第一篇：葉縣昆陽中學素質教育活動總結

葉縣昆陽中學素質教育活動總結

積極推進和全面實施素質教育,是實現黨和國家提出的科教興國和可持續發展戰略,迎接21世紀挑戰，培養跨世紀人才的戰略舉措。為了迎接挑戰，提高昆陽中學教師、學生的整體素質和教育教學質量，我校在學習葉公中學素質教育成果展的基礎上，結合我校實際，積極行動起來，掀起了素質教育的熱潮。

一、規范管理

（一）更新教育觀念，深化教育改革。

首先，樹立正確的教育觀、價值觀和人才觀。構建以人的發展為中心的教育體系，堅持“五育”并舉，好、中、差生一起抓，真正實現“為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生”。堅持開辟課內外兩個課堂，實踐“減負增效”，以培養學生學會做人、學會求知、學會生活、學會勞動、學會健體、學會審美。

其次，堅持依法治校，以德治教，民主辦學，按制度辦事。

（二）健全制度，完善體系。

學校成立了“推進素質教育”活動領導小組。校長齊治國任組長、副校長張小亞、崔永軍任副組長、教導處主任孫躍禮、政教處主任李獻合為辦公室主任，全體班主任及教研組長為成員。領導小組的成立，為活動的開展提供了組織保障。

（三）加強教師隊伍建設，提高教師綜合素質

首先，加強師德師風建設。利用教職工會議，教研組會議組織開展學習《中小學教師職業道德》。以“師德高，師風正，師紀嚴，師表端”來鞭策全體教師。全體教師堅守崗位，以校為家，形成了愛崗敬業，樂于奉獻的良好教風。為素質教育的落實奠定了基礎。

其次，加強教師業務培養。珍惜每一次培訓的機會，組織部分教師去參加培訓學習，組織青年教師參加各學科教學觀摩課、聽課，積極開展組織校本培訓等等。組織全體教師參加以學校為培訓點的全員培訓，以骨干教師和中青年學科帶頭人為主，以上課，聽課、議課、觀看教學錄象、寫心得體會等培訓形式，進行培訓。另外，組織教師開發課程資源、整合教師資源。每節課教學后，全體教師對自己的教學行為都能進行反思，提出改進的辦法，并在學校教育教學研討活動上交流研討。

二、狠抓常規

教學是素質教育最基本的實施途徑，如果離開或忽視教學這個主渠道，素質教育就不可能落到實處。因此，推行素質教育必須把改革的觸角延伸到教學領域，打一場教學內部的“攻堅戰”。我校以教育科研為先導，整合教育資源，改革課堂教學，培養有創新意識的高素質人才。

（一）、、以聽評課活動為抓手，深入開展小組練兵，以課促研、以研促課，培養了一批學科帶頭人。

本學年，在聽評課的形式上，我們進行了一系列改革，改變了以往輪流聽課，走過場，走形式的老路，以教研組為單位，成立了“三新研討小組”。小組的構成：其一是講課組，由3人組成，一人為學科帶頭人，另二人為幫協對象，以老帶新。其二是指導組，由教研組長、備課組長及市級以上優質課教師組成；其三是觀摩組，其余所有的老師都是觀摩組成員。每周，由教研組一位老師推出一節公開課，全組參與，聽后，立即用一節時間評課，先讓講課老師說出其設計意圖，成敗得失，然后，以指導組為主進行評課，指出其優點和不足，使全組同志都參與這個活動，不同程度地得到了提高。學校領導深入教育科研第一線，積極參與和指導教改實驗，（二）、抓好集體備課，發揮群體優勢，一是校本教研活動落實。為了使教科研工作扎實有效，學校制定了《教研活動制度》，每兩周一次教研例會，每次教研活動要做到“兩有”（有活動計劃，有研究課題或專題），“三學”（學先進教育理論，學先進教學方法，學各地先進經驗），“四定”（教研活動或集體備課定時間，定內容，定中心發言人，定記錄人），“五研究”（研究課程標準，研究學生、學法和教法，研究教材重點與難點，研究教學目標與分層作業設計，研究考試質量分析）從而使教研活動落到實處。二是個人措施落實。要求每人備好一節優秀素質教育教學設計，上好一節素質教育示范課（公開課），撰寫一篇高質量的素質教育論文，每學期進行一次展評。

二是嚴格教學管理。我們認真貫徹素質教育方針，嚴格執行國家課程計劃，除文化課外，音、體、美課也按要求開齊開足，有關課程如《心理健康教育》、《勞動技術》、《書法》、《省情禮儀》、《民族教育》等課程全部進入課堂，真正實現素質教育。別外，我們還規范了“兩課兩操”，住校生早起后在操場進行跑步訓練，上午第二節課后讓學生堅持做眼保健操和廣播操，下午課外活動由體育老師組織運動員進行體育比賽訓練，其余學生自由活動，為學生全面發展奠定基礎。教學上，面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了后進生教育幫扶制度，將每個后進生承包給教師個人（此為教師工作量化考核內容之一）。切實減輕學生過重的課業負擔，嚴格控制學生到校時間和學生在校時間；嚴格控制作業量；嚴格按規定選用教材，訂購教材、教輔用書、學具等；節假日、雙休日不組織學生集體上課、補課。

三、開展各項活動，強化素質教育。

我們廣泛成立興趣小組，有文藝、體育、繪畫、英語、手工等多項興趣小組，組織觀看愛國主義教育影片，對學生進行行為養成教育；通過系列活動培養學生的良好品德和高尚人格，使學生整體素質得到提高。

1.我們開展了“中國精神頌”演講比賽，對培養學生遠大的理想，起到了推動作用。我校舉行了師生書畫展，由美術老師許四軍、賈香菊、郭玉慧組成評委會，展出獲得了較好的效果。

2.我們還舉辦了科技講座，給學生進行科學技術知識熏陶，培養學生熱愛科學的情感。

3.開展了中華經典講讀頌比賽，由教導處、政教處、語文組、音體美組聯合舉辦“師生同臺獻藝”，陶冶了學生情操。

4.我們組建了昆陽中學運動隊，利用課外活動時間科學指導，嚴格訓練，提高學生身體素質，并且在縣市級的運動會上取得了較好的成績，為學校爭了光?？傊?，我校的素質教育得到了落實，學生的素質得到了提高，但由于場地和條件的限制，許多活動如兩操活動，還不能全員參加，但我們會想辦法，解決問題，使我校的素質教育再上一個新臺階！

葉縣昆陽中學

2011.6

第二篇：中學素質教育月活動總結

為了貫徹落實《靖安三中20xx年“素質教育月”活動實施方案》，我校根據方案要求扎扎實實地開展了一系列的相關活動，現將我校開展“素質教育月”活動的情況小結如下：

一、明確分工，制定方案

學校成立了以校長為組長的“素質教育月”活動領導小組，每一項活動，由活動責任教師具體實施。此項活動分工明確，落實到人，確保了活動的實效。

我校的“素質教育月”活動方案出臺后，學校隨即召開教師例會，舉行“素質教育月”啟動儀式。在會上，大力宣傳“科學與生活”主題，明確了本次活動的具體內容。

二、精心安排，認真實施

圍繞“科學與生活”這一主題，開展了形式多樣的活動。

1、利用“國旗下的講話”進行“素質教育月”啟動儀式。圍繞“科學與生活”這一主題，學生作了一次國旗下的專題演講，涂源華校長作專題講話。

2、各班主任利用班會課召開學生“科學與生活”主題班會。

3、指導學生開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”的教育活動，在活動的基礎上撰寫了體會。

4、各班組織學生開展了“科學與生活”為主題手抄報比賽活動。

5、開展了一次“科學與生活”為主題的繪畫或攝影比賽，并進行評選表彰。

6、各班級按照學校素質教育月實施方案，圍繞主題，組織開展“素質教育月”活動，并于5月30日前上交了一份班級活動資料到政教處。

7、初一年級每位學生寫作文—即素質教育月主題征文，教師可以予以指導，并選拔推薦到學校政教處，學校上報教育局。

8、圍繞“科學與生活”這一主題開展了班報評比活動。

三、氛圍濃厚，效果顯著

1、活動以多種形式進行，調動了全體學生參與的積極性。

2、通過活動，濃厚了學?！翱茖W與生活”氛圍，使廣大師生知曉了此次活動的主題意義。

本次素質教育月活動充分圍繞“科學與生活”主題，引導廣大中學生“愛科技、學科技、用科技”，強化關心科技、熱愛生活的責任感，促進學生健康成長，養成良好的學習習慣和創新意識，積極為祖國強大和家鄉建設貢獻力量。

第三篇：素質教育活動總結

在這個高等教育加速發展，教育制度不斷深化改革的今天。能不能搞好素質教育在一定程度上直接影響教育事業的成果。能不能將素質教育與校園文化活動有機的結合，將直接影響素質教育的效果。為了能將素質教育與校園文化活動結合，過去的一年我院的校園文化活動一直在素質教育的前提下來進行。根據上級黨委和團委的有關政策可以將我院的活動分為以下幾個方面：

第一 思想政治教育活動。

思想政治素質教育是靈魂。江澤民同志指出：“思想政治教育，在各級各類學校都要擺在重要地位，任何時候都不能放松和削弱。要說素質，思想政治素質是重要的素質，不斷增強學生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想，是素質教育的靈魂。”這一指導思想將貫穿高校素質教育的始終。另外，胡錦濤總書記關于“八榮八恥”樹立社會主義榮辱觀的重要指示。根據我院的實際情況做了很多思想政治教育活動。

參觀林則徐紀念館。這是活動成功的對學生進行了一次深刻的愛國主義教育，對學生樹立正確的社會主義榮辱觀是十分有幫助的。學生不僅能在活動中學道民族英雄的品質，而且也是自身思想素質的一種升華。參加活動的人都受益非淺，活動也得到老師和學生一直好評。

學雷峰弘揚“奉獻 友愛 互助 進步”的志愿者精神。為了更好的將雷峰發揚下去。我院由學工部帶頭，團委文體部負責組織一系列的活動。其中為福州福利院獻愛心活動，在學生中影響很大。因為他不僅提高了大學生的思想政治素質，使學生進一步認識到當代青年在社會中的重要作用。同時擴大了我院青年志愿者的社會影響力。促進社會良好道德的形成。活動的開展，一方面是為了學習雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，為社會奉獻一分愛心。另一方面也提高我院團員奉獻社會，回報社會的意識，對增強團員意識有重要的意義。

3“知榮明辱”主題班會。為了更好的貫徹胡錦濤總書記關于正確樹立社會主義榮辱觀的重要講話精神。由院團委組織部組織了這次民主生活會。這次活動不僅讓更多的學生參與進來。而且讓學生更好的了解總書記的講話精神，同時也是對自己的思想認識的一種提高。

第二 身心教育活動

身心教育是素質教育的載體。素質教育必須依附于一定的載體，才能發揮其作用。大學生的健康體魄和良好的心理正是進行素質教育的載體。在實施素質教育過程中，必須依據不同年齡、不同層次、不同類型學生的身心發展特點進行個性素質教育。因為，每個學生的遺傳特性、所處環境、所受教育以及自身努力程度的不同。處在同一發展階段的不同個體既有共性的相似，又有個性的差異，形成了學生個體身心素質“內化”的差異，這種客觀存在的差異要求素質教育必須根據載體身體和心理的不同采用不同的方式和方法進行教育，這樣才能使抽象的素質依附到載體上，從而達到素質教育的目的。

1在身體素質方面：在這方面學院是很重視的。因此，這方面的活動也比較多，例如，足球聯賽、籃球聯賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽等等。通過各種類型活動不僅讓我院的校園文化活動更加豐富，也能滿足不同愛好的學生，達到全民健身的效果。在心理素質方面：在過去的一年中學生會社團部組織了多次的心理咨詢活動。他們請來專業的心理咨詢師，與學生面對面為學生解答心理上的問題。讓學生在活動的過程中不知不覺解掉了思想包袱。

另外。為了滿足不同學生的個性。團委學生會各個部門根據自己部門的特點，組織了很多十分有意義的活動。例如，文娛部的“個人風采大賽”、學習部的“個人演講比賽”、網絡部的“平面設計大賽”、團委文體部的話劇社、社團部的各種社團組織等等。這些活動讓不同個性的學生都得到了鍛煉和學習的機會，也給了學生發揮自身優勢的機會。

第三 文化教育活動

文化教育是素質教育的基礎?？茖W發展的實踐證明，創新不僅來源于對問題的深入鉆研，也得益于深厚和寬廣的知識面。有豐富的知識才能產生聯想和綜合，才有新的思想產生。尤其是在當今的知識經濟時代，人們面對科學技術問題、經濟問題、生態環境問題等都是一個復雜的系統，都需要運用多學科的知識進行綜合研究，加以解決。因此，廣博的文化知識為學生今后的發展提供堅實的基礎。

文化素質教育是學院工作的重中之重，在過去的一年中學院也組織了多次關于文化教育的講座。例如“當今流行色”講座、“服裝設計”講座等等。這些講座不僅讓學生學到了解了當前的社會的時世，也讓學生學會很多的學習方法。另外，學院還組織了英語協會。讓學生能更好的認識英語的重要性，學習更多的英語知識。

第四 業務教育活動

業務教育活動是素質教育活動的內核?，F代科學的綜合性與交叉性，需要人才具有廣闊的知識面，成為復合型的專業人才；學習的最終目的，不在于求知，而在與致用。因此，專業能力的培養是業務素質的主體，通過專業教育使學生具有專業知識的運用能力和實踐操作能力，為專業創新奠定基礎；科學的發展呼喚著寬口徑有特色的專業人才，這已成為科技創新對專業人才要求的趨勢。業務素質教育是一種綜合教育，當學生把知識、能力和特色有機的統一，內化為自身的專業素質之后，將成為專業創新的巨大動力。

業務教育的培養是為學生更快的適應社會，提高學生適應社會的能力。在這方面學院一直為學生提供著機會。學院組織學生參加多次的全國設計大賽，例如，真維斯服裝設計大賽 東方之星設計大賽等等，不僅僅是取得了成績，而且讓學生提高了自身各個方面的能力，也為走向社會后更更快的進入角色打下了良好的基礎。

在過去的一年中在上級黨委、團委的正確領導下，在院黨總支和院團委員的努力下，在全院師生的共同努力下。在素質教育活動中取得的成績是顯著的。我們不能因此而滿足，所以我們對今后的工作作出大膽的設想。

一是開拓新思路，不斷增強活動的針對性，提高活動的實效性。思想政治素質是素質教育的核心和靈魂。要采取多種形式，繼續推進十六大精神和“三個代表”重要思想進教材、進課堂、進學生頭腦的工作，繼續推進學生思想政治工作的創新，鞏固傳統陣地，開辟工作新領域，特別是要加強網絡陣地建設，發揮學生主動性、創造性，增強網站的吸引力，強化學生對網站的信任度和忠誠度，使網絡成為我校學生思想政治教育的有力陣地。要把大力弘揚和培育民族精神納入學校教育全過程，深入研究博大精深的中華民族文化中包含的豐富民族精神和優良道德傳統，在培養大學生創新能力的同時，營造濃厚的人文氣氛，將培育民族精神作為高等學校思想政治工作的新的著力點，使高等學校培養出的人才不但掌握科學技術知識，而且受到中國傳統文化的熏陶教育，具備與中華民族傳統的道德觀、價值觀相銜接的精神底蘊。

二是創設新載體，素質教育是一種尊重個性發展、促進全面成才的教育。要堅持素質教育的開放性，根據每一個學生自己對未來職業設計和選擇的相應的要求，精心設計多種訓練項目，加強項目的可操作性，讓學生自主選擇，使項目成為學生參與學院活動相結合成為新的載體。另外，團的組織應該把校內資源、校際間資源整合起來，把社區教育、企業教育、家庭教育、社會教育結合起來，實現資源的充分利用。這樣有利于幫助學生正確定位，接受用人單位挑選的重要依據。

三是營造新氛圍，不斷提高學院活動的聚合力?；顒右邠P素質教育的主旋律，不斷推出新的活動形式和活動內容。要進一步辦好我校在素質教育中推出的非專業模特設計大賽、校園文化藝術節、平面設計大賽等在校內外具有廣泛影響的活動項目，鼓勵和支持學生自主設計、策劃和組織富有創意的活動，不斷豐富學校素質教育的百花園。要形成學校主管部門、院黨團組織、學生社團齊抓共管，共同推進我校素質教育的良好局面。

四是挖掘新資源，素質教育具有鮮明的特點，一是全員性，即針對每一個大學生展開，每一個大學生都可以參與其中。二是全程性，即覆蓋大學生大學期間學習、生活、實踐的各個環節，伴隨著大學生從入學到畢業的全過程。三是導向性，即堅持正確積極的導向，引導幫助每個大學生按照素質教育的要求全面發展。四是系統性，即著眼于建立大學生人力資源開發、利用的完整體系，建立從校內到校外、從個體到集體廣泛參與的良性機制。實施素質教育，就要不斷挖掘新的教育資源，廣開渠道，擴大活動的影響面和輻射力，增強活動的滲透力。

推進大學生素質教育和創新人才培養，是高等學校面臨的重要任務。校園文化活動是實施素質教育的重要陣地。校園文化活動是面向全體學生、開展素質教育的有效形式。我們要從認真貫徹十六大精神和“三個代表”重要思想的高度，從更新教育理念、培養高素質人才的高度，緊密結合高等教育改革的進程，結合學院的各項教育活動和自身成長的實際，把我院實施素質教育，開展校園文化活動不斷推向深入，創造出更多更好的經驗，為培養高素質合格人才作出不懈努力。

第四篇：葉縣昆陽中學督導自查報告

葉縣昆陽中學督導自查報告

葉縣昆陽中學位于葉縣縣城，是一所縣直屬性質的初級中學。占地面積30781m2，現有39個教學班，2830名學生，201名教職工。幾年來，學校緊緊抓住“以教學質量為中心”這根主線，促進學生全面發展，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，以質量求生存，以創新求發展，進一步規范學校管理，發揮教育科研的先導作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育教學質量，穩步推進素質教育的有效實施。根據縣教育局、教育督導室的要求，我校對照評估方案進行了自查。現將自查情況報告如下：

一、用好教育經費，服務教學

根據上級指示，我校每年撥付的經費量，貧困生生活補助費。按批準的預算支出，?？顚Ｓ茫媒涃M不能用于發放教師津貼，也不能用于償還學校因教學而虧欠的債務，用于學生的錢（如生活補助款等）不能用于教師。資金支出要經上級的審計與檢查。我們學校的經費主要用于①學校的日常開支，如水、電、暖、交通、郵電等。②教育教學，如儀器設備、圖書資料、教學業務與管理、文體活動等。③教師培訓，按學校公用經費總額的5%安排，用于教師培訓的差旅費、伙食費、資料費和住宿費等。④房屋建筑及儀器設備的日常維修護等。⑤學生的補助，按照國家政策，如實足額發放給學生。

二、規范辦學，嚴格管理，推進素質教育

學校貫徹教育方針，嚴格執行國家課程計劃，開足課程課時，為

學生全面發展而奠定基礎。面向全體學生，對各類學生因材施教，使每個學生都能享受到均衡的教育。切實減輕學生過重的課業負擔，嚴格控制作業量，要求史、地、生等課程的作業盡可能在課堂內完成，語、數、外、理、化可以布置適量的課外作業，作業選擇宜少而精。切實減輕學生過重的課業負擔和家長的經濟負擔。在教學管理上，我們堅持以課堂教學為中心，以教育科研為先導，面向全體學生，突出學生的個性發展，全面提高素質教育。

優化課堂教程，提高課堂教學效益。提高教學質量，關鍵在于提高課堂教學效果。組織對課堂教學的研究。是學校教研工作的永恒主題。“自主學習”是學生學習的內在品質，教學中積極培養學生的學習興趣和學習意志，自主、自覺地調控學習情緒和學習策略，學習方法和學習技術，使學生了解和掌握一些科學探索知識的方法，從而促使學生素質的全面發展和個性的健康發展。反復實踐和試驗，初步形成各學科自主學習課堂教學模式，該模式的實施，更大限度的體現“以學生為中心”的教學理念，有序推進新課程改革。

扎實做好“新教材、新課標、新教法”的教學大討論活動。學校將全體教師分為三個組，每日每組確定一個主講教師，提前確立科研話題，進行理論收集和實踐感知，并在每月的最后一個星期三下午進行小組教學研討，要求全體成員認真學習，對照實際及感觸寫出感言；開展形式多樣的新課標，新理念的學習培訓，以教研組為單位，定期組織新課標學習，以及觀看新課程優質課教學專碟，開展各組每周一節公開課活動，舉行課標知識考試等，推進新課程的改革。

三、認真抓好體育，衛生工作

在體育、衛生工作方面，我校嚴格按國家有關規定，安排課程，上好體育課。開展好兩操活動，每學期至少開展一次全校性的校園文體比賽，通過豐富多彩的文體活動而活躍了學生的課余文化生活，提高了他們的學習興趣，增強了學生體質。上一學年，學校先后組織了長跑比賽，乒乓球比賽等全校性的文體競賽活動。積極參加了市、縣舉辦的運動會，這樣，我校體育及格率100%，體育達標率99%。中招體育考試及格率98.5%。

衛生方面，我校制定了《昆中衛生管理方案》，堅持認真落實，使學生的教室、寢室、衛生區、食堂保持干凈整潔，凈化了育人環境。尤其2009年甲型H1N1流感的防控工作，首先是提高認識，強化領導責任，組成以齊治國校長為組長的領導小組，本著對師生負責的態度，認真落實上級政策，切實做到防控，及時處理意外病例。加強宣傳引導，營造良好的輿論氛圍。組織師生收看有關報道，積極開展甲型H1N1流感預防知識的健康教育，對師生進行防治知識普及，提高師生的自我保護意識和防控能力。另外加強防控措施，提高防控能力，對在校學生和教職工開展晨檢、午檢，對發現有流感癥狀的學生，老師，要求進一步確診，及時查清學生和教職工缺勤登記和隨訪工作，嚴格控制門衛、嚴防疾病的傳入。

四、校園安全工作

（一）樹立責任意識

1、學校成立以校長為組長，副校長和各處辦主任為成員的安全

工作領導小組，定期研究和檢查學校安全教育工作。

2、制定了各項安全工作的規章制度和預案。

①學校安全保衛制度。②出入登記制度。③學校財物安全制度。④學校食堂管理制度。⑤學校宿舍管理制度。⑥學校衛生防疫工作預案。

3、加大安全教育力度，落實安全教育管理責任制。

①把安全教育工作作為學校工作的重點內容，堅持常抓不懈，學校每學期均與班主任簽訂安全教育責任書。

②政教處、總務處、學生會，每天對學校進行安全工作檢查，做好記錄，作為班級評比的重要依據。

③加強安全教育宣傳工作，利用板報、廣播、班會、升旗儀式等形式對學生進行教育，形成人人關心安全教育的良好氛圍。

④遇有突發事件，及時上報，妥善處理，不隱瞞不漏報。

（二）加大安全保護措施 A、校舍安全

1、定期對校內各種設施（體育器材，實驗室藥品）進行檢查，發現問題進行及時處理。

2、財務室、多媒體教室、微機室等重點處室安裝防盜門和鐵護欄。

3、校園內安裝十四只遠紅外攝像頭，監視校園內安全。

4、學校建立“來客登記制度”、“節假日值班制度”、“領導帶班制度”、“領導住宿舍制度”、“學校請假制度”等各項規章制度。

5、學校要求學生在教學樓做到慢步輕聲，嚴禁打鬧，在樓內設置了緊急疏散標志和安全指示標志，樓道口處安裝了應急燈。

為預防擁擠踩踏事件的發生，學校做出了嚴格規定，三樓各個班級延后五分鐘放學。課間操周一升旗等大型活動，由政教處統一指揮。

B、住宿安全

1、寢室制定嚴格的宿舍管理制度，由負責宿舍管理的老師貫徹執行。

2、每晚有四名同志值班，與同學們同住，負責寢室的紀律，落實住宿生的住宿情況。

3、每晚值班領導與宿管老師一起住在寢室，防止意外事故的發生，加大管理的力量。

4、定期檢查住宿生，嚴禁將管制刀具、其它兇器、火種帶入寢室。

C、飲食衛生安全

1、制定昆陽中學飲食安全工作制度。

2、定期召開炊工人員會議，不斷提高炊工人員的安全責任意識。

3、炊管人員嚴把原料的進貨渠道、所購原料，須符合衛生標準，嚴禁“三無”產品進入。

4、定期對餐具進行消毒，加固門窗，下水道蓋板，嚴防蠅鼠。

5、對炊工人員定期體檢，防止傳染性疾病的傳播。D、消防安全

1、樓道及寢室安裝了滅火器，并由有關人員統一保管。

2、幾年來，我們改造了教學樓、宿舍樓、供電系統，將原有的老化鋁線更換，將原來的配電盤由木制改成鐵制。

3、學校還作出了禁止違章用火用電的規定，如出現違章事件，輕者批評教育，重者行政處分，造成后果者追究法律責任。

4、總務處派專人負責提示，檢查各辦公室下班后關閉電器開關。

五、教師隊伍建設

1、加強師德、師風建設。提倡發揚奉獻精神，樹立敬業愛崗、為人師表的典型，堅決杜絕歧視、體罰或變相體罰學生的現象，定期召開學生會、聽取其意見，做到依法治教、廉潔從教，因材施教。提倡愛教育、愛學生、愛自己，兢兢業業、無私奉獻的高尚品德。

2、調動廣大教師教書育人的積極性。通過各種形式、互通信息，聽取教師的意見和建議。了解師生的所想所需，加強溝通，增強理解，努力營造寬松和諧的工作環境和氛圍。

3、鼓勵教師進修，提高教師的綜合質量。我校號召并組織、鼓勵教師進修、培訓，制定了具體的《教師培訓計劃與實施辦法》、《骨干教師與青年教師交流提高方案》，學校一直盡量爭取機會投入經費，分期分批組織教師參加各級各類教學研討會、培訓會，到兄弟學校學習取經。目前教師中涌現出多名市縣級優質課教師，力爭使專業教師在最短的時間內學歷全部達標。

4、抓好教學評價、反饋和表彰工作。開好考前動員會，考后學生表彰會及教師座談會。使每次考試有目的、有結果，有力的為教師教學提供信息參考，調節教學思路。

六、存在的問題

我校在積極開展各項工作的同時，也發現了一些問題和困惑：

1、由于生源質量下降，造成學生基本素質下降，集中表現為學生成績差，在一定程度上制約了學校教學質量的進一步提高。

2、由于基礎項目多，資金籌措難度大，造成經費緊張，部分教學儀器不能及時充實，學校正常開支不足。

3、多數教師對“新教材、新課程、新教法”的理解和掌握還不到位，缺乏新的教學方法和新的教學理念，傳統的教法和理念在一定程度上制約著新課改的開展。

4、有一部分教師對教育科研重視不夠，或缺乏教育科研精神、組織的教育科研活動效果不十分理想。

5、學校管理工作尚待進一步加強。

第五篇：昆陽中學體育工作計劃

昆陽中學體育工作計劃

一、指導思想

認真貫徹落實體育工作中二個《條例》，以教育局的文件精神為指導，根據教學大綱配合學校實際情況，結合學校的學生心身特點進行針對性的教學，大膽創新，力求突破。同時全面按照教育部、國家體育總局印發的《學生體質健康標準》及《學生體質健康標準實施辦法》的精神進行教育教學工作，努力做到豐富教材內容，提高學生對體育課的興趣性，培養學生對體育的愛好和自覺鍛煉身體的積極性，全面提高學生的身體素質、體育能力、良好的思想品質和意志品質，促進學生成為具有德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者。

二、常規教學工作

體育教學是實現學校體育目標的途徑之一，對體育教學知識、技術和技能進行選擇性的傳授，使學生了解體育對于自我完善和延長生命的主要作用。培養學生自我鍛煉的興趣與能力，促進身體協調發展，養成終生鍛煉的習慣。體育教學內容包括體育與保健的基本理論、知識和經過選擇的身體練習。在體育教學過程中保證三個基本階段（即：教學的準備階實施階段、檢查與評定階段）秩序井然、銜接緊密，結合體育教學過程的基本規律與體育教學原則，完成各項教學目標。合理安排教學進度,備好課時教案。目標明確、有重點、難點，教法合理有效，課堂教學組織嚴密。

三、運動隊的訓練與競賽工作

積極開展學校體育運動訓練，增強學生體質，培養德、智、體全面發展的具有較高體育運動技術的優秀人才。根據各項競賽任務，有比賽任務的訓練隊伍利用每天下午第三、第四節進行訓練。

1、抓好學?；@球、田徑項目的運動隊訓練工作。

2、有專人負責；籃球 梁小伍、張建兵、田徑 杜偉民 徐宗派3、10月下旬召開昆陽中學秋季田徑運動會。

4、配合學校的第二課堂活動，組織各項體育活動及文藝興趣小組，每周進行一至二次的活動，進一步提高學生的技術與技能，努力培養更多更好的體育尖子。

5、結合團委、政教處，完成學校的各項文藝節目演出任務，活躍學校文藝氣氛。

四、課外體育活動與課間操（早操）活動

為保證學生每天有一小時的課外體育活動時間要求，實行每班每周有三節體育課，每天進行早操活動，上午課間操和下午第二課堂體育活動等等措施。充分發揮學生在鍛煉中的主體作用，教師在課外活動、運動訓練的活動中起指導與咨詢作用，使學生有機會充分發揮自己在體育活動中的積極性、主動性和創造性。課外體育活動中體育教師實行每周流輪流值班制，組織全校學生進行早操活動，提高學生的積極性與做操質量。組織好廣播操比賽，全面提高學生的做操質量，達到鍛練身體的效果。

五、積極開展教研、教改活動，提高教師的業務理論水平音、體、美組在學校的領導下，建立健全責任制與合理的工作分工

和協作關系，全組教師團結合作。認真鉆研教材，保證科組學習時間，進一步提高教師自身的文化素質、專業素質、政治素質和身體素質，更好地適應時代的不斷變化和發展。本組教師積極撰寫論文、編寫教案，總結教學經驗，在實踐中不斷總結，從中充實自我。積極參加學校聽評課活動和教研活動。

六、體育場地、器材、設備的管理

學校的運動場地、器材、設備設施是開展體育運動和體育教學的基本物質條件。制定體育器材室的管理制度，明確管理人員的職責，對體育器材進行登記管理。做好管理、衛生工作。全組教師團結合作、共同努力與拼搏，按質完成本學期的教學和各項工作任務。

葉縣昆陽中學

2013年9月1日