第一篇：藝體工作

興隆中心學校藝體工作總結

根據五常市教育局工作會議精神，積極推進素質教育，促進學生全面而有個性的發展；以促進學生全面發展為目標，發展學生的藝、體技能，進一步彰顯我校以藝術教育為突破口、以素質教育為切入點、全面實施素質教育的辦學特色。根據我校本學期初制定的《興隆中心學校藝體程項目方案》內容，在相關的領導教師積極組織下，認真完成落實了藝體工作計劃安排的各項活動任務。

要求學生積極參與到各項活動中去，基于新課程的理念，這學期我們藝術教師在學校領導的指導與支持下，堅持以美育人，以學生為本，在做好常規教學的同時，積極參加學校以及進修組織的各項教學教研活動。

為全面實施素質教育，組織學生參加科學健康、生動活潑的體育和藝術活動，提高身體素質和藝術素養，促進學生德育、智育、體育和美育全面發展，根據《五常市教育局2012——2013年工作要點》和《2012年度教師進修學校工作要點》要求，現結合我校校情，特制定《興隆中心學校“2+1”工程項目方案》。具體內容如下：

新的《藝術課程標準》的頒布與實施，給藝術教學帶來了新的春天。新課程強調學生的親身經歷，要求學生積極參與到各項活動中去，在“動手”、“考察”、“實驗”、“探究”等一系列的活動中去發現和解決問題，體驗和感受生活，提高實踐能力。基于新課程的理念，這學期我們藝術教研組在學校領導的指導與支持下，堅持以美育人，以學生為本，在做好常規教學的同時，積極參加學校及區里組織的各項教學教研活動。組內教師能做到互相協助，取長補短,對待每一項工作認真負責，任勞任怨。現將這一學期的教研工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、制定切實可行的教研計劃

教研組根據學校教育工作安排和學校本期工作計劃為指導，繼續深入學習新課程標準的相關理論。以教育教研為手段，確立“課堂教學是實施素質教育的主攻點、是提高教學質量的主陣地”的教學管理觀念，進一步探索課堂教學改革模式，大力推進新課程改革實驗工作，在常規教學和學科活動中全面貫徹新課標。以“務實、創新”為指導方針，各學科組制定了切實可行的教研計劃，教研組在區教研室和學校教研計劃的基礎上制定了本組的工作計劃。并努力使教研的內容與學校工作安排和少先隊活動相結合，做到有的放矢，腳踏實地的作好各項工作。我們知道只有一條――加緊學習，主動適應，用創造性的思維和方法來教教好這門新課程。一是注重自主學習。全體教師平時注重加強自身的政治、業務素質，積極進取，進一步深化藝術課程標準的學習和教材的鉆研。二是通過參加多種形式的學習以及教研活動來提高自己的理論水平，共同學習了《藝術新課程標準》等有關內容，用理論來指導實踐。三是加強平時聽課、議課活動，每學期每位老師均聽課20節以上，聽課范圍廣，學科種類多，以便于從各門學科中吸取長處，以促進自身教學技能的提高。

二、立足課堂，積極實踐

在工作中，我們每位教師端正態度，踏踏實實、一步一個腳印地從教研組常規工作做起，努力提高教研工作的效率和教學質量。在教學中體現教改精神，最大限度地受益于學生。每一位教師都能認真仔細地備好每一課，制作教具，使藝術課堂教學更形象、更感性、更完美。首先，我們不斷加強隨堂聽課的力度；其次，我們教師間相互開展不定期的學習交流活動。美術老師向音樂老師請教琴法，如何配和弦；音樂老師向美術老師學習怎樣引導學生欣賞美術作品及生活中的美；使一些有價值、有創意的做法在教研組內得到及時的交流和傳播，達到了相互學習、取長補短的效果。另外，我們組織全組老師積極參加集體備課、實踐課等一系列業務練兵活動。集體備課中共同探討、磋商，集體備課后落實老師實施活動，并進行再研討、再實施，力所能及地改進課堂教學。

本學期曾月紅老師上了一堂精彩的骨干教師示范課。在教學中，曾老師改變了傳統備課教學模式，創設靈活多變、形式多樣、豐富多彩的教學方式，利用多媒體課件及各種大量的素材，訴諸于課堂教學。以多信息量，多角度，多種媒體并舉的現代教學模式，實現了課堂生動活潑，教學效果空前收效。在這次的研究過程中，我們對新課標的理念也有了進一步的認識，使老師們用更多的時間致致力于教學創新的進一步研究，同時也為我們今后的教學工作奠定了更深厚的基礎。

三、熱心輔導，培育桃李

為了搞好校園文化建設，發現藝術人才，學校面向每一位學生積極開展課外藝術活動，本學期由曠玉老師指導的“十八中杯中小幼書畫、美術、攝影作品比賽”，我校學生分別取得一等獎一個，二等獎兩個，三等獎四個的好成績。六月份學校還成功開展了“飛揚的旋律，歡快的六一”慶祝活動，在區教育局組織的全區中小幼藝術節中，我校的節目《三個和尚》獲得了優秀獎。

本學期與以往一樣，一樣的忙碌，一樣的參與各類活動、演出、比賽，一學期很快就過去了，累不怕，只要開心就好。我們都感到在這樣的一個團結的團隊中工作，非常舒心。讓我們共同努力，以最佳的狀態，為學校藝術教育工作堅定決心，樹立信心，揮灑愛心，讓美的種子深植在學生幼小的心靈，讓和諧的教學環境成為我校不變的傳統，優良的校風

興隆中心學校藝體工作計劃

2012.9

為全面實施素質教育，組織學生參加科學健康、生動活潑的體育和藝術活動，提高身體素質和藝術素養，促進學生德育、智育、體育和美育全面發展，現結合我校實際，特制定《興隆中心學校藝體工作計劃》。具體內容如下：

一、指導思想

為貫徹落實五常市教育局工作會議精神，積極推進素質教育，促進學生全面而有個性的發展；以促進學生全面發展為目標，發展學生的藝、體技能，進一步彰顯我校以藝術教育為突破口、以素質教育為切入點、全面實施素質教育的辦學特色。

二、組織機構

組 長： 王春龍

副組長： 白桂琴 陳國群

組 員： 王艷平各班班主任 全體藝體教師

三、實施辦法

1、加強師資配備，保證開足開全學科。

依據我鄉小學實際情況，努力配齊音體美學科教師，開全學科，開足課時，按照大綱的要求，做到認真備課。各科教學要做到按照常規進行，根據學科的特點組織授課。

2、繼續推進藝體“2+1”項目實施。

根據《教育部辦公廳關于在義務教育階段中小學實施體育、藝術2+1項目的通知》和《五常市2012—2013學年度教育工作報告》文件精神，我校將繼續推進“2+1項目”活動，并借鑒其他地區先進經驗和做法，結合我校的實際情況，利用藝體課堂完成“2+1項目”活動。學生藝術項目的實施根據學生的藝術選項有藝術老師在課內進行有效指導，學生課外自主訓練，再將訓練結果反饋給藝術老師。

3、完善大課間活動

上個學期由于各方面條件的制約，我校的大課間活動項目單一。本學期我校積極響應五常市教育局的號召，深入推進大課間體育活動制度，配合“2+1”項目設置情況打造“校園大課間”活動特色。全體師生共同參與，全校共做一套武術操，然后每個班級各做一套韻律操，并安排其他豐富多彩的課間活動，切實提高大課間體育活動質量。并與學校的德育教育相結合，讓學生真正體驗到學校生活的快樂。

4、開展豐富多彩的校園活動

為了豐富學生的校園生活，營造愉快的校園氛圍，確實體現我校“讓每一個孩子快樂學習健康成長！”的辦學理念，我校將計劃將于九月份組織一次大型的體育趣味活動比賽，讓孩子們感受到學校生活的多樣性、趣味性。

三、具體工作日程（1）九月份

體育教師教會學生一套武術操。學生學會一套韻律操。

教師組織學生訓練并參加趣味體育競賽。（2）十月份

驗收各個班級兩套操。

有序開展“2+1”項目活動。（3）十一月份

開展大課間冬季長跑運動。體育開展雪地足球運動。

繼續開展始于冬季開展的“2+1”活動項目。（4）十二月份 單項雪地足球賽。

各項活動總結。

時間飛逝，又一個學期接近尾聲了，回顧一學期的教研組工作，感觸很多：在學校領導的帶領下，本學期我組堅持以德育為核心，以人為本，以課堂教學素質化為基礎，積極探索新課程改革，全面提高教育教學質量。

一、加強業務理論學習轉變教育教學觀念，為全面推進新課程改革奠定了堅實的基礎。

1、藝體教研組全組人員積極參加學校政治學習，擁護黨的教育方針。關心國事，注意時事動態，積極投身教育改革。能堅持正確的輿論導向，工作中關心愛護學生，注意言行，為人師表。

2、繼續認真學習教育教學法規，改進教育方法，增強課改意識，做到以德治教，除積極參加每月兩次的教研組活動外，各位老師還加強自學。在廣泛學習的基礎上，我們還認真做了進修筆記。

3、繼續深入學習《課程標準》和《課程標準解讀》，把新課程改革做得更好，并且不斷加強現代教育理論的學習，積極轉變教育教學觀念，進一步確立了“一切為了學生的發展”的思想，切實提高自身的理論素養，把實施新課程改革轉化為我們的自覺行為，讓學生得到充分、全面的發展。

二、加強教研組常規管理，在“嚴、細、實”上下工夫，向管理要效益。

1、本學期藝體教研組認真教學并配合教導處加強對各項工作的檢查，主要包括：教學常規、備課筆記、聽課筆記、進修筆記的檢查，作業布置、批改、反饋檢查等，情況較好。

2、堅持共同進步的原則，互相學習，共同提高，并加強對自身專業的訓練，使教學工作得以深入開展。

3、嚴格執行教學進度，教研組每位教師都做到了按時進班上課，安排好課堂各環節，積極調動學生的學習興趣，發揮學生的主體作用，采用靈活多樣的教學方法，教學形式，改變了教師一言堂的現象，給學生創設寬松、愉悅的學習氛圍，使學生主動參與，極大提高了學習的積極性。

1、教研組全體成員積極參加市、縣、校等部門組織的公開課教學觀摩活動，提高了實施新課程的業務能力。

三、開展各種教學研討活動，提高教師業務水平。

2、注重對提高學生學習興趣的方法、方式的研究，開展參與式、情景式、互動式的研討，特別是針對低年級教學策略的研究較為成功。

3、豐富校園文化生活，努力營造人文和諧、健康向上的校園文化氛圍。藝體組教師在本學期開展了豐富多彩的學生文體活動。內容有電腦制作、學生繪畫展、以及廣播操、籃球操、跳繩比賽活動。11月開展讀書演講比賽；“慶元旦”文藝匯演。整個活動反映我校的新面貌、新氣象，展現校園中師生奮發向上、拼搏進取的精神，展示學生的藝術才華，陶冶學生的高尚情操，激發廣大學生熱愛學校、熱愛體育、熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。

四、具體成績：

1、教研組長制定好教研組工作計劃，根據學校活動安排明確各位教師的工作任務。

2、體育老師積極組織學生參加廣播操、眼保健操比賽、陽光大課間、跳繩等比賽。

3、美術老師開展了美術興趣課，舉行了學校繪畫展。

4、音樂教師本學期開展了舞蹈興趣課、合唱興趣課。在活動中，老師根據學生的實際情況來備課，做到精備、細備、合理準備。

總之，經過這學期的努力，藝體組教學教研工作又上了一個新的臺階，每位教師從教學理念到教育教學方式方法都有較大的改進。當然，我們也不是每件事都做得很完美，能意識到這一點相信在今后的教育教學教研工作中，我們將會更加嚴格要求自己，爭取有更出色的表現。

又一期的緊張繁忙在重復，又一群小白鴿從鹽小放飛。回顧本學期藝體組的工作，在平穩中發生著變化，在理性中綻放激情。

一.重視日常工作，回歸理性教育。

通過在管理方面不斷地實踐總結，藝體組依據學科多，專業強的特點，本期繼續采取了加強備課組的分層管理方式。藝體大組的教研時間不多，但效率提高，得到了大家的好評。而備課組內的教學活動開展得有聲有色，富有實效。

從我們分層管理的抽查中，可以看出老師們的備課更認真，教學設計更合理，課堂教學更生動活潑，教學效果也有一定提高。

我們的體育組，在把關教師郭濤的帶領下工作作風嚴謹，教學效果顯著。學生在課內課外的各項活動中不僅鍛煉了身體，增強了體質，也學到了過硬的體育技能，培養了意志品質和團隊精神。體育課成為深受學生喜愛的一門藝體學科。

我們的音樂組在本期藝術節的重任下，仍然提出了以培養學生的學習習慣、行為習慣為教學主要目標。素質教育并不僅是唱歌跳舞的教學，而是對學生思維品質、意志品質的教育。可以看出碩果累累的音樂組并不只是追求比賽成績，他們對素質教育本質的深刻理解，促進了日常教育工作的深入與落實。

美術組本期在加強美術課堂教學的管理的同時，積極調整教學內容和教學方式。胡成老師在書法方面具有特長，在國畫教學中穿插一些書法內容，深受學生的喜歡。美術組本期的教學活動也一改過去傳統的教學方法和活動形式，一方面把活動游戲引入課堂，另一方面突破教室的束縛，增加室外寫生次數，充分利用校園這個大環境，組織學生觀察實踐。另外，加入美術組的勞動課教師黃櫻也積極探索實踐新課程下的勞動課教學。總之讓課堂更精彩，讓學習更投入成為我們的美術組的積極努力的方向。

英語課在小學教育不是主科，但我們的英語老師以主科的要求，認真嚴格、高度負責地工作。英語組本期提出了“智育為重、質量第一”的工作目標。她們注重對學生基本知識和能力的培養，極力改進自己的教學方法，在適當加大學習量的同時，保護學生對英語學科的興趣。由于他們突出的表現，本期兩次成為了錦江區的區級教研承辦單位，被區教育局授予了2005-2006年度“先進教研組”稱號。

我們品德組剛剛成立一年，組上的龍藝和劉家明兩位老師都有語文教學和當班主任的經驗，張遙老師則同時擔任少先隊大隊輔導員工作。他們積極地把語文學科、藝體學科以及大隊部工作的特點整合起來，一方面加強教學與學生的生活及已有經驗緊密聯系，增加學習內容的趣味性、整合性，創造性地使用教材；另一方面，堅持給所教的每個班級進行分類評分，從細節中做好班級教學管理。以前無足輕重的品德課變成學生喜歡的一門學科，充分證明了我們品德組的成績。

自然組也在平時在自己鉆研的基礎上，加強相互交流，充分發揮集體的力量，加強了集體備課。在市學科帶頭人龍老師的帶領下，自然組的教學水平不斷提高。本期石磊和彭屹同時獲區自然賽課一等獎。這樣我校占了全區四個一等獎的一半，這在多年的區自然賽課中是絕無僅有的。而且石磊老師還代表錦江區參加成都市的賽課也獲得一等獎。

信息技術組的教學工作同樣走在我區的前列。我校硬件條件和教師素質是我區公認的最好水平。陳濤老師在大家的協助下代表錦江區參加成都市信息技術賽課獲得一等獎。

在教學工作之外，藝體組的老師還負責了其它一些工作。

徐中偉老師負責學校教育健康工作。本期為了加強了學生的健康習慣養成教育，與大隊部和班主任合作開展了一系列的檢查和宣傳活動，并將檢查結果匯總評分，督促學生養成良好的健康習慣。在徐老師積極認真的工作和監督下，本期學校的健康工作順利完成。特別是處理好了多起學生發水豆的疫情。

我們圖書室的青怡老師本期在做好基本工作的情況下，也不斷學習思考，把學校的圖書工作開展得有聲有色。本學期開展了許多讀書活動，特別是組織了各班圖書管理員，在班上開展了多讀書、讀好書活動。今年5月22日青怡老師作為小學唯一代表，參加了由省教育裝備處組織的，對全省“中小學圖書館圖書推薦評選”專家組的鑒定會。

由于徐老師、青老師在平凡的崗位上的努力工作，被選派參加了全國先進女職工進京觀光團的學習。這是對她們工作的最好肯定。

我們信息技術組的老師們在平時的教學工作之外，也是積極工作，為學校日益發展的現代化教育做出了很大的貢獻。我們的校園網、校園電視臺成為許多學校效仿和學習的榜樣。本期信息技術組開展了多次校級培訓，讓老師學會使用網絡博客開展教學研究工作，使用遠程教育資源來豐富自己的教育技術手段。這些實用的培訓工作為老師們奠定了較好的現代教育技術基礎。

二.在學習中工作，在工作中研究近年來我組先后進行了藝體學科如何做好期末評價的研究，課堂教學的組織與管理方法研究。本期我們分學科組在校科研室的領導下開展了各式各樣的自選小課題研究。而且將平時的教學和研究課與科研課題相結合。本期我組的大組研究課有：楊德亮老師執教的《前滾翻接球訓練》；龍齊瑞執教老師的《礦產》；劉家明老師執教的《盛世大唐》等。

通過老師們在教學實踐中不斷地學習、思考與總結，我們能真實地感受到大家教學水平和科研能力的提高。

本期我組的許多教師在教學比賽和論文評比中取得了好成績。黃林箭：論文《體育課堂中不良行為的矯正與調控》錦江區德育論文評比一等獎；《“矯正與調控”——談體育教學中學生良好行為習慣的培養》獲2006年成都市教育學會體育衛生專委會論文評比三等獎；

郭濤：《體育課中“問題探究”教學模式初探》獲2006年成都市教育學會體育衛生專委會論文評比壹等獎；

代紅衛：《對少年兒童自控能力的培養》獲2006年成都市教育學會體育衛生專委會論文評比三等獎；

朱小平：《讓學生的個性在體育課堂中盡情揮灑》獲2006年成都市教育學會體育衛生專委會論文評比三等獎。

曾陳蓉：論文《愛心滋潤成長 體驗邁向成功》榮獲了2005年中小學心理健康教育優秀論文評選三等獎。

龍齊瑞：獲得成都市教師科技教育論文競賽一等獎；

石磊、彭屹：獲得成都市教師科技教育論文競賽二等獎； 石磊、彭屹：獲得錦江區教師說課一等獎；

石磊、彭屹：獲得錦江區小學科學優質課評比活動一等獎； 石磊：獲成都市首屆小學科學優質課評比活動一等獎 羅雪虹：獲錦江區小學英語優秀案例評選一等獎。謝丹：獲錦江區小學英語優秀案例評選一等獎；錦江區小學英語課堂教學展評一等獎。

張緒磊：獲錦江區小學英語優秀案例評選二等獎。

楊紅：論文《做誠信教師，育誠信學生》在成都市師德大討論成果評選中榮獲三等獎。

獲錦江區小學英語優秀案例評選一等獎。

唐春雷：參與《成都地理》小學版下冊的編著。獲信息技術教案評比一等獎 陳濤：論文《如何指導家長教育孩子》區一等獎；《圖塊的翻轉與旋轉》獲市賽課一等獎；信息技術教案評比一等獎。

胡定坤：課件《可能性》獲市三等獎，課件《放棄射門》獲市一等獎 周皓：課件《可能性》獲市三等獎

三.在多姿多彩的活動中，綻放激情。

本學期，藝體組的老師們在擔任繁重的常規教學任務和各項日常管理任務的同時，積極實施了項校內學科活動，還組織、訓練學生參加了項省、市、區各級比賽活動。多學科、多層次的各項活動賦予了不同發展傾向的孩子們更廣闊的選擇空間。

體育組犧牲了大量的休息時間在課余及托管班時間策劃設計并組織舉辦了的“足球活動周”、“籃球活動周”、“棋類活動周”等系列體育競賽活動，通過豐富的校園體育活動，激發了學生積極參與體育鍛煉的熱情，讓學校絕大多數學生都參與其中,學生在體育活動和競賽中享受到歡樂,得到鍛煉。

雖然本期取消了課外興趣活動班，但我們的體育組還是堅持利用業余時間，組織學生進行各項訓練，以參加區、市的相關比賽。通大家的努力，本期獲得了如下的好成績：成都市乒乓球公開賽男子團體第一名。成都市第二十四屆“幼芽杯”棋類賽九歲組象棋團體第三名； “幼芽杯”棋類賽國際象棋小學組團體第四名。錦江區學校迎奧運《體育年度賽》足球比賽總決賽第一名。錦江區小學廣播操比賽一等獎。郭濤老師還被評為成都市“七大活動”優秀指導教師。

尤其值得一提是廣播比賽。體育老師和參賽的師生（包括羅校長和語文老師譚薇）團結一心、不辭勞苦，通過長時間的認真刻苦的訓練以較大的優勢獲得了比賽的一等獎。這份榮譽上充分體現了鹽道街小學認真刻苦，團結協作的工作作風。

英語組在本學期也開展了如下的活動：在四、五年級開展了“英文書寫比賽”。在六年級開展了“英語小作文比賽”。在二、三年級開展了“英語單詞拼寫賽”。在一年級開展了“服裝設計賽”。

另外，英語組編排的英語短劇《狐假虎威》參加2006年央視少兒春晚選拔，已在四川賽區出線。

本期，自然科技組的三位老師，也積極開展了許多科技活動。引導和鼓勵學生積極參與觀察、科學小實驗、小制作、撰寫小論文、搞創新設想方案、小發明等活動。開展了橡筋動力機械飛機制作，遙控車模競賽，“小哥白尼”科普知識競賽等活動。教師熱心輔導，幫助學生修理模型，認真訓練學生，鼓勵他們參加成都市科技競賽。在競賽中取得良好的成績（具體獎項尚未完全統計出）。

我們的信息技術組本期開展了鹽道街小學指法大賽。通過分層比賽，讓全校二年級以上的學生全部參與。重新認識指法教學，為學生的信息素養打下最基本的基礎是信息技術組不斷實踐總結的結果。本期信息技術還組織學生參加了成都市“聯想杯”中小學生電腦制作大賽，并且獲得了一等獎的好成績。延續著我校在信息技術教育上的優勢。

每學期我們的音樂組都是在繁忙的活動度過，本期她們在搞好教學工作的同時，積極組織、編排、訓練學生、參加了“成都市第八屆中小學生藝術節舞蹈比賽”及省、市、區、街道社區、學校各種大小型文藝演出，特別是學校的藝術節演出。在活動中，音樂組的四位教師團結協作、任勞任怨，出色的完成每一次的演出任務。其中，舞蹈《嘻戲》獲得了成都市第八界中小學生舞蹈比賽一等獎。當然最值得一提的是精心準備的“幸福花開”藝術節。

本次藝術節凝聚著全校領導和師生們的心血，是鹽小藝術之花的傾情綻放。為了搞好學校藝術節的演出，音樂組的四位老師義不容辭地承擔了主要工作。她們利用了大量的休息時間，見縫插針的對學生進行舞蹈、合唱的編排，從音樂作品的構思、創編、訓練到音樂的錄制、剪輯、服裝的設計、制作等都傾注了老師們的大量心血和辛勤勞動。校藝術節的每個節目都精彩紛層，整臺晚會充滿了歡快、幸福，充分體現出當代少年兒童積極向上、努力進取的精神風貌。

當晚會結束，長久的掌聲和久久不愿離去人群，留下了如潮的好評。不管是上級領導、還是學生家長、不管是老師還是學生，都驚嘆于師生們的完美演出，為這場藝術盛會而沉醉。

除了藝術節之外，音樂組還組織、訓練、編排了各種文藝節目參加了“第七屆蓉城十佳少兒藝術新苗大賽”文藝演出、“四川省教育系統慶祝建黨85周年”文藝演出等七次演出。當之無愧地成為我校乃至全區最為靚麗的一道藝術風景線。

根據學校的統計數據，本期藝體學科共在區以上級別中獲得了十一項團體獎或組織獎。其中龍齊瑞、彭屹、石磊、郭濤、唐春雷、還在相應活動中獲得了指導教師獎。另外我們組的張遙老師獲得本年度錦江區的“良師益友”稱號；庹艷艷老師獲本學年度錦江區的“優秀共青團員”稱號。張緒磊老師獲錦江區“新苗”一期培訓班“優秀學員”稱號

四.在交流與展示中，促進工作。

由于老師們在工作中積極創新和認真實踐在許多方面形成自己的工作特色，本期有以下的接待和交流工作。

我校的體育組接待了國家體育總局領導來校視察工作

信息技術組接待了國家教育部、中央電教館相關領導到校調研教育信息化工作

英語組承辦了兩次區級英語教研工作。被評為區先進教研組。

品德組的龍藝老師和錦江區心理健康中心組成員一起設計并完成了“新教師團體心理輔導”，獲得參與教師一致好評。龍藝老師還在期末的教師全員培訓中為全區教師做關于“有效溝通，緩釋壓力”的團體心理輔導。

圖書室的青怡老師在4月5日接待了全區圖書管理員的到學校參觀學習活動，并在會上交流了文章《加強圖書室常規管理，發揮圖書效益》。

五.在成績中反思 回顧本學期，我們組在全面完成學校交給的各項工作中取得了不少的成績，得到了各方面的肯定。但我們也清醒地認識到，在工作繁重的情況下，如何激發老師們的工作熱情，是我們還應深入思考的問題。如何開展學科整合、協調各備課組的關系，發揮所有老師的團隊戰斗力也是我們需要加強的地方。

不過隨著學校軟硬件環境的進一步優化，隨著學校“幸福花開”藝術節的大獲成功，藝體組又邁開了堅定的步伐。展望下一學期，我們有理由相信多姿多彩的藝體組一定能以更加優秀的表現，讓鹽道街小學這朵金花更加光彩奪目

第二篇：體藝工作

交樂學校2013年“陽光一小時”

活動制度

一、評比標準：

總要求：迅速、有序、認真、規范。

二、具體標準： 1．眼保健操：

廣播響后，立即停止手上其它事情，端正坐姿，做好準備。做眼保健操時，動作準確、到位。第二節課上課的教師負責指導學生做好眼保健操。[10分] 2．廣播操：（1）迅速[10分] 以5分鐘整隊令為準，每遲到一人為2分，扣完為止。（2）有序[10分] 各班快速到達指定地點，有序站隊，隊伍整齊，要求快、靜、齊。（3）認真規范[40分]

1、做操過程中保持肅靜。每有一人說話扣2分。

2、隊伍整齊，間距離適當。隊伍相當不整齊扣5分。

3、做操認真有力，動作規范。做操不認真者，動作很不規范者扣10—30分。（4）出勤足[20分] 每缺席一人扣10分，扣完為止。（特殊情況者提出申請，請相關領導出示相關證明）

（5）班主任指導[10分] 班主任督促學生迅速有序地整隊集合，督促學生認真規范地做操，并指揮有序退場。班主任在5分鐘整隊令前未到班級隊伍里面者扣5分，在廣播操結束退場前先離場的扣5分。

（二）文體活動的組織與評比

1、成立文體活動領導小組

組長：聶德美（審核活動方案、督導全面工作）

副組長：王淞（審核活動方案、落實工作進展，組織監查、評比工作成員：全體體育教師（配合學校做好活動的方案、配檔、制度的建立等，負責活動的指導、檢查、評比工作）

5、6年級各班3名同學。

2、活動時間和場地安排活動時間：下午在第二節課以后，活動時間為50分鐘。由于場地的原因，分年級活動。

三、活動內容和形式安排

活動要面向全體學生、為學生發展服務作為實施課外文體活動的出發點和落腳點，不斷創新活動形式、豐富活動內容，營造良好的體育文化氛圍。每天下午兩節課以后，根據當天各班級的課程情況和不同年級學生的特點，搭配每天的活動形式及內容，動的形式以班級為單位。活動內容是：田徑、球類、跳繩、跳皮筋、游戲等。要根據學生的年齡特點安排同一個類別內容的活動方式，開展形式多樣的、學生感興趣的文體活動。

四、評比標準：（1）迅速有序[30分] 各班快速到達指定地點，有秩序地開展活動。每遲到一人為2分，扣完為止。（3）認真規范[40分] 活動的過程中要認真地按照活動項目的要求進行活動，秩序混亂扣10——30分。（4）出勤足[20分] 每缺席一人扣5分，扣完為止。（特殊情況者提出申請，請相關領導出示相關證明）（5）班主任、輔導員指導[10分] 班主任、輔導員督促學生迅速有序地整隊集合，督促學生認真規范地進行課外活動，并指揮有序退場。班主任、輔導員未到班級隊伍里面者扣5分，在活動結束退場前先離場的扣5分。

（三）特色加分

（1）做眼保健操時，教室安靜有序，動作標準加5分。（2）課間操整隊迅速，能做到快、靜、齊，加10分。

（3）文體活動組織有序，做到人人參與，不落下任何一名同學，加10分。（4）班主任、輔導員督促、組織優秀者另外加10分，分別記在優秀班主任、優秀輔導員量化考核中。

綜合以上評比，每周要把每班課間操和文體活動的分數加起來，180分以上的班級為“兩操標兵”班級體。廣泛宣傳體育鍛煉的目的和意義，使全社會都來關心青少年學生的健康成長，讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，推動學生每天一小時的鍛煉得到真正的落實。

雨樟鎮交樂學校

2013年2月26日

交樂學校2013年“陽光一小時”

活動總結

為了更好的貫徹落實全國學校體育工作會議精神，響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育，促進學生德、智、體、美全面發展。我校開展如下活動：“四操（眼睛保健操、廣播體操、健美操、武術操）、三球（籃球、乒乓球、排球）、一跑（跑步）、二藝（上午和下午課前一首歌、每位學生掌握一門以上藝術特長）”活動。讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮。

一、積極發動做好充分準備

通過我校開展的專題活動會議，在會上程校長宣讀了《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》，在會人員認真學習表示切實落實聊城市教育局有關規定，之后吳副校長宣讀了活動方案和活動工作安排表。通過這次專題會議提高了全體班主任認識水平，增強了音體美教師的思想認識，為之后開展的各項活動打下了堅實的基礎。積極發動各興趣小組成員，為“陽光一小時活動”的開展提前做好了準備。

二、各項活動的開展豐富了學生的在校文化生活

1、成立各類興趣小組

根據學生的興趣愛好，學校成立了籃球小組、乒乓球小組、美術小組、合唱隊、跳繩小組、投沙包小組、跳皮筋小組、呼啦圈小組。各興趣小組在指定位置進行活動。興趣小組在每學期末，開展了豐富多彩的比賽活動。

2、武術操比賽活動

為了加強學生的身體素質，相應教育局的號召，切實做好“陽光一小時活動”，在我校操場開展了一次全校學生武術操比賽活動。通過活動提高了學生的身體素質，豐富了學生的在校學習生活，在活動中讓學生深切體會到了合作、團結的真諦，加強了學生的班級榮譽感。

3、學生繪畫比賽

我校按照聯校要求進行了小學繪畫比賽，在學校繪畫比賽的基礎上，精心選拔五年級3名、六年級2名優秀學生參加了此次比賽。此次比賽活動，歷時2個小時，組織嚴密，秩序井然。培養了學生的寫作與繪畫能力，使學生得到了綜合全面發展。

4、學生健美操比賽活動

為了提高學生的身體素質，貫徹實施“陽光一小時活動”我校組織了學生健美操比賽活動，在比賽中學生的動作標準，姿勢優美，爭得了陣陣掌聲，通過3至6年級的精彩表演，學校也肯定了體育組在“陽光一小時活動”中的工作表現。通過“陽光一小時活動”豐富了我校學生的在校生活，鍛煉了學生的身體素質，提高了學生間的配合默契，發展了我校的特色教育。

交樂學校2013年 體藝組工作制度

（一）體育工作制度

學校體育工作的基本任務是，增進學生身心健康，增強學生體質，使學生掌握體育基本知識，培養學生體育運動能力和習慣，提高學生運動技術水平，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強、進取精神。

體育常規管理工作制度：

1、學校有領導分管體育工作，在制定計劃、總結工作、評選先進時，應當把體育工作列為重要內容。

2、班主任、輔導員應當把學校體育工作作為一項工作內容，教育和督促學生積極參加體育活動，學校的衛生部門應當與體育管理部門互相配合，搞好體育衛生工作，后勤部門應當搞好學校體育工作的后勤保障。

3、在體育課備課中，應將學生安全保護措施列入計劃，課前認真檢查本課所用場地器材、教學步驟、教材安排，運動量要科學合理，切合學生實際。

4、體育課和體育活動前教師應檢查學生的穿著，學生上體育課和體育活動應穿運動服和運動鞋。

5、認真做好學生課間操的組織管理工作和安全教育工作，若發生意外傷害事故，應立即采取措施，在第一時間進行搶救或治療、轉診，并及時報告學校領導和通知家長。

6、積極組隊參加各項競賽活動。體育課安全制度：

1、體育課是國家課程的組成部分，任何人不得占用和隨意使用體育課。學生必須按時到場上體育課，不得遲到早退。因病不能到場的必須出示證明（校醫室、醫院或班主任老師的證明）。有特殊疾病的學生（心臟病，哮喘等）必須向學校如實反映并登記在冊。

2、學生上體育課必須穿戴符合學校規定的運動服裝和運動鞋。不合要求的學生，不得參加體育課。

3、學生應學會有關測試身體機能的基本方法，如在體育課中感到自己身體不適，應主動向教師提出休息或暫停上體育課。

4、學生上體育課前要認真檢查自己的衣物，不得攜帶危險物品和貴重物品上體育課。

5、學生必須在教師的指揮和安排下參與體育課教學，不能私自行動。學生在課堂中應認真聽講，有序活動，不和同學打鬧，不做危險舉動。

6、未經教師同意，學生不得隨意搬運和挪動體育器材。如須搬運體育器材一定要在教師指導下并注意安全。

體育場地、器材使用保管制度：

1、場地、器材有專人保管，有器材帳目，有器材庫。

2、體衛藝主任和體育教師要經常檢查體育場地和器材，發現問題及時解決。

3、教育學生熱愛體育場地、器材。

4、教給學生各種器材的使用方法。

5、教學班所用教學器材，由體育干部協同體育教師在體育室領取，課后，立即送回體育室。

6、庫內體育器材要分類擺放好。

7、體育器材外借，必須經學校主管領導同意，辦理借物的手續后才借給，須按時送還，如有損壞或遺失，照價賠償。

8、不是活動課時間，一律不借出體育器材。任何人不得將器材帶離學校，違反必究。

9、體育器材是學校體育教學、訓練的工具，人人要愛護。希望全體師生遵守本室制度。體育安全防范及體育器材安全檢查制度：

為了保障學生在體育課、體育活動過程中的安全，促使學生快樂健康的開展有關體育活動，學校制定如下制度：

1、體育老師思想上首先應具有強烈的安全意識，高度重視體育課、體育活動課安全教育。

2、體育老師在上體育課、組織體育活動時，每一節課均應嚴格按學校教學常規要求施行教學，課前應整隊前往操場，活動前應做好活動的準備動作，并強調安全防范有關要求，活動中體育老師應自始至終在場指導、監管。

3、體育老師在組織學生活動之前，應認真檢查有關活動器材是否安全，嚴禁使用已損壞的可能導致學生意外傷害器材，如有器材被損應提前通知學校予以修理或更新。

4、根據學校實際，體育老師在組織學生開展有關體育活動時，必須在校園內進行。舉行體育運動會或專項體育活動，領導小組、各班主任必須加強學生的安全保衛工作。如開展校外體育活動須經校長同意方可。

5、在體育課、體育活動過程中，如發生意外傷害，體育老師應迅速向學校報告，并啟動有關應急預案。

（二）藝術工作制度

藝術教育是學校實施美育的重要途徑和內容，是素質教育的有機組成部分。學校藝術教育工作包括：藝術類課程教學，課外、校外藝術教育活動，校園文化藝術環境建設。

一、藝術教育課程：

1、加強藝術類課程教學，按照國家的規定和要求開齊開足音樂、美術課。

2、藝術課程應當按照國家或者授權的省級教育行政部門頒布的藝術課程標準進行教學，教學中使用經國家或者授權的省級教育行政部門審定通過的教材。

3、每學期制定教學計劃、進度、教案和教學總結。

二、課外、校外藝術教育活動：

1、課外、校外藝術教育活動是學校藝術教育的重要組成部分，學校每學期面向全體學生組織各種藝術興趣小組活動。

2、舉辦經常性、綜合性、多樣性的藝術活動，與藝術課程教學相結合，每年舉辦校本課程展示活動，豐富學校的藝術教育，并結合重大節日慶典活動對學生進行愛國主義和集體主義教育。

3、充分利用社會藝術教育資源，補充和完善藝術教育活動內容，組織學生參與各類演出、展覽和公益活動，促進藝術教育活動質量和水平的提高，推動校園文化藝術環境建設。

4、為學生創造良好的校園文化藝術環境。校園的廣播、演出、展覽、展示以及校園的整體設計應當有利于營造健康、高雅的學校文化藝術氛圍，有利于對學生進行審美教育。

三、學校藝術教育的管理：

1、學校成立體衛藝管理領導小組，有分管學校藝術教育工作的領導，并明確校內藝術教育管理部門；配備藝術教育管理人員和教研人員，規劃、管理、指導學校藝術教育工作。

2、根據國家有關規定配備專職藝術教師，做好藝術教師的培訓、管理工作，為藝術教師提供必要的工作條件。

3、藝術教師應有比較全面的專業理論、知識和技能，有較高的教學能力，有組織課外藝術表演、競賽的能力和教育教學科研能力。

4、藝術教師組織、指導學校課外藝術活動，計入教師工作量。

5、設置藝術教室和藝術活動室，并按照國務院教育行政部門制定的器材配備目錄配備藝術課程教學和藝術活動器材。

藝術活動制度：

1、課內、課外、校外藝術活動做到規范化。

2、課外、校外藝術活動要有計劃、有師資、有措施。做到活動前有計劃，活動中有措施、活動后有總結。

3、因地制宜，成立各種藝術興趣小組，面向全體學生，鼓勵學生積極參與。

4、學校每年六一節期間，舉辦校本課程的展示活動。

5、積極參加上級主管部門組織的學生文藝匯演。藝術團隊訓練制度：

為了發展學校藝術教育特色，成立音樂和美術方面的第二課堂興趣小組。為了加強對藝術團隊的管理，特制定以下制度。

1、每學年要制定訓練計劃，開學第三周安排好一學期的訓練進度。

2、組建學校藝術訓練隊，科學系統地按進度、定時間、有計劃的進行訓練，并填寫好訓練記錄本，學期結束上交學校。

3、每次訓練，教師要做好出勤記錄，對于無故缺席的學生要及時了解情況，加強教育，保證學生訓練的出勤率。

4、學期結束，教師對學生的學習態度、訓練情況、出勤有一個綜合評價。

5、每個藝術團隊每學期可通過上級組織的比賽或學校組織的演出進行展示活動，為學生搭建展示的舞臺。美術組每學期組織一次學生作品展覽，并組織好參觀活動。

6、指導老師組織學生參加各類比賽和活動要注意圖片及音像資料的收集和積累。音體美器材管理與使用制度：

1、音、體、美器材安排專人管理，他人不得擅自處理。

2、管理員全面負責相關器材的管理，新購置的器材要及時入賬，做到帳物相符，定期對帳檢查。

3、管理員每學年初要寫出器材添置報告，供學校行政研究討論，然后本著節約的原則，協助后勤人員購進必須的器材。

4、各類器材須擺放合理、取用方便，保管員要經常清掃器材室，時刻保持干凈整潔，做到防火、防潮、防蟲、防鼠、防塵，注意日常保養、維修，保持器材的清潔。

5、音、體、美教師上課需借出器材時，必須填寫好借用登記表，對器材的送取，必須輕拿輕放，不得拖拉碰撞，以免損壞。課后，如數還清所借器材，如有損壞遺失，教師必須查清責任人，負責做好索賠工作。

6、每學期末，管理員應認真清點登記，已損壞但能修復的，要及時修復，需報廢的，要列出報廢清單，屬責任原因而損壞丟失的，要負責追索賠償。

7、對籃球架、排球場地、單雙杠等要檢查，定期涂漆，以防生銹蝕。

8、加強運動場地的管理，嚴禁各種車輛和外來人員進入場地，影響正常的教學與訓練。對場地和場地內的器材要按時進行檢查，發現問題及時報告。

9、管理員工作變更時必須按規定辦理交接手續。音體美器材維護保養制度：

1、管理員負責器材設備的維護保養，并對大型設備的維護制訂維護保修計劃，并對器材實施定期維護保修。

2、固定在室外的體育器材設備，使用者不得私自挪用或個人使用。也不得擅自拆卸設備、更改設備地點。

3、教師要愛護器材，主動熟悉器材的維護知識，做好教學過程中設備的維護。

4、器材管理員在接到設備故障報告后，要立刻響應，抓緊處理問題。

5、當器材管理員對設備的故障不能解決時，應做出明確技術鑒定，并迅速報告主管校領導，由主管領導作出決定，是否外修，確需送校外維修部門進行修理的，由主管領導負責聯系解決。

6、器材管理員直接管理的設備，一般每月日常維護保養不少于二次。

7、定期檢查：器材管理員每月定期對器材維護檢查一次。

交樂學校

2013年2月20日

交樂學校2013年特長生體藝

活動制度

體育、藝術特長生培養計劃

素質教育的最終目的，在于充分開發和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發展，同時發展個性特長，依據學生的條件、興趣及潛力培養的一技之長,可能對他們的一生產生重大的影響.學校重視發揮學生的專長，為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著出合格人才、出好人才的目標，結合學生實際，依據學校總體工作規劃，強化素質教育,認真貫徹“面向全體學生，分類推進，發展特長”之精神，堅持普及基礎上的提高,提高指導下的普及的原則,抓好學校體育、藝術工作的管理，特制定素質教育框架內的體育、藝術特長生培養計劃：

一

指導思想： 認真落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、《中國教育改革和發展綱要》的精神，全面貫徹黨的教育方針，立足校本實際，堅持以人為本的指導思想。

二 總體目標：

以培養德智體美等全面發展的一代新人為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。在注重人的全面發展的基礎上，突出人的基本素質培養，著眼于人的全面發展，努力使學生學會認知、學會做人、學會做事、學會合作、學會創造、學會生存。學校圍繞“一切為了學生明天”的辦學理念，促進學生素質的全面提高和個性的健康發展，培養特長，訓練能力，發展個性。創辦“德育特色”名校，培育“規范加特色，合格加特長”的“四有”人才。突出校本教學特色。在初中貫徹“體育、藝術2＋1工程”。在高中組織課外文體活動，保證學生每天一小時體育活動時間，提高學生身體素質。對學生進行審美觀點、審美情趣、審美能力以及藝術鑒賞、藝術表演和美的創造能力的培育，提高學生藝術審美素質，加強特長生管理與建設，為高一級院校輸送合格人才。

具體目標如下：（體育、藝術兩部分）

1、身心素質目標

① 掌握體育基礎知識和基本技能技巧，有較好的身體素質，全校《國家體育鍛煉標準》達標率達96%以上，體育合格率達100%。

② 有良好的健身意識，樹立終身體育鍛煉的觀念，掌握科學的健身方法，養成良好的體育鍛煉習慣，有一項以上的體育愛好。

③ 具有健康的體魄、健康的心理，尤其是良好的意志品質和健全的人格。具有較強的自我教育和調控能力，身心和諧健康發展。對待生活積極主動，樂觀向上，自尊、自信、自立、自強；能有效地與他人進行溝通交流、團結協作，主動參與社會活動，勇于承擔責任，具有關愛和尊重他人的意識和能力。

④ 認真貫徹兩個條例，按國家要求開齊、開足體育課。堅持兩課、兩操、兩活動制度，強化體育建設。要研究如何在各項體育活動中培養學生自信、勇敢、堅強的心理品質和開拓進取的精神，充分利用“傳統項目”和“辦校體隊”來提高學生的綜合能力。

⑤ 加強群體活動，提高體育競技水平。建設校運動隊，早是轉變大賽借運動員局面，在今后幾年內成為林區中學體育強隊。

⑥ 嘗試體育特長生的培養，為名牌院校選送優秀體育人才。⑦ 加強體育類考生的培養，提高高考質量，為高一級體育院校和普通綜合院校輸送合格的體育人才

2、藝術素質目標

① 追求高尚的生活方式和情趣，有一定的藝術修養，基本了解古今中外的藝術經典，能欣賞經典音樂、名畫、書法等藝術，部分學生在演講、播音、繪畫、書法、聲樂、器樂、舞蹈工藝美術等某一方面有所愛好，并形成自己的特長。

② 樹立正確的審美觀，具有健康高雅的審美情趣和一定的審美鑒賞能力。③ 嘗試藝術特長生的培養，為名牌院校選送優秀藝術人才。

④ 加強藝術類考生的培養，提高藝術高考質量，為高一級藝術院校和普通綜合院校輸送合格的藝術類人才。

⑤ 對專業水平較高有望考入清華、北大等名牌院校的學生，要制定切實可行的培養計劃，狠抓落實。

三 實施辦法

（一）小學特長生培養

第一階段：選拔學生、確定培養目標。

第一學期的工作重心定位在教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發展潛力的學生作為初步的培養對象（可根據學生發展情況進行調整），依據具體情況各專業專業教師確立可操作的培養目標、計劃，并初步實施。

第二階段：具體實施完善階段。

1、培養藝術“名學生”，使他們在原來基礎上能夠不斷進步，在加強音、美課堂教學的同時，充分開展拓展課（第二課堂）活動，開設舞蹈、聲樂、器樂、美術、傳媒等基本功訓練隊、小組或社團。

2、培養體育“小明星”，在保證中小學生達標率的同時，注重發展學生的體育愛好和專長，選拔骨干隊員，成立校體隊，特長訓練隊，常年堅持訓練。

3、通過舉行學校藝術節，開展各種文藝演出、競賽活動，培養和提高學生藝術素質，造就出音樂、舞蹈、美術、傳媒等方面的出色人才。同時積極組織和參加校級以上的各種活動，努力取得優異的成績。

4、舉辦學校運動會和各種體育類競賽活動，通過舉辦田徑運動會，能夠推動全校田徑運動的開展，吸引廣大的學生積極參加到田徑運動的活動中來；能夠檢閱學生參加田徑運動鍛煉和訓練的效果，促使田徑運動的普及和提高；能夠豐富學校的課余生活，向學生進行思想品德教育，振奮精神，加強團結，使學校體育教育朝氣蓬勃，奮發向上。同時也是展示學校體育“小明星”風采。

第三階段：形成良好的育人氛圍。

通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。因此，學校的藝術活動要貫穿全年，鼓勵學生人人參與，提倡自編自導自演，通過合唱、歌舞、器樂、工藝、攝影、校園課本劇等活動形式，促進學校整體藝術氛圍，提高全體學生藝術水準。此外，對現階段的特長生的培養工作做全面的總結，制定新的工作規劃，以更好的進行預科與初中特長生的培養工作。

（二）中學特長生的培養

第一階段：選拔學生、確定培養目標。

入學的第一學期工作重心定位在教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發展潛力的學生作為初步的培養對象，依據具體情況專業教師確立可操作的三年培養目標、計劃、課時、收費標準（不同階段可根據學生發展情況、人數情況、專業收費行情變化情況進行調整），然后報藝術體育工作管理中心。藝術體育工作管理中心根據基層上報的方案，統籌安排體育、藝術特長訓練時間、場地，并提出與之相關的收費標準和補貼計劃，再由藝術體育工作管理中心審報主管副校長、校長審批，審批后實施。

第二階段：提高教學質量、嚴格按課表上課。

1、嘗試對高中特長生的培養和加強體育類、藝術類高考考生的教學及輔導。

2、在現有的基礎上，完善舊的體育類、藝術類考生的輔導計劃，嚴格按課表上課，提高現有的教學質量，研發專業課的校本教材，打造自己專業品牌。

3、創造良好的學習環境和學習氛圍。

在現有條件的前提下，加大對體育、藝術教學的投入，盡可能的改善辦學環境，給學生提供一個良好的學習環境和學習氛圍。

第三階段：每學期召開一次特長生和體育類、藝術類培養工作研討會。

（三）校內外的大型活動

藝術體育工作管理中心協助學校負責校內外大型活動的策劃、組織和管理工作。

（四）配合學年組工作

藝術體育工作管理中心配合學年組對特長參賽、參試學生進行幫助和指導，進一步拓寬升學渠道，在提高升學率的同時提升學生升學檔次。

注解：

1、“體育、藝術2＋1工程”：即通過學校組織的課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，鼓勵、關注、培養在體育、藝術方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，能夠不斷進步，培養出我校初中在音樂體育美術方面的名學生。

2、何為“合格加特長”：具體說：合格即學生各學科文化成績及格、體質健康達到標準、綜合素質評價合格。特長即學生有一兩項擅長，如體育項目、藝術項目方面有擅長，或在演講、播音、寫作、書法等方面有專長。

交樂學校2013年特長生體育、藝術

活動制度

為全面貫徹國家教育方針，提高藝體科教學質量，促進學生全面發展，根據《學校藝體教育工作規程》和我校實際制定本制度。

一、藝體科包括音樂、體育、美術、體育鍛煉等課程。藝體活動包括文藝表演、體育競賽、美術比賽、展覽、學校文化藝術環境建設等活動。

二、藝體科上課要求同其它科上課要求一致，同時強調培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力。

三、教師上課要緊扣教材和考核內容，不能隨心所欲，“放羊式”教學。上實踐課時禁止學生離開實踐場地，發現一次扣該堂教師20元。細則如下：

1、體育課：有備課，有器械準備，有合理的教學時間安排，有訓練目標，有安全保障，有體育課形象等。

2、美術課：有備課，有必要用具準備，有多樣的教學形式，有培養目標，有學生作品存檔等。

3、音樂課：有備課，教授教材要求的樂理和歌曲，補充歌曲要健康向上，不教授情愛歌曲，有多樣的教學形式，盡量使用學校現有的樂器等。

4、體育鍛煉課：向學生灌輸體育鍛煉思想，教授體育鍛煉方式、方法，教授體育鍛煉衛生知識、安全知識等。

5、學生要參加每音、體、美課程抽樣檢測，成績納入考核和質量獎懲。

6、學校每有一次以上運動會，兩次以上文藝表演，一次以上美術展覽。

7、學校文化藝術環境建設應長期化，負責人要有詳細的建設過程記錄。

8、學校參加上級比賽活動，有關教師有義務選拔優秀人才和輔導學生準備高質量作品。

9、學生參加區級以上活動成績優秀時，輔導教師有物質獎勵。

第三篇：體藝工作總結

體藝工作總結

本學期體藝組工作在校長室和行政班子的領導、關心和支持下，經本組全體教師的共同努力下，緊緊圍繞學校教育的中心工作，根據學校本學期制定的工作計劃，開展各項工作。使我校的體藝工作開展得

有生有色，現將本學開展的體育、藝術方面的工作總結如下：

一、加強教研組建設，組織全體教師積極參與各類教研活動

開學初在學校教導處組織的“同課異構”教學比賽中，體藝組教師全員參與。課前做好充分的準備工作，精心上好課，全員參加看課、評課。通過課堂教研活動的開展和疑難問題專題培訓等活動，提高了全體教師的課堂教學水平和教學評價能力，為更好地開展體育、藝術教育與教學工作有促進作用。在各級組織的體育、美術、音樂全員培訓中，本組教師積極參加，不遲到、不早退、不曠課。受到學校的好評。

二、課堂教學工作方面

本學期教學工作的重點是教學課改新理念，進行有目的、有計劃的教學實踐，扎扎實實的上好每一節課。做到有計劃、有準備、合理安排課堂的基本形式。在組織教法中活而不亂，教學過程靈活。真正滿足學生的需要，做到經常性地對教學工作進行總結，反思，及時發現問題和解決問題。在教導處組織的每月教學常規檢查中，每位教師都能完成較好。

三、開展活動方面

1、切實開展好“陽光體育”活動，確保學生每天一小時，使學生能樹立終身體育的意識。大課間作為實施陽關體育的重要內容。在校長的直接領導下，體育組教師積極配合，抓好隊列對形訓練，要求以班級

為單位科學合理安排好課間的進退場秩序，認真組織好大課間活動。

2、認真做好《國家學生體質健康標準》測試工作。在11月份組織校達標測試，體藝組教師全員參

與。其次是做好數據上報工 從而保證了數據的準確性和有效性。

3、加強“三球”的訓練工作。本學期我校積極響應縣教育局的精神，積極備戰明年的縣中學生球類運

動會。

四、存在的問題

1、學校的學習時間緊迫，體育文化氛圍沒有形成。

2、老師們在撰寫教科研論文方面還需進一步加強，要做有心人，發現和捕抓教學中的疑點和難點，加以研究。

五、下學期工作思路

1、加強運動隊和興趣小組的訓練管理工作，提高學生的水平，爭取在全縣中學生球類運動會中取得

較好的成績。

2、抓好課間操的管理，保證質量。

3、組織全體教師積極開展教研活動。

第四篇：藝體工作小結

鄒平一中初中部藝體組工作小結

一、教學方面：

1、在教學中，我們認真學習新課程教學大綱,認真備課，努力上好每一節藝體課，加強課堂教學，努力提高學生參與藝體活動的意識和積極性。本學期編寫并開設了《民間游戲》、《剪紙》、《圖案》等校本教材，使學生在課堂上學到更多的知識和技術，提高學生的各種能力和素質，使藝體課成績有明顯的提高。

2、在教研工作方面：積極開展互相聽課，評課活動，積極討論，取長補短，促進組內教師素質的共同提高,積極投身于教研活動。胡繼波老師執教縣公開課《體育拓展游戲訓練》、張月信老師執教縣公開課《行進間高、低運球》、劉貞老師的《懈怠現象之改觀》在國家級刊物上發表，張學芹老師的《心與心的交流，情與情的碰撞》在國家級刊物發表等。馬玲玲、董長蓮2位老師觀摩了省音樂優質課的評選工作。同時認真開展學校藝體活動，組織小型活動比賽，豐富學生的藝術體育文化生活，增強集體榮譽感和組織紀律性。

二、工作目標：

1、配和學校組織本組教師積極參加政治理論和業務學習，加強自身素質，外樹形相，提高師德修養。

2、加強學習先進的教育教學理論，依據新課程改革的要求，教學中做到以生為本，一切為了學生的發展，能針對不同層次，不同性格的學生來安排難易適當的教學內容進行教學，使學生受益，取得更大進步。

3、立足課堂，以教學為中心，提高教學效率。

依據新課程標準的要求，開足開全音體美課程。課堂是教育工作的主陣地，課堂教學是提高教學質量，完成教學任務的關鍵，體育教學以促進學生的身體素質為主線，但絕不能放松了課堂教學，要注重課堂教學效果，做到理論與實踐相結合，不斷提高學生體育素養。

4、重視教研教改，加強教學方法與教學手段的改革與創新。

教學是教師的神圣職責，藝體教學質量的高低很大程度上取決于藝體教師的敬業精神和業務水平。教師要了解和關心學生，鉆研教學內容，改進教學方法，提高藝體教學的科學水平。引導學生主動學習，培養學生學會學習的方法，把更多的時間留給學生，讓學生在合作、探究中掌握知識，更注重教會學生掌握學習知識的方法，激發學生的認知興趣，培養學生自己思考，解決問題的能力。

4、加強備課組建設，發揚團結合作、務實創新精神，打造一支團結奮進的隊伍。

5、認真落實組內聽評課制度。

學期初對執教公開課的教師安排好公開課時間表，要求全員教師到位聽課。利用教研組活動時間，由中心發言人對所授內容進行說課，聽課教師積極評課，通過業務上的交流、學習，利用集體的智慧把教學中的問題一一解決，達到共同提高，共同進步的效果。

6、以活動為載體，促進學生的全面發展。學校積極開展豐富的文體活動，通過活動陶冶學生情操，增強了師生間、生生見的合作交流，同時也為提高師生的健康體質積極創造條件，使他們在緊張、活潑、愉快的氛圍中學習和提高。

三、競賽工作：

1、為了豐富學生課外活動,體育組成功組織了運動會會徽設計比賽、學生象棋比賽、學生拔河比賽。美術組舉辦了美術字設計比賽、繪畫作品展、攝影作品展。音樂組舉辦了“愛我中華，歌唱祖國”歌詠比賽，小合唱比賽等活動。全校有近80%學生參加了這次活動。.參賽面廣，設獎面廣,充分調動學生的運動興趣。

2、開學初，為規范學生的日常行為，舉行了全校參與的《跑操比賽》活動月，大大提高了課間操的質量。

四、業余訓練和課外活動方面：

本學期我校共組織了四支興趣活動小組（男子乒乓球、男子籃球、女子籃球、象棋俱樂部）、四個藝術興趣小組（線描人物、合唱隊、舞蹈隊、口琴隊），開學初，我們認真制定了訓練計劃和措施，加強興趣小組的訓練與管理工作，做到有分工，有合作，充分利用業余時間進行訓練，絕大多數學生的訓練成績都有較大幅度的提高。

五、存在問題：

1、教學中還存在著不規范和班級常規教差的現象，特別要認真抓好學生出操、集體活動隊列隊行的嚴格管理。

2、還應該不斷加強組內教研的力度，有針對性的進行學習。

3、多開展全校性的或年級性的學生單項競賽活動。

六、改進措施：

1、組織好學校各項藝體活動工作,做好校級運動會籌備工作。

2、加強藝體組教師教育教學能力、水平的提高，樹立優良的教學風格，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創新，有所突破。

3、加強組內常規教學工作，做到天天抓，以保證學生上課的安全。

4、認真抓好課間操和課外活動的管理工作，認真制定相應措施和管理制度。

藝體處

2013年12月

梁州中學體育組工作小結

一、教學方面：

在教學中，我們認真學習新課程教學大綱,認真備課，努力上好每一節藝體課，加強課堂教學，努力提高學生參與體育活動的意識和積極性。根據體育學科特點，從學生實際出發，備學生的體育學習方式，面向全體學生，注重個性化學習與發展。本學期編寫并開設了《民間游戲》等校本教材，使學生在課堂上學到更多的知識和技術，提高學生的各種能力和素質，使體育成績有明顯的提高。

在教研工作方面：積極開展互相聽課，評課活動，積極討論，取長補短，促進組內教師素質的共同提高,積極投身于教研活動。李亮老師的《學校中意外傷害事故的發生與預防》、胡繼波老師的《挑戰恐高、戰勝自我》、《記一堂生死電網游戲課的經歷》、劉貞老師的《懈怠現象之改觀》在國家級刊物上發表，張月信、胡繼波、劉貞、馬玲玲老師執教市優質課。同時認真開展學校藝體活動，組織小型活動比賽，豐富學生的藝術體育文化生活，增強集體榮譽感和組織紀律性。

二、競賽工作：

1、為了豐富學生課外活動,組織了初

一、初二級部籃球聯賽。全校有近兩百名學生參加了這次活動.參賽面廣設獎面廣,充分調動學生的運動興趣。

2、開學初，為規范學生的日常行為，舉行了全校參與的《跑操比賽》，大大提高了課間操的質量。

3、組織了全校性的《青春旋律》校園集體舞比賽,每個班有48名同學參加,在這種大型的集體活動中,充分展示了同學們的團結合作能力,班級的集體榮譽感,激發同學們課余活動興趣。

4、在全市舉行的大課間展示活動中榮獲第一名，贏得與會領導的高度贊揚。承辦了鄒平縣大課間展示活動的分賽場，榮獲初中組第一名，在縣“為奧運添彩”教師儀表美大賽中榮獲特等獎。

5、在全省書畫考級測試中，三位美術老師帶領部分學生積極參加了測試。

6、五月份將舉行校園主持人大賽，六月份舉行書畫展覽，展現學生的藝術才華，豐富學生的業余文化生活。

三、初三體育加試方面：

我校今年的初三體育考試取得了很好的成績.學校領導十分重視體育測試 ,班主任老師對班級體育工作抓得特別緊，有的班級充分利用業余時間和課外活動時間合理安排學生訓練和測驗。學生的積極性高，使我校的初三體育加試工作開展得有聲有色，順利完成測試任務，受到縣教育局領導的高度評價。

四、業余訓練和課外活動方面：

本學期我校共組織了四支興趣活動小組（男子乒乓球、男子籃球、女子籃球、象棋俱樂部）、三個藝術興趣小組（線描人物、合唱隊、舞蹈隊），開學初，我們認真制定了訓練計劃和措施，加強興趣小組的訓練與管理工作，做到有分工，有合作，充分利用業余時間進行訓練，絕大多數學生的訓練成績都有較大幅度的提高。在全縣中小學運動會中獲得初中組女子籃球第一名，初中組男子籃球第五名，全縣中小學生合唱比賽中初中組第一名的好成績。

五、存在問題：

1、教學中還存在著不規范和班級常規教差的現象，特別要認真抓好學生出操、集體活動隊列隊行的嚴格管理。

2、還應該不斷加強組內教研的力度，有針對性的進行學習。

3、多開展全校性的或年級性的學生單項競賽活動。

六、改進措施：

1、組織好學校各項藝體活動工作,做好校級運動會籌備工作。

2、加強藝體組教師教育教學能力、水平的提高，樹立優良的教學風格，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創新，有所突破。

3、加強組內常規教學工作，做到天天抓，以保證學生上課的安全。

4、認真抓好課間操和課外活動的管理工作，認真制定相應措施和管理制度。

藝體處

2008年5月12日

鄒平一中初中部藝體組工作小結

一、教學方面：

1、在教學中，我們認真學習新課程教學大綱,認真備課，努力上好每一節藝體課，加強課堂教學，努力提高學生參與藝體活動的意識和積極性。本學期編寫并開設了《民間游戲》、《剪紙》、《圖案》等校本教材，使學生在課堂上學到更多的知識和技術，提高學生的各種能力和素質，使藝體課成績有明顯的提高。

2、在教研工作方面：積極開展互相聽課，評課活動，積極討論，取長補短，促進組內教師素質的共同提高,積極投身于教研活動。胡繼波老師執教縣公開課《體育拓展游戲訓練》、張月信老師執教縣公開課《行進間高、低運球》、劉貞老師的《懈怠現象之改觀》在國家級刊物上發表，張學芹老師的《心與心的交流，情與情的碰撞》在國家級刊物發表等。馬玲玲、董長蓮2位老師觀摩了省音樂優質課的評選工作。同時認真開展學校藝體活動，組織小型活動比賽，豐富學生的藝術體育文化生活，增強集體榮譽感和組織紀律性。

二、工作目標：

1、配和學校組織本組教師積極參加政治理論和業務學習，加強自身素質，外樹形相，提高師德修養。

2、加強學習先進的教育教學理論，依據新課程改革的要求，教學中做到以生為本，一切為了學生的發展，能針對不同層次，不同性格的學生來安排難易適當的教學內容進行教學，使學生受益，取得更大進步。

3、立足課堂，以教學為中心，提高教學效率。

依據新課程標準的要求，開足開全音體美課程。課堂是教育工作的主陣地，課堂教學是提高教學質量，完成教學任務的關鍵，體育教學以促進學生的身體素質為主線，但絕不能放松了課堂教學，要注重課堂教學效果，做到理論與實踐相結合，不斷提高學生體育素養。

4、重視教研教改，加強教學方法與教學手段的改革與創新。

教學是教師的神圣職責，藝體教學質量的高低很大程度上取決于藝體教師的敬業精神和業務水平。教師要了解和關心學生，鉆研教學內容，改進教學方法，提高藝體教學的科學水平。引導學生主動學習，培養學生學會學習的方法，把更多的時間留給學生，讓學生在合作、探究中掌握知識，更注重教會學生掌握學習知識的方法，激發學生的認知興趣，培養學生自己思考，解決問題的能力。

4、加強備課組建設，發揚團結合作、務實創新精神，打造一支團結奮進的隊伍。

5、認真落實組內聽評課制度。

學期初對執教公開課的教師安排好公開課時間表，要求全員教師到位聽課。利用教研組活動時間，由中心發言人對所授內容進行說課，聽課教師積極評課，通過業務上的交流、學習，利用集體的智慧把教學中的問題一一解決，達到共同提高，共同進步的效果。

6、以活動為載體，促進學生的全面發展。學校積極開展豐富的文體活動，通過活動陶冶學生情操，增強了師生間、生生見的合作交流，同時也為提高師生的健康體質積極創造條件，使他們在緊張、活潑、愉快的氛圍中學習和提高。

三、競賽工作：

1、為了豐富學生課外活動,體育組成功組織了運動會會徽設計比賽、學生象棋比賽、學生拔河比賽。美術組舉辦了美術字設計比賽、繪畫作品展、攝影作品展。音樂組舉辦了“愛我中華，歌唱祖國”歌詠比賽，小合唱比賽等活動。全校有近80%學生參加了這次活動。.參賽面廣，設獎面廣,充分調動學生的運動興趣。

2、開學初，為規范學生的日常行為，舉行了全校參與的《跑操比賽》活動月，大大提高了課間操的質量。

四、業余訓練和課外活動方面：

本學期我校共組織了四支興趣活動小組（男子乒乓球、男子籃球、女子籃球、象棋俱樂部）、四個藝術興趣小組（線描人物、合唱隊、舞蹈隊、口琴隊），開學初，我們認真制定了訓練計劃和措施，加強興趣小組的訓練與管理工作，做到有分工，有合作，充分利用業余時間進行訓練，絕大多數學生的訓練成績都有較大幅度的提高。

五、存在問題：

1、教學中還存在著不規范和班級常規教差的現象，特別要認真抓好學生出操、集體活動隊列隊行的嚴格管理。

2、還應該不斷加強組內教研的力度，有針對性的進行學習。

3、多開展全校性的或年級性的學生單項競賽活動。

六、改進措施：

1、組織好學校各項藝體活動工作,做好校級運動會籌備工作。

2、加強藝體組教師教育教學能力、水平的提高，樹立優良的教學風格，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創新，有所突破。

3、加強組內常規教學工作，做到天天抓，以保證學生上課的安全。

4、認真抓好課間操和課外活動的管理工作，認真制定相應措施和管理制度。

藝體處

2009年12月

一、各任課教師在教研組長的組織下，一起學習課程標準和博興縣中小學教學常規基本規范。通過階段性的學習，教師對課程標準的要求和教學常規的內容有了清晰的認識,大大提高了實施課程改革的主動性和自覺性，并積極參加基礎教育的課程改革。

二、加強教師教學基本功的練習。教師堅持每天上午上課前練習粉筆字小黑板一塊,下午放學后上交硬筆練習紙一張.通過近一個多月的練習,有不少的老師粉筆字及鋼筆字有了大幅度的提高。比如:劉青燕、張翠萍、周靜靜等教師寫字基本功較以前有較大的提高。

三、9.17——9.20，學校安排了三節公開課,公開課的模式是:說課—講課—評課三步環節。

1、學生的經驗和活動是他們學習數學的基礎，舒連國老師執教的（數學）《地毯上的圖形面積》一節，能根據數學新課標的基本理念，精心設計學生的數學活動，充分利用小組合作，調動學生重復參與展示，既調動了學生的積極性，又加深了對知識的強化和鞏固。通過預設家里裝修房子需鋪地面導入新課，激起學生的學習興趣，讓學生在實際中運用所學知識，體現了數學來源生活，生活離不開數學。在求圖形面積學生匯報的時候，出現了多種多樣的算法，教師對這些不同的算法都一一做了肯定，體現了數學算法的多樣化，同時教師又讓學生進行比較，哪一種比較簡單易算呢？學生不難做出比較。整堂課都是在教師的設問下學生展開交流討論匯報完成的。真下體現了學生自主探索獲得新知基本理念。

2、劉青燕老師執教的是（語文）《紅樹林》。利用聯想式和目標式教學，通過出示課文標題，讓學生提出有哪些疑惑呢？讓學生聯想樹在水里怎樣生長呢？由此導入課文的學習。由學生的疑惑為學習目標展開學習。學生學習的積極就更高了，在不知不覺中了解了紅樹林，在交流中加深了對紅樹林精神的認識，從中也啟迪了自己在逆境中更要有頑強向上的意志品質。

3、張敏老師執教的（英語）《What colour is it?》。課堂形式看似簡單，內容卻豐富，整堂課主要以學生活動為主，在學習了新知后，以多種形式的有趣游戲活動來反復考查學生的聽力。

公開課后各教研組也展開了講課評課活動，在活動中也出現了大家認為比較優秀的教師：周靜靜執教的《分數》、穆萍執教的《楓葉如丹》、李飛執教的《Let’s clcok 》和焦瑩執教的《玩出了名堂》。張翠萍老師執教的《j q x》一課較以前也有了很大的提高。

四、活動不足：

1、部分教齡較長的老師對常規活動月的意義認識不夠。

2、對于教師基本功的練習，有些老師每天連續性不強。

3、部分老師仍保留課程改革以前的教學模式。

4、部分老師對新課標的認識不夠，課堂上師生對話較多。

5、現代教育手段的運用缺乏。

6、對公開課的反思及運用不夠。

五、措施及保障

1、聽課每少一節扣0.2分.2、校級公開課加2分.各教研組的優秀課加1分。

3、粉筆字或鋼筆字連續性不強的，扣0.1分/天。

安仁縣城關中小2009年下期教學常規工作總結

抓好學校教學常規工作是提高教育教學質量、提高學校辦學水平的根本途徑。在上級主管部門的正確領導下，我校認真貫徹執行《郴州市中小學管理手冊》及上級的各種有關文件精神，重實際、抓實事、求實效，堅持“常規”常抓不懈，促使“常規”規范到位。現將我校本期教學常規管理工作總結如下：

一、主要做法與經驗：

課前準備：學校認真貫徹《郴州市中小學管理手冊》，立足實際，認真制定了比較科學的學校教學常規管理工作計劃。認真制定可操作性較強的學科教學計劃。我校教師都能做到提前備課，并有一周以上的儲備課。教師對備課工作都非常認真，教案寫得比較詳細，具有較強的可操作性，備課項目也較齊全，課時數較足。大部分教師重視教學反思，能按要求認真進行，不僅中青年教師寫教后記，老教師也能認真撰寫，對進行教學反思的重要性，大部分教師逐步形成了一種共識。

(一)課堂教學 學校結合實際制定了《課堂教學常規要求》和《規范課堂教學用語》，用《課堂教學評價指導方案》規范教師教學行為，經常組織聽課評課活動或不定期隨機聽課。教師在新理念指導下，在課改春風吹拂下，不斷學習、模仿和嘗試新的教學方法、教學模式，給傳統的課堂教學注入了一些新鮮血液。教學中能確立學生主體地位，創造性地使用教材和實施課程計劃，逐步打破了傳統課堂教學的一些桎梏，有力推動著課改前進的步伐。推出青年教師譚昱參加縣、市、省課堂教學評比獲得特等獎的好成績，為我校、我縣打破歷史記錄。劉樂林參加縣、市課堂教學評比獲得一、二等獎的好成績，在科學組老師的通力合作下，李次花老師參加縣、市課堂教學評比獲得一、二等獎的好成績。

(二)作業與輔導 教師能根據年段要求、學科特點和學生實際，設計課堂作業；絕大多數教師作業批改及時，有的還采取等級加鼓勵性評語，并做好批改后的反饋和補救；作文批改注重面批面改。學校重視家校聯系，定期召開家長座談會，教師經常利用家校通與家長聯系，形成家校合力。我們還定期召開師生座談會，了解學生的學習情況和對學校、老師的意見及建議，以便對學生更人性化的關懷。我們重視差生轉化方面的工作，輔優扶弱工作到位，效果也較好，培優扶弱工作得到了有效的加強。

(三)教學評價 學校依據《郴州市中小學優化課堂教學評價方案》研究課題，積極嘗試新的評價方案，從“素質、職責、績效”等方面對教師進行考評，采取定性與定量相結合，自評，同行評與校評相結合的較為模糊化的評價體系。落實讀書計劃，實施讀書富腦工程。根據我校制定的讀書計劃，每位教師能以自學為主，廣泛閱讀教育名著和新課改理論，能做好每學期五千字的讀書筆記和撰寫心得體會，通過讀書不斷增長教學智慧，提升人生價值。我們還為教師的發展建立《教師專業成長檔案》，要求教師結合自己實際，認真制定專業成長三年發展規劃，并從“知識與技能鑒定”、“榮譽稱號”、“專業引領”、“同伴互助”、“成果記錄”、“發展性評價”和“自我才藝展示”等多方面體現教師的成長足跡。實踐中，我們還將不斷汲取各方面優點，不斷完善與發展。學校時刻牢記教育質量是學校的生命線，認真制定了《教學質量監控制度》，逐步建立新形勢下的學生評價方案，不斷完善學生成長記錄檔案，較全面、科學地評價學生的學習成績。我們今年春季成功舉辦了技能科評價現場研討會。會后，我們再作修訂，并已于今年春季嘗試實施，今后還將在實施中不斷完善。

(四)教學研究與課改工作 ①課題研討初顯成果。為全面提高教育教學質量，提高教師科研水平，我校積極組織教師參加課題研究，我校的省“現代教育技術應用于科學實驗教學” 研究課題，已結題送省評獎。學校數學組的“情知互導，自主學習”課題也扎實地開展研究，②集體備課，聯片教研取得一定成效。在學校教研室的組織下，我校教師積極參與《集體備課小學教師同伴互助》課題研究與實施，開展同年段集體備課活動，作為全縣小學的窗口學校，我校各年組老師能積極帶好頭（多數擔任年級組集體備課組組長）與校老師一起開展備課活動，取長補短，資共享源，對改進教學收到了較好的效果。③我們根據《郴州市小學校本教研工作指導意見（試行）》，結合自己實際，制訂可操作性強的校本教研制度。每學期初認真制訂教研工作計劃，認真組織實施常規的教研活動；④開展課改基地年級組現場研討活動。為了進一步發揮我校作為市級課改基地校的輻射作用，我們堅持每學年召開一次現場研討活動。為探索技能科（體音美）學生學習評價方案，于9月13日在我校舉行了全校性的專題研討活動。劉樂林、侯小梅、盧紅梅、唐芳玉四位老師為活動提供了研討課，在會上，紹了技能科的學習評價探索的方案和做法，受到了與會同行的好評。⑤校本課程開發。我們認真落實《城關二小學校本課程開發與管理指導意見》，根據實際制定了《校本開發方案》，初步開發并實施了體育科《少年舉重隊》基地，取得了一些成績。

(五)學籍管理 認真落實《安仁縣小學在校學生及幼兒園在園幼兒電子學籍檔案工作的通知》文件精神，完善學生學籍檔案和學生變動手續，佐證材料完備。學籍檔案設置齊全，并設有專柜，指定專人管理。檔案資料管理是學校教學管理的重要組成部分，我們設立專門的資料柜，要重視原始的過程性資料的積累，及時收集、整理和分類歸檔。

(六)課程計劃 重視課程計劃管理。做到嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創造條件落實課程計劃，落實教材和教師，并能組織教師學習研究和執行課程計劃及課程標準，力求在課程開設上保證學生全面發展不偏向。

(七)養成教育與“三風建設” ①加強“三風”建設是學校改革和發展中的永恒主題，是解決學校深層次問題、落實科學發展觀、實現學校可持續發展的有效途徑。我們明確了指導思想、建設目標和主要內容，制定了工作計劃，建立了組織機構，形成了全校廣大師生員工積極參與的領導體制和工作機制。“三風建設”與學校文化建設是互為推進、互為作用的有機統一體，我們緊緊抓住“一切為了孩子的發展”這個根本，圍繞學校中心工作展開。各班設有“學習園地”和“作品展示欄”，經常更新內容；堅持開展“三個一”活動有效規范學生行為，并幫助同學進行語文積累，效果良好。②注重行為習慣的養成教育。我們從學習貫徹《小學生日常行為規范》《小學生守則》入手，將貫徹實施《守則》和《規范》作為長期的德育基礎性工作抓緊抓好，根據不同年段特點，制定《學生養成教育要求》，培養學生遵紀守法、講究衛生、舉止文明、誠實守信、愛護公物、環境保護、團結互助、尊師敬老等習慣，并逐步形成良好的道德行為。③開展“星級班級”評選活動。我校對以往流動紅旗班級評比進行改革，在全校開展星級班級評比活動，按照制定的《城關二小星級班級評比細則》，對各班學習紀律、文明禮儀、行為規范、清潔衛生、早操眼操、班務活動等方面進行檢查評比。通過活動，促進學生文明習慣的養成，增強學生對班集體的榮譽感和責任感。

(八)后勤管理 學校結合實際，認真制定了后勤管理的各項規章制度。學校財產登記造冊，各專用教室和功能室做到專人管理，努力提高各項設備和器材的完好率和使用率。

二、存在的主要問題

1、極個別教師教學計劃不規范，教案基本步驟不明晰，重知識羅列，輕教法設計和學法指導；技能科的計劃、備課教案編寫中批注填寫較少；個別教師把寫教后記看作是一種負擔，敷洐了事。

2、課堂教學方面。一是有些教師不思改革，教學行為不很規范，課堂教學方法、模式陳舊，教學效率低，個別教師教育學生欠耐心。

3、作業布置與批改方面。部分教師的作業設計流于形式，批改作業粗枝大葉，批語沒有針對性和鼓勵性；有的教師對作業錯漏的補救不到位。

4、學生素質參差不齊，學生的行為陋習仍較多，養成教育還有待加強。

5、大課間堂活動開展不足，學生的藝術素養欠缺。

三、今后的努力方向

1、進一步完善教學管理制度。要結合學校實際，完善或重建質量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則，努力改革教師評價制度。

2、狠抓教學過程管理。依托教導處和教研組，認真抓好備課、上課、作業布置與批改、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環節，規范教學行為。要采取多種形式，認真加強教學常規檢查，全學期普查不少于三次，每月開展一次檢查（查備課、上課、作業批改、聽課筆記、業務學習筆記等）工作，檢查后要及時進行反饋，并將檢查結果與教師工作量化評估及獎懲掛鉤，真正起到激勵先進、鞭策后進的作用。

3、抓好教學反思。讓教師反思自己的教學實踐，反思自己的教學行為及教學效果，更新教學觀念，改善教學行為，提高教學水平，使教師真正成為教學和研究的主人。要求經常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結等進行反思，在繼承的基礎上有所創新，在總結的基礎上提高。

4、堅持集體備課。認真配合羅溪中心小學課題研究，切實抓好集體備課工作，不求花樣，務求實效，從根本上擺脫教案與課堂教學相脫節的現象。

5、健全教學質量監控制度。每學期期中組織一次全校性的教學質量調查，對調查結果及時認真進行分析，寫出診斷性的質量分析報告，并匯編給各學校，以利于及時整改，共同提高。

6、加強學生行為規范教育，在學校工作安排中每月突出一個重點，每周提出具體要求，充分發揮黑板報、廣播室、宣傳欄等宣傳陣地，充分發揮早會、隊會、思品課、國旗下講話等德育教育陣地，有針對性地進行培養與教育，把學生行為規范養成教育工作落到實處。

7、切實落實課程計劃，重點落實教師配備，確保體育與藝術類課程有專長的專職教師，并努力爭取其他綜合性課程配備專職教師。積極組織教師學習研究和執行課程計劃及課程標準，力求在課程開設上保證學生全面發展不偏

作，認真

一、教學方面：

在教學中，我們認真學習新課程教學大綱,認真備課，努力上好每一節藝體課，加強課堂教學，努力提高學生參與體育活動的意識和積極性。根據體育學科特點，從學生實際出發，備學生的體育學習方式，面向全體學生，注重個性化學習與發展。本學期編寫并開設了《民間游戲》等校本教材，使學生在課堂上學到更多的知識和技術，提高學生的各種能力和素質，使體育成績有明顯的提高。

在教研工作方面：積極開展互相聽課，評課活動，積極討論，取長補短，促進組內教師素質的共同提高,積極投身于教研活動。李亮老師的《學校中意外傷害事故的發生與預防》、胡繼波老師的《挑戰恐高、戰勝自我》、《記一堂生死電網游戲課的經歷》、劉貞老師的《懈怠現象之改觀》在國家級刊物上發表，張月信、胡繼波、劉貞、馬玲玲老師執教市優質課。同時認真開展學校藝體活動，組織小型活動比賽，豐富學生的藝術體育文化生活，增強集體榮譽感和組織紀律性。

二、競賽工作：

1、為了豐富學生課外活動,組織了初

一、初二級部籃球聯賽。全校有近兩百名學生參加了這次活動.參賽面廣設獎面廣,充分調動學生的運動興趣。

2、開學初，為規范學生的日常行為，舉行了全校參與的《跑操比賽》，大大提高了課間操的質量。

3、組織了全校性的《青春旋律》校園集體舞比賽,每個班有48名同學參加,在這種大型的集體活動中,充分展示了同學們的團結合作能力,班級的集體榮譽感,激發同學們課余活動興趣。

4、在全市舉行的大課間展示活動中榮獲第一名，贏得與會領導的高度贊揚。承辦了鄒平縣大課間展示活動的分賽場，榮獲初中組第一名，在縣“為奧運添彩”教師儀表美大賽中榮獲特等獎。

5、在全省書畫考級測試中，三位美術老師帶領部分學生積極參加了測試。

6、五月份將舉行校園主持人大賽，六月份舉行書畫展覽，展現學生的藝術才華，豐富學生的業余文化生活。

三、初三體育加試方面：

我校今年的初三體育考試取得了很好的成績.學校領導十分重視體育測試 ,班主任老師對班級體育工作抓得特別緊，有的班級充分利用業余時間和課外活動時間合理安排學生訓練和測驗。學生的積極性高，使我校的初三體育加試工作開展得有聲有色，順利完成測試任務，受到縣教育局領導的高度評價。

四、業余訓練和課外活動方面：

本學期我校共組織了四支興趣活動小組（男子乒乓球、男子籃球、女子籃球、象棋俱樂部）、三個藝術興趣小組（線描人物、合唱隊、舞蹈隊），開學初，我們認真制定了訓練計劃和措施，加強興趣小組的訓練與管理工作，做到有分工，有合作，充分利用業余時間進行訓練，絕大多數學生的訓練成績都有較大幅度的提高。在全縣中小學運動會中獲得初中組女子籃球第一名，初中組男子籃球第五名，全縣中小學生合唱比賽中初中組第一名的好成績。

五、存在問題：

1、教學中還存在著不規范和班級常規教差的現象，特別要認真抓好學生出操、集體活動隊列隊行的嚴格管理。

2、還應該不斷加強組內教研的力度，有針對性的進行學習。

3、多開展全校性的或年級性的學生單項競賽活動。

六、改進措施：

1、組織好學校各項藝體活動工作,做好校級運動會籌備工作。

2、加強藝體組教師教育教學能力、水平的提高，樹立優良的教學風格，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創新，有所突破。

3、加強組內常規教學工作，做到天天抓，以保證學生上課的安全。

4、認真抓好課間操和課外活動的管理工制定相應措施和管理制度。

教學常規月活動總結

根據學校教學工作的計劃，9月開展教學常規月活動。活動中，我組圍繞基礎教育課程改革，進一步深化了學校教學工作，完成教學任務，收到了一定的效果。下面就活動月開展的工作總結如下:

一、能認真備課 1．認真鉆研課標和教材

明確體育新課程標準，確立新的教學理念，了解各年級體育教材中的重點和難點。研究學生的基礎水平與學生實際接受能力，備體育教材，合理安排教學內容，提高學生的運動參與能力，促進學生積極主動鍛煉的了好習慣。依據不同年級，不同學生的要求，制定學年和學期的教學計劃，包括教學目標、教材分析、學生情況分析、教學進度安排及具體步驟等。2．能認真編寫教案

根據本學科特點，從學生實際出發，備學生的學習方式，面向全體學生，注重個性化學習與發展，明確教學內容、教學目標、重點難點、基礎知識及能力要求、教學方法及師生活動設計。

二、能認真上課

1．課前準備充分，對課上所需要器械進行合理分配，保證每個教師的上課效率。

2．課上要做到語言規范、簡練。提高學生的運動強度，達到合理健身的效果。

3、重視教研教改，加強教學方法與教學手段的改革與創新。

教師積極鉆研教學內容，改進教學方法，提高藝體教學的科學水平。引導學生主動學習，培養學生學會學習的方法，把更多的時間留給學生，讓學生在合作、探究中掌握知識，更注重教會學生掌握學習知識的方法，激發學生的認知興趣，培養學生自己思考，解決問題的能力。

4、活動中，我組教師每人執教一節觀摩課。如李亮老師的《原地運球籃球課》、胡繼波老師的《立定跳遠課》、張麗麗老師的《跳繩課》等、積極開展互相聽課，評課活動，積極討論，取長補短，促進組內教師素質的共同提高,積極投身于教研活動。

五、存在問題：

1、教學中還存在著不規范和班級常規教差的現象，特別要認真抓好學生出操、集體活動隊列隊行的嚴格管理。

2、還應該不斷加強組內教研的力度，有針對性的進行學習。

3、興趣活動小組的訓練工作還不夠規范，系統。

六、改進措施：

1、加強藝體組教師教育教學能力、水平的提高，樹立優良的教學風格，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創新，有所突破。

2、加強組內常規教學工作，做到天天抓，以保證學生上課的安全。

3、認真抓好課間操和課外活動的管理工制定相應措施和管理制度。

第五篇：藝體工作自查報告

多年來，我校的藝體教育工作在市區教育局.、鎮黨委、鎮政府的正確領導下，認真貫徹落實連山區教育工作會議精神，認真落實區教育局、鎮黨委、鎮政府文件，經過全體師生的不懈努力與探索，終于建筑出了一條屬于自己的藝體教育之路。

一、工作指導思想和目標

堅持高舉鄧-小-平理念偉大旗幟，堅持正確的辦學方向;堅持“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教學質量，為實現“十一五”規劃爭創一流的業績。

在教育教學實踐中，堅持以培養學生的創新能力，創新精神和實踐能力為重點，堅持德育為首，教學為主，以人的發展為本的辦學方針，把學校藝體教育提高到學校工作的日程上來，使藝體教育真正落到實處，確實做到了以科研為先導，以深化科學精神，人文精神，藝體精神相融合的教育改革，全面推進素質教育深入發展的總體構想完成我校的“十一五”奮斗目標再創佳績。

二、具體情況

(一)、加強領導，強化管理，營造藝術教育氛圍

1、建立健全組織機構是藝體教育運行良好的基本保證，為此我校專門成立了藝體教育工作的領導小組，由校長親自掛帥擔任組長，從而提高了藝體教育在學校教育中的地位。學校本著：“有條件上，沒有條件創造條件也要上”的原則，為藝體教育特設經費，做到專款專用，為學生開辟了相應的活動場所。

2、健全制度，強化管理。為了保證藝體教育目標的實現，學校領導班子多次立會，專門研究，建立了各種保障制度，如：(1)藝體教師的聽、評、導、說課制度同語文、數學教師一樣，按“四、二、四工程落實，并且藝體教師每學期要上兩次公開課。(2)建立各藝體隊訓練制度，保證訓練時間，并且把各隊員的訓練情況納入到《教師月份考核評價表》之中，(3)建立考核評估和獎勵制度，如：藝體隊每天的訓練都給訓練教師加分，平時每天2分，假日5分，參加各級活動，按檔次給訓練教師頒發相應的獎金;區全民藝術、體育大賽獲一等獎：600元，依次下調100元;全區中小學生藝術、體育大賽與全民藝術、體育大賽相對等次將下調100元。并且在年終評優方面也要向藝體教育傾斜。同時為參賽學生頒發獎品。

(二)、抓好藝體各學科的課堂教學，實施藝體教育

1、按教學計劃和教學大綱要求，保證了開齊學科，開足課時，開全內容，不隨意安排藝體教師其他工作，確保藝體教育的正常實施。40分鐘課堂教學是實施素質教育的主渠道，抓好課堂教學是一個學校抓好教學中心工作的關鍵所在。首先學校在抓好音樂、美術、體育課堂教學的質量時，主要是通過教研課、示范課、匯報課及說課、上課、評課等比賽來推動教改。在教學中，教師改變了“教師教歌，學生學歌”、“教師板畫，學生學畫”、“教師講解、學生只聽不做”的單調的做法，把游戲搬進課堂，把器樂引進課堂，使學生樂學、愛學、會學。其次，我們還加強學科間的聯系，拓寬教學之路。藝體教育不只是幾位音美教師的事，而是學校的要事、大事。我們組織其他學科的教師與藝體教老師一起深入鉆研教材，根據小學生的心理、生理特點設計教案，做到教學環境優美化，教學手段藝術化，學生學得實，學得活，切實提高藝體教育質量。

在音樂課中，采取“聽、唱、奏、賞、動”的愉快教學法，“聽”引導學生專心聽音樂;“唱”指導學生把歌唱好唱準;“奏”讓學生參與各種表演歌曲樂曲的活動;“賞”讓學生欣賞大量的中外名曲;“動”讓學生通過形體動作來表現音樂形象。在美術課中，讓學生“聽樂曲，想意境，玩玩畫畫，剪剪貼貼，”把音樂、繪畫、工藝融為一體，激發學生的興趣。在體育課中，我們堅持學生實踐操作能力的培養，游戲中，我們采取秧歌進入課堂;在語文、思想品德等課中，配上錄音，錄像、圖解、小品等，以優美動聽的旋律，新穎的藝術構思，娓娓動聽的朗讀，使學生在不知不覺中領會課文的內容，懂得語言美、行為美。在體育課，讓學生自編蛙跳、劃船等動作，矯健的姿態，敏捷的動作，再配上優美的音樂，再加上隊形變換，這樣既培養了學生的樂感，又給人以美的熏陶，美的教育。

2、我校課堂教學堅持素質教育方向，建立健全正常的教學秩序，落實藝體學科的教學常規，教學模式等，確立了課堂教學評估標準。年終根據《鋼屯中心小學音、美、體育學科素質教育藝體隊訓練評價標準》給藝體教師進行打分，并作為年終考核中的一個依據。

3、教師適時、科學地制定學期教學計劃，單元教學計劃，課時計劃和教學工作總結，教研組和教導處適時檢查評比，教研組有計劃地開展備、說、導、上、評、聽“六課”。活動材料齊全，堅持標準，注重實效。

4、藝體教師能夠認真落實藝體學科素質教育課堂教學細則，積極探索藝體學科的創新教育切實完成教學目標，把音、美的成績納入選舉“大隊干部”;評選盛市、區、鎮級“三好學生”、“優秀學生干部”之中，藝體教師在平時的教學中認真、準確地把握學生學習情況，準確、全面地評價學生的學業成績。

三、適時開展藝體教育活動，推動藝體教育的深入發展。

1、我校自94年便組建了“四隊”、“四組”，這幾隊越來越熟，越來越茁壯，幾年來，我校常年堅持訓練，做到了有計劃，有目的、有內容、有組織、有層次、有固定時間，固定場地，有專門教師負責，堅持質量要求標準，堅持以老帶新，以新促老的原則，經過校領導及教師的共同努力，我校各隊在參加盛市、區、鎮的比賽中都取得了可喜的成績，從而成為我區藝體教育中一道靚麗的風景線。

2、廣泛開展大型群眾性藝體活動，每學期都舉行一次大型的文藝匯演、一次歌詠比賽、一次書法大賽、一次田徑運動會、跳短繩、踢毽子比賽、跳長繩比賽……每次都取得了良好的效果，每次都有一個不同程度的進步。

(1)、在童話劇創造里體驗，到藝術活動中品味，創造中我能行。

近幾年來，學校少先大隊每年在“六?一”兒童節，搞一次童話劇、校園小品或課本劇大賽。校園小話劇、小品的演出成為了我校少先隊活動的又一靚麗風景。

在開展大賽之前我們先發動隊員挑選自己愿意演、感興趣的課文。然后幫助中隊查找資料，有時直接把《輔導員》、《少先隊活動》等刊物上的課本劇請出來，帶給中隊輔導員和隊員，我們還鼓勵隊員和老師一起創作劇本，不拘泥于課本內容，開展合理想象，創造性的編寫。孩子們樂于創作，在編寫中你一言我一語，盡情發揮想象，提高了隊員們想象能力，語言表達能力。在排練中，老師指導隊員給人物形象定位，包括表情、動作、語氣、語調、人物性格……常常在這時就形成了孩子們愛憎分明的立常在小隊里每個隊員都自由選擇自己喜歡的角色，盡情發揮，盡情表演，看誰演的最棒。我們提出一個口號：演好角色我能行。人人是編劇，人人是演員，人人是評委。我們欣喜的看到在編、排、演過程中，隊員們的理解能力、表達能力、表演能力、審美能力、鑒賞能力都得到了相應的提高。無形之中找到了他們自己想要的喜歡的東西。四?二中隊的《移民前的最后一天》，增強了隊員們對家鄉的熱愛之情;五?二中隊的《生日蛋糕》，讓隊員們體會到了父母的不易，作為新世紀的少先隊員要理解父母、體諒父母、感恩父母……這種活動形式給孩子們提供了一個想象和創造的空間，他們在藝術創造中找到了快樂，整改報告《學校藝體工作自查報告》

(2)、在追尋先烈的足跡中去體驗，在藝術活動中去感悟，學英烈我真行。

革命傳統教育是學校少先隊工作中必不可少的一部分，歷史長河中那刀光劍影鑄造的革命英雄成千上萬，而選擇身邊的英雄，做孩子們的榜樣，讓他們近距離地接觸、吸納英雄的閃光點，會呼喚出他們做人的真誠。至此，我們開展了“做鐘卿部長放心的好孩子” 活動。(鐘卿部長1918年6月出生于山西省遼縣石匣鄉馬廄村。1946年3月調至錦西縣任組織部部長，1948年2月2日清晨，鐘卿部長只身從北地碾子到鋼屯召開群眾大會時，遇到花子隊，為了不讓群眾遭受災害，他同花子隊展開了戰斗。最后，終因寡不敵眾，年僅31歲的他犧牲于現鋼屯中心小學的西墻下。)為了使這次活動開展的實在有效。每年“清明節”，學校六年級的全體少先隊員，騎自行車去涼水井子祭掃鈡卿墓。祭掃前，孩子們有的扎花束，有的折千紙鶴，有的寫首小詩，有的繪制連環畫……他們作品雖很幼稚，但卻充滿了對鐘卿部長的無限熱愛;祭掃中，我們以大隊會的形式進行，各中隊活動的內容雖然不一樣，但通過他們深情、稚嫩的演說、表演……仿佛那一幕幕如火如荼的戰斗，不是發生在50多年前，而是在前天、昨天。整個祭掃過程中，孩子們騎自行車行程50余華里，歷時5個多小時，隊員們沒有一個吃東西;沒有一個掉隊喊累的;也沒有一個離開自己的隊伍去追趕其他隊伍的。回來后，我們又組織各中隊召開了“鐘卿部長我想對你說”、“爭做家鄉小主人”等主題隊會。在這一系列活動中，讓隊員們在“知”中調動“情”，在“情”中表達“意”。在這種跨時空的藝術交流中，革命先烈在孩子們心中豎起了一座高大的豐碑，孩子們一種自發式的崇敬英雄，做英雄放心的好孩子活動，在校園中成為一種新時尚。他們在活動中受到了教育，得到了鍛煉，并告誡自己，面對今天，我必須行!

(3)、在自主選擇、凸現個性中去體驗，在藝術活動中去尋求，快樂家園中我最行。

我校主題操《雛鷹展翅》根據隊員們的提議，由學校三位體育老師根據學生的年齡與生理特點自行編創的。它是以操為主、操舞結合的健身項目，把音樂、舞蹈、體操融為一體。動作新穎多變、連貫、造型協調、美觀、大方。在歡快、鮮明的音樂伴奏下，培養學生正確的身體姿勢，協調動作，塑造美的形體，陶冶美的情操。雛鷹展翅意為鋼屯中心小學的少先隊員是一只只雛鷹，她必將展翅翱翔飛向藍天，奔向未來。特別值得說明的是，為了真正落實“少先隊員的活動自己搞，自己的隊名自己起，自己的曲目自己選”的原則，其一：我校在課間播放的歌曲全部是學校合唱隊的優秀隊員自己演唱的曲目。其二：我們在課間活動曲目的選擇上下了一番功夫。我們開展了在師生中進行推薦評選活動，最后經過試聽、論證等環節激烈的角逐，90%的隊員認為我校少先大隊副大隊長宿驚濤同學推薦的《步步高》適合于大家的活動，因為這首曲子曲調優雅、活潑向上，樂劇中充滿了快樂與自信，使隊員們真正體驗快樂、感悟快樂。

大課間活動35分鐘，全程由音樂控制，一曲曲優美的旋律，明快的曲調，伴隨著優美的操姿、矯健的步伐，使學生的情感完全融匯于優美的樂曲之中，從而受到美的熏陶，鍛煉學生的身體。

花開花落，花落又開。鋼屯中心小學的藝體教育已經邁向了成功的軌道：昨天的圓號手田宇同學如今已經畢業于葫蘆島師范學校，在我鎮鋼東小學任教;當年的百靈鳥---房妮娜、岳思佳，在葫蘆島市青年歌手大獎賽中多次獲獎，她們的歌聲在本市有很大的影響。昔日震驚連山區中小學首屆藝術節會場的吹奏《西班牙斗牛士》曲目的李志超同學已經成為佳木斯軍分區文工團的一名主要成員;田徑隊的短跑健將李健同學 2004年被西安大學破格錄取，李小旭成為國家男籃的主力，曹帥已經成為遼寧省摔跤隊的主力隊員……

(四)加強師資隊伍建設

1、保證藝體教師的數量(其有藝體教師8人)本科學歷3人，專科學歷4人，中師學歷1人;市級骨干教師2名，區級骨干老師2名，學校鼓勵并支持他們積極參加市、區教研部門組織的各項培訓與教研，組織他們到外地參觀，觀摩。從而不斷提高他們的素質，并多次邀請市、區教研員老師、區文化館的教師、錦州師專教師為我校藝體教師指導點評。

2、加強對教師的師德教育，使藝體教師真正做到敬業愛生，勤于本職工作，管樂隊教練楊學強老師，除了每周20節音樂課外，還擔任管樂隊的訓練，為了搞好樂隊訓練，他不知放棄了多少個節假日;不知渡過了多少個不眠之夜，正因為他的這種對事業執著的精神和誠實的品質，幾年來由他帶的管樂隊，讓孩子傾心、讓領導、家長們放心，在幾十次的演出中均受到了各屆領導與觀眾們的好評。合唱隊劉振國老師為了使學生們能夠有更快的進步，他多次自制教具，購置名家光盤……把整個身心全部撲在合唱的訓練工作上。因為合唱隊的排練，年過八旬的老父親在臨終前也沒有和他這個唯一的兒子說上兩句知心話……舞蹈隊李玉平老師，為了加強舞蹈隊的訓練，顧不得回去給孩子送奶;為了減少學校的開支，大部分道具、服裝學會了自己制作;體育隊吳連仁老師常年帶病堅持訓練……在我校每一個藝體教師就有一串感人的故事，他們為了是學生能夠受到美的熏陶，獲得更多的知識，幾年如一日地在默默地奉獻著。他們的行為真可謂“捧著一顆心來，不帶半根草去”。

3、加強對藝體教師的微機培訓，如今都已經獲得了二級微機證書。并會制作簡單的課件。

4、保證藝體教師的待遇不低于其他學科教師，是我們的一貫宗旨，為了鼓勵他們安心工作，學校在經濟上對藝體教師給予補助，在榮譽上對他們進行傾斜，區優秀教師的名額也給藝體教師專門指標，讓他們勞而安心，勞有所獲。

(五)、配齊教學設施，保證經費投入。

1、在我校校舍十分緊張的情況下，寧可其他方面場所擠一擠，其他活動室合并共用，也充分地保證了藝體隊訓練有場地，確保活動的正常進行。

2、為保證藝體學科教學和活動，學校為此配備足量的教具，學具。如：豎笛、手風琴、鋼琴、電子琴、打擊器、錄音機、復讀機、錄像帶、民族樂器、西洋樂器、演出服裝、道具、繪畫材料、多媒體、相應的體育器材等，幾年來我校共為藝體教育投資45萬多元。

(六)、開辟藝體教育陣地，優化育人環境。

1、為了保證學生在校園內受優美藝術環境的熏陶，我校開展了班班常年有鮮花，三季有花壇、綠樹、還有常青的松柏，同時又建立了各種園地，樓外有櫥窗，樓內走廊有各種展板、書法、繪畫，班內設有班報，板報并且做了定時更換，定期檢查制度，把檢查結果納入到教師月份考核評價表的檔案之中。

2、幾年來，我校始終堅持開展每周一歌，大唱國歌、隊歌、校歌、校園歌曲、鉛筆字、鋼筆字、國畫、水粉畫、剪紙等活動，除此之外，我們還堅持升旗時奏樂用樂隊，并且每周開展“我為升旗寫獻詞”的評選活動，從而濃化了學校的藝術教育氛圍。

三、春華秋實，碩果累累，藝體教育初見成效

由于我校有一個建立，健全的組織機構強化了領導，舍得投入，使我校的藝體教育辦學條件和教學環境有很大的改善，校園達到“四化”標準，校園布局規范合理，文體器材齊全，操場平整、教室和辦公室干凈清潔，教室、走廊盆花四季盛開，全校師生在黨支部的領導下，按照區教委、鎮黨委、鎮政府的要求和部署，牢記校訓“勤奮求實，拼搏進取”，努力把學校辦成為自己的德育特色，教學特色，體、音、美、勞動技術特色和優美環境的農村一流小學，以不懈的努力和辛勤的汗水如今終于換來了百鳥爭鳴，幾年來，我校各藝體隊共為社會培養出音、美、體骨干隊員600余名。

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