第一篇：九年義務(wù)教育全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用)

九年義務(wù)教育全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用)

一、前 言

數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具。它在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科學(xué)研究中，有著廣泛的應(yīng)用。因此，掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，是我國公民應(yīng)當(dāng)具備的文化素養(yǎng)之一。小學(xué)數(shù)學(xué)是義務(wù)教育的一門重要學(xué)科。從小給學(xué)生打好數(shù)學(xué)的初步基礎(chǔ)，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，提高全民族的素質(zhì)，具有十分重要的意義。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須以唯物辯證法為指導(dǎo)，改革教育思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。要正確處理智育與德育、知識與能力、理論與實際、教與學(xué)、面向全體學(xué)生與因材施教的關(guān)系，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時，智力得到發(fā)展，能力得到提高，并受到思想品德教育。

二、教學(xué)目的和要求 教學(xué)目的：

(一)使學(xué)生理解、掌握數(shù)量關(guān)系和幾何圖形的最基礎(chǔ)的知識。

(二)使學(xué)生具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則計算的能力，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力和空間觀念，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題。（三)使學(xué)生受到思想品德教育。教學(xué)要求：

使學(xué)生獲得有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比例的基礎(chǔ)知識；常見的一些數(shù)量關(guān)系和解答應(yīng)用題的方法；用字母表示數(shù)和簡易方程、量與計量、簡單幾何圖形、珠算、統(tǒng)計的一些初步知識。

使學(xué)生能夠正確地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算，對于其中一些基本的計算，要達(dá)到一定的熟練程度，并逐步做到計算方法合理、靈活。

結(jié)合有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括，對簡單的問題進(jìn)行判斷、推理，逐步學(xué)會有條理、有根據(jù)地思考問題；同時注意思維的敏捷和靈活。

使學(xué)生逐步形成簡單幾何形體的形狀、大小和相互位置關(guān)系的表象，能夠識別所學(xué)的幾何形體，并能根據(jù)幾何形體的名稱再現(xiàn)它們的表象，培養(yǎng)初步的空間觀念。

培養(yǎng)學(xué)生觀察和認(rèn)識周圍事物間的數(shù)量關(guān)系和形體特征的興趣和意識；使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和方法解決一些簡單的實際問題。根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的教育，辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。

三、教學(xué)內(nèi)容的確定和安排

根據(jù)九年義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)，適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢和社會需要，為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，小學(xué)數(shù)學(xué)要選擇日常生活和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的、學(xué)生能夠接受的、最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識作為教學(xué)內(nèi)容。考慮到我國各地區(qū)發(fā)展不平衡和學(xué)校條件的不同，在確定必須教學(xué)的最基礎(chǔ)的內(nèi)容的同時，適當(dāng)安排一些選學(xué)內(nèi)容。

隨著現(xiàn)代計算工具的廣泛使用，應(yīng)該精簡大數(shù)目的計算和比較復(fù)雜的四則混合運(yùn)算。筆算加減法以三、四位數(shù)的為主，一般不超過五位數(shù)；筆算乘除法以乘數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的為主，一般不超過三位數(shù)乘三位數(shù)和相應(yīng)的除法。四則混合運(yùn)算以二、三步的為主，一般不超過四步。珠算只學(xué)加減法。(注：使用珠算較多的地區(qū)，也可以多學(xué)一些珠算。)在低年級教學(xué)基本口算的基礎(chǔ)上，中、高年級要適當(dāng)加強(qiáng)口算訓(xùn)練。分?jǐn)?shù)四則計算以分子、分母比較簡單的和大部分可以口算的為主。

應(yīng)用題要注意聯(lián)系學(xué)生的生活實際。整數(shù)、小數(shù)應(yīng)用題最多不超過三步，四步計算應(yīng)用題(只限于容易的)作為選學(xué)內(nèi)容；分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題以

一、兩步計算的為主，最多不超過三步(只限于比較容易的。)量與計量，采用我國法定計量單位。

通過直觀學(xué)習(xí)一些幾何初步知識，認(rèn)識常見的簡單幾何形體的特征，學(xué)會計算它們的周長、面積和體積，對于培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾何都是有益的。在安排內(nèi)容時，要注意加強(qiáng)測量、拼擺、畫圖等實際操作方面的訓(xùn)練，求積計算的數(shù)據(jù)不應(yīng)過繁。組合圖形作為選學(xué)內(nèi)容，只限于兩個圖形的組合。幾何形體要從低年級起逐步認(rèn)識，合理安排。

統(tǒng)計知識在日常生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。要結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生了解一些簡單的統(tǒng)計思想和方法，逐步看懂簡單的統(tǒng)計圖表，對于繪制統(tǒng)計圖表的要求不宜過高。

學(xué)一些用字母表示數(shù)和簡易方程，有利于培養(yǎng)抽象概括能力，也可以為進(jìn)一步學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)作一些必要的準(zhǔn)備。簡易方程的內(nèi)容只講到ax±b=c，ax±bx=c，不講等式的基本性質(zhì)和移項法則。列方程解應(yīng)用題，一般直接設(shè)未知數(shù)。

結(jié)合有關(guān)知識的教學(xué)，適當(dāng)滲透集合、函數(shù)等數(shù)學(xué)思想和方法，以加深對基礎(chǔ)知識的理解。安排教學(xué)內(nèi)容要注意留有余地，增加靈活性。在編排時要根據(jù)數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)生的年齡特征和認(rèn)識規(guī)律，循序漸進(jìn)，螺旋上升，處理好數(shù)和形的關(guān)系以及各部分內(nèi)容之間的關(guān)系，突出基本概念和基本規(guī)律，建立合理的教材結(jié)構(gòu)，以利于提高教學(xué)效率。

四、教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個問題(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念、性質(zhì)、法則、公式、數(shù)量關(guān)系和解題方法等最基礎(chǔ)的知識，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，必須使學(xué)生切實學(xué)好。教學(xué)時，要從學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)，通過實物、教具、學(xué)具或者實際事例，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握，防止死記硬背。對于重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵部分，要放在突出的地位，使學(xué)生切實掌握。對于難點(diǎn)，可以采取適當(dāng)分散，預(yù)作準(zhǔn)備，多舉實例等辦法，加以解決。對于一些容易混淆的概念或法則等，可以用對比的方法進(jìn)行辨析，幫助學(xué)生弄清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。學(xué)生掌握知識有一個過程，要在初步理解的基礎(chǔ)上，通過必要的練習(xí)來加深理解，逐步掌握。教學(xué)時，要注意揭示知識間的內(nèi)在聯(lián)系，正確使用數(shù)學(xué)術(shù)語。

(二)重視發(fā)展智力、培養(yǎng)能力

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要使學(xué)生既長知識，又長智慧。因此，在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，要把發(fā)展智力和培養(yǎng)能力貫穿在各年級教學(xué)的始終。

培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，要重視基本的口算訓(xùn)練。口算既是筆算、估算和簡便計算的基礎(chǔ)，也是計算能力的重要組成部分。要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握基本的口算方法，堅持經(jīng)常練習(xí)，逐步達(dá)到熟練。筆算教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生理解算理，掌握法則，通過必要的練習(xí)逐步達(dá)到教學(xué)要求。要鼓勵學(xué)生使用學(xué)過的簡便算法，合理、靈活地進(jìn)行計算。要重視檢驗方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生檢驗的習(xí)慣。

學(xué)生初步的邏輯思維能力的發(fā)展，需要有一個長期的培養(yǎng)和訓(xùn)練過程，要有意識地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行。教學(xué)時，要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，重視學(xué)生獲取知識的思維過程。通過操作、觀察，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、分析、綜合，在感性材料的基礎(chǔ)上加以抽象、概括，進(jìn)行簡單的判斷、推理。對于與舊知識聯(lián)系緊密的新知識，可以啟發(fā)學(xué)生在已有知識的基礎(chǔ)上推導(dǎo)出來。要啟發(fā)學(xué)生動腦筋想問題，要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，提出自己的獨(dú)立見解，逐步培養(yǎng)學(xué)生能夠有條理有根據(jù)地進(jìn)行思考，比較完整地敘述思考過程。應(yīng)用題教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生解決簡單的實際問題和發(fā)展思維的一個重要方面。要注意聯(lián)系學(xué)生的生活實際，引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系，掌握解題思路。在解題和計算時，要鼓勵學(xué)生根據(jù)具體情況選用簡便解法或算法，以利于培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。

幾何初步知識的教學(xué)，要充分利用和創(chuàng)造各種條件，引導(dǎo)學(xué)生通過對物體、模型等的觀察、測量、拼擺、畫圖、制作、實驗等活動，掌握形體的基本特征和面積、體積的計算方法，并注意在實際中應(yīng)用，以利于培養(yǎng)初步的空間觀念。

數(shù)學(xué)教學(xué)要注意聯(lián)系實際，加強(qiáng)實踐活動，使學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，能夠運(yùn)用這些知識解決簡單的實際問題。要從聯(lián)系學(xué)生的生活實際開始，隨著學(xué)生年齡和知識的增長，逐步擴(kuò)大聯(lián)系實際的范圍。要引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識的實際應(yīng)用，從當(dāng)?shù)貙嶋H出發(fā)，進(jìn)行調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，在教師的幫助和指導(dǎo)下，編成數(shù)學(xué)問題，進(jìn)行計算、解答，或作一些簡單的統(tǒng)計，逐步培養(yǎng)學(xué)生這方面的興趣、意識和解決實際問題的能力。聯(lián)系實際和參加實踐活動要緊密結(jié)合基礎(chǔ)知識的教學(xué)，注意不要超越學(xué)生的接受能力。

(三)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

思想品德教育是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須完成的一項重要任務(wù)。要從一年級起貫穿在各年級的教學(xué)中。進(jìn)行思想品德教育要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，要符合學(xué)生的年齡特征和接受能力。

通過闡明數(shù)學(xué)在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

隨著社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的發(fā)展，要用生動的、富有教育意義的、有說服力的數(shù)據(jù)、統(tǒng)計材料以及一些數(shù)學(xué)史料，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的思想教育。

通過數(shù)和計量的產(chǎn)生和發(fā)展，數(shù)學(xué)概念之間的聯(lián)系，如加與減、乘與除、積與商的變化、正比例與反比例等內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。

要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)格、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，獨(dú)立思考、克服困難的精神，計算仔細(xì)、書寫整潔、自覺檢驗的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(四)處理好面向全體學(xué)生和因材施教的關(guān)系

根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須面向全體學(xué)生，使絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力都能達(dá)到基本要求。要根據(jù)學(xué)生的個別差異，因材施教。對學(xué)習(xí)有因難的學(xué)生，要熱情關(guān)懷，循循善誘，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，幫助他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，逐步達(dá)到教學(xué)的基本要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以讓他們做一些綜合運(yùn)用知識和富有思考性的題目，以利于提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。

開展數(shù)學(xué)課外活動，對于擴(kuò)大學(xué)生的視野，拓寬知識，培養(yǎng)興趣、愛好，發(fā)展數(shù)學(xué)才能，有著積極的作用。課外活動要形式多樣、生動活潑，要注意發(fā)揮學(xué)生的主動性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，要根據(jù)學(xué)生的特長，自愿參加。

(五)改革教學(xué)方法

教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的。為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目的，提高教學(xué)質(zhì)量，要以正確的教育思想為指導(dǎo)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，研究教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。要堅持啟發(fā)式，反對注入式。

教學(xué)要講求實效，注意提高課堂教學(xué)效率。要認(rèn)真?zhèn)湔n，深入鉆研教材，弄清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及知識之間的聯(lián)系，切實把握好教學(xué)要求。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，不要生搬硬套。

為了激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)中要重視運(yùn)用教具、學(xué)具和電化教學(xué)手段。(六)有效地組織練習(xí)和復(fù)習(xí)

練習(xí)是使學(xué)生掌握知識、形成技能、發(fā)展智力的重要手段。練習(xí)主要在課內(nèi)進(jìn)行。練習(xí)的內(nèi)容要緊扣教學(xué)要求，目的明確，有針對性。練習(xí)題的數(shù)量要適當(dāng)，能夠適應(yīng)不同程度學(xué)生的需要。練習(xí)的設(shè)計要有層次、有坡度、難易適度。要有一定數(shù)量的基本練習(xí)題和稍有變化的習(xí)題，也要有一些綜合練習(xí)題和富有思考性的習(xí)題，但不要過于繁難。要認(rèn)真上好練習(xí)課。要合理分配練習(xí)時間，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率，使全班學(xué)生都得到較多的練習(xí)機(jī)會。對作業(yè)要嚴(yán)格要求，及時檢查，認(rèn)真批改。作業(yè)中的錯誤，應(yīng)找出原因，要求學(xué)生認(rèn)真改正，必要時要給予輔導(dǎo)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的良好習(xí)慣。

在教學(xué)中要重視經(jīng)常性和階段性的復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)過的知識，溝通新舊知識之間的聯(lián)系，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)整理和小結(jié)，并幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識上的缺陷。

(七)改進(jìn)成績的考查和評定

成績的考查和評定要以本大綱所規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)。既要考查理解和掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的情況，又要適當(dāng)考查能力。命題要難易適度，題量適當(dāng)，不要出偏題、怪題和死記硬背的題目。考查的方式除了筆試以外，要適當(dāng)注意口試和實際操作。要做好期末考查，更要重視通過平時的課堂教學(xué)和學(xué)生作業(yè)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，作為改進(jìn)教學(xué)和全面評定成績的重要依據(jù)。通過改進(jìn)成績考查和評定的辦法，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、各年級的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求 說明：

①各年級的教學(xué)內(nèi)容是按知識歸類排列的，不完全是教材的編排順序。每個年級的教學(xué)內(nèi)容原則上應(yīng)安排在本年級內(nèi)完成。編寫不同風(fēng)格的教材時，允許適當(dāng)變動。

各年級的教學(xué)要求是就一學(xué)年而言的，應(yīng)該使學(xué)生在該學(xué)年內(nèi)逐步達(dá)到，不要急于在學(xué)生初次學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容時就要求完全達(dá)到。

沒有列入教學(xué)要求的知識，不作為考試內(nèi)容。

②標(biāo)有“*”的內(nèi)容為選學(xué)內(nèi)容（下同）。這些內(nèi)容不作為共同要求，也不作為考試內(nèi)容。五年制小學(xué) 一 年 級

(每周5課時)教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計算

(1)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。加法和減法。數(shù)數(shù)。數(shù)的組成、順序、大小、讀法和寫法。加法和減法。連加、連減和加減混合式題。(2)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。加法和減法。

數(shù)數(shù)。個位、十位。數(shù)的順序、大小、讀法和寫法。

兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算。兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。加、減法豎式。兩步計算的加減式題。小括號。

(3)乘法的初步認(rèn)識。2～5的乘法口訣。乘加、乘減兩步計算式題。(二)量與計量

鐘面的認(rèn)識(會看整時)。

厘米和米的認(rèn)識。用厘米作單位度量。元、角、分的認(rèn)識和簡單計算。(三)幾何初步知識

長方形、正方形、三角形和圓的直觀認(rèn)識。長方體、正方體、圓柱和球的直觀認(rèn)識。直線和線段的初步認(rèn)識。(四)應(yīng)用題

比較容易的加法、減法和乘法一步計算的應(yīng)用題。教學(xué)要求

1.通過數(shù)不同物體的個數(shù)，逐步抽象出數(shù)。會區(qū)分幾個和第幾個。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成。會正確、工整地書寫數(shù)字。

2.認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義。熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

3.知道加、減法的含義，加、減法算式中各部分的名稱，加法和減法的關(guān)系。熟練地口算一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法，比較熟練地口算兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)。比較熟練地筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。認(rèn)識小括號。會計算加減法兩步式題。

4.認(rèn)識符號“=”、“>”、“<”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5.知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱。知道乘法口訣是怎樣得來的，熟記2～5的乘法口訣。熟練地口算5以內(nèi)的兩個數(shù)相乘。

6.認(rèn)識長度單位厘米和米。知道1米、1厘米的實際長度。知道1米=100厘米。7.認(rèn)識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分。要愛護(hù)人民幣。8.初步認(rèn)識直線和線段，會量線段的長度和畫線段(限整厘米)。

9.會根據(jù)加、減法的含義，解答比較容易的加、減法一步計算的應(yīng)用題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案。

10.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題、計算正確、書寫整潔的良好習(xí)慣。二 年 級(每周6課時)教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計算

1)6～9的乘法和表內(nèi)除法。

除法的初步認(rèn)識。6～9的乘法口訣。用乘法口訣求商。乘法、除法豎式。有余數(shù)除法。兩步計算的式題。(2)萬和萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。

數(shù)數(shù)。百位、千位、萬位。數(shù)的讀法、寫法和大小比較。(3)加法和減法

加法，減法。用湊十的方法計算豎式連加。加法驗算，用加法驗算減法。(4)乘、除數(shù)是一位數(shù)的乘、除法。

乘數(shù)是一位數(shù)的乘法。0的乘法。連乘。除數(shù)是一位數(shù)的除法。0除以一個數(shù)。用乘法驗算除法。連除。(5)混合運(yùn)算。

先乘除后加減。兩步計算和比較容易的三步計算式題。(6)珠算加法和減法

認(rèn)識算盤。在算盤上記數(shù)和讀數(shù)。珠算加法，減法。(注：這部分內(nèi)容也可以安排在其他年級。)(二)量與計量 時、分、秒的認(rèn)識。

分米、毫米的認(rèn)識和簡單計算。千克(公斤)、克的認(rèn)識和簡單計算。(三)幾何初步知識 角的初步認(rèn)識。直角。

長方形和正方形的特征。長方形和正方形的周長。平行四邊形的直觀認(rèn)識。(四)應(yīng)用題

加法和減法一步計算的應(yīng)用題。乘法和除法一步計算的應(yīng)用題。比較容易的兩步計算的應(yīng)用題。教學(xué)要求

1.知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系。熟記全部乘法口訣，能夠熟練地用口訣求積、求商。熟練地計算除數(shù)是一位數(shù)、商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

2.認(rèn)識計數(shù)單位“百”、“千”和“萬”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀數(shù)、寫數(shù)，會比較數(shù)的大小。

3.掌握加、減法的筆算法則，能夠比較熟練地計算。會用豎式計算比較簡單的連加式題。比較熟練地口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(和在100以內(nèi))，會口算整百、整千數(shù)的加、減法和幾百幾十加、減整十或整百的數(shù)。會用交換加數(shù)的位置驗算加法和用加法驗算減法。初步培養(yǎng)學(xué)生檢查和驗算的習(xí)慣。

4.掌握一位數(shù)乘、除多位數(shù)的乘、除法筆算法則，能夠比較熟練地計算。會口算簡單的一位數(shù)乘、除兩位數(shù)(積在100以內(nèi))。會用乘法驗算除法(包括有余數(shù)的除法)。

5.認(rèn)識算盤，掌握撥珠方法。會珠算加、減法。

6.初步掌握混合運(yùn)算順序，會計算兩步和比較容易的三步式題。

7.認(rèn)識長度單位分米、毫米。知道1分米=10厘米，1厘米=10毫米。會進(jìn)行長度的簡單計算。8.認(rèn)識重量單位千克(公斤)、克。初步建立1千克的重量觀念。知道1千克=1000克。會進(jìn)行重量的簡單計算。

9.認(rèn)識時間單位時、分、秒。知道1小時=60分，1分=60秒。初步建立時、分、秒的時間觀念。養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習(xí)慣。

10.初步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱。會用三角板判斷直角和畫直角。

11.初步掌握長方形、正方形的特征。會在方格紙上畫長方形和正方形。知道周長的含義，會計算長方形和正方形的周長。

12.會解答加、減、乘、除一步計算的應(yīng)用題。初步學(xué)會口述應(yīng)用題的條件和問題，會書寫答案。會分步列式解答比較容易的兩步計算的應(yīng)用題。

關(guān)系。列綜合算式解答兩步和比較容易的三步計算的應(yīng)用題。

第二篇：九年義務(wù)教育全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用)

九年義務(wù)教育全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用)

一、前言

二、教學(xué)目的和要求

三、教學(xué)內(nèi)容的確定和安排

四、教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個問題

五、各年級的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求 五年制小學(xué) 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年制小學(xué) 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 附錄

關(guān)于教學(xué)要求用語的說明

九年義務(wù)教育全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用)

一、前 言

數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具。它在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科學(xué)研究中，有著廣泛的應(yīng)用。因此，掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，是我國公民應(yīng)當(dāng)具備的文化素養(yǎng)之一。小學(xué)數(shù)學(xué)是義務(wù)教育的一門重要學(xué)科。從小給學(xué)生打好數(shù)學(xué)的初步基礎(chǔ)，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，提高全民族的素質(zhì)，具有十分重要的意義。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須以唯物辯證法為指導(dǎo)，改革教育思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。要正確處理智育與德育、知識與能力、理論與實際、教與學(xué)、面向全體學(xué)生與因材施教的關(guān)系，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時，智力得到發(fā)展，能力得到提高，并受到思想品德教育。

二、教學(xué)目的和要求

教學(xué)目的：

(一)使學(xué)生理解、掌握數(shù)量關(guān)系和幾何圖形的最基礎(chǔ)的知識。

(二)使學(xué)生具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則計算的能力，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力和空間觀念，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題。(三)使學(xué)生受到思想品德教育。教學(xué)要求：

使學(xué)生獲得有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比例的基礎(chǔ)知識；常見的一些數(shù)量關(guān)系和解答應(yīng)用題的方法；用字母表示數(shù)和簡易方程、量與計量、簡單幾何圖形、珠算、統(tǒng)計的一些初步知識。

使學(xué)生能夠正確地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算，對于其中一些基本的計算，要達(dá)到一定的熟練程度，并逐步做到計算方法合理、靈活。

結(jié)合有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括，對簡單的問題進(jìn)行判斷、推理，逐步學(xué)會有條理、有根據(jù)地思考問題；同時注意思維的敏捷和靈活。使學(xué)生逐步形成簡單幾何形體的形狀、大小和相互位置關(guān)系的表象，能夠識別所學(xué)的幾何形體，并能根據(jù)幾何形體的名稱再現(xiàn)它們的表象，培養(yǎng)初步的空間觀念。培養(yǎng)學(xué)生觀察和認(rèn)識周圍事物間的數(shù)量關(guān)系和形體特征的興趣和意識；使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和方法解決一些簡單的實際問題。

根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的教育，辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。

三、教學(xué)內(nèi)容的確定和安排

根據(jù)九年義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)，適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢和社會需要，為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，小學(xué)數(shù)學(xué)要選擇日常生活和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的、學(xué)生能夠接受的、最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識作為教學(xué)內(nèi)容。考慮到我國各地區(qū)發(fā)展不平衡和學(xué)校條件的不同，在確定必須教學(xué)的最基礎(chǔ)的內(nèi)容的同時，適當(dāng)安排一些選學(xué)內(nèi)容。隨著現(xiàn)代計算工具的廣泛使用，應(yīng)該精簡大數(shù)目的計算和比較復(fù)雜的四則混合運(yùn)算。筆算加減法以三、四位數(shù)的為主，一般不超過五位數(shù)；筆算乘除法以乘數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的為主，一般不超過三位數(shù)乘三位數(shù)和相應(yīng)的除法。四則混合運(yùn)算以二、三步的為主，一般不超過四步。珠算只學(xué)加減法。(注：使用珠算較多的地區(qū)，也可以多學(xué)一些珠算。)在低年級教學(xué)基本口算的基礎(chǔ)上，中、高年級要適當(dāng)加強(qiáng)口算訓(xùn)練。分?jǐn)?shù)四則計算以分子、分母比較簡單的和大部分可以口算的為主。應(yīng)用題要注意聯(lián)系學(xué)生的生活實際。整數(shù)、小數(shù)應(yīng)用題最多不超過三步，四步計算應(yīng)用題(只限于容易的)作為選學(xué)內(nèi)容；分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題以

一、兩步計算的為主，最多不超過三步(只限于比較容易的。)量與計量，采用我國法定計量單位。

通過直觀學(xué)習(xí)一些幾何初步知識，認(rèn)識常見的簡單幾何形體的特征，學(xué)會計算它們的周長、面積和體積，對于培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾何都是有益的。在安排內(nèi)容時，要注意加強(qiáng)測量、拼擺、畫圖等實際操作方面的訓(xùn)練，求積計算的數(shù)據(jù)不應(yīng)過繁。組合圖形作為選學(xué)內(nèi)容，只限于兩個圖形的組合。幾何形體要從低年級起逐步認(rèn)識，合理安排。統(tǒng)計知識在日常生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。要結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生了解一些簡單的統(tǒng)計思想和方法，逐步看懂簡單的統(tǒng)計圖表，對于繪制統(tǒng)計圖表的要求不宜過高。學(xué)一些用字母表示數(shù)和簡易方程，有利于培養(yǎng)抽象概括能力，也可以為進(jìn)一步學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)作一些必要的準(zhǔn)備。簡易方程的內(nèi)容只講到ax眀=c，ax眀x=c，不講等式的基本性質(zhì)和移項法則。列方程解應(yīng)用題，一般直接設(shè)未知數(shù)。

結(jié)合有關(guān)知識的教學(xué)，適當(dāng)滲透集合、函數(shù)等數(shù)學(xué)思想和方法，以加深對基礎(chǔ)知識的理解。安排教學(xué)內(nèi)容要注意留有余地，增加靈活性。在編排時要根據(jù)數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)生的年齡特征和認(rèn)識規(guī)律，循序漸進(jìn)，螺旋上升，處理好數(shù)和形的關(guān)系以及各部分內(nèi)容之間的關(guān)系，突出基本概念和基本規(guī)律，建立合理的教材結(jié)構(gòu)，以利于提高教學(xué)效率。

四、教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個問題

(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念、性質(zhì)、法則、公式、數(shù)量關(guān)系和解題方法等最基礎(chǔ)的知識，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，必須使學(xué)生切實學(xué)好。教學(xué)時，要從學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)，通過實物、教具、學(xué)具或者實際事例，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握，防止死記硬背。對于重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵部分，要放在突出的地位，使學(xué)生切實掌握。對于難點(diǎn)，可以采取適當(dāng)分散，預(yù)作準(zhǔn)備，多舉實例等辦法，加以解決。對于一些容易混淆的概念或法則等，可以用對比的方法進(jìn)行辨析，幫助學(xué)生弄清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。學(xué)生掌握知識有一個過程，要在初步理解的基礎(chǔ)上，通過必要的練習(xí)來加深理解，逐步掌握。教學(xué)時，要注意揭示知識間的內(nèi)在聯(lián)系，正確使用數(shù)學(xué)術(shù)語。

(二)重視發(fā)展智力、培養(yǎng)能力

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要使學(xué)生既長知識，又長智慧。因此，在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，要把發(fā)展智力和培養(yǎng)能力貫穿在各年級教學(xué)的始終。

培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，要重視基本的口算訓(xùn)練。口算既是筆算、估算和簡便計算的基礎(chǔ)，也是計算能力的重要組成部分。要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握基本的口算方法，堅持經(jīng)常練習(xí)，逐步達(dá)到熟練。筆算教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生理解算理，掌握法則，通過必要的練習(xí)逐步達(dá)到教學(xué)要求。要鼓勵學(xué)生使用學(xué)過的簡便算法，合理、靈活地進(jìn)行計算。要重視檢驗方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生檢驗的習(xí)慣。

學(xué)生初步的邏輯思維能力的發(fā)展，需要有一個長期的培養(yǎng)和訓(xùn)練過程，要有意識地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行。教學(xué)時，要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，重視學(xué)生獲取知識的思維過程。通過操作、觀察，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、分析、綜合，在感性材料的基礎(chǔ)上加以抽象、概括，進(jìn)行簡單的判斷、推理。對于與舊知識聯(lián)系緊密的新知識，可以啟發(fā)學(xué)生在已有知識的基礎(chǔ)上推導(dǎo)出來。要啟發(fā)學(xué)生動腦筋想問題，要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，提出自己的獨(dú)立見解，逐步培養(yǎng)學(xué)生能夠有條理有根據(jù)地進(jìn)行思考，比較完整地敘述思考過程。應(yīng)用題教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生解決簡單的實際問題和發(fā)展思維的一個重要方面。要注意聯(lián)系學(xué)生的生活實際，引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系，掌握解題思路。在解題和計算時，要鼓勵學(xué)生根據(jù)具體情況選用簡便解法或算法，以利于培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。

幾何初步知識的教學(xué)，要充分利用和創(chuàng)造各種條件，引導(dǎo)學(xué)生通過對物體、模型等的觀察、測量、拼擺、畫圖、制作、實驗等活動，掌握形體的基本特征和面積、體積的計算方法，并注意在實際中應(yīng)用，以利于培養(yǎng)初步的空間觀念。

數(shù)學(xué)教學(xué)要注意聯(lián)系實際，加強(qiáng)實踐活動，使學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，能夠運(yùn)用這些知識解決簡單的實際問題。要從聯(lián)系學(xué)生的生活實際開始，隨著學(xué)生年齡和知識的增長，逐步擴(kuò)大聯(lián)系實際的范圍。要引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識的實際應(yīng)用，從當(dāng)?shù)貙嶋H出發(fā)，進(jìn)行調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，在教師的幫助和指導(dǎo)下，編成數(shù)學(xué)問題，進(jìn)行計算、解答，或作一些簡單的統(tǒng)計，逐步培養(yǎng)學(xué)生這方面的興趣、意識和解決實際問題的能力。聯(lián)系實際和參加實踐活動要緊密結(jié)合基礎(chǔ)知識的教學(xué)，注意不要超越學(xué)生的接受能力。

(三)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

思想品德教育是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須完成的一項重要任務(wù)。要從一年級起貫穿在各年級的教學(xué)中。進(jìn)行思想品德教育要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，要符合學(xué)生的年齡特征和接受能力。通過闡明數(shù)學(xué)在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

隨著社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的發(fā)展，要用生動的、富有教育意義的、有說服力的數(shù)據(jù)、統(tǒng)計材料以及一些數(shù)學(xué)史料，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的思想教育。通過數(shù)和計量的產(chǎn)生和發(fā)展，數(shù)學(xué)概念之間的聯(lián)系，如加與減、乘與除、積與商的變化、正比例與反比例等內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。

要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)格、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，獨(dú)立思考、克服困難的精神，計算仔細(xì)、書寫整潔、自覺檢驗的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(四)處理好面向全體學(xué)生和因材施教的關(guān)系 根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須面向全體學(xué)生，使絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力都能達(dá)到基本要求。要根據(jù)學(xué)生的個別差異，因材施教。對學(xué)習(xí)有因難的學(xué)生，要熱情關(guān)懷，循循善誘，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，幫助他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，逐步達(dá)到教學(xué)的基本要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以讓他們做一些綜合運(yùn)用知識和富有思考性的題目，以利于提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。開展數(shù)學(xué)課外活動，對于擴(kuò)大學(xué)生的視野，拓寬知識，培養(yǎng)興趣、愛好，發(fā)展數(shù)學(xué)才能，有著積極的作用。課外活動要形式多樣、生動活潑，要注意發(fā)揮學(xué)生的主動性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，要根據(jù)學(xué)生的特長，自愿參加。

(五)改革教學(xué)方法

教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的。為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目的，提高教學(xué)質(zhì)量，要以正確的教育思想為指導(dǎo)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，研究教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。要堅持啟發(fā)式，反對注入式。

教學(xué)要講求實效，注意提高課堂教學(xué)效率。要認(rèn)真?zhèn)湔n，深入鉆研教材，弄清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及知識之間的聯(lián)系，切實把握好教學(xué)要求。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，不要生搬硬套。為了激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)中要重視運(yùn)用教具、學(xué)具和電化教學(xué)手段。

(六)有效地組織練習(xí)和復(fù)習(xí)

練習(xí)是使學(xué)生掌握知識、形成技能、發(fā)展智力的重要手段。練習(xí)主要在課內(nèi)進(jìn)行。練習(xí)的內(nèi)容要緊扣教學(xué)要求，目的明確，有針對性。練習(xí)題的數(shù)量要適當(dāng)，能夠適應(yīng)不同程度學(xué)生的需要。練習(xí)的設(shè)計要有層次、有坡度、難易適度。要有一定數(shù)量的基本練習(xí)題和稍有變化的習(xí)題，也要有一些綜合練習(xí)題和富有思考性的習(xí)題，但不要過于繁難。要認(rèn)真上好練習(xí)課。要合理分配練習(xí)時間，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率，使全班學(xué)生都得到較多的練習(xí)機(jī)會。對作業(yè)要嚴(yán)格要求，及時檢查，認(rèn)真批改。作業(yè)中的錯誤，應(yīng)找出原因，要求學(xué)生認(rèn)真改正，必要時要給予輔導(dǎo)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的良好習(xí)慣。

在教學(xué)中要重視經(jīng)常性和階段性的復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)過的知識，溝通新舊知識之間的聯(lián)系，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)整理和小結(jié)，并幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識上的缺陷。(七)改進(jìn)成績的考查和評定

成績的考查和評定要以本大綱所規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)。既要考查理解和掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的情況，又要適當(dāng)考查能力。命題要難易適度，題量適當(dāng)，不要出偏題、怪題和死記硬背的題目。考查的方式除了筆試以外，要適當(dāng)注意口試和實際操作。要做好期末考查，更要重視通過平時的課堂教學(xué)和學(xué)生作業(yè)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，作為改進(jìn)教學(xué)和全面評定成績的重要依據(jù)。通過改進(jìn)成績考查和評定的辦法，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、各年級的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

說明：

①各年級的教學(xué)內(nèi)容是按知識歸類排列的，不完全是教材的編排順序。每個年級的教學(xué)內(nèi)容原則上應(yīng)安排在本年級內(nèi)完成。編寫不同風(fēng)格的教材時，允許適當(dāng)變動。各年級的教學(xué)要求是就一學(xué)年而言的，應(yīng)該使學(xué)生在該學(xué)年內(nèi)逐步達(dá)到，不要急于在學(xué)生初次學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容時就要求完全達(dá)到。

沒有列入教學(xué)要求的知識，不作為考試內(nèi)容。②標(biāo)有“*”的內(nèi)容為選學(xué)內(nèi)容（下同）。這些內(nèi)容不作為共同要求，也不作為考試內(nèi)容。

五年制小學(xué) 一 年 級(每周5課時)教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計算

(1)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。加法和減法。

數(shù)數(shù)。數(shù)的組成、順序、大小、讀法和寫法。加法和減法。連加、連減和加減混合式題。

(2)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。加法和減法。

數(shù)數(shù)。個位、十位。數(shù)的順序、大小、讀法和寫法。

兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算。兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。加、減法豎式。兩步計算的加減式題。小括號。

(3)乘法的初步認(rèn)識。2～5的乘法口訣。乘加、乘減兩步計算式題。(二)量與計量

鐘面的認(rèn)識(會看整時)。

厘米和米的認(rèn)識。用厘米作單位度量。元、角、分的認(rèn)識和簡單計算。(三)幾何初步知識

長方形、正方形、三角形和圓的直觀認(rèn)識。長方體、正方體、圓柱和球的直觀認(rèn)識。直線和線段的初步認(rèn)識。(四)應(yīng)用題

比較容易的加法、減法和乘法一步計算的應(yīng)用題。教學(xué)要求

1.通過數(shù)不同物體的個數(shù)，逐步抽象出數(shù)。會區(qū)分幾個和第幾個。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成。會正確、工整地書寫數(shù)字。2.認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義。熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

3.知道加、減法的含義，加、減法算式中各部分的名稱，加法和減法的關(guān)系。熟練地口算一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法，比較熟練地口算兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)。比較熟練地筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。認(rèn)識小括號。會計算加減法兩步式題。4.認(rèn)識符號“=”、“>”、“<”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5.知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱。知道乘法口訣是怎樣得來的，熟記2～5的乘法口訣。熟練地口算5以內(nèi)的兩個數(shù)相乘。

6.認(rèn)識長度單位厘米和米。知道1米、1厘米的實際長度。知道1米=100厘米。7.認(rèn)識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分。要愛護(hù)人民幣。8.初步認(rèn)識直線和線段，會量線段的長度和畫線段(限整厘米)。

9.會根據(jù)加、減法的含義，解答比較容易的加、減法一步計算的應(yīng)用題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案。10.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題、計算正確、書寫整潔的良好習(xí)慣。二 年 級(每周6課時)教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計算

(1)6～9的乘法和表內(nèi)除法。

除法的初步認(rèn)識。6～9的乘法口訣。用乘法口訣求商。乘法、除法豎式。有余數(shù)除法。兩步計算的式題。

(2)萬和萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。

數(shù)數(shù)。百位、千位、萬位。數(shù)的讀法、寫法和大小比較。(3)加法和減法

加法，減法。用湊十的方法計算豎式連加。加法驗算，用加法驗算減法。(4)乘、除數(shù)是一位數(shù)的乘、除法。

乘數(shù)是一位數(shù)的乘法。0的乘法。連乘。除數(shù)是一位數(shù)的除法。0除以一個數(shù)。用乘法驗算除法。連除。(5)混合運(yùn)算。

先乘除后加減。兩步計算和比較容易的三步計算式題。(6)珠算加法和減法

認(rèn)識算盤。在算盤上記數(shù)和讀數(shù)。珠算加法，減法。(注：這部分內(nèi)容也可以安排在其他年級。)(二)量與計量

時、分、秒的認(rèn)識。

分米、毫米的認(rèn)識和簡單計算。千克(公斤)、克的認(rèn)識和簡單計算。(三)幾何初步知識

角的初步認(rèn)識。直角。

長方形和正方形的特征。長方形和正方形的周長。平行四邊形的直觀認(rèn)識。(四)應(yīng)用題

加法和減法一步計算的應(yīng)用題。乘法和除法一步計算的應(yīng)用題。比較容易的兩步計算的應(yīng)用題。教學(xué)要求

1.知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系。熟記全部乘法口訣，能夠熟練地用口訣求積、求商。熟練地計算除數(shù)是一位數(shù)、商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。2.認(rèn)識計數(shù)單位“百”、“千”和“萬”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀數(shù)、寫數(shù)，會比較數(shù)的大小。

3.掌握加、減法的筆算法則，能夠比較熟練地計算。會用豎式計算比較簡單的連加式題。比較熟練地口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(和在100以內(nèi))，會口算整百、整千數(shù)的加、減法和幾百幾十加、減整十或整百的數(shù)。會用交換加數(shù)的位置驗算加法和用加法驗算減法。初步培養(yǎng)學(xué)生檢查和驗算的習(xí)慣。

4.掌握一位數(shù)乘、除多位數(shù)的乘、除法筆算法則，能夠比較熟練地計算。會口算簡單的一位數(shù)乘、除兩位數(shù)(積在100以內(nèi))。會用乘法驗算除法(包括有余數(shù)的除法)。5.認(rèn)識算盤，掌握撥珠方法。會珠算加、減法。

6.初步掌握混合運(yùn)算順序，會計算兩步和比較容易的三步式題。

7.認(rèn)識長度單位分米、毫米。知道1分米=10厘米，1厘米=10毫米。會進(jìn)行長度的簡單計算。

8.認(rèn)識重量單位千克(公斤)、克。初步建立1千克的重量觀念。知道1千克=1000克。會進(jìn)行重量的簡單計算。

9.認(rèn)識時間單位時、分、秒。知道1小時=60分，1分=60秒。初步建立時、分、秒的時間觀念。養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習(xí)慣。

10.初步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱。會用三角板判斷直角和畫直角。

11.初步掌握長方形、正方形的特征。會在方格紙上畫長方形和正方形。知道周長的含義，會計算長方形和正方形的周長。

12.會解答加、減、乘、除一步計算的應(yīng)用題。初步學(xué)會口述應(yīng)用題的條件和問題，會書寫答案。會分步列式解答比較容易的兩步計算的應(yīng)用題。三 年 級(每周6課時)教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計算

(1)億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。計數(shù)單位“十萬”、“百萬”、“千萬”。相鄰計數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系。讀法和寫法。數(shù)的大小比較。以萬作單位的近似數(shù)。(2)加法和減法。

加法，減法。接近整

十、整百數(shù)的加、減法的簡便算法。加、減法算式中各部分之間的關(guān)系。求未知數(shù)x。(3)乘、除數(shù)是兩、三位數(shù)的乘、除法。

乘數(shù)是兩、三位數(shù)的乘法。積的變化。被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的簡便算法。乘法驗算。除數(shù)是兩、三位數(shù)的除法。商不變的性質(zhì)。被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的簡便算法。*乘、除計算的簡單估算。

標(biāo)有“*”的內(nèi)容為選學(xué)內(nèi)容(下同)。這些內(nèi)容不作為共同要求，也不作為考試內(nèi)容。連乘、連除的簡便算法。乘數(shù)接近整

十、整百的簡便算法。乘、除法算式中各部分之間的關(guān)系。求未知數(shù)x。(4)四則混合運(yùn)算。

三步計算的式題。小括號的使用。(5)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，讀法和寫法。看圖比較分?jǐn)?shù)的大小。簡單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。(二)量與計量

千米(公里)和噸的認(rèn)識。

年、月、日。平年、閏年。世紀(jì)。24時計時法。面積單位。

(三)幾何初步知識

面積的含義。長方形、正方形的面積。(四)統(tǒng)計初步知識

簡單統(tǒng)計圖表的初步認(rèn)識。平均數(shù)的意義，求簡單的平均數(shù)。(五)應(yīng)用題

常見的數(shù)量關(guān)系。列綜合算式解答兩步和比較容易的三步計算的應(yīng)用題。教學(xué)要求

1.認(rèn)識計數(shù)單位“十萬”、“百萬”、“千萬”，初步掌握十進(jìn)制計數(shù)法。會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。會根據(jù)要求把一個數(shù)用四舍五入法省略尾數(shù)，寫出近似數(shù)。

2.會筆算多位數(shù)加、減法。會口算整萬數(shù)的加、減法和幾百幾十加、減幾百幾十。學(xué)會接近整

十、整百數(shù)的加、減法的簡便算法，能夠靈活地進(jìn)行計算。初步掌握加、減法算式中各部分之間的關(guān)系，會根據(jù)這種關(guān)系求未知數(shù)x。

3.掌握乘、除法的筆算法則，比較熟練地筆算乘數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法。會筆算乘數(shù)、除數(shù)是三位數(shù)的乘、除法。會用交換被乘數(shù)、乘數(shù)的位置驗算乘法。知道商不變的性質(zhì)。比較熟練地口算一位數(shù)乘、除兩位數(shù)(積在100以內(nèi))。會口算乘數(shù)、除數(shù)是整十或整百的乘、除法。會口算兩位數(shù)除兩位數(shù)的除法。學(xué)會一些簡便算法。初步掌握乘、除法算式中各部分之間的關(guān)系，會根據(jù)這種關(guān)系求未知數(shù)x。

4.掌握四則混合運(yùn)算的順序，比較熟練地計算三步式題。會使用小括號。

5.初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)。會讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)。會比較同分母分?jǐn)?shù)的大小。初步學(xué)會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。

6.認(rèn)識長度單位千米(公里)，知道1千米=1000米。認(rèn)識重量單位噸，知道1噸=1000千克。7.認(rèn)識時間單位年、月、日，知道平年與閏年以及各月的天數(shù)。會用24時計時法表示時刻。8.知道面積的含義。認(rèn)識面積單位(平方米、平方分米、平方厘米，公頃、平方千米)。初步建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的面積觀念。掌握長方形和正方形的面積計算公式。9.初步認(rèn)識簡單的統(tǒng)計圖表。初步理解平均數(shù)的意義，會求簡單的平均數(shù)。通過統(tǒng)計材料，使學(xué)生了解我國社會主義建設(shè)的成就。

10.掌握常見的數(shù)量關(guān)系。會列綜合算式解答兩步計算的應(yīng)用題和比較容易的三步計算的應(yīng)用題。初步學(xué)會口述解題思路。

11.結(jié)合解題和計算，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢查和驗算的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。四 年 級(每周5課時)教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計算

(1)整數(shù)及其四則運(yùn)算的關(guān)系和運(yùn)算定律。自然數(shù)與整數(shù)。十進(jìn)制計數(shù)法。讀法和寫法。

四則運(yùn)算的意義。加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。整除和有余數(shù)的除法。運(yùn)算定律。簡便運(yùn)算。

(2)小數(shù)的意義、性質(zhì)和四則計算。

小數(shù)的意義、性質(zhì)。小數(shù)大小的比較。小數(shù)點(diǎn)移位引起小數(shù)大小的變化。小數(shù)的近似值。加法和減法。乘法和除法。積和商的近似值。循環(huán)小數(shù)。運(yùn)算定律推廣到小數(shù)。(3)小數(shù)四則混合運(yùn)算。中括號。四則混合運(yùn)算。

(注：小數(shù)如果分段教學(xué)，可以把小數(shù)的初步認(rèn)識安排在前面的適當(dāng)年級。)(4)數(shù)的整除。

能被2、5、3整除的數(shù)的特征。奇數(shù)和偶數(shù)。質(zhì)數(shù)和合數(shù)。100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表。分解質(zhì)因數(shù)。約數(shù)和倍數(shù)。公約數(shù)和公倍數(shù)。求最大公約數(shù)。求最小公倍數(shù)。(5)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)。

分?jǐn)?shù)的意義。分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù)大小的比較。分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。帶分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。約分，通分。分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。(二)代數(shù)初步知識

用字母表示數(shù)。簡易方程(ax眀=c，ax眀x=c)。列方程解應(yīng)用題。(三)量與計量 角的度量。

單名數(shù)和復(fù)名數(shù)。(計算面積或體積一般不使用復(fù)名數(shù))(四)幾何初步知識

直線的測定。測量距離(工具測、步測、目測)。

射線。直角、銳角、鈍角、平角、*周角。垂線。畫垂線。平行線。畫平行線。

三角形的特征。*三角形的內(nèi)角和。平行四邊形和梯形的特征。平行四邊形、三角形和梯形的面積。*組合圖形。(五)應(yīng)用題

解應(yīng)用題的一般步驟。相遇問題。列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題。*比較容易的四步計算的應(yīng)用題。教學(xué)要求

1.認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù)。掌握十進(jìn)制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫多位數(shù)。

2.理解四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系，使學(xué)生受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。能應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。會使用中括號。3.掌握整除、約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。掌握能被2、5、3整除的數(shù)的特征。會分解質(zhì)因數(shù)(一般不超過兩位數(shù))。會求最大公約數(shù)(限兩個數(shù)的)和最小公倍數(shù)。

4.理解小數(shù)的意義和性質(zhì)。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)四則筆算和簡單的口算。會用四舍五入法截取積、商的近似值。會進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算(以三步為主)。

5.理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)。會比較分?jǐn)?shù)的大小，比較熟練地進(jìn)行約分和通分。會進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。

6.會用字母表示數(shù)、常見的數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和公式。初步理解方程的意義，會解簡易方程。

7.掌握常用的計量單位和單位間的進(jìn)率。會進(jìn)行簡單的單名數(shù)和復(fù)名數(shù)的互化。8.初步學(xué)會用測量工具在地面上測定直線和測量較短的距離。認(rèn)識射線和角，知道角的大小，會用量角器量角和按照指定的度數(shù)畫角。初步認(rèn)識垂線和平行線，會用直尺和三角板畫垂線、平行線、長方形和正方形。9.掌握三角形、平行四邊形和梯形的特征。掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式。10.掌握解應(yīng)用題的一般步驟，會列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題。初步學(xué)會列方程解應(yīng)用題。能初步運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中一些簡單的實際問題。

五 年 級(每周6課時)教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計算

(1)分?jǐn)?shù)的加法和減法。

分?jǐn)?shù)加、減法的意義。同分母和異分母分?jǐn)?shù)加、減法。簡單的帶分?jǐn)?shù)加、減法。加法的運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算。(2)分?jǐn)?shù)的乘法和除法。

分?jǐn)?shù)乘法的意義。分?jǐn)?shù)乘法。乘法的運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)。倒數(shù)。分?jǐn)?shù)除法的意義。分?jǐn)?shù)除法。(3)分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算。

分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算。(4)百分?jǐn)?shù)。

百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。(二)比和比例

比的意義和性質(zhì)。比例的意義和基本性質(zhì)。解比例。成正比例的量和成反比例的量。(三)量與計量 體積單位。

(四)幾何初步知識

長方體和正方體的特征。長方體和正方體的表面積。體積的含義。長方體和正方體的體積。圓的認(rèn)識。圓周率。畫圓。圓的周長和面積。*扇形的認(rèn)識。軸對稱圖形的初步認(rèn)識。圓柱的認(rèn)識。圓柱的表面積和體積。圓錐的認(rèn)識。圓錐的體積。*球和球的半徑、直徑的初步認(rèn)識。

(五)統(tǒng)計初步知識

數(shù)據(jù)的收集和分類整理。簡單的統(tǒng)計表。根據(jù)收集的數(shù)據(jù)求平均數(shù)。統(tǒng)計表。

條形統(tǒng)計圖，折線統(tǒng)計圖，*扇形統(tǒng)計圖。(六)應(yīng)用題

分?jǐn)?shù)四則應(yīng)用題(包括工程問題)。百分?jǐn)?shù)的實際應(yīng)用(包括發(fā)芽率、合格率、利息的計算)。比例尺，按比例分配。(七)整理和復(fù)習(xí)教學(xué)要求

1.理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義。掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計算法則。能夠比較熟練地計算分?jǐn)?shù)加、減法。正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算。會口算簡單的分?jǐn)?shù)加、減法。

2.理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義。掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算法則。比較熟練地計算分?jǐn)?shù)乘、除法。會口算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法。會進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算。

3.理解百分?jǐn)?shù)的意義。知道百分?jǐn)?shù)在實際中的應(yīng)用。比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算。4.理解比的意義和性質(zhì)。會求比值和化簡比。理解比例的意義和基本性質(zhì)。會解比例。理解正、反比例的意義。會判斷兩個量是否成正比例或反比例。通過比例的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。

5.掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積。知道體積的含義，認(rèn)識常用的體積單位(立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升)。掌握長方體和正方體的體積計算公式。6.認(rèn)識圓。會畫圓。掌握圓周長和圓面積的計算公式。通過介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國主義教育。

7.認(rèn)識圓柱和圓錐。會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

8.初步學(xué)會收集數(shù)據(jù)和分類整理，會填寫簡單的統(tǒng)計表。會根據(jù)收集的數(shù)據(jù)求平均數(shù)。通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，使學(xué)生受到愛祖國、愛社會主義的思想教育。9.會制作簡單的統(tǒng)計表，利用作圖紙繪制簡單的統(tǒng)計圖。會對統(tǒng)計圖表進(jìn)行一些簡單的分析，使學(xué)生受到國情教育。繪制統(tǒng)計圖表要注意整潔、美觀。

10.會解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(最多不超過三步)。會用比例的知識解答基本的應(yīng)用題。會看地圖上的比例尺。進(jìn)一步提高用算術(shù)方法和用方程解應(yīng)用題的能力。會有條理地說明解題思路。

11.通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。能夠比較合理、靈活地進(jìn)行計算，會按照題目的具體情況選擇簡便的解答方法，運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中一些簡單的實際問題。

六年制小學(xué) 一 年 級(每周4課時)教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計算

(1)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。加法和乘法。

數(shù)數(shù)。數(shù)的組成、順序、大小、讀法和寫法。加法和減法。連加、連減和加減混合式題。

(2)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。加法和減法。

數(shù)數(shù)。個位、十位。數(shù)的順序、大小、讀法和寫法。

兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算。兩步計算的加減式題。(二)量與計量

鐘面的認(rèn)識(會看整時)元、角、分的認(rèn)識和簡單計算。(三)幾何初步知識 長方形、正方形、三角形和圓和直觀認(rèn)識。長方體、正方體、圓柱和球的直觀認(rèn)識。(四)應(yīng)用題

比較容易的加法、減法一步計算的應(yīng)用題。教學(xué)要求

1.通過數(shù)不同物體的個數(shù)，逐步抽象出數(shù)。會區(qū)分幾個和第幾個。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成。會正確、工整地書寫數(shù)字。2.認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義。熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

3.知道加、減法的含義，加、減法算式中各部分的名稱，加法和減法的關(guān)系。熟練地口算一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法，比較熟練地口算兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)。會計算加減法兩步式題。4.認(rèn)識符號“=”、“>”、“<”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5.認(rèn)識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分。要愛護(hù)人民幣。

6.會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加、減法一步計算的應(yīng)用題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案。7.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題、計算正確、書寫整潔的良好習(xí)慣。

二 年 級(每周5課時)教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計算

(1)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。

兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。加、減法豎式。兩步計算的加、減式題。(2)表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法。

乘法的初步認(rèn)識。乘法口訣。乘法豎式。

除法的初步認(rèn)識。用乘法口訣求商。除法豎式。有余數(shù)除法。兩步計算的式題。(3)萬和萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。

數(shù)數(shù)。百位、千位、萬位。數(shù)的讀法、寫法和大小比較。(4)加法和減法。

加法，減法。用湊十的方法計算豎式連加。加法驗算，用加法驗算減法。(5)混合運(yùn)算。

先乘除后加減。兩步計算式題。小括號。(6)珠算加法和減法

認(rèn)識算盤。在算盤上記數(shù)和讀數(shù)。珠算加法，減法。(注：這部分內(nèi)容也可以安排在其他年級。)(二)量與計量

時、分、秒的認(rèn)識。

米、分米、厘米的認(rèn)識和簡單計算。千克(公斤)的認(rèn)識。(三)幾何初步知識

直線和線段的初步認(rèn)識。角的初步認(rèn)識。直角。(四)應(yīng)用題

加法和減法一步計算的應(yīng)用題。乘法和除法一步計算的應(yīng)用題。比較容易的兩步計算的應(yīng)用題。教學(xué)要求

1.認(rèn)識計數(shù)單位“百”、“千”和“萬”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀數(shù)、寫數(shù)，會比較數(shù)的大小。

2.掌握加、減法的筆算法則，能夠比較熟練地計算。會用豎式計算比較簡單的連加式題。比較熟練地口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(和在100以內(nèi))，會口算整百、整千數(shù)的加、減法和幾百幾十加、減整十或整百的數(shù)。會用交換加數(shù)的位置驗算加法和用加法驗算減法。初步培養(yǎng)學(xué)生檢查和驗算的習(xí)慣。

3.知道乘、除法的含義，乘、除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系。知道乘法口訣是怎樣得來的，熟記全部乘法口訣，能夠熟練地用口訣求積、求商。熟練地進(jìn)行除數(shù)是一位數(shù)、商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法計算。

4.認(rèn)識算盤，掌握撥珠方法。會珠算加、減法。

5.初步掌握混合運(yùn)算順序，會計算兩步式題。認(rèn)識小括號。

6.認(rèn)識長度單位米、分米、厘米。知道1米、1厘米的實際長度。知道1米=10分米，1分米=10厘米。會進(jìn)行長度的簡單計算。

7.認(rèn)識重量單位千克(公斤)，初步建立1千克的重量觀念。

8.認(rèn)識時間單位時、分、秒。知道1時=60分，1分=60秒。初步建立時、分、秒的時間觀念。養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習(xí)慣。

9.初步認(rèn)識直線和線段，會量線段的長度和畫線段(限整厘米)。

10.初步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱。會用三角板判斷直角和畫直角。

11.會解答加、減、乘、除一步計算的應(yīng)用題。初步學(xué)會口述應(yīng)用題的條件和問題，會書寫答案。會分步列式解答比較容易的兩步計算的應(yīng)用題。

三 年 級(每周5課時)教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計算

(1)乘、除數(shù)是一位數(shù)的乘、除法。

乘數(shù)是一位數(shù)的乘法。0的乘法。連乘。除數(shù)是一位數(shù)的除法。0除以一個數(shù)。用乘法驗算除法。連除。

(2)乘、除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法。乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法。被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的簡便算法。乘法驗算。除數(shù)是兩位數(shù)的除法。*乘、除計算的簡單估算。連乘、連除的簡便算法。(3)四則混合運(yùn)算。

三步計算的式題。小括號的使用。(4)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，讀法和寫法。看圖比較分?jǐn)?shù)的大小。簡單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。(二)量與計量

千米(公里)、毫米的認(rèn)識和簡單計算。噸、克的認(rèn)識和簡單計算。面積單位。

(三)幾何初步知識

長方形和正方形的特征。長方形和正方形的周長。平行四邊形的直觀認(rèn)識。

面積的含義。長方形、正方形的面積。(四)應(yīng)用題

常見的數(shù)量關(guān)系。列綜合算式解答兩步計算的應(yīng)用題。教學(xué)要求

1.掌握一位數(shù)乘、除多位數(shù)的筆算法則，能夠比較熟練地計算。會用乘法驗算除法(包括有余數(shù)的除法)。

2.掌握乘、除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法筆算法則，能夠比較熟練地計算，比較熟練地口算一位數(shù)乘、除兩位數(shù)(積在100以內(nèi))。會口算乘數(shù)、除數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘、除法。會口算兩位數(shù)除兩位數(shù)的除法。學(xué)會一些簡便算法。

3.掌握四則混合運(yùn)算的順序，比較熟練地計算三步式題。會使用小括號。

4.初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，會讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)。會比較同分母分?jǐn)?shù)的大小。初步學(xué)會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。

5.認(rèn)識長度單位千米(公里)、毫米。知道1千米=1000米，1厘米=10毫米。認(rèn)識重量單位噸、克，知道1噸=1000千克，1千克=1000克。會進(jìn)行長度和重量的簡單計算。

6.初步掌握長方形、正方形的特征。會在方格紙上畫長方形和正方形。知道周長的含義，會計算長方形和正方形的周長。

7.知道面積的含義。認(rèn)識面積單位(平方米、平方分米、平方厘米)。初步建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的面積觀念。掌握長方形和正方形的面積計算公式。8.掌握常見的數(shù)量關(guān)系。學(xué)會列綜合算式解答兩步計算的應(yīng)用題。四 年 級(每周5課時)教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計算

(1)億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。計數(shù)單位“十萬”、“百萬”、“千萬”。相鄰計數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系。讀法和寫法。數(shù)的大小比較。以萬作單位的近似數(shù)。(2)加法和減法。加法，減法。

接近整

十、整百數(shù)的加、減法的簡便算法。

加、減法算式中各部分之間的關(guān)系。求未知數(shù)x。(3)乘、除數(shù)是三位數(shù)的乘、除法。

乘數(shù)是三位數(shù)的乘法。積的變化。除數(shù)是三位數(shù)的除法。商不變的性質(zhì)。被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的簡便算法。

*乘、除計算的簡單估算。

乘數(shù)接近整

十、整百的簡便算法。

乘、除法算式中各部分之間的關(guān)系。求未知數(shù)x。(4)四則混合運(yùn)算。

中括號。三步計算的式題。

(5)整數(shù)及其四則運(yùn)算的關(guān)系和運(yùn)算定律。自然數(shù)與整數(shù)。十進(jìn)制計數(shù)法。讀法和寫法。四則運(yùn)算的意義。加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。整除和有余數(shù)的除法。運(yùn)算定律。簡便運(yùn)算。

(6)小數(shù)的意義、性質(zhì)，加法和減法。

小數(shù)的意義、性質(zhì)。小數(shù)大小的比較。小數(shù)點(diǎn)移位引起小數(shù)大小的變化。小數(shù)的近似值。加法和減法。加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)。

(注：小數(shù)如果分段教學(xué)，可以把小數(shù)的初步認(rèn)識安排在前面的適當(dāng)年級)。(二)量與計量

年、月、日。平年、閏年。世紀(jì)。24時計時法。角的度量。面積單位。

(三)幾何初步知識。

直線的測定。測量距離(工具測、步測、目測)。

射線。直角、銳角、鈍角、平角、*周角。垂線。畫垂線。平行線。畫平行線。三角形的特征。*三角形的內(nèi)角和。(四)統(tǒng)計初步知識

簡單數(shù)據(jù)整理。簡單統(tǒng)計圖表的初步認(rèn)識。平均數(shù)的意義。求簡單的平均數(shù)。(五)應(yīng)用題

列綜合算式解答比較容易的三步計算的應(yīng)用題。教學(xué)要求

1.認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù)。掌握十進(jìn)制計數(shù)法。會根據(jù)數(shù)級讀、寫多位數(shù)。會根據(jù)要求把一個數(shù)用四舍五入法省略尾數(shù)，寫出近似數(shù)。

2.會筆算多位數(shù)加、減法。會口算整萬數(shù)的加、減法和幾百幾十加、減幾百幾十。學(xué)會接近整

十、整百數(shù)的加、減法的簡便算法，能夠靈活地進(jìn)行計算。初步掌握加、減法算式中各部分之間的關(guān)系，會根據(jù)這種關(guān)系求未知數(shù)x。

3.會筆算乘數(shù)、除數(shù)是三位數(shù)的乘、除法。會用交換被乘數(shù)、乘數(shù)的位置驗算乘法。知道商不變的性質(zhì)。會口算乘數(shù)、除數(shù)是整百數(shù)的乘、除法。學(xué)會一些簡便算法。初步掌握乘、除法算式中各部分之間的關(guān)系，會根據(jù)這種關(guān)系求未知數(shù)x。

4.理解四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系，使學(xué)生受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。能應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。會使用中括號。5.理解小數(shù)的意義和性質(zhì)。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)加、減法筆算和簡單的口算。

6.認(rèn)識時間單位年、月、月，知道平年與閏年以及各月的天數(shù)。會用24時計時法表示時刻。7.認(rèn)識射線和角，知道角的大小，會用量角器量角和按照指定的度數(shù)畫角。初步認(rèn)識垂線和平行線，會用直尺和三角板畫垂線、平行線、長方形和正方形。掌握三角形的特征。

8.認(rèn)識面積單位(公頃、平方千米)。初步學(xué)會用測量工具在地面上測定直線和測量較短的距離。

9.初步認(rèn)識簡單的統(tǒng)計圖表。初步理解平均數(shù)的意義。會求簡單的平均數(shù)。通過統(tǒng)計材料，使學(xué)生了解我國社會主義建設(shè)的成就。

10.會列綜合算式解答比較容易的三步計算的應(yīng)用題。初步學(xué)會口述解題思路。

11.結(jié)合解題和計算，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢查和驗算的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

五 年 級(每周5課時)教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計算(1)數(shù)的整除。

能被2、5、3整除的數(shù)的特征。奇數(shù)和偶數(shù)。質(zhì)數(shù)和合數(shù)。100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表。分解質(zhì)因數(shù)。約數(shù)和倍數(shù)。公約數(shù)和公倍數(shù)。求最大公約數(shù)。求最小公倍數(shù)。(2)小數(shù)的乘法和除法。

乘法和除法。積和商的近似值。循環(huán)小數(shù)。乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)。小數(shù)四則混合運(yùn)算。(3)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)。

分?jǐn)?shù)的意義。分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù)大小的比較。分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。帶分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。約分。通分。分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。(4)分?jǐn)?shù)的加法和減法。

分?jǐn)?shù)加、減法的意義。同分母和異分母分?jǐn)?shù)加、減法。簡單的帶分?jǐn)?shù)加、減法。加法的運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)、小數(shù)加、減混合運(yùn)算。(二)代數(shù)初步知識

用字母表示數(shù)。簡易方程(ax眀=c，ax眀x=c)。列方程解應(yīng)用題。(三)量與計量 體積單位。

單名數(shù)和復(fù)名數(shù)。(計算面積或體積一般不使用復(fù)名數(shù))(四)幾何初步知識

平行四邊形和梯形的特征。平行四邊形、三角形和梯形的面積。*組合圖形。

長方體和正方體的特征。長方體和正方體的表面積。體積的含義，長方體和正方體的體積。(五)統(tǒng)計初步知識

數(shù)據(jù)的收集和分類整理。簡單的統(tǒng)計表。根據(jù)收集的數(shù)據(jù)求平均數(shù)。(六)應(yīng)用題

解應(yīng)用題的一般步驟。相遇問題。列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題。*比較容易的四步計算的應(yīng)用題。教學(xué)要求 1.掌握整除、約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。掌握能被2、5、3整除的數(shù)的特征。會分解質(zhì)因數(shù)(一般不超過兩位數(shù))。會求最大公約數(shù)(限兩個數(shù)的)和最小公倍數(shù)。

2.比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法筆算和簡單的口算。會用四舍五入法截取積、商的近似值。會進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算(以三步為主)。

3.理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)。會比較分?jǐn)?shù)的大小，比較熟練地進(jìn)行約分和通分。會進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義。掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計算法則。能夠比較熟練地計算分?jǐn)?shù)加、減法。正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算。會口算簡單的分?jǐn)?shù)加、減法。4.會用字母表示數(shù)、常見的數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和公式。初步理解方程的意義，會解簡易方程。

5.掌握常用的計量單位和單位間的進(jìn)率。會進(jìn)行簡單的單名數(shù)與復(fù)名數(shù)的互化。6.掌握平行四邊形和梯形的特征。掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式。

7.掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積。知道體積的含義，認(rèn)識常用的體積單位(立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升)。掌握長方體和正方體的體積計算公式。8.初步學(xué)會收集數(shù)據(jù)和分類整理，會填寫簡單的統(tǒng)計表。會根據(jù)收集的數(shù)據(jù)求平均數(shù)。通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，使學(xué)生受到愛祖國、愛社會主義的思想教育。

9.掌握解應(yīng)用題的一般步驟，會列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題。初步學(xué)會列方程解應(yīng)用題。能初步運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中一些簡單的實際問題。

六 年 級(每周5課時)教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計算

(1)分?jǐn)?shù)的乘法和除法。

分?jǐn)?shù)乘法的意義。分?jǐn)?shù)乘法。乘法的運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)。倒數(shù)。分?jǐn)?shù)除法的意義。分?jǐn)?shù)除法。(2)分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算。

分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算。(3)百分?jǐn)?shù)。

百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。(二)比和比例

比的意義和性質(zhì)。比例的意義和基本性質(zhì)。解比例。成正比例的量和成反比例的量。(三)幾何初步知識

圓的認(rèn)識。圓周率。畫圓。圓的周長和面積。*扇形的認(rèn)識。軸對稱圖形的初步認(rèn)識。圓柱的認(rèn)識。圓柱的表面積和體積。圓錐的認(rèn)識。圓錐的體積。*球和球的半徑、直徑的初步認(rèn)識。

(四)統(tǒng)計初步知識 統(tǒng)計表。

條形統(tǒng)計圖，折線統(tǒng)計圖，*扇形統(tǒng)計圖。(五)應(yīng)用題

分?jǐn)?shù)四則應(yīng)用題(包括工程問題)。百分?jǐn)?shù)的實際應(yīng)用(包括發(fā)芽率、合格率、利息的計算)。比例尺，按比例分配。(六)整理和復(fù)習(xí)教學(xué)要求

1.理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義。掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算法則。比較熟練地計算分?jǐn)?shù)乘、除法。會口算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法。會進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算。

2.理解百分?jǐn)?shù)的意義。知道百分?jǐn)?shù)在實際中的應(yīng)用。比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算。3.理解比的意義和性質(zhì)。會求比值和化簡比。理解比例的意義和基本性質(zhì)。會解比例。理解正、反比例的意義。會判斷兩個量是否成正比例或反比例。通過比例的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。

4.認(rèn)識圓。會畫圓。掌握圓的周長和圓的面積計算公式。通過介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國主義教育。

5.認(rèn)識圓柱和圓錐。會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。6.會制作簡單的統(tǒng)計表，利用作圖紙繪制簡單的統(tǒng)計圖。會對統(tǒng)計圖表進(jìn)行一些簡單的分析，使學(xué)生受到國情教育。繪制統(tǒng)計圖表要注意整潔、美觀。

7.會解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(最多不超過三步)。會用比例的知識解答基本的應(yīng)用題。會看地圖上的比例尺。進(jìn)一步提高用算術(shù)方法和用方程解應(yīng)用題的能力。會有條理地說明解題思路。

8.通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。能夠比較合理、靈活地進(jìn)行計算，會按照題目的具體情況選擇簡便的解答方法，運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中一些簡單的實際問題。

附錄

關(guān)于教學(xué)要求用語的說明

有關(guān)知識的教學(xué)要求分為知道、理解、掌握、應(yīng)用四個層次。

知道：是指對所學(xué)的知識有感性的、初步的認(rèn)識，能夠說出它指的是什么，并能識別它。表述詞還有“認(rèn)識”等。理解：是指對所學(xué)的知識有一些理性的認(rèn)識，能夠用語言表述它的確切含義，知道它的用途，知道它和其他知識間的聯(lián)系和區(qū)別。

掌握：是指在理解的基礎(chǔ)上，能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識進(jìn)行分析、判斷或計算，能說明一些道理。應(yīng)用：是指能夠用所學(xué)的知識解決一些簡單的實際問題。表述詞還有“運(yùn)用”。有關(guān)技能的教學(xué)要求分為會、比較熟練、熟練三個層次。

會：是指能夠按照規(guī)定的方式、方法進(jìn)行測量、畫圖、制作和正確的計算等數(shù)學(xué)活動。比較熟練：是指對讀數(shù)、寫數(shù)、口算、筆算等，通過訓(xùn)練達(dá)到正確、比較迅速的程度。熟練：是指對讀數(shù)、寫數(shù)、口算、筆算等，通過訓(xùn)練達(dá)到正確、迅速的程度。有時還能選擇簡便的方法，合理、靈活地計算，從而形成能力。

第三篇：九年義務(wù)教育全日制小學(xué)勞動課教學(xué)大綱(試用)

勞動教育是貫徹落實我國社會主義教育方針的重要內(nèi)容。勞動教育是小學(xué)教育的一個重要組成部分。全日制小學(xué)開設(shè)勞動課，是向小學(xué)生有計劃地進(jìn)行勞動教育的主要途徑。它對于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、學(xué)會勞動，在德、智、體諸方面和諧發(fā)展，具有十分重要的意義。

一、教學(xué)目的

小學(xué)勞動課的教學(xué)目的是：通過自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動和教育和實踐，使學(xué)生初步學(xué)會一些基本的勞動知識的技能，逐步培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習(xí)慣，以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情。

二、教學(xué)要求

1、教育學(xué)生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護(hù)勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識。

2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的勞動知識，學(xué)會使用一些常用工具；初步掌握自我服務(wù)勞動和一般的家務(wù)勞動的基本技能；能進(jìn)行簡單的生產(chǎn)勞動。

3、通過勞動課的教學(xué)和實踐，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

三、教學(xué)內(nèi)容

（一）確定教學(xué)內(nèi)容的原則

1、教學(xué)內(nèi)容必須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力。要循序漸進(jìn)，由淺入深，由易到難。

2、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是日常生活中所必須的，生產(chǎn)勞動中最基本的，有一定的普遍性。并適當(dāng)反映現(xiàn)代科技成果。

3、教學(xué)內(nèi)容和勞動項目，要有利于對學(xué)生進(jìn)行思想、品德教育。

4、教學(xué)內(nèi)容要便于組織學(xué)生直接參加勞動實踐，有利于培養(yǎng)動手能力。

5、教學(xué)內(nèi)容要注意知識性和趣味性相結(jié)合，既能培養(yǎng)學(xué)生對勞動的興趣，又使學(xué)生學(xué)到一定的勞動知識和技能。

6、教學(xué)內(nèi)容要注意與其他學(xué)科所學(xué)知識的聯(lián)系。

7、教學(xué)內(nèi)容要全面體現(xiàn)目的要求，注意各項勞動內(nèi)容合理搭配，又要從實際出發(fā)，因地制宜，有一定的選擇余地和靈活性。

8、教學(xué)內(nèi)容要選擇無毒害、無危險的項目，確保學(xué)生健康和安全。

（二）、教學(xué)時間安排

本大綱所列低年級的勞動課教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)列入學(xué)校教學(xué)計劃，每周安排1課時。四年級以上各年級可增為2課時，所需時間從地方課時中解決。

(三)、具體內(nèi)容和要求

低年級

主要安排一些力所能及的自我服務(wù)勞動。通過自我服務(wù)勞動和其他勞動項目的訓(xùn)練和實踐，使學(xué)生認(rèn)識勞動光榮，初步培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的觀念，爭做愛勞動的好孩子。

具體內(nèi)容和要求：

1、自我服務(wù)勞動

學(xué)會洗手、洗臉、刷牙、剪指甲等，能初步搞好個人衛(wèi)生。能穿脫衣服、系鞋帶，會洗手帕、紅領(lǐng)巾等小件物品。

學(xué)會削鉛筆、訂本子、包書皮等，能對自己的學(xué)習(xí)用品進(jìn)行分類整理和保管。

2、家務(wù)勞動

學(xué)會鋪床、疊被、刷洗碗筷、茶杯等，能幫助家長做一些力所能及的事情。

3、簡單生產(chǎn)勞動

手工制作：初步學(xué)會紙的折疊、剪裁、粘貼等方法。

種植和飼養(yǎng)：認(rèn)識當(dāng)?shù)貛追N主要的農(nóng)作物和畜、禽等動物。學(xué)習(xí)飼養(yǎng)小動物。能給樹木、花草澆水。

4、公益勞動

學(xué)會擦黑板、掃地、抹桌椅、開關(guān)門窗。在老師的指導(dǎo)下當(dāng)好值日生，搞好室內(nèi)外公共衛(wèi)生。

中年級

除繼續(xù)安排自我服務(wù)勞動以外，主要安排一些力所能及的家務(wù)勞動、公益勞動、簡單的生產(chǎn)勞動。通過這些勞動項目的教學(xué)和實踐，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識勞動光榮，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物的品德，基本上做到自己的事情自己做，家庭的事情主動做，集體的事情積極做。

具體內(nèi)容和要求：

1、自我服務(wù)勞動

能自己洗頭、梳頭、洗澡，學(xué)會洗小件衣服，學(xué)習(xí)使用針線，會釘鈕扣等。能注意保持學(xué)習(xí)用品整齊、美觀。

2、家務(wù)勞動

了解廚房的衛(wèi)生常識，學(xué)會洗刷餐具、茶具，會摘菜、洗菜、淘米等。

在家長指導(dǎo)下，學(xué)會安全使用爐具，能熱飯菜。

會整理房間。初步了解安全用電常識，了解收音機(jī)、電視機(jī)和電風(fēng)扇等家用電器的使用方法，能自己開、關(guān)這些電器。

3、簡單生產(chǎn)勞動

手工制作：初步了解常見的各種紙的基本用途，會使用刀、剪、尺等工具，學(xué)會紙工、泥工的基本加工、制作方法。能制作簡單的物品。

種植和飼養(yǎng)：認(rèn)識當(dāng)?shù)貛追N農(nóng)具，會使用簡單的小農(nóng)具，知道當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)時季節(jié)。學(xué)習(xí)種植向日葵、蓖麻子等一些常見植物，學(xué)會澆水、除草、消滅害蟲，以及當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)林產(chǎn)品的采集、夏收等簡單勞動。能用所學(xué)知識和技能管理花卉和幼樹。

學(xué)習(xí)

一、兩種家禽（或家畜、魚類以及其他小動物）的飼養(yǎng)方法。

常用工具的使用：認(rèn)識并會使用錘子、鉗子、螺絲刀等常用工具，制作或安裝、修理簡單的學(xué)具、教具和其他用具。

4、公益勞動

會使用簡單工具綠化、美化學(xué)校環(huán)境，幫助烈屬、軍屬、殘疾人和孤寡老人打掃庭院或干一些力所能及的事情。

高年級

除繼續(xù)安排家務(wù)勞動、公益勞動外，主要安排簡單的生產(chǎn)勞動。在參加這些勞動的過程中，使學(xué)生初步認(rèn)識勞動創(chuàng)造社會財富，勞動沒有高低貴賤之分。培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀念，良好的勞動習(xí)慣，熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情和勤勞儉樸、珍惜勞動成果的品德，初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識。

具體內(nèi)容和要求

1、家務(wù)勞動

能有條理地放置、擺設(shè)室內(nèi)小件物品，會曬被褥和疊放衣服，能洗外衣、毛衣等衣服。

認(rèn)識并初步掌握洗衣機(jī)、錄音機(jī)、電冰箱等家用電器和使用方法。

學(xué)習(xí)使用常用炊具和做簡單的飯菜，能分辨生熟和鑒別變質(zhì)食品。

2、簡單生產(chǎn)勞動

種植和飼養(yǎng)：學(xué)習(xí)一點(diǎn)植物栽培的常識，初步學(xué)習(xí)苗木嫁接或扦插的方法，能栽培

一、兩種花卉或種植、移栽瓜、菜，并適當(dāng)?shù)亓私庖恍┈F(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識。

認(rèn)識當(dāng)?shù)貛追N主要的農(nóng)業(yè)機(jī)械。

了解一些動物科學(xué)飼養(yǎng)的常識，會按規(guī)定的比例配制混合飼料，掌握一種家禽（或家畜、魚類等小動物）的飼養(yǎng)管理方法。

木工、竹工、金工：初步學(xué)會使用簡易的木工、竹工、金工工具，能對損壞的課桌椅進(jìn)行簡單的維修，能在教師的指導(dǎo)下，利用竹、木、金屬材料制作簡易的學(xué)具、教具或其他制品。工藝品制作：根據(jù)當(dāng)?shù)氐馁Y源條件（毛線或草、竹、條、塑料等），學(xué)習(xí)編織、挑花或刺繡。能利用廢舊材料制作簡單的工藝品。

縫紉：學(xué)會手針的幾種常用針法，使用手針縫補(bǔ)衣物和制作簡單的布制品。食用菌栽培：認(rèn)識當(dāng)?shù)貛追N主要的食用菌類，有條件的學(xué)校也可以學(xué)習(xí)一些菌類的栽培方法。

3、公益勞動

繼續(xù)參加中年級安排的各項公益勞動，并適當(dāng)提高要求。

四、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題

1、在勞動課的教學(xué)中，勞動實踐是進(jìn)行勞動教育的基礎(chǔ)。勞動課要以勞動實踐為主，寓思想教育于勞動實踐之中，把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和掌握知識、技能有機(jī)地結(jié)合起來。努力做到實踐性、教育性相統(tǒng)一。

2、注意加強(qiáng)現(xiàn)場教育，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，注意選好場地、備好工具，通過運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和操作示范，使學(xué)生更好地掌握教學(xué)內(nèi)容，并不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、從實際出發(fā)，因地制宜。勞動課教學(xué)要從各地實際出發(fā)，對于不適合當(dāng)?shù)貙嶋H的勞動項目，可以適當(dāng)變更；城市學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校可以安排不同的內(nèi)容；根據(jù)男女學(xué)生的不同特點(diǎn)，可以安排不同的勞動項目。凡不具備種植和飼養(yǎng)條件的城鎮(zhèn)小學(xué)，可結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)或校辦工廠的生產(chǎn)項目，選擇一些力所能及的勞動項目加以補(bǔ)充。不管采取哪種做法，教學(xué)要求、教學(xué)時間必須保證。

4、加強(qiáng)與社會和學(xué)生家長的聯(lián)系。要有計劃、有目的地組織學(xué)生到工廠、商店、農(nóng)村參觀，開闊學(xué)生視野，有些勞動項目，可以組織學(xué)生回家實踐，在家長的指導(dǎo)下，學(xué)會操作技術(shù)。有條件的學(xué)校還可以請當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗的工人、農(nóng)民、科學(xué)技術(shù)人員和學(xué)生家長，對學(xué)生參加勞動進(jìn)行指導(dǎo)。

5、積極開展課外活動，做到課內(nèi)課外相結(jié)合。要在課外組織勞動項目興趣小組，如編織、刺繡、烹飪、種植、飼養(yǎng)、小木工、縫紉、科技制作和科學(xué)小實驗等。農(nóng)村小學(xué)也可和農(nóng)忙假結(jié)合，安排一定的勞動項目。通過這些活動，使兒童善于動腦，勤于動手，培養(yǎng)他們的勞動興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)展他們的創(chuàng)造才能。

6、要加強(qiáng)紀(jì)律和安全教育。學(xué)生參加勞動，一定要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。要做好勞動保護(hù)，照顧體弱的學(xué)生，注意勞逸結(jié)合。在勞動過程中，要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律和操作規(guī)程，講究勞動衛(wèi)生，確保勞動安全。

7、自己動手，積極改善教學(xué)條件。勞動課教學(xué)需要的場地、設(shè)備、工具等，除教育行政部門配備和學(xué)校購置外，要爭取社會各方面的支持，還要提倡由教師帶領(lǐng)學(xué)生自己動手創(chuàng)建和制作。如利用房前房后的零星土地建立實驗園地等。

8、要充分發(fā)揮校辦廠（場）的作用。校辦廠（場）要為勞動課教學(xué)積極創(chuàng)造條件。

9、勞動課要進(jìn)行考核。考核的內(nèi)容主要是學(xué)生的勞動態(tài)度、所學(xué)知識在實踐中的運(yùn)用情況，以及勞動成果的質(zhì)量等方面。勞動表現(xiàn)應(yīng)寫進(jìn)操行評語，勞動課成績應(yīng)計入學(xué)生成績冊。低年級學(xué)生的勞動表現(xiàn)可以寫入評語，但不要分等級。本大綱適用于五年制小學(xué)和六年制小學(xué)。

第四篇：打印九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱(試用)

九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱(試用)

一、前言

普及九年義務(wù)教育,是建設(shè)社會主義物質(zhì)文明和精神文明的基礎(chǔ)。小學(xué)是義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段。小學(xué)語文是義務(wù)教育中的一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科,不僅具有工具性,而且有很強(qiáng)的思想性。教好這門學(xué)科,對于學(xué)生學(xué)習(xí)其他各門學(xué)科,獲取新的知識;對于貫徹教育方針,促進(jìn)學(xué)生德、智、體諸方面生動活潑地主動地發(fā)展,培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民;對于提高民族素質(zhì),都有著重要意義。

小學(xué)是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)階段。在這個階段,必須切實打好聽說讀寫的基礎(chǔ),加強(qiáng)思想教育,發(fā)展觀察能力和思維能力,全面完成語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。

小學(xué)語文教學(xué)要以辯證唯物主義為指導(dǎo)。教師要不斷端正教學(xué)思想,正確處理語言文字訓(xùn)練和思想教育的關(guān)系,學(xué)習(xí)語文和認(rèn)識事物的關(guān)系,傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的關(guān)系,教和學(xué)的關(guān)系,課內(nèi)和課外的關(guān)系,既要面向全體學(xué)生,又要注意因材施教,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)目的和教學(xué)要求

小學(xué)語文教學(xué)的目的,是指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國的語言文字,使學(xué)生具有初步的聽說讀寫能力;在聽說讀寫訓(xùn)練的過程中,進(jìn)行思想政治教育和道德品質(zhì)教育,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)語文教學(xué)的要求是: 教學(xué)生學(xué)會漢語拼音,幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話;學(xué)會常用漢字2500個左右,掌握常用詞語,學(xué)會查字典,養(yǎng)成查字典的習(xí)慣;會寫鉛筆字和鋼筆字,學(xué)習(xí)寫毛筆字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣;聽人說話,能理解內(nèi)容;學(xué)會說普通話,能清楚明白地表達(dá)意思;閱讀程度適合的書報,能理解主要內(nèi)容,領(lǐng)會中心思想,有一定的速度,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;能寫簡單的記敘文,做到有中心,有條理,內(nèi)容具體,語句通順,感情真實,思想健康;能寫常用的應(yīng)用文;書寫工整,注意不寫錯別字;會用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。

在語文教學(xué)過程中,使學(xué)生受到辯證唯物主義的啟蒙教育和社會主義道德品質(zhì)的教育;逐步加深熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的思想感情;陶冶愛美的情趣;鍛煉觀察、思維、想象、記憶的能力;養(yǎng)成良好的意志品格和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)提示(一)語言文字訓(xùn)練方面

1.漢語拼音

漢語拼音是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容,是幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具。

在小學(xué)階段,要使學(xué)生學(xué)會漢語拼音的聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀的音節(jié);能夠準(zhǔn)確、熟練地拼讀音節(jié),有條件的可以逐步做到直呼音節(jié);能默寫聲母、韻母和抄寫音節(jié);認(rèn)識大寫字母和隔音符號,能背誦《漢語拼音字母表》。教學(xué)漢語拼音,要以聲母、韻母和拼音方法為重點(diǎn)。要重視教給學(xué)生拼讀音節(jié)的方法,逐步培養(yǎng)拼讀音節(jié)的能力;進(jìn)行直呼音節(jié)教學(xué)的,一般可以由熟練拼讀逐步達(dá)到直呼。音節(jié)教學(xué)要分步進(jìn)行。在漢語拼音教學(xué)階段,要著重進(jìn)行常用音節(jié)的訓(xùn)練。在整個小學(xué)階段,都要重視復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,發(fā)揮漢語拼音的作用。

要重視漢語拼音字母和音節(jié)的書寫指導(dǎo)。要指導(dǎo)學(xué)生掌握字母的筆畫、筆順,利用四線格把字母和音節(jié)寫得正確、工整。

2.識字、寫字

識字是閱讀和作文的基礎(chǔ)。

在小學(xué)階段,要使學(xué)生學(xué)會常用漢字2500個左右。要能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字義,并能正確地書寫、運(yùn)用。前三年完成大部分識字任務(wù)。

識字教學(xué)要教給學(xué)生識字方法,培養(yǎng)識字能力。

要教給學(xué)生一些漢字的基本知識,使學(xué)生在識字的過程中,逐步掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)。

教會學(xué)生查字典,是培養(yǎng)語文自學(xué)能力的重要措施,必須予以重視。要教學(xué)生學(xué)會音序查字法和部首查字法,并能用數(shù)筆畫的方法查難檢字,逐步加快查字典的速度,養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。

要重視正音和正字。要指導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較,分辨多音字、同音字、形近字和多義字。

識字教學(xué)要改進(jìn)方法,提高質(zhì)量。要在語言環(huán)境中教識字,把字的音、形、義結(jié)合起來;要注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實物,聯(lián)系生活實際識字,把識字和認(rèn)識事物結(jié)合起來;學(xué)過的字力求在語言訓(xùn)練中反復(fù)運(yùn)用,把識字和聽說讀寫結(jié)合起來;在識字的過程中重視寫字的指導(dǎo),把識字和寫字結(jié)合起來。

寫字是一項重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。從一年級開始就要嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。在寫字教學(xué)中,教師要激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,教學(xué)生正確的寫字姿勢和怎樣執(zhí)筆、運(yùn)筆,使學(xué)生掌握漢字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫方法。逐步做到鉛筆字、鋼筆字寫得正確、端正、整潔,行款整齊,有一定的速度。要重視毛筆字的教學(xué),切實加強(qiáng)書寫指導(dǎo)。從描紅、仿影到臨帖,逐步做到寫得勻稱,紙面干凈。要注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。要保證寫字課的正常進(jìn)行,不斷提高寫字課的教學(xué)質(zhì)量。對于愛好書法的學(xué)生要加以鼓勵。3.聽話、說話

聽話、說話訓(xùn)練是語文教學(xué)的重要任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力既是日常生活的需要,又能促進(jìn)讀寫能力的提高和思維的發(fā)展。

小學(xué)階段聽話、說話的要求是:聽別人講話要專心,能理解內(nèi)容。能用普通話清楚明白地表達(dá)自己的意思。養(yǎng)成邊聽邊想和先想后說的習(xí)慣。聽話、說話要注意文明禮貌。聽說訓(xùn)練要在學(xué)生已有的基礎(chǔ)上逐步提高要求。低年級能聽明白別人說的一段話和一件簡單的事,養(yǎng)成認(rèn)真聽話的習(xí)慣;能說一段完整、連貫的話,口述一件簡單的事。中年級能聽懂程度適合的講話和少年兒童廣播,理解內(nèi)容;能清楚明白地口述一件事,討論問題能說清楚自己的意思。高年級能聽懂別人的講話,理解主要內(nèi)容;能口述見聞,能當(dāng)眾作簡短的發(fā)言。

聽說訓(xùn)練要貫穿在語文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中。各年級的語文課都要重視聽說訓(xùn)練,訓(xùn)練方式力求多樣。聽講、朗讀、復(fù)述、答問、討論、口述作文等,都是聽說的實際訓(xùn)練。低年級要上好說話課,有計劃地進(jìn)行聽說訓(xùn)練。

聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實踐中進(jìn)行。教師要給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話、說話的機(jī)會,激發(fā)他們聽說的愿望。要在學(xué)生的聽說實踐中,指導(dǎo)他們怎樣聽、怎樣說,逐步提高聽說能力。4.閱讀

閱讀教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。它是識字的重要途徑,有利于提高識字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽說讀寫的綜合訓(xùn)練,提高聽話、說話和作文的能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識,發(fā)展思維,提高認(rèn)識,受到思想教育和美的熏陶。閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣。小學(xué)閱讀教學(xué),要通過詞、句、段、篇的教學(xué)和朗讀、默讀、復(fù)述、背誦的訓(xùn)練,使學(xué)生掌握學(xué)過的常用詞語,理解句子的意思;能給課文分段,歸納段落大意,概括課文的主要內(nèi)容和中心思想;學(xué)習(xí)作者是怎樣觀察事物、思考問題和表達(dá)思想的;能正確、流利、有感情地朗讀課文,比較熟練地默讀課文,能背誦或復(fù)述指定的課文;能讀懂適合少年兒童閱讀的書報。

要重視詞匯教學(xué)。詞匯教學(xué)包括三方面的內(nèi)容:一是正確地讀出和寫出學(xué)過的詞語,二是懂得詞語的意思,三是注意積累詞語并能在口頭和書面表達(dá)中正確運(yùn)用。教師要指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會聯(lián)系上下文理解詞語,對于含義比較深刻的詞語,要理解它們在課文中的意思和對于表達(dá)思想感情的作用。教師要采取多種方法,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的思想感情。

要重視句子的教學(xué)。理解句子是理解課文的基礎(chǔ),各個年級都應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生理解句子的能力。要使學(xué)生懂得句子是表達(dá)一個完整的意思的。要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聯(lián)系上下文和生活實際理解句子。對于含義深刻的句子,要體會出所表達(dá)的意思和思想感情。對于表現(xiàn)中心思想有較大作用的句子,要注意聯(lián)系課文的有關(guān)內(nèi)容,深入理解。

段和篇的教學(xué)主要包括:認(rèn)識自然段,理解自然段的主要意思;了解自然段之間的關(guān)系,懂得有時候幾個自然段合起來講一個意思,成為一段。能給課文分段,歸納段落大意,了解段與段之間的關(guān)系,理清課文的敘述順序;概括課文的主要內(nèi)容和中心思想。分段可以有一定的靈活性。歸納段落大意,要抓住重點(diǎn),語句要簡短。概括課文的主要內(nèi)容和中心思想,要從課文的實際出發(fā),在學(xué)生理解課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

朗讀和默讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常最重要的訓(xùn)練。各年級都要重視朗讀,充分發(fā)揮朗讀對理解課文內(nèi)容、發(fā)展語言、陶冶情感的作用。從一年級起,就應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀,注意培養(yǎng)朗讀的興趣。默讀,要在學(xué)生具有一定朗讀能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行。要指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會邊默讀,邊思考。隨著年級的升高,適當(dāng)提高默讀的速度。要重視復(fù)述和背誦。復(fù)述和背誦,要講究方法,要在理解課文內(nèi)容、了解敘述順序的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

在閱讀教學(xué)中,教師要善于指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文。要指導(dǎo)學(xué)生通過語言文字正確理解課文的主要內(nèi)容,體會思想感情,提高認(rèn)識,受到思想教育;教師還要指導(dǎo)學(xué)生理解語言文字是怎樣表達(dá)思想感情的,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的語言文字。閱讀教學(xué)要處理好課文的部分和整體的關(guān)系。一般地說,可以按照由整體到部分再到整體的順序進(jìn)行教學(xué)。要從整體著眼,進(jìn)行詞、句、段的教學(xué)。要注意各個部分的內(nèi)在聯(lián)系,每個部分和整篇課文的內(nèi)在聯(lián)系,使學(xué)生對整篇課文有比較完整、深刻的理解。學(xué)生理解課文的過程,也是認(rèn)識逐漸深化的過程。

閱讀教學(xué),各個年級的要求要有所側(cè)重。低年級要指導(dǎo)學(xué)生理解詞句,初步理解課文內(nèi)容。隨著年級的升高,要幫助學(xué)生理解對表達(dá)中心有重要作用的詞句和段落,了解整篇課文的敘述順序,了解詞與句、句與句、句與段、段與段、段與篇之間的聯(lián)系,學(xué)會概括主要內(nèi)容和中心思想。

閱讀教學(xué)要著眼于逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,使學(xué)生在閱讀實踐中學(xué)習(xí)獨(dú)立思考,學(xué)習(xí)怎樣讀書。5.作文

作文是學(xué)生認(rèn)識水平和語言文字表達(dá)能力的體現(xiàn)。小學(xué)生作文就是練習(xí)把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情,用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字表達(dá)出來。

小學(xué)以學(xué)寫記敘文為主,也要學(xué)寫常用的應(yīng)用文。

作文要做到觀察、思維、表達(dá)密切結(jié)合。作文教學(xué)既要培養(yǎng)學(xué)生用詞造句、連句成段、連段成篇的能力,又要培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、分析事物的能力。這兩方面的能力從一年級起就要注意培養(yǎng)。

作文教學(xué)要求學(xué)生逐步做到:1.有具體內(nèi)容。寫一段話或是寫一篇文章,內(nèi)容要具體,不說空話。2.有真情實感。要表達(dá)自己的真實感受,不說假話。3.有中心。要圍繞一個意思來寫,使人知道是為什么而寫的。4.有條理。按一定的順序?qū)?使人看得清楚明白。5.有重點(diǎn)。主要部分寫詳細(xì)些,次要部分寫簡略些。6.展開想象。要能夠從實在的事物出發(fā),適當(dāng)展開想象,使作文內(nèi)容更豐富些。7.注意選詞用語。要用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的意思,句子要通順連貫。8.寫完以后要修改。既要考慮作文內(nèi)容,又要考慮語言文字的表達(dá),把自己的作文改得更好些。作文教學(xué)應(yīng)該從說到寫,由易到難,循序漸進(jìn)。低年級著重練習(xí)寫話,要有內(nèi)容,語句要完整、連貫;中年級著重練習(xí)寫片斷,內(nèi)容要真實具體,語句要通順連貫;高年級著重練習(xí)寫成篇的作文,要有中心,有條理,達(dá)到小學(xué)階段的要求。

作文教學(xué)要與閱讀教學(xué)密切配合。在閱讀教學(xué)中,要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。在作文教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的基本功,運(yùn)用到自己的作文中去。

指導(dǎo)學(xué)生作文,要從內(nèi)容入手。教師要引導(dǎo)學(xué)生接觸自然,接觸社會,指導(dǎo)學(xué)生留心觀察和分析周圍的事物,養(yǎng)成觀察和思考的習(xí)慣。

課內(nèi)和課外閱讀,可以擴(kuò)大學(xué)生的知識領(lǐng)域,豐富學(xué)生的作文內(nèi)容。其他學(xué)科中的觀察、參觀、操作、實驗等實踐活動,有的也可以作為作文的內(nèi)容。

作文訓(xùn)練的方式應(yīng)當(dāng)靈活多樣。教師要以學(xué)生熟悉的事物為題材,提出作文的范圍和要求,指導(dǎo)學(xué)生自己擬題作文。命題作文是作文訓(xùn)練的一種方式。教師可以出一個題目,也可以出幾個題目供學(xué)生選擇,但都要切合學(xué)生的生活實際,具有啟發(fā)性,便于學(xué)生展開思路,有內(nèi)容可寫。

作文教學(xué)還要鼓勵學(xué)生多練筆,不僅要求有一定的練習(xí)次數(shù),還要求每次練習(xí)有一定的質(zhì)量。教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)作文訓(xùn)練的要求,結(jié)合實際,有計劃地安排作文教學(xué)。還應(yīng)當(dāng)發(fā)揮學(xué)生的潛力,創(chuàng)造各種機(jī)會,激發(fā)學(xué)生的作文興趣,逐步養(yǎng)成愛動筆的習(xí)慣。

要重視作文的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生作文的過程,是提高學(xué)生認(rèn)識能力的過程。教師要啟發(fā)學(xué)生作文的愿望,提出明確要求,開拓思路,指導(dǎo)學(xué)生選擇作文材料和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)形式。到了高年級,還要指導(dǎo)學(xué)生編寫作文提綱。要重視批改和講評的指導(dǎo)作用。批改作文可以采取多種形式,多種方法。要從學(xué)生實際出發(fā),實事求是,講究實效。要尊重學(xué)生的原意,鼓勵學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。要培養(yǎng)學(xué)生修改自己作文的能力。講評要結(jié)合學(xué)生的實際。教師要抓住學(xué)生作文中帶有共性的問題,聯(lián)系學(xué)過的有關(guān)知識,有針對性地進(jìn)行講評。也可以選擇學(xué)生的好作文,讓學(xué)生觀摩、討論。作文講評要使每個學(xué)生都能看到自己的進(jìn)步,明確努力方向。(二)思想教育方面

語文學(xué)科的重要特點(diǎn)是思想教育和語言文字訓(xùn)練的辯證統(tǒng)一。進(jìn)行思想教育是語文教學(xué)的一項重要任務(wù)。教師要充分認(rèn)識加強(qiáng)思想教育的重要性,提高自覺性。

思想教育的主要內(nèi)容是: 1.使學(xué)生認(rèn)識祖國山河壯麗,歷史悠久,文化燦爛,人民勤勞智慧,語言文字優(yōu)美,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛祖國語言文字的情感。

2.使學(xué)生了解革命領(lǐng)袖、千千萬萬共產(chǎn)黨人和廣大人民群眾在革命和建設(shè)事業(yè)中作出的杰出貢獻(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨的思想感情。

3.使學(xué)生了解我國社會主義建設(shè)事業(yè)取得的輝煌成就,了解在資本主義國家里勞動人民受壓迫、受剝削的狀況,懂得社會主義好,從而更加熱愛社會主義。

4.使學(xué)生認(rèn)識自然,了解社會,受到辯證唯物主義的啟蒙教育和愛科學(xué)、愛勞動、愛護(hù)公共財物、艱苦樸素、誠實勇敢、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛等教育,陶冶愛美的情趣。

語文教學(xué)要寓思想教育于語言文字訓(xùn)練之中。教師要在培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力的過程中,注意思想內(nèi)容與語言文字的內(nèi)在聯(lián)系,正確地進(jìn)行思想教育。

在語文教學(xué)中進(jìn)行思想教育,要根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實際。教師要深入鉆研教材,準(zhǔn)確理解教材,把握教材的思想教育內(nèi)容;要針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),動之以情,曉之以理,使思想教育切實有效。

四、課外活動

小學(xué)語文教學(xué)以課堂教學(xué)為主。課外活動是語文教學(xué)的有機(jī)組成部分。它可以加速培養(yǎng)并提高學(xué)生聽說讀寫的能力;可以豐富學(xué)生的生活,開闊視野,增長知識;可以激發(fā)學(xué)生的興趣,發(fā)揮特長,發(fā)展個性;可以陶冶學(xué)生的情操,使學(xué)生受到思想教育。小學(xué)語文的課外活動包括課外閱讀、興趣小組活動和其他語文課外活動。

課外閱讀是最經(jīng)常最重要的語文課外活動。學(xué)校要為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件,通過多種渠道增加學(xué)生的閱讀量。教師要加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),經(jīng)常向?qū)W生推薦合適的讀物并指導(dǎo)學(xué)生選擇讀物,引導(dǎo)學(xué)生把語文課內(nèi)學(xué)到的方法,運(yùn)用到課外閱讀中去,培養(yǎng)認(rèn)真讀書的習(xí)慣。還要組織各種讀書活動,采取多種形式,交流讀書心得,檢查閱讀效果,不斷提高閱讀能力。

要根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好,組織他們參加各種興趣小組活動,如書法小組、朗誦小組、寫作小組和墻報小組等。適當(dāng)組織其他語文課外活動,如參觀訪問,自己動手辦報,開故事會、讀書會、演講會,進(jìn)行普通話比賽、作文比賽等。

要有目的、有計劃地開展語文課外活動,注意和其他學(xué)科活動的協(xié)調(diào)配合。開展課外活動要講求實效,不要加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

五、教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個主要問題

小學(xué)語文教學(xué),必須實事求是,從實際出發(fā),明確培養(yǎng)目標(biāo),端正教學(xué)思想,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)要正確處理語言文字訓(xùn)練和思想教育的關(guān)系。語言文字訓(xùn)練和思想教育要統(tǒng)一在語文教學(xué)過程之中。教師要在語言文字訓(xùn)練的過程中,引導(dǎo)學(xué)生理解文章的思想內(nèi)容,體會思想感情,使學(xué)生潛移默化地受到熏陶感染。學(xué)生理解了文章的思想內(nèi)容,體會到思想感情,可以加深對語言文字的理解。既要防止只重視語言文字的訓(xùn)練,忽視思想教育;又要防止脫離語言文字的訓(xùn)練,架空進(jìn)行思想教育。

(二)要正確處理傳授知識同發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的關(guān)系。知識是智力和能力的基礎(chǔ), 發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的過程,能使學(xué)生加深對知識的理解。

智力的核心是思維。語言與思維密不可分。在語文教學(xué)中,要重視發(fā)展學(xué)生的思維,促進(jìn)語言與思維的統(tǒng)一發(fā)展。

教師在指導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用語言文字的過程中,要指引思維的途徑、方法,鼓勵獨(dú)立思考。要培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力,逐步提高認(rèn)識水平。

(三)要注意教學(xué)的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系。各個階段、各項教學(xué)內(nèi)容之間,有著緊密的聯(lián)系,都是為實現(xiàn)教學(xué)目的服務(wù)的。

要處理好教學(xué)的階段性與連續(xù)性。教師既要了解小學(xué)語文教學(xué)的總要求,又要把握所教年段的教學(xué)重點(diǎn),并注意各階段教學(xué)的連續(xù)性。

要重視聽說讀寫之間的聯(lián)系,使口頭語言和書面語言相互促進(jìn)。要注意課內(nèi)和課外的聯(lián)系。還要注意語文和其他學(xué)科的聯(lián)系,做到相互配合、協(xié)調(diào)發(fā)展。

(四)要采用啟發(fā)式,廢止注入式。教師既要發(fā)揮主導(dǎo)作用,又要充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中生動活潑地得到發(fā)展。

教師要深入了解學(xué)生,針對學(xué)生的實際,啟發(fā)誘導(dǎo)。教師的提問、講解等都要富于啟發(fā)性。要講求實效,使學(xué)生能夠把理解的知識,運(yùn)用到實踐中。

課內(nèi)外作業(yè)是鞏固知識、提高能力的手段。教師要精心設(shè)計作業(yè),要有啟發(fā)性,分量要適當(dāng),不要讓學(xué)生機(jī)械抄寫,以利于減輕負(fù)擔(dān)。

(五)要重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。培養(yǎng)自學(xué)能力,要引導(dǎo)學(xué)生積極參加聽說讀寫的實踐,重視在實踐中學(xué)習(xí)語言,理解語言,運(yùn)用語言。要教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法,鼓勵他們采用適合于自己的方法,主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

教師要按照各年級的教學(xué)要求,逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。要著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書、認(rèn)真思考的習(xí)慣,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣,看書報和聽廣播的習(xí)慣,勤動筆的習(xí)慣。

(六)要改進(jìn)成績考查的方法。成績考查是檢驗教學(xué)效果、提高教學(xué)質(zhì)量的手段,是實現(xiàn)語文教學(xué)總目的的一個重要環(huán)節(jié)。

要根據(jù)教學(xué)大綱的教學(xué)目的、要求和教學(xué)內(nèi)容,確定考查范圍,改進(jìn)考查的內(nèi)容和形式。要對知識和能力進(jìn)行綜合考查。既要有書面的,也要有口頭的。要安排好期末的成績考查,更要注意對平時學(xué)習(xí)情況的考察,全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的分析,以利于改進(jìn)教學(xué)。

提高語文教學(xué)的質(zhì)量,關(guān)鍵在教師。教師要熱愛本職工作,加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù),嚴(yán)格要求自己,以身作則,更好地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的重任。

六、各年級的具體教學(xué)要求 六年制小學(xué) 一年級 漢語拼音

1.能讀準(zhǔn)漢語拼音的聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀的音節(jié)。學(xué)會拼音方法,能熟練地拼讀音節(jié),有條件的可以逐步做到直呼音節(jié)。學(xué)讀輕聲。能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。

2.能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),在四線格上寫得正確、工整。

識字、寫字

3.學(xué)會常用漢字400個左右。掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)和常用的偏旁部首。

4.能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,能按漢字的基本筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析、記憶字形,能初步結(jié)合詞語理解字義。5.學(xué)過的詞語能正確讀、寫,懂得意思,大部分能在口頭語言中運(yùn)用,一部分能在書面語言中運(yùn)用。6.練習(xí)用鉛筆寫字,寫得正確、端正、整潔,執(zhí)筆方法和寫字姿勢正確。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。7.會按照田字格里的范字寫字。培養(yǎng)寫字興趣。8.學(xué)習(xí)使用和保管寫字用具。

聽話、說話

9.能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學(xué)的回答。10.聽話能集中注意力,不隨便插話。

11.學(xué)習(xí)說普通話。能用完整的語句回答老師提出的問題。看圖或觀察簡單事物以后,能說幾句意思完整連貫的話 12.能當(dāng)眾說話,口齒清楚,聲音響亮。學(xué)習(xí)使用禮貌語言。

閱讀

13.學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。要求發(fā)音正確,聲音響亮,按句逗停頓,不唱讀。能背誦指定的課文。14.能理解課文中的詞語和句子。能結(jié)合句子理解詞語。懂得一句話表達(dá)一個完整的意思。15.認(rèn)識自然段。了解課文內(nèi)容。

16.能閱讀淺顯的注音讀物,初步了解內(nèi)容。17.讀書的姿勢正確,養(yǎng)成愛惜書本的良好習(xí)慣。

作文

18.能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子。

19.學(xué)習(xí)觀察簡單的圖畫和事物,練習(xí)寫句子。20.學(xué)習(xí)使用句號、問號。

二年級

漢語拼音

1.鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。2.繼續(xù)學(xué)讀輕聲。認(rèn)識大寫字母,能背誦《漢語拼音字母表》。

識字、寫字

3.學(xué)會常用漢字750個左右。讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,能初步結(jié)合詞語理解字義。學(xué)習(xí)辨析學(xué)過的同音字、形近字。4.學(xué)習(xí)用音序法查字典。學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。

5.學(xué)過的詞語能正確讀、寫,大部分能運(yùn)用。能初步辨析近義詞和反義詞。6.繼續(xù)練習(xí)用鉛筆寫字,寫得正確、端正、整潔。繼續(xù)培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。7.學(xué)會使用和保管寫字用具。

聽話、說話

8.能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。9.能認(rèn)真聽別人講話,認(rèn)真思考。10.繼續(xù)學(xué)習(xí)說普通話。看圖或觀察事物以后,能說一段意思完整、連貫的話,能就所聽所讀的內(nèi)容,用完整的語句回

答問題。

11.當(dāng)眾說話,做到語句完整,有禮貌。

閱讀

12.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。注意長句中和段落間的停頓。能背誦指定的課文。13.學(xué)習(xí)默讀課文。要求不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。14.學(xué)習(xí)結(jié)合上下文和生活實際理解詞句。

15.能初步理解每個自然段的內(nèi)容。初步理解課文的內(nèi)容。16.能閱讀注音的兒童讀物,初步了解內(nèi)容。

作文

17.能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子。能理順次序錯亂的句子。18.學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句意思連貫的話。19.能寫留言條。

20.學(xué)習(xí)使用逗號、感嘆號。

三年級

漢語拼音

1.鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。認(rèn)識隔音符號。

識字、寫字

2.學(xué)會常用漢字550個左右。能辨析學(xué)過的多音字、同音字、形近字。學(xué)習(xí)用部首法和數(shù)筆畫的方法查字典。學(xué)習(xí)從字典中選擇詞義。能初步獨(dú)立識字。

3.學(xué)過的詞語能正確讀、寫,大部分會用。能初步辨析近義詞和反義詞。學(xué)習(xí)積累詞語。4.能熟練地用鉛筆寫字,寫得正確、端正、整潔,行款整齊,有一定的速度。

5.練習(xí)用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔。上學(xué)期學(xué)習(xí)用毛筆描紅,下學(xué)期學(xué)習(xí)用毛筆仿影,能正確地執(zhí)筆、運(yùn)筆,初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

聽話、說話

6.能聽懂程度適合的講話和別人說的一件事,能轉(zhuǎn)述內(nèi)容。對不理解的問題能夠提出來。7.能聽懂少年兒童廣播,聽故事能邊聽邊想象。8.初步能說普通話。能說一段意思完整連貫的話。9.當(dāng)眾說話,做到語句比較通順,有禮貌。

閱讀

10.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊思考,讀出不同的語氣。能背誦指定的課文。11.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能初步理解課文內(nèi)容。12.能結(jié)合上下文和生活實際理解詞句。13.學(xué)習(xí)分析自然段,歸納主要內(nèi)容。

14.學(xué)習(xí)課文是怎樣用詞造句、連句成段的。

15.學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文,提出問題。16.能閱讀兒童讀物,了解主要內(nèi)容。

作文

17.能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子。

18.學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,寫出內(nèi)容比較具體的片斷。學(xué)寫簡單的日記。19.學(xué)習(xí)使用冒號、引號。20.能修改有明顯錯誤的句子。

四年級

漢語拼音

1.鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。

識字、寫字

2.學(xué)會常用漢字400個左右。能辨析多音字、同音字和形近字。3.能在閱讀和作文中使用字典解決有關(guān)字詞的疑難問題。

4.學(xué)過的詞語能正確讀、寫,大部分會用。初步培養(yǎng)辨析詞語的能力。進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累詞語。

5.能比較熟練地用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔,行款符合要求。學(xué)習(xí)用毛筆臨帖,寫得端正,紙面干凈。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

聽話、說話

6.能聽懂程度適合的講話。參加討論,能聽出同學(xué)發(fā)言中的問題。7.養(yǎng)成專心聽、認(rèn)真思考的習(xí)慣。

8.參加討論能主動發(fā)言,能用普通話講清自己的意思。能復(fù)述課文。能清楚明白地講述一件事。9.當(dāng)眾說話,語句比較通順,有禮貌。

閱讀

10.能正確、流利、有感情地朗讀課文。能初步表達(dá)課文的思想感情。能背誦指定的課文。11.能按要求默讀課文,理解主要內(nèi)容,有一定的速度。

12.學(xué)習(xí)理解含義較深的詞句或結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。能找出課文中重點(diǎn)的詞語和句子。13.能初步了解段與段、段與篇的關(guān)系,學(xué)習(xí)給課文分段,說說段落大意。14.學(xué)習(xí)課文是怎樣觀察事物、用詞造句、連句成段的。

15.學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文。能借助字典自學(xué)生字詞,初步了解課文內(nèi)容,能提出問題。16.能閱讀少年兒童讀物,了解主要內(nèi)容。

作文

17.練習(xí)用學(xué)過的部分詞語寫句子。

18.初步能有順序有重點(diǎn)地觀察圖畫和周圍的事物,培養(yǎng)留心觀察周圍事物的興趣和習(xí)慣。學(xué)習(xí)寫內(nèi)容真實具體、條理比較清楚的簡單記敘文。學(xué)寫書信。

19.學(xué)習(xí)使用頓號。

20.能修改有錯誤的句子。能理順段落錯亂的短文。

五年級 漢語拼音

1.鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。

識字、寫字

2.學(xué)會常用漢字250個左右。能獨(dú)立識字。自覺地糾正錯別字。3.能比較熟練地查字典,初步養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣。

4.學(xué)過的詞語能正確讀、寫,大部分會用。繼續(xù)培養(yǎng)辨析詞語的能力。注意積累詞語。

5.能比較熟練地用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔,行款符合要求。學(xué)習(xí)用毛筆臨帖,寫得勻稱,紙面干凈。

聽話、說話

6.能聽懂程度適合的講話和廣播,理解主要內(nèi)容。7.能從聽話中吸收知識,豐富詞匯。

8.能用普通話清楚明白地講述一件事。討論問題能講清自己的意思。能簡要地復(fù)述課文。9.養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。說話有禮貌。

閱讀

10.能正確、流利、有感情地朗讀課文。能表達(dá)課文的思想感情。能背誦指定的課文。11.能按要求默讀課文,理解主要內(nèi)容,有一定的速度。

12.能理解含義較深的詞句或結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。能抓住重點(diǎn)詞、句、段,深入理解課文內(nèi)容。

13.能了解段與段、段與篇之間的聯(lián)系,能給課文分段、歸納段落大意和課文的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)概括中心思想。14.學(xué)習(xí)課文是怎樣觀察事物、用詞造句、連句成段、連段成篇的。

15.繼續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文。能自學(xué)生字詞,初步了解課文內(nèi)容,提出疑難問題,初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。16.能閱讀少年兒童讀物,了解主要內(nèi)容。

作文

17.能用學(xué)過的部分詞語寫句子。

18.觀察事物能抓住重點(diǎn),并適當(dāng)展開想象。初步養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。練習(xí)按要求或自擬題目作文。學(xué)習(xí)編寫作文提綱。能寫有中心、有條理、有真情實感的簡單記敘文。學(xué)寫表揚(yáng)稿和簡單的建議書。

19.學(xué)習(xí)使用書名號、省略號。認(rèn)識破折號。

20.學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。

六年級

漢語拼音

1.鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。

識字、寫字

2.學(xué)會常用漢字150個左右。

3.能熟練地查字典,養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣。

4.學(xué)過的詞語能正確讀、寫,大部分會用。提高辨析詞語的能力。注意積累詞語。

5.能比較熟練地使用鋼筆寫字,有一定速度。繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆臨帖,寫得勻稱,紙面干凈。

聽話、說話

6.聽講話和廣播,能轉(zhuǎn)述主要內(nèi)容。

7.聽別人讀程度適合的兒童文學(xué)作品和科普作品,能邊聽邊想象。

8.能用普通話清楚明白地講述見聞。能當(dāng)眾作簡短的發(fā)言。能創(chuàng)造性地復(fù)述課文。

閱讀

9.能正確、流利、有感情地朗讀課文。能比較準(zhǔn)確地表達(dá)課文的思想感情。能背誦指定的課文。10.能按要求默讀課文,理解主要內(nèi)容,體會思想感情,有一定速度。

1對含義較深的詞句或結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子,能聯(lián)系上下文理解含義或體會感情色彩。注意欣賞文章中的優(yōu)美語句。12.能初步理解句、段、篇之間的聯(lián)系,能歸納段落大意,能概括課文的主要內(nèi)容和中心思想。13.了解課文是怎樣表達(dá)中心思想的。

14.能預(yù)習(xí)課文,了解課文內(nèi)容,提出疑難問題,養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

15.獨(dú)立閱讀程度適合的課外讀物,能理解主要內(nèi)容,體會思想感情,有初步的分析和概括能力。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

作文

16.能用正確的語句表達(dá)自己的思想。

17.觀察事物注意抓特點(diǎn)。養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。18.能按要求或自擬題目作文。能根據(jù)要求選擇材料,編寫作文提綱,寫出有中心、有條理、有真情實感的簡單記敘文。學(xué)寫會議記錄和讀書筆記。

19.初步會用句號、問號、感嘆號、逗號、冒號、引號、頓號、書名號和省略號。認(rèn)識分號。20.能初步修改自己的作文。

一、命題作文小學(xué)作文題目：

（一）、寫人類小學(xué)作文題目

1、朋友，對不起！（提示：人與人之間難免會發(fā)生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起”？）

2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）

3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）

4、我有一個好伙伴。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）

5、不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）

（二）、記事類小學(xué)作文題目

1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）

2、這次我做對了。（提示：你做對了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）

（三）、抒情類小學(xué)作文題目

1、如果，我能再做一回小學(xué)生。（提示：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??想一下，如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣度過呢？）

2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）

（四）、想象類小學(xué)作文題目

1、假如我會克隆

2、假如我會72變

3、假如讓我??

4、假如我是一名??

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命題小學(xué)作文題目：

（一）、前空式小學(xué)作文題目

1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現(xiàn)出變的前后對比。）

2、_______的感覺真好！（提示：要圍繞所填內(nèi)容，突出“感覺真好”，要點(diǎn)明好在哪里，怎么個好法。）

3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯怪了我，為什么錯怪我？我的心理活動怎么樣？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______說我長大了。

（二）、后空式小學(xué)作文題目

1、我發(fā)現(xiàn)了_______ 2、20年后的_______

3、我想對你說，_______

4、這件事真叫我_______

5、謝謝你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

（三）、中空式小學(xué)作文題目

1、那是一次_______的嘗試

2、我是_______迷

3、一堂_______的課

4、當(dāng)_______不在的時候

5、發(fā)生在_______的一件事

6、我_______的一個人

小學(xué)經(jīng)典作文題目

1.童年趣事

2.我的XX 3.家庭**

4.我長大了

5.記一件難忘的事

6.XX，我想對你說

7.第一次做家務(wù)

8.觀XXX有感

9.一件小事

10.XX年后的我其它：

我最敬佩的一個人 我的媽媽 難忘的第一次 成長的煩惱 童年的趣事 可愛的小動物 那一刻 美麗的公園

愉快的春游/秋游

守護(hù)法音的笑容 看，那對潔白的翅膀 天使的微笑 美麗的代價 珍珠的眼淚 雪花漫天飛 開心不需要理由 《放棄成熟》

《冬天和我有個約會》 《被擱淺的夢》

《那時，花開》

《讓孤獨(dú)飄舞》

《觸摸旋律》

《夢想,想夢》

《我是船,只屬于遠(yuǎn)方》 《無言的凝眸》

《遠(yuǎn)方的地平線》

《花開不只在春天》

《秋韻》

《最美的行囊》

《永遠(yuǎn)的》

《傷著并快樂著》

《還有多少愛可以重來》《明天，我在哪》

《離開是一種美麗的痛》《別說“不”》

《今夜,我的淚》

《死神唇邊的微笑》

《觸摸那片蔚藍(lán)》

《夢絮星空》

《椰風(fēng)海韻》

《旗袍下的舊疤痕》

《我的獨(dú)白》

《夏日暴風(fēng)雨》

《淌過我心的流水》

《朝拜生命》

《香茗》

《生命綻放的炫美》

《一片飄零的葉》

《琴聲感動我心》

《海韻》

《漫想春天》

《流年似水》

《橋的遐想》

《雨的訴說》

《花樣年華》

《暗香》

《放棄成熟》

《冬天和我有個約會》 《被擱淺的夢》

《那時，花開》

《讓孤獨(dú)飄舞》

《觸摸旋律》

《夢想,想夢》

《我是船,只屬于遠(yuǎn)方》 《無言的凝眸》

《遠(yuǎn)方的地平線》

《花開不只在春天》

《秋韻》

《最美的行囊》

《永遠(yuǎn)的》

《傷著并快樂著》

《還有多少愛可以重來》《明天，我在哪》

《離開是一種美麗的痛》《別說“不”》

《今夜,我的淚》

《死神唇邊的微笑》

《觸摸那片蔚藍(lán)》

《夢絮星空》

《椰風(fēng)海韻》

《旗袍下的舊疤痕》

《我的獨(dú)白》

《夏日暴風(fēng)雨》

《淌過我心的流水》

《朝拜生命》

《香茗》

《生命綻放的炫美》

《一片飄零的葉》

《琴聲感動我心》

《海韻》

《漫想春天》

《流年似水》

《橋的遐想》

《雨的訴說》

《花樣年華》

《暗香》

《放棄成熟》

《冬天和我有個約會》

《被擱淺的夢》

《那時，花開》

《讓孤獨(dú)飄舞》

《觸摸旋律》

《夢想,想夢》

《我是船,只屬于遠(yuǎn)方》 《無言的凝眸》

《遠(yuǎn)方的地平線》

《花開不只在春天》

《秋韻》

《最美的行囊》

《永遠(yuǎn)的》

《傷著并快樂著》

《還有多少愛可以重來》《明天，我在哪》

《離開是一種美麗的痛》《別說“不”》

《今夜,我的淚》

《死神唇邊的微笑》

《觸摸那片蔚藍(lán)》

《夢絮星空》

《椰風(fēng)海韻》

《旗袍下的舊疤痕》

《我的獨(dú)白》

《夏日暴風(fēng)雨》

《淌過我心的流水》

《朝拜生命》

《香茗》

《生命綻放的炫美》

《一片飄零的葉》

《琴聲感動我心》

《海韻》

《漫想春天》

《流年似水》

《橋的遐想》

《雨的訴說》

《花樣年華》

《暗香》

《我的未來不是夢》

花落春仍在 一笑而過 往事并不如煙 門前那條小河 與春共舞 風(fēng)雨中那把傘 懂你，漸老的母親 好友成群 永恒的荷馬 看不見的陽光 歸來 月光依舊 生命，生命 花季有雨

有一種經(jīng)歷叫成長 沙灘上的腳印 父愛的天空 情系那片麥田 音樂隨筆 驀然回首

哎！這樣一位女孩 球場里的那個老人 激情初一 今天誰最美麗 我想唱支歌

讓感恩成為一種習(xí)慣 美，距離的憂傷平淡，也是一種享受 堅守生命的綠意 一條藍(lán)裙子 水聲潺潺 笛聲悠揚(yáng) 爺爺?shù)木?我愛你，媽媽 發(fā)現(xiàn)之旅 我讀一雙眼睛 我曾經(jīng)“恨”爸爸 一地泥濘 暖意盈懷 呵護(hù)寧靜

五年制小學(xué)

一年級

漢語拼音

1.能讀準(zhǔn)漢語拼音的聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀的音節(jié)。學(xué)會拼音方法,能熟練地拼讀音節(jié),有條件的可以逐步做到直呼音節(jié)。學(xué)讀輕聲。能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。2.能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),在四線格上寫得正確、工整。

識字、寫字

3.學(xué)會常用漢字450個左右。掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)和常用的偏旁部首

4.能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,能按漢字的基本筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu),分析、記憶字形,能初步理解字義。5.學(xué)過的詞語能正確讀、寫,懂得意思,大部分能在口頭語言中運(yùn)用,一部分能在書面語言中運(yùn)用。6.練習(xí)用鉛筆寫字,寫得正確、端正、整潔,執(zhí)筆方法和寫字姿勢正確。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。7.會按照田字格里的范字寫字。培養(yǎng)寫字興趣。8.學(xué)習(xí)使用和保管寫字用具。

聽話、說話

9.能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學(xué)的回答。10.聽話能集中注意力,不隨便插話。

11.學(xué)習(xí)說普通話。能用完整的語句回答老師提出的問題。看圖或觀察簡單事物后,能說幾句意思完整、連貫的話。12.能當(dāng)眾說話,口齒清楚,聲音響亮。學(xué)習(xí)使用禮貌語言。

閱讀

13.學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。要求發(fā)音正確,聲音響亮,按句逗停頓,不唱讀。能背誦指定的課文。14.能理解課文中的詞語和句子。能結(jié)合句子理解詞語。懂得一句話表達(dá)一個完整的意思。15.認(rèn)識自然段。了解課文內(nèi)容。

16.能閱讀淺顯的注音讀物,初步了解內(nèi)容。17.讀書的姿勢正確,養(yǎng)成愛惜書本的良好習(xí)慣。

作文

18.能用學(xué)過的部分詞語寫完整、通順的句子。19.學(xué)習(xí)觀察簡單的圖畫和事物,練習(xí)寫句子。20.學(xué)習(xí)使用句號、問號。

二年級

漢語拼音

1.鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。2.繼續(xù)學(xué)讀輕聲。認(rèn)識大寫字母,能背誦《漢語拼音字母表》。

識字、寫字

3.學(xué)會常用漢字800個左右。讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,能初步結(jié)合詞語理解字義。學(xué)習(xí)辨析學(xué)過的同音字、形近字和多音字。

4.學(xué)習(xí)用音序法查字典。學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。

5.學(xué)過的詞語能正確讀、寫,大部分能運(yùn)用。能初步辨析近義詞和反義詞。6.繼續(xù)練習(xí)用鉛筆寫字,寫得正確、端正、整潔。繼續(xù)培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。7.學(xué)會使用和保管寫字用具。

聽話、說話 8.能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。9.能認(rèn)真聽別人講話,認(rèn)真思考。

10.繼續(xù)學(xué)習(xí)說普通話。看圖或觀察事物以后,能說一段意思完整、連貫的話。能就所聽所讀的內(nèi)容,用完整的語句回 答問題。

11.當(dāng)眾說話,做到語句完整,有禮貌。

閱讀

12.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。注意長句中和段落間的停頓。能背誦指定的課文。13.學(xué)習(xí)默讀課文,要求不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。14.學(xué)習(xí)結(jié)合上下文和生活實際理解詞句。

15.能初步理解每個自然段的內(nèi)容。初步理解課文的內(nèi)容。16.能閱讀注音的兒童讀物,初步了解內(nèi)容。

作文

17.能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子。能理順次序錯亂的句子。18.學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句意思連貫的話。19.能寫留言條。學(xué)寫簡單的日記。20.學(xué)習(xí)使用逗號、感嘆號。

三年級

漢語拼音

1.鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。認(rèn)識隔音符號。

識字、寫字

2.學(xué)會常用漢字600個左右。能辨析學(xué)過的多音字、同音字、形近字。學(xué)習(xí)用部首法和數(shù)筆畫的方法查字典。學(xué)習(xí)從字典中選擇詞義。能初步獨(dú)立識字。

3.學(xué)過的詞語能正確讀、寫,大部分會用。能初步辨析近義詞和反義詞。學(xué)習(xí)積累詞語。4.能熟練地用鉛筆寫字,寫得正確、端正、整潔,行款整齊,有一定的速度。

5.練習(xí)用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔。上學(xué)期學(xué)習(xí)用毛筆描紅,下學(xué)期學(xué)習(xí)用毛筆仿影,能正確地執(zhí)筆、運(yùn)筆。初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

聽話、說話

6.能聽懂程度適合的講話和別人說的一件事,能轉(zhuǎn)述內(nèi)容。對不理解的問題能夠提出來。7.能聽懂少年兒童廣播,聽故事能邊聽邊想象。

8.能說普通話。能說一段意思完整連貫的話。能復(fù)述課文。討論問題能說清楚自己的意思。9.當(dāng)眾說話,做到語句比較通順,有禮貌。

閱讀

10.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能初步表達(dá)課文的思想感情。能背誦指定的課文。11.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能初步理解課文內(nèi)容。12.能結(jié)合上下文和生活實際理解詞句。

13.學(xué)習(xí)分析自然段,歸納主要內(nèi)容。開始學(xué)習(xí)給課文分段,練習(xí)說說段落大意。14.學(xué)習(xí)課文是怎樣用詞造句、連句成段的。

15.學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文,提出問題。16.能閱讀兒童讀物,了解主要內(nèi)容。

作文

17.能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子。

18.學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,培養(yǎng)觀察事物的興趣。寫出內(nèi)容比較具體的片斷。開始學(xué)寫簡單的記敘文。學(xué)寫書信。

19.學(xué)習(xí)使用冒號、引號、頓號。

20.能理順段落錯亂的短文。能修改有明顯錯誤的句子。

四年級

漢語拼音

1.鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。

識字、寫字

2.學(xué)會常用漢字400個左右。能獨(dú)立識字。能辨析多音字、同音字和形近字。自覺地糾正錯別字。3.能比較熟練地查字典,初步養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣。

4.學(xué)過的詞語能正確讀、寫,大部分會用。初步培養(yǎng)辨析詞語的能力。進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累詞語。

5.能比較熟練地用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔,行款符合要求。學(xué)習(xí)用毛筆臨帖,寫得端正,紙面干凈。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

聽話、說話

6.能聽懂程度適合的講話和廣播,理解主要內(nèi)容。能聽出同學(xué)發(fā)言中的問題。7.養(yǎng)成專心聽、認(rèn)真思考的習(xí)慣。

8.能用普通話清楚明白地講述一件事。討論問題能講清自己的意思。能簡要地復(fù)述課文。9.養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。說話有禮貌。

閱讀

10.能正確、流利、有感情地朗讀課文。能表達(dá)課文的思想感情。能背誦指定的課文。11.能按要求默讀課文,理解主要內(nèi)容,有一定的速度。

12.能理解含義較深的詞句或結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。能抓住重點(diǎn)詞、句、段,深入理解課文內(nèi)容。

13.能了解段與段、段與篇之間的聯(lián)系,能給課文分段、歸納段落大意和課文的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)概括中心思想。14.學(xué)習(xí)課文是怎樣觀察事物、用詞造句、連句成段、連段成篇的。

15.學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文。能自學(xué)生字詞。初步了解課文內(nèi)容,提出疑難問題,初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。16.能閱讀少年兒童讀物,了解主要內(nèi)容。

作文

17.能用學(xué)過的部分詞語寫句子。

18.觀察事物能注意抓重點(diǎn),并適當(dāng)展開想象。初步養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。學(xué)習(xí)編寫作文提綱。能寫內(nèi)容真實具體、條理比較清楚的簡單記敘文。學(xué)寫表揚(yáng)稿。19.學(xué)習(xí)使用書名號、省略號。認(rèn)識破折號。

20.學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。

五年級

漢語拼音

1.鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。

識字、寫字

2.學(xué)會常用漢字250個左右。

3.能熟練地查字典,養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣。

4.學(xué)過的詞語能正確讀、寫,大部分會用。提高辨析詞語的能力。注意積累詞語。

5.能比較熟練地使用鋼筆寫字,有一定速度。繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆臨帖,寫得勻稱,紙面干凈。

聽話、說話 6.聽講話和廣播,能轉(zhuǎn)述主要內(nèi)容。

7.聽別人讀程度適合的兒童文學(xué)作品和科普作品,能邊聽邊想象。

8.能用普通話清楚明白地講述見聞。能當(dāng)眾作簡短的發(fā)言。能創(chuàng)造性地復(fù)述課文。

閱讀

9.能正確、流利、有感情地朗讀課文。能比較準(zhǔn)確地表達(dá)課文的思想感情。能背誦指定的課文。10.能按要求默讀課文,理解主要內(nèi)容,體會思想感情,有一定速度。

11.對含義較深的詞句或結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子,能聯(lián)系上下文理解含義或體會感情色彩,注意欣賞文章中的優(yōu)美語句。12.能初步理解句、段、篇之間的聯(lián)系,能歸納段落大意,能概括課文的主要內(nèi)容和中心思想。13.了解課文是怎樣表達(dá)中心思想的。

14.能預(yù)習(xí)課文。了解課文內(nèi)容,提出疑難問題,養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

15.獨(dú)立閱讀程度適合的課外讀物,能理解主要內(nèi)容,體會思想感情,有初步的分析和概括能力。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

作文

16.能用正確的語句表達(dá)自己的思想。

17.觀察事物注意抓特點(diǎn),養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。18.能按要求或自擬題目作文。能根據(jù)要求選擇材料,編寫作文提綱,寫出有中心、有條理、有真情實感的簡單記敘文。學(xué)寫會議記錄和讀書筆記。

19.初步會用句號、問號、感嘆號、逗號、冒號、引號、頓號、書名號和省略號。認(rèn)識分號。20.能初步修改自己的作文。

第五篇：九年義務(wù)教育全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱

九年義務(wù)教育全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用)相關(guān)軟件

一、前言

數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具。它在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科學(xué)研究中，有著廣泛的應(yīng)用。因此，掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，是我國公民應(yīng)當(dāng)具備的文化素養(yǎng)之一。小學(xué)數(shù)學(xué)是義務(wù)教育的一門重要學(xué)科。從小給學(xué)生打好數(shù)學(xué)的初步基礎(chǔ)，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，提高全民族的素質(zhì)，具有十分重要的意義。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須以唯物辯證法為指導(dǎo)，改革教育思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。要正確處理智育與德育、知識與能力、理論與實際、教與學(xué)、面向全體學(xué)生與因材施教的關(guān)系，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時，智力得到發(fā)展，能力得到提高，并受到思想品德教育。

二、教學(xué)目的和要求

教學(xué)目的：

(一)使學(xué)生理解、掌握數(shù)量關(guān)系和幾何圖形的最基礎(chǔ)的知識。

(二)使學(xué)生具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則計算的能力，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力和空間觀念，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題。

(三)使學(xué)生受到思想品德教育。

教學(xué)要求：

使學(xué)生獲得有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比例的基礎(chǔ)知識；常見的一些數(shù)量關(guān)系和解答應(yīng)用題的方法；用字母表示數(shù)和簡易方程、量與計量、簡單幾何圖形、珠算、統(tǒng)計的一些初步知識。使學(xué)生能夠正確地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算，對于其中一些基本的計算，要達(dá)到一定的熟練程度，并逐步做到計算方法合理、靈活。結(jié)合有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括，對簡單的問題進(jìn)行判斷、推理，逐步學(xué)會有條理、有根據(jù)地思考問題；同時注意思維的敏捷和靈活。使學(xué)生逐步形成簡單幾何形體的形狀、大小和相互位置關(guān)系的表象，能夠識別所學(xué)的幾何形體，并能根據(jù)幾何形體的名稱再現(xiàn)它們的表象，培養(yǎng)初步的空間觀念。

培養(yǎng)學(xué)生觀察和認(rèn)識周圍事物間的數(shù)量關(guān)系和形體特征的興趣和意識；使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和方法解決一些簡單的實際問題。

根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的教育，辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。

三、教學(xué)內(nèi)容的確定和安排

根據(jù)九年義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)，適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢和社會需要，為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，小學(xué)數(shù)學(xué)要選擇日常生活和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的、學(xué)生能夠接受的、最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識作為教學(xué)內(nèi)容。考慮到我國各地區(qū)發(fā)展不平衡和學(xué)校條件的不同，在確定必須教學(xué)的最基礎(chǔ)的內(nèi)容的同時，適當(dāng)安排一些選學(xué)內(nèi)容。隨著現(xiàn)代計算工具的廣泛使用，應(yīng)該精簡大數(shù)目的計算和比較復(fù)雜的四則混合運(yùn)算。筆算加減法以三、四位數(shù)的為主，一般不超過五位數(shù)；筆算乘除法以乘數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的為主，一般不超過三位數(shù)乘三位數(shù)和相應(yīng)的除法。四則混合運(yùn)算以二、三步的為主，一般不超過四步。珠算只學(xué)加減法。(注：使用珠算較多的地區(qū)，也可以多學(xué)一些珠算。)在低年級教學(xué)基本口算的基礎(chǔ)上，中、高年級要適當(dāng)加強(qiáng)口算訓(xùn)練。

分?jǐn)?shù)四則計算以分子、分母比較簡單的和大部分可以口算的為主。應(yīng)用題要注意聯(lián)系學(xué)生的生活實際。整數(shù)、小數(shù)應(yīng)用題最多不超過三步，四步計算應(yīng)用題(只限于容易的)作為選學(xué)內(nèi)容；分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題以

一、兩步計算的為主，最多不超過三步(只限于比較容易的。)量與計量，采用我國法定計量單位。

通過直觀學(xué)習(xí)一些幾何初步知識，認(rèn)識常見的簡單幾何形體的特征，學(xué)會計算它們的周長、面積和體積，對于培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾何都是有益的。在安排內(nèi)容時，要注意加強(qiáng)測量、拼擺、畫圖等實際操作方面的訓(xùn)練，求積計算的數(shù)據(jù)不應(yīng)過繁。組合圖形作為選學(xué)內(nèi)容，只限于兩個圖形的組合。幾何形體要從低年級起逐步認(rèn)識，合理安排。

統(tǒng)計知識在日常生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。要結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生了解一些簡單的統(tǒng)計思想和方法，逐步看懂簡單的統(tǒng)計圖表，對于繪制統(tǒng)計圖表的要求不宜過高。

學(xué)一些用字母表示數(shù)和簡易方程，有利于培養(yǎng)抽象概括能力，也可以為進(jìn)一步學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)作一些必要的準(zhǔn)備。簡易方程的內(nèi)容只講到ax土b＝c，ax土bx＝c，不講等式的基本性質(zhì)和移項法則。列方程解應(yīng)用題，一般直接設(shè)未知數(shù)。

結(jié)合有關(guān)知識的教學(xué)，適當(dāng)滲透集合、函數(shù)等數(shù)學(xué)思想和方法，以加深對基礎(chǔ)知識的理解。安排教學(xué)內(nèi)容要注意留有余地，增加靈活性。在編排時要根據(jù)數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)生的年齡特征和認(rèn)識規(guī)律，循序漸進(jìn)，螺旋上升，處理好數(shù)和形的關(guān)系以及各部分內(nèi)容之間的關(guān)系，突出基本概念和基本規(guī)律，建立合理的教材結(jié)構(gòu)，以利于提高教學(xué)效率。

四、教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個問題

(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念、性質(zhì)、法則、公式、數(shù)量關(guān)系和解題方法等最基礎(chǔ)的知識，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，必須使學(xué)生切實學(xué)好。教學(xué)時，要從學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)，通過實物、教具、學(xué)具或者實際事例，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握，防止死記硬背。對于重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵部分，要放在突出的地位，使學(xué)生切實掌握。對于難點(diǎn)，可以采取適當(dāng)分散，預(yù)作準(zhǔn)備，多舉實例等辦法，加以解決。對于一些容易混淆的概念或法則等，可以用對比的方法進(jìn)行辨析，幫助學(xué)生弄清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。學(xué)生掌握知識有一個過程，要在初步理解的基礎(chǔ)上，通過必要的練習(xí)來加深理解，逐步掌握。教學(xué)時，要注意揭示知識間的內(nèi)在聯(lián)系，正確使用數(shù)學(xué)術(shù)語。

(二)重視發(fā)展智力、培養(yǎng)能力

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要使學(xué)生既長知識，又長智慧。因此，在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，要把發(fā)展智力和培養(yǎng)能力貫穿在各年級教學(xué)的始終。

培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，要重視基本的口算訓(xùn)練。口算既是筆算、估算和簡便計算的基礎(chǔ)，也是計算能力的重要組成部分。要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握基本的口算方法，堅持經(jīng)常練習(xí)，逐步達(dá)到熟練。筆算教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生理解算理，掌握法則，通過必要的練習(xí)逐步達(dá)到教學(xué)要求。要鼓勵學(xué)生使用學(xué)過的簡便算法，合理、靈活地進(jìn)行計算。要重視檢驗方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生檢驗的習(xí)慣。

學(xué)生初步的邏輯思維能力的發(fā)展，需要有一個長期的培養(yǎng)和訓(xùn)練過程，要有意識地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行。教學(xué)時，要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，重視學(xué)生獲取知識的思維過程。通過操作、觀察，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、分析、綜合，在感性材料的基礎(chǔ)上加以抽象、概括，進(jìn)行簡單的判斷、推理。對于與舊知識聯(lián)系緊密的新知識，可以啟發(fā)學(xué)生在已有知識的基礎(chǔ)上推導(dǎo)出來。要啟發(fā)學(xué)生動腦筋想問題，要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，提出自己的獨(dú)立見解，逐步培養(yǎng)學(xué)生能夠有條理

有根據(jù)地進(jìn)行思考，比較完整地敘述思考過程。應(yīng)用題教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生解決簡單的實際問題和發(fā)展思維的一個重要方面。要注意聯(lián)系學(xué)生的生活實際，引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系，掌握解題思路。在解題和計算時，要鼓勵學(xué)生根據(jù)具體情況選用簡便

解法或算法，以利于培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。

幾何初步知識的教學(xué)，要充分利用和創(chuàng)造各種條件，引導(dǎo)學(xué)生通過對物體、模型等的觀察、測量、拼擺、畫圖、制作、實驗等活動，掌握形體的基本特征和面積、體積的計算方法，并注意在實際中應(yīng)用，以利于培養(yǎng)初步的空間觀念。

數(shù)學(xué)教學(xué)要注意聯(lián)系實際，加強(qiáng)實踐活動，使學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，能夠運(yùn)用這些知識解決簡單的實際問題。要從聯(lián)系學(xué)生的生活實際開始，隨著學(xué)生年齡和知識的增長，逐步擴(kuò)大聯(lián)系實際的范圍。要引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識的實際應(yīng)用，從當(dāng)?shù)貙嶋H出發(fā)，進(jìn)行調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，在教師的幫助和指導(dǎo)下，編成數(shù)學(xué)問題，進(jìn)行計算、解答，或作一些簡單的統(tǒng)計，逐步培養(yǎng)學(xué)生這方面的興趣、意識和解決實際問題的能力。聯(lián)系實際和參加實踐活動要緊密結(jié)合基礎(chǔ)知識的教學(xué)，注意不要超越學(xué)生的接受能力。

(三)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

思想品德教育是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須完成的一項重要任務(wù)。要從一年級起貫穿在各年級的教學(xué)中。進(jìn)行思想品德教育要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，要符合學(xué)生的年齡特征和接受能力。

通過闡明數(shù)學(xué)在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

隨著社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的發(fā)展，要用生動的、富有教育意義的、有說服力的數(shù)據(jù)、統(tǒng)計材料以及一些數(shù)學(xué)史料，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的思想教育。

通過數(shù)和計量的產(chǎn)生和發(fā)展，數(shù)學(xué)概念之間的聯(lián)系，如加與減、乘與除、積與商的變化、正比例與反比例等內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。

要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)格、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，獨(dú)立思考、克服困難的精神，計算仔細(xì)、書寫整潔、自覺檢驗的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(四)處理好面向全體學(xué)生和因材施教的關(guān)系

根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須面向全體學(xué)生，使絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力都能達(dá)到基本要求。要根據(jù)學(xué)生的個別差異，因材施教。對學(xué)習(xí)有因難的學(xué)生，要熱情關(guān)懷，循循善誘，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，幫助他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，逐步達(dá)到教學(xué)的基本要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以讓他們做一些綜合運(yùn)用知識和富有思考性的題目，以利于提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 的能力。

開展數(shù)學(xué)課外活動，對于擴(kuò)大學(xué)生的視野，拓寬知識，培養(yǎng)興趣、愛好，發(fā)展數(shù)學(xué)才能，有著積極的作用。課外活動要形式多樣、生動活潑，要注意發(fā)揮學(xué)生的主動性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，要根據(jù)學(xué)生的特長，自愿參加。

(五)改革教學(xué)方法

教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的。為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目的，提高教學(xué)質(zhì)量，要以正確的教育思想為指導(dǎo)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，研究教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。要堅持啟發(fā)式，反對注入式。教學(xué)要講求實效，注意提高課堂教學(xué)效率。要認(rèn)真?zhèn)湔n，深入鉆研教材，弄清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及知識之間的聯(lián)系，切實把握好教學(xué)要求。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，不要生搬硬套。

為了激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)中要重視運(yùn)用教具、學(xué)具和電化教學(xué)手段。

(六)有效地組織練習(xí)和復(fù)習(xí)

練習(xí)是使學(xué)生掌握知識、形成技能、發(fā)展智力的重要手段。練習(xí)主要在課內(nèi)進(jìn)行。練習(xí)的內(nèi)容要緊扣教學(xué)要求，目的明確，有針對性。練習(xí)題的數(shù)量要適當(dāng)，能夠適應(yīng)不同程度學(xué)生的需要。練習(xí)的設(shè)計要有層次、有坡度、難易適度。要有一定數(shù)量的基本練習(xí)題和稍有變化的習(xí)題，也要有一些綜合練習(xí)題和富有思考性的習(xí)題，但不要過于繁難。要認(rèn)真上好練習(xí)課。要合理分配練習(xí)時間，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率，使全班學(xué)生都得到較多的練習(xí)機(jī)會。對作業(yè)要嚴(yán)格要求，及時檢查，認(rèn)真批改。作業(yè)中的錯誤，應(yīng)找出原因，要求學(xué)生認(rèn)真改正，必要時要給予輔導(dǎo)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的良好習(xí)慣。

在教學(xué)中要重視經(jīng)常性和階段性的復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)過的知識，溝通新舊知識之間的聯(lián)系，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)整理和小結(jié)，并幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識上的缺陷。

(七)改進(jìn)成績的考查和評定

成績的考查和評定要以本大綱所規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)。既要考查理解和掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的情況，又要適當(dāng)考查能力。命題要難易適度，題量適當(dāng)，不要出偏題、怪題和死記硬背的題目。考查的方式除了筆試以外，要適當(dāng)注意口試和實際操作。要做好期末考查，更要重視通過平時的課堂教學(xué)和學(xué)生作業(yè)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，作為改進(jìn)教學(xué)和全面評定成績的重要依據(jù)。通過改進(jìn)成績考查和評定的辦法，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、各年級的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求①

五年制小學(xué)

一年級

(每周5課時)教學(xué)內(nèi)容

(一)數(shù)與計算

(1)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。加法和減法。

數(shù)數(shù)。數(shù)的組成、順序、大小、讀法和寫法。

連加、連減和加減混合式題。

(2)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。加法和減法。

數(shù)數(shù)。個位、十位。數(shù)的順序、大小、讀法和寫法。兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算。兩位數(shù)加、減

兩位數(shù)。加、減法豎式。兩步計算的加減式題。小括號。

(3)乘法的初步認(rèn)識。2—5的乘法口訣。乘加、乘減兩步計算式題。

(二)量與計量

鐘面的認(rèn)識(會看整時)。

厘米和米的認(rèn)識。用厘米作單位度量。

元、角、分的認(rèn)識和簡單計算。

(三)幾何初步知識

長方形、正方形、三角形和圓的直觀認(rèn)識。

長方體、正方體、圓柱和球的直觀認(rèn)識。

直線和線段的初步認(rèn)識。(四)應(yīng)用題

比較容易的加法、減法和乘法

教學(xué)要求

步計算的應(yīng)用題。

1．通過數(shù)不同物體的個數(shù)，逐步抽象出數(shù)。會區(qū)分幾個和第幾個。

掌握10以內(nèi)數(shù)的組成。會正確、工整地書寫數(shù)字。

2。認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義。熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較l00以內(nèi)數(shù)的大小。

3．知道加、減法的含義，加、減法算式中各部分的名稱，加法和減法的關(guān)系。熟練地口算一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法，比較熟練地口算兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)。比較熟練地筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。認(rèn)識小括號。會計算加減法兩步式題。

4．認(rèn)識符號“＝”、“>”、“<”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5。知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱。知道乘法口訣是怎樣得來的，熟記2—5的乘法口訣。熟練地口算5以內(nèi)的兩個數(shù)相乘。

6．認(rèn)識長度單位厘米和米。知道1米、1厘米的實際長度。知道1米＝100厘米。

7．認(rèn)識人民幣單位元、角、分。知道1元＝10角，1角＝10分。要愛護(hù)人民幣。

8．初步認(rèn)識直線和線段，會量線段的長度和畫線段(限整厘米)。

9．會根據(jù)加、減法的含義，解答比較容易的加、減法一步計算的應(yīng)用題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案。

10．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題、計算正確、書寫整潔的良好習(xí)慣。

二年級

(每周6課時)教學(xué)內(nèi)容

(一)數(shù)與汁算

(1)6—9的乘法和表內(nèi)除法。

除法的初步認(rèn)識。6——9的乘法口訣。用乘法口訣求商。乘法、除法豎式。有余數(shù)除法。兩步計算的式題。

(2)萬和萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。

數(shù)數(shù)。百位、于位、萬位。數(shù)的讀法、寫法和大小比較。

(3)加法和減法

加法，減法。用湊十的方法計算豎式連加。加法驗算，用加法驗算

減法。

(4)乘、除數(shù)是—位數(shù)的乘、除法。

乘數(shù)是—位數(shù)的乘法。0的乘法。連乘。除數(shù)是一位數(shù)的除法。0除以一個數(shù)。用乘法驗算除法。連除。

(5)混合運(yùn)算。

先乘除后加減。兩步計算和比較容易的三步計算式題。

(6)珠算加法和減法

認(rèn)識算盤。在算盤上記數(shù)和讀數(shù)。珠算加法，減法。

(注：這部分內(nèi)容也可以安排在其他年級。)(二)量與計量

時、分、秒的認(rèn)識。

分米、毫米的認(rèn)識和簡單計算。

千克(公斤)、克的認(rèn)識和簡單計算。

(三)幾何初步知識

角的初步認(rèn)識。直角。

長方形和正方形的特征。長方形和正方形的周長。

平行四邊形的直觀認(rèn)識。

(四)應(yīng)用題 加法和減法一步計算的應(yīng)用題。

乘法和除法一步計算的應(yīng)用題。

比較容易的兩步計算的應(yīng)用題。

教學(xué)要求

1．知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系。熟記全部乘法口訣，能夠熟練地用口訣求積、求商。熟練地計算：除數(shù)是一位數(shù)、商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

2．認(rèn)識計數(shù)單位“百”、“千”和“萬”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀數(shù)、寫數(shù)，會比較數(shù)的大小。

3．掌握加、減法的筆算法則，能夠比較熟練地計算。會用豎式計算比較簡單的連加式題。比較熟練地口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(和在100以內(nèi))，會口算整百、整千數(shù)的加、減法和幾百幾十加、減整十或整百的數(shù)。會用交換加數(shù)的位置驗算加法和用加法驗算減法。初步培養(yǎng)學(xué)生檢查和驗算的習(xí)慣。

4．掌握一位數(shù)乘、除多位數(shù)的乘、除法筆算法則，能夠比較熟練地計算。會口算簡單的一位數(shù)乘、除兩位數(shù)(積在100以內(nèi))。會用乘法驗算除法(包括有余數(shù)的除法)。

5．認(rèn)識算盤，掌握撥珠方法。會珠算加、減法。

6．初步掌握混合運(yùn)算順序，會計算兩步和比較容易的三步式題。

7．認(rèn)識長度單位分米、毫米。知道1分米＝10厘米，l厘米＝l0毫米。會進(jìn)行長度的簡單計算。

8．認(rèn)識重量單位千克(公斤)、克。初步建立1千克的重量觀念。知道1千克＝1000克。會進(jìn)行重量的簡單計算。

9．認(rèn)識時間單位時、分、秒。知道1時＝60分，1分＝60秒。初步建立時、分、秒的時間觀念。養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習(xí)慣。

10．初步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱。會用三角板判斷直角和畫直角。

11．初步掌握長方形、正方形的特征。會在方格紙卜畫長方形和正方形。知道周長的含義，會計算長方形和正方形的周長。

12．會解答加、減、乘、除一步計算的應(yīng)用題。初步學(xué)會口述應(yīng)用題的條件和問題，會書寫答案。會分步列式解答比較容易的兩步計算的應(yīng)用題。

三年級

(每周6課時)教學(xué)內(nèi)容

(一)數(shù)與計算

(1)億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。

講數(shù)單位“十萬”、“百萬”、“千萬”。相鄰計數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系。讀法和寫法。數(shù)的大小比較。以萬作單位的近似數(shù)

(2)加法和減法。

加法，減法。接近整

十、整百數(shù)的加、減法的簡便算法。

加、減法算式中各部分之間的關(guān)系，求未知數(shù)x。

(3)乘、除數(shù)是兩、三位數(shù)的乘、除法。

乘數(shù)是兩、三位數(shù)的乘法。積的變化。被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0的簡便算法。乘法驗算。

除數(shù)是兩、三位數(shù)的除法。商不變的性質(zhì)。被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的簡便算法。

*乘、除計算的簡單估算。②連乘、連除的簡便算法。乘數(shù)接近整

十、整百的簡便算法。乘、除法算式中各部分之間的關(guān)系。求未知數(shù)x。

(4)四則混合運(yùn)算。

三步計算的式題。小括號的使用。

(5)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，瀆法和寫法。看圖比較分?jǐn)?shù)的人小。簡單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。

(二)量與計量

千米(公里)和噸的認(rèn)識。

年、月、日。千年、閏年。世紀(jì)。24時計時法。

面積單位。

(三)幾何初步知識 面積的含義。長方形、正方形的面積。

(四)統(tǒng)計初步知識

簡單統(tǒng)汁圖表的初步認(rèn)識。平均數(shù)的意義，水簡單的平均數(shù)

(五)應(yīng)用題

常見的數(shù)量關(guān)第。列綜合算式解答兩步和比較容易的三步汁算的應(yīng)用題。

教學(xué)要求

1．認(rèn)識計數(shù)單位“十萬”、“百萬”、“千萬”，初步掌握十進(jìn)制計數(shù)法。會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。會根據(jù)要求把一個數(shù)用四舍五入法省略尾數(shù)，寫出近似數(shù)。

2．會筆算多位數(shù)加、減法；會口算整萬數(shù)的加、減法和幾百幾十加、減幾百幾十。學(xué)會接近整

十、整百數(shù)的加、減法的簡便算法，能夠靈活地進(jìn)行計算。初步掌握加、減法算式中各部分之間的關(guān)系，會根據(jù)這種關(guān)系求未知數(shù)x。

3．掌握乘、除法的筆算法則，比較熟練地筆算乘數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法。會筆算乘數(shù)、除數(shù)是三位數(shù)的乘、除法。會用交換被乘數(shù)、乘數(shù)的位置驗算乘法。知道商不變的性質(zhì)。比較熟練地口算

一位數(shù)乘、除兩位數(shù)(積在100以內(nèi))。會口算乘數(shù)、除數(shù)是整十或整百的乘、除法。會口算兩位數(shù)除兩位數(shù)的除法。學(xué)會—些簡便算法。初步掌握乘、除法算式，中各部分之間的關(guān)系，會根據(jù)這種關(guān)系求未知數(shù)x。

4．掌握四則混合運(yùn)算的順序，比較熟練地計算三式題。會使用小括號。

5．初認(rèn)識分?jǐn)?shù)。會讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)。會比較同分母分?jǐn)?shù)的大小。

初步學(xué)會汁算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。

6．認(rèn)識長度單位千米(公里)，知道1千米＝1000米。認(rèn)識重量單位

噸，知道1噸＝1000千克。

7．認(rèn)識時間單位年、月、日，知道平年與閏年以及各月的天數(shù)。會用24時計時法表示時刻。

8．知道面積的含義。認(rèn)識面積單位(平方米、平方分米、平方厘米，公頃、平方千米)。初步建立1平方米、1千方分米、1平方厘米的面積觀念。掌握長方形和正方形的面積計算公式

9．初步認(rèn)識簡單的統(tǒng)計圖表。初步理解平均數(shù)的意義，會求簡單的平均數(shù)。通過統(tǒng)計材料，使學(xué)生了解我國社會主義建設(shè)的成就。

10．掌握常見的數(shù)量關(guān)系。會列綜合算式解答兩步計算的應(yīng)用題和比較容易的三步計算的應(yīng)用題。初步學(xué)會口述解題思路。

11．結(jié)合解題和計算，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢查和驗算的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

四年級

(每周5課時)

教學(xué)內(nèi)容

(一)數(shù)與計算

(1)整數(shù)及其四則運(yùn)算的關(guān)系和運(yùn)算定律。

自然數(shù)與整數(shù)。十進(jìn)制計數(shù)法。讀法和寫法。

四則運(yùn)算的意義。加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。整除和有余數(shù)的除法。運(yùn)算定律。簡便運(yùn)算。

(2)小數(shù)的意義、性質(zhì)和四則計算。

小數(shù)的意義、性質(zhì)。小數(shù)大小的比較。小數(shù)點(diǎn)移位引起小數(shù)大小的變化。小數(shù)的近似值。

加法和減法。乘法和除法。積和商的近似值．循環(huán)小數(shù)。運(yùn)算定律推廣到小數(shù)。

(3)小數(shù)四則混合運(yùn)算。

中括號。四則混合運(yùn)算。

(注：小數(shù)如果分段教學(xué)，可以把小數(shù)的初步認(rèn)識安排在前面的適當(dāng)年級。)(4)數(shù)的整除。

能被2、5、3整除的數(shù)的特征。奇數(shù)和偶數(shù)。質(zhì)數(shù)和合數(shù)。100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表。分解質(zhì)因數(shù)。約數(shù)和倍數(shù)。公約數(shù)和公倍數(shù)。求最大公約數(shù)。求最小公倍數(shù)。

(5)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)。

分?jǐn)?shù)的意義。分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù)大小的比較。分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。帶分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。約分，通分。分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。(二)代數(shù)初步知識

用字母表示數(shù)。簡易方程(ax土b＝c，ax+bx＝c)。列方程解應(yīng)用題。

(三)量與計量

角的度量。

單名數(shù)和復(fù)名數(shù)。(計算面積或體積一般不使用復(fù)名數(shù))(四)幾何初步知識

直線的測定。測量距離(工具測、步測、目測)。

射線。直角、銳角、鈍角、平角、*周角。垂線。畫垂線。平行線。

畫平行線。

三角形的特征。*三角形的內(nèi)角和。平行四邊形和梯形的特征。平行

四邊形、三角形和梯形的面積。*組合圖形。

(五)應(yīng)用題

解應(yīng)用題的一般步驟。相遇問題。列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題。*比較容易的四步計算的應(yīng)用題。教學(xué)要求1．認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù)。掌握十進(jìn)制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫多位數(shù)。

2．理解四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系，使學(xué)生受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。能應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。會使用中括號。統(tǒng)計表。條形統(tǒng)計圖，折線統(tǒng)計圖，*扇形統(tǒng)計圖。

(六)應(yīng)用題

分?jǐn)?shù)四則應(yīng)用題(包括工程問題)。百分?jǐn)?shù)的實際應(yīng)用(包括發(fā)芽率、合格率、利息的計算)。比例尺，按比例分配。

(七)整理和復(fù)習(xí)

教學(xué)要求

1．理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義。掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計算法則。能夠比較熟練地計算分?jǐn)?shù)加、減法。正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算。會口算簡單的分?jǐn)?shù)加、減法。

2．理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義。掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算法則。比較熟練地計算分?jǐn)?shù)乘、除法。會口算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法。會進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算。

3．理解百分?jǐn)?shù)的意義。知道百分?jǐn)?shù)在實際中的應(yīng)用。比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算。

4．理解比的意義和性質(zhì)。會求比值和化簡比。理解比例的意義和基本性質(zhì)。會解比例。理解正、反比例的意義。會判斷兩個量是否成正比例或反比例。通過比例的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。

5．掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積。知道體積的含義，認(rèn)識常用的體積單位(立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升)。掌握長方體和正方體的體積計算公式。

6．認(rèn)識圓。會畫圓。掌握圓周長和圓面積的計算公式。通過介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國主義教育。

7．認(rèn)識圓柱和圓錐。會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

8．初步學(xué)會收集數(shù)據(jù)和分類整理，會填寫簡單的統(tǒng)計表。會根據(jù)收集的數(shù)據(jù)求平均數(shù)。通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，使學(xué)生受到愛祖國、愛社會主義的思想教育。

9．會制作簡單的統(tǒng)計表，利用作圖紙繪制簡單的統(tǒng)計圖。會對統(tǒng)計圖表進(jìn)行一些簡單的分析，使學(xué)生受到國情教育。繪制統(tǒng)計圖表要注意整潔、美觀。

10．會解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(最多不超過三步)。會用比例的知識解答基本的應(yīng)用題。會看地圖上的比例尺。進(jìn)一步提高用算術(shù)方法和用方程解應(yīng)用題的能力。會有條理地說明解題思路。

11．通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。能夠比較合理、靈活地進(jìn)行計算，會按照題目的具體情況選擇簡便的解答方法，運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中一些簡單的實際問 題。

六年制小學(xué)

一年級

(每周4課時)

教學(xué)內(nèi)容

(一)數(shù)與計算(1)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。加法和乘法。

數(shù)數(shù)。數(shù)的組成、順序、大小、讀法和寫法。加法和減法。

連加、連減和加減混合式題。

(2)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。加法和減法。

數(shù)數(shù)。個位、十位。數(shù)的順序、大小、讀法和寫法。

兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算。兩步計算的加減式題。

(二)量與計量

鐘面的認(rèn)識(會看整時)。

元、角、分的認(rèn)識和簡單計算。

(三)幾何初步知識

長方形、正方形、三角形和圓的直觀認(rèn)識。

長方體、正方體、圓柱和球的直觀認(rèn)識。

(四)應(yīng)用題

比較容易的加法、減法一步計算的應(yīng)用題。

教學(xué)要求

1．通過數(shù)不同物體的個數(shù)，逐步抽象出數(shù)。會區(qū)分幾個和第幾個。

掌握10以內(nèi)數(shù)的組成。會正確、工整地書寫數(shù)字。

2．認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義。熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

3．知道加、減法的含義，加、減法算式中各部分的名稱，加法和減法的關(guān)系。熟練地口算一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法，比較熟練地口算兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)。會計算加減法兩步式題。

4．認(rèn)識符號“＝”、“>”、“<”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5．認(rèn)識人民幣單位元、角、分。知道1元＝10角，1角＝10分。要愛護(hù)人民幣。

6．會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加、減法一步計算的應(yīng)用題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案。

7．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題、計算正確、書寫整潔的良好習(xí)慣。

二年級

(每周5課時)教學(xué)內(nèi)容

(一)數(shù)與計算

(1)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。

兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。加、減法豎式。兩步計算的加、減式題。

(2)表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法。

乘法的初步認(rèn)識。乘法口訣。乘法豎式。

除法的初步認(rèn)識。用乘法口訣求商。除法豎式。有余數(shù)除法。

兩步計算的式題。

(3)萬和萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。

數(shù)數(shù)。百位、千位、萬位。數(shù)的讀法、寫法和大小比較。

(4)加法和減法。

加法，減法。用湊十的方法計算豎式連加。加法驗算，用加法驗算減法。

(5)混合運(yùn)算。

先乘除后加減。兩步計算式題。小括號。

(6)珠算加法和減法

認(rèn)識算盤。在算盤上記數(shù)和讀數(shù)。珠算加法，減法。(注：這部分內(nèi)容也可以安排在其他年級。)(二)量與計量

時、分、秒的認(rèn)識。

米、分米、厘米的認(rèn)識和簡單計算。千克(公斤)的認(rèn)識。

(三)幾何初步知識

直線和線段的初步認(rèn)識。

角的初步認(rèn)識。直角。

(四)應(yīng)用題

加法和減法一步計算的應(yīng)用題。

乘法和除法一步計算的應(yīng)用題。

比較容易的兩步計算的應(yīng)用題。

教學(xué)要求

1．認(rèn)識計數(shù)單位“百”、“干”和“萬”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀數(shù)、寫數(shù)，會比較數(shù)的大小。

2．掌握加、減法的筆算法則，能夠比較熟練地計算。會用豎式計算比較簡單的連加式題。比較熟練地口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(和在100以內(nèi))，會口算整百、整千數(shù)的加、減法和幾百幾十加、減整十或整百的數(shù)。會用交換加數(shù)的位置驗算加法和用加法驗算減法。初步培養(yǎng)學(xué)生檢查和驗算的習(xí)慣。

3．知道乘、除法的含義，乘、除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系。知道乘法口訣是怎樣得來的，熟記全部乘法口訣，能夠熟練地用口訣求積、求商。熟練地進(jìn)行除數(shù)是一位數(shù)、商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法計算。

4．認(rèn)識算盤，掌握撥珠方法。會珠算加、減法。

5．初步掌握混合運(yùn)算順序，會計算兩步式題。認(rèn)識小括號。

6．認(rèn)識長度單位米、分米、厘米。知道1米、1厘米的實際長度。知道1米＝10分米，1分米＝l0厘米。會進(jìn)行長度的簡單 計算。

7．認(rèn)識重量單位千克(公斤)，初步建立1千克的重量觀念。

8．認(rèn)識時間單位時、分、秒。知道1時＝60分，1分＝60秒。初步建立時、分、秒的時間觀念。養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習(xí)慣。

9．初步認(rèn)識直線和線段，會量線段的長度和畫線段(限整厘米)。

10．初步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱。會用三角板判斷直角和畫直角。

11．會解答加、減、乘、除一步計算的應(yīng)用題。初步學(xué)會口述應(yīng)用題的條件和問題，會書寫答案。會分步列式解答比較容易的兩步計算的應(yīng)用題。

三年級

(每周5課時)教學(xué)內(nèi)容

(一)數(shù)與計算

(1)乘、除數(shù)是一位數(shù)的乘、除法。

乘數(shù)是一位數(shù)的乘法。o的乘法。連乘。除數(shù)是一位數(shù)的除法。

0除以—個數(shù)。用乘法驗算除法。連除。

(2)乘、除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法。

乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法。被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有。的簡便算法。乘法驗算。除數(shù)是兩位數(shù)的除法。

*乘、除計算的簡單估算。連乘、連除的簡便算法。

(3)四則混合運(yùn)算。

三步計算的式題。小括號的使用。

(4)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，讀法和寫法。看圖比較分?jǐn)?shù)的大小。簡單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。

(二)量與計量

千米(公里)、毫米的認(rèn)識和簡單計算。

噸、克的認(rèn)識和簡單計算。

面積單位。

(三)幾何初步知識 長方形和正方形的特征。長方形和正方形的周長。

平行四邊形的直觀認(rèn)識。

面積的含義。長方形、正方形的面積。

(四)應(yīng)用題

常見的數(shù)量關(guān)系。列綜合算式解答兩步計算的應(yīng)用題。

教學(xué)要求

1．掌握一位數(shù)乘、除多位數(shù)的筆算法則，能夠比較熟練地計算。會用乘法驗算除法(包括有余數(shù)的除法)。

2．掌握乘、除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法筆算法則，能夠比較熟練地計算。比較熟練地口算一位數(shù)乘、除兩位數(shù)(積在100以內(nèi))。會口算乘數(shù)、除數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘、除法。會口算兩位數(shù)除兩位數(shù)的除法。學(xué)會一些簡便算法。

3．掌握四則混合運(yùn)算的順序，比較熟練地計算三步式題。會使用小括號。

4．初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，會讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)。會比較同分母分?jǐn)?shù)的大小。初步學(xué)會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。

5．認(rèn)識長度單位千米(公里)、毫米。知道1千米＝1000米，1厘米＝10毫米。認(rèn)識重量單位噸、克，知道1噸＝1000千克，1千克＝1000克。會進(jìn)行長度和重量的簡單計算。

6．初步掌握長方形、正方形的特征。會在方格紙上畫長方形和正方形。知道周長的含義，會計算長方形和正方形的周長。

7．知道面積的含義。認(rèn)識面積單位(平方米、平方分米、平方厘米)。初步建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的面積觀念。掌握長方形和正方形的面積計算公式。

8．掌握常見的數(shù)量關(guān)系。學(xué)會列綜合算式解答兩步計算的應(yīng)用題。

四年級

(每周5課時)教學(xué)內(nèi)容

(一)數(shù)與計算

(1)億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。

計數(shù)單位“十萬”、“百萬”、“千萬”。相鄰計數(shù)單位間的十進(jìn)

關(guān)系。讀法和寫法。數(shù)的大小比較。以萬作單位的近似數(shù)。

(2)加法和減法。

加法，減法。

接近整

十、整百數(shù)的加、減法的簡便算法。

加、減法算式中各部分之間的關(guān)系。求未知數(shù)x。

(3)乘、除數(shù)是三位數(shù)的乘、除法。

乘數(shù)是三位數(shù)的乘法。積的變化。除數(shù)是三位數(shù)的除法。商不變的性質(zhì)。被除數(shù)和除數(shù)末尾有。的簡便算法。*乘、除計算的簡單估算。乘數(shù)接近整

十、整百的簡便算法。乘、除法算式中各部分之間的關(guān)系。求未知數(shù)x。

(4)四則混合運(yùn)算。

中括號。三步計算的式題。

(5)整數(shù)及其四則運(yùn)算的關(guān)系和運(yùn)算定律。

自然數(shù)與整數(shù)。十進(jìn)制計數(shù)法。讀法和寫法。

四則運(yùn)算的意義。加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。整除和有余數(shù)的除法。

運(yùn)算定律。簡便運(yùn)算。

(6)小數(shù)的意義、性質(zhì)，加法和減法。

小數(shù)的意義、性質(zhì)。小數(shù)大小的比較。小數(shù)點(diǎn)移位引起小數(shù)大小的變化。小數(shù)的近似值。

加法和減法。加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)。

(注：小數(shù)如果分段教學(xué)，可以把小數(shù)的初步認(rèn)識安排在前面的適當(dāng)年級)。

(二)量與計量

年、月、日。平年、閏年。世紀(jì)。24時計時法。

角的度量。

面積單位。

(三)幾何初步知識。直線的測定。測量距離(工具測、步測、目測)。

射線。直角、銳角、鈍角、平角、*周角。垂線。畫垂線。平行線。

畫平行線。

三角形的特征。*三角形的內(nèi)角和。

(四)統(tǒng)計初步知識

簡單數(shù)據(jù)整理。簡單統(tǒng)計圖表的初步認(rèn)識。平均數(shù)的意義。求簡單的平均數(shù)。

(五)應(yīng)用題

列綜合算式解答比較容易的三步計算的應(yīng)用題。

教學(xué)要求

1．認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù)。掌握十進(jìn)制計數(shù)法。會根據(jù)數(shù)級讀、寫多位數(shù)。會根據(jù)要求把一個數(shù)用四舍五入法省略尾數(shù)，寫出近似數(shù)。

2．會筆算多位數(shù)加、減法。會口算整萬數(shù)的加、減法和幾百幾十加、減幾百幾十。學(xué)會接近整

十、整百數(shù)的加、減法的簡便算法，能夠靈活地進(jìn)行計算。初步掌握加、減法算式中各部分之間的關(guān)系，會根據(jù)這種關(guān)系求未知數(shù)x。

3．會筆算乘數(shù)、除數(shù)是三位數(shù)的乘、除法。會用交換被乘數(shù)、乘數(shù)的位置驗算乘法。知道商不變的性質(zhì)。會口算乘數(shù)、除數(shù)是整百數(shù)的乘、除法。學(xué)會一些簡便算法。初步掌握乘、除法算式中各部分之間的關(guān)系，會根據(jù)這種關(guān)系求未知數(shù)x。

4．理解四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系，使學(xué)生受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。能應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。會使用中括號。

5．理解小數(shù)的意義和性質(zhì)。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)加、減法筆算和簡單的口算。

6．認(rèn)識時間單位年、月、日，知道平年與閏年以及各月的天數(shù)。會用24時計時法表示時刻。

7．認(rèn)識射線和角，知道角的大小，會用量角器量角和按照指定的度數(shù)畫角。初步認(rèn)識垂線和平行線，會用直尺和三角板畫垂線、平行線、長方形和正方形。掌握三角形的特征。

8．認(rèn)識面積單位(公頃、平方千米)。初步學(xué)會用測量工具在地面上測定直線和測量較短的距離。

9．初步認(rèn)識簡單的統(tǒng)計圖表。初步理解平均數(shù)的意義。會求簡單的平均數(shù)。通過統(tǒng)計材料，使學(xué)生了解我國社會主義建設(shè)的成就。

10．會列綜合算式解答比較容易的三步計算的應(yīng)用題。初步學(xué)會口述解題思路。

11．結(jié)合解題和計算，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢查和驗算的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

五年級

(每周5課時)教學(xué)內(nèi)容

(一)數(shù)與計算

(1)數(shù)的整除。

能被2、5、3整除的數(shù)的特征。奇數(shù)和偶數(shù)。質(zhì)數(shù)和合數(shù)。100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表。分解質(zhì)因數(shù)。約數(shù)和倍數(shù)。公約數(shù)和公倍數(shù)。求最大公約數(shù)。求最小公倍數(shù)。

(2)小數(shù)的乘法和除法。

乘法和除法。積和商的近似值。循環(huán)小數(shù)。乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)。

小數(shù)四則混合運(yùn)算。

(3)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)。

分?jǐn)?shù)的意義。分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù)大小的比較。分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。帶分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。約分。通分。分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。

(4)分?jǐn)?shù)的加法和減法。

分?jǐn)?shù)加、減法的意義。同分母和異分母分?jǐn)?shù)加、減法。簡單的帶分?jǐn)?shù)加、減法。加法的運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)、小數(shù)加、減混合運(yùn)算。

(二)代數(shù)初步知識

用字母表示數(shù)。簡易方程(ax土b＝c，ax土bx＝c)。列方程解應(yīng)用題。

(三)量與計量

體積單位。

單名數(shù)和復(fù)名數(shù)。(計算面積或體積一般不使用復(fù)名數(shù))(四)幾何初步知識

平行四邊形和梯形的特征。平行四邊形、三角形和梯形的面積。*組合圖形。

長方體和正方體的特征。長方體和正方體的表面積。體積的含義，長方體和正方體的體積。

(五)統(tǒng)計初步知識

數(shù)據(jù)的收集和分類整理。簡單的統(tǒng)計表。根據(jù)收集的數(shù)據(jù)求平均數(shù)。

(六)應(yīng)用題

解應(yīng)用題的一般步驟。相遇問題。列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題。*比較容易的四步計算的應(yīng)用題。

教學(xué)要求

1．掌握整除、約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。掌握能被2、5、3整除的數(shù)的特征。會分解質(zhì)因數(shù)(一般不超過兩位數(shù))。會求最大公約數(shù)(限兩個數(shù)的)和最小公倍數(shù)。

2．比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法筆算和簡單的口算。會用四舍五入法截取積、商的近似值。會進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算(以三步為主)。

3．理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)。會比較分?jǐn)?shù)的大小，比較熟練地進(jìn)行約分和通分。會進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義。掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計算法則。能夠比較熟練地計算分?jǐn)?shù)加、減法。正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算。會口算簡單的分?jǐn)?shù)加、減法。

4．會用字母表示數(shù)、常見的數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和公式，初步理解方程的意義，會解簡易方程。

5．掌握常用的計量單位和單位間的進(jìn)率。會進(jìn)行簡單的單名數(shù)與復(fù)名數(shù)的互化。

6．掌握平行四邊形和梯形的特征。掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式。

7．掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積。知道體積的含義，認(rèn)識常用的體積單位(立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升)。掌握長方體和正方體的體積計算公式。

8．初步學(xué)會收集數(shù)據(jù)和分類整理，會填寫簡單的統(tǒng)計表。會根據(jù)收集的數(shù)據(jù)求平均數(shù)。通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，使學(xué)生受到愛祖國、愛社會主義的思想教育。

9．掌握解應(yīng)用題的一般步驟，會列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題。初步學(xué)會列方程解應(yīng)用題。能初步運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中一些簡單的實際問題。

六年級

(每周5課時)教學(xué)內(nèi)容

(一)數(shù)與計算

(1)分?jǐn)?shù)的乘法和除法。

分?jǐn)?shù)乘法的意義。分?jǐn)?shù)乘法。乘法的運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)。倒數(shù)。分?jǐn)?shù)除法的意義。分?jǐn)?shù)除法。

(2)分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算。

分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算。

(3)百分?jǐn)?shù)。

百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。

(二)比和比例

比的意義和性質(zhì)。比例的意義和基本性質(zhì)。解比例。成正比例的量和成反比例的量。

(三)幾何初步知識

圓的認(rèn)識。圓周率。畫圓。圓的周長和面積。*扇形的認(rèn)識。軸對稱圖形的初步認(rèn)識。

圓柱的認(rèn)識。圓柱的表面積和體積。圓錐的認(rèn)識。圓錐的體積。*球和球的半徑、直徑的初步認(rèn)識。

(四)統(tǒng)計初步知識

統(tǒng)計表。

條形統(tǒng)計圖，折線統(tǒng)計圖，*扇形統(tǒng)計圖。

(五)應(yīng)用題

分?jǐn)?shù)四則應(yīng)用題(包括工程問題)。百分?jǐn)?shù)的實際應(yīng)用(包括發(fā)芽率、合格率、利息的計算)。比例尺，按比例分配。

(六)整理和復(fù)習(xí)

教學(xué)要求 1．理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義。掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算法則。比較熟練地計算分?jǐn)?shù)乘、除法。會口算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法。會進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算。

2．理解百分?jǐn)?shù)的意義。知道百分?jǐn)?shù)在實際中的應(yīng)用。比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算。

3．理解比的意義和性質(zhì)。會求比值和化簡比。理解比例的意義和基本性質(zhì)。會解比例。理解正、反比例的意義。會判斷兩個量是否成正比例或反比例。通過比例的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。

4．認(rèn)識圓。會畫圓。掌握圓的周長和圓的面積計算公式。通過介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國主義教育。

5．認(rèn)識圓柱和圓錐。會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

6．會制作簡單的統(tǒng)計表，利用作圖紙繪制簡單的統(tǒng)計囤。會對統(tǒng)計圖表進(jìn)行一些簡單的分析，使學(xué)生受到國情教育。繪制統(tǒng)計圖表要注意整潔、美觀。

7．會解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(最多不超過三步)。會用比例的知識解答基本的應(yīng)用題。會看地圖上的比例尺。進(jìn)一步提高用算術(shù)方法和用方程解應(yīng)用題的能力。會有條理地說明解題思路。

8．通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。能夠比較合理、靈活地進(jìn)行計算，會按照題目的具體情況選擇簡便的解答方法，運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中一些簡單的實際問題。