第一篇：小學三年級數學第18周末作業教在線博客_4

小學三年級數學第18周末作業

班級 學號 姓名

一、小小神算手。

1.口算。

549?9? 56?26? 316?616? 1?34?

800×5= 500×4= 43÷5= 100－45= 133×0= 54÷9= 60÷7= 450×2= 78＋30= 100－15= 80＋70= 8×500= 48÷8+24= 200－50×2= 50－49÷7= 42＋64÷8=

2.先估一估，再用筆算。

721－375= 185＋238= 驗 驗 算 算

418×5= 269×8= 609×9=

306－98= 64÷7= 88÷9=

二、填空。

1.在（）里填上適當的單位。

小麗的體重29（）； 汽車每小時大約可以行70（）； 一輛坦克重16（）； 跑100米大約需要21（）； 新年慶祝會大約開了3（）； 小紅立定跳遠能跳14（）。

在○里填上“﹤”、“﹥”或“=”。

3小時○300分； 600千克○6噸； 1米－5分米○5分米； 999米○1千米； 1分○80秒； 4米3分米○43厘米；

541139○9 15○4 10?710○1 3.在（）里填上適當的數。

分=（）小時； 3千米=（）米； 80分米=（）米； 厘米5毫米=（）毫米； 8000千克=（）噸； 噸－500千克=（）千克；（）秒= 1分30秒；

上午8：50開始上第一節課，經過40分鐘后，第一 節下課的時刻是（）。用2個邊長是5厘米的正方形紙片拼成一個長方形，這個長方形的長是（），寬是（□÷9=6??□中余數最大是（），這時被除數是（）。甲數是36，是乙數的4倍，乙數是（）。用3、0、6可以組成（）個不同的三位數。）。2.180 2 1 4.5.6.7.8.三、判斷。

1.208×3的積中間有一個0.()2．一輛大卡車最多只能載重8000克。()3．長方形周長的一半，就是長與寬的和。()4．1600千克＋400千克=2000噸。()5.鐘面上時針從3走到6，經過了15分鐘。()

四、選擇。

1.用一根長32厘米的鐵絲圍成一個正方形，這個正方形的邊長是（）厘米，周長（）厘米。

A.32 B.16 C.8

2.人吃飯時用左手拿筷子，這是（）的。

A.一定 B.可能 C.不可能

3.里有（）個

99A.4 B.6 C.9 4.每個布娃娃7元錢，小紅有30元錢，最多可買（）個這樣的布娃娃。

A.3 B.4 C.5 5．比較下面兩個圖形的周長是（）

A.甲﹥乙 B.甲=乙 C.甲﹤乙

五、解決問題。

1.媽媽買了44個鈕扣，每件衣服釘5個，可以釘幾件衣服？還剩幾個鈕扣作留著備用？

2.小學三年級數學綜合檢測題

（一）第 3 頁

（共4 頁）小學三年級

捆這個盒子需要多長的彩帶？

3.三年級十一班有36人，到公園秋游時都要參加劃船，為了孩子們的安全，每條船最多能坐8人，至少要租多少條船？

4.一張賀卡的長是14厘米，寬是長的一半，這張賀卡的周長是多少厘米？

5.385人乘坐6輛車去參觀三峽電站，前5輛車每輛坐69人，最后一輛坐多少人？

6.果園里有梨樹250棵，蘋果樹是梨樹的3倍，桃樹比蘋果樹少214棵，桃樹有多少棵？

7、給右面的圖形涂上兩種顏色，使其中一種顏色

63占整個圖形的，另一種顏色占整個圖形的。

第二篇：電大在線作業4：小學數學教學研究網上作業4

《小學數學教學研究》網上作業4 04任務

一、單項選擇題（共 20 道試題，共 80 分。）1.下列不屬于數學性質特征的是（）。A.抽象性

B.嚴謹性 C.客觀性 D.應用廣泛性 滿分：4 分

2.下列不屬于當今國際小學數學課程目標特征的是（）。A.注重問題解決 B.注重數學應用 C.注重解題能力

D.注重數學交流 滿分：4 分

3.新世紀我國數學課程內容從學習的目標切入可以分為“知識與技能”、“數學思考”、“解決問題”以及（）等四個緯度。

A.數與代數 B.統計與概率 C.空間觀念 D.情感與態度 滿分：4 分

4.下列不屬于兒童數學問題解決能力發展階段的是（）。A.語言表述階段 B.理解結構階段 C.學會解題階段

D.符號運算階段 滿分：4 分

5.問題的主觀方面就是指（）。A.問題的起始狀態 B.問題空間

C.問題的目標狀態 D.問題的中間狀態 滿分：4 分

6.下列不屬于小學數學學習評價價值的是（）。A.導向價值 B.甄別價值 C.反饋價值 D.診斷價值 滿分：4 分 7.從邏輯層面看，在小學數學運算規則學習中，主要包含“運算法則”、“運算性質”和（）等一些內容。

A.數的認識 B.運算方法 C.簡便運算 D.理解算理 滿分：4 分

8.兒童形成空間觀念的主要知覺的障礙主要表現在“空間識別障礙”和（）等兩個方面。A.空間想象障礙 B.性質理解障礙 C.視覺知覺障礙

D.空間描述障礙 滿分：4 分

9.數學問題解決的基本心理模式是“理解問題”、“設計方案”、（）和“評價結果”。A.填補認知空隙 B.執行方案 C.反思修正 D.調查資料 滿分：4 分

10.一般地看數學問題解決的過程，主要運用的策略有“算法化”、“頓悟”和（）等。A.探究啟發式

B.嘗試錯誤法 C.逆推法 D.逼近法 滿分：4 分

11.皮亞杰的“前運算階段為主向具體運算階段過渡”階段，相對于布魯納的分類來說，就是（）階段。

A.映象式階段 B.動作式階段

C.符號式階段

D.映象式階段向符號式階段過渡 滿分：4 分

12.下列不屬于“客觀性知識”的是（）。A.運算規則 B.數的概念 C.圖形分解的思路

D.不同量之間的關系 滿分：4 分

13.傳統的小學數學課程內容的呈現具有“螺旋遞進式的體系組織”、“邏輯推理式的知識呈現”和（）等這樣三個特征。A.論述體系的歸納式 B.以計算為主線

C.模仿例題式的練習配套

D.訓練體系的網絡式 滿分：4 分

14.兒童在數學能力的結構類型中所表現出來的差異主要有分析型、幾何型和()三種。A.計算型 B.具體型 C.調和型

D.概括型 滿分：4 分

15.屬于以學生面對新的問題，形成認知沖突為起點，通過在教師引導下的自學，并在集體質疑或小組討論的基礎上形成新的認知為特征的小學數學課堂學習的活動結構的是（）。

A.以問題解決為主線的課堂學習的活動結構 B.以信息探索為主線的課堂教學的活動結構 C.以實驗操作為主線的課堂教學的活動結構 D.以自學嘗試為主線的課堂教學的活動結構 滿分：4 分

16.下列不屬于常見教學手段的是（）。A.操作材料 B.輔助學具 C.音像資料

D.計算機技術 滿分：4 分

17.下列不屬于在建立概念階段的主要教學策略的是（）。A.多例比較策略 B.生活化策略

C.操作分類策略 D.表象過渡策略 滿分：4 分

18.在小學數學運算規則教學的規則的導入階段中常見的策略有“情境導入”、“活動導入”和（）等。

A.練習導入 B.問題導入 C.經驗導入 D.算理導入 滿分：4 分

19.在兒童的幾何思維水平的發展階段中，處于描述（分析）階段被認為是（）。A.水平0 B.水平1 C.水平2 D.水平滿分：4 分

20.兒童在解決數學問題過程中的理解問題階段也稱作（）。A.問題表征階段

B.明確條件階段 C.感覺階段 D.理解聯想階段 滿分：4 分

二、作品題（共 1 道試題，共 20 分。）

1.文本論述：需要學生在學習完第十章至第十一章之后完成。選擇以下兩個主題中的一個主題進行論述，其字數不得少于200字。

第十章文本論述主題：請舉例說明，在小學數學的運算規則學習中，如何發展學生的數感。

第十一章文本論述主題：請舉例分析在小學空間幾何教學中，可以如何落實注意兒童生活經驗的策略

小學空間幾何學習的操作性策略

關于兒童形成空間觀念的心理特點主要有： ①對直觀的依賴較大； ②用經驗來思考和描述性質或概念； ③（空間觀念的形成）依靠漸進的過程； ④容易感知圖形的外顯性較強的因素； ⑤對圖形性質間關系有一個逐漸理解的過程； ⑥對圖形的識別依賴標準形式；

兒童的空間知覺能力的發展有如下階段性的特征： ①方位感是逐步建立的；

②空間概念的建立逐漸從外顯特征的把握發展到從本質特征的把握； ③空間透視能力是逐步增強的；

兒童的空間知覺能力的發展的階段性的特征是： ①方位感是逐步建立地；

②空間觀念的建立逐漸從外顯特征的把握發展到從本質特征的把握； ③空間透視能力是逐步增強地；

義務教育《大綱》中指出：“幾何初步知識的教學，要充分利用和創造各種條件，引導學生通過對物體模型等的觀察、測量、拼圖、制作、實驗等活動，掌握形體的基本特征和面積、體積的計算方法，并注意在實際中應用，以利于培養初步的空間觀念。”因此，我們應依據大綱的精神，在幾何知識教學中注意促進、培養和發展學生的空間觀念。

一、在具體操作中感知，以形成清晰、正確的表象，促進空間觀念的形成。

學生在學習幾何知識時，要從具體事物的感知出發，獲得清晰、深刻的表象，再逐步抽象出幾何形體的特征，以形成正確的概念。如在學習長方形的認識時，啟發學生根據自己已有的知識找出生活中的長方形來。學生可以列舉出桌面、玻璃板、書面、黑板面等。此后，再讓學生拿出一張長方形紙，自己去比一比、折一折、量一量找出長方形的特征。然后教育學生用簡練的語言將長方形的特征描述出來。接著，再用紙、筆畫出一個長方形來。

二、在觀察中比較、想象，培養空間觀念。

想象是學生依靠大量感性材料而進行的一種高級的思維活動。在幾何知識教學過程中，要培養學生按照一定目的，有順序、有重點地去觀察，在反復細致觀察的基礎上，讓學生展開豐富的空間想象。如講圓錐體時，圓錐的高線學生看不見，摸不著，較難掌握，教師就要用模型演示，并進行實際操作，讓學生細致觀察，從而幫助學生形成表象，抽象出圓錐高這一概念。教師可以用圓錐教具沿底面圓直徑到圓錐頂點切開，讓學生觀察到切開后的橫截面是一個等腰三角形，它的底邊正是圓錐底面圓的直徑，從圓錐頂點到底面圓心的距離就是圓錐的高。可讓學生去量一量圓錐的高，還可以在黑板上畫一草圖標出圓錐的高，這樣，抽象的概念形象具體了，便于學生理解，空間想象力就會初步形成。

三、在實際運用中，發展空間觀念。

在教學中，要引導學生經常運用圖形的特征去想象，解決各種實際問題，發展他們的空間想象力。如向學生出示這樣一題：將一個長５厘米、寬４厘米、高３厘米的長方體，平均分成兩個小長方體后，表面積最多增加（）平方厘米。最少增加（）平方厘米。對于這樣的問題需要學生首先在頭腦中要想象這樣一個長方體。長方體的六個面分別是由５×４、５×３、４×３組成，沿上下兩個面平均分，將會增加兩個上下面（５×４面）。沿左右兩個面平均分將會增加兩個左右面（４×３面）。學生有一定空間想象力，在頭腦中就容易形成長方體的表象，頭腦中有了這樣的依托，再去想它的變化，按照長、寬、高位置關系去理解平均分的方法，即沿大面平均分可多出兩個大面積。沿小面平均分可多出兩個小面積。同時也可以理解到若不平均分同樣可多出兩個面積。

第三篇：廈門英才學校小學三年級語文周末作業第6周

廈門英才學校小學三年級語文周末作業（第9周）

班級 座號 姓名 等級 一，閱讀短文。

（一）美麗的巴拉頓湖

位于匈牙利首都布達佩斯向南約100干來處的巴拉頓湖,湖水清激,景色宜人,同時還以“匈牙利內陸之海”的美稱聞名遐邇。

巴拉頓湖系由地殼（ké qiào）運動的斷層形成。湖形狹長,東西長78千米,南北則既狹窄又不規則,最寬處15千米,最窄處位1.5千米.從高空向下俯視,它像一葉扁(biǎn piān)舟,漂泊在匈牙利綠色海洋般的國土之上;又宛如橫陳在綠絲絨上的一枚我國古代工藝品——如意。湖的面積為596平方干米,是匈牙利也是中歐地區最大的潮泊。

巴拉頓湖氣候溫和宜人。湖的四周,羅馬式和哥特式的古建筑鱗次櫛比；水面上的游船,或蕩漾,或停泊(bó pō),千姿百態,湖光山色,相映成趣。據說,這里的湖水還有很高的醫療價值。一年四季,來自世界各地的絡繹不絕。每逢秋季,微風送爽,瓜果飄香,更是游人如織。

巴頓湖留給我的印象深刻,那里的環境幽雅寧靜,人們文明禮貌,悄(qiāo qiǎo)聲細語，秩序井然,少見雜亂與喧囂。湖畔鳥語花香,綠草如茵。不論大街小巷,還是旅館飯店,皆整潔異常,一塵不染。不管你走到哪一個角落,都很難見到隨意拋撒的垃圾。整個景區內大小設施都標有本國文字和英文,外幣自由兌換點走幾步就有一個;商店陳列的工藝品和紀念品小巧精美，惹人喜愛。

美麗的巴拉頓湖,你真是讓我流連忘返!1.給文中加點的字選擇正確的讀音,并畫“√”。2.將下列四個詞語填入相應的括號內。流連忘返 一坐不染 絡繹不絕 聞名遐邇（1）遠近都有名聲,形容很有名。（）

(2)形容人、馬、車、船等前后相接,連續不斷。（）(3)一點灰塵都沒有,指環境非常清潔。（）(4)留戀不止,舍不得離去。（）3.判斷下列說法,對的打“√”,錯的打“×”。(2)巴拉頓湖是歐洲地區最大的湖泊。（）(3)巴拉頓湖游人很多，因此秩序雜亂。（）

(4)持外幣到巴拉頓湖旅游時，兌換成當地貨幣很不方便。（）

（二）鴨兒餃子鋪

王羲(xī)之7歲開始學習書法,不到3年,在方圓百里內就頗(pō)有名氣，于是他飄飄然了。

有一天,他路過集市,見一家餃子鋪生意興隆,賓客滿堂。偏偏這家餃子鋪的招牌“鴨兒餃子鋪”幾個字卻寫得歪歪斜斜,毫無功力。王羲之想訪查個明白,便走進鋪內。只見灶臺上的大鍋里,水燒得滾開,爐灶正靠著矮墻。此時,一個個包好的餃子接連不斷地從矮墻那邊扔過來,不偏不斜正好落入鍋中。

王羲之坐下來買了一碗,發現碗里的水餃好像在水中嬉戲的小鴨子,精巧至極，而且味道特別鮮美。他更覺得招牌上的字太不像樣,便繞過矮墻,找到鋪主。

鋪主是一位白發老嫗(yù),正在搟(gǎn)皮包餡(xiàn)捏(niē)餃子,動作十分嫻(xián)熟。只見老嫗包好一個餃子,看也不看,便隨手扔過矮墻。王羲之驚詫(chà)不已,急忙問道:“老人家,您這么深的功夫,多長時間才能練成?”老嫗回答:“熟練五十載,深練需一生。”王羲之若有所悟,又問:“您生意這么好,為什么不請名人寫副招牌呢?”老嫗聞言頓時生了氣,說:“不好請啊!就說那十齡童王羲之吧,讓人捧上天了。其實他那寫字的功夫,還不如我扔餃子的功夫深呢。你可不要學他!”王羲之聽罷,羞得無地自容。

王羲之從此知道人外有人,天外有天,自己在書法上還要狠下功夫才能有大作為.于是他更加刻苦地學習書法,終于成為一位書法大師。

1.從文章中找出與下列句子中加點詞語意思相近的詞。⑴ 這件事不調查明白，決不能算完。（）⑵ 他能很熟練地使用計算機。（）⑶ 請不要驚訝，這確實是他的功勞。（）

2、給下列句子填上合適的關聯詞。

⑴鴨兒餃子鋪（）生意興隆，（）招牌上的幾個字寫得歪歪斜斜，毫無功力。

⑵老嫗包的餃子（）精巧至極，（）味道特別鮮美。

3、老嫗扔餃子的功夫怎么樣？從什么地方看出來？

4、讀了這篇文章，你有什么感受？

5、從這個故事中可以衍生出好多成語、諺語或俗語呢！你能試著寫寫嗎？

三、作文。

題目：一件 的事。（在生活中，我們經常經歷一些事情，有難忘的、感動的、開心的、悲傷的、驚險的、有趣的??請你選擇其中的一件事情與我們分享，把事情寫具體。）

家長留言：

第四篇：網絡學習指導(第4版)_在線作業_4

網絡學習指導(第4版)_在線作業_4

交卷時間：2018-04-21 17:13:14

一、單選題

1.(5分)

選課要嚴格遵守所在學習層次和專業教學計劃對選修學分的要求，包括總學分和各類課程的（）學分要求。

? ? ? ? A.大致

B.詳細

C.具體

D.單項

糾錯

得分： 5

知識點： 2.2 選課

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答案 D 解析

2.(5分)

統考地點在經過網考辦批準的全國（）以上城市及少數縣級城市設置的考點，具體考點名單詳見網考辦網上報名系統，學生參加統考可以選擇適當的考點。? ? ? ? A.地級

B.縣級

C.鄉級

D.省級

糾錯

得分： 5

知識點： 2.7 統考

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答案 A 解析

3.(5分)

在課件使用過程中遇到問題時，可以在學院首頁/新生通道/()/網絡及光盤課件使用說明中查詢。

? ? ? ? A.常見問題

B.幫助中心

C.迎新專題

D.學習指南

糾錯

得分： 5 知識點： 網絡學習指導(第4版)展開解析

答案 D 解析

4.(5分)

學院分秋季學期和春季學期。秋季學期為每年（），春季學期為每年12月至次年6月。

? ? ? ? A.7月至11月

B.4月至11月

C.6月至10月

D.7月至10月

糾錯

得分： 5

知識點： 2.2 選課

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答案 A 解析

5.(5分)

對于申請（）的學生，畢業論文（設計）成績必須達到良好以上（含良好）。

? ? ? ? A.肄業

B.學士學位

C.結業

D.畢業

糾錯

得分： 5

知識點： 網絡學習指導(第4版)展開解析

答案 B 解析

6.(5分)

在課程學習中，如果單擊“課程學習”后出現一片空白，請（）相關系統中的廣告攔截功能，或者按住Ctrl鍵再打開課件。

? ? ? A.使用

B.點擊

C.連接 ? D.取消

糾錯

得分： 5

知識點： 網絡學習指導(第4版)展開解析

答案 D 解析

7.(5分)

從2009年開始四門統考課程全部實行（）考試形式。? B.考察

? C.筆試

? D.開卷考試

糾錯

得分： 5

知識點： 2.7 統考

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答案 A 解析

?

A.機考閉

卷

8.(5分)

中國農業大學是（）、首批進入國家“211工程”并進入“985工程”建設的全國重點大學。

? A.農業委員會直屬

? B.教育部直屬

? C.農業部直屬

? D.科技部直屬.糾錯

得分： 5

知識點： 1.1 中國農業大學介紹

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答案 B 解析

9.(5分)

關于學院優秀畢業生評選的說法不正確的是：（計）成績良好或以上

? B.一年組織2次

? C.平均成績不低于70分）

?A.畢業論文（設

? D.審批表需要一式兩份

糾錯

得分： 5

知識點： 3.3 校園文化

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答案 C 解析

10.(5分)

以下關于畢業的闡述中，不正確的是（）

學院不能補辦，只能開具畢業證明

? ? ?

? A.如學生畢業證書遺失，B.學生畢業后不能再登錄學習的平臺

C.畢業證書及學生個人檔案可到當地的校外學習中心領取

D.學生需要在平臺上提交畢業申請，學院進行畢業資格審核合格并報經上級教育主管部門批準注冊后方可畢業

糾錯

得分： 5

知識點： 2.11 畢業

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答案 B 解析

11.(5分)

（）欄目可以方便快速地查找到距學生最近的校外學習中心，根據地址和電話可以就近解決咨詢、報名、交費等一系列問題，同時在學習方面也可獲得來自校外學習中心的直接幫助。

? ? ? ? A.校外學習中心

B.申請指南

C.聯系我們

D.中心動態

糾錯

得分： 5

知識點： 3.1 服務方式

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答案 A 解析

12.(5分)

學院網上學生活動主要是通過（）欄目來實現。學生可以自由參與，和老師、同學們進行交流；同時通過相冊、日志等充分展示自己的風采，共同建構濃厚的校園文化。

? ? A.在線課程

B.七彩校園 ? ? C.新生通道

D.學院公告

糾錯

得分： 5

知識點： 3.3 校園文化

展開解析

答案 B 解析

13.(5分)

學生咨詢和了解信息的渠道包括：登錄“網上農大（www.tmdps.cn）”查看相關發布信息、向（）老師或工作人員咨詢、向中農大網院老師或工作人員咨詢、向其他同學咨詢了解相關信息等。

? ? ? ? A.校外學習中心

B.教學點

C.教學站

D.教育部門

糾錯

得分： 5

知識點： 3.1 服務方式

展開解析 答案 A 解析

14.(5分)

課程考試成績一般在考試結束后（）左右公布。?

? ? ?

A.1個月

B.2個月

C.一周D.半個月

糾錯

得分： 5

知識點： 網絡學習指導(第4版)展開解析

答案 A 解析

15.(5分)

進行畢業申請時，已選課程學分不低于教學計劃規定的最低選修學分要求，正在學習和未通過的課程學分低于（）學分。

? ? ? A.25 B.20 C.15 ? D.30

糾錯

得分： 5

知識點： 網絡學習指導(第4版)展開解析

答案 D 解析

二、多選題

1.(5分)

網絡教育學生是學習的主體，這不僅要求學生有較強的個人管理能力，而且要求具備較強的（）。

? ? ? ? ? A.學習能力

B.溝通能力

C.協作能力

D.信息技術應用能力

E.自主解決問題的能力

糾錯

得分： 5

知識點： 1.4 學習方法介紹

展開解析 答案 D,A,B,C,E 解析

2.(5分)

實行學分制管理對學生完成學業有兩方面的要求（）。

? ? ? ? ? A.質量要求

B.彈性學制

C.自主學習

D.相應學分

E.數量要求

糾錯

得分： 5

知識點： 2.2 選課

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答案 E,A 解析

3.(5分)

以下關于畢業論文（設計）提交方式的闡述中，正確的是：（）。

? A.本科畢業論文采用網上平臺進行管理，通過平臺提交電子版論文 ? ? ? ? B.本科畢業論文在網下進行，提交紙質論文

C.所有層次的學生，畢業論文都在網上平臺提交

D.專科畢業論文在網下進行，提交紙質論文

E.專科畢業論文采用網上平臺進行管理，通過平臺提交電子版論文

糾錯

得分： 5

知識點： 網絡學習指導(第4版)展開解析

答案 D,A 解析

4.(5分)

非實時輔導答疑主要是通過（）進行。? B.E知通系統

? C.課程問題庫

? D.E-mail ? E.服務熱線

糾錯

得分： 5

知識點： 網絡學習指導(第4版)

? A.課程論壇

展開解析

答案 A,D,C 解析

5.(5分)

下列關于課程論文的闡述中正確的有：（）。

1次提交的機會

? ? ? ?

? A.課程論文一年僅有B.以課程論文形式考核的課程，每個學期都開放

C.學生需要在規定時間內將論文提交到學院

D.學生需要根據學院當期公布的課程論文題目進行撰寫

E.課程論文撰寫時需要做到論點正確，論據充分，具有一定的理論和實踐意義

糾錯

得分： 5 知識點： 2.6 課程考試

答案 B,D,E

第五篇：小學畢業班下學期數學周末作業(9)

2015-2016學年（下）小學畢業班下學期數學周末作業

（九）一、準確填空

1、鐘面上3點半時，時針與分針組成的角是（）角；9點半時，時針與分針組成的角是（）角。

2、一個三角形的面積比它等底等高的平行四邊形的面積少12.5平方分米，平行四邊形的面積是（）平方分米，三角形的面積是（）平方分米。

3、把圓分成16等份，拼成近似的長方形，這個長方形的長是12.56厘米，那么圓的周長是（）厘米，面積是（）平方厘米。

4、把13厘米長的鐵絲圍成一個等腰三角形（每邊為整厘米數），三條邊長可能是（）、（）或（）。

5、在一個邊長6厘米的正方形里剪一個最大的三角形，有（）種剪法，剪出的三角形的面積是（）平方厘米。

6、一個梯形的上底是12厘米，下底是20厘米，高是30厘米，用兩個這樣的梯形拼成一個平行四邊形，拼成的平行四邊形的底是（）厘米，面積是（）平方厘米。

7、把一個長、寬分別是15厘米和10厘米的長方形，拉成一個一條高為12厘米的平行四邊形，它的面積是（）平方厘米。

8、等底等高的圓錐和圓柱容器各一個，將圓柱容器內裝滿水后再倒入圓錐容器內，當圓柱容器的水全部倒光時，結果溢出36.2毫升。這時圓錐容器里有水（）毫升。

9、一個圓錐形的沙堆，底面積是18.84平方米，高1.2米，用這堆沙在10米寬的公路上鋪２厘米厚的路面，能鋪（）米。

二、慎重選擇。（將正確答案的序號填在括號里）

1、一個正方體木塊，從頂點上挖去一個小正方體后，表面積（），體積（）。A、變大 B、變小 C、不變

2、圓柱、正方體和長方體的底面周長相等，高也相等，則（）的體積最大。A、圓柱 B、正方體 C、長方體

3、將一個平行四邊形紙片剪拼成長方形，面積（），周長（）。A、不變 B、變大 C、變小

4、如果兩個三角形等底等高，那么這兩個三角形（）。

A、形狀一定相同 B、面積相同 C、一定能拼成一個平行四邊形 D、完全相同

5、等腰梯形周長是48厘米，面積是96平方厘米，高是8厘米，則腰長（）。A、24厘米 B、12厘米 C、18厘米 D、36厘米

6、人們常用三角形的()性生產自行車大梁，運用圓形的（）性做成自行車的車輪，運用平行四邊形的（）性應用于電動大門。A、穩定 B、易變 C、對稱

7、一張長12分米，寬7.5分米的長方形紙共可剪成（）個兩條直角邊分別為 4分米和3分米的直角三角形。

A、15 B、14 C、12

三、實踐操作

1、（1）畫一個邊長4厘米的正方形。（2）在正方形中畫一個最大的圓。（3）如果在正方形中把這個圓剪掉，剩下部分的面積是多少？（4）余下的部分有（）條對稱軸。

2、如圖，沿著直角三角形的直角邊旋轉一周,得到的立體圖形的體積是多少呢？

四、走進生活

1、在長4分米，寬3分米的長方形紙剪成一個最大的半圓，這個半圓的周長和面積各是多少？

2、從一根截面直徑是6分米的圓柱形鋼材上截下2米，每立方分米鋼重7.8千克，截下的這段鋼重多少千克？

3、一個報告廳的座位呈梯形狀排列，后一排比前一排依次多一個座位，第一排有24個座位，最后一排有36個座位。這個報告廳能坐得下400人嗎？

4、一臺壓路機的前輪寬1.6米，直徑是0.8米，每分鐘轉15周。這輛壓路機每分鐘前進多少米？每分鐘壓過的路面有多大？

5、一種液體飲料采用長方體塑封紙盒密封包裝。從外面量盒子長6厘米，寬4厘米，高10厘米。盒面注明“凈含量：240毫升”。請分析該項說明是否存在虛假。

6、用一個底面是邊長8厘米的正方形，高為17厘米的長方體容器，測量一個球形鐵塊的體積，容器中裝的水距杯口還有2厘米。當鐵塊放入容器中，有部分水溢出，當把鐵塊取出后，水面下降5厘米，求鐵球的體積。