第一篇：三年級暑假語文作業(yè)安排

三年級暑假語文作業(yè)安排

尊敬的家長朋友、親愛的同學(xué)們，暑假已經(jīng)來臨，提醒孩子們假期每日早睡早起，合理安排作息，保持每日有一定的身體鍛煉活動；避免在家無節(jié)制地上網(wǎng)、看電視；按照要求完成好以下作業(yè)：

一、書面作業(yè)

1.完成大作業(yè)，書寫工整美觀。

2.建議使用四年級上冊語文同步字帖，每日練寫鋼筆字1張，為規(guī)范使用鋼筆打好基堅實的基礎(chǔ)。希望家長每日查閱并給出指導(dǎo)性意見。

3.每周練習(xí)300字以上的練筆一篇,有條件的孩子打成電子版。

4.每日讀課外讀物40分鐘。選讀書目附后。自制評價表，做好自我評價

和家長評價，開學(xué)交評價表。建議假期共讀5—8本課讀物。以上作業(yè)務(wù)必認(rèn)真完成。

三年級暑假閱讀推薦書目：

1、《感動小學(xué)生的100個故事》

2、《感動小學(xué)生的100個人》

3、《感動小學(xué)生的100個童話》

4、《感動小學(xué)生的100篇散》

5、《感動小學(xué)生的100首兒歌》

6、《感動小學(xué)生的100個母親》

7、《告訴世界我能行》 盧勤

8、《做人與做事》 盧勤

9、《假如給我三天光明》

10、《續(xù)愛的教育》

11、《中外智慧故事》

12、《中外名人故事》

13、《綠山墻的安妮》

14、《昆蟲記》

15、楊紅纓系列如《淘氣包馬小跳》、《男生日記》、《女生日記》等

16、鄭淵潔系列如《皮皮魯傳》、《舒克與貝塔》等

5.每天堅持讀書一小時以上，并在大作文本上做積累——每天積累3——5個好詞，2——3個好句，積累30次以上。

格式： 7月2日

清澈的湖水 小心翼翼地端著 憂慮 心急火燎

1.濕漉漉的馬路，像一條閃閃發(fā)光的河。

2.一群放學(xué)回家的孩子撐著的雨傘，仿佛是浮在水面的點點花瓣，偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。

3.他解下脖子上的紅領(lǐng)巾，大聲叫道：“萍萍、滔滔、蘇瑞，來，咱們封鎖交通！”

二、實踐作業(yè)：1.每人交一份作品。（書法、攝影、繪畫、剪紙等）

2.小魔術(shù)、小實驗，展示給家長看，跟家長學(xué)一首。

三、能力作業(yè)：1.堅持主動給父母或者其他家人盛飯；堅持每天承擔(dān)一項家務(wù)事。

2.堅持內(nèi)務(wù)整理，自己的事情自己做，做家庭的“小主人”。

暑假生活特別提示：

1．漫長的暑假最能考驗也最能培養(yǎng)一個人的恒心和毅力，別錯過這次的成長，努力做到“日日清”，從容快樂地期待開學(xué)的再次相聚！

2.家長可根據(jù)孩子實際情況主動增減或做其他安排，但需要家長用文字說明一下情況！

3.請妥善保存放有“三年級暑假生活安排”。開學(xué)報到那天請根據(jù)“三年級暑假生活安排”整理語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)，并將所有作業(yè)裝進(jìn)文件袋。注意每樣作業(yè)都請一定寫上名字。

第二篇：暑假語文作業(yè)

暑假語文作業(yè)1、2、課外文言文100篇，黑筆做紅筆訂正（一定堅持）背誦9上第6單元古詩古文（見教材全解）《陳涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中對》《出師表》、25課及打印的中考40首古詩（爭取每天要讀要背，一定要落實）

3、在軟皮筆記本上抄寫9上生字詞（見教材全解——含生字標(biāo)音、生詞解釋）

4、至少看完名著《水滸傳》《西游記》《格列夫游記》，每3頁做一次讀書批注。并在軟皮筆記本上敘述一下6個人物故事，每個人物介紹不少于200字，要涵蓋 人物涉及的經(jīng)典情節(jié)（宋江、魯智深、林沖、武松、李逵、楊志）

5、每人上傳一篇自己的得意之作并寫上簡單的肯定性評語電子稿交宿舍長

＄譯文抄寫暫時不做。

＄各人根據(jù)自己的情況或練字或做課外現(xiàn)代文閱讀或預(yù)習(xí)9上課文或謝假期感悟性文章或讀完中考篇目《湯姆索亞歷險記》《威尼斯商人》《魯濱孫漂流記》等或看名家散文（梁實秋、胡適、馮驥才、畢淑敏、張曉風(fēng)、周國平三毛等散文家）

＄作文興趣小組的建議讀背一些經(jīng)典的唐詩宋詞元曲等古典作品張若虛的《春江花月夜》白居易的《長恨歌》《琵琶行》李清照、辛棄疾的詞、李煜的詞、關(guān)漢卿的《竇娥冤》王實甫的《西廂記》等

第三篇：暑假語文作業(yè)

暑假語文作業(yè)

每天閱讀半小時，并做好每天閱讀內(nèi)容的記錄，開學(xué)每位同學(xué)交一份讀后感。

推薦書刊

1、《廣東第二課堂》

2、《陽光姐姐作文派.藍(lán)色風(fēng)鈴的絮語》

3、《低碳生活三字經(jīng)》

4、《種下美德的種子》

5、《香草不是笨小孩》

第四篇：三年級暑假數(shù)學(xué)作業(yè)

三年級暑假數(shù)學(xué)作業(yè)

自選作業(yè)一：

學(xué)有余力的孩子

1.可以讀1本數(shù)學(xué)閱讀，也可以是我沒有推薦的，家長根據(jù)自己孩子情況自己決定。（以下是推薦書目）

2.可以給孩子買一本奧數(shù)類型的練習(xí)，每天做幾題。（到書店里問老板，說清楚自己要簡單點還是難點），家長根據(jù)自己孩子情況自己決定

自選作業(yè)二：

1.做4、6宮格數(shù)獨游戲（題型如下，感興趣的同學(xué)可自行購買相關(guān)書籍，書店、淘寶都可以）

聰明的孩子可以挑戰(zhàn)9宮格

自選作業(yè)三：

可以和家長或者同伴一起玩24點游戲（自備一副撲克牌）

分檔作業(yè)1：（暑假優(yōu)化學(xué)習(xí)）

1.100分的孩子，家長自由安排完成量，也根據(jù)孩子的實際情況，選擇部分內(nèi)容進(jìn)行鞏固

分檔作業(yè)2：（暑假優(yōu)化學(xué)習(xí)）

1.95-99分的同學(xué)，完成暑假優(yōu)化學(xué)習(xí)第1-60頁

分檔作業(yè)3：（暑假優(yōu)化學(xué)習(xí)）

1.95分以下的同學(xué)，完成暑假優(yōu)化學(xué)習(xí)

2.90分以下的同學(xué)辛苦家長要多花點時間在孩子的作業(yè)上，他們在完成暑假優(yōu)化學(xué)習(xí)時會有很多問題，要多給予指導(dǎo)、鼓勵，爭取在暑假期間對有些知識能查漏補(bǔ)缺、鞏固強(qiáng)化。（可以對孩子說：開學(xué)老師會重點查看作業(yè)，完成優(yōu)秀的有加分）

第五篇：三年級暑假實踐作業(yè)

三年級暑假實踐作業(yè)

同學(xué)們盼望已久的暑假又來臨了！是啊，放假就可以放松緊張了一學(xué)期的心情，在假期里自由自在的玩耍了！玩耍中也能增長學(xué)問，想不想在玩耍中展現(xiàn)自己的才華，學(xué)校將在下學(xué)期開學(xué)的時候舉行“快樂暑假”特色作業(yè)大賽，你一定會感興趣的！

主題

（一）巧手大比拼

一、奇思妙想

（1）幾何圖形拼圖

（2）粘貼畫（毛線粘貼、布粘貼、蛋殼粘貼、果皮、樹葉等粘貼）

二、表現(xiàn)形式：

（貼在8k紙上）形成類別：植物類、動物類、建筑物類、人物類、風(fēng)景類等。

三、實踐目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力（2）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維合作意識。

四、實踐步驟：

1、確定內(nèi)容；

2、設(shè)計圖樣；

3、準(zhǔn)備材料；

4、剪圖形；

5、粘貼成畫

五、具體分工：

組長：總策劃 組員：畫、剪、拼構(gòu)成一幅美麗圖畫。

主題

（二）走近親人

一、課題的產(chǎn)生：

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石，只有愛父母，才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們這個美麗的世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。針對學(xué)生個性中暴露的自私任性，自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、從實踐活動的過程中，使學(xué)生變得自信、大膽、培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，增強(qiáng)合作精神。

2、讓學(xué)生了解親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

3、了解有關(guān)親人的感人故事，豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的愛心，樹立心中有他人的情感。

三、教學(xué)流程示意

師生共同制定活動計劃→成立活動小組→明確各小組活動任務(wù)→各小組展開活動→成果展示→教師點評

四、教學(xué)過程：

（一）活動計劃。

1、活動對象：三年級全體學(xué)生。

2、活動過程：了解親人的工作情況、成長經(jīng)歷等，做家庭情況調(diào)查表，體會親人的辛勞，幫親人做家務(wù)，制作小賀卡等。

（二）活動步驟。

1、采訪階段：

確定采訪內(nèi)容，確定四個小話題：①名字的由來② 成長的足跡(3)親子了解知多少④ 傾聽親人的感受

通過問卷、采訪形式調(diào)查了解親人的工作情況，以及為了子女付出的愛，收集家長們的意見。

自由形式表現(xiàn)（一段話、一組照片、父母對話等。）

2、調(diào)查階段：

制作調(diào)查表：通過調(diào)查家庭收支情況，體會親人的辛勞，知道合理消費，學(xué)習(xí)理財技巧，制定消費計劃。小組成員共同制定家庭消費收支情況調(diào)查表，了解家庭收支情況，體會親人的辛勞，并且制定出消費計劃，量入為出。

3、行動階段

通過幫家人做一些力所能及的家務(wù)事，來表達(dá)對親人的愛，可拍照、錄像、日記等。

4、資料匯總

上網(wǎng)查閱資料。搜集有關(guān)歌頌家人的故事、詩歌、名言，并做成卡片。