第一篇：5.《情境高爾夫—向上管理》課程大綱

情境高爾夫? — 向上管理

【課程背景】

來自于美國的情境高爾夫?是以“建構主義”作為指導思想，將情境管理理論和高爾夫運動相結合起來的一種全新的培訓方式。借助高爾夫運動的操作流程，設置與學員相關的工作情境，運用教練式引導技術，采用全程 實戰的情境教學。? 情境如何設計

情境高爾夫設置的是“問題情境”，并模擬“高爾夫”的操作流程。情境高爾夫是以每一洞都是一個“主問題”，每一洞都設置三桿，每一桿就是一個“子問題”，每一桿的“子問題”都設置四個答案選項作為備選。這樣整個培訓課程都是由各個問題所構成的情境多組成。每一洞是一個“大情境”，每一桿又是一個“小情境”，一個完整的課程（3天18洞，2天12洞）組成“全情境”。

因為每個問題情境來自于學員所提供的實際工作中的案例，因此整個培訓的內容就是完整的“全景案例”。

同時，在整個培訓過程中，課程內容的設計和開發以外，在培訓的實施過程中也運用的情境教學的思想，進行系統的推進。? 教學訓練模式：教練技術及高爾夫運動

教練技術作為一種先進的管理培訓模式和領導力開發工具，誕生于上個世紀70年代，最早起源于體育運動。其創始人添.高威（Timothy Callwey.有的譯為蒂莫西.高威）是哈佛的一位管理學教授，同時也是一位網球教練。正式這種“跨界”的身份，使得高威有著不同的體驗和研究，并最終將企業高管的教學結合體育運動的訓練相結合，開發出來一種全新的模式“教練技術”。他拋棄傳統的注重外在技巧的訓練，而提出重在內在的心智模式的訓練，提出“真 正的對手不是比賽中的對手，而是自己頭腦中的對手”。如果教練能幫助選手消除內心的障礙，他的學習與表現將釋放出驚人的潛能，創造前所未有的奇跡。高威和另外一位教練技術的先驅約翰?惠特默（John Whitmore.有的譯為約翰.惠特莫爾)，共同提出了教練技術的最基本教練模型grow模型[ 目標（goal）, 現狀（reality）, 選擇（option）, 意愿（will）]，共同推動教練技術的發展。

20世紀初，這種模式隨著以“案例教學”為主要教學特征的MBA和EMBA進入國內，引起了廣泛的重視和關注。這其中有一群有識之士，通過深入研究發現：企業管理行為和高爾夫運動有著驚人的相似——盡管行業不同、背景各異、個性有差別、能力有差距，但是他們都擁有成熟穩定的心智模式，讓他們在面對無數紛繁復雜的問題總能迎刃而解。

這種模式就是以教練技術作為基礎，將高爾夫運動與管理有機結合，開發出全新的高爾夫的教練模型“GROWAY” 【課程特色】

情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業測試+能力評估 【課程方式】

分組競爭+案例分析+情景模擬+角色扮演+測試評估+頭腦風暴+游戲活動+辯論PK 【課程對象】

適用于企業高層管理者、中層干部以及儲備干部 【課程時長】

12洞（2天）；18洞（3天）【課程老師】

王雷軍老師

【課程收益】

? 提升與上司相處的能力 ? 明確管理者的角色定位 ? 認識上司的管理及領導風格 ? 正確的領悟上司的意圖 ? 有效的和上司配合 ? 科學的做好上傳下達 ? 與上司建立緊密的合作關系 ? 提高組織工作績效 【課程大綱】

一、管理者的角色認知

1.正確認識下屬的角色

2.下屬的基本職責

3.作為下屬的五個行為準則

4.管理者成長的四個階段

二、管理者的管理技能和領導力

１.管理和領導的區別與聯系

2.領導力九宮圖

3.掌握上司的四種風格

4.DISC領導力測試

三、情境高爾夫?向下管理背景介紹

１.DISC四種領導風格描述

２.情境領導力類型

３.情境領導力公式

４.情境高爾夫?角色介紹

５.情境高爾夫?規則說明

６.高爾夫班組建設

7.向上管理的十大準則

四、情境高爾夫?—向上管理教戰守策

第一洞：如何在決策會議前與上司進行有效溝通？

第二洞：如何在會議上與上司保持一致？

第三洞：如何有技巧的給上司提出“補充意見”？

第四洞：如何完成上司下達的工作計劃書？

第五洞：如何應對上司改變計劃帶來的影響？

第六洞：如何獲取上司對關鍵問題的支持？

第七洞：如何正確的處理上司的越級指揮？

第八洞：如何處理上司指揮失誤帶來的負面影響？

第九洞：如何合理解除上司對你的懷疑態度？

第十洞：如何正確處理“職務代理”？

第十一洞：如何處理上司給你的突發任務？

第十二洞：如何協助下屬向上司提出加薪的申請

第十三洞：處理你的下屬對于你上司的抱怨情緒？

第十四洞：如何正確應對上司調離的影響？

第十五洞：如何正確的對待新官上任的上司？

第十六洞：如何應對新上司剛上任對工作的調整？

第十七洞：如何爭取的應對“背黑鍋”？

第十八洞：如何向上司申請組織總結表彰活動？ 第五部分：系統回顧、總結、提升

第二篇：4.《情境高爾夫—向下管理》課程大綱

情境高爾夫? — 向下管理

【課程背景】

來自于美國的情境高爾夫?是以“建構主義”作為指導思想，將情境管理理論和高爾夫運動相結合起來的一種全新的培訓方式。借助高爾夫運動的操作流程，設置與學員相關的工作情境，運用教練式引導技術，采用全程 實戰的情境教學。? 情境如何設計

情境高爾夫設置的是“問題情境”，并模擬“高爾夫”的操作流程。情境高爾夫是以每一洞都是一個“主問題”，每一洞都設置三桿，每一桿就是一個“子問題”，每一桿的“子問題”都設置四個答案選項作為備選。這樣整個培訓課程都是由各個問題所構成的情境多組成。每一洞是一個“大情境”，每一桿又是一個“小情境”，一個完整的課程（3天18洞，2天12洞）組成“全情境”。

因為每個問題情境來自于學員所提供的實際工作中的案例，因此整個培訓的內容就是完整的“全景案例”。

同時，在整個培訓過程中，課程內容的設計和開發以外，在培訓的實施過程中也運用的情境教學的思想，進行系統的推進。? 教學訓練模式：教練技術及高爾夫運動

教練技術作為一種先進的管理培訓模式和領導力開發工具，誕生于上個世紀70年代，最早起源于體育運動。其創始人添.高威（Timothy Callwey.有的譯為蒂莫西.高威）是哈佛的一位管理學教授，同時也是一位網球教練。正式這種“跨界”的身份，使得高威有著不同的體驗和研究，并最終將企業高管的教學結合體育運動的訓練相結合，開發出來一種全新的模式“教練技術”。他拋棄傳統的注重外在技巧的訓練，而提出重在內在的心智模式的訓練，提出“真正的對手不是比賽中的對手，而是自己頭腦中的對手”。如果教練能幫助選手消除內心的障礙，他的學習與表現將釋放出驚人的潛能，創造前所未有的奇跡。高威和另外一位教練技術的先驅約翰?惠特默（John Whitmore.有的譯為約翰.惠特莫爾)，共同提出了教練技術的最基本教練模型grow模型[ 目標（goal）, 現狀（reality）, 選擇（option）, 意愿（will）]，共同推動教練技術的發展。

20世紀初，這種模式隨著以“案例教學”為主要教學特征的MBA和EMBA進入國內，引起了廣泛的重視和關注。這其中有一群有識之士，通過深入研究發現：企業管理行為和高爾夫運動有著驚人的相似——盡管行業不同、背景各異、個性有差別、能力有差距，但是他們都擁有成熟穩定的心智模式，讓他們在面對無數紛繁復雜的問題總能迎刃而解。

這種模式就是以教練技術作為基礎，將高爾夫運動與管理有機結合，開發出全新的高爾夫的教練模型“GROWAY” 【課程特色】

情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業測試+能力評估 【課程方式】

分組競爭+案例分析+情景模擬+角色扮演+測試評估+頭腦風暴+游戲活動+辯論PK 【課程對象】

適用于企業高層管理者、中層干部以及儲備干部 【課程老師】 王雷軍老師

【課程時長】

12洞（2天）；18洞（3天）【課程收益】

? 明確管理者的角色定位 ? 認識自己的管理及領導風格 ? 演練和操作基本的管理技能

? 提升激勵、溝通、決策、執行等實際技能 ? 強化團隊合作意識，激發合作共贏思想 ? 提高個人管理能力和組織績效 【課程大綱】

一、管理者的角色認知 １.正確對待管理者的角色 ２.管理者的5大基本職責 ３.管理者常犯的八個錯誤 ４.管理者成長的四個階段

二、管理者的管理技能和領導力 １.管理和領導的區別與聯系 ２.領導力九宮圖 ３.領導者的四種風格 ４.DISC領導力測試

三、情境高爾夫?向下管理背景介紹 １.DISC四種領導風格描述 ２.情境領導力類型 ３.情境領導力公式 ４.情境高爾夫?角色介紹 ５.情境高爾夫?規則說明 ６.高爾夫班組建設

四、情境高爾夫?—向下管理教戰守策 第一洞：如何向下屬傳達任務？ 第二洞：如何進行任務和資源分析？ 第三洞：如何指導下屬制定行動計劃？ 第四洞：如何正確處理下屬的“合理沖撞”？第五洞：如何提升下屬的能力？ 第六洞：如何輔導下屬提高技能？ 第七洞：如何正確的處理員工關系？ 第八洞：如何處理下屬的晉升要求？ 第九洞：如何激發團隊士氣？

第十洞：如何處理下屬的“特殊”要求？ 第十一洞：如何合理的安排培訓工作？ 第十二洞：如何處理下屬之間的沖突 第十三洞：如何科學的授權？ 第十四洞：如何有效的激勵下屬？ 第十五洞：如何有效推行公司的制度？

第十六洞：如何正確處理員工的離職問題？ 第十七洞：如何評選優秀員工？ 第十八洞：如何組織總結表彰活動？ 第五部分：系統回顧、總結、提升

第三篇：高爾夫課程簡介

高爾夫球課程簡介

一、課程基本信息

課程代碼：12000101

課程名稱：高爾夫球技術

課程類別：公選課

考核方式：考查

本課程主要介紹高爾夫運動的基礎知識，如高爾夫運動的發展與技術、高爾夫運動的裝備與場地、高爾夫運動禮儀、高爾夫運動比賽常識等內容。適應專業：

適應全校所有專業

二、課程目的1、了解高爾夫運動歷史、文化及禮儀；

2、掌握高爾夫球擊球技術、戰術及比賽規則；

3、運用高爾夫運動的魅力，在實際生活中約束、提升自己。

三、教學內容

1、高爾夫運動的歷史及發展概況；

2、高爾夫球的裝備及球場組成；

3、高爾夫球的基本技術（握桿的方法、擊球的準備、揮、推桿的技術術等）及球桿的應用；

4、高爾夫球運動的禮儀及規則；

四、教材和重要參考書：

《大學高爾夫教程》首都經濟貿易大學出版社

《高爾夫技巧精解》北京體育大學出版社

《圖解高爾夫完全學習手冊》電子工業出版社

《高爾夫運動》高等教育出版社

《高爾夫紅寶書 精裝》陜西師范大學出版社

五、授課手段和教學方法：

以課堂講授為主，實踐操作為輔。教學媒介主要為VCD、教材、所制作教學幻燈片和教學參考書。

六、考核方式：

根據教育目標，本課程主要考核學生對高爾夫球運動技術、戰術掌握程度及高爾夫球理論知識。著裝占10%，平時成績占20%，專業考試占70%。

課程負責人：

郝建英 高爾夫教研室主任

第四篇：狼道管理課程大綱

【課程背景】

天表面強大的企業明年卻不知鹿死誰手！狼道管理 主講人：金戈 ——決策層思維與管理的強勢突破 “弱肉強食，適者生存”是市場競爭的鐵律。據統計，世界企業500強的平均壽命是36.7年，而中國民營企業的平均壽命只有2.9年。今

主講人金戈先生有感于近代以來，小國崛起為強國，以印度、中國為代表的所謂大國卻成為弱國，任憑小國欺負和瓜分；有感于戰后日本企業的迅速崛起，而中國國有企業逐漸消亡，民營企業數量眾多而相對較弱；有感于像狗一樣大的狼卻能夠捕牛吃馬，掠食群羊，因此，將狼性與企業、民族的命運對比起來進行研究，提出“打造狼性中國”的“造狼運動”。

【企業當前面臨的四匹惡狼】

1.2.3.4.1.2.3.1.2.3.4.原材料、勞動力成本不斷增高，成品價格下滑，企業的利潤空間縮小。競爭對手更強，常常后來居上、更快、更猛，更具殺傷力。競爭更激烈，速度、實力、成本、質量、價格、服務、戰略、品牌的綜合競爭日益激烈。自我滿足，自以為是、缺乏危機意識，是藏在心中，殺向自我的隱性惡狼。迅速改變死水一潭的企業氛圍，使人人爭先恐后，努力工作！迅速改變執行不動、執行不到位的執行狀況，老板指到哪里，下屬就能打到哪里，老板要求到什么地步，他們就能做到什么地步！迅速改變人才缺乏、人才消極的被動局面，讓人才來歸，人才樂為我用，人才死心塌地、盡心盡力地為我服務！如何才能打造一支攻無不克、戰無不勝的狼性團隊？ 如何永葆企業活力，使各部門、所有干部員工生龍活虎地去奮斗？ 如何有效地提升企業運營績效，獲得質量、成本、機制的持續改善？ 如何使上下一心、群策群力、全員一致向困難進攻，向任務進攻？ 【本講座力主迅速改變】 【本培訓的啟示】

【課時與課程形式】六個小時，75%面授+25%互動答問

【參加人員】董事長、總經理；參與企業決策的職能經理；急需扭轉觀念、提升效率的中層干部。

【主講人簡介】金戈，企業管理顧問、資深行銷培訓講師，中國《造狼運動》策劃人、金戈狼性培訓機構首席講師，清華大學MBA執行經理班和上海交大EMBA營銷總裁班客座教授。

金戈先生倡導“成功從敬業開始”，深入剖析影響國人走向成功的羊性，提出用狼性武裝國人的頭腦，打造“狼性中國”。

金戈先生采取互動、游走式培訓。每次培訓，汗水幾乎能夠將領帶浸透。如果會場夠大，一天的培訓他能夠在會場跑4.5公里，是大陸最有激情的講師之一。

【課程核心內容】

第一部分：狼道價值觀

? 狼道管理核心價值觀

1.2.? 危機意識：不能成為狼就要滅亡，成為狼還要永遠保持危機意識；愛員工就是將員工培養成為狼；愛企業也是將企業打造成狼或幫助企業成為狼……… 管理以“道”不以“智”

吾道成，則無為而治，吾道不成，則為而不治

小勝靠“智”，大勝靠“道” ………

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? 狼道三目標 狼道規律 狼道信仰 狼性加狼道，企業無往而不勝 狼性邏輯：肥肉是屬于強者的 狼性管理新思維：管理下屬一定有辦法 不要把成功的希望寄托在下屬的優秀和覺悟上，而是使用辦法和手段迫使下屬必須優秀。……… 下屬執行力新思維：從決策者開始，“我”是問題的開始 不要再埋怨下屬素質低，執行不到位，是因為你管理不到位……… 競爭力思維

精品創造成功

速度比規模更具競爭力

狼性資源觀：你所能使用和整合的資源遠遠大于你所擁有的資源

堅決吃肉，決不吃草……… 第二部分：狼性思維模式

? 團隊思維：沒有團隊精神的人要淘汰出局

?

? 殖民地思維：雙贏是暫時的 狼道管理目標：

企業生產創造精品，而且只要精品；

打造攻無不克、戰無不勝的狼性團隊

建立不依賴于任何事件的企業發展體系——不管發生了什么事，企業都會繼續發展。……… 第三部分：狼道管理系統

? 狼道六大管理系統

源源不斷的人才儲備是狼道管理的前提條件，如何聚人，如何培養人，如何留住人？………

（一）人才儲備系統

（二）內部市場系統

上道工序是下道工序的供應商。產品不合格、產品價格貴了、下道工序可以拒收；誤了交貨期可以索賠。這樣層層制約、層層促進，促使他們自覺進行產品質量優化、成本優化、逼迫他們狼性改造。………

（三）制度監控系統

靠制度管理人，靠機制激發人，將制度執行到底，如何出臺制度，如何保證制度執行到位？………

（四）績效管理系統

績效考核的目的不僅是按照個人貢獻確定個人收入，更是幫助個人找出差距，彌補差距，達到工作改進的目的。末位淘汰制：“今天你下崗了，不是因為工作做的不好，而是別人做的比您更好。” ………

（五）目標管理系統

每個人都在向目標前進，每個人機會均等，追不上羊就餓死你，讓弱者也能吃上飯，甚至弱者也能像強者吃得一樣好，那么就沒有人愿意做強者了。

給那些不思進取、始終做不好工作也不愿意好好工作的人推上懸崖，要么做好，要么走人。………

（六）OEC管理系統：日事日畢，日清日高………

第四部分：打造狼性管理者

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? 狼性管理者的六個特征 激活管理者狼性的六顆種子

狼性“野心”種子：建立員工狼性的奮斗目標以及狼性的工作標準，野心是一切動力的源泉。

狼性“解釋”種子：“任何事件都不可能影響你，唯一能影響你的是對事件的解釋”。

狼性“責任”種子：視死如歸地自我了斷以及了斷前的全力拚殺。“有了一命搏一命的決心，還有什么事不能成功。”

狼性“辦法”種子：一定有辦法，絕對不找任何借口。………

? 如何去激活每一個管理者

用對人——人在正確的位置上才能激活這個位置

授權給管理者………

? 狼性管理者的強勢原則

絕不妥協原則——“你必須………”，“必須”與“無所謂”的爭奪，得不到結果決不罷休。

絕不放棄、一追到底原則——“我一定要…… ”，最大的失敗往往在于半途而廢。

迎難而上原則——“我一定能……..”，克服種種困難，就是長勝將軍。

決不等靠原則——“馬上辦……..”，機會來自創造，而不是等靠。

言出必行原則——表里如一，說到就要做到，誠信才能贏得別人對你的信心。………

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管子企業管理咨詢（上海）有限公司

第五篇：工程項目管理課程大綱

工程項目管理

卓越工程項目管理沙盤模擬工作坊

一、培訓項目概述

培訓項目的主體對象:貴司的項目團隊及管理人員

項目目的：本項目將通過兩天的培訓，讓參訓人員獲得以下成長及收獲

推薦課程：工程項目管理 沙盤演練工作坊

―― 工程項目管理從“知道”變成“做到”

推薦講師：王大琨（IBM特邀沙盤模擬專家，中國項目管理沙盤模擬培訓領軍人物！）實施日期: 待定

授課地點：待定

授課天數：2~3天

學員人數：待定，小班授課，40人以內。

授課方式：理論講解、互動體驗、實戰演練、案例研討、Q&A答疑

二、培訓課程特點

采用國際流行的沙盤體驗式教學模式，使學習輕松快樂，記憶深刻。學員親自動手制定工程項目管理全流程及決策，學中做，做中學，學以致用；

巧妙設計2—3期的模擬工程項目的管理案例，充分調動學員的學習熱情，引導學員全身心投入；

工程項目管理沙盤模擬提供一個非常逼真的模擬環境，演練模擬企業工程項目運作，幫助學員把握工程項目管理的關鍵要素，透徹了解工程項目管理活動的重點與難點。現場練習使用學到的工程項目管理方法和經營策略，指導現實企業管理，改進企業工程項目管理中存在的各類問題，探索管理改進路徑，改善經營管理績效。

2天的課程設置使學習內容更加全面豐富。通過理論與實踐的多次印證，促使學員形成深度記憶，保證學習的有效性；

學會使用各種分析及管理工具，診斷企業工程項目管理狀態。本課程的專業的落地工具類資料免費贈送給企業（價值重大，為王大琨教授20年經驗積累的總結！）。

作為中國第3代沙盤領導者，天下伐謀沙盤與國內第一、第二代沙盤課程明顯不同，它是國內唯一能真正做到在培訓現場實現沙盤模擬與企業實際相結合，學以致用，實戰實用！

專業服務 放心工程

專業人員全程指導實施培訓，現場溝通情況記錄跟蹤；

培訓后總結與建議:進行現場培訓效果問卷調查，一周內提交培訓效果評估報告； 訓后，提供老師對學員就本課程在實際工作中所遇問題的解答；

可協助人力資源部設定不同的觀測點，對參訓人員進行跟蹤服務；

本課程的專業的落地工具類資料免費贈送給企業。

三、課程大綱

第一部分、項目管理概論

團隊活動：從“同心桿”中考驗我們的團隊

項目與項目管理的概念

工程項目特點與工程項目管理難點分析

項目管理的一個目標---客戶滿意、企業滿意

項目管理的兩個方面---項目績效與團隊打造

項目管理的三個要點---系統、協調、可控

項目管理的四個管理階段---目標、計劃、協調、監控

項目管理的五個管理線---管理線、團隊線、組織線、產品線、任務線

工程項目管理的七句真言

工程項目管理的九個模塊

企業工程項目問題的分析與提煉

研討：我們工程項目管理的特色和管控特點？

第二部分、工程項目管理知識體系介紹

1、工程項目的范圍與目標管理

項目的范圍確定與驗收標準

項目目標的四個維度

項目目標的三個標準

項目目標的smart原則

工具：工程項目目標任務書

2、工程項目需求分析管理

客戶需求的敏感度分析

美國西南航空公司的案例分享

如何構建公司的項目客戶需求管理系統

團隊演練：我們工程項目客戶核心敏感需求？

3、工程項目的集成管理

什么是集成管理？集成管理的內容？

誰來做集成協調管理？

如何建立集成協調的組織？

集成管理的方法有哪些？

在項目各個進程中集成管理改管的事情？

工具：項目監控和項目總結模板

案例：某個知名企業工程項目總結

4、工程項目計劃管理

項目計劃的制定技巧

項目計劃的五步曲

項目計劃的三級體系

制作WBS的方法和技巧

項目管理WBS舉例

項目關鍵路徑確定

項目流程碑和檢查點確定

計劃溝通與關系人承諾

團隊演練：一個工程二級計劃的制定要點

5、工程項目的組織與人力資源管理

項目組織管理的內容？

選擇項目總經理的標準？

如何組建和搭配項目團隊

項目團隊的考核與激勵方法？

研討：我們項目中干系人分析與應對方法？

測試：我們項目中的不同角色的調試與團隊優化

6、工程項目的采購管理

工程項目采購中的常見問題？

選擇供應商的八個維度？

采購管理的十個要點？

如何簽好工程采購合同？

如何在項目中監控供應商？

案例：一次供應商選擇的分析

研討：如何支持工程項目的供應商干好項目？

7、工程項目的進度管理

工程進度管理中的常見問題？

進度管理的九個要點？

編制進度計劃的五個步驟？

如何幫助供應商更好管好進度？

工程進度延期后的解決方法？

案例分析:某個項目采購進度管理編制

工具：每個標桿企業的工程項目三級計劃體系模板

練習：項目總進度里程碑確定與一級計劃編制

8、工程項目的成本管理

工程項目成本管理的常見問題？

項目成本管理的八個要則？

如何確定目標成本？

如何明確責任成本？

如何組號成本的動態監控？

案例:某知公司的項目成本管理流程與方法分享

工具：某個項目目標成本編制模板

9、工程項目的質量管理

項目質量管理的理念？

工程項目敏感質量點的提煉

系統質量管理的六個方面？

如何在設計環節解決質量問題？

如何做好質量樣板？如何進行質量監控？

討論：如何設計工程質量檢查表單

案例:工程質量管理評價標準設計

案例:如何促進施工單位改善施工質量

10、工程項目的風險管理

為什么在工程項目中特別強調風險管理？

風險管理的五步曲？

如何全面的發現工程項目風險？

如何編制項目的風險應對策略？

如何監控項目執行中的風險？

如何構建項目的風險防范體系？

研討“我們常見工程項目的風險分析

工具：項目風險管理表

11、工程項目的溝通管理

溝通的目的？溝通常見問題？

項目信息與溝通的體系？

如何開好工程項目會議？

如何與項目各個專業端口進行溝通？

如何針對不同類別的人員進行溝通？

工具：項目會議模板介紹

演練：如何與設計部門人員進行專業溝通？

第三部分、工程項目問題的解決與工程人員項目能力的提升

1、我們在工程項目中的崗位與任務挑戰是什么？

2、解決我們項目中關鍵問題的方法是什么？

3、如何提升我們工程團隊和自我急需的項目的能力？

4、如何優化和完善我們的工程項目管理制度與體系？

工具：工程項目人員的提升計劃表

研討：針對項目工具問題的解決思路

第四部分、如何提升企業組織級多項目管理能力

1.企業多項目管理中常見問題分析

2.多項目管理考量的企業深層次的五方面內功

3.企業多項目三中管控模式介紹

4.項目區分與項目管控模式的確定

5.企業多項目管理的五條線：產品線、風險控制、管理線、流程線、監控線；

6.項目運營成熟度介紹－－整體項目管理成熟度的提高；

項目管理 團隊學習總結：感悟與分享

七、關于我們

公司介紹——北京天下伐謀管理咨詢有限公司（2006年3月成立）

“天下伐謀”是一家專業提供國際化與本土化完美結合的管理咨詢與商務課程的提供商!中國十大優秀教育培訓機構（2011年）！

中國教育培訓協會副會長級單位！

國內著名的項目管理課程提供商！

中央黨校、清華大學、IBM、三星、松下、中美大都會、中國一汽、中國移動、小藍工業園、清華科技園、中鐵一局、中鐵四局、北京公路橋梁建設集團、路橋建設、上海隧道股份培訓課程提供商！

附錄：導師簡介

王大琨——著名項目管理沙盤實戰專家、中國第3代沙盤模擬領軍人物！

20年企業管理層實戰經驗、第三代沙盤領軍人物！

IBM特邀沙盤模擬專家！美國項目管理協會（PMI）認證PMP項目管理實戰專家，清華大學、上海交通大學項目管理培訓客座教授！親自操盤的大型項目超過500個！現任天下伐謀咨詢高級合伙人、首席項目管理沙盤模擬專家!

有20年在不同領域企業實戰經歷（橫跨跨國外資、大型國企、知名民企三類企業），曾先后在萬科、新浪網、北大縱橫咨詢集團、香港博志成集團擔任部門經理、高級總監、副總裁、總經理職務！近9年高端管理人才培養經歷。咨詢、培訓過的企業超過500個。擅長講授工程項目管理沙盤模擬、TTT等課程。

采用行動學習、問題導向的咨詢式授課方法推進教學。講課風格輕松不失嚴謹，以學員及客戶為中心，致力與學員意識的互動和應用效能的提高。根據學員情景演練的情況靈活進行的案例分析尤其精彩。

精品課程：

卓越工程項目管理沙盤模擬工作坊

企業全面經營管理沙盤模擬培訓課程

企業內部培訓師的培訓課程

教學觀點：

1、通過企業案例找到你的標竿；通過授課系統你的知識；

2、通過參與把別人的能力變成你的本領；

3、把教室變成你未來運營的操練場，把課堂的遺憾變成你在決勝商場的階梯。服務客戶：

IBM、PEAK PACIFIC INVESTMENT、ABB、SANDVIK、ALSTOM、SIEMENS、COCA COLA、NOKIA、P&G、世界銀行中國項目開發中心（CPDF）、百事（中國）、南方電網、國家電網、中糧集團、新希望、美的集團、伊萊克斯電器、松下電工、北京松下、德國萊寶、寶鋼、三一重工、中聯重科、寶馬（中國）、奇瑞汽車、中石油、中石化、中國一汽（16期）、亞新科集團、奧托立夫汽車安全、萬江機電、阜康汽車營銷集團、安利（中國）培訓學院、招商銀行、廣東建設銀行、毅昌科技、中科院、清華科技園、中集集團、浪潮、東軟、萬馬集團、興龍集團、卡西歐、李寧集團、天鴻集團、富力、萬年基業、濟南中齊、億城集團、旭輝集團、華遠集團、住總集團、新浪、用友、聯想、夏新電子、彩虹集團、大唐電信、巨能集團、中國鋁業、外研社、中國聯通、中訊郵電設計院、華泰證券、新的電器、捷順科技、優利德、華威風機等數百家知名企業。清華大學經理人課程班、北京大學總裁課程班、中國人民大學經理人研修班、復旦大學總裁班、上海交通大學總裁課程班、浙江大學高級總監班、中科院經理人課程班等18所國內一流院校及商學院客座教授。

王大琨老師的六大核心優勢

王大琨——IBM特邀沙盤模擬培訓專家，中國第3代項目管理沙盤領軍人物！

1、傲人的實戰背景：國內第一個同時擁有橫跨跨國企業、大型國企、知名民企三類企業公司高管(原SINA、萬科、泰達、香港博志成集團高管）及國內一流咨詢公司高管（原北大縱橫咨詢集團高管）經歷的實戰派講師。他是項目管理培訓領域第一個即擁有三棲企業實戰背景也擁有一流咨詢公司咨詢背景的實戰專家！

2、項目管理領域的王牌培訓師：實力作證！基于認同王大琨老師在項目管理沙盤領域的深厚造詣，全球500強——中國一汽集團連續21期邀請王大琨老師給中國一汽項目管理人員實施卓越項目管理沙盤模擬課程培訓。成為中國一汽當邀約課時量最大的管理培訓課程講師之一！訓后滿意率高達99%！

3、豐富的實操經驗：王大琨老師在過去近20年的管理層工作經歷中，橫跨外資、國企、民營三類企業，親身操盤及參與的大中型管理項目超過500個，實戰經驗在國內培訓界遙遙領先！

4、雄厚的專業基礎：長江商學院特邀管理實戰專家，上海交通大學特邀項目管理沙盤專家，天下伐謀咨詢首席項目沙盤模擬專家。

5、卓越的授課能力：王大琨老師曾任北大縱橫講師團團長。他具有靈性光芒的授課技能，能根據學員的情況迅速調整授課策略。在過去的3年里，訓后滿意率從未低于90%！

6、年富力強的專家：王大琨老師今年47歲，年富力強，正是一個人知識儲備的最高頂峰時期。年輕的老師由于經驗的不完善，造成授課水平不穩定（時好時壞）。而47歲這個階段的老師由于底蘊深厚、扎實，規避了風險，從而有力保障了課程的卓越實施！詳情請登錄天下伐謀官網