第一篇：學初教育總結

學初教育總結

--四（2）班 王旋

為了幫助新生盡快適應學校生活，穩定新生思想，我班通過系列主題教育使新生充分認識從三年級到四年級的轉變，適應分班后對新同學和新老師對適應，明確在校期間的主要任務，樹立遠大的奮斗目標，盡快融入學校生活，順利完成學業。為確保學生的思想道德建設和精神文明建設,為確保學生在新的學年里認真學習,為確保學生在新學年安全學習,按照學校入學教育指導思想，結合我班新生的基本狀況，我班積極開展了一系列豐富多彩的入學教育活動，其中包括衛生、安全、紀律、學習適應性教育、道德誠信與行為規范教育、心理健康與適應性教育和文明禮貌等，取得良好效果。現將入學教育工作總結如下：

一、教會學生樹立安全意識。主要是衛生安全意識和人身安全意識。做好學生的衛生食品安全教育，加強學生的消防、用電和交通安全教育。學校同樣注重人身安全教育，嚴禁學生去高速路逗留、嘻戲，嚴禁學生去農戶的莊稼地摘取農產品，嚴禁學生去冷水河游泳等。

在入學之初，和各位家長簽訂家校安全責任書與交通安全責任書，將安全不止局限在校園內部，更是在日常生活中，在社會和家庭中注重安全。

二、進行法制教育和學校各項規章制度的宣傳教育，通過召開班會，向學生進行教育，內容包括《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》等內容，提高自我保護能力；《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生課堂紀律》、《學校文明班行為規范》等制度的學習，要求低年級會記會背《守則》、《規范》和《課堂紀律》，高年級在《守則》和《規范》的基礎上，明確學校的各項規章制度。目的讓學生一進入學校，就能按學校的要求進行學習和生活，養成良好的學習和生活習慣。

三、教會學生盡快適應、熟悉學校的生活環境。面對嶄新的學習環境，同學們既會充滿好奇與興奮，也容易遇到不適和困難，盡快適應學校新生活，為今后的健康成長打下良好的基礎，是同學們面臨的首要問題，也是四年級學習生活的良好開端。

在開學之始，舉行了特色主題班會、暑期作業展示以及班規的制定，不僅是在三年級的基礎之上進行的相關活動，也能夠使得學生對新的班集體、老師、同學盡快熟悉了解，適應新的學校生活。

四、進行小學生文明禮貌規范教育，通過班隊對學習向學生進行文明禮貌宣傳教育，內容包括（向老師、同學打招呼，如對待新朋友，如何對待上級領導的檢查等）。

在體育老師和宿管老師的協助之下，全班同學進行了隊形隊列的練習及展示，還有住宿生寢室內務方面的整理，均取得了不錯的成果。

除此之外，樹立班委會成員，明確職責，以班干部協助老師管好本班的不良行為。建立家校交流群，方便老師和家長之間的交流，對學生的情況及時有所反饋。

總體來說，在學校全體老師的關心下，我班新生的入學工作開展的扎扎實實。新生不僅得到來自學校和老師的關心愛護，從中感受到了學校的溫暖，更是客觀、理性的了解學校、班級的現狀和發展趨勢，并且新生能夠開始積極、主動地開展自己的四年級生涯。

第二篇：總結初制

總結模板初制——PDH-R-SS

第一部分——PDH

1.Plan(目標/計劃)

輪崗前你對崗位有什么想法，對輪崗結束的期待…

2.Do(實際做了什么)

針對Plan中的每一條目標或計劃，你做了什么實際性的動作和措施，比如：EIP搜索輪崗相關資料與報告、PPT等

3.Harvest(知識/技能)

針對目標和計劃，你完成了哪些，還有期間的意外收獲 第二部分——R(Review)

對這周輪崗進行回顧與反思，分兩點:

⑴.優勢

⑵.劣勢

（可以添加具體事件加以描述）

第三部分——2“S”（strengthen&spread）

明確認清自己的優勢與劣勢，針對優勢該如何保持，劣勢該如何改善、加強，如何能將下周的輪崗進行的更好，并把這種良性循環繼續并推廣下去。

張寧王正洲徐偉寧葉挺

2011/8/26

第三篇：郝戈莊初中學新教育總結

新教育實驗 工作總結

2012年4月，我校開始實施新教育實驗，至此，已經取得階段性成果。“過一種幸福完整的教育生活”是一個值得追求的理想境界，在現階段，這一追求主要體現在新教育人力圖實現的“四個改變”上：改變學生的生存狀態，改變教師的行走方式，改變學校的發展模式，改變教育科研的范式。而實現這四個改變的方法與途徑，是新教育實驗倡導的“十大行動”。

（一）營造書香校園

通過建設濃郁的閱讀氛圍、整合豐富的閱讀資源、開展豐富多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進而推動書香社會的形成。

（二）師生共寫隨筆

通過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄、反思師生的日常生活，促進教師的專業發展和學生的自主成長。

（三）聆聽窗外聲音

通過開展多種形式的報告會活動，充分利用校內外的各種教育資源，引導學生熱愛生活、關注社會，培養學生積極樂觀的人生態度，促進其多元價值觀的形成。

（四）培養卓越口才

通過講故事、演講、座談、討論、辯論等活動，使教師和學生愿說、敢說、會說，從而培養其自信心，形成終身受益的溝通和表達能力。

（五）構筑理想課堂

通過創設一種平等、民主、和諧、愉悅的課堂氛圍，將人類文化知識與學生的生活體驗有機結合起來，追求高效課堂與個性課堂。

（六）建設數碼社區

通過加強學校內外網絡資源的整合，建設學習型網絡社區，讓師生利用網絡進行學習與交流，在實踐中培養師生的信息意識與信息應用能力。

(七)實施課堂開放

(八)締造完美教室

(九)研發卓越課程(十)家校合作共建

我校本學期重點開展了“實施課堂開放、締造完美教室”活動、“晨頌、午讀、暮醒”活動、研究性學習活動、家校合作共建等。師生參與度高，效果良好。

郝戈莊初中 2013、1、6

第四篇：初入大學總結

我要提問初入大學，感覺真的是來到一片新天地，太多的時空都由自己掌控，時間好像多的用不完，不知道如何安排，平日里跟室友結伴出去玩的時間多啦，特別是周末總是出去郊游，有時候還泡網吧，通宵的玩游戲...就這樣大一在輕松懶散中度過，當然，也有跟室友一起出游的快樂。眨眼到了大二，一次偶然的機會，在學校自習室里遇到有高年紀的學長做關于大學生涯規劃的調查，對象是大

一、大二學生，填了滿滿3頁紙，到這時我才恍然大悟，我們的大學生活是要有規劃的，有了計劃、有了目標，才會有前進的動力，對于時間會有合理的安排，不會讓太多的時光虛度，不會等到大四畢業的時候，驀然發現自己整個四年的大學生活一無所獲，空手而來，依然空手而去。畢業就意味著失業，我想不會是我的現狀，所以從現在起，我就要認真的規劃一下自己的大學生活，考慮幾個問題：

1、我為什么來到大學？

2、我想從大學學到什么？

3、我要找誰請教？

3、大學畢業后我能做些什么？

4、我該如何規劃我的大學生活？

5、我該如何去實現這些計劃...時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最后階段了。回顧一下過去，剛來到佛山大學報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。

一、在學習上，比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每節課是五十分鐘，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經常打開來看看。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學

第五篇：初2學期總結

時間過得真快，初二上半學期緊張的學習生活終于結束了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。下面是我的學期總結： 1）數學

這學期的數學內容比較多，知識也比較雜。如勾股定理、實數運算、平移旋轉、四邊形、一次函數、二元一次方程組等等。在初步接觸這些新知識之前，我還真有些膽怯，因為我的頭腦并不是特別靈的那種，害怕在考試時無法靈活運用，比如說“一次函數”，它是我們以前完全沒接觸過的知識，在學習的過程中，尤其是用一次函數解應用題時，我更手足無措，不能把題意和圖像結合起來。但是在老師的細致的教學和深入的練習中，我慢慢的找到了一些技巧，比如說要注意審題，有時題意很難理解，老師就告訴我們多讀幾遍題，尋找暗含在其中的量。有些題就像小學時的應用題，那時只能用算數方法解，但現在學了一次函數后，老師就規定我們用一次函數的知識解。這既是給我們灌注函數的思想，也是為以后學習更難的函數做準備。所以在這學期的數學學習過程中，我明白了：學習不能逃避，應該勇敢的去面對。2）語文

這學期我們繼續學習各種體裁的文章，其中較難的是議論文和說明文的理解。但是通過老師總結的一些答題技巧，發現它們其實很簡單。如結尾的作用“三照一總結”和中間的過渡等等。在背誦古詩文方面，內容不是很多。總的來說這學期語文的任務并不多。3）英語

這學期英語的內容也不是很多，但在學習的過程中，我發現了一個很嚴重的問題，即記不住以前學過的知識。有時在考試中，一個小學就會的單詞，我都會認為是生詞；上學期剛學過的句型轉眼變得陌生了。所以在老師的建議下，我做了一些專項訓練的題，并準備了一個錯題本，這對我期末的復習很有幫助。在此基礎上，我還每天早上聽英語磁帶，加強我的聽力和口語能力。4）物理

物理是我們這學期新開設的一門主科。所以剛開始時我對它充滿了好奇。通過這學期的學習，我們初步認識了“聲、光”現象、透鏡、物態變化和電。這其中的很多實驗現象都存在于生活之中，只是我們沒有注意到。這學期比較難的就是“電”，而下學期的內容全是電，所以我要更加努力的學習了。而且在物理考試中，題是最活的，往往改幾個字，題意就變了，所以老師經常提醒我們答題要認真，要冷靜。下面說一說期末考試。這次期末考試，題并不難，但成績卻不理想，我想原因就是期末復習時過于大意，不認真，心里想著：終于熬到放假了。于是便不專注于學習，而是幻想著怎么度過寒假，去哪玩，買什么，心思也就不再學習上了，而考出的成績就是最好的詮釋了。所以在下個學期無論在什么時候都不能放松，爭取取得更好的成績！以上就是我的學期總結，請老師指正，謝謝。