第一篇：龍湖古寨發展研討會匯報材料

龍湖古寨發展專題研討會

匯 報 材 料

尊敬的各位領導、各位專家：

大家好！

非常感謝各位領導和專家到龍湖鎮指導工作，關心和幫助龍湖古寨的發展。下面，我將龍湖古寨的旅游資源情況、保護開發現狀、今后的發展思路等情況匯報如下。不當之處，請各位領導、各位專家批評指正。

一、歷史悠久，物質和非物質遺存豐厚。

龍湖鎮位于潮州南部，距市區15公里。東以韓江為界與江東鎮隔江相望；西與潮汕公路兩旁邊分布，與金石接壤；南與東鳳鎮相連，北與浮洋鎮接壤。鎮內地形整體平坦，海撥為10米以下。地屬南亞熱帶海洋性氣候。陽光充足，雨量充沛，夏涼冬暖，終年常綠。全鎮年平均氣溫為21.4℃，夏無酷熱，冬無嚴寒，氣候宜人。最熱的7月份平均氣溫為28.3℃，與內陸同緯度地區相比，氣候偏涼；最冷的1月份平均氣溫只有13.2℃。龍湖鎮歷史悠久，相傳龍湖建鄉始于北宋年間，現存記載最早則是南宋紹興二年（公元1132年）“地藏院”的建設，由此可佐證龍湖建鄉時期應該在南宋時期之前。據載，鄉民挖土筑墻，形成了四面池塘，塘湖（龍湖原名），也因地處韓江之濱的優越地理位置，吸引了來自周邊地區的人來此居住、置業和經商，塘湖逐步發展成為潮汕平原的商貿重鎮。1958年，建立人民公社時，龍湖鎮歸屬潮安縣浮洋公社。1961年，從浮洋公社分出設置潮安縣龍湖人民公社。1983年，廢社建區，改稱潮州市龍湖區。1987年撤區建鎮，龍湖區改置潮州市龍湖鎮。1991年恢復潮安縣，稱潮安縣龍湖鎮。龍湖鎮鎮域面積20.1平方公里，轄15個村委會和1個居委會，人口約5.9萬。

（一）物質文化遺產資源

龍湖寨創鄉之初東有韓江西溪，陸路又是通往府城的要道，周圍

十里沃土。恰處于韓江的出海口，是可耕可賈的理想人居環境。經數百年龍湖先民的建設，至明嘉靖年間，為防御倭寇的侵擾，筑寨自衛，自邇，龍湖寨就形成了“三街六巷”的聚落格局。至清末民國初，在面積只有1.5平方公里的寨內，宗族祠堂、名宦府第和商賈豪宅有100多座，是潮州少有的姓氏繁多、宗派林立的雜居聚落。其規模之大，在嶺南地區的自然聚落中極為少見。更有女性祠堂“阿婆祠”，紀念老師的祠堂“先生祠”，這在國內絕無僅有。這些建筑，融宋、明、清及中外建筑藝術于一體，精妙絕倫，彰顯了“京都帝王府，潮汕百姓家”的尊貴與氣派，故有“潮汕厝、皇宮起”之稱，堪稱潮汕民居建筑的博物館及潮州建筑藝術精品寶庫。

（二）非物文化遺產資源

龍湖古寨，曾是潮汕平原歷史上最繁華的古村落。他見證了潮汕地區從農耕時代到商業時代的歷史變遷，龍湖先民的發展拼搏之旅成就了它上承千年潮府文化，下啟百年潮商傳奇的歷史造化。因此，龍湖古寨是潮商文化、建筑文化、耕讀文化，民俗文化等領域的不可多得的一處潮邑典范。

昔日繁榮的商貿流通，推動了龍湖古寨傳統文化和民俗活動的蓬勃發展。潮樂、舞獅、舞龍、舞鯉魚、英歌舞、游標旗等都是古寨傳統民俗文化活動。時至今日，逢年過節，威風凜凜、舞姿優美的英歌舞，氣勢雄渾、翻騰跳躍的舞龍，無不令人賞心悅耳，精神奮發。

（三）自然環境資源

龍湖古寨內到處古榕挺拔，形態百異，寨外韓江上的龍洲島，四面環水，竹林搖曳，綠草如茵，當你走上韓江堤上，就如一幅古樸、自然、典雅的畫境映入眼簾，秀麗動人。古寨南、北、西三面池塘環繞，長達1.5公里，形成水映古寨的獨特景觀。

（四）地方特產資源

明天啟二年(1622年)九月二十九日，當時的市尾韓龍洲開始種龍眼、麻竹，南貫種竹蔗等經濟作物，成為花果洲，當年盛產的“潮

州柑”果實碩大且甜蜜度大，每年收獲十多萬公斤，由于明清龍湖是潮汕出口商埠，運輸方便，“潮州柑”成批銷往上海、寧波、蘇杭等地，外銷東南亞各國。

龍湖古寨有一批地方特色的精湛的專業技術工藝，其特產暢銷遠近，專業工藝久負盛名，廣為流傳。著名的有潮繡、抽紗、米篩、燈籠、老爺(木雕神像)、毛筆等。

傳承至今的特色食品有龍湖酥糖、龍湖燉糕等。

二、高度重視，加大投入，為古寨發展打下扎實的基礎 2002年龍湖鎮成立了龍湖寨管委會，加強對龍湖古寨的管理和 引導，開始籌劃對古寨的保護性開發。2003年，龍湖古寨就被列為廣東省旅游扶貧項目，龍湖鎮市頭、市尾、三英等村聯合創辦“龍湖古寨旅游發展有限公司”，籌措資金完善景區的基礎配套設施。2004年，委托國家甲級旅游策劃機構——深圳市麟德旅游規劃顧問有限公司進總體規劃設計，編制成《龍湖古寨旅游區旅游規劃》。經過十年來的發展，龍湖古寨的基礎設施逐步完善，知名度不斷提高，為未來實現跨越式的發展打下了扎實的基礎。

（一）加大投入，基礎設施配套逐步完善

近年來，各級政府共投入資金約3200萬元完善古寨旅游區基礎設施的建設，其中省約占30%，市、縣各約占20%，鎮約占30%。包括修復直街石坂路面、建設古寨北門、游客接待中心、２座旅游廁所、北門停車場及景區衛生環境整治，在龍湖古寨附近新建鎮級水廠1座1346萬元，主管道鋪設650萬元，完善古寨區域供水網絡，可滿足日3萬人的用水需要；完善供電設施網絡160萬元；修建龍鸛路3.5公里700萬元，接通潮汕公路、省道S232，使之與廈深高鐵潮州站實現無縫連接，為旅游區的發展提供了基礎保障。

（二）思想統一，得到民眾的認可

項目啟動初期，龍湖鎮黨委政府，通過廣泛的宣傳，統一了全鎮人民的思想，充分認識到了實施旅游興鎮戰略的重要性，全鎮干部群眾心齊、氣順、勁足，推動古寨的保護開發。項目啟動以來，龍湖古

寨旅游發展有限公司的三位股東分別組織召開村民代表大會，各村村民代表特別支持村經聯社籌資龍湖古寨旅游區開發建設決策，所在地三個村合股投資經營，共同發展旅游，鄉民熱潮高漲，積極參與，特別是對文物保護的意識不斷地提高，自發籌資約1000多萬元，修繕了黃氏宗祠、陳氏宗祠、林氏宗祠、許氏宗祠、謝厝進士第，燈籠鋪內、高陽第等一大批祠堂、府第。

（三）保護有效，確保資源可持續利用

在龍湖古寨的發展過程中，我們努力做好保護，在保護的過程中發展，保護發展相結合，使得資源可持續利用，經濟可持續發展。龍湖古寨中，已公布歷史建筑數量58處，縣（市）級重點文物保護單位28處，省級重點文物保護單位9處，2012年在全國文物普查中古寨又有36座祠堂、府第被列為文物保護對象，保存程度均為十分完整。

（四）高度媒體關注，名聲遠播海內外

由于龍湖古寨的獨特魅力，近年來眾多媒體紛至沓來，已有百余家海內外主流媒體為龍湖古寨做了專題報道，同時龍湖古寨獨特的人文景觀也吸引著眾多影視制作機構，中央臺“沿海行——遠方的家”經過潮州做了龍湖古寨的專題，《亂世玉緣》等一批電視劇在古寨開機拍攝，被眾多導演明星譽為是粵東一處不可多得的古民居拍攝基地，龍湖古寨也發展成為區域旅游新亮點。2006年被列“中國民俗攝影協會采訪創作基地”、“香港中華民俗采訪創作基地”； 2007年被廣東省旅游局評為“廣東省最美人文歷史鄉村”；2008年被廣東省文聯授予 “第一批廣東古村落”稱號，被廣東省社會科學界聯合會列為“潮汕文化”研究基地；2012年被評選為“廣東十大最美古村落”，被廣東省住建廳和廣東省文化廳授予“第三批廣東省歷史文化名鎮”稱號，被文化部、城鄉建設部列入第一批 “中國傳統村落名錄”等。

（公司運作、管理？）

三、明確思路，科學定位，謀求跨越式的發展

作為一處古村落，龍湖古寨規模龐大，旅游資源十分豐富，其文化特色鮮明，人文資源優勢占絕對優勢，且人文歷史與自然景觀相得益彰，表現出較強的獨特性與唯一性，這也是其核心吸引力所在。隨著旅游基礎設施配套的逐步完善，知名度的不斷提高，社會各界的高度重視，外部交通環境的改善，龍湖古寨的發展將迎來新契機。今年9月，龍湖古寨旅游區2013年廣東省旅游扶貧項目中的古村落旅游示范項目PK中獲第二名，獲得400萬元省旅游扶貧資金的幫扶，我們鎮將把握這次獲得省旅游扶貧資金的機遇，積極發展古寨旅游業，使龍湖群眾在旅游發展中得到實惠。龍湖古寨旅游區項目已于2004年由國家甲級旅游策劃機構——深圳市麟德旅游規劃顧問有限公司進總體規劃設計，編制成《龍湖古寨旅游區旅游規劃》。但是，鑒于國內外旅游一環境的變化及龍湖古寨發展旅游力度的推進，我們委托深圳市麟德旅游規劃顧問有限公司對04版總體規劃進行了修編。下來，我們將重點落實景區規劃，進一步打造龍湖千年古鎮品牌。

（一）實施發展戰略

一是文化提升戰略，即以建筑文化為核心，以民俗文化為重點，以宗教文化為輔助，舉辦國際性旅游節慶活動和文化論壇，形成具世界影響力的文化旅游產品和創意產業，引爆旅游市場，促進潮安旅游業大發展，推進地方經濟騰飛。

二是產品提升戰略，以4A為目標，全面提升景區綜合競爭力。推陳出新，提升古寨觀光、打造潮人水鎮，以觀光旅游為基礎，以休閑度假為核心，發展文化休閑、農業休閑等多元化產品體系，以潮汕揭一體化為契機，搭建旅游創業平臺，促進文化旅游產業發展。

三是產業聯動戰略，旅游產業內的聯動，旅游與加工業聯動，打造龍湖特色物產產供銷鏈條，如香蕉龍眼、荔枝、竹工藝品、綠色食品包裝等。

四是可持續發展戰略，堅持保護與開發并重，保護第一，開發為輔助；在保護前提下開發，在開發中促保護；做到資源可持續利用，經濟可持續發展。

（二）明確發展定位

圍繞保護性開發的基本原則，充分依托良好的鄉村意像環境，打造以“潮文化”為特點的千年古鎮品牌，實現與潮州古城文化旅游區的“古城+古鎮”的聯動發展，帶動周邊鄉村產業結構的轉型，逐步將該區域打造成為以龍湖古寨為核心吸引力的古村落文化旅游產業示范區，打造“千年古寨，龍湖水鄉”的形象品牌。

（三）理清開發思路

未來，將從基地打造中國潮韻文化休閑小鎮的總體定位出發，根據“集中開發”的原則，集中力量打造旅游區與度假區的核心吸引物、核心區域，結合基地經營管理問題、資源分布情況、居民點分布特點的現狀情況，提煉、整合基地資源特色、文化內涵，考慮旅游區功能完善、發展需要，形成“一個核心一條綠道一條環線五大分區”空間布局。

一個核心，即古寨文物保護區：旅游區核心吸引力所在，歷史文化、建筑文化、書香文化及民俗文化的集中區域。探索古宅背后發生的故事，展示潮州悠久的歷史文化和精湛的建筑藝術；一條綠道，即龍湖鄉村旅游綠道：鄉村自行車綠道系統；一條環線，即生態人文景觀環線：串連各功能分區的綠色廊道、景觀廊道、文化廊道；五大特色功能區，即龍湖入口形象區、南門旅游服務區、水映古寨游覽區、古村落村文化休閑區、洲上鄉村度假區。

（四）近期將落實的工作

借龍湖古寨旅游區獲得400萬元省旅游扶貧資金的契機，我們將按照規劃，開展相關的項目建設。主要有以下幾個方面：

1、完善基礎設施配套。對“三街六巷”主街面進行全面的整治，重點打造100米的示范鋪面，使古寨旅游區的面貌提質升級；打造府第示范客棧和家庭示范旅館，引導更多的居民利用閑置房屋開設旅館，提供更多的旅游接待服務設施；修建停車場、旅游廁所等接待設施的建設，完善水電管網配套建設，通過改善環境，完善配套，為古寨旅游區的發展階造良好的條件；完善建設官方網站建設，加大宣傳

力度；完善對重點區域治安監控視頻，確保旅游安全。

2、打造“探秘古寨-多媒體互動體驗”項目：把古寨的故事制作成形式活潑的視頻音頻或文字介紹文件，利用二維碼技術讓游客在每一個角落用手機掃描二維碼就能看到或聽到這些故事，同時配合精心策劃的尋寶游戲讓每個游客在領略潮汕文化魅力的同時又有趣味十足的游戲體驗。

3、打造特色體驗館：開設潮汕民居建筑體驗館，民俗體驗館，非遺展示館和古代女人用品館等一系列特色體驗館，采用實物和影像展示等方式結合生動豐富的互動活動，讓游客深度感受潮汕文化的獨特魅力。

4、對古寨水域進行整治，引入韓江水，恢復水映古寨的景觀。

四、期待、愿景

龍湖古寨的旅游開發具備了優越的先天條件，面臨著良好的發展契機，在當地政府、公司、和村民三者的積極推進下完成了大量前期工作，可謂“遇天時、得地利、匯人和”，發展潛力巨大。因此，為了進一步加強龍湖古寨文化品牌的打造與發展，急需政府在資金、政策、專業等方面予以大力支持。

面對外界環境的不斷變化，要繼續推動龍湖古寨的發展，就必須做好規劃，吸引大資金的進入。如年底即將開通的廈深高鐵，將形成廣州、深圳、香港、廈門等發達城市組成的2小時交通圈，為龍湖古寨帶來近6000萬人口的客源市場。但是，龍湖古寨配套設施的不完善，將面臨著巨大的挑戰，這需要上級政府進行實質性的引導、扶持和指導。

再而，望上級政府能加快主干道延伸到景區（點）公路連接線建設，全面改善旅游交通可進入條件。廈深鐵路潮州站距離龍湖古寨只有10分鐘車程，屆時最好在政策上給予傾斜，如開設潮州站到古寨的開設公交專線，提高景點的可進入性，在站口進行宣傳推介的空間，吸引更多的客源進入等。

最后，更希望社會各界人土，特別是專家們能為龍湖古寨的發展

指點迷津，讓龍湖古寨能聚眾人之智，謀求更長遠的發展。

我們相信，在各級政府的關心支持下，通過各界人士的不懈努力，龍湖古寨將成為古村落文化旅游的新標桿，成為代言潮汕文化的嶺南第一村！領航大潮汕文化旅游集群，開啟了地域文化深度旅游開發的遠大航程。

2013-11-19

第二篇：古寨小學簡介

古寨小學簡介

一、學校概況：

古寨小學是一所農村小學，新建于2009年是王和鎮第二大校，屬王和鎮中心校窗口學校。學校位于村中心，布局合理，環境優美，造就了獨特新穎的育人環境。全校占地面積6500平米，建筑面積2354平米。現有在編教師10人，學歷合格率100%。學生132名，開設6個教學班。校內設施標準，各種功能室齊全，配備教學儀器5283件，圖書3998冊，規范入柜全部達標。實現了教育現代化，辦公現代化，管理現代化。

二、辦學特色：

近年來，全體教師在上級部門的領導下，努力打造特色學校。立足高校課堂，著力教學改革。凸顯豎笛、電子琴等特色藝術活動，始終以“辦一流小學，創一流質量，讓家長放心，讓社會滿意”為辦學目標，以“以人為本，創建和諧校園”為辦學宗旨；以提高教學質量為核心，積極實施有效的管理策略，努力構建和諧校園。

三、點滴成績：

多年來，我校教學成績穩步上升，入學率、鞏固率、及格率、畢業率連續四年達100%，學校連續三年獲縣先進集體的稱號，被中心校評為特色學校。

古寨小學能有昔日的輝煌，定能托起明天一輪嶄新的太陽。

第三篇：古寨小學讀書活動特色匯報

古寨小學讀書特色活動匯報

本學期在中心校的指導下，我校教師讀書活動如火如荼，在讀書小組的帶領下繼續深化“四個結合”，即研讀教育名著與加強師德師風建設相結合，與強化教師專業素質相結合，與課程教學改革相結合，與研究解決素質教育難點問題相結合，同時突出“兩個帶動”，即以骨干教師、先進讀書小組為帶動，持續推動教師專業化發展，并推出一批有影響、有特色、有示范引領作用的讀書實踐成果和教育教學領軍人物。在進一步總結讀書活動的的工作經驗，鞏固提高工作成果，抓出新成效、抓出新經驗、抓出新特色的基礎上，開展讀書學習。現將具體情況總結如下：

一、創設環境，蓬勃開展。

學校堅持開展書香校園創建活動，閱讀——逐漸成為師生的一種自覺行為。學校教師、學生閱覽室全天開放。讀書活動形式多樣，如好書推薦、交流等，著實讓每個教師受益；閱讀突顯個性化，教師自覺結合各自實際，制定了包括自我閱讀目標、內容、形式等在內的讀書計劃，個性化閱讀效果明顯；閱讀互動交流有特色，使教師養成樂讀、善思的好習慣。整個校園內洋溢著濃濃的讀書氣氛。

二、加強管理，落實措施

建立讀書活動小組，我是組長，鄧六軍、閆云是副組長，其他教師是成員。經過讀書活動小組的討論，對教師讀書的時間、讀書筆記、心得體會、隨筆等做了硬性規定，定期由教研組長檢查簽字。目的是督促教師潛心讀書，讓讀書成為教師自覺自愿的行為，成為一種良好習慣和生活方式，成為生活和工作的內心需求。我們采取了以下措施：

（一）加強培訓，落實指導。

根據教師在閱讀中存在的問題，我校給教師提供光盤，分組觀看讀書視頻。讀書小組了解教師閱讀情況，收集教師閱讀中出現的問題，并及時上報討論研究，以求及時解決，保證讀書活動的順利開展。

（二）定期檢查和及時反饋，加大獎勵力度。

為了更好的督促教師完成讀書任務。讀書小組收集教師的讀書筆記、體會、隨筆等進行檢查，教研時通報，觀摩好的，批評不足，讓教師們比對學習彌補不足，并將成績與期末教學獎金掛鉤。

（三）積極向教師推薦好書并引導教師制定并修改讀書自學計劃。

（四）引導教師自覺將理論與實踐相結合，將讀書活動與教研活動二者有機結合，鼓勵教師有意識地用教育理論來指導自己的教學實踐，以教學案例為載體，自覺地開展教學反思活動，在校內交流學習收獲。

（五）大力宣傳典型。

充分利用校園網絡開辟讀書專欄，每位教師都有自己的QQ空間，在這里讓老師們交流讀書心得體會和教育隨筆，為教師讀書交流活動建立平臺。

三、閱讀成長，初見成效

通過讀書活動，“閱讀生活化、學習終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。

1、是“讀經典，誦古詩”比賽。為加大老師們古詩文背誦與積累數量，提高教師的人文修養，學校定期組織“讀經典、誦古詩”比賽。結合中心校50首詩詞資料，讓老師們在教研活動時抽年輕教師背誦，在古詩詞的朗誦比賽中，老師們展現不同的風采，也積累了不少的知識，豐富了自身的文化內涵。

2、演講比賽。我校教師在閆云老師讀書筆記、讀書演講的成果與指導下，11月15號以“我最喜愛的一本書”為主題進行了讀書演講初賽，青年教師陳靜、楊濤善于學習，虛心接受指導并在比賽中突穎而出。

3、為促進我鎮全體教師專業化成長和發展，豐富教師的文化底蘊，提高教師的人文素養，中心校于11月21日在我校舉辦第二屆讀書活動比賽。我校參賽的四名教師都取得了優異的成績。陳靜老師讀書演講一等獎，讀書筆記二等獎，閆云、楊濤老師演講二等獎、讀書筆記一等獎，字數均達到13萬字，書寫規范、條理、有目錄、有隨筆，字字句句都記下自身真實的感受，筆記就像一本自創的書。楊冠英老師演講比賽三等獎，讀書筆記二等獎。這些教師大大激勵了我校許多教師的積極性，讀書活動更加興趣盎然了。

心香之旅書常伴，詩韻輕靈墨愈芳。一所學校，有好的文化還要有好的傳承和發揚，我們將一如既往的開展好讀書活動，通過讀活動提高教師的文化修養，提升學校的品味，讓讀書在校園活動中變得更加璀璨奪目。相信在中心校的領導下我鎮全體教師讀書活動必將一路芳菲。

謝謝大家！

第四篇：威海市古寨中學宣傳工作

古寨中學2010年宣傳工作意見

一、稿件統計范圍

1.在區、市、省、中央各級電視臺上發表的新聞稿件；在中央、山東省廣播電臺以及威海市廣播電臺《新聞大視野》欄目上發表的新聞稿件。

2.在具有國家統一刊號的報刊、雜志上發表的新聞稿件。

3.在環翠區教育信息網、威海市教育信息網、山東省教育廳網、國家教育部網上發表的新聞稿件，以及新浪網、新華網、網易等著名網站發表的新聞稿件。

4.專業教學論文、教學心得隨筆、招生宣傳廣告等非新聞類稿件，不予統計。

二、重點媒體

市級：《威海日報》、威海電視臺《威海新聞》；

省級：《大眾日報》、《山東教育》、《山東教育報》、山東衛視《新聞聯播》、山東人民廣播電臺《早新聞》；

國家級：《人民教育》、《中國教育報》、《中小學管理》、《人民日報》、《光明日報》、《中國青年報》、《求是》、《教育現代化》、《瞭望》、《半月談》、中央人民廣播電臺《早新聞》、中央電視臺《新聞聯播》；

三、通訊報道工作的要點

1、大力宣傳科教興校戰略，宣傳黨和國家優先發展教育的有關政策、法規。

2、弘揚尊師重教的良好社會風尚，營造尊師重教的濃厚氛圍。

3、大力宣傳特色學校建設情況，為成就“綠色人生”吶喊。

4、強化師德教育，加強教師隊伍建設的經驗和做法。

5、實施學科素質教育，推廣教學改革的新經驗、新特色，樹立教育戰線的先進典型。

6、開展學區活動的經驗、做法和取得的成績。

7、加快內部設施及外部環境的建設，實現教育現代化等方面取得成就。

8、報道教育內部體制改革的動態及效果。

9、認真解決教育熱點問題采取的措施及落實情況。2010年宣傳工作重點是課堂教學改革，培養學生自主學習、自主創新能力以及班主任班級管理的亮點。

10、我校在各種活動比賽中所取得的榮譽稱號等。

四、稿件計分方法（基礎分）

1、國家級10分，超千字20分，圖象新聞20分，報刊圖片10分。

2、省級8分，超千字15分，圖象新聞10分，報刊圖片5分。

3、市級5分，圖象新聞5分，報刊圖片5分，文字稿件超1500字8分，電視專題新聞8分。

4、環翠區電視臺新聞稿件每則3分，區教育局教育信息網教育簡訊2分，校園網1分。環翠區委區政府新聞簡報或者環翠外宣網稿件每則4分。

5、在某一刊物上同時發表的文字和圖片報道，不重復計分，以文字稿件為準。

6、國家級、省級報刊中縫簡訊分別計5分、3分。

7、接受記者采訪座談或協助學校發稿,加2分。

五、基礎分指標分配(每學期指標數)

語文組15分、數學組15分、英語組15分、辦公室20分、德育處10分教導處10分、總務處10分、政治組10分、物理組10分、化學組10分、歷史組10分、地理組10分、生物組10分、電教組5分、音樂組5分、美術組5分、體育組5分

六、考核及獎勵辦法

1、投稿人員個人每完成基礎分1分，加考核分1分。考核滿分為10分。

2、評選優秀通訊組的方法：教研組完成基礎分后，超額部分按從多到少的順序排列名次，分別給予 7分、5分、4分、3分、2分、1分加入教研組考核。

前四名給教研組長的個人考核加 3分，其他寫稿的教師加 1分。對未完成指標的組扣組長個人考核3分，其他未寫稿的教師扣1分。

各組每學期由各組上報的信息員提供組內新聞線索6條，完成信息上報加6分。每少一條扣1分。不以是否最終發稿為標準，但必須及時上報信息。

3、根據區教育局“上大報、出精品”的指示精神，學校鼓勵教師上大報、出精品，期末學校將根據稿件的影響力，進行獎勵。

4、提倡各組或教師個體自發組織活動，一經發稿，將為組織者加分。自發組織活動前，提前與辦公室溝通聯系，并遞交活動方案。活動方案應包括時間、地點、參加人員、活動主題、環節步驟。班級活動新聞稿件或者該班學生新聞稿件為班主任計分。

5、年終評選6名校級優秀通訊員。發表市級稿件5篇以上、區級10篇以上者，將被推薦參加區級優秀通訊員的評選。

七、稿件審核

學校辦公室負責學校宣傳報道策劃、審核、投稿、聯絡工作。師生對外接受媒體采訪、稿件外投之前必須與辦公室聯系，杜絕負面報道造成惡劣影響，便于宣傳工作高效開展。

八、創新高效做好本學期宣傳工作

（一）、宣傳工作規范

1、格式規范

文字：11號字體，宋體

圖片：大小為600*480像素

2、內容規范

語句精煉，內容充實。

（二）、拓寬宣傳渠道，提升宣傳質量

1、《威海晚報》“花季”欄目擴版（每周五發行）。共16版，C1——C16。

要充分利用擴版時機，深層次挖掘，多角度收集素材。

版面主題介紹：

第一版：封面功能

第二版：教育時空

教育專家、校長學者們談教育發展、校園資訊等。

第三版：我秀我酷

不論成績好壞，有才藝的學生即可，只要他（她）具備某一方面的才能、特長，不管是唱歌、跳舞、琴棋書畫、甚至魔術都可以。家長或者孩子可以向花季報紙打電話自薦，也可以經班主任推薦。

第四版：百花苑

1、刊登孩子的文章。

2、藝術鑒賞專欄，這個與咱學校老師無太大關系。

第五版：

習作花園刊登孩子的習作。

第六版：青蘋果

焦點話題討論，可以是孩子、家長或者老師進行討論，視情況而定。

第七版：

教師部落

1、優秀班主任的教育小故事。

2、名師論教

3、我眼中的班主任，由孩子來寫優秀的班主任。

4、名師風采

5、關注教師心理

第八版：小記者園地

主要是小記者寫的稿件。

第九版：明星小記者

主要是表現優秀、突出的小記者的個人專訪。

第十版親子樂園、第十六版幸福之家與學校沒有太大關系。

第十一版：圖畫天地刊登學生美術作品。

第十二版：課堂內外

緊跟教材考題，指導學習方法，交流學習心得。

第十三版：園丁手記

教師寫的稿件，可以是另類、獨特的教育方式、教育心得等等，不一而足。第十四版：成長在線

針對中小學生的教育、成長等問題，家長、老師、學校、甚至孩子進行交流，大家獻計獻策，共同交流心得和解決辦法。

第十五版：家教大講堂教育的相關講座。

第十七版：校報展板各學校校報的優秀版面和稿件可以在這上面刊登。

2、加強與市區媒體溝通，講求發稿技巧與方法

身邊的新聞媒體：

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第五篇：古寨傳奇 第十期宣傳稿

《古寨傳奇》終極PK誰能問鼎冠軍

本周五（12月23日）22：10，《古寨傳奇》上演終極決賽——回到明朝。本站，三強選手將進入美麗的瀑布之鄉——安順，體驗穿越時空，回到明朝的獨特經歷。六百年前軍事堡壘，如何攻破？機關重重古老巷道，怎樣突圍？300公里穿越賽，他們將經歷怎樣的坎坷和變數？15公里終極挑戰，又有怎樣的魔鬼考驗迎接他們？六十天賽程終點——西江千戶苗寨，環球旅游大獎，《古寨傳奇》的冠軍寶座到底花落誰家？

安順穿越至西江魔鬼考驗步步升級

從遙遠的馴鹿部落到美麗的瀑布之鄉，歷經六十天艱苦賽程，《古寨傳奇》的選手們已穿越大半個中國。功敗垂成、遺憾惜敗，每一站都有人離開。

最終，憑借過人的實力和運氣，三對選手挺進決賽，王帥、楊靜；趙司宇、白雪；劉鴻昕、鄧小玲。誰能笑到最后？誰能問鼎冠軍？贏取環球旅游大獎，終極決戰，一觸即發。

在安順云山屯居住著一群特殊的人，他們依然穿著六百年前的衣服，住著明代的石頭寨，許多早已消失的古代漢族文化，在這里呈現出最常態的場景。這里有種讓人穿越回明朝的感覺。

終極PK賽，三組選手將面臨《古寨傳奇》殘酷的魔鬼考驗。據悉，本站，三組選手將從安順出發，前往貴陽，再從貴陽穿越前往凱里，轉戰終點西江千戶苗寨，而在終點還有更為殘酷的競技項目等著他們。

誰將在終極決賽里，擊敗對手，成為《古寨傳奇》的終極冠軍，享受環球旅游的大獎？本周五晚，我們一起期待。

2個月拍攝歷程 《古寨傳奇》第一季完美收官

《古寨傳奇》是貴州衛視為迎接第九屆少數民族傳統體育運動會而打造的視聽盛宴，該節目于今年7月6日在內蒙古敖魯古雅鄉鄂溫克族村寨開機。歷時2個月的全國少數民族村寨探秘之旅，不僅將貴州人民的問候和祝福帶到各少數民族地區，傳播了九運會火種，同時也全面展示了各少數民族的民族文化精華和精神瑰寶。

該節目自開播以來，獲得了社會各界的一致好評。據悉，2個月以來，《古寨傳奇》節目組一行70多人跨越大半個中國，行程達數萬公里，成功探秘了包括云南麗江束河古鎮、四川桃坪羌族古寨、貴州肇興侗寨等在內的全國11個少數民族村寨。與此同時，來自全國的26名選手也經歷了智力、體能、協作、對抗等民族競技項目的嚴峻考驗。

隨著終極冠軍的誕生，《古寨傳奇》第一季節目也將完美收尾。而在最后一期節目中，究竟三組選手誰能最終問鼎冠軍，成為當之無愧的古寨競技冠軍？一切懸念將在本周五晚22：10，貴州衛視《古寨傳奇》為你揭曉！本站3進1！