第一篇：高三年級班級管理條例

高三年級班級管理條例

為迎接2012屆高考，使每位同學都能夠取得理想的成績，實現人生遠大的目標，特制定如下管理條例，望各班同學遵照執行。

1、早讀：每天早上7:20進入教室參加早讀，不遲到、不早退、不缺曠。以學校鈴聲為準。

2、上課：上課期間認真遵守課堂紀律，不得有任何違紀現象發生。

①課堂上嚴謹做與課堂無關的任何事情，包括做其他科目的練習（比如語文課解答數學題、物理課背英語、英語課看化學等），做小動作，打瞌睡，傳遞字條，玩手機、看小說、聽歌等。

②學生因睡覺過頭、吃早餐、上廁所現象造成的缺曠，都視為曠課。

3、自習。每天18：30-18：55，21：20-22：20為全班自習時間，住校生中途休息至22：25后繼續自習到23:00結束，自習時間要保持相對安靜，同學間互相討論問題的聲音要輕微，不得影響到周圍同學的學習。每位同學在自習時間要完全處于學習狀態，不得和同學吹牛、打鬧、玩牌、看與學習無關的書籍或睡覺、玩手機、游戲機、聽歌等，涉及到的物品（如手機、MP3、MP4、學習機、撲克牌等）一律沒收，不予歸還，直至高考結束方能還給家長。如有丟失、損壞的不予負責。

4、就寢。中午就寢時間為13：00-14：00，晚上為24：00-06：30，就寢時間開始后，每位同學迅速進入睡眠狀態，不得說話或干其他事情。晚寢時間不得使用手電、臺燈或可作照明用的物品。涉及到的物品（如手機、手電、臺燈等）一律沒收，不予歸還，直至高考結束方能還給家長。如有丟失、損壞的不予負責。每個寢室必須選出一位室長，實行室長負責制，室長負責全寢成員的起床、就寢、衛生等各項工作的管理。不服從管理者，必須及時向班主任匯報，如包庇、縱容，室長將負連帶責任。

5、星期六晚自習照常進行。從19：00-21：10。（本項班主任可不到班上監督，但要安排好班級管理工作以保障自習課的正常進行，如有學生不能參加自習，班主任需做好書面說明。）

6、星期天早上8:30-11:10全班同學到班上自習。（本項班主任可不到班上監督，但要安排好班級管理工作以保障自習課的正常進行，如有學生不能參加自習，班主任需做好書面說明。）

7、需要請家長到校的同學，不得以任何借口推脫，否則作停課處理，直到家長或代理家長到校為止。

8、各班主任根據本條例做好相應的班級管理條例。

9、本條例從2012年02月17日起執行。

興義一中高三年級組

2012年02月17日

第二篇：高三年級班級管理

高三年級班級管理點滴隨想

（進一步加強對學生的管理和引導，以管理求效益，以管理促實效）班級工作的好壞直接影響到教學成績的好壞，班級工作應該是我們所有教師，尤其是班主任老師必須努力抓好的一項工作。結合高三學生的特點，開好班會，開好分析會，做好和學生的交流與溝通，要

讓學生看到希望，樹立信心，堅持不懈，奮斗成材。

1.信心教育，內定奮斗目標

要時刻注重學生的信心教育，和學生一道，真誠地幫學生制定目標。并時刻警醒，激勵發奮學習，一心向學，不斷進步。

2.關愛學生，建立學情檔案

班主任要為每位學生建立一份全面的學情檔案，學生學情檔案主要內容包括家庭情況、學習動態、思想動態等。從學情檔案中要能反映出該生的點滴進步和存在的問題，以便及時溝通和糾正，幫助他實現自己的人生目標。科任教師學生學情檔案主要內容：學生對學科知識的掌握情況，以便補短和輔導。

3.有針對性地開好主題班會

有針對性的開好每次班會，要有鮮明的主題，要解決學生實實在在的問題：如：如何建立自信心、如何養成良好的學習習慣、如何面對挫折、如何感恩父母等等。

4.要面向全體學生做好工作

在班級管理中要做好三種人：即尖子生，中等生和后進生的工作。

關于這三類學生的管理，需要指出的是：一，這三類學生是可以轉化的。尖子生可能會轉化成中等生，甚至后進生，中等生和后進生也可會轉化成尖子生，我們的教師，我們的班主任所要做的就是如何把更多的中游學生和后進生轉化成尖子生，如何成功的保住尖子生，使尖子生的數量越來越多。二，在學生管理上，要做好的后進生思想的穩定工作，要讓他們安心學習，給他們以上進的信心和勇氣，同時，還要做好中游學生和尖子生的思想工作，叫他們能夠少一點負擔，少一點失誤，把全部精力完全地投入到學習中去，高效地完成學習任務，應該明確的是，尖子生不等于沒有問題的學生，尖子生也不是事事完美無缺的學生，我們要做到的，就是如何盡量消除那些對尖子生的成長起消極作用的因素。三，要多鼓勵學生，要善于發現學生的優點和閃光點，適時地加以鼓勵，幫助學生樹立信心，拉近和學生的距離。

5.要營造拼搏向上的氛圍

在班級管理上，還要注重整體氣氛的營造。班級的整體氣氛應該怎么樣才是最佳的呢，我個人認為，好的班級氣氛可用五個字進行概括：那就是比學趕幫超。在比學趕幫超的班級氣氛中，懶散隨意不努力的學生就沒有市場，每個學生都能為了自己的目標而努力，為了班級的榮譽而奮斗；還可在教室帖上一些醒目的名言：“用辛勤汗水圓大學夢，用優異成績報養育恩”“用汗水澆灌父母勞累的心”“父母養育辛苦，報恩唯有苦讀”“入門即入靜，室靜則心定”“走進教室，滿懷信心；走出教室，意氣風發”“我自信，我出色；我努力，我成功”“自信創造奇跡，拼搏續寫神話”“腳踏實地山讓路，持之以恒海可

移”“把信心留給自己，把孝心獻給父母”“不經風雨，怎見彩虹”“知識改變命運，現在決定未來”“心志決定命運，態度決定高度”“不惜寸金于今日，必留遺憾于明朝”“生命在于運動，成功在于奮斗”“生活因拼搏而精彩，學業因堅持而成功”“不敢高聲語，怕驚苦讀人”“勤學大家敬，好問志氣高”等。

6．學校家庭密切合作，堅持相互溝勾通，密切配合。要關心學生，傾注我們的愛心；教育學生，付出我們的耐心；激勵學生，讓學生獲得百倍的信心。

另外，班級管理中，有時不可避免地要面對那些學習成績和道德品質雙差的學生，他們無視紀律，不服從管理，屢教不改的，對于他們，希望班主任老師想方設法、放心大膽地去管。

怎樣有效地提高學生的成績

①明確目標——讓學生做該做的事

②找到最佳增分點——讓學生做有效的事

③有效的利用考試規則——讓學生做有用的事

④發揮非智力因素的作用——讓學生做能做的事

第三篇：高三年級班級精神

高三年級班級精神VisionPassionAction為學勤于外而恒于內拼搏奮進自立博愛不鳴則已一鳴驚人不飛則已一飛沖天 5 明理篤實自信奮進素愛智慧樂行理想鷹一樣的個人雁一樣的團隊學思踐行日進一步智者無惑勇者無畏思者無域行者無疆 10 入班即靜 入座即學 決戰高考 志在必贏 11 精于勤荒于嬉成于思毀于隨選擇遠方，風雨兼程博學共進開放獨立靜心以銘志勤學以致遠

第四篇：高三年級班級誓詞

高三年級班級誓詞

高三一班誓詞：

百日競渡，我們一直乘風破浪 十年磨劍,我們在此嶄露鋒芒 恰同學少年,風華正茂

實現夢想道路坎坷,有志之士將在此創造輝煌 虛度之人將為此悔恨一生,讓知識在此沉淀 讓素養在此升華,行動與時間競渡,現實與理想碰撞 天道酬勤,我們不去想是否能夠成功 既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程

“苦戰百日”是我們高三一班許下莊嚴承諾 讓我們舉起右手,在此宣誓： 再搏白天,用智慧豐富內涵 再搏百天,憑激情創造燦爛 拼搏白天,挑戰百天 決勝高考,笑傲六月 相信自己,勇往直前 相信自己,勇往直前 相信自己,勇往直前

2017年高考的號角已經吹響,你們準備好了嗎？ “時刻準備著” 沖沖沖,沖向人生最頂峰 勝勝勝,高考沖刺我必勝 我拼命,我怕誰

高三一班,Fighting！Fighting！Fighting！

高三二班誓詞

我輩聊發少年狂，左數列，右文章。解析幾何，萬題做似狂。為上高校圓夢想。整行裝，揮筆忙，劍指高考心坦蕩。

熊貓眼，又何妨！荷槍實彈，何日上戰場？胸懷理想氣昂昂，得六月，我為王！

昨日風雨，昨日喧囂，今朝雄獅，昂首咆哮。

在這百日的戰場上，我們高三二班全體同學鄭重宣誓：

我們不做隨波逐流的扁舟

我們不做逃避困難的懦夫

我們目標明確方向堅定

我們斗志昂揚意志堅定

踏過書山坎坷，渡過學海茫茫

拼搏一百天，我們理想揚帆起航。

奮斗一百天，我們的未來絢麗輝煌。

沖刺一百天，我們書寫人生華麗篇章。

高三三班誓詞

心系高考，沖刺的號角已經吹響；

展望六月，無悔的征程漸至尾聲；

十年磨礪，披荊斬棘斗志昂；

百日競渡，破釜沉舟試鋒芒；

懸梁刺股，臥薪嘗膽，志存高遠爭朝夕；

嘔心瀝血，百煉成鋼，逐鹿考場不負望；

豪情萬丈，揚帆起航，奮發圖強創輝煌；

厲兵秣馬，枕戈待旦，敢為人先奪桂冠；

我們必用噴薄的熱情，決勝高考。

我們必用滿腔的熱血，挑戰高考。

我們必用堅韌的意志，無畏高考。

讓六月驕陽見證我們實現夢想的飛躍；

讓父母老師的笑顏見證我們金榜題名的輝煌。

讓我們高三三班用青春吶喊；寧吃百日苦，不留終身憾。

高三四班誓詞

我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想

我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情。

我們以青春的名義在此莊嚴宣誓，我們要用智慧培養理想，用汗水澆濤希望。

不負父母的期盼，不負恩師的厚望。

不做悵懦的退縮，不做無益的彷徨。

我們將帶著頑強的微笑，無贏得志在必得的輝煌。

抬頭，挺胸，我自信；流汗，流淚，我成功。高三五班誓詞

學海亮帆，破浪斬豪情；

十年磨礪，立志凌絕頂

我相信，懸梁刺股，笨鳥先飛早入林

聞雞起舞，愚人勤學自成才

我堅信，駿馬勵兵，捷傳三秦逐夢聲，揮筆潑墨，不負十年寒窗苦，奮斗百日終生無悔

來日揭曉各展風華 高三六班誓詞

奮斗高四，讓汗水哺育不凡，拼搏高四，憑激情創造燦爛，愿意今朝艱辛苦累，換得他日金榜題名！

我要以堅定的意志，吹響青春的號角。我要以飽滿的精力雷動青春的戰鼓！我要踏過書山坎坷，我要渡過學海茫茫，我要腳踏實地，不驕不躁 我要刻苦勤奮，勇敢拼搏 挫折磨練意志，汗水鑄就輝煌 細節決定成敗，過程印證結果，十年磨劍，帶笑追夢 蒼茫大地，我主沉浮 高三，必勝！高考，必勝！高三六班，必勝！必勝！必勝!

第五篇：高三年級班級的工作總結

一、班級概況

我班是由20名復習生和28名應屆生組成的混合班級，共48名學生。其中，復習生達到高考文科成績440分復習線的有7名學生;應屆生是第一次學校高三統考成績年級40名以后的學生。整體基礎差，兩極分化嚴重，成分復雜，復習、應屆心態不一，難以融合，班級管理難度大，優生不尖，和前兩屆狀元相比靈性不夠，差生基礎差，偏科現象嚴重。學校下達11名高考指標，除達440分復習線的學生100%考上外，還要應屆生考4名，任務艱巨，壓力重大。

二、市一檢班級成績分析

從市一檢成績看，達到岐山縣教研室統計分數上二本線446分以上有8名學生，最高分張勝勇530分，縣文科第五名，第八名481分，這八名學生基本進入保底序列;444分——423分有9名學生，屬于臨界生;480分——446分學生沒有，出現了斷層。班級工作重點：圍繞高考，抓優促臨，使優生高考發揮的更好，臨界生轉化提升幅度大，力爭完成學校下達的高考指標，給學校和家長有一個滿意交代。

三、具體實施管理方法

沒有愛就沒有教育。學生是我們祖國的未來，家庭的希望，家長對孩子的奉獻達到了無可復加，同時社會、家長對教育更加關注，要求更高。學校質量高低，就看高考升學率的多少。作為學校千方百計抓教學質量，提高升學率，指標落實到班，教師的壓力很大，班主任壓力更大，除努力完成本班的指標外，還要關注學生心理健康發展、人身安全。要提高升學率，除了整頓班風，端正學風，指導學法，談心溝通外，對一些屢教不改、經常影響課堂紀律的學生，必要時還要給予適當懲罰。因為教育不是萬能，學生教育是七分教三分管。有位教育學家說過：沒有懲罰的教育是不完美的教育。懲罰是建立在信任、理解的前提下、愛是基礎，否則將會導致學生和老師的對立。為什么家長情急之下體罰沒事，而老師體罰就出事，問題就在這里。這就是我強調為什么要關愛學生。班級管理事無巨細，千頭萬緒，學生個體差異很大，除常規管理外，高三重點做好如下三方面的工作：

第一：對學生要有愛心

關愛每一個學生，是管理班級、教育學生的前提，這樣教師才能容納包容每一個學生，才能使自己和學生融為一體，才能使學生理解和相信教師;這樣不論是教學還是班級管理，才能得到學生對你的信任和認可，才能有效得推動教育教學工作。如我所帶混合班，成份結構復雜，教育管理難度之大是可想而知的，只有用慈母般的關愛和嚴父的“恨”去分別管理和教育不同層次的學生，才能形成一個以班主任為核心的集體團隊，才能有一個積極向上團結緊張的學習氛圍。當然，這個愛是實實在在的愛，不是偏愛，是一視同仁的愛，表現在每一個細節上，一次談心、一次閃光點的表揚、一次生活上的關注、一次嚴厲的訓斥體罰，都要使學生體會到真正嚴父慈母般的關愛，體現出一個長者的風范。如2004年、2005年連續兩年在我校復習的關劍橋同學，姐弟三人都在上學，父母都是農民，經濟困難，加之自己體弱多病，經常向我借錢，我都毫不猶豫的借給他;同時多次給學校領導反映減免該學生學費，并不斷的安慰和鼓勵，由于高考壓力大，發揮失常，連續兩年差幾分與大學無緣，最后我勸其走大專，誰知他2006年暑假拿著西安外語大學錄取通知書和六個玉米棒來給我報喜，我很高興，分別時給了他兩百元錢做為上學的路費，至今，逢年過節都來看我，說明了師生情誼的深重。又如2007屆王蒙同學，當年理科高考成績386分，想復讀文科，由于成績差，復讀費高，難以承受，后找到我說明情況，在我的努力下以應屆生名義，轉入我班，為她節省幾千元費用;開學后，幫她制定復習計劃、課外輔導、學法指導等針對性措施，加上本人的刻苦努力，成績逐步提高，2008年高考成績566分，一年成績提高了180分，超過一本線，被陜科大錄取。再如2008屆鄭微同學，當年高考成績520分，剛夠二本線，來我校復習后，一是壓力較大，思想負擔較重：因初中在陜九上學，中考成績要比同班黨婷同學高28分，高中在石油上學，三年后黨婷同學以611分，比她成績高91分，成為岐山文科狀元，所以我采取減壓釋負的措施，讓其甩掉包袱，輕裝上陣，重新開始;并讓其總結經驗，吸取教訓，扎扎實實抓基礎，強化文綜三科。二是要求高，師生關系緊張，鬧轉學，我及時和家長聯系溝通，了解情況做思想工作，另外及時和其他五科教師溝通，理解該生急于求成的迫切心情，制定相應復習策略。經過一年的共同關心幫助，09年高考成績608分，獲岐山文科狀元。再如現在復讀的張朋軍同學，當年高考成績464分，復習中途提出退學，問其原因，因家庭經濟困難，交不起資料費，家長讓其妹退學打工，他妹成績優秀，他不愿意讓其退學，才決定自己退學，以減輕家庭負擔。知道此情況后，我讓本人端正認識，打消退學念頭，讓其寫困難補助申請，并和學校領導溝通，爭取到學生補助款1000元;另外減免380元資料費，使其安心學習，并和家長座談，家庭困難，正確對待，我們共同想辦法解決，但絕不可能讓孩子退學，孩子是家庭的希望，知識可以改變命運，再困難也不能耽誤孩子的前途，家長同意我的想法，鼓勵孩子上學。經過一學期刻苦學習，寶雞第一次檢測483分，二檢517分，后期正常發展，考上大學應該沒有問題。上述學生高考取得優異成績，到高校進一步深造，成為國家未來人才，使我感到欣慰，也體驗到了愛的收獲。

第二：對工作要有強烈的責任心

教師職責是傳道授業解惑，即培養學生做人、傳授文化科學知識、解決學生日常生活學習中的困難。誤人子弟等于殺其父母，既耽誤學生的前途，也給整個社會造成負擔。教師工作的責任感、使命感是取決能否成為一個合格者的關鍵，也是我校教育教學工作能否取得輝煌的關鍵所在。他表現在每一個人的綜合素養上，必須持之以恒、時時堅持，不能怠慢，而且是實實在在的，這是教育周期的長期性、復雜性決定的。好比農民種小麥，既不能耽誤農時，按時播種，才能保證小麥的生長期，否則到成熟期就青干(早死)，同時又要適時春耕、松土、拔草、澆水、施肥，而肥必須是有機肥、復合肥、氮、磷、鉀齊全，缺一不可，只有這樣做好每一個細節，才能保證來年的豐收，如果做表面文章，只施氮肥，缺少磷、鉀，小麥葉面綠油油一片，覆蓋整個麥田，人們看不到麥稈，全被綠葉掩蓋，外人一看心里舒服，而到小麥揚花、吐穗，、灌漿、結果后，頭重根輕，一場風雨，全部倒伏，麥粒不能成熟，造成嚴重減產，每年偏科的臨界生就是如此。若平時不注重基礎營養磷、鉀的施入，小麥就不抗倒伏，人缺鈣就得軟骨病。等小麥楊花灌漿時，發現長勢不好，再猛施肥澆水，就勢必晚熟而青干。我們留意觀察每年夏季收割麥子時，大田已黃，而公路兩邊小麥還葉綠穗青，是由于過多雨水肥土注入導致，一場干熱風后，第二天變成青干草，教育更是如此，需要的是實實在在、扎扎實實的每一個細節上，行動和汗水的付出，雖然貌不驚人，但身體素質好，能抗御疾病，最終靠毅力站在馬拉松的領獎臺上，師生關系說白了就是農民與土地關系，有付出必有回報，科學有序付出越大收獲越大。

第三：對人要有誠心

誠信天下，誠信是人類社會共同遵守的一個基本規則，我的原則是以誠待人、以信為本，以一顆誠實之心對待每一個學生和給我班代課的其他五位教師，吵過、訓過、笑過，有時黯然傷心過，但赤誠之心終會化解同志的隔閡和不理解，因為我們都是為了工作，為了我們的學生，不為我個人的私己和利益，團結戰斗，集體協作，調動每一個同志的積極性是我所帶班級連續三年超額完成學校下達高考指標和連續兩年08屆黨婷、09屆鄭薇獲岐山縣高考狀元所在。八十年代中國女排五連冠激勵一代人，靠的就是團結拼搏，技術全面。孤木難成林，高考是以各科總分錄取學生，這就更要發揮團隊的作用，任何一個代課教師的作用沒有發揮或發揮不當，勢必造成全軍覆沒，全盤皆輸，如八十年代女排如果孫晉芳二傳不到位，再有鐵榔頭之稱的郎平也是英雄難有用武之地，有一屆學生突然有4、5名距高考錄取線差1——4分，看似偶然，實則必然。誠信待人，善于用人，團結協作是我所帶班年年完成指標所在。

讓純真的愛充滿我們的每一個空間，讓良心在工作中永遠迸出火花，讓誠信在我們每人相處之間，我們的校園將是藍天白云，鳥語花香，政通人和之地。