和專業教師然后離校。

二、學生外出學習必須服從xxx中組織安排，（寒暑假可自主安排）盡量集中培訓地點學習，對我校學生參與超過10人的培訓機構，學校監控管理并與培訓機構簽訂相關協議。對我校學生參與超過30人的培訓機構，學校根據教學派帶隊教師，協同管理。對不經過學校同意私自外出的同學根據學校規定，高三專業訓練期間和文化課學習期間不再允許返校學習，只允許6月份回校參加全國組織的文化課統一考試（高考）

三、學校建議學生家長與培訓機構簽訂外出學習期間學習及安全協議。請假在外學習期

間學校不負安全責任。

四、學生外出學習期間要做到：

1、尊敬師長，團結同學，刻苦學習。

2、上課不遲到、不早退、不曠課、有事請假。

3、加強學校、家長、培訓機構的信息溝通，學生家長和培訓機構、帶隊教師要經常

保持聯絡，及時掌握學生的生活、學習情況。

4、嚴格服從培訓機構的管理，嚴禁打架斗毆、上網吧、夜不歸宿、談情說愛、吸煙

喝酒、偷竊他人財物等違紀現象的發生。

5、注意人身安全、交通安全、財產安全，注意自我保護，謹防上當受騙。外出男生

須2人以上，女生須3人以上，凡事三思后行，不要輕信他人，不要將自己和同學的重要信息（如電話號碼、身份證、準考證、銀行卡號碼或密碼）輕易告訴他人，特別是素不相識的陌生。

6、要及時與教師聯系了解高考報名和學業水平考試時間信息按規定時間返校。

五、違反有關紀律規定教育不改者學校將通知家長并按學生自動退學處理。

我自愿遵守學校以上規定。

20級班學生簽字：

家長簽字：

Xxx中學2013年月

第二篇：藝體特長生動員會講話

在藝體特長生動員大會上的講話

同學們: 今天，我們召開這次會議，其主要目的是做好藝體特長生訓練及以后的中考工作，針對當前的中考形勢和藝體特長生的現狀，我講兩個方面的問題：

一、明確我們每個人的使命

首先，從中考的角度講，每年的中考都是一次千軍萬馬同過獨木橋的競爭，是一場你敗我勝的競爭，也是一場你死我活的戰爭（甚至比高考還要殘酷）。我們知道“競爭不相信眼淚，競爭不同情弱者”。請看一些中學的口號：血狼精神，與我同在；今日瘋狂，明日輝煌；平日多流汗，考后少流淚。提高一分，干掉千人；只要學不死，就往死里學。這不是鼓動口號，是拼搏拼命的口號。實事求是的講，我們和那些人比成績，那是拿著自己的缺點和他們的優點比，我們比不過他們。俗話說：上帝為你關上一扇門，同時也會為你打開一扇窗。與其在原來的門前流連忘返，不如去開著的窗外尋找屬于自己的燦爛星空！所以，我們選擇了另外一條路——走特長！世上只有想不通的人，沒有走不通的路。藝術體育特長生，考試的方式我們現在都知道了，錄取的方式我們也知道了。這樣我再和 和別人去比，這是我們最大的優勢。

同學們，宿命論是那些缺乏意志的弱者的借口，有句話說得好：世上沒有懶惰的人，只有缺少目標的人，當我們明確了心中的夢想，就會激發出不屈不撓的精神斗志，抱有這種斗志，我們才會敢打必勝！路，就在我們腳下，再好的種子，不播種下去，也結不出豐碩的果實；如果可恨的挫折使你嘗到苦果，那么，奮起直追、另辟蹊徑必將讓你嘗到人生的歡樂，選擇藝體，可以讓我們順利實現自己的夢想。

我現在問大家，對于你們來說，什么事情是最重要的？有人可能會說，最重要的事情是上大學、發大財、買房、購車，最重要的人是父母，最重要的時間點是中考。我告訴大家，這些都不是，最重要的事情就是現在你做的事情，最重要的時間就是現在。我們能抓住的是現在，只有抓住現在才能改變未來。藝體生是善于想象的一個群體，有的人想入非非的時間遠遠超過了學習的時間，把大量的時間花在虛無縹緲的想象上，到頭來，七彩的肥皂泡是一定要破的。如果能把想入非非的時間用在學習、訓練、思考、提高上，就一定能實現自己的目標。我們現在的使命就是學好、練好專業，實現夢想！

二、目標已定，就要全力以赴

不同的態度決定了人生的質量，目標是我們奮斗的方向，根據不同的情況，制定不同的目標，每個人的人生沒有彩排，每天都在現場直播。成功貴在堅持，是堅毅性格和意志品質的較量！所以，也不要以為考特長輕松，那是日夜苦練，付出雙倍努力換來的。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰考場的支柱。考場不僅僅是人的智力水平的檢驗，同時也是非智力因素的較量，沒有堅強的意志和毅力，技術再棒的運動員也可能遺恨賽場。特長訓練、考試，壓力難免，競爭難免，不要老是埋怨老師怎么不愛指導你，不要老是因為不如意就脾氣暴躁影響一天的課程，不要老是埋怨自己不如身邊優秀的同學。很多原因都是出在自己身上，改變你的態度，改變你的壞脾氣，放下架子，虛心學習，努力訓練，你將越來越好！有一句話很有意思：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是決大多數人死在明天。只有準備好的人，才能無所畏懼，所向披靡，這就是意志和毅力的力量。只有你越努力，才能越幸運，才能有更好的選擇權，有一個美好的未來。

三、嚴格的管理是成功的保障

為加強藝體特長生的管理，不斷提高訓練質量，藝體特長生實行雙向管理。特制定管理辦法如下：

（一）選材、組隊辦法：

個人意愿，家長同意，結合文化課成績，再經過特長老師們的甄選與班主任協商同意后，確定了適合進行專業訓練的學生，名單藝體辦、年級、學校留檔備案。根據訓練水平和文化課變動情況，隨時調整。

（二）訓練時間及要求：

1、時間要求：

（1）體育課、課間操、校本課時間、周日規定時間和每天下午第四節（特殊情況藝體老師和年級協商后，再通知班主任）。

（2）藝體特長生的專業訓練由專業教師負責，每周匯報藝體辦主任，然后反饋到年級，每周統計一次。

（3）上課前必須到達訓練地點，不得遲到早退，不得借故亂竄，不得曠課，因故不能參加訓練，藝體特長生必須同時向班主任和專業教師請假

（4）藝體老師不安排訓練時，一律回班，不許獨自訓練，更不許私自閑逛、外出。（5）藝體辦和年級不定期抽查藝體生的出勤情況。（6）對遲到、曠訓學生處理規定：

①每周遲到、早退2次或曠訓一次給予警告處分。②每周曠訓2次或累計4次，則取消特長生訓練資格。

③學生曠訓時，專業教師應及時反饋給班主任，及時檢查學生曠訓原因。

2、訓練要求：

（1）確定好個人的訓練目標，認真聽講、看示范、做 練習，保質、保量的完成訓練任務。

（2）相互學習、團結協作、共同提高，正確處理好訓練和學習之間的關系，不進行非正常的交往（跨年級、早戀等）。

（3）藝體特長生有義務和責任，為學校承擔各類比賽任務。

（4）學校年級統一組織大型活動，需要全體學生參與時時，提前給藝體辦聯系，暫停訓練。

（5）特長生在訓練期間，不得有任何違反校規校紀、影響金橋學校良好形象的現象，一旦發現視情節輕重處于停訓3天、1周、2周、一月；情節嚴重者直接取消特長生資格。（影響訓練后果自負）

因為，今天我們的抉擇，將是我們明天人生的轉折點，從此，我們將由新的起點，踏上新的征程。

第三篇：藝體類特長生計劃

藝術特長生培養計劃

新課程改革實施以來，素質教育日顯重要，它的核心是促進學生全面和諧發展。為此，我校以未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，重視培養學生的藝術特長工作，依據學生實際和學校具體情況，特制定三年的特長生培養計劃如下：

一、培養目標：

1、以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，促進學生個性特長的充分發展；

2、在文藝、音樂、美術、科技制作等活動中培養學生良好的道德品質和行為習慣，提高學生獨立思考能力和動手操作的能力，學會自主創新，學會欣賞美、創造美。

二、主要任務：

1、通過特長生培養計劃的實施，充分利用現有教育資源，挖掘學生潛能，促使學生素質的全面發展和個性的發揮，使學校形成良好的育人氛圍；

2、使教師徹底改變陳舊的教育教學觀念，特別是不再以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準；

3、鼓勵、關注、培養在藝術方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，能夠不斷進步，培養出我校在音樂、體育、美術、科技等方面的名學生。

三、培養類別

1、文藝特長小組

由班內喜愛音樂、舞蹈，且在這方面有點天賦的同學組建一支文藝特長小組,由音樂教師和班級文藝委員負責,利用課余時間相互學習,一起練習.2、體育特長小組

由班內喜歡打籃球、乒乓球的同學組建一支體育特長小組,由體育教師和體育委員負責,利用課余時間組隊訓練并指導參加比賽.3、美術特長小組

班里有一部分同學美術畫得特別好，手工制作也有意思,由這些同學組成一個美術特長小組,由美術教師負責,利用課堂和課余時間一起練習畫畫、做手工，并負責班級板報的設計和更新。

4、信息技術小組

由班級里喜愛電腦的學生和動手能力強的學生組成，由信息技術教師負責，指導學習電腦知識和相關制作。

四、實施步驟：

第一階段：選拔學生、確定培養目標與方法

每學開始，教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及有發展潛力的學生，作為初步的培養對象，還可根據學生發展情況進行調整，或增加或變換。依據具體情況確立培養目標和措施。

第二階段：具體實施完善階段

利用課外活動時間和節假日，指導學生進行訓練，并積極組織學生參加各種比賽和表演活動，使學生勇于展現自己的能力，并不斷提高藝術水平。

第三階段：形成良好的育人氛圍

通過以上工作，使學校形成良好的育人氛圍，涌現出越來越多的具有專長甚至多才多藝的學生。

五、主要方法與措施：

1、成立領導小組，操校長為組長，雷校長為副組長，各教研組長和藝術課教師為成員組成。

2、組織課任教師為骨干，成立課外活動小組，針對學生愛好進行培養指導。

3、本著老師教學生、學生教學生的原則，開展互助式、互動式的輔導，充分發揮學生的聰明才智。

4、定期進行比賽，激發學生的創作欲望。

5、教育學生取人之長、補己之短，互相學習，共同提高。

6、在班級創建各類文藝、書法、寫作、美術、音樂等比賽活動，給學生創設展示才華的機會。

總之，通過培養學習，使學生在原來的水平上有一個較大的提高，熟練掌握一些藝術技能，從而全面提高學生各方面的整體素質，達到實施素質教育的目的，促進課程改革的全面推進。

永隆小學藝術特長生培養計劃

新課程改革實施以來，素質教育日顯重要，它的核心是促進學生全面和諧發展。為此，我校以未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，重視培養學生的藝術特長工作，依據學生實際和學校具體情況，特制定三年的特長生培養計劃如下：

一、培養目標：

1、以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，促進學生個性特長的充分發展；

2、在文藝、音樂、美術、科技制作等活動中培養學生良好的道德品質和行為習慣，提高學生獨立思考能力和動手操作的能力，學會自主創新，學會欣賞美、創造美。

二、主要任務：

1、通過特長生培養計劃的實施，充分利用現有教育資源，挖掘學生潛能，促使學生素質的全面發展和個性的發揮，使學校形成良好的育人氛圍；

2、使教師徹底改變陳舊的教育教學觀念，特別是不再以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準；

3、鼓勵、關注、培養在藝術方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，能夠不斷進步，培養出我校在音樂、體育、美術、科技等方面的名學生。

三、培養類別

1、文藝特長小組

由喜愛音樂、舞蹈，且在這方面有點天賦的同學組建一支文藝特長小組,由音樂教師負責,利用課余時間相互學習,一起練習.2、美術特長小組

一部分同學美術畫得特別好，手工制作也有意思,由這些同學組成一個美術特長小組,由美術教師負責,利用課堂和課余時間一起練習畫畫、做手工，并負責班級板報的設計和更新。

四、實施步驟：

第一階段：選拔學生、確定培養目標與方法

每學開始，教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及有發展潛力的學生，作為初步的培養對象，還可根據學生發展情況進行調整，或增加或變換。依據具體情況確立培養目標和措施。第二階段：具體實施完善階段

利用課外活動時間和節假日，指導學生進行訓練，并積極組織學生參加各種比賽和表演活動，使學生勇于展現自己的能力，并不斷提高藝術水平。

第三階段：形成良好的育人氛圍

通過以上工作，使學校形成良好的育人氛圍，涌現出越來越多的具有專長甚至多才多藝的學生。

五、主要方法與措施：

1、成立領導小組，由主管教學的校長為組長，由學校教導處主任為副組長，各教研組長和藝術課教師為成員組成。

2、組織課任教師為骨干，成立課外活動小組，針對學生愛好進行培養指導。

3、本著老師教學生、學生教學生的原則，開展互助式、互動式的輔導，充分發揮學生的聰明才智。

4、定期進行比賽，激發學生的創作欲望。

5、教育學生取人之長、補己之短，互相學習，共同提高。

6、在班級創建各類文藝、書法、寫作、美術、音樂等比賽活動，給學生創設展示才華的機會

吳遠華 snlxedu

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第四篇：梁平中學二一年體藝特長生

梁平中學二○一○年體藝特長生

招 生 辦 法

根據教委2010年高中招生政策，結合我校傳統優勢，決定招收體藝特長生。凡2010年應屆初中畢業生，有一定體藝特長，均可報名參加。

一、招生辦法

1、報考學生先在原就讀學校填報教委印發的體藝特長生申報表。5月15日前由送生學校統一將表交梁平中學教務處。

2、2010年5月15日（星期六）上午8：00，各校由老師帶隊，組織學生到梁平中學，參加術科測試。填寫報名表，交本人近期免冠一寸照片一張。并附交參加各級體藝比賽獲獎證書原件及復印件。另交測試費30元/人。

3、術科測試項目及要求：

體育：田徑： ①50m②800m③立定跳遠④實心球⑤身體機能測試。美術：①素描靜物（100分），時間：兩個小時

②人物速寫（50分），時間：30分鐘

書法：①書法作品一張（參考）

②現場書寫

音樂：①聲樂：學生自選一首歌曲，唱法不限，要求帶上歌譜。

②鋼琴（其它樂器）：學生自選一首樂曲或練習曲，除鋼琴外，其它樂器自備。

③舞蹈：學生自己準備一段舞蹈，伴奏帶自備（磁帶或u盤）。④視唱練耳：跟琴模唱（音或節奏）；視唱8小節樂譜（簡譜），拍打8小節節奏。

二、錄取辦法

根據術科測試和文化考試兩方面成績，擇優錄取（文化考試成績不低于全縣4500名），報縣教委基教科備案。

三、錄取名額和待遇

我校今年招收體育田徑特長生15名，其它特長生6名，美術特長生5名，書法特長生數名，音樂特長生5名，由教委統一錄取，下發通知，按正取生對待。聯系電話：體育：田徑***（孫老師）

書法、美術：***（雷老師）

音樂：***（唐老師）

教務處：53252281

重慶市梁平中學2010年5月5日

第五篇：2014學年體藝特長生培養總結

以生為本 爭創特色

—貴陽三十七中音體美特長生培養工作總結

近年來，為深入實施素質教育，豐富辦學內涵，提升學校品味，我校確立了“以人為本，心育強校，自主發展”辦學理念，以“辦特色學校、育特長學生”為總體目標，確立了“藝體見長、提高素質、全面發展”的培養思路，培養一批有良好的藝術天賦或身體機能的學生，在高考中脫穎而出，取得一定的教育成效。具體總結如下：

一、抓好體育藝術特長生可持續發展

好生源是體育藝術特長生培養的重要一環。體育藝術特長生的培養非一朝一夕之功，做為一所普通高級中學，我們抓特長生的培養要從源頭抓起。我們一方面加強與我省初中學校的聯系，及早發現好苗子；另一方面，與市教育局匯報我們的培養思路，并取得招生部門的支持，制定《普通高中體育藝術特長生招生辦法》，在招生政策方面給予傾斜，保證我校體育藝術特長生生源質量。

二、從高一年級抓起，夯實基礎

建立科學有效的管理體制是體育藝術特長生培養的重要保證。在高中入學的第一學期，我們就要求音體美專業教師在自己的日常教學工作中細心觀察，把有專長和發展潛力的學生選拔出來作為培養對象，并制定可操作的三年培養計劃，上報學校教務處，審批后，由教研組統籌安排體育、藝術特長訓練時間、場地，以學科興趣小組的形式開展活動。實施過程中，學校有關部門組織不定時抽查，了解訓練進度、成效及存在的問題等情況，及時反饋，做到有計劃、有檢查、有反饋、有經費保障。

三、搭建展示平臺，張揚學生個性，營造良好氛圍

一個良好的校園文化氛圍對藝體特長生的培養意義深遠。它既可以豐富學生的課余生活，吸引廣大的學生積極參加到各種活動中來，可以為學有所長的學生提供豐富多彩的活動和展示平臺，也是對體育藝術特長生訓練的效果進行一次全面的檢閱，而且良好的藝術體育氛圍有利于藝術體育特長生克服因學習成績低落帶來的心理問題，培養他們的自信心和迎難而上的斗志。因此，我們學校開展形式多樣的藝術體育活動。學生會成立籃球隊、乒乓球隊、田徑隊、舞蹈隊、鼓號隊、器樂隊，聲樂隊和播音主持，利用星期一、二、三、四、五下午課外活動時間；校團委與各科教研組聯合每年舉辦十佳歌手大獎賽、美術作品展、體育藝術節、校運會等活動，使我校體育藝術活動得到普及和提高。

四、做好物質保障和專業保障工作，為特長生的培養保駕護航 為加強體育藝術特長生的培養，我校建成舞蹈排練室，兩間音樂多媒體專用教室，一間乒乓球館、羽毛球館和健身房；并添置了現代化音響設備和數字式投影設施，為特長生培養提供良好的教育硬件設置環境。

建設一支優秀的特長生師資隊伍是實現特長生培養可持續發展的保證。充分挖掘我校現有教師特長教育的潛力，鼓勵有專長的教職工擔任特長生專業指導教師。綜合所有現有資源，我們安排了高考播音主持專業的指導教師，動員有節目主特愛好且基礎較好的學生參加培訓，以后報考高考節目主持專業。當然，有好的師資，并非一勞永逸。加強特長教師培養和培訓也是重要的一環。專業知識前沿、高考專業招生規則、專業訓練技巧以及特生生心理輔導是特長教師學習和培訓的重要內容。此外，在當今市場經濟條件下，特長教師的責任感和奉獻精神也需要我們去培植。

為表彰先進，樹立典型，推動我校美術教育的創作和傳播，近年來積極參加各類美術比賽并取得了優異的成績，對成績優異的教師與學生給予了獎勵。

五、加強藝術體育類考生的培養，提高藝術體育生高考質量近年來，隨著特長生文化基礎的提高，我校對特長生的培養從追求數量逐漸轉向對質量的追求。對專業水平較高有望考入名牌院校的學生，我們制定切實可行的培養計劃，強化文化知識的補課，班主任、科任教師及專業指導教師齊心協力，齊抓共管，提高文考成績促專業成績，爭取再上一個臺階。

六、存在的問題

近年來，我校藝術體育工作雖然取得很大的進步，但在具體實施過程中，還存在著許多不足，有待于我們采取更切實有效的措施，扎實有效地推進藝術體育特長生培養工作。當前，我校藝術體育特長生培養工作存在的問題是：

1.部分身體素質較好、文化基礎尚可的高

二、高三學生愿意參加高考體育訓練，希望考上各自心儀的大學，投身于體育事業。但他們一般無訓練基礎，短期訓練很難取得成效。另一種情況是，體育特長生絕大多數從小就開始接受運動基礎訓練，到了高中階段，他們普遍身體素質良好，具備一定專項水平，積累了較豐富的各級比賽經驗。但他們在賽場上的無限風光卻無法替代其文化知識的貧瘠，很多考生因高考文化分數過低不能被高校錄取。報考高考藝術類的學生也同樣存在這種情況。

2.高考藝術類學生在高三年上學期都要到外地接受專業培訓，這一期間的文化學習幾乎等于零，等于他們專業考試結束回來后，又和理工類或文史類的學生一起學習，導致這一階段的文化復習留下的空白無法彌補，影響高考文化成績的提高。

藝術體育特長生作為學校的一個特殊群體，他們的成才與否，對推動學校整體發展，樹立良好的社會形象，提高高考升學率和形成學校辦學特色起著非常重要的作用。讓我們齊心協力，合作探究，以校為本，以生為本，共同探索出一條科學合理又獨具特色的培養模式，為學有所長的學生提供施展和提高才能的廣闊空間。

貴陽市第三十七中學

音體美組

2014年7月