第一篇：如何依法理性表達愛國熱情范文

策劃書

如何依法理性表達愛國熱情

活動背景

近來由于南海爭端問題，釣魚島主權問題頻頻發生，中國與周邊鄰國也因此發生不少矛盾。尤其是近日中日釣魚島問題，日方的官方購島事件引發了國內愛國熱情的再一次高漲。不少民眾和政府官員以及國外華僑華人都用不同的方式表達著自己的愛國方式，但有的理性，有的卻過于偏激導致一些社會問題的發生……

活動目的

以活動的方式引導同學們如何依法理性表達愛國熱情，防止錯誤的偏激的方式表達方式的出現，避免因此給社會帶來的負面影響。給同學們一個可以發表感想的平臺，表達愛國熱情的平臺，以此降低同學們心中的怒火，維持校園秩序的穩定。此外還能弘揚愛國情懷，擴大團總支的影響力和號召力。

活動構成

1.回顧歷史，認識當今。（PPT）2.進行愛國文稿演講比賽。3.辯論賽。（主題：是否購買日貨。）4.引導如何依法理性表達愛國熱情。（實例證明）5.介紹中國國防（海防）。6.舉行全體愛國宣言。

7.以慷慨激揚的國歌作為活動的尾聲。

活動時間

活動部門

活動資金

待定

金融系團總支

待定

活動流程

活動要求

待定

待定

第二篇：理性的表達我們的愛國熱情

理性的表達我們的愛國熱情

摘要:當代大學生應該有：創新精神。大學生要帶頭樹立創新意識，保持創新銳氣，發揚創新精神，努力走在全社會創新的前列，努力為理論創新、制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方向的創新做出應有的貢獻；目標和理想。有目標和理想才有追求的動力這是成功的基礎；弘揚時代精神。順應時代潮流的最新精神氣質、精神風貌和社會風尚；勇于實踐。要積極投身于社會實踐，深入實際，深入群眾，從廣闊的社會實踐舞臺中提煉研究題目，在了解社會的基礎上提出真知灼見。艱苦奮斗。鍛煉吃苦耐勞的精神為未來的困難做好準備。關鍵字：理性、創新、目標、理想、實踐、艱苦奮斗、樂觀

當代大學生風華正茂，最少保守思想，敢于沖破落后的、陳腐的觀念。當代大學生有較豐富的文化科學知識和較高的科學素質，思維比較敏捷，最具創新潛力。在已舉辦多屆的高校“挑戰杯”科技創新大賽中，同學們不斷有所發現，有所發明，有所創造，有所前進，已經充分證明當代大學生是勇于創新、敢于創新、善于創新的群體。大學生要帶頭樹立創新意識，保持創新銳氣，發揚創新精神，努力走在全社會創新的前列，努力為理論創新、制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方向的創新做出應有的貢獻。

大力推進科技創新。科技創新能力是國家競爭力的核心。增強科技創新能力是我國應對未來挑戰的重大選擇，是統領我國未來科技發展的戰略主線，是實現建設創新型國家目標的根本途徑。一個國家只有擁有強大的科技創新能力，才能有效應對激烈的國際競爭。特別是在關

系國民經濟命脈和國家安全的關鍵領域，真正的核心技術、關鍵技術是買不來的，必須依靠自主創新。我國科學技術總體水平與主要發達國家相比，還存在較大差距，所以更加需要把自主創新能力擺在重要位置，大力推進科技創新，不斷為建設創新型國家奠定堅實基礎。因此我們要培養創新精神。

中華民族的民族精神，是在中華民族五千多年的發展中形成 的。這個民族精神，同我們黨領導人民在長期革命、建設和改革中形成的優良傳統和時代精神結合在一起，是一項充滿艱辛、充滿創造的壯麗事業。偉大的事業需要并產生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動著偉大的事業。面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，我們必須大力弘揚和培育民族精神。

弘揚和培育民族精神，既要弘揚中國古代的民族精神，更要大力弘揚和培育近代以來中國人民在爭取民族獨立和人民解放、實現國家富強和人民共同富裕的歷史進程中形成的偉大的民族精神。中國共產黨在領導人民進行革命、建設和改革的偉大實踐中，不斷把中華民族精神提升到新的水平。井岡山精神、長征精神、延安精神、雷鋒精神、“鐵人精神”、“兩彈一星”精神、載人航天精神等，是偉大的中華民族精神的發揚光大，是中華民族長期形成的民族精神在現當代歷史中震撼人心的新表現，為中華民族精神增添了富于時代精神的新內涵，值得每一個中華兒女倍加珍惜。

大學生弘揚改革創新精神，要與實現全面建設小康社會的宏偉目標緊密結合起來。大學生弘揚改革創新精神，要珍惜美好的青春時光，下苦功夫學習，學習一切需要學習的東西，努力打好創新的思想根底和

知識功底，在繼承前人的基礎上超越前人。要堅持求真務實的科學精神和團結協作、艱苦奮斗、腳踏實地的作風，在日積月累的基礎上尋求突破。要積極投身于社會實踐，深入實際，深入群眾，從廣闊的社會實踐舞臺中提煉研究題目，在了解社會的基礎上提出真知灼見。弘揚改革創新精神，最重要的是要始終把祖國和人民放在心中，立足中國，放眼世界，堅持從推動國家發展和創造人民幸福生活的需要出發，不斷在為祖國和人民的奉獻中實現自己的理想和價值。

高校是培養創新人才的重要基地，為當代大學生弘揚改革創新精神提供了更好的條件。為更好地適應全面建設小康社會的需要，我國正在加大高等教育創新的工作力度，圍繞提高學生的實踐能力和創新精神，積極進行學科專業結構和人才培養模式的調整以及課程設置、教材建設和教學方式方法的改進。同學們在大學里學習，可以接觸長期奮戰在科研第一線、積累了豐富知識和創新經驗的專家、學者，他們是大學生弘揚改革創新精神的重要導師和楷模；在大學里學習，可以充分利用豐富的圖書、儀器和實驗設備，為弘揚改革創新精神逐漸積累起廣博的知識，掌握過硬的專業本領；在大學里學習，可以形成一個個相互砥礪、相互啟發、相互促進的科研團隊，為弘揚改革創新精神鍛煉才干。

但是，當今世界面臨就業問題壓力巨大。大學畢業生、城鎮新增失業人口、農村轉移勞動力，再加上原先國有企業和集體企業下崗后未能實現再就業的職工，這樣每年需要解決的就業崗位就達2000多萬個。雖然近幾年來我國不斷創造新增就業崗位，目前也已經達到1000多萬個，但依然有1000多萬的巨大缺口。

中國的大學畢業生每年都在以六七十萬的速度遞增，已從2003年的212萬達到2009年的611萬。今后中國每年都將有600多萬大學生畢業，他們都需要工作。

此外，還有很多未接受過高等教育的年輕人，他們也同樣需要工作。現在高中畢業標準年齡是18歲，大學畢業標準年齡為22歲，18歲和22歲的年輕人加在一起就有1200萬人需要就業。中國年輕人一年的就業需求相當于歐洲一個國家的需求。中國的就業問題稱得上是世界第一難。

因此，我們應該努力學習提高自身能力素質，從而提高自身的競爭力。

人口老齡化成為潛在的巨大挑戰也是影響國家的一大主要問題，因此我們的擔子也增加了許多。

按照聯合國的標準，如果一個國家60歲以上人口占總人口總數的比例超過10%，就算是老齡化社會。2008年底，中國60歲以上人口總數達到了1.49億，這意味著全世界每五個老人、全亞洲每兩個老人中，就有一個是中國人。新中國成立初期，我國勞動力的撫養比是20∶1，據測算，到2025年，撫養比將可能達到2∶1，也就是說兩個勞動力就要撫養一個老人。即便在發達國家，老齡化也是最頭疼的社會難題：法國近幾年老年人口爆炸性增長，已經使該國的退休金入不敷出；英國養老金虧空目前高達300億—600億英鎊；日本早在20世紀70年代，就因為養老保險問題而暴露出財政危機；就算是在最富裕的美國，也面臨著養老基金不夠用的威脅。到21世紀中葉，我國65歲及以上老年人口將是美國老年人口的4.4倍，且幾乎接近美

國的總人口數。盡管預計2050年我國總人口數將位居世界第二，比印度約少5100萬人，但是我國65歲及以上老年人口仍將比印度多1.03億人，仍然是世界最大的老齡化國家。我國是在人均收入較低的情況下進入老齡化社會的(發達國家進入老齡化社會時人均GDP一般在10000美元左右)，是世界上第一個老齡化先于富裕的大國，所謂“國未富、民先老”，這使得我們面臨挑戰的艱巨性遠高于發達國家。

當代大學生是未來促進民族團結、完成祖國統一大業的棟梁之材，要自覺做推動民族團結和祖國統一的模范，同一切破壞民族團結與祖國統一的思想、行為進行堅決的斗爭。要努力學習掌握黨和政府為加強民族團結、實現國家統一所制定的方針、政策及相關法律，努力增長才干，為全面開創各族人民共同團結奮斗、共同繁榮發展的新局面做出自己的貢獻。愛國主義包含著情感、思想和行為三個基本方面。其中，情感是基礎，思想是內核，行為是體現。只有做到愛國的情感、思想、行為一致的人，才是真正的愛國者

愛國情感是人們對祖國的一種直接感受和情緒體驗。愛國思想是人們對祖國的理性認識。愛國行為是指人們身體力行、報效祖國的實際行動，是愛國主義精神的落腳點和歸宿。

當代大學生要帶頭樹立創新意識，保持創新銳氣，發揚創新精神，努力走在全社會創新的前列，努力為理論創新、制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方向的創新做出應有的貢獻；目標和理想。有目標和理想才有追求的動力這是成功的基礎；弘揚時代精神。順應時代潮流的最新精神氣質、精神風貌和社會風尚；勇于實踐。要積極投

身于社會實踐，深入實際，深入群眾，從廣闊的社會實踐舞臺中提煉研究題目，在了解社會的基礎上提出真知灼見。艱苦奮斗。鍛煉吃苦耐勞的精神為未來的困難做好準備。

注意，愛國并非一定要創造偉大的功績，只要盡自己的努力就行了，或者可以效仿中國感動十大人物都是愛國的表現。所以，我們要以理性、樂觀的態度去表達我們的愛國熱情。

第三篇：大學生應該理性表達愛國熱情（精選）

大學生應該理性表達愛國熱情

記得一位名人說過，“愛國心是人類最高的道德”。古往今來，人們可以用無數故事證明這人類“最高的道德”的崇高。在國家尊嚴受到嚴重威脅時，每個人都想極力去表達自己的愛國熱情，作為我們大學生來講，最根本的來講就是從做好自己的事情開始。愛國主義既是一種情感,又是一種價值標準和信仰,是人們忠誠、熱愛、報效祖國的一種集情感、意志、思想理論及行動為一體的反映個人與國家關系的綜合復雜的價值體系。

近期，由于日本在歷史問題和臺灣問題上的一些做法違背了自己的承諾，背離了中日關系的政治基礎，傷害了中國和亞洲有關國家人民的感情，引起了大家的不滿。但專家強調，情緒的表達應該納入有序的軌道，在法律允許的范圍內進行。大學生和青年教師在表達自己看法的時候，應當守法、理智、文明、有序。感情不能也不應該代替理性，不恰當的感情表達甚至會傷害理智，走向美好愿望的反面

友好的大原則下，中日關系取得了很大的發展，給兩國都帶來實實在在的好處，這既符合兩國利益，也為地區和平作出了貢獻。我們應該看到這一面，這有利于我們的現代化事業，有利于全面建設小康社會。有問題，就嚴肅認真、有理有據，該講理的講理，該斗爭的斗爭。但千萬不要混淆。現在有人說要抵制日貨，這顯然是兩碼事嘛。日本經濟界人士并不贊成右翼主張，為什么要打擊他們呢？這對他們也是不公平的。再說在經濟全球一體化的今天，中日經濟你中有我、我中有你，應該從實際出發，而不要亂出“餿主意”，這是很不明智的。我們大學生要相信政府、外交部是能夠維護國家根本利益，有辦法、有能力解決當前問題的。我們大學生的愛國熱情是需要理性和務實的，愛國不是個人情緒的發泄，是一種內心真實情感的表達。我們應該把愛國落實到實處，就是學好自己的專業，珍惜眼前的機會，為以后進入社會做好充分的準備。實現個人理想的同時也為社會和祖國的建設做出一份自己的貢獻，這更是一種樸實而有效的愛國主義。愛國不需要理由，但理智表達愛國情感是一種對民族負責的態度，更是一種強大的精神力量機遇難得啊，本世紀頭20年的重要戰略機遇期，不能輕易

放過。要像維護自己的眼睛一樣，維護當前來之不易的大好形勢，咬緊牙關求發展，這是重中之重，這是國家長遠的根本利益，這是當前的大局

第四篇：表達愛國熱情

表達愛國熱情，何妨不拘一格

國慶60周年前夕，網友以多種方式表達著自己的愛國熱情。繼百語吟誦愛國詩歌《我愛我的祖國》、視頻熱播天安門版發型、“許仙”和“白娘子”深情對唱《愛祖國》之后，近日，一名90后女孩裸背展示數幅寓意祖國光輝成就的彩畫，僅數小時論壇的點擊率即逾二十多萬。（《信息時報》9月24日）

90后女孩自信這是一種富有藝術創意的主流表達，希望能成為“90后的愛國主張”。但不少人對這種表達愛國熱情的方式不能理解，更難以接受，認為90后女孩不過是在嘩眾取寵，其庸俗淺薄的表演與愛國無關。反對者的情緒看來十分強烈，幾乎就要呼吁有關部門對“裸背圖”予以查禁了。好在也有教育界人士表示，90后對祖國成就的理解頗具代表性，他們用自己的創意表達對祖國生日的祝福，應當得到他人的尊重和理解。

新中國60年來的成就有目共睹，每個公民都有自己的眼光，也有自己的思想自由，這意味著，每個人都有權利按照自己的思考來理解祖國的成就，有權利按照自己的方式來表達愛國熱情。90后女孩在裸背上彩繪“開國大典”、“改革開放”、“神七飛天”、“北京奧運”，這些內容毫無疑問體現了愛國的主題，不能說“與愛國無關”。而從形式上看，女孩用裸背展示正面、健康的主題彩畫不會讓人產生不潔和不雅的想法，也不會妨礙社會公共秩序，因此并沒有什么不妥之處。你可以不同意90后女孩的這種愛國表達方式，但斷言其“與愛國無關”則大可不必，畢竟每個人如何表達愛國熱情，自己心里最清楚。如果你一定要說90后女孩表達的不是愛國熱情，而只是一種嘩眾取寵、庸俗淺薄的表演，未免過于武斷了。

我理解，一些人之所以對90后女孩的“裸背圖”創意左右看不慣，一個重要的原因還在于，這種私人化、個性化的表達方式，與傳統意義上組織化、群體化的慶典顯得不“協調”。在有些人看來，愛國是一個嚴肅宏大的主題，只有成千上萬人按照高度統一的紀律、指令、節奏和步調共同參與慶典活動，才能體現出無比恢弘的氣勢和強大的聲威。但也應當允許和鼓勵普通公民采用私人化、個性化的方式表達對祖國生日的祝福，表達自己的愛國熱情。

去年《人民日報》曾發表過一篇很有影響的評論，提出“解放思想，尤其需要先解放表達。創造一個寬容的環境，傾聽各個階層的真實訴求，鼓勵人民群眾表達意見，當是構建和諧社會、建設民主政治的要義。”在一個思想解放的年代，解放人民群眾的表達權，既包括解放人們表達真實訴求和各種意見建議的權利，也天然應當包括解放人民表達愛國熱情的權利。

參加統一組織的國慶慶典，是一種愛國表達；“許仙”和“白娘子”對唱《愛祖國》，90后女孩裸背展示主題彩繪，市民在家收看天安門閱兵和游行的電視直播，也都是不拘一格而真實無虛的愛國表達。公民的愛國表達方式越來越豐富多彩，愛國表達渠道越來越寬闊暢通，這個國家將越來越偉大而可愛。

作者：潘洪其

第五篇：如何理性表達學生的愛國熱情

如何理性表達學生的愛國熱情？

近年來，日本屢屢在歷史、臺灣問題上失信于我國，而最近幾天，釣魚島事件又導致中日關系出現了歷史性的倒退。人人都在高喊反日，很多城市已在“愛國人士”的“反日活動”中滿目瘡痍。我們不得不靜下心來思考當代大學生如何才能理性愛國。

現在最“時髦”的詞匯無非就是愛國二字了。愛國究竟是什么？愛國主義又是什么？在我看來，愛國就是對社會負責，對國家負責。愛國是一種責任和尊嚴，也是一個公民最起碼的品德。熱愛祖國大好河山，熱愛祖國人民。然而，在最近的一系列打砸搶事件中，許多人打著所謂的愛國的幌子，摻雜到人群中作亂，給社會帶來了非常不好的影響，不管是從經濟上還是其他方面都造成了巨大的損失，這樣的行為何談愛國？

一、遵守法律，依法辦事，合法合理的表達愛國情懷 中國這個巨人向來是禮貌的，它從來不會以強欺弱。中國是禮儀之邦，我們華夏子孫世世代代就懂得謙卑和禮讓，這是一個泱泱大國生存的根基。作為當代大學生，我們應該合理合法的渠道抒發自己的愛國情緒，堅信黨和政府的決策能力。我們的一切愛國活動，都必須在法律允許的范圍內進行，未經國家有關部門批準的集會、游行和示威，都是非法的，不要隨意參加。要表達愛國熱忱可以在校園內舉辦座談會、研討會、報告會等交流思想。任何人都不應該參加在校外的抗議和抵制活動。如果我們不能合理表達，任憑心中的激情噴薄而出，就可能出現一些過激行為，引起事端的結果反而是親者痛仇者快，不僅無補于事，還會成為國際反華勢力攻擊中國的口實，造成極短的負面影響。

二、刻苦學習、立志成才，化愛國之情為愛國之行

抵制日貨，并不是要砸掉我們的日貨，而是我們的各行各業都要比日本做的好。我們的街道要比他們清潔，工業要比他們發達，經濟要比他們發展得好，人民要比他們生活的幸福，那么青年人就應該努力學習知識成為希望的一代，為祖國日后的發展壯大積累資本，做出自己應有的貢獻。作為當代大學生，當務之急，愛國最現實的表現、最直接的體現，就是刻苦學習、立志成才，掌握報效祖國的本領。只有我們的人民素質提高了，祖國強大了，才能保證不受他國侵犯。