第一篇：我們怎樣學雷鋒

我們怎樣學雷鋒

2003-03-06 10:18:44

時代需要雷鋒精神

我們許許多多共產黨員、共青團員都是伴隨著“學習雷鋒好榜樣”的歌聲成長的。時值毛主席等老一輩無產階級革命家發出“向雷鋒同志學習”40周年紀念日到來之際，我的心情特別激動。

當前，我們的國家已全面進入社會主義市場經濟階段。我認為，在社會主義市場經濟條件下，不僅要弘揚雷鋒精神，而且，雷鋒精神在市場經濟條件下，更顯得極為寶貴和重要。

雷鋒那種一心向著黨，向著社會主義，一輩子跟黨走，處處按黨的教導辦事的精神，是我們發展社會主義市場經濟條件下必須保持的政治堅定性。

雷鋒那種真誠待人，正直為人，熱情幫人，立足崗位，敬業愛崗精神，是以德治國和公民道德實施綱要所要達到的目標。

雷鋒那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的精神，是我們在認真貫徹十六大精神和實踐“三個代表”必須堅持的思想觀念。

雷鋒那種對群眾像春天一樣溫暖，對工作像火一樣熱情，滿腔熱情的為人民謀利益，為社會謀發展。為祖國謀強盛的精神是我們在新的歷史時期堅持黨的思想路線和政治路線必須保持和發揚的優秀品德。

40年來，不管在部隊還是地方，不管當戰士還是當干部，我一直堅持用雷鋒精神激勵自己。1993年我被中央授予全國學雷鋒先進個人稱號，先后二十多次評為學雷鋒積極分子。任憑風云多變幻，黨性信念記心間。在新的歷史階段，我決心堅持一生一世學雷鋒的志向不減，一生一世做學雷鋒的排頭兵。（吳天祥 全國勞模、武昌區副區長）

雷鋒永遠也不會過時

雷鋒同志離開我們整整四十年了，我們的社會也發生了天翻地覆的變化，但社會對雷鋒的呼喚一天也沒有停止過。為什么？因為我們的社會仍然需要雷鋒精神。

我們今天學習雷鋒，不是要學習雷鋒當年的具體做法，而是要在新的歷史條件下，給雷鋒精神注入新的內容，讓雷鋒精神在新的時代得到繼承、發揚和光大。

雷鋒同志短暫的一生，表現出了強烈的愛國主義、集體主義精神，也充分體現了全心全意為人民服務的精神；既體現了艱苦樸素精神，也體現了勤奮敬業精神；既體現了團結精神，也體現了勇于自我批評精神。這些都是雷鋒精神的表達，都是雷鋒精神的有機組成部分。在新的歷史條件下，這些精神同樣需要。某種程度上說，我們現在所處的時代缺乏的正是這些精神。現在社會上存在的許多不良社會現象和不正之風，也正是缺乏雷鋒精神的表現。

時代變了，我們的生活條件也變了，我們不可能也不需要再用雷鋒同志當年的做法來要求自己。但新的時代也會賦予雷鋒精神以新的內容。雷鋒精神永遠也不會過時，雷鋒永遠會活在我們心中。（省政府臺灣事務辦公室邢軍志）

雷鋒塑像“復出”的啟示

據報載，武漢市洪山電影院廣場上有一尊雷鋒雕像。幾年前電影院改造時，雷鋒塑像不知被弄到哪里去了。后來，該雕像在卓刀泉公園的墻角里被找到，與雜草為伍長達四年之久，不少學校和社區聞訊后競相要求得到雕像的安放權。2月28日，這尊雕像被修復一新，在洪山高中重新舉行落成典禮。雷鋒雕像從遺棄到被爭相要求安放，這尊雷鋒雕像的“回歸”在一定程度上反映了整個社會對雷鋒精神“回歸”的渴望。

平心而論，這則消息有點讓人感動，盡管讀后說不上是喜還是憂。一尊原本被人敬仰的雷鋒雕像，居然敵不過電影院的改造，便平白無故地銷聲匿跡了四年的時間。伴隨著雷鋒雕像的“隱居”，何嘗不代表著雷鋒精神在現今社會的某種失落？洪山高中的師生重新“請”來這尊雷鋒雕像時，由此也引發出一個新的話題，即當前我們的社會學習雷鋒時最需要的是什么。我認為，學習雷鋒，首先學習的是他的精神。學習雷鋒，需要的是在全社會形成一種潛移默化的作用，而不一定要大張旗鼓的搞浪費人力物力的活動。形式化的學習熱潮。學習雷鋒，雷鋒精神的“回歸”比什么都重要。（廣西大學研究生劉海明）

從雷鋒精神中尋找動力

我們學習雷鋒學了40年。人們不僅要問，我們為什么要學習雷鋒，我們學到了什么？我以為，雷鋒精神不僅僅是學他助人為樂、艱苦樸素、認真求學等，而是雷鋒的高尚情操、雷鋒至美的精神財富帶給了人們過多的思索和懷念。我們正在全面進行的小康建設，有人簡單地認為是賺錢的社會，所以，人與人之間的一切往來都變得用錢來衡量，成了以錢為中心的小康建設，于是，有喪道德有違倫理地賺昧心錢、騙錢的現象才屢見不鮮。雖然，雷鋒不在今天，但雷鋒的舍己為大家的思想道德仍然是人們所盼望和需要的。我們時常對一些奸商恨之入骨，但是，自己身上也或多或少地存在著這樣那樣的奸商作風，假如雷鋒活著會怎么做？我們能夠作出準確的回答，卻不能抑制他人和自己的不正當行為。這說明，我們學習雷鋒學習了很久，都沒有學到家，還需要繼續學，要從自己的心靈深處修正自己的言行，把雷鋒精神發揚光大。

我們學習雷鋒，不僅要把雷鋒做過的說過的做得更好，還要把雷鋒精神化為新時期建設小康社會的新的動力，與時俱進地學習雷鋒。我們干好工作，兢兢業業，在不同的崗位作出不同的貢獻；我們團結群眾，互幫互進，與各界人士和睦相處；我們尊老愛幼，夫妻恩愛，把中華文明的精華世代相傳；我們愛國愛集體的每一個行為都融匯著雷鋒精神的思想，都透照著雷鋒精神的光輝，我們才會在任何時候、任何地方都活得瀟灑、活得自在、活得無怨無悔。（江蘇省江都市大橋鎮一心新村18號卞廣春）

新的課題是創新

學雷鋒要從思路上創新。即學雷鋒重在學其精神，不能停留在簡單的摹仿上，學雷鋒也要與時俱進。要通過學習雷鋒精神，激勵全國人民艱苦奮斗，聚精會神搞建設，一心一意謀發展。

學雷鋒要從方式上創新。要從過去的為百姓義務修車子、補鞋子、抱孩子、給“票子”發展到扶貧濟困、網上服務；要從過去的幫一個一個的人發展到幫一群一群的人、幫一類一類的人。如殘疾人、下崗職工等社會弱勢群體；要從過去的走上街頭擺攤子、插旗子、舉牌子發展到沉下社區；要從過去的“雷鋒叔叔三月來，四月走”發展到常流水、不斷線，使“雷鋒永遠不退伍”；要從過去的一般性義務勞動發展到“志愿者行動”，與國際接軌。

學雷鋒要從典型上創新。既要有好人型更著重能人型；既要有奉獻型更著重貢獻型；既要有“老黃牛”型更著重“千里馬”型；既要有“普通一兵”型更著重“高、精、尖”型。實際上武漢市涌現出的先進典型吳天祥就是雷鋒在新時代的傳承者，“吳天祥小組”就是雷鋒精神的發揚光大。（湖北中融律師事務所徐緒柏）

有信仰才有行動

學雷鋒已整整40年了，學雷鋒難不難？學一時不難，長期學，堅持學，難。難在哪里？原因很復雜，有個人主觀因素，也有社會客觀因素，后者如學雷鋒做了好事不得好報，甚至被人誤會，被人嫉妒，被人孤立，遭到冷嘲熱諷等等。所以，一個人如果想一輩子學雷鋒，一輩子做好事，就得有必要的心理準備，有足夠的心理承受能力。最近，美國著名社會學家肯特·基思博士積30多年研究心得，寫了一本《好人必讀》，提出了做好人好事的若干心理準備，頗有新意，受他啟發，我也總結出幾條“學雷鋒必讀”，但愿給那些立志學雷鋒的好人以啟迪、以鼓勵。

其一：“活著就是為了他人活得更美好”，可許多人都很自私、不會知恩圖報，但還是要這樣活著；其二：如果學雷鋒做好事，人們可能會說你動機不純別有用心，但還是要做好事；其三：你今天學雷鋒做好事，明天就會被人忘記，但還是要做好事；其四：“對待同志像春天般的溫暖”可能使你容易受到傷害，但還是要待人以溫暖；其五：學雷鋒可能會被人看成“傻子”，不識時務，但還要學雷鋒；其六：思想高尚胸懷博大的人，可能會受到思想落后心胸狹窄的人嘲諷，但還是要做高尚的人；其七：人們的確需要幫助，但當你真的幫助他們的時候，他們可能會懷疑你，但還是要幫助他人；其八：當你把最寶貴的東西獻給世界時，你可能會被屈解、被誤會，但還是要把最寶貴的東西獻給世界。

可以說，世界上許多像雷鋒一樣的人，之所以能善始善終，博愛眾生，一輩子做好事，且矢志不渝，百折不撓，就是因為他們都充分做好了這些心理準備，他們有自己堅定的人生信仰和追求。學雷鋒與他們個人價值實現已密不可分。（鄭州測繪學院魯民）

澄清的兩個誤解

今天我們討論學習和發揚“雷鋒精神”，必須澄清兩個誤解。

一是以為學習雷鋒是高不可攀的，“雷鋒精神”似乎是我們現在無法企及的道德高峰。

二是以為在當今市場經濟的環境下，“利己”是理所當然的，“利他”則不是主流“雷鋒精神”過時了。誠然，如今創造財富、追求個人成功已成為實現人生價值的重要途徑，但是這絕不意味著人與人之間就應該冷漠相待，吝于付出關懷與愛心。恰恰相反，一個社會物質財富的長足增長，往往能夠促進文明程度的提高，因而發揚雷鋒精神不是“過時”了，而是應該理直氣壯地宣傳，大張旗鼓地推廣。

無論是在中國還是外國，無論是過去、現在或將來，尊老愛幼，扶助弱者，拾金不昧、助人為樂都是人類最基本也最可寶貴的品德。“雷鋒精神”永遠都是平凡而又偉大的，都是我們應該學習和發揚的。（漢陽大道183號武漢市第一職業技術學院丁運時）

依托雷鋒團官兵，弘揚雷鋒精神，增強學生的國防觀念，激發學生的愛國熱情，做好軍訓工作

武裝部的工作是以學生的軍事訓練為中心，以學生征兵工作和預備役普查登記工作為兩翼，通過系統的軍事教育，促進學生綜合素質的提高。

1．出色完成了軍訓工作

2005年我校經過積極爭取，邀請到了譽滿全軍、有著光榮傳統的雷鋒團的81名官兵承擔我校的軍訓任務，歷時14天，圓滿完成了4900人的軍訓任務。由于雷鋒團官兵軍政素質好，層次高，加之有著豐富的教學與訓練經驗，訓練效果很好。

2．隆重地舉行閱兵式，總結匯報軍訓成果

2005年9月11日在學校操場上隆重地舉行閱兵式。遼寧省教育廳張建華副廳長、省軍區滕建華副參謀長、雷鋒團初洪生團長、兄弟院校的武裝部部長等應邀參加，遼寧省教育廳張建華副廳長、省軍區滕建華副參謀長分別講話，充分肯定了我校的軍訓工作。

3．充分利用雷鋒團這個載體，加強了軍訓中的思想政治教育

在訓練過程中開展了以“弘揚雷鋒精神，走雷鋒成長道路”為主題的學雷鋒活動。舉辦了《沿著雷鋒足跡，傳承雷鋒精神——雷鋒團英雄事跡報告會》，請到了雷鋒團副政委張岑楠中校和雷鋒班第二十二任班長吳錫有為全體軍訓學生做了新時期如何學雷鋒的報告，使學生們深受啟發和教育。同時，初步達成把雷鋒團作為我校思想教育基地的意向。

第二篇：今天我們怎樣學雷鋒

今天我們怎樣學雷鋒

2013年3月5日是毛澤東同志?向雷鋒同志學習?題詞刊發50周年紀念日。?今天我們怎樣學雷鋒?成為大家熱議的話題，包括現在正在召開的全國?兩會?代表們對于這個話題也有各自的觀點。?我覺得學習雷鋒更多的應該是大眾的、自覺的、平常的一種活動，‘不離日用長行內’，我們舉手投足之間都可以學雷鋒，學雷鋒更應該成為我們普通的一種生活常態。?，?學雷鋒其實并不難，從身邊的小事做起，從點點滴滴做起。?，?雷鋒精神是崇高的，但學雷鋒沒有門檻。挺身而出見義勇為是學雷鋒，獻一次血、做一次義工、扶一把老人也是學雷鋒，甚至給需要的人讓一個座、給需要安慰的人送上一句溫馨的話語都是學雷鋒?，這些是我們的代表們對學習雷鋒精神的觀點。我作為一名基層部門的工作人員，怎樣學習雷鋒精神、踐行雷鋒精神，以及在新時期弘揚雷鋒精神，用一句話來講就是?每個人當作朋友看待，學習雷鋒精神，踐行雷鋒精神，新時代，新形勢，新內涵?。

我國改革開放以來，國家經濟高速發展，百姓的生活水平明顯提高。中國GDP從1978年的3645.2億元到2012年的519322億元，人均GDP從1978的381元到2012年的38354元，中國綜合國力排在世界第二。但是我們必須面對這樣一個問題：許多群眾在物質上富裕了，但并不覺得幸福，反而有時覺得生活壓力大，吃穿住行處處要小心謹慎；更別說去

做好事了，怕被別人訛詐上。比如我們不敢去喝中國的牛奶、奶粉、牛肉；不敢去攙扶摔倒的老人；相鄰住在一起，不再去串門，不再打招呼；公交車上老人孕婦殘疾人沒人讓座；碰見陌生人向你問路，你會走的遠遠的；遇見小偷不去制止和報警等，這些事情是值得我們思考的問題。

今天我們怎樣學雷鋒，怎樣去踐行雷鋒精神。我個人認為可以從一下幾點開始：

一、正確認識雷鋒精神。現在許多年輕人，當問及你知道雷鋒嗎？回答是不知道。他們知道劉德華、周杰倫，但是不知道雷鋒，更別說雷鋒精神了。既然要學習雷鋒，那么就要從認識雷鋒，認識雷鋒精神開始。雷鋒精神的重要內容是憎分明、言行一致、公而忘私、勤儉節約、艱苦奮斗、愛國主義、集體主義、釘子精神、奉獻精神、敬業精神、創新精神等，也就是在做好自己的本職工作的同時，也他人著想，為集體著想，為國家著想。

二、突破世俗踐行雷鋒精神。新的時代，有時代特有的特征，踐行雷鋒精神也該有新的形勢和內涵。一是自己不作為。比如我們自己不去亂扔垃圾，也就不存在撿垃圾的事了，也是踐行雷鋒；我們老年人不去故意借摔倒去訛詐人，也就不會存在老人摔倒沒人攙扶。二是自己作為。比如我們在公車上主動讓座；遇見小偷果斷制止和報警；不經營不合格的產品。

讓我們大家相互多一份信任，多一份理解，對一份責任意識，把在馬路上摔倒的老爺爺當作朋友，那么作為他朋友的你，你一定會去攙扶；把在馬路上丟了的錢包的阿姨當作朋友，那么作為她朋友的你，你一定會去幫她撿起來還給她；把在買牛肉的顧客當作朋友，那么作為她朋友的你，你一定不會去給牛肉注水……

把每個人當作朋友看待，學習雷鋒精神，踐行雷鋒精神，新時代，新形勢，新內涵。

第三篇：今天我們應該怎樣學雷鋒

今天我們應該怎樣學雷鋒

今年，是毛澤東同志為雷鋒題詞54周年，54年前，全黨全軍全國人民轟轟烈烈地開展學雷鋒活動，毛澤東六次講雷鋒，兩次看雷鋒話劇和電影，總書記自2012年以來十幾次講雷鋒。毛主席題詞“向雷鋒同志學習”，“學習雷鋒，學習白求恩，為人民服務”。總書記指出：“雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現，你們要做雷鋒精神的種子，把雷鋒精神廣播在祖國大地上”。54年來，在黨的歷屆領導人大力號召下，學雷鋒活動經久不衰，越來越深入，這是一件非常讓人感動的事情。今天我們學雷鋒，已經從學雷鋒事跡，講雷鋒故事到弘揚雷鋒精神，倡導雷鋒文化的一個很高的層次。但是，學雷鋒要深入發展我們還要尊重歷史，聯系實際，結合實際，擴大影響，不斷創新，只有這樣才能按照黨中央總書記的指示把雷鋒精神弘揚下去。

一、尊重歷史學雷鋒

學習雷鋒必須尊重歷史，這是我們近幾年來在學雷鋒活動中遇到的一個非常嚴肅的問題。一些別有用心的人，在學雷鋒活動中，總是充當造謠者和絆腳石的角色。他們利用一切手段抹黑雷鋒，戲說雷鋒，丑化雷鋒的英雄形象，這是我們雷鋒人必須堅決反對的，為什么在學雷鋒活動中出現兩種截然不同的觀點，兩種彼此對立的立場，就是我們有一些人在學雷鋒活動中缺乏歷史責任感，缺少捍衛雷鋒的戰斗性，所以我認為真正的學雷鋒工作者，應該尊重歷史，充分挖掘雷鋒文化的本質符號和歷史事實。走近雷鋒的領導，走近雷鋒的戰友，走近雷鋒的輔導過的學生，走進了解雷鋒的人士，2015年，我先后采訪了100多位雷鋒的戰友和20多位雷鋒輔導過的學生，親自聆聽他們對雷鋒了解和理解，收獲非常之大。他們用親身經歷講述雷鋒故事，宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，倡導雷鋒文化，深受廣大群眾的歡迎。

二、結合實際學雷鋒

學雷鋒活動必須緊密結合社會實際，創新學雷鋒活動的形勢，傳統的行之有效的學雷鋒活動要繼承，同時也要利用現代科學文化手段，使學雷鋒活動既扎扎實實又生動活潑。就要跟上時代的審美趣味。比如曾有讀者給某報社寫信，希望能找到一張雷鋒的畫像。于是記者上街尋找，發現確實是一像難求。事實上，這并不意味著雷鋒遠去了，相反，記者找到雷鋒相關的文創產品卻很豐富，有T恤、帽子、明信片、搪瓷杯等等。雷鋒精神的形象化呈現也與時俱進了。畫像少了，但文創產品多了；詩朗誦少了，但短片、電影、動畫等多媒體形式多了。雷鋒需要以更多樣的形式，通過文化產品的創新，雷鋒精神也能煥發出勃勃生機，從抽象概念轉變成感性認知，自然地融入現代化的社會圖景。

再比如，首都大學生學雷鋒志愿者利用自己所學的知識深入街道社區，幫助大爺大媽學習微博、微信知識，使他們學會了利用微博、微信訂票、掛號、網上購物，開展各種各樣的大健康養老活動。還有山西省學雷鋒總隊利用現代網絡開展為病人和困難群眾募捐活動，都收到了非常好的效果。這些活動由于與社會實際結合的比較緊，深受廣大群眾的歡迎。

三、拓展領域學雷鋒

這些年來，全國各地建立了很多學雷鋒社團和學雷鋒組織，學雷鋒隊伍據統計全國在冊的學雷鋒志愿者有3000萬人，但就全國范圍來說，學雷鋒的隊伍還需要不斷擴大，學雷鋒的形式還要不斷地生動活潑，學雷鋒的方法還要不斷改進。近兩年來，筆者曾經到數十家企業去宣講企業文化，但是我在每次宣講中都先講毛澤東思想、雷鋒精神和中國傳統文化，然后再講企業文化。很多企業家和高管都認為，毛澤東思想、雷鋒精神、中國傳統文化就是我們企業文化的堅實基礎和核心內容，講好毛澤東思想，講好雷鋒精神，講好傳統文化，企業文化就找到了立腳點和出發點，找到了企業生存發展的最高目標。此外，我們還應該進一步思考，如何緊跟時代的脈搏，使雷鋒精神由點到面、由個人到社會逐步推廣開來，隨歷史前行的腳步走進人們的精神深處。我認為，要讓學雷鋒活動活起來、實起來，就要本著“群眾所盼、盡我所能”的原則，變“傳統項目”為“現代項目”，變“短期行為”為“長期效應”。

四、勇于創新學雷鋒

我們正在進入一個物聯網時代，在物聯網時代我們應怎樣學雷鋒，我們認為，利用物聯網大數據平臺積極宣傳雷鋒精神，弘揚雷鋒文化是學雷鋒活動形式的不斷創新。這個形式傳播速度快，傳播范圍廣，實在是太好了。那么以雷鋒精神為指導，幫助更多的需要幫助的人創業創新，是不是學雷鋒呢？我以為是。例如朋友手里有一個很好的項目，他要把這個項目推薦給更多的朋友（當然這里有相當的物質利益），朋友的做法是不是學雷鋒？我認為這種做法應該是學雷鋒活動形式的一種創新。在今天這個“互聯網+”時代，完全可以通過新的科學技術，實現雷鋒精神更大層面的普及。在不少地方，都上線了志愿服務平臺，通過廣泛的征集與發布，形成志愿服務的大數據。此外，也出現了不少社會救助、捐款的網絡平臺，由機構對信息的可靠性進行把關，可以迅速實現救助力量的匯集。傳承雷鋒精神，得其形更要得其神，相比于機械地滿大街尋找救助對象，通過網絡時代的信息整合，可以迅速實現救助雙方精準對接。其中的關鍵，就是要動員起廣泛的社會力量，讓善念義舉可以自如地找到精準的切入點，通過機制的創新，讓雷鋒精神扎根更為深厚的土壤，凝聚起更為渾厚的力量。

最近，有一家綠色慈善學雷鋒組織提出要給全國3000萬學雷鋒志愿者辦理“保護雷鋒險”，我看這個做法就很有創意，這個獨特的險種有兩層職能：一是當學雷鋒志愿者幫扶了需要幫扶的人而被被幫扶的人訛詐了的時候，我們為學雷鋒志愿者提供“保護雷鋒險”；二是當雷鋒志愿者家庭困難，有重大疾病時，我們為學雷鋒志愿者提供“保護雷鋒險”。總而言之就是不能讓雷鋒人受苦受累又要受委屈；不能讓雷鋒人受窮；又受社會非議。從某種意義上說：受苦受累又受委屈不是雷鋒精神，受貧受窮又受非議更不是雷鋒的品格。雷鋒人需要幫助需要幫助的人，雷鋒人也需要好心人的幫助，雷鋒人更需要快樂生活，安全的生活，幸福的生活。（作者：武國祿）

第四篇：今天我們怎樣學雷鋒精神

今天我們怎樣學雷鋒精神

網友：當前全國上下正在掀起學習雷鋒精神的熱潮，請問在社會思想多元多樣多變時代，我們怎樣學雷鋒精神？

專家：雷鋒精神是中華民族精神的重要內容，是社會主義核心價值體系的生動體現，是不朽的豐碑。幾十年來，在雷鋒精神的感召下，各行各業涌現出了一大批雷鋒式的先進集體和模范人物。“活雷鋒”郭明義、“最美媽媽”吳菊萍、“最美叔叔”謝尚威、“人民的好書記”楊善洲等都以他們的實際行動告訴社會，處處都有活雷鋒。

時下中國正經歷著一個深刻的社會轉型、經濟發展、思想多元的時代，信仰缺失、人心浮躁等社會現象時有發生。今天弘揚雷鋒精神，對于凈化人們的心靈，樹立社會主義核心價值觀，更有其必要。

今天學習雷鋒精神，要大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，弘揚雷鋒的奉獻精神、敬業精神、創新精神和創業精神。我們每個人都要從點滴做起、從身邊事做起。毛澤東同志講過，一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。無論是在農村、工廠，還是部隊，無論是當通訊員、推土機手，還是做汽車駕駛員，雷鋒總是竭盡所能，為人民群眾多做好事，在本職工作中始終做一顆有用的螺絲釘。我們今天學習雷鋒精神，就是學習他做每件好事背后的執著信念-即為人民服務的人生觀和價值觀，我們每個人應從身邊事做起，從自我做起，從小事做起，助人為樂。

政府應建立常態化的保障機制。著眼于擴大認知認同，大力宣傳雷鋒式的道德模范和先進典型，宣傳各地弘揚雷鋒精神的生動實踐，使雷鋒精神走進千家、深入人心。以經常性的手段與方式來引領，用有效的法律和制度做保障。把學雷鋒活動作為推動社會文明進步的一項重要任務，融入國民教育、精神文明建設和黨的建設全過程，體現到經濟社會建設各領域，納入文明城市、文明村鎮、文明單位測評體系，充分發揮政策、法規的導向作用。把學雷鋒活動貫穿于社會主義核心價值體系建設的始終。

雷鋒是我們民族和時代的道德楷模。今天，全社會學習、傳承和弘揚雷鋒精神，既不是“拷貝”，又不是 “模仿”，而應是人們的習慣，更當是社會的自覺。

（中國教育科學研究院 楊寶山）

第五篇：怎樣學雷鋒

@風調雨順：“做好事”僅僅是雷鋒精神極為尋常的詮釋之一，雷鋒精神還有著更豐富的含義，除了樂于助人，還應該包括熱愛集體、刻苦鉆研、勤勞節儉、無私奉獻等內容。現在小電器價格很便宜，很多年輕人的小電器壞了也不去修，往往直接買新的，但在社區服務時，卻有很多老年人拿著小電器來維修。現在學雷鋒千萬不能忘記艱苦樸素這一條。

@最好時光：我們小時候“學習雷鋒好榜樣”的口號喊得很多，學校經常號召和鼓勵大家學習雷鋒，從而形成一種“雷鋒熱”。現在，越來越多的人自發地做好事，往往默默無聞，不求回報，這樣學雷鋒，其實更讓人感動。

@每天笑三聲：做好每一件小事，都是對雷鋒精神的傳承。我們每個人都要從自身做起，把丟失的那份助人為樂熱情找回來，把忠于職守的社會責任感撿起來，要讓雷鋒精神在我們身上閃光。

@愛nimen：我們社會太需要雷鋒了。授人玫瑰手留余香，恰恰是新的社會狀態下人們內心的渴求和心理滿足。我們這個社會太需要愛憎分明，需要社會的公平正義，所以學習雷鋒精神在我們這個時代不但不過時，而是十分需要，十分必要。

@清風語茶：我們總是說雷鋒精神離我們越來越遠，其實我們不少人都在不經意間用自己的行動踐行著雷鋒精神。比如汶川地震、玉樹地震，大家紛紛慷慨解囊，為災區人民獻愛心，不少志愿者趕赴前線，抗震救災。助人為樂、見義勇為的好事接連不斷，每個人兢兢業業，努力工作，其實這些都是雷鋒精神的一種表現。我們從來不缺雷鋒精神，只是大多數時間我們沒有意識到而已。

@秋風掃落葉：新時代，雷鋒精神是一種文化自覺，也是一種道德自覺。既是時代精神的凝結，也是我們中華民族傳統美德的延續。每個人都應該身體力行，自覺踐行。