第一篇：張慧妹的采訪總結(jié)報告

堅持，永不言棄

采訪人：張慧妹

被采訪人介紹：顏波，2006年畢業(yè)于無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院。市場營銷專業(yè)。現(xiàn)任于江蘇無錫東野電動車有限公司營銷策劃部部長。現(xiàn)在是公司的主心骨，公司的一些招商工作都由他來負(fù)責(zé)。

作為一個大一新生，很高興也很榮幸能夠采訪這樣一位成功的學(xué)

長。下面是我們采訪的主要內(nèi)容，希望能給大一新生提供學(xué)習(xí)的方向，帶來啟發(fā)，引導(dǎo)他們?nèi)绾伟汛髮W(xué)生活過的有意義，也給大

二、大三即將進入實習(xí)階段與就業(yè)的學(xué)姐學(xué)長們帶去一些經(jīng)驗與建議，使他們少走彎路，更好的進入社會，更好的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。

大家應(yīng)該都很關(guān)心顏波學(xué)長是怎么從一個普通的高職生走到現(xiàn)在的

位置，他的大學(xué)生涯是如何度過的，給他現(xiàn)在的工作帶來哪些影響？其實，他在大學(xué)里的時候，性格很內(nèi)向，據(jù)他自己所說，畢業(yè)的時候班級里的女生都認(rèn)不全，也沒有參加什么學(xué)生會或社團組織，只知道學(xué)習(xí)的人。但他現(xiàn)在也很遺憾，沒能抓住這樣一個與同學(xué)溝通的機會。他認(rèn)為大學(xué)里的人際關(guān)系是非常重要的，大學(xué)同學(xué)是第一層人脈，大學(xué)同學(xué)之間的相處是最純潔的，不會牽扯到利益關(guān)系，而以后到社會上，競爭很激烈，也很殘酷。所以一定要珍惜大學(xué)同學(xué)之間的友誼，對你以后的生活與工作也是很有幫助的。真正成功的人靠的也是人際關(guān)系，而不是所謂的家庭背景，而人際關(guān)系是需要你自己去創(chuàng)造的。當(dāng)然學(xué)習(xí)也是必不可少的，學(xué)習(xí)理論，專業(yè)知識是實踐的前提，也許剛工作的時候，你感覺不到知識的重要性，但幾年后你就會發(fā)現(xiàn)了。但是知識不是光從課本中學(xué)來的，什么事情中都可以學(xué)到知識與經(jīng)驗。兼職，也是我們感興趣的話題，他建議我們在大一的時候去做一些兼職，我們大學(xué)生做任何的兼職，只要用心去做，去學(xué)習(xí)，去感受，去思考，都會有所收獲，只是有深有淺罷了。書本中的理論知識都是比較抽象的，難以適時地運用到個人的生活中，或是社會生活中，兼職可以積累工作經(jīng)驗，提高實踐能力。

人生不可能一帆風(fēng)順的。當(dāng)然，顏波也不例外。他剛畢業(yè)的時候，也只是一個小小的業(yè)務(wù)員，碰到過一些不如意的事情，老板的責(zé)罵，客戶的白眼〃〃〃〃〃〃但是，他都堅持下來了。他說：“做業(yè)務(wù)員的前幾年，就需要你堅持，只要挺過去了，就會有收獲。”然而，我們怎么樣才能做一個好的業(yè)務(wù)員呢？他給了我們回答：“首先，你要對工作有一個認(rèn)真的態(tài)度，負(fù)責(zé)的態(tài)度,還要有吃苦耐勞的精神；其次，對于客戶，要有親和力，不同的客戶，要用不同的方式，不能自己說，要聽客戶的意見，看客戶的反饋信息，知道客戶真正需要的是什么，才能更好的推銷自己的產(chǎn)品；最后，就是看你的業(yè)績，你推銷出去多少產(chǎn)品。”他還強調(diào)的一點是，作為一個業(yè)務(wù)員，你的客戶無大小之分，都要認(rèn)真對待。

當(dāng)提及創(chuàng)業(yè)的問題，他也給了我們一些建議。不能盲目創(chuàng)業(yè)，要在

一個行業(yè)中研究，摸索，先做好市場調(diào)研，對市場做一個全面的分析，定位一定要準(zhǔn)確，要有明確的目標(biāo)。公司或店鋪的位置也很重要，一定要選擇人流量大的，這樣你的產(chǎn)品才有機會推銷出去。

最后，就如何做人做事他也提出了自己的一些建議：

1.做什么事情都要有自信，自信是成功的一半；

2.根據(jù)自身的條件，選對選準(zhǔn)一個目標(biāo)，堅持，并找對方法實現(xiàn)它；

3.一定要多學(xué)多問，勿好高騖遠，勿眼高手低，要拿得起，放得下，勿

優(yōu)柔寡斷；低調(diào)做人，高調(diào)做人，工作業(yè)績是做出來的 4.注重團隊精神，團隊協(xié)作，處理好人際關(guān)系；

5.低調(diào)做人，高調(diào)做人，工作業(yè)績是做出來的

第二篇：張慧讀書筆記

讀有效備課.上課.聽課.評課小記

——最簡單的事最難

大彭鎮(zhèn)馬林小學(xué) 張慧

寒假期間，我有幸拜讀了余文森教授主編的《有效備課、上課、聽課、評課》一書。初拿到這本書，看到書名便有不屑一顧的感覺，自認(rèn)為已經(jīng)教了十幾年的書，經(jīng)歷了數(shù)次的賽課，而且每天都奮戰(zhàn)在課堂上，備課、上課、聽課、評課家常便飯而已，簡簡單單，沒有什么難的。

然而，讀了前言便激起了我讀書的興趣，我想看看余教授他們是怎樣把這些家常便飯做得色香味俱全的而達到“有效”的。

看完了書我感觸頗深，發(fā)現(xiàn)心中覺得平時簡單的事情要想做好是很難的。就說其中的備課篇吧，看到作者對“備”字的解讀，就發(fā)現(xiàn)自己原先的備課只是從物質(zhì)上的“備”，而沒有進行精神上的“備”。

一、我把課程標(biāo)準(zhǔn)看“輕”了。談到研讀課標(biāo)，我總認(rèn)為課標(biāo)無非是一種要求，讀之、放之。而看到案例《人文性的“過”與“不及”》我才發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中也不是出現(xiàn)過類似的“過”與“不及”嗎？看到《“我的理想是變成一只狗”》時我認(rèn)識到，我也曾扼殺過一些孩子的創(chuàng)造性思維。看到吳芝琴老師用一生來備課；聽到于永正老師說：“課標(biāo)是教學(xué)的‘圭臬’，是依據(jù)，要常看。常看常新。”名師讓我認(rèn)識到了原來對課標(biāo)的研讀不能只是表面的，而要“研透”。我在以后一定要把前言、目標(biāo)、實施建議、附錄都細(xì)細(xì)地、經(jīng)常地品讀一下，把課程標(biāo)準(zhǔn)看“清”了。

二、我把鉆研教材看“薄”了。作為一個老師看小學(xué)教材，我認(rèn)為小學(xué)的課文都是很簡單的，比較長的文章我讀個十來八遍都能會背個差不多，有什么難的，看看教材分析我覺得已經(jīng)很夠了，按照教參中說的去講就不會錯。看到案例《錯位的價值—<落花生>》中學(xué)生認(rèn)為除了農(nóng)民、清潔工花生那樣默默奉獻的人，還需要像桃子、石榴蘋果一樣敢于展示自己才華的人。發(fā)現(xiàn)教師要讀懂教材，才能不使學(xué)生“誤讀”、“誤解”，才能使教師機智應(yīng)便突如其來的“獨特見解”，成為教學(xué)活動中“對話中的首席”。我深深得懂得了要想鉆研透教材就要先讀，沉下心來與作者、編者對話，讀出感情、讀出見解。接著要“站在編者的肩膀上”看教材，與編者對話。從點到面，從全局去分析研討。只有在備課中對教材充分的研讀、感悟，把教材看“厚”些，才能準(zhǔn)確地制定教學(xué)目標(biāo)，才能讓課堂“活”起來，讓教學(xué)“實”起來，讓知識“靚”起來。一句話“磨刀不誤砍柴工”。

三、我把學(xué)生看“扁”了。備課時要備學(xué)生，這一點毋庸置疑，我所教的是低年級的學(xué)生，我覺得他們就是一張白紙什么都不懂，講什么就聽什么，一般的考慮都是從學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)上來分析，很少去了解學(xué)生的生活環(huán)境等方面，有點把學(xué)生看“扁”了。看了書，我明白要真正做好“備學(xué)生”，首先，要深入了解學(xué)生實際，為學(xué)生找準(zhǔn)真實的學(xué)習(xí)起點。學(xué)生年齡雖小，也有他的知識結(jié)構(gòu)，有他的生活積累，要從學(xué)生入手才能急學(xué)生所急，想學(xué)生所想。其次，通過多種途徑了解學(xué)生。從心理了解；從學(xué)生的生活環(huán)境了解；從預(yù)習(xí)反饋中了解；從問題中了解；從學(xué)生學(xué)習(xí)過的相似課文了解。最后還要為“學(xué)困生”提供特殊服務(wù)。為他們設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)；給他們提供幫助；給他們給予輔導(dǎo)；提問題時要有深淺；給“學(xué)困生”安排專用時間等多方位分析準(zhǔn)備。要把學(xué)生看成一個充實的個體，做到“知己知彼”才能“戰(zhàn)無不勝”。

四、我把練習(xí)設(shè)計“死”了。進行語文練習(xí)設(shè)計時，特別是課外練習(xí)，我總是讓學(xué)生去抄寫、背誦，而且全班同學(xué)都是一樣，很多時候一些同學(xué)寫煩了，不完成作業(yè)。回想起來是我把作業(yè)設(shè)計太“死”了。如果能多一些“自主”式的作業(yè)，方式多樣些，學(xué)生就不會這樣不感興趣了。

五、我把教案寫“舊”了。有時抄教案成了習(xí)慣，沒有別人的教案就不知道如何下手備，日復(fù)一日，年復(fù)一年抄來抄去。你抄我的我抄你的，抄名師的，為了檢查而寫教案，為了評比寫教案，抄完之后便束之高閣，流于形式了，看到其中的案例《兩小兒辯日》、《故事會》、《把教案寫在書上》，我明白了我對教案的認(rèn)識錯位了。其實教案的很多內(nèi)容不能只是書面上的，而應(yīng)該做到在“有形教案”基礎(chǔ)上展開“無形教案”，把教案轉(zhuǎn)為學(xué)案。在反思中成長，在反思中前進。我發(fā)現(xiàn)想寫出適應(yīng)當(dāng)前自己學(xué)生的教案,非用自己的“新”不可。

我平時認(rèn)為最簡單的備課，原來學(xué)問就這么多，是那么難。自身存在的問題也是那么多。但讀完余教授主編的這本書，我還發(fā)現(xiàn)，其實這最難的事并不是沒有法可解，看到名師、專家們潛心研究取得了成績，我想只要用“心”去做、去學(xué)、去思、去練，相信難題就會迎刃而解。你也來看一看這本書吧。

第三篇：張嘉慧 演講稿

不求碩果累累,但求問心無愧！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師: 大家好！

今天我演講的題目是“不求碩果累累，但求問心無愧”。

有一種愛，叫做博大精深；

有一種追求，叫做無怨無悔；

有一種信念，叫做堅如磐石；

每天清晨，踏著第一縷陽光走進校園，我便開始了自己忙碌而又平凡的工作。每天，踩著斜斜余暉走在歸途，我又度過了我的充實而又快樂的一天。花開花落之間，三尺講臺之上，不知不覺當(dāng)中，我已深深愛上了教師這個職業(yè)。有過暫時的失落，但更多的是心靈的安慰。

我時常對自己說，既然來到了學(xué)校，從事了這份工作，就應(yīng)該在這個崗位上充實一天，快樂一天。作為一名教師，我要時時刻刻履行著一個教育者的責(zé)任，那就是教書育人。無論是現(xiàn)在還是未來，我要堅持做一點。那就是讓我的學(xué)生不成才便成人。我說的成 “人”，是教育我的學(xué)生成為具有較強的是非觀念的人，有責(zé)任心的人，有感恩的心的人。希望到年邁花甲，會驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。

當(dāng)我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒！” 這句話一針見血地道出了師德的性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。對于一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，要采取嚴(yán)而有愛，愛而有分，嚴(yán)愛相加教育方法。適時的進行責(zé)任教育、感恩教育和勞動意識教育。

我們說愛與責(zé)任是師德的靈魂，其時責(zé)任也是一種愛，歌德說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”這不由得使我想起一名援藏教師在一篇名為《帶著愛啟程》的文章中寫到：“當(dāng)我看到那些幫孩子背沉重行李的母親那期待的眼光時，當(dāng)緊緊握著家長的手，聽家長一遍遍地說‘拜托、拜托’時，我的心靈一次次受到震撼，我感到了一種前所未有的責(zé)任。”這正是師愛的真摯的表白。教師應(yīng)是世界的良心，民族的良心。盡管現(xiàn)代教育技術(shù)日益高超，但在涉及學(xué)生人格的完善、特別是道德、價值觀念形成方面教師的作用無法取代。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。對教師的職業(yè)多一點使命感，我們的生命就多了一份精彩。生命和使命同行，人格就能閃發(fā)出耀眼的光輝！

“桃李不言，下自成蹊。”要學(xué)生優(yōu)秀，自己應(yīng)該給學(xué)生一個優(yōu)秀的參照，我不是優(yōu)秀教師，但，我時時刻刻以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的行為。我只想用高貴的品格塑造學(xué)生，用積極的言行來帶動學(xué)生，以堅定的信念鼓舞學(xué)生，以快樂的心態(tài)影響學(xué)生。在這里我只想說，我不想問外界的風(fēng)風(fēng)雨雨，只想看教育的云卷云舒。我不渴求是否會有碩果累累，我只想對自己說，在工作上，我要做到問心無愧！

謝謝大家！

第四篇：張慧婷個人簡介

我叫張慧婷,今年7歲了，現(xiàn)就讀于新石路小學(xué)二年級一班。我是個活潑可愛的小女生，我的興趣很廣泛,喜歡唱歌、跳舞、彈琴、主持表演、圍棋。。。

我喜歡學(xué)習(xí)一切新鮮事物。我是班里的音樂課代表、美術(shù)課代表和數(shù)學(xué)課代表。在學(xué)習(xí)上，我在班中一直明列前茅。在班級工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)。在同學(xué)中，我有更好的人際關(guān)系，有很多好朋友。我也非常喜愛文體活動，熱愛自然科學(xué)。多次代表學(xué)校參加重大比賽，均取得了好成績。多次代表班級在學(xué)校的大型活動中發(fā)言。我還是煙臺市少年宮少兒藝術(shù)團舞蹈團的成員，代表市區(qū)兒童參加各種大型演出。

以下是我在校時間獲得的各種榮譽：

1.2010年12月芝罘區(qū)小學(xué)生“好書伴我成長”綠色讀書工程朗讀比賽獲二等獎；

2.2011年3月市區(qū)少年兒童歌曲大家唱比賽獲演唱一等獎；

3.2011年4月全國“紅領(lǐng)巾心向黨”網(wǎng)絡(luò)才藝大賽榮獲大獎；

4.2011年6月第12屆博斯納美國音樂鋼琴公開賽獲最佳演奏獎；

5.2011年7月市區(qū)兒童才藝風(fēng)采大賽獲“藝術(shù)新星獎”；

6、2011年8月首屆全國流行童聲歌唱大賽煙臺邀請賽獲兒童組銅獎

總之，我是一個活潑開朗、活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強、勤奮好學(xué)、腳踏實地的女生。希望大家能喜歡我，支持我，和我成為好朋友。

第五篇：張明明,視頻采訪稿

1、第一次去雪山有什么感受？有想過再去一次嗎？

第一次去雪山是07年跟大灰狼去登姜桑拉姆。說實話，那時候去的時候，目標(biāo)很單純，就想在雪山那種極限的條件下挑戰(zhàn)一下自己，會是什么樣的反應(yīng)。就單純的是一種想挑戰(zhàn)吧。順便也想去遙遠的西藏，感受一下異域風(fēng)情。登完山以后，那時候沒有登頂，心里還是很遺憾的。后來想再去一次，沒有想過，因為我那時候念化學(xué)嘛，會專心的從事我的學(xué)業(yè)，會念研究生，會出國。至少沒有想過，會在念書期間再去一次。事實上，又再去了一次，很多故事的特定情節(jié)決定了這個結(jié)局。

2、有人說，作為會長去帶領(lǐng)一支登山隊是自己的一個承諾。當(dāng)你知道自己會擔(dān)任會長的時候是什么感受？有想過退縮嗎？

我想問每一個會長，他都會說這是一個承諾。不管遇到什么困難，都會踐行這個承諾。我也一樣。不過當(dāng)時在上一任理事長通知我擔(dān)任會長的時候，其實是在意料之中的。因為在你接任這個位子之前，他們會或多或少的給你一些提示。專項的培訓(xùn)也罷。你自己會知道自己會走向這個位置。當(dāng)時，曾經(jīng)也想要拒絕過。因為自己想要出國去念書，但只是想想，最終······呵呵。還是選擇了去踐行這個諾言吧，擔(dān)任隊長，再去登一次山。

3、連續(xù)三年登山隊都沒有登頂，對協(xié)會有什么影響？對你籌備雪山有什么影響？

協(xié)會連續(xù)三年沒有登頂，對我那年山峰的選擇，確實有很大的壓力。雪山?jīng)]有登頂····嗯···至少會有三個方面的影響吧。第一個是對自己的會員，我們是登山協(xié)會，有沒有登頂，直接反映了你這個協(xié)會的實力。如果，協(xié)會三年沒有登頂，至少讓自己的會員，榮譽感或者是歸屬感大打折扣。會員對于自己協(xié)會的管理層給予的壓力也會比較大。

第二個是兄弟社團。我記得姜桑拉姆登頂失敗以后，北航的凌峰社就有會員說，廈大，怎么，衰敗了嗎？念青沒有登頂，姜桑拉姆也沒有登頂。這個廈大登協(xié)已經(jīng)不是以前的那個廈大登協(xié)了。所以，來自兄弟社團的壓力也很大。

第三個是來自于贊助商的。因為我們?nèi)ダ澲畲蟮幕I碼就是登頂，給他做廣告。在媒體上有比較高的曝光率。如果你連續(xù)三年都沒有登頂，你怎么去說服你的贊助商以后再給你贊助呢？

所以，這個對我的雪山壓力很大很大。

所以我雪山的第一個考慮的首要要素就是要確保登頂。所以，選擇了比較簡單的啟孜。

但是我當(dāng)時做策劃的時候，是做了雙峰連攀。選擇了啟孜和姜桑拉姆。但是，恰好，那年西藏那里出現(xiàn)了一個，企業(yè)家自己去攀登，好像是慕士塔格，遇到了山難，所以，西藏登協(xié)規(guī)定，高校登山隊只能在啟孜和姜峰中選一座。慎重考慮，選擇了啟孜。就算是回到我們夢開始的地方。我們那年剛好是七年，七年之癢嘛，回到初戀的地方。開始協(xié)會的另外一輪的發(fā)展。

4、在你擔(dān)任會長那年，支教隊、騎行隊出發(fā)了。登協(xié)已經(jīng)從一個小的協(xié)會發(fā)展成了一個大登協(xié)。你對此有什么看法？

要先開始講講我們那年的小背景。我做會長的時候是09年。協(xié)會06、07、08攀登失敗，三年連續(xù)的失敗，恰好我當(dāng)會長的時候，整個協(xié)會的氛圍是比較微妙的。因為三年登山失敗，協(xié)會內(nèi)部的人員也好，不論是普通會員還是管理層，都會反思協(xié)會這幾年的發(fā)展。所以到我們這屆的時候，非常深刻的感覺到協(xié)會到了一個瓶頸。然后想要打破這個瓶頸的愿望非常強烈。以至于，在我做漳校負(fù)責(zé)人，興昊在做會長的時候，大家都顯得意見非常的沖突。不像以前那樣，一個聲音去做。而且，我們06級這屆，我覺得比較特殊吧，像大家比較熟悉的······，他們個人能力都很強，都有很多的想法。包括我也和他們一樣，有很多自己的想法。所以，我們這屆，對協(xié)會未來怎么走，都有自己的看法和聲音。

大致可以歸結(jié)為2條。

第一條是走專業(yè)型。協(xié)會既然是登山協(xié)會，就應(yīng)該把登山做到極致。就是要相當(dāng)專業(yè)才能稱得上是一個登山協(xié)會。

還有一個是做一個綜合型的社團。把登協(xié)當(dāng)成一個平臺。去支教也好，去騎行也好，去戶外拓展也好，登山也好，只要你有這種志同道合的朋友。

但，就我個人而言。廈大登協(xié)走一個綜合型的社團。因為但就登山這個來說，處在南方這個，祖國的東南角，又不是在西域，也沒有冰雪，很難將登山發(fā)揮到極致。我覺得應(yīng)該因地制宜吧。所以，后來出現(xiàn)騎行也好，支教也好，我都是很贊成的。也很鼓勵他們這樣去做。哪怕會從另一塊消耗協(xié)會的人力、物力。但是我覺得這種小的代價是值得的。所以協(xié)會那年出了很多新的東西。出現(xiàn)了騎行隊，支教隊，而且現(xiàn)在都做的有聲有色，我想對協(xié)會，這也是一個發(fā)展吧。

5、之前，有幾次，登山隊都因為裝備而失去了登頂?shù)臋C會。所以，你曾提議向已畢業(yè)的老會員借錢來增加協(xié)會的裝備。你能簡單介紹一下當(dāng)時的情況嗎？

這個想法，直接來源也是前幾年因為裝備的原因，失去了登頂?shù)臋C會。比如06年因為路繩而失去了登頂?shù)臋C會。07年也因為雪錐不合格失去登頂?shù)臋C會。這是第一個原因。第二個原因，不論是冬訓(xùn)還是去西藏登雪山都要花費一定的資金。而且我們計算過，三次的租金就可以買這樣的裝備。所以我個人就覺得這是一個很大的損失。還不如向已畢業(yè)的老會員，協(xié)會成立于02年，原來的老會員已經(jīng)在社會上打拼了幾年，有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)了吧，所以有可能會實現(xiàn)這個構(gòu)想。通過理事會的討論，各位理事包括已畢業(yè)很久的老會員，比如爺爺和阿培的贊成。那年我們向老會員借了3萬塊錢，買了一些登山靴、兩副冰鎬和幾個冰爪呀，這些裝備，增強了協(xié)會的硬件。也讓我們因為裝備失去登頂機會或者因為租金造成的損失小一些吧。所以產(chǎn)生了這個想法。

6、你覺得協(xié)會給你最大的觸動是什么？或者，你覺得協(xié)會的精神是什么？

協(xié)會的精神很難用一兩句話，或者一兩個詞來概括。

就我個人而言，協(xié)會給我最大的觸動就是，一個是夢想。夢想，他不是一個目的，一個為了利益而想去實現(xiàn)的一個想法，比如你去登山，你去結(jié)實朋友，見識更多的事件。第二個就是堅持。不論多大的苦難，遇到多大的反對的聲音，只要他是正確的，你都應(yīng)該去堅持。

還有的就是怎么樣去做一個管理者。我覺得大學(xué)四年，我做了登協(xié)的負(fù)責(zé)人，會長也好，不是一個成功的管理者。畢業(yè)了，我現(xiàn)在也是公司的一個小管理者，登協(xié)的管理經(jīng)驗，給我留下了寶貴的財富。我可以不斷的，反復(fù)的去總結(jié)。給我現(xiàn)在提供一些指引吧。在怎么就是怎么去愛一個人，或者去接受一個人的愛。因為協(xié)會里，你會遇到很多的朋友，也會遇到你喜歡的人。但是，愛這個東西是很復(fù)雜的。你需要去實踐，需要去愛過，或者被愛過，才會懂的。我覺得這是協(xié)會給我的一項財富吧。

（小明）接下來，我再說說我的小小的感悟。這也是我從電影上看來的。

不論好的，壞的，都是你自己的。遇到快樂，你就享受快樂，遇到痛苦，那你就享受痛苦。抓住眼前的，活在當(dāng)下，不要等到什么特定的條件下再去做，因為到那個時候，心情不在了，或者已經(jīng)是物是人非了。