第一篇：口腔作業,張慧,2008144220

口腔見習有感

專業：臨床醫學

班級：08級臨床（3）班

姓名：張慧 學號：2008144220

這學期我們開了口腔課，通過口腔課我們收獲了很多，了解許多的口腔疾病，最重要的是我們學到了很多關于口腔保健的知識，口腔保健遠遠比口腔疾病治療重要。六次的見習課更是讓我切身體會到了口腔健康的重要性。

從第二周開始我們小組依次見習了口腔頜面外科，口腔內科，口腔修護，口腔護理，口腔正畸，口腔外科。下面我來談談六次見習的感受。

第一次我們去了口腔頜面外科，在頜面外科老師首先給我們介紹了口腔及頜面部的區域劃分，顏面部為上從發際，下至下頜骨下緣或頦下點，兩側至下頜支后緣或顳骨乳突之間的區域。之后又介紹了口腔頜面部的組織器官具有的功能，并通過各種病例給我們講授了口腔頜面部常見的疾病，比如舌癌，唇癌，腮腺，下頜下腺，唾液腺，舌下腺的疾病，還有各種由于外傷導致的頜面部的創傷，以及各種先天畸形，如唇裂等。老師還給我們聊起了自己職業上的各種經歷，告訴我們不僅僅要學好自己專業的知識，還要學會與人溝通，學會和病人溝通，和同科室的醫生溝通，和其他科室的醫生溝通，這些都很重要。最后老師還為我們依次看了看我們的口腔，也給了我們很多建議。

這次在頜面外科的見習，讓我對口腔科有了更加全面的認識，以前我認為口腔科只是看有關口腔的疾病，現在才真正了解到口腔科所要治療的遠遠不止那些。受益最多的是老師發現了我口腔中存在很多問題，并且給了我相應的建議。我也準備等假期好好去解決我的口腔問題。

第二次我們來到了口腔內科，一上課老師就拿出一個牙齒模型和一個牙刷來教我們正確的刷牙方法。正確的刷牙方法很重要，如果刷牙不到位會使食物殘渣留在牙縫里，久而久之牙齒就會發生齲壞，前齲一般無自覺癥狀，只是齲損部位色澤變黑。中齲的齲壞已到達到牙本質淺層形成齲洞，患者對酸甜刺激敏感，過冷過熱飲食也能產生酸痛感覺。如果到達深齲，則已經損壞到牙本質的深層，患者無自發性疼痛，若食物嵌入洞中，可出現疼痛，遇冷、熱和化學刺激都會產生較為劇烈的疼痛。齲病早期發現只要將齲洞洗干凈補上就可以，治療非常簡單，但是一旦侵犯到牙髓質治療就變得麻煩了，甚至連這顆牙齒都要拔去了。以前的我認為只要不影響美觀少一兩顆牙齒沒什么太大的影響。現在我才知道少了一顆牙齒會導致一側的咬合關系發生改變，會大大的影響我們的咀嚼功能。因此，一顆小小的蟲牙不能小看。預防齲病的重要手段就是刷牙，每天最好刷牙三次，每次最后三分鐘，每個地方至少刷十遍才能把牙菌斑刷掉。“要想牙齒不得病，保健最重要”，這是我這次見習的感受。

第三次我們見習了口腔護理，主要了解了我們口腔科醫生平時用的工具的消毒過程和如何拍牙片。我這次實習的最深的感觸就是看牙一定要去正規的大醫院，只有正規的大醫院才有條件買那么貴的消毒工具，才能真正的做到無菌，為患者負責。

第四次我們去了口腔修護，到這里來修護的患者一般都是按過假牙或準備按假牙的。隨著科技的發展，假牙也越做越逼真越做越美觀了。如果是切牙或尖牙有問題需要做冠，烤瓷冠是首選，因為烤瓷冠的美觀性最好。但如果是第一或第二磨牙要做冠，金屬冠比較合適，因為金屬冠的牢固性最好，功能性最好，而且磨牙位置靠里對美觀要求不高。佩戴的假牙如果不合適與口腔摩擦太大一定要到醫院去修整，調整到最合適舒服的形態，對口腔內膜和牙齦的刺激最小。

第五次的實習內容是口腔正畸，正畸的過程一般都比較漫長，患者常常是預約的，周末

病人較多。老師就給我們介紹了一下什么是正畸，常見的情況有哪些，引起這些畸形的原因有哪些，怎么樣正畸，正畸的原理是什么。常見的口腔畸形有俗話說的“地包天”，“天包地”等。引起畸形的原因有多種，有先天的也有后天的因素。后天因素也是也個很重要的原因，比如咬嘴唇，長牙的時候習慣舔牙齒，吮吸手指，張嘴呼吸，習慣性吐舌頭等小習慣都會造成牙齒的咬合畸形。因此，這些看似不起眼的小習慣還是應該趁早改掉，特別是對小孩子。我自己的牙齒長的就不齊，很大一部分原因和我小時候的壞習慣有關，以后我會叮囑我身邊的人多多注意這方面的問題。

最后一次見習我們去了口腔外科，在口腔外科我們遇見一個左側臉外傷的患者，他是在工地干活時被鋼筋刮傷的。傷口大概有六厘米長，可能還伴有面部骨折。這是我第一次看清創和縫合的整個過程。當看到老師清創時翻開傷口，我還是會有一點害怕手軟。心理素質還是不是很好，還需要加強。看到老師縫合的十分精細，每一針縫合的都十分認真仔細，對患者的態度也非常好。讓我十分佩服，我認為一個合格的醫生除了要有過硬的技術還應該有責任心，對患者要有耐心。今天這次見習讓我感觸很深，以后我會嚴格要求自己，做一名合格的醫生。

這六次口腔見習每次都給我留下了深刻的印象，每節課都有不同的收獲，讓我對口腔健康有了嶄新的認識。以前我和大部分人一樣，認為牙齒只要不疼就沒什么大礙，疼了大不了拔掉，也不會有什么損失。對口腔問題注意的很少，甚至不注意。大部分的人都不知道口腔健康的重要性，口腔保健的意識太淡薄，導致我國齲病發病率，拔牙率都很高。其實解決口腔問題很簡單，只要保健意識增強了，方法對了，口腔疾病就會遠離我們。通過上口腔課讓我認識到了口腔健康的重要性，也學會了平時的口腔保健。之后我也要告訴我身邊的家人，朋友口腔衛生的重要性，讓他們也做好口腔保健。這些就是我上口腔課最大的收獲！

第二篇：張慧讀書筆記

讀有效備課.上課.聽課.評課小記

——最簡單的事最難

大彭鎮馬林小學 張慧

寒假期間，我有幸拜讀了余文森教授主編的《有效備課、上課、聽課、評課》一書。初拿到這本書，看到書名便有不屑一顧的感覺，自認為已經教了十幾年的書，經歷了數次的賽課，而且每天都奮戰在課堂上，備課、上課、聽課、評課家常便飯而已，簡簡單單，沒有什么難的。

然而，讀了前言便激起了我讀書的興趣，我想看看余教授他們是怎樣把這些家常便飯做得色香味俱全的而達到“有效”的。

看完了書我感觸頗深，發現心中覺得平時簡單的事情要想做好是很難的。就說其中的備課篇吧，看到作者對“備”字的解讀，就發現自己原先的備課只是從物質上的“備”，而沒有進行精神上的“備”。

一、我把課程標準看“輕”了。談到研讀課標，我總認為課標無非是一種要求，讀之、放之。而看到案例《人文性的“過”與“不及”》我才發現自己在教學中也不是出現過類似的“過”與“不及”嗎？看到《“我的理想是變成一只狗”》時我認識到，我也曾扼殺過一些孩子的創造性思維。看到吳芝琴老師用一生來備課；聽到于永正老師說：“課標是教學的‘圭臬’，是依據，要常看。常看常新。”名師讓我認識到了原來對課標的研讀不能只是表面的，而要“研透”。我在以后一定要把前言、目標、實施建議、附錄都細細地、經常地品讀一下，把課程標準看“清”了。

二、我把鉆研教材看“薄”了。作為一個老師看小學教材，我認為小學的課文都是很簡單的，比較長的文章我讀個十來八遍都能會背個差不多，有什么難的，看看教材分析我覺得已經很夠了，按照教參中說的去講就不會錯。看到案例《錯位的價值—<落花生>》中學生認為除了農民、清潔工花生那樣默默奉獻的人，還需要像桃子、石榴蘋果一樣敢于展示自己才華的人。發現教師要讀懂教材，才能不使學生“誤讀”、“誤解”，才能使教師機智應便突如其來的“獨特見解”，成為教學活動中“對話中的首席”。我深深得懂得了要想鉆研透教材就要先讀，沉下心來與作者、編者對話，讀出感情、讀出見解。接著要“站在編者的肩膀上”看教材，與編者對話。從點到面，從全局去分析研討。只有在備課中對教材充分的研讀、感悟，把教材看“厚”些，才能準確地制定教學目標，才能讓課堂“活”起來，讓教學“實”起來，讓知識“靚”起來。一句話“磨刀不誤砍柴工”。

三、我把學生看“扁”了。備課時要備學生，這一點毋庸置疑，我所教的是低年級的學生，我覺得他們就是一張白紙什么都不懂，講什么就聽什么，一般的考慮都是從學生的知識結構上來分析，很少去了解學生的生活環境等方面，有點把學生看“扁”了。看了書，我明白要真正做好“備學生”，首先，要深入了解學生實際，為學生找準真實的學習起點。學生年齡雖小，也有他的知識結構，有他的生活積累，要從學生入手才能急學生所急，想學生所想。其次，通過多種途徑了解學生。從心理了解；從學生的生活環境了解；從預習反饋中了解；從問題中了解；從學生學習過的相似課文了解。最后還要為“學困生”提供特殊服務。為他們設置學習目標；給他們提供幫助；給他們給予輔導；提問題時要有深淺；給“學困生”安排專用時間等多方位分析準備。要把學生看成一個充實的個體，做到“知己知彼”才能“戰無不勝”。

四、我把練習設計“死”了。進行語文練習設計時，特別是課外練習，我總是讓學生去抄寫、背誦，而且全班同學都是一樣，很多時候一些同學寫煩了，不完成作業。回想起來是我把作業設計太“死”了。如果能多一些“自主”式的作業，方式多樣些，學生就不會這樣不感興趣了。

五、我把教案寫“舊”了。有時抄教案成了習慣，沒有別人的教案就不知道如何下手備，日復一日，年復一年抄來抄去。你抄我的我抄你的，抄名師的，為了檢查而寫教案，為了評比寫教案，抄完之后便束之高閣，流于形式了，看到其中的案例《兩小兒辯日》、《故事會》、《把教案寫在書上》，我明白了我對教案的認識錯位了。其實教案的很多內容不能只是書面上的，而應該做到在“有形教案”基礎上展開“無形教案”，把教案轉為學案。在反思中成長，在反思中前進。我發現想寫出適應當前自己學生的教案,非用自己的“新”不可。

我平時認為最簡單的備課，原來學問就這么多，是那么難。自身存在的問題也是那么多。但讀完余教授主編的這本書，我還發現，其實這最難的事并不是沒有法可解，看到名師、專家們潛心研究取得了成績，我想只要用“心”去做、去學、去思、去練，相信難題就會迎刃而解。你也來看一看這本書吧。

第三篇：張慧婷個人簡介

我叫張慧婷,今年7歲了，現就讀于新石路小學二年級一班。我是個活潑可愛的小女生，我的興趣很廣泛,喜歡唱歌、跳舞、彈琴、主持表演、圍棋。。。

我喜歡學習一切新鮮事物。我是班里的音樂課代表、美術課代表和數學課代表。在學習上，我在班中一直明列前茅。在班級工作中，我認真負責。在同學中，我有更好的人際關系，有很多好朋友。我也非常喜愛文體活動，熱愛自然科學。多次代表學校參加重大比賽，均取得了好成績。多次代表班級在學校的大型活動中發言。我還是煙臺市少年宮少兒藝術團舞蹈團的成員，代表市區兒童參加各種大型演出。

以下是我在校時間獲得的各種榮譽：

1.2010年12月芝罘區小學生“好書伴我成長”綠色讀書工程朗讀比賽獲二等獎；

2.2011年3月市區少年兒童歌曲大家唱比賽獲演唱一等獎；

3.2011年4月全國“紅領巾心向黨”網絡才藝大賽榮獲大獎；

4.2011年6月第12屆博斯納美國音樂鋼琴公開賽獲最佳演奏獎；

5.2011年7月市區兒童才藝風采大賽獲“藝術新星獎”；

6、2011年8月首屆全國流行童聲歌唱大賽煙臺邀請賽獲兒童組銅獎

總之，我是一個活潑開朗、活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、勤奮好學、腳踏實地的女生。希望大家能喜歡我，支持我，和我成為好朋友。

第四篇：張嘉慧 演講稿

不求碩果累累,但求問心無愧！

尊敬的領導，親愛的老師: 大家好！

今天我演講的題目是“不求碩果累累，但求問心無愧”。

有一種愛，叫做博大精深；

有一種追求，叫做無怨無悔；

有一種信念，叫做堅如磐石；

每天清晨，踏著第一縷陽光走進校園，我便開始了自己忙碌而又平凡的工作。每天，踩著斜斜余暉走在歸途，我又度過了我的充實而又快樂的一天。花開花落之間，三尺講臺之上，不知不覺當中，我已深深愛上了教師這個職業。有過暫時的失落，但更多的是心靈的安慰。

我時常對自己說，既然來到了學校，從事了這份工作，就應該在這個崗位上充實一天，快樂一天。作為一名教師，我要時時刻刻履行著一個教育者的責任，那就是教書育人。無論是現在還是未來，我要堅持做一點。那就是讓我的學生不成才便成人。我說的成 “人”，是教育我的學生成為具有較強的是非觀念的人，有責任心的人，有感恩的心的人。希望到年邁花甲，會驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。

當我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業，伴著這種事業要求我具備高尚的教師道德、素質，這才是我們心靈的歸宿。俗話說：“教學是一個良心活兒！” 這句話一針見血地道出了師德的性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。對于一些調皮搗蛋的學生，要采取嚴而有愛，愛而有分，嚴愛相加教育方法。適時的進行責任教育、感恩教育和勞動意識教育。

我們說愛與責任是師德的靈魂，其時責任也是一種愛，歌德說：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”這不由得使我想起一名援藏教師在一篇名為《帶著愛啟程》的文章中寫到：“當我看到那些幫孩子背沉重行李的母親那期待的眼光時，當緊緊握著家長的手，聽家長一遍遍地說‘拜托、拜托’時，我的心靈一次次受到震撼，我感到了一種前所未有的責任。”這正是師愛的真摯的表白。教師應是世界的良心，民族的良心。盡管現代教育技術日益高超，但在涉及學生人格的完善、特別是道德、價值觀念形成方面教師的作用無法取代。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。對教師的職業多一點使命感，我們的生命就多了一份精彩。生命和使命同行，人格就能閃發出耀眼的光輝！

“桃李不言，下自成蹊。”要學生優秀，自己應該給學生一個優秀的參照，我不是優秀教師，但，我時時刻刻以優秀教師的標準來規范自己的行為。我只想用高貴的品格塑造學生，用積極的言行來帶動學生，以堅定的信念鼓舞學生，以快樂的心態影響學生。在這里我只想說，我不想問外界的風風雨雨，只想看教育的云卷云舒。我不渴求是否會有碩果累累，我只想對自己說，在工作上，我要做到問心無愧！

謝謝大家！

第五篇：王慧寫作作業

The first day of my college life told me students in university are so kind.After I left the train station, I only felt tired and sleepy rather than excited and happy as I had thought.However, once I out of the train station, appeared in front of me were many big smiles.They asked me whether go to NanHua University and then helped me put my luggage into the bus.Arrived at school, they took to the freshman enlists place.After they carefully told me how to do as a freshman, they began to carry my heavy baggage to my dormitory, which is in the six floor.When they arrived at my dormitory room, I saw their faces were filled with sweat.In contrast, smiles were always accompany with them.Before they left, they even asked me if there is anything they can help, do not hesitate to call them.At this moment, I felt I was so happy to be a student in this school because there are so many kind guys in this school.