第一篇：我們怎樣表達愛國熱情.

我們怎樣表達愛國熱情

熱情，每個人心里都有一腔熱情，偉大的抗日戰爭是全國各族人民和海外僑胞廣泛參加的一場全民族抗戰。面對民族危亡，面對裝備精良、窮兇極惡的日本侵略者，有著強烈愛國心的中華兒女，譜寫了氣壯山河的衛國戰爭的英雄詩篇。是偉大的民族精神喚起了全民族的覺醒，是中國共產黨的抗日主張激發了全國人民抗日救亡的愛國熱情，凝聚了中國人民空前的團結和戰斗力。

愛國主義是各民族人民共同的精神支柱，是民族、國家自強不息的強大凝聚力和生命力的根本體現。因此，我國現代化建設不管發展到什么階段，愛國主義始終是凝聚人民、團結群眾的重要思想基礎，是改革開放和現代化建設的強大精神動力。怎樣表達我們的愛國之情？作為當代的大學生又該如何做呢？

作為當代大學生我們要自覺將自己與國家的命運緊密相連，要凝聚國家意識、主權。感情是全世界人民努力和創造的動力。我國知識分子的榜樣錢學森就曾坦言自己取得成就的來源在于他自覺將個人命運與國家前途統一起來，將愛國熱情轉化為事業發展的內在動力。愛國主義精神作為一種強大精神支持力量，是大學生們個人進步和實現自我價值之間最好的選擇。中國大學生應在正確認識個人與國家的關系的基礎上，自覺將愛國情感轉化為事業發展的動力。

抗日戰爭期間，中國被日軍占領了20多個省、市，死傷人數達3800萬。面對外敵入侵，中國各階級、各階層在中國共產黨的領導和推動下結成了廣泛的民族統一戰線，這是任何入侵者都為之膽寒的不可戰勝的力量。中國共產黨領導的八路軍、新四軍和全國的抗日隊伍，義無反顧地開赴抗日前線，同敵人浴血奮戰。著名的平型關大捷、臺兒莊大戰，給不可一世的日軍以沉重的打擊，打破了“日軍不可戰勝”的神話，極大地鼓舞了全國人民抗戰勝利的信心。從歷史中我們可以看見愛國之情的重要性。何為名族精神？

根據黨的十六大報告指出：“民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。”歷史證明，中國共產黨是中華民族精神的忠實繼承者和弘揚者。在開創中國特色社會主義建設的進程中，同樣需要凝聚全民族的力量，弘揚民族精神，這是時代和歷史賦予我們的莊嚴而神圣的使命。弘揚民族精神，不是一句空洞的口號，而應貴在實踐，重在行動。要把以愛國主義為核心的民族精神，貫徹到各行各業，化為每個公民報效祖國的精神支柱，使之成為建設現代化強國的巨大動力。在全面建設小康社會的征途中，我們要大力堅持弘揚和培育中華民族精神，不斷鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎，根據時代和社會發展的要求，鑄造新時代的民族之魂，推動社會主義物質文明、政治文明、精神文明與和諧社會建設全面發展，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。所以作為當代大學生的我們務必要弘揚名族精神，落實愛國主義。

面對一些涉及國家利益的大是大非的問題，作為社會中堅力量的高校大學生尤其應該采用理性的方式來表達愛國主義熱情。廣大青年學生是社會人群中最具有激情與活力、最熱血方剛的一群。面對中日關系的復雜局面，面對日本政府對中華民族感情的傷害，大學生應該如何用正確的方式去表達自己的愛國熱情呢？歷史的經驗告訴我們，愛國既要有熱情的表達，更要能夠從維護國家和民族利益的大局出發，愛國需要激情，更需要理性。在表達義憤的時候，難免有一些過激的言詞，但義憤的宣泄不應超越法律，非理性的無序舉動不僅無助于揭露日本右翼的真實面目，反而會授人以柄，給右翼分子攻擊中國、欺騙日本民眾增加口實，甚至傷害一些真心與中國友好的朋友。大學生作為社會的知識分子和社會精英，其一言一行、一舉一動都具有相當的示范作用和廣泛的影響，因此尤其需要用理性加以限制。在愛國行動中貫以理性的思考和辨別，用正確的形式來表達愛國熱情，維護我國良好的國際形象和建設有中國特色社會主義的穩定大局，是每一個青年學生應當肩負的責任和承當的義務。大學生要認清當今世界所處的時期和特點，準確把握當今世界大勢，正確看待和處理國際關系問題。現在中國最需要的是穩定，我們最缺的就是從大局上來認識國際關系，愛國不能只從感情、情緒的角度出發，而應該把認識上升到一個更高的、理性的高度，也就是上升到國家利益、民族利益的高度，我們只有從歷史和未來的發展趨勢的角度去看問題，對現狀有一種更理性的把握，站在國家利益的角度去考慮問題，行動上就會更理性，就不會感情用事。目前，很多大學校園里青年學生努力學習、提高自身素質的身影，各種豐富多彩積極向上的校園文化活動，大學生積極投身各項社會志愿活動和公益活動，都充分說明了當代大學生在以理性的思維，積極的行動，合理的方式在愛國，用實際行動來維護著來之不易的安定團結的大好局面。和死亡就只隔了那么薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和無常，2008年，中國人才從雪災的陰影中走出，孰料又是天災，四川汶川又發生了7。8級地震。因為福建沒有任何震感，我還陶醉在奧運會圣火在福建傳遞的熱鬧場面中，卻接二連三地接到網友關切的詢問聲：“你那有事嗎？平安否？”一個激靈，趕緊查看了新聞報道。災難這樣殘酷的突如其來。大地震搖動了中國四川、河南、北京、山西等多個省市。受災情況、受災損失、人員傷亡現在遠遠無法估計。國務院總理溫家寶目前已經抵達受汶川大地震波及的四川省都江堰市，開始指揮抗震救災工作。溫家寶要求部隊指戰員排除一切困難，就是步行也要前往受災最嚴重的地區。他說，“千方百計進去，時間越早越好，早一秒鐘就可能救活一個人。”溫總理這樣的好總理，不顧自身的安危而親臨災區，億萬中國人愛戴他、尊敬他、大地震無可挽回的發生了，災區人民生活在水深火熱之中。“一方有難，八方支援”，全軍和武警部隊迅速出動，全力以赴投入抗震救災。看到躺在廢墟中血肉模糊的人們，看著那驚恐失魄的孩子，看著千千萬萬擔驚受怕的群眾，善良的人們以一種感同身受的心情、守望相助的擔

當精神，表達著悲憫、傳遞著溫暖、釋放著堅強和信心。電話、短信、網絡千方百計地傳遞著人間真情，溫馨愛心。

有時候不禁會想，現在的科學技術如此發達，為什么地震局這部門就沒能事先預測出有災難的來臨，而事后的說明又算得了什么了？難道中國的災難預警體系就停滯不前了？如同虛設的存在有什么意義了？

看到生命如此脆弱，有時候也感慨，人什么時候死都不知道，還不如吃好，穿好，盡情享受，瀟灑每一天，別再為難自己，也沒必要為生活精打細算了。可是，想歸想。每天，還是條件反射地起來做自己該做的事情，寫自己有感的文字，看到網上朋友熱心的支持，心中又充滿了豪情壯志。文學之路我走得很艱難，但我不想回頭，我追求我自己的理想。活著，總要做點什么吧。吃喝玩樂，不是我所向往的，過得去就可以了。一邊是死的悲哀，讓人唇亡齒寒；一邊是生的進取，讓人堅持不懈。看到災難中生死兩茫茫的場面、活著的親人揪心的牽掛，一種震撼的念頭就是：“活著，真好！”讓我們為遇難的不幸人們表示最沉痛的哀悼，向災區的老百姓們寄以最誠摯的問候，希望他們能直面災難，堅強的生活下去！人定勝天，相信這世間還有溫馨的愛！我們有太多的道義責任，奉獻至誠愛心！讓我們一起見證天無情人有情的壯舉！

只要心存感恩，一粒干癟的種子也能萌芽，最終生長成一片茂密的森林；只要心存感恩，一條涓涓細流也能壯大，最終匯集成一片蔚藍的大海；只要心存感恩，一顆冷如冰山的心竅也能融化，最終蕩漾成一絲吹綠柳梢的春風。

愛國主義精神與社會主義需要高度統一起來。堅定馬克思主義政治信念和牢固樹立共產黨人的遠大理想和崇高追求不是句空洞的口號，而是與認清自我與國家關系、“理性愛國”和“以人民利益為最終準則”一脈相連的。愛國主義是項重要的政治原則，是通過政治力量強制固定下來的個人對國家的義務。愛國主義作為重要的政治原則，不僅體現了政治的強制性，還體現了其維系民族國家的政治合法性。在我國，愛國主義是與社會主義、接受馬克思主義指導、接受共產黨的領導是內在統一的。

立身百行，以學為基。大學生是祖國的未來和希望，對于大學生來說，今天最重要的任務就是以刻苦學習、增強本領的實際行動報效祖國。全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會是極為崇高而繁重的歷史任務。大學生要在實現這一歷史任務中真正有所作為，不但要有愛祖國愛人民的滿腔熱情，而且要有服務祖國、造福人民的真才實學。進入新世紀新階段，知識與人類社會發展空前緊密地聯系起來，科學技術是第一生產力的作用更加顯現出來。報效祖國，振興中華，要求大學生與時代同步，要更加勤于學習、善于求知；更加集中精力、只爭朝夕。大學生要把學習當做首要任務，牢固樹立遠大理想，積極汲取中華民族和人類社會創造的一切優秀文明成果。依法治國是我們黨領導人民治理國家的基本方略，是社會文明進步的重要標志，是國家長治久安的重要保障。只有嚴格依法辦事，在法律允許的范圍內表達愛國情感，才能維護民族尊嚴，才能維護社會穩定，才能維護國家利益。我們每個人都必須以法律規范自己的言行，在遵紀守法的基礎上表達正義的訴求，不參加未經批準的游行活動，不用互聯網和手機短信傳播鼓動游行示威的信息，不做影響社會秩序和有損國家形象的事，自覺維護安定團結的政治局面。

但中國個別城市近日發生了涉日游行。部分群眾對前一階段日本一些人士的錯誤言行表達義憤，表達愛國熱情，是完全可以理解的；但正如中國外交部發言人幾天前表態時所指出的那樣，“我們主張，應當依法、理性表達愛國熱情，對非理性、違反法規的行為是不贊成的。相信廣大群眾一定會把愛國熱情轉化為做好本職工作的實際行動，維護好改革、發展、穩定大局。”這幾句話，雖然簡短，但說到了點子上，值得大家深思。依法、理性表達愛國情感，是一種對國家對民族負責的態度。應當看到，我們當前所處的國際國內環境相當復雜，在我們前進道路上還會遇到各種各樣的矛盾和問題。面對復雜環境和各種矛盾問題，如果不能依法、理性表達愛國熱情，就無法維持正常的社會秩序，就不能保證經濟社會的平穩較快發展，也不利于廣大人民群眾安居樂業。堅持依法理性表達愛國情，特別是把我們的愛國熱情轉化為做好本職工作的積極性，維護好我們國家來之不易的和諧穩定的局面，才能抓住發展的機遇，贏得發展的契機，才能把我們的祖國建設得更美好，這是真正的愛國，也是形形色色想把我們中國搞亂、搞垮的境內外敵對勢力所最害怕的。作為一個大國，我們必須學會承受各種壓力，善于在壓力甚至是打壓之下，更好地發展。

我們又來看看我們的災難，在災難中可以明顯的看出我們的愛國之情，人們的團結之力。我國現為之最嚴重的災難：“5〃12”，像一塊突如其來的黑紗，系在我們每個人的左臂。如果說災情即是最大的政治，那么我們以“第一時間”的反應表達政治的良知。總書記第一時間作出指示，共和國總理第一時間趕赴災區，解放軍和中央多個部委第一時間發起響應與聯動，國外政要第一時間表示慰問與哀悼。與此同時，權威的信息第一時間穿透災難的屏障，以跑在謠言前面的方式抵達公眾。而且就在災難發生的次日，北京奧組委負責人表示，要把奧運火炬傳遞和抗震救災結合起來。奧運火炬將本著安全第一的原則，縮減規模，簡化程序，注重簡樸，講求實效。在火炬傳遞開始前，全體參與者將默哀一分鐘，向在地震災害中遇難的同胞表示哀悼。在火炬傳遞的起點、終點和沿途設立募捐箱，懸掛抗震救災標語，把廣大人民群眾參與奧運圣火傳遞的熱情與抗震救災的實際行動緊密結合起來。摒棄那些政績、形象與名聲的負累之慮，為所有亡靈騰出一方靜穆的祭堂，為現實的苦難留出一方凈地，更為一切公共與政治找到它最人性的初衷與最本質的立場。悠悠萬事，惟“災”為大。那些永遠靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀；那些仍在等待救援的同胞，足以讓我們此心如焚。大災豈敢漠視，人事豈能怠慢，惟有在危局之中保持果斷，災難面前傳遞堅定，始能煥發舉國同心的能力與勇氣。災情是最大的政治，而積極投入救災就是最好的愛國表達。在那些被掩埋與被隔絕之地，依然隱藏著我們所有人的祈求與祝福。我們哀悼死者，更祈望生還者的名錄上能夠盡量多地增加一些鮮活的姓名。各級政府與部隊在緊急行動，民間組織和國際社會在迅速響應。“早一秒鐘就可能救活一個人”，“只要有一線希望，我們就盡百倍努力”，“不惜采取任何手段，不惜任何代價”，總理所言即為災難之下的國家表達，國民訴求，更是對所有愛國者的動員令。奧運之年，圣火經行之處點燃蓬勃愛國熱情。然而災難來了，它以另外一種方式激發我們的愛國熱情。那些排隊捐贈的市民，那些挽起衣袖獻出熱血的大學生，那些趕赴災區的志愿者，包括所有那些時刻關注災情、為災區祈福的人們，都在以力所能及的方式書寫最有力的愛國大字。這是大災難后的大救援，因此也必將是大悲痛后的大團結。這充分反映了我國人民的愛心，我國人民的愛國之情。

在現在當代大學生很重要，當然大學生的老師，也很重要。教師要“身正為范”。傳統美德教育是個系統工程，人格的養成和情操的陶冶需要學校每一位教育工作者全力參與，共同營造濃厚的人文氛圍，使受教育者感受到親切永恒的人文關懷。對教師而言，其言行首先要具有傳統美德修養，然后才能以自己的人格魅力去引導、啟迪、感染學生，正所謂“己所不欲，勿施于人”。我們教師要通過不斷的學習和積累，在思想上和實踐上進行“修行”，深刻體會傳統美德的內涵，這對教師確立新的德育觀念，培養人文精神產生了巨大的推進作用。教師尤其是年輕教師要多多的了解中華民族大歷史和文化發展脈絡得到，提高自身的素質能力，在學習中提高其道德水準和國學修養，使自己成為學生心目中的合格的傳統美德教育工作者。在表達愛國熱情的同時，我們更需要冷靜、理智。愛國，激于“義”，止于“理”。激情加理性的行動才是我們作為新時代的大學生表達愛國熱情的正確方式。中國現階段正處在發展戰略機遇期，安定團結是中國的大方向。我們要把愛國的熱情升華為學習的動力，積極投身于祖國的建設，使中華民族自立于世界民族之林。

把傳統美德教育與家庭教育、社區教育相結合，既把傳統美德教育的部分內容由學校延伸至家庭和社區，又把學生在家庭和社區內的道德行為列入矯正和測評的范圍。同時，發動家長，通過他們的配合和支持以提高教育的實效性。中華傳統美德教育的主陣地應該是學校，傳統美德教育是素質教育的重要內容，是未成年人思想道德的核心內容，是學生成長、學校校風建設和學風建設的重要保證，是實現教育目的，培養新世紀建設人才的需要，是學校德育教育的重中之重，是德育教育實現實效性、走向科學化、現代化的必由之路。我們可以用不斷發展的德育形式，結合時代特征，與時俱進的開展多樣的教育活動，從而鞏固我們的德育成果，發揚和繼承中華民族的傳統美德。歷史告訴我們，無論什么魑魅魍魎，都阻擋不了中華民族偉大復興的堅定步伐；無論什么艱難險阻，都擋不住13億中國人的幸福追求。弘揚民族倫理道德規范，培養具有高素質的跨世紀人才，充分發掘傳統美德這一德育資源，創造出具有時代氣息的、學生樂于接受的新穎方式，使傳統美德為當代教育服務。我們每一個教育工作者都有責任把她原有的智慧發掘出來，繼承下去，使她能不卑不亢地服務于當代教育。

發展愛國是人民的事業，也是為了人民的事業。科學發展，要以人為本；愛國成果，也要由人民共享。愛國問計于民。改革開放已步入“而立”之年，發揚愛國主義的偉大事業將更加生機勃勃。所以發揚愛國精神從我做起，從身邊做起，從小事做起。

法律系1103班鄧麗萍二零一零年十一月五號

第二篇：我們怎樣表達愛國熱情.1

我們怎樣表達愛國熱情

熱情，每個人心里都有一腔熱情，偉大的抗日戰爭是全國各族人民和海外僑胞廣泛參加的一場全民族抗戰。面對民族危亡，面對裝備精良、窮兇極惡的日本侵略者，有著強烈愛國心的中華兒女，譜寫了氣壯山河的衛國戰爭的英雄詩篇。是偉大的民族精神喚起了全民族的覺醒，是中國共產黨的抗日主張激發了全國人民抗日救亡的愛國熱情，凝聚了中國人民空前的團結和戰斗力。

愛國主義是各民族人民共同的精神支柱，是民族、國家自強不息的強大凝聚力和生命力的根本體現。因此，我國現代化建設不管發展到什么階段，愛國主義始終是凝聚人民、團結群眾的重要思想基礎，是改革開放和現代化建設的強大精神動力。怎樣表達我們的愛國之情？作為當代的大學生又該如何做呢？

作為當代大學生我們要自覺將自己與國家的命運緊密相連，要凝聚國家意識、主權。感情是全世界人民努力和創造的動力。我國知識分子的榜樣錢學森就曾坦言自己取得成就的來源在于他自覺將個人命運與國家前途統一起來，將愛國熱情轉化為事業發展的內在動力。愛國主義精神作為一種強大精神支持力量，是大學生們個人進步和實現自我價值之間最好的選擇。中國大學生應在正確認識個人與國家的關系的基礎上，自覺將愛國情感轉化為事業發展的動力。

抗日戰爭期間，中國被日軍占領了20多個省、市，死傷人數達3800萬。面對外敵入侵，中國各階級、各階層在中國共產黨的領導和推動下結成了廣泛的民族統一戰線，這是任何入侵者都為之膽寒的不可戰勝的力量。中國共產黨領導的八路軍、新四軍和全國的抗日隊伍，義無反顧地開赴抗日前線，同敵人浴血奮戰。著名的平型關大捷、臺兒莊大戰，給不可一世的日軍以沉重的打擊，打破了“日軍不可戰勝”的神話，極大地鼓舞了全國人民抗戰勝利的信心。從歷史中我們可以看見愛國之情的重要性。何為名族精神？

面對一些涉及國家利益的大是大非的問題，作為社會中堅力量的高校大學生尤其應該采用理性的方式來表達愛國主義熱情。廣大青年學生是社會人群中最具有激情與活力、最熱血方剛的一群。面對中日關系的復雜局面，面對日本政府對中華民族感情的傷害，大學生應該如何用正確的方式去表達自己的愛國熱情呢？歷史的經驗告訴我們，愛國既要有熱情的表達，更要能夠從維護國家和民族利益的大局出發，愛國需要激情，更需要理性。在表達義憤的時候，難免有一些過激的言詞，但義憤的宣泄不應超越法律，非理性的無序舉動不僅無助于揭露日本右翼的真實面目，反而會授人以柄，給右翼分子攻擊中國、欺騙日本民眾增加口實，甚至傷害一些真心與中國友好的朋友。大學生作為社會的知識分子和社會精英，其一言一行、一舉一動都具有相當的示范作用和廣泛的影響，因此尤其需要用理性加以限制。在愛國行動中貫以理性的思考和辨別，用正確的形式來表達愛國熱情，維護我國良好的國際形象和建設有中國特色社會主義的穩定大局，是每一個青年學生應當肩負的責任和承當的義務。大學生要認清當今世界所處的時期和特點，準確把握當今世界大勢，正確看待和處理國際關系問題。現在中國最需要的是穩定，我們最缺的就是從大局上來認識國際關系，愛國不能只從感情、情緒的角度出發，而應該把認識上升到一個更高的、理性的高度，也就是上升到國家利益、民族利益的高度，我們只有從歷史和未來的發展趨勢的角度去看問題，對現狀有一種更理性的把握，站在國家利益的角度去考慮問題，行動上就會更理性，就不會感情用事。目前，很多大學校園里青年學生努力學習、提高自身素質的身影，各種豐富多彩積極向上的校園文化活動，大學生積極投身各項社會志愿活動和公益活動，都充分說明了當代大學生在以理性的思維，積極的行動，合理的方式在愛國，用實際行動來維護著來之不易的安定團結的大好局面。和死亡就只隔了那么薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和無常，2008年，中國人才從雪災的陰影中走出，孰料又是天災，四川汶川又發生了7。8級地震。因為福建沒有任何震感，我還陶醉在奧運會圣火在福建傳遞的熱鬧場面中，卻接二連三地接到網友關切的詢問聲：“你那有事嗎？平安否？”一個激靈，趕緊查看了新聞報道。災難這樣殘酷的突如其來。大地震搖動了中國四川、河南、北京、山西等多個省市。受災情況、受災損失、人員傷亡現在遠遠無法估計。國務院總理溫家寶目前已經抵達受汶川大地震波及的四川省都江堰市，開始指揮抗震救災工作。溫家寶要求部隊指戰員排除一切困難，就是步行也要前往受災最嚴重的地區。他說，“千方百計進去，時間越早越好，早一秒鐘就可能救活一個人。”溫總理這樣的好總理，不顧自身的安危而親臨災區，億萬中國人愛戴他、尊敬他、大地震無可挽回的發生了，災區人民生活在水深火熱之中。“一方有難，八方支援”，全軍和武警部隊迅速出動，全力以赴投入抗震救災。看到躺在廢墟中血肉模糊的人們，看著那驚恐失魄的孩子，看著千千萬萬擔驚受怕的群眾，善良的人們以一種感同身受的心情、守望相助的擔

當精神，表達著悲憫、傳遞著溫暖、釋放著堅強和信心。電話、短信、網絡千方百計地傳遞著人間真情，溫馨愛心。有時候不禁會想，現在的科學技術如此發達，為什么地震局這部門就沒能事先預測出有災難的來臨，而事后的說明又算得了什么了？難道中國的災難預警體系就停滯不前了？如同虛設的存在有什么意義了？ 看到生命如此脆弱，有時候也感慨，人什么時候死都不知道，還不如吃好，穿好，盡情享受，瀟灑每一天，別再為難自己，也沒必要為生活精打細算了。可是，想歸想。每天，還是條件反射地起來做自己該做的事情，寫自己有感的文字，看到網上朋友熱心的支持，心中又充滿了豪情壯志。文學之路我走得很艱難，但我不想回頭，我追求我自己的理想。活著，總要做點什么吧。吃喝玩樂，不是我所向往的，過得去就可以了。一邊是死的悲哀，讓人唇亡齒寒；一邊是生的進取，讓人堅持不懈。看到災難中生死兩茫茫的場面、活著的親人揪心的牽掛，一種震撼的念頭就是：“活著，真好！”讓我們為遇難的不幸人們表示最沉痛的哀悼，向災區的老百姓們寄以最誠摯的問候，希望他們能直面災難，堅強的生活下去！人定勝天，相信這世間還有溫馨的愛！我們有太多的道義責任，奉獻至誠愛心！讓我們一起見證天無情人有情的壯舉！

只要心存感恩，一粒干癟的種子也能萌芽，最終生長成一片茂密的森林；只要心存感恩，一條涓涓細流也能壯大，最終匯集成一片蔚藍的大海；只要心存感恩，一顆冷如冰山的心竅也能融化，最終蕩漾成一絲吹綠柳梢的春風。

愛國主義精神與社會主義需要高度統一起來。堅定馬克思主義政治信念和牢固樹立共產黨人的遠大理想和崇高追求不是句空洞的口號，而是與認清自我與國家關系、“理性愛國”和“以人民利益為最終準則”一脈相連的。愛國主義是項重要的政治原則，是通過政治力量強制固定下來的個人對國家的義務。愛國主義作為重要的政治原則，不僅體現了政治的強制性，還體現了其維系民族國家的政治合法性。在我國，愛國主義是與社會主義、接受馬克思主義指導、接受共產黨的領導是內在統一的。

大學生是祖國的未來和希望，對于大學生來說，今天最重要的任務就是以刻苦學習、增強本領的實際行動報效祖國。全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會是極為崇高而繁重的歷史任務。大學生要在實現這一歷史任務中真正有所作為，不但要有愛祖國愛人民的滿腔熱情，而且要有服務祖國、造福人民的真才實學。進入新世紀新階段，知識與人類社會發展空前緊密地聯系起來，科學技術是第一生產力的作用更加顯現出來。報效祖國，振興中華，要求大學生與時代同步，要更加勤于學習、善于求知；更加集中精力、只爭朝夕。大學生要把學習當做首要任務，牢固樹立遠大理想，積極汲取中華民族和人類社會創造的一切優秀文明成果。依法治國是我們黨領導人民治理國家的基本方略，是社會文明進步的重要標志，是國家長治久安的重要保障。只有嚴格依法辦事，在法律允許的范圍內表達愛國情感，才能維護民族尊嚴，才能維護社會穩定，才能維護國家利益。我們每個人都必須以法律規范自己的言行，在遵紀守法的基礎上表達正義的訴求，不參加未經批準的游行活動，不用互聯網和手機短信傳播鼓動游行示威的信息，不做影響社會秩序和有損國家形象的事，自覺維護安定團結的政治局面。

但中國個別城市近日發生了涉日游行。部分群眾對前一階段日本一些人士的錯誤言行表達義憤，表達愛國熱情，是完全可以理解的；但正如中國外交部發言人幾天前表態時所指出的那樣，“我們主張，應當依法、理性表達愛國熱情，對非理性、違反法規的行為是不贊成的。相信廣大群眾一定會把愛國熱情轉化為做好本職工作的實際行動，維護好改革、發展、穩定大局。”這幾句話，雖然簡短，但說到了點子上，值得大家深思。依法、理性表達愛國情感，是一種對國家對民族負責的態度。應當看到，我們當前所處的國際國內環境相當復雜，在我們前進道路上還會遇到各種各樣的矛盾和問題。面對復雜環境和各種矛盾問題，如果不能依法、理性表達愛國熱情，就無法維持正常的社會秩序，就不能保證經濟社會的平穩較快發展，也不利于廣大人民群眾安居樂業。堅持依法理性表達愛國情，特別是把我們的愛國熱情轉化為做好本職工作的積極性，維護好我們國家來之不易的和諧穩定的局面，才能抓住發展的機遇，贏得發展的契機，才能把我們的祖國建設得更美好，這是真正的愛國，也是形形色色想把我們中國搞亂、搞垮的境內外敵對勢力所最害怕的。作為一個大國，我們必須學會承受各種壓力，善于在壓力甚至是打壓之下，更好地發展。

我們又來看看我們的災難，在災難中可以明顯的看出我們的愛國之情，人們的團結之力。我國現為之最嚴重的災難：“5〃12”，像一塊突如其來的黑紗，系在我們每個人的左臂。如果說災情即是最大的政治，那么我們以“第一時間”的反應表達政治的良知。總書記第一時間作出指示，共和國總理第一時間趕赴災區，解放軍和中央多個部委第一時間發起響應與聯動，國外政要第一時間表示慰問與哀悼。與此同時，權威的信息第一時間穿透災難的屏障，以跑在謠言前面的方式抵達公眾。而且就在災難發生的次日，北京奧組委負責人表示，要把奧運火炬傳遞和抗震救災結合起來。奧運火炬將本著安全第一的原則，縮減規模，簡化程序，注重簡樸，講求實效。在火炬傳遞開始前，全體參與者將默哀一分鐘，向在地震災害中遇難的同胞表示哀悼。在火炬傳遞的起點、終點和沿途設立募捐箱，懸掛抗震救災標語，把廣大人民群眾參與奧運圣火傳遞的熱情與抗震救災的實際行動緊密結合起來。摒棄那些政績、形象與名聲的負累之慮，為所有亡靈騰出一方靜穆的祭堂，為現實的苦難留出一方凈地，更為一切公共與政治找到它最人性的初衷與最本質的立場。悠悠萬事，惟“災”為大。那些永遠靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀；那些仍在等待救援的同胞，足以讓我們此心如焚。大災豈敢漠視，人事豈能怠慢，惟有在危局之中保持果斷，災難面前傳遞堅定，始能煥發舉國同心的能力與勇氣。災情是最大的政治，而積極投入救災就是最好的愛國表達。在那些被掩埋與被隔絕之地，依然隱藏著我們所有人的祈求與祝福。我們哀悼死者，更祈望生還者的名錄上能夠盡量多地增加一些鮮活的姓名。各級政府與部隊在緊急行動，民間組織和國際社會在迅速響應。“早一秒鐘就可能救活一個人”，“只要有一線希望，我們就盡百倍努力”，“不惜采取任何手段，不惜任何代價”，總理所言即為災難之下的國家表達，國民訴求，更是對所有愛國者的動員令。奧運之年，圣火經行之處點燃蓬勃愛國熱情。然而災難來了，它以另外一種方式激發我們的愛國熱情。那些排隊捐贈的市民，那些挽起衣袖獻出熱血的大學生，那些趕赴災區的志愿者，包括所有那些時刻關注災情、為災區祈福的人們，都在以力所能及的方式書寫最有力的愛國大字。這是大災難后的大救援，因此也必將是大悲痛后的大團結。這充分反映了我國人民的愛心，我國人民的愛國之情。

在現在當代大學生很重要，當然大學生的老師，也很重要。教師要“身正為范”。傳統美德教育是個系統工程，人格的養成和情操的陶冶需要學校每一位教育工作者全力參與，共同營造濃厚的人文氛圍，使受教育者感受到親切永恒的人文關懷。對教師而言，其言行首先要具有傳統美德修養，然后才能以自己的人格魅力去引導、啟迪、感染學生，正所謂“己所不欲，勿施于人”。我們教師要通過不斷的學習和積累，在思想上和實踐上進行“修行”，深刻體會傳統美德的內涵，這對教師確立新的德育觀念，培養人文精神產生了巨大的推進作用。教師尤其是年輕教師要多多的了解中華民族大歷史和文化發展脈絡得到，提高自身的素質能力，在學習中提高其道德水準和國學修養，使自己成為學生心目中的合格的傳統美德教育工作者。在表達愛國熱情的同時，我們更需要冷靜、理智。愛國，激于“義”，止于“理”。激情加理性的行動才是我們作為新時代的大學生表達愛國熱情的正確方式。中國現階段正處在發展戰略機遇期，安定團結是中國的大方向。我們要把愛國的熱情升華為學習的動力，積極投身于祖國的建設，使中華民族自立于世界民族之林。

把傳統美德教育與家庭教育、社區教育相結合，既把傳統美德教育的部分內容由學校延伸至家庭和社區，又把學生在家庭和社區內的道德行為列入矯正和測評的范圍。同時，發動家長，通過他們的配合和支持以提高教育的實效性。中華傳統美德教育的主陣地應該是學校，傳統美德教育是素質教育的重要內容，是未成年人思想道德的核心內容，是學生成長、學校校風建設和學風建設的重要保證，是實現教育目的，培養新世紀建設人才的需要，是學校德育教育的重中之重，是德育教育實現實效性、走向科學化、現代化的必由之路。我們可以用不斷發展的德育形式，結合時代特征，與時俱進的開展多樣的教育活動，從而鞏固我們的德育成果，發揚和繼承中華民族的傳統美德。歷史告訴我們，無論什么魑魅魍魎，都阻擋不了中華民族偉大復興的堅定步伐；無論什么艱難險阻，都擋不住13億中國人的幸福追求。弘揚民族倫理道德規范，培養具有高素質的跨世紀人才，充分發掘傳統美德這一德育資源，創造出具有時代氣息的、學生樂于接受的新穎方式，使傳統美德為當代教育服務。我們每一個教育工作者都有責任把她原有的智慧發掘出來，繼承下去，使她能不卑不亢地服務于當代教育。

發展愛國是人民的事業，也是為了人民的事業。科學發展，要以人為本；愛國成果，也要由人民共享。愛國問計于民。改革開放已步入“而立”之年，發揚愛國主義的偉大事業將更加生機勃勃。所以發揚愛國精神從我做起，從身邊做起，從小事做起。

法律系1103班鄧麗萍二零一零年十一月五號

第三篇：理性的表達我們的愛國熱情

理性的表達我們的愛國熱情

摘要:當代大學生應該有：創新精神。大學生要帶頭樹立創新意識，保持創新銳氣，發揚創新精神，努力走在全社會創新的前列，努力為理論創新、制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方向的創新做出應有的貢獻；目標和理想。有目標和理想才有追求的動力這是成功的基礎；弘揚時代精神。順應時代潮流的最新精神氣質、精神風貌和社會風尚；勇于實踐。要積極投身于社會實踐，深入實際，深入群眾，從廣闊的社會實踐舞臺中提煉研究題目，在了解社會的基礎上提出真知灼見。艱苦奮斗。鍛煉吃苦耐勞的精神為未來的困難做好準備。關鍵字：理性、創新、目標、理想、實踐、艱苦奮斗、樂觀

當代大學生風華正茂，最少保守思想，敢于沖破落后的、陳腐的觀念。當代大學生有較豐富的文化科學知識和較高的科學素質，思維比較敏捷，最具創新潛力。在已舉辦多屆的高校“挑戰杯”科技創新大賽中，同學們不斷有所發現，有所發明，有所創造，有所前進，已經充分證明當代大學生是勇于創新、敢于創新、善于創新的群體。大學生要帶頭樹立創新意識，保持創新銳氣，發揚創新精神，努力走在全社會創新的前列，努力為理論創新、制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方向的創新做出應有的貢獻。

大力推進科技創新。科技創新能力是國家競爭力的核心。增強科技創新能力是我國應對未來挑戰的重大選擇，是統領我國未來科技發展的戰略主線，是實現建設創新型國家目標的根本途徑。一個國家只有擁有強大的科技創新能力，才能有效應對激烈的國際競爭。特別是在關

系國民經濟命脈和國家安全的關鍵領域，真正的核心技術、關鍵技術是買不來的，必須依靠自主創新。我國科學技術總體水平與主要發達國家相比，還存在較大差距，所以更加需要把自主創新能力擺在重要位置，大力推進科技創新，不斷為建設創新型國家奠定堅實基礎。因此我們要培養創新精神。

中華民族的民族精神，是在中華民族五千多年的發展中形成 的。這個民族精神，同我們黨領導人民在長期革命、建設和改革中形成的優良傳統和時代精神結合在一起，是一項充滿艱辛、充滿創造的壯麗事業。偉大的事業需要并產生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動著偉大的事業。面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，我們必須大力弘揚和培育民族精神。

弘揚和培育民族精神，既要弘揚中國古代的民族精神，更要大力弘揚和培育近代以來中國人民在爭取民族獨立和人民解放、實現國家富強和人民共同富裕的歷史進程中形成的偉大的民族精神。中國共產黨在領導人民進行革命、建設和改革的偉大實踐中，不斷把中華民族精神提升到新的水平。井岡山精神、長征精神、延安精神、雷鋒精神、“鐵人精神”、“兩彈一星”精神、載人航天精神等，是偉大的中華民族精神的發揚光大，是中華民族長期形成的民族精神在現當代歷史中震撼人心的新表現，為中華民族精神增添了富于時代精神的新內涵，值得每一個中華兒女倍加珍惜。

大學生弘揚改革創新精神，要與實現全面建設小康社會的宏偉目標緊密結合起來。大學生弘揚改革創新精神，要珍惜美好的青春時光，下苦功夫學習，學習一切需要學習的東西，努力打好創新的思想根底和

知識功底，在繼承前人的基礎上超越前人。要堅持求真務實的科學精神和團結協作、艱苦奮斗、腳踏實地的作風，在日積月累的基礎上尋求突破。要積極投身于社會實踐，深入實際，深入群眾，從廣闊的社會實踐舞臺中提煉研究題目，在了解社會的基礎上提出真知灼見。弘揚改革創新精神，最重要的是要始終把祖國和人民放在心中，立足中國，放眼世界，堅持從推動國家發展和創造人民幸福生活的需要出發，不斷在為祖國和人民的奉獻中實現自己的理想和價值。

高校是培養創新人才的重要基地，為當代大學生弘揚改革創新精神提供了更好的條件。為更好地適應全面建設小康社會的需要，我國正在加大高等教育創新的工作力度，圍繞提高學生的實踐能力和創新精神，積極進行學科專業結構和人才培養模式的調整以及課程設置、教材建設和教學方式方法的改進。同學們在大學里學習，可以接觸長期奮戰在科研第一線、積累了豐富知識和創新經驗的專家、學者，他們是大學生弘揚改革創新精神的重要導師和楷模；在大學里學習，可以充分利用豐富的圖書、儀器和實驗設備，為弘揚改革創新精神逐漸積累起廣博的知識，掌握過硬的專業本領；在大學里學習，可以形成一個個相互砥礪、相互啟發、相互促進的科研團隊，為弘揚改革創新精神鍛煉才干。

但是，當今世界面臨就業問題壓力巨大。大學畢業生、城鎮新增失業人口、農村轉移勞動力，再加上原先國有企業和集體企業下崗后未能實現再就業的職工，這樣每年需要解決的就業崗位就達2000多萬個。雖然近幾年來我國不斷創造新增就業崗位，目前也已經達到1000多萬個，但依然有1000多萬的巨大缺口。

中國的大學畢業生每年都在以六七十萬的速度遞增，已從2003年的212萬達到2009年的611萬。今后中國每年都將有600多萬大學生畢業，他們都需要工作。

此外，還有很多未接受過高等教育的年輕人，他們也同樣需要工作。現在高中畢業標準年齡是18歲，大學畢業標準年齡為22歲，18歲和22歲的年輕人加在一起就有1200萬人需要就業。中國年輕人一年的就業需求相當于歐洲一個國家的需求。中國的就業問題稱得上是世界第一難。

因此，我們應該努力學習提高自身能力素質，從而提高自身的競爭力。

人口老齡化成為潛在的巨大挑戰也是影響國家的一大主要問題，因此我們的擔子也增加了許多。

按照聯合國的標準，如果一個國家60歲以上人口占總人口總數的比例超過10%，就算是老齡化社會。2008年底，中國60歲以上人口總數達到了1.49億，這意味著全世界每五個老人、全亞洲每兩個老人中，就有一個是中國人。新中國成立初期，我國勞動力的撫養比是20∶1，據測算，到2025年，撫養比將可能達到2∶1，也就是說兩個勞動力就要撫養一個老人。即便在發達國家，老齡化也是最頭疼的社會難題：法國近幾年老年人口爆炸性增長，已經使該國的退休金入不敷出；英國養老金虧空目前高達300億—600億英鎊；日本早在20世紀70年代，就因為養老保險問題而暴露出財政危機；就算是在最富裕的美國，也面臨著養老基金不夠用的威脅。到21世紀中葉，我國65歲及以上老年人口將是美國老年人口的4.4倍，且幾乎接近美

國的總人口數。盡管預計2050年我國總人口數將位居世界第二，比印度約少5100萬人，但是我國65歲及以上老年人口仍將比印度多1.03億人，仍然是世界最大的老齡化國家。我國是在人均收入較低的情況下進入老齡化社會的(發達國家進入老齡化社會時人均GDP一般在10000美元左右)，是世界上第一個老齡化先于富裕的大國，所謂“國未富、民先老”，這使得我們面臨挑戰的艱巨性遠高于發達國家。

當代大學生是未來促進民族團結、完成祖國統一大業的棟梁之材，要自覺做推動民族團結和祖國統一的模范，同一切破壞民族團結與祖國統一的思想、行為進行堅決的斗爭。要努力學習掌握黨和政府為加強民族團結、實現國家統一所制定的方針、政策及相關法律，努力增長才干，為全面開創各族人民共同團結奮斗、共同繁榮發展的新局面做出自己的貢獻。愛國主義包含著情感、思想和行為三個基本方面。其中，情感是基礎，思想是內核，行為是體現。只有做到愛國的情感、思想、行為一致的人，才是真正的愛國者

愛國情感是人們對祖國的一種直接感受和情緒體驗。愛國思想是人們對祖國的理性認識。愛國行為是指人們身體力行、報效祖國的實際行動，是愛國主義精神的落腳點和歸宿。

當代大學生要帶頭樹立創新意識，保持創新銳氣，發揚創新精神，努力走在全社會創新的前列，努力為理論創新、制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方向的創新做出應有的貢獻；目標和理想。有目標和理想才有追求的動力這是成功的基礎；弘揚時代精神。順應時代潮流的最新精神氣質、精神風貌和社會風尚；勇于實踐。要積極投

身于社會實踐，深入實際，深入群眾，從廣闊的社會實踐舞臺中提煉研究題目，在了解社會的基礎上提出真知灼見。艱苦奮斗。鍛煉吃苦耐勞的精神為未來的困難做好準備。

注意，愛國并非一定要創造偉大的功績，只要盡自己的努力就行了，或者可以效仿中國感動十大人物都是愛國的表現。所以，我們要以理性、樂觀的態度去表達我們的愛國熱情。

第四篇：表達愛國熱情

表達愛國熱情，何妨不拘一格

國慶60周年前夕，網友以多種方式表達著自己的愛國熱情。繼百語吟誦愛國詩歌《我愛我的祖國》、視頻熱播天安門版發型、“許仙”和“白娘子”深情對唱《愛祖國》之后，近日，一名90后女孩裸背展示數幅寓意祖國光輝成就的彩畫，僅數小時論壇的點擊率即逾二十多萬。（《信息時報》9月24日）

90后女孩自信這是一種富有藝術創意的主流表達，希望能成為“90后的愛國主張”。但不少人對這種表達愛國熱情的方式不能理解，更難以接受，認為90后女孩不過是在嘩眾取寵，其庸俗淺薄的表演與愛國無關。反對者的情緒看來十分強烈，幾乎就要呼吁有關部門對“裸背圖”予以查禁了。好在也有教育界人士表示，90后對祖國成就的理解頗具代表性，他們用自己的創意表達對祖國生日的祝福，應當得到他人的尊重和理解。

新中國60年來的成就有目共睹，每個公民都有自己的眼光，也有自己的思想自由，這意味著，每個人都有權利按照自己的思考來理解祖國的成就，有權利按照自己的方式來表達愛國熱情。90后女孩在裸背上彩繪“開國大典”、“改革開放”、“神七飛天”、“北京奧運”，這些內容毫無疑問體現了愛國的主題，不能說“與愛國無關”。而從形式上看，女孩用裸背展示正面、健康的主題彩畫不會讓人產生不潔和不雅的想法，也不會妨礙社會公共秩序，因此并沒有什么不妥之處。你可以不同意90后女孩的這種愛國表達方式，但斷言其“與愛國無關”則大可不必，畢竟每個人如何表達愛國熱情，自己心里最清楚。如果你一定要說90后女孩表達的不是愛國熱情，而只是一種嘩眾取寵、庸俗淺薄的表演，未免過于武斷了。

我理解，一些人之所以對90后女孩的“裸背圖”創意左右看不慣，一個重要的原因還在于，這種私人化、個性化的表達方式，與傳統意義上組織化、群體化的慶典顯得不“協調”。在有些人看來，愛國是一個嚴肅宏大的主題，只有成千上萬人按照高度統一的紀律、指令、節奏和步調共同參與慶典活動，才能體現出無比恢弘的氣勢和強大的聲威。但也應當允許和鼓勵普通公民采用私人化、個性化的方式表達對祖國生日的祝福，表達自己的愛國熱情。

去年《人民日報》曾發表過一篇很有影響的評論，提出“解放思想，尤其需要先解放表達。創造一個寬容的環境，傾聽各個階層的真實訴求，鼓勵人民群眾表達意見，當是構建和諧社會、建設民主政治的要義。”在一個思想解放的年代，解放人民群眾的表達權，既包括解放人們表達真實訴求和各種意見建議的權利，也天然應當包括解放人民表達愛國熱情的權利。

參加統一組織的國慶慶典，是一種愛國表達；“許仙”和“白娘子”對唱《愛祖國》，90后女孩裸背展示主題彩繪，市民在家收看天安門閱兵和游行的電視直播，也都是不拘一格而真實無虛的愛國表達。公民的愛國表達方式越來越豐富多彩，愛國表達渠道越來越寬闊暢通，這個國家將越來越偉大而可愛。

作者：潘洪其

第五篇：大學生如何表達愛國熱情

大學生如何表達愛國熱情

近年來，國際反華勢力屢屢向我國發起挑釁，激起了全國人民尤其是青年學生的強烈憤慨，全國上下掀起了一片愛國熱潮。

愛國熱情是一個國家和民族的靈魂，更是一個國家和民族的生命的保障，試想一個國家被他國蹂躪，喪失尊嚴，甚至喪失主權，而這個國家的民眾還無動于衷，這將是一件多么可怕的事情。愛國熱情是一個國家和民族彌足珍貴的精神財富，每一個國家和民族都需要愛國。同時我們表達愛國的熱情也是自然的，但要當心陷入反華勢力破壞中國經濟建設、抑制中國崛起的陷阱之中。

古老的中國曾經歷經了多少坎坷，直到上個世紀中葉，我們才從長久處于國家分裂與抵抗外國的艱苦磨難中迎來了新生。經歷了30年的改革開放，在堅定不移地走向世界之后，中國將以一個充滿活力的嶄新形象，呈現給世界。我們應該意識到，中國，已經不是往日意義上的那個中國。作為世界公認的大國，我們的心態理當更加開放、包容、理性、自信，以國家核心利益為重，熱情加理性才是我們表達愛國熱情的正確態度。

愛國主義應該與時俱進。原始的愛國主義，是感性和自發的，表現為個人對國家文化生活方式的認同與情感的歸依。發展的愛國主義，具有自覺的傾向，表現為個人與國家共同體之間彼此依賴、相依共存的認識。當今的愛國主義，更加突出了理性的特點，強調情感到理性的升華，主要表現為面向世界和未來的自尊、自信、自強的民族精神。當前，面對一些西方媒體的不公正報道，我們應該理性地愛國，也只有理性地愛國，才會愛得深厚持久，愛得有效。

理性愛國，就要大力弘揚自尊的民族精神。自尊，是一個人得到尊重的前提。同樣，自尊的民族精神，也是一個國家、一個民族得到世界尊重的前提。它基本的要求，就是保持做一個中國人的尊嚴，自覺維護和捍衛中華民族的利益和尊嚴。反對分裂，維護祖國統一，這是中華民族子孫的義務。

理性愛國，就要大力弘揚自信的民族精神。鄧小平同志曾經說：“我們的人民勤勞勇敢、堅韌不拔，有智慧、有理想，能夠排除一切阻力，在歷史上寫下輝煌燦爛的篇章。”現在的中國已經不再是那個任人宰割的舊中國，而是一個成熟的大國。中國人民能夠把好事辦好，能夠從容應對各種挑戰。因此，面對最近發生的事情，我們一方面應該盡顯大國國民風范，激情和理性交融；另一方面要在同世界的交往中發展自己，消除誤解。

理性愛國，就要大力弘揚自強的民族精神。中華民族有著“天行健，君子以自強不息”的優良傳統。大力弘揚自強的民族精神，就要把全國各族人民的愛國主義熱忱，轉化為推動改革開放和現代化建設、振興中華的強大力量。當前，我們要把愛國熱情轉化為自覺的實際行動，真正地維護國家安定團結的政治局面，把中國建設得更加強大，這也是對挑戰最好的回應

大學生作為社會中的一個特殊的群體，我們都深愛著我們的祖國。我們有愛國的熱情，有民族的自豪感，有愛國的自強心。我們有知識、有文化，但在愛國方面，更應該有理智、理性，從而使我們的愛國更有深度。

我們愛國，可我們要的不是沖動，而是要踏踏實實地學習，為將來建設祖國做準備。要讓世界看到中國人的團結、理性和智慧。

我們作為新一代的大學生應當更多地體現出當代大學生的水準。學生最基本的事就是好好學習，把學到的文化知識用于建設祖國。境外反華勢力最怕的就是中國的強大，我們要做的，就是要讓國家更加強大起來。越是反華勢力搗亂的時候，我們越要穩住陣腳。維護安定，就是對他們最好的回擊。盲目地集會游行、抵制法貨等并不是愛國熱情的理性表達方式。如果因一時的熱血和沖動被反華勢力利用，干擾我們發展建設的中心工作，那就適得其反了。

熱情與理性并不矛盾。在法律允許的條件下，在道德的范疇內，以國家和民族的核心利益為著眼點，合法有序地表達，就是理性。作為個人，我們有表達愛國熱情的權利；作為公民、作為大學生，我們更應該以大局為重、理性愛國。只有以國家利益作為根本，我們的愛國之心，才能起到實實在在的作用。