第一篇：2014年小學三年級暑假數學作業

7月14日作業 試卷一

一、仔細的想一想，認真的填一填。

1.501÷3的商的最高位是()位，商是()位數。2.驗算除法可以用()乘()等于被除數的方法。

3.416÷4，被除數的十位上的1除以4，不夠商1，就商()。4.在□÷8=16……5中，被除數是()。5.7分米是米，寫成小數是()米;3厘米是米，寫成小數是()米;13角是元，寫成小數是()元，3厘米是分米，寫成小數是()分米;

4平方分米是平方米，寫成小數是()平方米。

二、判斷題。

1.0和任何數相乘都得0.()2.31×69的積大約是2100.()3.50×60的積的末尾只有兩個0.()

4.因數的中間有幾個0，積的末尾一定也有幾個0。()5.兩位數乘兩位數的積一定是四位數。()6.用十位上的2乘13積是26。()

三、1.請你計算一下2013年的第一季度有多少天? 2.一個加數是785，另一個加數是546，和是多少? 3.67與54的積減去455與5的商，差是多少? 4.6與1.2的差是多少?

試卷二：

1.()，就是它們的面積。2.邊長是1厘米的正方形，面積是()，周長是()。面積是1平方米的正方形，邊長是()。

3.4平方米=()平方分米8公頃=()平方米500公頃=()平方千米 300平方厘米=()平方分米

200平方分米=()平方米 9平方千米=()公頃 4.在括號里填上適當的單位。小明身高132()。一張郵票的面積是6()。教室地面的面積是56()。課桌面的面積約是42()。中國的領土面積大約是960萬()。

5.一個長方形的長是5厘米，寬是3厘米，它的面積是()，周長是()

二、判斷(對的畫“ √ ”，錯的畫“X”)。1.邊長是4米的正方形，它的面積和周長相等。()2.正方形的邊長擴大2倍，它的面積也擴大2倍。()3.邊長10厘米的正方形，它的面積是1平方分米。()

5.46的75倍再減去962得多少?

四、解決問題

1.張蘭從家到學校要用25分鐘，她每分鐘走74米，她家到學校有多遠?

4.6平方米=60平方分米。()

5.用8厘米鐵絲圍成的正方形要比圍成的長方形面積大()。

三、在橫線里填上“>”“<”或“=”。2公頃1900平方米

2.某工廠有男職工32人，女職工的人數是男職工的18倍，這個工廠有職工多少人?

3.有163名同學乘3輛車旅游，前兩輛車每車坐54人，第三輛車坐多少人?

4.學校的禮堂最后一個座位18排25號，我們學校共有436人，這些座位夠坐嗎?

3平方千米30公頃 500平方分米5平方米4000平方米4公頃 70平方分米7米1米99厘米

物體的表面或封閉圖形的大小，叫做它們的面積。面積就是所占平面圖形的大小，平方米，平方分米，平方厘米，是公認的面積單位，用字母可以表示為（m2，dm2，cm2）。

第二篇：三年級暑假數學作業

三年級暑假數學作業

自選作業一：

學有余力的孩子

1.可以讀1本數學閱讀，也可以是我沒有推薦的，家長根據自己孩子情況自己決定。（以下是推薦書目）

2.可以給孩子買一本奧數類型的練習，每天做幾題。（到書店里問老板，說清楚自己要簡單點還是難點），家長根據自己孩子情況自己決定

自選作業二：

1.做4、6宮格數獨游戲（題型如下，感興趣的同學可自行購買相關書籍，書店、淘寶都可以）

聰明的孩子可以挑戰9宮格

自選作業三：

可以和家長或者同伴一起玩24點游戲（自備一副撲克牌）

分檔作業1：（暑假優化學習）

1.100分的孩子，家長自由安排完成量，也根據孩子的實際情況，選擇部分內容進行鞏固

分檔作業2：（暑假優化學習）

1.95-99分的同學，完成暑假優化學習第1-60頁

分檔作業3：（暑假優化學習）

1.95分以下的同學，完成暑假優化學習

2.90分以下的同學辛苦家長要多花點時間在孩子的作業上，他們在完成暑假優化學習時會有很多問題，要多給予指導、鼓勵，爭取在暑假期間對有些知識能查漏補缺、鞏固強化。（可以對孩子說：開學老師會重點查看作業，完成優秀的有加分）

第三篇：2014年小學三年級暑假數學作業

7月11日作業

一、填空題。

1.像6.3、5.9這樣的數叫做()，“.”叫做()。

2.7角是元，還可以寫成()元。20厘米是米，還可以寫成()米。

3.小李的身高是1米75厘米，寫成小數是()米。

4.寫出下面各題的小數。

(1)某市新建了一座跨江大橋，全長為一點三七六米。()米

(2)小學三年級數學暑假作業題：土星繞太陽轉一周需要二十九點四六年：()年

(3)小琦的跳遠成績是一點五二米：()米

5.小光買了一個價格是2.3元的卷筆到刀，付了5元錢，應找回()元。

6.把0.7、1.27、1.3、0.8從大到小排列是：

()>()>()>()

7.7、0.57元表示()元()角()分。

9.87米表示()米()分米()厘米。6元5角 =()元1米2分米 =()米

三、在○里填上“>”“<”或“=”。)

0.8 ○ 0.70.12 ○ 0.210.45 ○ 0.352.4 ○ 0.080.08 ○ 0.18

四.豎式計算：

0.6+1.4 =1.25+12.7 =6.2-3.9 =1.10-0.3 =

五、解決問題。

1、“六一”兒童節那天，班長去買獎品，1.8元的獎品買了25份，2.5元的獎品買了15份．

（1）買這兩種獎品一共花去多少元？

（2）他帶了100元，應找回多少元？

（3）如果余下的錢還想買20份0.8元的獎品，夠嗎？

2、琦琦買了一本《格林童話》，花了8.3元;又買了一天《小小少年》，花了9.5元。小亮買這兩本書一共花了多少錢?她付給阿姨20元，夠錢嗎?

第四篇：小學三年級暑假讀后感作業精選

小學三年級暑假讀后感作業精選

《成長不煩惱》讀后感

三年八班 趙梓冰

讀了《成長不煩惱》這本書使我深受感觸。書中的亮亮因為父母有病臥床不起，而放棄了上學的機會照顧父母。其實他也非?？释蠈W，因父母看病需要很多的錢，他只有去當洗碗工，才能勉強補貼家用，生活帶給他很大的壓力。不幸的是父母還是病逝了，亮亮感到痛苦而煩惱。

后來，在好心人的幫助下，亮亮振作起來用功學習，也漸漸在學習中找到了快樂。與亮亮相比，我是身在福中不知福。而我的煩惱竟然是不認真學習，總是想著玩。一次次的想改正，一次次的沒做到。我希望今后自己下決心改正貪玩的習慣，端正好學習態度。不讓父母和老師失望。

《愛迪生》讀后感

三年八班 單妍

我讀了愛迪生的故事，我知道了他很喜歡科學。

在研究科學時，他會把一切忘掉，專心極了，甚至在交費用時也想著題。有時還會忘記自己的名字，有時自己吃沒吃飯都不記得。有時他沒吃過飯，他卻以為吃過了。他就是這樣一個做事高度集中精力的人。

通過讀《愛迪生》的故事我知道了，做任何事只要精力集中，全神貫注，就一定會有收獲。

《小貓釣魚》讀后感

三年八班 馬禮彬

我讀了這篇《小貓釣魚》的故事，我明白了一個道理，做事不能三心二意。如果像小貓一樣三心二意的釣魚，一會兒逮蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，結果就會一條魚也釣不到。貓媽媽在一心一意的釣魚，所以釣上一條大魚。

通過《小貓釣魚》這個故事我明白了做事一定要一心一意，不要三心二意！

第五篇：暑假數學作業

2013——2014學年第二學期暑假數學作

業安排一、一二年級：

從7月4日起，每天10道計算題，每天有家長簽名，一直到8月30日。

二、三至六年級：

從7月4日起，每天5道直接寫得數，3道列式計算（要抄寫原題），2道簡算題，每天有家長簽名，一直到8月30日。

三、一至六年級;

《暑假生活》

四、要求：

1、各中心校要如實傳達到每位數學教師。

2、各位數學教師一定要嚴明作業紀律，防止個別差生不做，貽誤趕超機會。做到精心布置，巧妙安排小組。

3、年后聯合校專門安排一次專項檢查，列入教師年終考核。