第一篇：在賽課中磨練在感悟中成長

在賽課中磨練 在感悟中成長

“一師一優課、一課一名師”參賽心得體會交流發言稿

參加了我校組織的“一師一優課，一課一名師”賽課活動，回首整個歷程，雖說辛苦，但收獲還是很多的。下面我就這次比賽談談我的一些心得體會。

首先是感激之情。感謝學校給我的充分信任，感謝校領導對我這次比賽的關心與幫助，對我個人來講，這是一次難得的學習和實踐機會，更是一個千載難逢的機會，所以我很珍惜。

其次是體會到平時積累的重要性。從備戰到上傳視頻的這段時間，是我最忙碌、最緊張的時候，卻也是收獲最多，最充實的一段時間。從接到比賽任務的第一天起，我就盡最大的努力去研究教材、設計教案，準備說課稿、預備課件素材。在這個過程中體會到平時在教學中的積累是非常有用的，我在日常生活中有一個好習慣，遇到好的教學資源就把它的網址記下來或者是復制到電腦里保存起來。平時聽課的時候，做教學的有心人，注意積累別人上課時的一些教學方法，嘗試著應用到自己的教學中，久而久之，我也形成自已的一套獨特的方法。所以在這次比賽過程中，目標很明確，知道自己該把課準備到什么程度，什么樣的課是一節優質課。每一個環節我都悉心準備，在準備上課之前，整個教學設計都是精心設計出來的。

第三是充分體會到合作的好處。在整個賽課期間，我感覺不是一個人在做這件事，而是一個強大的團隊在后面托著我、支持我。對于教師來說，“一師一優課、一課一名師”這樣的比賽機會總會顯得那么彌足珍貴，因而就會特別上心，生怕抓不住機會。不是都說“成功只留給那些有準備的人”嗎？可往往越是想準備得盡善盡美，反而會導致茫然、不知所措，我也不例外。幸運的是，在學校領導和幾位區級骨干老師的指導下，我很快找到了有效的方法。

第四是做好每一件事都要有良好的心態。一堂課中，好的心情可以傳染給學生，快樂的情緒也可以帶給學生，學生同樣也反作用于老師。通過比賽讓我更加懂得：不單單是競賽，就是平時的每一堂課，也要保持良好的、快樂的心情走進課堂。

“一師一優課，一課一名師”這個活動給我提供了一個相互學習、交流、借鑒的平臺，給了我一個展現自我的機會。“工欲善其事，必先利其器”我在一點一滴的積累中成長，在磨課、講課中歷練。比賽雖結束了，教育教學之路仍有無數的山峰需要我去翻越，去求索。

第二篇：在磨練中成長

在磨練中成長

再堅固的盾也會有被刺破的一天；在有經驗的水手也招架不住自然的力量；再聰明的諸葛也有失敗的時候。世界上沒有常勝將軍，要在磨練中成長，相信自己，每個人都是上帝的寵兒。——題記

考砸了的我輾轉反側，無心再去努力，感覺太陽是灰的，天空是灰的，就連美麗的花兒也是灰的。黑漆漆的不知是日是夜。我怎么也不明白，為什么我付出了那么多心血，卻還是出不了成績啊！上帝是自私的，他好像只會眷戀某些人吧。

父親看到了我的試卷，竟然沒有打我，只是拍了拍我的肩膀，笑了笑，說：“明天你和我去爬山吧！”什么？爬山！我愣了一下。心情跌落到谷底的我怎么也不會想到父親還有閑情逸致帶我去爬山。我幾次三番請求父親不要去了，父命難為，第二天我還是踏上了爬山的旅途。

站在山腳下，父親問我：“天空是什么顏色的？”“灰色的！”我抱怨的說了一句，皺起眉頭，眼睛一直看地。“我們開始吧！”父親拉著我的手，帶著我走進山間小路里，爬山旅程正式開始。

山路荊棘叢生，前方帶鉤的樹枝會把衣服劃出一道道口子，那“刺啦”的聲音讓人聽了不寒而栗。大小不一的巖石硌得腳生疼，一不小心腳就會陷入石縫中，很久才拔出來。一條條小溪像大山里編制的網穿梭在山林之中，鞋浸上水，濕漉漉的，腳心又癢又疼。更可怕的是不知名的昆蟲，我得不停的左顧右盼，生怕一不小心會有一只蟲子就鉆進我的衣服里??我又渴又乏，可打開背包一看，僅有的三瓶水已經被喝光了，汗水像膠一樣把我的皮膚和衣服粘在一塊。我實在承受不住了，那感覺又像是回到了考試時，我害怕極了。我雙手扶在兩膝上，對父親說：“爸爸，我，我實在走不動了。”父親轉過身來，也氣喘吁吁的說：“在堅持一會，很快就要到山頂了。”我注意到了，曾是爬山能手的父親，臉上也被樹枝劃開了一道小小的口子。我心里頓時有所觸動，有所感悟。

果不其然，只剩下最后一點路程了。父親挽起袖子，露出兩只健壯的手臂，這是大山賦予他的，這是磨練賦予他的。一雙布滿老繭的手像釘子一樣緊緊抓住巖石，他靈活的運動著軀干。一下??兩下??他終于爬上山頂了，一股碩大的力也把我拉了上去。

我們在山頂上休息了一會，接著他帶我站了起來。摟著我說：“看，景色多美啊！不是嗎？這不是你正想要的東西嗎？”我指了指爸爸的臉，擔心地說：“爸爸，你臉劃傷了。”他用手摸了一下臉，又笑了。“在磨練中成長，沒有常勝將軍啊！”他接著讓我仔細看了看雙臂，幾乎每處地方都有傷疤，有的地方用線縫過，又添了幾處新的傷痕。“我年輕時也跟你一樣遇到困難覺得不公，可之后在磨練中成長，才感到世界是那樣美好。”

“做個雄鷹自由翱翔吧！”

我點了點頭，張開雙臂試著為自己插上一雙隱形的翅膀。那藍藍的天空包容著一切，我相信在磨練中成長，每個人都是上帝的寵兒！

第三篇：在磨練中成長

在磨練中成長

“人生不如意事常十之八九”，在生活中人人都會經歷困惑、困難和失敗，每個人都要在磨練中成長。

“叮當，叮當??”伴隨著下課鈴聲，數學測試也落下帷幕。安靜的教室里傳出壓抑已久的叫聲：“耶！考試結束了。”接著，我直奔“數學討論組”，討論試題答案，結果才發現自己的答案錯誤百出，我灰溜溜的退回到自己的座位，心中就像打倒了五味瓶，說不出到底是什么滋味，后悔之前心存僥幸，沒有精心準備，可是現在后悔晚矣，此刻有種心神不定的感覺！

剛放學，爸爸(我數學老師)把試卷帶回家批改。由于爸爸對我的成績特別關注，所以先抽改了我的試卷。這時我正在書房里獨立做作業，由于不知道自己的成績，心里的這塊大石頭壓得我六神無主，無法安心做作業，卻又不敢到爸爸的身邊看看分數，只好默默祈禱我能取得好成績，不知過了多久，試卷批改結束了。我看不見爸爸的表情，但聽見爸爸的一聲聲嘆息，我想：“完蛋了，一定沒考得好成績，怎么辦？怎么辦？”沒過多久，爸爸就讓我停下手中的作業，過來看看自己試卷，我終于看見了我不敢相信的分數——119分，頓時我的心涼了半截。毫無疑問，我失敗了。

爸爸沒有批評我，讓我自己好好分析試題出錯的原因，這時我才意識到自己的不足，是簡單的計算題出錯和不等式的理解失誤。心想：還是粗心的毛病，下次改就是了。爸爸好像看出我的心事，提醒到：不要簡單的認為是粗心，這可是反映你知識的缺失和思維的紊亂，不能存在一絲僥幸的心理。是呀！我的懶惰造成知識點的遺漏，浮躁的心理導致一知半解，我缺乏鉆研精神，自然會失敗。沒有勤奮務實的學習態度，也必然不會享受成功的喜悅。

在這次失敗中，我找到了自己的不足，在父母的指導下我制定了新的學習計劃，我相信吃一塹長一智，只要堅持，一定會成功。失敗是成功之母，行動比心動更重要。

我經歷著磨練，在磨練中成長！

安徽安慶桐城市文昌中學初一:張翼

第四篇：論文(在賽課中歷練 在感悟中成長)

在賽課中磨練 在感悟中成長-—記參加“永川區2015年‘卓越課堂’建設初中青年教師優質課大

賽片區復賽”有感 江永中學

馮光學

在2015年國慶之前就接到通知，永川區要舉行“永川區2015年‘卓越課堂’建設初中青年教師優質課大賽”的通知。這次學校采用了與以往不一樣的模式，以前都是直接推薦，而這次是每個組的全體中青年教師先在學校賽一次，時間就定在國慶回來后的第一天。我是一個不喜歡出眾也比較懶的人，如果是以往那種模式，可能我不會去參加，但新的模式下就不得不參加了。

我們數學組的老師，其實大多都和我一樣，不喜歡太出眾也有點“懶”，所以都沒精心的準備。但我又和他們有點不一樣，就是我愛面子。其實我沒太想要去得多高的獎，只是害怕自己因為沒準備好而手足無措，所以不管是學校的初賽還是北山的復賽，我都認真去準備了的。國慶節雖然沒有著手去做，但心里都念著這個事，玩的都不安心。

其實我們數學組的老師都很有實力，很有想法。正是由于我準備的比他們充分，所以有幸以校內第一名的成績代表學校的數學組參加北山的復賽。當接到復賽課題的那一刻，心就一直懸著，沒底兒。是一堂初一上冊《整式的加減》的復習課。在這兒我自我檢討，我以前從來就沒認真上過復習課，或者有些章節因為時間不夠壓根兒就沒復習，這時就只有請教我們組的其他成員和網絡了。當有了一點思路后，就開始認認真真的研讀教材和教學大綱。都說教材是根本，所以我不放過教材上的任何一句話，任何一個字。教材弄懂之后，就開始在網上下載一些別人優秀的教案、課件、習題、講課視頻之類的資料。但那些始終是別人的思想，不能夠按部就班的拿來用，只能借鑒某些部分。但還是有很大的幫助，拿我的引入來說吧。開始我總是找不到滿意的引入，可當我看到網上的一個習題后，突然給我靈感，就用它改編之后拿來作為本堂課的引入，簡直是完美。它可以吸引學生的注意力、激發學生的興趣，又可以跟本堂課的教學設計緊密相接。包括后面的習題設置，教學環節安排等都有借鑒互聯網。初步成型之后，在2008級1班進行了第一次試講，效果不盡人意，存在諸多的問題。其中最大的問題就是，這是一堂復習課，處理的題量肯定比新課要大，涉及到的題型也比新課要多。那怎么在有限的40分鐘內盡可能多的處理完這些題目呢？最后在數學組的其他成員和李國清老師的幫助下終于突破了這個難關。重新設計后，又開始上第二堂課。這次的效果明顯就好多了。用李國清老師的話說就是基本成型了。就這樣修改—上課—修改—上課??反復進行了四五次，到最終參加復賽已經是第六次上這節課。雖然在賽課中出現了一些小意外，但感謝在其他老師的幫助下，才沒有影響到比賽，最終還取得了片區賽課第一名的好成績。

參加了這次賽課感觸良多，我把感受最深的歸納為四點：

1、“機會總是留給有準備的人”。一定要積極準備。

2、“自信”。其實準備好了，胸有成竹了，自然就自信了。

3、人要多“逼”自己。借我校校長經常在會上說的一句話“優秀是被逼出來的”。有些事情做了之后才發現自己是可以做好的，可能我們需要的是找一個“逼”自己的理由。

4、我感覺自己很幸福，有那么多老師出謀劃策。很多的設計和安排都是大家的想法，我只是負責設施和表演。準備和信心是賽課成功的關鍵。

賽課雖已結束，但這次賽課帶給我深遠的影響。通過比賽，我找到了自己的不足，更找到了努力的方向。我將朝著這個方向去努力、去奮斗，爭做一名優秀的數學教師。

此次賽課還沒結束，決賽的形式和流程又有變化，只有一個周的時間準備，我心里又有點緊張了。一個周的時間怎么夠呢？要備課、研課、還要磨課。哎，只能自我安慰：大家都一樣！雖然對結果沒什么信心，但還是有希望。畢竟還有團隊給我幫助和力量。還是預祝自己能取得好成績！

第五篇：在磨練中成長作文

在磨練中成長作文

在磨練中成長作文

（一）如果人生是一幅美麗的畫卷，軍訓就是畫卷上最鮮艷的色彩；如果人生是大海，軍訓就是大海中的燈塔。軍訓帶給了我的生活一抹別樣的色彩，軍訓就像一杯濃郁而久遠的茶，不會苦很久，只會苦一會兒，而苦帶來的是別樣的香甜。

軍訓這幾天我學會了很多很多，從剛開始軍訓的抱怨，到最后把軍訓看做一種享受；從剛開始覺得度日如年，到最后覺得時光飛逝，這一點一滴的變化讓我感受到了成長的滋味。這幾天里我不僅學會到了跨立，稍息立正，停止間轉反這些基本的東西，更是從中明白了許多道理。

每當我軍訓累的時候，我都想要休息，哪怕只是休息一眨眼的功夫，也會舒服很多，可是我想到了老師每天在講臺上站著講課，一站就是一節課的時候，我咬咬牙還是堅持了下去。軍訓本來就是一個磨練自己的過程，在過程中，我們不能放棄，只有堅持，才能取得最后的勝利。當教官讓我們活動一下的時候我們頓時就會有一種如釋重負的感覺，那種感覺，讓我們感受到了堅持到最后的喜悅。

軍訓對每個人來說都是一次寶貴的經歷，這經歷早已烙進了我的記憶力，擦不掉，抹不去。當我遇到困難時這將會帶給我克服困難的勇氣，帶給我一種動力，讓我在苦難中心不會搖曳。軍訓帶給我的足以讓我享用一生，使我明白了紀律性，明白了集體榮譽感，我想軍訓就是為了讓我們明白這些。讓我們在軍訓中得到成長，得到鍛煉。

軍訓使我們學了堅持就是勝利。更讓我們從教官的身上看到了軍人的頑強，和堅韌不拔的毅力。軍訓教會了我們很多很多，我們學會的這些就像成長路上的秘密花朵，美麗而久遠，令我們受益匪淺又難以忘懷。我們以后一定會向教官們學習，一定會好好學習，一定會努力做到。

在磨練中成長作文

（二）在我們成長的過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風霜雨雪的相伴，他們都是人生的一大財富。

苦難艱辛的處境，使我們飽受痛楚；挫折與磨難，使我們銳氣受挫；一次次的失敗，讓我們原本熱情高漲的心頓時變得冰冷。但正是苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠；正是挫折與磨難，使我們變得成熟；也正是一次次的失敗，引領我們最終走向成功！

有人說過：“所謂成長，就是自己一個人踉一蹌的受傷，跌一撞的堅強！”是的，在成長的過程中，我們會遇到無數的艱難險阻，這使我們受挫。但正是這些艱難險阻，磨練了，我們，成為了我們不斷向前發展的動力！在這些艱難險阻中，我們逐漸長大了，變得成熟，變得更優秀了！試問，如果沒有成長道路上的這些艱難險阻磨礪我們，我們是否能夠成長起來？恐怕這一切都是未知數了吧！

比如早晨出操，在天寒地凍的冬季，集合起來，這真是一種受罪！但他同時磨練了我們的意志，也磨練了我們的身體！經常出操的同學們，你們是否覺得自己的意志力更強了呢？也是否覺得你們的身體比以前更結實，更容易適應周圍惡劣的環境呢？

鐵不經反復鍛造難以成鋼，人不經過磨練難以成長！在一次次的磨練中，我們逐漸擺脫了蒙昧，自私，幼稚，也正在一次次的磨練中我們變得堅強，我們逐漸成長。在磨練中成長，我們不僅可以收獲經驗，而且也可以體會到逐漸擺脫依性后的喜悅！

在磨練中成長，我們變得堅強，我們不斷成長！

在磨練中成長作文

（三）進入初中，就意味著必須接受軍訓的磨練。對于我們這些一直生活在父母的羽翼下的人而言，無疑是一種挑戰。在這看似漫長的軍訓期間，我們要以原來互不相識的同學相互認識，并且要齊心協力，團結一致。

在烈日照耀下的空氣彌漫著灼熱的氣息，大家心里都在企盼人能一陣微風吹過。長時間的軍姿站力使我的肩、腿都變得又酸又痛，實在讓我苦不堪言。豆大的汗珠濕透了衣裳，布滿了額頭。操場像蒸籠般，是熱浪向腳撲來。身上仿佛有萬千小蟲在爬一般，但看到周圍的人紋絲不動的堅持著，我又豈能輕言放棄。于是咬緊牙關忍受天氣的炙熱和身體的酸痛的考驗。時間過得極慢，十幾分鐘的軍姿訓練卻變得遙遙無期。似乎過了許久教官才下令放松。我喜悅，因為我堅持住了，沒有退縮。我從中學到了只有堅持，才會成功。

站軍姿，給了你炎黃子孫無窮的毅力，也給了你龍的傳人不屈脊梁的身體；練轉身，體現了天之嬌子敏捷而又活躍的思維。“不積滴水，無以成江海”。只有每個人都付出努力，才能成為一個高質量的團體。訓練的這每個動作，讓我學會了團結、合作的重要意義，今后無論在哪個崗位上，他都使我受益匪淺。初中的第一堂課---軍訓，今天，結束了。！回想起那緊張訓練的日子，我感概萬千，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”啊！

在緊張的軍訓期間，我們還收聽了許多講座——它教會了我如何做一名遵紀守法的中學生；教會了我要遵守治安法則；教會了我要如何與同學相處；教會了我高效率的學習方法??

總之，我們要想成為閃閃發光的金子，就要勇于承受各種磨煉的考驗和接受所有心靈的洗禮，因為只有這樣，我們才有魄力，有勇氣去乘風破浪，迎接新一期學習生涯的挑戰！