第一篇：新(學校)基礎教育信息化建設與應用現狀問卷表

附件：昌吉市教育信息化建設與應用狀況問卷

基礎教育信息化建設與應用現狀問卷表

（學校填寫）

所在學校：______________ 年 月 日

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》（以下簡稱《教育規劃綱要》）明確指出：“信息技術對教育發展具有革命性影響，必須予以高度重視”。為深入貫徹落實教育部《教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》，全面了解昌吉市教育信息化建設現狀，縮小基礎教育數字鴻溝，促進優質教育資源共享，創新體制機制，實現教育信息化可持續發展，特開展本次調查。請各校根據本校實際，認真填寫。問卷信息不作為對學校、教師的評價依據，請被調查者以科學、嚴謹的態度如實回答問題。謝謝您的合作。

填表單位（加公章）：

1.1.基本信息

1.填表人： [必填] 2.職務： [必填] 3.聯系電話： [必填] 4.電子郵件：

5.學校是否已設立主管全校信息化建設和規劃工作的專門部門? [必選] □是 □否 5.1.教育信息化管理部門名稱： 5.2.部門人數是：

□5人以下 □6-10人 □10-20人 □21人以上

1.2.信息化基礎設施建設

A1.學校擁有以下課室數量,沒有填0 [前面選項選中，后面填空必填] □普通計算機室 數量 個 □多媒體教室 數量 個 □多媒體網絡教室 數量 個 □電子閱覽室 數量 個 □語音實驗室 數量 個 □校園綠色網吧 數量 個 □以上都沒有

A2.學校擁有以下設備數量,沒有填0 [必填] □服務器 數量 個 □臺式機 數量 個 □筆記本電腦 數量 個 □非線性編輯設備 數量 個 □數碼相機 數量 個 □數字攝像機 數量 個 □實物投影儀 數量個 □電子白板 數量 個 □多媒體中央控制設備(多媒體教室內)數量 個

A3.校園網的建設狀況 [如果選選擇已建立、正在建設、正在計劃，則 校園網的建設標準A4、A5必填] □已經建立 □正在建設 □正在計劃 □未計劃 校園網的建設標準：

A4.校園網主干帶寬MB 每個桌面用戶帶寬基本為 MB A5.目前學校已接入校園網的計算機共有 臺 其中用于教學、科研、管理的計算機數量是 臺 提供學生使用的數量 臺 預計2012年底將增加 臺

A6.目前學生用計算機數量共有（沒有填0）臺 [[必填]] A7.當前學校所處的信息化基本狀況是【可多選】 [必選] □已經完成基礎設施初步建設（校園基礎網絡已完成）

□教學資源整合階段（已建成或正在進行學校管理平臺、教學管理平臺的業務初步整合）

□校園網業務重新整合階段（已基本完成或正在進行各個校園應用管理系統的整合）

□ 成熟應用階段（開始規劃數字校園建設，所有學校應用管理系統全部整合應用于校園網平臺）□以上均未建成

A8.互聯網（Internet）接入與應用

A8.1.學校是否已經接入互聯網（Internet）： [必選] □是 □否

A8.2.學校的互聯網服務提供商是【可多選】 □教育科研網 □聯通(含原網通)□電信 □移動

□其他 請注明： A8.3.接入互聯網線路：

□無線 □光纖 □銅質雙絞線（電話線、網線）□有線電視線路 □其他 請注明： A8.4.接入互聯網總帶寬 MB 1.3.信息化資源建設與開發應用

B1.學科資源建設情況

B1.1.學校擁有各類學科課件的數量(沒有填0)個 B1.2.學科課件的來源【可多選】

□購買 □利用Internet上的免費資源 □教師自己編制 □其他 請注明： B1.3.學校學科資源建設情況

□非常豐富 □豐富 □一般 □匱乏 □沒有 B1.3.1.其中:校本資源建設

□非常豐富 □豐富 □一般 □匱乏 □沒有

B1.4.學科教師對學科課件質量的滿意程度

□十分滿意 □基本滿意 □不滿意

B2.采用幻燈機、實物投影等傳統媒體輔助課堂教學的開展情況 [必選] □幾乎全部采用 □經常采用 □偶爾采用 □沒有采用

B3.采用多媒體計算機輔助課堂教學的開展情況 [必選] □幾乎全部采用 □經常采用 □偶爾采用 □沒有采用 B4.本校開展信息技術與課程整合的學科數量 [必選] □全部學科 □大部分學科 □部分學科 □少部分學科 □沒有

1.4.公共管理平臺建設與應用

C1.學校辦公自動化系統（OA）C1.1.建設情況： [必選] □已經建立 □正在建設 □正在規劃 □尚未規劃 C1.2.實現業務

□信息交流 □公文流轉 □文件管理 □人事考勤 □資產管理 □財務用款與報銷管理 □業務知識管理 □教務教學管理

C1.3.投入：已投入 萬元 預計2012年投入 萬元 C2.教務教學管理系統 C2.1.建設情況： [必選] □已經建立 □正在建設 □正在規劃 □尚未規劃 C2.2.實現業務：

□學籍管理系統 □課程管理系統 □學生檔案管理系統 □教學評估系統

C2.3.投入：已投入 萬元 預計2012年投入 萬元 C3.校內多媒體網絡教學系統 C3.1.建設情況： [必選] □已經建立 □正在建設 □正在規劃 □尚未規劃 C3.2.實現業務：

□VOD點播 □課件制作系統 □多媒體授課系統

□教學資源管理系統 □分組廣播教學系統 □網絡控制系統 C3.3.投入：已投入 萬元 預計2012年投入 萬元 C4.數字圖書館系統 C4.1.建設情況： [必選] □已經建立 □正在建設 □正在規劃 □尚未規劃 C4.2.實現業務：

□圖書檔案管理 □信息資源查詢 □圖書借閱與管理 □圖書館聯機檢索 □在線電子圖書查閱 □在線電子期刊查閱 □VOD點播

C4.3.投入：已投入 萬元 預計2012年投入 萬元 C4.4.建設模式：

□學校自建 □聯合多校共建 □使用已有的共享圖書館系統 □其他 請注明： C5.遠程教育信息接收系統 C5.1.建設情況： [必選] □已經建立 □正在建設 □正在規劃 □尚未規劃 C5.2.實現業務：

□網絡課堂 □衛星課堂 □課件制作系統 □網絡教學管理系統 □光盤教學材料 □在線考試 □多媒體交互系統 C5.3.投入：已投入 萬元 預計2012年投入 萬元 C5.4.遠程教育信息接收系統接收線路：

□衛星 □光纖 □銅質雙絞線（電話線、網線）□有線電視線路 □其他有線方式 請注明 C6.學校網站

C6.1.建設情況： [必選] □已經建立 □正在建設 □正在規劃 □尚未規劃 C6.2.網站主頁地址： C6.3.實現業務：

□信息發布 □校務公開 □網上辦事 □資源共享□互動交流 □網站內容后臺管理系統 □網站流量控制系統 □賬號管理系統 □瀏覽用戶查詢系統 □用戶管理系統 □郵件管理系統

C6.4.投入：已投入 萬元 預計2012年投入 萬元 C7.家校通開展情況

C7.1.學校是否使用了家校通平臺： [必選] □是 □否 C7.2.學校師生使用情況

□基本都使用 □半數以上 □半數以下 □幾乎沒有 C8.“班班通”實現情況 [必選] □全部實現 □部分實現 □正在建設 □正在規劃 □尚未規劃

C9.其他具有一定特色的信息化管理和應用的建設情況說明（如地區部分學校實施的將課堂教學實況實時直播的“陽光課堂”建設工程等）： [必填]

1.5.網絡與信息安全

D1.目前學校在校園網安全管理方面采取了以下哪些措施？ □制定了關于校園網安全的管理規定

□制定了針對各個教學、科研、辦公部門的安全教育計劃 □對各個教學、科研、辦公部門定期組織網絡安全培訓 □建立安全組織，確定安全責任人

□對校園網實行基于帳戶和口令的分級控制和（或）訪問控制 □使用監控軟件、防火墻、防病毒軟件，進行入侵監測和防病毒攻擊 □信息加密PKI安全機制

□定期對校園網設施安全狀況進行風險評估

□建立了存儲安全系統，進行數據管理、數據備份、災難恢復等 □制定安全事件應急處置預案和業務持續性計劃（或）災難恢復計劃 D2.學校在校園網建設中最關心哪些網絡安全問題【可多選】 □安全認證 □管理信息安全 □數據傳輸安全（VPN）□防病毒攻擊 □存儲安全管理系統 □其他 D3.信息系統安全等級保護情況

D3.1.信息系統定級備案情況 [如果選是，則D3.1.1必填] □是 □否

D3.1.1.已定級的信息系統數量：

第一級系統 個 第二級系統 個 第三級系統 個 第四級系統 個 第五級系統 個

D3.2.是否開展等級測評工作： [如果選是，則D3.2.1、D3.2.2必填] □是 □否

D3.2.1.完成等級測評的信息系統數量：

第一級系統 第二級系統 個 第三級系統 個 第四級系統 個 第五級系統 個

D3.2.2.測評機構名稱：

1.6.信息化保障體系

E1.學校是否已制訂以下校園信息化政策與規定【可多選】 [必選] □將信息技術與課程整合的正式計劃

□為教師開發教學軟件/課件提供支持和幫助（如經費、時間和技術等）

□鼓勵老師開發教學軟件的相關政策

□設立旨在推廣信息技術在教學中應用的技術支持部門 □建立一個教學資源庫以便供教師教學使用

□制訂針對教師開發的電子課程資源的知識產權保護的政策 □設置專人或部門來負責解決師生在使用電子資源時所遇到的知識產權保護問題 □以上都沒有

E2.學校教育信息化投入狀況 E2.1.截止到2011年底，本校信息化建設累計投入 萬元平均每年投入 萬元

E2.2.2010年建設投入情況（沒有填0）總量 萬元 硬件與網絡占 % 軟件占 % 服務（含培訓）占 % E2.3.2011年建設投入情況（沒有填0）總量 萬元 硬件與網絡占 % 軟件占 % 服務（含培訓）占 % E2.4.2012年（預計）建設投入情況（沒有填0）總量 萬元

硬件與網絡占 % 軟件占 % 服務（含培訓）占 % E3.學校信息化的資金來源所占比例為：

□中央資金 % □省級資金 % □市級資金 % □縣區級資金 %□自籌資金 % □其他 % E4.學校各項信息化項目所需的設備，是否由固定部門來統一采購？ [如果選肯定答案，則后面填空必填] □是 請寫出該部門名稱 □否

E5.學校信息化項目建設，選擇IT開發商最看重的因素是（答案不要超過5個）[必填]

□品牌 □行業成功案例 □技術實力 □價格 □業務理解程度 □服務 □合作經驗 □質量管理 □性價比 □其他 請注明： 的經驗或存在的問題是：[必填]__

第二篇：基礎教育信息化建設與應用現狀調研提綱

附件1：

基礎教育信息化建設與應用現狀調研提綱

一、基礎設施、網絡建設與應用情況

1.人機比：近五年（2004年、2005年、2006年、2007年、2008年）的計算機人機比與生機比、城鎮中小學人機比與生機比、農村中小學人機比與生機比、全市中學的人機比與生機比、全市小學的人機比與生機比。

2.計算機教室建設：城鎮中學、城鎮小學、農村中學、農村小學的計算機教室數量，其中多媒體網絡教室的數量。

3.校園網建設：建有校園網的學校數，城鎮中學、城鎮小學、農村中學、農村小學建有校園網的比例。

4.網絡連通情況：城鎮中學、城鎮小學、農村中學、農村小學連入互聯網的學校數和主要連入方式、帶寬（列舉）、接入市教育網的學校數、接入省基礎教育專網的學校數。

5.網絡安全與監控系統建設：網絡安全措施（列出防病毒、入侵等措施與軟件名稱）、網絡運行與應用實時監控系統的建設情況。

6.教育網利用率評估與主要方式。

7.基礎設施、網絡建設與應用中面臨的主要困難、解決措施、成效與典型案例。

8.區域內城鄉教育信息化基礎設施與網絡建設差距，今后的工作重點，以及對全省加快農村教育信息化建設的建議。

二、應用系統建設與應用情況

9.門戶網站建設：教育網門戶建設與訪問量。

10.電子政務系統建設：全市統一建設的電子政務系統有哪些（列舉），其中基于網絡進行信息互操作的有哪些（列舉出系統名稱及用戶范圍）。軟件自主開發和采購的比例。

11.電子郵件系統建設：市教育網是否建有電子郵件系統，如果有，則說明電子郵件系統的用戶量、用戶類型、郵箱容量。

12.電子公文系統建設與應用：電子公文系統涉及的業務功能。

13.公共教育服務平臺建設：面向社會的公共教育服務平臺名稱及其服務對象。對教育部門提供面向社會特別是面向農村的公共教育服務有何建議（包括內容、方式等），本地區能夠提供哪些優秀的公共教育服務資源。

14.對提高信息管理系統的利用效率尤其是向農村學校普及信息管理系統的應用有何好的做法、意見和建議。

三、資源庫建設與應用情況

15.教育教學資源庫建設：全市統一建設的教育教學資源庫數量、內容、范圍、比例及學科覆蓋情況。列出免費資源、集中建設資源、采購資源和其他渠道獲得的資源比例。

16.資源庫的統一性問題：是否有統一的管理平臺和資源建 — 2 —

設標準/規范。

17.資源庫建設與管理的機制：資源建設（征集）的模式、應用方式、更新機制。

18.教育教學資源庫的應用現狀：包括主要用戶群、應用方式（備課素材、教學課件、案例參考、文獻資料、試卷作業、教研培訓資料等），各類資源的利用率，教師反映的突出問題以及解決措施、成效。

19.現有的教育教學資源建設模式、資源內容在適應農村學校的實際需求方面存在哪些問題，對今后的工作有何好的意見和建議。

20.對加快資源建設、促進全省優質教育教學資源共享方面有何好的意見和建議。

四、信息技術課程開設與學科應用

21.信息技術課程開設的年段（最早開設的時間）、課時數，城鎮學校和農村學校信息技術課程的覆蓋率。

22.信息技術教師的編制與責任范圍。

23.學生參加機器人大賽和多媒體軟件制作大賽的獲獎情況。

24.信息技術課程開設的效果：課程評價方式與學生能力發展狀況。

25.信息技術在學科教學中的應用情況：學科覆蓋率、主要學科（列舉）。

26.對信息技術教學應用的成效和典型案例進行評價，突出的問題和困難有哪些，對提高信息技術教學應用的積極性和效果有何好的做法、經驗和建議。

27.本地區開設網絡學習課程的可行性與建議。

28.現代教育技術實驗學校工作的實施情況：國家級、省級現代教育技術實驗學校數量與所占學校數量的比例，市教育技術實驗學校工作的建設情況，教育技術實驗學校建設工作的成效、主要問題與建議。

29.教育信息技術課題實驗的開展情況：“十五”期間課題研究的主要成果與典型案例（國際、全國或全省有一定影響的案例），中央館、省館“十一五”課題的立項情況，“十一五”期間課題實驗的重點和建議。

五、人員（教師和學生）技能建設

30.依據教育部頒布的《中小學教師教育技術能力建設標準（試行）》，教學人員、專業技術人員和管理人員的達標情況，城區、縣鎮、農村的達標情況，若不能達標主要原因是什么。

31.“中小學教師教育技術能力建設計劃”在本地區的實施情況（實施部門、計劃、已取得的成效、主要問題）。

32.信息技術技能與應用培訓的主要對象、內容、方式（分學科教師、學校管理人員、信息技術類專業人員、教育行政人員等分類列舉）。

33.對提高農村教師的信息技術應用能力有何好的意見和 — 4 —

建議（包括內容、方式等）。

34.在解決技術咨詢和服務專業人員不足方面的措施、經驗與成效。

35.在解決教師培訓工學矛盾和不同部門重復培訓方面有何好的做法、經驗和建議。

36.“教師網聯”計劃在本地區特別是農村地區的實施情況、主要措施與成效、突出問題和工作建議。

37.除信息技術課程外，學生的技能培訓情況：培訓課程與資源的建設狀況，家庭綠色上網支持與技術咨詢服務情況。

六、管理體制與運行

38.政策與規劃制定的情況：政策與規劃制定、發布的時間（年月），規劃實施的部門與職責。

39.自2001年以來，基礎教育信息化的經費投入情況（逐年列舉）與來源說明。

40.在硬件、軟件與應用平臺、資源庫、師資培訓、應用課題五個方面的經費投入比例狀況。

41.教育信息化建設效益的評估情況：評估的標準、方式與效益。

42.對本地區的教育信息化建設現狀進行總體評價，當前存在的突出問題和困難，下一階段工作目標、思路重點和政策措施。

43.本地區城鄉教育信息化應用發展的差距狀況，對縮小城鄉數字教育鴻溝有什么看法。

第三篇：基礎教育信息化建設與應用現狀調研提綱（共）

附件1：

基礎教育信息化建設與應用現狀調研提綱

一、基礎設施、網絡建設與應用情況

1.人機比：近五年（2004年、2005年、2006年、2007年、2008年）的計算機人機比與生機比。

2.計算機教室建設：學校計算機教室數量，其中多媒體網絡教室的數量。

3.校園網建設：是否建有校園網及應用情況。

4.網絡連通情況：連入互聯網主要連入方式、帶寬（列舉）、是否接入市教育網的學校、是否接入省基礎教育專網的學校。

5.網絡安全與監控系統建設：網絡安全措施（列出防病毒、入侵等措施與軟件名稱）、網絡運行與應用實時監控系統的建設情況。

6.教育網利用率評估與主要方式。

7.基礎設施、網絡建設與應用中面臨的主要困難、解決措施、成效與典型案例。

8.區域內城鄉教育信息化基礎設施與網絡建設差距，以及對全省加快農村教育信息化建設的建議。

二、應用系統建設與應用情況

9.門戶網站建設：教育網門戶建設與訪問量。

10.電子政務系統建設：所使用的電子政務系統（列舉），其中基于網絡進行信息互操作的有哪些（列舉出系統名稱及用戶范圍）。軟件自主開發和采購的比例。

11.電子郵件系統建設：是否建有電子郵件系統，如果有，則說明電子郵件系統的用戶量、用戶類型、郵箱容量。

12.電子公文系統建設與應用：電子公文系統涉及的業務功能。

13.公共教育服務平臺建設：面向社會的公共教育服務平臺名稱及其服務對象。對教育部門提供面向社會特別是面向農村的公共教育服務有何建議（包括內容、方式等），本單位能夠提供哪些優秀的公共教育服務資源。

14.對提高信息管理系統的利用效率尤其是向農村學校普及信息管理系統的應用有何好的做法、意見和建議。

三、資源庫建設與應用情況

15.教育教學資源庫建設：建設的教育教學資源庫數量、內容、范圍、比例及學科覆蓋情況。列出免費資源、集中建設資源、采購資源和其他渠道獲得的資源比例。

16.資源庫的統一性問題：是否有統一的管理平臺和資源建設標準/規范。

17.資源庫建設與管理的機制：資源建設（征集）的模式、應用方式、更新機制。

18.教育教學資源庫的應用現狀：包括主要用戶群、應用方 — 2 —

式（備課素材、教學課件、案例參考、文獻資料、試卷作業、教研培訓資料等），各類資源的利用率，教師反映的突出問題以及解決措施、成效。

19.現有的教育教學資源建設模式、資源內容在適應農村學校的實際需求方面存在哪些問題，對今后的工作有何好的意見和建議。

20.對加快資源建設、促進全省優質教育教學資源共享方面有何好的意見和建議。

四、信息技術課程開設與學科應用

21.信息技術課程開設的年段（最早開設的時間）、課時數，信息技術課程的覆蓋率。

22.信息技術教師的編制與責任范圍。

23.學生參加機器人大賽和多媒體軟件制作大賽的獲獎情況。

24.信息技術課程開設的效果：課程評價方式與學生能力發展狀況。

25.信息技術在學科教學中的應用情況：學科覆蓋率、主要學科（列舉）。

26.對信息技術教學應用的成效和典型案例進行評價，突出的問題和困難有哪些，對提高信息技術教學應用的積極性和效果有何好的做法、經驗和建議。

27.本地區開設網絡學習課程的可行性與建議?！?3 —

28.現代教育技術實驗學校工作的實施情況：教育技術實驗學校建設工作的成效、主要問題與建議。

29.教育信息技術課題實驗的開展情況：“十五”期間課題研究的主要成果與典型案例（國際、全國或全省有一定影響的案例），中央館、省館“十一五”課題的立項情況，“十一五”期間課題實驗的重點和建議。

五、人員（教師和學生）技能建設

30.依據教育部頒布的《中小學教師教育技術能力建設標準（試行）》，教學人員、專業技術人員和管理人員的達標情況，若不能達標主要原因是什么。

31.信息技術技能與應用培訓的主要對象、內容、方式（分學科教師、學校管理人員、信息技術類專業人員、教育行政人員等分類列舉）。

32.對提高農村教師的信息技術應用能力有何好的意見和建議（包括內容、方式等）。

33.在解決教師培訓工學矛盾和不同部門重復培訓方面有何好的做法、經驗和建議。

34.除信息技術課程外，學生的技能培訓情況：培訓課程與資源的建設狀況，家庭綠色上網支持與技術咨詢服務情況。

六、管理體制與運行

35.自2001年以來，基礎教育信息化的經費投入情況（逐年列舉）與來源說明。

36.在硬件、軟件與應用平臺、資源庫、師資培訓、應用課題五個方面的經費投入比例狀況。

37.教育信息化建設效益的評估情況：評估的標準、方式與效益。

38.本地區城鄉教育信息化應用發展的差距狀況，對縮小城鄉數字教育鴻溝有什么看法。

第四篇：全省基礎教育信息化應用與發展情況調查問卷

全省基礎教育信息化應用與發展情況調查問卷

（教師版）

您好，非常感謝接受本次問卷調查！

本調研主要用于了解全省基礎教育信息化應用與發展整體情況,與任何教育評估或單位考核無關，不需署名，請如實填寫。

您所在的市(州): 隨州市 縣（區）: 曾都區

1.您所在的學校屬于： A.城市學校 A.小學√

B.農村學?！?/p>

B.初中

C.高中

2.您任教的學段為：

3.您認為數字教育資源服務平臺應該包括哪些資源類型：（多選）A.教學資料（課件、教學設計、教學素材）B.課堂實錄

√

C.網絡課程√ E.微課√ A.非常大√ C.有一些幫助 項）

A.國家級資源平臺 C.市級資源平臺

B.省級資源平臺√ D.本校資源平臺

D.試題庫√

F.其他（至少填一個）B.有較大幫助 D.沒有幫助

4.數字教育資源公共服務平臺對您的工作幫助大嗎？

5.您使用最多的是哪些數字教育資源公共服務平臺？（最多選兩E.其他資源平臺（如校訊通等）F.基本沒有使用 6.您認為教育資源平臺應該重點豐富哪些功能？ A.資源中心(學科資源)√

B.網絡教研 C.在線授課 A.互聯網搜集√ C.各級教育資源平臺 E.其他（舉例）

D.其他（舉例）B.自己制作 D.校本資源 7.您在日常的教學中所使用的教學資源主要來源于：

8.您開展網絡學習空間教學應用的主要動因是： A.教改項目要求 D．學校硬性規定 A.備課 D.家校互動

B.能提高教學質量和效率 F．受教師同行影響√ B.上課√ E.其他（舉例）

C.個人興趣

C.課外輔導

9.您在利用網絡學習空間教學時，會在哪些環節中使用：

10.您認為現在的網絡教學平臺（數字教育資源平臺）能否滿足您空間教學的需求？ A.完全滿足

B.基本滿足√

C.不能滿足

11.您對待網絡學習空間的態度是：

A.很重視，經常使用√ B.一般，需要時才用 C.不支持，應付

12.據你了解，你校教師應用網絡學習空間的比例為：

A.90%及以上 B.75%-90% A.90%及以上 B.75%-90%

C.50%-74%√ D.50%以下 C.50%-74%

D.50%以下13.據你了解，你校學生應用網絡學習空間的比例為：

√

14.您參加過何種級別的信息技術培訓？（可多選）

A.國家組織的 B.省市組織的 C.縣或地區組織的√ D.學校組織的 E.其他

15.2013年-2017年第一輪“教師信息技術應用能力提升工程”項目已經實施完畢，你認為哪種培訓形式效果更好？ A.集中面授 B.網絡自學 C.送教下鄉√ D.校本研修

16.您認為湖北省中小學教師信息技術應用能力提升工程管理與檢測平臺使用效果如何？

A.很好 B.一般√ C.非常差 D.沒聽過 17.您認為以下哪種培訓形式更有利于學習和掌握信息技術？（多選）

A.任務驅動 B.案例教學√ C.參與式學習√ D.觀摩研討√ E.問題診斷 F.專家引領與輔助 18.您希望參加培訓后自己的信息技術水平提升到哪個級別？

A.初步掌握信息技術、能夠應用于教學√ B.成為熟練應用信息技術的骨干 C.成為學科帶頭人

D.成為專家級的研究者和培訓者

19.您認為對教師信息技術應用能力培訓進行考核評價的主要方式是（多選）： A.考試

B.根據培訓課程完成相應作業√ C.提交論文或撰寫培訓心得 D.提交教學案例或現場說課

E.建立基于培訓課堂表現的紀實檔案

20.在教師信息技術應用能力培訓過程中最讓您困惑的問題是（多選）：

A.課程與本校情況不符√ B.缺少及時的指導√ C.缺少可供借鑒的應用案例 D.沒時間深入學習E.其它 21.您參加過創客教育教師培訓嗎？

A.參加過 B.聽說過√ C.不清楚 22.您所在學校創客教育開課內容有哪些？（多選）

A.3D打印 B.機器人 C.scratch D.Arduino E.Stem工程設計 F.物聯網 G.動畫制作 H.VR I.沒有開設√

23.您所在學校創客教育活動組織形式有哪些？（多選）

A.興趣小組 B.課外科技活動 C.實驗室自主探究 D.創客課程 E.沒有開設√

24.您認為目前阻礙本校創客教育項目開展的客觀因素（多選）：

A.缺少創客空間和設備 B.缺少創客教師 C.缺少項目資金 D.學校領導不支持 E.教師積極性不高 F.學生參與不熱情 G.其他√

25.您希望得到哪些方面的創客教育培訓（多選）？

A.創客空間、創客平臺建設 B.創客課程開發及教學√ C.創客教育理念及方法 D.創客教育應用技術培訓 E.其它

26.您對創客教育的態度是：

A.積極參與 B.適當關注√ C.與我無關

27.您對當前教育信息化建設與發展有什么思考與建議？（1）對于小學階段實時性及實用性不強（2）（3）

全省基礎教育信息化應用與發展情況調查問卷

（學生版）

你好，非常感謝接受本次問卷調查！

本調研主要用于了解全省基礎教育信息化應用與發展整體情況,與任何教育評估或單位考核無關，不需署名，請如實填寫。

您所在的市(州): 縣（區）:

1.你所在的學校屬于： A.城市學校 A.小學

B.農村學校 B.初中

C.高中

2.你現在就讀的學段為：

3.你目前所使用的網絡學習空間基于哪個平臺：

A.國家教育資源公共服務平臺 B.省級教育資源公共服務平臺 C.市級教育資源公共服務平臺 D.其它在線學習的平臺 E.不知道網絡學習空間是什么

4.你利用網絡學習空間開展學習的主要動因是： A.能提高學習效率 B.學校要求 C.個人興趣 D.受身邊同學影響 E.沒用過

5.在你當前的學習活動中，對數字化學習資源的迫切程度是： A.現在就需要 C.不需要 A.預習D.復習

B.目前暫時不需要，以后可能需要 D.其他（舉例）B.上課

E.其他（舉例）

C.課外學習

6.你在利用網絡學習空間學習時，會在哪些環節中使用：

7.你認為現在的網絡教學平臺（數字教育資源平臺）能否滿足你空間學習的需求： A.完全滿足

A.提供學科學習資源 C.在線學習（練習、考試等）B.基本滿足 C.不能滿足

B.答疑交流 D.其他（舉例）8.你覺得教育資源平臺應該具備哪些功能：

9.你對網絡學習空間的態度是：

A.很重視，經常使用 B.一般，需要時才用

C.不支持，應付10.據你了解，你身邊的同學應用網絡學習空間的比例為：

A.90%及以上 B.75%-90% C.50%-74% D.50%以下 11.你在使用網絡學習空間時有哪些困難？（1）（2）（3）

全省基礎教育信息化應用與發展情況調查問卷

（數字校園版）

您好，非常感謝接受本次問卷調查！

本調研主要用于了解全省基礎教育信息化應用與發展整體情況,與任何教育評估或單位考核無關，不需署名，請如實填寫。

您所在的市(州): 縣（區）:

1.以下多媒體設備中，您會使用的設備有哪些？（多選）A.計算機 B.交互式一體機

C.投影機+電子白板 D.攝像頭 E.掃描儀 F.視頻展示臺（高拍儀）G.錄播系統 H.以上都不會

2.以下軟件，您會使用的有哪些？（多選）A.文字處理軟件（如word）B.電子表格軟件（如excel）

C.演示文稿制作軟件（如powerpoint）D.動畫制作軟件（如flash等）

E.圖像處理軟件（photoshop、美圖秀秀等）F.音視頻處理軟件（如會聲會影、格式工廠等）G.以上都不會

3.您認為目前學校的校園網絡速度：

A.非常快 B.較快 C.一般 D.較慢 E.非常慢 F.不太清楚

4.您覺得你們學校重視數字校園建設與應用（教育信息化）工 作嗎？ A.重視 B.一般 C.不重視

5.您覺得你們學校信息化基礎設施建設情況怎么樣？ A.好 B.較好 C.一般 D.較差 6.您覺得你們教育信息化應用情況怎么樣？ A.好 B.較好 C.一般 D.較差 7.您覺得你們學校領導的信息化意識怎么樣？ A.強 B.較強 C.一般 D.較差 8.您覺得你們學校教師的信息化素養怎么樣？ A.強 B.較強 C.一般 D.較差

9.開展數字校園建設與應用工作，您有什么好的意見和建議？（1）（2）（3）

第五篇：教育信息化建設和應用調查問卷

教育信息化建設和應用調查問卷

本調查旨在調查研究校園網和教育云的建設和應用情況，以便更好的促進校園網和教育云的建設和應用。您的回答具有重要的意義。您的個人信息和答題情況，我們將會嚴格保密，感謝您的支持和和合作。

一、學校信息

學校名稱：__ __ 班級總數：___________________ 教師總人數______,其中40歲以上_____人，40歲以下_________人 每周機房使用節數_______________

二、個人信息 您的年齡：C A.20—29 B.30—39 C.40—49 D.50以上 您所教的學科____ _________ 您所教的年級_____ ________

二、問卷題目

1.您在工作中最大的困惑是： A.作業繁多，無法一一批改

B.時間緊張，無法進行分層次教學

C.缺乏教學資源，或找不到適合教學的資源 D.試卷分析等工作繁重，沒有有效工具 E.其他______________________

2.您曾使用過哪些信息技術教學服務？(多選)A.在線培訓 B.網絡教研/備課

C.在線考試 D.在線學習（視頻、文本等）E.在線教學/輔導 F.網絡資源庫

G.網絡評價 H.其他，請列舉________________ H.從沒使用過

3.您的學校都有哪些信息化設施？（多選）

A.校園網站 B.教學資源庫 C.學科教學網站 D.行政管理系統 E.專題資源網站 F.備課/教研平臺

G.多媒體教室 H.其他（請列舉）___________________

4.您使用網絡開展教學相關活動的平均頻率是？ A.每學期至少1次 B.每月至少1次 C.每周至少1次 D.每天至少1次 E.極少使用 5.您對利用信息技術手段進行教學活動有什么認識？ A.無實際價值 B.有一定價值 C.有巨大價值 D.不了解

6.您認為校園網及各類系統的作用得到充分發揮了嗎？ A.完全沒有 B.部分發揮 C充分發揮

如沒有充分發揮，您認為主要原因是什么？（多選）A.校園網功能不完善

B.教師沒有掌握信息技術，不會用 C.缺乏可利用的教學資源和教學軟件 D.其他（請注明）____________ 7.您認為最適合用信息化手段來進行的教學活動是？ A.課堂教學 B.輔導與答疑 C.作業和練習D.組卷與考試 E.其他（請注明）_______________

8.你對學生在線學習的態度是（多選）

A.學生學習負擔較重，且沒有形成在線學習的習慣 B.在線對學習成績提高有一定幫助 C.在線是對課內教學的必要補充 D.缺乏優質的在線學習內容和平臺

E.其他（請注明）______________________

9.你對教育云平臺、校園網最期待的功能是？（多選）A.豐富實用的教育資源

B.教師、學生、家長順暢的溝通渠道 C.方便的備課和授課工具,方便教學 D.方便的教學管理工具，減輕教學負擔

E.學生學習狀況統計和分析工具，幫助教師全面了解學生 F.簡單實用的作業練習軟件，方便作業布置、完成和批改 G.其他（請注明）______________________

10.你對云計算了解程度怎樣？

A.沒聽過 B.聽說過，但不太理解 C.理解其含義，但沒用過 D.非常熟悉，有使用經驗

11.您對教育信息化建設有什么建議或意見？

1、繼續強化校園網建設力度；

2、為廣大教師提供更多的交流平臺和資源檢索；