第一篇：開學初常規教育教案

開學初常規教育教案

師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養到這么大，花了多少血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？

同學們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢？

讓學生明白珍惜生命的意義。我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。那你們應從哪方面來提高自己的保護意識呢？

一、要講究衛生，保持教室、校園的環境衛生，不亂丟垃圾，養成講究衛生的好習慣。

二、不把零食帶到學校來，不吃零食，三無食品。

三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法。注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。

四、教師總結，以拍手游戲結束。

在我們的生活中，有時可能會發生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經知道了一些。在以后的生活中，我們將繼續了解。讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全常規教育課吧。

安全教育拍手歌

你拍一，我拍一，注意安全數第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三無產品要遠離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護是大事。

第二篇：開學常規教育教案

開學常規教育教案 新學期開始了，學生們的思想意識還處于放松狀態，為了盡快讓學生融入新的學習生活，開始正常的學習我要重點給學生們強調以下幾點：

一、惜時 “一年之計在于春，一日之計在于晨”，結合春天的季節特點，動員孩子們從現在開始，牢記“早”“快”“勤”，好好“播種”。

二、常規教育

1、按時到校，不遲到不早到。早晨7點50到校，把課桌椅擺整齊，主動進行晨掃。將作業本放到課桌右上角，組長按時收作業，送作業，拿作業。

2、關心集體，講究衛生，不帶和學習無關的物品到學校。不亂丟紙屑，除了手工課和美術課，其他時間一律不許帶卡紙，彩紙和水彩筆之類。不帶和學習無關的物品，如玩具等，不許帶零食，更不允許在班上吃零食。不許帶錢！（下午陳雨凡就帶了一元錢，我剛到班上，孩子們就紛紛舉報！“群眾的眼睛是雪亮的”）

3、養成良好的學習習慣

打了預備鈴就進教室，做好課前準備，安靜的等待老師來上課。(這一點，說起來簡單，做起來是最難的。為了幫助孩子們養成良好的習慣，這段時間，我每堂課都會到班上去巡視，表現好的表揚，不好的批評教育。）

每天在家要認真完成家庭作業，在家長的督促下做好預習和復習。

4、做操和放學排路隊，做到“快、靜、齊”

重點強調并訓練了放學要求：離開座位前，要把桌椅擺放整齊，背好書包在指定位置排路隊，按早操隊形排兩隊。（今天訓練了一下，基本能按要求擺好桌椅，排隊，但速度太慢，三個一群五個一伙，擁在一起，缺乏主動性，隊列不整齊）

5、作業要求家長簽字

從本學期開始，孩子的作業必須要家長簽字說明孩子的復習和預習以及讀書情況，或者在家里完成作業情況。??

“良好的開端是成功的一半”，這學期，期盼家長都能和老師密切配合，抓好孩子的常規教育，幫助孩子養成良好的學習、行為習慣，為今后的學習和生活打下基礎！

第三篇：學期開學初常規檢查通報

全 鎮 小 學

xxxxx學年（上)學期初常規檢查通報

各小學：

為進一步貫徹落實縣鎮教學工作會議精神，突出學校教學常規管理中心地位，推動學校日常管理的精細化水平，鎮教體辦對全鎮小學進行了學期初常規管理檢查，現將檢查情況予以通報。望各單位繼續發揚優點，再接再厲；針對不足和建議，聯系自身，認真自查，確保進步。

一、主要優點

１、學校常規管理水平明顯提升。一是多數學校教師常規簿本建立健全，數量達到教學進度要求，教師備課規范認真，教案項目齊全，環節清晰。中心小學、j完小多數教師的備課體現了合作探究性學習方式，實用性強，學校領導審批及時、認真；中心小學、l完小的英語備課質量高。各單位嚴格落實先周備課制度，注重集體備課，j完小認真開展集體備課，形式多樣，效果突出。二是大部分學科作業建立健全。多數學科作業能按照教學進度合理安排學生作業，學生作業量適中，次數足，批改及時，作業考查面全。中心小學、j完小、m完小多數教師作業批改及時認真，落實作業批改等級加評語制；j完小四年級二班作文注重從內容和書寫兩方面進行評價，實用性較強；l完小、t完小、l完小、y完小部分學科作業書寫規范，教師注重錯題的及時糾正。三是教研活動制度化，形式靈活。積極開展教研活動，落實周二教研日教研制度，活動開展扎實有效；四是聽評課制度落實

較好，及時開展校內聽評課活動，大多數教師聽課數量足，校長、教導主任建立專門的聽課記錄，中心小學、l完小領導推門聽課次數足。五是后進生輔導抓得實。t完小、中心小學后進生輔導記錄詳實、輔導內容針對性強；g完小的 “后進生輔導作業專用紙”設計合理，輔導經常，學校檢查到位，效果突出。六是學案導學作用突出。中心小學、g完小注重學案的設計和使用；r完小專門購置寫字板，當堂訓練檢測得到有效落實。七是突出教師理論學習。多數學校教師兩論筆記學習次數足，學習內容新。

2、學校教學管理質量有所提高。首先各單位新學期嚴格落實新課程標準，全面貫徹執行新課程方案，確保了開全課程，開足課時。其次各學校重視常規管理月活動的開展。中心小學、zs完小組織開展了講課比賽、學案設計比賽、作業設計比賽、教師業務考試等活動；gg重視三字一話、學科基本功培訓與比賽活動；積極開展課堂教學創新活動，抓實學生學習規范訓練。中心小學注重學生假期自主學習，從分組、作業安排、活動過程、師生聯系、總結等方面加強監控，保障了學生假期自主學習的效果，開展了課堂教學創新典型問題研究活動，h完小抓實了小組建設，f完小還重點開展了同課異構活動。第三各學校落實教學常規管理周清制度，中心小學、金k小周清項目全，檢查工作認真規范。第四各學校討論修改了教職工德能勤績考核方案，及時兌現了上學期獎懲。第五大部分學校確立了自主發展項目并著手開展，檔案管理規范有序各類計劃總結收交及時，分類整檔管理。

二、存在問題

1、常規管理有待進一步提高。一是部分學校學科備課欠健全，多數學校在地方課程及校本課程備課上均存在不同程度的欠

缺，主要表現在無地方課程、校本課程備課，綜合實踐活動、英語、品德與社會、音體美、信息技術等學科備課數量不足；部分教師特別是個別青年教師備課簡單、環節欠齊全、教法學法無體現、實用性不強、備課與上課脫節，純屬應付檢查。二是有些學校的個別學科作業存在集中上、集中批改現象，批改形式單一，批改記錄跟不上，作業次數少，不能落實等級加評語制。個別學校的作業本至今未建立。三是部分學校學生輔導未得到有效落實，無輔導計劃及輔導名單，學生未建立統一的輔導筆記，特別是后進生輔導未落到實處，有的教師對后進生輔導沒有獨立進行，混同于學生作業。

2、教學管理仍需進一步規范。一是各學校地方課程未得到重視，個別學校至今未安排課任教師上課，校本課程變成了學生的自習課。二是個別學校常規落實管理月活動開展少，管理欠規范；部分學校教研活動及周二教研日未組織活動，無教研記錄；有些學校聽課數量不足，個別學校至今未開展聽評課活動；多數學校新學期學生學習規范訓練未得到加強，學生學習習慣養成差。三是校本研訓重視程度不高。學校沒有制定切實可行的學校教師培訓計劃，校本研訓流于形式。四是個別學校例會不經常，工作安排隨意，計劃性不強。

三、幾點建議

1、進一步強化薄弱學科教學，實現各學科均衡發展。各單位要在保證語文、數學等學科教學的基礎上，進一步加強和研究薄弱學科教學。要重點加強學校音體美、英語、信息技術、地方課程及校本課程的教學管理，在課程開設、教師配備、常規管理、師資培訓等環節制定相應的措施，努力提高薄弱學科的教學管理

水平。要在學科教學中有機滲透德育，實現思想政治教育、理想信念教育、集體主義教育、愛國主義教育等與社會人文、科學知識教育的有機融合，切實落實教書育人一崗雙責。各學校要力保開全課程，開足課時，努力促進學校課程實施水平。

2、進一步加強備課實效性及學案導學研究。實施課堂教學創新，提高備課實效。要求各單位要重點加強備課實效性和學案導學研究，在備課上要重點落實好“四備”，即備教材、備學生、備教法、備學法，要求教師進一步加大備課的投入，特別是青年教師要進一步加強教材研究和課程標準的研讀，從而抓住教學的重點、難點，以優質的備課換取高效率的課堂；要充分體現自主-合作-探究教學理念，進一步加強教法學法研究，扎實推進課堂教學創新，整體提高教師的課堂教學創新能力。要加強學案導學研究，各年級語文數學教師必須嘗試采用學案導學教學模式，逐步構建學生自主、合作、探究式的學習方式，培養學生會學習的能力，切實推進學生自主學習研究和創新，全面提高自主學習效益。

3、進一步突出學校管理中心地位，扎實落實系列主題性活動。一要加強學校常規管理活動，重點開展好學校聽評課周活動，加強校長教務主任推門聽課制度，校長教務主任每周聽評課不少于3節，參加教研活動不少于2次，進一步監控教師的備課質量，提高教師的授課水平；通過骨干教師示范課，新教師匯報課等系列聽評課活動，推動教師進一步面對新課改，研究新教材，學習新教法。二要進一步完善各項常規，各單位要進行一次常規檢查，全面自查自糾，發現問題，及時整改。三要加強學生學習規范訓練活動，重點開展好學生作業規范、書寫規范、考試規范等系列

活動，以活動開展促進學生養成良好的學習習慣。四要強化學校周查月結制度的落實。各單位要將學校教師的備課、作業、輔導、學案設計、單元測試、教研活動、兩論筆記等一并納入教師的考核。五要完善教學工作階段推進制度。學科、班級以單元檢測為階段，學校以期中期末考試為階段、以質量分析為主線，以查擺教學中的問題為重點，剖析原因、制定措施，落實補償矯正。六要加強教研組建設，強化教研組的職能作用，發揮學科教師的群體優勢。

附表：學期初常規檢查成績表

第四篇：新學期開學常規教育班會課教案

新學期開學常規教育班會課教案

三年級二班 程肇華

一、班會目標 : 1 教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。

結合本班的實際，提出新學期要求。

二、班會重點：教育學生能自覺遵守學校的各項常規，注意校內外安全。

三、班會過程

（一）談話引入：同學們，寒假過去了，我們又長大一歲了。對上學的基本要求應該有更加深刻的了解的了解。這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規，注意好校內外安全。

（二）師生共同學習二實小文明班級、單項獎、校園之星的評選標準。

（三）遵守秩序對我們的學習、安全是非常重要的，所以從開學第一天，我們就要努力做到遵規范、守秩序。1.看圖，說一說，議一議

（1）上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）

（2）上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發言）

（3）課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學習，影響別人學習）

2.結合本班實際，表揚上學期能遵守紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

3.小結：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

4.課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

（1）表演 ① 幾個同學擠入教室

② 幾個同學在教室里追逐

③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。

（2）討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為(3)關于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的? Ａ、上下樓梯時，靠右側行走。

Ｂ、下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。Ｃ、玩上下樓梯游戲。

(4)關于校園安全（例舉一些文明和不文明的現象）。

請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受。或者說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？

像這種情況，我們班發生過嗎？

A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B、在教室里互相追趕。

在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（小組自由討論）

請小組代表發言吧！請老師為我們做個強調吧！

（1）早晨、中午按時上學，不要提前到校，在校門口或教室門口逗留、玩耍、打鬧。

（2）清理衛生時，注意正確使用衛生工具，不要拿工具玩、鬧。

（3）課間活動時要有秩序，不能用跳繩、毽子打鬧。

（4）上下樓梯、如廁，排隊有序，不喧嘩、不擁擠。如廁時，不得橫穿新操場。

（5）上操、放學，集體帶隊，整齊安靜，不碰不擠，不說不笑(四)重新宣布上學期第二次民主選舉班干部名單，并強調班委分工。(五)重新劃分小組，選出小組長

(六)重審班級日常行為檢查量化表，小組討論后進行再次修改。(七)老師提出新學期要求后，各小組制定小組奮斗目標，班委制定班級奮斗目標。

第五篇：開學初安全教育教案

2017--2018學年第一學期 開學第一課

學生安全教育教案

內容：

1、走路、乘車交通安全；

2、校園安全；

3、學生飲水飲食衛生安全；

4、住校生安全教育；

5、防溺水、防暴雨、雷電安全；

6、校外寄居學生用火用電及防盜安全。

7、禁毒安全教育。目的：

提高學生安全防范意識，防患于未然。教育學生珍愛生命，以利于學生安全健康地成長。

過程：

一、導入

談話，強調安全健康的重要性。

過度，如何才能得以安全，以利健康成長。我想應該注意以下幾個方面。

二、具體安全教育內容如下：

（一）走路、乘車交通安全 組織學生自由討論發言。

教師補充：禁止乘坐無證無照黑車及二輪、三輪摩托車；學生不允許騎摩托車（電瓶車）上學；未成年學生不得騎自行車上公路等。乘車、走路嚴格遵守交通安全法規，不在路上瘋玩打鬧，上學、放學路上不到高坎、懸處及危樓（房）附近玩耍。

（二）校園安全

1、嚴格遵守作息時間，按時到校，不缺曠，有事有病由家長及時給班主任老師請假。

2、校園內不得與同學瘋玩打鬧，不得拿同學取笑；不攀爬圍欄（墻）、陽臺、樓梯（走廊）扶手等；室外課要在老師的統一指導下活動，不得離開老師視線范圍；室內實驗課要嚴格聽從老師的安排，不得隨意觸碰危險藥品、電源電路設施等。

3、不做一切危險游戲。

4、校內施工場地嚴禁進入，要遠離，繞道而行。

（三）飲水飲食衛生安全 學生討論：如何杜絕病從口入？

強調：

1、遠離“三無”食品；

2、不喝生水；

3、嚴把飲食關，夏秋之交胃腸道、呼吸系統傳染病（疾病）預防等。

（四）住校生安全

1、嚴格遵守住校生管理制度，嚴格履行請假手續，不得私自離校外出。

2、遵守作息時間，聽從宿管老師的安排。

3、熄燈后不得亂竄寢室；男女生不得互竄寢室；住校生不得帶非住校生進入宿舍。

4、錢及貴重物品不得留放在寢室，保管好自己的個人財物。

5、寢室內不得亂拉接電線，不能使用電老虎等危險器物。注意隨時排查寢室安全隱患，一有問題及時和宿管老師及班主任聯系。

（五）住校外學生安全

住校外離開父母獨自生活的學生要注意用火、用電及防盜安全，特別是夜間要關好門窗，有陌生人叫門不要隨便答應，更不能開門；不得留宿他人。做到：人離電斷，人睡門鎖，煤火遠離臥室，保持室內通風。

（六）防溺水、防暴雨雷電安全

結合我校特殊地理環境及本地氣候炎熱的特點，告誡學生注意防溺水、防暴雨雷電安全教育。

強調：

1、嚴禁到江河、湖泊、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水、嬉戲等。

2、防溺水堅決做到“六不”：不準私自下水游泳；不在無家長或監護人帶領的情況下去游泳；不擅自與他人結伴去河（湖、塘、溝等地）游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性、不懂溺水救護常識的學生不擅自下水對溺水者進行施救。

3、如果發現有人不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。上學、放學路上遠離有深水溝（塘）的地方；遇雷雨天氣學會躲避，防雷擊等。

（七）禁毒安全教育

在過去的一年里，我們已經了解了關于禁毒方面的知識，我們班上的禁毒知曉率達90%以上。在這里，我仍要告誡同學們的是，不管在什么時候，我們都必須要牢記——遠離毒品，珍愛生命。拒毒、防毒從我做起，從身邊小事做起。

那么，毒品有哪些危害呢？讓我們再來重溫一遍。

結合“禁毒知識應知應會50題”，組織學生討論，關于毒品，我知道多少？毒品有哪些危害？

歸納：

毒品的危害，可以概括為“毀滅自己、禍及家庭、危害社會”12個字。（1）、吸毒摧殘人生。毒品嚴重危害人的身心健康，常致自傷、自殘、自殺，加速死亡。

（2）、吸毒毀滅家庭。許多吸毒者傾家蕩產，妻離子散，貽害后代。（3）、危害社會。誘發其他違法犯罪，破壞正常的社會和經濟秩序，敗壞社會風氣。

思考：那些飽受毒品危害的人，他們當初為什么會吸食上毒品？ Ppt漫畫展示，圖文結合，讓學生了解“癮君子”們吸毒的原因。（1）、好奇心作祟。占第一位的原因就是“體會感覺”、“抽著玩玩”、“試一試”、“嘗新鮮”。這種“試一試”的念頭往往就是走上吸毒不歸路的開端。

（2）、尋找刺激和對毒品無知。認為吸毒時髦、氣派。誤認為毒品能減肥，美容。

（3）、死愛面子。被激將而吸毒，導致吸毒后戒不了，特別是個性極強的人往往容易被“面子”所害。

（4）、因無知而被欺騙、引誘。不少吸毒者是在毫不知情的情況下被欺騙吸毒，幾次后無法自拔。不少毒販為擴大毒網，經常利用青年學生的無知多方引誘。

組織討論：

1、我們青少年學生怎樣預防沾染上毒品？

（1）、經常學習，了解毒品基本常識，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。

（2）、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。（3）、不聽信毒品能治病、毒品能解脫煩惱和痛苦、毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

（4）、不結交有吸毒、販毒行為的人。如果發現親朋好友中有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。

（5）、未成年者不進入營業性歌舞廳、網吧、酒吧等場所，遠離誘惑源。（6）、即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，在家人和相關部門的幫助下，積極戒毒；而且，絕不再復吸。

2、當有人向你提供毒品時，你會怎樣做？

學生根據學習內容，結合自己的體會、感受，自由發言，說出自己的想法。

（八）女同學安全教育

組織女同學討論，提出安全隱患，并強調自我保護意識要強。不得隨便與男同學（或校外男生）獨處；出行、上學、放學回家路上要結伴；不得獨自走一些僻靜小路；衣著、言行舉止要得體，不給他人可乘之機；上網要在父母或是監護人的指導下進行，不隨便結識網友（微友），更不得和陌生網友（微友）在外見面。

三、小結

結束語： 同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。強調：安全無小事，事事要謹防！珍愛生命，遠離危險，健康成長！

【附】八（1）班班主任及全體學生簽名：