第一篇：星級學校匯報材料

潞城市職業高中

關于申報山西省中等職業教育管理星級學校的

匯報材料

第一部分 學校概況

潞城市職業高中是國家級重點中等職業技術學校，創建于1983年，位于潞城市學府東街北側，占地15余萬平方米，建筑面積5.2萬平方米，現有教職工240余人，專任教師181人，開設計算機、財會、機電、工民建、機修、電焊、旅游與酒店管理、種植園藝、養殖、農產加工、煤化工、市場營銷、音樂、美術、舞蹈、武術16個專業，共計65個教學班，在校生3400余人，是長治市辦學規模最大的中等職業技術學校之一。近年來，在潞城市委、政府的正確領導下，我校堅持以就業為導向、以服務為宗旨、以質量求生存、以改革促發展、以聲譽求繁榮的辦學方向，艱苦創業奮力拼搏，辛勤耕耘，碩果累累。先后向省內外高職院校輸送學生3000余人，為省內外企業輸送合格人才8000余人，多次受到省市黨和政府的表彰獎勵，學校先后被省教育廳、省體委、省環保局、省政府命名為“山西省體育傳統項目學校”、“山西省綠色學校”、“省級重點職業技術學校”、被中國高等教育學會、中國職業教育學會命名為“中國西部教育顧問單位”。2009年被長治市委市政府評為“先進單位”。

（一）完善基礎設施建設。學校圖書館藏書3萬多冊（其中包括電子圖書），報刊總數340種；學校配備有先進的實習實訓設備，擁有教學專用計算機400臺，實訓室、多媒體電教室55個，多媒體電教設備58套，此外還有養殖、種植專業實訓基地、機械電子實訓室、網絡實訓室、舞蹈實訓室、繪畫實訓室、餐飲實訓室等教學設施設備，校內實驗、實訓設備總價值達1000余萬元，各主干專業實驗、實習（實訓）開出率100%；學校在2007年就已建成信息化水平較高的校園網，實現了教學樓，辦公樓、電子 閱覽室聯網，具備聯網教學及日常管理功能。

（二）提高師資隊伍素質。學校共有專任教師181人，理論課教師本科以上學歷達到95%，高級職稱7人，占教師比例31.3%；中級職稱教師95人，專業理論課教師“雙師型”比例65.4%；有碩士學位的2人，2008年，2人在職進修研究生學歷。

（三）辦學規模逐年擴大。近幾年，學校招生人數連創新高，2007年招生人數為1513人，2008年為1220人，2009年為1058人，2010年910余人。順利地完成上級部門下達的招生指標，連年在長治市十三縣區保持領先。學校的辦學規模不斷擴大，現有在校生人數由2003年的1000余人增加到現在的3400余人（含三年級在企業頂崗實習學生）。學校辦學水平與教學質量得到了社會的廣泛贊譽，畢業生深受用人單位歡迎，近三年來，我校每年畢業生就業率均在95.4%以上，專業對口率平均達到80.1%。

第二部分 辦學水平自我評價

（一）更新辦學理念，理清辦學思路。

近年來，我校堅持以“踐行科學發展觀”重要思想為指導，貫徹落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》精神，確立以服務為宗旨，以就業為導向的辦學指導思想，面向社會、面向市場辦學，解放思想，更新觀念，大膽進行辦學模式和辦學機制的改革和創新，適時調整專業布局，以培養技能型人才為目標，不斷探索職業教育的新方法，新途徑，廣開辦學思路，拓寬辦學渠道。以“夯實基礎，創新發展”為主線，實施品牌發展戰略。堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以專業建設為核心，以產教結合為重點，以師資隊伍建設為關鍵，積極開展六大建設工程，即“示范性專業建設工程、師資隊伍建設工程、課程改革工程、科研興校工程、職業培訓工程、校園文化建設工程”。抓住國家大力發展職業教育這一難得的機遇，努力實現學校的跨越式發展，最終實現創建全國一流、特色鮮明的現代化品牌職業學校的目標。

（二）加大教學設施設備的投入力度，改善辦學條件

2008年以來，我校在上級部門的領導、支持下，學校對辦學經費的投入逐年增長，能滿足學校辦學和發展的需要。2008年辦學經費1361.4608萬元，2009年辦學經費2258.3177萬元；2010年辦學經費1097.6609萬元。通過專項經費投入、學費收入以及財政補助籌措辦學經費，學校的辦學條件大為改善。

（三）大力推進教學改革，教學質量穩步提高。

１、教學管理機構健全、結構合理、職責清晰。我校自2008年起積極推行專業部管理機制改革，在原有的教務處、政教處、招生就業指導中心等基礎上，增設教研室和綜治辦，完善學校管理機構。根據我校專業特點分類，對開設的計算機、財會、機電、工民建、機修、電焊、旅游與酒店管理、種植園藝、養殖、農產加工、煤化工、市場營銷、音樂、美術、舞蹈15個專業進行了課堂教學改革，加強了實習實訓教學工作。在教學管理工作中已初步形成了“以教學為中心，以教改為核心，以管理為保證，以服務為基礎”的思路清晰、目的明確、措施到位的教學管理模式。

２、專業教學方案完整，課程標準齊全，組織實施有序。我校制定出程序清晰，文本規范，操作性和實效性好的專業實施性教學方案。所開專業各門課程的課程標準齊全，能體現專業面對崗位群的能力要求。文化基礎課、專業核心課程及核心技能項目能保證開齊開足，比例合理。

３、教學管理制度化、規范化、現代化。學校教學管理制度健全，共制定有教學管理制度32個，措施得力；各教學管理部門、執行部門、基層組織分工明確，管理、督促、檢查、執行等工作細致、到位；教學檔案管理規范，資料收集齊全，歸檔及時，有專人管理；教材管理完善，教材的使用、選用和訂購符合教育行政部門的規定，規范使用國家規劃教材，無盜版和復（翻）印教材，保證課前到書；根據現代化教學管理的需要，在全校范圍內對招生、學籍、教學儀器設備、教材、選修、排課、成績管理、教學質量監控、檔案管理等工作進行計算機管理，并利用校園網為全校師生提供了網上相關信息查詢服務。我校堅持以管理促效益的思想，嚴謹治學，從嚴治教，效果顯著。

４、教育教學質量監控體系構建完善，運行效果良好。我校各教學管理部門、基層組織都具有相應的教育教學質量管理和監控的職責，質量檢查及監控的責任明確，標準統一；制定有科學合理的教育教學工作考核制度、學生學習質量考評制度和教學事故的認定和處理制度并嚴格執行，近幾年來，無較大教學事故發生；定期開展教學常規檢查；實行“三級聽課”評教；堅持開展學生評教活動；定期召開教學工作會議；定期召開師生教學座談會；定期舉辦全校性學生技能大比武活動；堅持開展教師教學觀摩活動；堅持開展青年教師教學基本功大賽和現代教學技能大賽活動；對畢業生開展追蹤調查，建立教學效益評價與反饋制度。通過教育教學質量監控體系的不斷完善和良好運行，有效促進了我校教育教學水平和質量的提高。

5、強化專業技能訓練，保障畢業生“雙證”率。我校嚴抓學生專業技能訓練，培養學生的操作能力，全面開展各專業的實訓實操教學，強化學生的基礎技能水平，充分利用校內外實訓設備和場所，加強實踐性教學，保證各個專業有足夠的教學時數用于實操實訓。我校各專業學生平均雙證率達到95%以上。

6、狠抓師資隊伍建設，全力培育中青年教師。

制定骨干教師和學科帶頭人培養規劃，實施“名師”培養工程。為培養一支高素質的師資隊伍，在資金緊張的情況下，學校2008年和2009年共投入12.33萬元，積極選送骨干教師和優秀教師參加各級各類教學培訓和學習，開展校本培訓，聘請專家到校舉辦各種專業講座，采取多種渠道促進教師專業發展，培養了一大批專業帶頭人和優秀教師。2008-2010年共選派教師參加國家級教師培訓20人次，省級市級教師培訓63人次，校內 則根據實際情況開展教師全員培訓。

7、改革教學方法，提高教學效率和教學水平。改革傳統的教學方法，采用多媒體教學及“一體化教學”，是我校中青年教師常使用的教學手段。在學校的鼓勵和教師自身的努力下，80%以上的專任教師經常性使用多媒體教學手段進行教學。對操作技能要求高的專業，專業老師們積極探討理論實踐一體化教學模式和項目教學模式如何在日常教學中予以運用，使學生的專業技能及職業能力得到了提升。

8、深入開展校企合作，創新人才培養模式。職業學校進行人才培養的對策首先應選校企合作。我校一直秉承這一宗旨，在所有專業中都開展了形式多樣的校企合作。例如，在酒店管理專業建設的過程中，我校采取多樣化、靈活化的合作培養模式，形成了一校對多企的合作局面，建成了包括北京京西賓館、太原金三元賓館、長治海外海大酒店等多家企業的校企合作網絡，逐步形成了“全方位合作、全過程參與、多層次推進”的校企合作特點。

9、積極探索彈性學制和學分制改革。依據中等職業學校辦學特點，我校積極探索彈性學制和學分制改革，廣泛開展調研切實制定方案并向上級部門積極申請并進行有效的嘗試取得一定成效。

10、積極開展技能競賽，拓展培優活動。針對職業教育的特點，結合各專業培養目標及教學特色，學校已連續六年組織各專業開展學生技能大比武活動，以比賽檢查教學質量，以比賽促進我校學生專業技能的提高。比賽項目多樣、形式各異，充分擴大了學生的參與面和有效提高了學生參與專業技能學習的興趣，促進了專業的發展。

經過以上教學改革措施，學校的辦學綜合實力得到了提升： 辦學水平穩步提高。我校先被省教育廳、省體委、省環保局、省政府命名為“山西省體育傳統項目學校”、“山西省綠色學校”、“省級重點職業技術學校”、被中國高等教育學會、中國職業教育學會命名為“中國西部教 育顧問單位”。2009年被長治市委市政府評為“先進單位”。

教學成績碩果累累。三年來，學校教改課題研究向縱深發展。據統計，今年來，學校教師撰寫的教育教學論文在市級以上參評獲獎達150篇，向企業輸送合格人才8000多名；有3000多人升入對口院校深造，成績顯著。

骨干教師作用突出。骨干教師的帶動作用明顯。近年來學校的教師分別獲得“山西省職業教育先進工作者”、“山西省學科骨干教師”“長治市模范”等市級以上榮譽稱號20多個，其中，參加各種教學技能（含教學設計、教學案例、教學課件等）比賽獲得市級以上獎項18個。

學生技能大幅提升。有一流的師資，才會培養出一流的學生。近三年，學生專業技能、文藝演出等各級各類教學技能比賽共獲16人次獲獎。其中，在山西省第四屆職業技能大賽中，我校土木工程專業的學生榮獲集體三等獎；在山西省中小學生電腦設計中，我校學生有11人獲獎，獲二等獎1名，優秀獎3名。

（四）立足市場，認真做好招生就業指導工作。

1、重視職業指導和就業服務。就業工作形成合力，形成“黨政主要領導一起抓、分管領導具體抓、其他領導配合抓”的就業工作機制，明確各部門及相關人員職責，全員參與。我校有獨立設置、人員配備完善的就業指導機構，畢業生就業指導的各項工作開展得較好，推薦畢業生就業的各項工作運作十分規范；就業指導制度完善：制定有《畢業生就業制度》、《畢業班學生頂崗實習（就業）安排工作程序和要求》、《畢業班班主任工作要求》、《畢業生質量跟蹤調查制度》、《學生校外頂崗實習管理辦法》、《學生校外頂崗實習安全責任書》等規章制度。

2、推薦畢業生就業及為學生就業服務效果顯著。2010年共有78家用人單位為我校畢業生提供2485個就業崗位，就業崗位數占當年畢業生數的186.31 %；畢業生就業率達到95.4%、專業對口率達到80.1%，待遇好，往屆畢業生就業薪酬平均為1200元/月以上。推薦畢業生就業及為學生就業 服務效果顯著：就業辦老師會同各畢業班班主任堅持開展對就業學生的就業跟蹤服務。

（五）全方位開展德育教育，營造優良校風。

1、以就業為導向，以職業指導為抓手，構建德育工作體系。（1）分階段進行主題教育，明確專業學習目的。一年級將職業道德教育與理想信念相結合，樹立“愛校樂業”的德育目標；二年級以職業道德教育與行為養成教育相結合，樹立“誠實勤業”和“就業——服務社會，實現人生目標”的德育目標。

（2）利用班會課向學生宣講“中等職業學校和我校優秀生畢業”成長過程和先進事跡，從而激發他們腳踏實地，勤奮敬業，開拓進取的學習信念。

（3）分階段組織學生參加社會實踐活動，一、二年級按照教學計劃參加階段實習活動，三年級參加頂崗實習，以此了解現實社會競爭的激烈及人才需求，明確學習目標。

2、重視營造良好的育人氛圍，創建濃郁的校園禮儀氛圍。（1）重視校園文化環境建設。

在校園文化建設中，開展“主題特色”建設，以文明禮儀為導向貫穿整個文化環境，在走廊過道懸掛對學生有勵志作用的名人名言和圖畫，形成特色校園文化；開展班級文化建設活動，設有衛生角、學習園地、并將學生的德育量化分為評比的一個重要標準之一，使學生處處都可以感受到德育的教育作用。

（2）用先進文化覆蓋整個校園。

多渠道、多形式向學生宣傳先進文化理念及傳授道德教育思想，利用校廣播站、宣傳欄、校園網等宣傳陣地，向同學們宣傳黨的各種政策和教育方針，認真貫徹“三個代表”思想，深入實踐科學發展觀。在各種節假日，舉行黑板報比賽，開展相應的精神文明建設活動。（3）為營造良好的德育氛圍，舉辦文化講座，開展文明班級、文明宿舍的創建活動，實施“我與書籍交朋友”讀書節計劃等活動。

3、認真完成對學生資助的系列工作。

（1）我校成立了潞城市職業高中國家助學金管理領導小組和專門機構，資助工作實行三級審核制度，由各班主任、系主任、學生工作處三級聯動。各班主任負責本專業學生資料的收集工作；各系主任負責對學生資料的初審工作；學生工作處則負責總體協調和終審。自國家助學金發放以來，資金發放準確、及時、無誤，沒有無故拖欠、漏報、亂報、挪用現象，獲得學生和上級部門的好評。

（2）制定了各種貧困學生管理辦法，成立了貧困生愛心救助基金——“春雨基金”。主要用于生活上急需救助的貧困生，真正做到急學生之所急，讓學生倍感溫暖。

（3）學校還設專項配套資金，對于家庭經濟困難的學生給予緩交、減免學費，并設立專項獎學金，獎勵額度高、面廣，扎實確保每個學生不因家庭貧困而失學。

（4）加強對貧困生的“心理扶貧”，在生活上給予關心，在節日里慰問留校的貧困生，并對因家庭困難要求退學的學生進行家訪工作，讓貧困生倍感學校大家庭的幸福和溫暖。

4、營造優美衛生的校園環境。

（1）為建設衛生校園和諧校園，學校專人負責，由政教處、班主任、學生會組成衛生檢查領導小組。小組工作分工細致、責權明確，并動員全體教師共同參與學校衛生工作，各部門齊抓共管，相互協作。

（2）根據各年級學生的特點，分區域、分班級包管衛生責任區，值周老師、學生會干部、醫務室人員負責檢查監督，做“四個一”，即一學期一次表彰，一日三次巡查(環境衛生)，一周一次衛生大檢查，一月一次評比，每天及時把檢查結果公布上墻。（3）制定了多項衛生工作管理制度和衛生工作責任制以促進學校衛生工作順利實施和確保目標的實現，如《潞城市職業高中衛生公約》、《環境衛生管理規定》、《食堂飲食衛生條例》等。每年組織學生進行健康檢查及各種傳染病的防治。

（4）提倡堅持體育鍛煉，組織學生在課外活動時間開展各種體育活動，鼓勵學生參加體育競賽，我校學生的體育達標率一直處在較高的水平，2008年—2009年的體育達標率為91.3%。

5、開展各類主題活動，促進精神文明建設

（1）加強愛國主義、集體主義、社會主義和形勢政策教育，引導學生增強愛國之心，報國之志。為了增強了學生勤奮學習、愛國愛校、苦練技能、報效祖國的責任感和使命感，開展“弘揚和培育民族精神”和 “青春獻祖國” “弘揚雷峰精神”等為主題的演講比賽、學習“八榮八恥”黑板報比賽、書法比賽，開展以“熱愛祖國，服務人民”為主題讀書系列活動，如手抄報、書簽設計比賽等。

（2）加強社會主義社會公德、職業道德教育，引導學生培養良好的道德品質。為提高了中職生的道德素養，開展了“塑造文明學生形象”活動，舉辦優秀畢業生創業報告會、誠信和擇業觀教育活動，教師節謝師恩活動、“三八”節、母親節感恩活動，學雷鋒講奉獻以及各種愛心捐助等活動。

（3）積極組織學生參加文明風采競賽活動。將此項競賽納入學校年度德育工作計劃，成立了學校競賽組委會，學習競賽文件精神，舉辦《學好專業技能，規劃職業人生》專題講座。組織學生根據自身的特點設計 “職業生涯規劃”并通過主題班會、參觀企業等形式多樣的活動，讓師生更深刻的認識到職業目標樹立的重要性。

（4）積極開展預防艾滋病教育活動。我校重視艾滋病知識的宣傳和防治工作，開展各種形式的專題講座和主題班會，利用學校的宣傳欄、廣播、網絡對艾滋病的基本情況和預防措施進行宣傳。（5）定期舉辦校園文化藝術節、田徑運動會、讀書節活動、軍訓等一系列德育活動，形成具有學校特色的校園文化活動。組織文藝匯演、書法、繪畫、攝影、演講、手工制作、網頁設計、英語話劇、主持人大賽、禮儀形象設計展示等一系列比賽以豐富學生的文化生活。通過運動會和各種課外活動，鼓勵學生堅持體育鍛煉，增強學生身體素質。

6、積極開展青年文明志愿者服務，培養學生社會責任感。

以青年文明志愿者服務行動為切入點。引導學生關注社會，倡導奉獻精神，培養社會責任感。2008--2010年，我校志愿者參與潞城市各類大型活動如：潞城市政府組織的“潞城市撤縣設市十周年”文藝活動；潞城市教育局組織的植樹活動，我校100名志愿者共種植樹苗1200多棵；抗震救災慈善義演募捐活動和開展學雷鋒活動。通過這些志愿者服務活動，廣大學生在為人民服務中了解社會生活，增強了社會責任感，志愿者行動也成為了學生實施公民道德建設的有效渠道。

（六）健全行政管理，創新內部管理機制，促進學校良性發展。在辦校過程中，我校堅持做到以制度管理教師和學生，以制度管理教育教學活動，堅持不斷地創新內部管理機制，來激發教職工的工作熱情和創造力。我校實行校長負責制以及教師聘任制，定崗定員，使教職工隊伍做到優化組合，提高了工作效率。學校有健全合理的組織機構，在日常工作中實行分級管理。學校設有黨支部、校長室、工會等黨、政、工的領導機構，決策層是以校長為核心的校長辦公會議。校長室還下設辦公室、教務處、學生工作處、后勤服務處等中層管理機構，負責實施校長辦公會議的決策。

近年來，學校在已有的基礎上，進一步健全了教職工工作崗位責任制和學校管理規程，進一步完善了各項規章制度，內容涉及行政管理、教學管理、學生管理、后勤管理、會議制度、人事、財務、校園建設、校產管理、安全保障等方面，內容齊全、規范，涵蓋了學校的各項工作。在學校 管理上，學校長期堅持教職工代表大會制度，重大問題的決策通過教代會審議，接受工會民主監督。學校還通過定期進行民主測評、座談會以及校園網等形式，多渠道、多形式廣泛征求群眾意見。完善了公開公示制度，建有公示欄，及時進行校務公開，學校的決策機制科學、民主，干群關系融洽。由于內部管理體制改革及時到位，同時打破了平均主義、吃大鍋飯的分配辦法，調動了教職工的工作熱情和積極性，促進了學校良性發展。

第三部分 存在的問題及努力的方向

我校在發展中仍遇到一些困難和問題：一是教育教學設施設備需要進一步改善。二是師資隊伍結構需要進一步優化。

為解決我校設施設備及師資問題,今后我們努力做好下列工作：

1、力爭市委市政府和教育部門支持，整合教育資源，加大教育經費的投入，添置設施設備，擴大規模,做大做強。

2、立足校情，力爭擴大教師在編數量，并全面提高教師專業水平，培養具有影響力的學科帶頭人和骨干教師，增加高級教師的比例。

我們一定要抓住新校區建設這一難得的機遇，在市委、市政府正確領導下，爭取上級部門的大力支持，加大教育教學改革力度，努力創建國家示范學校，再上一個新臺階。

潞城職業高中 二O一一年十月

第二篇：星級學校評選匯報材料

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星級學校評選匯報材料

各位領導同志們：

大家上午好，根據聯校貫徹教育局星級學校評選的工作部署，和我校老師分別去王莊中心小學、古城中心小學參加星級學校評選調度會反饋的情況，說一下個人的體會感受，同時也把我校的準備情況個不足之處向大家匯報。

匯報分五個部分。

一，對參加星級學校的認識：

星級學校的評選是全面衡量一所學校的教育教學水平、管理水平、辦學方向、以及提升學校等級的一個有力依據，是展示學校特色的重要窗口，也是學校、教師、學生全面提升的重要載體。

我校老師分別參加王莊中心小學、古城中心小學星級學校評選調度會反饋的信息是：兩處學校的課間活動內容豐富多彩，開展的各種活動材料展示各具----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------特色。不同之處王莊中心小學的校園文化精彩多樣、家常課開展的扎實有效，古城中心小學的素質教育課堂全面開放，并且教學效果非常明顯，令與會者刮目相看。

二，本人的體會和感受：

以上兩處兄弟學校的管理水平和教育教學水平獨具特色，個呈異彩，風格迥異，充分展示了學校的領導能力和教師的協調能力，都是緊緊圍繞素質教育這一主題，從課堂教學、校園文化、教研活動、教科研工作、讀書活動幾大方面入手，精心規劃，目標管理，既需要校長的凝聚力，也需要領導班子的戰斗力，更需要全體教職工的齊心協力，才能全面提升學校的教育教學管理水平，也是學校管理工作的主要思路，今后我將在工作中進一步加強學習，逐步與兄弟學校減少差距。

三，向領導和同志們匯報一下我校參加星級學校評選的進展情況：

我們莊和小學現有教職工11人，----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------其中公立教師五人，年齡結構偏大，支教大學生五人和一名畢業實習志愿者，他們的文化知識結構較高，但是對業務不夠熟悉，對星級學校評選感到是個陌生的名詞，因此我們調整了教師的責任結構，實行老教師和支教大學生、志愿者分組合作，由老教師負責組織，支教大學生和志愿者帶頭實施，每次活動都有反饋總結，分期完成各項目標。

為此，在校委會的領導下，我們成立了參加星級學校評選工作小組，除常規性的工作外，下設家常課領導小組、讀書活動領導小組、課間活動指導小組、同時音體美社團也如期開展活動，在上個月開展的體育隊形、隊列、廣播操比賽和學生演唱、表演比賽中，我們學校的體育、音樂由原來的弱項趨勢均取得了可喜成績。

四，我們工作的不足：

一開始我們的認識不夠到位，思想上和其他學校存在差距，師資不平衡，教研活動開展得不夠及時，教科研工作----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------思路欠缺新穎，家常課評選主導力不夠，校園文化建設受條件局限，這些困難我們將會盡最大努力克服。

五，今后的努力方向：

我們將懷著虛心學習的態度，向兄弟學校取經，鼓勵教師多參加各種相應活動，吸取眾家之長來彌補我們的不足，爭取早日評選星級學校。

不足之處，敬請指導，謝謝大家。

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第三篇：朝陽小學“星級學校”匯報材料

朝陽小學星級學校匯報材料

一、學校概況

朝陽中心小學位于朝陽鎮政府所在地。轄朝陽、南陳、徐溝三個行政村及鎮直單位，人口8000余人，我校始建于1997年，學校占地面積13323.4平方米，建筑面積4817平方米，現有15個教學班，專任教師33人，其中小教高級15人，學校現有學生658人，適齡兒童入學率100%，輟學率為0，畢業生合格率100%，教師學歷合格率100%，校長培訓合格率100%。

二、星級學校達標情況

我校學校領導組把繼續改善辦學條件，全面推行素質教育，創辦星級學校當做大事來抓。學校努力營造一個樂園式的和諧育人環境。積極推進教學改革，狠抓師德師風建設和思想品德教育，為全面提高教學質量，推進素質教育的健康、快速發展奠定了一個良好的基礎。現將具體工作匯報如下：

【一】德育工作（1）指導思想

以創建“星級學校”為載體，以民族精神教育，理念、信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，營造良好的育人氛圍，努力構建“和諧德育”，做到有計劃、有落實、有總結。

（2）工作目標

1、加強德育隊伍建設，營造全員育人環境。

加強校園德育環境建設。加強對班主任的管理與指導。提升全體教職工德育管理水平。推進德育課程改革提高學科德育功能。抓好“三結合教育”促進學校發展。

2、常規教育

抓好行為規范教育，積極開展小公民教育。抓好學校的各項常規，創建優良校園。抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節班隊課。加強班級文明建設，營造良好班級氛圍。以活動為載體，開展豐富多彩的德育活動。抓好德育宣傳陣地建設。加強對后進生轉化。法制教育緊抓不放。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。把德育工作滲透到各學科之中。

【二】安全工作

學校把安全工作當做頭等大事來抓，認真落實“安全第一，預防為主”的方針，以對人民負責的高度認識，把安全工作納入學校重要議事日程，采取措施，保障學校安全工作落到實處。

1、成立領導組。（組長：姚青松 副組長：王曉輝 組員：葉慧茹 梁曉玲 張萬行及各班班主任）

2、加強教師安全防范的責任主體意識，教育學生，增強自我保護意識，與教師簽訂安全管理責任書。

3、對校舍進行定期檢查，及時排除隱患。

4、加強學生交通安全教育。

4、加強校內學生活動安全。

5、聘請司法部門人員擔任校外輔導員，定期來校做報告。

6、舉行安全演練。

7、設置安全應急預案。

【三】校園建設

1、因地制宜，合理布局。依據校園獨特地緣特點，將學校建設

與周邊環境相互融合。

2、以人為本，服務教學。根據學生的心理和行為特點，研究各種空間層次與校園學習、生活的關系，對校園進行合理的功能區分。

3、綠化、美化，環境育人。努力建設一個高品位、功能全、環境美，適合學生生活和成長的和諧校園。

【四】校園管理

學校經過認真研究，制訂了切實可行的《朝陽小學校園管理制度》，并要求師生認真遵守執行。

【五】教學管理

教學管理是學校的重中之重，關系到辦學方向，教育質量，培養社會主義合格接班人的大問題。這一點，馬虎不得。學校領導班子對這項工作做了認真細致的研究，制定出了切實可行的管理方法，健全了常規管理制度。如：工作計劃、備課、上課、作業批改、輔導、考試評價、質量目標等方面均有明確要求。努力做到“面向全體學生，面向學生的終生”，為祖國的現代化建設培養高素質的全面發展的人才。

【六】師生管理（1）教師管理

加強對教師的政治思想教育和職業道德教育。認真貫徹落實崗位責任制，績效工資制。對教師的各項工作，實施行之有效的量化考核，獎懲分明。積極組織教師參加各種教研和專業技能培訓，努力提高教師的業務水平。（2）學生管理

加強對學生的思想品德教育。認真組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，要求學生會背并認真落實。認真開展“兩爭兩創”、“校園新星”、“三好學生”、“學習標兵”等活動，使學生有榜樣，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用少先隊組織，對學生進行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。營造和諧的師生關系。

【七】后勤管理

1、健全后勤組織。徐照輝具體負責圖書的保管、借閱，儀器、體、音、美、電教設備的保管和使用。

2、建立健全各項管理制度。如：圖書管理制度、儀器管理制度、電教管理制度等。

3、財務管理堅持“月結公示制度”，增強收支透明度。

4、建立固定資產專帳。

5、要求師生注意個人及環境衛生，養成良好衛生習慣。

6、加強衛生健康管理，預防流行病、傳染病的發生。

【八】依法治校

1、定期組織教師認真學習有關法律、法規、文件。

2、聘請派出所所長史小輝為我校法制副校長，定期召開法制報告會，增強了師生的法律意識，維護了師生的合法權益。

3、設置固定的法制教育宣傳版面，開展多種形式的法制教育宣傳活動。

4、加強與公安、工商等部門的配合，加大對學校周邊環境的治理，取得了顯著效果。

我校自辦校以來，無校園暴力和違法違紀現象，無教師體罰、變相體罰學生行為。我校嚴格執行收費政策和標準，無亂收費現象。

【九】體、衛、藝工作

1、三月底舉辦運動會，六一舉辦文藝匯演，元旦舉辦迎新年朗讀比賽等，以此來展示學生的個性特長。

2、平時我校鄉村少年宮開設華杯賽、書法、繪畫、小制作、舞蹈等課程。

3、堅持上好“上午下午大課間一小時的體育活動”，并有嚴格的檢查評比制度。

4、認真上好體育課，認真開展體育達標活動。

5、衛生工作有專人負責，衛生區責任明確，有嚴格的評比檢查。

【十】教學質量

教學質量是學校的窗口，是學校生存的根本保證。我校在抓好德育工作、安全工作等各項工作的同時，一直把如何提高教學質量當頭等大事來抓。在朝陽鎮歷年來組織的質量檢測中，我校的成績一直是名列前茅。1~6年級各科及格率均在95%以上，得到了群眾，村委會及上級領導的一致好評。

三、存在問題

我校在星級學校創建方面雖然做了大量的工作，取得了一定的成績。但和上級要求相比，還存在一些問題，四、意義及建議

現開展的星級學校評比活動，有助于全面提高學校的科學化，正規化管理水平，全面推進素質教育的發展和教育質量的提高，長期穩定的開展下去，一定能促進朝陽教育事業的健康、快速的發展。

第四篇：消防安全4星級學校匯報材料

寧波東錢湖旅游學校 “消防安全星級學校” 創建匯報材料 我校地處寧波東錢湖旅游度假區，在校學生2600余人，建筑面積53628平方米、周邊環境較為復雜，綜合治理難度較大，因此消防工作與安全教育顯得尤為重要。

多年來，我校一直將學校消防安全作為一項重要工作來抓，牢固樹立“以人為本，預防為主，安全第一”的思想，從細處抓起，不斷提升師生的消防安全意識及消防安全教育能力，尤其是顯著提升了檢查和消除火災隱患能力、補救初期火災能力、組織引導人員疏散逃生能力、消防安全知識宣傳教育培訓能力等消防安全“四大能力”。到目前目前學校未發生過一例消防安全事故，為學校創造了良好的教育教學環境。現就我校消防安全教育工作開展情況匯報如下：

一、完善制度，明確責任

1．學校成立了以校長楊海如為組長的消防安全領導小組，以副校長林學偉為組長的消防安全工作小組，以強化對創建活動的領導與管理，將消防安全教育示范活動與平時的各項工作緊密地結合起來，做到了主要領導親自管、親自抓，明確責任、落實任務、細化分工，努力消除各種安全隱患，保障全體師生的安全。

2．學校將消防安全教育工作分解到各部門、工會和所有教職工，層層簽訂《消防安全工作責任書》，明確消防工作責任，確保消防安全深入到每一個師生，落實到每一項工作。組建學校義務消防隊，每月對學生教室、寢室、食堂等重點部位進行常規檢查，消防安全工作小組領導進行突擊檢查，把一切不安全隱患消滅在萌芽狀態。

3．學校始終把消防工作納入到學校日常管理工作中，聘請東錢湖旅游度假區消防支隊的史超群教官作為學校的兼職消防指導員，不斷提高全體教職員工對消防工作重要性的認識。認真處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質量的關系。采取切實可行的措施，保障學校消防工作落到實處，為教師生營造了一個平安祥和的工作和學習環境。

二、落實教育，規范管理

1.消防安全教育落實。學校擁有消防安全書籍，并將消防安全教育融入學校日常教學內容，每學期每班安排二節以上消防安全知識課，使學生做到“三懂三會”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施；會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。另外，針對不同年齡段學生分類開展消防安全教育；每學期組織師生開展疏散逃生演練、消防知識競賽、消防趣味運動會、消防主題班會等活動；組織學生在校期間至少參觀一次消防教育館。每學期放寒（暑）假前，布置一次由學生與家長共同完成的消防安全家庭作業；每學年組織一次全員參與的應急疏散演習，師生接受消防安全知識教育率達100%。

2.消防安全宣傳落實。學校開設了校園網消防安全專欄，平時經常利用櫥窗、板報、校園電視、廣播系統等對陣地對學生進行消防安全知識的宣傳。學校每年都要與消防大隊共同組織一次大型的消防宣傳活動。

3.消防安全培訓落實。利用多種形式和渠道，對教職工進行消防安全知識教育。學校充分利用教職工大會、各部門召開的會議、集

中培訓和分散自學相結合等方式組織全體教職工認真學習消防安全知識和相關法律法規，定期對義務消防隊員進行培訓，提升了全員防控的意識和能力，讓教師在面對火災時懂得基本的應急知識和組織撤離能力。

三、完善硬件、精心維護

1、硬件設施設備完善。按國家規范配置學校各建筑物的滅火器、消防栓以及其他各種應急標識標牌、消防疏散示意圖等設備設施。

2、全面開展消防大檢查，及時消除安全隱患。做好學校消防工作，關鍵是要防范于未然。學校定期、不定期的開展隱患排查工作，做到常規排查與突擊檢查，全面排查和重點檢查相結合，不留盲點，不出漏洞，特別是對重點要害部門、人員集中或可造成安全事故的場所，進行全面細致的地毯式排查。食堂、實驗室、圖書閱覽室、供電等重點部位更是定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換、杜絕隱患。

3、日常維護到位，建立臺賬管理。學校每學期開學前和放假前都對全校消防設備設施進行全面大檢查。例如學校總務處定期安排人員，對全校的電器、線路、消防設施進行檢查，對即將過期的滅火器內的干粉重新調換等。對于安全隱患，學校采取“日查制”，不僅每天行政值班領導巡視，而且主管領導和后勤部門也做到經常檢查。發現電線老化，學校及時投入資金進行更新；發現消防栓損壞和消防栓滲水等問題，學校總務處及時安排人員修理和更換，切實做到防患于未然。同時也加強了對設備設施日常維護的管理，建立臺賬式的管理，健全安全工作臺賬資料（即防火巡查、檢查記錄，員工崗位防火檢查記錄，火災隱患整改情況記錄，消防演練記錄，消防培訓記錄等等）。

四、成效顯著，碩果累累。

我校始終將防火工作放在安全工作的首位來抓，努力實施構筑學校消防安全“防火墻”工程，扎實開展“消防安全星級學校”創建活動，做到消防安全責任、培訓、教育、宣傳“四落實”。由于工作扎實，多年來我校未發生任何消防安全事故，得到了社會各界的一至認可。

學校連續多年被評為市、區級“綜合治理安全單位”，還先后榮獲“省健康促進學校”、“無煙學校”等榮譽稱號。

消防安全高于一切，消防工作任重而道遠，我們將會以創建“消防安全星級學校”為契機，扎扎實實做好消防安全工作，進一步加強檢查、整改力度，切實提高師生安全防范能力，以最大的努力為師生提供生命安全保障。

第五篇：5申報“星級學校”匯報材料

星級學校匯報材料

——永城市第六初級中學2014-1-16

“星級學校”匯報材料

一、基本情況

我校是永城市唯一一所寄宿制初級中學，位于沱河南側，東城區僖山路北段，東鄰永城市第八小學，西面有永城市目前最大的社區——中豫世紀城，南面有侯嶺衛生院和荷花小區等人居建筑群，可謂地理環境優越，人文氣息濃厚。

學校現有36個教學班，七年級14個班，八年級14個班，九年級8個班，共有學生近1853人。學校有教職工159人，其中中學高級職稱以上教師 18 人，中學一級職稱教師 44 人，本科以上學歷 98 人。學校占地面積 54474平方米，建筑面積 18348.2平方米。擁有現代化的實驗室、多媒體教室、電子備課室、心理輔導室、醫務室、雙層餐廳和各類活動室等，設計科學，設施齊全。

我校建校一年多以來，學校師生多次在各級各類活動、競賽中獲獎。2010年底獲得永城市師德師風建設工作總分第一名，2011年底順利通過省級驗收，成為河南省師德師風建設先進校。在各級演講比賽中，多人次獲得永城市、商丘市、河南省一等獎。我校開展的“快樂大課間”活動受到市委、市政府、市教體局領導同志一致好評，并在永城市2011年中小學生運動會開幕式上成為萬眾矚目的亮點，到目前為止，已經有不少兄弟學校到我校考察學習。

二、具體工作

1、德育工作

我校建校之初就成立了政教處，由一名副校長分管政教工作，以確保德育工作為首的學校工作格局。每學期都制訂明確的德育工作目標，具體可行的德育工作計劃，將重大德育教育活動寫入學校工作行事歷。

我校十分重視班主任隊伍建設，每學年認真選聘、考核評價班主任，做到能者上庸者下，結合師德師風建設工作，在學校德育工作領導組的統籌安排下，充分發揮學校團委的工作職能，制訂有詳實具體的活動計劃、方案和科學的嚴密的考核、評比、獎懲辦法。每次活動后，及時總結，通報結果，兌現獎勵，班級、班主任、學生個體都能充分展示才能，體驗活動樂趣，感知崇高品德。

我校堅持全體教職工、全體學生共同參加的星期一升旗儀式（極端惡劣天氣除外）。每學期初印發“學校升旗儀式日程表”，在升旗儀式上，安排了學生發言、領導講話和通報重大事件、重大紀念日活動等環節，既起到教育師生愛國、愛黨、愛人民的重大作用，又能及時廣泛傳達學校工作信息，是我校德育工作的重要措施。全體師生在參加升旗儀式時態度嚴肅，紀律良好，真正實現了它的愛國主義教育的功能。我校堅持對學生的養成教育，每學年初都印發《中學生守則》和《中小學生日常行為規范》（2011年9月印發了《學生管理手冊》）。并且舉行全體學生參加的“行為規范測試”。要

求班主任充分利用班會課、談話交流、家訪等各種形式加強對學生的教育和互動管理。要求任課教師根據課程特點，進行思想、情感、價值觀教育。開設倫理、心理和生理教育，結合學生年齡段特征，對學生進行疏導性的德育教育。學校積極開展各種理想、道德、行為規范教育，積極參加各級舉辦的青少年思想道德征文、演講比賽、文藝演出、法制競賽等活動，把德育工作滲透于各項活動和教學之中。

我校積極開辦家長學校，定期召開家長會，并在每學年舉辦至少一場教職工、學生、家長共同參與的關于德育教育的專家講座和報告會。要求教師要不定期家訪，通過校信通、電話、邀請學生家長到校和到學生家里去等多種方式和家長保持暢通聯系，保證對學生教育的連續性、持久性，對于留守兒童的成長，班主任更是倍加關心，全部建立了詳細的登記檔案，使他們時刻擁有“家的溫暖”、“父母的關愛”，而不會因為不在父母身邊就缺失了關愛，以此保證他們的健康成長。對學困生，采用“一對一”幫扶教育措施，效果十分明顯，學校為了保證學困生不受歧視，利用教師業務考核督促廣大教師做到“三個一”，即“一切為了學生”、“為了一切學生”、“為了學生的一切”。

2013年我校

七、10班學生馬浩強被評為商丘地級美德少年稱號。2013年11月，在永城市級運動會比賽中，我校獲得了全市第七名的好成績。

2、安全工作

我校秉承“安全重于泰山”安全責任感，成立了由校長任組長的安全工作領導組和由分管副校長任組長的校園安全工作領導組，還成立了安全疏散工作領導組和消防安全領導組，制訂了各項安全規章制度，并逐步完善。在每周召開的班主任例會和教職工例會上，都有關于安全工作的內容，根據上級指示精神，結合我校實際，制訂安全工作計劃、安全教育活動方案，校長與教職工、班主任與學生層層簽訂安全目標責任書，做到確保學校、師生生命財產安全。

我校利用升旗儀式、兩操等時間，加強對學生的安全教育，傳授逃生自救、趨利避險的技能，培訓安全防范意識。開設安全教育課程，由專（兼）職安全課程教師編寫了大量的適用于中學生安全教育的教案。班主任在每次班會都進行不同內容的安全教育，并且還安排了一定的安全主題班會。學校印發了大量的安全教育材料，搜集了大量的安全教育視頻資料，要求學生經常學習、觀看，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。

我校制訂了安全隱患排查辦法，并將此項工作寫入學校行事歷，要求保衛人員、值班領導、班主任、后勤人員要平時多留意、多觀察，及時發現及時處理，定期進行集中安全隱患排查，做好記錄，及時上報學校安全工作領導組，徹底做到防患于未然。學校建校至今，無任何安全責任事故發生。

我校加強與學校所在轄區公安派出所、司法部門、工商部門的聯系，對學校周邊環境進行治理。對可疑人員進行調查、教育、登記，對學校周邊攤點、網吧、飯店進行嚴格的檢查清理，學校周邊環境治理效果顯著，學校門口無攤點，周邊200米內無網吧。

學校制訂了安全工作應急預案，每學期都開展防震、防火、防水、防中毒、防交通事故等安全教育和安全技能演練，提高廣大師生的應急處理、逃生自救的能力。

學校有專職保衛人員負責門衛、巡邏工作，實行領導帶班的24小時值班管理。制訂了《門衛職責》、《外來人員須知》、《安全巡邏辦法》、《住宿生管理條例》、《走讀生管理條例》等制度。成立了專項安全工作監督領導小組，定期對食堂進料、加工、衛生進行檢查，認真核查食堂從業人員的健康證和培訓證，定期召開學生評議會議。學生宿舍有專人管理，實行領導帶班的夜間巡邏制度，責任明確，落實到位，定期進行安全隱患排查，確保學生飲食、住宿安全。2012年我校獲得“省級消防安全示范校”稱號。2013年我校又獲得消防演練省級一等獎。

（三）校園建設

我校是一所2010年秋季投入使用的寄宿制學校，具有現代化氣息和地方特色，建設布局合理、和諧，四區分明，設施完善，功能齊全：設有職能齊全、高效的行政管理機構；

設備完善的教學、活動場所；方便、舒適的住宿、餐飲設施。為廣大師生提供了一個優雅和諧的學習、生活環境。

2013年我校獲得市級綠色學校稱號。

（四）校園管理

1、在校園管理方面學校制定了：校園、班級、衛生、財物、住宿、餐飲等一系列管理制度。各種標語醒目、齊全，發人深省、催人奮進，文化氛圍濃郁，達到了環境育人的效果。

2、校園環境幽雅。校園綠化、硬化、美化、凈化，綠樹成蔭，四季常青，三季飄香，窗明幾凈，整潔有序。

五、教學管理

在教學管理上，我校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，面向全體學生，切實減輕學生課業負擔。為此，學校以教學工作為中心，校領導班子分工明確，責任到年級組、教研組，齊抓共管，共同推進教學管理各項工作的開展。

1、按照新課程計劃，開全、開足各項課程，在推進素質教育的進程中，促進學生全面發展。

2、建立、健全各項教學常規管理制度，使學校工作有計劃，有落實，有總結，保障學校教學各項工作的開展。

3、以“四循環教學模式”為契機，積極推進新課程改革，積極開展聽課、評課活動，舉行各類公開課、觀摩課、示范課，認真開展教研活動，教師在課堂教學中使用教學案，充分體現三維目標和自主、合作、探究的學習模式。

全體教師通過到沁陽永威學校考察、學習，結合我校實際情況，首先從七年級開始，實行 “先學后教 當堂訓練”及 “周周練”，做到三清：日日清、周周清、月月清。效果十分明顯，現已成為我校一大亮點。

4、認真做好“學生綜合素質評定”和“培優補困”工作，堅持因材施教，發展學生個性成長，促進學生健康發展。

5、健全學籍檔案管理，業務檔案管理，積極推進規范業務檔案的建設。

6、規范管理各項教學設備、圖書、實驗儀器，并設專人負責。

7、建立科學有效的班主任、老師、學生評價體系和績效工資實施方案，不單獨以考試成績評價教師和學生。

（六）師生管理

六中是一所新建的全封閉寄宿制學校，高云校長為六中設計了三步走的宏偉規劃，3-5年力爭把六中打造成為永城一流的名校。從抓管理入手，全面貫徹黨的教育方針，大力推進“四環節”素質教育，在管理方面學校做了如下工作：

教師管理方面

1、加強對教師的政治思想教育和職業道德教育。如狠抓“三治三提”及“職業操守”工作。

2、認真貫徹落實崗位責任制，績效工資制。

3、對教師的各項工作實行行之有效的量化考核。

4、積極組織教師參加培訓。

5、成立六中愛心基金會。

6、建立各種平價體系。學生管理方面

1、加強對學生的思想品德教育。（詳見德育工作計劃）

2、每期組織一次法制安全報告會。

3、定期組織國內知名專家來校進行感恩報告會、素質養成報告會等不同形式的學生教育。

4、每期組織一次消防安全演練。

5、每周組織一次安全隱患排查。

6、每年節假日都會組織學生進行不同形式的活動。比如：慰問孤寡老人，踏春活動，愛心捐款活動，演講比賽等等。

7、經常利用班班通對學生進行思想、道德、行為的教育。

8、充分利用校園文明崗對學生的行為進行監督。

9、我校還創辦了學生興趣活動中心。

10、對學生還設有專門的心理咨詢室、情緒發泄室。

（七）后勤管理

后勤總務工作是學校各種工作的有力保障和堅強后盾，我們做了如下工作：

1、健全了后勤組織，制定了各種規章制度，各部門職責分明，崗位具體，各司其職。

2、財務管理日清月結，民主監督，民主理財。堅持“月結

公示”制度，收支透明。

3、固定資產管理規范，建有專帳。

4、學校餐廳管理制度健全。民主監督與評議常態化，飯菜衛生，食品安全，質量好，價格適中，受到廣大師生的一致好評。

5、各種教學用品、設施齊全，管理規范，利用率高，及時維修、保證供應，為一線教學保駕護航。

6、加強衛生健康教育。設有健康教育專欄，師生個人衛生和環境衛生意識強，校園整潔如新，杜絕了各種流行性傳染病的發生。

（八）依法治校

為達到依法治校的目的，我校做了以下幾方面的工作： 定期組織教師認真學習有關法律法規文件，并認真寫出學校筆記。

1、聘請了司法所長王世才及派出所長郝風雷同志為我校法制副校長，定期為學生做法制宣傳。每周學生放學時，派出所準時來我校維護學生離校秩序，確保了學生的離校安全。

2、設臵法制宣傳欄，舉行法律知識競賽等多種形式的法制活動。

3、嚴格按照有關法律法規的要求，做到依法治校。

4、加強學校同周邊環境的治理，要求學生不吃生食，不

買零食。

5、自覺規范辦學行為，自覺遵守《義務教育法》。

6、要求教師不體罰學生，不侮辱學生。

7、嚴格遵守收費政策和標準，無亂收費現象。

8、配有專業專職的門衛人員及齊全的門衛制度。

十、教學質量

學校在推進素質教育的同事，狠抓教學質量的提高，各年級及格率均達到上級要求，畢業生的畢業率達100%，在全市質量抽考評估中，教學成績一年一個臺階，穩步提升。

2013年我校又獲得永城市教學質量先進管理學校稱號。

永城市第六初級中學 2014年1月16日