第一篇：幼兒園學前班百科：你是“破壞力”最大的父母嗎？

同一起跑線幼兒園學前班百科：你是“破壞力”最大的父母嗎？

同一起跑線作為北京成立時間最早，自編教材最為完善，最專業(yè)的嬰幼兒早教機構(gòu)，在教育兒童方面積累了豐富的經(jīng)驗，現(xiàn)在特地整理后與家長分享，希望能對大家有所幫助。

從對教育的理解和父母對孩子的管理強度來看，父母可以分為三種：第一種就是既懂教育，又對孩子很用心的人；第二種是不懂教育，但是對孩子很用心的人；第三種是不懂教育，但也不太管孩子的人。你屬于哪一種父母？在孩子成長的路上，你給他的是支持力還是破壞力？

我前不久接待了一個家長，媽媽是大學教師，博士，爸爸是一個非常有名的公司的總經(jīng)理。按說這樣的家庭，應該培養(yǎng)出非常好的孩子。

媽媽可以說對孩子也非常用心，用她自己的話說，從孩子上學第一天起，我沒有一天不關心他的學習，哪怕我出差，也會打電話問他，作業(yè)寫完了沒有？考試沒有？考得怎么樣？班里面排第幾名等等，包括他吃飯、穿衣都關照到。結(jié)果她的孩子卻從學習到個性等各方面都表現(xiàn)得不如人意，心理接近變態(tài)。

從媽媽的話中得知，孩子的父親對孩子的要求也非常嚴格，他經(jīng)常訓斥孩子，口頭禪就是我像你這么大都如何如何了，我當年是如何做的?？傊偸怯米约旱膹妬砻镆暫⒆拥娜酰挥勺灾鞯亓髀冻鰧⒆拥那撇簧?。

這個孩子上大學是通過父母的關系，勉強上了一個二本。上二本并不是什么壞事，二本大學也照樣可以培養(yǎng)出優(yōu)秀人才來。問題是這對父母在孩子上大學的事上的態(tài)度，他們一方面對孩子的成績唉聲嘆氣，另一方面又以自己的強勢強行為孩子做出選擇。本來孩子想學設計專業(yè)，想到外地上大學。但是父母親堅持讓他學化學專業(yè)，因為父母親就在這個行業(yè)里，將來可以給孩子找到很多的關系，可以給他安排工作；而且堅持讓他在本地上大學，可能是為了方便監(jiān)督。

孩子無可奈何，只好按父母的意思進入這個專業(yè)，但他非常不喜歡這個專業(yè)，再加上上大學后，住在學校里，家長管不著了，他就天天上網(wǎng)不學習，結(jié)果第一學期就門門功課不及格，媽媽著急了，到學校找了很多關系，讓孩子補考通過。但接下來的一個學期，這個孩子不但不去上課，居然連考試也不參加了。畢竟大學要上4 年，一二年級可以憑家長的關系讓他過，四年能都這樣嗎？

后來這個母親就想個辦法，悄悄到孩子班里找了另一個同學，花錢請這個同學來監(jiān)督她兒子，要求這位同學什么時間看到他兒子上網(wǎng)或不去上課，就趕快給她打電話。做母親的立即跑到學校去把兒子從網(wǎng)吧里面拎出來，或從宿舍拎到教室里。

這位媽媽累死了，快要崩潰了，孩子也受不了。后來兒子發(fā)現(xiàn)有同學跟他媽媽通風報信，就跟這個同學揚言，你要是再告密，我就殺死你。

我趕快對這位家長說，你不要這樣了，這樣下去，一個是你累壞了，而且絕不可能從根本上解決問題；二是孩子也要累死了，他這樣的表現(xiàn)，內(nèi)心其實是很痛苦的，是無助的，你們這樣對待孩子，他想成長都不可能；最可怕的是有潛在的危險，萬一哪天孩子真的被激怒，做出過激行為怎么辦？這會害了兩個孩子。

這對父母就是非常典型的管制過度者，分析一下，在他們的孩子成長經(jīng)歷中，沒有任何自由可言，也很少受到來自父母的欣賞，孩子在父母面前更多的是自慚形穢和被迫依賴。孩子的心理及自我控制能力完全沒有成長起來。相當于一個人的雙腿從小被捆綁著，現(xiàn)在到18歲突然放開讓他走路，他怎么會走路呢？這種強勢的家長太多了，每一種強勢背后，都是對孩子的傷害。

從對教育的理解和家長對孩子的管理強度來看，家長可以分為三種：

第一種就是既懂教育，又對孩子很用心的人；

第二種是不懂教育，但是對孩子很用心的人；

第三種是不懂教育，但也不太管孩子的人。

這三種家長里面，第一類家長是最好的。

懂教育，管理基本上都是合乎教育學原則的，肯定會培養(yǎng)出不錯的孩子；第三種次之，一個家長，可以不懂教育，但是如果減少對孩子的胡亂的干涉，把很多的自由交給孩子的話，你的孩子多半會成長得非常好——請我們回想一下我們自己的成長，我們的父母們也沒有文化，但是我們那個年代，也會產(chǎn)生出很多優(yōu)秀的人才。因為那時的家長恰恰契合了給孩子自由這樣一個最根本的原則。

第二種家長，即不懂教育，但是對孩子很用心，破壞力是最大的。

令人擔憂的是現(xiàn)在我們社會上充滿了第二類家長。這些家長，他們文化程度有的高有的低，但對教育的理解都不是很深刻，對孩子管理特別細，孩子的各方面、每個生活小細節(jié)都會關照到，但由于他們的行為不符合教育學原則，越管得多，越用心，情況越糟糕，破壞越大。

來找我咨詢的家長，多半他們的孩子已產(chǎn)生了非常嚴重的心理障礙，問題已經(jīng)非常多了。他們基本上都屬于第二類家長。這些家長的共同特點往往都是自身非常強勢，至少父親一方特別能干，或者是媽媽一方能干，大多數(shù)情況下是父母雙方都非常能干，學歷及收入都不低。

這些家長非常痛苦，他們不能理解，我們兩口子智商那么高，做人那么好，我們對工作那么認真，為什么我們就養(yǎng)育出來那么一個不成器的孩子？

面對這些家長的痛苦，我給出的答案就是，因為你自己太能干了，你對自己要求高要求完美，這些標準推行到組織管理中也是非常有效的，但你的高標準嚴要求對孩子卻不適用，因為孩子首先要的是自由和快樂。家長不理解兒童，不懂教育，卻自以為懂教育，處處要去管制孩子，用違反兒童天性的做法來對待孩子，使得孩子反而產(chǎn)生嚴重的扭曲。

做好家長其實并不難，只是需要你改變一點點——學會給孩子自由，學會欣賞你的孩子——這是最容易做到的，也是最難做到的。

媽媽手記

讓自然結(jié)果教育孩子

對孩子進行教育的方法手段有許多，其中“自然結(jié)果”就是一種很好的教育手段。早在18世紀時，法國的著名教育家盧梭就提出：我們可以“通過孩子體驗其過失的不良后果，來糾正他們的過失?！北R梭的這一教育原理，在教育孩子的許多方面都是可以運用的。

有不少孩子不按時吃飯，無論家長如何說他也不聽，尤其當他以此要挾成人來滿足他不合理的要求時，那就讓饑餓這種自然后果來懲罰他，讓他知道吃飯的意義，使他從經(jīng)驗中獲取判斷力。有一次午飯時分，我的孩子通通突然提出要吃“肯德基”，跟他說可以星期天去吃，但通通卻堅持“不去吃‘肯德基’就不吃飯”，還氣急敗壞地將筷子扔到地上??家中的其他人都吃完午飯了，通通仍堅持自己的態(tài)度，我耐心地說：“你不吃午飯，我們就要收拾碗筷了?！?/p>

通通壓根就不理我的話，我也不再理會通通而埋頭寫作去了。饑腸轆轆的通通背起書包上學去了，他被饑餓折磨了整整一個下午，回家后主動認錯，并打開冰箱自取食品，狼吞虎咽。從那以后，通通再也不敢輕易提出不合理要求了。

為了培養(yǎng)孩子的責任感，從孩子3歲開始我就讓他喂養(yǎng)一只小兔，接受任務的頭幾天，出于新鮮感，孩子將此事做的有條不紊，可是過了幾天，興趣沒有了，要么忘記去做，要么不想去做。此時，孩子他媽不是成天嘮叨，便是索性去代勞。其實，這兩種方式都是錯誤的。我告訴孩子他媽可以采用自然結(jié)果教育法，讓孩子從其行為的后果中接受教育。比如，孩子沒有及時喂小兔，使小兔挨餓。當我們領孩子去看挨餓的小兔病蔫蔫的樣子時，他便產(chǎn)生了內(nèi)疚和憐愛之情。這時我們再跟他講清楚道理，孩子就很容易接受了，并且由于這次教訓，他今后會負起自己的責任，更好地飼養(yǎng)他的小兔子。

孩子故意弄壞玩具，你就讓他只能玩損壞的玩具；孩子故意弄翻飲料，你就讓他不再得到飲料??

我們的實際體會是，讓自然結(jié)果來教育孩子，比我們空洞地向孩子說教的效果要好，教育效果更高。

同一起跑線學重點小學考前思維特訓班招生簡章中國兒童教育精品教材獎 最有前途的學前教育機構(gòu) 中國兒童教學突出成就獎 中國十大品牌學前機構(gòu)獎

“優(yōu)秀”是一種習慣，要從小培養(yǎng)?！锻黄鹋芫€》教育集合了常教中科心理研究所精準培育和國家十二五教師科研基金會重點子課題共同編輯了學前精品教學和學前邏輯思維訓練的精品課程。專門為名牌小學輸送人才?！锻黄鹋芫€》的“靈思兒童思維訓練學前班”在北京幼教機構(gòu)中，連創(chuàng)北京市、區(qū)重點小學的最高錄取百分比。2009、2010、2011連年重點小學實驗班的考試中靈思學員90%學員考入重點小學。在2011年的育民小學超常班的考試中，有24人從近2000名參加考試的兒童中脫穎而出。占全部招生人數(shù)的35%。同一起跑線靈思班教學分三種學習方式：全日制學前班，周末（課后）訓練班，假期特訓班。

第二篇：幼兒園學前班百科：你對孩子“雙性化教育”嗎？

同一起跑線幼兒園學前班百科：你對孩子“雙性化教育”嗎？

同一起跑線作為北京成立時間最早，自編教材最為完善，最專業(yè)的嬰幼兒早教機構(gòu)，在教育兒童方面積累了豐富的經(jīng)驗，現(xiàn)在特地整理后與家長分享，希望能對大家有所幫助。

兩歲多的寶寶開始萌生了性別意識。有個媽媽說，兩歲多的女兒，似乎開始萌生性別意識了。她會一直問，爸爸為什么是站著尿尿？還有個家長說，兒子會問她，為什么媽媽前面的肚子(實際上是胸部)那么大？當孩子開始會比較注重自己的性別，家長要如何正確引導？

這個媽媽好煩惱

給漂亮兒子扎小辮，他遭嘲笑

自打琪琪出娘胎起，就被盼女心切的媽媽打扮成了不折不扣的女寶寶，就連名字也起得女性化十足。有朋友給琪琪媽燕子攛掇著：多漂亮的一個小男生，干脆就當女生養(yǎng)好了。歡喜不已的燕子還真就照辦了。4歲之前，琪琪大凡走出家門的時候都是要像女寶寶一樣扎著兩個羊角辮子的。燕子還喜歡用自己的口紅在兒子琪琪的額頭中間點上一顆“美人痣”，琪琪被媽媽抱著走上大街的時候別提有多惹眼了，認識或者不認識的朋友都忍不住往這個寶寶身上看兩眼：這個寶寶到底是男孩還是女孩??？好可愛的。

但當小男寶琪琪扎著小辮子去幼兒園的時候，他逐漸開始認識到自己的性別問題了。別的小朋友都在嘲笑琪琪眉心里的那一點“美人痣”，下課了還喜歡來摸摸琪琪頭上翹起來的小辮子。而琪琪也不堪煩惱，回家向媽媽訴苦了：媽媽，我到底是男生還是女生呢？他們都說我是女生??！

琪琪媽燕子這才不知所措了，原來一直覺得好玩而給兒子搞得小辮子和美人痣現(xiàn)在卻成了兒子在幼兒園成長的最大障礙。自己這樣帶小孩是不是有點走入誤區(qū)了？

解析：爸媽性別“偏好”的不良影響琪琪媽發(fā)現(xiàn)自己的寶寶很漂亮，所以就按照女孩的標準來撫養(yǎng)。這會助長寶寶心理偏差的發(fā)生。女性化男孩和男性化女孩在年齡較大時，常常受到小朋友的歧視和捉弄，或受到老師和鄰居的壓力，使他們企圖隱蔽自己的異性行為，但常常辦不到，內(nèi)心十分痛苦。同時他們又無形中被其他寶寶“隔離”開來，因而產(chǎn)生內(nèi)向、孤獨、膽小及憂郁的性格特點。缺乏應有的父母性“角色”榜樣男孩在3～4歲以后應多接觸父親等男性榜樣，如果此時得不到應有的男性榜樣，性心理發(fā)育可能受到挫折，導致性別認同混亂。在有些女性化男孩的家庭中，常常是母親作主、父親懼內(nèi)，這些寶寶自幼崇拜女性，處處以母親為榜樣，就可能潛移默化地發(fā)生性別認同混亂。

這個媽媽很欣慰

兒子要給芭比娃娃當爸爸

壯壯5歲生日那天，媽媽帶他去商店選禮物。撇下一堆玩具槍、賽車和奧特曼，壯壯一反常態(tài)的直奔芭比娃娃的柜臺。飛機汽車模型居然讓小帥哥不屑一顧！壯壯媽詫異了。售貨員笑著逗壯壯：“男孩也要玩芭比娃娃嗎？”“誰說男孩不能玩娃娃！”壯壯立刻反駁道：“娃娃不能只有媽媽，她還需要有爸爸！”在場的人都笑了。

“芭比”抱回去之后，壯壯既當爸又當媽，給芭比講故事、唱歌、喂奶、洗澡，忙得不亦樂乎。他沒有去學女寶寶嬌滴滴撒嬌的樣子，只是在呵護“寶寶”的過程中細心地充當了一個小男子漢的角色。

這下子壯壯媽長長松了一口氣。原本以為兒子會錯位的性格傾向現(xiàn)在已經(jīng)表現(xiàn)的非常明顯了。周圍有許多女孩開始學舞蹈，壯壯也想學。壯壯媽不顧眾人的反對，把壯壯送到一個舞蹈班學了半年的舞蹈。之所以只學半年，其實還是有所顧慮，壯壯已經(jīng)到了性別萌芽期，為了強化他自身的性別意識，只好適可而止。壯壯媽說，送兒子去學舞蹈，主要是想鼓勵他向異性學習，促進寶寶身心的全面發(fā)展和人格的日趨完美。而事實上，經(jīng)過半年的舞蹈訓練，原本是個小胖墩的壯壯其身體的協(xié)調(diào)性、音樂的感受力、動作的節(jié)奏感都有了明顯進步。

解析：壯壯媽的雙性化教育的模式非常成功。既滿足了寶寶的愿望，使寶寶在成長中多了一份責任，多了幾分歡樂，而且壯壯媽自己也因為孩子的快樂而感到快樂。而琪琪媽對于琪琪在性別上的教育就存在著某些誤區(qū)。

所謂的“雙性化教育”，是摒棄了傳統(tǒng)的、絕對的“單性化教育”后應運而生的一種家庭教育新理念。傳統(tǒng)社會對男性和女性角色做了嚴格限制，兩性特征互不相容，而“雙性化”則是指個體的人格中同時融合了男性和女性的特征。

美國心理學家研究發(fā)現(xiàn)，過于男性化的男孩和過于女性化的女孩，往往在智力、體力和性格發(fā)展方面都較為片面，智商、情商也較低。相反，那些兼有“兩性之長”的男孩和女孩卻大多發(fā)展全面，文、理科成績均較好。

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“優(yōu)秀”是一種習慣，要從小培養(yǎng)?！锻黄鹋芫€》教育集合了常教中科心理研究所精準培育和國家十二五教師科研基金會重點子課題共同編輯了學前精品教學和學前邏輯思維訓練的精品課程。專門為名牌小學輸送人才?！锻黄鹋芫€》的“靈思兒童思維訓練學前班”在北京幼教機構(gòu)中，連創(chuàng)北京市、區(qū)重點小學的最高錄取百分比。2009、2010、2011連年重點小學實驗班的考試中靈思學員90%學員考入重點小學。在2011年的育民小學超常班的考試中，有24人從近2000名參加考試的兒童中脫穎而出。占全部招生人數(shù)的35%。同一起跑線靈思班教學分三種學習方式：全日制學前班，周末（課后）訓練班，假期特訓班。

第三篇：幼兒園學前班百科：奧巴馬嚴格教女

同一起跑線幼兒園學前班百科：細數(shù)各國首腦育兒經(jīng):奧巴馬嚴格教女

同一起跑線作為北京成立時間最早，自編教材最為完善，最專業(yè)的嬰幼兒早教機構(gòu)，在教育兒童方面積累了豐富的經(jīng)驗，現(xiàn)在特地整理后與家長分享，希望能對大家有所幫助。

教育子女是一門高深的學問，不少家長為了培養(yǎng)自己的孩子可謂是費勁了心思。普通百姓如此，各國領導人也不例外。有人言傳身教，教女兒學好；有人因舐犢情深，不得不將孩子“雪藏”；當然，也有人犯糊涂，竟然把自己的掌上明珠“弄丟”了。

慈父奧巴馬嚴格教女警告女兒莫紋身

美國總統(tǒng)奧巴馬一家

美國總統(tǒng)奧巴馬有一套獨特的“教女高招”。他在上個月接受采訪時透露了他應對女兒青春期叛逆的“手段”，即警告女兒如果紋身，那么他和妻子米歇爾也會紋一樣的紋身。

奧巴馬4月24日接受媒體采訪時透露，他和妻子米歇爾曾警告兩個女兒，14歲的瑪利亞和11歲的薩莎，如果她們決定紋身，那么他們夫婦兩人也將在身體同一部位紋上同樣的紋身，并且在視頻網(wǎng)站YouTube上展示他們的“家庭紋身”。

除了在紋身問題上“言傳身教”，奧巴馬在生活上對女兒的管理也非常嚴格。女兒瑪利亞在13歲時才擁有手機，而且只準在周末使用；兩個女兒都不準在周一到周五期間使用電腦或看電視，除非作業(yè)需要；基于安全因素，她們還被禁止開設Facebook賬戶。

雖然對女兒們嚴格管教，但奧巴馬更是一位慈父。他曾坦言，由于工作原因，他失去了很多陪伴女兒的時光，不是一個“完美”的爸爸。正因如此，他格外關注女兒的成長，并抓住每一個和她們一起活動的機會。他以書信的形式為女兒寫書，反映美國年輕一代的教育問題；為了給女兒做出好榜樣，戒掉多年的煙癮；他還是薩莎的籃球隊助理教練，親自指導她球技。日前，奧巴馬還透露，兩個女兒也給他當起了老師，教他學會了風靡全球的“神曲”《江南style》。

硬漢普京舐犢情深為保家人安全將女兒“雪藏”

普京夫婦與長女瑪利亞（左）

俄羅斯總統(tǒng)普京的生活一直富有傳奇色彩。不過，普京的家庭生活卻神秘莫測，尤其是他的兩位千金，外界幾乎難睹她們的芳容，更無法探知其真實生活。普京出于安全考慮，一直將這對姐妹“雪藏”。

普京說自己有三個愛著的女人，即夫人柳德米拉、大女兒瑪利亞和小女兒葉卡捷琳娜。晚上回來晚了，普京也會先看看女兒們再睡覺。柳德米拉說：“他特別喜歡女兒，像他這樣細致的父親真是不多見?！笨勺詮某鋈慰偨y(tǒng)以來，普京不斷受到恐怖威脅，其中不少針對他的家人。為保護女兒的安全，普京從未讓她們在媒體面前露過正臉。這對“姐妹花”一樣要完成學業(yè)，但卻只能在家中接受私人輔導。

盡管付出了比同齡人更高昂的代價，這對姐妹卻很能體諒父親的苦衷。世人面前強勢冷漠的普京在她們眼中，可是一位護犢情深、愿意傾聽的慈父。普京2006年造訪中國嵩山少林寺，據(jù)說就純粹是出于女兒的要求，他的女兒一個喜歡少林武術，一個鐘情于中國文化。普京在一次接受采訪時透露，他與女兒相處得很好。他還坦承，對女兒并不嚴厲，只是想把她們培養(yǎng)成獨立、自信、有主見的女孩。

2012年俄羅斯大選前，普京再次表示，請媒體不要打擾他的妻子和女兒，“她們既不從政，也不從商?！睂τ诩胰四苓^著平靜安穩(wěn)的平凡生活，普京表示十分欣慰。

糊涂老爸卡梅倫將女兒“弄丟”民眾稱能理解

卡梅倫夫婦和女兒南希

英國首相卡梅倫在各國領帶人中算是數(shù)一數(shù)二的“糊涂老爸”。就在去年父親節(jié)前幾天，卡梅倫和妻子在一家酒吧用餐后，竟把8歲的女兒“弄丟”了。

原來，卡梅倫夫婦當天從酒吧離開時，8歲的女兒南希正在酒吧的洗手間里。由于夫妻倆分乘兩輛車，都以為孩子在對方的車上，就這樣陰差陽錯的把女兒落在酒吧，直到回到家才發(fā)現(xiàn)女兒不見了。焦急萬分的卡梅倫趕緊致電酒吧，被告知南希還安全地待在那里，才松了一口氣，驅(qū)車將女兒接回。

盡管發(fā)生了這樣的烏龍事件，首相夫婦還是得到大多數(shù)英國民眾的理解，許多民眾表示，自己也曾有過把孩子落在超市、公司、雜貨鋪甚至洗衣房的經(jīng)歷。不管是誰，在照顧數(shù)個孩子的時候都會犯迷糊的。

卡梅倫夫婦現(xiàn)在有三個孩子。2002年長子伊萬出生，但因患腦癱和癲癇于2009年夭折。最小的女兒2010年8月在卡梅倫任上出生，卡梅倫也成為英國首個任內(nèi)休“產(chǎn)假”的首相。

小布什為女兒操碎心稱管教女兒比打仗難

美國前總統(tǒng)小布什的雙胞胎女兒

自2001年9月11日后，美國前總統(tǒng)小布什的任期就再沒能和戰(zhàn)爭撇清關系。在很長一段時間，這位前總統(tǒng)還在自己家中進行著“小范圍”的戰(zhàn)爭，且連連敗退，對壘的對象正是他的雙胞胎女兒芭芭拉和詹娜。

在小布什當年的就職典禮上，姐妹倆歪著身子站在莊嚴宣誓的父親身后，老布什夫人不停用手指戳兩個孫女的后背，讓她們挺起脊梁，這個動作被無數(shù)媒體的鏡頭捕捉下來，成為舉國的笑料。除此之外，姐妹倆在成長過程中一直麻煩不斷，經(jīng)常成為各大媒體頭條。最讓布什頭疼的，是兩個女兒對酒精的迷戀，尤其是性格奔放的小女兒詹娜，多次因酗酒受到警方“關照”。

面對兩個“劣跡斑斑”的女兒，布什當年曾在家中召開一次“家庭峰會”。在會上，長輩們從多個角度對姐妹倆進行全方位批評。但不久后，姐妹二人又再次現(xiàn)身酒吧。據(jù)說，布什得知后無奈表示，“我打過仗，也養(yǎng)了一對雙胞胎，但如果要我挑，我寧可選擇上戰(zhàn)場?！?/p>

現(xiàn)如今，兩位前第一千金早已長大成人，不再是只會鬧出酗酒新聞的“不良少女”了。詹娜目前是美國全國廣播公司的晨間新聞節(jié)目記者，并于今年4月生下了女兒。

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“優(yōu)秀”是一種習慣，要從小培養(yǎng)?！锻黄鹋芫€》教育集合了常教中科心理研究所精準培育和國家十二五教師科研基金會重點子課題共同編輯了學前精品教學和學前邏輯思維訓練的精品課程。專門為名牌小學輸送人才。《同一起跑線》的“靈思兒童思維訓練學前班”在北京幼教機構(gòu)中，連創(chuàng)北京市、區(qū)重點小學的最高錄取百分比。2009、2010、2011連年重點小學實驗班的考試中靈思學員90%學員考入重點小學。在2011年的育民小學超常班的考試中，有24人從近2000名參加考試的兒童中脫穎而出。占全部招生人數(shù)的35%。同一起跑線靈思班教學分三種學習方式：全日制學前班，周末（課后）訓練班，假期特訓班。

第四篇：幼兒園學前班提示：你離“直升機父母”有多遠

同一起跑線幼兒園學前班提示：你離“直升機父母”有多遠

同一起跑線作為北京成立時間最早，自編教材最為完善，最專業(yè)的嬰幼兒早教機構(gòu)，在教育兒童方面積累了豐富的經(jīng)驗，現(xiàn)在特地整理后與家長分享，希望能對大家有所幫助。

那種在學校、操場和課外活動地點轉(zhuǎn)悠，像直升機一樣盤旋在孩子頭頂、和他們緊緊綁在一起的父母被戲稱為“直升機父母”。

針對最近幾年美國父母對于孩子的過度教育行為，很多有識之士開始發(fā)動一場“慢教育、簡單教育和散養(yǎng)教育”的新革命。

給孩子們買防過敏襪、專門請家庭教師改正他們不正確的握筆姿勢，在他們第二次膝蓋摔破了皮之后就把秋千拆了——這些“直升機父母”對于孩子的關愛確實太“無微不至”了。除此之外，商場有出售防止燙傷的火爐把手套、綁在家長和孩子手上以防孩子走失的腕帶(“給你和孩子三英尺的自由”)和嬰兒爬行護膝(好像他們生來并不會爬行一樣)；康涅狄格州有個市長因一位母親的壓力而下令砍掉三棵胡桃樹，理由是掉進游泳池的胡桃可能會讓她偶爾在池里游泳的孩子過敏；學校不再讓學生合伙搭車，而是直接把孩子送到家門口——以往這種方法只針對殘疾人。

我們太在意孩子們能否成功了，因此把撫養(yǎng)孩子也當成了某種形式的產(chǎn)品開發(fā)。父母們要求幼兒園開始教授中文，為參與全球經(jīng)濟競爭未雨綢繆；高中老師收到家長憤怒的郵件，抗議學期未完就組織考試；學院院長把大學新生稱作“易碎品”(事實上他們在入學前就已經(jīng)破碎了)和“茶杯”(遇到極小的挫折就會破碎)。

以上，就是21世紀之初最典型的為人父母的方式——又一種將要破碎的泡沫。因此，美國很多有識之士已經(jīng)開始發(fā)動新革命，目標是擊退這種近乎可笑的父母對孩子的過度保護和過度投資行為。新革命有很多手段——慢教育、簡單教育、散養(yǎng)教育——但傳遞的信息是一致的：越少越好，盤旋是危險的，失敗才是成功之母。你真的希望孩子成功嗎？學會在適當?shù)臅r候放手吧。只有你放輕松了，他們才會飛得更高。

對于過度教育的抵制已經(jīng)很久，但現(xiàn)在才有了新進展。根據(jù)哥倫比亞廣播公司(CBS)新聞的調(diào)查，經(jīng)濟危機開始時，很多家長削減了孩子的課外輔導課，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)也沒什么不好。2008年春天，《時代》雜志的一項調(diào)查問題是經(jīng)濟蕭條如何影響家長和孩子的關系，結(jié)果顯示，認為關系改善的是認為關系惡化的4倍。

“這個時候，所有的問題都放到臺面上來了，容易發(fā)現(xiàn)問題出在哪里。”慢教育運動的導師卡爾赫諾(CarlHonore)說。

最糟糕媽媽的反擊

Overparenting(過度撫養(yǎng))這個詞跟美國著名的將軍道格拉斯麥克阿瑟有關。1899年麥克阿瑟進西點軍校時，他的母親平克也在軍校附近租了一套公寓，據(jù)說這樣她就能用望遠鏡看清兒子有沒有好好學習。

過度撫養(yǎng)在1990年代發(fā)生了更具戲劇性的演變，就像剎不住的汽車一樣。世道越來越繁榮，可恐懼和焦慮漸長；犯罪率下降，可家長們卻不讓孩子離開自己的視線；步行或騎車上學的孩子從1969年的41%下降到2001年的13%。1980年至今兒童受傷死亡率下降了50%，可是家長們卻不讓孩子在操場上鍛煉，嬰兒車上不忘溫馨提示“折疊前請抱走嬰兒”。6至8歲的兒童，自由玩耍時間從1981年至1997年下降了25%，可家庭作業(yè)卻翻了倍。因為研究者發(fā)現(xiàn)常聽莫扎特的音樂可以暫時將嬰兒智商提高9分左右，佐治亞州給每個新生兒家庭寄胎教CD；在最瘋狂的時候，大學校園里安裝了“你好，媽媽！”的網(wǎng)絡視頻，家長們可以看見公共區(qū)域的情景；安永會計事務所專門為新晉職員提供“父母套餐”，這樣父母們也能參與到和公司談收入和福利的行列。

當你搜索“美國最糟的媽媽”，會發(fā)現(xiàn)前幾頁的搜索結(jié)果都是關于一個叫勒諾斯坎納茲(LenoreSkenazy)的母親，就因為她讓自己9歲的兒子一個人坐地鐵從商場回家。她在報紙上發(fā)表了一篇專欄，文中對于什么是“兒童能接受的風險”的敘述在全世界掀起了軒然大波。記者從中國、以色列、澳大利亞，甚至馬耳他打來電話要求采訪。斯坎納茲決定反擊，她爭辯說人們已經(jīng)喪失了評估風險的能力。我們擔心發(fā)生壞事，但行為卻傷害了孩子，讓他們在焦慮和不敢冒險的溫室中長大。

勒諾斯坎納茲畢業(yè)于耶魯大學，和丈夫共同撫養(yǎng)著兩個兒子。她承認自己曾經(jīng)有點“西科斯基”(生產(chǎn)直升機的公司)，她曾為兒子的生日派對請來一位足球教練，還給每個參加派對的人分發(fā)了口腔保護罩。

但是從這一天以后，她創(chuàng)辦了一個叫“自由成長的孩子”博客，后來還出了一本書。她寫道，做父母的一代小時候自己一個人步行或乘車上學、被人善待或被人欺騙、搖搖晃晃地挨家挨戶去推銷餅干??可他們現(xiàn)在卻不允許自己的孩子做同樣的事?！拔覀儼炎约旱暮⒆討T得弱不禁風。”她認同汽車安全帶和自行車頭盔這樣的理性防護工具，但是有些做法讓她覺得很荒唐，比如有人建議家長們在每天孩子出門之前給他們照張相，萬一被綁架了，警方能有一張孩子的最新照片，看清楚他們穿的什么衣服；一旦孩子安全回來了，家長就可以刪掉照片，下個早晨繼續(xù)拍。

這個建議在那些聽說小女孩走丟的家長看是個好辦法。但是太多家長都計算錯了。斯坎納茲說，從統(tǒng)計學上講，沒給孩子接種疫苗而讓孩子受到H1N1流感威脅的父母，其實是更疏忽大意的。換句話說，從來沒有報道說有哪個孩子被陌生人的萬圣節(jié)糖果毒死，而且兒童被陌生人綁架和殺害的可能性只有一百五十萬分之一。如果有家長問：“你怎么能讓他一個人去商場？”她建議的回答是：“那你怎么能讓他去親戚家？”(受過性騷擾的孩子有80%是朋友和親戚的受害者)或者“你怎么能讓他坐在你車里？”(2008年超過43萬個孩子在機動車事故中受傷)

“我并不是說不應該對生活中可能發(fā)生的危險做好預防，但是有好運，就有厄運，你掌控不了，沒有100%安全的世界?！?/p>

恐懼就像真菌，暗中侵蝕了父母原本安寧的身心。如果說擔心孩子身體受傷還算理性的話，那擔心孩子失敗就太多慮了。既然知道未來孩子在殘酷的全球化競爭中摸爬滾打是難免的，為了這種恐懼而給幼兒園的孩子布置家庭作業(yè)、組織三年級的學生進行雙語競賽、進大學之后還給孩子設鬧鐘??又有什么用呢？

“直升機”的撤退

很多教育學家都在尋找各種讓“直升機父母”撤退的辦法。其中一個辦法是，家長們要在暗中使勁，不要越過自己的職能范圍。

每個老師都會跟學生家長說，學生們需要失敗來樹立信心?？墒牵蠋煱l(fā)現(xiàn)，很多家長會給孩子代做作業(yè)、畫畫、寫實驗報告，然后為了把孩子送進好點的班級，像個政客一樣發(fā)表長篇大論?？八_斯州Belinder小學的校長卡倫伏契爾制定了一項“非營救”制度，可是她每天都會在學校里發(fā)現(xiàn)學生父母落下的便當盒和筆記本。甚至有一天，一個母親急匆匆地拿著一串項鏈跑到學校，為了讓她女兒穿著更得體。“我很幸運，和聰明的父母打交道，卻看見很多聰明的父母做出蠢事來。這就像病毒。父母們知道自己不該如此，可他們卻控制不住?！?/p>

教育學家認為，做小學生的“直升機父母”是可以理解的，但如果一直持續(xù)到初中和高中就不好了。有些高中老師提到“秘密戰(zhàn)士父母”，即那些不總是盤旋在孩子頭頂，但總是在關鍵時刻出現(xiàn)的父母，比如音樂劇角色分配和決定足球比賽的首發(fā)陣容時。高三是黎明前的黑暗，對于很多家長來說，大學準入資格是檢驗他們教育成功與否的一張成績單。而在很多大學里，專門設有家長項目主管，他的職責是定期召集一定區(qū)域的父母和教師見面。某大學官方網(wǎng)站上給出的五個建議是：參觀(但不要太頻繁)、交流(也不要太頻繁)、別(過于)擔心、期待變化、相信他們。

在治療“直升機父母”的辦法里，最有力的武器是井噴般出現(xiàn)的父母網(wǎng)站，父母們可以在上面吐露心聲、承認錯誤、明白降低對孩子的期待并不意味著放松對孩子的教育。一位母親在網(wǎng)站留言說：“我認輸了，真想放棄她。可這不是注冊的目的啊?！?/p>

但是力求革新的教育學家對于過多的教育建議并不看好。父母們學到的教育方法太多了，而這場新變革的目的是允許家長們有不同的教育方法，或者至少不盲從。卡爾赫諾說：“有人相信，一定有一種秘密的教育方程式，如果我們多看書、多花錢、夠刻苦就能找到，一切問題就能迎刃而解。你能想象更多可能發(fā)生的兇險嗎？每個孩子都不同，每個家庭都不同，父母們要能不被媒體和其他父母的紛繁意見影響，找到最適合自己家庭的教育方程式?！?/p>

最后，家長們必須謙虛。我們可以忙亂，可以煩躁，可以逃避，但是最終，我們注重的事情可能并不那么重要。教育學家針對5年級的學生做過調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，孩子們通過閱讀得到的收獲，和通過看電視得到的收獲基本上沒什么區(qū)別，他們在《今日美國報》上發(fā)表文章：“經(jīng)常逛博物館看起來并不比逛小賣部的收獲多多少??等父母們拿起教育指導書看的時候，已經(jīng)太晚了。很多東西早就已經(jīng)形成——父母的教育程度、父母是否離異、父母婚后多久有的孩子，這才是對孩子影響最大的?！?/p>

如果你能接受以上令人慚愧的事實，那么理解D.H。勞倫斯在1918年講的一句話就容易多了。“如何開始教育子女。第一原則是：不要管他。第二原則是：不要管他。第三原則是：不要管他。這就是一個完整的開始?！?/p>

他當然說起來容易。

因為他沒有孩子。

同一起跑線學重點小學考前思維特訓班招生簡章中國兒童教育精品教材獎 最有前途的學前教育機構(gòu) 中國兒童教學突出成就獎 中國十大品牌學前機構(gòu)獎

“優(yōu)秀”是一種習慣，要從小培養(yǎng)?！锻黄鹋芫€》教育集合了常教中科心理研究所精準培育和國家十二五教師科研基金會重點子課題共同編輯了學前精品教學和學前邏輯思維訓練的精品課程。專門為名牌小學輸送人才。《同一起跑線》的“靈思兒童思維訓練學前班”在北京幼教機構(gòu)中，連創(chuàng)北京市、區(qū)重點小學的最高錄取百分比。2009、2010、2011連年重點小學實驗班的考試中靈思學員90%學員考入重點小學。在2011年的育民小學超常班的考試中，有24人從近2000名參加考試的兒童中脫穎而出。占全部招生人數(shù)的35%。同一起跑線靈思班教學分三種學習方式：全日制學前班，周末（課后）訓練班，假期特訓班。

第五篇：幼兒園學前班百科：孩子自信心的11大“殺手”

同一起跑線幼兒園學前班百科：孩子自信心的11大“殺手”

同一起跑線作為北京成立時間最早，自編教材最為完善，最專業(yè)的嬰幼兒早教機構(gòu)，在教育兒童方面積累了豐富的經(jīng)驗，現(xiàn)在特地整理后與家長分享，希望能對大家有所幫助。

1.父母為孩子設立不適當?shù)哪繕?/p>

孩子成長的速度不是一致的，有的孩子從小一直遙遙領先，有的孩子則在某個階段受到激發(fā)，發(fā)展起來了。

所以，當一個孩子基礎沒有打好，能力沒有開發(fā)出來時，突然給他設定過高的目標，父母逼著，尤其是小學的孩子對他自己能力的了解幾乎是一無所知。他不知道自己的能力有多大，也不知道什么叫準備，什么叫操練。

比較負責的教師會告訴孩子這個需要練習，怎么練，練多少遍。假如說沒有遇到好老師，他不知道怎么操練，這時給孩子樹立不適當?shù)哪繕?，由于他對自己能力的不自知，他也同意了。你可能給孩子講：“去年誰的孩子都做到了??”孩子相信了，然后他去努力了！然后不能成功，孩子就受挫了！這個孩子會相信自己不行，能力不夠！一旦這種失敗的感覺存留在孩子的記憶里，以后會在相同情境中自動的調(diào)出來。有一些學生在考研究生過程中，每次一到關鍵時刻就狀態(tài)異常，導致失敗。實際上就是從前失敗的感覺在作怪。所以，作為父母，我們一定要保護孩子，不讓他們經(jīng)受不該經(jīng)受的挫折！

2.沒操練卻希望卓越表現(xiàn)

家長在看護孩子過程中千萬注意不要把自己孩子和別的孩子比。人家孩子可能準備了很多年，因為孩子絕對有互相比較的心理。

我女兒剛上初中時曾經(jīng)非常沮喪地對我說：老師布置練習題在黑板上還沒寫完，有的同學就已經(jīng)做完了，這是對其他孩子多大打擊！原來這些孩子參加“化班”、“奧班”早就做過！這本身就給孩子很大壓力，你沒有操練過，沒有積累，家長就要求孩子達到那個標準。這樣比較，落在后面是毫無疑問的。

我女兒在小學六年級時，她的很多同學都去參加教中學課程、教競賽試題的各種補習班。女兒問我的意見時我說：“我認為一個孩子在一個年齡階段就應該受相應階段的教育，正常的教育就可以了?！蔽遗畠赫f：“我想去聽聽。”我說當然可以。她聽了一次，回來就感覺受挫了，對我說：“爸爸我聽不懂，他們在講初二的課程，我根本不明白他們在說什么！”我說：“那就不要去了嗎！”“那不行，我不去不是更差了嗎！”“你不是沒上初中嗎，只要你上初中時把課程學好，然后就能學習初二課程，他們現(xiàn)在把初二課程學完了，初二時學什么？我并不想讓你成為神童，你正常成長就可以了！正常地讀大學，把自己培養(yǎng)成全面發(fā)展的人就好了，何必和別人比較這些呢！”這樣，上初一時，女兒班上上過“化班”、“奧班”有5、6個孩子，給女兒的壓力特別大，我對女兒說：“你一定按自己的適應程度來，不要和人家比，這種比較沒有意義?！钡揭荒昙壪掳肽辏切┖⒆鱼挥诒?，以前的優(yōu)勢積累沒有了！別的孩子通過正常學習也都學會了。所以，我女兒對我說：“我現(xiàn)在在班上，數(shù)學完全沒有問題了！”

慢慢讓孩子把該學的學完就可以了。我們家長為孩子設立不適當?shù)哪繕?，不懂孩子在同齡人中競爭策略。盲目要求孩子，人家的孩子練了九年的提琴，你都沒有練過，去和人家比，這樣絕對不行！這樣等于我們逼孩子跳過他們無法跳過的坎，最后孩子傷了自信心！

3.沒準備就匆忙上陣

做為人生的向?qū)В诤⒆訁⑴c任何活動之前，你都要告訴他要做什么樣的準備工作，生理的準備、心理的準備、物品的準備這些都是你要告訴他的。

否則，孩子挫傷的是他的自信心。

4.失敗的陰影，或形成的負面心錨

學打籃球的人會有這樣的體驗：一旦投了壞球，這種感覺記住了，形成了負面心錨。這種負面心錨，我到大學以后才明白：實際上，你的信念，也就是你投球前看籃的想法決定了你是否擊中。你若是感覺進不去，那怎么投都不進！你如果感覺進了，就進了。那你投十球，進五個、六個、甚至八個、九個。這個感覺太重要了！

孩子如果在心中有負面心錨，可能他在做體育運動、舞蹈動作時出現(xiàn)失誤，大家開始嘲笑，這種恥辱的感覺他記住了。理智上這件事已經(jīng)過去了?？墒且坏┳鲫P鍵動作時這種感覺就出現(xiàn)了。焦慮、臉紅、心跳、沒有面子??這些感覺出現(xiàn)導致動作失衡，最后做壞了，結(jié)果大家又是一頓嘲笑。

學習、考試都是這樣。比如你到臺上講話，由于沒準備好，語無倫次，觀眾開始嘲笑。你可能特別敏感，把這種感覺記住了，可能導致一輩子都不再上講臺說話，因為一站到臺上，你就會心跳，然后語無倫次。這種負面的陰影如果無法去掉，那么終生無法突破。

一個跳高運動員，在他心中他最多能跳過174cm。現(xiàn)在他面對180cm，如果他心中的信念不改變，無論如何訓練他都跳不過180cm。他跳過180cm的前提是在他潛意識里相信：我能夠跳過180cm!他必須找到跳過180cm的感覺。堅信不移之后，經(jīng)過訓練他才能跳過去。這是突破極限的根本性方法。

人類在突破4分鐘跑完一英里時，當時在體育上的一個定論是認為體能極限決定了人沒有辦法在4分鐘內(nèi)跑完一英里。后來一個美國教練，把4分鐘分成四個一分鐘。先在1分鐘內(nèi)跑完4/1英里，這是人類的短跑速度可以達到的，通過這個成績在運動員心中確認，我在能夠1分鐘內(nèi)跑完1/4英里。然后，讓運動員完成2分鐘內(nèi)跑完2/1英里，然后，3分鐘內(nèi)跑完3/4英里，這些都實現(xiàn)了，當他在腦海認定自己一定能跑過去，最后終于突破了4分鐘內(nèi)跑完1英里。這個運動員突破后，當年就有23個人可以在4分鐘內(nèi)跑完1英里，第二年就有250人可以在4分鐘內(nèi)跑完1英里！

人的局限來自于自己的腦海。如果孩子有過失敗的陰影，或者觀念中有上限，那么他就無法突破。一個小時記住30個單詞對一個孩子來說是很簡單的，可是如果他的觀念里認為不可能，那么他就真的無法記住。

5.破壞性批評

破壞性批評是說評的矛頭指向了人本身。

一個孩子遲到了，家長說：“這么多人在等你！通過這件事，表現(xiàn)出來你是個不負責任的人。

我們都知道，父母是孩子生命中最重要的人，而僅僅因為一次遲到，孩子的“人”被他最在乎的人否定了！

所以說，破壞性批評是孩子自尊心、自信心的最大殺手！

6.拿別的孩子比較

孩子與孩子各有千秋，為什么非要和別的孩子比較呢？我們習慣性拿孩子缺點和別的孩子的優(yōu)點比較，你認為你在激勵孩子，殊不知你傷了孩子的自信心！人是沒有可比性的！他就是最好的。盧梭有一句天才的話：“我是上帝獨特的創(chuàng)造物，上帝造完我就把模子毀了！”每一個人都是獨一無二的！無論拿孩子缺點和別的孩子的優(yōu)點比，還是拿孩子的優(yōu)點和別的孩子的缺點比，都是錯誤的。前者讓孩子自卑，后者使孩子自負，不能讓他公正地確認自己的價值。

7.消極情緒

孩子被批評了，在班級里或是在家里受傷害了。假如這種消極情緒連續(xù)21天，就會形成穩(wěn)定的情緒狀態(tài)。他的體內(nèi)不是分泌良性的激素，而是惡習性的激素，這使孩子身體發(fā)育受到極大的限制。

當一個人極端消極時，他看待這個世界的視角就極端消極，世界對他來說就太悲慘了！如果一個孩子每天生活在消極環(huán)境中，世界對他來講就是地獄！他的智力處于萎縮狀態(tài)無法開發(fā)，他的感覺模式完全是從惡性的角度來感受世界。在我們生命中，真正起決定性作用的不是發(fā)生了什么事，而是我們怎么看待這些事。父母要教會孩子從良性的角度體會世界。從惡性的角度去體驗，這個世界永遠都有消極的負面的東西；從積極的角度看，永遠都有美好的東西存在，關鍵是你觀察世界的角度。我們父母教孩子看這個世界上不如意處，看別人的缺點，看世界的災難??如果一個人把目光盯在這些上，他會有何感受？我們可以設想一下：人在風景中，感覺心曠神怡，心胸開闊；換個場景，在垃圾堆前，你感覺如何？道理完全是一樣的。

父母要引發(fā)孩子的良性情緒，樂觀、向上、快樂、幸福、寧靜??人生來都是追求快樂，逃避痛苦的。如果你的孩子總是從痛苦的角度去感受世界，那他的人生就太悲慘了！

8.身體不健康

身體不健康會導致孩子在與其他孩子互動中，產(chǎn)生技不如人的感覺，也會嚴重挫傷孩子的自信心，從而可能使孩子找到做不好事情的客觀原因。

找到依賴，最后，形成不良的思維模式，變成一個平庸的人。

9.過分保護孩子

過分保護孩子，不讓孩子自己實踐。自信心的最初建立是因為人感覺他可以做成一點好的事情。如果你不給孩子實踐的機會，他拿什么建立自信心呢！

所以，過分保護孩子等于害了孩子。

一個孩子到十幾歲時，什么也不會做，為了防止別人看不起，他說他不愿意做。這是從自卑轉(zhuǎn)變成自負。所以我們堅持孩子能做的事情絕對讓他自己完成。這一點是牢不可破的。

10.自我價值嚴重缺乏

孩子在0-3歲時缺乏關愛，他在人前始終無法建立價值感。這時父母需要通過關愛、確認一些行為重新確立自我價值。一個人自我價值如果缺乏到極端就會導致他犯罪。因為他認為自己無價值，所以也認為別人無價值。無價值是對別人進行攻擊傷害的前提，這是犯罪心理學上的公理。

當一個人認為自己是有重要價值的，他不可能學壞，因為他會感覺有太多事情要做，他怎么可能去傷害別人呢！當一個人認為人是無價的，能不敬畏生命嗎！

11.強迫孩子做事

當人感覺被強迫時，是沒有自信可言的。如果孩子感覺被奴役被支配，自信心就受到嚴重傷害。這是父母直接導致孩子自信心的傷害。

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