第一篇：2014年東關小學工作計劃

會寧縣東關小學2014年春季學期學校工作計劃

目標要求

認真貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，以“學有所教，有教無類；學有所成，因材施教；學有所用，人人成才”的會寧教育夢為方向，以上年度教育局督查組對《東關小學教育教學質量督查及過程性考核情況反饋材料》為著力點，以高效課堂建設為主線，以學生養成教育和全面素質教育為基礎，以教、研、訓一體化為支撐，以抓落實、改作風、求質量為抓手，以師德師風建設、班子隊伍建設、教育教學管理為重點，繼續開展“教育管理年”（提升年）各項活動，全面落實縣委、縣政府和縣教育局的一系列重要文件精神，切實下大力氣，查漏補缺，彌補不足，力爭在最短的時限內、用最快的速度，把我們的各項工作做得更實、更細、更精、更優，推進學校教育走學校走內涵發展的路子、教師走專業發展的路子、學生走全面發展的路子，努力建設 “平安、書香、文明”的一流學校，讓東關小學的教育教學等各項工作真正地走到全縣小學教育的最前沿。

具體工作

一、認真貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，加強黨的建設和黨風廉政建設，改進工作作風。

1.3至9月份深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。（責任人：姜漢昌；責任部門：黨支部、辦公室、教導處、德育處、大隊部、教研室、工會、婦委會）

①圍繞“為民、務實、清廉”這一主要內容和“辦人民滿意的教育、爭創一流學校”這一主題，根據學校實際，成立學校教 育實踐活動領導小組，制定黨的群眾路線教育實踐活動實施方案，召開動員會議，認真安排部署，精心組織實施。

②按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，突出作風建設和職能轉變，落實中央“八項規定”、省委“雙十條規定”、市委“十六條規定”、縣委《關于加強和改進工作作風密切聯系群眾的實施意見》，認真查擺、集中解決在“四風”方面存在的突出問題，持續改變工作作風，樹立良好教育形象。一是圍繞整治形式主義，對各類會議、教研培訓、檢查評比、達標活動、制度落實等進行認真清理清查，著力改進學風、教風、會風，著力解決“形象工程”、“政績工程”和各種檢查評比、教研培訓、制度落實方面走過場、搞形式等問題，著力整治弄虛作假、雷聲大雨點小、空喊口號不落實等問題，著力解決教師中存在的備課不扎實、上課不認真、批改作業不及時、培優補差輔導計劃不落實、各類計劃總結心得體會不真實（網絡下載、抄襲等現象）。二是圍繞整治官僚主義，對學校領導班子、中層干部進行督促檢查，著力整治“不想事、不干事、不擔事、亂干事”的問題，專項治理推諉扯皮、辦事效率低下，作風專斷蠻橫或消極應付、不作為、亂作為，門難進、臉難看、事難辦等問題，著力解決亂收費、“吃拿卡要”等侵害學生家長和群眾利益的問題。三是圍繞整治享樂主義，進一步規范和落實公務接待有關規定，認真清退違規占用的辦公用房，落實不贈送、不接受禮品和《教育部關于在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知》等有關規定，進一步加強對教師中存在的不想事、不干事、不擔事，工作不扎實、敷衍了事、相互攀比、過分追求時尚、服飾打扮奇裝怪服等問題。四是圍繞整治奢靡之風，全面整治“三公”經費使用情況，堅決制止鋪張浪費行為，嚴禁用公款大吃大喝，嚴禁以各種名義用公款相互宴 請和安排高消費娛樂活動，嚴禁借開會、調研、考察、檢查、培訓等名義變相旅游，嚴禁教師中存在的請客送禮、向家長索要財物、接受家長的饋贈，嚴禁教師搭車收費、亂辦班、亂招生、節假日違規補課、有償家教等師德不正、學術不端的。

③加強師德師風建設，深化效能風暴活動，繼續開展教師職業道德建設“五提倡”、“五不準”活動，規范教師教書育人行為，積極配合上級有關部門，嚴肅查處教師教學期間有償補課、亂發濫訂教輔讀物、無故缺勤脫崗“三種行為”，強化社會主義核心價值觀的引領，切實增強黨員干部、廣大教職工教書育人的榮譽感、使命感和責任感，以良好的教育形象、創新的精神風貌和優質的教育質量取信于民。

④深入開展以“教育幫扶、智力支持”為重點的“三聯三助、為民富民”行動，繼續組織開展學校領導班子每人至少幫扶4名困難學生，其他黨員教師每人至少幫扶1名困難學生的教育幫扶活動，要求每位教師要制定幫扶計劃，做好幫扶記錄，從心理、生活、學習等方面給予困難學生物質和精神等方面的幫扶指導和關照，有效促進學生全面健康和諧發展。

2.提升黨建工作水平。（責任人：李森柏；責任部門：黨支部；配合人：辦公室、教導處、德育辦、大隊部、工會、婦委會）

①加強理論學習。學校將在廣大教職工中積極開展以黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列重要講話精神、社會主義核心價值觀基本內容，以及黨的群眾路線教育實踐活動相關論述文件匯編為主要內容的學習活動，充分利用每周五教師例會、集體教研組教研活動等機會，組織教職工進行集中研讀，還要把自主學習、交流研討、征文演講等有效相結合起來。確保集中學習時間不少于1周，每人做不少于5000字的學習筆記。學校將在 3月中旬邀請縣上有關人員來我校做一次專題講座，3月下旬安排學校校長為教職員工講一次黨課或作一次輔導報告，四月中旬組織一次全校教師“我的中國夢”征文演講活動，四月下旬組織一次黨的群眾路線教育知識問答競賽活動。學校將加強對教育實踐活動、會寧教育夢、“三苦兩樂”會寧教育精神的宣傳教育活動，通過宣傳專欄、校園廣播、主題班隊會、校園廣播、櫥窗、板報、征文比賽、演講比賽、攝影比賽等多種形式和宣傳陣地，深入推進黨的十八大和十八屆三中全會精神進校園、進課堂、進頭腦，爭創“學習型黨支部”、打造“書香校園”，引導廣大教師把黨的十八大和十八屆三中全會精神落實到教書育人的全過程，有效促進師德師風建設、班子隊伍建設及教育教學常規管理整改等工作。

②凸顯黨支部引領和黨員的示范帶頭作用。全面落實《2014年全縣教育系統黨建工作、廉政建設和作風建設目標責任書》，進一步加強支部建設，爭創甘肅省“五星級”基層黨組織，力爭年內轉正黨員1人、發展新黨員1至3人，充分發揮學校德育處、少先隊、工會組織在學校教育活動中的作用。同時充分發揮黨員先鋒模范作用，開展“雙培雙帶”（把優秀教師培養成黨員、把黨員培養成優秀教師，名師帶徒弟、黨員帶群眾）活動和“黨員示范課”“黨員示范崗”、“高效課堂先鋒崗”、“教研攻關創新崗”、“管理服務示范崗”、“成長成才進步崗” 等崗位練兵和奉獻活動，樹立貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神的先進典型，積極創建省級“五星級”基層黨支部。

③積極聽取意見。進一步完善教職工代表大會制度，堅持“帶著問題調研、帶著問題整改”、“整風不整人”的原則，積極廣泛地征求各方面的意見和建議，重點討論研究學校改革發展、年度工作計劃、學校人事財務等重大問題，形成共識、凝聚人心。一 是在四月中、下旬組織召開各類座談會及一次教職工代表大會，認真聽取教師和學生代表、學生家長代表、離退休教師代表等方面的意見建議；二是四月下旬組織開展問卷調查，全面落實教職工代表大會制度和家長委員會制度，廣泛征求上級部門、教師、學生、家長和社會等各方面的意見和建議；三是在校園醒目位臵設立專用意見箱，開通專用電話（0943——3228393），接收來信來函，廣泛聽取社會各界的意見建議，深入開展好上級提出的“三查一聽”大調研活動為促進學校科學發展注入新的動力。

④組織召開一次專題民主生活會或組織生活會。圍繞落實“為民、務實、清廉”要求和解決“四風”問題，學校黨支部將于6月下旬組織召開一次全體黨員參加的專題民主生活會或組織生活會。針對存在問題，提出改進措施和辦法。在專題民主生活會上，班子成員要結合思想和工作實際，逐一進行自我剖析，既要有深刻的自我批評，又要有誠懇的相互批評，坦誠相見、推心臵腹，客觀、辯證地講問題，真正達到“團結—批評—團結”的目的。召開民主生活會或組織生活會時，學校將邀請縣教育實踐活動督導組成員全程參與，接受指導監督，并根據督導組反饋情況形成材料，為今后的整改工作打好基礎。

3.加強黨風廉政建設。（責任人：李森柏；責任部門：黨支部、校委會）①貫徹落實中央和上級黨委、政府關于黨風廉政建設的工作部署和要求，認真開展黨性黨風黨紀和廉潔從教教育活動。②深化黨務、校務公開，嚴格落實黨風廉政建設責任制，推進“廉政文化進校園”、“陽光治校”、“依法治校”行動。③加強作風建設，嚴格遵守中央關于干部教育培訓、會員卡清退、辦公用房清理、公款送禮宴請及旅游、公務用車、收受禮金禮品，以及厲行節約、殯葬改革等方面的各項禁令和規定。④嚴格落實《教育部 關于在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知》，凡進入全縣任何學校，任何人、任何地點、任何時間一律不準吸煙，校園內不得銷售煙草制品。⑤充分發揮教育系統行風監督員和社會監督作用，進一步規范全縣各級各類學校辦學行為和教師教書育人行為。⑥認真受理群眾來信來訪，依法查處各類教育違法違規行為，著力解決人民群眾普遍關心的教育熱點、難點問題。

二、開展“教育管理年（提升年）”活動，落實教育教學常規，提升教育教學質量。（牽頭責任人：姜漢昌,責任部門：校委會）

學校要以此次群眾路線教育活動為契機，以《2014年全縣教育工作要點》、《會寧縣教學常規、管理常規整改方案》為指導，以教育局督查組對《東關小學教育教學質量督查及過程性考核情況反饋材料》為著力點，根據學校制定的整改措施，教育引導黨員、干部和廣大教職工解放思想、更新觀念，切實下大力氣，查漏補缺，彌補不足，力爭把學校教育教學常規管理、高效課堂建設、學生行為習慣的養成教育、校園文化建設、教研訓一體化、校本課程開發等方面的工作做得更實、更細、更精、更優，爭取在本學期末有新的起色、新的發展和新的突破，在最短的時限內、用最快的速度迎頭趕上，讓東關小學的教育教學等各項工作真正走到全縣小學教育的最前沿。

（一）加強班子隊伍建設，轉變工作作風。（責任人：姜漢昌；責任部門：校委會）學校領導班子還要熟悉學校教育情況，科學合理配臵教師任課，切合實際制定學校近期目標和長遠規劃，建立完善促進教師、學生和學校發展的評價機制。一是繼續推行學校領導班子 “分級管理、分科教研”制度。將重心下移到教學一線，深入課堂、年級組、辦公室，了解和指導教師的教育教學情況，規范教師的教育教學行為，要求班子領導要率先垂范，任課 量達到教育局規定的節數，每學期聽課40節以上。二是繼續全面落實教育局關于“三個一”的要求。堅持做好由校長帶領，學校行政班子、教導處、教研室、同學科教研員、同級同學科教師每天聽

一、兩節青年教師的隨堂課、高效課堂展示課、高效課堂建設推門課，然后組織相關教師進行評議，同時學校還將保證每天下午組織召開一次教研活動或集體備課活動，讓“三個一”活動的開展特色鮮明，富有實效。三是繼續推行各類計劃審議制度。開學初，各部門計劃要經過校委會的審議，統籌安排后，督促全面落實。四是繼續嚴格落實“一把手”負責制、服務承諾制、責任追究制等制度。提高工作效能，扎實推進學校教育教學效能建設，厲行勤儉節約，嚴格上下班簽到、周工作安排和值周情況通報和班隊管理周評比制度，提高教職工的服務效能和工作水平，嚴格接待、采購、出差和車輛管理，切實轉變工作作風，加強作風建設。

（二）狠抓教學常規管理，切實提高教學質量。（責任人：王瑞章；責任部門：教導處、教研室、教研組）

1.加強理論學習，打造“書香”校園、創建“學習型”學校。加強教師業務學習指導，要求每位教師每年必須訂閱1報1刊，閱讀4本以上教育教學書籍，并撰寫2萬字以上的讀書筆記和心得體會。一是組織教師學習各科課程標準。開學初的首要任務就是學習新課程標準及其解讀，正確把握“課標”學段精神，并能根據“標準”的學段精神對教材進行分析，能有創見地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學，促進學生自主發展。要求從編者的角度去鉆研教材、感知教材、理解教材，樹立課程意識。要認真通讀所教學科的全冊教材，了解全冊教材的內容，明確這些內容在整個課程的知識結構網絡中的地位和作用，理清教學目 標。在每單元教學之前，要對本單元的內容仔細閱讀，認真分析各小節有哪些知識點，并尋找貫穿這一單元的主線，把握各節內容的內在聯系，形成教學內容的整體認識。在鉆研一節課的內容時，應認真分析本節課在本單元中所處的地位，思考怎樣把德育點、知識點、智力點和能力點融于這節課的教學內容之中，明確本節課的培養性目標與發展性目標。二是加強對蘇霍姆林斯基作品的學習。理論學習不在多，在于精。任何學科和專業上升到一定的程度一定是關于認識論和方法論的科學。也就是要從一些現象中找到普遍的規律，要總結和提煉出一整套符合世界的方法，并由此建立起自己穩定的價值觀和認識論。本學期學校要集中利用幾個集體教研時間集體從蘇霍姆林斯基的作品入手，在真讀、讀懂、讀透中追隨蘇氏的腳步，將教育作為自己可以獻身的事業來做。因為，蘇氏的偉大之處在于他能夠從平凡的、普通的、細小的教育教學生活中總結出普遍性的方法論來，這就是他的高明，是他之所以能夠成為無數人敬崇的教育家的原因。可以肯定，如果我們能像蘇霍姆林斯基那樣善于做、善于總結，在若干年后我們當中有人一定會成為教育家！學校每兩周抽查一次教師的業務學習筆記，筆記的內容要求教師將蘇氏著作中的各種案例按照一定的分類標準進行歸類和整理，以便于指導我們實際的教育教學工作。

2.狠抓常規管理，規范教育教學行為。學校工作要從常規抓起，從嚴從高要求，進一步規范教師教書育人行為。堅持一個中心、兩個重點，即以創建高效課堂為中心，以促進教師專業發展和提高教育教學質量為重點，認真開展校本研修，促進學校輕負擔、有特色、高質量發展。要求每位教師按時到崗，持教案組織教學活動，嚴禁教師上課遲到和隨意脫崗。堅持質與量并重的原 則，以教師教案、學生作業為突破口，加強教學各環節的管理與檢查力度。

一要加強教學常規 “五認真”。要求教師認真備課、上課、按時批閱作業、耐心輔導學生，認真組織考試并進行質量分析。

認真備課。積極鼓勵教師利用網絡進行資料搜索、整合和利用。本學期重點加強集體備課及觀摩活動（集體備課觀摩活動本學期各級、各學科各安排一次，作為學期終了評選優秀備課組的依據），教師要在獨立研究的基礎上利用備課組進行集體備課（包級領導要做好每周的集體備課記錄）。

認真上課。本學期積極推進高效課堂教學研討活動。對于教師聽課的要求是每人每期不少于15節，中層領導每學期不少于20節，鼓勵跨學科聽課。本學期繼續堅持上學期的行政推門聽課，尤其應加大對科學、社會、思品、音樂、美術、體育及微機課的教學質量抽查工作。

認真作業和批改。繼續轉變教師觀念，規范各科作業批改的符號要求，確立正確的作業觀，全面認識作業對于學生掌握“雙基”的重要作用。本學期重點抓好作業的量的控制：保證每堂課內有一定的作業時間，回家作業量控制在20分鐘/每學科，合起來不超過1小時的規定。

一、二年級不留回家作業。作業的來源以書本為主，要適量增加自編題。對于教師作業的批改，本學期要求不留隔天作業，當天的作業當天處理。

認真輔導學生和檢測。本學期的目標是全面提高及格率，尤其是科學、社會、思品課的及格率。因此，要加強平時考核檢查。本學期的重點是學困生的輔導工作及科學、社會、思品課的平時抽查工作。學期初建立各班學困生檔案工作，要求教師對學困生能做到耐心、用心、恒心，不可體罰與變相體罰學生，以免造成 學生對學習、對老師的逆返心理。

認真考試。認真組織好期中、期末考試，學科組及時進行質量分析。

二要落實集體備課制度，搞好常態課教學。同課程同年級任課教師設年級備課組開展集體備課。集體備課每周一次，每次活動時間不少于兩小時。具體做法如下：一堂課正式開課之前，首先各年級組的全體任課老師都要在組長的帶領下討論如何教，然后，寫教案，寫完后，大家在一個辦公室里各自演練。然后，請一位掌握得比較好的演示一次，大家再討論，修正還不夠的地方，以保證課堂效果的統一性和對某個標準的一致性。各級一定要嚴格按照集體備課的程序開展活動。要在集體備課的基礎上開展好課前調整和課后反思，真正提高課堂教學效率，進而提升我校教學質量。

三要繼續實行推門聽課。本學期繼續落實“一聽二查三巡”制度。學校行政領導、教研室、教研員、同級任課教師每周聽一節推門課，行政班子每周進駐辦公室檢查兩次作業、教案，每周不定期巡課三次。對出現的違犯學校教學常規要求的事件在學校例會上及時通報，并與績效考核掛鉤，努力使教學工作井然有序地開展。推門聽課時一并檢查教學常規和教學行為，真正解決備教兩張皮的問題。

四要務實開展教研活動，促進教師專業成長。一是推進名師建設工程，嘗試建立名師工作室，開展名師帶徒工程，繼續扎實有效地實施好以老帶新“青藍工程”。二是著力探索建立行之有效的教研訓一體化建設，加強新時期教師教育教學基本功訓練和達標，鼓勵每位教師擬定各自的專業發展五年規劃和職業生涯規劃。三是要求每位教師積極參與教學研究工作、撰寫教育教學經驗總 結、教后反思、教學隨筆，每位教師要根據自己的教學實際確定研究課題，將自己教育教學中的經驗、做法、收獲等及時地撰寫成文，多渠道發表或跟同事交流研討，形成濃郁的教學研究氛圍，力爭做到“人人有課題，人人搞研究、人人都成長”。四是鼓勵教師積極參加各級各類優質課競賽，進行自制教具、課件等創新工作，參加課件競賽、自制教具評選等教育科研活動。五是扎實做好教師全員參與的校本研訓工作，要求每位教師完成每周三學時的校本研訓任務，切實促進教師專業成長。六是本學期教研活動主要以公開課及沙龍研討為主。學校確定教研主題，教研室和教研組長負責組織實施。語、數、外、綜合各教研組每周必須安排一位教師上公開課（公開課包括過關課、展示課。早自習上，教研時間進行案例研討），所上科目的所有教師都必須參加聽課，并當場給上課教師評課打分。各教研組長分別收齊評課表和上課教師的教研教案（紙質版和電子版）交教導處，作為選拔優質課競賽人員的依據，凡無此項記錄者，原則上均不準參加本學期舉行的任何級別的優質課競賽。

五要在不加重學生作業負擔的情況下，優質高效、輕松愉快地提高學生學業成績。本學期，各學科老師一定要將家長調動進來一起參與我們的教育。每天，我們都制定一個預習表，對一些知識點進行標注，然后，要求家長輔導并對學生的情況進行評判。我們并不要求學生一定過關，只是要求家長給個評價。相信每一個家長都希望自己的孩子能夠達標，也肯定會想很多的辦法讓自己的孩子達標。這樣做的目的，一方面可減輕教師的負擔，更重要的是，當所有家長的力量調動起來以后，我們的因材施教也就有了可能。

3.重視和加強圖書儀器的管理和使用。繼續重視和加強實驗 儀器裝備的管理和使用，加強過程性監督、檢查，強力推行實驗教學量化管理，要求每位科學教師的科學實驗課必須進實驗室操作上課；有電子白板裝備和技術的班級努力做到每節課都能使用，突出現代化教學手段在教學中的運用；全面推行“圖書進教室”制度，讓高品位圖書下班級、進教室工作，下大力氣解決學校資源閑臵、廢棄問題。

三、加強德育工作，把立德樹人作為根本任務，創建“文明”校園。（責任人：李森柏；責任股室：德育辦、大隊部；配合人：張恩惠、何剛）

1.認真落實《全縣中小學生行為習慣養成教育實施意見》，提高學校養成教育管理水平，規范學生自主管理，努力培養學生良好的生活習慣、文明的處事習慣、高效的學習習慣、有益的閱讀習慣、科學的探究習慣和正確的安全習慣。學校大隊部要充分利用校園廣播系統、校園黑板報積極宣傳教育局下發的《會寧縣中小學生行為習慣養成教育實施意見》，由德育處負責印發《東關小學學生養成教育方案》，要求各班在班級文化建設中，根據學校《學生養成教育方案》要求，探索適合本班的特色文化。

2.開展德育教育實踐活動。組織中小學生開展形式多樣的社會實踐活動、主題教育，舉行經典誦讀、演講、征文、書畫、體藝等各類展示和比賽活動，以及校園“藝術節”、“體育節”、“讀書節”、“科技節”等活動，有效開展學生社團、興趣小組及班隊主題活動。以“文明禮儀伴我行”為主題組織開展“文明舉止伴我行”、“尊長互敬伴我行”、“您好，文明用語伴我行”、“誠實守信伴我行”、“文明習慣伴我行”等形式多樣的系列主題班隊活動；為大力推廣學校禮儀教育的成功經驗，發揮先進典型的示范引領作用，開展 “文明禮儀示范班”、“文明禮儀星”等評比活動；以 課堂教學為主渠道，把文明禮儀教育融合到各學科教學中，貫穿于教育教學的各個環節，讓學生知禮儀、學禮儀、講禮儀，形成全方位禮儀教育的態勢，使學生講文明，懂禮貌，懂得尊重知識、尊重教師、尊重同學，讓文明禮儀充滿校園。

3.重視家庭教育。實行家長委員會制度，成立家長委員會，辦好家長學校，規范家長學校的管理，做好家教培訓和家教講座，適時向家長印發家教材料、編發家教短信，有效開展家庭教育培訓與指導工作。學校每學期召開一次全校性家長會，舉辦家庭教育報告會與培訓會；各班每月要以班為單位召開一次家長會議，成立班級家長委員會，重點解決家長如何配合學校抓好學生學習和教育問題。進一步整合社會德育教育資源，構建學校、家庭、社會三位一體的教育模式。

4.加強學生心理健康教育。開設心理健康教育課，加強對學生心理健康教育、輔導和咨詢，教育引導少年兒童以陽光的心態、健康的心理學習生活，健康全面和諧發展。

四、推進高效課堂建設，全面實施素質教育。（責任人：姜漢昌；責任股室：辦公室、教導處、教研室、德育辦、大隊部、體藝組）

1.繼續深入實施高效課堂建設。（責任領導：姜漢昌、王瑞章；責任部門：教導處、教研室、教研組、信息中心；責任人：雷雨霆、楊麗、徐海峰、各教研組長）

在四、五年級實施高效課堂建設，努力探索、積極實踐、不斷總結、加強督導檢查力度爭取形成東小模式。為此，學校要求: 一是在四、五年級強力推行基于高效課堂建設的學生自主管理模式，小組建設做到有效調動全體學生學習主動性，有效落實“自主、合作、探究”的學習方式。二是著力加強對高效課堂建設跟 進研究和督查指導工作，重點解決搞形式、走過場和死搬硬套模式操作不規范、不到位等問題，由校長、教導主任、教研室主任牽頭實行跟蹤管理制度，全面落實“三個一”要求，即每天聽一節課、評一節課、開一次高效課堂建設碰頭會。三是繼續探討高效課堂導學案的編寫；四是開展高效課堂建設專題教研活動，加強校本培訓和校本研修，開展高效課堂建設專題教研活動，有計劃、有步驟組織開展課標、教材的系統解讀及教師專業標準學習，切實掌握高效課堂理論知識與操作技能；五是做好高效課堂建設學生和家長的培訓宣傳工作，舉辦一次對四、五年級實驗班級的家長和學生的培訓會；六是推進夢想中心建設，和夢想課程研訓工作，將夢想中心打造成為學校高效課堂練兵場和教師校本研訓平臺。

2.進一步加強校園文化建設。（責任領導：郭勇、王瑞章；責任部門：教導處、體藝組、德育處、少先大隊部、后勤處）

積極貫徹落實《全縣中小學校園文化建設實施規范》、《全縣中小學校園文化建設實施方案》及《全縣2014年校園綠化工作實施意見》，提升校園文化育人功能，本學期重點是收集去年年底向教職工發放的 “三風一訓”、學校辦學理念、辦學目標、辦學特色等征集稿，進一步進行凝練，形成東小特色，增強學校的向心力和凝聚力；同時要合理布臵校園、教室及各種功能室，加大校園綠化、美化工作力度，加強生態校園建設；還要積極參加全縣中小學校徽設計、校歌演唱、校刊創辦評比活動、創建校園文化建設示范校。同時要積極組織開展好各科競賽活動，豐富校園文化生活。如語文方面的演講比賽、作文競賽、書法比賽、課本劇表演、讀書小能手評選活動等；數學方面的數學競賽、競走數學競賽等；英語方面的演講比賽、口頭作文競賽、書寫展覽等。3.努力彰顯學校 “突顯藝體，發展特長，激發興趣，張揚個性” 的辦學特色，促進學生全面發展。（責任領導：郭勇、王瑞章；責任部門：教導處、體藝組、德育處、少先大隊部、后勤處；責任人：雷雨霆、吳玉琴、張恩惠、何剛、徐海峰）

積極落實 “1234”工程，要求每個學生至少會1種樂器，我校在音樂組的組織下，爭取在電子琴、二胡演奏等器樂上形成品牌；每個學生至少掌握2項體育技能；所有學生至少會跳3個校園集體舞蹈；所有學生會唱4首以上校園集體合唱歌曲。通過組織開展藝術社團活動、各類藝體競賽活動、師生經典誦讀活動、陽光體育運動、武術傳統項目訓練活動等，促進青少年身心健康、體魄強健、全面發展。一是在開齊開足各類國家課程的基礎上，重視和加強地方與校本課程的開發與實施，努力探索，使我校的經典誦讀形成校本課程，積極創建“書香班級、書香校園”。二是重視和加強美育教學，開展藝術展演和高雅藝術進校園活動，建設中華優秀文化藝術傳承學校，努力提高學生審美和人文素養。如音樂方面的校園歌手大獎賽、歌詠比賽、器樂大賽、大課間韻律操、健美操、趣味游戲比賽等；（建議音樂老師能從大量的光碟中選擇一些悅耳、歡快的音樂創編成大課間專播的音樂，讓成百上千的孩子隨著歡快的音樂盡情地游戲，那該是多么地富有朝氣和生命活力！）美術方面的繪畫比賽、手抄報比賽、手工制作比賽、科技小制作、小發明比賽等。三是積極開展“陽光體育”活動，確保學生每天1小時體育活動。做好學生體質健康測試工作，確保測試項目及數據真實。四是嚴格落實大課間活動，把大課間活動作為促進學生全面發展的重要平臺，教導處和體育組要制定實施方案，結合實際、合理安排大課間的課程計劃和內容，確保大課間活動時間。可以組織踢毽子、花樣跳皮筋、呼啦圈比賽、滾 鐵環、長繩（短繩）等依托傳統器材開展的體育比賽。將藝術、體育、特色創建活動融為一體，將室內和室外活動相結合，認真組織開展各項活動，確保師生全員參與。五是加強學生社團和課外興趣小組建設，做到在校學生全覆蓋。

五、高度重視校園安全和維穩工作，積極創建“平安校園”。（責任領導：姜漢昌、郭勇；責任部門：校委會、德育處、后勤處）

一是嚴格按照縣教育局的要求，實行安全工作“一崗雙責”責任制，屬于哪位教師工作時段內發生的責任事故，哪位教師就是直接責任人。開學初，學校和班主任要簽訂安全工作目標責任書。學校安全工作實行“一把手”負總責，分管領導具體負責，其他人員按分工承擔相應安全責任。校園安全工作實行一票否決制。二是爭取相關部門的配合，加大對校園安全和校園周邊環境隱患的排查、綜合治理和整改力度，進一步健全學校突發事件應急管理機制；組織開展好開學第一月的安全教育周、安全教育月活動，力爭每學期組織開展一次安全疏散演練活動，繼續深入開展平安校園、和諧校園創建活動，營造良好的教育內外環境。三是完善安全維穩工作機制，通過各種渠道和方式，幫助教師做出正確的情勢評估研判、矛盾糾紛化解、維穩風險評估、不穩定因素跟蹤督辦、教育問題輿情分析和解惑釋疑等。四是做好春季傳染病的衛生防疫、校舍設施、教學設備、消防和教學安全工作。

總之，我們將在縣教育局的統一領導下，精誠團結，埋頭苦干，務實求真，開拓創新，力爭在各個方面有新的發展和突破。

會寧縣東關小學

二Ο一四年三月

第二篇：東關小學教研工作計劃

東關小學教研工作計劃

2013—2014學第一學期

一、指導思想

本學期，教導處將認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以我校近期、遠期發展目標為先導，以我校學科發展定位為指針，加強校本培訓、教師管理力度，促進教師隊伍建設，加快教育信息化步伐，努力實現教學質量的持續攀升，進一步樹立“以人為本”的教育思想，促使師生素質更加全面和諧的發展，并不斷提升學校的辦學品位，讓校園真正成為師生的精神家園。

二、主要目標

1.加強教導處日常管理工作，以量化評比細則為準繩，使管理走向規范化、科學化、人文化，努力提高學校的教學管理水平。

2.加強新課程改革與研究力度，推進學校課程課時改革。以新課程理念為先導，以教學案例和反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。

3.以校本研究為抓手，繼續加大“群研”工作的力度，鼓勵支持教師進行課題研究，使教師教學理論水平和業務能力得以有層次的提升。

4.加強師德建設工作及師資培訓力度，著重培養中青年教師，促使教師的可持續性發展，確保教師隊伍有層次，從而進一步促進教師的專業化發展。

5.迎接本學期各級各類各科教育教學競賽活動，認真組織好學生的賽前輔導工作，選拔、集中學生的優勢兵力，采取分層輔導和集中

訓練方式，力求做到務實有效出成績。

6.全面推進我校的精神文明建設工作和語言文字規范化教育工作，并重視在各學科教學中滲透環保教育內容，繼續爭創環保綠色學校。

7.加強學生的身體、心理健康教育，以衛生知識講座及學生喜聞樂見的自救防護演練活動為載體，促使學生和諧發展。

三、工作要點

1.錘煉教師隊伍，促進專業發展。

教師的專業成長是一個自然發生的過程，或者說真正有效的學習提高是一種自我需求及自控行為。學校在這方面可以通過必要的規劃、組織，凝聚全體教師的力量，形成一個知識共享的網絡，共同建構教育的愿景。當教師置身于這一專業成長的團體里，自身的學習、實踐的愿望及能力就會大大地提升。

（1）不斷學習，成就反思型教師。

加強教師的閱讀。引領教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關），充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結合；參加一次點評或論壇，知行結合；練一手好字，夯實基礎；寫一篇論文或案例，感悟教育。

學校為教師外出交流教學、聽課、培訓提供更多機會，教師外出學習后需回校交流：可作匯報交流，可上移植課，可上傳書面材料，以此實現信息共享，共同提高。

提倡同行相習。學校要充分挖掘本校教師的可貴資源，加大“學科帶頭人、教學骨干”的培養力度，提供成功典范，促進教師的快速

成長。

（2）行為跟進，實踐教育新理念。

本學期，我校將通過教學研討課的授課、說課、制作課件、撰寫論文、講座等活動，實踐教育新理念；并繼續落實每學期每位教師組內研討課的交流展示，把這項活動當作提升教師教學研究能力、課堂教學水平的一個有力的平臺，促使教師素質的全面提高。

2.優化教育教學管理，務實高效創新。

本學期，教導處將依照“研究—指導—管理—評價”的工作職責，以我校學科發展定位“語文為基礎，數學為龍頭，英語為特色，科學為核心；語、數、外科‘搭臺’，體、音、美‘唱戲’”為指針，著力抓好教研組建設，規范教學行為，增強制度化調控、評比、導向的力度，力爭使教育教學管理工作務實、高效、創新。

（1）抓教學常規管理，促務實高效。

優化課程結構，突出特長培養。教導處嚴格執行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規定的各學科課程，并繼續推進我校課程課時改革進程，教師授課嚴格執行教學進度計劃，嚴格按照課程表授課，班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂、美術課。如有特殊情況需調課、代課必須經過教導處許可方能進行。

規范備課，提高備課水平。各教研組要堅持一周一次集體備課制度。備課要做到：備教材、備學生、備教法和學法、備作業練習、備板書、備現代教育技術；要體現課標新理念、素質教育目標和創新意識；要精心設計編寫教案，教案上要標注備課日期。教案允許采取書寫教案或電子教案方式完成。繼續鼓勵各教研組發揮群研智慧，實施

“集體備課，個人加減”，但決不允許照搬他人教案，無教案者不得進課堂講課。教研組長必須堅持每周檢查教案并簽字，教導處也將不定期抽查教案并小結。備課可采取“集思廣益、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進行備課。

本學期我校將嚴格執行“減負”有關規定，要求教師在注意減輕學生過重的課業負擔的原則上合理有效地布置作業，課堂教學中所布置的作業要全批全改，其中部分作業要面批面改，并據反饋及時調整自己的教學。教導處將隨機進行作業批改的檢查或不定期以面向家長的問卷調查進行社會反饋，并適時總結。

教導處將加強教師的常規教學工作及月檢查制，注重過程管理與調控。本學期，教導處將加強隨課堂的調研活動，通過“聽、看、問、反饋”四個環節，了解教師教育教學的過程動態，給教師以有效及時的幫助指導。（聽—隨堂聽教師的課堂教學；看——教師的備課反思、批改作業、業務筆記等；問——教師困難、學生看法；反饋——及時交流、及時反饋）

（2）抓教研組管理，營造教研氛圍。

本學期，教導處繼續狠抓群研工作，立足教研組，教研組工作求真、求實、求活，充分發揮學校教研組長和骨干教師的作用，集思廣益，繼續推行“集體備課、嘗試走班、集體評課” 的群研制度，以課堂教學為主陣地開展教學研究，提升教師的教科研素養。

教導處將指導并督促各教研組組織本組教師開展立足課堂、面向學生、既狠抓教學質量又減輕師生課業負擔的扎實有效的教研組活動。各教研組開展一次學生學科競賽活動，以培養學生良好的學科情感，提高學生的學習熱情。在求真、求實、求活的教研活動中，讓老師們真正實現教學理念的刷新和教學行為的改變。

本學期將開展“如何構建高效課堂”研討會（第四周），使教師樹立正確的教學觀，充分調動學生學習的積極性和主動性，以提高課堂教學效率。同時開展“崗位練兵、教學評優”活動（第四、五周），讓劉生蓮老師、陳國翠老師、岳雅琴老師、張亞娣老師上創新課；滕雅利老師、展麗春老師、孫惠霞老師、楊柳棟老師上展示課；馬克瑞老師、翟向斌老師、金成開老師、魏邦蓮老師上匯報課，使每位老師能各盡其才、各顯其能。

3.加強校園文化建設，促進學生全面、健康、和諧發展。

（1）要強化教師職業道德建設，樹立學高為師、身正為范的職業精神，本學期將加大對教師儀容形象的引導力度；并以班級建設工作為重點，以校園、班級宣傳欄為窗口，以中共中央關于未成年人思想道德建設工作的文件為指導，重視學生的思想品德養成教育、行為習慣的養成教育以及學習習慣的養成教育，關注學生的身體心理健康的發展。

（2）重視綜合學科的課堂教學，強化教學安全意識，關注大課間活動、校園宣傳欄和各類特長培訓活動，使“體音美‘唱戲’"的學科定位切實落到實處，讓我校綜合學科的課堂教學和校園活動為校園文化建設充分發揮應有的作用，以促使學生得以和諧全面地發展。

（3）切實提高全校的語言文字規范意識和應用能力，使普通話成為我校的教學語言、校園語言，成為各部門的主要工作用語；使校園內的文字應用基本規范，達到國家現行的文字政策和文字應用管理的法規規章和規范標準的要求，（本學期，寫字課要求教師進行規范字的現場指導）；繼續鞏固學生的基礎語言文字水平，同時更注重培養其語言文字規范意識，提高師生的素質，提升我校校園文化的品位。

教導處工作要堅持“四性”：即實踐性、實效性、科學性、全員性；樹立“三種意識”：即服務意識、改革意識、創新意識；做好兩種服務：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學生，為了學生的一切。本學期，教導處將繼續以新課程改革為契機，以校本教研為依托，以課題研究為動力，樹立合作意識，調動教師的教科研積極性，提升我校的教研水平，力爭切實做到“教研引路、立足校本、創新探索、夯實基礎”，努力創辦“五星級”學校。

第三篇：東關小學安全教育工作計劃[模版]

小學安全教育工作計劃

為了進一步加強我校安全教育工作，維護學校正常的教育教學秩序，確保廣大師生的安全，提高全體師生的安全意識，使教育教學工作順利地開展，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特別訂本計劃。

一、確保學生交通安全

1、學校各班級要加強對學生的交通安全教育，學校和班主任要利用每周學校集會和班隊會，定期對學生進行交通安全教育，普及交通安全常識，教育學生自覺遵守交通規則。

2、小學生在就學往返途中，要在安全地帶行走，低年級學生（三年級以下學生）上學要由家長或其他成年人接送。

二、確保運動安全

學校和班級在進行各種體育運動時，務必做到運動前安全教育。誰舉辦，誰負責，層層落實，責任到人，確保運動安全。

三、確保勞動安全

1、學校和班級組織師生參加勞動技能訓練、學校勞動、班會公益勞動時，要加強勞動安全教育。教師要做好組織工作，講明注意事項，確保學生人身安全，野外勞動要防止蟲獸襲擊等。

2、嚴禁以任何形式、名義組織學生從事接觸易燃、易爆、有毒等危險品的勞動和容易造成學生被砸、落水、跌落等其它危險性勞動。

四、確保活動安全

1、學校、班、隊組織學生參加各種活動（校內和校外兩種，如游泳、活動課、社會實踐、旅游、夏令營等），要建立嚴格的審批制度。小型校內活動經校長批準。

2、各種活動前必須對學生進行必要的安全教育，做好周密的組織工作，精心制定活動紀律，事先對活動路線、地點進行勘察，并由學校領導和教師帶隊，明確各環節職責。

3、學校和班級不得組織學生參加與教育無關的各種社會活動，如商業慶典、婚喪禮儀等。不得組織超越年齡、生理特點和自我保護能力范圍以外的各類活動。

五、確保學生飲食衛生安全

1、認真貫徹執行國家的《防疫法》、《食品衛生法》及相關法律、法規，樹立安全第一、服務第一、全心全意為師生服務的思想。學校要切實加強對從事飲食衛生工作人員的管理。

2、所有從業人員必須接受崗前培訓、做到持證上崗，并且定期衛生防疫部門體檢。

六、確保教學實驗安全

學校教務處要加強教學實驗的安全教育、安全管理和危險品的保管。責任到人、定期檢查，實驗教師要確保學生按要求從事各種實驗。實驗教師必須牢固樹立安全規范操作思想，遵循安全守則，嚴肅認真地完成每一次實驗。

七、確保消防安全

1、學校要定期組織師生學習消防常識和自護自救常識，并有必要的學習內容、時間、場所和輔導人員。

2、學校要在公共場所配備必要的消防設施，微機室要配備1211型專用來滅火器，實驗室要配備一定的滅火設備。

八、重視管理失當安全

1、學校教職員工要遵守職業道德，為人師表，熱愛和關心學生，與學生平等相處，了解他們的心理、尊重他們的人格，科學施教。在民主、平等和諧的氣氛中增強教育效果，做到以理服人、以情感人、入耳入腦，禁止教師用簡單粗暴的辦法（如哄、攆、滯留等）解決學生事務，嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生人格的言行。

2、大力普及法律常識，使青少年養成遵紀守法的良好習慣。

九、確保學校治安安全

1、學校要成立治安領導小組，與村治保委員會或鄉鎮派出所建立協作關系，建立治保委員會，民警擔任學校法制輔導員制度。

2、學校和班級要切實加強校內治安管理，加強對學生法制教育和校規、校紀教育，嚴防學生之間因打架斗毆致傷、致死事件的發生。確保學生在校期間人身安全。

十、建立安全與治安事故報告制度

學校和有關負責人對師生傷亡事故必須于第一時間報告鄉鎮總校部和教育局，對發生嚴重重大、特大交通、火災、校舍倒塌、食物中毒等安全事故，急需搶救的，除立即報告教育行政部門外，要及時上報當地政府、公安等部門，全力組織搶救，力爭把損失減少到最低限度。決不允許對安全與治安事故隱瞞不報，或因報案不及時延誤搶救時機、防止造成更大損失。

十一、對發生嚴重、重大、特大安全事故，要依法查處。

十二、違反上述制度，造成學生傷亡，構成嚴重、重大、特大事故的，依照有關規定，有關負責人員給予行政處分，構成犯罪的依法追究刑事責任。

十三、建立安全教育制度。每年3月的最后一個星期一為“全省學生安全教育周”。學校和班級應把安全與治安教育作為教育管理的一次經常性工作列入重要議事日程，把安全教育列為經常性教育內容。

十四、建立安全與治安工作目標責任制、考核、獎懲等項制度，對維護學校安全與治安工作取得突出成績的班級，要予以表彰獎勵。對發生嚴重、重大、特大安全與治安事故的班級，按照規定給予通報批評，取消三年內的評先評優資格。

贊同1

第四篇：東關小學黨支部工作計劃

東關小學黨支部工作計劃

2013-2014學第一學期

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導、深入貫徹學習黨的十八大精神、牢固樹立和全面落實科學發展觀、進一步加強黨的思想建設、組織建設、黨風廉政建設、加強黨員管理、加強師德師風建設、發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用、為構建和諧校園、辦人民滿意的教育提供有力的思想保證、政治保證和組織保證。確保中心的穩定，確保各項工作的整體推進。

二、強化支部建設、健全支部工作制度，提高支部工作有效性

1.加強政治理論學習，健全黨支部工作制度。加強理論學習、深入學習黨的十八大精神，深刻領會“以人為本、全面、協調、可持續”的科學發展觀精神實質、以科學發展觀來指導單位工作。原則上保持每周一次教職工學習、每月一次黨支部活動、學習當前時事政治和教育教學理論和師德理論、黨員每年一次民主生活會。堅持集中學習與黨員自學相結合，開展黨員讀書活動，推薦研讀書目、撰寫讀書筆記、心得，形成良好的學習風氣，提升黨員內涵。

2.加強師德、作風建設。加強黨員干部的黨風廉政建設、不

斷強化艱苦奮斗和廉潔勤政教育、增強廉潔自律意識、樹立正確的價值觀、權力觀、提高拒腐防變的能力。黨員干部實行重大事項報告制度。進一步完善各類規章制度、保證黨支部監督保障作用、在主任負責制下、黨支部參與中心重大事項的決策、積極貫徹民主集中制、深入推進依法治校。圍繞“教書育人、愛崗敬業、為人師表”這一師德核心、提高黨員先進性意識、充分發展黨員教師的示范作用、推動師德建設。

3.認真做好組織工作。做好黨員發展工作、鼓勵教師積極向黨組織靠攏、制訂好發展規劃、落實好培養措施、堅持標準、嚴格程序，把優秀的教師吸收進來，加強對入黨積極分子的教育考察。建好支部檔案、記錄好臺帳、做好黨費收納工作。

三、加強隊伍建設、規范監督保障制度、提升民主管理水平

1.重師德、促成才、加強隊伍建設。辦好教育關鍵在教師，黨組織牢固樹立科學的人才觀，加大力度形成悅納人才、培養人才、重視人才的良好氛圍。黨支部要密切聯系群眾、深入教育教學第一線、為青年教師、骨干教師的成長搭建舞臺、鼓勵教師成才、激勵優秀教師脫穎而出。加強對青年教師、入黨積極分子的培養工作。引導青年教師將加入黨組織作為政治生命中追求的目標，開展入黨積極分子培訓活動，組織他們學習黨章、黨的知識及法律法規，同時在思想上關心、生活上關懷、工作上支持、并壓擔子，為他們創設鍛煉的舞臺。

2.進一步完善校務公開制度、規范公開程序、合理擴大公開

面、公開內容在原有基礎上作適當拓展、讓教職工及時了解重要事項。拓寬公開渠道、規范公示欄，公開事項要醒目。

3.重視工會、婦聯等群體工作，充分發揮工會職能、引導教師民主參政，依法從教，不斷增進民主意識。關愛教師，創建合格教工之家，豐富教工生活，活躍身心，以更健康的身體，更良好的心態投入教育教學工作。支持工會開展豐富有意義的活動，切實加強教師思想道德教育，增強黨組織的凝聚力和向心力。

四、工作安排

九月份

開展教師體檢活動，對教職工進行人文關懷，讓教職工感受到組織的關心和溫暖。

十月份

1.組織開展迎“國慶”活動。

2.組織師生開展各項文藝、體育（紅色歌曲教唱、健身操、乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩等活動項目）活動

十一月份

組織教師進行師德師風及思想政治學習

十二月份

在黨員中開展“三字一畫”教師基本功評比活動。

元月份

1.黨小組召開民主評議會，吸收積極分子參加。

2.支部總結。

東關小學黨支部2013.9.5

第五篇：東關小學開展

東關小學開展“法律進校園”系列活動

根據全縣“六五”普法規劃，結合2013年縣委總體安排部署和工作要點，東關小學以“學法知法守法，提高法律素養”為主題，認真開展“法律進校園”系列活動。

按照活動進程，學校領導，法制課教師和各班主任先采取以案說法等方式為學生上了一節法制教育課。接著各班召開了“爭做懂法小公民”的主題班隊會，通過講法制小故事，法律知識競賽、辦法制宣傳手抄報等形式，對學生進行了一次生動的普法教育。讓學生了解了《未成年人保護法》、《義務教育法》等相關法律法規的具體內容，懂得用法律的武器保護自己的合法權益。提高了學生明辨是非的能力，增強了學生的法制意識。

東關小學范建俠

2013年3月19日