第一篇：淝南學區(qū)教學教研工作總結2015年度范文

淝南學區(qū)2015年度教學教研工作總結

2015年度即將結束，這一年里，淝南學區(qū)以全面提高教育教學質量為重點，以實努力推進義務教育均衡發(fā)展為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，充分發(fā)揮學區(qū)“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展好全鄉(xiāng)教育教研工作，實施了“規(guī)范化、科學化、精細化”的教學管理，初步提升了教師業(yè)務能力，加強了過程管理，注重了質量管理，做到了向過程要質量，向管理要質量。回顧一年來的工作，可以用“緊張忙碌、充實有序、收獲頗豐”十二字概括。現具體總結如下：

一、建立健全教學教研制度，規(guī)范各項教育教學活動

為進一步強化教學常規(guī)管理，管委會年初根據全鄉(xiāng)實際情況，制定了一系列相關制度，如：教研制度、校長聽課評課制度、教導主任聽課評課制度、考試評比制度、教案檢查制度等等。要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差）；教學手段上抓好“五個關鍵點”（常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點）。要求各校結合學校實際修訂和完善了教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。每學期開學初，教務處、教科室對全鄉(xiāng)教學工作做了周密的部署和安排，制訂了教務工作計劃、學校教學工作日常安排。明確了教學中的奮斗目標，各小學力爭在期末統考中整體成績有所進步，初中在本年度中考中再上新臺階。教師教學水平要有所提高，師生的各種比賽積極參與并努力獲取名次，給學生們營造一個寬松和諧的學習環(huán)境。制度建立了，各學校各部門工作職責明了，教師工作思路清晰了。對照規(guī)章制度，各自認真履行自己的崗位職責，避免了盲目工作。同時，在進行每一項工作或活動時，做到有計劃、有布置、有過程、有檢查、有總結，各項工作都落到了實處。

二、狠抓常規(guī)理和教學研討，努力提升中小學教學質量 本學年度，管委會注重教學研討工作的實效性，旨在提高教師教研水平和教學質量，開展了豐富多彩的系列活動。

要求各校堅持以狠抓學生良好學習習慣養(yǎng)成為突破口，進一步營造“以特色促發(fā)展，以習慣促學風，以學風帶質量”的濃厚教研教改氛圍，在學區(qū)教導處和教科室的指導下，學區(qū)成功舉辦了“小學畢業(yè)班工作研討會”、“初中畢業(yè)班工作研討會”、全鄉(xiāng)“教壇新星”評選、英語教學研討會、小學中層領導課堂教學展示交流活動，邀請城里學校的教師“送教下鄉(xiāng)”，2015年4月份，學區(qū)舉辦了中小學音、體、美、信息技術等小學科的公開課和觀摩課。這些活動的開展得到了教育局教研室領導的認可，與此同時，也有力推動了我鄉(xiāng)義教均衡發(fā)展工作。以前許多小學音體美課程上不起來，現在上的有聲有色。各校也積極開展校本教研和聯誼活動。雙溝中學、燕集中學與其他校聯誼交流活動豐富多彩，開展了扎實有效的交流和研討，有力促進了教學質量的提高。每學期，教務處協同教科室組織各校領導對全鄉(xiāng)教師的備課、作業(yè)、測驗、聽評課、上課情況等業(yè)務進行檢查登記，并及時公布檢查結果。這起到了相互督促，相互學習，相互提高的作用，業(yè)促進了教學的良好發(fā)展。

三、經過一年的努力，取得的成績也是喜人的。全鄉(xiāng)三所初中在2015年的中考中均取得優(yōu)異的成績：雙溝中學獲得總均分全縣第一的好成績，燕集中學獲得全縣第二，徐灣學校中考也名列全鄉(xiāng)第八名。全縣中考最高分被燕集中學奪得。小學在全縣抽考中，名次位居全縣前列。義務教育均衡發(fā)展工作是2015年懷遠縣教育工作的頭等大事，在省級認定中，雙溝中學、燕集小學列入被檢單位，兩校工作扎實，準備充分，順利通過省級檢查驗收，并受到檢查組的高度評價。

2015年我鄉(xiāng)小學承擔了4個縣級課題、雙溝中學承擔了3個級課題均順利結題。有力提升了我鄉(xiāng)教研教改的水平，促進了教師的專業(yè)化的成長。

四、存在的問題：

1．課堂教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式。

2、服務教學意識有待進一步加強，能力有待進一步提高。

3、老師教學理念有待進一步更新，教學方式、方法有待進一步改進，以不斷提高教育教學水平。

4、部分小學科教學力量薄弱，強化弱學科教學的措施有待落實。總之，在本年度中，工作取得了一定的成績，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開創(chuàng)。在上級的正確領導下，有全鄉(xiāng)上下的團結協作，我鄉(xiāng)的教育教學工作一定會邁向新的臺階。

2015年12月30日

第二篇：淝南學區(qū)學前教育15年總結（精選）

淝南學區(qū)2015年學前教育工作總結

一年來,淝南學區(qū)公民辦幼兒園全體教職工根據懷遠縣教體局、學區(qū)管委會的總體工作目標要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理條例為指針,優(yōu)化園本培訓，以辦人民滿意教育,創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象，取得了新的成績。現就2015年工作總結如下：

一、加強兩支隊伍建設，打造服務型師資隊伍。

（一）班子建設：抓好了學校班子就抓好了一所學校的發(fā)展。首先，要求園長必須在政治思想上與上級保持高度一致，做到大事講原則，小事講風格。做到嚴謹務實、身體力行、恪盡職守、依法辦學、身先士卒、認真履職。其次，班子成員做到對校情要十分清楚；對自己所分管的業(yè)務要十分熟悉，夯實了班子的業(yè)務根基，增強了班子的凝聚力。

（二）教師隊伍建設。加強教師隊伍建設，全校教師要樹立新型的教育觀、教師觀，加強師德修養(yǎng)，規(guī)范言行，自覺為人師表。保證幼兒園政令的暢通。

二、保育、教育穩(wěn)步推進。幼兒園工作無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，如果每一個工作人員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會覺得責任重大，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個幼兒必須安全上下樓，吃好、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責任感。每一次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲：“你們幼兒園真干凈呀！”簡單而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。

三、加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。本學期民辦園、中心園教師分別到不同學校交流，輪流結隊幫扶上臺講課，相互學習，完善聽、議課制度。對代課老師及時給予指導，使其順利完成教學各項任務。

四、采用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。本學期幾所園分別派老師到蚌埠、懷遠幼兒園參觀學習17人次，還先后組織了“愛媽媽”的主題展示活動、家長開放活動、親子活動、“國慶節(jié)”小能手比賽、特別是國慶節(jié)文藝活動匯報演出，參加舞蹈和詩歌朗誦的老師們，那精彩的表演和深厚的專業(yè)功底得到了家長們的好評，同時教師們的專業(yè)素質也得到了提升，才藝得到了展示。

五、安全工作。以高度負責的精神，切實加強對學校安全工作的領導。認真執(zhí)行并落實上級有關安全文件的規(guī)定，做到認識到位，領導到位，措施到位。園長與各部門人員簽訂安全責任書，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。并落實經費做好各類安全隱患的監(jiān)控與整改，確保師生和校舍的安全。為了確保學校安全，民辦園學校根據上級部門的安排及時配備和充實了保安，進一步完善門衛(wèi)制度，值班制度，節(jié)假日領導帶班，添置了滅火器，合金窗和新窗簾，改建了兩處圍墻，配備了安保物品。公安、交通、教育、交警、地方行政領導學區(qū)還定期不定期對校車年檢。組織人員對學校的安全設施進行檢查，發(fā)現不安全因素及時整改。

六、重視對幼兒園特別是民辦幼兒園衛(wèi)生工作。加強食堂管理。把好食品進口關，確保食物新鮮，無變質，保證廚具干凈清潔，做好消毒工作；嚴禁不安全事故發(fā)生。建立有關食物中毒事件的應急處理和報告制度。要求所有幼兒園利用每天的離園時間對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒安全意識，教會幼兒初步的自防能力。

七、學前資助工作。本期按照上級文件要求，成立組織，及時摸排幼兒家庭困難情況，確立受助幼兒，公示受助幼兒家庭信息，上報受助幼兒名單，確保把好事做好。絕不徇私舞弊，把政策落到實處，讓真正困難家庭幼兒受助。

八、家長工作。一年來，幼兒園成立了家長委員會，并組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到了家園共育的目的。如：開學初召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內容、安全教育內容等等，期中，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學活動，以及幼兒的表現；期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學期來的生活、學習上的收獲。利用“六一兒童節(jié)”、“國慶節(jié)”組織親子活動，主題教育等，通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯系欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識。

以上成績的取得，是全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默奉獻的結果，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發(fā)展。今后的工作中仍需再學習，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教育的新輝煌！

八、下期工作重點和計劃：

一、繼續(xù)建立健全教師管理制度。利用績效工資契機，引進競爭激勵機制，加強考核，全面提升教師的整體素質和形象。學校繼續(xù)開展評優(yōu)評先活動，在教師中廣泛開展講團結、講正氣、講文明、樹新風、講奉獻、創(chuàng)佳績活動，禁止違反學校制度和無組織無紀律及體罰和變相體罰學生的行為發(fā)生。

二、繼續(xù)爭取多方支持，力爭改變幼兒園環(huán)境特別是中心園輔助工程工作。

三、加強業(yè)務學習，采取請進來和走出去的辦法增強教師的業(yè)務業(yè)務能力，提高辦園質量。

第三篇：淝南鄉(xiāng)中心小學2011秋季教研工作計劃

淝南鄉(xiāng)中心小學教研工作計劃

（2011—2012學第一學期）

一、指導思想：

本學期我鄉(xiāng)將繼續(xù)堅持“以人為本，質量興校”的辦學理念，著眼于學生的全面成長和教師的可持續(xù)發(fā)展，堅持以課堂教學為中心，以“發(fā)展”為目標，以”創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，扎扎實實地開展教務處工作，強化教學工作全程管理，切實提高教學質量，繼續(xù)推進學校的特色建設。

二、工作重點：

完善各種教學管理制度，形成良好的教風學風。以課堂教學為中心，加強對教學過程、教學質量進行有效地監(jiān)控；抓教學質量的團結協作意識、方法意識，提高教學質量。

三、具體措施：

（一）常規(guī)管理，常抓常新。教務處管理的中心工作是常規(guī)工作，教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。它最能體現學校的教學秩序、教學水平，也最能衡量一個教師的工作態(tài)度、工作思路、方法、實績等。因而要加強教師常規(guī)工作的全過程管理，促進教師工作的規(guī)范性、主動性和積極性，從而提高課堂教學效率，提高教育教學質量。本學期教務處要將常規(guī)工作抓實、抓細，并力求創(chuàng)新。規(guī)范教學行為，促進良好教風的形成。中心校加大教學常規(guī)工作的檢查力度，深入村小教學工作的每個環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教學行為，嚴格教學秩序。教師在教學中適時滲透安全教育，教育學生珍愛生命，熱愛生活。定期檢查教師備課、教學反思、上課、作業(yè)批改、課外輔導、教學進度等情況，并及時將檢查情況做好記錄，進行總結，通過周工作小結和各別交談的方式反饋給老師們，促進教師教學觀念的切實轉變，讓課堂教學改革的新理念內化為教師行為。

（二）培養(yǎng)學習習慣，促進良好學風的形成。注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，要以抓學生學習規(guī)范為突破口，教師應帶領學生認真學習，逐步規(guī)范學習行為，養(yǎng)成良好的學習品質，培養(yǎng)學生主動學習、刻苦學習的精神。教務處將采取召開學生座談會、查閱學生作業(yè)和聽課筆記等方法，檢查學生是否養(yǎng)成課前預習、課中記筆記、課后復習的好習慣；檢查學生是否按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正等等，并加大對學生學習習慣的檢查力度，力促學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

（三）以研促教，提高質量。為提高我鄉(xiāng)中青年教師“兩字一話一畫”教學基本功，促進教育教學質量的提高，根據市教科所《關于開展蚌埠市中小學中青年教師基本功鍛煉活動的通知》精神，經研究決定，在全鄉(xiāng)各小學開展中青年教師“兩字一話一畫”教學基本功崗位大練兵活動。各小學要高度重視，對“兩字一話一畫”的有關內容，分階段制定好活動計劃，認真組織實施，及時做好階段指導與評估，確保每一位青年教師的“兩字一話一畫”教學基本功得到較好提高，并能有效運用于課堂教學，提升教學質量。中心校還將教師參加本次崗位大練兵活動成績及表現列入教師考核，作為教師專業(yè)素質評價的一項重要內容。

（四）加強學籍管理。嚴格按規(guī)定履行學生的轉入轉出休學更名畢業(yè)等手續(xù)，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據，畢業(yè)有存檔。及時做好學生轉進轉出的登記手續(xù)。并做好有關的統計工作，進一步規(guī)范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。

（五）嚴格課程管理。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按規(guī)定開齊上足各類學科。教師要嚴格按學校課表上課，不準私自調課，不準私自讓課占課。繼續(xù)嚴格執(zhí)行”減負”的有關規(guī)定，嚴格控制學生在校時間。

（六）組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。根據教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發(fā)現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。本期中心校將對各村小進行課堂教學質量調研。主要采用聽、看、查、考等形式進行。“聽”即聽隨堂課，“看”即看備課組活動，查閱相關資料；“查”即查教師的備課、作業(yè)；“考”即質量抽測。中心校將認真總結分析每一次調研情況并及時反饋給教師。與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，提出一些建設性意見和建議。

（七）教師培訓，多管齊下

一支高素質的教師隊伍，是學校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個好班，一批好的教師能造就一所好的學校。

1．提高教學質量關鍵在教師，提升教師素質關鍵在學習。

2．積極參加培訓，引領、指導本校教師隊伍整體素質的提升，采用走出去，請進來的辦法為老師們創(chuàng)設更多的學習機會。

3．鼓勵教師上各種競賽課、研究課，在不斷磨練中得到成長。鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，推薦優(yōu)秀論文參加市、縣評比。

八、學校是推廣普通話、推行規(guī)范漢字的基礎領域。在“市語言文字規(guī)范化示范校”創(chuàng)建活動的推動下，淝南鄉(xiāng)中心小學全校師生進一步意識到：語言文字工作關系到國家和民族的發(fā)展，弘揚中華民族優(yōu)秀語言文化，對于維護祖國統一，增強民族凝聚力具有重大意義。學校語言文字工作常抓不懈，做到了制度化、常規(guī)化。為迎接蚌埠市語言文字規(guī)范化示范學校的評估，本學期淝南鄉(xiāng)中心小學校園內將掀起“說普通話，寫規(guī)范字”活動熱潮，全校師生積極通過讀、誦、寫、賽等形式，大力推廣普通話，倡導規(guī)范使用漢字的良好意識。爭取順利通過市級語言文字規(guī)范化示范校評估。

工作安排：

八月份：

1．召開中心教研組會議，制定教研工作計劃。2．各校認真組織教師進行集中培訓。

3．召開全鄉(xiāng)教務主任會議，總結上期工作，布置本期教研工作。九月份：

1．參加全鄉(xiāng)七年級新生入學檢測。2.組織全鄉(xiāng)學生認真學習《建設幸福中國》愛國主義教育活動讀本。3．組織教師開展活動慶祝第二十七個教師節(jié)。4．組織開學工作檢查。

5.組織全鄉(xiāng)中青年教師進行全鄉(xiāng)“兩字一話一畫”教學基本功校級比賽。

6．開展好圖書的借閱，提高圖書的利用率。

7．開展全國第十四屆推廣普通話宣傳周活動。（9月11日-17日）8．參加全縣七年級新生入學監(jiān)測成績反饋活動分析會。十月份：

1．組織聽、評課活動。

2．組織教師參加全縣教研活動。

3．在校級比賽的基礎上，選拔教師參加縣“兩字一話一畫”基本功比賽。

4．組織全鄉(xiāng)小學生作文競賽。

5.迎接“語言文字規(guī)范化學校”懷遠縣工作組調研、視導。6.組織教師參加全省小語會課外閱讀會議。

7.組織教師參加全國蘇教版小學數學第三屆課堂教學觀摩大會優(yōu)秀課展。

8.組織教師參加蚌埠市美術觀摩研討課（10月12日上午8:30，常墳中學）

9.組織教師參加小學英語課堂教學觀摩活動（10月20日下午2:00市一實小）十一月份：

1．在縣級選拔的基礎上，組織教師進行全市中青年教師“兩字一話一畫”教學基本功比賽。

2．組織教師參加集體備課活動。3．各校認真組織期中質量檢測。4．進行期中教學工作檢查。5．組織學生參加全鄉(xiāng)愛國主義讀書教育活動“建設幸福中國”征文。十二月份：

1．中心教研組聽課。

2．全鄉(xiāng)公開課。（科目待定）

3、迎接縣基教科對中心校教導處教育教學常規(guī)管理工作地督查。4．迎接全縣小學教育教學質量檢查、調研。5．組織教師參加市教研活動。

6．參加全縣小學語文、數學“同課異構”課堂教學觀摩課。7.迎接“語言文字規(guī)范化學校”創(chuàng)建蚌埠市語委的檢查和驗收。元月份：

1．期末教學工作驗收，檢查教案、作業(yè)、校長、教導主任聽課記錄情況。

2．舉行期末質量檢測，并對部分年級進行抽測。3．完成學期資料收集工作，并做好各項工作總結。

以上是我鄉(xiāng)本學期教研工作計劃，我們決心在上級領導的帶領下，齊心合力，勤奮進取，與時俱進，使淝南鄉(xiāng)中心小學教學工作再上一個臺階。

教 研 工 作 計 劃

（2011—2012學第一學期）

懷遠縣淝南鄉(xiāng)中心小學

2011年8月25日

第四篇：淝南鄉(xiāng)中心小學2011秋季教研工作計劃

淝南鄉(xiāng)中心小學教研工作計劃

（2011—2012學第一學期）

一、指導思想：

本學期我鄉(xiāng)將繼續(xù)堅持“以人為本，質量興校”的辦學理念，著眼于學生的全面成長和教師的可持續(xù)發(fā)展，堅持以課堂教學為中心，以“發(fā)展”為目標，以”創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，扎扎實實地開展教務處工作，強化教學工作全程管理，切實提高教學質量，繼續(xù)推進學校的特色建設。

二、工作重點：

完善各種教學管理制度，形成良好的教風學風。以課堂教學為中心，加強對教學過程、教學質量進行有效地監(jiān)控；抓教學質量的團結協作意識、方法意識，提高教學質量。

三、具體措施：

（一）常規(guī)管理，常抓常新。教務處管理的中心工作是常規(guī)工作，教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。它最能體現學校的教學秩序、教學水平，也最能衡量一個教師的工作態(tài)度、工作思路、方法、實績等。因而要加強教師常規(guī)工作的全過程管理，促進教師工作的規(guī)范性、主動性和積極性，從而提高課堂教學效率，提高教育教學質量。本學期教務處要將常規(guī)工作抓實、抓細，并力求創(chuàng)新。規(guī)范教學行為，促進良好教風的形成。中心校加大教學常規(guī)工作的檢查力度，深入村小教學工作的每個環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教學行為，嚴格教學秩序。教師在教學中適時滲透安全教育，教育學生珍愛生命，熱愛生活。定期檢查教師備課、教學反思、上課、作業(yè)批改、課外輔導、教學進度等情況，并及時將檢查情況做好記錄，進行總結，通過周工作小結和各別交談的方式反饋給老師們，促進教師教學觀念的切實轉變，讓課堂教學改革的新理念內化為教師行為。

（二）培養(yǎng)學習習慣，促進良好學風的形成。注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，要以抓學生學習規(guī)范為突破口，教師應帶領學生認真學習，逐步規(guī)范學習行為，養(yǎng)成良好的學習品質，培養(yǎng)學生主動學習、刻苦學習的精神。教務處將采取召開學生座談會、查閱學生作業(yè)和聽課筆記等方法，檢查學生是否養(yǎng)成課前預習、課中記筆記、課后復習的好習慣；檢查學生是否按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正等等，并加大對學生學習習慣的檢查力度，力促學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

（三）以研促教，提高質量。為提高我鄉(xiāng)中青年教師“兩字一話一畫”

教學基本功，促進教育教學質量的提高，根據市教科所《關于開展蚌埠市中小學中青年教師基本功鍛煉活動的通知》精神，經研究決定，在全鄉(xiāng)各小學開展中青年教師“兩字一話一畫”教學基本功崗位大練兵活動。各小學要高度重視，對“兩字一話一畫”的有關內容，分階段制定好活動計劃，認真組織實施，及時做好階段指導與評估，確保每一位青年教師的“兩字一話一畫”教學基本功得到較好提高，并能有效運用于課堂教學，提升教學質量。中心校還將教師參加本次崗位大練兵活動成績及表現列入教師考核，作為教師專業(yè)素質評價的一項重要內容。

（四）加強學籍管理。嚴格按規(guī)定履行學生的轉入轉出休學更名畢業(yè)等手續(xù)，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據，畢業(yè)有存檔。及時做好學生轉進轉出的登記手續(xù)。并做好有關的統計工作，進一步規(guī)范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。

（五）嚴格課程管理。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按規(guī)定開齊上足各類學科。教師要嚴格按學校課表上課，不準私自調課，不準私自讓課占課。繼續(xù)嚴格執(zhí)行”減負”的有關規(guī)定，嚴格控制學生在校時間。

（六）組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。根據教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發(fā)現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。本期中心校將對各村小進行課堂教學質量調研。主要采用聽、看、查、考等形式進行。“聽”即聽隨堂課，“看”即看備課組活動，查閱相關資料；“查”即查教師的備課、作業(yè)；“考”即質量抽測。中心校將認真總結分析每一次調研情況并及時反饋給教師。與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，提出一些建設性意見和建議。

（七）教師培訓，多管齊下

一支高素質的教師隊伍，是學校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個好班，一批好的教師能造就一所好的學校。

1．提高教學質量關鍵在教師，提升教師素質關鍵在學習。

2．積極參加培訓，引領、指導本校教師隊伍整體素質的提升，采用走出去，請進來的辦法為老師們創(chuàng)設更多的學習機會。

3．鼓勵教師上各種競賽課、研究課，在不斷磨練中得到成長。鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，推薦優(yōu)秀論文參加市、縣評比。

八、學校是推廣普通話、推行規(guī)范漢字的基礎領域。在“市語言文

字規(guī)范化示范校”創(chuàng)建活動的推動下，淝南鄉(xiāng)中心小學全校師生進一步意識到：語言文字工作關系到國家和民族的發(fā)展，弘揚中華民族優(yōu)秀語言文化，對于維護祖國統一，增強民族凝聚力具有重大意義。學校語言文字工作常抓不懈，做到了制度化、常規(guī)化。為迎接蚌埠市語言文字規(guī)范化示范學校的評估，本學期淝南鄉(xiāng)中心小學校園內將掀起“說普通話，寫規(guī)范字”活動熱潮，全校師生積極通過讀、誦、寫、賽等形式，大力推廣普通話，倡導規(guī)范使用漢字的良好意識。爭取順利通過市級語言文字規(guī)范化示范校評估。

工作安排：

八月份：

1．召開中心教研組會議，制定教研工作計劃。

2．各校認真組織教師進行集中培訓。

3．召開全鄉(xiāng)教務主任會議，總結上期工作，布置本期教研工作。九月份：

1．參加全鄉(xiāng)七年級新生入學檢測。

2.組織全鄉(xiāng)學生認真學習《建設幸福中國》愛國主義教育活動讀本。

3．組織教師開展活動慶祝第二十七個教師節(jié)。

4．組織開學工作檢查。

5.組織全鄉(xiāng)中青年教師進行全鄉(xiāng)“兩字一話一畫”教學基本功校級比賽。

6．開展好圖書的借閱，提高圖書的利用率。

7．開展全國第十四屆推廣普通話宣傳周活動。（9月11日-17日）

8．參加全縣七年級新生入學監(jiān)測成績反饋活動分析會。

十月份：

1．組織聽、評課活動。

2．組織教師參加全縣教研活動。

3．在校級比賽的基礎上，選拔教師參加縣“兩字一話一畫”基本功比賽。

4．組織全鄉(xiāng)小學生作文競賽。

5.迎接“語言文字規(guī)范化學校”懷遠縣工作組調研、視導。

6.組織教師參加全省小語會課外閱讀會議。

7.組織教師參加全國蘇教版小學數學第三屆課堂教學觀摩大會優(yōu)秀課展。

8.組織教師參加蚌埠市美術觀摩研討課（10月12日上午8:30，常墳中學）

9.組織教師參加小學英語課堂教學觀摩活動（10月20日下午2:00市一實小）

十一月份：

1．在縣級選拔的基礎上，組織教師進行全市中青年教師“兩字一話一畫”教學基本功比賽。

2．組織教師參加集體備課活動。

3．各校認真組織期中質量檢測。

4．進行期中教學工作檢查。

5．組織學生參加全鄉(xiāng)愛國主義讀書教育活動“建設幸福中國”征文。十二月份：

1．中心教研組聽課。

2．全鄉(xiāng)公開課。（科目待定）

3、迎接縣基教科對中心校教導處教育教學常規(guī)管理工作地督查。

4．迎接全縣小學教育教學質量檢查、調研。

5．組織教師參加市教研活動。

6．參加全縣小學語文、數學“同課異構”課堂教學觀摩課。

7.迎接“語言文字規(guī)范化學校”創(chuàng)建蚌埠市語委的檢查和驗收。元月份：

1．期末教學工作驗收，檢查教案、作業(yè)、校長、教導主任聽課記錄情況。

2．舉行期末質量檢測，并對部分年級進行抽測。

3．完成學期資料收集工作，并做好各項工作總結。

以上是我鄉(xiāng)本學期教研工作計劃，我們決心在上級領導的帶領下，齊心合力，勤奮進取，與時俱進，使淝南鄉(xiāng)中心小學教學工作再上一個臺階。

教 研 工 作 計 劃

（2011—2012學第一學期）

懷遠縣淝南鄉(xiāng)中心小學

2011年8月25日

第五篇：南淝河稿件

加快南淝河治理步伐，打造清水穿城宜居城市

一、基本情況與做法

南淝河古稱施水、金斗河，為巢湖一大支流，發(fā)源于肥西縣高劉鎮(zhèn)東部的江淮分水嶺地區(qū)，自西向東南穿城而過，流入巢湖，全長約70公里，流域面積1464 km2，市區(qū)段17.3公里有四里河、板橋河等支流匯入，下游段有二十埠河、店埠河、長樂河等支流匯入。

作為合肥的“母親河”，南淝河的治理工作一直按計劃積極推進，1998年到2004年，我市把南淝河治理列入市政府“一號工程”，通過建設望塘污水處理廠一期、修筑橡膠壩、綠化造景等措施使南淝河水質逐步得到改善。

“十一五”期間，合肥市堅持“環(huán)保優(yōu)先”原則，將水環(huán)境治理納入“大建設”范疇，提出 “完善污水規(guī)劃、沿河全程截污、超前建設污水管、大小污水廠并舉、生態(tài)治理多元化”的具有合肥特色的水環(huán)境治理總體思路，累計投入46.1億元，以南淝河為軸心開展河道綜合治理和污水處理設施建設工作，取得了顯著的成效，到2010年底，南淝河高錳酸鹽指數達到地表水Ⅴ類標準，氨氮、總磷、總氮和高錳酸鹽均值分別比2006年下降了23.1%、36.3%、28.9%和31%。

（一）沿河全程截污，切斷南淝河主要污染源。南淝河

水處理廠數量增加的7座，處理規(guī)模增加了54.7萬噸/日，建成污水主干管1977公里，比“十五”末增加了1398公里，建成污水泵站38座，比“十五”末增加了28座，市區(qū)污水集中處理率達到95%。

（四）實施綜合治理，強化河道管理長效機制。實施了南淝河支流河道綜合治理，對四里河、板橋河、二十埠河等支流河道實施疏挖、加固防洪堤岸、截污、生態(tài)綠化等工程建設，累計完成城市河道治理78.09公里，修筑防洪堤（墻）145.98公里，建成雨水管網2300公里，各類排澇泵站共47座（不含農排泵站），累計排澇能力152.6個秒立方。使四里河、板橋河、二十埠河防洪標準由10～20年一遇提高到百年一遇。同時，加強南淝河兩岸環(huán)境衛(wèi)生巡查力度，嚴禁將生活垃圾肆意傾倒入河道。安排專人對河道進行巡查，對河道水面垃圾進行清撈并送至指定地點進行處理。按照屬地管理的原則，將南淝河及其支流兩側所有排口的管理納入市政府與各縣區(qū)簽訂的目標責任制內容，明確責任單位和責任人，強化長效管理機制，杜絕旱季污水入河。

二、存在的問題

（一）缺少補給水源，環(huán)境容量脆弱。南淝河旱季無水流，補水水源主要來自于上游董鋪水庫和大房郢水庫下泄流量。在城區(qū)段，王小郢和望塘污水處理廠尾水是南淝河主要的補給水源。根據《合肥市水環(huán)境功能區(qū)劃》，南淝河干流及支流執(zhí)行 的現狀和問題，多管齊下，多措并舉，堅持點面結合，針對不同污染采取治理措施。

（一）加快編制南淝河流域的綜合治理規(guī)劃。從河流兩岸的產業(yè)布局、水資源保護利用、水環(huán)境綜合治理、抗旱防洪工程、生態(tài)修復系統建設等進行系統規(guī)劃，保障南淝河流域治理的系統推進。

（二）建立南淝河分級管理體制。盡快明確各級政府在南淝河流域治理中的職責、目標和任務，實行河長制、段長制。河（段）長負責河道的巡查、保護和管理工作，監(jiān)督河道的治理計劃和方案的落實，協調河道治理中有關問題；將責任主體分解落實到各個河段，建立考核和獎懲制度，全段監(jiān)控、分段管理、分段考核、分段問責，動員全社會力量來關心、關注南淝河的治理。

（三）加大南淝河整治力度。

1、點源污染治理上，加強截污治污，控制污水直接排放入河。結合合肥的實際，在現有的基礎上，繼續(xù)做好污水處理的布局規(guī)劃，配套建設污水管網，加快對現有污水處理廠的提標改造步伐，對王小郢、望塘污水處理廠按照尾水主要指標達到地表水IV的標準進行提標改造，為南淝河提供清潔水源奠定堅實基礎。啟動朱磚井等污水處理廠提標改造前期工作，盡快完成改造工作。

2、面源污染治理上，加快雨污分流改造步伐。合肥市在