第一篇：社區活動評估表

親愛的居民朋友：

您好！非常感謝您參與我們的本次活動。為了研究社區居民對社區鄰里關系的滿意度情況，提高居民社區生活質量，我們設計了本次調查。本調查答案沒有對錯、好壞、高低之分，不會對您本人產生任何不良影響，旨在通過對居民滿意度的調查對社區的相關建設做出改進。本次調查采用匿名形式，我們將嚴格保密您的信息，您可以放心作答。非常感謝您對我們此次活動的理解和支持！

1、你對本社區鄰里之間的關系的總體印象是:(1)滿意

(2)一般

(3)不滿意

2、您了解您的鄰居嗎？

A、非常了解 B、比較了解 C、不太了解D、完全不了解

3、您愿意與周圍的鄰里交往嗎？ A很愿意B比較愿意C一般D不愿意

4、您遇到困難時，您是否會向鄰居請求幫忙？

A經常會 B偶爾會 C極少會 D根本不會

5、當您向鄰居求助時，鄰居的反應如何？

A非常樂意 B比較樂意 C不太樂意 D拒絕提供幫助

6、您希望長期住在本小區嗎？

A很希望 B比較希望 C不太希望 D不希望

7、您所處的小區內，鄰里間的沖突常發生嗎？)A從未發生過 B偶爾會發生 C經常會發生 D不清楚

8、如果您與鄰居發生矛盾，您一般會

A主動調和 B爭吵兩句就適可而止 C任其發展 D武力解決

9、據您知道的或者了解到的，你所在社區在化解鄰里糾紛、改善鄰里關系等方面做得如何？ A非常好 B比較好 C一般 D比較差 E非常差 F不清楚

10、您對社區目前鄰里互助、鄰里關系的狀況滿意嗎？

A非常滿意 B比較滿意 C一般 D不太滿意 E非常不滿意

11、在您所居住的小區，有舉行過加強鄰居之間交流的活動嗎？

A有 B沒有

12、您認為哪種方式有助于加強鄰里溝通？

A開展小區業主會議 B開展網絡論壇 C組織小區集體娛樂活動

D舉辦親子活動 E建立志愿隊伍為小區服務

13、您認為小區內舉行集體活動，對于加強鄰居間交流有意義嗎？

A非常有意義 B比較有意義 C不確定 D沒有意義

14、你覺得這次活動的氛圍怎么樣？ A很好 B較好 C一般 D不好

15、你覺得這次活動的內容怎么樣？

A很好 B較好 C一般 D不好

16、您對這次活動滿意嗎？

A非常滿意 B比較滿意 C一般 D不太滿意 E非常不滿意

17、你對這次活動還有什么建議？請寫在下面的橫線上。

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第二篇：社區活動總結評估

“全民健身”主題活動總結評估報告

資料背景

??????????活動方案的名稱：“全民健身”主題活動

??????????活動的時間、日期：2012年4月14日9:30——12：30

??????????活動場地、地點：青發小區廣場

??????????活動參加情況：參與者以老年人為主，達50人以上

??????????活動組織情況：

活動籌備期間我們通過各種方式招募到13名志愿者，在活動過程中擔任記分員、計時員、裁判員和主持人，由于經驗不足還是出現了一些問題，如秩序混亂、比賽項目連貫性不強、參賽人員組織困難、獲獎人員名單不明確、頒獎現場混亂等等。另外，主持人臨場應變能力有待提高，缺乏現場互動能力和暖場能力。社區文藝隊在開場時帶來2個文藝節目表演，但由于參與人員和組織人員組織不到位，設備反應遲鈍，導致節目之間連貫性不強。我們以通知的方式向居民宣傳“全民健身”主題活動，居民可以通過電話、來社區等方式報名參加。為了讓居民更多地了解此次活動，我們又在小區里設點報名。“功夫不負有心人。”在我們的共同努力之下，共有50多人報名。但由于居民參加的隨意性較大，報了名的人員在活動當天有些卻沒來，而有些居民又想在現場報名。因此，參與人員名單變動較大，給組織及頒獎帶來極大困難。總體情況還是按照預定程序和時間進行，人員安排能隨機調整，以應變現場很多突發情況，只是各環節推進比較慢，不緊湊，多次出現冷場的情況。

活動目標的完成情況

整個活動希望通過各種趣味性比賽讓居民放松身心，提高健身意識，充實他們的閑暇時間，提高身體素質；同時互相交流熟悉，融洽居民情感，提升社區凝聚力及居民參與社區活動的主動性和積極性，豐富社區文化。也使大多數中老年人得到參與社會活動的機會，提升自信心，緩解孤獨感和空巢感，使老有所樂。

通過老人自愿積極報名可以看出，老人還是非常樂意參與社區活動。平日里老人也經常在小區內外進行健身運動，這些都可以看出他們很重視身體鍛煉，以提高自身身體素質。雖然活動過程進行的不太流暢，但依然沒有降低老人對活動的熱情度，有些老人還覺得玩的不過癮，希望社區以后多舉辦一些活動讓他們參加。本想通過拔河比賽提升居民的團隊合作意識，但比賽過程中有一組人員摔倒。事后經過了解很多老人覺得拔河比賽不太適合這個年齡階段，有一定的危險性。所以，即便達到了預期的目的，還是存在考慮不周的問題。活動結束后，我們主動向居民了解情況，聽取他們對本次活動的意見。從反饋信息中得出，居民對除拔河比賽外，其他的比賽項目滿意度較高。而且總體上對本次活動給予了很高的評價，大家在活動中享受到了歡樂，取得不錯成績的人也提升了其自信心。經過我們的了解，活動取得了不錯的成效，基本上達到了我們預想的目的。

活動方案的內容及其評估

“全民健身”主題活動既有文藝表演又設計了各項比賽，希望通過這樣的安排吸引居民參與、觀看，達到宣傳健身的目的。其中兩個文藝節目是由社區文藝隊表演。她們已經參加過大大小小的表演、比賽，經驗豐富，這種小型的活動對她們來說小菜一碟。秧歌舞節奏歡快，舞姿優美，動作整齊；太極拳剛柔并濟，是強身健體的極佳選擇，非常符合本次活動主題。同時，由于表演的人員年紀較大，組織者不到位，事前沒有彩排，隨意性大，致使節目之間缺乏連貫性，一度出現冷清場面。為了增加看點，安排兩名志愿者現場演唱一曲。由于音響設備出現問題，沒有配樂，又沒有及時與其溝通，也出現了冷場的情況。

接下來的拔河比賽，吸取一開始的經驗，提前組織參賽者到指定地點站好。比賽一開始，參賽人員都使出渾身力氣，都想為自己所在小組爭取榮耀。幾個來回下來，老人們已經有些疲倦。因此，拔河對于老年人不太適合，容易發生意外。以后在安排活動時，需要征求服務對象的意見。

其他的比賽如掂乒乓球、運球接力、打羽毛球，激烈程度較小，老人們普遍反映比較適合。

活動方式的可行性、適當性分析

時間、地點、人群

活動時間:2012年4月14日，星期六早上9:30—12:30開展活動，周末大多數人都沒有上班，有空閑時間，而且這個時間段大家都比較有興趣，積極性較高，熱情飽滿。一方面避開了忙碌的上班時間，另一方面也有利于調動大家參與的積極性和對本次活動的熱情度。

活動場地：我們活動的開幕式和項目比賽均在青發小區廣場舉行，場地就設在青發小區內，距離較近，而且位于主干道過往人員較多，能吸引更多的居民駐足觀看，達到宣傳的目的；雖然場地設施條件有限，但是有拱門、小旗子和橫幅等還是比較醒目的，活動氛圍相對比較好。

參與人群：我們活動的開放性很強，參與人員也比較多，有我們的學生志愿者，社區的工作人員以及所有青發小區的居民，恰好志愿者星期六沒有課，保障了我們活動的順利進行。

活動主題內容

比賽項目：根據我們活動的報名情況，大部分是老年人，所以我們考慮到老年人的身體狀況，所定的比賽項目都比較和緩，踢毽子、運球接力、掂乒乓球、羽毛球等都比較適合老年人參加。據老人們反映拔河比賽不太適合，比較激烈。

開幕式：我們主要讓社區老年隊的阿姨們表演節目，他們的秧歌舞和太極拳表演都非常符合我們的活動主題，而且也很好的調動了參賽隊員的積極性。但由于文藝隊隊員年齡大，組織紀律性不高，增加了我們組織工作的難度，節目之間連貫性不強。

獎品發放：我們給所有的參與人員都發放了紀念品，對于表現突出的參賽隊員給予相應的獎勵，雖然獎品不是很貴重，但在一定程度上表達了我們的心意，給他們一些鼓勵，也借此機會宣傳我們的主題，達到很好的效果。只是由于參賽人員隨意性大，致使名單變動較大，給我們的頒獎工作帶來極大的困難。

活動宣傳要素

貼通知：在小區內貼通知，方便所有居民了解情況，開通多種報名方式，盡可能滿足大家參與的可能性。

設點報名：方便向所有有意向的居民解釋我們的活動，動員更多居民參與到我們的活動中來，使得活動能夠更好地完成。

談話：和有些有意愿的居民進行交談，了解他們的需求，這樣更容易使大家滿意，使活動順利有序開展。

活動預算

活動經費主要集中在購置獎品上，除此之外，工作者大都利用自身資源，借用體育器材，這樣也節省了很多開支。

活動參加情況及活動氛圍分析

隨著春季的到來，全民健身的熱情逐漸高漲。為增進鄰里關系，創建和諧社區，我們在康東社區組織了“全民健身”實踐主題活動。按照以人為本的社區管理理念，根據報名人員年齡的情況，設計了適合的比賽項目，并準備了獎品，現場的每一位參與者也都獲得了康東社區工作人員為他們精心準備的紀念品和小禮物。老年隊的阿姨們還為我們表演了她們精心準備的節目，大家看的津津有味。居民們本著“友誼第一、比賽第二”的體育精神，積極參與到我們的活動中來。此次活動不但豐富了社區居民的業余文化生活，增強了居民的強身健體意識，而且通過共同參與活動增進了居民之間的交流與了解，建立了和諧的鄰里關系，促進了和諧社會的健康發展，整個小區洋溢著快樂、祥和的氛圍。

宣傳和招募情況及其分析

1、宣傳方法：

（1）在社區宣傳欄上張貼通知；

（2）通過與社區居民交流進行宣傳；

（3）問卷調查進行宣傳；

（4）通過招募志愿者進行宣傳；

2、宣傳與招募情況分析：

（1）宣傳情況分析：

通過運用以上的宣傳手段與方法，基本達到了向居民與志愿者宣傳此次活動的目的，讓他們了解此次活動的目的與意義，雖然在問卷調查的時候做的不是很有效果，沒有達到預期的目的，但在一定程度上也宣傳了此次活動。

（2）招募情況分析：

招募志愿者的工作基本是在學校進行的，招募的對象主要是11級社會工作班的學生，招募比較順利，招募的同時也達到了宣傳的目的，招募工作給活動的順利進行奠定了良好的基礎。

當時外界環境及場地情況分析

1、外界環境分析

活動舉辦過程當中，因為很多居民周末回州縣老家，除了參與活動的居民以外，并沒有吸引很多其他觀眾駐足觀看，導致活動氣氛不太活躍。

2、場地情況

活動場地設置并沒有按原計劃進行，而是做了相應的調整，此次活動實際參與人數與前期報名人數有所變動，原因是參與人群主要是社區老年人，比較特殊，組織難度比較大，報名的部分居民沒有前來參加活動，另外沒有報名的居民現場報名造成了場面的有點混亂；此外觀眾人數較少，活動氛圍沒有調動起來，在文藝表演的過程中出現突發事件，出現冷場情況。

人力分配和組織情況及其分析

活動中，參加者除了比賽的居民外，還有我們四人、康東居委的工作人員以及11級社會工作的學生志愿者。志愿者有的被分配做裁判，有的為記分員，有的是引導員和傳遞員。總得來說，記分員、裁判員、引導員、傳遞員的工作分配較合理，但是現場缺乏秩序維持的志愿者。在比賽場地，比如在運動員集合參加比賽前，會有沒報名的居民要參加比賽，點名時秩序就顯得比較混亂；還有在必賽場地中，會有小孩或者觀看的居民進入賽場，有時會擾亂比賽的進行。

在活動中，我們還安排了為居民進行免費體檢，我們原意是體檢貫穿活動始終，但是醫生在活動中得時間并不長，很快就離開了場地。活動當天，居委韓主任還邀請了八一路辦事處的領導來觀看比賽，但是領導在場的時間也很短。活動當天一開始有音樂的吸引，有些居民為了看個新鮮，來現場觀賽，但居民觀眾留在場地的時間也不長。這些都影響了當天比賽的氛圍。

而且，活動中出現了很多我們事前沒有仔細考慮過的情況。比如居民臨時報名參加比賽，比賽人員會耍賴，有時需更改比賽規則，領獎時居民也是沒有秩序的。活動當天，主要在賽場協調活動的是志愿者和我們幾個社工實習生。居委人員雖然也在場地，但是它們似乎也只是起了一個增加監督人員，烘托氣氛的作用，也就是說，居委人員除了負責發放獎品的人員外，其他人員都是處于閑散狀態，沒有明確分工，這是組織上的一個缺陷，我們事先沒有和居委溝通協調好。

活動的組織一是看隨時隨地的協調指揮能力，二是看工作人員的配合度。對居委人員分工不合理，是組織上的一個缺陷，而且現場僅有的4個社工實習生都各有自己的活動任務，協調各項比賽，忽略了比賽外的人員，導致領導及醫生的提前離開。但是社工系的志愿者們都是十分積極地在維持活動的進行，只是，活動前沒有對志愿者們進行很好的培訓和解釋，導致活動中有這樣的小問題：主持人自身對活動及比賽的所有規則并不完全理解，主持中出現一些小瑕疵；裁判對比賽規則也有生疏感，無法明確的向居民解釋清楚。

總之，人力分配在總體上比較合理，但是維持秩序的人員較為缺乏，居委人員沒有充分利用。組織上沒有對賽場外人員進行很好的協調，導致場面出現些微的混亂和冷清。

活動預算

帽子5元/頂*80頂=400元

洗手液6元/瓶*7瓶=42元

杯子10元/個*15個=150元

洗潔精3元/瓶*3瓶=9元

洗衣粉2.5元/袋*4袋=10元

塑料杯5元/個*8個=40元

毽子1元/個*3個=3元

遇到的困難及處理

1、缺乏音響設備，活動前一天的焦慮

在活動的前一天，我們的音響問題還沒有著落，大家都很著急，和居委韓主任說過之后，通過韓主任的力量聯系到其他社區的音響專業人員，終于在前一天把居委的音響設備調好，并且我們和專業人員學會一些使用音響的技巧，以保證活動當天音響設備的正常運作。

2、節目準備不足，一波三折

一開始我們聯系了社區文藝隊的阿姨們，她們十分愿意準備節目。隨后我們又聯系了學校的節目，但是后來因為種種原因，學校節目取消了，我們便又和阿姨們商量增加節目。后來應文藝隊阿姨們的要求，我們準備把她們的2個節目放在前面打頭陣，在中間又需要插一個節目以便阿姨們換服裝。活動前一天臨時聯系了社區里會吹笛子的少年，但活動當天，因為其本人有學業競賽的緣故，笛子的節目又被取消了。所以活動當天臨時用了志愿者里面的人員演唱了歌曲以作節目。

3、部分居民不了解比賽規則，擾亂比賽秩序

針對這個情況，我們是讓主持人把比賽規則宣讀幾遍，并且社工實習生親自向居民解說、維持。雖然在比賽中還是會有居民違反規則，但其比賽所呈現出來的效果還是有所改善的。

4、活動前運動員報名人數不多

雖然我們準備活動時貼出了報名通知，做過問卷，但是一開始來報名的人數還是較少的。我們采取的方法是經常和社區里活動的居民聊天，宣傳我們的活動，并且讓他們把活動消息傳達給其周邊居民及親朋好友，我們對前來報名的居民也進行了類似的傳達，進一步擴大宣傳效果。

5、活動開始前準備及布置活動場地，拱門搭建力量不足，經驗不足

拱門之類的器材是社區居委的資源，居委人員有利用拱門做活動的經驗，在我們搭拱門覺得困難巨大時，我們就向居委的工作人員求助，在大家的齊心協力下，場地布置進行地很順利，保證了活動按時開始。

第三篇：客戶評估表

客戶評估表
企業的全稱: 產品: 企業的性質: 企業的現有規模:□大型 年營業額: 企業的銷售網絡狀況: 預計開展廣告運動的時間: 預計開展廣告運動的預算: 預計開展廣告運動的類型:□設計制作型 以往的營銷策略;現在的營銷策略: 企業的文化,哲學: 客戶聯系人: 聯系方法: 填表人: 地址: 填表日期: 年 月 日 □全面代理型 □媒介代理型 區域: 品牌: 產品的特點: 企業的歷史: □中型 □ 小型

AE 意見:

.

市場部意見:

.

總經理決議:

.

第四篇：英語翻譯評估表

Teacher Performance Evaluation Form for Students of International Cultural Exchange College

Class:______________

Name of Teacher:_____

Course:_____________

Content:

Note: The performance evaluation is divided into 4 levels: A, B, C, and D.Rating System: A: ExcellentB: GoodC: FairD: Poor

From A to D: each item is 2.5 points

I.Teaching Attitude:

1.Impart knowledge and educate people, set good examples for students, and be strict in teaching

2.Effectively prepares instruction, be conscientious and make a good job of instruction, be enthusiasm in tutoring, suitably arrange the assignments after class and provides feedbacks timely to students.3.Creats an effective enviroment that is positive for student learning and involvement, responsibly meets professional obligations as regards punctuality, attendance, and assigned routine duties in performing professional responsibility.II.Content of Courses:

1.Embraces rich contents, impart proper and correct viewpoint and conceps.2.Proper exemphasis on keypoints, makes learning goals clear to students, and pay attention to relation between theory and practic.III.Teaching Methods

1.Flexible and varied teaching methods, meet the requirements of the content of curriculum, pay much attention to the encouragement and inspiration of students' study motivation and cultivate their abilities.2.Clear structure, active language with strong logic.IV.Teaching Effect

1.Students take more interests in the course, anticipate more keenly in classroom activities.2.Students have achieved in all aspects from the course.

第五篇：拓展評估表

拓展培訓學員反饋表

姓名：所屬崗位：培訓時間：

請閱讀以下每一項陳述后，在您認為合適的數字上打“√”，并寫出您的建議：

一、培訓實施: ? 評估項目1.培訓師能完整清晰地布置項目，并始終嚴格要求學員。2.培訓師精神飽滿，能激發學員的熱情，有效地控制調節團隊的氣氛。3.培訓師能井然有序地組織項目實施并帶給學員安全感。4.培訓師的培訓風格、方法、節奏有助于學員學習。5.培訓師能有效表達培訓中所涉及的概念和理論。6.培訓師能將課程內容與學員的工作和生活角色要求相聯系。7.培訓師能啟發學員思考，引導團隊成員分享培訓體會。8.活動項目安排合理。? 您的建議：

二、培訓效果： ? 評估項目1.我認為花時間和精力參加這次培訓值得。2.我在訓練中主動積極，樂意為團隊做貢獻。3.我在訓練中所感悟的理念與我的工作或生活聯系緊密。4.這次訓練有助于我解決工作或生活中存在的問題。5.這次訓練有助于我提高工作或生活的激情。6.我愿意向其他人推薦拓展訓練課程。? 您的建議：

三、培訓服務： ? 評估項目1.有關本次培訓的日期、時間、地點溝通準確無誤。2.有關培訓要求（著裝、注意事項等）溝通清晰、明了。3.培訓地點服務人員態度良好，服務質量基本滿意。4.交通服務安全、司機態度良好，行動守時。5.住宿，飲食合理安排。? 您的建議：

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