第一篇：馬莊鄉(xiāng)精準(zhǔn)教研心得體會(huì)韓會(huì)珍

“精準(zhǔn)教研”心得體會(huì)

——如何上好科普知識說明文

馬莊鄉(xiāng)中心校

韓會(huì)珍

2016年10月26日，我們六年級的所有語文老師在中心校宋老師的帶領(lǐng)下，來到遠(yuǎn)近聞名的田莊鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，參加了該校的“同課異構(gòu)科普性說明文精準(zhǔn)教研”的教研活動(dòng)。該活動(dòng)一共分四步進(jìn)行：

一、有該校的青年教師李二陽、張素貞授課；

二、有李老師、張老師說課；

三、有聽課老師議課；

四、有教研室劉老師，李老師點(diǎn)評總結(jié)。

這次教研活動(dòng)的形式是“精準(zhǔn)教研”課堂教學(xué)，精準(zhǔn)教研，要找準(zhǔn)問題，要做好規(guī)劃。通過聽兩名年輕教師的公開課，以及各位老師精彩的評課，我受益匪淺，特別是對科普知識說明文的教學(xué)，我有了新的認(rèn)識。

一、明確了說明文應(yīng)交給學(xué)生什么。科普說明文是以介紹科學(xué)知識和說明方法為主的，老師要引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀，把握文本所承載的科學(xué)知識，還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注知識背后的語言文字、表達(dá)方式、作者思考問題、關(guān)注問題、細(xì)心觀察的科學(xué)態(tài)度以及知識所折射出來的人文情懷與科學(xué)的光輝。這些都應(yīng)成為科普說明文的學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如本次兩位教師教講的《數(shù)字圖書館》一課，教學(xué)目標(biāo)除了要學(xué)生了解數(shù)字圖書館和傳統(tǒng)圖書館的特點(diǎn)外，還要讓學(xué)生明白作者是用什么說明方法進(jìn)行說明的。說明方法常用的方法主要有：下定義、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、分類別、作比較、畫圖表、摹狀貌等。此外，為了增加形象性和生動(dòng)性沒，科普說明文還常用擬人、講故事等方法。我們首先要弄清各種說明方法的特點(diǎn)，然后在閱讀時(shí)將它們梳理出來，再結(jié)合具體語境，分析其作用。

二、如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師要充分挖掘科普說明文文本的趣味因子，以學(xué)生喜聞樂見的形式來組織教學(xué)。有一位教育家說過“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈。”所以在教學(xué)時(shí)，課前讓要讓學(xué)生提出他們想探究的問題，課堂上讓學(xué)生通過充分的閱讀、小組合作學(xué)習(xí)，再以科學(xué)考察成果報(bào)告會(huì)的形式展示探究的結(jié)果。這一設(shè)計(jì)打破了傳統(tǒng)教學(xué)中逐段分析講解的枯燥學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生置身于科學(xué)探究中，以一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者的身份親歷學(xué)習(xí)過程，極大地滿足了學(xué)生的心理需要，讓他們充分領(lǐng)略了探究學(xué)習(xí)的樂趣。

三、重視實(shí)踐。語文學(xué)科是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。在科普說明文教學(xué)中，知識與能力是一只鳥兒的雙翼，缺其一翼，鳥兒便會(huì)折翅。因此，我們在教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)說明情境，讓學(xué)生運(yùn)用習(xí)得的說明方法練習(xí)說明事物。

第二篇：天邊縣馬莊鄉(xiāng)精準(zhǔn)扶貧上臺階

天邊縣馬莊鄉(xiāng)精準(zhǔn)扶貧上臺階 扶貧工作開展以來，該鄉(xiāng)結(jié)合本地實(shí)際情況，全力推進(jìn)貧困群眾脫貧工作。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了鄉(xiāng)扶貧攻堅(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)組，由鄉(xiāng)黨委書記任組長，鄉(xiāng)長具體負(fù)責(zé)，班子成員分工協(xié)作；各村成立了由包村領(lǐng)導(dǎo)、包村干部、第一書記、駐村工作隊(duì)和村兩委班子組成的扶貧攻堅(jiān)工作組，在全市率先實(shí)行了總召集人制度，有效的整合資源，凝聚力量，深入村戶幫助貧困戶解決實(shí)際問題，形成了扶貧攻堅(jiān)工作上下聯(lián)動(dòng)的機(jī)制。二是明確責(zé)任目標(biāo)。細(xì)化工作任務(wù)，分別建立了村級脫貧與貧困戶脫貧兩套臺賬。村級脫貧臺賬主要體現(xiàn)村內(nèi)生產(chǎn)生活、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目實(shí)施情況，針對項(xiàng)目明確責(zé)任單位。貧困戶脫貧臺賬主要體現(xiàn)貧困戶脫貧進(jìn)展及完成情況，根據(jù)各戶不同致貧原因和家庭情況分別制定脫貧措施，利用扶貧到戶財(cái)政專項(xiàng)資金對實(shí)施項(xiàng)目者予以扶持，確保“村有人包，戶有人管”。三是注重示范引領(lǐng)。在全鄉(xiāng)3個(gè)貧困村中，樹立陳莊村為脫貧典范，累積投入491.5萬元扶貧資金，發(fā)展冬棗種植20畝和高效反季節(jié)有機(jī)蔬菜大棚種植30畝，以入股分紅形式吸收19戶貧困戶加入合作社。目前，陳莊村已實(shí)現(xiàn)脫貧，并被授予“2016市級脫貧攻堅(jiān)示范村”。截至目前，全鄉(xiāng)共有330戶，計(jì)1297人實(shí)現(xiàn)脫貧。（天邊縣馬莊鄉(xiāng)）

第三篇：馬莊鄉(xiāng)招商引資工作進(jìn)展情況

馬莊鄉(xiāng)招商引資工作進(jìn)展情況

2011年以來，我鄉(xiāng)根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于招商引資工作的總體部署和要求，緊扣目標(biāo)，立足本鄉(xiāng)實(shí)際，理清招商引資思路，拓展招商領(lǐng)域，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，招商引資工作取得一定成效。

一、招商引資主要成效

今年以來，共引進(jìn)外商投資3家，分別是投資6000萬元的河南春秋賽德種業(yè)有限公司已開工建設(shè)、總投資3000萬元的新鄉(xiāng)市易源石油化工有限公司已開工建設(shè)，投資2000萬元的延津縣同力微粉廠項(xiàng)目資金已到位500萬元。在談1家是計(jì)劃總投資

1.5億元的香港恒太食品有限公司花生深加工項(xiàng)目。

二、存在問題

一是招商引資渠道較窄，成效不夠明顯，在重大項(xiàng)目引進(jìn)上沒有實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性突破，工業(yè)經(jīng)濟(jì)缺乏大項(xiàng)目支撐，發(fā)展后勁不足，上半年我們引進(jìn)外資金額只占全年任務(wù)的10%，差距相當(dāng)大。二是招商引資氛圍不夠濃。思想上不夠解放，觀點(diǎn)陳舊，沒有找準(zhǔn)招商引資的突破口，沒有抓住著力點(diǎn)，工作標(biāo)桿不高。三是招商引資方式比較單一，缺乏創(chuàng)新，招商引資的主動(dòng)性和針對性不足，成功率不高。

三、下半年工作打算

下半年，我們要進(jìn)一步解放思想，統(tǒng)一認(rèn)識，依靠自身優(yōu)勢，真抓實(shí)干，切實(shí)把招商引資作為推進(jìn)我鄉(xiāng)“富民強(qiáng)鄉(xiāng)”的重大舉措來抓，堅(jiān)定不移的做好招商引資工作。

一是理清招商思路，圍繞農(nóng)副產(chǎn)品深加工、畜牧養(yǎng)殖加工等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，把招商引資與培育產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來，開展有針對性的招商引資。

二是牢固樹立招商引資首位意識，書記、鄉(xiāng)長、主管副職保證一半以上工作時(shí)間在外招商，成立招商小分隊(duì)，常年外出蹲點(diǎn)招商。

三是認(rèn)準(zhǔn)既定思路，全力以赴，爭取意項(xiàng)性項(xiàng)目落戶。立足實(shí)際，準(zhǔn)確定位，把農(nóng)副產(chǎn)品深加工作為招商引資主攻目標(biāo)，把畜牧養(yǎng)殖加工作為招商重點(diǎn)，突出優(yōu)勢，精心編制《馬莊鄉(xiāng)招商引資項(xiàng)目冊》緊盯意向性項(xiàng)目。

四是落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，形成招商引資的濃厚氛圍。層層分解招商引資任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，制定《馬莊鄉(xiāng)招商引資管理辦法》。對招商引資功臣給予重獎(jiǎng)，對完不成任務(wù)的干部實(shí)行責(zé)任追究，真正在全鄉(xiāng)營造招商引資，加快發(fā)展，科學(xué)發(fā)展的濃厚氛圍。

馬莊鄉(xiāng)人民政府

2011年7月26日

第四篇：最美教師心得體會(huì)韓興珍

最美教師心得體會(huì)

教育大計(jì)，教師為本。教師素質(zhì)，師德為先，為弘揚(yáng)河南教師美好形象，扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，顏村鋪中學(xué)組織全體教職工觀看《河南省最美教師2017年巡回報(bào)告》專題片。

這次報(bào)告會(huì)是省教育廳今年“心系中國夢，做好引路人”師德主題教育的重要內(nèi)容，是新時(shí)期我省當(dāng)代教師風(fēng)采的一次精彩展示。報(bào)告團(tuán)成員中，有“特教玫瑰”劉文婷、梁琰老師，“自強(qiáng)標(biāo)兵”郭春鵬老師，“把責(zé)任寫在支教路上”余國慶老師，“特崗教師”郭磊老師等。他們用個(gè)人對教育的理解、對學(xué)生一個(gè)個(gè)“愛”的故事和愛崗奉獻(xiàn)的歷程，詮釋了當(dāng)代人民教師的道德風(fēng)尚，詮釋了人民教師的平凡與光榮，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀最生動(dòng)、最直接的教材。精彩生動(dòng)的報(bào)告贏得了市七中教師熱烈的掌聲。

會(huì)后，顏村鋪全體教師紛紛表示，要向“最美”教師學(xué)習(xí)，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師，做好“學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習(xí)知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻(xiàn)祖國的引路人”，以實(shí)際行動(dòng)踐行“最美”精神。

他們用樸實(shí)的話語、真實(shí)的故事、深刻的感悟，從不同側(cè)面、不同角度為大家講述了各自的動(dòng)人事跡，集中展現(xiàn)了新時(shí)代河南最美教師立足本職、對黨忠誠、努力工作、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的風(fēng)采，詮釋了人民教師的平凡與光榮，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀最生動(dòng)、最直接的鮮活教材。他們真情的講述、博大的愛心，令現(xiàn)場觀眾深受感動(dòng)、熱淚盈眶，不時(shí)博得陣陣熱烈掌聲。

此次巡回報(bào)告是今年河南省教育系統(tǒng)“心系中國夢、做好引路人”師德主題教育的重要內(nèi)容，是新時(shí)期我省教師風(fēng)采的一次精彩展示，將進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校教師的工作熱情，掀起向最美教師和身邊師德榜樣學(xué)習(xí)的新熱潮，引導(dǎo)我們教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人，奮力為教育改革發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第五篇：馬會(huì)清教研工作計(jì)劃

教師校本研修計(jì)劃（2013-2014學(xué)第二學(xué)期）

年級：一年級 姓名：馬會(huì)清

教師校本研修計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我將深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。通過學(xué)習(xí)、討論，提高認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任，以更新觀念為前提，以提高自身素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以《課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù)，特制定本學(xué)期個(gè)人校本研修計(jì)劃。

二、具體活動(dòng)內(nèi)容：

（一）常規(guī)教研

1、積極、主動(dòng)地參加市、縣、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的教育理念矯正自己的教學(xué)行為。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，對本冊教材進(jìn)行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n。

3、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程。

4、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長。

5、自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍，作好學(xué)習(xí)筆記，并做到學(xué)以至用。

6、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。

7、作好相關(guān)資料的收集和整理。

8、對各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價(jià)。

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師的觀念。

1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、寫體會(huì)、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、積極、主動(dòng)地參加校各班的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式，是本人的研究目標(biāo)。具體工作安排如下：

1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動(dòng)，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。

2、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握教學(xué)特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

3、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長。

4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會(huì)、論文。