第一篇：七年級歷史北師版上冊同步測控優化訓練(第11課 先民的智慧與創造)

第11課 先民的智慧與創造

5分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前)1．戰國時期，秦國蜀郡太守_________父子主持修建了世界聞名的水利工程_________。2001年被列為“世界文化遺產”名錄。

思路解析：都江堰是我國歷史上具有創造意義的著名水利工程，是由戰國時期李冰父子主持修建的，其影響深遠，舉世聞名。 答案：李冰 都江堰

2.都江堰水利工程的主要組成部分是()

①二王廟 ②分水魚嘴 ③石人水尺 ④飛沙堰 ⑤寶瓶口 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤

D．②④⑤

思路解析：都江堰由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”三大組成部分，二王廟是后人為了紀念李冰父子而修建的，石人水尺是用來觀測內江水量的。 答案：D

3.湖北隨縣出土了我國戰國青銅曾侯_________。這些樂器的大量出土，表明兩千多年前我國的_________已達到了很高水平。

思路解析：戰國編鐘是我國古代獨具特色的樂器，體現了兩千多年前我國古代的音樂文化水平，具有重大的影響。 答案：乙編鐘 音樂文化

4.下列關于戰國時編鐘的描述中，錯誤的是() A.是商朝貴族在祭祀、宴會等活動中使用的樂器 B.編鐘是形狀相同，大小不一的幾件銅鐘的組合

C.編鐘的規模一般有三件一組，十幾件一組甚至幾十件一組

D.有的銅鐘可以發出兩種不同的樂音

思路解析：戰國編鐘是周朝貴族在祭祀、宴會等活動中使用的樂器，由形狀相同，大小不一的幾件銅鐘組成，分不同的樂音和音區。 答案：A

10分鐘訓練(強化類訓練，可用于課中)1.把內江的水引入支流，用來灌溉農田的工程是() A.分水魚嘴 B.飛沙堰 C.寶瓶口

D.二王廟

思路解析：都江堰由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等三部分組成，其中寶瓶口將內江之水引入支流，用來灌溉農田，二王廟并不是水利建筑。 答案：C

2.“天府之國”是在今天的() A.廣東 B.四川

C.湖南 D.云南

思路解析：都江堰的建成，使成都平原成為沃野，人稱“天府之國”。

答案：B 3.被列入“世界文化遺產”的戰國時期的水利工程是() A.青城山 B.都江堰 C.鄭國渠

D.隨縣編鐘

思路解析：2000年，戰國時期修建的都江堰與青城山被聯合國教科文組織列入“世界文化遺產”名錄。 答案：B

4.春秋戰國時期盛行的音樂是() A.韶樂 B.鐘鼓之樂 C.祭祀禮樂 D.唐樂

思路解析：銅鐘是周朝貴族在祭祀、宴會等活動中使用的樂器。有一種雙音鐘分側鼓音和正鼓音，唐樂很明顯不是戰國時流行的，祭祀禮樂是鐘鼓之樂的一部分。 答案：B

5.反映了我國古代音樂發展較高水平的編鐘，出土的省份是() A.湖南 B.湖北 C.陜西

D.四川

思路解析：湖北隨縣出土的戰國青銅曾侯乙編鐘共65件，編成8組。表明了兩千多年前我國的音樂文化已達到很高水平。 答案：B

6.隨州曾侯乙墓出土的全套編鐘的歷史年代在() A.西周時期 B.春秋時期 C.戰國時期 D.秦漢時期

思路解析：湖北隨縣出土的戰國青銅曾侯乙編鐘共65件，編成8組。 答案：C 

快樂時光

某學校開展了一個家庭問題討論課。在一個教室里，教師問學生：“你們認為要消除家長與學生不和的現象，最好的辦法是什么？”一個同學大膽地站起來，對老師說：“最好的辦法是：您在我的學習成績單上全填上５分。” 30分鐘訓練(鞏固類訓練，可用于課后)1．都江堰水利工程修建于戰國時期的() A．楚國 B．趙國

C．秦國 D．蜀國

思路解析：戰國時期，秦國蜀郡太守李冰父子主持修建了世界聞名的水利工程都江堰。

答案：C

2.都江堰中水利工程中使江水分流的工程是() A．分水魚嘴 B．分洪區 C．內江

D．寶瓶口 思路解析：“寶瓶口”這一人工通道，將內將之水引入支流，用來灌溉農田，內江并不是都江堰的工程。 答案：A

3.“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之‘天府’也。”反映的是哪項水利工程的作用()A.鄭國渠 B.都江堰 C.六輔渠

D.白渠

思路解析：從題干中“水旱”“無荒年”可判斷與農業生產有關，都江堰的建成，使成都平原成為沃野，人稱“天府之國”。 答案：B

4.三峽水利樞紐工程是一項化水害為水利的跨世紀工程，中國古代勞動人民興建的下列工程中，具有同樣性質的一項是() A.都江堰

B.長城 C.大運河 D.趙州橋  思路解析：：戰國時期修建的大型水利工程都江堰，使成都平原成為沃野，人稱“天府之國”，改變了以前經常有水患的問題。 答案：A

5.讀下列材料：

從古至今，我國勞動人民充分發揮了自己的聰明才智，在中華大地上修建了一個又一個水利工程。李冰主持修建的都江堰就是舉世聞名的水利工程。都江堰按灌溉和防洪的需要，合理控制內、外江的江水流量，合理控制，利用自然資源，使原來旱澇多變的成都平原變成了“沃野千里”的“天府之國”。都江堰至今仍發揮著重要的作用，可灌溉土地上千萬畝，成為我國古代規模最大、效益最好、歷時最久的水利工程。2000年，都江堰被聯合國教科文組織列入“世界文化遺產”名錄。兩千多年前，李冰有這樣高超的設計和施工安排，不能不令人贊嘆!

請完成下列問題：

談談都江堰被聯合國教科文組織遺產委員會列入“世界文化遺產”名錄的原因。 思路解析：結合材料提供的線索，再根據有關都江堰的各種資料，綜合分析都江堰防洪、灌溉的功能及其歷史地位。

參考答案：（1）防洪、灌溉并舉，至今仍發揮著重要作用。(2)維護了生態平衡，保護了自然環境。

(3)具有科學性，并代表了當時世界先進的水利工程。都江堰選址合理，設計科學，無壩引水，自流灌溉，工省效宏，是一座綜合型、生態型水利樞紐。

(4)體現了中國古代勞動人民的智慧勇敢，是人類征服自然、協調與自然關系的成功典范。



6.閱讀下列故事：

編鐘的歷史

編鐘出現在商代，興起于西周，盛于春秋戰國直至秦漢，自宋以來漸漸衰退。 編鐘是我國古代的重要打擊樂器,因能奏出歌唱一樣的旋律，所以被稱為“歌鐘”。它依鐘的大小不同而有次序地懸掛在木制鐘架上，用木棰敲擊發音，音色清脆、悠揚，穿透力強。編鐘最早出現在商代，當時多為3枚一組，能演奏旋律。商代編鐘造型別致，鐘柄部分是空心的，并與內腔相通，鐘的表面有簡單的獸面紋飾。近年來，在殷代大型王室墓葬妣辛墓中，又發現了有5枚一套的編鐘，可構成四聲音階序列。

西周中晚期，編鐘已由3枚或5枚發展為8枚一組，能發出相隔一個小三度或大三度音程的兩個音級。當時的編鐘經常用于宮廷宴會演奏，被稱為“鐘鼓之樂”。至春秋中晚期，又增為9枚一組或13枚一組。

1978年，湖北隨縣城郊的擂鼓墩出土了戰國初期的曾侯乙墓編鐘,共65枚，被稱為我國古代編鐘之王，每個鐘體上都刻有錯金篆體銘文，正面刻“曾侯乙乍時”（曾侯乙作）。 2000年2月，湖北荊州戰國楚墓發掘出兩套2 300年前的大型編鐘，各由14件組成，青銅制造，高0.72米。

秦漢以后，在歷代宮廷雅樂中所使用的編鐘多呈圓形，形制上有了很大改變，且每鐘只能發出一個樂音。在經歷了500多年黃金時代后，它由盛興而轉為衰退。

到了隋唐時期，編鐘除在“雅樂”中使用外，還用于隋“九部樂”和唐“十部樂”中的“清樂”和“西涼樂”里，很少流傳民間。唐代詩人在作品中曾描繪出編鐘聲音洪亮、鏗鏘悠揚、悅耳動聽的妙響。

自宋以后，迄止清代，編鐘鑄造技術鮮為人知，鐘樂也漸被淘汰。清代宮廷中所鑄編鐘，不僅其形制與傳統編鐘不同，其音律更是相去甚遠。 請完成下列問題：

（1）編鐘出現在商代，興起于西周，盛于春秋戰國時期的原因是什么？（2）從編鐘的發展史中，你得到哪些感想？ 思路解析：戰國編鐘具有很高的藝術造詣，體現了我國古代的音樂藝術發展水平，結合材料，綜合分析評價編鐘興盛的原因、內容及其影響。 答案：（1）提示：從西周、春秋戰國時期的青銅技術的發展和周禮的盛行、科技文化事業的發展等方面說明。

（2）提示：戰國編鐘反映了戰國時代中國音樂的高水平，歷經兩千多年仍能演奏各音階的樂曲，音色純正，音域寬廣，工藝鑄造優美，是中外器樂的典范。它是中國當時音樂藝術高度繁榮和社會生產力進步的共同產物，為我們研究古代音樂、古代社會禮儀制度和工藝鑄造技術提供了寶貴的資料，是我們研究戰國社會變化發展的重要依據。

第二篇：八年級歷史北師版上冊同步測控優化訓練(第11課 社會生活的變遷)

第11課 社會生活的變遷

5分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前)1.照相術傳入中國是在（）

A.19世紀30年代B.19世紀末C.19世紀40年代D.20世紀初

解析：照相術于19世紀30年代末在西方國家誕生，40年代以后傳入中國。到了19世紀晚期，照相開始走進清朝宮廷生活。答案：C 2.1905年，中國人自己拍攝了第一部影片《________》，它揭開了中國________事業的序幕。2.解析：歷史學習中要重視教材中涉及到的“最早”“第一”的內容，這往往是我們記憶的重點知識。

答案：定軍山 電影

3.中華民國成立后，社會生活有了哪些變化？ 解析：此題旨在考查對歷史知識的概括能力。在預習中要注意從整體上把握民國成立后社會習俗的變化。

答案：剪發辮、改稱呼、易服飾等。

10分鐘訓練(強化類訓練，可用于課中)1.中國近代第一次放映電影是在（） A.上海B.北京C.廣州D.南京

解析：1896年，上海徐園“又一村”放映“西洋影戲”，這是中國近代第一次放映電影。 答案：A 2.右圖是譚鑫培主演的《定軍山》劇照，它拍攝于（）

A.1896年 B.1900年 C.1905年 D.1911年

解析：此題考查對基礎知識的識記能力，旨在考查我國電影業的發展史。1905年，中國人自己拍攝了第一部無聲電影《定軍山》，這是一部京劇藝術紀錄片，它揭開了中國電影事業的序幕。 答案：C 3.在廣東，一天之內，就有20多萬男人剪去了長辮子。你認為這一現象會發生在() A.太平天國運動爆發后B.新文化運動爆發后 C.戊戌變法爆發后D.辛亥革命爆發后

解析：根據題干中“剪辮”這一信息，可推斷這一現象發生在辛亥革命爆發后。剪辮運動興起后，辮子的去留成為從新從舊的標志。

答案：D 4.規定廢除清朝官場中“大人”“老爺”等稱呼的是（）A.太平天國運動B.新文化運動 C.南京臨時政府D.北洋軍閥政府

解析：1912年3月，孫中山以臨時大總統名義發布命令，廢除清朝官場的大人、老爺稱呼，官員之間以官職相稱，民間稱先生或某君。以官職、先生、某君代替老爺、大人作稱謂，是用人格的平等代替身份的不平等，這些規定體現了資產階級追求平等的愿望。 答案：C 5.清末民初，男士在正式場合首選的服裝應是（） A.長袍

B.西服 C.中山裝 D.旗袍

解析：首先根據題意排除D項，因為這是女裝。清末民初，隨著留學生的增多和社會觀念的巨大變革，大城市里穿西服的人逐漸多了起來，西服成為男士在正式場合首選的服裝，據此可知B項正確。而長袍是清朝時期的服裝；中山裝是清末民初最具特色的服裝，因孫中山創制而得名。 答案：B 6.識讀右圖，請完成：

（1）這是什么服裝？它為什么在清末民初流行？（2）此服裝前襟四個口袋后來被賦予什么含義？

解析：此題旨在考查識圖分析能力及對知識的掌握情況。需結合中山裝出現、流行的原因及中山裝的造型所賦予的特殊蘊意來解答。聯系教材內容可知：辛亥革命后，孫中山在上海定做服裝時，以西服為模本，加以改進，中山裝也因此而得名。 參考答案：（1）中山裝。清末民初，社會發生巨大變革，人們的服飾也發生了很大變化。中山裝因孫中山創制而得名，它融合了中西服裝的特點，孫中山又帶頭提倡，所以很快在社會上流行開來。

（2）前襟四個口袋代表禮、義、廉、恥；袋蓋寓意以文治國。

快樂時光

三弟危險

劉備、關羽、張飛一起去相面。相士對劉備說：“先生是白臉，心也是白的，純凈清白，好！”劉備聽后很高興。

相士又對關羽說：“將軍紅臉，心也是赤的，赤心為你主，好！”關羽自然也很“受用”。這時，劉備拉住黑臉的張飛說：“三弟危險，不看也罷！”

30分鐘訓練(鞏固類訓練，可用于課后)1.下列關于照相術的表述，錯誤的是（） A.誕生于19世紀30年代末的東方國家 B.19世紀40年代以后傳入中國

C.照相攝影保留了社會發展的真實證據

D.為我們觀察當時的社會風貌提供了珍貴的影像資料

解析：照相術于19世紀30年代末在西方國家誕生，故A項的說法不符合歷史事實。 答案：A 2.中國人自己拍攝的第一部影片是()

A.《定軍山》B.《歌女紅牡丹》C.《漁光曲》D.《難夫難妻》

解析：我國自己拍攝的第一部無聲電影是1905年由北京豐泰照相館拍攝的京劇舞臺片《定軍山》。而《歌女紅牡丹》是第一部有聲電影；《漁光曲》是第一部在國際電影節上獲獎的影片；《難夫難妻》是中國第一部故事短片。 答案：A 3.1920年，在各大城市流行的男式服裝有（） ①長袍 ②西裝 ③馬褂 ④中山裝 A.①② B.③④ C.②④ D.①④

解析：根據題干中的時間限制“1920年”可斷定這是辛亥革命后，而長袍是辛亥革命前的服裝，據此排除有①的選項，這樣就排除了A、D兩項；馬褂是清朝的官服，故又排除B項。因此只有C項正確。 答案：C 4.20世紀初，中國社會用人格的平等代替身份不平等的是（） A.剪發辮B.易服飾C.改稱呼D.禁纏足

解析：民國初年以官職、先生、某君代替老爺、大人作稱謂，是用人格的平等代替了身份的不平等。該命令影響深遠，遍及社會各個角落。 答案：C 5.下列關于中山裝的說法，不正確的是（） A.中山裝是清末民初最具特色的服裝 B.它因孫中山創制而得名

C.中山裝融合了中西服裝的特點 D.中山裝剛設計時就有特殊的含義

解析：結合教材內容可知，A、B、C三項的說法符合歷史事實；而中山裝剛設計出來的時候，并沒有特殊的含義，故D項的說法是錯誤的。 答案：D 6.中華民國成立后，人們之間的稱謂不可能有（） A.先生 B.某君 C.老爺 D.同志

解析：大人、老爺是前清官場的稱呼，中華民國成立后，明確規定民國政府的職員相互之間一律改稱職務，民間普通稱呼改為先生或君。故C項是民國之后不可能有的稱呼。 答案：C 7.右圖是《革命軍在街頭剪辮子圖》，請完成：

（1）長辮是在_______入關以后強令百姓留起來的，它成為_______子民的象征，也成為_______人嘲笑的對象。（2）右圖中的這一現象應發生在_______革命爆發后，當時_______通令全國男子限期剪辮。解析：此題考查了發辮的變化，解答時注意結合辮子的發展史來回答。 答案：（1）清軍 清朝 外國（2）辛亥 孫中山 8.閱讀下列材料：

“民國肇興，五族共和，‘老爺’‘大人’之稱久經淘汰，乃不謂公堂會審之時，就口口聲聲以‘老爺’‘大人’相稱，裁判官亦直受不辭，曾無一言相告誡。”無獨有偶，家中雇用的傭人仍然以“少爺”“老太爺”稱呼主人。 請完成：

(1)材料中的“民國”建立在哪一年？屬于什么性質的政權？(2)“五族共和”的最主要表現是什么？“大人”“老爺”的稱呼最為流行是在哪一朝代？(3）民國之后的稱呼有什么變化？

(4）你認為上述材料說明了稱謂改革中的什么問題？

解析：此題考查近代社會稱呼的變化。學習時只要弄清民國前后稱呼的變化，理解這種變化是用人格的平等代替身份的不平等，并結合材料內容認識到舊風俗、禮節的廢除并不是一帆風順的，它們是與舊的社會勢力、舊的社會觀念相聯系的，總有曲折反復。理解了這一點，就能逐項解答。 參考答案：（1）時間：1912年。性質：資產階級政權。（2）表現：頒布《中華民國臨時約法》。朝代：清朝。（3）以官職、先生、某君代替老爺、大人作稱謂。

（4）說明了尊卑貴賤的等級觀念并沒有完全從人們的思想意識中消除。

第三篇：八年級歷史北師版上冊同步測控優化訓練(第10課 清末民初的文化與教育)

第10課 清末民初的文化與教育

5分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前)1.1898年，_______頒布詔書，設立京師大學堂，這是近代中國第一所由國家建立的最高學府，后改名為_______。

解析：今天的北京大學是名牌大學之一，預習時要注意了解其歷史淵源。它的前身是京師大學堂，開辦于1898年，是當時全國的最高學府，也兼具最高教育行政機關的職能，是百日維新留下的唯一成果，1912年改名為北京大學。 答案：光緒帝 北京大學

2.科舉制最早創立于_______朝，完善于唐朝，_______朝末年被廢除。 解析：科舉制最早創立于隋朝；唐宋時期，科舉制得到了發展與改革，并確立了官學的地位；清政府于1905年宣布廢除科舉制。 答案：隋 清

3.《新華字典》是我們學習的好伙伴，它的出版機構是（） A.人民教育出版社 B.中華書局 C.商務印書館

D.同文館

解析：近代中國出版業發展迅速，而1897年在上海創辦的商務印書館，是近代中國規模最大的文化出版機構之一。其以編印新式教科書、工具書和翻譯西方的學術著作為主，如《辭源》《現代漢語詞典》《新華字典》等工具書都出自商務印書館。 答案：C

10分鐘訓練(強化類訓練，可用于課中)1.設立京師大學堂是（）

A.洋務運動的成果B.戊戌變法的成果 C.辛亥革命的成果D.新文化運動的成果

解析：京師大學堂設立于1898年，據此可排除A、C、D三項，因為洋務運動的起止時間是19世紀60~90年代；辛亥革命是在1911年；新文化運動開始于1915年，時間上都不符。

答案：B 2.清政府頒布《奏定學堂章程》，實行新學制是在（） A.1902年B.1903年 C.1904年D.1905年

解析：1904年，清政府頒布《奏定學堂章程》，這是中國近代第一個以教育法令公布并在全國實行的學制。 答案：C 3.中國近代第一所由國家建立的最高學府是（） A.京師大學堂 B.京師同文館 C.總理衙門

D.北京大學

解析：總理衙門是清政府于1861年成立的專門負責處理外交、通商、海防等事務的部門。京師同文館是洋務運動中創辦的，時間不符，故也排除。京師大學堂成立于1898年，是在戊戌變法期間，由光緒帝頒布詔書設立的，是中國近代第一所由國家建立的最高學府，也是百日維新留下的唯一成果。1912年，京師大學堂改稱北京大學。故A項符合題意。 答案：A 4.科舉制度被廢除是在（） A.隋朝B.唐朝 C.明朝D.清末

解析：科舉制度創立于隋朝，廢除于清末，在中國歷時1300多年。 答案：D 5.以編印新式教科書、工具書和翻譯介紹西方的學術著作為主的近代出版機構是（） A.商務印書館 B.中華書局 C.知新書店

D.世界書局

解析：1897年成立于上海的商務印書館是近代中國規模最大的文化出版機構之一，它以編印新式教科書、工具書和翻譯介紹西方的學術著作為主，故A項正確。中華書局是與商務印書館齊名的出版機構，出版發行了大量的書籍、雜志等；知新書店以經營各類圖書為主；世界書局是僅次于商務印書館和中華書局的出版機構，成立于1921年。 答案：A 6.識讀右圖，完成：

(1)右圖中的《申報》是1872年由英國人在_______創辦的。它是中國近代第一份_______報紙。

(2)該報紙緊密結合_______，報道大量的社會_______，內容豐富，辦報形式大都為后來的報紙所繼承，是中國_______媒體的先驅。

解析：此題考查識圖分析及對基礎知識的識記能力。解答時根據圖片及問題中的《申報》這一關鍵信息，結合教材中《申報》的創辦地點、內容及作用來回答。 答案：（1）上海 商業性

（2）社會生活 新聞 大眾傳播

快樂時光

爸爸與兒子

一個小孩問他父親：“爸爸總是比兒子知道的多嗎？” “是的。”父親答道。“誰發明了蒸汽機？”孩子接著問。 “詹姆士·瓦特。”

“那為什么瓦特的父親沒有發明蒸汽機呢？”孩子問。

30分鐘訓練(鞏固類訓練，可用于課后)1.1998年，北京大學舉行了一百周年校慶，它在創辦之時稱為（） A.京師同文館B.北京師范大學 C.京師大學堂D.福建船政學堂

解析：1898年，光緒帝發布上諭，開辦京師大學堂，1912年改稱北京大學。故C項正確。

答案：C 2.科舉考試從隋朝開始實施到清末廢止，大約經歷了（） A.1000多年B.1100多年C.1200多年D.1300多年

解析：隋朝建立于581年，隋朝建立后實行科舉考試，而清朝于1905年宣布廢除科舉考試。掌握這兩個時間，就能推算出科舉考試存在的大概時間。 答案：D 3.中國近代第一份商業性報紙是（） A.《萬國公報》B.《申報》 C.《字林西報》D.《時務報》 解析：1872年創刊于上海的《申報》，最初是由英國商人美查創辦的，它保存了大量的政治、經濟、文化、軍事和社會生活等方面的史料，被稱為“近代史的百科全書”，是中國近代第一份商業性報紙。 答案：B 4.商務印書館是中國近代規模最大的文化出版機構之一，它最早創辦于（） A.北京B.上海C.天津D.廣州

解析：商務印書館最早創辦于上海。上海交通便利，經濟發達，又屬于通商口岸，使其成為近代中國物質文明的搖籃。近代史上與上海相關的事件很多，學習時注意歸納記憶。 答案：B 5.高三學生徐玉立志報考與右圖有著歷史淵源的中國名校，她要報考的名牌大學的前身是（）

A.福州船政學堂 B.長沙時務學堂 C.西湖書院

D.京師大學堂

解析：京師大學堂是戊戌變法期間創辦的，這是中國近代第一所由國家建立的最高學府，后改為北京大學，故D項正確。 答案：D 6.閱讀下列材料：

“凡國家之政治，風俗之變遷，中外交涉之要務，商賈貿易之利弊，與夫一切可驚可愕可喜之事，足以新人聽聞者，靡不畢載，務求其真實無妄，使觀者明白易曉，不為浮夸之樣，不述荒唐之誤，庶幾留心時務者于此可以得其概，而出謀生理者于此亦不至受其欺。此新聞之作，固大有益于天下也。”——《申報》創刊詞 請完成：

根據上述材料，想一想《申報》登載的內容都有哪些？其編輯特點是什么？

解析：此題在考查基礎知識的同時，也考查了對古文的閱讀理解能力。解答時必須在理解材料的基礎上，聯系《申報》的相關內容作答。不必拘泥于答案，只要意思相同即可。 參考答案：內容：國家的政治大事、風俗變遷和中外交往，還有商業、貿易和一切可驚可喜的事情等。編輯特點：內容豐富；新聞量大，范圍廣，真實可信，通俗易懂；能夠讓讀者在閱讀新聞的同時增長見識，吸取經驗。7.閱讀下列材料：

1888年3月4日，《申報》發表文章指出：“今取士以詩賦時文??是驅天下之人才，囿其心思才力，而置之于無用之地者也。故今之所謂士者，實游民之一也。為士者愈多，則天下愈壞。” 請完成：

（1）上述材料批評了我國的哪一制度？根據材料并結合所學知識分析，這一制度存在哪些弊端？

（2）材料中所批評的這一制度是在何時被廢除的？它的廢除有什么歷史意義？

解析：此題在考查基礎知識識記能力的同時，也考查對材料的閱讀理解能力。解答時需結合科舉制度廢除的原因、時間及廢除的歷史意義來回答。 參考答案：（1）制度：科舉制度。弊端：考試內容不實用；禁錮了知識分子的思想才智；錄取程序也不利于選拔才俊。

（2）1905年廢除。意義：它的廢除，斷絕了人們對科舉功名的追求，是中國教育史上的一件大事。

8.有人說大眾傳媒是一柄“雙刃劍”，你同意這種觀點嗎？為什么？ 解析：此題旨在考查運用辯證唯物論的觀點正確評價歷史事件的能力。解答時應結合大眾傳媒在社會上所起到的積極作用和消極作用來分析。

參考答案：同意。原因：當傳播的內容健康、積極向上時，大眾傳媒能夠起到積極作用，從而“開卷有益”；當傳播的內容反動消極時，大眾傳媒則沒有任何積極作用，反而有害。

第四篇：八年級歷史北師版上冊同步測控優化訓練(第17課 “中華民族到了最危險的時候”)

第四單元 偉大的抗日戰爭

第17課 “中華民族到了最危險的時候”

5分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前)1.________ 年9月18日夜，駐扎在中國東北的日本_________經過精心策劃，炸毀沈陽東郊的一段鐵路，反誣是________破壞。并以此為借口，炮擊中國東北軍駐地________，攻占________。這就是震驚中外的九一八事變。事變爆發后不到半年，淪陷。

解析：明確日本制造柳條湖事件的目的是要以此為借口，進攻東北軍駐地北大營，炮轟沈陽城。日本發動九一八事變的最終目的是侵占整個東北，進而獨占中國。 答案：1931 關東軍 柳條湖 中國軍隊 北大營 沈陽 東北三省

2.經過中共和各方面的努力，蔣介石被迫接受________，________ 的主張,西安事變和平解決。西安事變的和平解決成為時局轉變的關鍵，預示著_________新局面的到來。

解析：西安事變發生后，蔣介石接受了中共的團結抗日的主張，所以西安事變的和平解決，標志著十年內戰基本結束和國共兩黨第二次合作的初步形成。 答案：停止內戰 聯共抗日 團結抗戰 3.《義勇軍進行曲》的曲作者是（） A.田漢 B.冼星海 C.聶耳 D.曹火星 解析：《義勇軍進行曲》即國歌，它是由田漢作詞，聶耳作曲；冼星海的代表作是《黃河大合唱》；曹火星的代表作是《沒有共產黨就沒有新中國》。 答案：C

10分鐘訓練(強化類訓練，可用于課中)1.1931年，駐我國東北的日本關東軍，炸毀南滿鐵路柳條湖一段鐵軌，反誣是中國軍隊破壞，以此為借口，炮轟我東北軍駐地北大營，占領沈陽城，制造了（） A.七七事變B.八一三事變 C.柳條湖事件D.九一八事變

解析：七七事變是日本全面侵華的標志，發生在1937年；而八一三事變也是發生在1937年；所以首先要排除A項和B項。而九一八事變發生在1931年，是日本借口柳條湖事件，出兵占領沈陽。由此確定答案是D項。 答案：D 2.九一八事變后不到半年，東北三省全部淪陷，主要原因是（） A.日本為發動侵略做了長期準備 B.東北軍戰斗力低下 C.蔣介石采取不抵抗政策

D.偽滿洲國成為日本侵華的幫兇

解析：九一八事變發生后，蔣介石采取不抵抗政策，下令把東北軍撤到山海關內，導致日軍一天之內就占領東北地區大小城市20多座，所以不到半年，東北三省淪陷。 答案：C 3.西安事變獲得和平解決最有利于（）

A.中國國民黨B.兵諫部隊C.中國共產黨D.中華民族 解析：西安事變發生的背景是中華民族處于危急關頭，張學良和楊虎城將軍為了“逼蔣抗日”而發動的一次兵變。它的和平解決，有利于抗日，有利于中華民族。 答案：D 4.日本關東軍挑起九一八事變的地點是（） A.遼寧B.吉林C.沈陽D.黑龍江

解析：日本發動九一八事變的借口是柳條湖事件，時間是1931年9月18日，日本炮轟東北軍駐地北大營，攻占沈陽城。 答案：C 5.閱讀下列材料：

“沈陽日軍行動，可作地方事件，望力避沖突，以免事態擴大。一切對日交涉，聽候中央處理可也。蔣中正。” 請完成：

（1）這份電令是蔣介石下達給誰的？

（2）電令中所說“沈陽日軍行動”指的是什么？（3）這份電令產生了什么后果？

（4）你對蔣介石的這份電令有何感想？說說看。

解析：本題主要考查九一八事變發生后，國民黨政府的態度及影響。 參考答案：（1）張學良。（2）九一八事變。

（3）蔣介石命令張學良不予抵抗，致使東北三省全部淪于日寇之手。

（4）面對日軍的侵略行徑，蔣介石從其階級利益出發，采取了不抵抗的政策。這一政策助長了日本侵略者的囂張氣焰，導致了東三省的迅速淪亡，加劇了民族危機。

快樂時光

九一八事變后，蔣介石實行“攘外必先安內”的政策，壓制民眾抗日活動，激起全國各界人士的強烈憤慨。何香凝將自己的裙子寄給蔣介石，并在裙子上寫詩一首：“枉自稱男兒，甘受敵人氣。不戰送山河，萬世同羞恥。吾儕婦女們，愿往沙場死。將我巾幗裳，換你征衣去。”

30分鐘訓練(鞏固類訓練，可用于課后)1.每年的9月18日，遼寧沈陽總要響起長長的警報聲。這是為了讓人民不要忘記哪一國恥 ??（）

A.火燒圓明園B.九一八事變 C.盧溝橋事變D.南京大屠殺

解析：由材料中“9月18日、東北沈陽”可以判斷是九一八事變。因為1931年9月18日，日本炮轟東北軍駐地北大營，攻占沈陽城，發動了震驚中外的九一八事變。 答案：B 2.(2010吉林中考)如果以“勿忘國恥，以史為鑒”為主題出一期板報，下列素材應選擇（）

A.南昌起義B.九一八事變 C.西安事變D.重慶談判

解析：四個選項中，A、C、D三項都是國共兩黨之間的矛盾與沖突，與“國恥”無關。而九一八事變是日本發動的侵略戰爭，是中華民族的恥辱。 答案：B 3.九一八事變后，東北三省全部淪于日寇之手。其根本原因是（） A.日軍的攻勢太猛 B.東北軍防守不力

C.蔣介石命令張學良不予抵抗 D張學良為了保全東北軍的實力

解析：九一八事變發生后，由于蔣介石命令張學良不予抵抗，致使東北三省全部淪于日寇之手。

答案：C 4.(2010福建福州中考)標志著國共兩黨第二次合作初步形成的歷史事件是（） A.南昌起義

B.北伐戰爭

C.西安事變的和平解決 D.南京國民政府的垮臺 解析：國共兩黨第二次合作的背景是日本侵華引起了民族矛盾加深。而南昌起義和北伐戰爭發生時，日本還沒有發動侵華戰爭；南京國民政府的垮臺是1949年，當時日本早已于1945年投降。 答案：C 5.西安事變后，中共主張和平解決，被派往西安調停的主要中共代表是（） A.毛澤東B.周恩來C.王若飛D.王稼祥

解析：本題主要考查對歷史知識的辨析能力。根據所學知識可知，西安事變發生后，中共派周恩來去調停。 答案：B 6.西安事變發生后，如果置蔣介石于死地，在客觀上只會有利于（） A.中國國民黨B.廣大中國人民 C.中國共產黨D.日本帝國主義

解析：日軍進一步侵略華北，使中華民族處于亡國滅種的危急關頭，民族矛盾的激化是西安事變爆發的根本原因。如果殺掉蔣介石，必使虎視眈眈的日本有機可乘，從而利于其進一步獨霸中國。 答案：D 7.(2010湖北隨州中考)下面是一首歷史上的流行歌曲《松花江上》：

“我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那漫山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘。

九一八，九一八，從那個悲慘的時候，脫離了我的家鄉，拋棄了無盡的寶藏，流浪！流浪！整日價在關內，流浪！哪年，哪月！才能夠回到我那可愛的故鄉？哪年，哪月！才能夠收回我那無盡的寶藏。爹娘啊，爹娘啊！什么時候，才能歡聚在一堂？！” 請完成：

(1)“我”為什么從“九一八”（“那個悲慘的時候”）不得不到處流浪？(2)任舉兩件反映日本在東北實行殘暴殖民統治的史實。

(3)該歌曲表達了怎樣的思想感情？據此談談你對歷史（社會）事變與個人命運的認識。（要求：不展開論述，限50字以內）

解析：本題主要考查九一八事變后，東北三省淪陷，日本在東北進行殖民統治的史實。主要對學生進行情感教育和考查開放性思維。 參考答案：(1)1931年（9月18日夜），日本制造九一八事變，東北軍奉命不抵抗，日軍占領東北，3000萬同胞從此過著亡國奴的生活。（只要說出九一八事變、日占東北兩要點即可）(2)為開放性問題。如：扶植溥儀建立偽滿洲國傀儡政權，用刺刀維護其殖民統治，對中國居民任意捕殺；用活人做實驗；成立“滿洲重工業開發公司”等工礦企業，掠奪資源；搶占土地；濫發沒有儲備金的紙幣；野蠻掠奪勞動力，等等。（任選兩點說明即可）(3)對家鄉的熱愛和思念，對侵略者的仇恨，對趕走侵略者、還我河山的渴望。（任說其一即可）第二小問為開放性問題，中心是歷史（社會）事變與個人命運緊密相關。例如：歷史（社會）事變決定個人命運，或個人命運與國家民族命運息息相關；要家事、國事、天下事，事事關心，或天下興亡，匹夫有責，等等。只要言之成理，或舉例說明適當（如聯系日本歷史教科書問題，認為要學好歷史，以史為鑒，面向未來）

第五篇：九年級語文上冊 5 孔乙己同步測控優化訓練 語文版

初中語文同步測控優化訓練

第二單元 5 孔乙己

5分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前)1.給下列詞語中加點字注音。茴香（）頹唐（）不屑（）傍晚（）．．．． 提示：本題旨在考查對文中出現的生字的掌握情況。

答案：huí tuí xia bànɡ 2.文學常識填空。

《孔乙己》的作者是________，他是我國現代偉大的________家、________家、________家，原名________，字________。1918年，發表中國現代文學史上第一篇白話小說________。1921年12月發表的中篇小說________，是中國現代文學史上的不朽杰作。陸續創作出版了小說集________、________，散文詩集________和散文集等。

提示：本題旨在考查對作家作品的理解與把握。

答案：魯迅 文學 思想 革命 周樹人豫才 《狂人日記》 《阿Q正傳》 《吶喊》 《彷徨》 《野草》 《朝花夕拾》 3.根據提示填空：

（1）文中概括孔乙己特殊身份的語句：“________________。”（2）文中點明孔乙己地位的語句：“________________。”（3）文中反映孔乙己結局的語句：“________________。”

提示：本題旨在考查對文章的經典語句的理解與默寫。

答案：（1）孔乙已是站著喝酒而穿長衫的惟一的人

（2）孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過（3）我到現在終于沒有見——大約孔乙己的確死了 10分鐘訓練(強化類訓練，可用于課中)1.下列加點字的注音都正確的一項是（）A.闊綽（chuò）羼水（càn）活潑（pō）．．．B.葷素（yūn）暫時（zàn）蒲包（pú）．．．C.薦頭（jiàn）舀水（yǎo）間或（jiàn）．．．D.步驟（zòu）綻開（zhàn）門檻（kǎn）．．． 提示：本題旨在考查對生字進行準確辨析。A項“羼”應讀“chàn”；B項“葷”應讀“hūn”；D項“驟”應讀“zhòu”。

答案：C 2.選出有錯別字的一組（）

A.葷菜 頹唐 漲紅 聚集 B.薦頭 傷痕 格局 惋惜 C.傷疤 闊綽 附和 破綻 D.棉襖 矜持 失蹤 書藉

提示：本題旨在考查對重要詞語的字形的把握。D項，應為“書籍”。

答案：D

用心

愛心

專心 3.讀完全文，想一想孔乙己身上的矛盾表現在哪些方面。

提示：本題旨在考查對全文的理解，對小說中的人物要有個大致的了解。

參考答案：孔乙己是站著喝酒但又穿長衫的人；孔乙己是竭力爭辯維護自己清白但又偶爾偷竊的人；孔乙己是窮得將要討飯但又好喝懶做的人；孔乙己是窮困潦倒偶爾偷竊但又從不拖欠酒賬的人；孔乙己是以讀書為傲但又把“半個秀才也撈不到”當作靈魂傷疤的人；孔乙己是個熱心教小伙計“茴”字寫法但又遭到冷遇的人；孔乙己是個使人快活但又無人關心的人。

4.你認為小說的線索是什么？

提示：本題旨在考查對小說的整體把握。

參考答案：小說以“我”（小伙計）的所見所聞作為線索，選取了孔乙己一生中幾個分散的，然而又是典型的生活片段構成小說的情節。快樂時光

誰的代表作

現代美術大師畢加索聽說法西斯德國慘無人道地炸毀了西班牙的漁村格爾尼卡，悲憤之余，創作了著名的立體主義作品《格爾尼卡》。在巴黎的畢加索藝術館，畢加索站在門口，給每一個進入藝術館的德國軍人一張《格爾尼卡》復制品。德國軍官說：“這是您的代表作嗎？”“不，”畢加索說，“是你們的代表作。” 30分鐘訓練(鞏固類訓練，可用于課后)基礎知識

1.選出下列加點字的注音有誤的一項（）A.蘸（zhàn）舀（yǎo）打折了（sh?）綻出（zhàn）．．．．B.不屑（xia）頹唐（tuí）闊綽（chuò）葷菜（hūn）．．．．C.咸亨（hēnɡ）硯（yàn）附和（ha）羼（chàn）．．．．D.間或（jiān）無聊（liáo）惋惜（wǎn）門檻（kān）．．．． 提示：本題旨在考查對文章中的生字讀音的掌握情況。D項間或（jiàn）、門檻（kǎn）。

答案：D 2.（江蘇通州中考模擬）下列詞語填入句中空格，最恰當的一項是（）（1）隨著社會的發展，__________教育越來越引起人們的關注。

（2）分別三十多年后，同學們再相聚時，我已經很難__________出小學時的同桌了。（3）這里出產的毛峰久負盛名，要仔細__________才能領略到它的妙處。A.終身 辨認 品嘗 B.終生 辨認 品評 C.終身 辨別 品嘗 D.終生 辨別 品評

提示：本題旨在考查對詞語的準確認識與把握。

答案：A 3.下列說法不正確的一項是（）

A.《孔乙己》寫于“五四”運動前夕，是魯迅先生的第一篇白話小說，用孔乙己的悲劇討伐了封建制度和封建文化。

B.小說以酒店小伙計的見聞為線索，擷取孔乙己人生中的幾個典型片段構成情節，布局精巧。C.小說中用陣陣笑聲與孔乙己的不幸遭遇形成對比，揭露了社會的病態，批判了群眾的麻木。D.本文中既有社會環境描寫，也有自然環境描寫。

提示：本題旨在考查對重要作家作品的準確記憶。A項，《孔乙己》是繼《狂人日記》

用心

愛心

專心 2 之后的一篇白話小說，不是他的第一篇白話小說。

答案：A 閱讀理解

閱讀下面的文字，完成4—7題。

孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意地高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白??”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷??竊書！??讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內外充滿了快活的空氣。4.體會下面句中加點詞的表達效果。（1）他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。．（2）孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道?? ．． 提示：理解加點詞語對表現人物形象的作用。

參考答案：（1）虛榮和窮酸氣，寫出了他想在短衣幫面前炫耀的心理。（2）形象地寫出了孔乙己遭人奚落時的窘相。5.根據下列句子分析孔乙己的形象。

孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。

提示：抓住“站著喝酒”和“穿長衫”的矛盾性來分析人物形象。

參考答案：生活貧困，思想受科舉制度毒害，放不下讀書人的架子。6.選段末尾的冒號起什么作用？最后一句在文中出現過兩次，它有什么作用？

答案:總結。與前面照應，寫出了歡樂的氛圍，更突出了孔乙己的悲劇。7.作者對孔乙己的態度是怎樣的？作者寫眾人的哄笑是為了表現什么？

答案:哀其不幸，怒其不爭。表現社會的冷漠、國民的麻木。深層探究

8.有人說，孔乙己的悲劇是封建教育毒害的結果；也有人說，孔乙己的悲劇更主要是他自身的原因，不能全怪封建教育。談談你的看法。

答案:兩種觀點都可以說，言之成理即可。看法一：封建教育毒害了孔乙己，使他“不會營生”，成了一個“廢人”，落得可悲的結局；看法二：孔乙己具有謀生的能力，他“身材很高大”，寫得一手好字，但輕視勞動，不肯放下讀書人的架子，好喝懶做，偷人家的東西，這是他本人的問題。中考鏈接

9.(2005江蘇鹽城中考)語文實踐活動可以培養綜合能力。請你參加下面的活動，并根據情境和要求答題。

鹽海中學準備在初三年級學生中舉行一次“三年來我最滿意的作文”交流展示活動，要求參與者將自己在初中階段寫作的最滿意的一篇作文當眾朗誦展示。（1）假如你是本次活動的主持人，請你設計一段開場白。（不超過80字。）

（2）你班鐘華同學作文很好，但他性格內向，不好意思當眾朗誦，請你用簡潔的語言勸說他參加這次活動。（30—50字）

提示：（1）題為開放題，答案不唯一。內容要切合此次活動，并具有一定的鼓動性。（2）

用心

愛心

專心 題為開放題，答案不唯一。勸說的內容要符合同學的身份，不足規定字數的酌情扣分。答案示例：（1）同學們，在三年的語文學習中，我們寫了許多文章，這其中一定有你的得意之作。今天，就請你用優美的朗誦，展示你的才情吧。（2）示例一：鐘華，再美的珍珠，埋在土里也顯示不出它的價值。你有這么好的文章，不展示出來太可惜了。你說呢?示例二：鐘華，膽子大一點兒，大家都是同學。美文共欣賞嘛，讀出來讓大家開開眼界吧。

用心

愛心

專心 4